精卫填海作文精选(九篇)

第1篇：精卫填海作文范文

这只鸟，飞翔在一望无际的海面上，看起来只是一个小小的黑点。但是，当海潮轰隆隆地冲上岸时，几乎所有声音都给掩盖了，只有这只黑鸟的叫声，不但没有消失，反而可以传得很远，而且听得清楚。

“咻——咻——”

于是海边的人就叫它“精卫”。

精卫每天做的事，和它的叫声一样特别。每天，它嘴里衔着石子、脚上还抓着根木屑，丢进咆哮的大海里去。丢完，它又飞到山里再捡，然后再丢；一天里很少有休息的时候。

它那张衔石的长嘴，像雪一样白、像石头一样硬，不过你知道吗？这嘴原来不是这么雪白、这么坚硬的，而是柔软、微红，是一位少女的嘴唇，而它那对长满黑羽翅膀，则是少女健康的双臂和灵巧的双手。她不是善通人家的孩子，在变成黑鸟前，她是炎帝的小女儿。

第2篇：精卫填海作文范文

1、这是项艰鉅的工程，若没有精卫填海的毅力，是不可能成功的。

2、他虽然资质不佳，却有精卫填海般的傻劲，所以才考取了大学。

3、他用精卫填海的毅力战胜了种种困难，并最终取得了事业上的成功。

4、“精卫填海”这个成语就是由这个传说而来的，形容那些坚定不移，不屈不挠，不到目的决不罢休的人。

5、天津园体现了天津作为渤海湾一颗明珠，城市蓬勃发展的的现代风采，通过景观主体“金樽”结合“精卫填海”、“海河之春”、“海河之韵”展现特有的城市特征及文化内涵。

6、面对困难，我们不应该软弱更不应该逃避要发杨精卫填海的精神，勇往直前。

7、董支部书记在职二十多年间，在非常艰苦的条件下，发扬精卫填海的精神，()为村民修出了一条通往山外的平坦的大路，让村民开阔视野，走出大山。

8、在重重的困难下，她凭着精卫填海的精神，终于创立这家育幼院，完成了父亲的遗志。

9、如果要实现自己的梦想，就要有精卫填海的精神。

10、我们要发扬精卫填海的精神，坚持不懈，一直到最后的胜利。

11、政府效法精卫填海，造出了海埔新生地，使这个没落已久的小渔村又重现生机。

12、在学习上，只要有精卫填海的精神，不论有多大的困难，我们都能克服。

第3篇：精卫填海作文范文

——《精卫填海》读后感

连江实小

四年6班

林雨晴

大家一定都读过《精卫填海》吧。你们一定觉得精卫力气很小，大海一望无垠，怎么可能被填平呢？精卫可不觉得，它立志要以坚韧不拔的毅力把大海填平。

精卫是太阳神炎帝的小女儿女娃死后的精魂化作的。女娃在一次外出游玩时，被大海吞没了，她的灵魂化作了精卫。精卫痛恨无情的大海夺去了自己的生命，她要报仇雪恨，她每天不停地衔一粒小石子扔进大海，想把大海填平。大海嘲笑道：“不自量力的家伙，算了吧，你就算工作一百万年，也休想把我填平。”我非常不赞同大海的说法，我觉得，不管是谁，只要认定一个目标，坚持不懈地去做，就会有所成就。这不就给我们树立榜样了吗？这篇文章体现的就是坚持不懈，永不放弃的精神。精卫锲而不舍的精神，宏伟的志向，受到人们的尊敬。晋代诗人陶渊明在诗中写道：“精卫衔微木，将以之填沧海”,热烈赞扬精卫小鸟敢于向大海抗争的战斗精神。

第4篇：精卫填海作文范文

精卫填海意思旧时比喻仇恨极深，立志报复；后比喻意志坚决，不畏艰难；是古人颂扬善良愿望和锲而不舍精神的神话故事。作谓语、定语，出自《山海经·北山经》。

精卫填海故事：据《山海经·北山经》记载，炎帝的女儿在东海淹死，变为精卫鸟，每天衔西山的木石来填东海，想把东海填平。旧时用以比喻有深仇大恨，积极设法报复。后用以比喻不畏艰难，不达目的，誓不罢休的决心。

（来源：文章屋网 ）

第5篇：精卫填海作文范文

《中国神话》是一本讲述了中国大小神话的书。虽然里面只有十几个小故事，但是在作者的笔下却显得惟妙惟肖、栩栩如生。在《精卫填海》里面有这样一段话：“日复一日、年复一年，精卫始终在西边山林和东边大海之间来回，一颗一颗地把小石子投入海中。”这段话写的是“精卫”为了把大海填起来，终年不辞辛苦地从山林中衔石子去填海的事情。从这段话中，我知道了做什么事都要有恒心，时间长了就一定能成功，只要目标专一，水也能滴穿石头，绳也能锯断木头，再小的石子也能把浩瀚的大海填上。

我喜欢这本书的原因不仅是因为它给予了我深刻的道理，更重要的是书中精妙绝伦的词语。渺小、慌忙、凶光、闪烁仅仅是几个词，但在作者的笔下却是美伦美奂：“它黑色的身影，在一望无际的海面上，显得十分渺小……。”除此以外，这本书还有好句、好段，更有好的故事。比如《海中三神山》、《钻木取火》、《酒仙杜康》、《过年》等都美文佳作，一定会让你目不遐接的。下面就不多介绍了，有空的话，自己可以去品尝这种美妙的味道，感受那奇美的境界。

书让人展开无限遐想，书让人开阔眼界；书让人丰富知识……让我们一起读书，一起来享受这无限之乐吧。

第6篇：精卫填海作文范文

但在日常教学中，许多教师面对教材中“读读背背”的教学束手无策，既不能准确领会编写意图，也不研究探讨教学方法。有的不加指导让学生重复地读、背，学生学得索然无味；有的要求学生机械地抄写成语解释；有的干脆将之束之高阁，避而不教。如何有效地进行成语教学，让儿童乐学、易学、活学成语，进而热爱美妙的祖国语言文字呢？笔者以苏教版一下《练习3》“读读背背”为例，谈谈成语歌的教学。

一、 讲述，让成语的形象驻留儿童的心田

成语大都有一定的出处。有的是古代的寓言，有的是历史上的故事，有的截取古书的文句，有的采用古人文章成句，也有人们口里常说的一些四字习用语，还有些是接受外来文化而出现的。《练习3》“读读背背”选取了“精卫填海、愚公移山、百折不回、勇往直前”组成成语歌。这四个成语意思连贯，很像一首四言小诗。“精卫填海”“愚公移山”这两个成语出自中国古代的神话故事，有着鲜明的人物形象，故事情节曲折感人，富有深刻的思想内涵，对学生有很吸引力。首先，可让学生分别完整地讲述这两个故事，一方面调动学生已有的阅读积累，另一方面突出了学生的主体性，发挥了生生学习、互相影响的作用。完整清楚的讲述使成语故事中的人物形象在学生的心中初具轮廓，学生得以大致理解成语的意思。在学生讲述的基础上，教者指导学生观察图画，富有语感地详细讲述故事，使得故事的形象逐渐清晰。同时，教者应在讲述的过程中反复强调“精卫填海”“愚公移山”的艰难，为初步感受成语的思想感情作铺垫。

二、 朗读，让成语的精气神融入儿童的血脉

苏教版小语教材主编张庆先生关于成语歌的教学这样建议：“不要孤零零地解释四条成语，而是要把它当成一首小诗来教。要让学生一边读成语歌，一边借助生活经验展开想象，力求进入成语歌所描绘的境界中去。读的时候，也不要觉得是干巴巴地念四个成语，而是要把它当成一首小诗来读，要一边诵读一边在头脑里‘电影’，力求读出感情来，读出韵味来，有一种美的感受。这么一来，儿童凭借语言环境，就能意会到这四个成语的意思。”“精卫填海、愚公移山、百折不回、勇往直前”这四个成语，语意连贯，一气呵成，以读代讲，以读悟神。第一，初读成语歌，要读得正确流利；第二，熟读成语歌，要读得有感情，把精卫填海、愚公移山遇到的困难、艰辛和不容易表达出来；第三，诵读成语歌，要读得有精神，把精卫、愚公遇到困难不害怕、不退缩的精神读出来。课堂上，朗读的形式可以多样，自由读、个别读、齐读、教师范读、表演读等等。通过朗读，学生不仅明白成语的意思，同时，伴随着自己一遍遍铿锵有力的语音语调，成语中包含的不怕困难、勇往直前的精气神仿佛股股热血融入了学生的心田。

三、 背诵，让成语的形式固化儿童的表达

如何让低年级的学生准确记忆成语，教材主编根据心理学家乔治·米勒记忆机制“块”的新概念，将一组有内在联系的成语以韵语的形式编成成语歌，方便了儿童记忆。遵照上述编写原则，应将教成语歌的重头戏安排在“读”和“背”，让儿童熟读成诵，烂熟于胸，以形成牢固的积累，达到积累语言的目的。指导背诵时，应循序渐进，可学生先背，教师再示范背；可采用游戏的方式，譬如教师故意背错，鼓励学生大胆指出错误，引导学生明白成语约定俗成、字面固定的特点；还可以看图背诵，旨在通过图画勾连学生对词语的联想，进一步加深成语与图画之间的意义联系。

儿童时代是学习语言、发展记忆的黄金时期。背诵应该说是低年级学生学习语文最直接有效的方法。通过诵读、背诵，不仅可有效地刺激孩子的记忆力，还能培养孩子集中注意力，学习记忆方法，锻炼记忆力，使孩子变得更加聪明。

四、 推荐，让成语的精彩丰富儿童的生活

中国的成语世界浩如烟海，博大精深，仅靠课堂上传授是十分有限的。特级教师于永正老师说过：“大量的阅读和积累，会使人的语言不断丰富，在不知不觉中掌握文字的搭配组合，情感的表达，感受到文字的魅力和生命力。”教学结束，推荐学生课后阅读《成语故事精选》，以此延伸与拓展教材，进而培养学生读背成语的兴趣和能力，丰富学生的学习生活和语言。

第7篇：精卫填海作文范文

2、江郎才尽：江郎，指南朝江淹；原指江淹少有文名，晚年诗文无佳句，比喻才情减退。

3、孟母三迁：孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。

4、东施效颦：效，仿效；颦，皱眉头；比喻胡乱模仿，效果极坏。

5、愚公移山：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。

6、夸父逐日：夸父，古传说中的人名；夸父拚命追赶太阳，比喻人有大志，也比喻不自量力。

7毛遂自荐：毛遂自我推荐，比喻自告奋勇，自己推荐自己担任某项工作。

第8篇：精卫填海作文范文

关键词：生活垃圾；处理；问题；对策

按照生活垃圾无害化处理坚持减量化、资源化、无害化的原则，以焚烧和卫生填埋相结合，滨海新区实行统一规划、建设和管理，合理配置，采用世界先进的生活垃圾无害化处理技术，逐步推行垃圾处理行业产业化、市场化，打破管委会间区划界限，就近收集，科学调配生活垃圾资源，减少投资，提高效益。

一、生活垃圾处理现状

截至目前，新区以海河为界建成使用的垃圾处理设施共5座，其中垃圾填埋场2座：汉沽生活垃圾填埋场（2011年9月28日封场）、大港生活垃圾填埋场；垃圾焚烧厂1座：汉沽垃圾焚烧发电厂（2011年9月28日后投入使用）；大型垃圾中转站2座：滨海转运中心（塘沽）、开发区转运中心。2011年，滨海新区人口为253.66万人，生活垃圾产生量为46.06万吨，全部无害化处置。其中，汉沽垃圾填埋场产生23.8994万吨垃圾，汉沽垃圾焚烧发电厂产生11.9600万吨垃圾，大港垃圾填埋场产生10.2035吨，均进行了无害化处理；滨海转运中心（塘沽）运转量为19.40万吨，开发区转运中心运转量为8.76万吨，均运至垃圾处理厂处置。汉沽垃圾填埋场、汉沽垃圾焚烧发电厂接纳处理塘沽区（海河以北片）、汉沽区、开发区、天津港保税区和天津港区等区域的生活垃圾；大港垃圾填埋场接纳处理滨海新区海河以南的生活垃圾。汉沽垃圾焚烧发电厂占地面积74420平方米，一期日处理1500吨，年处理50万吨，年发电可达到1.26千瓦/时。此外，大港垃圾焚烧发电厂处在建设之中，预计2013年上半年可以投入使用。

在渗滤液处理方面，区内垃圾处理设施均设有渗沥液处理设施，并合理选择渗沥液处置工艺，确保外排垃圾渗滤液达到《生活垃圾填埋场污染控制标准》。大港垃圾填埋场产生的垃圾渗滤液采用生化+物化的组合工艺处理方法进行处理，达标后采用场内回喷系统对场内作业面进行回喷降尘，不外排；汉沽垃圾处理场在封场前采取多项组合工艺进行处理，达标后部分回用、部分进行深度处理，随着汉沽焚烧发电厂投入使用，汉沽垃圾填埋场于2011年9月关闭，停用后封闭覆盖并进行绿化；汉沽垃圾焚烧发电厂采取调节--气浮--UASB--好氧MBR--污泥浓缩--回炉焚烧技术处理垃圾渗滤液，达标后通过管道排至营城污水处理厂进行深度处理。滨海转运中心（塘沽）和开发区转运中心均没有渗滤液产生。

二、存在的主要问题

针对滨海新区的生活垃圾现状，经分析主要存在以下几方面的问题：生活垃圾收运系统缺乏系统的规划和合理的布局，致使一些环卫设施未能充分发挥效益，或是造成重复建设；生活垃圾基础设施相对薄弱，导致资源化利用率较低、填埋场渗滤液处理工艺落后，需进一步完善和改进；监督管理体系需进一步健全；未建立完整的垃圾收费制度，导致政府治理垃圾资金短缺，效率低下；公众环境意识和环境法制观念仍有待加强，滨海新区应尽快出台固体废弃物污染环境防治法实施细则及配套法规，在继续完善环境立法的同时，应进一步强化保护环境执法力度。

三、采取的对策措施

1、做好环卫设施布局规划

在滨海新区环卫设施现状基础上，不断细化《滨海新区环卫设施布局规划（草案）》，对环卫设施组成及现状进行更为详细的描述评价，对城市生活垃圾产量预测和特性进行了充分的评估分析，结合实际情况进一步研究滨海新区区环卫设施规划点位布局的落位条件，为落实"十二五"期间环卫设施建设奠定基础。

2、加大资金投入，推进生活垃圾基础设施的建设和升级改造

探索并建立多元化投资渠道，逐步增加对生活垃圾基础设施的资金投入。一是鼓励吸引社会资本参与生活垃圾处理设施建设及升级改造。二是全面推进垃圾处理处置付费制度，适度提高排污费征收标准。三是建立和完善环境保护公共财政体制，加大政府在生活垃圾处理领域的投入力度。

目前生活垃圾处理设施建设重点包括两方面：一是推进中新生态城垃圾气力输送系统建设及投入使用。建成后，中新生态城的厨余类、可回收类、有毒有害类、不可回收类等不同类型的垃圾，不仅可以分类收集，还可以分类处理。垃圾的接受、输送、转运将实现全自动控制，管理集成化，且运行高效，避免了二次污染。二是推进大港垃圾焚烧发电厂建设，其选址于滨海新区南港轻纺工业园东南侧的循环经济示范区内，工程分两期建设，其中一期工程总投资达到8.07亿，日处理生活垃圾达1500吨，年发电量1.26亿千瓦时。这两个项目的建成，将大大改变现有填埋场处理工艺落后的情况，并有力推动减量化、无害化、资源化的垃圾回收处置体系。

3、严格监督管理

坚持依法监管、长效监管，把市民的来信、来访、来电及媒体的反映，作为环境监管的重要机遇，认真对待，务求实效，严格查处。健全法制法规，制定并完善行之有效的监管和奖惩制度。定期开展生活废弃物无害化处理考评督查工作，对发现的存在问题及时督促整改，不断的规范和强化新区生活垃圾无害化处理工作。加强"12369"环保投诉、环境督查和应急平台建设，整合资源，提高效能，及时处置环境应急事件，有效消除了环境污染事故隐患，确保了环境安全。

4、宣传教育建设

搭建市民参与环境保护的平台。开辟滨海新区泰达跳蚤市场，引导居民梯次消费、鼓励居民循环消费；推广"绿箱子"行动，在社区设置有害垃圾回收箱，回收的垃圾由专业公司进行安全处理；在部分社区、学校设置"三精蓝瓶"回收点，引进企业支持市民参与回收活动，推动生产、销售、消费各环节循环经济发展；开办社区环保课堂或举办环保讲座，加强社区居民的环保培训。通过一系列活动的开展，大大提高市民环境素养。

加强环保宣传教育。通过新闻媒体、社区电子屏、板报、宣传栏等多种宣传手段，以"6・5"环境日、"9・16"保护臭氧层日、科技周等节日为契机开展行之有效的环保宣传活动，丰富环境教育的内容和形式，提高公众对环境保护的满意率。

四、结语

滨海新区的生活垃圾应进行区域性综合处理， 实现区域社会效益和环境效益双赢的局面。同时，在控制垃圾污染的前提下，通过创新思维、科学决策，合理布局和规划生活垃圾收运系统，多元化筹集资金，建设和升级改造垃圾基础设施，加强监督管理和宣传教育，积极推广资源回收、分类收集，最终达到减量化、资源化、无害化的目标， 实现可持续发展。

参考文献：

[1]天津市滨海新区环境统计年报，2010-2011

第9篇：精卫填海作文范文

譬如移山、填海，知其不可为而为之，可以说是宣示一种人的不屈不挠的精神，也该理解为先人对天地山水的敬畏。在移山的神话里，既然山已经在那里了，挡住了你家的出路，你家搬到山外，有什么不好呢？愚公固然可敬，智叟未必不是智者。这神话说得很明白，愚公只是宣示了一种精神，家门口的大山，到头来也不是愚公他家人搬走的。在填海的神话里呢，海如此之大，精卫鸟如此之小，人是把自己看做如此之小的精卫鸟的。海啊，就想着填平你，尽管你无法填平。先人对天地山水的敬畏，是发自内心的。

还譬如追日、奔月，又未尝不是在探讨人与日月同辉的可能性，在表达天人合一的伟大思索。追日，还说着对水的探求。夸父奔往日落的地方，结果渴死了，这个探求，昭示着水是向东流去的，水在东方。此外，共工头触不周山的神话里，说了头触不周山的后果，是地向东南倾斜了，也包含着水向东流的意思。

还有个理水的神话，说的是大禹解决水灾，用的是因势利导的方式。这个神话，实在是天人合一的完美注释。落到真实的历史上，李冰父子所建的都江堰，只是四两拨千斤地略改一处，整个水系便完美起来。几千年恩泽百姓，真实之美，美得像极了神话。

还有个神话，是说周穆王和西王母的恋情。唐代诗人李商隐，也曾为这个神话写过一首名为《瑶池》的诗，可歌可泣。尤为感人的是，在短短的绝句里，仍有一句“黄竹歌声动地哀”，提到了偏远地区先人的艰难人生。