少先队队旗含义精选(九篇)

第1篇：少先队队旗含义范文

为纪念中国少年先锋队建队60周年，进一步加强爱国主义教育，坚持不懈地用社会主义核心价值体系教育引导少年儿童，坚定广大少年儿童跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，培养广大少年儿童爱伙伴、爱亲人、爱祖国、爱家乡的情怀，逐步培养他们对党和社会主义祖国的朴素感情，为全面建设小康社会做好全面准备，根据全国少工委“开展纪念少先队建队60周年全国统一主题队日活动”的要求，在10月13日组织全校少先队员开展“高举队旗跟党走，祖国发展我成长”主题教育活动暨新生入队仪式。通过活动，激发全体队员对少先队组织的归属感和光荣感。

二、活动主题：

高举队旗跟党走 祖国发展我成长

三、活动时间：

10月13日下午

四、活动地点：

学校操场

五、参加人员：

全校师生

六、活动内容：

（1）新生入队仪式

（2） “高举队旗跟党走”建队60周年庆祝大会

（3）开展“感动贾小”优秀少先队员评选活动。

（4）收看“我的红领巾故事”专题节目。

（5）开展“光荣的少先队”中队会

（6）开展“少先队员的节日”文化展示活动

（7）举办“祖国发展我成长”专题展览

七、活动流程

（一）、准备阶段

1、开展“感动贾小”优秀少先队员评选活动。

各班限报一名优秀队员，各中队于2009年10月10日前将参评对象的事迹材料（1000字左右）报到大队部。学校将统一拍照并予以表彰。

2、收看“我的红领巾故事”专题节目。

建队纪念日期间，要求全校少先队员在家收看由全国少工委和中央电视台联合制作播出的纪念建队60周年专题节目——“我的红领巾故事”。

3、开展“光荣的少先队”中队会

各中队利用班队会时间以各种生动活泼的形式开展中队会，回顾少先队60年的光荣历程，帮助少先队员了解队史、熟知队章，增强组织意识。介绍党、团、队的特殊关系，增进少先队员对党、团组织的认知和向往；各中队可结合实际，大胆创新，进一步丰富队会的内容和形式。

4、开展“少先队员的节日”文化展示活动

10月13日全天在学校显著位置悬挂大队旗，在各教室悬挂中队旗；所有少先队员和大、中队辅导员全天佩戴红领巾；用红领巾广播站、中队黑板报、中队角等少先队阵地，介绍少先队队史、队章、队歌、队礼等少先队员应了解的知识。

5、举办“祖国发展我成长”专题展览

展示开展“祖国发展我成长”——“寻访新变化”、“畅想新生活~本文由.方案范-文库'为您;搜}集整-理#”、“铭记好传统”、“争当好队员”活动的成果并组织少先队员参观，增进少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。

6、入队仪式所需物品

（1） 红领巾300条

（2） 国旗、党旗、团旗、大队旗各1面，中队旗30面

（3） 音乐：出旗曲、退旗曲、队歌

（4） 新队员名单

（5）一年级中队辅导员聘书

7、大队委同学利用队会时间向一年级同学宣传队前教育十知道：

（1）知道队的名称，理解`方案范#文.库整-理^“先锋”的意义。

（2）知道队旗的图案和含义。

（3）知道队员的标志是红领巾，了解红领巾的意义，学会系红领巾，爱护红领巾。

（4）知道怎样敬队礼及队礼所表示的意义。

（5）知道队的呼号。

（6）学会写入队申请书。

（7）知道入队的时候为人民做一件好事。

（8）会唱队歌。

（9）知道入队誓词的内容。

（10）知道一个合格的少先队员要做到“五自”（自学、自理、自护、自强、自律）。

（二）、活动阶段

1全体立正；各联合中队报告人数

2．出旗(奏乐、敬礼、礼毕。全体队员必须目送队旗行进)；

3．唱队歌；

4．宣布新队员名单；

5．授予队员标志(由五年级老队员为一年级同学佩戴红领巾。授予者双于托红领巾给新队员，为新队员打上红领巾结后。互相敬礼)；

6．大队长带领全体队员宣誓；

领誓人读一句，新队员重复一句，宣誓时右手握拳，举在耳侧。宣誓时，队旗和护旗手要站到新队员的面前。

7、刘校长宣布聘任中队辅导员名单并颁发聘书

8、少先队员为一年级中队辅导员敬献红领巾

9、授中队旗

10、新队员代表发言

11、由六年级同学出国旗、党旗、团旗、大队旗

12、校长讲话

13、大队辅导员讲话并带领大家呼号；

14、四（1）中队主题中队会观摩

第2篇：少先队队旗含义范文

说起少先队员的少先队组织归属感，这里有两个生动的例子。雷锋当少先队员时，是少先队大队长，一次外出活动时突然下起了雨，他毅然脱下自己的衣服把队旗包了起来。在当年雷锋幼小的心灵中，星星火炬的队旗比什么都珍贵。后来雷锋参军，担任了校外辅导员，每次带领队员开展活动时，他都把红领巾戴得端端正正。第二个例子发生在南京市中山小学，该校是全国少先队先进集体，学校举办学雷锋画展，100多幅作品中所描绘的800多名少年儿童，人人都戴着红领巾，在中山小学同学的心中，小学生就是少先队员，少先队员就应该学雷锋做好事，为红领巾争光。

我们每个人都生活在社会中，每个现代人都归附于某一个组织或群体。组织归属感，就是说你要意识到自己归附于哪个组织或群体，你愿意认同和遵守它的规则与纪律，并且为这个组织或群体尽责尽力、争光添彩。我们少先队员是少先队组织中的一员，我们每个人都应该增强少先队组织的归属感。

少先队员增强对少先队组织的归属感，首先是要热爱少先队组织，要有强烈的“我是光荣的少先队员”的意识。我们要认真学习《中国少年先锋队章程》，懂得少先队组织名称所赋予的“学先锋”的含义，继承党的优良传统。我们要理解少先队的标志――红领巾“红旗一角”的象征意义，热爱红领巾，天天佩戴红领巾。我们要牢记队礼“人民的利益高于一切”的含义，从小爱集体，学习为人民服务。我们要高唱队歌，激励我们“为着理想勇敢前进”。

少先队员增强对少先队组织的归属感，就要增强少先队的组织纪律观念，记住自己是属于少先队的哪个大队、哪个中队、哪个小队，积极响应队组织的号召，自觉参加每一次的少先队活动。

第3篇：少先队队旗含义范文

（含少先队计划）

根据“关于基础教育改革与发展的决定”中要把德育工作放在素质教育的首要位置的精神，根据学校二oo一学年第一学期工作要点，结合本校德育工作实际，确定本学期德育工作指导思想是：以邓小平理论为指导，以“教学生学做人”为德育目标，进一步解放思想，接受新知，以改革、创新、务实的精神，积极、有效地进行学校德育工作，以全员育人的姿态推进我校德育工作，着重抓好以下几个方面：

一、加强学习，提升观念

人的不断学习对自身的发展及工作非常重要，处在这个飞速发展的社会，不学习无异于坐井观天，将落后于时代。特别是作为担负着培养社会主义建设者和接班人的育人者的我们，不断学习就显得尤为重要。会学习才能产生思想、观念的更新，有了自己的思想、观念才能产生科学的方法，才能更好地、有创造性地开展工作。所以，本学期拟通过以下措施加强我们的学习：

1、出刊《崇小德育通讯》二－－三期，旨在向全体教师输送系统的、科学的、先进的德育工作信息，同时也开辟一个我们自己的交流天地。使我校教师的德育工作、方法能“有源头活水来”。

2、下午照顾班停办，给了我们教师一个教研、学习的黄金时间，我们要充分利用这段时间，多交流、多学习，不要再让繁杂的事务性工作占据。本学期各年级组要每月组织一次集中学习、交流，并做好书面记录。（拟分二组，正班主任一组，中队辅导员一组）。

二、落实细则，明确重点

基础教育阶段的德育工作重点应是行为规范养成教育。好的习惯对一个人来说是终生受益的，（习惯不仅仅是指行动上的动作习惯，还泛指处事、待人、思维方式上的习惯）。小学年龄跨度大，我们要根据不同年龄学生的特点，分阶段、分层次调整、充实德育内容。本学期，分年级段制定《崇福镇小德育实施要点》，各中队要根据自身实际情况和原有基础，加强此项教育工作。制定本同队阶段计划，结合晨会，逐步培养学生良好的道德品质和行为习惯。各中队还要注意反馈和及时调整计划，学校也将不定期地利用师生座谈会等形式反馈实施情况。

本学期，还拟制定出《崇福镇小学生在校一日常规》，并根据常规逐步改革行为规范竞赛制度，力求简洁、高效、易操作、有针对性。

三、建设德育阵地，强化德育效应

德育阵地的建设是“软性教育”是否有效发挥的关键，是一个对学生进行潜移默化影响的有力的载体，建设好校园各个德育阵地，对育人能起到润物于无声的作用。

1、加强校园电视台的节目建设，做到节目丰富多彩，办出本校特色。

2、加强校园文化建设，发挥校级黑板报、宣传橱窗的功能，力争期期能体现出崇小特色，展示出崇小风采。

3、改革升旗仪式和国旗下讲话形式和内容，国旗下讲话力求做到内容详实，针对性强，有感而发。

四、发挥少先队组织作用，活动育人

少先队要发挥活动优势，组织优势，在活动中育人，特别是要加强自我管理和自我教育的力度。

1、少先队的组织建设。

少先队的基础建设是搞好少先队工作的基础，本学期要进行新一届大队委员会的改选，采用竞选的方法，培养队员敢于竞争，长于竞争。充分发挥大队委员的作用，本学期开辟一个队室，使大队委员更充分地发挥才干，更方便地开展工作，真正成为辅导员老师的得力助手，从而也使自身的能力得到长足的锻炼。

中队要先好、用好中队干部，要转变观念，放手让中队干部自主地组织一些活动，辅导员老师要慢慢地真正成为活动的指导者。

在9月搞好队前教育的基础上，做好10月13日建队日的新生入队工作。

2、少先队的活动建设

(1）结合教师节、国庆节，各中、小队积极发动队员，或以中队、或以小队为单位，上好一节主题班队课。

（2）根据上级教育部门要求，本学期开展“走进名人童年”系列活动，定于十一月份为“红领巾读书读报月”，作为系列活动之“象名人那样读书”，要求读书读好书，读健康有益的书，并举办“书伴我成长”征文比赛。元旦期间，举行“学名人，为做新世纪建设者而努力”活动，初步设想以“让队员畅想2020年的我”为主题，进行各类活动。

（3）继续组织好我校3～6年级各中队的假日小队活动，由中队辅导员具体负责，积极创新，务使假日小队活动常搞常新，使队员乐于参与，同时要注意确保安全，使雏鹰假日小队活动真正成为我校少先队活动的特色。

（4）结合“新风点”活动，继续开辟少先队的社区教育途径，在吸收城北社区中队活动经验的基础上，争取再建立一个校外社区活动地点，为少先队活动的社会化再拓新天地。

德育是一项真正的百年工程，必须要依靠我们广大教育工作者点点滴滴的工作积累才能逐渐抓出成效。只要我们能克服工作中的短视效应，不强求轰动效应，不搞运动型，扎扎实实地在平时的一言一行中加强渗透，时刻牢记“人人育人，事事育人，时时育人，处处育人”，相信我们一定能把我校的德育工作推向一个新的、更高的境界，培养出高素质的一代新人。

具体工作安排：

九月份：

1、制订《崇福镇小德育实施细则》，下发各种班级工作的表册，步骤好一学期的常规工作。

2、做好一年级新生的队前教育。完成大、中队委员的选举工作。

3、各中队搞好教师节的庆祝活动。

4、各中队准备好国庆节的主题班队课。

5、出刊第一期《崇小德育通讯》，组织好一次班主任及中队辅导员的学习。

十月份：

1、各班上好国庆节的主题班队课。

2、联合警校共建单位，开始“走进名人童年系列活动”之一－－象名人那样遵纪守法。

3、搞好新生入队仪式。（10月13日）

十一月份：

1、定为“红领巾读书读报月”，组织“走进名人童年系列活动”之二－－象名人那样读书。开展“书伴我成长”读书活动。

2、出刊《崇小德育通讯》第二期。

3、开好一次学生座谈会，调研德育细则实施情况。

十二月份：

1、举行一次全校性的班级德育工作交流会。

2、准备元旦“走进名人童年系列活动”之三——“学名人，畅想2020年的我”综合活动。

一月份：

1、进行各项总结评比，出刊《崇小德育通讯》第三期。

2、做好资料的整理、收集工作。

崇福镇完全小学

二一年九月

桐 乡 市 崇 福 镇 完 全 小 学 低 年 级 德 育 实 施 要 点

认 识行 为学 校家 庭社 会 学 校 家 庭 社 会 1、知道自己是中国人和国名全称，知道国歌、首都、国庆节，认识国旗、国徽和祖国版图。 2、知道中国共产党的生日；认识党旗；知道、、刘少奇、、邓小平等老一辈无产阶级革命家和现任党和国家主要领导（党中央总书记、国家主席、军委主席、国务院总理、人大委员长、政协主席）。 3、知道国际儿童节、劳动节、妇女节和少先队建队日、教师节以及传统的清明节、老人节、春节和元旦等。 4、知道会用礼貌用语“您好、请、再见、谢谢、对不起”。 5、知道红领巾是红旗的一角，戴上红领巾是光荣的少先队员。知道自己是小学生，是学校、班级、少先队组织的一员，主要任务是学习，要好好学习，天天向上，爱班级、队组织和学校，争做一个好学生（优秀队员）。 6、知道“从小要爱劳动，劳动最光荣”的道理。 7、感受同学情、老师爱、学校的温暖，培养爱集体、爱伙伴、爱老师和爱学校生活的情感。 8、知道学校的基本情况，校领导及老师、职工的称呼。1、知道父母亲的职业和政治面貌、生日及家庭住址、电话号码。 2、知道父母亲是辛勤教养自己健康成长的监护人，懂得要尊敬父母的道理。 3、知道长辈、亲戚的称谓，并懂得亲切称呼的礼仪。 4、能较深切地感受到父母爱、长辈情和家庭生活的温暖，培养爱父母、敬长辈、爱家庭的情感。1、知道家乡是祖国的一部分，会讲本省、地、市、乡（镇）、街道的名称；初步了解家乡的主要名胜古迹、著名人物及特产。 2、知道本市、乡（镇）的主要党政领导人。 3、知道吃、穿、住、行、用的都是劳动人民创造的，都要爱惜。 4、知道玩水、玩电、玩火是非常危险的。并注意交通安全。 5、知道工人、农民、知识分子和等都是人民，都要尊敬他们。 6、知道社会上有坏人,不要受骗上当。 7、感受到生长在家乡的幸福，激发对家乡的亲切感。1、尊敬父母和长辈，做到：①到了生日要祝贺；②用尊称有礼貌；③听从父母和长辈的教导；④不发脾气，不撒娇；⑤帮家长做一些力所能及的事，大人有病要照顾；⑥不打扰他们的工作、学习和休息；⑦外出、回家要打招呼。 2、自己的事自己做：学会穿衣服、鞋袜；漱口刷牙，洗脸洗脚；整理书包玩具；会洗红领巾、手绢、袜子。 3、学习干家务活：会扫地、擦桌、倒垃圾、会盛饭，端菜和收放碗筷。 4、初步学会有礼貌地作客和接待客人、打电话。 5、从小养成爱惜劳动果实,不浪费粮食、不挑吃穿，不偏食，节约用水用电和生活学习用品。 6、在家做个好孩子，尽量为家庭增添欢乐，做到愉快而有意义地过好“双休日”。 1、尊敬长辈，遇见他们要热情打招呼。 2、要爱护城区建筑物和公园的花草树木。 3、遵守一般的交通规则；走马路要走人行道或靠右边走，穿马路走横行道，注意避让来往车辆，见红灯停，见绿灯行；不在马路上追逐打闹、玩耍和逗留。 4、注意坏人，不受骗上当，不随便轻信陌生人的话，不随便吃陌生人的东西，不随便跟陌生人走。 5、不随便在校外买零食吃。 6、不玩电、玩火、玩水和玩危险性的游戏。

桐 乡 市 崇 福 镇 完 全 小 学 中 年 级 德 育 实 施 要 点

第4篇：少先队队旗含义范文

张：鲜艳的领巾，映红我们稚嫩的脸庞。

李：火红的队旗，带领我们大步前进。

张：红领巾，那是我们胸前最亮丽的色彩。

李：那是英雄先烈们鲜血的凝聚。

张：少先队，那是我们温馨的精神家园。

李：那也是我们健康成长的摇篮。

张：星星火炬指引我们前进的方向，

李：让我们回望历史，展望未来。

合：激励我们奋勇向前，展翅高飞。

张：2010年，让我们满怀豪情，迈向新年彼岸。

李：敬礼！光荣的少先队！

二、活动过程

1张：现在我宣布，xxx小学庆祝少先队建队61周年暨新队员入队仪式现在开始。全体立正！各中队整队并汇报人数。（大队长向大队辅导员报数。）

2出大队旗！奏乐、敬礼！（音乐停时）礼毕！

3唱队歌！（放队歌音乐）

4、李：同学们，你们知道吗？60年前的10月13日，光荣的中国少年先锋队成立了。我们广大少年儿童从此有了自己的组织。

张：我们这个光荣的组织曾经涌现出了无数的少年楷模--刘文学、何运刚、草原英雄小姐妹、赖宁……一个个响亮的名字深深的印入了每个中国人的心中。

李：今天，我们的组织又迎来了一批新伙伴，他们是刚刚入学的一年级的新同学。

张：让我们用最热烈的掌声欢迎他们加入少先队这个光荣的集体。

张：下面请大队部组织委员__________宣布新队员名单。

请新队员上场（报名报到一个，上来一个）

5、（授予队员标志）

李：（稍停，等全场队员都拿到红领巾）请一中队的联谊中队六中队的优秀少先队员为新队员佩带红领巾。(老队员上场)

佩带完红领巾后,请老队员归队.

6、张：全体立正，请新队员举起右拳跟我宣誓（大队长站在大队旗下）

我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！宣誓人（）。

请新队员归队

7、李：不知道一年级的小同学加入少先队组织的心情是怎样的？现在我们欢迎班的小

朋友代表全体新队员发言，大家掌声欢迎。

8、张：新队员们，你们知道吗？当你们都戴上红领巾时，你们班就可以成立中队，在中队辅导员的带领下开展丰富多彩的班队活动了。

李：请大队委员蒋旭东给一中队授中队旗

9、张：同时，我们也将聘请宋玲玲老师担任一中队的中队辅导员，让我们向新的中队辅导员老师致以最热烈的祝贺！

10李：下面请大队辅导员徐老师讲话。

11、张：全体起立，呼号

辅导员呼号：准备着：为共产主义事业而奋斗！

学生回答：时刻准备着。

12、尾声：

张：入队是一次自我挑战。

李：入队是一次理想启航。

张：此刻，佩戴鲜红的红领巾，我们将铭刻队训。

李：此刻，佩戴鲜红的红领巾，我们将遵循队章。

张：我们是新世纪的主人。

李：我们是新世纪的未来和希望。

张：在此，我们满怀自豪的情感与坚定的信念，用嘹亮的嗓音在队旗前呼号，全体起立！

李：退旗、敬礼、礼毕、请坐！

张：我们是祖国的未来，我们是民族的希望。

李：我们是含苞待放的花朵，我们是展翅欲飞的雏鹰。

第5篇：少先队队旗含义范文

一.指导思想

以总书记提出的以德治国的战略方针，认真贯彻德育工作和少先队工作的要求，以创新精神和实践能力为重点，切实加强德育工作的实效性，展示小学生文明礼貌、遵纪守法、团结互助、友爱同学的新形象。

树立良好的班风，开展集体主义教育，培养集体主义精神，形成良好的学习氛围。

二、具体实施：

（一）、学生的文明行为教育方面。

1、 学生仪容仪表精神、干净、整洁；做到不留长指甲，不染发，不穿拖鞋到校，女生不化妆，男生不留长头发等。

2、 切实抓好行为规范教育，有内容、有计划、有效果安排晨间早读，语文、成语积累、英、数交替进行，根据班级的特点，落实每周一次晨会，午会的行为规范训练，使行为规范经常化。

3、 培养学生的动手能力，自力更生的能力，理解父母的辛劳，做一个孝顺懂事的孩子。实践活动：能做家务，能策划和组织各种活动。

4、 学生良好行为道德养成。进行一日常规和小学生日常行为规范的训练，讲解其中的含义，让学生自己讨论自己总结如何做一个新时期的小学生。

5、 礼貌教育：

a 见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。

b.学习待人接物的基本礼仪。

c利用语文课学的“道歉”、“解释”、“答谢”等文明礼貌用语，把他们基本运用在生活中。

d.在家尊敬长辈，不发脾气，校内家里一个样。

6、 安全教育：

a、遵守交通规则，懂得基本的交通安全常识。

b、进一步加强学生行为规范的教育。

c、进行一些安全知识，和救生知识的教育和培训。

（二）学生队知识教育。

1、 会唱《国歌》和《队歌》、能懂得少先队知识。

2、 知道少先队的来历，队旗和队标志的意义。

3、 爱护队旗队标志和红领巾，尊敬国旗国徽，知道升旗时的注意点和礼仪规范。

4、 仔细聆听高段学生的大队竞选活动，进行少先队队教育。

（三）培养少先队队干部

1、注意培养队员们的自主意识

2、竞选前明确队干部的职责。

第6篇：少先队队旗含义范文

主持人（李超俊  李思怡）

一、开幕词

李超俊：鲜艳的领巾，映红我们稚嫩的脸庞。

李思怡：火红的队旗，带领我们大步前进。

李超俊：红领巾，那是我们胸前最亮丽的色彩。

李思怡：那是英雄先烈们鲜血的凝聚。

李超俊：少先队，那是我们温馨的精神家园。

李思怡：那也是我们健康成长的摇篮。

李超俊：星星火炬指引我们前进的方向，

李思怡：让我们回望历史，展望未来。

李超俊：激励我们奋勇向前，展翅高飞。

敬礼！光荣的少先队！

二、活动过程

1李超俊：现在我宣布，黄岩北城东方学校庆祝少先队建队63周年“红领巾心向党——感受你的爱”暨新队员入队仪式现在开始。全体立正！

2升国旗！奏国歌、敬礼！（音乐停时）礼毕！

3唱队歌！（放队歌音乐）《我们是共产主义接班人》

4、李思怡：同学们，你们知道吗？63年前的 10月13日，光荣的中国少年先锋队成立了。我们广大少年儿童从此有了自己的组织。

李超俊：我们这个光荣的组织曾经涌现出了无数的少年楷模--刘文学、何运刚、草原英雄小姐妹、赖宁……一个个响亮的名字深深的印入了每个中国人的心中。

李思怡：今天，我们的组织又迎来了一批新伙伴，他们是刚刚入学的一年级的新同学。

李超俊：让我们用最热烈的掌声欢迎他们加入少先队这个光荣的集体。

李思怡 ：下面请石俊华副校长宣布新队员名单。请新队员上场（报名报到一个，上来一个）

5、（授予队员标志）

李超俊：（稍停，等全场队员都拿到红领巾）请优秀的少先队员为新队员佩带红领巾。（老队员上场）佩带完红领巾后，请老队员归队。

6、李思怡：全体立正，请新队员举起右拳跟我宣誓（大队长站在大队旗下）

我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！宣誓人（）。

请新队员归队

7、李超俊：不知道一年级的小同学加入少先队组织的心情是怎样

现在我们欢迎一年级的小朋友代表全体新队员发言，大家掌声欢迎。

8、李思怡：下面请大队辅导员王老师讲话。

9、李超俊：全体立正，呼号

辅导员呼号：准备着：为共产主义事业而奋斗！

学生回答：时刻准备着。

10、尾声：

李思怡：入队是一次自我挑战。

李超俊：入队是一次理想启航。

李思怡：此刻，佩戴鲜红的红领巾，我们将铭刻队训。

李超俊：此刻，佩戴鲜红的红领巾，我们将遵循队章。

李思怡：我们是新世纪的主人。

李超俊：我们是新世纪的未来和希望。

李思怡：我们是祖国的未来，我们是民族的希望。

李超俊：我们是含苞待放的花朵，我们是展翅欲飞的雏鹰。

李思怡：全体立正，退旗！奏乐、敬礼！（音乐停时）礼毕！队日仪式暨新队员入队仪式到此结束。各班级有序退场！

黄岩北城东方学校

策划：           赵 勤

主持人：         李超俊        李思怡

音响、后勤：     詹伟民

会场安全、纪律：大队部（王蓉） 学生会   值日老师   各班班主任

第7篇：少先队队旗含义范文

1990年6月28日，第七届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议，通过了《中华人民共和国国旗法》，于同年10月1日施行。《国旗法》第六条中规定：“全日制学校，除寒假、暑假和星期日外，应当每日升挂国旗。”第十三条中规定：“全日制中小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式。”国家教委为施行《中华人民共和国国旗法》，也发了通知，对严格中小学升降国旗制度，作出了具体规定。但经过调查在一些幼儿园中并没有举行升旗仪式，他们还没有意识到升旗仪式所带来的丰富的德育教育功能，所以通过本文的研究，希望使大家意识到升旗仪式的重要性与更好的发挥德育教育功能的方法。

一、国旗感染法冉冉升起的国旗，了解爱国知识

国旗和国歌是国家的象征，中华人民共和国国旗是中华人民共和国的标志，维护国旗的尊严是爱国主义的具体表现。规范升降国旗的仪式是为了增强师生的国家观念和民族意识，培养爱国感情，发扬爱国精神。

一曲《义勇军进行曲》，一面五星红旗，曾令无数中华儿女为之赴汤蹈火，冲锋陷阵。我们常说：“五星红旗是烈士们用鲜血染成的”，学校及幼儿园举行升国旗仪式，旨在让广大学生从型了解中国革命的历史，激发广大学生的爱国热情，继承先烈们的遗志，发奋读书，将来成为祖国的栋梁，用实际行动去捍卫五星红旗，其意义是极其深远的。希望鲜艳的五星红旗在各学校上空、在每一位学生的心目中永远高高飘扬。

虽然对于孩子们并不能理解那么深奥的知识，但孩子们通过对国旗的认识，孩子们知道尊重爱护我们的国旗，认识这是我们国家的旗子等等。

一、鼓乐队

为进一步规范我市少先队礼仪教育，加强少先队鼓乐队（管乐队）建设，充分发挥其在“少先队礼仪感染法”中的重要作用，推进少先队文化建设的新发展，

少先队鼓乐队是少先队礼仪教育的重要形式和少先队基础建设的重要内容。近年来，随着少先队组织的发展，少先队鼓乐队已成为少先队开展活动、实施德育教育、美育教育和组织纪律训练的有效载体。为加强我地区各少先队组织之间的交流与联系，推进我地区少先队礼仪教育上新台阶，加强燕山地区少先队的文化建设、组织建设和基础建设，充分展示燕山地区少先队员勤奋学习、快乐成长、全面发展的良好精神风貌，同时向六一儿童节60周年献礼，燕山教委团委决定于2009年“六一”国际儿童节期间，举办“铿锵鼓乐喜迎六一”鼓乐队大赛，具体事宜通知如下

少先队的鼓乐队，具有强大的力量。激扬的队鼓，嘹亮的队号，反映了我们中国少年儿童的精神面貌，它催人奋进，勇往直前，给人以勇敢和力量！

这鼓乐声，显示了少先队的队容队风，朝气蓬勃，奋发向上，给人带来了喜悦和希望！

它具有强烈的感染力，它代表着生机勃勃的未来！

少先队鼓乐队，是对少先队员进行教育的特殊手段。

鼓乐声中，少先队组织完成了独特的礼仪，全体队员肃立敬礼，耀目的星星火炬队旗迎风飘荡，“准备着，为共产主义事业而奋斗”的呼号，刻印在每一个少先队员的心里。

队鼓象出征的战鼓，激励少先队员们为共产主义事业而奋斗。

队号象冲锋的号角，鼓舞少先队员立志做共产主义接班人。

少先队鼓乐队形成了符合少儿特点的教育环境，使少先队员们受到集体主义教育和美的熏陶。

组织鼓乐队的意义：

1、鼓乐队是对少先队员进行教育的一种手段。在组织与训练鼓乐队队员的活动中，需要他们协同动作、相互配合，从而培养他们的集体主义精神和守纪律的习惯。鼓乐队认真的演奏，能使少先队员产生一种庄严的自豪感，增加对组织、对生活的热爱。

2、鼓乐队可以使队员受到美的熏陶，陶冶美的情操。在少先队的集会上，戴着鲜艳红领巾的少先队员，在星星火炬旗帜下，伴随着庄严的少先队鼓乐声行进时，内心就会产生一种美感，这是一种完全不同于自然美的浩瀚无比的壮美！它是一种巨大的力量，对人们的影响特别强烈，能激发人的思想、情感，使之升华到一个崇高的境界，令人精神振奋、奋发向上，产生美好的情操。

3、鼓乐队可以使少先队员增长音乐知识，发现和培养音乐人才。

简单地说，少先队的鼓号队具有德育渗透、审美教育和艺术实践的功能。

鼓乐队的组成和规模。

少先队鼓乐队由五种乐器组成：

大军鼓。音响巨大，构成整个乐队演奏的骨架；

小军鼓。音响密集，用以充填节奏；

大、小镲。与大、小军鼓同步，为鼓乐演奏添加辉煌的金属撞击音色；

号。担当全部旋律声部的演奏任务。

随着时代的前进，经济的发展，在许多大、中城市、规模较大，条件较好的学校，都组建了少先队铜管乐团、管乐队，使少先队的鼓乐活动更现代化，有了更大的天地，也能发挥更大的教育作用。

二、国旗下讲话

本学期，我园每星期一升好国旗后，要求值周教师国旗下讲话。刚开始大家总是找不出话题讲，每次都是简短的几句话。后来我们要求教师把德育教育渗透在国旗下讲话中，这样一来教师们的思路一下子开阔了。有的抓住品德小故事；有的抓住清明、端午节等传统节日；有的抓住生活中的小事等进行德育教育。

这一学期下来，不仅提高了教师的演讲、教育教学的能力，而且孩子们也变得更加讲文明、懂礼貌，守纪律了。

国旗下讲话是一种特殊的演讲，它立足于学生素质的整体和身心的和谐发展，是德育工作的一个特殊载体，是德育的重要形式。但长期以来，国旗下讲话大都是由校长或主要行政人员照本宣科，形式呆板单一，内容太大太空，致使学生心不在焉，讲话效果甚微。(共1页)

三、时事新闻报道

四、风采展示

五、护旗、升旗

小小国旗班

为执行升降国旗制度，很多学校的少先队组织，学习北京天安门的国旗护卫队，建立了“小小国旗班”，也成了少先队宣传教育阵地之一。

小小国旗班执行的升国旗活动，主要目的是对少先队员进行热爱伟大祖国的教育。国旗是国家的象征，国歌记录了中国人民近百年来不屈不挠，前赴后继的斗争历程。为了使广大少年儿童增长这方面的知识，在行动上自觉地维护国旗、国歌的尊严，举行少先队升旗仪式不仅有现实的教育意义，而且会产生深远影响和教育。

小小国旗班在执行升国旗任务时，要注意

（一）升旗仪式在每周星期一早晨举行（寒暑假除外，遇有恶劣天气可不举行）。

重大节日或纪念日应举行升旗仪式。

（二）举行升旗仪式时，在校的全体师生参加，整齐列队，面向国旗，肃立致敬。

（三）升旗仪式程序是：

1出旗（旗手持旗方式一般有两种：①一名旗手右手持旗柄，扛在肩上，行进时，右臂保持不动，两名护旗手在旗手左右两侧，齐步或正步走至旗杆下。②由四人或六人各持国旗一角及左右两端，这种方式旗手和护旗手合在一起，出旗令下达后，国旗上端的两人伸直手臂，将国旗上端举起，动作要整齐、熟练。）出旗时，在场的全体师生立正站好。旗手出旗时的位置和行进路线，可根据本校情况确定，其原则是要注意整体队伍的整齐、庄严，使国旗始终处在全体师生都能看到的明显位置。行进的路线主要有两种：①旗手在整体队伍前，由一侧行进至旗杆下；②旗手从整体队伍中间行进至旗杆下。出旗的伴奏乐曲，可以用少先队出旗曲、运动员进行曲等庄重、节奏鲜明的乐曲，但以《歌唱祖国》的乐曲最合适。

2．升旗。（奏国歌，全体师生行注目礼，少先队员行队礼。）过程是：旗手与护旗手行进至旗杆前站好，旗手跨前一步，把国旗系好，司仪宣布升旗，升旗手抬头，高举双手，待国歌乐曲响起，国旗就开始徐徐上升。而不要等前奏曲完了再开始升旗。护旗手整齐站立，随之敬礼。升旗手要掌握好升旗的速度，做到徐徐升起，国旗奏完后，国旗升至杆顶，不可过快或过慢。如旗杆超长，亦可象天安门广场上的升旗式一样，把国歌乐曲连续放上2－3遍，（后面的1－2遍乐曲，可删去引子这一乐句。）使之保证国旗能徐徐上升。

升旗手，是同学们十分珍惜的光荣称号，能够担任升旗手，学生们认为是崇高的荣誉。升旗手由全校推选出的品学兼优的学生代表轮流担任。（升旗前后，可有简短的升旗手事迹介绍，以鼓励学生增强升旗的庄严感、荣誉感）。

3．唱国歌。唱国歌时要立正，服从指挥，声音要洪亮，充满激情。要有配乐，定调合理，形式庄严、热烈的气氛。（说明）

4．国旗下讲话。由校长或其他教师、劳动模范、先进人物作简短而有教育意义的讲话。国旗下讲话具有庄严性，要事前作好充分准备，切不可随意发挥，或成为每周值周讲评，讲话内容要有一定的侧重性和系统性。

5．升旗仪式结束。

关于降旗：每日傍晚静校前，由旗手和护旗手把国旗徐徐降下，注意降下时，不得使国旗落地。降旗不用奏国歌。

关于每日升降旗（不举行仪式时）。升降旗的时间，可根据各校具体情况自定。升旗，一般为清晨上课前，降旗在傍晚静校前。程序是这样的：旗手与护旗手由大队部或某一地方齐步走到旗杆下，由旗手按规范的动作升降旗。每日升降旗时，凡经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕后，方可自由行动。

关于下半旗。按国旗法的规定，需要下半旗时，先要将国旗升至杆顶，然后降至旗顶与杆顶之间的距离为旗杆全长的三分之一处；降下时，应当先将国旗升至杆顶，然后降下。

执行升旗制度时，应注意以下几个问题：

（1）旗杆。升挂国旗应将国旗置于显著的位置。旗杆的设置放在学校的主楼前或显著宽阔的地方。旗杆必须直立，旗杆的高度，应根据学校的建筑物因地制宜。旗杆的颜色一般为银白色。

（2）国旗。国旗法中明确规定：不得升挂破损，污损褪色和不合规格的国旗。因此，在升旗前，要认真检查，及时更换国旗。选用国旗的规格要和旗杆高度和谐相称。（常用的国旗有以下几种规格：3号旗192×128；4号旗144×96；5号旗96×64；单位：厘米）。

（3）旗手、护旗手要由各班推选代表轮流担任，并经过严格训练后方可执行升降旗任务。学校应有专人负责他们的教育和训练，并结合各校实际情况，抓好对旗手们的教育，增强国旗意识，培养他们对国旗的敬仰感，自豪感。

细节决定成败。在升旗仪式中小小国旗班要格外关注细节问题，如系旗绳的绳结应置于国旗的下方，以避免在旗杆顶的滑轮处被夹住；每次升旗前要察看风向，把国旗系在下风头的旗绳上，以免发生意外……这样，才能保证升旗仪式的顺利进行。

小画廊

六、学唱国歌

音乐教学中的爱国主义教育应是拔动心弦的艺术，唤起情感的艺术，让“祖国”在学生的心中掀起无限热爱之情、自豪之感。如《国歌》这一课，学生认为已经欣赏过多次，开会、升旗常听，没有必要再学唱了。针对这一现象，这课的导言，便根据国歌的创作背景，以及国歌的立意来设计富有感染力的导言：“同学们，不太阳刚刚升起的时候，五星红旗伴着雄壮的《义勇军进行曲》在天安门广场上冉冉升起，那庄严、激昂的国歌，鼓舞着全国人民团结一道走在社会主义大道上。然而，你可知道创作《义勇军进行曲》当时的情景吗？它是影片《风云儿女》中的主题歌。一九三五年，日本帝国主义侵占了我国东北之后，又将魔爪伸向了华北，当时我们中华民族正处在生死存亡的危急关头，田汉、聂耳创作了它。从此，《义勇军进行曲》传遍了长城内外，大江南北，它是我们中华民族的号角，是抗日战争的前奏曲。在战争年代里，它激励着亿万同胞团结一致，为挽救祖国危亡而斗争。在炮火纷飞的战场上，有多少革命者在它的鼓舞下，前赴后继，勇往直前，唱着它，他们打败了日本侵略者；唱着它，解放了全中国。今天，我们仍高唱着它走在改革开放，经济突飞猛进的道路上，从胜利走向胜利。”

由于导言的激情，把学生引入《国歌》特定的艺术境界之中，激发了他们的爱国之情，在他们脑海中浮现出一幅幅万众一心冒着敌人的炮火，勇往直前的画面。此时，他们在演唱中能以坚定、沉着的心情唱出来：“......新的长城，表现了当前无所畏惧的英雄气慨。当唱到起来起来起来时，他们能适当地加强力度，那歌声恰似战斗的号角，鼓舞着人们的斗志，尤其是最后一句——“我们万众一心......前进!前进!前进!进!”他们那高昂而嘹亮的歌声，唱出了亿万人民向着胜利，奋勇前进的英雄气慨。由于导言的激情引导，学生在心理中产生情感共鸣，此时，在他们脸上再也找不到厌学《国歌》的表情了。

参观小学升旗仪式

在学唱《国歌》时，除了让学生了解它的歌词意义、时代背景、作者生平外，更要抓住歌曲中号角式的呼喊，再三强调的“前进”，后半起的急切呐喊及三连音的运用等音乐本身的特点，既准确地表现了歌曲，又激起对祖国无比热爱之情，进而树立时代责任感。同学们在演唱时严肃、自豪、情感真挚，可谓是情不自禁，寓理于情、情理交融。

多方结合，推动爱国主义教育有意义地开展。

爱国主义，是一种精神和意志，以及在这种意识支配下引发的自觉、不自觉的爱国主义行为。爱国主义是属于情感和意识、行为方面的教育内容，只有多方结合，共同推动爱国主义教育的开展，才能取得扎实效果。爱国主义教育可以溶入各学科教学过程，可以与榜样教育相结合，与学科学教育相结合，与校外教育相结合等，从而形成爱国主义教育网络。

对学生进行爱国主义教育，是维护中华民族强大凝聚力的需要，是建设社会主义精神文明的需要，也是少年儿童健康成长，积极发展的需要。所以各地的中小学教育，都要努力探索对学生进行爱国主义教育的多种途径，扩大教育成果，为国家繁荣与社会经济发展服务。

内容预览：爱国主义教育有广博的内容和丰富的素材。祖国上下几千年，纵横数万里，蕴藏着极为丰富的爱国主义的瑰宝。我们要善于挖掘它，运用它。学校开展爱国主义教育要根据学生的年龄特征，采取学生喜闻乐见的形式，寓教育于各种活动和教学之中，才能收到潜移默化、人倩、人理、人脑的效果。重视升国旗仪式国旗是我们伟大社会主义祖国的象征，人人都要养成对国旗的崇敬和热爱，而学校所进行的升旗仪式正是养成这种心理的重要方式。我们学校从1981年就开始进行升旗仪式，并为旗手专门制作了服装，每周一的升旗义式，学生都身穿校服。实施《国旗法》以后，学校认真组织学习，并依法进行升国旗仪式。爱国不是抽象的，要从爱集体、爱校做起。我们学校有校训、校徽、校歌。校训是：求实、创新、勤奋、献身。我们的校徽是从全校同学设计的37个方案中投票选中的。我们的校歌是发动全体教师集体创作的。师生们履行校训，佩戴校徽，高唱校歌，有一种自豪感和责任感。善于捕捉激励爱国热情的有利时机时机和效果的统一，是一个教育原则。1985年2月20日，“中国南极长城站”屹立在神秘的银色宝库一一乔治岛上，中国人民为南极勇士们的这一伟大壮举而振奋不已。学校请来了南极考察队的党支部委员给同学们报告英雄们的光辉业绩，随后又举行了“学习南极精神”?演讲会。?十一届亚运会开幕前后，学校围绕着“我为亚运做贡献”、“弘扬亚运精神”等开展各项活动，使学生树立亚运意识，发挥亚运……

、增强德育意识，从备课入手，挖掘教材中的德育因素。

第8篇：少先队队旗含义范文

少先队鼓号展演，《说唱脸谱》，《少年中国说》，“核心价值观记心中”主题中队会……千余名少先队员齐聚一堂，共同庆祝建队节。

下午三点，操场上激扬的少先队鼓号演奏拉开活动序幕。来自太原市小店区嘉节小学、育才小学、沙河街小学的三支少先队鼓号、管乐队伍依次进行了展演。队员们队服整洁、步伐豪迈，号角嘹亮，鼓点欢快，编队新颖，展现出当代少年儿童朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，表达了少年儿童放飞心中梦想，为实现“中国梦”而努力拼搏、奋勇向前的决心！

省委副书记楼阳生在队员们的簇拥下，来到队列前，兴致勃勃地驻足观看鼓号展演。

在少先队员的邀请下，楼阳生一行走进了教学楼。楼厅内“正思、正行、正学、正有”八字校训引得大家驻足。仔细观看后，楼阳生微笑询问孩子们能否背下来并理解其中的含义。

随后，少先队员们邀请楼阳生一同观摩他们的“核心价值观记心中”主题中队会。

我们的国粹

走进五（3）中队，队员们以“祖国我爱您――弘扬传统文化”为题，正在讨论“我们的国粹”，有京剧、书法、剪纸、面塑、唐诗宋词、四大名著……大家畅所欲言。爱好京剧的小队员现场表演了《说唱脸谱》，大家装扮上京剧行头，表演生旦净末丑；有的小队员表演配乐朗诵《少年中国说》，有的队员现场挥笔泼墨展示书法……中队会上，孩子们通过对祖国传统优秀文化的学习了解，激发了对社会主义祖国的朴素情感。

新老队员共同学习

“小小四方角，意义可不小。星火合成旗，队会少不了。你们猜，我说的是什么？”

“我知道，我知道，你说的是队旗……”

在四（1）中队，一年级新同学受邀与高年级队员共同学习少先队基本知识，被聘为“小辅导员”的少先队员，双手托举队旗，向新同学介绍了少先队基本知识和党、团、队一脉相承的意义，并现场演示和指导新同学系戴和保管红领巾，正确行队礼，唱队歌，回答队的呼号等行为礼仪。中队会上，老队员重温队的知识，新队员接受少先队的启蒙教育。

小小辩论会

在六（1）中队，一场别开生面的辩论会开始了。队员们以培育和践行社会主义核心价值观为主题，结合当前一些社会现象，以“物质生活富裕了，精神信仰就会好吗？”为题展开辩论。

正反两方的队员你一言我一语，激烈辩论。大家在亮出自己观点的同时，摆事实、讲道理，唇枪舌剑，妙语连珠，赢得了在场师生的阵阵喝彩。最后形成共识：我们的信仰和行为准则就是社会主义核心价值观，少先队员应从自身做起，从小培育和践行社会主义核心价值观。

精彩的梦想舞台

队会结束，楼阳生一行来到校园梦想舞台观看了由红领巾小社团排演的以“爱国”为主题的配乐诗朗诵《精忠报国》。

“怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈……”13名少先队员扮作岳家军，在激昂的乐曲中，朗诵了《满江红》。

孩子们的表演赢得了在场所有人的掌声，楼阳生称赞小队员朗诵得很好，并鼓励他们好好学习，按照所说的那样，立志向，有梦想，爱学习，爱劳动，爱祖国，努力锻炼，好好成长，做一个建设祖国的有用之才。

第9篇：少先队队旗含义范文

我是少先队员，我热爱红领巾。

鲜艳的红领巾，是国旗角，

是少先队的标是革命先烈的血。

是我们少先队的榜样。

我是少先队员，我热爱红领巾。

庄严宣誓记心中，认真学习要用功。

文明礼貌品德高，勤俭节约讲传统。

我是少先队员，我热爱红领巾。

我们热爱祖国，理想远大。

我们勤奋学习，追求上进。

我是少先队员，我热爱红领巾。

我们品德优良，团结友爱。

我们体魄强健，活泼开朗。

我爱红领巾！我爱少先队

2、红领巾你永远是我们少先队员心中的明灯。在你的引导下，我学会了大方、宽容和真诚;在你的督促下，我坚守诚信、勤劳努力;在你的怀抱中，我懂得了勇敢、拼搏和进取，我愿意在你的引领下，继续向着美丽的顶峰登攀!