新兴职业精选(九篇)

第1篇：新兴职业范文

网络第一推手的诞生

一年前，尔玛依娜还是四川阿坝州理县普通的羌族姑娘。那天，一个陌生的男人为她拍了一组照片，第二天晚上，这个网名叫浪兄的男人在某网站的论坛里发出了这组照片，之后，尔玛依娜被称为天仙妹妹，迅速在各网站蹿红。

真名叫杨军的浪兄曾是国防大学研究生，1990年移居瑞士，从事进出口贸易。每年他回国生活一两个月，探亲和旅游。2005年8月7日，浪兄从阿坝州理县回到成都后，将尔玛依娜的图片放到某网站的论坛里。始料不及的是，该帖一开始就受到了广泛的关注，跟帖纷纭。有人称之为“天仙”，“原生态的美”。当然也有人质疑她羌族身份的真实性，认为她是浪兄从成都带去的模特。为了维护自己的声誉，浪兄先后五进羌寨，跟踪拍摄尔玛依娜。

“他第三次来的时候说，要把我炒红，要继续拍照。我觉得他脑子有问题。”尔玛依娜说。但是浪兄真的兑现了自己的承诺，尔玛依娜的照片和文字在网上广泛传播，随后，传统媒体纷纷跟进，仅中央电视台就9次采访尔玛依娜。2005年9月，理县政府聘请她为该县旅游形象代言人，之后，她又代言了多个知名品牌，还担任电影《香巴拉信使》的女主角，并与中国唱片公司签约，首张个人专辑正在制作中。浪兄透露，仅一年多的时间，天仙妹妹实现的合同经济收入达200多万元。

而浪兄也从此变身为网络红人的策划营销专家，经他策划走红的除了天仙妹妹外，还有以真人漫画名动网络的“非常真人”等。在他之后，一个新兴的职业也开始形成――“网络推手”。

造星意识觉醒催生新兴行业

被称为“网络第一伯乐”的陈墨认为，无论是论坛还是网站，最初都没有造星意识。“但是现在，很多网站的造星意识开始觉醒了。版主的目的只为了增加流量，不断寻找下一个热点。但版主使用编辑手法，提高流量的过程中，自然产生了网络红人。芙蓉姐姐在天涯出现时，版主未加任何干预，仅放大处理，而当时在线人数暴增，导致天涯两台服务器瘫痪。渐渐地，版主会提出一些建议，比如新浪看好二月丫头之后，对她的文章提了很多意见，建议她多谈社会问题，少谈男女，注意照片的尺度等等。“实际上，最大的推手是网站，网站本来也没有造星的意识，是版主和网络推手帮着他们做的。”陈墨说，“但是现在，很多网站的造星意识开始觉醒了，努力制造本网站的明星。以前只有天涯，现在更多网站参与到造星游戏中。”就这样造星意识觉醒催生网络推手这一新生行业。

网络推手：时尚行业好赚钱

曾炒红了流氓燕、二月丫头、芙蓉姐姐的陈墨说，如果今年初就开始做企业的网络营销，那么今年他就可获100万以上的利润收入。在他看来，网络推手正成为一个新兴的职业。

2006年10月27日，陈墨坐火车从上海奔赴北京，他随身带的名片上打印着“网络营销专家陈墨”的字样。他此行有两个目的，一是与某奶粉企业谈网络推广事宜，二是和一个投资商谈合作，该投资商有意与他合作开展企业的网络营销。两个月前，陈墨开始专业从事网络推手的工作，他在上海租了办公场所，雇了两名助手。“我们不是靠炒作赚钱，我们的定位是，企业的网络推广，属于网络宣传顾问的性质，靠方案赚钱”。陈墨说。

之前，陈先后在搜狐、天涯、猫扑和新浪做义务版主。近年，他炒红了流氓燕、二月丫头、芙蓉姐姐等，还是她们的摄影师，卖照片获利几万元钱。渐渐地，网站、企业和艺人找上门来。“没有草根，我们只接正规演艺或者经纪公司的活儿，草根属于普通网友，我们也做，但都免费”。 今年8月以前，他的工作重心是给网站做策划，“这是个失误，网站比企业的宣传投入少太多了，另外，网站基本是一锤子买卖，都是做短期的方案，企业大多做长期的。做一个长期客户，每月可收入5万元以上”。

陈说，如果今年初就开始做企业的网络营销，那么今年他就可获100万以上的利润收入。在他看来，网络推手正成为一个新兴的职业，未来两三年内，将涌现出大量的网络推手，因为企业对于网络营销的需求很大。

论坛版主的角色正在悄然转变，以前单纯做流量，现在通过炒作网络事件或网络红人，获取知名度，然后等企业上门。

网络推手：把人名炒成名人

第2篇：新兴职业范文

彩铃设计师：让耳朵愉悦

现在随便拨通哪个手机，各种各样的手机彩铃保管会让你大开“耳”界，动物的叫声、小孩的哭腔、搞笑的段子、翻唱的歌曲……手机彩铃正逐渐成为一种流行时尚，成为我们生活的一部分。彩铃设计师已成为职场上的新兴职业。

彩铃设计师是指利用麦克风、电脑、音频合成软件等，将一首歌、一段个性搞笑的对白或者一曲流行的旋律浓缩控制在30～60秒之内制作成彩铃的流行人才。

彩铃服务已经发展成酝酿着巨大商机的新兴行业，有人将它形容为“把耳朵叫醒的听觉经济”。彩铃设计师的收入，专职人员月收入在2，000～10，000元之间。还有一种计算方法，是设计师和公司分成，收入由彩铃的下载数量决定。

点评：如今的彩铃市场相当火爆，大部分手机用户都在用彩铃。不过，在中国很多人都是用歌曲彩铃，原创的、个性化的彩铃还比较少，像日本、韩国等国家，80%的用户用的是原创彩铃，所以国内的原创彩铃业还有很大的空间。但如果想从事彩铃制作，并从中掘金，也非易事，要作好吃苦的准备。

物流师：在奔跑中收获

还记得去年11月11日，支付宝191亿元的交易总额令人咋舌，多家快递公司几近爆仓的现象让人惊叹。80万快递大军严阵以待，既让人看到了物流行业面临的巨大挑战，也让人感受到近几年该行业的飞速发展。

随着经济全球化和信息技术的迅速发展，被普遍认为是企业在降低资源消耗、提高劳动效率以外的“第三利润源”的现代物流业正在世界范围内广泛兴起，被媒体称为“21世纪最大的行业”。而物流专业人才已被列入我国12类紧缺人才之一。目前，国内物流管理人员月薪一般在3，000元左右，高级物流经理年薪甚至有几十万元。

点评：物流人才的需求量为600余万人。未来五年，物流产业将逐步走向规模化和规范化，对人才的数量和质量要求会不断提高。对物流感兴趣的同学，可以尽早进入这个行业，并不断提升自己的素质。

私人裁缝：我为专属代言

这几年，许多人越来越追求个性和品位，大众化的机制服装已经不能满足这部分人的需求，一些手艺精良、品位独到的私人裁缝成了市场的新宠。

聘请私人裁缝的多为高级白领、私企老总或演艺人员，这些人往往以定制出席特殊场合的礼服或演出服为主，有时也定制“独成一派”的生活套装和休闲服装。客户对衣服面料、款式、剪裁的要求，以及平时喜欢什么样的穿着方式等，私人裁缝都要了如指掌，并融进自己的设计理念和建议。

高级定制服装，在国外动辄要上万美金。在国内，由于私人定制业务刚刚发展，而且基本上没有名设计师从事这项业务，价位自然低了很多。私人裁缝从中赚的纯粹是“设计费”和“手工钱”，做一套服装一般手工费2，000～3，000元。一个客户一年两套服装，有十个固定客户，私人裁缝的收入就相当可观了。

点评：随着生活水平的提高，越来越多的人追求个性化生活，变得越来越挑剔，不再想买从香港到柏林都一个样的物品，私人裁缝定制服装正成为一股新兴的时尚风潮。就像LV的首席设计师Marc Jacobs所说的：“对我来讲，时尚决不意味着皮草、珠宝或克什米尔羊毛，而是能够拥有真正的只属于我的东西。”

网络：年薪或过百万

2012年，诺贝尔文学奖花落中国的莫言，一时间，文字码工再次进入人们的视野。而此前《华西都市报》的“2012年网络作家富豪榜”中，著名网络作家唐家三少、我吃西红柿、天蚕土豆分别以3，300万元、2，100万元、1，800万元的版税收入荣登榜单前三甲，而排在榜单最末位的网络“打眼”，其版税收入也有200万元。

谁说码字的就都是“民工”？一台电脑、一个聪明的头脑再加上一双勤快的手，或许就能成为年入百万的网络！在起点中文的招聘网站上，网络的平均月薪是2，937元，最高可达4，100元。实际上，月收入过万的作者并不罕见。

点评：陌子涵、李傻傻、痞子蔡、张耀方、萧鼎、沧月、桐华、流潋紫、匪我思存、慕容湮儿、南派三叔……对这些网络的名字，你一定不陌生。想成为网络自由撰稿人，就必须会写文章，然后再了解如何投稿，投稿到哪里。这算是一项自由的职业。要成为一个撰稿人，要记得坚持写作。此外，写作是一种创作，要不停地学习，才不会江郎才尽。

电影试片员：抱着爆米花看电影

如果你能抱着爆米花抢先观看电影，还能得到可观的收入，你乐意吗？电影试片员这个新兴职位，让不少求职者眼前一亮。

某影业公司曾在官方微博上了招聘启事：招聘电影试片员，被录用者可以超前观看电影，填写测试报告，并且一次获得1，000～2，000元的工资。此消息一出，让众多影迷甚至影评人乐翻天。除了微博上有招聘启事外，一些人才网上也有招聘信息。某影业项目部经理表示，对于要招聘的对象，不希望有影视背景，但每人必须签保密协议，不能透露情节和结局等，“这是一个新的尝试，在全中国都没有这种事情”。

借鉴好莱坞的做法，让观众按照喜好对电影打分，在此基础上电影制作部门再对电影进行修改。电影试片员，以门槛低、薪资高吸引大众挑剔的眼光，影业公司也可谓用心良苦。

点评：纵观近年出现的新兴职业，比如品水师、酒店试睡员、美食试吃员、靓车试驾员、电影试片员等，都呈现出细节化、体验式、休闲性的形态。这些新兴职业一方面体现了社会多元化的发展现状，消费者群体多方面的需求，另一方面更值得我们深思：这些职业是真的具有发展的潜力和空间，还是只是形式上的改头换面？

现场速录师：键盘上的舞者

随着会展经济、论坛经济的发展，电视直播、网络直播盛行，社会对速录专业人员的需求量不断增长。如果按人口比例计算，比照美国，我国速录员应该上千万，但我国目前这个领域存在巨大的人才缺口，速录师的报酬也是“水涨船高”。

在北京，速录员的日薪少则800元，多则2，000元。一般对速录师的学历要求是“中等学历”，这为中等学历者开辟了通向高薪白领的通道。

速录师，运用速录机设备，从事语音信息实时采集并生成电子文本的人员，要求具有准确的听辨能力，反应灵敏，观察敏锐，双手操作灵活、协调。本职业设三个等级，分别为：速录员（国家职业资格五级）、速录师（国家职业资格四级）、高级速录师（国家职业资格三级）。

第3篇：新兴职业范文

你到景区“看”人山人海，“旅行体验师”则正在畅游新开发的海岛，撰写网络游记推广景区，从事着“最美的工作”；

你在网游世界打得热血沸腾，“网络数据分析师”正通过数据分析了解游戏受欢迎程度、需求期待和广告收益等，让精准营销成为可能；

你网购淘不到便宜货，“网购砍价师”凭着对商品行情的了解和伶牙俐齿，帮你实现“再便宜一点”的愿望，并收取服务费……

互联网“职业版图”，正在不断被刷新。据人力资源和社会保障部公布的2015年版《中华人民共和国职业分类大典》，其中与互联网相关的新职业就有十余项，包括网络与信息安全管理员、计算机软件测试员、信息通信信息化系统管理员、数字媒体艺术专业人员等。旅行体验师、网购砍价师、网游陪练、网店装修师等互联网新职业，则属互联网“职业新生代”，从“小荷才露尖尖角”到成为一项国家认可的正式职业，还有相当长的路要走。

新技术新应用新生活

“融职业”大显魅力

前几天，007系列电影《007：幽灵党》在国内热播，直升机上打斗、爆炸现场逃生的镜头形成强烈视觉冲击，深深吸引了观众；前几年，《少年派的奇幻漂流》大量运用数字手段和特效，让人耳目一新。

精彩画面背后，是“数字媒体艺术”这一互联网新职业带来的高科技魔力。这一新职业，因其在互联网领域使用的广泛性和成熟度，被正式列入了2015年版《职业分类大典》。

“数字媒体艺术专业人员”，究竟要干些什么？

“简单说，就是信息的可视化传播”，爱思维德工作室的王昊告诉记者。数字媒体艺术，涉及拍摄前期后期的众多数字化实现手段，也涉及在新媒体上的传播方式。在电脑、手机等新媒体传播信息终端，都有数字媒体可视化的用武之地。

王昊是位90后创业青年，工作室平日业务是做动图(motion graphic)、实拍加后期制作，偶尔做些小的实验动画。工作强度不小，有时一周工作过百小时。

“从事这行，技术能力和艺术鉴赏力缺一不可。其中，创新十分关键。”王昊告诉记者，工作室承接项目、制作视频的同时，始终没有放弃原创，希望有朝一日做出自己的品牌。

“融职业”，正成为互联网新职业的一大鲜明特点。就像王昊和他的小伙伴们这样，将高科技、新媒体手段与传统艺术表现形式嫁接，为受众带来新的浏览和欣赏体验。

“互联网新职业的主要特点是和新技术紧密结合，像自媒体、创客等，有些已经成形，有些还没有明确界定。但这些新职业的发展趋势已十分明显，并会成为未来的经济现象。”中国社会科学院信息化研究中心秘书长姜奇平认为。

新需求新体验新分工

“精服务”渐成趋势

“这些年来，从互联网崛起到‘BAT’等一批业界领先企业不断壮大，软件测试工作逐渐被重视。”京东商城某部门的测试开发工程师陈先生告诉记者，软件测试这个职业在国外已经存在了很长时间，但在国内还没有被广泛认可。“说到底，软件测试是对软件质量的保证，测试的不只是有没有缺陷、页面是否错误等问题，用户体验也很重要，用得顺不顺手同样值得认真考量。”

走过成长期，软件测试员被列入2015年版《职业分类大典》，成为国家正式认可的新职业，直接反映了互联网时代的新需求。

陈先生入行近5年，就职京东近1年，他对自己的工作现状比较满意。弹性工作时间，待遇跟个人能力和成绩挂钩，富有挑战性。

此前，陈先生曾在一家外企做软件测试工作，主要是针对外国司法行业设计具有案件整理、记录等功能的系统，系统使用对象的级别较高。一次，有位外国客户提出了一个特定需求，而陈先生所在公司设计的软件没有和现实情况相匹配，令客户非常不满。

陈先生说：“当时，我只能边学边实践。重新分析了客户需求，还咨询了一些专家，终于做出让客户满意的产品。如今回想起来，很是自豪。”

正在杭州一家网络公司做软件测试的实习生小张感叹，和这个行业接触越多，越觉得软件测试很重要。一个真正优秀的测试员要转行软件设计很容易，而软件设计转测试员却相对困难。因为测试要掌握的知识和经验，远比设计要多。她说，在国外软件公司，一个软件设计员往往要对应一到两个软件测试人员。

“社会分工和服务的细化、个性化、分众化，专业人才的涌现，是社会发展的一大趋势。网络新职业的出现，是整个社会分工细化在互联网上的表现，也为人们提供了一个观察互联网发展轨迹的独特窗口。”中国人民大学新闻学院教授喻国明说。

新业务新经验新前景

“新生代”大有可为

专家分析，随着时展、科技进步而不断刷新的互联网“职业版图”，是互联网领域对产业结构、就业结构以及人力资源配置变化的具体反映。

这些互联网新职业中，如本文提到的数字媒体艺术专业人员、计算机软件测试员等岗位已相对成熟，开始进入社会分工层面；有的新职业则出现不久，还要经历挑战与考验。比如，收纳师，通过网络展示、咨询家庭收纳设计，还可以上门，帮助客户充分利用家庭空间；网游陪练，陪游戏玩家打网络游戏，帮助提升技术和游戏等级；App技术开发工程师，专门为App设计编写程序；网店装修师，专业为网店装饰提供视觉建议和服务，等等。

“由互联网发展而产生的新职业，将对我国的人才培养模式、就业生态、行业结构产生长久而深远的影响。”姜奇平表示。

以人才培养机制为例，姜奇平分析，过去的文本教育可能变成情境教育，注重通过具体事件的营造来培养学习能力，强调学以致用，帮助从业者学会根据具体市场需求发挥才能。

此外，姜奇平认为，互联网新职业方兴未艾，将对我国就业生态带来某种程度的影响，“不仅以GDP为导向解决就业问题，而且以民生为重点。一个人可能没有进入传统的就业体系，但因互联网提供了工作和收入的新模式，实际的民生问题也能够得到缓解”。

不能忽视的是，互联网新职业正处在发育期，也存在诸多不规范现象和灰色地带。喻国明说：“一个成熟的职业会有全套的职业描述、职业规范、职业守则等。正处在探索过程中的网络新职业，确实面临难以固定化和规范化的困难。劳动监管部门、工商执法部门可以通过相应的政策，对新的职业行为做出一些界定。用人单位和劳动者也需加强对自身权利、义务的认识，强化法律意识。”

关注互联网新职业

数字媒体艺术专业人员：在广播、电视、网络、电影、会展、娱乐等领域，从事数字艺术、媒体、游戏、动画、图形与图像、界面、交互设计的专业人员。

网络与信息安全管理员：从事网络及信息安全管理、防护、监控工作的人员。

信息通信信息化系统管理员：从事信息通信信息化系统和通信业务支撑系统使用、维护和管理等工作的人员。

计算机软件测试员：使用计算机及附属设备、测试工具、测试用例，验证计算机软件产品功能、性能及参数的人员。

第4篇：新兴职业范文

第一条 培育新型职业农民，构建专业化、标准化、规模化和集约化的新型农业经营体系，是我国推进现代农业发展的重大制度创新，也是我市加快农业现代化进程的重要途径。根据农业部《新型职业农民培育试点工作方案》要求，结合本市实际，制定本办法。

第二条 新型职业农民培育认定与管理办法（试行）分教育培养、认定管理和扶持政策三个部分，适用于对管理型、经营型、服务型和生产型四类新型职业农民的培育。

第二章 教育培养

第三条 新型职业农民培养为免费培养，培养对象需参加15天以上的农业职业技能培训，取得相关工种职业技能资格证书方可申请新型职业农民资格认定（已取得证书的人可直接申请认定）；被认定的新型职业农民每年仍需参加30个以上学时的知识更新培训，继续教育结果作为今后新型职业农民资格证书年检的重要依据。

第四条 培养单位面向全市所有涉农专业的中等职业院校，农广校以及农业龙头企业、农民合作经济组织等培训主体，通过公开、公平、公正地招标确定。

培训单位条件：一是具有独立法人资格和培训资质；二是具备承担相应培训必备的训练场所、教学设施设备和师资等基本条件；三是熟悉农民教育培训特点，具有较好的农民培训工作基础和业绩；四是培训场所和实训基地贴近农村，方便农民接受培训。

第五条 培养对象面向全市所有符合培养条件的农业从业人员，包括农业企业管理人员、农业技术服务人员、农产品经纪人、种养大户和农业产业工人等。

学员选拔条件：培养对象的文化程度在初中以上（服务型职业农民培养对象的文化程度在高中以上），年龄在50周岁以下，重点培养有一定从业经验的农业从业人员和有创业愿望的新生代农民。

学员选拔方式：按照“公开、公平、公正”的原则，采取自愿报名、村组推荐、择优选拔、张榜公示的民主形式进行选拔。

第六条 新型职业农民培养采用集中学习、生产实践、考试考核和跟踪指导服务相结合的培养模式，实行分段式、顶岗化培养；培训内容分本专业最新技术及国内外发展前景、农产品营销知识、创业基本技能、网络信息收集与技能四大模块；培训结束后，培训单位组织学员参加相关岗位的职业技能鉴定。

第三章 认定管理

第七条 新型职业农民资格认定按管理型职业农民、经营型职业农民、服务型职业农民和生产型职业农民四种类型分类认定。

第八条 新型职业农民资格认定对象为取得国家农业行业特有工种职业技能资格证书的农业从业人员。

第九条 新型职业农民资格认定标准根据申请人从业类型而异，主要评价指标包括经营规模、生产效益和从业年限等。

管理型职业农民：企业有农产品注册商标、注册资金在100万元以上、销售收入在200万元以上。农业园区、专业合作社的土地流转或水面承包面积，种植业300亩以上、水产养殖100亩以上。

经营型职业农民：年销售各类农产品规模在50万公斤以上，利润10万元以上。

服务型职业农民：申请人有两年以上（含两年）在村委会、农业园区或专业合作社等单位从事农业技术服务工作经历。

生产型职业农民：申请人的种养面积在50亩以上，单位面积产量或效益同比周边农户增幅5%以上。在农业企业、农业园区或农民专业合作社就业的产业工人须有两年以上的从业经历。

第十条 按照申请、审核和认定程序，符合条件的农民填报兴化市新型职业农民资格认定申报表，连同附件证明材料一起，报兴化市新型职业农民资格认定委员会审核，由市资格审定委员会组织相关人员逐项审核确认，对审核合格的农民进行网上公示，公示无异议后颁发兴化市新型职业农民资格证书。

附件证明材料：管理型职业农民：农民经纪人资格证书、工商营业执照、资产负债表、农产品注册商标、土地流转或水面承包合同等；经营型职业农民：农民经纪人资格证书、工商营业执照、农产品购销合同与购销凭证等；服务型职业农民：农作物植保员资格证书、单位或村委会从业证明等；生产型职业农民：农艺工、蔬菜园艺工或淡水养殖工资格证书、单位或村委会从业证明等。

第十一条 依托已建成的国家基层农技推广信息化平台兴化工作站，让农民充分享受平台提供的一切资源和服务同时，通过GPS定位、工作交流、推广日志等系统强化对新型职业农民的动态管理。

第十二条 对取得新型职业农民资格证书的农民实行两年一次的年检，对已不具备证书岗位资格的农民取消新型职业农民资格，对两年以上未年检或岗位类型调整的农民重新认定。

以下情形之一被证实后，取消新型职业农民资格：

1. 申报材料弄虚作假；

2. 经营活动出现违法行为；

3. 套取项目资金，专项资金被挪用、占用，未完成项目建设计划等；

4. 被认定后，从事职业与认定类型不符；

5. 被认定后，不接受兴化市新型职业农民领导小组办公室的统一管理，如证书不能两年一次年检，不按时参加继续教育等。

第四章 扶持政策

第十三条 扶持政策优先向取得新型职业农民资格证书的农业从业人员倾斜。

第十四条 扶持范围包括服务扶持、政策扶持和项目扶持三种类型，扶持方法根据从业类型分类扶持。

1. 服务扶持。建立专家组，推行专家与新型职业农民结对挂钩服务机制，为新型职业农民生产经营活动提供全方位的技术支持；面向新型职业农民开放基于3G的基层农技推广信息化平台，为新型职业农民生产经营活动提供贴切即时的资料查询、田间诊断、农事决策等快捷、海量的信息化服务。

2. 政策扶持。①从持农作物植保员资格证书的服务型职业农民中选拔一批德才兼备的人担任村级农技员，按照服务面积给予奖励；②农机补贴、农业适度规模经营、专业合作社、设施农业、农业保险等各项涉农奖励性政策优先扶持新型职业农民，其中，发展粮食生产的农业保险费用由财政补助，发展设施农业的农业保险费用个人只需负担15%；③新型职业农民领办、创办农业企业、农业园区或农民专业合作组织，除享受各项涉农奖励性政策外，优先办理设施农用地备案手续，执行农用电价格，推荐优先参与银行贷款授信，根据评估情况给予200万元之内的信贷担保；④对新型职业农民规模流转土地从事种植每亩给予100元的一次性土地流转租金补助。

3. 项目扶持。在政策允许的范围内，同等条件下，农业综合开发、小型农田水利建设、农村道路与农网改造等各项涉农项目对新型职业农民优先申报、优先立项。

第五章 附则

第5篇：新兴职业范文

G.O. 是法语“Gentil Organisateur”（亲切的东道主）的缩写，这个概念和称谓是Club Med（地中海俱乐部）最先提出的。G.O.要比地接、地陪、导游更高端化且更神秘。欧洲、美国、澳大利亚、马尔代夫、日本、印度尼西亚、泰国、马来西亚等地的大型度假村都有G.O.的身影。现实中的G.O.，他们的工作是什么样子的？他们的收入如何？如何才能成为一名G.O.？

工作内容：为游客提供全方位服务

Club Med中国区的市场部负责人Joyce Yang 说，G.O.的工作主要是为度假村的客人提供体贴的服务，照顾村子里的客人，为他们解决游玩过程中遇到的各种问题，提供帮助，负责游客的游玩安全，带他们一起享受快乐的假期。比如，度假村会为不同年龄层的小孩设计不同的活动与课程，而他们就会由专门的G.O.来照顾，由G.O.去陪着客人的孩子和世界各地的孩子们一同玩耍、一起学习；G.O.还负责构思和演出一些歌舞秀，或者是组织各式即兴娱乐活动或趣味竞赛；此外，对于度假村里的那些丰富多彩的体育项目，如：滑浪风帆、扬帆出海、独木舟、浮潜等水上活动；或网球、排球、高尔夫球、射箭及刺激好玩的马戏学校等陆上活动，有的客人可能并不熟悉，这时候，G.O.就会在场带动游客游玩，指导相关设施使用；此外，G.O.还负责安排住宿、就餐等与游玩有关的各种服务。

收入状况：月薪500-700美元

G.O.的薪水，依据个人能力、相关工作经验的不同而有所差别。根据前程无忧网站的调查，一般来说，按美金计算，G.O.的月薪在500-700美元之间。而旅游服务商为客人提供的是一口价服务，客人只付一笔钱，然后游客在度假村中所使用的设施、参加的活动项目、食物以及享受的服务等均为免费，不另外增收小费。所以，G.O.的收入可能低于导游的全部收入。未来，G.O.的薪资幅度不可能有较大提升。对于大多数G.O.来说，选择这个职位的目的更是为了快速提高自身能力，或者体验一种不同的人生。

从业者讲述：做G.O.很苦很累很值得

讲述者：Alva Ni 目前在印尼民丹岛（Bintan Island） 当G.O.

我是从2007年4月开始做G.O.的。G.O.分很多部门，我的职位就是中文公关，主要负责接待来自世界各国的讲中文的客人。我的主要工作就是提前查看客人来自什么国家，一般说哪种语言，然后安排相应语言的G.O.进行接待以及讲解。如果客人人数达到30以上，全体G.O.都会参与欢迎仪式，然后派发冰毛巾、冰柠檬茶或水。客人到达度假村后，陪同翻译的事情是必不可少的，我还有很多文件类的翻译工作；当然还有晚间的表演，G.O.还得做麦克风翻译，像主持人一样。

G.O.的薪水，年薪在5万-6万人民币。很多人会觉得做G.O.是一份很轻松的工作，每天就当是在玩。但是每当有客人这样说的时候我都不予回答，因为G.O.的工作根本不是在玩，我要对每一位客人负责。G.O.的工作时间其实很长，10小时到14小时，甚至更久。

第6篇：新兴职业范文

一、从健全培育机制入手，夯实新型职业农民培育工作基础

新型职业农民培育是一项系统工程，涉及多领域、多部门，多层次、多环节、多渠道、多类型等培育构件，要求农业、财政、国土、供电和金融等关联部门单位在教育培养、认定管理、政策扶持，以及在产、加、销等多个领域予以协同。为此，兴化从建立健全培育机制入手，注重对培育构件的串并整合与部门单位间的培育协同。

一是相继成立了新型职业农民培育工作领导小组、新型职业农民资格认定委员会和新型职业农民信息服务工作室，明确农广校为新型职业农民教育培养的主阵地。其中，新型职业农民培育工作领导小组由分管副市长挂帅，农业、财政、人社、国资办等8个部门单位为成员单位，具体负责培育工作的组织协调、政策制定、培育监管等工作；新型职业农民资格认定委员会由人社部门牵头，人社、农业等6个部门单位为成员单位，具体负责新型职业农民资格认定、管理与发证等工作；新型职业农民信息服务工作室由农业部门牵头，林牧、水产等6个部门单位为成员单位，具体负责信息、沟通协调、跟踪服务等工作，三个培育机构设置合理，各关联部门单位任务分工明确。

二是先后出台了多部门参与、联合共建的培育协作制，服务扶持、政策扶持和项目扶持的政策推动制，专家服务团队与职业农民开展挂钩服务的结对帮扶制，职业农民资格证书两年一次审验的证书年检制，职业农民每年须接受30个以上学时继续教育的能力提升制，专业性较强的农业服务行业职业资格准入制等六项工作制度，制度健全，操作性强。健全的培育机制，理顺了培育思路，搭建了培育框架，畅通了培育管道，打造了农业部门牵头，财政、国土、供电等11个部门单位参与，协作共建、齐抓共管的培育环境，为今后培育工作高效开展夯实了基础。

二、从创新培育模式入手，提升新型职业农民培育工作质效

新型职业农民培育涉及“培训、认定与扶持”三个环节，如何将三个环节紧密衔接，使之成为一个不可分割的培育整体，建立一套贯穿培育全程，系统的、配套的、可操作的新型职业农民培育模式，事关培育的质效。兴化通过建立统分结合的培育模式，有效地解决了如何培育的问题。

一是将近年来总结、提炼的“政校企联合共建分段式培育、职业农民专业村规模化培育、基地委托培养顶岗化培育”三种先进适用的职业农民培训模式应用到新型职业农民培育中去，建立了分类遴选培育对象、分类制定培养计划、分类开展技能培训，统一开展职业技能鉴定的“三分类、一统一”教育培养模式，有效解决了“如何培训”问题。

二是在统一认定标准、认定程序和认定方法的基础上，建立了专门机构认定、发证，个人申请与单位推荐相结合，网上公告、公示，分人、分类建档等职业农民资格认定管理模式，明确人社部门负责新型职业农民资格认定与管理，实行教育培养与认定管理分开，严肃了证书发放，保证了资格认定的客观与公正，有效解决了“如何认定”问题。

三是按照认定一批、服务一批、扶持一批培育策略，建立了服务、政策与项目协同扶持模式，实行信息公开扶持、统一标准公平扶持、网上公示公正扶持，有效解决了“如何扶持”问题。

由于各关联部门单位在新型职业农民培育链上所承担的任务、发挥的作用各异，每个环节的培育质量又直接影响最终的培育结果，为实现各关联部门单位培育协同，兴化通过新型职业农民培育工作领导小组办公室定期召开的例会形式，实现了培育构件的串并整合、培育模式的协调统一、培育政策的优先集聚，化解了关联部门单位协作信息不畅、标准不一、落实不力、绩效不好、责任推诿的难题。

三、从优化培育环境入手，引导新型职业农民培育工作开展

在新型职业农民培育“培训、认定、扶持”三个环节上，政策的引导作用至关重要，而这恰恰是新型职业农民培育链上的薄弱环节，成为影响培育进程的瓶颈。为此，兴化从优化培育环境入手，在起步阶段遵循扶持政策先行的培育策略，即从政策引导入手，千方百计地做足、做好政策文章，不断优化以扶持政策为核心的培育环境，通过“三优化、三落实”措施，稳步推进培育工作开展。

三优化：一是优化政策扶持环境。充分发挥政策引导作用，将优先扶持职业农民写进各项惠民政策中，对一些专业性强的服务性行业建立资格准入政策，让农民切身感受政策带来的实实在在的好处；二是优化舆论导向环境。充分发挥舆论造势作用，大力宣传培育思路、培育成效，尤其是政策扶持的方向、方法和力度，营造培育的机遇期，让农民了解政策扶持培育的动机；三是优化公开透明环境。充分发挥社会监督作用，及时向社会公开教育培养、认定管理和政策扶持的相关信息，让农民掌握培育方法。

三落实：一是及时跟进，落实政策扶持的问题。通过例会渠道加强沟通，确保出台的各项惠民政策优先考虑新型职业农民这一群体，进一步拓展政策扶持范围，强化政策扶持力度；二是及时更新，落实政策透明的问题。对调整或增加的扶持政策及时网上更新，并通过各类传媒加以宣传，扩大政策的影响力，让政策进村入户、家喻户晓；三是及时跟踪，落实政策到位的问题。组织服务团队，对认定的职业农民开展挂钩服务，在政策、技术与市场等领域予以服务，协助其做足政策文章。

“三优化、三落实”有效破解了“为何培育、如何培育、培育何用”三个难题。依托健全的培育机制、适用的培育模式和良好的培育环境，兴化在全市范围内开展了新型职业农民培养对象专项摸底调查，形成了较为系统、全面的调查材料，进一步完善了培育方案。在此基础上，以培育村级农作物植保员为突破口，分类培育粮食产业链上的各类职业农民，并逐步向蔬果等其他产业延伸。截止到2013年底，兴化市共培育新型职业农民262人，其中社会服务型职业农民（村级农作物植保员）72人，生产经营型职业农民190人。

第7篇：新兴职业范文

近日，农业部部长韩长赋主持召开常务会议，审议并原则通过《农业部关于深入贯彻落实中央1号文件加快农业科技创新与推广的实施意见》。《意见》中明确了今后农业教育的重点工作，即大力培养农村实用人才和新型职业农民，进一步办好各级农业广播电视学校。

《意见》指出振兴发展农业教育。深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，不断深化体制机制改革，全面提升农业教育质量。通过实施部部共建、省部共建农业大学，加大对高等农业教育的支持力度，加快把优势农业学科发展好、急需农业学科建设好、新型农业学科培育好，提高农业学科建设的科学化水平。积极争取优惠政策，吸引优秀高中生报考农科院校和涉农专业。加大高等农业院校对农村特别是贫困地区的定向招生力度。鼓励有条件的省（市、区）农业科学院积极与高等院校合作，联合招收研究生。创新农业职业教育人才培养模式，培养一大批优秀实用人才。鼓励和支持农业企业参与兴办农业职业教育，引导农业企业与农业职业院校等共建农业生产实训基地。

《意见》进一步明确了加快建设农业科技队伍。全面实施《农村实用人才和农业科技人才队伍建设中长期规划（2010-2020年）》和现代农业人才支撑计划，着力推进人才政策创新，大力推进农业科技队伍建设。实施农业科研杰出人才培养计划，大力培养农业科技领军人才和优秀创新团队，合力打造农业人才精品工程。充分发挥重大农业科研项目、重大科研基地凝聚人才、发现人才、培养人才的重要作用，在实践中不断增强科研人才的创新能力。创新体制机制，依托重大科研项目和科技创新平台，着力促进青年农业科研人才脱颖而出、在实践中茁壮成长，建设好农业科研学术梯队。广泛开展基层农技推广人员分层分类定期培训，实施好万名农技推广骨干培养工程，分行业分领域加快培养农业技术推广骨干人才。以实际贡献为重要指标，完善人才评价标准，改进人才评价方式，建立科学的农业科技人才评价机制。完善基层农技推广人员职称评定标准，评聘职数向乡镇和生产一线倾斜。积极创造条件，引导高校涉农专业毕业生到基层从事农技推广服务工作。

《意见》提出了大力培养农村实用人才和新型职业农民。加大农村劳动力培训阳光工程等各类农村实用人才培养计划实施力度，扩大培训规模，提高补助标准。大力实施农村实用人才带头人素质提升计划，努力培养一批能够带领农民群众共同致富的发展带头人。进一步办好各级农业广播电视学校，明确公益性定位，改善设施条件。充分发挥农民专业合作社、农业龙头企业等在农民培训中的积极作用。深入实施农村劳动力培训阳光工程，加快培养农村技能服务型人才、生产经营型人才和新型职业农民。切实把培育新型职业农民作为一项重大基础工程大力推进，落实工作责任，强化政策引导，加大投入力度，创新培养模式，探索建立农民参训获证与产业发展扶持政策挂钩的衔接机制，形成产业发展依靠技术培训、技术培训服务产业发展的良性互动。今年起在有条件的省、市、县开展新型职业农民培育试点，重点培养和扶持种养大户、农机作业能手、科技示范户、立志务农的初高中毕业生和返乡创业的农民工，以及农民专业合作社负责人等新型生产经营主体。

第8篇：新兴职业范文

【关键词】职业兴趣  高职  德育活动 

【中图分类号】G642        【文献标识码】A         【文章编号】1674-4810（2015）31-0148-02 

职业素养教育是高职德育活动的一项重要工作。职业兴趣作为职业素养教育的重要内容，对学生今后的职业生涯发展有着深远的影响。在高职德育活动中，对身处职业选择关键期的高职学生进行职业兴趣的培育，有着积极的现实意义。 

一 职业兴趣的含义 

心理学认为，兴趣是由于某种需要使得个体积极探索某些事物的心理倾向。当这种心理倾向具体指向某种职业时，就成了职业兴趣。职业兴趣是喜欢且持久的一种取向，是了解一个人职业和教育行为的有用工具（Hanson，1973）。许多事实表明，兴趣已成为衡量职业满意程度和维持职业稳定性的一个重要因素，它对个体从事职业的稳定性、满意程度和职业效率的提高起着重要的作用。 

职业兴趣根据不同的标准，可以进行不同的分类。其中美国约翰·霍普金斯大学心理学教授约翰·霍兰德的职业人格与工作环境理论认为，不同的人格都有与之匹配的职业类型，并将职业兴趣分为：常规型、艺术型、实践型、研究型、社会型和管理型六种类型。强调职业兴趣和人格特质具有相同的意义，强调人格特质和工作环境的一致。 

著名的职业选择理论家吉乌茨伯格的研究将职业选择划分为三个阶段：第一阶段为11岁之前，这一阶段对将来从事何种职业的考虑不受个人能力及能否实现所限制，没有产生真正的职业兴趣，属于空想阶段;第二阶段是指在11岁至17岁期间，该阶段为尝试阶段，这一时期的职业选择主要受个人兴趣和价值观的影响;第三阶段是现实阶段，即17岁以后，这时能将主客观因素一起考虑，从而决定自己选择什么职业。 

高职学生正处于第三阶段，在他们的职业选择关键期关注他们的职业兴趣具有十分重要的现实意义。 

二 培养高职学生职业兴趣的必要性 

首先，职业教育的宗旨和高职教育的目标决定了培养高职学生职业兴趣的必要性。职业教育的宗旨是以就业为导向，高职教育的目标是培养实践能力强并且具有良好职业素养的应用型人才。学生是否对所学专业感兴趣，是否有致力于该职业的心理倾向，关系着学生的学习和就业，关系着学生今后在工作中的能否有较高的职业素养、能否有长远的发展。换言之，职业兴趣是职业素养的重要内容，培养职业兴趣也逐渐成为高职教育的一项重要工作。 

其次，职业兴趣作为学习专业知识的动力，体现了培养高职学生职业兴趣的必要性。高职学生文化知识基础比较薄弱，入学成绩较低，受到现实功利思想的影响，在志愿填报和专业选择上存在较大的盲目性。很多学生对所读专业缺乏必要的认识，并不了解所学专业的特点和发展方向。当他们接触专业后，才发现对当初所选的专业根本不感兴趣。在这种所学专业与职业兴趣不一致甚至相悖的情况下，帮助学生探索并细化所学专业的取向，寻求专业与职业兴趣的结合点，有利于增强学生的学习动力，帮助学生顺利完成学业。 

再次，社会对新型人才的需求，反映了培养高职学生职业兴趣的必要性。高职学生在中学阶段，由于学习压力较大，课余时间较少，平时用于兴趣培养的机会几乎没有，对职业的了解也甚少，很多学生的兴趣爱好单一。在每年的新生入学调查中，很多同学表示没有什么兴趣爱好，近60%的女生选择看电视、逛街作为兴趣爱好，只有极少数的学生有较为明确的兴趣爱好。当今社会需要大量具有创新潜力、多学科知识背景和综合能力较强的复合型人才。因此，能否具有广泛的职业兴趣，就关系到未来他们能否拥有开阔的眼界、灵活的处事能力，在职业选择与变动中能否具有较大的空间。 

最后，职业兴趣对学生自我认同感具有促进作用，表现了培养高职学生职业兴趣的必要性。有些学生对自己缺乏必要的认识，他们并不真正清楚自己的性格特征，对所学专业没有认同感，对自身学习能力没有认同感，导致情绪低落，学习成绩落后。如果能积极培养其职业兴趣，帮助学生全面了解自己，客观评价自己，清楚地知道自己的性格特征到底适合哪些职业，是学生自我认同感形成的必要条件，也是学生对未来职业生涯做出正确选择的有效保证。 

职业兴趣的含义和培养职业兴趣的必要性，启发我们可以利用德育的途径和方法去实践如何培养高职学生的职业兴趣。 

三 高职德育活动中学生职业兴趣的培养策略 

1.通过多种途径让学生发现自身职业兴趣的倾向性，促使学生正确地认识自己 

职业兴趣的倾向性是指个体对何种职业产生兴趣。人与人在职业兴趣上的差别很大，有人喜欢稳定的职业，有人喜欢高风险的职业;有人喜欢与人打交道的职业，有人喜欢与物打交道的职业。为此，我们必须帮助学生清楚地认识自己，客观地评价自我。 

我们可以在新生入学时，开展系列主题班会，让学生通过“遇见自己”完成自我介绍;在熟悉新班级之后，让学生通过“遇见他（她）们”介绍一些班里的同学;利用各类评优评先活动，通过拍摄视频短片，让学生家长、朋友参与推荐与介绍;利用社会实践活动，让实践单位为学生写实践评价;利用学期综合考评鼓励学生积极参与小组互评。通过这些不同的方式让学生了解到家人、朋友、同学、老师眼中的自己，全面把握自己的长处与不足。 

在学生对自我有了客观清晰的评价之后，我们可以借助一些专业测试来帮助学生进一步了解自己的职业兴趣倾向。例如，蔡永红等人设计的中学生职业兴趣测验表、张厚粲等人编制的高中生升学与就业指导测验表等均可以采用。2.通过增加职业兴趣的广阔性，在较宽的范围内创设情境激发学生多样的职业兴趣 

职业兴趣的广阔性又称为职业兴趣的广度，其含义是指个体职业兴趣的范围大小。在职业兴趣的广度问题上，人与人之间的差异也是很大的，有的人对各行各业都怀有极大的兴趣;而有的人除了与自己工作学习有关的活动外，对其他事物都没有什么兴趣。 

当然，这些都和一个人的眼界有关。职业兴趣的产生很大程度是由个人对职业认识的深浅所决定的。如果学生缺乏对某种职业的认识，自然不会产生相应的情感，也就不可能产生兴趣。为此，我们必须帮助学生开拓视野，增强他们对各行各业的认识，进而激发他们多样的职业兴趣。 

我们可以利用校内的宣传栏、班级文化栏、名人专题讲座介绍不同职业的就业环境、工作范畴与就业前景;定期推荐职业类的优秀影片;鼓励学生利用校外的时间到企业见习;对所学专业的职业群及社会需求进行社会调查;鼓励高年级学生利用课余时间参加实践并拍摄各类职业实践短片。再利用班团活动的时间进行交流，让学生同时了解不同职业的信息。 

3.加强培育职业兴趣的稳定性，帮助学生将职业兴趣发展成为各自的终身志趣 

职业兴趣的稳定性又称为职业兴趣的持久性，它是指个体对某一职业兴趣所持续的时间长短。人们若对某一职业保持持久的兴趣，就能推动个体去深入探究，挖掘并掌握与之有关的专业知识、职业技能，获得较强的职业能力。而有的人职业兴趣缺乏稳定性，一旦遇到困难或者遇到其他新奇的职业，他们往往更容易放弃或者很快转移他们的职业兴趣。这种缺乏稳定而持久的兴趣的学生，在未来的工作中很难取得较大的成就。这些职业兴趣的不稳定，往往是由于兴趣虽广但浮泛，缺少中心兴趣;或是只对职业本身感兴趣而缺乏必要的间接兴趣所造成的。 

所谓间接兴趣，是指对事物本身并不感兴趣，而是对于这种事物未来的结果感到有需要而产生的兴趣。为此，我们必须重视培养学生对某一职业的间接兴趣，帮助学生逐步确立自己的中心兴趣，从而稳定他们的职业兴趣。我们可以利用新生入学时的专业思想教育，采取与优秀毕业生对话，采访有相关专业背景的家长等方式帮助学生了解职业发展前景以激发他们的间接兴趣;也可以结合专业课程的教学让学生了解所学专业在社会活动中的意义和对人类的贡献来激发他们的间接兴趣。同时依托主题班会的平台，组织召开有关理想、信念、价值观等方面的系列主题班会，鼓励学生参与职业生涯规划大赛，让学生明确各自的职业目标从而逐步确立自身的中心兴趣。   本文由wWw.DyLw.NeT提供，第一论 文 网专业教育教学论文和以及服务，欢迎光临dYlw.nET

总而言之，职业兴趣是专业学习和职业生涯发展的持久动力，培养学生良好的职业兴趣是体现职业教育可持续发展理念的重要方式。我们如果能根据职业兴趣的特点，从多途径、宽范围和稳定性三个方面去开展职业兴趣培养的工作，势必会对我们的教学和德育管理工作产生重大的推动作用。 

参考文献 

第9篇：新兴职业范文

关键词：职业素质；职业品质；职业兴趣；创新职业能力

随我国社会经济体制改革的深入、高等教育改革的不断深化以及高等教育的大众化、国际化进程的加快，中国作为发展中国家如同大部分发展中国家一样，就业形势比较严峻。而我国高校连续几年的扩招，使毕业生增幅较大，造成了高校毕业生高存量、高膨胀，为昔日被誉为“国之栋梁”、“天之骄子”的大学生就业带来一定的压力和难度。而高职院校的大学生，又属于基础理论知识较薄弱的群体，因此, 如何加强高职大学生职业素质教育，促进学生成长成才，提高大学生就业竞争力已成为高职院校教育的一项重要任务。 

一、提升职业品质是大学生职业素质教育的着力点

    大学生职业品质是指大学生在职业行为、工作作风方面表现出来的思想、认识、态度和品质等。提升学生职业品质的过程，也是帮助他们逐步实现社会化的过程，这是提高大学生职业素质的关键所在。来自哈佛大学的研究表明，成功因素中的85%取决于积极的职业态度，15%才是本人的职业技能。

从这个角度看问题，我们已认识到社会人力资源的开发已为就业者的职业品质注入了新的内涵。用人单位对应聘者的职业品质需求从某种角度讲，对学生发展有着很好的导向作用，诸如积极的人生态度、开拓创新精神、沉着应变能力、团队合作精神、敬业精神等，许多职业已向就业者提出了更高要求。就业指导要结合校内外的大量实例来启发学生对职业品质重要性的认识。根据调查，学生对提高人际交往、组织能力、平衡心态、处理冲突等多方面的能力培养有比较强烈的愿望，这是学校开展就业指导和职业素质培养的重要基础。

二、培养职业兴趣是大学生职业素质教育的关键

兴趣爱好是一个人工作事业取得成功的重要条件。无数事实证明，兴趣和职业深深地结合，可以铸就一个人一生辉煌的职业生涯，微软的成功就是一个很好的例子。比尔·盖茨出生于美国西北角的西雅图的一个中产阶级家庭，小时候瘦小笨拙，但酷爱电脑，由于兴趣所致，13岁时便开始练习编写电脑程序，14岁时已在学校一个与电脑公司有关的组织担任主席。17岁时向学校售出自己的第一个程序，赚了4200美元，他19岁时就读于著名的哈佛大学，然而，兴趣的魔力使他毅然放弃了别人梦寐以求的在哈佛大学求学的机会，中途退学与朋友一起创办了微软公司。1980年，微软公司成功推出ms-dos操作系统软件，几乎所有的个人电脑都装上了这个软件。1985年，微软又推出了革命性的视窗系统，从此，微软在电脑领域称霸世界，比尔·盖茨也因此连续四年蝉联世界首富。

是什么造就了盖茨，造就了这个历史上的经济巨人？显然，执著、坚毅的品格，非凡的天赋，父辈的鼎力相助等都是他成为巨人的原因，但最不可或缺的是他的爱好。从事一些自己喜欢的工作，工作的本身就是一种满足。调查一再表明，兴趣与成功的几率成明显的正相关。从心理学的角度看，一个人只有对某项职业感兴趣，才会从内心激发起对该事物强烈的求知欲和探索欲望，才能积极地总结经验，摸索规律，从而有所突破，有所创造。

那么，大学生如何将兴趣与职业有机的结合起来呢？一般来说，大学生在入学前的高考升学活动中，已经根据自己的兴趣和爱好填写了学校和专业志愿。所以说，学生所学专业一般都是兴趣所在。在大学学习期间，大学生一般都能通过对所学专业的进一步了解，通过专业思想的教育，通过学校各种教育方式的激发，通过对专业知识的学习和掌握，进一步培养和强化自己对所学专业的兴趣，并使专业兴趣逐渐向职业选择发展。所以，稳定持久的专业兴趣是大学生选择职业的重要起点，最佳的职业选择就是使自己的职业与专业有机的结合在一起，统一起来。但是，另一方面，在现实生活中，人们还需要具有灵活而敏捷的应变能力，包括志向和兴趣的合理转移。大学生如果暂时找不到称心的职业，就应当根据自己对现实环境的新的认识，结合自己的条件，进行自我调节，校正重心，确定方向，培养新的兴趣，以顺应不断变化发展的社会现实。同时，一个人的兴趣，一般都不是单一的，如果客观环境使某些方面的兴趣获得发展，就换一换兴趣的侧重点。现代社会的发展变化非常迅速，对每个人来讲，固定的兴趣将意味着放弃。如果一个人固执的一味去追求自己的兴趣，到头来也许他坚强的毅力犹存，创造的灵感却早已拂袖而去。

三、培养创新职业能力是大学生职业素质教育的核心    

高职教育的培养目标是面向生产、管理和服务第一线的技术应用型人才。高职生创新职业能力的培养是高职院校实施全面素质教育的重要核心，也是高职院校办出特色的关键。当前世界各国的竞争归根结底是国民创新能力的竞争。许多国家把具有创新观念、创新思维、创新技能等的人才培养，作为构建国家创新体系的重要内容。中国入世后，更多的中国企业将与资金雄厚、技术先进的世界知名企业争夺生存、发展空间。中国企业要增强企业的实力，就需拥有大量的具有创新精神和创新能力的高素质的技术应用型人才。因此，随着国际间竞争的日趋激烈，我国的高职院校要顺应潮流，将培养学生的创新精神和创新能力变成一种教育理念，重视对学生创新职业能力的培养。

参考文献：