水泥实训总结精选(九篇)

第1篇：水泥实训总结范文

关键词：重组企业；团队建设；实践经验

南方水泥有限公司（简称“南方水泥”）是中国建材股份有限公司（HK3323）水泥业务板块的核心企业之一，2007年9月26日在上海浦东注册成立。南方水泥成立以来，坚持“联合重组、优化布局、市场协同、管理整合、技术进步”的发展方针，公司规模迅速壮大。截止2019年底，公司熟料产能1.2亿吨，水泥产能1.6亿吨，商混产能2亿方，水泥、商混综合产能位居全国第一，市场范围覆盖浙江、上海、江苏、安徽、湖南、江西、广西、福建等省（直辖市、自治区）。水泥行业产能严重过剩，产品同质化特征明显，营销工作对水泥企业的生存和发展起着十分重要的作用。如何打造一支士气高昂、执行力强的营销团队成为水泥企业达成营销目标、提升企业绩效的重要课题。南方水泥联合重组的企业有二百多家，其中既有地方国企，也有民营企业，管理水平参次不齐。秉承中国建材的包容文化，南方水泥对重组企业员工实行“全盘接收”的操作模式，决定了公司员工结构的多样性，如整体年龄偏大、学历偏低、业务水平高低不齐等，这些问题同样体现在营销团队身上。为此，南方水泥从营销人员从业规范、职业发展通道、招聘与培训、考评优化、问责、轮岗交流等方面着手，系统推进营销团队建设，促进营销业绩的提升。

一、从业基本规范

员工行为规范是企业文化的重要支撑和保证，通过行为规范的倡导和推行，在员工中形成自觉意识，起到规范员工的言行举止和工作习惯的效果。为此，南方水泥总部市场部对营销人员从业基本规范进行明确，从行为准则（五做到：守法遵纪循规、恪守职业道德、规范业务行为、忠诚守信、团结互助）和从业禁令（六不准：不准以权谋私、不准泄露商业机密、不准向客户借贷、不准违反廉洁自律规定、不准设立小金库）两方面规范营销人员日常业务行为，维护企业利益。

二、职业发展通道

员工职业发展通道是员工职业生涯发展的重要基础，对员工在组织内实现个人发展目标起着重要作用。由于管理岗位的职数限制，大部分营销人员长期停滞在普通岗位，无法满足其个人成长的需求，影响工作积极性。为此，我们根据水泥行业营销工作的特点，将区域公司（南方水泥下属省级公司，下辖多个水泥生产企业）营销人员职业体系按技能序列与管理序列进行分类，并明确各职级的任职资格，确保所有营销人员在满足条件的前提下都有成长空间，提升营销人员工作积极性和队伍活力。1.营销人员职业体系（见表1）2.定级原则（1）初次定级一般营销人员（不含各级营销部门正副职）初次定级方法如下：①均须符合对应基本任职资格；②S2-4级人员，以片区营销中心为单位，对上一周期（不少于12个月同）绩效得分情况进行排序，排序结果作为定级主要依据；③S5-7级人员，除按上一周期绩效得分进行排序外，上一周期管理指标平均分不低于该项指标设定分值的80%，名额不超过所在片区营销中心/C类企业销售部一般营销人员总数的20%。（2）晋级①符合营销管理实际需求，逐级晋升；②满足待晋升岗位的基本任职资格；③在所在部门上一周期绩效排名为前10%且管理指标平均分不低于该项指标设定分值的80%；④拟晋升S7、M3级（含）以上职级的，须增加民主测评，且测评得分不低于80分。参加民主评议人员包括但不限于所在部门全体人员、区域公司市场营销部负责人、区域公司营销总监。评议人员对拟晋级者从德能勤绩廉等方面以无记名评议方式进行评定；⑤实行公开竞聘上岗的，可以突破上述条件限制。（3）降级①在所在部门上一周期绩效排名为后10%且管理指标平均分低于该项指标设定分值的80%的人员；②根据问责办法应予降级的人员。

三、招聘与培训

市场竞争归根结底是人力资源的竞争。招聘与培训工作的质量，决定了员工的能力与素质水平，也将对企业的经营带来重大影响。为此，南方水泥总部市场部会同人力资源部对营销人员的招聘与培训工作进行了系统梳理，建立了各岗位的职位说明书，明确了各岗位工作职责、关键绩效指标、任职要求，并明确了营销人员招聘基本原则、基础要求、招聘程序、入职管理和后续培养计划。1.基本原则公平公开公正；因岗设人、人岗匹配；内部招聘与外部招聘相结合，内部优先。2.基础要求（1）营销人员以市场营销、工商管理、国际贸易、经济学、水泥工艺、法学等相关专业应届本科学历或优秀的专科生为主，开票、结算人员可适当放宽。（2）具有良好的道德品质和团队精神，乐于奉献、具有较好的语言表达和沟通协调能力，身体健康、能够适应长期驻外出差要求。3.招聘程序区域公司市场营销部根据岗位定编方案，结合营销部门的缺编、人才储备等需求情况，制定招聘计划，报公司总部市场部备案后，由区域公司按管理权限组织开展人员招聘与录用。4.入职管理（1）区域公司市场营销部负责制定新入职营销人员培训和见习方案。新入职营销人员通过培训，应达到了解公司的发展历程和企业文化，熟悉产品的生产工艺、质量控制和产品质量指标，掌握基本的市场调研、商务谈判、客户管理等营销技能，树立正确的职业理念和良好的职业心态，以适应工作要求。（2）新入职营销人员试用期结束后，应填写定级申请。区域公司市场营销部组织对申请定级人员的工作态度、履职能力、试用期间工作存在的不足和差距等方面进行考评。对符合定级条件的，提出定级建议和薪酬调整意见，经区域公司营销总监批准后予以定级；对不符合定级条件的新进营销人员，区域市场营销部门应提出书面延期定级理由，给予其1-3个月延期见习。延期见习到期后经考评合格，给予定级；达不到定级条件的，退回行政人事部门另行安排岗位。5.人员培训高质量的培训，能够有效提高员工素质，增强工作能力，提高对企业的忠诚度，激发员工积极进取，营造良性竞争氛围。南方水泥总部市场部每年根据营销工作开展和队伍发展需要，制定营销体系年度培训计划，培训内容包括业务能力（市场建设、渠道管理、应收款管理、产品流向管理等）和管理能力（领导力、团队建设、目标管理等）两个方面，培训形式以线上与线下相结合的方式进行。线上，打造营销人员互联网学习平台，引导营销人员日常自主学习应知应会知识（包括企业文化、公司制度、行业知识、商务礼仪、党建等），定期通过平台进行测评并排名，形成“你追我敢”的学习氛围。线下，通过内部集训与校企合作方式展开。根据培训对象的不同，有针对性地制订相应培训方案。培训实施过程中要注重讲授法、案例分析法、研讨法等方式的有机结合，确保达到培训预期。

四、考评优化

为加快实现营销队伍年轻化、知识化、专业化，南方水泥总部专门制定了营销人员优化方案，逐年推进实施。1.到龄优化片区营销中心（区域公司市场营销部的派出机构，下辖多个基层销售部）正副职男性不超过57周岁、女性不超过50周岁；基层销售部门正副职男性不超过55周岁、女性不超过50周岁。到龄应退出现任岗位，转为职能管理岗或营销员序列（到龄前竞聘上岗任期未满一年的，可在任满一年后再退出）。2.考评优化区域公司每半年对各级销售部门正副职、一般业务人员进行分类考评：（1）月度绩效考核（销量、价格、应收款、毛利、日常工作表现等）累计得分占70%（考评期内涉及岗位调整的人员，取其岗位调整前后得分的加权平均值）；（2）履职能力（包括公司相关制度、岗位应具备的专业知识等）考试成绩占30%；（3）考评结果按类别由高至低进行排名，同类排名前10%的人员作为重点培养对象，有针对性地进行培养；排列后10%的人员视情予以调整岗位、调出营销队伍或淘汰（淘汰人员可先进行3-6个月离岗培训，离岗培训期间发基本薪酬。培训期满经考评合格人员视岗位缺编情况进行重新安置，考评不合格人员退出营销体系，由区域公司人力资源部门统筹安排或协商解除劳动合同）。3.竞聘优化（1）区域公司每年年初拿出五分之一以上基层销售部门（含上年度绩效考评排名前10%的基层销售部门，不含部门正职轮岗未满一年的基层销售部门）正职岗位进行竞聘上岗。（2）到龄退休、转岗及优化后空缺的岗位定编要求进行梳理，符合要求的方可补缺。基层销售部门副职及以上缺编岗位须实行竞聘上岗。

五、违规问责

为预防营销人员失职失责行为的发生，及时化解失职失责行为产生的不内良后果，南方水泥总部专门出台营销人员问责细则，从信息收集、市场开发、价格管理、应收款管控、绩效对标、经销商管理、重点工程开发、流向管理、违规经营等方面明确了40多条问责事项，对违规人员依据情节轻重和影响程度给予问责，包括通报批评、诫勉谈话、降撤职、解除劳动关系。如，竞争企业产量、销量、价格及开停窑等信息出现显著偏差或连续两次以上错误给予通报批评，客户特批价低于同市场、同类型客户5%以上且无充分理由的给予试勉谈话，对同一客户重复授信，或对同一客户进行多户头拆分授信，造成授信总额超额的给予降、撤职，利用职位之便挪用货款、侵占营销费用、参与窜货或与客户串通谋取私利的解除劳动合同等。

六、人员轮岗

为促进人才培养，同时避免关键人员长期在同一岗位任职可能产生的管理风险，南方总部对关键管理岗位人员的交流轮岗条件进行了明确：（1）基层销售部门正职在本部门、同岗位任期不得超过三年；（2）片区营销部门正职在本片区、同岗位任期原则不超过三年，最长不超过五年。同时，要求区域公司对营销体系其他人员轮岗交流条件进行明确，并定期开展轮岗交流工作。

第2篇：水泥实训总结范文

为全面贯彻落实科学发展观，加快我市水泥产业结构调整，引导水泥产业转变经济增长方式。坚持总量控制，等量淘汰，推动企业重组，提高产业集中度，实现水泥产业由大变强和可持续发展。根据《国务院关于实施〈促进产业结构调整暂行规定〉的决定》、国家发改委等八部委《关于加快水泥工业结构调整的若干意见》和省经贸委等九部门《转发国家发改委等八部门印发关于加快水泥工业结构调整的若干意见的通知》等规定，结合我市实际，现就加快我市水泥产业发展提出如下意见：

一、加快产业结构调整步伐

（一）各水泥企业所在县（市、区）要按照国家产业政策和水泥工业发展专项规划，结合《市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》和《省建材工业2005—2010年发展规划》编制好本地水泥发展专项规划，发挥资源优势，实施好规划，努力把我市打造成为重要的水泥基地。凡新上的水泥项目（包括熟料基地、水泥厂、粉磨站）必须根据市场需求、资源状况和交通运输条件，报省级及以上投资主管部门进行核准。

（二）做好资源开发利用专项规划，控制已纳入规划开发的资源区域范围的建筑物建设，减少资源的利用成本和安全事故；鼓励有条件的矿山企业进行资源整合，力促实行露天开采，规模开采，集约经营；合理开发利用石灰石资源，积极利用低品位石灰石，合理搭配使用矿床夹层，提高石灰石资源的利用率，延长矿山服务年限，实现最大限度的可持续发展；制定和完善在石灰石矿山开发中的环境保护、开采后的土地复垦和生态恢复，减少矿山开采造成的水土流失以及对自然景观的破坏。

（三）遵循市场经济规律，鼓励有实力的大型水泥企业采取上项目、兼并、重组、联合等方式，提高生产集中度，提升大型水泥骨干企业的市场占有率。鼓励和扶持塔牌、油坑等骨干企业做强做大，支持企业上市。

（四）鼓励支持石灰石矿产资源能够保障30年以上供应的地方建设日产4000吨及以上新型干法旋窑水泥项目。石灰石等资源进一步向大企业、优势企业集中。

（五）立窑水泥企业应主动改造和转产（包括：拆除立窑改造成粉磨站；转产商品混凝土、墙体材料、干混砂浆等下游产业）。有条件的立窑企业，根据自身优势，拆除立窑水泥生产线改建成日产4000吨及以上新型干法旋窑水泥生产线。鼓励民间资金购买落后生产能力，进行转产改产，使其顺利退出市场。严禁立窑、干法中空转窑、立波尔窑、湿法窑等落后生产工艺新建、扩建和单纯更换大直径立窑等以扩大产能为目的技术改造项目。对违反规定擅自建设的项目，坚决依法拆除。

（六）市城市规划控制区内一律不再新上水泥项目（包括熟料厂、水泥厂、粉磨站）。

二、促进企业技术进步

（七）加强与华南理工大学的合作，进一步提高水泥行业战略发展和科技创新水平。鼓励大专院校、科研院所、行业协会等社会力量利用自身优势，采用系统教育和短期集训相结合、通用知识和专业知识培训相结合、理论培训和实操技能培训相结合的模式，最大限度地满足新型干法生产企业对新型人才的迫切需要。

（八）充分发挥行业内现有专业技术中心的作用，3年内打造1—2个比较完善的“产、学、研”一体化基地，开展行业内重点热点课题研究攻关，力争在技术开发和应用方面有所突破，牵引水泥工业科学、合理、健康地发展。

（九）2008年起五年内，凡获得中国名牌产品、中国驰名商标的企业，由市政府一次性奖励30万元；凡获得省名牌产品、省著名商标的企业，由市政府一次性奖励5万元。

（十）建立人才津贴和奖励制度。对符合市政府对高层次人才实行津贴或奖励有关规定的，或符合其他重大科技创新或发明奖励规定的，可按规定给予奖励。

三、建立联合销售协调机构

（十一）建立协调机构，鼓励本地有实力的大企业、大集团牵头，全市水泥企业入股成立联合销售协调机构，拟定自愿、平等、互利、有效的章程，力争做到统一市场规划，统一价格，统一销售，适应区域水泥市场的合理营销。政府对水泥联合销售协调机构提供政策方面的支持。

四、落实税收优惠政策

（十二）水泥企业自主研发新技术、新产品、新工艺所发生的各项费用在缴纳企业所得税前扣除；盈利企业研发新技术、新产品、新工艺所发生的各项费用，其当年实际发生的费用除按规定据实列支外，年终经由主管税务机关审核批准后，可再按其实际发生额的50%，直接抵扣当年应纳税所得额。具体抵扣办法根据《国家税务总局关于印发〈企业技术开发费税前扣除管理办法〉的通知》和《财政部、国家税务总局关于企业技术创新有关企业所得税优惠政策的通知》的规定执行。

（十三）水泥企业利用工业废渣、可燃废弃物和城市垃圾为主要原料进行生产的可在5年内减征或免征所得税。具体办法根据《财政部、国家税务总局关于企业所得税若干优惠政策的通知》的规定执行。

五、落实其他扶持政策

（十四）对新建日产4000吨以上水泥熟料的新型干法旋窑企业，需要使用建设用地的，按照土地管理有关政策给予优先办理建设用地的审批手续。企业因工程建设需要临时使用土地，不涉及建成永久性建筑的，可按临时用地办理手续。

（十五）对日产4000吨以上水泥熟料的新型干法旋窑企业，可享受企业所属地工业园区的相关优惠政策。

第3篇：水泥实训总结范文

传统营销概念是通过一层层比较严格的渠道，并以大量人力、物力和广告投入市场来满足或实现潜在需求，其产生背景是处在市场经济不发达的卖方市场环境下，而随着经济发展环境及客观形势的不断变化，企业营销工作越来越明显地体现出团队整合能力。面对产能严重过剩且产品同质化的外部市场环境，水泥行业已经处于买方市场环境下，这意味着营销团队管理成为了水泥企业提升营销团队绩效、不断扩大市场份额的必然举措，故文章将对此展开探讨。

［关键词］

买方市场;水泥企业;营销团队;管理方案

相较于其他行业，水泥行业销售具有如下特点:销售半径取决于运输成本和产销地的价格差，具有显著的地域性;干法旋窑产品成为水泥市场的主导产品，产品同质化严重;目标客户主要为大型商混公司、大型房地产开发商、大中型水电站、高速公路及高铁项目、大型水泥经销商及水泥门市等，在销售中处于强势地位;普遍采取“直销模式为主、经销商模式为辅”的双重渠道管理模式，销售渠道较短;广告投放费用较少，人员销售占主导地位。正是由于水泥行业的特殊性，导致营销团队的建设和管理在水泥企业生产经营中占据着十分重要的地位，为此研究买方市场下水泥企业营销团队的管理方案就具有十分重要的现实意义。

1水泥企业营销团队管理的现状分析

第一，团队成员综合素质有待提高。激烈的市场竞争对水泥企业营销团队成员提出了更高的要求，不仅需要较强的谈判技巧、销售技能和投诉处理技巧，而且需要丰富的水泥知识、混凝土知识和财务知识。但目前多数水泥企业的营销人员学历较低，所具备的知识和观念比较陈旧(例如认为产品价格决定一切，不理解任何产品提供的都是综合价值)，同时水泥企业也缺少有关水泥、混凝土及财务等方面的系统培训，导致营销人员难以出色地胜任本职工作。第二，营销人员与经销商存在抢单冲突。水泥企业普遍采取直销与经销的双重渠道管理模式，而水泥销售区域受到运输半径的限制，狭小的销售半径决定了营销人员和经销商处于同一销售区域，因此抢单冲突在所难免。而面临营销人员与经销商间的抢单冲突，多数水泥企业并没有采取适宜的管理措施，而简单采取“打压业务员、支持经销商”的做法，此种做法虽然不会造成企业整体市场份额的丢失，但严重影响了营销团队管理水平的提高。第三，缺乏有效的薪酬激励来激发营销人员的工作热情。不少水泥企业都以结果为导向，缺乏科学合理的薪酬激励机制，仅以个人销量和回款比例环比核算。在此种背景下，营销人员容易出现短视行为，采取控制发货量以及延长合同回款时间等手段来应付绩效考核，不仅会给对手造成可乘之机，也不利于企业对整个市场的统筹管控。第四，销售经理缺乏团队管理经验。不少水泥企业的销售经理都是从一线业务做起，优点是熟悉产品和业务的操作，但由于之前并没有销售方面的管理培训，因此缺少销售团队的管理经验和技巧。一些销售经理因缺乏团队管理经验，带领销售团队遇到问题时会惊慌失措，自身也会因觉得带领团队困难重重而丧失信心。

2新时期水泥企业营销团队的管理方案

2.1选择适宜的营销策略

买方市场下，传统营销手段已经无法适应水泥企业发展的需求，为此水泥企业必须实时调整营销策略，制定能够变现的竞争战略和战术。

2.2建设学习型营销团队，加强营销人员的系统培训

一方面，水泥企业要积极建设学习型营销团队。学者彼得•圣吉研究发现，很多企业销售团队成员的个人智商都不低，均在120左右，但是团队的整体智商却只有60左右，因此营销团队成员的交流和协作是很重要的，它能够让所有成员的创造力得到升华，切实提升营销团队的整体实力。基于此，水泥企业要组织营销人员进行团队学习，让营销人员通过学习交流，相互借鉴和分享各自的成功销售经验，总结失败的教训，使团队成员实现心灵的沟通，达到团队成员共同成长的目的。另一方面，水泥企业要切实加强营销人员的系统培训。水泥企业要加强对营销人员培训的重视，在鼓励营销人员自我学习提高的同时，也应由人力资源部根据营销人员需求制订年度培训计划，并在每次培训结束后，通过测试检验及时评估效果。具体说来，水泥企业营销人员的系统培训主要包括如下四个方面的内容:①企业文化培训，主要融入公司企业文化，销售产品及传导公司文化、企业价值观和产品综合价值;②营销理论知识培训，针对营销一线人员，主要有公关礼仪、营销技能、市场调研等课程，维护企业的良好社会形象，提高营销技巧和业务熟练程度;针对区域销售经理，主要有品牌宣传、渠道建设、应收款管理、市场规划等课程，提高解决问题的能力;针对中高层管理领导，主要是营销团队文化建设、营销管理、品牌管理以及领导艺术方面相关课程;③理论知识培训，包括营销专门培训课程以及财务相关知识、水泥、混凝土、应收款管理等培训课程;④实战训练，包括经典案例分析、商业谈判和拓展训练，旨在通过真枪实弹的训练来提高营销人员的销售能力。

2.3构建科学合理的薪酬激励制度

(1)设计合理的KPI。目前不少水泥企业营销团队人员薪酬设计的KPI只包括销量和违约应收款，而从市场营销角度而言，能够体现企业长期目标的指标是利润和消费者满意度，并非销售量。基于此，水泥企业应该将利润和客户满意度纳入到营销人员的KPI中，将企业长期目标和营销人员结合起来，从而达到开发和激励营销人员的功效。(2)制定合理的薪酬体系。现阶段不少水泥企业强调营销人员的个人激励而忽视了营销团队的整体奖励，实际上营销团队效益最大化比营销人员个人业绩好更有意义。因此在薪酬设计的时候必须考虑到如何使整个营销团队的业绩最大化，力求将营销人员个人收益和团队收益结合起来。比如，可以抽取营销人员个人收入的10%作为团队共同分割的收入，然后将团队共同分割的收入由营销团队成员平均分配;片区经理挂靠片区50%的绩效工资，这样做的效果可以鼓励营销人员团结合作，迫使管理人员加强区域管理，提高工作绩效，从而使企业获得更大的收益。

2.4加强渠道冲突的管理

笔者认为，水泥企业可以从如下几个方面来加强渠道冲突的管理:①企业对直供客户进行应收账款考核，对承运方进行配送管理考核，对经销商进行管理和考核。经销商对各自区域的分销商和门市进行管理和考核。每月营销人员不定期到区域市场进行检查和指导，监督的同时帮助其渠道管理和拓展;②企业与直供客户根据量价款签订买卖合同;与承运方签订承运合同，包含承运责任和违规处罚;与经销商签订经销合同，包含年底销售目标、促销计划、渠道拓展、维护及处罚、销售目标完成奖励兑现，应收账款考核等，实行量化考核指标管理;③所有渠道客户都要按照公司销售渠道管理制度进行合法、合规、合理的运营，营销中心严格按照制度化管理营销渠道，对违规者加大处罚力度。

3结论

现阶段不少水泥企业并不重视营销团队管理工作，导致诸如营销人员工作积极性较低、营销人员与经销商存在抢单冲突、营销人员绩效激励不够合理等问题层出不穷。本文笔者从买方市场下水泥企业营销团队管理工作的现状出发，从员工培训、团队建设、冲突管理及薪酬激励等多角度出发，对水泥企业营销团队竞争力的提升提出了建议。

作者：杜振霞 单位：潍坊市散装水泥办公室

参考文献:

［1］肖康.企业营销团队管理的问题探讨［J］．东方企业文化，2011(24)．

第4篇：水泥实训总结范文

本工程中，1-30至1-47轴基础所使用的桩基础并不相同，换言之，建筑工程裙楼部分，应用的是预应力管桩基础，而工程塔楼部分则应用的是孔灌注桩基础。由于该工程工期非常紧张，因此施工人员决定两种形式的桩基础一起施工。施工人员在对冲孔灌注桩进行施工时，在塔楼周围设计了水泥浆池，共8个。因为施工人员没有对水泥浆池采取合理有效的硬化措施，所以水泥浆池底部由于长时间的侵泡，软化程度明显，因此影响了预应力管桩的施工。为此，施工人员等到该部分的施工结束之后，将水泥浆池中所有的泥全部都排除干净，之后进行了全面的清淤，最终使用砖渣来进行回填。全部工序结束之后，施工人员再一次对场地进行了平整与压实处理。从这一问题中，施工人员得出了经验教训：首先，如果施工过程中，发现预应力管桩距离冲孔灌注桩非常近，施工人员应该首先对预应力管桩进行预先的施工；其次，管桩锯已经设计到相应的标高以下，不能超出相应的标高；最后，泥浆池在防止水泥将之前，应该使用C15砼进行硬化处理。只有做到了上述三点，这两种形式的桩基础才能够顺利的完成施工任务。

2配桩缺乏合理性

因为该工程所应用的管桩只来自于同一个生产厂家，再加之，工期紧张，生产厂家为了能够供应上施工现场的需求，并未对管桩型号进行核对，这使得来自于相同的配桩型号非常单一，完全不能满足施工现场需求。有些桩位过高，严重影响了后续土方开挖。为了能够顺利完成土方开挖工作，施工人员首先将管桩周边的土方全部的挖除，之后又使用专门的工具将管桩据到开挖面以下，这不仅影响了施工进度，有难于保证后续的施工质量。通过这一施工问题，施工人员总结出了如下经验教训：如果工程对管桩量需求非常大，施工单位必须预先与管桩的生产厂家进行沟通联系，同时不能只要求一家生产厂家合作，至少要与3家厂家合作，这样才能够满足施工现场对管桩的需求，同时施工单位也可以依据管桩不同的尺寸，要求厂家分别进行生产制造。

3土方开挖时对管桩影响巨大

因为该工程所使用的管桩比预先施工图纸中要求的标高要高，因此，土方开挖时，不可避免的造成断桩。土方开挖施工基本完成之后，施工人员对断桩进行了全面的统计，发现断桩主要集中在开挖土方时，运土道路的两旁。施工人员认为这可能是由于运土道路属于临时道路，运土过程中，由于车辆荷载比较大，道路受到了严重的重压，导致淤泥滑移，为此管桩受到了强烈的挤压，使得管桩出现了倾斜，严重者直接断裂。施工人员对管桩进行全面的检查，发现临时道路两旁的管桩都不同程度的出现了横向裂缝。通过这一问题，施工人员总结出了经验教训：第一，如果施工工程的地基属于淤泥等条件并不佳的场地，施工人员在修筑临时道路时，需要对道路两旁管桩进行恰当的开挖，并且采用分层的方式，应该一边挖掘，一边锯管桩，应该控制锯管桩的长度，通常是要小于1m，之后将桩顶标高与基坑底标高保持一致；第二，预应力管桩必须进行合理的配置，否则对开挖速度将会产生非常不利的影响。

4旋挖机施工

优点:成孔速度快,一般一天一台机完成4-5条桩;可自由行走。缺点:配套人员及设备多,一般一台旋挖机需配备浇筑导管一条,混凝土工4～5人,履带吊车1台,挖机1台,泥头车2台;掏出的泥土需及时清运;在软弱土层易陷机;入岩深度浅,一般入强风化岩1.0m。对旋挖机掏出的泥土及时清运,避免余泥将工作面掩盖。对于入岩要求较高的抗拔桩,应采用冲孔桩机施工。旋挖机提钻之前,先回灌泥浆,保证孔壁稳定,同时泥浆必须满足易坍地层的性能指标要求。

5终孔标准

设计要求桩端持力层为中风化岩,且天然湿度单轴抗压强度标准值大于或等于25MPa,嵌入深度大于或等于0.5m。在成孔过程中,怎样判定已进入中风化岩层没有一个可靠的依据,只能凭经验来判定。首先,对照《地质勘察报告》,找出与桩位邻近的勘测孔,根据勘测孔揭露的岩层,可大致判断进入中风化岩层的深度;对于比较重要、受力较大的桩位,应采用桩位超前钻判定其终孔深度。其次,对于中风化岩的判定,我们提供一个简单的判断方法:掏出的渣样,色泽相近、颗粒大小均匀,选择3～8颗渣样,用手捏不碎,岩样在1.8～2.0m的位置自由下落,掉在硬质地板上,岩样完整、无裂缝。

6支护体系

第5篇：水泥实训总结范文

implement double item keep both of the double track type conceive of teaching. From the ability target, teaching process, teaching progress, investigated evaluation's etc. to carry on a whole project design, in order to in aftertime of the teaching ability better realization to student occupation core ability of training.

[Keyword] Occupation core ability Ego study ability train

The occupation particular ability train Double track type teaching

Course design

[摘要]培养学生的核心能力,提高职业人才综合素质,是当今职业教育的重要改革方向。文章以《水泥生产质量控制与化学检验》课程教学为例，提出了在职业特定能力训练同时加强职业核心能力培训，实施双项目并存的双轨式教学的设想。从能力目标、教学过程、教学进度、考核评价等方面进行了整体的方案设计，以求在今后的教学中能更好的实现对学生职业核心能力的培训。

[关键词] 职业核心能力自我学习能力训练职业特定能力训练双轨式教学课程设计

中图分类号：S611文献标识码：A 文章编号：

一、对中职学生职业核心能力培养的探讨

人的能力分为三层：职业特定能力，行业通用能力，职业核心能力。其中核心能力是支柱，是依托，是承载其他能力的基础。是每个人在职业生涯中，甚至日常生活中必备的最重要的能力，对人的终身发展和终身成就影响极其深远。加强职业核心能力培养,提高职业人才的综合素质,是职业教育的重要内容和组成部分,也是当今世界职业教育发展的重要趋势。

职业核心能力分为职业方法能力和职业社会能力两大类，职业方法能力是指主要基于个人的，一般有具体和明确的方式、手段的能力。包括“自我学习”、“信息处理”、“数字应用”等能力。职业社会能力是指与他人交往、合作、共同生活和工作的能力。包括“与人交流”、“与人合作”、“解决问题”、“革新创新”、“外语应用”等能力。

职业核心能力培训的教学宗旨是：以职业活动为导向，以职业能力为本位。必须通过职业活动（或模拟职业活动）过程的教学，通过以任务驱动型的学习为主的实践过程，在一定的知识和理论指导下，获得现实职业工作场所需要的实践能力。

职业核心能力的培训不同于一般知识或理论系统的教学，其目标不在于掌握核心能力的知识和理论，而在于培养能力。

其教学的基本方法是行动导向教学法，是以职业活动的要求为教学内容，依靠任务驱动和行为表现来引导基本能力训练的一种教学方法。行动导向教学有很多方法，其中最适合用于核心能力培训的方法有项目教学法、角色扮演法及案例教学法等。在整个教学活动过程中，学习者是主角，参与是关键，必须“手―脑―心”全身心地参与到教学全过程中去才能实现教学目标，教师只是教学活动的主持人。

教学的基本程序采取“目标―任务―准备―行动―评估”即OTPAE五步训练法，结合以职业活动为载体的特定能力训练的具体步骤和内容，适时的穿插融合核心能力的训练，采用双项目并存，双重能力目标共存的双轨式的教学方式，以期加强对学生综合能力的培训。

作为一名中职教师，深刻感受到核心能力对职业活动的重大意义，因此在从事硅酸盐材料工程专业的教学中，在对学生核心能力培养方面做了一些努力和尝试，有一些粗浅的感受和心得，与各位同仁交流探讨，以期获得更多的宝贵经验。（鉴于篇幅所限，在此仅作自我学习能力训练的介绍。）

二、对职业核心能力培养的实践

――《水泥生产质量控制与化学检验》课程中自我学习能力培养的整体课程设计

（一）课程设计思想：在《水泥生产质量控制与化学检验》课程整体实施职业特定能力的项目化教学的同时开展有计划、有目的、有侧重、系统化的自我学习能力培训的项目化教学，即在同一项目为载体的任务驱动下既进行职业特定能力训练又进行自我学习能力培训，构成更高效率的一箭双雕的双轨式（双项目并存）教学方式。在每个项目的教学中，依照“目标―任务―准备―行动―评估”的步骤进行训练，两个能力同时培养。随着学生的自我学习能力的不断提高，必将对其职业特定能力的培养和发展起到积极的促进作用，最终培养出符合企业和社会需要的具有较高综合素质的人才。

（二）课程目标

1、能力目标：

（1）整体能力目标：

序号 整体能力目标

通过自我学习能力训练，培养自我学习的意识，能明确学习目标并制定相应可执行的学习计划，能够具体实施学习计划,调整学习状况，反馈与评估学习效果。

（2）单项能力目标：

单项能力目标（能力点）

序号 单项能力目标

1 能明确学习动机和学习目标

2 能制订相应的可执行的学习计划，清楚地列出完成每一个目标的行动要点及期限

3 能根据需要寻求老师、同学等支持；

4 能利用行动要点开展工作并按时完成任务

5 能利用他人的支持实现目标；

6 能主动安排选择不同的学习方式；

7 能选择并运用与学习内容相适应的学习方法；

8 能运用多种先进的技术提高学习效率；

9 能听取他人的建议及时调整学习计划；

10 能对自我学习情况进行分析和评估；

11 通过行动要点请测评人员检测目标的实现情况；

12 能分析影响学习效果的因素，并发现存在的问题；

13 能证明学习的东西在工作或生活中的应用；

14 能提出进一步提高自我学习能力的设想。

2、知识目标：

序号 知识目标

1 理解自我学习的概念，意义

2 掌握各单元自我学习的基本技巧和方法

3 了解自我学习的基本知识和基本理论

知识目标

（三）课程内容设计

1、项目内容

序号 项目名称

1 确定学习目标，制定学习计划

2 计划运筹时间，获取支持指导

3 执行学习计划，按时落实任务

4 自主选择和善用有效方法及手段

5 检查学习效果，分析原因现状

6 运用学习成果，不断改进学习

2、 能 力 训 练 项 目 及 教 学 进 度 设 计

职业特定能力训练（A） 自我学习能力训练（B） 学时

项目名称

（A项目） 知识、能力目标 项目名称（B项目） 能力目标 相关支撑知识

教学活动 结果

导言 兴趣激发，理解自我学习的意义，增强自我学习的信心 B项目2

A项目一

课程概述 1、水泥定义、分类，国家标准、行业标准，化学分析法分类及在水泥控制方面的运用

2、化验室安全知识 B项目一

确定学习目标，制定学习计划 1能明确学习动机和学习目标

2、会收集与目标、计划相关的信息

1、学习的基本原理

2、确定目标的五原则

3、信息收集的原则、渠道和方式。 一、提出目标（A项目目标和B项目目标）

二、确定任务（A项目任务和B项目任务）

三、准备

知识准备（进行B项目一教学）：

（一）案例示范确定学习目标的原则和方法

（二）任务驱动训练信息的收集方法（收集与课程相关信息――课程内容、教学进度、课程表、与本次教学内容相关信息）

四、行动（A、B项目的实施）：

（一）分组讨论确定A项目一目标

（二）进行A项目一教学（要点讲解、问答、讨论）

五、总结评估（本次课略）

六、课外作业

（一）A项目一作业

（二）确定本学期个人学习目标 1、确定学习目标

2、与目标、计划相关的信息资料

3、A项目一的课外作业 B项目4

AB项目4

A项目二

称量分析训练 1、分析天平的规范操作

2、直接法、固定称量法、间接称量法的操作 B项目二

计划运筹时间、获取支持指导 1、能制订相应的可执行的学习计划，清楚地列出完成每一个目标的行动要点及期限

2、能根据需要寻求学习上的支持 1、编写学习计划的基本规则。

2、取得他人帮助和支持的方法或技巧。 一、提出目标（A项目目标和B项目目标）

二、确定任务（A项目任务和B项目任务）

三、准备

知识准备（进行B项目二教学）：案例示范学习计划的编写、取得他人帮助技巧

四、行动（A、B项目的实施）：

（一）分组讨论制定A项目二的学习计划

（二）进行A项目二的教学（称量分析训练）

1、观看操作视频或教师操作演示

2、学生操作训练

五、总结评估（本次课略）

六、课外作业

（一）A项目作业（A项目二实验报告

（二）B项目作业（制定个人本学期自我学习计划） 1、A项目二的学习计划（小组）（有教师对目标确定和学习计划编制的总结和评价）

2、A项目二实验报告

3、个人本学期（本课程）自我学习计划

B项目2

AB项目6

A项目三

滴定分析基本操作训练 掌握常用滴定分析仪器的操作和使用（重点掌握容量瓶、移液管、滴定管的操作使用） B项目三

执行学习计划，按时落实任务 1、能利用行动要点开展工作并按时完成任务 1、计划落实、控制和调整的方法和技巧。

2、管理的诀窍。

一、提出目标（A项目目标和B项目目标）

二、确定任务（A项目任务和B项目任务）

三、准备

（一）知识准备（B项目三教学）：

案例示范落实、控制、调整计划的方法和时间管理的诀窍。

（二）分组讨论制定A项目三的学习计划

四、行动

A项目三和B项目三的共同实施（滴定分析操作训练――执行学习计划），同时作好A项目三的学习记录

五、总结评估（本次课略）

六、课外作业

（一）A项目作业（A项目三实验报告

（二）B项目作业

自我学习进度记录报告 1、A项目三的学习计划

2、A项目三实验报告

3、A项目三的一份有效管理时间和完成任务情况的记录

4、自我学习进度记录报告

B项目3

AB项目3

A项目四

重量分析操作训练 掌握重量分析基本操作

1、沉淀技术

2、沉淀的过滤、洗涤、干燥、灰化和灼烧

3、掌握重量分析基本计算 B项目四

自主选择和善用有效方法及手段 1、能使用不同的方法学习

2、能选择并运用与学习内容相适应的学习方法

3、能运用先进的媒体技术学习 1、学习方法和技巧。

2、行动导向学习法的几种基本方法和程序 一、提出目标（A项目目标和B项目目标）

二、确定任务（A项目任务和B项目任务）

三、准备

（一）知识准备（进行B项目四教学）：

1、要点讲解、案例示范基本学习方法和技巧

2、行动导向学习法介绍

（二）分组讨论制定A项目四的学习计划

四、行动（A项目四和B项目四的共同实施）：任务驱动学习――重量分析操作训练

（一）利用网上资源进行学习（网上搜集并观看有关重分析基本操作的视频）。

（二）运用行动导向学习法（任务驱动法）进行A项目四的学习

五、总结：

（一）A项目内容总结（操作要点总结）

（二）B项目内容总结（进行学习方法总结）（分组讨论）

六、课外作业

（一）A项目作业（A项目四实验报告

（二）B项目作业

（学习方法总结报告） 1、A项目四的学习计划

2、A项目四实验报告

3、B项目（学习方法总结）报告

B项目3

AB项目5

A项目五

水泥生料分析 1、掌握碱熔法分解试样的方法及操作

2、掌握银坩锅的使用方法

3、掌握各试样中硅、铁、铝、钙、镁的测定方法及操作

4、掌握分析数据的处理方法及结果计算 B项目五

检查学习效果，分析原因现状 1、能自我评估学习的内容，自述自己的学习方法

2、能通过行动要点的审核或考试，自述实现的目标 1、学习方法与学习效果的关系

2、检查目标进度的方法和技巧（总结、归纳、测量等）

3、成功学的基本要点 一、提出目标（A项目目标和B项目目标）

二、确定任务（A项目任务和B项目任务）

三、准备

（一）知识准备（进行B项目五教学）：要点讲解、案例示范自我评估的方法

（二）分组讨论制定A项目五的学习计划

四、行动

（一）进行A项目五的任务实施（水泥生料分析）

（二）检查改进（进度检查、质量检查、数据补充）

五、总结评估：（一）A项目内容评估（操作要点掌握情况评估）

（二）B项目内容评估（评估方法掌握情况的评估）（分组讨论）

六、作业

（一）A项目作业（A项目五实验报告

（二）B项目作业

（A项目五及B项目五学习情况评估报告） 1、A项目五的学习计划

2、A项目五实验报告

3、A项目五及B项目五学习情况评估报告

B项目4

AB项目12

A项目六

水泥熟料中游离氧化钙的测定（甘油无水乙醇法） 1、掌握冷凝装置的安装方法

2、掌握非水滴定的操作

3、掌握甘油无水乙醇法测定游离氧化钙的方法

3、掌握相关计算 B项目六

运用学习成果，不断改进学习 1、能分析影响学习效果的因素

2、能提出进一步改进和提高自我学习能力的设想 1、成功学习的基本要点。

2、养成良好学习习惯的方法 一、提出目标（A项目目标和B项目目标）

二、确定任务（A项目任务和B项目任务）

三、准备

（一）知识准备（进行B项目六教学）：要点讲解、案例示范分析影响学习因素的方法

（二）分组讨论制定A项目六的学习计划

四、行动

（一）进行A项目六的任务实施（水泥熟料中游离氧化钙的测定）

（二）检查改进（进度检查、质量检查、数据补充）

五、总结评估：（一）A项目内容评估（A项目六学习情况评估）

（二）B项目内容评估（自我学习计划执行情况总结评估，找出不足，分析原因，提出改进措施，分享成功经验。）（分组讨论）

六、作业

（一）A项目作业（A项目六实验报告

（二）B项目作业

（自我学习情况总结评估，找出不足，分析原因，提出改进措施） 1、A项目六的学习计划

2、A项目六的实验报告

3、A项目六学习情况评估报告

4、自我学体计划执行情况评估报告（同时要求：找出不足，分析原因、提出改进措施）

B项目4

AB项目4

3、第一次课设计梗概

（1）以头脑风暴形式，让学生想出30条影响水泥质量的因素及产生的恶果，以需求激发学生学习兴趣。

（2）引入本课主题，阐述《自我学习能力》对《水泥生产质量控制与化学检验》课程学习、职业发展及人生发展的重要意义。

（3）介绍《自我学习能力》课程内容及教学方法。

（4）介绍《水泥生产质量控制与化学检验》及《自我学习能力》课程的考核方法。

（5）案例示范确定学习目标的原则和方法

（6）任务驱动训练信息的收集方法（收集与《水泥生产质量控制与化学检验》课程相关信息（课程内容、教学进度、课程表、与本次教学内容相关信息）

4、《自我学习能力》课程单元设计

（1）基本信息

本次课标题：《自主选择和善用有效方法及手段》之《实践学习，行动导向》――以“重量分析操作训练项目”为载体的行动导向学习

授课班级 硅酸盐工艺班 上课时间 8学时 上课地点 多媒体教室,化学分析实训室

教学

目标 能力（技能）目标 知识目标

1、培养实践中学习，学习中提高的自我学习能力

2、培养应用行动导向学习法进行学习的能力 1、基本学习方法和技巧

2、行动导向学习法（任务驱动学习法、角色扮演学习法、案例分析法、头脑风暴学习法）

能力训练任务及案例 任务 1、确定任务，明确目标：（1）重量分析操作训练――任务驱动学习法

2、知识讲解：（1）基本学习方法和技巧（2）行动导向学习法（任务驱动学习法、角色扮演学习法、案例分析法、头脑风暴学习法的）的方法要领

3、学生分组

4、制定计划（学习内容、学习方法、学习媒体、时间安排）

5、资料收集与学习准备

6、组织实施：（1）利用网上资源进行学习（网上搜集并观看有关重分析基本操作的视频）。（2）学生操作训练（任务驱动学习）：重量分析操作

7、找出学习中的问题

8、找出解决问题的方法：（如：对比训练法、模仿训练法的运用）

9、评估：学生自评、学生互评、教师点评

参考资料

（2）教学设计

步骤 教学内容 教师活动 教学手段 学生活动 时间分配

目标

（教学内容、目的） 《实践学习，行动导向》――以重量分析操作训练项目为载体的行动导向学习 讲解、演示 PPT 集体学习 5分钟

任务

（引入任务项目） 任务驱动学习――重量分析操作训练 讲解、演示

PPT

集体学习 5分钟

准备

（掌握基本的知识点） 1、知识讲解（B项目内容）：

（1）基本学习方法和技巧介绍（2）行为导向学习法介绍（任务驱动学习法、角色扮演学习法、案例分析法、头脑风暴学习法的掌握）

2、课堂分组

3、制定计划（A项目的学习内容、学习方法、学习媒体、时间安排）

4、资料准备：准备教学所要用到的相关资料 讲解、指导、监督、检查 PPT、多媒体、学生活动 小组活动 80分钟

行动

（任务驱动学习） 1、确定主题 ：任务驱动学习――重量分析操作

2、开展训练（AB项目共同实施）：

（1）利用网上资源进行学习（网上搜集并观看有关重分析基本操作的视频）。（2）学生操作训练（任务驱动学习）：重量分析操作

3、找出问题

4、解决问题 指导、监督、检查 多媒体、网络视频、学生活动 小组活动

240分钟

评估

（能力点） 1、A能力点的掌握情况

（1）沉淀技术

（2）沉淀的过滤、洗涤、干燥、灰化和灼烧

（3）重量分析结果的计算

2、B能力点的掌握情况

（1）行动导向学习中各学习方法的掌握

（2）问题的发现及解决 观察

评析 自评

学员互评

教师点评 小组活动 30分钟

总结 1、A项目内容（重量分析操作）的总结

2、B项目内容（行动导向学习）的总结

作业 1、 A项目（重量分析操作）报告

2、 B项目（学习方法总结）报告

后记

（四）考核方案设计

1、指导思想：按照平时的过程考核和期末的综合考核进行综合评定，包括职业特定能力和核心能力两方面内容。

考核分值比例：总成绩=平时过程考核70%+期末综合考核30%

（1）平时过程考核：（100分）

学生自评、学生互评、老师点评、作业检查，每项各占25%

（2）期末综合考核：（100分）

理论考核与实操考核，每项各占50%

2、课程考核评定表

平时过程考核

（70%） 期末综合考核

（30%） 总评

项目 职业特定能力考核（50%） 核心能力考核(50%) 理论考试（50%） 实操考试（50%）

项目一

项目二

项目三

项目四

项目五

项目六

平均

评价方式 学生自评25%学生互评25%

教师点评25%作业检查25% 教师测评

[参考文献]

第6篇：水泥实训总结范文

甄磊

日照市公路事业发展中心 山东省日照市 276826

摘要

公路大中修工程是现代公路维修以及公路施工的重要工作环节，对于公路的安全使用有重要的意义。在实际的工程施工过程中，要求使用水泥稳定碎石基层施工技术，可以提升公路的使用质量。在水泥稳定碎石基层施工技术应用过程中，主要完成集料选择、混合料拌和、摊铺压实工艺控制等多方面技术内容，把握各项技术环节的工艺要点，能够最大程度上提升工艺应用效果。本文主要的研究对象是水泥稳定碎石基层施工技术，并以S313日滕线东港区烟墩岭至莒县下袁官庄段及莒县城区至沂南界段大中修工程施工为例，总结了技术的应用要点。

关键字；公路大中修；水泥稳定碎石；基层施工技术

1.工程案例的简要分析

1.1项目概况：S313 日滕线日照段起点位于日照万平口风景区，路线自动向西，终点是莒县至沂南界。该线是连接日照市的东西交通大动脉，近年来路段交通量不断增加，重载车、超载车占比较大，路面破损严重，存在块裂、龟裂、纵横缝、车辙、波浪拥包、唧浆、坑槽等病害。路面损坏状况指数PCI及路面结构强度指数PSSI 主要评价为中、次、差，服务水平较低。

1.2项目实施方案：原路面结构：（2.5+3+5）cm 沥青混凝土+3×16cm 水泥稳定碎石、（4+2.5+3+4）cm 沥青混凝土+2×16cm 水泥稳定碎石+16cm 水泥稳定风化砂或（4+6）cm 沥青混凝土+3×17cm水泥稳定碎石。

1.3.1挖除重铺段：挖除老路面层、上下基层，挖补底基层病害后,加铺4cm 沥青玛蹄脂碎石混合料（SMA-13）+8cm 厂拌热再生SBS 改性沥青混凝土（AC-25）+18cm 水泥稳定碎石+18cm 厂拌冷再生水泥稳定碎石。

1.3.2铣刨加铺段：铣刨原路面层，加铺4cm 沥青玛蹄脂碎石混合料（SMA-13）+8cm 厂拌热再生SBS 改性沥青混凝土（AC-25）+18cm 水泥稳定碎石+18cm 厂拌冷再生水泥稳定碎石+现场冷再生原路16cm 水泥稳定碎石。

1.3.3铣刨重铺段：铣刨行车道面层、上基层，处理病害后回补8cm 厂拌热再生SBS 改性沥青混凝土（AC-25）+19cm 水泥稳定碎石至原路标高后，全幅铺筑4cm 沥青玛蹄脂碎石混合料（SMA-13）。

1.3.4中修罩面段：处理病害后，全幅铺筑4cm 沥青玛蹄脂碎石混合料（SMA-13）。

2.水泥稳定碎石施工技术要点分析

2.1水泥稳定碎石配合比设计

2.1.1 水泥稳定碎石混合料的配合比设计，根据七天抗压强度试验确定。基层用水泥稳定碎石的水泥参考剂量为5.5%，压实度≥98%，7天无侧限抗压强度不小于4MPa。混合料中碎石集料最大粒径不应超过31.5mm；二级路段集料压碎值不大于30%，一级路段集料压碎值不大于26%。

2.1.21.本项目病害处治（挖补）路段：水泥稳定碎石底基层的水泥用量为4.5%，压实度≥97%，7天无侧限抗压强度不小于3MPa。混合料中碎石集料最大粒径不应超过40mm；二级路段集料压碎值不大于30%，一级路段集料压碎值不大于26%。2、本项目加铺路段：对原路16cm 水泥稳定碎石上基层进行全深式（现场）冷再生，再生后结构层作为大中修后路面底基层使用，7d无侧限抗压强度应在2.0～4.0Mpa 范围内（设计取值3.0Mpa 控制）。

2.2集料选择

在水泥稳定碎石施工技术应用过程中，需要完成集料的合理选择应用，碎石采用坚硬、清洁、干燥、无风化、无杂质的碎石，通过集料的综合应用管控，最大程度上提升施工技术效果，确保施工更加合理。①本次施工中选择粗集料，由颗粒之间的嵌挤所形成的，因此在进行集料的选择时就尤其要注意粗集料的棱角，这一点是非常之重要。②细集料的选择也非常关键，本次水泥稳定碎石施工技术应用过程中，选择应用天然砂，天然砂具有较好的保水性，确保水性快速成型，也能够提升集料的应用效果。另外，细集料使用过程中，需要完成对去含泥量进行控制，提升石料应用效果。

3.2完成水泥稳定碎石拌和施工

在进行水泥稳定碎基层施工过程中，需要做好对水泥稳定碎石料的综合拌和施工，提升施工效果。①水泥稳定碎石拌和施工中，完成比例控制。要求比例控制中按照低粘结的施工控制技术进行应用，提升施工效果。②水泥稳定碎石拌和施工应用过程中，还可以完成对水量的控制应用。控制碎石水量，实现对集料的粘结度控制，确保其温度和湿度的设计合理，提升水泥稳定碎石的应用效果。要求在实际的施工应用中，可以完成土体的综合应用管控。提升技术效果。③在实际的水泥稳定碎石施工控制过程中，还应该做好拌和控制。需要施工人员在进行操作时坚持较长时间的搅拌过程，使得出料完全不再发生离析以后才能够停止搅拌。良好的控制搅拌施工，能够确保施工技术应用更加合理[1]。

3.3水泥稳定碎石运输工作要点控制

水泥稳定碎石拌和施工完成还应该做好对其运输的控制。①在水泥稳定碎石运输过程中，应该避免发生集料的离析现象。所以，在实际的控制过程中，应该做好水泥稳定碎石的运输管控。尤其是物料堆放中，可以选择多处堆放方法进行物料堆放，以确保物料使用中完成合理的管控。②在水泥稳定碎石运输过程中，保证运输车辆的道路平整，安全平稳的运输混合材料。

3.3水泥稳定碎石路基施工技术的具体应用控制

在完成物料配比以及物料运输之后，还需要针对路基施工进行综合应用管控，提升技术的应用效果，在水泥稳定碎石路基施工技术应用过程中，还可以针对其路基施工技术效果进行综合应用分析，确保其施工更加合理。另外，在水泥稳定碎石路基施工技术应用中，主要完成摊铺和压实两部分工艺。

（1）针对摊铺工艺进行施工技术应用

①施工前还是要做好放样测量，施工中根据设计图纸确定路基中线，并规划好摊铺机的工作线路。②摊铺工艺实施过程中，应该注重松浦系数的严格管控，提升松浦的应用效果，并且进行技术应用过程中，可以完成对碎石摊铺技术的综合优化分析，确保其工艺的应用更加合理。③摊铺工艺进行分析研究过程中，可以实现对摊铺技术工艺应用效果控制，同时也能够最大程度上提升摊铺应用效果。

（2）压实工艺应用管控

①本次碾压施工中选择应用Lr25轮胎压路机进行施工。要求复压遍数为4-6遍，确保压路施工更加合理，提升技术的应用效果。②碾压过程中，要求控制拌合料的碾压温度，要求其温度控制在70℃以内，从而提升了压路效果，最大程度上提升集配碎石基层施工质量[2]。

3.技术质量控制措施分析

在公路工程水泥稳定碎石基层施工技术应用过程中，还应该做好相关的技术监理工作，通过技术监理工作展开，提升技术的应用效果，同时也能够最大程度上提升施工质量。

①在碎石技术应用过程中，应该做好对集料的采购和控制，严格控制集料的质量，能够确保实际的公路工程施工技术应用更加合理，提升公路施工质量。

②在水泥稳定碎石基层施工技术应用过程中，还应该完成对施工人员进行相应的技术培训，包括集料拌和工艺培训、施工安全培训、摊铺工艺培训以及压实工艺技术培训等相关内容，提升技术的应用效果，也能够最大程度上提升摊铺施工技术效果，确保其施工技术研究更加合理。

③在水泥稳定碎石基层施工技术应用过程中，为了提升施工技术质量。需要做好施工技术的监督工作，工程监督部门可以完成对施工技术的应用监督，其监督工作实施过程中，主要针对技术施工要点、技术施工误差进行实际的管控，通过水泥稳定碎石基层施工技术的应用，提升施工技术效果，确保工艺技术的应用更加合理[3]。

结束语

本文笔者针对公路大中修水泥稳定碎石施工技术进行总结，其中包括集料配比、集料应用、摊铺和压实工艺控制等多方面内容，提升技术的应用效果，确保施工应用更加合理。

参考文献

[1]门江泰, 柳欢. 公路工程水泥稳定碎石基层施工技术分析[J]. 技术与市场, 2019, v.26;No.310(10):172-173.

第7篇：水泥实训总结范文

关键词：中美 泥沙与环境 学术讨论

一、会议概况

在中国国家自然科学基金委员会和美国国家科学基金委员会的资助下，国际泥沙研究培训中心秘书长胡春宏、副秘书长王兆印率团参加了2002年7月21 – 8月2日在美国举行第二届中美泥沙学术讨论会，我国水利部和国家自然科学基金委联合支持的重大课题《江河泥沙灾害形成机理及防治研究》项目组骨干成员及相关知名专家25人赴美参加交流会，其中水利部所属成员有胡春宏、王兆印、刘成（国际泥沙研究与培训中心）、杨小庆（水科院）、张俊华（黄委）5人。有50名美国和6名比利时代表参加了会议。会后，代表们实地考察了美国Sheboygan河生态修复项目、Peoria湖保护工程、伊利诺伊河、周文德水力实验室、胡佛水坝、科罗拉多河等水利、环境工程。

二、主要内容

1、学术讨论会

7月22日 – 24日进行了学术讨论会，主题为输沙和环境影响。中心议题为：流域泥沙、侵蚀与环境影响、泥沙物理模型与数学模型、湖泊与水库泥沙、河流水力学与输沙、湿地开发、粘性泥沙输沙及污染物吸附、环境修复。

7月22日上午举行开幕式，首先全体与会者起立，为原美方组委会主席颜本奇（Ben Chie Yen）教授、博士默哀三分钟，他曾为促进中美学术交流、发起并促成第一届和本届中美泥沙学术讨论会做出了巨大贡献。然后由美方组织单位Marquette大学工程学院院长Douglas M. Green (douglas.green@marquette.edu) 致欢迎词，中美双方组委会主席王兆印、Charles S. Melching (charles.melching@marquette.edu) 分别致开幕词。上午还由美国地调局地表水办公室John Gray( jrgray@usgs.gov )介绍了中美泥沙合作的报告“美国地调局输沙研究及与中国的合作”，美国伊利诺伊大学Marcelo Garcia博士做了主题报告“河流整体的自然化”，我国北京大学倪晋仁做了主题报告“分洪区点面综合信息损失评估”。

7月22日下午 – 24日，讨论会分10部分进行了论文宣讲与讨论，共交流了37篇论文，其中中方为19篇。中方代表并在会场展示了22块彩色展板（中方论文及展板作者及标题见附件1）。讨论会交流了中美两国在泥沙与环境研究上的最新进展，讨论热烈，双方相互学习、共同提高。

2、会议论文特刊

中美双方组委会主席王兆印教授、Charles S. Melching教授在会间就会议论文集事宜进行了讨论，商定由国际泥沙研究培训中心选择讨论会中优秀论文，以特刊形式在International Journal of Sediment Research上发表。由美方Charles S. Melching教授负责提供约2000美元，拨至国际泥沙研究培训中心用于特刊出版。

3、下届中美泥沙会议

中美双方代表举行了专门讨论会，讨论继续合作的议题和形式，根据大家的提议，经过磋商，提出第三届中美泥沙讨论会拟于2005年在中国北京举行，会议主题为：流域的生态修复。中方组委会由北京大学倪晋仁教授负责；美方组委会由Nebraska-Lincoln大学土木工程系David ADMIRAAL副教授( dadmiraa@unlnotes.unl.edu )、伊利诺伊水调局自然资源处(Illinois Department of Natural Resources， Illinois State Water Survey) Misganaw Demissie博士( demissie@sws.uiuc.edu )和Nani G. Bhowmik博士( nbhowmik@uiuc.edu )负责。

4、会议、考察报告

中美双方商定联合起草本次学术讨论会报告及考察报告，以提交给中美双方自然科学基金委。

5、重大课题项目会议

会议期间，水利部和国家自然科学基金委联合支持的重大课题《江河泥沙灾害形成机理及防治研究》项目组负责人、课题组负责人及主要骨干成员举行了会议，就项目研究成果专著的编写和2002年的年会进行了讨论。讨论并决定：(1) 各课题组9月20日以前完成编写工作，由倪晋仁、王兆印和王光谦三位教授进行审核，10月底将反馈意见返回各课题，各课题根据意见修改，于年底本项目的年会召开前完成修改工作；(2) 项目年度工作会议定于2002年12月21日~22日在北京大学召开，主要内容是有关项目结题的工作安排和学术交流。

6、重新启动中美水文备忘录附件4的活动

会议期间，国际泥沙研究培训中心(IRTCES)与美国地调局(USGS)举行了会议，讨论重新启动中美水文备忘录附件4的活动。我方参加人员有胡春宏、王兆印、杨小庆、刘成，美方参加人员有USGS的John Gray和伊利诺伊水调局自然资源处的Misganaw Demissie和Nani G. Bhowmik。双方同意由USGS起草项目建议书，中方进行修改，报送至双方资助单位。中方拟申请资助单位为水利部和国家自然科学基金委。项目建议书包括如下内容：(1) 合作单位：IRTCES和USGS；(2) 联系人：中方为王兆印，美方为John Gray；(3) 研究方向：推移质、悬移质和泥石流的测量技术。美方希望中方能提供一个清单，列出可以合作进行研究的具体方面及地点；(4) 经费：经费能否申请到依赖于好的项目建议书，可分别向美国政府、中国国家自然科学基金委等申请。

7、国际水利协会(IAHR)会刊Journal of Hydraulic Research副主编

会议期间，国际水利协会(IAHR)会刊Journal of Hydraulic Research的主编Marcelo H. Garcia ( mhgarcia@uiuc.edu ) 邀请王兆印教授出任本期刊的副主编，最近将寄出邀请函。王兆印教授愉快地接受，这将有助于促进我国学者学术论文在国际期刊的发表。

8、美国咨询公司合作意愿

美国Inter-Fluve 咨询公司密尔沃基分部经理（ interfluve.com ）Marty Rye， P.E. ( mrye@interfluve.com )表示希望与中国加强合作。美国Inter-Fluve 咨询公司主要从事河流、湖泊和湿地的设计、建设和生态恢复，致力于解决与河岸侵蚀、城市化、河道退化、湿地有关的环境问题。该公司在蒙大纳，奥勒冈州和威斯康辛州有全面服务的办公机构，在密西根州和华盛顿有卫星办公室。

9、美国学者赴清华大学讲学

Colorado State 大学自然资源学院地球资源系的Ellen E. Wohl教授( ellenw@cnr.colostate.edu )在同与会的清华大学学者讨论时表示，她希望并愿意到清华大学进行2个月的教学工作。Ellen E. Wohl于1984年获Arizona State大学地理专业硕士，1989年获Arizona大学地理科学博士。1989年起在哥伦比亚州立大学工作，2000年任教授。

10、中国留学生回国贡献

参加会议的中国留学生美国西北大学土木环境工程系的任建红(Jianhong-Jennifer Ren， j-ren@northwestern.edu )、Louisiana State大学的路霄霞( lux@che.lsu.edu )、Buffalo纽约大学地理系的胡世雄( sxhu_2000@yahoo.com )、高鹏(pgao@acsu.buffalo.edu )等人表示愿意早日学成回国，为祖国发展贡献。与会代表们向他们介绍了国内日新月异的发展、国家对人才的重视的现状，鼓励在美的中国留学生尽可能多学习最新科技知识和技术，早日回来报效祖国。

11、悼念颜本奇教授

7月26日在伊利诺伊大学期间，中方代表在美方宋大伟(Ta-Wei SOONG， dsoong@usgs.gov ) 陪同下到颜本奇（Ben Chie Yen）教授墓前献花致哀，缅怀他为促进中美学术交流做出的巨大贡献。

13、学术考察(7月28－8月2日)

参观考察Sheboygan超级基金资助地(superfund site)：在威斯康辛–密尔沃基大学，威斯康辛自然资源处的Tom Wentland、Baird协会的Bruce Halverson、威斯康辛–密尔沃基大学的Erik Christensen ( erc@uwm.edu )介绍了Sheboygan超级基金资助地的基本概况、生态系统恢复工程情况及基金的获得和使用情况。美国超级基金用于受到工业污染地区的污染土层的清除、处理及处置以及当地生态修复工程，超级基金由美国EPA代为提供，最终追究造成本地污染的工厂、公司根据其对污染贡献的大小支付。美国EPA根据污染情况，确定用于生态修复工程的超级基金数额，通过调查确定应承担责任的工厂和公司，要求他们支付此金额，如果不服，将通过法律程序处理。Sheboygan超级基金资助地曾受到严重污染，Sheboygan河水质恶化，通过钻孔取样和水质监测，发现土层、水质严重污染，PCB和PAH等污染物严重超标，并通过调查确定了这些污染主要是由已经搬迁的数家企业和公司造成的，通过EPA，由这些企业和公司提供基金，对此地污染土壤进行了挖掘、清运和处理，并将处理后的污染土外运处置。目前此地已经是绿草萋萋，环境宜人。这套环境修复工程超级基金的做法对我国污染控制和生态修复工程具有很高的参考价值。代表们实地考察了治理后的Sheboygan河上、中和下游。

考察周文德水利实验室(Ven Te Chow Hydrosystems Lab.)：周文德水利实验室是以伊利诺伊大学著名的美籍华裔科学家周文德命名的水利实验室，主要进行河流水力学、环境水力学、海洋潮流等方面的实验研究。Marcelo Garcia介绍了实验室概况并带领代表们参观了实验室，演示了大型波浪水槽进行的波浪对沙床的影响实验、环形水槽中波浪作用下粘性泥沙的再悬浮实验、沙质河床河道演变实验、水库曝气产生气泡羽流改善水库水质实验等。

考察伊利诺伊河及Peoria湖：在伊利诺伊水调局自然资源处的Misganaw Demissie和Nani G. Bhowmik带领和介绍下，代表们参观、考察了伊利诺伊河和Peoria湖及其生态恢复项目。伊利诺伊河是密西西比河的主要支流，起源于伊利诺伊东北部，向西南流向密西西比河，总长约273英里。伊利诺伊河是联结Great湖到墨西哥湾的唯一陆上水道，因此是美国重要的商业航道。流域面积为75156平方公里，其中64000平方公里位于伊利诺伊。 伊利诺伊河生态恢复项目主要是解决人类活动引起的生态问题，如泥沙淤积引起的回水及边滩的损失、不稳定的支流、改变了的水动力条件等其它问题对河流系统的生态影响。主要包括4个方面：(1) 流域和支流恢复–––着眼于河流恢复、湿地恢复、水土保持等方面，解决支流退化和不稳定问题；(2) 河流边滩和回水区恢复–––恢复水生生物环境，包括深水河道环境、回水湖、边滩和岛屿等；(3) 水位管理–––降低快速波动，恢复自然水流；(4) 洪泛平原恢复和保护–––评估洪泛平原的使用、洪泛平原功能的恢复以及自然生态保护项目的价值。 Peoria湖生态恢复项目：泥沙淤积毁坏了Peoria湖的鱼类和自然生物的生活环境，与1903年相比，湖容积减少了68%，水深从8.1英尺减少至2.6英尺。水深的减少，促使了泥沙的再悬浮，增加了紊动水平。松软的湖底不利于水生植物的生长。通过实施生态恢复项目，新增的岛屿降低了湖水一些部分的波浪，从而降低了泥沙再悬浮和紊动；改善的水质并没有刺激岛屿边滩水下和漂浮植物的生长；草木丛生的湿地保护区提供给迁移的鸟类足够的食物；河道的疏浚形成了新的河岸线并恢复了边滩的水生动植物生活环境。

考察胡佛水坝：胡佛坝是美国综合开发科罗拉多(Colorado)河水资源的一项关键性工程，位于内华达州和亚利桑那州交界之处的黑峡(Black Canyon)，具有防洪、灌溉、发电、航运、供水等综合效益。大坝系混凝土重力拱坝，坝高221.4m，大坝形成的水库叫米德（Mead）湖，总库容348.5亿m³，水电站装机容量原为134万kW，现已扩容到208万kW，计划达到245.2万kW。于1931年4月开始动工兴建，1936年3月建成，1936年10月第一台机组正式发电。胡佛大坝基岩为坚硬的安山岩、角砾岩。河床狭窄、两岸陡峭。低水位到基岩的深度为33~40m，最低点为42.4m，低水位的水面宽度为88~113m。坝址处流域控制面积43.25万km²，总流域面积的69%。水库面积663.7km²。坝址处最大年径流量为274亿m³，多年平均径流量160亿m³。

考察科罗拉多河：科罗拉多河被称为美国西南部的生命线，它发源于落基山脉科罗拉多山西侧，流经美国的科罗拉多、犹他、亚利桑那、内华达、加利福尼亚等州，最后在墨西哥北部汇入加利福尼亚湾。1935年，美国在科罗拉多河上建成了第一座大坝——胡佛水坝，在此之后又先后兴建了14座控制性水库和32项灌溉工程，使该河在美国境内的水库总库容达740亿立方米，约是美国境内年平均径流量208亿立方米的3.6倍。科罗拉多河水利工程体系形成后，该河水资源被大规模地开发利用，但总体上水资源一直保持供大于求。1997年，由于美国部分州将自己剩余水量引走，用于补充地下水，部分州超量使用1922年协议的用水量，终于使水资源出现了求大于供的局面。近几年，每年大约缺水12亿立方米。多年来水资源的大规模开发利用，导致了河道萎缩、水质恶化、下游湿地面积大幅度减少、不少野生生物濒临灭绝等一系列问题。科罗拉多高原整体是由中生代的石灰岩层所构成的，结晶岩、片麻岩、结晶片岩等都是中生代地层的底盘，经科罗拉多水系冲蚀形成峡谷幽深、色彩斑斓的峡谷，其中著名的大峡谷的地貌和景色蔚为奇观。大峡谷位于美国西南部亚利桑那州西北部的凯巴布高原上，总面积两千七百多平方公里，由于科罗拉多河穿流其中，故又名科罗拉多大峡谷，由一系列迂回曲折、错综复杂的山脉和深谷组成，气势雄伟，岩壁陡峭。大峡谷长约350公里，峡谷宽6—29公里，平均谷深1600米，最深处达1620米，每天平均挟带的沉积物多达50万吨。科罗拉多大峡谷是考察和研究地质史，分析和划定岩古石层系的理想场所。

三、体会与建议

1、通过中美泥沙与环境学术讨论会的讨论与参观，交流与讨论了中美双方在泥沙与环境影响方面近年的最新研究成果，一方面介绍了我国重大科研项目的研究成果，扩大了我国的学术地位和影响；另一方面了解了美国在泥沙与环境影响方面的最新研究和工程情况，“它山之玉，可以攻石”，对我国未来的科研具有重要的借鉴作用；同时，学术讨论会也使与会代表交接了新朋友，增加了中美学术探讨和合作的机会，并达成了一些合作意向。因此，中美合作交流活动具有重要意义，希望水利部继续并加强支持这项活动，使中美泥沙讨论会按系列会议形式继续办下去。

2、通过国际泥沙研究培训中心与美国地调局讨论重新启动中美水文备忘录附件4的活动，认识到国际泥沙研究培训中心具有国际交流、国际影响、人才等方面的优势，可以负责协调并参与中美和其它双边合作交流，充分发挥国际泥沙研究培训中心的国际交流作用。

第8篇：水泥实训总结范文

【关键词】泥石流；公路；养护

一、泥石流的特点

泥石流是暴雨、洪水将含有沙石且松软的土质山体经饱和稀释后形成的洪流，它的面积、体积和流量都较大。典型的泥石流由悬浮着粗大固体碎屑物并富含粉砂及粘土的粘稠泥浆组成。在适当的地形条件下，大量的水体浸透山坡或沟床中的固体堆积物质，使其稳定性降低，饱含水分的固体堆积物质在自身重力作用下发生运动，就形成了泥石流。泥石流的形成必须同时具备3个条件：其一，流域内有丰富的、松散的固体物质；其二，流域内谷坡陡、沟床比降大；其三，沟谷的中、上游区有暴雨洪水或冰雪融水和湖泊、水库决溃等提供充分的水源。泥石流是一种灾害性的地质现象，泥石流爆发突然、来势凶猛，可携带巨大的石块，对公路等的破坏是很严重的。

二、对我段管养路段加强公路养护的重要性

在笔者所工作的甘肃省陇南市宕昌县位于甘肃南部，陇南市西北部，东接礼县，南连武都，西邻舟曲，北靠岷县，地处西秦岭、青藏高原、黄土高原交汇的复杂构造带，境内最高海拔4154米，最低海拔1138米，地质情况复杂，水毁泥石流等自然灾害频发。宕昌公路管理段养护的G212线k320～k384路段又处在亚洲第一大滑坡和泥石流多发地带，每年4月到10月是水毁泥石流高发期，我段在这一时间段既要做好公路养护工作，又要做好水毁、泥石流阻断交通抢险工作。2010年8月8日凌晨舟曲发生特大泥石流灾害时，宕昌公路管理段管养路段也遭受严重水毁，泥石流堆积达3万余方，交通多处中断，抢修工作的及时开展和事后公路的养护工作至关重要。

三、公路的日常养护

公路养护应该贯彻“预防为主，防治结合”的方针，以预防性养护为主，使公路和沿线的附属设施的技术状况良好。应当定期对其进行检查，及时发现问题、分析问题、解决问题并总结问题产生的原因。特别是对于泥石流易发地段，应该有更高标准的养护措施。

1、制定科学的养护方案

制定科学有效的养护方案，对于破坏的路段应该及时进行修复，维持路面的平整和畅通。牢固树立“建设是发展，养管也是发展”的指导思想，充分认识养护工作的重要性，切实做到建养并重，保证公路养护工作的持续健康发展。养护单位需要引起高度的重视，设立专业的养护机构和部门，务必使得部门机构“设有所用，用有所得”，明确各个部门的职能并且赋予一定的管理权力。另外，公路段要时常进行经验总结，找出一套适合自己养护的合理、有效的施工理论和经验。特别是在泥石流多发地段的公路，更应该总结以前的工作经验，制定一套适合自身公路养护的方案。

2、强化队伍素质

公路的养护也需要有一批高素质，高水平专业技能和管理知识的人才，对于泥石流等多发地区的路段，公路的养护工作更加需要专业人员，专业人员应该能了解公路管养段内的地质情况，对泥石流的特点、特征有所了解，熟悉遇到泥石流后应该采取什么样的应急措施，现场次生灾害的分析等。管理人员应该能在泥石流和滑坡发生后，统一进行人员的调动、现场的指挥等工作，形成一支有文化，有专长的专业人员和管理队伍。在日常工作中，要积极加强对所有员工的培训，让员工能掌握新的技术，新的救援方法，能采用新的设备，通过培训，让专业化的人才能站出来，能提高养护单位的综合能力。

3、提高机械化程度

公路的养护，也需要一批先进的设备，对于落后的设备应该淘汰出市场，积极采用先进的机械设备，对于资金缺乏的单位，应该采取办法和措施，获得更多的资金支持，从而购买新的机械设备。特别是在泥石流和滑坡易发生的地段，对于一些主要的关键通要道的公路养护，更应该配备先进的设备，提高机械化的程度，遇到泥石流和滑坡等地质灾害，能更快的修复公路，争取救援的时间。泥石流过后的公路养护也需要有先进的机械设备，能加快公路早日恢复正常的运行。

四、泥石流发生后公路的抢修和养护工作

2010年8月8日凌晨舟曲发生特大泥石流灾害时，宕昌公路管理段管养路段也遭受严重水毁，泥石流堆积达3万余方，交通多处中断。国道212线是兰州通往舟曲的重要通道，接到信息后我段立即启动了水毁应急预案，调集8台大型机械和68名职工紧急赶往水毁路段进行抢修。经过连夜奋战，于当日上午10时全面抢通了道路。打通国道212线后，我们在第一时间打通了外界通往舟曲县城的道路，为救援赢得了宝贵的时间，保证了武警官兵和救灾物资的顺利通行。通过这次事件后，我总结出了以下几点。

1、在泥石流等灾害发生后，应该及时对灾情的发展做出预测，不能盲目的进行抢险工作，要立即指定切实可行的救援和公路抢修方案，避免次生灾害造成更大人员伤亡，多预备几套应急方案，现场遇到特殊情况立即改用其他的救援和抢修方案。

2、方案制定后，采用进行的抢修设备和机械赶往救援现场，工作人员应该有足够的食品保证，做好防护措施，保证自身生命的安全，统一服从领导的安排，在夜间救援的过程中，光源应该充足，确保救援工作能顺利的进行。

3、现场救援和抢修的时间很宝贵，因为泥石流冲毁公路后，直接影响到交通运输，救灾物资等到达指定的地方，在舟曲特大泥石流灾害中，国道212线关系着舟曲县与外界的联系，此段公路的打通，为救灾所赢的时间就是赢得了更多的生命。

4、泥石流过后，经分析次生灾害不会发生，及时做好公路的养护工作，采取合理的排导技术进行公路泥石流的防止措施。

五、小结

泥石流属于典型的公路水毁类型及水毁过程，灾害性主要体现在泥石流毁损公路路基、路面及相关建筑物，在泥石流易发公路段，更应该采取科学的公路养护手段，遇到泥石流后能迅速采取科学的手段进行抢修，进行公路的养护。同时应该加强对泥石流事故处理的工作总结，加强对公路特大型泥石流的研究和防治，建构相应的系统理论。

参考文献

[1]陈光林. 山区公路路线设计应注意的几个问题[J].公路交通技术,2004,(03) .

[2]陈永才,陈廷方,易发成. 映(秀)-日(隆)旅游公路沿线泥石流灾害及防治对策[J]. 岩土工程界,2008,(12) .

[3]陈洪凯,马康,马永泰,唐红梅.《公路泥石流防治工程设计指南》梗概[J]. 公路,2005,(11) .

第9篇：水泥实训总结范文

1、我国露天开采石灰石矿的现状及问题

目前，我国石灰石矿山的采矿方式主要是露天台阶爆破开采。随着工业建设的快速发展，传统的采矿方法已不能满足逐渐增大的石灰石矿需求量。社会的进步，科学技术的发展，也使得采矿业向设备大型化与智能化，开采连续化，操作自动化，资源数字化，无害化及无人开采等方向发展。连续开采工艺系统的组成为：露天采矿机—带式输送机---排土机，在采矿机和带式输送机之间也可设带式转载机，以加大采矿机作业范围，减少工作面带式输送架的移设次数，该工艺系统的特点和实用条件基本与轮斗和电动挖掘机组成的连续开采工艺系统相同。

2、露天石灰石矿服务年限的措施

2.1利用先进装备，实现资源综合利用

国内外露天矿技术发展总的趋势是开采规模大型化、生产连续化、装备现代化，采矿技术正向液压化、联动化、自动化发展。

2.1.1选用大型、高效、节能的采矿工艺设备。水泥矿山在矿山设备大型化基础上，要向节能型、自动化、标准化方向发展。目前，我国水泥矿山企业开始应用移动式空压机，“空压机跟着钻机跑”，淘汰钻速低、排渣难、送风管道长、耗能高、效率低的低风压固定式空压机。中风压潜孔钻机（1．0～1．4MPa)、高风压潜孔钻机（1．7～2．4MPa）和全液压露天钻机将是水泥矿山未来的主力钻机。固定式低风压（0．5～0．7MPa)空压机正逐步被淘汰，仅适应中硬以下岩石穿孔的切削回转钻机和穿凿坚硬、极坚硬的牙轮钻机也将逐步淡出水泥矿山市场，以中风压缩机或高风压缩机替代只有0．7MPa或0．8MPa的普通风压缩机，钻机效率提高了2～4倍。

2.1.2矿山挖掘设备液压化。与传统的机械铲如电铲相比，液压挖掘机具有自重轻、节能的特点。它可以在陡坡上挖掘，便于选矿开采。

水泥原料矿山开采规模大型化。建设大型矿山，采用大型设备，将进一步提高劳动生产率，降低矿山开采成本，这是我国石灰石矿山的发展方向。随着日产5000～10000吨新型干法水泥生产线在我国各地陆续建成投产，涌现出一批年产100万～500万吨级矿石的大型矿山，而年产50万～100万吨矿石已属中型矿山。目前，矿石年产量大于1000万吨级的超大型矿山已开始显现。

2.1.3实现矿石运输节能高效。唐光荣认为，水泥矿山装载设备，宜选用4～8立方米液压挖掘机和30～60吨的矿用汽车。汽车运输适应性强、机动灵活，具有短途运输经济的优势，有利于强化开采，同时相对于小吨位汽车，它更易于管理，能耗、废气排放都比小吨位汽车低得多。长皮带运输技术是指矿石破碎后不再使用汽车运输，而是直接用皮带输送。带式运输机运力大、爬坡能力强、运营成本低，其成本只有汽运成本的1／7，有条件的矿山企业应该应用长皮带运输系统。应用长皮带运输矿石，虽然一次性投资较高，但高效运输，节能效果好，如果是长皮带向下坡输送，利用其向下产生的能量，还可以带动发电机发电，因此长皮带运输是矿山运输的发展方向。

2.2加强矿山地质研究。

特别是对剥离围岩的研究。运用配矿技术，实施科学回收利用，变废为宝。在减少剥离投入的同时，可延长矿山的服务年限，增加矿山经济效益。另外，改变单一供矿的被动局面，探求矿层顶底板的最大限度利用，适合水泥灰岩质量的可供给水泥厂，质量较差的甚至可作为建材原料开发。物尽其用，不仅可提高灰石资源的综合利用水平，还可以提高溶剂灰岩的供矿质量水平。

2.3提高职工操作技能

科学技术是第一生产力，矿山建设离不开先进的技术，矿山要参与市场竞争，更离不开科技创新。要想提高矿山整体技术水平，必须先提高矿山员工的技术素质。其一，发挥教育培训机构作用，制定切实可行的教育培训计划，对员工进行思想政治教育、专业技术及安全技术培训。其二，建立教育培训制度。新员工进矿或原有工种转换，必须坚持“先培训后上岗”的原则，实行“持证上岗”制；岗位职务培训本着“按需施教、学以致用”的原则，不合格的不能当班；技术人员定期知识更新，为他们进修学习、技术交流、参加学术会议创造条件；其三，对员工进行“一专多能”培训，开阔员工视野，提高多种劳动操作技能。、

2.4推进节能环保，有效延长矿山服务周期

近年来，我国加强水泥矿山行业积极解决矿山综合利用的疑难问题，开展矿山技术咨询服务工作，进行矿山设计改造，加强矿山专业人才的培养和经验技术交流，采用先进的矿山开采理念，应用先进的开采技术，使石灰石矿的综合利用工作有明显的改进和提高，有效地延长了矿山的服务寿命。。

2.4.1科学设计，减少排放。节能减排要从源头抓起，即从水泥企业矿山综合利用源头抓起。为了最大限度地利用矿产资源，我国的设计人员从源头做起，即在建厂设计中尽可能地缩短水泥厂与石灰石矿山的距离，使水泥企业在生产中能够充分利用矿石中碳酸钙燃烧产生的热能进行余热发电，实现节约能源、减少废气排放。

2.4.2采矿工艺，实现凹陷开采。水泥矿山传统开采的最低开采标高，均低于最大侵蚀基准面的标高，随着开采工艺和装备水平的提高，应大力推行凹陷开采，充分利用矿山最大侵蚀基准面标高以下的矿产资源。据唐光荣介绍，目前，我国一些水泥矿山，如珠江水泥、海德堡广州、哈尔滨亚泰等水泥企业都采取了凹陷开采方式，还有一些水泥矿山企业已将凹陷开采设计到矿山建设方案中。现在我国水泥石灰石矿山凹陷开采已达-20米、-80米，有效地延长了矿山为水泥企业的服务年限。

2.4.3科学应用低品位矿石，减少废石排放。在开采石灰石矿的理念当中，认为矿石中的钙含量越高越好，其他成分含量越低越好，特别是对二氧化硅的控制标准特别严格，这样，大量钙含量较低的矿山资源得不到充分利用。近年来，经过科研人员在长期科研实践中摸索、试验，他们发现，通过应用高钙、低钙搭配的方法，同样可以生产出质量合格的水泥产品。这一研究发现，进一步扩大了水泥生产原料的应用范围。同时，在矿产资源应用中．企业大胆地应用了高含量硅、游离硅等硅质原料的使用量。这些原料的硅含量虽然超过了国家标准，但通过科学配料、均化等，都使其达到了制造水泥的标准。采取科学措施综合利用矿产资源，大大减少了矿山开采中废石的排放。