广电工程论文精选(九篇)

第1篇：广电工程论文范文

1.工程建设其他费用。工程建设其他费用主要指与工程项目建设有关的费用构成，主要包括：勘察设计费、研究试验费、建设单位管理费、建设单位临时设施费、工程承包费、工程保险费、工程监理费、引进技术和进口设备费用等。

2.预备费。预备费主要包括基本预备费和涨价预备费。

3.建设期贷款利息

二、广电归心苑工程项目建设的投资造价控制与管理

1.投资估算阶段的控制与管理。该阶段通过对工程项目可行性的投资评估，是投资方和项目审批机关进行投资建设决策、确定项目建设标准、建设规模的关键基础阶段。

2.投资概算阶段的控制与管理。该阶段是设计部门在项目可行性获得批准后，在进行一系列勘察工作的基础上对建设条件的综合分析、对投资估算所开展的初步设计，进而编制项目投资总概算。

3.投资预算阶段的控制与管理。该阶段是在投资概算初步设计获得批准后，通过工程详细施工图纸设计和绘制，编制施工图预算，并进行投资控制。

4.工程结算阶段的控制与管理。该阶段是在工程项目实施结束、竣工验收后所编制的工程阶段，即工程项目的实际造价。

三、广电归心苑工程造价全过程控制

工程项目由多个有内在联系的单项工程组成，工程造价实行统一核算、统一管理，由归心苑工程建设指挥部牵头组织实施，会同纪检、审计、财务等相关部门从设计、工程招标、施工到竣工结算、造价分析等阶段，实行全过程控制与管理，以求取得较好的投资效益。

1.设计阶段

优化设计方案，有效控制工程造价，采用技术先进、功能优越，性能价格比最优的设计。克服重施工、轻设计的传统观念，有效地控制建设工程造价。

2.招投标阶段

会同纪检、审计、财务等相关部门全过程参与。第一，合理划分标段，确定适合的发包方式，引进总承包竞争机。针对工程数量较大的单价，需予以重点分析，保证该单价与施工方案、工作内容及技术工艺的综合评审，确保选择最合理、最合适的施工方。

3.施工阶段

引进内审机构（工程造价事务所），从施工到结算全过程跟踪审计，与归心苑工程建设指挥部互相监督、配合，做好工程造价的控制与管理工作。第一，合同谈判及签订。严格按照招投标文件要求起草合同，慎重分析研究各种风险因素，尽量避免承担风险的条款。第二，合理确定主要材料、设备价格。准确建立主要材料、设备价格信息库，并随市场价格变化定期更新，控制成本并确保材料质量。第三，严把变更关，规范技术经济签证流程。即在项目设计的初期阶段，就需设计变更控制。

4.施工结算阶段

归心苑工程建设指挥部与内审机构及审计部终审机构形成三级审核机制，专业造价人员深入施工现场，充分了解工程变更内容、具体做法、工程量增减情况，严格把好结算审核第一关，有效控制工程造价。

四、广电归心苑通过控制成本节省了以下费用

1.设计

撇洪渠改道由箱函改成盖板函节约资金约40万元。

2.招投标

第一，监理招标正处于新收费标准出台，与各投标单位协商后仍按原收费文件执行，节约资金约100万。第二，主体招标正处于新的消耗量标准出台，通过测算旧定额与新标准，新标准定额水平提高可节省成本8%~10%，指挥部领导决定主体招标采用新的消耗量标准，节约资金约4500万元。通过指挥部内部图纸会审取消地下室防水层，节约资金约300万元。第三，电梯招标采用竞争性谈判的方式，节约资金约200万元。第四，智能化设计方案及施工招投标，节约设计费用约40万元。第五，铝合金窗、厨房排气道、外墙涂料、电表采用竞争性谈判的方式确定材料供应商，节约资金约700万元。

3.施工

第2篇：广电工程论文范文

【关键词】广播电视工程；计算机技术；应用探析

随着社会的发展以及人们生活水平的提高，人们对广播电视的重视度越来越高，传统的广播电视技术已难以满足人们日益增长的精神文化需求。计算机技术的产生和发展无疑为广播电视工程的发展开辟了新的篇章，在广播电视工程中应用计算机技术，不仅可以提高工作效率还可以提升工作质量，从某种程度上来说，计算机技术已成为广播电视工程的核心技术。

1广播电视工程中计算机技术应用不可或缺

1.1计算机技术可提高广播电视工程的传播质量

广播电视工程传播的实质是传播音频和视频的讯号，而在传播的过程中，音频和视频的信号极易受到各种介质的干扰，导致讯号质量差，传播速度慢。因此，在讯号的传播过程中，保障信号传输的完整性和有效性是促进广播电视工程发展的有效手段，与此同时，人们对广播电视工程要求的提高也是促进其高质量、高效率传播的关键。广播电视工程中应用计算机技术可有效的提高广播电视的传播质量。

1.2计算机技术可解决广播电视工程传播中问题

虽然我国广播电视传播工程的起步相对较晚，但其发展速度却是极其惊人的，计算机技术应用在广播电视工程中可以有效的解决传播过程中存在的问题，不仅能够保障传播效率和传播质量，又为传统的广播电视技术向适应时展的技术转型提供了有效的借力点。

1.3计算机技术可满足广播电视工程传播中实际需求

人们在保障了基本的物质生活水平的基础上，将关注的重点转向精神生活，娱乐在日常生活中的地位越来越重要。广播电视作为人们开展娱乐生活的重要手段，要尽力满足人民群众的精神文化需求。计算机技术在可满足广播电视工程传播中实际需求上，提高了传播的速度和质量。

2广播电视工程中计算机技术的应用方式和应用效果

2.1在广播电视工程的媒体内容中应用计算机技术

传统的广播电视技术是通过音频和视频内容通过模拟信号的型式传播，而这种传播方式受外界因素干扰较强，导致用户最终接收的信号与原始的发送信号在质量上相差较大。与此同时，传播的速度较慢，人们接收的信号质量较差，经常出现画面模糊、画面静止以及画面表现与声音不同步等现象，这些现象的出现导致用户对广播电视的体验受到一定的影响，在一定程度上制约了广播电视工程的发展，这也是人们对广播电视工程存在不满的主要原因之一。此外，这种传统的传播方式在一定程度上对传播的速度和质量都有不同程度的影响，对传播的媒体内容以及内容量都有一定的限制。媒体内容被限制在特定的框架中，对广播电视工程的进一步发展形成了阻碍。广播电视工程中引入了计算机技术可以将这些问题有效的解决，用数字讯号传播逐渐代替甚至是取代传统的模拟信号传播，将传统的讯号传播的固定方式打破，从而有效的提高音频和视频的讯号传播质量和传播效率，将媒体内容扩充到更大的范围。与此同时，广播电视的媒体内容也在不断地更新，且更新的速度越来越快，为广播电视工程的技术传输提供了重要的技术支持，不仅满足了广大人民群众的具体需求，也带动了自身的发展，提升了自身的经济效益。最后，计算机技术在广播电视工程的媒体内容中应用对媒体内容的后期处理也起到了完善和优化的作用。

2.2在广播电视工程的媒体网络中应用计算机技术

站在科学技术发展的角度上看，电路交换是传统的电信网的理论中的基础理论。而广播电视网络是以模拟频为基础的分单向分配网络，计算机网属于以分组交换理论为基础的网络。现代化的信息技术与宽带数字平台的产生为计算机技术在广播电视工程的媒体网络中提供了应用平台，其应用也会将传统网络环境的局限性进行改变，增加其应用范围，改善网络环境。计算机技术在广播电视工程的媒体网络中应用方式和应用效果主要体现在以下几方面：首先，第一代宽带数字平台在融合之后应用到广播电视工程中可以将传统网络环境的限制打破，网络应用更加宽泛，网络空间更为自由，网络环境内的数据之间的交换速度不断加快，优化了网络的数据处理功能，填补了传统网络难以处理大量数据自主交换的空缺，提高了多媒体的应用效率。进一步讲，数据的自主交换和多媒体的应用可以通过较为简单的方式实现，操作流程大大简化。简单化的操作对网络用户来说具有极大的吸引力，更有利于广播电视工程的传播。其次，一种新的中间理论诞生，这种中间理论介于计算机技术和传统的广播电视工程之间，这种理论对拓宽计算机技术在广播电视工程技术中的应用有极大的推动作用，从纵向上拓展了计算机技术的应用。最后，在广播电视工程的媒体网络中应用数字技术，其与计算机技术具有关联性是网络数字技术的主要优势，网络数字技术可将互联网与有线电视进行有机的结合，二者的结合将拓宽用户的搜索范围，摆脱了传统电视传播的局限范围，从而形成了全新意义上的、有科学和应用价值的数字媒体网络。综上，在广播电视工程的媒体网络中应用计算机技术的重要意义不仅体现在提高传输的质量和效率这些方面，同时，也大大拓宽了网络传输的方式、方向和范围，为广播电视的发展提供了必要的技术支持。

2.3在广播电视工程的操作计算中应用计算机技术

计算机技术的更新换代速度随着社会的发展在不断加快，计算机技术的发展趋势是更加科学、更加高效、更加稳定。新技术的研发对存储技术与存储体系的结构都有极大的优化作用，计算机技术的发展方向不应是局限在某一方面的，而是发散的、多方位的，例如，计算机的运算速度将朝更快的方向发展，以及计算机的操作性应更强等等。计算机技术的发展必然会带动广播电视工程的发展，广播电视工程中的操作计算更是离不开计算机技术，二者互为依存，相辅相成，共同为广播电视工程的发展提供了精确的技术理论支撑。

3结语

计算机技术在广播电视工程中的应用实现了传统的模拟讯号向数字化讯号的重大转变，传播的质量和效率也随之提高。通过进行一些后期的处理工作，广播电视工程传播的技术操作更加简单、方便，提高了整合的功能。广播电视工程要遵循低消耗、高质量、高效率的原则，吸引更多的用户，从而促进广播电视工程的有效推广。

参考文献：

[1]邹琼.计算机技术在广播电视工程中的应用[J].西部广播电视,2013(20):120,136.

[2]狄柏涛.广播电视工程中计算机技术的应用[J].科技传播,2014(24):107,110.

第3篇：广电工程论文范文

经过半个多世纪的不懈努力，辽宁大学已经成为一所具备文、史、哲、经、法、理、工、管、艺等多学科的辽宁省惟一的综合性大学。学校现有三个校区，即沈阳崇山校区、沈阳蒲河校区和辽阳武圣校区，教学区占地面积2196亩，建筑面积64.45万平方米，是国家“211工程”重点建设院校之一。

辽宁大学初创于1948年11月东北人民政府在沈阳建立的商业专门学校，建校之初即招收四年制本科生。1958年9月15日，东北财经学院、沈阳师范学院和沈阳俄文专科学校合并，组建成辽宁大学，朱德同志亲笔题写了校名。

学校现有专任教师1255人，其中教授281人、副教授476人，博士生导师99人，享受国务院政府特殊津贴专家83人，长江学者特聘教授2人，双聘院士1人。

学校现有本科专业69个;一级学科硕士学位授权点26个，二级学科硕士学位授权点158个，其中设有EMBA(高级管理人员工商管理硕士)、MBA(工商管理硕士)、MPA(公共管理硕士)、JM(法律硕士)、MTCSOL(汉语国际教育硕士)、MFA(艺术硕士)等21个专业学位授权点;现有理论经济学、应用经济学、工商管理、中国语言文学、哲学、法学、化学和统计学等8个一级学科博士学位授权点，具有二级学科博士学位授权点66个，有6个博士后流动站;设有世界经济、国民经济学和金融学3个国家重点学科、6个省重点一级学科;设有国家经济学基础人才培养基地、高校辅导员培训与研修基地和教育部人文社会科学重点研究基地——转型国家经济政治研究中心、辽宁大学—澳门城市大学澳门社会经济发展研究中心。学校有2个实验教学示范中心、6个省级人文社科重点研究基地、8个省级重点实验室、3个省级工程技术研究中心、1个省级工程实验室、6个省级实验教学示范中心、6个中央与地方共建高校特色优势学科实验室、12个中央财政支持地方高校教学实验平台、6个省高等学校创新团队。截止2014年4月，学校有全日制在校学生2.8万余人，其中本科生近2万人，研究生7000余人，外国留学生1000余人。

学校现有校舍建筑面积64.45万平方米，各类实验教学中心(室)28个，实习基地125个，教学科研仪器设备总值22564万元。公共服务体系建设较为完善，图书馆总面积达4.2万平方米，馆藏文献277.5万册，其中珍本、善本书300余种，被联合国出版部指定为联合国文献收藏图书馆，是国务院批准的“全国古籍重点保护单位”。学校设有历史博物馆、自然博物馆，珍藏2000余件文物和1.6万多号生物标本。校园网是中国教育和科研网的组成部分，已成为沈阳北部大学区域节点。

自建校以来，辽宁大学已为国家培养各类学生15万余人，为美国、日本、俄罗斯、韩国、意大利、英国、法国等94个国家培养长期留学生8000余人，短期留学生3000余人。学校分别与俄罗斯伊尔库茨克国立大学、立陶宛维尔纽斯大学、塞内加尔达喀尔大学共建孔子学院，精心打造的孔子学院品牌跨越亚、欧、非三大洲，国际化办学步入全新的发展阶段。

面对21世纪社会发展、时代进步的要求，辽宁大学秉承“明德精学、笃行致强”的校训精神，力争经过全体辽大人的扎实工作，早日把辽宁大学建设成为人才培养质量上乘、学科建设特色鲜明，整体办学实力国内先进、具有重要国际影响的高水平大学。

二、艺术类专业介绍

2015年我校艺术类共有艺术设计学、广播电视编导、广播电视编导(数码影视制作方向)、播音与主持艺术、摄影、表演、表演(民间艺术表演方向)、表演(民间器乐方向)、戏剧影视导演、戏剧影视文学10个专业(含方向)招生。

艺术设计学

本专业以传统造型艺术为基础。能够掌握艺术设计的基础理论与基本技能，懂得一定的管理知识，具备为企事业进行整体策划、创意与设计的能力。主要课程：设计管理学、设计概论、展示设计、计算机平面与三维设计、标志设计、创意广告、CI设计、多媒体动画设计、艺术概论、艺术鉴赏、表现技法等。

广播电视编导

本专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识与能力，适合在广播电影电视系统和文化部门从事广播及电视节目编导、制作等方面工作的高级人才。主要课程：传播学、艺术学概论、电视艺术概论、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、摄像技术、照明技术、电视节目策划、电视纪录片创作、广播电视节目主持等。

广播电视编导(数码影视制作方向)

本专业培养具备数码影视制作领域基本理论和专业技术，具备丰富的文化艺术知识，适合在电视台、广告公司、影视制作公司以及其它视频制作领域从事动画设计与制作、影视特效与包装、网页设计等工作的高级人才。主要课程：传播学、艺术学概论、动画创意与制作、影视策划与制作、电视摄像、剪辑技术、影视特效、影视照明、导演基础、编剧理论、电视广告等。

播音与主持艺术

本专业培养具备广播电视新闻传播、语言文学、播音学以及艺术、美学等多学科知识与能力，适合在广播电台、电视台及其它单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型高级人才。主要课程：播音发声、播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持、文艺作品演播、播音学概论、新闻学概论、新闻采编、广播电视节目制作等。

摄影

本专业培养具备系统的图片摄影、电视摄像基本理论和知识，掌握具有专业水准的摄影、摄像技巧与技能，适合从事专业图片摄影、电视摄像等方面工作的复合型人才。主要课程：艺术学概论、摄影光学、色彩与构图、暗房技术、摄像技术、数码技术、人像摄影、新闻摄影、广告摄影、影像编辑艺术等。

表演

本专业培养具备丰富的文学和表演理论知识、塑造人物形象的表演技能和具有个性化创作意识的影视、戏剧表演方面的艺术人才。主要课程：表演基础、表演技巧、台词、形体、声乐、经典戏剧赏析、表演理论、艺术概论等。

表演(民间艺术表演方向)

本专业培养具备丰富的文学和表演理论知识，在表演上力求艺术性与生活性相结合、地域性与民族性相统一，具有浓厚地域特色的民间艺术表演及非物质文化遗产传承方面的艺术人才。主要课程：表演基础、台词、民族舞、民间舞与技巧、唱腔、乐理、声乐、剧目等。

表演(民间器乐方向)(类别：弦乐、管乐、弹拨乐、打击乐)

本专业培养具备丰富的文学、音乐表演理论知识，专业的独奏、重奏、合奏能力，适应“新民乐”等现代演奏需要的艺术人才。专业课程：独奏、重奏、合奏、乐曲改编。专业基础课：中外音乐史、民族民间音乐、音乐赏析、艺术概论、乐理、视唱练耳、和声、形体、声乐。

戏剧影视导演

本专业培养具备丰富的文学、导演理论知识和导演、创作技能的影视导演方面的艺术人才。主要课程：表演基础、英语、舞台导演元素、台词、导演理论、舞台美术、经典作品赏析、影视剧作、艺术概论、视听语言、影视导演创作等。

戏剧影视文学

第4篇：广电工程论文范文

【关键词】高职广播电视编导 教学模式 实践教学

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.06.062

随着我国经济水平的不断提高，传媒事业的发展可谓是如日中天，社会对各种传媒人才的需求也有所增加，巨大的市场需求也对高校教育产生了一定的影响，使得大量的高职院校开设了传媒相关的专业。作为高职院校，电视节目制作专业的主要目的就是培养电视节目制作方面的人才，其基本目的就是为了培养具备一定的影视艺术素质，能够熟练的掌握电视节目制作技术，懂得进行广播电视编导及相关电视节目创作的复合型专业技术人才。整个教学过程的核心在于“编导”二字，对学生的编导能力进行着重培养，让学生能够制作相应的电视节目。但是，就目前的高职院校教学来看，由于课程体系的建设尚处于初级阶段，教学经验及教学设备等都有所欠缺，且学校τ谑导教学的重视程度不高，对学生的教学仅限于“编导”中的“编”和“导”的能力的教学，没有对学生进行进一步的实践教学，因此学生的“编”和“导”的能力仍旧处于理论阶段，没有得到有效的实际运用，所以无法顺利的制作出相应的电视节目，这使得学生在踏入社会后，不具备强大的竞争能力。也正是这样，就要求我们的高职电视节目制作专业的相关教学，要能够在对理论知识进行教学的同时，也兼顾相应的实践教学，在教学中重点突出实践教学的作用，让广播电视编导的人才能够得到全面均衡的发展，从而提高学生的实际竞争力，让学生在进入社会后也能一展拳脚。

就当前的高职电视节目制作专业来讲，《广播电视编导》课程的教学在广播电视制作专业中占据着相当重要的地位。而就目前来讲，电视节目制作专业的就业有以下的特点：一是，当前电视节目制作对人才的要求趋于多元化、复合化，要求一人多能，能够适应多种类型的节目制作需求，这样才能在激烈的市场竞争中的得以存活。在具体的电视节目制作中，从业者要能进行“采、编、播”的一条龙式的工作流程。二是，广播电视制作相关的工作，对当前的毕业生来讲“上手容易，精通难”。就当前的传媒类专业来讲，被归为艺术类专业中，学生在进行学习时主要侧重于对实践技能的培养，从而忽略了理论知识的学习，这就使得学生在进行实践操作时有一定的理论欠缺，从而学生尽管能够快速的适应新的工作环境，技能上的优势也能极为明显的显现出来，但是由于其理论知识的相对薄弱，在工作逐渐深入后，学生想象力和创造力不足的现象就得到了较为明显的表现。

高职传媒类专业教学中，最为理想的是通过教学培养起学生的社会责任感，并让学生在进行工作时具备一种人文关怀精神，这样学生才能制作出好的电视节目。学生的社会责任感和人文关怀精神不应该只存理想之中，教师应当将其实现于现实的教学之中，让其成为一种传媒类专业的基本素养。

一、完善课程体系

电视节目的制作其实是一种影视艺术的展现，而它作为一门综合艺术涵盖了电视节目制作的多个方面，有政治与经济之间的内容，也有文化和社会之间内容，可以说电视节目的制作涵盖了社会上的绝大多数领域。也正因如此，对于电视节目编导来说，深厚的文化底蕴是极为重要的，如果作为一个广播电视编导，没有足够的文化涵养，即便是拥有再强的专业制作能力，其制作出来的电视节目也是缺乏相应内涵的。因此，在高职广播电视编导课程的教学中，应该对理论教学进行侧重，避免理论知识一带而过的现象出现，要让学生在对理论知识有较为牢固的把握后，在进行相应的实践教学，真正做到“理论+实践”的立体教学。一是，对课时进行合理安排，让理论教学和实践教学所占的时间在一个恰当的范围之内。当然，这并不是要求理论教学课时和实践教学课时到达绝对的1：1，主要的是以满足学生的实际学习需求为最终的衡量标准，其决策的权力在教师的手中。同时，教师还要注意保证理论教学的与时俱进，让理论知识的教学不落后于时代，使得学生能够得到较为全面的发展，成为可用之才，顺利的走向相应的工作岗位。二是，教师要在对广播电视编导课程教学的过程中，尽可能的激发起学生对学习的兴趣，并加强学生的人文修养培养，促使学生的专业技能和文化素养两方面同时得到提高。

二、注重实践教学

在高职广播电视编导课程的教学中，教学主要就分为理论和实践两个部分，教师在对理论知识进行重点教学的同时，仍然需要注意配合相应的实践教学，让学生理论联系实际，从而将相应的知识进行进一步的强化学习。就当前的广播电视编导课程教学体系而言，实践教学的重要地位是毋庸置疑的，学生不光可以通过实践教学对所学的知识进行运用强化，还能检验自己在理论知识学习过程中的知识欠缺，从而能够有针对性的进行复习巩固，这样使得学生的能力得到真正的提升，同时学生还可以通过实践教学来进行禁言的积累，以求日后能够在进入工作岗位时，进行从学校到社会的“无缝切换”。

首先，教师要对课程考核标准进行改革。从仅对“结果考核”转换到兼顾对“过程考核”，同时还要做到理论考核和实践考核并重的复合考核模式。

其次，教师要对实践教学训练进行开放式管理。实践教学的过程中有很多不可控因素，这从本质来讲就是一种开放式的教学，而在广播电视编导课程的实践教学训练中，会应用到大量货币价值极高的教学设备，通常情况下教师给学生提高的训练机会是极少的。因此，学校要转变教学的思维，让教师对实践教学训练进行适当的放开，让学生能有更多的机会去对这些实践训练器材进行使用，使得学生能够更好的进行相关的训练。

第5篇：广电工程论文范文

论文摘要：以往广告学专业开设影视制作课程面临教与学的双重困惑，有鉴于此,我院大胆改革,创新影视制作课程的教学与实践!积累了丰富的经验!取得了较大的成果。

一、广告学专业开设影视制作课程教与学的双重困惑

上世纪90年代以前，影视创作还属于影视艺术的专业领域，被媒介长久羊断，90年代后，数字技术的飞速发展不仪使得数码摄像器材和非线性编辑设备的性能不断提高，而且出现大幅度降价，稍具规模的广告公司都有能力配备精良的数字摄录编系统，他们不再依赖专业电影公司和电视台的专业人士进行电视广告或宣传片的制作，在招聘员下时将日光投向那此不仪具有广告学专业背景，同时具有影视创作能力的求职者，在实际下作中要求员工不仅能进行电视广告创意写出文案，还要求他们能根抓文案写出分镜头脚本，绘制故事版，有此公司将拍摄交给影视公司进行，后期制作则由员工完成，而有此公司前后期制作完全由本公司员工完成。再如电视台在招收新闻记者时，除考虑相关的专业背景外，还要求具备一定的前期拍摄和后期制作的能力，在实际工作中根抓需要进行角色的转换，要能采、能写、能编甚至能播。

而对市场对人才的要求，中国传媒大学影视艺术学院、电视学院、广告学院均开设有与影视创作相关的短期培训班，而向社会招收学员，学员中除在电视台、影视广告公司下作的从业人员以外，还有一部分是即将踏入社会和刚踏入社会的具有广告学、新闻学、艺术设计、文学专业背景的大学生。wWW.133229.cOm于是开设有以上专业的各院校也针对人才市场的需求相继开出了与影视制作相关的课程，我校广告学专业于2002年开始进行影视制作课程的教学，在实际操作中遇到了非影视艺术专业开设影视制作课程带来的教与学的双重困惑，教师方面，而对毫无影视艺术基础的学生，在课程目标、内容、侧重和深度上就很难把握;学生方面，一部分文科背景的学生动手能力较差，他们渴望多学此文化理论，增强自己的人文索养和理论分析能力，一部分理科背景的学生则抱着艺术专业的理想甚至简单地与专业性院校的影视艺术类专业相比，希望通过开设影视制作课程迅速掌握影视艺术作品创作的能力，对影视制作课程提出了更高的标准和要求、

二、广告学专业开设影视制作课程的主要经验

我院广告学专业开设影视制作课程经过了5年的教学研究与实践，通过厘清广告学专业开设影视制作课程的特点，明确课程教学的目的，进而规范课堂教学的内容，开展教学实践

1.明确课程教学的目的

我们明确课程教学的目的是通过影视制作课程的教学，使学生成为不仅具有一定的影视艺术修养，还要具有一定的影视制作能力的电视广告创作、各类宣传片创作的专业人才，为广告学专业服务

2.厘清课程设置的特点

影视艺术类专业从整个影视学科的整体出发，培养通晓影视学科基本理论和基本技能的全面人才;体例上，以整个影视学科的基本理论和和基本技能为主体，包括影视理论、影视历史、影视摄像、视听语言、影视剪辑、影视编导、影视照明、影视造型、影视美学、影视声音等。广告学专业开设影视制作课程从师资、学生的来源、教学条件都不全面和专业，因此不能要求学生能达到影视艺术准专业的程度，但能通过影视制作课程的学习培养学生的画而感，即能将文学的作品视觉化，写出分镜头脚本，同时使学生具有一般镜头叙事能力，完成影视作品的前后期创作。

3.规范课程教学的内容

我院广告学专业开设有《电视摄像与编辑》、《电视广告制作》这两门和影视制作相关的课程，在课程体系上，《电视摄像与编辑》是《电视广告制作》的先修课程，《电视摄像与编辑》教授的是影视制作的基木理论与基木技能，理论教学着重讲授不同镜头的艺术特性、画而造型的元索以及艺术特性、画而构图、固定画而及运动摄像的特点及影视剪辑学的相关理论，和理论同步开出的是电视摄像技术实验和非线性编辑实验;《电视广告制作》课程是《电视摄像与编辑》课程的后续课程，理论教学具体涉及到的是电视广告的分类及特点、电视广告创作的原则、电视广告创意的原则、电视广告视听语言的风格等等，和理论同步开出的是aftereffect影视特效合成软件的学习，主要通过该软件让学生掌握电脑合成技术在电视广告中的应用，最后在教师的指导下进行实题化的电视广告创作实验

4.教学实践

如何在短时间内迅速让学生进入到影视创作的学习状态，迅速培养学生的画而感并能较好的运用镜头叙事成为课程教学的关键。

理论与实践相结合。《电视摄像与编辑》课程和理论同步开出的是电视摄像技术实验和非线性编辑实验，每一个实验项目都和理论部分相结合，如理论课讲授的内容是不同镜头的艺术特性，紧接着的实验项目就是摄像机的光学镜头，学生在实验中进行光学镜头训练时能迅速领悟到理论课讲述的如广角镜头景深范围大、透视感强、强化纵深方向运动物体的速度、适合抢拍、抓拍等艺术特性。再如当理论课讲授的内容是电视剪辑中动作的分解与组合，紧接着的非线性编辑实验就利用不同机位拍摄的不同角度不同景别的镜头索材进行动作的分解与组合，这样一个环节下来，学生明自了电影之所以好看是因为通过后期剪辑将前期不同机位拍摄的镜头进行分解与组合，通过画面完成一段情竹的完整表达，使观众的视点得到的解放。这种理论与实践相结合的方式使学生理性知识和感性知识得到了统一。

前后期制作相结合。在课程的设置中，我们将电视摄像与编辑结合在一门课程中，而影视艺术专业将电视摄像与编辑作为《电视摄像》和《电视编辑》两门课开出，影视艺术学院之所以分得细是因为已开设有电影电视剪辑学、视听语言、影视编导等等影视理论方而的课程来指导实践性较强的电视摄像与编辑但广告学专业开设影视制作课程不可能象影视艺术专业一样分得很细，过程拉得很长，我们要求能通过影视制作课程的学习迅速培养学生的画而感和镜头叙事的能力;另外电视摄像与编辑木身是密不可分的，我们前期拍摄是为后期编辑作准备，而后期编辑也是为了完成前期创作的思维和理念。如果分为两门课，电视摄像使学生虽然掌握了电视摄像的艺术和技术，但不明自拍摄的镜头将作何用，不适合培养学生镜头叙事的能力，而电视剪辑部分讲授的内容大多是非线性编辑软件的基本操作，对电视剪辑的理论和技法涉及较少，软件只是工具，关键在于如何教导学生运用电视剪辑相关的理论知识来进行作品的剪辑，培养学生剪辑的思维，如果要求学生将自己前期拍摄的索材剪辑成片，就会发现前期拍摄的不少问题，如画而的构图不美，景别不够规范，拍摄的角度和机位应该调整等等，不仅培养了他们的画而感，同时对镜头叙事有了更进一步的认识。由此我院将电视摄像与编辑作为一门的一独的课程开出，配备了一位具有影视制作综合能力的师资，既能进行电视摄像的教学也能进行电视剪辑的教学，在教学中指导学生分组进行电视小短片的前期制作，包括剧木的拟定、分镜头的撰写及拍摄，然后要求学生将拍摄的索材剪辑成片，并在课堂上进行分析讲解，同时让制作小组的学生发言谈创作的体会，让同学们对各组的作品互相作出评价，这一过程下来同学们很快对影视作品创作的整个过程有了一个把握，同时对怎样用镜头叙事有了更深刻的认识。

文字表达与视听语言的表达相结合。影视作品其实就是文学作品的视觉化除了在实题化作品上培养学生的画而感和镜头叙事的能力外，在课堂上要求学生根抓教师规定的主题即兴用一段文字表达与主题相关的一段情节，然后将这段文字视觉化，利用分镜头表达出来，这一训练在《电视摄像与编辑课程》及《电视广告制作》课程中均被采用，在《电视摄像与编辑》中会以约会、离别、感动等主题由学生先进行文字表达再将这段文字用分镜头表达出来，在《电视广告制作》课程中，要求学生将课前布置的30秒的电视商品广告的文案创意表达出来，少将其视觉化，同时请其他学生提出意见井进行修改。学生们在这个环节有着较高的积极性，有的学生能写能说，但画面感不强，通过这个训练可以培养他们的画面感以及镜头叙事的能力。 课内与课外相结合。影视艺术的理论修养在影视创作中是十分重要的，而广告学专业开设影视制作课程不可能如同影视艺术专业般在影视艺术的理论修养上给学生全而细致的培养，作为任课教师要推荐一此与影视艺术相关的书籍给学生，进一步提高学生影视艺术的理论修养。另一方面任课老师还要推荐一此好的影片给学生加强读解影片的能力，将影片中的创作手法运用到实际的操作中。如在《电视摄像与编辑》课程中，仃课老师布置学生课外观摩经典影片，在课内针对其中精彩的段落进行分析，让学生理解蒙太奇的思维、时空的转换、时空的压缩与延长，主观镜头与客观镜头的运用等等，课外布置读解电视广’告，在《电视广告制作》课程教学中播放一则广告马上让同学们说出共有多少个镜头，背景音乐在什么时候响起的，里而时空压缩与延长的段有哪此等等，利用课内与课外相结合由提高学生读解影片的能力，来进一步增强学生的画而感、

三、广告学专业开设影视制作课程的教学效果

经过近五年的教学实践广告学专业开设影视制作课程教与学的双重困惑得到初步解决，初步探索出一条具有广告学专业特色的影视制作课程教学之路，学生们可以自由组成一个团队进行影视作品的创作。

在2007年教育部高教司举办的第一届全国大学生广告艺术设计大赛中，我院的影视广告作品在湖南省分赛区取得了影视类作品的一个一等奖，一个三等奖，一个优秀奖。在全国的评比中又获得两个三等奖，影视作品的获奖等级在湖南省处领先水平。

从2004年开始我院陆续有学生考入中国传媒大学、上海大学导演系研究生。另外从事与影视创作相关下作的广告学专业毕业生正逐年增多，有的在影视广告公司从事影视广告文案创意及分镜头和故事版的制作，有的在影视广告公司从事前期拍摄和后期有的在电视台从事摄像记者，有的在电视台从事后期编辑，有的利用学到的影视创作知识为单位创作企业形象宣传片或是情景式的培训短片。如在深圳某外资公司下作的三个2007届毕业生联合为该公司创作了一部企业形象宣传片，该片得到了公司领导的高度赞扬，将该形象宣传片作为东南亚地区的形象推广片，并向我院寄来感谢信，信中说到“名校出名师”“名师出高徒”。这无疑是对我院广告学专业影视制作课程教学的肯定。

参考文献

[1]张晓冬.影视艺术手段与教学[[j]北方交通大学学报，2002(2)

[2]宋红岩.谈如何培养学生对影视语击的读解能力[j].黑龙江教育学院学报，2004(3)

第6篇：广电工程论文范文

论文摘要：以往广告学专业开设影视制作课程面临教与学的双重困惑，有鉴于此,我院大胆改革,创新影视制作课程的教学与实践!积累了丰富的经验!取得了较大的成果。

一、广告学专业开设影视制作课程教与学的双重困惑

上世纪90年代以前，影视创作还属于影视的专业领域，被媒介长久羊断，90年代后，数字技术的飞速发展不仪使得数码摄像器材和非线性编辑设备的性能不断提高，而且出现大幅度降价，稍具规模的广告公司都有能力配备精良的数字摄录编系统，他们不再依赖专业公司和台的专业人士进行电视广告或宣传片的制作，在招聘员下时将日光投向那此不仪具有广告学专业背景，同时具有影视创作能力的者，在实际下作中要求员工不仅能进行电视广告创意写出文案，还要求他们能根抓文案写出分镜头脚本，绘制故事版，有此公司将拍摄交给影视公司进行，后期制作则由员工完成，而有此公司前后期制作完全由本公司员工完成。再如电视台在招收记者时，除考虑相关的专业背景外，还要求具备一定的前期拍摄和后期制作的能力，在实际工作中根抓需要进行角色的转换，要能采、能写、能编甚至能播。

而对对人才的要求，中国传媒大学影视艺术学院、电视学院、广告学院均开设有与影视创作相关的短期培训班，而向招收学员，学员中除在电视台、影视广告公司下作的从业人员以外，还有一部分是即将踏入社会和刚踏入社会的具有广告学、新闻学、、专业背景的大学生。于是开设有以上专业的各院校也针对人才市场的需求相继开出了与影视制作相关的课程，我校广告学专业于2002年开始进行影视制作课程的教学，在实际操作中遇到了非影视艺术专业开设影视制作课程带来的教与学的双重困惑，教师方面，而对毫无影视艺术基础的学生，在课程目标、内容、侧重和深度上就很难把握;学生方面，一部分文科背景的学生动手能力较差，他们渴望多学此理论，增强自己的人文索养和理论分析能力，一部分理科背景的学生则抱着艺术专业的理想甚至简单地与专业性院校的影视艺术类专业相比，希望通过开设影视制作课程迅速掌握影视艺术作品创作的能力，对影视制作课程提出了更高的标准和要求、

二、广告学专业开设影视制作课程的主要经验

我院广告学专业开设影视制作课程经过了5年的教学研究与实践，通过厘清广告学专业开设影视制作课程的特点，明确课程教学的目的，进而规范课堂教学的内容，开展教学实践

1.明确课程教学的目的

我们明确课程教学的目的是通过影视制作课程的教学，使学生成为不仅具有一定的影视艺术修养，还要具有一定的影视制作能力的电视广告创作、各类宣传片创作的专业人才，为广告学专业服务

2.厘清课程设置的特点

影视艺术类专业从整个影视学科的整体出发，培养通晓影视学科基本理论和基本技能的全面人才;体例上，以整个影视学科的基本理论和和基本技能为主体，包括影视理论、影视、影视摄像、视听、影视剪辑、影视编导、影视照明、影视造型、影视、影视声音等。广告学专业开设影视制作课程从师资、学生的来源、教学条件都不全面和专业，因此不能要求学生能达到影视艺术准专业的程度，但能通过影视制作课程的学习培养学生的画而感，即能将文学的作品视觉化，写出分镜头脚本，同时使学生具有一般镜头叙事能力，完成影视作品的前后期创作。

3.规范课程教学的内容

我院广告学专业开设有《电视摄像与编辑》、《电视广告制作》这两门和影视制作相关的课程，在课程体系上，《电视摄像与编辑》是《电视广告制作》的先修课程，《电视摄像与编辑》教授的是影视制作的基木理论与基木技能，理论教学着重讲授不同镜头的艺术特性、画而造型的元索以及艺术特性、画而构图、固定画而及运动摄像的特点及影视剪辑学的相关理论，和理论同步开出的是电视摄像技术实验和非线性编辑实验;《电视广告制作》课程是《电视摄像与编辑》课程的后续课程，理论教学具体涉及到的是电视广告的分类及特点、电视广告创作的原则、电视广告创意的原则、电视广告视听语言的风格等等，和理论同步开出的是AFTEREFFECT影视特效合成软件的学习，主要通过该软件让学生掌握电脑合成技术在电视广告中的应用，最后在教师的下进行实题化的电视广告创作实验

4.教学实践

如何在短时间内迅速让学生进入到影视创作的学习状态，迅速培养学生的画而感并能较好的运用镜头叙事成为课程教学的关键。[1]

理论与实践相结合。《摄像与编辑》课程和理论同步开出的是电视摄像技术实验和非线性编辑实验，每一个实验项目都和理论部分相结合，如理论课讲授的内容是不同镜头的特性，紧接着的实验项目就是摄像机的光学镜头，学生在实验中进行光学镜头训练时能迅速领悟到理论课讲述的如广角镜头景深范围大、透视感强、强化纵深方向运动物体的速度、适合抢拍、抓拍等艺术特性。再如当理论课讲授的内容是电视剪辑中动作的分解与组合，紧接着的非线性编辑实验就利用不同机位拍摄的不同角度不同景别的镜头索材进行动作的分解与组合，这样一个环节下来，学生明自了之所以好看是因为通过后期剪辑将前期不同机位拍摄的镜头进行分解与组合，通过画面完成一段情竹的完整表达，使观众的视点得到的解放。这种理论与实践相结合的方式使学生理性知识和感性知识得到了统一。

前后期制作相结合。在课程的设置中，我们将电视摄像与编辑结合在一门课程中，而影视艺术专业将电视摄像与编辑作为《电视摄像》和《电视编辑》两门课开出，影视艺术学院之所以分得细是因为已开设有电影电视剪辑学、视听、影视编导等等影视理论方而的课程来实践性较强的电视摄像与编辑但广告学专业开设影视制作课程不可能象影视艺术专业一样分得很细，过程拉得很长，我们要求能通过影视制作课程的学习迅速培养学生的画而感和镜头叙事的能力;另外电视摄像与编辑木身是密不可分的，我们前期拍摄是为后期编辑作准备，而后期编辑也是为了完成前期创作的思维和理念。如果分为两门课，电视摄像使学生虽然掌握了电视摄像的艺术和技术，但不明自拍摄的镜头将作何用，不适合培养学生镜头叙事的能力，而电视剪辑部分讲授的内容大多是非线性编辑软件的基本操作，对电视剪辑的理论和技法涉及较少，软件只是工具，关键在于如何教导学生运用电视剪辑相关的理论知识来进行作品的剪辑，培养学生剪辑的思维，如果要求学生将自己前期拍摄的索材剪辑成片，就会发现前期拍摄的不少问题，如画而的构图不美，景别不够规范，拍摄的角度和机位应该调整等等，不仅培养了他们的画而感，同时对镜头叙事有了更进一步的认识。由此我院将电视摄像与编辑作为一门的一独的课程开出，配备了一位具有影视制作综合能力的师资，既能进行电视摄像的教学也能进行电视剪辑的教学，在教学中指导学生分组进行电视小短片的前期制作，包括剧木的拟定、分镜头的撰写及拍摄，然后要求学生将拍摄的索材剪辑成片，并在课堂上进行分析讲解，同时让制作小组的学生发言谈创作的体会，让同学们对各组的作品互相作出评价，这一过程下来同学们很快对影视作品创作的整个过程有了一个把握，同时对怎样用镜头叙事有了更深刻的认识。

文字表达与视听语言的表达相结合。影视作品其实就是作品的视觉化除了在实题化作品上培养学生的画而感和镜头叙事的能力外，在课堂上要求学生根抓教师规定的主题即兴用一段文字表达与主题相关的一段情节，然后将这段文字视觉化，利用分镜头表达出来，这一训练在《电视摄像与编辑课程》及《电视广告制作》课程中均被采用，在《电视摄像与编辑》中会以约会、离别、感动等主题由学生先进行文字表达再将这段文字用分镜头表达出来，在《电视广告制作》课程中，要求学生将课前布置的30秒的电视商品广告的文案创意表达出来，少将其视觉化，同时请其他学生提出意见井进行修改。学生们在这个环节有着较高的积极性，有的学生能写能说，但画面感不强，通过这个训练可以培养他们的画面感以及镜头叙事的能力。

课内与课外相结合。影视艺术的理论修养在影视创作中是十分重要的，而广告学专业开设影视制作课程不可能如同影视艺术专业般在影视艺术的理论修养上给学生全而细致的培养，作为任课教师要推荐一此与影视艺术相关的书籍给学生，进一步提高学生影视艺术的理论修养。另一方面任课老师还要推荐一此好的影片给学生加强读解影片的能力，将影片中的创作手法运用到实际的操作中。如在《电视摄像与编辑》课程中，仃课老师布置学生课外观摩经典影片，在课内针对其中精彩的段落进行分析，让学生理解蒙太奇的思维、时空的转换、时空的压缩与延长，主观镜头与客观镜头的运用等等，课外布置读解电视广’告，在《电视广告制作》课程教学中播放一则广告马上让同学们说出共有多少个镜头，背景在什么时候响起的，里而时空压缩与延长的段有哪此等等，利用课内与课外相结合由提高学生读解影片的能力，来进一步增强学生的画而感、

三、广告学专业开设影视制作课程的教学效果

经过近五年的教学实践广告学专业开设影视制作课程教与学的双重困惑得到初步解决，初步探索出一条具有广告学专业特色的影视制作课程教学之路，学生们可以自由组成一个团队进行影视作品的创作。

在2007年部高教司举办的第一届全国大学生广告大赛中，我院的影视广告作品在湖南省分赛区取得了影视类作品的一个一等奖，一个三等奖，一个优秀奖。在全国的评比中又获得两个三等奖，影视作品的获奖等级在湖南省处领先水平。

从2004年开始我院陆续有学生考入中国传媒大学、上海大学导演系研究生。另外从事与影视创作相关下作的广告学专业毕业生正逐年增多，有的在影视广告公司从事影视广告文案创意及分镜头和故事版的制作，有的在影视广告公司从事前期拍摄和后期编辑。有的在电视台从事摄像记者，有的在电视台从事后期编辑，有的利用学到的影视创作知识为单位创作企业形象宣传片或是情景式的培训短片。如在深圳某外资公司下作的三个2007届毕业生联合为该公司创作了一部企业形象宣传片，该片得到了公司领导的高度赞扬，将该形象宣传片作为东南亚地区的形象推广片，并向我院寄来感谢信，信中说到“名校出名师”“名师出高徒”。这无疑是对我院广告学专业影视制作课程教学的肯定。

[2]宋红岩.谈如何培养学生对影视语击的读解能力[J].黑龙江教育学院学报，2004(3)

[3]刘军.全国高校影视专业的DV设备配备及学生DV作业情况[J].北京电影学院学报，2005(1)

第7篇：广电工程论文范文

3月30日，青海省电机工程学会“2011年学术年会暨第三届青年科技学术论坛”在西宁召开。青海省电机工程学会副理事长、学术委员会主任、省电力公司副总经理祁太元，学会副理事长、黄河水电公司副总经理、总工程师张俊才，学会副理事长、青海桥头铝电公司副总经理汤正荣，学会名誉理事长金应全、张惠清，学会秘书长李富庆，学会副理事单位代表等出席了论坛，来自电力企业各会员单位的学会兼职秘书以及优秀科技学术论文作者代表60余人参加了论坛。

论坛上，青海省电力公司科信部高级工程师徐强、黄河水电公司新能源生产部高管付国轩、青海桥头铝电公司发电分公司专责工程师姚生贵分别作了智能电网建设运行、新能源开发利用和火电厂节能减排的专题报告。五位优秀论文获得者作了交流发言。145篇优秀论文作者和十二个先进分会获得到表彰奖励。

祁太元代表学会讲话，他在讲话中指出，自2007年学会举办首届学术年会暨青年科技学术论坛以来，广大青年科技工作者积极撰写科技学术论文，论文涵盖了电力企业在经营生产、科技进步、科技信息、安全培训管理等方面内容，较为全面地反映了近年来电力工业发展和科技进步所取得的成果，部分科技学术论文还刊登在国内重要期刊杂志上。目前，青海电力工业继续保持快速发展势头，一大批重点工程的建设为广大青年科技人员提供了发挥才能的机遇，祝愿广大青年科技工作者继续撰写更多内容丰富、理论水平高的科技学术论文，学会将继续发挥服务于电力企业经营生产和服务于会员职业成长的作用，为全省工农业发展和社会进步做出新贡献。

本届青年科技学术论坛共收到申报的科技论文272篇，投稿单位23家，学会将申报的科技论文按内容分成28个不同类型的专业，分别由两批专家背靠背地阅审打分。经过专家评审打分，学术委员会审批，确定一等奖论文20篇，二等奖论文45篇，三等奖论文80篇。获奖的优秀论文占全部申报论文的53.3%，内容涉及电力企业当前经营生产、安全教育培训等，达到该领域的前沿科技水平。（青海省电机工程学会，编辑：汪进魁）

（青海省科协）

第8篇：广电工程论文范文

尊敬的各位领导、各位评委大家好！

今天，我在这里做竞职演讲，首先要感谢中心领导给了我这个公平竞争、直面挑战、创新发展的机会，我演讲的题目是《抓住机遇、创新发展》。

我竞聘的岗位是___中波台副台长。我的演讲分三大部分：一、简历及工作业绩；二、竞聘理由及优势；三、对做好副台长工作的设想。

第一部分：简历及工作业绩

我叫zzz，中国共产党党员，本科大学毕业。1965年出生，1988年毕业于山西大学物理系无线电电子学专业，分配到___电视台，参加了___电视技术筹建工作，安装、调试了五十瓦电视差转机及天线、高山防雷设施等配套设备的技术维护工作。1991年地区广电局从基层抽调技术骨干筹建___人民广播电台，安装、调试了十千瓦和一千瓦中波广播发射机及三频共塔共用天线的匹配网络、阻塞网络、抵消网络等设施。

2002年，我台进行了全固态设备的改造，完成了卫星地面站的架设、调试，并通过改造接地网点，走向等手段，有效抑制了滞留在地线上的漫流杂音电平，消除了交叉干扰，

-1-整个系统一次性圆满完成任务。并于2003年被评为省局优秀党员。

第二部分：竞聘的六大优势

1、有较强的组织领导和协调能力

大学期间，作为学生会干部被授予山西大学首届青年群

英会“十佳”称号。___电视台主管技术期间，从设备维护到安全播出连续三年无责任事故和技术事故，受到风景区政府和地区广电局的好评。在___中波台任带班长的十几年里，我积极主动，乐于奉献的精神，直人快语、心底无私的品质更是深入人心，用爱心带出一个团结、协作群体，为搞好工作打下坚实的基础。

2、具有扎实的理论基础和熟练的操作技能

十八年的一线技术工作，分分秒秒的监听、观察、记录、调整熟练了我对广播设备、卫星接收设备、配电设备和监测设备、自动控制设备的操作技能，为胜任技术台站的副台长工作打下更为坚定的基础。

3、有高级技术职称

从事广播电视工作的同时，我时刻不忘知识的积累和新技术理论的探索，于1994年晋升为工程师，2004年晋升为高级工程师，在今天的竞聘者中我是唯一的高级工程师。

4、具有发明创造能力

-2-

由于热爱技术，我潜心研究出《一种冷热水双向交换阀》

2005年一次性被国家专利局核准，取得实用新型发明专利证书，目前正在申请山西省科学技术进步一等奖。

5、有多种文体的写作能力

我深深地认识到作为一名技术台站的领导，只会修机器是远远不够的，便有意识地加强文学训练，并在山西广播电视报上发表了每周评论《小议孤臣》，我看《一代廉吏于成龙》，散文《父亲》以及男人系列篇《做基层领导的男人》、《深沉的男人》、《被绑在战场上的男人》等。先后在多家刊物上发表技术和管理论文《发挥广播的自身优势》、《数字联系你我他》、《从强化管理中见效益》、《中波广播管理》、《频率合成技术在全固态中波广播发射机中的应用发展前景》、《中波广播集中控制和远程控制系统》、《ISDN技术及中波广播自动控制系统》、《中波广播共用天线和匹配网络及主塞网络》。其中《数字联系你我他》获得___市科学技术协会颁发的学术论文一等奖。

6、有较强的英语功底和计算机、单片机软硬件开发利用能力

由于对知识的渴望，我时刻不忘对英语的学习和提高，尤其对本专业的词汇积累及中英文互译，具备听说读写译的能力。特别是近几年计算机的普及和使用，使我意识到应用

-3-

在中波广播自动控制和远程控制必然性，因此潜心钻研了单

片机在中波广播中的应用并发表成论文。为我台下一步实

现自动化播出作好了理论准备。

第三部分：办好___中波台的设想

1、建立和健全各项规章制度并落实到人

建立值班记录、检修记录、测试记录、安全记录制度，制定岗位职责和双向聘用制度，确实落到实处，责任到人。

奖勤罚懒，对年度工作中成绩突出的人员给予奖励，视违章情节轻重给予不同程度的教育，以奖代罚激发广大职工的工作热情，营造一种积极向上，努力工作的新局面。

2、狠抓业务学习，创建学习型台站

随着发射机的更新、高新技术的应用要求我们必须狠抓专业理论学习，可以选派技术好的同志到沿海地区学习或到大型台站交流，以带回先进技术和管理经验，也可以请厂家或专家到台授课，人人作好学习笔记，定期考试，成绩列入年终考核之中。

3、确保优质、安全播出

优质、安全播出是技术台站的重中之重，也是我们所有工作的出发点和归宿，首先要完善台长、副台长带班长负责体系，推行《目标责任制管理》和《工作流程图管理》及《重大播出单机负责、台内自监管理》，确保万无一失。

第9篇：广电工程论文范文

一、坚持以科学发展观为统领，用高度的文化自觉推进全省广电大发展大繁荣

目前，全省广电系统已经进入到了舆论引导水平不断提高、事业产业加速发展；体制机制改革不断深化、安全播出运转顺畅、行业管理规范有序、精神面貌昂扬奋进的良性发展轨道，呈现出良好的发展态势。

在宣传工作中，坚持牢牢把握正确的舆论导向，强化精品创作，宣传质量不断提升；在事业发展中，注重加大基础设施投入，稳固事业发展基础，公益水平明显提升；在产业化经营中，遵循市场规律，寻求新的经济增长点，拓宽了广电收益渠道；在体制机制改革中，戮力探索、稳步推进，关键领域和环节已经和正在取得实质性突破；在行业管理中，积极创新管理载体，依法依规管理，规范化的管理方式已见雏型；在队伍建设中，坚持以人为本，强化能力提升，干部职工的综合素质明显提高。

近年来，吉林人民广播电台、吉林电视台在中央台的发稿条数连续多年名列全国省级台前茅，而且囊括了全国广播电视各类节目评选的大奖；“吉林电视剧现象”倍受业内外瞩目，得到了和国家广电总局的充分肯定；历经4年多的艰辛努力，完成了被视为超级难题的全省广电网络整合；广告创收连年攀升、网络经营收入迅速增长；安全技术运营维护连年在全国评比中保持领先地位；关系重大民生的广播电视“村村通”工程已大见成效；昭示着广电建设成就和未来发展能力的宏伟的吉林广电大厦已经落成并投入使用；干部职工的工作条件、收入水平、生活质量有了较大的改善和提高。

但是，我们也必须清醒地看到，这些年我们和自己过去比，进步不小，发展很快，但是，与发达省份和地区相比，吉林省广电的发展步伐还不大，所取得的成绩仅仅是初步的，工作中的突破还是局部的，总体发展水平在全国还处于中等偏下的位置上。按照科学发展观的要求，与人民群众日益增长的新要求、新期待相比，与总书记就提高舆论引导能力提出的“五个必须”相对照，还存在着许多需要解决和不适应科学发展的问题。主要表现为：一是舆论引导水平还不高，宣传影响力还不够大，在推动经济发展、引导人们思想、培育社会风尚、促进社会和谐方面作用发挥得还不充分，吉林卫视的龙头地位还需要进一步提升；二是事业发展基础还不够雄厚，创收手段单一，广告经营结构不合理，衍生产品成长发育不良，新媒体尚未形成固定盈利模式，抗风险能力差，发展后劲不足；三是依法管理、科学管理的水平还不高，对新形势下管理机制改革研究得还不到位，缺乏对视听新媒体的管理手段，节目低俗现象、医药坐台广告等问题尚需进一步整治；四是安全播出形势依然严峻，防范敌对势力对广播电视干扰插播、攻击破坏的任务十分艰巨，确保播出和传输安全的数字化高科技手段亟待推广应用；五是在改善民生、提高公共服务水平、充分满足城乡居民日益增长的精神文化需求方面还需要进一步加大工作力度；六是在加强和改进党的建设、班子建设和干部队伍建设上，还有诸多不适应新形势新任务要求的问题，还缺乏勇于开拓、争创一流、敢为人先的意识和负重前行的精神。

党的十七大提出“兴起社会主义文化建设新高潮，推动社会主义文化大发展大繁荣”，这对于已经实现了一轮大发展，且在国内同行业比较中综合实力又不很强的吉林广电来说，是一个极大的挑战，更是一个千载难逢的历史机遇。我们要紧紧抓住“十七大”拓展的广阔发展空间和历史性机遇，结合正在组织开展的学习实践科学发展观活动，教育和引导全省广电系统广大干部职工，特别是各级领导干部，清醒地认识并大力破除束缚吉林广电大发展大繁荣的各种思想观念、体制机制障碍和影响制约广电科学发展的突出问题，在什么是大发展大繁荣、为什么要大发展大繁荣、能不能大发展大繁荣、怎样大发展大繁荣等重大问题上形成共识，以高度的文化自觉意识奠定实现吉林广电进一步发展的共同思想基础、发展理念和发展思路，使我们的各项发展政策和举措更加符合经济社会发展规律，更加符合科学发展观的要求，坚定地、自觉地推进吉林广电的大发展大繁荣。

二、坚持以服务吉林振兴发展为主旨，用高质量的宣传提升舆论引导能力

作为党的重要宣传阵地的广播电视，必须牢牢把握正确的舆论导向，在服务中心、服务吉林经济社会发展上充分发挥舆论引导作用。要坚持广电大发展大繁荣服务吉林经济社会发展，吉林经济社会发展促进广电大发展大繁荣。

强化对社会主义核心价值体系的宣传，用正确的舆论导向巩固全省人民团结奋斗的共同理想基础。充分发挥广播电视作为强势媒体的宣传优势，下大力气做大、做强、做优正面宣传。强化对社会主义核心价值体系的宣传力度，积极营造团结、和谐、健康、向上的主流舆论，牢固占领思想舆论阵地。围绕社会主义核心价值体系有效引导社会舆论，把体现党的主张和反映人民心声统一起来，把坚持正确导向和通达社情民意统一起来，把坚持正面宣传为主和加强舆论监督统一起来。不断完善公共突发事件应急机制，坚持导向正确，准确及时，争取舆论上的主动，最大限度地挤压负面信息的传播空间。加强和改进舆论监督，把握好“准确、科学、依法、建设性”监督的原则，推动有关地方和部门认真解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题。加强对社会热点问题的舆论引导，把握好时机、节奏和力度，主动回应人民群众的呼声，有效化解人民群众的思想疑虑。

强化对学习贯彻落实科学发展观的宣传，把广大群众的智慧和力量凝聚到加快吉林又好又快地发展上来。把推动学习贯彻落实科学发展观作为现阶段的一项重大宣传任务，要深入宣传科学发展观的内涵和精神实质；深入宣传贯彻落实科学发展观的重大现实意义和深远历史意义。把推动学习贯彻落实科学发展观和全省经济工作会议提出的“科学发展、加快振兴、富民强省”的发展主题结合起来，大力宣传省委省政府加快吉林振兴发展的各项方针政策和改革举措；总结宣传各条战线的先进典型；宣传介绍各地、各部门科学发展的好经验、好做法及取得的成效。

强化对吉林的宣传，提高吉林省对内的凝聚力和感召力、对外的影响力和吸引力。充分发掘吉林的地域文化资源，制作出一批具有吉林特色的节目。围绕“东北亚”定位，对吉林卫视进行整体化系统性的包装，打造出“东北亚”品牌，生动介绍东北亚六国的政治文化、经济发展、风土人情，特别是要全面宣传吉林省的自然资源、区位特征、人文特色、投资环境，使之成为反映吉林省经济社会发展全貌的“区域名片”和主打作品；围绕长白山旅游资源，着力打造旅游专栏，促进吉林省以长白山为重点的生态旅游和文化旅游的发展。加强对外宣传，努力探索跨省域文化传播。与海外主流媒体建立长期稳定的合作关系，通过互换节目、合拍专题、合办栏目等方式，宣传推介吉林。吉林人民广播电台将继续加强与澳洲广播电台和美国纽约中国广播网、美国洛杉矶洛城汉语广播电台的合作，办好“吉林之声”的节目。吉林电视台将加强与英国无线卫星欧洲台和韩国中华TV、艺堂公司的合作，争取实现吉林电视节目在欧洲和韩国落地。要研究论证开办英语新闻节目的可行性，积极筹办对外英语新闻节目。

强化对精品力作的打造力度，依靠节目质量的提升拓展广播电视影响力。坚持走特色精品发展之路，做强、做优广播电视节目、栏目品牌。吉林人民广播电台、吉林电视台将在找准吉林卫星广播、吉林卫视及各专业频道、频率定位的基础上，不断扩大精品栏目的品牌效应，打造出一批在全国叫得响、并形成一定区域影响的品牌频率和品牌节目、栏目。吉林省影视剧制作集团公司将把“吉林电视剧现象”打造成品牌，不断创作生产出新的具有较强竞争力的品牌剧目，用具有地域文化特色的内容品牌和文化精品影响全国乃至走向世界。积极探索新的宣传模式，在更大范围更宽领域打开广播电视的传播市场。吉林人民广播电台将现有的7个频率划分为三个集群，形成以新闻频率和乡村频率为组合的面对全省最广泛听众的核心集群；以交通和资讯频率为组合的开发中心城市市场的强势集群；以经济、音乐、健康三个频率为组合的专业化、对象化明确的特色集群，以集群优势和特色优势来提高广播宣传的覆盖面，形成强劲持续的传播力。同时，尽快构建节目资源共享机制，构建区域性主题广播网。吉林电视台将强化卫视定位、提升品位、稳步扩大在东北乃至全国的整体影响力；并以卫视为龙头，带动、巩固和提升专业频道在省内的强势媒体地位和市场份额。积极构建新媒体传播渠道，主动抢占以网络为代表的新媒体阵地。

三、坚持以发展为第一要务，用改革创新的精神破解影响和制约广电发展的突出问题

科学发展观的第一要义是发展。以科学发展观统领广电建设，最根本的是要紧紧抓住发展这个主题，提速发展、科学发展，实现大繁荣大发展。要用改革创新的精神，破解影响广电发展的瓶颈问题。

进一步深化体制改革。要把全力推进网络集团公司上市作为实现全省广电事业产业跨越式发展的突破口。目前看，经过前一时期的整合，吉林省网络集团公司无论是规模还是效益，都具备了上市的前提条件。尽管现在难度不小，特别是基数返还和人员身份转换两个问题是上市的难点，但我们仍将积极主动地全面推进上市工作，争取在未来的三四年时间内挂牌上市。在推进网络集团上市的过程，我们将不断地解放思想、深化改革，创新集团体制、机制。按照建立现代企业制度的要求，加紧完善法人治理结构，加快推进集团的转制，使之成为合格的市场主体；在合理利用资本市场的同时实现产业扩张，借助公司上市带来的知名度提高、业绩增长和估值溢价等多重好处，迅速做大做强网络产业；省网络集团公司未来5年将重点实施有线电视数字化整体转换等四大业务工程，迅速增加集团的产业经营收入，形成全省广电产业发展的龙头，同时为全省广电产业的发展提供强有力的网络支撑。省影视剧制作集团公司将把电视剧制作纳入产业化运作，提升“吉林电视剧现象”的产业效应，构架起稳固的影视剧产业经济链和成熟的盈利模式。

加速推进机制转换。广播电视承担着为人民群众提供基本公共文化服务的职责，电台、电视台既要抓好公益性文化事业建设，又要抓好文化产业的经营。我们将认真贯彻好“增加投入、转化机制、增强活力、改善服务”的方针，一方面改进公共文化服务方式，对重要的公益性文化活动或制作重要的公益文化产品，引入竞争机制，多渠道融资，增强公共文化服务的活力；另一方面积极转变内部经营管理机制，进一步完善和实施“岗位管理、全员聘用”的人事制度；完成由“身份”定收入向由“业绩”定收入的转变；明确和健全“三险一金”缴纳办法。

积极探索管理创新。管理是大发展大繁荣的保障，在繁荣发展的过程中必须不断地改进和创新管理。我们将进一步创新管理理念，强化服务意识，寓管理于服务之中，善于在服务的过程中更好地实施管理。注重解决“管办”不分，“政企”、“政事”不分的问题，省广电局机关将以管理为主，强化政府的监管和服务效能，省电台、电视台和省网络集团公司、省影视剧制作集团公司将以办为主，切实提高执行力和创新力，积极探索宣传与经营、制作与播出分开分离的具体路径。强化对以网络为代表的新媒体管理研究，促进新兴媒体健康发展。

四、坚持以全面协调可持续发展为着力点，用统筹兼顾的办法妥善处理广电改革发展中的重大关系

坚持全面协调可持续发展，既是科学发展观的要求，也是推进吉林广电大发展大繁荣的必然抉择。当前和今后一个时期，我省广电改革和发展要坚持做到“九个并重”。

一是城市和乡村并重。在全省县以上城市重点完成有线电视数字化整体转换，超额完成80万户数字电视整体转换任务，同时侧重提供个性化服务；在全省农村实施“村村通”工程，确保实现1600个20户以上已通电的自然村村村通广播电视，同时侧重普及化服务。

二是事业和产业并重。事业发展以吉林卫视为龙头，带动所有频道、频率跨上新台阶。产业发展以推进网络集团公司上市为突破口，通过资本扩张带动网络产业及相关广电产业的拓展。

三是硬件和软件并重。把硬件建设的重点放在大力加强城乡广电基础设施建设上，使“村村通”工程、有线电视数字化工程、农村电影放映工程、“西新工程”等基础设施建设的成果惠及农村和城市最基层的老百姓。把软件建设的重点放在催生与时代同步、标志时代精神风貌、文化含量较高的精品力作上，加速“吉林电视剧现象”的品牌化和产业化速度；继续保持在中央台发稿的领先地位，在“五个一工程奖”、“中国新闻奖”、中国广播影视大奖”中再创佳绩。在建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力方面成为不可替代的主流舆论力量。

四是广播和电视并重。广播将重新研究市场、研究受众、研究自身，在管理体制、经营模式、节目营销、技术革新、品牌战略、机制创新等方面进行大胆地开拓性地探索，以自身的经营活力与产业发展活力实现异军突起。电视将进一步强化“东北亚”概念，明确定位、提升品位，整体升位。

五是内容生产和销售渠道并重。在重视创作生产与时代相称的文化艺术精品的同时，充分挖掘其自身的艺术魅力和公众影响力，催生出文化艺术品牌；压缩栏目，集中财力物力和精兵强将打造品牌栏目，发挥内容产业优势，提高内容产业市场化程度，用具有核心竞争力的文化品牌带动广播电视网络经营、节目制作、用户服务、媒介资源调查等产业的发展，形成产业开发和发展的整体优势，拉长产业链条，并形成产业链。

六是改革创新和稳定并重。在全系统大力倡导创新精神，培育创新意识，提高创新能力，营造创新环境，让创新成为广播电视工作者的普遍追求和自觉选择。同时，又要在稳定的前提下逐步推进改革，积极创造条件，逐步破解宣传与经营分开、制播分离等重大改革难题，尽可能地把改革的代价和风险降到最低。

七是国内和国外并重。一方面要通过完善社会公共文化服务体系，使广大人民群众共享优秀的文化艺术成果；另一方面积极创作优秀的文化艺术精品走向世界，宣传弘扬吉林，充分展示中华文化的艺术魅力。

八是传统媒体与新媒体并重。在努力壮大传统媒体的同时把新媒体建设纳入发展规划，用主流媒体占领网络文化阵地。吉林电视台将加快发展移动电视，开展移动多媒体广播技术试验，手机电视2009年进入商业推广。加快吉林电视台现有网站的改版升级，尽快从非经营性网站转向经营性网站。吉林广播网2009年将努力实现在线广播。省网络集团公司将尽快完成全省城市有线电视网的双向化改造，积极开展VOD等交互业务，将广电网络建设成为能够提供声音、图像、数据等现代化多媒体的信息综合服务平台。在适当时候开展高清数字试验，并适时启动地面无线数字电视工程。

九是规范管理和服务并重。继续探索并实施以“一个核心、六个管理运行体系”为主体的管理模式，有效发挥局党组的核心领导地位和作用，切实发挥宣传管理、技术管理、产业管理、行业管理、安全管理和队伍建设管理六方面在广电管理运行中的组织、协调、配合、监督作用；以“创新立业”工程为有效载体，全方位地提升广播电视的管理工作水平和服务能力。

在坚持“九个并重”的同时，还要努力构建“五大体系”，即：努力构建完善安全运行保障体系，切实提高安全播出水平；努力构建完善公共服务体系，切实维护人民群众的基本文化权益；努力构建完善现代传播体系，切实提高广播电视的传播力和影响力；努力构建完善市场服务体系，切实增强广播电视产业开发能力；努力构建完善技术监管体系，切实提高广播电视管理和服务水平。

全省各级广电部门将在推进科学发展的过程中，坚持实施“九个并重”与构建“五大体系”并举，使各个方面的工作既能得到充分发展，又能够相互配合、相互融合、相互促进，实现全省广电的快速、健康、持续发展。

五、坚持以队伍建设为支撑，用高素质的干部职工队伍为广电的大发展大繁荣提供重要保障

坚持用领导班子建设引领队伍建设。以“政治坚定、团结和谐、以人为本、求实创新、清正廉洁”为目标，加强领导班子建设。领导班子将带头确立“干一番事业，创一流业绩，促系统和谐，惠干部职工”的追求，带头倡导“把心思用在工作上，把情感系在民心上，把作风拧在求实上，把功劳记在集体上”的价值取向。从进一步健全和完善学习机制、决策机制、执行机制、用人机制、监督评议机制和廉洁从政机制―― “六项机制”入手，切实加强自身建设，努力把领导班子建设成为坚决贯彻党的路线、方针、政策，善于领导并有能力领导科学发展的坚强领导集体。