值周生工作总结精选(九篇)

第1篇：值周生工作总结范文

1、进行活动的实际创新，精简活动，留下以下两类活动：基础性不可或缺的活动；对同学们有实际价值的活动。原有基础活动在细节上进行创新改进，新活动以价值性为标准进行创造。

2、人力资源利用效率最大化。在使部内干事获得最大参与性的同时，保证活动的运作效率。

3、后续人员的培养。在学期结束之时，可以实现人员的顺利接班。

4、职业生涯规划活动作为本学期的重点工作，力图实现活动的延续性，成为此类活动的标杆。按照时间顺序，本学期主要活动如下（不包括基础性的仓库管理、查勤表和拉拉队等活动：（时间以周为单位）时间活动名称备注

第一周（3.3—3.9）

仓库物品清查

学生会工作准备阶段

主要根据学生会总体安排进行（其间有仓库的搬迁工作、部门内部工作会议、人员学期工作安排、无课表安排、向辅导老师述职等）干事测评及培训职业生涯规划工作文稿出台，部内思想统一，争取老师支持，职业生涯规划讲座嘉宾及企业赞助；心理网站更新主要根据活动内容决定；心理网站每周四定期更新商学院生活委员、卫生委员及心理宣传员会议，强调学期工作方向，争取通力配合，根据各班班委选举时间决定，另外因06级专业调整原因，会有部分班级缺席，所有工作步入正轨后，与各方面活动负责干事进行深入沟通；准备职业生涯规划讲座，收集废旧书报活动定于06级调换宿舍之时。

第二周（3.10—3.16）部内例会，总结一周工作，安排下周工作每周例会列为制度，职业生涯规划讲座第一场准备，职业生涯规划讲座第一场及总结。开始心理主题班会工作，根据各班班委选举时间确定发出心理班会通知，并开始相关准备工作；班级职业生涯规划日志活动开始。

第三周（3.24—3.30）心理班会工作及后期工作，职业生涯规划讲座第二场准备，职业生涯规划讲座第二场及总结。

第四周（3.31—4.6）；职业生涯规划竞赛类活动开始准备，将历时3周下发通知，各班及时组队参赛；比赛正式开始，具体时间安排见附录；同时准备职业生涯规划讲座和竞赛类活动。

第五周（4.7—4.13）职业生涯规划讲座第三场及总结；职业生涯规划竞类活动开展。第七周（4.21—4.27）心理宣传月准备工作；职业生涯规划讲座第四场准备工作。

第八周（4.28—5.4）心理宣传月工作展开；心理趣味运动会筹备工作；心理健康讲座。

第2篇：值周生工作总结范文

二、工作目标:

1、学生入队率达100%。

2、对学生加强五爱教育。教育面达100%。

3、学生思想品德合格率达100%,优秀率达80%,学生违法犯罪率为零。

三、主要工作及具体措施:

(一)抓好学生的思想道德教育,加强行为规范的养成教育

1、少先队工作是以提高全体少先队员思想道德,科学文化等全面素质为目标,以爱国主义,大庆精神和铁人精神为主要载体,突出少先队工作的实效性,根据这一特征,我及时与各中队辅导员取得联系,共同研讨切实可行的教育措施来促进学生的身心健康发展。我们把每周一下午第一节课定为班队会活动日,在这一节课中,中队辅导员与学生开展形式各异的主题队会,以纪念重大的节日,纪念日传统为内容,使学生的身心受到极大的影响,同时也受到爱国主义教育。

2、升旗仪式是爱国主义教育的一个重要方面,本学期要认真安排好每周一的升旗仪式,并要求全校同学周一升旗仪式全部穿校服。升旗仪式由升旗班级选出升旗手,并由每个中队的辅导员担任国旗下的讲话。真正的使学生受到教育,幼小的心灵受到启迪。

3、加强少年儿童的思想道德,结合学生的生活实际,从细微处入手,从小事情做起,通过开展丰富多彩的活动,使学生在亲身实践体验中,把做人做事的道理转化为健康的心理品格,转化为良好的行为习惯。

4、新学期开学,利用班队会时间,组织学生认真学习《小学生一日常规》、《培养学生十个良好的习惯》等常规。本学期,各中队要认真制定《班级文明行为礼仪公约》,并持之以恒地进行教育督导,转化学生的行为习惯;加强学生文明礼仪教育,让“十”字文明用语每天伴随着学生成长。本学期注重加强学生行为规范养成教育与训练,并将行为规范的养成与评选流动红旗班级有机的结合,从而培养学生成为讲礼貌,爱祖国,爱校园,守纪律,有爱心的一代少年。

(二)开展主题教育活动,丰富学生的精神世界

1、结合各月份主题,紧抓不懈。

三月份主题:养成教育月。对学生进行常规教育,抓好开学初的行为养成教育。3月3日,学校少先大队将利用“学雷锋”纪念日为契机,组织全校的少先队员开展“爱我家园,净我校园”主题活动。3月8日“三.八妇女节”,学校将开展“献给母亲一片情”主题活动,同学们用自己的方式送去儿女的拳拳孝心。3月13日—3月24日,重点强化训练学生的养成教育,通过学习和制定《小学生一日常规》《班级文明行为礼仪公约》,进行行之有效的教育。3月31日,针对本月的养成教育,进行总结表彰。每班评选3名

“文明之星”。同时,3—5年级每班出一期《文明礼仪报》,在学校展出。

四月份主题:关爱清洁月。本月里,将围绕学生爱清洁开展教育活动。首先学校少先大队将制定出爱清洁的教育内容,各班利用班会时间进行学习。4月中旬,将举行3—5年级《关爱清洁》演讲比赛。4月下旬,将对开展的活动进行总结表彰。同时,3—5年级每班出一期《关爱清洁报》,在学校展出。

五月份主题:“雏鹰”健身月。本月里,将开展全校性的大跳绳比赛。5月下旬,将举行队列体操比赛。

六月份主题:欢庆“六.一”。六.一前夕,学校少先大队将进行总结表彰活动。本月以欢庆孩子们自己的节日为主题,开展“六月的畅想”学生现场作画。

七月份:欢乐中国月。本月各中队将举行“光辉的党”主题队会。暑假来临,同学们充分感受祖国大好河山的秀丽,走出家门,进行欢乐中国游。

(三)做好纪律、卫生的检查督促工作

1、完善值周组织机构。本学期完善了值周组织机构,每周由1名值周领导、2名值周教师、11名值周学生担任。值周领导负责检查督促值周教师的值周情况,值周教师负责监督检查值周学生的值周情况,发现问题,及时整改和解决。

2、做好每周的值周评比工作。本学期每周进行评选流动红旗。每个年级评选一个。每周五,值周师生在会议室进行本周的值周工作总结并评选流动红旗。每个周一的升旗仪式上,由值周教师进行值周总结,并颁发流动红旗。

(四)加强学校文化建设,形成良好的育人环境

营造安静的学习环境和有条不紊的教育秩序,形成尊师爱生的良好风气和活泼紧张的生活作风;创造有利于学生的健康成长的良好校园环境和文化氛围;塑造学校文化,打造校园精神,激励学校师生积极进取、奋发向上;加强对学生进行文明礼貌养成教育,爱清洁教育,;以创建“绿色学校”为契机,促使校园环境美化、绿化、净化、知识化,利用校园板报、黑板报、墙报宣传校园文化,利用现代化信息手段,开展有特色的道德教育活动。

四、每月工作安排:

三月份:

3月3日,开展“爱我家园,净我校园”学雷锋主题活动。

3月6日,进行开学教育,各班进行假期活动总结。

3月31日,总结表彰“文明之星”、《礼仪报》展览。

本月教育主题:学生行为养成教育

四月份:

4月14日,举行 “关爱清洁”演讲比赛。

4月28日,总结表彰“清洁小卫士”,《清洁报》展览。

本月教育主题:关爱清洁月

五月份:

5月12日,开展大跳绳比赛

5月26日,1—5年级举行队列体操比

赛。

本月教育主题:雏鹰健身月

六月份:

5月31日,六一表彰

6月16日,“六月的畅想”现场作画

本月教育主题:欢庆六一

第3篇：值周生工作总结范文

结合我校办住宿实验班的特色继续把"以少先队活动为载体,以《公民道德建设实施纲要》中学生守则》中学生日常行为规范》为教育内容。以争创优秀班集体活动为导向"科研课题作为科研内容更加深入的开展下去。结合我校实际制定的精神文明班级评比标准》为检查的准绳，全方位对我校青少年的文明行为、卫生习惯、良好的环保意识进行培养使其形成正确的人生观、世界观、价值观。

工作措施：

一、明确教育目标，加大力度，确保落实到位。

二、加强领导，提高认识，形成校长全面负责，其它领导教师齐抓共管。

三、强化养成教育队伍建设

四、做好三个目标的评比检查，确保公平公开。

五、以少先队基础阵地开展丰富多采的活动，巩固养成教育成果。

六、切实实施目标管理与岗位责任制挂色，定期评比兑现奖罚。

具体工作途径：

1、主管领导及教师召开养成教育研讨会，逐步完善《养成教育要求与评比标准》的各项内容。

2、在此基础上，进一步召开养成教育扩大会，各班主任及科任教师结合班级实际及所教学科内容，制定出工作计划，并邀请学生代表参加，强提参考意见。

3、利用班队会形式，对《守则》、《规范》、《养成教育要求及评比标准》学习，逐条落实，使学生能背诵在口，实践在行。

4、各班教师都应及时了解学生的学习思想动向，明确教育工作的重要性和紧迫性，有针对性的做好学生思想的输导工作，训练学生养成自觉的习惯。

5、各班设立养成教育评比园地及好人好事记录，《规范》、《守则》、《养成教育要求及评比标准》上墙。

6、切实做好三个目标评比及检查情况。建立领导、教师、学生三级督查小组。每小组由一位值班领导，一名教师及一名学生代表组成，检查措施：

（1）值周领导全面负责随时抽查。

（2）值周教师和值周学生定时检查，每日由一名科任教师，一名值周学生定时检查，一同进行扣分，由值周同学执笔记录，记录册由教师负责保管。

（3）其它值周学生定点上岗检查，在校门、大厅、二、三楼值勤处配合领导、教师检查。

7、领导随时抽查《守则》《规范》《养成教育要求及评比标准》的掌握情况，熟知率至少达到95%。

8、对值周人员进行必要的培训，增强他们的思想意识，提高工作质量，使检查工作有条不紊，公平公正地开展。

9、负责的领导教师必须严格进行检查，做好成绩累计工作排出名次与本周检查的总结、记录一起于每周五下午第一节课前上交到少先队。少先队将检查记录累加，评选出本周的纪律、卫生、好人好事流动红旗获得者。每月由纪律、卫生流动红旗次数评选出精神文明班级。

10、对检查中的问题及时反馈。

每周五定为例会日，安排养成教育工作阶段性总结，各班主任应明确扣分原因，确定今后努力的重点特别应有针对性地对学生开展教育。

11、少先队是小学生的先进组织，充分利用少先队这块阵地，开展“三个一”活动，组织学生进行爱国主义，学雷锋树新风，尊老爱幼等教育，巩固与完善养成教育成果。

12、充分利用每周一次的升旗活动将它延伸成为学生的宣誓活动，在对学生进行爱国主义教育的同时，使他们更明确自己的现今任务。

第4篇：值周生工作总结范文

2017年教师日常值日工作总结800字范文【1】

转眼已到期末，不觉间在值日教师这个岗位上辗辗又度过了一个学期。本学期来，本人一直以零安全事故为自己的执行宗旨，以共创平安和谐校园为目标，兢兢业业，敬岗爱岗守岗，用自己最大的努力为孩子们创造一个平安的活动空间。 从开学到学期结束我所值日的区域是后旧教学楼二楼及3号楼梯(包括多媒体前及洗手间)，所当值区域内共有三年级的四个班及两个公共区域，由于上学期曾执教过三年级各班，因此对各班都很了解，学生的养成习惯都还不错，平常还注意多与各班班主任沟通，并及时将学生的很多不良行为扼杀在萌芽状态。开学初，许多学生经过了假期后行为比较散漫，喜欢在楼梯过道上追逐打闹或扎堆，上下楼梯乱冲乱撞，乱丢垃圾等，针对这一系列的情况，我加强了楼道间的巡查，并组织学生会值日生加强学生文明规范行为的管理与登记，同时与各班主任做好沟通，建立各班卫生监督小组，以加强对卫生，安全，纪律的管辖。一段时间后，同学们上下楼梯,上学放学，集队等一系列课外活动都变得文明规范起来。

值日教师的岗位工作是繁锁的，复杂的，它不但是学生日常文明行为的约束，还是个是非敏感地带。刚开始，许多班主任会不明白或不理解值日岗位的职责要求，常常会因一些锁碎的事而触发值日教师与班主任之间的纠纷。因此，开学初我便将学生文明行为复印好分贴到各班公务栏，并加强与班主任的沟通与

交流，必要时刻还会亲力亲为带领学生清理卫生死角，并及时督促他们做好每天保洁工作等。经过一学期坚持不懈的努力，本人的工作得到了岗位上各大班级和同学们的支持与配合，卫生情况行到了明鲜的改善。

总之在本学期我按时到岗，本着公平、公正，教育为主的原则认真值日。对于不良行为及时制止并加以教育。督促各班搞好班内及共卫生区域的卫生和保洁工作，为孩子们ѧϰ营造一个整洁的校园环境。在今后的日子里，我会在这个岗位上继续努力，做好值日工作，让学生在课间安全开心的玩耍!

2017年教师日常值日工作总结800字范文【2】

开学以来，本学期各项工作已经正常，一周来，学校各项工作基本能按计划顺利开展，各部门各教职员工工作状态良好。本周值周领导是何炜明老师，值周班主任是祁泽世老师，值周老师是我，值周学生是八年级一班的四个同学。下面就本周学校方方面面工作总结如下，供各相关人员参考，不妥之处，请批评指正。

一、出勤方面，上周各班出勤率还是比较高的，总的来说是开始的时候比后面几天出勤要好，低年级的出勤比高年级的要好，尤其是把八年级两个班的出勤最好。但还是有些班级经常缺一两个人，总的来说，出勤方面还是比较好的。

二、卫生方面。本周各班级的教室和环境区卫生保洁工作做得非常好，良好的卫生保洁状况反映了班级管理的精神状态。但，个别班级的卫生清理不到位，尤其是我们现在取暖的炉子周围，总是有灰尘。还有些班级的讲桌没弄干净，有些班级的黑板下面的粉笔灰没弄干净。卫生的保持不是很好，我们的学生对这方面意识还不够，随意性比较强，乱丢垃圾的现象比较多!，有些在拖地的时候不要撒太多的水，然后再用拖把拖地，之后全是痕迹，学生往上一走全是烂泥脚印。在卫生方面有一个建议，我们的检查不能只限定在星期一和星期三下午的卫生大扫除，学生也都摸出规律了，在这两天的卫生打扫要比其他时间干净彻底，所以为了给大家提供一个良好的工作和学习环境，卫生要不定时的检查。

三、学风方面，在中午和上晚自习之前的那一段时间，学习气氛不是太好，打闹的， 说话的，玩的干什么的都有，有些同学坐在那就是在等老师，等时间，有些班级的情况还算好，有些班级有老师和没老师情况根本就是两个样，说明学生的自觉性还需要加强。

四、德育方面，九年级一班的同学捡到一张饭卡主动交公提出表扬，加一分。八年级二班有个别同学用拿书做得圆筒敲打课桌提出批评。

五、综合以上各方面的情况，各班的得分和名次如下：最后，祝大家在新的一周工作顺利，生活愉快。

2017年教师日常值日工作总结800字范文【3】

春天天气多变，时而天气炎热，时而多雨，请同学们注意添加衣服，预防感冒。特别是注意养成良好的卫生习惯，吃东西前先洗手，有效预防各种流行病、传染病的传播。值得欣慰的是在班主任老师和同学们的努力下，同学们的行为习惯越来越文明了，乱丢乱扔的现象少了，在走廊和楼梯间追逐打闹的学生少了，在校园内吃零食的学生少了，喜欢读书的学生增多了，让整个校园生机盎然。为了让我们学校变得更美好，特提出几点要求：

1、课间午间要文明休息

有些同学课间玩的都是些追逐打闹的游戏，拼命地奔跑。跑得满头是汗，一到上课就会变得没有精神，有时在跑时会撞到别人，不仅伤了别人也伤了自己。另外，在午间时段，很多同学会处理学习和休息的关系，但有的学生在大声吵闹。在校园里偶尔还能听到同学们之间骂脏话，不讲文明，希望我们同学们一定要做一个讲文明，懂礼仪的阳光少年。

2、下楼梯不要奔跑

我们观察到，一部分同学在楼梯间行走时，随意奔跑现象十分严重，特别是有的男同学可以说是飞奔下楼，有些同学甚至还要互相拉扯，因而存在非常严重的安全隐患。如果你在拉扯中跌倒，后面的同学又止不住脚步，那么是否要发生严重的踩踏事故，危及我们的生命呢。所以我要提醒这些同学特别是中高年级同学要加强安全意识，增强秩序感。再有现在大家都在学习筷子健身操，那个筷子是我们练操的道具，但不是大家的玩具。有的同学下课后也把筷子拿在手中与同学打闹嬉戏，如果一不小心刺到同学的眼睛或耳鼻那后果就不堪设想了。请大家除了课间操时把筷子拿出来外，其余时间把筷子收好。

3、关于楼梯的卫生的问题

教学楼两侧的楼梯、操场乱扔垃圾的现象严重，虽然总有班级固定打扫，但是卫生还是很差。学生买吃零食、随意乱丢垃圾的现象严重，捡拾让人感到太劳累。校园优美整洁是我校的特点，我们要做到不乱扔，同时在校园内要继续开展弯腰活动，只有越来越多的同学们加入到了弯腰活动中来，我们的校园才会变得更美。

4、关于高空抛物现象。

第5篇：值周生工作总结范文

一、实行学生自荐班委干部和班委干部轮换制

不同的学生具有不同的个性特点，但都具有一定的潜在的组织和管理能力。我们要尽可能为学生的自由探索与发展提供更多的机会，在边学边做的过程中，不断增强智慧与社会责任感。可让学生自荐担任班委干部。自荐者将自荐职务，工作计划在全班演讲，再由全班同学民主投票推选出班委干部。班委会在班长的带领下分工负责，互相配合，对全班进行管理。为使大多数学生有锻炼的机会，可根据学生个体情况和班级群体的情况，实行定期轮换制。

二、建立班级基本单位――独立小组

瑞士心理学家荣格根据心理能量的倾向性把性格分为内向型和外向型，二者各有优缺点。班主任根据学生的性格、品质、兴趣、考试成绩等组建成异质性独立小组。每个小组在组长的带领下共同学习，有利于互相影响，互补优缺。小组长由独立小组自己选举产生，负责本组座位安排、纪律监督、学习活动、劳动任务分配等。小组成员互相督促，荣辱与共，积极出谋划策，参与到本组管理中。

三、实行值周班长制

在常务班长主持经常工作的条件下，让其他学生轮流担任一周的值周班长的工作，以监督、检查班委会的工作情况。值周班长由学生选出认真负责、愿意为集体出力的学生担任。值周班长“组阁”成立清洁、纪律、学习、生活等检查小组，每组2人。在值周中开辟光荣榜、警钟栏、优秀小组栏等，值周组每天做好记载。每周末由值周班长总结各小组的表现，全部量化考核，公布上墙。期末总结，与综合素质评价挂钩，反馈给家长。

四、班委干部组织制定并执行班规

班委会组织全班学生学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》、校规等，再由全体学生讨论形成切实可行的班规条例。班规形成后，由班委干部专项考核，值周干部全面监督并记载学生遵守班规情况。值周班长每周总结，对表现好的提出表扬，对表现差的提出批评和改进意见。由于班规是学生讨论制定的，在实施中班委干部就得心应手，学生也乐于遵守，愿意配合班干部的管理，对考核的结果心服口服。每个学生都能意识到班级管理是每个人的事，积极主动参与管理，从而提高了自我管理能力。

五、学生自己设计主持班级活动

班级活动是锻炼学生自我管理能力的重要途径。让学生根据兴趣、爱好以及在道德修养、成长等方面的问题，设计丰富多彩的班级活动。从活动设计到主持、评奖、总结等都由学生自己操作，班主任从方法上进行指导，对活动过程和结果进行监控、评价。让学生在轻松和谐的气氛中养成良好的行为习惯，培养同学间融洽的人际关系，提高道德素质，陶冶情操，增强班级的凝聚力，培养主人翁意识，锻炼学生的社会活动能力和自我管理能力。

六、学生担任见习班主任

第6篇：值周生工作总结范文

根据学校工作计划、各处室工作计划以及年级德育工作的需要，结合年级学生实际情况，拟成立2016届学生自主管理委员会，该委员会以学生自我管理，自我教育，自我成长为目的，培养学生的组织管理和协调能力，为学生的未来发展做准备，打造学生自主管理特色和良好的校园文化，达到管是为了不管的目的。该委员会是在学校学生处、校团委、年级领导小组的指导下，在各班主任和全体2016届学生的密切配合下的年级学生的群体组织，是年级组全体学生的忠实代表，是年级组联系广大学生的桥梁和纽带，是年级实施科学化决策、精细化管理、个性化发展的必然需求。

一、机构设置

（一）成立工作指导小组

组 长：

副组长：

成 员：

（二）成立学生自主管理委员会

主 席：

副主席：

委 员：

（三）构建学生自主管理体系，开展学生自主管理工作。

1.2016届年级成立年级学生自主管理委员会。年级学生自主管理委员会将在校团委、校学生会及学校行政领导与支持下，在年级组具体指导下开展工作，在年级组长的指导和各班主任的支持下实施。

2.班级成立班级学生自主管理委员会。班级学生自管会由班委会、团支部组织，实行值日和值周班制度，在班主任的指导下实施。

年级自主管理委员会拟设纪检部、文体部、宣传部、生活部、外联部、组织部、住宿部；班级学生自主管委员会由各班班主任组织实施，建议由相应的班委担任。

二、实施过程和操作内容

（一）年级学生自主管理委员会实行日检查、周汇总、月小结、年度总结制度，严格实行“问责制”管理。具体实施内容包括：

1.面向年级学生公开招聘、选拔业务精炼、组织、管理能力强，责任心强和服务意识浓郁的学生参加自管会，并由学生处、团委或者年级组负责培训学生会干部，安排和指导值周值日等工作；

2.值周期间，必须严格按《丹凤中学2016届学生自如管理量化考核办法》和《丹凤中学2016届班级量化考核办法》履行职责，（如出现不明情况，需在自管会讨论后处理，个别超出自管会解决范围和能力的严重问题，需呈报年级组解决），不准出现不负责任的行为。

3.值日、值周结束后由对应的日或周负责人协同值周年级组长或者值周领导进行日或周总结，同时做好下日或周的交接工作，并将检查结果计算、汇总、记录、反馈给自管会领导小组，以期在后面的自管工作中予以改进或修正。

（二）整个自管工作以年级自管会建设为主、以点带面推动学生自主化管理，推动整个教育教学工作平稳、顺利、健康、快速的发展。

1.由年级组组织成立和领导年级自主管理委员会，培训和指导年级各项自主管理工作；

2、年级组要抓好年级学生自主管理工作，既要步调一致落年级自管会的工作安排，又要发挥班级学生自管会的积极性，基础性。创造性的开展工作。

（三） 整个自管工作以以班级自管会建设为辅，带动年级各项管理制度的落实。班级自管会由团支部、班委会组织，在班主任的指导下依据下列意见制定本班级学生自主教育管理方案。

1.各班要根据本班实际，结合学校规定制订符合班情的班级管理办法（例如：班规、班纪和班级量化考核细则，班干部职责等）；

2.建立健全团支部、班委会。（ 建议：团支部设书记1人，组织委员1人，宣传委员1人。班委会设班长1人，副班长1人，学习、体育、文艺、安全委员各1人，生活委员2人。）

三、自管会检查要求、职责

自管会除如下各部负责的常规工作以外，执行学生处、校团委、年级组安排的值周检查，督促好学生的学习、生活、安全。做好各种记录，以便工作指导小组查询、统计，如有特殊情况要向自管会主席请假，并及时与他人调班检查，不得空岗。

（一）文体部工作职责

1.负责发动、引导学生锻炼身体，增强体质，组织全年级同学积极参加各种文体活动；

2.配合团委、音乐、体育组搞好全校性的大型文体活动，抓好课间操、眼保健操及集会检查，对纪律松懈、无故不上操者予以通报批评，将名单上报年级组；

3.对各班的文艺、体育委员的工作进行监督，对指挥不利、行为不规范的文艺、体育委员给予个别训练和指导。

4.负责学校、年级组应急疏散、安全隐患报告工作。在我校、年级组举行活动、会议、集会时，文体部积极配合校治安工作，及时安排人员到位，维护正常的秩序。

5、配合学校做好每年冬季的安全隐患排查工作，体育课督查，第二学期开始的艺术生抽查和其他相关工作。

（二）纪检部工作职责

1.负责年级同学纪律情况、团活动的检查、评比、违纪处理工作，召开各班的纪律委员会议，总结年级各班同学的违纪情况，有重大违纪事件立即报告年级组，学生处；

2.协助学生处做好日常行为规范的检查工作如：仪容仪表、服饰、发型、吸烟、手机、男女生过密接触等。每日，每周1-2次不定时抽查，对重点部位严看死守；

3.对各班的纪律委员的工作进行监督，对监管不力、行为不规范的班委纪律委员，给予个别培训和指导；

4.每天早读，饭后自修、晚6:30-7：30,9:20-10:20期间巡查教室学生纪律、自习及违纪情况。

（三）生活部工作职责

1.定期召开各班清洁委员会议，布置劳动、卫生任务，负责检查、督促各班教室、公区卫生；

2.协助学生处、年级组、团委分配好校园劳动、志愿者公益劳动等任务并监督检查劳动的质量和数量。统筹划分安排好突击性和临时性的劳动、卫生任务；

3.课间操教室卫生检查，定期对各班进行清洁卫生大检查；

4.检查各班校产统计，对各种隐患和校产损失及时向总务处汇报，做到防范于未然，保证学校的正常秩序。

5、组织好学校每年安排给高一部分班级的烈士陵园祭奠先烈活动。

6、做好其他临时性的相关工作。

（四）外联部工作职责

1.主要负责校内外学生活动联系，学校与社会、家庭联系，如每年中考后的家长会组织、管理工作；

2.协调好各部门之间的联系，如通知开会、突击检查的联络工作。

（五）住宿部工作职责

承担年级校内、校外学生特别是住宿生生活管理的职责，致力于为学生创造一个良好生活环境。

1.校外管理：值周干事、班级负责校外住宿生的卫生习惯的监管；

2.寝室管理：男女生宿舍各选一名楼长，每层选一名层长，每间选一名室长，分组、分年级按《丹凤中学寝室管理条例》进行监管。

（1）部长每天进行统计，整理和公布寝室人员归寝情况、卫生完成情况和宿舍秩序；

（2）及时处理寝室内各种违纪现象，定期召开楼长、室长会议，收集、听取大家对寝室管理方面的意见；

（3）协助寝管员淡师开展好安全、卫生、管理等各项工作，开展好“文明寝室”的评比活动；

（4）定期召开各班生活委员会议，收集、听取大家对寝室管理方面的意见。

（六）宣传部工作职责：

1.及时宣传时事新闻、校内新闻，年级新闻，报道校园文化生活，配合好校园电视台工作；

2.检查各班黑板报等工作；

第7篇：值周生工作总结范文

一、德育工作目标：

在以往两年的形成的素养基础之上，通过常规的深入管理和规范，继续培养学生的责任意识和感恩意识，并以此为辐射，进一步提高学生的思想道德水平。同时，通过各种形式的班会和主题教育活动，强化学生已有的道德水准和思想认识，引导和规范学生在剩下的一年时间里设计好自己的人生蓝图，走好自己的人生路。与此同时，加强对班干部和班级团员的管理和优化，以带动和促进全班学生不仅做一个有学识的人，更要做一个有德行的人。

二、智育工作目标：

以初三开学摸底考试为契机，做好对学生成绩的目标管理和跟踪，积极发挥每一位任课老师和各方面的力量，充分合理地挖掘每一位学生的潜能，通过各种途径和方式弥补中上层面学生在单科上的不足；提高中下层面学生的整体成绩，力争做到扩大优秀面，壮大中间面，缩小落后面。

1、值周值日班长负责制 每周安排一位值周班长，负责整个这一周的纪律、卫生、两操等常规工作，同时下设五名值日班委，负责当天的常规工作；值日班长做到每天下午放学前一小结，值周班长做到每周一小结，表扬好人好事，发扬优点；同时，指出当天和当周存在的问题，拿出解决办法。

2、作业缺交及一日常规违纪登记 由科代表登记好当天缺交作业的学生名单，交学习委员登记汇总；由值日班长登记好当天违纪的学生名单交值周班长登记汇总，这两项指标均每月统计一次，在班上予以公布并作为学期末评优评先的参考。

3、劳动值日登记 由劳动委员和劳动小组组长负责安排当天的教室和包干区的卫生打扫，对表现突出和优秀以及不积极、不负责的值日生分别登记在册，作为学期末评优评先的参考，并且每月对表现突出的学生予以奖励，积极鼓励和倡导学生做好自己分内的事，做有责任的中国人。

4、班规 由班主任组织全体学生一起制定并在班会上通过，作为全班学生行动的参考和指南，避免了以往班级无“法”可依窘境，进一步地加强了学生自治的能力。

第8篇：值周生工作总结范文

直接使用 GDP 增长率来测定和分析经济周期是目前国内不少研究者常用的方法，具有简单易行、直观明了等特点。但由于增长率变动比较频繁以及与发展基数的不同步性，得出的结论往往比较模糊或容易出现偏差。考虑到经济周期总是表现为经济总量指标对其长期趋势的偏离与调整，且大多数指标都是具有趋势特征的非平稳时间序列，为了更加准确全面地把握改革开放以来我国航空工业经济增长波动的典型事实和变化趋势，本文采用目前国际上广泛使用的 Hodrick － Prescott 滤波法( 简称HP 滤波法) 来确定并分离出经济指标中所包含的长期趋势成分，进而分析各指标的缺口分布和波动特征。具体做法是将 1980 ～2009 年我国航空工业实际生产总值的对数序列{ LnYt} 分解为趋势成分{ LnYTt} 和波动成分{ CL-nYt} ，即: LnYt = { LnYTt+ CLnYt} ( t = 1，2，…，T) ，其中波动成分{ CLnYt } 反映航空工业经济波动的变化轨迹以及周期阶段。一般地，从时间序列中提取趋势成分的过程被定义为求证下列最小化问题的解:Min ΣTt = 1( yt－ yTt)2+ λΣTt = 1［( yTt + 1－ yTt) － ( yTt－ yTt － 1{ ) ］}2由于本文使用的是年度数据，根据经验，λ 取值 100。这样，经过 HP 滤波方法分解得到的周期成分如图 1 所示。根据图 1，以“谷—谷”法标准来度量，1980 年 ～ 2009年我国航空工业经济共经历了四次周期性波动，分别为( Ⅰ) 1981 ～ 1986，( Ⅱ) 1987 ～ 1991，( Ⅲ) 1992 ～ 2001 和( Ⅳ) 2002 ～2009。

第一轮经济周期( Ⅰ) : 1981 ～ 1986 年。该周期共历时 6 年。1981 年是航空工业遭遇的第一个波谷，实际经济增长率降至 －23． 2%。此后，航空工业出现了新的发展局面，1982 年经济增长率迅速提升为 24． 8%，1984 年更是达到了本轮增长的峰顶，增长率为 28． 5%。在 1986 年的经济下行阶段，航空工业出现了加速下滑现象，增长率再次降至 －21． 3%。在这一轮周期中，经济增长率波动的落差为 51． 7 个百分点，是历次周期中波动幅度最大的时期。

第二轮经济周期( Ⅱ) : 1987 ～ 1991 年。该周期共历时 5 年。1987 年航空工业经济增长率上升至 24． 9%，1988 年进一步达到 30． 4% ，成为本轮周期的高峰。1989～ 1991 年经济增长开始降温，增速分别降至 19% 、17． 2%和 17． 4%。这轮周期从峰顶到谷底，增幅高低落差仅为13． 2 个百分点，成为历次周期中波动最为平缓的时期。

第三轮经济周期( Ⅲ) : 1992 ～ 2001 年。该周期的时间跨度长达 10 年。以 1996、2001 年为界限，本轮经济周期出现了巨幅起落的势头。1992 ～1994 年航空工业经济增长率大幅上升，分别达到 26． 8%、44． 7% 和 12． 7%。1995 年航空工业经济扩张至峰顶，增长率达 48． 5% ，成为历次周期中扩张最为强劲的一次。1996 年全国经济实现“软着陆”时，航空工业经济增长率被压缩至 8%。1997 ～1999 年，受亚洲金融危机和需求约束增强的双重作用，航空工业经济增长连续 3 年处在低迷状态，增速分别为15． 5% 、4． 5% 和 8． 3% 。2000 年在美国经济调整和世界经济低增长的氛围下，经济增长率降低至本轮周期的谷底，仅为 －2． 7%。但在随后的 2001 年，航空工业经济增长率再次回升到 12． 6%。这轮周期中，经济增长率波动的落差高达 51． 2 个百分点。

第四轮经济周期( Ⅳ) : 2002 ～ 2009 年。该周期共历时 8 年。在这一轮周期中，航空工业实现了连续多年的稳定快速增长。2002 ～ 2007 年，经济增长率持续 6 年保持15% 以上的增速，分别为 22． 4% 、24． 1% ，19． 6% 、26． 7% ，15． 5% 和16． 9% ，其中 2005 年为本轮周期的峰顶。即使是在 2008 年面临全球金融危机冲击时，航空工业经济增长率也只是出现了增长速度的回落，增长率维持在 3． 3%的水平，并于 2009 年迅速回升至 11． 2%。本轮周期中，经济增长率波动的落差为 23． 4 个百分点。结合我国航空工业实际经济增长率，各周期的具体数据如表 1 所示。

二、我国航空工业经济波动的周期特征

1． 波动性质表现为“古典周期”和“增长周期”同时并存

“古典周期”和“增长周期”是描述经济周期演替过程的概念，两者最显著的区别在于在经济周期的收缩或衰退阶段，经济总量是否出现绝对水平的下降。在我国航空工业发展历程中，第一、三轮经济波动均出现了经济总量的绝对下降，谷位深度分别为 － 23． 2%、－ 2． 7%，属于传统的古典周期。而在第二轮和第四轮波动中，由于航空工业本身已经具备了一定的抗衰退能力，经济总量不再出现绝对水平的下降，而是表现为增长速度的滞缓，谷位深度突破性地达到了 17． 2% 和3． 3%，表现为典型的现代增长周期。此外，值得注意的是，在前三轮完整的周期中，航空工业经济增长速度虽有高低起伏，甚至在个别年份出现了古典周期中的历史低位，但总体上一直保持着持续增长的态势，除 1981 年、1986 年、2000 年分别增长－ 23． 2% 、－ 21． 3% 、－ 2． 7% ，1998 年、2008 年分别增长4． 5% 、3． 3% 外，其余年份经济增长速度均在 8% 以上。随着第四轮经济周期繁荣时段的延长、周期波动的明显收敛趋势以及增长稳定性和持续性的显著提高，可以推断得出: 实质性经济增长将会成为以后各周期的常态，周期性增长也必将成为未来航空工业经济波动的基本模式。

2． 波动形态由“大起大落”向“高位平缓”逐步转变

就经济扩张和收缩的强度来看，我国航空工业的平均峰位和谷位分别达到了 33． 45% 和11． 6%。正是在这种高耸的峰顶和深纵的谷底的鲜明对比下，航空工业经济波动的剧烈程度表现为强幅型，第一、三轮的波动振幅均超过了 50%，出现了发展极其不稳定、大起大落的态势。但同时也应该看到，在第四轮周期中，航空工业的波动振幅逐渐趋于平缓，具体表现为峰位高度从 48． 5% 下降为 26． 7%，谷位深度从 －2． 7%上升至 3． 3%，高低离差也从 51． 2%逐渐调整到 23． 4%，这意味着过去那种“山高谷深”、“树高影长”的传统经济波动现象开始得到克服。此外，随着航空工业经济总量水平的提高，平均位势也超越了 8%的界限，处于高位运行的状态，其中第二、三轮周期的平均位势分别为 21． 8%、17． 9%，正在进行的第四轮周期迄今为止也平均增长了 17． 5%。因此，在航空工业经济增长潜力不断提高的前提下，配合着具有强劲增长力的高峰型发展特点，只要能够适时控制一定程度的盲目扩张和经济过热，高位平缓终将成为航空工业经济波动的主要趋势。

3． 波动周期呈现出“软扩张、长平台、低风险”的新特征

波动系数是对经济周期内经济波动幅度的度量，其值越小，说明实际经济增长率偏离历史趋势的程度越小，经济增长越稳定。从我国航空工业波动系数看，第一至四轮的量值分别为2． 89、0． 22、0． 90 和 0． 41。在此当中，除去第一轮周期的波动系数较大外，其余各轮经济周期波动系数的绝对值均小于 1，表明随着相关宏观调控措施的实施，航空工业经济的增长数量和内在质量协调性日益趋好，经济周期出现平滑化、软扩张趋势。与此相适应，航空工业经济周期的历时长度和扩张时间也有逐渐拉长的趋势，前两轮的周期长度分别只有 6 年和 5 年，而第三轮的周期长度为 10 年，正在进行的第四轮周期也已有 8年，属于典型的朱格拉周期，再次从时间角度印证了航空工业经济周期发生的频率趋缓，周期波动的长平台效应更加明显。此外，随着经济扩张的时间从原来的 4 年或 2年拉长到本轮的 6 年，说明在市场、政策、技术等多重因素相互叠加的作用下，航空工业经济进入了新一轮的加速增长通道，抗风险能力不断增强，经济增长的主体轮廓仍将会延续稳定态势。

三、我国航空工业经济周期波动形成的机理分析

现代经济周期理论认为，经济周期产生的根源在于内部传导机制与外在冲击因素的共同作用。内在传导机制是指由系统内部的结构特性所形成的波动过程，主要包括投资变动、消费需求、资源结构等，它决定了经济周期的基础结构和根本特征。外在冲击因素是指使经济运行偏离其正常轨道的干扰力量，如技术冲击和突发自然灾害等，它影响了经济波动的表现形式和外在形态。借鉴这一思路，在分析改革开放以来我国航空工业经济周期波动的形成机制时，本文重点考察政策变迁、产业结构、技术进步等因素。

1． 政策变迁

20 世纪 70 年代末以来，出于对世界局势趋向和平的判断，我国国防工业开始了服从和服务于国民经济建设大局的战略调整，这对于当时处在高度军事化、以研制生产尖端武器为根本任务的航空工业来讲影响巨大，首当其冲的就是军机项目和军品订单大幅减少，企业大面积停工停产，据统计，自此之后中国空军先后下马了 31 个项目，其中包括自主研发的“歼 9”、“直 8”和已经首飞成功的大飞机“运10”。这不仅直接造成了1981 年、1986 年的经济低谷，还致使中国错失了发展民用航空制造业的宝贵机会。20 世纪 80 年代后期至 90 年代末，随着航空工业与国民经济发展关系的调适，特别是实行了“缩短战线，突出重点，狠抓科研，加速更新( 产品) ”①的正确决策，使得第二轮经济周期无论是平均位势还是波动幅度都取得历史最好成绩。此外，在国家统筹规划国防工业民品开发和“军民结合”政策的引导下，航空工业民品发展，尤其是非航空产品发展开始进入有目标、有计划地产品开发和技术改造阶段，到了 1997 年，原中国航空工业总公司的非航空产品销售已经占到了销售总额的 80%，成为支撑第三轮经济周期高位运行的新的增长极。但与此同时，围绕着建立社会主义市场经济体制，航空工业陈旧的经营管理体制的弊端也明显凸显出来，既难以更多地依托和利用全社会的力量发展国防科技，也难以使军工企业真正融入地方区域经济，再加之三线建设的调整搬迁以及同步进行的社会配套措施革新，致使航空工业的“周期性改革阵痛”一直延续到 21 世纪初。2001 年后，航空工业进入全新发展时期。在中央加快航空工业发展的要求下，国防科工委制定并实施了有关航天、航空等行业的“十五”及“十一五”发展规划，实现了新中国成立以来首次由政府对国防科技工业的改革和发展进行统一规划的突破。以此为契机，航空工业在全面推进各项改革的同时，开展了大规模的“民、内转外”的战略转变，逐步从一个封闭单一的产业转变为具有广阔视野和活动舞台的开放系统，奠定了第四轮经济周期快速稳定增长的坚实基础。

2． 产业调整

党的十一届三中全会后，航空工业系统的产品结构开始进入军品与民品并重发展时期。尽管这一时期航空工业的民品种多达上万种，民品产值也从 1979 年占总产值的7%提高到1984 年的29． 3%②，但由于当时主要是利用原有条件进行挖潜改造，在民品开发方向上存在很大盲目性，因此并没有真正形成具有竞争力的优势产品，再加之军品任务的锐减，致使 20 世纪 80 年代前半期航空工业经济始终处在不稳定状态。从 1985 年开始，航空工业民品生产进入成长壮大阶段。不仅组织上专门成立了民品司，负责整个系统的民品发展规划，而且还积极对民品开发项目进行优化，如民用航空产品开始组装飞机，开发燃机; 非航空民品生产以生产资料为主; 支持发展汽车、摩托车和制冷设备三大支柱产品和高科技前沿产品。由此，民品开发逐渐形成了一定规模，产值由 1985年的 17 亿元增加到 1991 年的 51 亿元，占全行业总产值的比重由 42． 3% 提高到 59． 8%，其中 1988 年更是高达73． 8%③，成就了第二轮经济周期的高峰。为了尽快适应市场经济需要和加速结构调整，1992 年以后航空工业开始积极扩大对外开放和对内联合，突出表现在: 军用飞机开展了近 40 个型号的研制，源源不断地向部队提供了大批航空军事装备; 民用飞机进行了 20 多个型号的研制与改进改型，广泛应用于国民经济各领域; 非航空产品生产销售额以每年 30% 以上的速度递增; 先后同上百个国家和地区建立了贸易与合作关系。民品产值增长从 1992 年的 73 亿元快速增长到 2002 年的 422 亿元，比重最高的1999 年民品产值占全行业总产值的 81． 1%④。但由于全国军工企业普遍亏损严重，以及部分合作项目不到位等原因，导致这一时期经济涨落明显。进入新世纪，航空工业在专业化整合、资本化运作和国际化开拓方面均取得辉煌成就。从 1999 年到 2008 年，销售收入由 384 亿元上升到21 669亿元，增长了 3． 3 倍; 资产总额由 1 155 亿元增加到 3 178 亿元，增长了 1． 75 倍; 利润总额由 －1． 32 亿元到盈利 73 亿元，增长了 56． 3 倍⑤。航空工业经济规模和效益的大幅提升直接促成了第四轮经济周期的持续稳定增长。

3． 技术进步

20 世纪 80 年代中期，基于比较优势原则，我国在航空制造业方面过早地放弃了自主研发，代之以市场换技术和国际合作的发展思路⑥。但在 20 世纪 90 年代末期，随着波音、空中客车先后终止与中方合作生产 MD －90 和AE － 100 机型，致使我国航空工业希望通过合作研制来提升生产能力的愿望化为泡影，错失了发展自主技术的历史机遇，并直接削弱了航空产业的竞争能力。近年来，受世界新技术革命的影响，航空工业狠抓创新，大力提升技术水平，特别是在最新一轮经济周期变动中，加大基础研究投入，建成并投入运行了一批国家重点实验室，突破了一大批具有自主知识产权的航空工业核心技术，以歼十、“太行”大推力涡扇发动机以及 L －15“猎鹰”高级教练机的研制成功为标志，我国在部分航空科研领域达到了世界较高水平。与此同时，民机产业发展翻开了崭新的一页，机载设备和系统实现了升级换代，总计有几十个型号实现了首飞、鉴定和设计定型。2009 年，中国航空工业集团公司成为首家跻身世界 500 强的军工企业，在航空航天与防务板块中位居全球第 11 位。历经技术水平升级和产业结构的升级转换，我国航空工业终于站在了与 EADS、波音公司等世界级军工企业同台竞技的新起点上⑦。

第9篇：值周生工作总结范文

一、德育工作目标：

在以往两年的形成的素养基础之上，通过常规的深入管理和规范，继续培养学生的责任意识和感恩意识，并以此为辐射，进一步提高学生的思想道德水平。同时，通过各种形式的班会和主题教育活动，强化学生已有的道德水准和思想认识，引导和规范学生在剩下的一年时间里设计好自己的人生蓝图，走好自己的人生路。与此同时，加强对班干部和班级团员的管理和优化，以带动和促进全班学生不仅做一个有学识的人，更要做一个有德行的人。

二、智育工作目标：

以初三开学考试为契机，做好对学生成绩的目标管理和跟踪，积极发挥每一位任课老师和各方面的力量，充分合理地挖掘每一位学生的潜能，通过各种途径和方式弥补中上层面学生在单科上的不足；提高中下层面学生的整体成绩，力争做到扩大优秀面，壮大中间面，缩小落后面。

1、值周值日班长负责制

每周安排一位值周班长，负责整个这一周的纪律、卫生、两操等常规工作，同时下设五名值日班委，负责当天的常规工作；值日班长做到每天下午放学前一小结，值周班长做到每周一小结，表扬好人好事，发扬优点；同时，指出当天和当周存在的问题，拿出解决办法。

2、作业缺交及一日常规违纪登记

由科代表登记好当天缺交作业的学生名单，交学习委员登记汇总；由值日班长登记好当天违纪的学生名单交值周班长登记汇总，这两项指标均每月统计一次，在班上予以公布并作为学期末评优评先的参考。

3、劳动值日登记

由劳动委员和劳动小组组长负责安排当天的教室和包干区的卫生打扫，对表现突出和优秀以及不积极、不负责的值日生分别登记在册，作为学期末评优评先的参考，并且每月对表现突出的学生予以奖励，积极鼓励和倡导学生做好自己分内的事，做有责任的中国人。

4、班规

由班主任组织全体学生一起制定并在班会上通过，上升到四班级“根本**”的高度，作为全班学生行动的参考和指南，避免了以往班级无“法”可依窘境，进一步地加强了学生自治的能力。

5、班级公约

班级的公共道德规范，从守纪、尊重他人、文明习惯的养成等13个方面为学生指明了道德上的规范和目标，促使其在不知不觉当中养成善于为他人着想的良好习惯。

6、每月学习小结

以每个月的月考为契机，引导学生对自己的成绩进行理性的分析和思考，明了优势，明确差距，明晰对策，同时对班级前十名和单科前三名以及有进步的学生予以物质奖励，鼓励其再接再厉，不断超过他人；超越自己。

三、工作安排（按月份）

九月

1、开学报到，检查作业，收费，入学教育。指导学生制定学习计划以及书写考试分析、总结。

2、“走好初三第一步”主题班会。3、开展“文明行为习惯评比”活动。

4、补充调整班干部队伍，进一步加强学生自我管理能力。

5、以教师节、国庆节为契机，通过各种形式的宣传和主题教育开展尊师重教以及爱国主义等传统教育。

十月