梦的摇篮精选(九篇)

第1篇：梦的摇篮范文

求实VS果实

在长春市的学生和家长中，提起“求实”可谓家喻户晓。因其出色的办学成绩成为在长春市学生和家长心目中享有良好口碑的一流民办学校。求实如同一个孩子，从蹒跚起步、牙牙学语到逐渐成长，这其间，凝聚着马春杰校长的教育理想，凝聚着教师的教学激情。他们用心血和汗水将求实打造成培养人才的基地、孕育梦想的摇篮。

长春市求实学校位于汇华大厦3楼，是经教育局批准成立的一所正规办学单位，是一所面向初、高中生业余学习与全日制补习相结合的专业学校。学校以“求真务实”为校训，始终坚持“诚实守信。质量第一”的办学理念。建校14年来，为国内外重点大学输送了3000余名学生。为香港大学、香港科技大学、清华大学、北京大学、浙江大学等重点大学输送了一大批优秀的人才。累累硕果使求实学校成为优秀人才成长的摇篮，是家长和同学的信赖所选。

用爱心做教育

大家知道，民族的希望在于教育，教育的希望在于教师。教师，是太阳底下最光辉的职业；师爱，是教育永恒的主题。前苏联教育家苏霍姆林斯基把教师热爱学生作为“教育的奥秘”，他的座右铭是“把整个心灵献给孩子们”。在长春求实学校，就有着这样一批优秀的教师队伍，他们不仅教会学生独特的学习方法，还用爱心教会学生怎样做一个懂得感恩，有利于社会的人。

求实学校任课教师多来自重点中学，是各学科的学术带头人，部级、省级骨干教师，具有多年中、高考经验的名师。他们治学严谨、教法先进、因材施教、重视学校教学与业余辅导紧密衔接，瞄准中高考热点，把握知识的广度、深度、难度，帮助学生巩固基础，提高应用知识、解决问题的综合能力，课堂效果好，成绩提高快。求实学校经过十余年的发展，建立了一支对中高考极富研究、教学过硬、效果显著、社会盛赞的名师队伍。

我们常说：教学并不只是教师的教和学生的学，也不是教师把学生所要学的知识全盘的告诉学生。在和马校长的谈话中，我们了解到求实学校的教师有特殊的教学方法。在学习方面：让学生质疑，激励学生自主思考。鼓励学生质疑问难，让学生敢问、会问、善问，培养学生敢于质疑问难的勇气和精神。这样学生学得轻松、学得有劲。也了解了知识的来龙去脉；在生活方面：求实的教师树立了良好的“为学生服务”的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒。不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁。重视、欣赏学生，倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦；在思想方面：他们教导学生认识过去、直面现在、创造未来。培养学生健康的竞争意识。树立正确的世界观、人生观、价值观。

求实学校的教师们是真正的梦想引领者，学生在离开学校的时候，带走的不仅仅是成绩，更重要的是求实带给他们实现梦想的喜悦之情和对未来理想的憧憬与追求，

以质量享有口碑

对于民办学校而言。发展要遵循教育规律。不可能一夜成名，想获得社会的认可，要有个过程。这不是靠吹嘘得来的，而是要靠教育质量，靠毕业生的声誉和影响逐步让社会所接受。虚假广告、各种违规行为不仅给民办教育带来了负面的影响，最终耽误了学生的前途。

一种产品、一个企业能否在市场上立足，首要因素就是质量。一样的道理，长春求实学校在社会享有良好的口碑，关键因素也是质量。在和马校长的谈话中我们了解到：面临学生假期。各种补习班风声水起，其中不乏那些只顾利益却对学生不负责任的补习班。面对市场的恶性竞争，马校长始终坚持“以一流的师资授课、一流的教学条件、培养一流的学生”为目标，因为质量才是一个学校立足的根本。在来到求实学校以前，有些同学的成绩差强人意。但马校长和求实的老师们并没有放弃他们，而是针对每个学生的不同情况因材施教，开设个性化辅导班、单建班、一对一、一对多辅导班、个年级新课超前班，

让学生充分掌握所学的知识，达到温故而知新的目的。此外，求实学校还实行人性化管理。如，贫困学生可减免学费、各学校学生期中、期末考试中年级排名在前五名的同学都要张榜庆贺、对进步幅度大的，排名前进100名的或排名全年级前50名的也有奖励，此外，对考入国家名牌大学或省名牌大学的同学发放奖金。在求实的学子们，不仅学习得到了进步，身心也在健康的成长。这里是学生孕育梦想的摇篮和进入名牌高校的阶梯。依靠着家长、学生的信任和良好的口碑，以及学生自身实力的提高，“求实学校”在学生和家长的心目中的地位越来越高，也得到了社会各界的认可。2006年“求实学校”被全国民办教育协会评为“示范单位”，同年，被长春民办教育协会授予“诚信单位”、“优秀会员单位”等多项荣誉。如此多的荣誉是因为马春杰校长和“求实人”始终坚信“金杯银杯不如学生和家长的口碑”，社会、家长、学生的认可和信赖，这才是对每一位“求实人”最好的奖励。

第2篇：梦的摇篮范文

宝爸和我的手机图片中一直珍藏着一副宝爸画像，这是幼儿园大班的时候，在幼儿园画的。

小朋友陆续都被家长接走，房间内只有她和一值班老师在，我和宝爸在门口问了几遍，还好啦！宝听见后抬头看一眼继续画 ，在17点多，老师都拖地了，才画完把画交给老师。

会看看门道，不会看看热闹。当老师把画呈现给我们的时候，我和宝爸笑的眼水都要出来，图画中的宝爸长长的脸、圆圆的眼睛、三角型的鼻子、最最好笑的嘴下面的那几处代表胡须的黑色点点。记得当时的老师说“美美真的好有耐心，而且图片上的点缀画的特对称，可以培养绘画这一块。”

当时我没有赞同，我认为宝的性格已经很孤僻，如果再静静的画画，宝会更加的沉闷。

我个人的观点，现在的快节奏的生活，什么都靠所谓的人脉，沉闷的性格如何去结交朋友，就是会画了，在学校、在公司等集体活动中，又怎能拿的上所谓的社交舞台，去活跃氛围、去调节气氛。也许是我太小市民了、目光太短浅了，但我到目前为止还是不同意宝在家画画。不希望宝未来有多大的本领，只希望在以后的道路上能走的平常、顺畅。

第3篇：梦的摇篮范文

于是自有知名和不知名的人不断续写这么一首《远和近》:我看云时很近,我要去时很远;我看你时很近,你看我时很远。这一片“云”,这一个“你”,可以是精神世界最有境界的理想,可以是情爱世界被追求的人,也可以是物质世界中的富贵荣华,至少是一颗钻戒、一套房子,还可以是官场世界达不到的功名利禄……是一切的难以实现――我看你时很近,你看我时很远。

“我看你时很近”是一个人的心愿,它隐喻了另一层意思:“我以为你看我时也很近”,这是一个人的认识误区,最后才是一声叹息:“你看我时很远”。

当今NBA巨星科比来上海,他的脚底下是一场商业活动,但是他所散发出来的是梦想即生命。在体育馆的见面会上,两千多名青年人明明知道“科比看我时很远”,但是阻挡不了自己内心“我看科比时很近”;每一个和科比合影的人都珍藏着那一张合影,唯有科比记不得有多少次闪光灯在闪烁。科比所有的话语和上篮动作,无一不是在诠释一个信念:今天的你就是昨天的我,在我的少年时代,我就是这样怀揣梦想。

第4篇：梦的摇篮范文

因为爱看NBA，我天天把湖人、火箭挂在嘴上，甚至在日记里写，在诗中写；因为爱看NBA，延伸出了我的又一个梦想：我将来要打NBA！尽管我的梦想已经太多太多，但我还是将NBA放进奋斗目标的前三位。为此，我多次对妈妈提出要求：“妈妈，给我买个篮球吧！”可每次妈妈不是推辞说没时间，就是摇摇头说：“你觉得你有打篮球的潜质吗？”可我既然立志，又怎么可能轻易放弃？

篮球最重要的是什么？是投篮。如果练不好投篮，那还怎么打NBA？但没有球怎么办呢？有了！我立刻找来一大瓶饮料，“咕咚咕咚”一口气喝了个底朝天。接下来，展现我聪明才智的时刻到了！我将大饮料瓶剪出一个小圈来，用钉子钉在了墙上，每天用乒乓球往里面“投”。妈妈看到我如此坚持，很快就为我买回一个篮球。

篮球是有了，但训练场地呢？周围没有篮球场，去学校上体育课时，自由活动时间又是少之又少，我只好将希望寄托于公园了。周六周日，在我的软磨硬泡之下，妈妈才会决定带我去公园练一会儿篮球。每次，我一练就是两三个小时，当陪练的妈妈体力跟不上了，她喘着粗气问我：“你怎么对篮球这么执著？”我坚定地说：“因为我要打NBA！”妈妈不置可否：“打篮球对身高是有要求的，你有自信吗？”我反驳她说：“‘小土豆’韦伯身高只有一米七，可他还拿过NBA扣篮大赛的冠军呢！只要我坚持练下去，没准儿也能做个‘扣篮王’呢！而且，我将来的身高铁定超过一米七！”

我也曾将这个梦想对爸爸说过，他总是笑笑，像个哥们一样拍拍我的肩膀说：“好！”他也是个铁杆儿篮球迷，我爱上篮球就是受他的影响，每次看NBA的时候，他的热情总是无比高涨，有时一边比划一边喊叫，恨不得自己冲到场上去。一次，CCTV5正在播放CBA比赛，爸爸一看就要换台，我阻止他说：“咱们看看中国的篮球吧！”爸爸却摆摆手说：“看电影频道吧，CBA没啥意思。”听到这句话，我的梦想忽然又浮现在心头：我一定要打NBA，为了中国人的篮球能超越美国，为了中国人的篮球能在美国称霸！

妈妈对我说，梦想就像一个你失手不小心放飞的气球，你会去追它，也许你追到了，也许它最终飞走了，重要的是你在那个追的过程中享受到了快乐，这就够了。

第5篇：梦的摇篮范文

“快起来，小畜生！干嘛趴在我的作台上睡觉！”这是老板的声音。老板回来了？！凡卡从梦中惊醒，用朦胧的睡眼看着四周。突然，他看到了老板那凶神恶煞的脸。顿时，睡意全无，害怕地望着老板。老板扫视了一下作台，猛地，他又揪着凡卡的耳朵吼道：“你这该死的小畜生，竟敢偷我的墨水、钢笔！哼，我今天非结结实实地揍你一顿！”凡卡害怕极了，可又不敢说话，只是用祈求的眼去看看老板。但老板对这些毫不理会，随手拿起一个大楦头就打凡卡的头，凡卡痛得大声惨叫，这悲惨的声音连铁石心肠也会被感化的。可是，老板的心却比铁石心肠还要硬，根本就不会心软，一这打还一边骂：“好哇，我给你吃给你穿，你还偷我的东西，我真是白养了这个小畜生了！……”最后，老板又对着凡卡的头部狠狠地砸下去，凡卡昏了过去……

等凡卡醒来，已是第二天下午了，老板见他醒了，就叫付出去给小崽子摇摇篮。凡卡不敢违抗，只好踉跄地走过去，轻轻地、慢慢地摇着摇篮……，忽然，他听见外面有陌生人说话，凡卡以为是爷爷来了，赶紧兴奋地跑到外面一看，结果不是，他失望地回到屋里，再次摇着摇篮……

有好几次，凡卡在干活时，听到有陌生人说话，都以为是爷爷来了，都跑出去看，但又都不是，他一次次满怀希望，又一次次失望，这是对他多大的打击啊！可是，凡卡仍然坚信爷爷会来的，一定会来接他的……

这么多次出去都没被老板发现，凡卡也觉得很幸运，直到有一天……

那是一个电闪雷鸣、风雨交加的夜晚，凡卡又在给小崽子摇摇篮，他又听到了陌生的说话声，凡卡想：“既然那么多次都不是爷爷，这次恐怕也不是。”但当他再仔细一听，那人说话声是苍老的，就再也抑制不住激动的心情，跑到门外一看，唉，原来是送牛奶的老头。凡卡又失望地走回屋里。可就在这时，老天打了一个响雷，小崽子“哇”地一声哭了起来，凡卡吓了一大跳，赶紧跑过去摇摇篮。可是老板还是闻声跑来了，又对凡卡大发雷霆：“小畜生，让你摇摇篮你干什么去了？整天想着玩……”凡卡这时不知从哪儿来的勇气顶了一句：“我爷爷就要来了，你威风不了几天了！”老板一听，火“嗖”地一下就上来了，大声吼：“你还学会顶嘴了，看我今天不扒了你的皮！”老板抓起皮带就抽，拿起楦头就打，抬起脚来就踢……这一次打得比哪次都厉害，把凡卡打得浑身青红紫绿，头也在流血，并打断了一条腿……

第6篇：梦的摇篮范文

前言：

尊敬的各位家长，各位老师，亲爱的小朋友们，大家晚上好！每个人都有自己的梦想，梦想是纯真的，是美好的。它载着我们飞向五彩斑斓的世界，带给我们无限美好的回忆。幼儿园就像是孩子们的摇篮，摇着每个孩子快乐的梦想。让我们带上老师的祝福，爸爸妈妈的希望，走向美好的起点。2004届大班毕业典礼现在开始。

一、 毕业诗朗诵

请全体小朋友起立，向后转。请欣赏诗朗诵——毕业诗。

二、 代表人员发言：

1、 幼儿园就像金色的摇篮，园长、老师就是守护在摇篮边的妈妈。摇篮里的孩子长大了，要离开妈妈，妈妈心理有多么不舍，有多少话要叮咛你们。下面请郭园长为我们讲话，大家热烈欢迎。

2、 小朋友是祖国的幼苗，老师是辛勤培育幼苗的园丁。当幼苗茁壮成长的时候，园丁心里是多么欣慰和自豪。下面有请大（二）班汪老师为我们讲话。

3、 爸爸妈妈是小朋友的启蒙老师，为孩子们的健康成长，他们付出了多少心血！在你们即将扬帆远航，奔向新起点的今天，爸爸妈妈也有许多话想对你们说，我们一起欢迎大一班蔡斯杰小朋友的妈妈为我们讲话。

4、 小朋友在幼儿园里度过了最快乐、美好的童年时光。在即将迈出幼儿园的校门，去实现心中理想的时刻，也一定有许多话想说吧！下面请大二班方正道代表全体小朋友来说几句话。

三、 颁发毕业证书：

毕业证书意味着幼儿园生活的的结束，小学生活的开始。将来，无论你们走到哪里，当你们看到毕业证书，就一定会想起幼儿园，想起亲爱的老师，可爱的小伙伴们。下面请园长为我们小朋友颁发毕业证书以及纪念品。

四、 联欢会：

三年来，你们成长凝聚着老师的心血。幼儿园的学习生活让小朋友们学会了许多本领。今天你们毕业了，幼儿园为你们准备了展示才华的小舞台，让我们尽情地唱吧跳吧！愿你们度过一个愉快的夜晚。

1、 节奏乐——《进行曲》

下面请欣赏由大（二）班小朋友带来的节奏乐——进行曲。

2、 舞蹈：数数歌

3、 英语律动——帮助我们的人

下面请欣赏由英语班小朋友带来的英语律动——帮助我们的人。

4、 家园互动游戏

现在，我们要开始今天的第一轮游戏环节。我先介绍一下游戏规则：鼓声响起的时候请吴老师和朱老师传出你们手中的幸运球，家长们请按横排的顺序传球，当音乐停止的时候，球落在哪位家长手中，这组家庭就是我们今天的幸运家庭，为我们表演你们所准备的节目，并能得到我们的幸运礼品。好，游戏开始，请汪老师击鼓。请两家幸运家庭到后台准备一下。

5、 教师时装表演

我们幼儿园的老师个个都是心灵手巧。一块普通的布，在她们手上，不一会儿就能变出美丽的衣裳。请欣赏老师为我们带来的时装表演。

6、 幼儿时装表演

看到了老帅们在台上风姿卓越的样子，小朋友们也忍不住要露一手了。请欣赏由郭斯琦、蔡昊林等小朋友为我们带来的时装表演。

7、 幸运家庭表演

我们的两个幸运家庭已经准备好了，请欣赏他们的精彩演出。请周园长，送出我们的幸运礼品。

8、 小鸡出壳

可爱的小鸡是从哪儿来？对了从蛋壳里出来的。你们瞧，又有一些小鸡要出壳了请欣赏由蔡斯杰、朱南章等小朋友带来的歌舞——小鸡出壳。

9、 电子琴/小提琴合奏

我们的小朋友不仅会唱歌、跳舞还会各种乐器呢，请欣赏由郭斯琦、郭垒等小朋友带来的电子琴、小提琴合奏——小星星等。请小朋友和爸爸妈妈一同跟着我们的琴声唱起来吧。

10、 教师舞蹈：开门红

不仅小朋友是多才多艺的，我们的老师也是如此。在这难忘的夜晚，老师们也要将她们的本领，发挥得淋漓尽致。请欣赏舞蹈《开门红》。

11、 家园互动游戏

现在开始第二轮游戏，请放音乐。请两个家庭到后台准备。

12、 快板诗：夸爸爸

我们都有好爸爸，爸爸的本领可真大，今天我们的小朋友就要来夸夸我们的好爸爸。请欣赏由林子欣、李元川等小朋友带来的快板诗——夸爸爸。

13、 幸运家庭表演

下面有请我们的幸运家庭上场。

14、 功夫操：哪咤闹海

哪咋闹海的故事相信小朋友都听过，今天我们的这也来了许多小哪咋，瞧瞧他们的功夫棒不棒，请欣赏由贾梓豪、池文迪等小朋友带来的功夫操——哪咋闹海。

15、 巧变气球

气球代表着孩子们梦想，老师用灵巧的双手编织着梦想，飞向美好的明天。请欣赏舞蹈——和梦想一起飞。

16、 大联唱：

在爸爸妈妈的童年，一定也唱过不少令人难忘的老歌，今天就让我们一起用老歌带领你们回到金色的童年。

17、 毕业歌

亲爱的老师，我们就要毕业了，让我们把歌声留下，回荡在幼儿园上空。

五、结束语：

第7篇：梦的摇篮范文

每一次跃起，除了汗水，还有梦想；每一次命中，除了喜悦，还有智慧好球馆，除了好球技，更有好人生。

合格的篮球员能把握每一个机会（遇）！

成为飞人，成就非一般的未来。

广招篮徒，拜师科比，请来好球馆！

君子好球，技高一筹。

舞动好球，梦想起航。

篮球，这不只是一项运动，它是一种自我的超越，更是一种精神的洗礼，去成为你想成为的，你准备好了吗？好的选择，只为延续那最初的感动。

学会投篮，学会自信。

进好球馆，圆好球梦。

精彩投篮，活力四射好球馆，玩好球。

玩出精彩，活力四射好球馆，玩好球。

玩转篮球不是梦，好球馆，打好球。

好！好球！好球馆！

这里有一扇门通往休斯顿火箭。

梦之队的梦不再是梦。

篮世界，球精彩。

未来之星，我为球狂。

三步上篮，投入梦想。

让投篮变的得心应手！

篮球成长殿堂，青春激情飞扬。

缔造乔丹传奇，从好球馆开始。

篮球梦想从这里起飞。

好球，我就是MVP！加入我们，你也可以！

今天的辛苦，明天的成就。

三分好球，七分培训，好球馆，专业篮球培训机构。

步步升华尽在精彩好球。

每一滴汗水，都是看得见的精彩。

今日挥洒汗水，明日舞出好球。

好球馆，让蜕变流转于指间。

梦想起航，球随心动。

生活，因篮球而精彩。

青出于篮，精益球精。

投入你的热情，散发你的激情。

名师高徒，君子好球。

为你做尽一切的奇迹。

无篮球，不兄弟！

好球馆，您生命途中的随行者，带给你一路最真诚的陪伴。

来这里，点亮你的篮球梦想。

梦想之摇蓝，球自我突破。

十分精彩必有三分好球。

汗水凝聚希望，梦想承载未来。

炫目球技，精准投篮，你，可以好球馆。

本车开往NBA，请赶紧上车。

梦想之蓝，球我突破。

悦动全球好球馆篮球馆。

篮球新天地，就在好球馆。

今日好球馆，明日好球星。

志趣相投，多进好球。

梦想MVP，在这里起步。

来好球馆，你会因篮球而让人刮目相看。

通往梦之队的起点站。

培训在好球馆，开创你的未来。

你的天赋，我来引领。

从这里起步，向梦想投篮。

上好球馆，给好球诞生的可能。

激情由你好球馆。

灌篮高手，从这里起跳。

球场不再失意，好球馆来帮你。

别说你打不好篮球，别说你不敢来好球馆。

梦想挟带汗水，拼搏舞动好球。

酷爱蓝色梦想，好球馆为您领航。

好球馆篮球培训，让球场目光随你而动。

窈窕淑女，君子好球。()

我们只培养NBA种子选手。

第8篇：梦的摇篮范文

我们登山的路线有些与众不同。

我们开始上山，从洪岩殿出发，经过红旗渠，看见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。之后，在石竹一家“岸上花开”吃了午饭，午饭过后，我和一起同行的朋友----晓晓，发现一个摇篮，我们躺在上面，不知道是我们太重了，还是摇篮有问题，只是蹬一下地板，轻轻地甩一下，摇篮“疯狂”地左右摇摆，我们大吃一惊，吓得从摇篮上跳了下来。

小坐片刻，来到了我们的第一个景点，“举世闻名”的龙脊，在一段辛苦的路途之后，我们到达了终点，哇，一块块大小异同的石头整齐的排好队伍，那就是龙脊呀！参观了“举世闻名”的龙脊后，我们又陷入了漫长的路途……

接着，我们尝试了四种不同的路线，千辛万苦地来到了乌龟岩，这乌龟岩是天然形成的，不可思议吧！

爸爸对我说：“你看，这乌龟岩旁边的蘑菇岩，下面的石头只有一点儿大，上面顶着的却是庞然大物，神不神奇？这就是大自然，千变万化！”爸爸的解说更让我明白了许多……

第9篇：梦的摇篮范文

把梦放进摇篮里，

让我们摇呀摇呀，

带这甜美的向往，

让它像宝宝一般长大。

啊，梦呀，如果你是一幅画卷，

我们就该是怒放的鲜花，

开在通往未来的路上，