树立创新意识的意义精选(九篇)
第1篇：树立创新意识的意义范文
按照矿党委的统一要求，根据机关政工党支部党史学习教育活动的安排，我本人高度重视，积极参加，并认真学习。下面我围绕学习党在“新民主主义革命时期的历史”，结合工作，谈谈自己的体会。
一、深刻认识学习新民主主义革命的重要性和必要性
新民主主义革命是无产阶级领导的、人民大众的、反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命。1919年爆发的五四运动是中国从旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。在新民主主义革命时期，中国共产党走过28年的伟大历程，带领全国人民历尽千辛万苦，战胜艰难险阻，最终推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义“三座大山”，成立中华人民共和国，取得了中国新民主主义革命的胜利。
回顾这段历史，中国共产党领导无产阶级在非凡的历史条件下，克服困难、勇于解放、追求真理，建立了中华人民共和国，创造了一部中国从封建专制政治向人民民主伟大飞跃的实践史、奋斗史。通过学习，深刻认识到红色政权来之不易、建立新中国来之不易，深刻认识一个坚强的领导核心对于党和国家事业的极端重要性，深刻认识到党在斗争实践中形成的光荣传统和优良作风的时代价值。
二、学习对照我党在“新民主主义革命”时期的创新与发展，不断改进工作方法，提高工作效能
学习我党在“新民主主义革命”的发展，更要坚持“破除因循守旧思想、树立开拓创新意识，破除消极等待思想、树立抢抓机遇意识，破除小进则满思想、树立创先争优意识，破除畏首畏尾思想、树立敢于担当意识，破除狭隘封闭思想、树立包容合作意识，破除急于求成思想、树立蹄疾步稳意识，破除坐而论道思想、树立真抓实干意识”。这既是对全体党员干部在新时代提出的新的要求，也是我们作为一名党员干部在新时挥模范作用的“基准线”，必须要一以贯之，坚决落实。
一是学习党史，解放思想，树立开拓创新的意识。在工工作中，发现对工会工作最新政策、大政方针了解掌握还不深不透，只浮于表面。特别是对班组管理、民主管理方面还习惯于老经验、惯性思维、传统方式开展工作，只知道生搬硬套、不知道用活政策，缺乏改革创新精神，观念保守、思想僵化、固步自封。所以，我们要时时以最新的理论来武装自己的头脑，站在本全局的角度来思考谋划工作，敢于开拓，勇于创新，推动各项工作保持活力。
第2篇：树立创新意识的意义范文
学习我党在“新民主主义革命时期”的发展历史，要坚持“破除因循守旧思想、树立开拓创新意识，破除消极等待思想、树立抢抓机遇意识，破除小进则满思想、树立创先争优意识，破除畏首畏尾思想、树立敢于担当意识，破除狭隘封闭思想、树立包容合作意识，破除急于求成思想、树立蹄疾步稳意识，破除坐而论道思想、树立真抓实干意识”。这既是对全体党员干部在新时代提出的新的要求，也是作为一名党员干部在新时挥模范作用的“基准线”，必须要一以贯之，坚决落实。
一是学习党史，树立开拓创新的意识。在实际工作中，我们有时对最新政策、大政方针的学习还不深不透、浮于表面，习惯于用老经验、惯性思维、传统方式开展工作，只知道生搬硬套、不知道用活政策，缺乏改革创新精神，导致有些工作推进缓慢，甚至停滞不前。所以，我们要时时以最新的理论来武装头脑，站在全局的角度来思考谋划工作，敢于开拓，勇于创新，推动各项工作保持活力。
二是学习党史，树立抢抓机遇的意识。实际工作中，如果干事拖拉不进取、思想上保守不更新、存在“等、靠、要”思想等，只能导致个人或单位的工作被动。所以，在充分学习、理解国家大政方针的基础上，要主动作为、先行先试。
第3篇：树立创新意识的意义范文
关键词：高中思想政治；“经济生活”；德育渗透
一、高中思想政治“经济生活”中德育渗透的基本点
1.坚定信念，增强情感教育，保持良好心态
（1）坚定中国特色社会主义信念。牢固树立以经济建设为中心、坚持解放和发展社会生产力的观念，坚定社会主义基本经济制度和分配制度具有不可比拟的优越性的信念，了解社会主义市场经济在正确处理政府与市场关系方面的优势，从而坚定走中国特色社会主义道路的信念。
（2）增强爱国、爱党、爱社会主义、爱民的情感。树立劳动光荣、劳动平等、劳动创造价值的观念，增强热爱劳动人民的情感；了解我国国家财政的性质、功能和财政资金的使用原则，增强爱国主义情感；培养学生勤俭节约、积极向上，努力为国家经济建设做贡献的情感；了解党确立的全面建成小康社会的奋斗目标，深刻感受我国经济发展的美好未来，增强为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的使命感和责任感。
（3）保持改革进取、开放包容的心态。帮助学生树立发展是硬道理的战略思想和全面深化改革的战略部署，培养积极开拓进取、艰苦奋斗的精神。通过了解经济全球化趋势，认识我国全面提高对外开放水平的必要性，同时认识在对外开放的同时，必须坚持独立自主与自力更生的原则。
2.树立四大观念，培养十种意识
（1）树立四大观念。一要树立正确的金钱观。君子爱财，取之有道，用之有度，用之有益。二要树立正确的消费观。做理性的消费者，践行正确的原则。三要树立正确的就业与择业观。靠自己的双手开拓新的生活，展现平凡而伟大的社会主义劳动者的风采。四要牢固树立科学发展观。使学生认识到单纯追求经济增速的危害，认识贯彻落实科学发展观的必要性。
（2）培养十大意识。一是培养平等意识。各市场主体在市场竞争中地位平等，依法平等使用生产要素，公开公平公正参与市场竞争；职业平等，各种正当的职业，都是社会所必需的，没有高低贵贱之分；收入分配相对平等，使发展成果更多更公平地惠及全体人民。二是培养规则意识。良好的市场秩序依赖公平、开放、透明的市场规则来维护，市场经济的健康发展，需要法律、道德的规范和引导；在积极参与国际经济竞争与合作的过程中，要有规则意识和遵守世贸组织规则。三是培养环保意识。树立生态文明理念，学会合理消费，共同营造爱护生态环境的良好风气；坚持节约资源和保护环境的基本国策，着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展，全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力。四是培养“两创”意识。即培养自主创新精神和自主创业意识，要认识生产经营者自主创新、建设创新型国家和坚持走中国特色自主创新道路的意义，激励学生抓住现在的学习机会，努力提高自身素质，为掌握创新创业本领做准备。五是培养竞争意识。劳动者要努力学习，提高技能和素质，树立竞争就业观；企业要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势；国家要通过竞争机制优化资源配置，要积极参与国际竞争与合作，以提升国际竞争力。六是培养效率意识。效率是人类经济活动追求的基本目标之一，优化资源配置，方能用有限的资源满足人们无限的多样的需求；收入分配要兼顾效率与公平原则， 效率是公平的前提。七是培养风险意识。投资有风险，增强投资理财风险防范与控制意识；经济全球化是一把“双刃剑”，在对外经济活动中，要防范风险， 勇敢地迎接挑战，自觉维护国家经济安全。八是培养科学意识。树立追求真理、热爱科学、尊重规律的科学精神，遵循价值规律、货币流通规律，以科学的态度认识价格的变动，理性对待消费；培养理性投资、理性理财的观念；树立科技是第一生产力的思想，增强科学管理的观念。九是培养主人翁意识。劳动者要依法维权，自觉履行义务；公民要以主人翁的态度关注国家对税收的征管和使用，同偷税、欠税、骗税和抗税等违法行为作斗争，以维护人民和国家的利益；打击制造假币、扰乱金融秩序等违法行为，抵制一切扰乱市场秩序的行为，关注国家与社会发展。十是培养诚信意识。诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件。企业经营成功离不开诚信经营，每个经济活动参与者都应该树立良好的信誉与形象，树立诚信观念；要培养学生诚实守信的品质，养成诚信为本、操守为重的良好道德品质和个人行为习惯。
二、高中思想政治“经济生活”中德育渗透的几点做法
1.把坚持灌输论原则和和坚持启发式方法统一起来
在教学中，应该有自觉的灌输意识，有鲜明的政治立场，时时处处按照“经济生活”中德育渗透的基本点去教育学生，帮助他们树立正确的情感、态度和价值观。同时，这种教育决不能是生硬的、强制性的、说教式的，不能是简单的、笨拙的、令人生厌的，而应该以润物细无声的方式去滋润学生的心田，为学生的健康成长着想，循循善诱地引导他们沿着正确的道路前进。我们越是有自觉的灌输意识，就越是要注意灌输的方法，越是要精心探索启发式的教学方法，要精心设计、广泛收集、精心选择资料和例子，要灌输得巧妙、自然，以满足学生的学习需要，让学生入眼、入耳、入脑。如对学生进行诚信教育时，教师可组织学生阅读“经济生活”中的“企业不诚信经营的危害”和“市场交易有风险”的探究材料，分析某奶粉企业经营失败的原因，模拟市场交易的情景，师生共同梳理可能出现风险的环节，引导学生从不同角度提出多种避免风险的措施，从而顺理成章得出“最重要的措施应是加强社会诚信建设”这一结论，并且从正反两方面列举实例让学生明白其中的道理。
2.处理好教学中德育渗透点与学科知识点的关系
一方面，德育要有知识载体。学生对国家的经济制度、经济体制等理论知识首先有一个知与不知的问题，教师如果不能把这些知识通俗易懂、准确地教给学生，学生不知、不懂，就谈不上信服、拥护，谈不上坚定中国特色社会主义信念。“经济生活”中还有大量生动丰富的知识，如商品、货币、价格、消费、生产、投资、分配、市场经济、经济全球化等。教学中没有丰富的知识作为载体，知识贫乏，视野狭窄，思想政治课的德育就会成为空洞抽象的说教，单调枯燥，不易理解，就没有吸引力、说服力。
另一方面，学科知识点的内容必须服务于德育的目的。要紧紧围绕德育的目的精心选择和安排知识点内容。“经济生活”中的每一框都有德育渗透基本点，知识性的内容不能游离于相关部分的德育渗透点之外，更不能偏离它，而应追求二者恰到好处的契合。不能单纯为了传授知识或吸引学生而讲知识性的内容，讲得热热闹闹，只追求趣味性，把吸引力本身当成了目的。这样对学生思想发展并没有什么积极作用，甚至还有消极作用。
参考文献：
第4篇：树立创新意识的意义范文
各位前辈、各位领导、同志们：
今年3月4日，总书记在全国“两会”期间明确提出“八荣八耻”社会主义荣辱观，在全市广大青少年中引起了强烈反响。我市的各级团组织，青联、学联、少先队等组织，纷纷组织开展了形式多样、寓教于乐的学习活动。今天，全市的新老团干、团员代表又聚集一堂，畅谈、交流学书记“八荣八耻”社会主义荣辱观的感受体会。借此机会，我谈谈自己的意见：
一、加强学习，提高对社会主义荣辱观的认识理解。
同志强调，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，这既充分体现了以同志为总书记的党中央对青少年一代的亲切关怀和殷切期望，又显示了青少年树立社会主义荣辱观的重要性。社会主义荣辱观对社会主义思想道德建设和青少年健康成长提出了明确的要求，是科学的世界观、人生观、价值观的有机统一，具有鲜明的时代特征，对我们进一步加强青少年思想道德建设具有重要的现实指导意义。
近年来，团市委坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，大力加强全市青少年思想道德建设，使热爱祖国、积极向上、遵纪守法、诚实守信、科学文明、团结友爱，成为我市青少年思想道德风尚的主流。但也要看到，在当前经济社会深刻转型过程中，由于各种复杂因素的影响，不明是非、不知荣辱、不辨善恶、不分美丑等现象还在一定程度上的存在，不仅败坏了社会风气，也阻碍了经济社会的发展。这些不良现象在一定程度上对我市青少年树立正确的思想道德观造成了负面的影响。因此，总书记提出“八荣八耻”社会主义荣辱观，恰逢其时，对当前社会主义思想道德建设，特别是做好青少年思想道德教育工作具有重大的指导意义。
今天，我们在此举行新老团干学习树立社会主义荣辱观座谈会，在新老团干中掀起荣辱知耻的大讨论，具有重要的现实意义。她有利于加强我市老团干和团员青年学习社会主义荣辱观，使广大团员青年在老团干的带领下，带头树立并宣传版权所有社会主义荣辱观，大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导社会主义基本道德规范，促进良好社会风气的形成和发展。
二、加强宣传，使社会主义荣辱观在广大青少年中深入人心。
全市各级团组织和青少年组织要以此为契机，认真安排部署，加强整体策划，做好重点宣传，在广大青少年中和全社会宣传普及社会主义荣辱观，迅速掀起学习宣传社会主义荣辱观的高潮。一是充分发挥各级共青团网站、报刊、简报等媒体在宣传社会主义荣辱观中的重要作用，加强和新闻宣传媒体的合作,大力宣传社会主义荣辱观的丰富内涵,结合“五四”表彰工作，宣传青少年中树立社会主义荣辱观的先进典型,宣传开展社会主义荣辱观教育的好经验、好做法,形成良好导向,营造浓厚氛围。二是充分发挥团属青少年宫、青少年教育基地、青年中心、网站等青少年活动阵地的优势,发掘教育资源,针对青少年特点,运用青少年喜闻乐见、易于接受的方式,积极宣传社会主义荣辱观。要通过宣传,使广大青少年对“八荣八耻”入口、入耳、入脑、入心，树立“何以为荣、何以为耻”的正确观念，使其成为青少年的人生主导价值观和自觉行动，使实践社会主义荣辱观在青少年中蔚然成风,真正成为广大青少年的道德追求和生活方式，努力促进良好社会风气的形成。
此外，为配合宣传工作，还要进一步加强理论研究工作，结合社会主义精神文明建设的新要求，认真调查研究新形势下青少年成长发育出现的新情况、新问题，探索“八荣八耻”内化为青少年道德追求和生活方式的有效途径，为加强和改进青少年思想道德建设工作多提新思路、多出好办法。
三、广泛开展道德实践活动，引导青少年在实践中牢固树立社会主义荣辱观。
广泛深入地开展生动活泼、丰富多彩的道德实践活动，引导青少年在实践中牢固树立社会主义荣辱观，团市委今年一项重要工作就是以树立社会主义荣辱观为主线，启动“我与祖国共奋进”青少年主题实践教育系列活动。一是团市委联合市教育局联合开展了“唱响青春之歌”系列活动。通过动员、鼓励、引导青少年寻找、创作、传唱优秀歌曲，抒发青少年热爱党、热爱祖国、热爱人民的真实情感，歌颂我国经济社会发展的伟大成就，培养青少年爱国、守法、诚信、知礼的现代公民素质，发挥共青团组织文化育人的优势，引导青少年在优秀文化艺术的熏陶中树立社会主义荣辱观。二是与市科协等单位联合启动“2006年广州市青年科技创新奖”评选活动，通过表彰、宣传在技术创新和科技成果产业化方面取得突出成绩的青年典型和先进事迹，引导、激励全市广大青年崇尚科学，积极投身科技自主创新，在建设创新型城市的伟大实践中充分发挥生力军和突击队作用。三是开展“广州一家亲”系列公益活动。该活动分“走进广州”、“温馨广州”和“爱心广州”三部分内容，积极倡导互助友爱的良好社会新风尚。
在全市青少年中开展社会主义荣辱观道德实践活动，各级团组织还要做好以下几方面工作：一是要深化青少年精神文明创建活动。进一步开展“青年志愿者行动”、“青年文明号”、“青年文明社区”、18岁成人宣誓仪式、“手拉手”、少先队员“雏鹰争章”等系列活动。二是要引导农村青年积极参与社会主义新农村建设。引导农村青年投身“文明村庄”创建活动，自觉革除生活不良习惯，带头移风易俗，倡树新风，努力做现代文明生活的倡导者和实践者，做牢固树立社会主义荣辱观的新型青年农民。三是要加强青少年普法宣传和法制教育。发挥市预防办的协调作用，推进“青少年犯罪社区预防计划”、“社区青少年远离”行动，不断增强青少年的法制意识，教育青少年做遵纪守法的好公民。四是要深化团员意识教育活动。把在青少年中开展社会主义荣辱观教育作为团员意识教育活动的延伸，把社会主义荣辱观的教育作为一项长期的任务，与建立增强团员意识教育长效机制结合起来，常抓不懈。
四、广大团干部、团员青年要带头树立社会主义荣辱观，为青少年做出榜样。
社会主义荣辱观既是全社会的价值取向和行为准则，也是新时期评价和衡量团干部、团员青年的重要内容。团干部和广大团员青年要始终牢记“荣”是积极进取的奋斗目标，“耻”是防微杜渐的警钟，按照“八荣八辱”的要求，带头深入学习社会主义荣辱观，切实掌握精神实质，努力把握基本要求，成为学习和践行社会主义荣辱观的倡导者和推动者，做青少年的表率；要把学习和树立社会主义荣辱观同团的队伍建设、作风建设有机结合起来，加强和改进团的作风建设，深入基层、深入实际、深入青年，创造性地开展工作，增强工作的针对性、实效性；要勤于学习、善于创造、甘于奉献，始终忠诚党的事业、热爱团的岗位、竭诚服务青年，努力做“党放心、青年满意”的团干部。
第5篇：树立创新意识的意义范文
一、爱岗敬业、廉洁从教、热爱学生，在师德修养方面争先创优，具有强烈的时代意识和社会责任感，强烈的自我完善意识和创新意识。
通过学习教育部《关于中小学教师职业道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等文件，树立起教师职业的光荣感;通过学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，增强自我的法律意识。面对学生，要保证一颗平常心和赏识的心。作为一名党员教师应牢记了党的宗旨，党员义务和权利，增强党的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策，在工作中争创“三个一流”，充分发挥共产党员的先锋模范作用。应该成为政治坚定，业务精湛，作风优良，爱岗敬业的先锋战士。通过学校党支部组织党员历次学习，触动很深，体会也很深刻，使我进一步深化了认识，并提醒自己，务必真学实做、踏实苦干，立足岗位，永葆共产党的先进本色。
二、在教育观念方面争先创优。
教育观念是教师对教育的职能及如何进行教育的认识问题，往往对教师组织教学活动以至整个教育过程的成败起到一种先入的决定作用。树立创新性的教育观念，着眼于培养学生的创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质，树立科学的学生发展观。课堂教学以学生为中心，以发展能力为主要目标，要鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性，激发学生的参与意识，重视在实践活动中培养学生的创新精神和能力，树立符合创新教育要求的教学观。积极参加学校的各级课题实验研究，敢于研究，争取出研究成果，每学期争取上两节教研课。作为一个共产党员必须严守党的纪律，树立良好作风，带头抵制歪风邪气。党员必须严守党的政治纪律，坚决贯彻民主集中制原则，坚决反对本位主义、分散主义，自觉与党中央在思想上、政治上保持高度一致;必须严守党的组织纪律，服从组织决定，坚持党性原则，反对自由主义、宗派主义和小团体主义，维护党的团结和统一;必须严守党的群众纪律，增强相信群众、依靠群众的观念，保持清正廉洁、艰苦奋斗的作风;必须严格遵守国家的各项法律法规，加强思想道德修养，带头发扬社会主义道德风尚，坚决抵制资产阶级和封建主义腐朽思想的侵蚀，坚决同各种不正之风和腐败现象作斗争。同时，要认真分析和处理好个人利益与集体利益、局部利益与整体利益、眼前利益与长远利益、这部分人的利益与那部分人的利益、少数人的利益与多数人的利益的关系，把各种利益统一和结合起来。坚持维护全局和根本利益，同时又照顾和尊重个人和局部利益。我们要把实践科学发展观当作义不容辞的职责，主动自觉地想，认真深入地想，经常不断地想;想想自己为党做了什么，为人民群众作了什么?想想自己在工作中奉献了什么，取得了什么成绩?只有这样经常地反思，才能使自己始终保持一个党员的活力。二是应实事求是。要用辩证的方法:分析评估自己，既不夸大，也不缩小;既纵向比，也横向看。尤其应注意以联系、发展的观点，来审视自己，以宽阔的视野来谋划工作，并付诸于行动。回顾自己几年来所作的工作，有时想自己也努力奉献着，也做出了一些成绩，但与一些优秀教师比，自己的成绩就显得微小，因此我要更加努力去工作，以争取新的突破。
三、在知识结构方面争先创优，不再局限于“学科知识+教育学知识”的传统模式。
中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。坚持党的根本宗旨永远不能变，党员必须牢固树立马克思主义的群众观点，倾听群众的呼声，反映群众的意愿，维护群众的利益，始终把人民群众的利益放在第一位。要想群众之所想，急群众之所急，实实在在地替群众办实事、办好事，这样更有利于集思广益。平时我们要加强深入实际，听一听他们的呼声、意见和要求，了解一下他们的思想。
在当今知识更新日新月异的时代背景下，我必须具有终身学习的意识，培养自己对信息的收集、梳理、吸收能力，不断地完善、充实自己的知识储备，为更有效地引导、启发学生的创新活动提供不竭的源泉。在新知识、新问题层出不穷的当今时代，保持与时俱进的精神状态，加强学习，学会学习，不断以新的知识充实自己，不断在解决新问题的过程中提升自己的精神境界，只有这样，才能适应创新教育的需要。
第6篇：树立创新意识的意义范文
一、爱岗敬业、廉洁从教、热爱学生，在师德修养方面争先创优，具有强烈的时代意识和社会责任感，强烈的自我完善意识和创新意识。
通过学习教育部《关于中小学教师职业道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等文件，树立起教师职业的光荣感；通过学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，增强自我的法律意识。面对学生，要保证一颗平常心和赏识的心。作为一名党员教师应牢记了党的宗旨，党员义务和权利，增强党的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策，在工作中争创“三个一流”，充分发挥共产党员的先锋模范作用。应该成为政治坚定，业务精湛，作风优良，爱岗敬业的先锋战士。通过学校党支部组织党员历次学习，触动很深，体会也很深刻，使我进一步深化了认识，并提醒自己，务必真学实做、踏实苦干，立足岗位，永葆共产党的先进本色。
二、在教育观念方面争先创优。
教育观念是教师对教育的职能及如何进行教育的认识问题，往往对教师组织教学活动以至整个教育过程的成败起到一种先入的决定作用。树立创新性的教育观念，着眼于培养学生的创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质，树立科学的学生发展观。课堂教学以学生为中心，以发展能力为主要目标，要鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性，激发学生的参与意识，重视在实践活动中培养学生的创新精神和能力，树立符合创新教育要求的教学观。积极参加学校的各级课题实验研究，敢于研究，争取出研究成果，每学期争取上两节教研课。作为一个共产党员必须严守党的纪律，树立良好作风，带头抵制歪风邪气。党员必须严守党的政治纪律，坚决贯彻民主集中制原则，坚决反对本位主义、分散主义，自觉与党中央在思想上、政治上保持高度一致；必须严守党的组织纪律，服从组织决定，坚持党性原则，反对自由主义、宗派主义和小团体主义，维护党的团结和统一；必须严守党的群众纪律，增强相信群众、依靠群众的观念，保持清正廉洁、艰苦奋斗的作风；必须严格遵守国家的各项法律法规，加强思想道德修养，带头发扬社会主义道德风尚，坚决抵制资产阶级和封建主义腐朽思想的侵蚀，坚决同各种不正之风和腐败现象作斗争。同时，要认真分析和处理好个人利益与集体利益、局部利益与整体利益、眼前利益与长远利益、这部分人的利益与那部分人的利益、少数人的利益与多数人的利益的关系，把各种利益统一和结合起来。坚持维护全局和根本利益，同时又照顾和尊重个人和局部利益。我们要把实践科学发展观当作义不容辞的职责，主动自觉地想，认真深入地想，经常不断地想；想想自己为党做了什么，为人民群众作了什么?想想自己在工作中奉献了什么，取得了什么成绩？只有这样经常地反思，才能使自己始终保持一个党员的活力。二是应实事求是。要用辩证的方法:本文由第一为您搜集.整理~:分析评估自己，既不夸大，也不缩小；既纵向比，也横向看。尤其应注意以联系、发展的观点，来审视自己，以宽阔的视野来谋划工作，并付诸于行动。回顾自己几年来所作的工作，有时想自己也努力奉献着，也做出了一些成绩，但与一些优秀教师比，自己的成绩就显得微小，因此我要更加努力去工作，以争取新的突破。
三、在知识结构方面争先创优，不再局限于“学科知识＋教育学知识”的传统模式。
中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。坚持党的根本宗旨永远不能变，党员必须牢固树立马克思主义的群众观点，倾听群众的呼声，反映群众的意愿，维护群众的利益，始终把人民群众的利益放在第一位。要想群众之所想，急群众之所急，实实在在地替群众办实事、办好事，这样更有利于集思广益。平时我们要加强深入实际，听一听他们的呼声、意见和要求，了解一下他们的思想。
在当今知识更新日新月异的时代背景下，我必须具有终身学习的意识，培养自己对信息的收集、梳理、吸收能力，不断地完善、充实自己的知识储备，为更有效地引导、启发学生的创新活动提供不竭的源泉。在新知识、新问题层出不穷的当今时代，保持与时俱进的精神状态，加强学习，学会学习，不断以新的知识充实自己，不断在解决新问题的过程中提升自己的精神境界，只有这样，才能适应创新教育的需要。
第7篇：树立创新意识的意义范文
通过深入开展*，结合征求意见情况，自己进行了深刻剖析，现就剖析出的存在问题，提出如下整改措施：
一、深入系统地搞好政治理论学习
1、提高对政治理论学习重要性的认识，端正态度，培养自己的政治敏锐性和政治鉴别力。充分利用周一的统一学习，认真听讲，认真领会学习内容，提高学习效率，争取通过学习举一反三，把学习内容与自身思想实际、工作实际有机结合起来，用理论指导工作，用知识武装头脑。在平时的工作生活中注意多看电视、多读报纸，重点学习国家大政方针、指导思想、时事动态，宏观管理思路，国家及行业发展方向等内容，并做好读书笔记，试着对一些政治经济现象发表评论，在与他人交谈或观看相关电视节目、报纸评论文章时衡量一下自己观点的正确性，以不断改正错误，提高自己，使自己在政治上逐渐成熟起来。
2、抓时间对马列主义、思想、邓小平理论的原著进行系统学习，深刻领会其精神实质，学习老一辈革命家看世界的观点，学习他们分析问题，解决矛盾的方法，辩证地吸收书中的经验，用以指导自己的思想、工作。通过学习，重点领会社会主义制度的起源，当时的历史背景，发展过程，我们目前所处的历史阶段以及未来的社会发展趋势，掌握事物发展的客观规律及其对现实工作生活的指导意义，不断提高自己明辨是非、分析问题、解决矛盾的本领和能力。
3、加强本职业务学习，使自己成为业务工作的行家里手，并不断开拓创新，努力创造*工作的新境界。加强对系统内理论书籍及中央领导有关讲话的学习，研究新形势下做好*工作的新方法，讨论当前工作中存在的问题，探索*改革要求下*工作的新思路。加强报纸杂志中有关*工作文章报道的学习，掌握各地考核工作的进展，了解上级*工作动态。加强与*x相关的市情学习，掌握一些数字基础资料，作为个人写材料以及*工作的参考依据。学习写作知识，经常学习市委文件中领导讲话、工作参考、办公室通报等文字材料的写法特点，并在自己的材料中运用，要养成勤动笔、勤动脑的好习惯，通过锻炼，使自己的文字水平进一步提高。经常锻炼自己的口头表达能力，充分利用各种机会，敢闯敢试，不怕丢面子。
二、改进工作方法，提高工作效率
1、树立创新意识、主动意识，开拓*工作新境界。工作上不等、不靠、不拖，积极主动，争取事事想在领导前头，多为领导出谋划策，多为领导担担子。在主动干好本职工作的同时，结合本地实际，研究当前工作中存在的问题，改革完善工作方法，争取工作有所创新、有所突破。
2、树立大局意识，分清工作主次，克服本位主义、个人名利思想。考虑问题要站在上一层领导的角度考虑，想事情要从*x的大局出发。要把问题的方方面面考虑周全，不要盲目瞎干。在处理问题、解决矛盾时，要先分析什么是主要矛盾，什么是次要矛盾，通过解决主要矛盾化解次要矛盾。要把手头的工作逐项列出，比较其轻重缓急，选择最主要的工作、最重要的事情先做，避免顾此失彼、捡了芝麻丢了西瓜。
3、树立服务意识，坚持全心全意为人民服务，在有条件的时候，多深入基层，了解基层实际，为群众多办实事，真正做到想群众之所想、急群众之所急、帮群众之所需。同时锻炼自己处理问题、解决矛盾的能力，锻炼自己的口头表达能力和人际交往能力，从侧面了解本市市情。
4、培养独立自主意识，排除各种干扰，争取做到出污泥而不染，动中能稳，乱中能静，克服工作不专心的缺点，锻炼自己果断决策的能力，遇事该由自己拿主意的，不要没有主见，听从别人安排，要正确表达自己的观点。
三、严格要求自己，争做优秀*干部
第8篇：树立创新意识的意义范文
【关键词】科技创新 创新机制 世界观
一、重视哲学社会科学与科技创新的互动作用
哲学社会科学本身就是科学，是帮助人们解决世界观、人生观、价值观，解决理论认识和科学思维，解决对社会发展、社会管理规律的认识和运用的科学，它能为科技创新提供科学的方法、精神支持和制度保障，能够确保科技创新的发展方向。
中国人民大学纪宝成校长总结了哲学社会科学对于科技创新有如下的重要作用：哲学社会科学能够使科技创新的主体树立正确的世界观，形成科学的方法论和思维方式；能够确立科技攻关的方向和重点，坚持正确的科技运用的价值导向；能够为科技创新提供良好的人文氛围和充满生机活力的运行体制；能够培育科技创新需要的科学精神和崇高的道德。
因此，要促进自然科学技术与社会科学之间相互影响、渗透，注意社会科学和自然科学的有机结合；要想在自然科学研究方面获得成就，必须依靠正确的世界观和方法论为指导，否则就可能误入歧途，甚至会走向伪科学的泥潭；要科技创新，必须掌握必备的哲学社会科学知识，以指导我们正确地认识包罗万象的自然现象和纷繁多变的社会现象，为不断地推动科技创新做出积极贡献；而加速科技进步和创新，加快技术成果向现实生产力的转化，还必须深化科技创新体制的改革。我们要把推动我国先进生产力和先进文化的发展、满足人民群众不断增长的物质文化需求，作为深化科技体制改革的基准和方向，进一步建立和完善能够有利于促进科技创新、有力推动科技成果向现实生产力转化的充满活力的运行机制。
而科技进步是推动社会发展最高意义上的力量，它是通过变革人们的生产方式、生活方式和思维方式推动社会全面进步和发展的。一定时期的思维方式往往较为普遍的影响着这个时期人们思维活动的指向、过程和结果。因此，一方面科技进步与发展，需要人们思维方式的创新与转换，另一方面，科技进步与发展也会推动人们思维方式的进步。科技创新可以不断增强构建社会主义和谐社会的物质基础，形成经济社会不断发展的科学基础和技术支撑，形成激发社会的创造活力，升华人的精神境界，促进形成激励创新、竞争合作、和谐共进的文化氛围。“以人为本，创新跨越，竞争合作，持续发展”，这16个字概括了我国科技发展的方向，但是要真正做到“以人为本”、“持续发展”的关键却在于建立一种不断修正和调整科技发展方向的机制和工作模式，因为没有一流的体制和管理，就不可能有一流的创新工作。
二、树科学世界观、人生观、价值观，建良性互动的科技创新机制
各类科技创新主体、创新活动的管理者、参与者，要在科技创新实践中树立科学的世界观、正确的价值观和人生观。尤其是在科技创新机制建设上，各级领导干部、科学家、科技管理者以及科技工作者，要以科学的世界观、正确的价值观和人生观作为开展科技创新活动的指导。如爱国主义精神是我国科技工作者价值观、人生观和世界观的重要体现，我国老一代科学家在这方面起到了很好的模范作用。目前我国科技界要求牢固树立“爱国奉献、创新为民”的思想，“爱国奉献”是对科技工作者价值观的一种引导和塑造，“创新为民”是明确追求创新的主要目的，也是人生价值的一种体现，意味着开展科技工作，我们必须始终将最广大人民的根本利益放在心中，科技创新必须着眼于最广大人民的健康、安全、富裕和幸福，使创新成果惠及全体人民，造福社会。
树立科学的世界观，就是要人们树立正确的看世界的观点、态度和看法，世界观是价值观、人生观的基础。以科学的世界观为指导，探索客观真理、运用客观规律，有助于提高我国科技创新能力，促进先进生产力发展；有助于人们在认识和改造世界过程中，协调处理好人类社会、人与自然的可持续发展等重大问题。
人生观是人们对人生目的、意义的根本看法和态度。就其基本内容而言，主要包括人生的价值、人生的目的、人生的理想、人生的态度、人生的责任以及人生中所反映的一切问题的总和。树立正确人生观的实质在于正确认识人的本性，树立科学的人生目的，确立积极乐观的人生态度，明确人生所应承担的责任，追求崇高的理想和信念。说到底，有什么样的人生观，就有什么样的人生追求和精神境界，就决定了人们能致力于什么样的创新。
人生价值观是人们在人生实践中，总结自己和他人的人生经验而形成的对人生活动的意义、作用及价值衡量标准等问题的根本看法，即介入了人生追求的基本观念和评价标准。在市场经济条件下，人们的价值观念正悄然变化：价值主体个体自我意识增强、人们价值评价标准模糊化、价值取向多元化等，它要求科技创新机制的建设，必须考虑到以上变化，使人们在参与社会实践活动中，能把握好“自我价值与社会价值、物质价值与精神价值、内在价值与外在价值、现有价值与应有价值”的统一。
此外，科学的世界观、正确的价值观和人生观是科技领导干部和各级行政领导政绩观的基础。只有树立科学的世界观、正确的价值观和人生观，才能树立正确的政绩观，才能真正做到求真唯实，自觉地全面地贯彻科学的发展观，才能致力于实践新的科技发展观。
三、树科技创新观念，建科技创新机制
四川省要建设科技创新机制，首先要以哲学社会科学的思想和成果为指导，引导全社会、各级行政部门、各
级领导干部、科技管理者和科技工作者树立正确的科技创新意识，树立创新观念。以此为基础，推进全社会、全民崇尚科学，积极参与科技创新的热情和积极性。
1、以科学发展观为指导。科学发展观是人类社会关于思想发展的最新成果，是指导经济社会发展的世界观和方法论的集中体现。科学发展观强调发展为民，成果为民共享，体现了对人的价值的尊重；科学发展观坚持从实际情况出发，坚持以改革促发展，以创新促发展，用发展的办法解决发展中出现的矛盾，正确处理改革、发展和稳定的关系；科学发展观强调实现均衡、健康和协调的发展。四川省的科技创新机制建设，需要以科学发展观为指导，有计划、有重点、有特色、有系统的开展科技创新，实现均衡、协调、健康的可持续发展。
2、正确的用人观。各级领导干部和科技管理工作者要善于“识才、留才、用才、育才”。要牢固树立人才资源是第一资源的观念，建立和完善适合我省科技发展需要的人才梯队及结构，不断发展壮大我省科技人才队伍。要坚持在创新实践中发现人才、在创新活动中培育人才、在创新事业中凝聚人才。要依托国家重大的人才培养计划、重大科研和重大工程项目、重点学科和重点科研基地、国际学术交流和合作项目，积极推进创新团队建设，努力培养一批德才兼备、国际一流的科技尖子人才、国际级科学大师和科技领军人物，特别是要抓紧培养造就一批中青年高级专家。要努力营造鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的社会环境，形成有利于优秀人才脱颖而出的体制、机制，最大限度地激发科技人员的创新激情和活力，提高创新效率，特别是要为青年人施展才干提供更多的机会和更大的舞台。
3、合理的评价观。合理的评价观，有助于完善以下三个体系：一是对科研立项的评价体系；二是科技水平及成果的评价体系；三是科技成果的转化运用体系。要建立合理的科技引入机制，建立健全科技项目及科技成果的评价体系和管理体系。要建立科技创新的长效运作机制，克服科技创新的短期化行为，以及科技创新活动中急功近利的盲动思想。当然，也要逐步完善科技创新的激励和竞争机制，克服科技创新中的懒惰思想，“等、靠、要”的思想，拿来主义的思想。要借助于有效的管理体系，加强对科技创新的绩效管理和运行的监控。
4、营造开展科研工作和科技创新的氛围。要营造正确的科技创新的氛围，把握科技创新的正确舆论导向，以把握创新的方向。各级行政管理者和科研工作者要树立科技创新的忧患意识、风险意识和宽容意识。忧患意识是为着创新激励，风险意识是强化科研投资意识，宽容意识是促进形成科研工作者潜心科研的平和心态。科技创新中要注意预防因好高骛远而一拥而上的倾向，或犯“科技近视症”等错误。
5、培育城市创新文化。宽松、和谐的城市文化氛围，是科技创新与进步的必要条件，以环境激励人，环境培养人，环境塑造人。建设创新型城市需要创新型人才作为支撑，要坚持以人为本，建设创新文化，倡导创新精神，完善创新机制，充分发挥科技人员的创造性，培育创新意识。以城市为科技创新机制建设的中心，将各类学科、党政军民学等各个层面的人聚集其中，参与其中，为科技创新而努力，形成尊重知识、尊重人才、尊重创新的良好的城市文化氛围。
6、重视科学普及，将科技创新渗透到人们的思想意识之中。科学普及不是一句空话，是创新内容体系构建中不可或缺的一部分。广泛做好科学普及工作，以此提高全体公民的科技素质，培养全民创新文化素质，树立创新意识，弘扬科学精神。要通过加强政府导向，科普宣传，营造创新环境氛围。要加强对科技创新的政策法规的宣传和有效落实，切实保护民众的科技创新热情。
（注：本文为四川省技术经济和管理现代化研究会科研任务川技管2006研（函）字第001号项目的部分研究成果）
【参考文献】
[1] 路甬祥：关于科技发展的若干思考。
[2] 纪宝成：高度重视哲学社会科学在科技创新中的作用。
[3] 徐善衍：增强创新能力的关键在构建创新文化。
[4] 张宝顺：深化科技体制改革 推动科研成果转化。
第9篇：树立创新意识的意义范文
一、解放思想，创新发展是一个永恒的课题
要发展，首先要解放思想，创新思维。思想的大解放，促进经济的大发展，而经济的大发展，也必将推动思想的大解放，这是一个矛盾的统一体，是一个辩证的统一过程。而实践永无止境，所以，发展永无止境，解放思想也就永无止境。邓小平同志：“解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。”“解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是、创造性地工作。”从解放思想本身看，是一个长远的、循序渐进的过程，不可能一蹴而就，不可能一劳永逸。客观事物不断变化，我们的思想、认识也随之不断变化。实践是解放思想的基础，发展是解放思想的目的。相对于实践发展，我们的思想观念往往具有相对稳定性。因此，这就要求我们必须与时俱进，不断适应实践的发展变化，及时转变和更新观念，否则，曾经正确的思想、方法、方式也会变成僵化的东西，造成主观认识和客观实际相脱节。因此，解放思想是一个永久性的课题，必须伴随实践的发展而发展。
二、解放思想要求我们倡导“三种精神”
人们常说，思路决定出路，观念决定财富。没有观念的更新，就不会有发展的突破，没有观念的领先，就不会有发展的率先。一些陈旧的观念禁锢着我们的思维，束缚着我们的手脚，制约着我们的发展，必须通过持续不断的解放思想，破除不合时宜的思想束缚，倡导创业、创新、创优精神，树立市场经济新观念，营造新农村建设的发展环境，理清新农村建设的发展思路。
一是倡导创业精神。在社会主义市场经济条件下，要牢固树立市场意识、机遇意识、竞争意识和开拓意识，积极倡导自强不息、勤劳致富的创业精神，要充分发挥人民群众的主体作用，以创业推动发展，以创业带动就业，以创业加快致富，以创业促进社会进步，以创业促进社会和谐。
二要倡导创新精神。创新是一个民族发展的不竭动力，是一个民族的灵魂，也是我们党永葆生机的源泉，更是我们推进各项工作的发动机。因此大力弘扬创新精神，鼓励创新创造，推动经济的发展和社会的进步。用解放思想、服务于民、创新发展的理念，营造更具活力、更加开放的创业环境，我们的各项事业才会不断进步。
