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小学语文教学杂志

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小学语文教学杂志省级期刊

Chinese Language Teaching for Primary Schools

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  • 旬刊 出版周期
  • 14-1016/G4 CN
  • 1004-6720 ISSN
主管单位:山西教育报刊社
主办单位:全国小学语文教学研究会;山西教育报刊社
邮发代号:22-440
创刊时间:1981
开本:A4
出版地:山西
语种:中文
审稿周期:1个月内
影响因子:0.03198294
被引次数:54
数据库收录:

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小学语文教学杂志简介

小学语文教学》(旬刊)创刊于1981年,由全国小学语文教学研究会、山西教育报刊社主办。为全国小学语文教学改革宣传理论,交流经验,传递信息。是广大教师、教研人员、教育科研机构的工作人员研究、探索、交流小学语文教学教材、教法、学法的新平台。中国知网全文收录。每月10日出版。

小学语文教学杂志栏目设置

研究探索、教学论坛、专题研讨、教学管见、备课说课、课题实验、热点讨论、争鸣之页、检测评价、教材教法、文本解读、教法学法、拼音教学、识字教学、写字教学、阅读教学

小学语文教学杂志荣誉信息

小学语文教学杂志订阅方式

地址:山西省太原市解放路东头道巷17号,邮编:030009。

小学语文教学杂志社投稿须知

(一)基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿,同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。

(二)文题文题要准确简明地反映文章内容,一般不宜超过20个字,作者姓名排在文题下。

(三)作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人,作者单位不超过3个。第一作者须附简介,包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务;其它作者附作者单位、地址和邮编。

(四)摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词,摘要用第三人称撰写,分目的、方法、结果及结论四部分,完整准确概括文章的实质性内容,以150字左右为宜,关键词一般3~6个。

(五)标题层次一级标题用“一、二、……”来标识,二级标题用“(一)、(二)、……”来标识,三级标题用“1.2.”来标识,四级标题用“(1)、(2)”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。

(六)计量单位、数字、符号文稿必须使用法定的计量单位符号。

(七)参考文献

限为作者亲自阅读、公开发表过的文献,只选主要的列入,采用顺序编码制著录,按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号,列于文末,并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。书写格式为:作者.文题.刊名年份;年(期):起始页.网上参考材料序号.作者.文题网址(至子--栏目).上传年月。

为保证本刊的权威性,杜绝任何形式的抄袭稿。稿件文责由作者自负,编辑部有权作必要的修改。文稿在3个月内未收到退修或录用通知,作者可自行处理,另投他刊。未被录用的稿件一般不退稿,请自留底稿。

小学语文教学杂志范例

“纸”的错误

《和×××说说心里话》教学

《记一次家务劳动》教学

中年级绘本作文指导课

苏教版第七册《习作6》教学

“仿写”作文教学法

语文知识的价值诉求——对话2011版课标的语文知识观

语文教学的那些“说法”

课堂小练笔低效现状及对策

对《珍珠鸟》一课两处拓展的质疑——与祝禧老师商榷

中国人一定要写好中国字——小学写字教学亟待加强

我们需要什么样的写字课堂——对“10分钟随堂练字”的解读与思考

优化评价,让写字教学“靓”起来

授之以渔,培养写字能力

趣谈汉字结构

田字格——低年级学生写字的重要凭借

快快乐乐学写字

小学语文教学杂志数据信息

影响因子和被引次数

杂志发文量

小学语文教学杂志发文分析

主要资助课题分析

资助课题 涉及文献
河南省教育厅自然科学基金(2009A630098) 1
江苏省教育科学“十一五”规划课题(B-a200602052) 1

主要资助项目分析

资助项目 涉及文献
广州市教育科学“十二五”规划课题 5
甘肃省教育科学规划课题 4
甘肃省教育科学“十二五”规划课题 2
广东省教育科学“十二五”规划项目 2
广东省教育科学规划项目 1
全国教育科学规划课题 1
全国教育科学“十二五”规划课题 1
重庆市教育科学“十二五”规划 1
江苏省教育科学“十一五”规划课题 1
淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金 1
地址:山西省太原市解放路东头道巷17号,邮编:030009。