拥有阳光作文精选(九篇)

第1篇：拥有阳光作文范文

蝴蝶的幼虫为何要进入蛹中？那黑暗的天地不让它们畏惧吗？但它心中存有一份阳光，它们知道总有一天它们会脱蛹而出，羽化为美丽的蝴蝶。这份阳光正是他们真正的动力。

曾经有一位美国总统，小时候就有先天性脑炎，导致半身瘫痪。他的心已被那团团阴?所蔽盖。他的父亲看在眼里，急在心中。于是买来了种子，让自己的所有孩子都来种树，并说：谁的树生长的最好，谁就能拿到奖品。父亲这么做就是希望自己的儿子能振作起来，面对将来更困难的生活。早已心灰意冷的他，居然发现自己从不浇水的小树竟然活得很好，他得到了礼物，为此他十分震惊了。一天晚上，心中波涛起伏的他俯身向外望去，发现他的父亲竟站在他的树旁，为他的小树施肥浇水。那一刻，他感动了。最终他发奋读书，成为美国了不起的总统——罗斯福。

阳光确实是真正可以改变人的，他无色无形，但却存在与人的心中。人的心中终究曾会有那一片阴霾，但真正占据人心的不正是那一片阳光吗？人一生中最好的人生导师正是自己的父母。

第2篇：拥有阳光作文范文

加强人文关怀和心理疏导，塑造农村党员干部自尊自信、理性平和、积极向上的阳光心态，显得尤为重要。从为什么、是什么、怎么做三个方面阐述了农村党员干部塑造阳光心态的必要性和方法。

在今天知识经济时代，农村党员干部因为学习而拥有知识，又因为拥有知识而明白了很多的道理。但是明白以后的我们有三种境界，一是因为明白而快乐，这值得祝贺；二是因为明白而平静，这也值得祝贺；三是因为明白而苦恼，这需要解决。因为明白而苦恼，这是因为自己的思考导致自己进入的哲学状态。而阳光心态主要为第三类人出谋划策。解决的路径是粗放、浅出和糊涂。阳光心态的核心原理：“是好是坏还不知道呢”，就是一条糊涂原理。因此，加强农村人文关怀和心理疏导，塑造农村党员干部自尊自信、理性平和、积极向上的阳光心态，显得尤为重要。

1 心态对人的影响

为什么说心态能影响人呢？心情好的时候，你往往容易愉快，事物容易感兴趣，做事成功几率会很大。相反，心情不好的时候，往往被不良情绪所干扰，就容易产生悲伤、厌恶、愤怒、恐惧、轻蔑、羞愧等心理，就会导致生理差、能力差的现象，做事就会不顺。为了解决问题，最好的办法就是塑造阳光心态。

阳光心态：建立积极的价值观、获得健康的人生、释放出强劲的影响力。为了达到农村人文关怀、心理疏导。因此提出了塑造阳光心态的观点。

2 如何认识阳光心态

第一层次的定义是直觉的定义，阳光心态会引发人的直觉想象；第二层次的定义是学术型的定义，阳光心态是与环境相适应的积极心态，在任何状态下一颗心都是积极的；第三层次的定义是比较实用的，也是我们强调的。

阳光心态的主要内涵：

2.1 定义阳光心态：平和、温暖、有力、向上。平和：不温不火、平衡平和。温暖：一颗心不爆冷也不曝热。有力：人一颗心有力可以达到三个境界，第一支撑自己、第二还可以支撑别人、第三抗打击。向上：生命的本质是向上的。

2.2 阳光心态需要带着好心情入世

到了竞争时代你若是不争你就彻底活不下去了，但是争又争不到这就是我们的苦恼。解决的路径是啥呢？带着好心情去争。如何解决带好心情去争的问题：先生存后发展。

入世说是争，老庄就是不争。老子的智慧有不争，庄子的智慧有不要。阳光心态倡导以避世的心态入世，以道家的心态做儒家的事情，以不争的姿态去争，带着好心情去争。阳光心态=儒+道=中庸。当人只是为名利而存在时，则人成为功利型的物质层面的人，如果人只是为心的宁静而存在，又是精神层面的人。过于向两端倾斜则都属于极端而背离中庸。阳光心态主张人求三字：名利情。求的顺序是先求好心情，再求名和利。阳光心态的作用有三个，一是获得优良心态，二是带着好心情去争，三是自我平衡。人在三个状态下都需要平衡：高潮、低潮、平常。高潮时学会低调，低潮时学会振奋，平常时学会稳健。

2.3 烦恼产生于比较，学会简单，就会快乐

世界是简单的，人心是复杂的。看自己简单，看别人复杂。阳光心态者也会有不良心境的时候，过分追求心境的良好反而会产生压力，不知道自己的心境是较好的心境，此时心处于平衡状态。阳光心态塑造的目的：是改变我们不良的情绪，达到好心情。阳光心态原理让我们获得：平和、温暖、有力、向上的心理状态。

3 如何达到阳光心态

3.1 改变态度

事情本身不重要，重要的是人对这个事情的态度。我们改变不了事情就改变对这个事情的态度。要想获得事业的成功，就必须有工作激情，要有奋发向上的斗志，如果你内心不积极，整天怨天尤人，工作起来就会没有积极性，很难获得成功，改变了态度就有了激情，有了激情就有了奋发向上的斗志，结果就会变化。只有每天保持好的心情才会体验快乐获得很高的生命质量。

3.2 钓胜于鱼，学会享受过程。

经营企业评价指标是利润，经营人生评价指标是幸福。要想获得利润，收入大于支出。要想让人生获得幸福，快乐大于痛苦。享受过程最好的办法就是把注意力放在积极的事情上。争是残酷的，人还得快乐，我们就在矛盾的夹缝中生存，就要学会享受过程。

3.3 活在当下

人没有必要为过去的事情所烦恼，也没有必要为将来的事而担忧。你拥有的只有现在，做好当前的事，处好当前的人，珍惜现在就是珍惜生命。

3.4 学会独立

现实生活中我们总习惯于依赖别人，在得不到别人帮助时会感到绝望无助。其实我们需要的是让自己拥有良好的内心状态，就要学会情感独立，俗话说的好：求人不如求己。只有学会独立，才能坚强面对困难。

3.5 学会感恩

从鱼和水的故事里能明白我们的组织就是水，我们就是鱼。我们要对组织说：“感恩组织，因为组织培育了我。”，组织会对我们说：“我很骄傲，因为组织有你的存在。”

3.6 学会比较，自我宽慰

你要学会比别人所没有的，学会比较自己优越的，比自己拥有的，因为你不知道你也是别人羡慕的对象。

3.7 学会释放压力，适当弯腰

我们往往面对家庭的压力、事业的压力，还可能面临健康的压力。虽然说人无压力轻飘飘，井无压力不出油，但是压力过大也会导致崩溃，因此要学会释放压力，人到弯腰处自然要弯腰。没有过不去的看。

3.8 天堂、地狱由心造

每个人受教育的程度不同，对待问题处理问题的能力也不同，个人的经验阅历是个人阳光心态的剂，世事通达，方能阳光心态；个人在与他人交往过程中，保持阳光心态的条件是：严以律己，宽以待人，不要对他人或外界事物抱太高的期望；阳光心态的出发点与立足点是保持一种积极的心态。善待人与物。

把心境分成三种状态：不开心、平常、轻松。平常和轻松状态的心境就是属于阳光心态了；知足、感恩、达观、积极是阳光心态的最佳状态。

阳光心态经验：塑造阳光心态的前提是要有足够的自我信任；要拥有切合实际的理想；学会欣赏别人；要找合适的机会发泄自己的情绪；学会从工作中发现乐趣；学会从小事中得到满足；珍惜现在拥有的，不要等到失去了才知道珍贵；善待他人，等于善待自己。

第3篇：拥有阳光作文范文

大家好!在这秋风送爽、金菊飘香的日子里，你们可否听见冬季的脚步正在向我们临近。冬天，是一年当中最寒冷的季节，也是我们锻炼身体、增强体魄的大好时节。为了全面贯彻落实中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和共青团中央、教育部、国家体育总局《关于开展第七届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的通知》等有关精神，积极响应上级号召，不断推进青少年阳光体育运动，切实提高青少年体质健康水平，我校决定从即日起在校园内开展阳光体育冬季长跑活动。在此，我们向全体师生发出如下倡议：

一、树立健康第一的理念，提高对体育运动的认识。积极行动起来，以热爱生命、热爱运动的态度和饱满的热情投入到阳光体育活动中去。

二、坚持每天长跑2000米，增强心肺功能，提高身体素质。

三、坚持课外阳光体育活动，每天锻炼一小时，努力掌握两项以上的日常体育锻炼技能，养成良好的体育锻炼习惯，让体育健身成为我们成长过程的美好经历，成为我们全面发展的不懈追求。

四、在节假日里，积极参加户外活动，养成良好的锻炼习惯。生命源于运动，运动更是让生活充满阳光。我们要积极行动起来，革除不良的上网习惯，走向户外，拥抱阳光，活跃于操场、球场，活跃于校园、原野，亲近自然，释放自我，融于团队。积极进行各种有益于身体健康的体育活动，丰富课余文化生活。

五、体育锻炼时要注意人身安全。集体长跑必须讲秩序、守纪律;人多时不拥挤、不推搡、不做危险动作。

第4篇：拥有阳光作文范文

【导语】作文是语文考试的重中之重，怎么样能写出好的作文，特别是满分作文呢？以下是

花木因眼界不同而境界各异。"墙角数枝梅，凌寒独自开"是眼中充满自我的孤芳自赏，桀骜中透着孤寒，所以它只能绚烂一隅。"草木知春不久归,百般红紫斗芳菲"是满眼功名的你争我抢，积极进取中透着自我，所以它们只能哀叹春之归去。"何须浅碧深红色，自是花中第一流"是渡人渡己的物我合一，平和淡然中洋溢着高尚与豁达，所以桂花与秋永恒。它不将群芳争艳视为进取，也不将自我封闭视为高洁，而是将全部精神用于酝酿：每一粒花都凝聚了秋之精华，每一次呼吸都散发着灵魂的芳香!为什么柳永热情地歌唱"有三秋桂子，十里荷花"?为什么人们殷切地期望"蟾宫折桂"?因为桂花是深深体味秋之真谛的哲人，是深沉、浓郁、成熟的象征。它彰显了秋天，也彰显了自己。

人在理解宇宙的运行中提升境界。"受光于隙见一床，受光于窗见室央，受光于庭户见一堂，受光于天下照四方"，原来阳光与人都在成长。当阳光的眼界与身影由窗棂间、窗户、庭户扩大至天下时，它拥有的世界也由一床、室央、一堂扩大至四方。魏源正是在太阳的运行中领悟了眼界和境界提升的关键：所受者小，所见者浅;所受者大，则所见者博。满足于一米阳光的人怎能体味真正的光明与温暖;睁开双眼看世界才能拥抱时代，拥抱世界。

杜甫说"会当凌绝顶，一览众山小";王安石说"不畏浮云遮望眼，自缘身在层";庄子笔下望洋向若而叹的河伯，用巨钩巨饵、踞会稽、投竿东海的任公子，井底之蛙与东海之鳖，还有"抟扶摇羊角而上"的大鹏......汪洋恣肆的笔端分明流淌着两个词:眼界与格局。哲人的话言犹在耳，社会上却早已喧嚣着浮躁、自我、狭隘与浅薄。君不见，"秀"成了"规定动作"：秀颜值，秀财富;秀孩子，秀爱人;秀仁善，秀孝顺!到底是要彰显对方，还是虚荣自卑自私自利地彰显自己?君不闻，"保护自己"成了"必修课"：不与陌生人说话是保护自己的法宝;思想和内心是不敢被阳光触碰的堡垒;"世界那么大"的诱惑敌不过"社会充满陷阱"的恫吓!到底是阴霾太多还是我们自我封闭太小家子气?

"落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色"，是落霞成就了孤鹜，还是秋水彰显了长天?"问汝平生功业，黄州惠州儋州"，是苏轼成就了赤壁与黄州，还是命运与历史成就了大师?我想，成熟的人一定能给出正确的答案：拥有大眼界和大格局才能趋向真善美的境界。是为"眼界无穷世界宽"。

第5篇：拥有阳光作文范文

活动意义：关爱心灵，拥抱阳光！

宗旨：打造阳光“心”世界

具体活动：阳光老师进校园

2007年1月活动启动

2007年4月进校园

第一阶段：试点截止至2008年12月31日

发起背景:

1980阳光部落是台湾歌华文化科技有限公司投资创办的社会企业，针对1980年后中国独生子女的人格研究与分析，感受到他们的孤独与无助。青少年是中国的未来与希望，青少年能否拥有健康的心态，在快乐中成长，直接关系到青少年人格的健全发展。有了健全的人格，才能打造幸福成功的人生。

1980阳光部落同时是北京心理卫生协会和中小学心理健康教育杂志社的理事单位。作为拥有百名有专业资格心理咨询师会员的阳光部落，2007年组织策划“1980心灵校园直通车”公益活动，直接开进北京市中小学校园，帮助青少年关爱心灵，拥抱阳光。

通过对学校校长及心理咨询老师的深层访谈，从学校需求出发，真实有效地帮助一线教师，解决青少年的青春困惑。

心灵大讲堂

主题

珍爱生命 学会感恩

掌握人际交往的沟通与技巧

学会有效的情绪管理

成长是我们一生的课题

及早做好生涯规划 确立人生目标 成功有望

爱你但不理解你 如何化解亲子矛盾

如何分清爱情与友情

地点：1980阳光心灵咖啡馆或学校

时间：每月一次

每月讲座详细时间、主题及讲师，请关注1980阳光部落网上通知或学校海报。

每次讲座后有现场心理辅导。主要包括环境适应、学习成才、人际交往、交友恋爱、人格发展和情绪调节等方面。

北京师范大学著名心理学家郑日昌教授提出“全人教育”理念，认为教育的根本目的就是育人。“人”这个字看似简单，但所含的内容却相当丰富。这个大写的人字，可以分成两部分：一个生理部分（右侧的一捺），即人的身体，或者说硬件;二是心理部分（左侧的一撇），即人的精神，或者说软件。身体和精神的结合，构成一个完整的“人”，二者缺一不可。育人就是要从这两方面来育，一是体育，即提高身体素质;一是心育，即提高心理素质。

北京中小学校申请1980心灵校园直通车活动可直接登录1980阳光部落网站填写申请表，联系电话:010-83521980。

心理咨询与辅导

第6篇：拥有阳光作文范文

那时是春末了，一期稻作刚刚收成，春日阳光的金线如雨倾盆地泼在温暖的土地上，牵牛花在篱笆上缠绵盛开，苦苓树上鸟雀追逐，竹林里的笋子正纷纷胀破土地。细心地想着植物突破土地，在阳光下成长的声音，真是人间里非常幸福的感觉。

农夫和我坐在稻埕旁边，稻子已经铺平张开在场上。由于阳光的照射，稻埕闪耀着金色的光泽，农夫的皮肤染了一种强悍的铜色。我在农夫家做客。刚刚是我们一起把谷包的稻子倒出来，用犁耙推平的，也不是推平，是推成小小山脉一般，一条棱线接着一条棱线，这样可以让山脉两边的稻谷同时接受阳光的照射，似乎几千年来就是这样晒谷子，因为等到阳光晒过，八爪耙把棱线推进原来的谷底，则稻谷翻身，原来埋在里面的谷子全翻到向阳的一面来――这样的晒谷比平面有效而均衡，简直是一种阴阳的哲学了。

农夫用斗笠扇着脸上的汗珠，转过脸来对我说：“你深呼吸看看。”

我深深地吸了一口气，缓缓吐出。

他说：“你吸到什么没有？”

我吸到的是稻子的气味，有一点香。我说。

他开颜地笑了，说：“这不是稻子的气味，是阳光的香味。”

阳光的香味？我不解地望着他。

那年轻的农夫领着我走到稻埕中间，伸手抓起一把向阳一面的谷子，叫我用力地嗅，那时稻子成熟的香气整个扑进我的胸腔，然后，他抓起一把向阴的埋在内部的谷子让我嗅，却是没有香味了。这个实验我深深地吃惊，感觉到阳光的神奇，究竟为什么只有晒到阳光的谷子才有香味呢？年轻的农夫说他也不知道，是偶然在翻稻谷晒太阳时发现的，那时他还是大学学生，暑假偶尔帮忙农作，想象着都市里多彩多姿的生活，自从晒谷时发现了阳光的香味，竟使他下决心要留在家乡。我们坐在稻埕边，漫无边际地谈起阳光的香味来，然后我几乎闻到了幼时刚晒干的衣服上的味道，新晒的棉被、新晒的书画，光的香气就那样淡淡地从童年中流泻出来。自从有了烘干机，那种衣香就消失在记忆里，从未想过竟是阳光的关系。

农夫自有他的哲学，他说：“你们都市人可不要小看阳光，有阳光的时候，空气的味道都是不同的。就说花香好了，你有没有分辨过阳光下的花与屋里的花，香气不同呢？”

我说：“那夜来香、昙花香又作何解呢？”

他笑得更得意了：“那是一种阴香，没有壮怀的。”

我便那样坐在稻埕边，一再地深呼吸，希望能细细品味阳光的香气，看我那样正经庄重，农夫说：“其实不必深呼吸也可以闻到，只是你的嗅觉在都市退化了。”

赏析

《阳光的香味》是《光之四书》之一《光之香》改编而来。

第7篇：拥有阳光作文范文

2、完整歌词：

女：

多么的安静啊 你能够听见吗

时钟就像心跳声 滴答 滴答

伤口还会痛吗 孤单好点了吗

是否还记得脆弱时说的话

男：

时间会把悲伤 留在某个地方

在你出现的时刻 天色渐亮

伤口会被隐藏 孤单也会慢慢遗忘

脆弱也能让自己变得坚强

合：

那天偶然经过熟悉的地方

突然感觉自己 有些寂寞心慌

男：

你曾对我说 心痛时候要微笑着假装

女：

我想对你说 我也一样

合：

你是我心中的阳光

男：

温暖我的世界 把勇气照亮

合：

让我不再害怕 将伤痛都遗忘

慢慢的 让自己坚强

合：

你是我心中的阳光

男：

融化我的孤单 把世界照亮

合：

如果我想拥抱 这会是你给我

最勇敢的力量

合：

你是我心中的阳光

温暖我的世界 把勇气照亮

让我不再害怕 将伤痛都遗忘

慢慢的 让自己坚强

合：

你是我心中的阳光

融化我的孤单 把世界照亮

如果我想拥抱 这会是你给我

最勇敢的力量

男：

如果我想拥抱 这会是你给我

第8篇：拥有阳光作文范文

从不会有人说，他从来没有快乐过；

从不会有人说，他从没悦纳过自己。

“太阳太阳给我们带来七色光彩，照得我们心灵的花朵美丽可爱……”

《七色光之歌伴我们成长。那甜美的歌词和优美的旋律扣人心弦，道出了我们那美妙的童年。追忆儿时，我的童年十分的阳光，每天都过得十分快乐。那一棵棵黄角树伴我成长，一圈圈年轮，仿佛诉说着这些年成长的故事。

我在时光中长大，是一个成长中的少年。我的世界没有长久的污秽，我的心情也没有一直阴暗着。大人们说：“成长中的少年，是迷茫的，是昏沉的，是容易颓废的。”难道这就是成长中的我们？我觉得不。

成长是什么？我认为成长就像是树苗得到雨露的灌溉阳光的滋润长成参天大树。我们是正步入社会的少年，是正在茁壮成长的小树。我们饥渴，我们渴望雨露的灌溉以及阳光的滋润；我们饥渴，我们渴望长出浓密的枝叶和广散的枝干；我们渴望与老一代一起，作为顶天柱屹立在世界之林，顶起我们的中国，让中国屹立在最高峰。这才是我们，拥有爱国情怀的少年。积极向上，阳光向上。

成长是什么？我认为成长就像是飞蛾看到光明时激动热情的扑向火苗时的奋不顾身。我们是正步入社会的少年，是正在扑向火苗的飞蛾。我们饥渴，我们渴望光明的到来以及对光明灼热的追求；我们渴望飞向理想扑向火苗完成自己的梦想。成长中的我们，有理想，有追求。积极向上，阳光向上。

成长是什么？我认为成长就像是破土而出的春芽那顽强不息的毅力和那对想触碰空气的渴望。我们是正步入社会的少年，是正往上冲的春芽。我们拼搏，我们努力，我们一直不言弃。我们饥渴，我们渴望去感受空气的温柔以及拥有活在新世界的雄心壮志；我们破土而出，活在丰富多彩的世界中。这就是我们，渴望独立，顽强拼搏的21世纪少年。积极向上，阳光向上。

我们正在成长。我们拥有爱国情怀，我们有理想，有追求，我们顽强拼搏。更重要的是，我们积极向上，阳光向上，相信自己的能力。我们能够每天开开心心的生活在蓝天下，我们团结一致的奋起，我们一起学习，一起成长，一起迈入社会的大门。

曾经，我认为成长是一件很残忍的事。因为这意味着我告别了小时候，告别了那只需要一颗糖就很满足的小小时代。长大了，就等于告别了依赖，我们得学会自己的事情自己做，不能再依赖父母；我们得学会独立完成事情，不能把什么都丢给父母；我们得学会坚强，因为长大后的世界容不得软弱，长大后的世界不相信眼泪。

刚迈入初中，是兴奋，是激动，后来慢慢地转化为平淡，最后慢慢适应。在这整个过程中，一直在成长，诚惶诚恐的前进着。因为爱国，我想要学好文化知识，可是那浩瀚的文学海洋中，我又是那样的渺小，想向前进一大步，却只是挪出了微微的一小步；因为有理想，有追求，我想在学好文化知识的同时，锻炼自己的能力，却发现在初中的舞台上，“同时进行曲”并不是那么的好弹奏，一首无以伦比的优美曲调，在我拉奏的过程中，只能发出吱吱呀呀的噪音，想全方面发展，却只能顾其一不可顾其二；因为积极向上、阳光向上，我并没有被那微小的感觉以及“只可顾其一不可顾其二”的失败所打倒，仍然想奋起直追，朝着心中乌托邦所存在的地方努力。因为我，相信我自己……

第9篇：拥有阳光作文范文

一、“身”――做为人师表的典范

首先仪表风度是第一基石。一个人良好的仪表往往会吸引周围的人，就如磁场一般，如果借力得当，仪表的力量是无穷的。书中介绍了一位小学语文教师杨瑞雪，以她端庄得体的打扮吸引着学生，使学生愿意学她的样子，愿意听她的教导。读到此，我想到了原杭州北山机关幼儿园园长陶瑾，仪态端庄、打扮得体、举止优雅，所有见到她的人都会自然而然地被她所吸引，她的仪表为魅力指数加了分。再看我们周边，一些教师浓妆艳抹、着超短裙，没有一点为人师应有的仪表，在学生和家长心中的形象就会大打折扣。没人令人信服的外表，又怎么来吸引别人探究你的能力呢？很难想象，一个教师如果蓬头垢面、不加修饰，怎么能使学生的目光经常集中在他的身上呢？我觉得教师的仪表应该是阳光的，亲切的笑容，温柔的举止，得体的打扮，让人赏心悦目。

其次要做为人师表的典范。俗话说“身正为范”，教师要有自我约束、自我监督的能力。书中说到一个“慎独”的例子：廖校长把家长送来的钱替学生交学费，这种严于律己的品行自然被学生所折服。孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”教师若不是路标，讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯。教师的一举一动、一言一行，都清晰而准确地印在学生的心灵上，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。

二、“心”――做一名最出色的教师

有什么样的心态，就有什么样的人生。我们的工作中，也许有很多的不如意，也许有很多的缺憾，但只要我们抱着积极的心态来看待，工作中就会有更多的幸福感。何谓积极的心态？就是接受现实，永不放弃，追求卓越。一个人只有拥有乐观的心态，就有进取的人生态度。书中提倡教师要有敬业的人生态度，要做最出色的教师，由此，我想到了名校舜水中学的校讯――“做最好的自己”。 在那里，每个学生和教师无论学业成绩的好坏，无论工作能力的高低，都能拥有充实、自信的学校生活体验，肯定自己，喜欢自己，尽自己的能力让自己做到最好，使自己尽可能做最优秀的自己。“做最好的自己”就是一种信念，一种追求，有了这样的精神追求，我们会不断充实自己，完善自己，超越自己，实现自己最大的价值。教师还要有精神追求，教师没有信仰，没有精神追求，他的学生很难成为站立起来的人。于漪教师，虽古稀之年，却依然保持着职业的敏感和对新事物的追索，所以即使岁月老去，但仍显得年轻，因为她的精神是年轻的。 “我希望自己拥有最出色的学生，所以我必须使自己成为最出色的教师。”让我们努力做这样出色的教师吧！

三、“知” ――做一名知识渊博的教师

“学高为师”，这是作为教师能让学生信服的最好理由。书中提到胡华敏老师被派去担任一个“乱班”的班主任，初到班级，学生三五成群在玩扑克。想必一般人看到这个情景，大多会怒发冲冠吧。但胡老师并没有发怒，而是与学生一起研究起扑克来，她知识渊博、语言风趣、实力超强，一下子在学生之中赢得了好感，胡老师也趁机把学生带进了知识的海洋。有实力才有魅力，这就是教师实力所体现的魅力所在。

古希腊时期，人们把教师称为“智者”，言外之意，只有那些有智慧的人才能为人师。教师心智聪慧，才能教育和影响他的学生。如何才能使自己心智聪慧呢？书中提出了一个很好建议――多读书。我们往往有这样的感觉：“书到用时方恨少。”但这是以前，现在因为有了网络这个工具，什么都变得轻松便捷了，写论文总结，只要网上一搜，或稍做修改，或东拼西凑就成了，又有多少字眼是自己思想的真实反映呢？网络造就了我们一颗浮躁的心，我们可能有精力天天去玩耍，却很难静下心来认认真真地读一本书。怀念以前读书人的境界：手持一卷书，挑灯到深夜。让我们也能怀着这样一种淡定的心态，每天看几页书，每天做一点读书笔记吧！日积月累，这些读过的书，记录下来的笔记就会成我们自己的知识。

“吾生也有涯，而知也无涯。”书中还提出了要有终身学习的要求。是的，与其仰视别人的博学，不如时刻充实自我，通过终身学习，把自己塑造成为博学之师。

四、“行” ――做一名有智慧的老师

书中谈到教师行为处事的诸多方法，比如要平等对待每一个学生，让不同层次的学生都获得成功；要因材施教，对学生施以个性化的教育；要关爱学生，把自己的爱传递给学生；更要用多样的教学方法去春风化雨。

汪永梅老师以信任学生而著称。她的信任让做作业爱偷看e人的小斌不仅改掉了坏习惯，而且能承担起属于自己的责任，主动提醒小组内其他同学按时完成作业。信任，成了神奇的魔法石！

乌鲁木齐优秀教师安增军，在用眼神传递爱方面有独到的见解。他的学生都从目光里读懂许多，收获多少。眼神的交流，起到了意想不到的作用。

而唐文国老师在刚入教坛时，满怀热情踏上讲台，却因缺乏经验，所带的班级成了差班。但他没有气馁，而是想方设法找寻机会，终于抓住一个时机，用巧妙的方法赢得了班级管理的转机。

同样，黄静老师的寓教于玩也在课堂上收到了很好的教学效果。

……

诸如此类的事例还有很多很多，优秀的教师善于运用多样合适的方法把课堂营造成学生喜爱的天堂，把班级管理成学生温馨的家园。他们就像太阳，照到哪里哪里亮。