防火培训内容精选(九篇)

第1篇：防火培训内容范文

第一章 总则

第一条为了加强社会消防安全教育培训工作，提高公民消防安全素质，有效预防火灾，减少火灾危害，根据《中华人民共和国消防法》等有关法律法规，制定本规定。

第二条 机关、团体、企业、事业等单位（以下统称单位）、社区居民委员会、村民委员会依照本规定开展消防安全教育培训工作。

第三条 公*、教育、民政、人力资源和社会保障、住房和城乡建设、文化、广电、安全监管、旅游、文物等部门应当按照各自职能，依法组织和监督管理消防安全教育培训工作，并纳入相关工作检查、考评。

各部门应当建立协作机制，定期研究、共同做好消防安全教育培训工作。

第四条 消防安全教育培训的内容应当符合全国统一的消防安全教育培训大纲的要求，主要包括：

（一）国家消防工作方针、政策；

（二）消防法律法规；

（三）火灾预防知识；

（四）火灾扑救、人员疏散逃生和自救互救知识；

（五）其他应当教育培训的内容。

第二章 管理职责

第五条公*机关应当履行下列职责，并由公*机关消防机构具体实施：

（一）掌握本地区消防安全教育培训工作情况，向本级人民政府及相关部门提出工作建议；

（二）协调有关部门指导和监督社会消防安全教育培训工作；

（三）会同教育行政部门、人力资源和社会保障部门对消防安全专业培训机构实施监督管理；

（四）定期对社区居民委员会、村民委员会的负责人和专（兼）职消防队、志愿消防队的负责人开展消防安全培训。

第六条 教育行政部门应当履行下列职责：

（一）将学校消防安全教育培训工作纳入教育培训规划，并进行教育督导和工作考核；

（二）指导和监督学校将消防安全知识纳入教学内容；

（三）将消防安全知识纳入学校管理人员和教师在职培训内容；

（四）依法在职责范围内对消防安全专业培训机构进行审批和监督管理。

第七条 民政部门应当履行下列职责：

（一）将消防安全教育培训工作纳入减灾规划并组织实施，结合救灾、扶贫济困和社会优抚安置、慈善等工作开展消防安全教育；

（二）指导社区居民委员会、村民委员会和各类福利机构开展消防安全教育培训工作；

（三）负责消防安全专业培训机构的登记，并实施监督管理。

第八条 人力资源和社会保障部门应当履行下列职责：

（一）指导和监督机关、企业和事业单位将消防安全知识纳入干部、职工教育、培训内容；

（二）依法在职责范围内对消防安全专业培训机构进行审批和监督管理。

第九条 住房和城乡建设行政部门应当指导和监督勘察设计单位、施工单位、工程监理单位、施工图审查机构、城市燃气企业、物业服务企业、风景名胜区经营管理单位和城市公园绿地管理单位等开展消防安全教育培训工作，将消防法律法规和工程建设消防技术标准纳入建设行业相关执业人员的继续教育和从业人员的岗位培训及考核内容。

第十条 文化、文物行政部门应当积极引导创作优秀消防安全文化产品，指导和监督文物保护单位、公共娱乐场所和公共图书馆、博物馆、文化馆、文化站等文化单位开展消防安全教育培训工作。

第十一条 广播影视行政部门应当指导和协调广播影视制作机构和广播电视播出机构，制作、播出相关消防安全节目，开展公益性消防安全宣传教育，指导和监督电影院开展消防安全教育培训工作。

第十二条 安全生产监督管理部门应当履行下列职责：

（一）指导、监督矿山、危险化学品、烟花爆竹等生产经营单位开展消防安全教育培训工作；

（二）将消防安全知识纳入安全生产监管监察人员和矿山、危险化学品、烟花爆竹等生产经营单位主要负责人、安全生产管理人员以及特种作业人员培训考核内容；

（三）将消防法律法规和有关消防技术标准纳入注册安全工程师培训及执业资格考试内容。

第十三条 旅游行政部门应当指导和监督相关旅游企业开展消防安全教育培训工作，督促旅行社加强对游客的消防安全教育，并将消防安全条件纳入旅游饭店、旅游景区等相关行业标准，将消防安全知识纳入旅游从业人员的岗位培训及考核内容。

第三章 消防安全教育培训

第十四条 单位应当根据本单位的特点，建立健全消防安全教育培训制度，明确机构和人员，保障教育培训工作经费，按照下列规定对职工进行消防安全教育培训：

（一）定期开展形式多样的消防安全宣传教育；

（二）对新上岗和进入新岗位的职工进行上岗前消防安全培训；

（三）对在岗的职工每年至少进行一次消防安全培训；

（四）消防安全重点单位每半年至少组织一次、其他单位每年至少组织一次灭火和应急疏散演练。

单位对职工的消防安全教育培训应当将本单位的火灾危险性、防火灭火措施、消防设施及灭火器材的操作使用方法、人员疏散逃生知识等作为培训的重点。

第十五条 各级各类学校应当开展下列消防安全教育工作：

（一）将消防安全知识纳入教学内容；

（二）在开学初、放寒（暑）假前、学生军训期间，对学生普遍开展专题消防安全教育；

（三）结合不同课程实验课的特点和要求，对学生进行有针对性的消防安全教育；

（四）组织学生到当地消防站参观体验；

（五）每学年至少组织学生开展一次应急疏散演练；

（六）对寄宿学生开展经常性的安全用火用电教育和应急疏散演练。

各级各类学校应当至少确定一名熟悉消防安全知识的教师担任消防安全课教员，并选聘消防专业人员担任学校的兼职消防辅导员。

第十六条 中小学校和学前教育机构应当针对不同年龄阶段学生认知特点，保证课时或者采取学科渗透、专题教育的方式，每学期对学生开展消防安全教育。

小学阶段应当重点开展火灾危险及危害性、消防安全标志标识、日常生活防火、火灾报警、火场自救逃生常识等方面的教育。

初中和高中阶段应当重点开展消防法律法规、防火灭火基本知识和灭火器材使用等方面的教育。

学前教育机构应当采取游戏、儿歌等寓教于乐的方式，对幼儿开展消防安全常识教育。

第十七条 高等学校应当每学年至少举办一次消防安全专题讲座，在校园网络、广播、校内报刊等开设消防安全教育栏目，对学生进行消防法律法规、防火灭火知识、火灾自救他救知识和火灾案例教育。

第十八条 国家支持和鼓励有条件的普通高等学校和中等职业学校根据经济社会发展需要，设置消防类专业或者开设消防类课程，培养消防专业人才，并依法面向社会开展消防安全培训。

人民警察训练学校应当根据教育培训对象的特点，科学安排培训内容，开设消防基础理论和消防管理课程，并列入学生必修课程。

师范院校应当将消防安全知识列入学生必修内容。

第十九条 社区居民委员会、村民委员会应当开展下列消防安全教育工作：

（一）组织制定防火安全公约；

（二）在社区、村庄的公共活动场所设置消防宣传栏，利用文化活动站、学习室等场所，对居民、村民开展经常性的消防安全宣传教育；

（三）组织志愿消防队、治安联防队和灾害信息员、保安人员等开展消防安全宣传教育；

（四）利用社区、乡村广播、视频设备定时播放消防安全常识，在火灾多发季节、农业收获季节、重大节日和乡村民俗活动期间，有针对性地开展消防安全宣传教育。

社区居民委员会、村民委员会应当确定至少一名专（兼）职消防安全员，具体负责消防安全宣传教育工作。

第二十条物业服务企业应当在物业服务工作范围内，根据实际情况积极开展经常性消防安全宣传教育，每年至少组织一次本单位员工和居民参加的灭火和应急疏散演练。

第二十一条 由两个以上单位管理或者使用的同一建筑物，负责公共消防安全管理的单位应当对建筑物内的单位和职工进行消防安全宣传教育，每年至少组织一次灭火和应急疏散演练。

第二十二条 歌舞厅、影剧院、宾馆、饭店、商场、集贸市场、体育场馆、会堂、医院、客运车站、客运码头、民用机场、公共图书馆和公共展览馆等公共场所应当按照下列要求对公众开展消防安全宣传教育：

（一）在安全出口、疏散通道和消防设施等处的醒目位置设置消防安全标志、标识等；

（二）根据需要编印场所消防安全宣传资料供公众取阅；

（三）利用单位广播、视频设备播放消防安全知识。

养老院、福利院、救助站等单位，应当对服务对象开展经常性的用火用电和火场自救逃生安全教育。

第二十三条 旅游景区、城市公园绿地的经营管理单位、大型群众性活动主办单位应当在景区、公园绿地、活动场所醒目位置设置疏散路线、消防设施示意图和消防安全警示标识，利用广播、视频设备、宣传栏等开展消防安全宣传教育。

导游人员、旅游景区工作人员应当向游客介绍景区消防安全常识和管理要求。

第二十四条 在建工程的施工单位应当开展下列消防安全教育工作：

（一）建设工程施工前应当对施工人员进行消防安全教育；

（二）在建设工地醒目位置、施工人员集中住宿场所设置消防安全宣传栏，悬挂消防安全挂图和消防安全警示标识；

（三）对明火作业人员进行经常性的消防安全教育；

（四）组织灭火和应急疏散演练。

在建工程的建设单位应当配合施工单位做好上述消防安全教育工作。

第二十五条 新闻、广播、电视等单位应当积极开设消防安全教育栏目，制作节目，对公众开展公益性消防安全宣传教育。

第二十六条 公*、教育、民政、人力资源和社会保障、住房和城乡建设、安全监管、旅游部门管理的培训机构，应当根据教育培训对象特点和实际需要进行消防安全教育培训。

第四章 消防安全培训机构

第二十七条 国家机构以外的社会组织或者个人利用非国家财政性经费，举办消防安全专业培训机构，面向社会从事消防安全专业培训的，应当经省级教育行政部门或者人力资源和社会保障部门依法批准，并到省级民政部门申请民办非企业单位登记。

第二十八条 成立消防安全专业培训机构应当符合下列条件：

（一）具有法人条件，有规范的名称和必要的组织机构；

（二）注册资金或者开办费一百万元以上；

（三）有健全的组织章程和培训、考试制度；

（四）具有与培训规模和培训专业相适应的专（兼）职教员队伍；

（五）有同时培训二百人以上规模的固定教学场所、训练场地，具有满足技能培训需要的消防设施、设备和器材；

（六）消防安全专业培训需要的其他条件。

前款第（四）项所指专（兼）职教员队伍中，专职教员应当不少于教员总数的二分之一；具有建筑、消防等相关专业中级以上职称，并有五年以上消防相关工作经历的教员不少于十人；消防安全管理、自动消防设施、灭火救援等专业课程应当分别配备理论教员和实习操作教员不少于两人。

第二十九条 申请成立消防安全专业培训机构，依照国家有关法律法规，应当向省级教育行政部门或者人力资源和社会保障部门申请。

省级教育行政部门或者人力资源和社会保障部门受理申请后，可以征求同级公*机关消防机构的意见。

省级公*机关消防机构收到省级教育行政部门或者人力资源和社会保障部门移送的申请材料后，应当配合对申请成立消防安全培训专业机构的师资条件、场地和设施、设备、器材等进行核查，并出具书面意见。

教育行政部门或者人力资源和社会保障部门根据有关民办职业培训机构的规定，并综合公*机关消防机构出具的书面意见进行评定，符合条件的予以批准，并向社会公告。

第三十条 消防安全专业培训机构应当按照有关法律法规、规章和章程规定，开展消防安全专业培训，保证培训质量。

消防安全专业培训机构开展消防安全专业培训，应当将消防安全管理、建筑防火和自动消防设施施工、操作、检测、维护技能作为培训的重点，对经理论和技能操作考核合格的人员，颁发培训证书。

消防安全专业培训的收费标准，应当符合国家有关规定，并向社会公布。

第三十一条 省级教育行政部门或者人力资源和社会保障部门应当依法对消防安全专业培训机构进行管理，监督、指导消防安全专业培训机构依法开展活动。

省级教育行政部门或者人力资源和社会保障部门应当对消防安全专业培训机构定期组织质量评估，并向社会公布监督评估情况。省级教育行政部门或者人力资源和社会保障部门在对消防安全专业培训机构进行质量评估时，可以邀请公*机关消防机构专业人员参加。

第五章 奖惩

第三十二条地方各级人民政府及有关部门对在消防安全教育培训工作中有突出贡献或者成绩显著的单位和个人，应当给予表彰奖励。

单位对消防安全教育培训工作成绩突出的职工，应当给予表彰奖励。

第三十三条 地方各级人民政府公*、教育、民政、人力资源和社会保障、住房和城乡建设、文化、广电、安全监管、旅游、文物等部门不依法履行消防安全教育培训工作职责的，上级部门应当给予批评；对直接责任人员由上级部门和所在单位视情节轻重，根据权限依法给予批评教育或者建议有权部门给予处分。

公*机关消防机构工作人员在协助审查消防安全专业培训机构的工作中疏于职守的，由上级机关责令改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。

第三十四条 学校未按照本规定第十五条、第十六条、第十七条、第十八条规定开展消防安全教育工作的，教育、公*、人力资源和社会保障等主管部门应当按照职责分工责令其改正，并视情对学校负责人和其他直接责任人员给予处分。

第三十五条 单位违反本规定，构成违反消防管理行为的，由公*机关消防机构依照《中华人民共和国消防法》予以处罚。

第三十六条 社会组织或者个人未经批准擅自举办消防安全专业培训机构的，或者消防安全专业培训机构在培训活动中有违法违规行为的，由教育、人力资源和社会保障、民政等部门依据各自职责依法予以处理。

第2篇：防火培训内容范文

一、加强“五大”活动组织领导工作

区消防安全“五大”活动领导小组由区委常委任组长，区政府办公室副主任、安全生产监督管理局副局长、公安分局副局长、消防大队教导员为副组长，消防工作联席会议成员单位负责人为成员的领导小组，领导小组下设“五大”活动办公室于区公安消防大队，教导员兼任办公室主任，主要职责：一是提供消防法律法规咨询、技术支持；二是收集各镇（街）开展“五大”活动、构筑“防火墙”工程进展情况，分类统计、分析研判，定期向领导小组报告各镇（街）工作推进情况，针对全区不同阶段工作情况情况拟定推进措施；三是及时编发“五大”活动工作简报，推广各镇（街）典型经验做法，每周统计相关数据；四是组织开展专项督导检查，起草督查方案、情况通报等文件；五是负责“五大”活动、构筑“防火墙”工程年底综合检查考评的统筹组织工作。

二、“五大”活动推进工作措施

（一）消防安全大排查、大整治工作措施

1．实施网格化排查整治。按照公安部“五大”活动部署，结合实际深入开展消防安全大排查、大整治。重点推进人员密集场所、“三合一”场所、百日消防安全大排查大整治大宣传大培训”专项行动以及建筑消防设施大排查大整治工作，将全区城镇划分若干小块，明确区、镇（街）、村（居）工作责任，细化每个小块消防安全管理人员，分片包干，量化任务，联合相关部门逐家逐户开展排查整治。

2．建立健全工作台账。消防部门要结合“五大”活动排查整治工作，利用消防监督管理系统建立社会单位消防安全管理工作电子档案，对社会单位消防设施基本情况以及存在火灾隐患进行登记，并如实记载消防监督执法情况，分门别类建立健全台账。

3．加大隐患整治力度。消防部门、各公安派出所要用足用好法律手段严厉查处火灾隐患和消防违法违章行为，督促整改火灾隐患，重大火灾隐患及时报告区人民政府实施挂牌督办，并向社会公告。

4．深化社会单位“四个能力”建设。全区各级有关部门要深入推进社会单位开展消防安全“四个能力”建设工作，确保年底前全区所有消防安全重点单位通过达标验收，并全面推进一般单位人员密集场所消防安全“四个能力”建设。督促已达标单位开展消防安全“四个能力”回头看活动，每月度开展消防安全自查自评，切实整改存在火灾隐患，并向公安消防部门申报。

5．建立火灾隐患举报投诉机制。各镇（街）、区直有关工作部门要建立火灾隐患举报投诉制度，发动广大人民群众参与火灾隐患排查整治工作，举报身边火灾隐患和消防违法行动。

6．建立建筑消防设施维护管理长效机制。各社会单位要结合实际，制定建筑消防设施配置、维修保养、检测和操作管理制度，落实责任，保障消防设施完好有效，并要将建筑消防设施完好有效纳入社会单位消防安全“四个能力”建设达标验收和定期自评内容，并将结果向区公安消防大队申报备案。消防部门要将建筑消防设施瘫痪、关停问题将列为消防安全“四个能力”建设达标考评时“一票否决”范围。

7．加强新建、改建、扩建工程消防安全管理。各有关工作部门要落实新、扩、改建工程消防监督管理责任，严把建设工程消防设计审核、消防验收、消防设计备案和竣工验收备案关，督促列管单位按要求配备消防设施和灭火器材；杜绝产生“先天性”火灾隐患；消防部门要将建筑外保温材料纳入建设工程消防设计审核、消防验收和备案抽查范围，确保建筑外保温使用符合要求的材料。

8．加强消防监督执法责任倒查。各镇（街）、区直有关部门要严格依法履行消防安全工作职责，依法督促辖区落实消防安全责任制，消防部门要加强消防监督执法规范化建设，严格依法履行消防监督工作职责；我区凡因未依法履行消防工作责任、导致较大以上火灾事故发生的，严格责任倒查，依法依纪追究责任。

（二）消防安全大宣传工作措施

1．广泛宣传《全民消防安全宣传教育纲要》。全区各级各部门要利用各类宣传手段，深入宣传《纲要》主要内容，做到家喻户晓、人人皆知。区宣传、公安、教育、民政、文化、卫生、文广、安监等部门要联合召开宣传动员专题会议，全面开展好宣传贯彻落实工作，努力提升全民消防安全素质，增强全社会抗御火灾能力。

2．建立健全社会消防宣传工作机制。全区各级各部门要将消防安全宣传纳入新闻媒体宣传，固定宣传阵地，搭建宣传平台，做到天天有消防宣传图像、有消防宣传声音，组织开展各种形式的消防知识宣传活动，并形成长效机制。

3．深入开展社会化消防宣传工作。全区各级各部门要深化消防宣传“五进”活动，在家庭推广消防安全自查行动；在学校推广消防安全课堂教育和定期演练行动；在社区推广落实消防宣传员行动；在农村推广消防安全乡规民约和自防联防行动；在公众聚集场所推广消防安全“三提示”行动；在单位推广提高消防安全“四个能力”专项宣传行动。要利用各类新闻媒体、互联网络、户外视频、宣传讲坛等措施，不断提高社会群众消防安全意识和火灾自防自救能力。

4．曝光久拖不改火灾隐患。消防部门协调广播、电视、互联网等媒介曝光久拖不改的火灾隐患，跟踪报道火灾隐患整治过程，在全社会形成整治火灾隐患的高压态势。

（三）消防安全大培训工作措施

1．扎实开展公安派出所民警消防业务“实地操”练兵。公安部门要分级分批对所有公安派出所所长、消防专（兼）职民警开展消防监督业务技能集中培训，开展消防监督执法检查“实地操”（组织消防监督人员开展建筑消防设施监督检查方法、程序等执法环节的实地操作训练）练兵活动，重点解决公安派出所民警不会检查、检查发现不了问题、发现问题不知道执法程序等问题，并将消防监督“实地操”练兵纳入公安民警绩效考评，经考核达不到“实地操”标准要求的，不予或延缓晋升晋级，或调整工作岗位。

2．推进《社会消防安全教育培训大纲》落实。全区各级各部门全面贯彻落实《社会消防安全教育培训大纲》具体要求，组织开展社会化消防安全教育培训，全面提高广大干部职工消防安全素质。

3．推进消防安全负责人、管理人培训。消防部门要建立培训长效机制，严格培训质量要求，实行培训合格发证制度。建立培训台账，年底前完成重点单位消防安全负责人、专（兼）职管理人以及重点工种培训，并将培训情况纳入日常消防监督检查内容。

4．推进消防控制室人员培训。消防部门要督促社会单位按要求配齐消防控制室持证上岗值班人员。同时，充分发挥消防设施工程施工企业、消防维护保养单位的作用，加大消防控制室值班人员在岗操作培训力度，确保其熟练掌握消防设施操作方法和灭火应急处置技能。

5．推进农村消防安全培训。各镇（街）、区直有关部门要制定农村大培训实施方案，组织开展好镇（街）负责人、村（居）“两委”负责人培训工作，年底前100%完成对全区所有镇（街）负责人、村（居）“两委”负责人轮训一遍工作。

6．开展保安消防安全技能培训。公安治安管理部门要贯彻落实《公安部关于充分发挥保安队伍作用积极开展消防安全工作的通知》要求，将消防安全技能教育纳入保安员岗前培训、在职培训和换岗培训的内容，严格落实培训课时和内容要求。

（四）消防安全大练兵工作措施

1．强化业务理论学习和体能训练。消防部门要组织官兵学习《消防法》、《执勤战斗条令》、《抢险救援勤务规程》、《作战训练安全要则》、《灭火救援战评规定》等相关法律和规范性文件，掌握各类火灾扑救和常见灾害事故抢险救援处置程序及注意事项，熟知公安部消防局印发的《基层指战员应知应会手册》内容，消防大、中队警官、士兵要严格按照大纲要求，强化体能训练，必训课目考核合格率达到100%，选训课目不得少于4项。

2．强化“六熟悉”训练。消防部门要结合辖区实际情况，分类确定总数不少于60个重点单位，逐一开展实地熟悉，逐一制定“六熟悉”卡，掌握重点单位结构布局、疏散通道、固定消防设施及周边道路、水源情况，着眼可能发生的最大、最难灾情，确定救人、灭火进攻路线和破拆、排烟等技战术措施，及时修订完善应急预案。大、中队干部掌握本级部队执勤人员、装备实力和辖区基本情况，掌握战勤保障物资、装备储备情况，了解本级消防安全重点单位情况，熟悉本级灭火救援预案内容。

3．强化指战员技能训练。消防部门领导和干部要掌握辖区常见火灾扑救和其他灾害事故处置程序和组织指挥要求，熟练操作灭火救援指挥箱、化学灾害事故处置辅助决策系统等应用软件；战斗员要按照岗位和任务分工，熟悉掌握分管装备器材的技术性能和适用范围，熟练操作应用和维护保养，达到大纲标准要求。

4．强化专业培训和战术研究。消防部门要对所有攻坚组队员进行不少于30天的集中培训，提高灭火救援攻坚能力；对大（中）队任职不满两年的干部进行不少于20天的集中轮训，提高业务素质和指挥水平。大、中队要重点加强对高层、地下、石油化工等特殊火灾扑救和建筑倒塌、交通事故、危险化学品等特殊灾害事故处置研究，定期开展灾害事故专题战术研究，制定相关处置对策及措施。

5．强化合成训练和实战演练。消防部门要组织大（中）队针对本地灾害事故特点和规律，开展以班组、大（中）队为单位的合成训练，普通中队合成训练课目不得少于20项，特勤中队合成训练课目不得少于30项（其中普通合成训练课目不少于10项，特勤合成训练课目不少于20项）。同时，消防部门要选择有代表性的30个重点单位，对每个重点单位开展不少于2次的实地演练（至少进行1次出水演练），其中夜间演练次数不得少于10次。

6．强化专项测试演练。消防部门要组织开展石油化工单位灭火救援准备工作调查摸底和测试演练，摸清石油化工单位底数，掌握装备技术性能和部队作战能力，组织开展实地演练，提高扑救疑难火灾的攻坚克难能力。

三、工作要求

(一)高度重视，加强领导。深入推进“五大”活动是今年下半年消防工作的重点，也是扎实推进构筑“防火墙”工程和深入打造“铁军”的具体措施，全区各级各部门要高度重视，成立专门机构，建立健全工作机制，细化工作方案，明确工作责任，统筹协调，切实抓好落实，确保“五大”活动顺利推进。

(二)营造氛围，扩大声势。全区各级各部门务必把加强消防安全常识的宣传教育纳入社会公益宣传的内容，大力宣传消防法律、法规，普及冬季安全用火、用电等防火常识和逃生自救知识；要利用广播、电视、报刊、互联网等各种媒体舆论宣传引导作用，营造“五大”活动浓厚工作氛围。

第3篇：防火培训内容范文

大连安全健康

微信号

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功能介绍

提供安全健康信息与资讯、安全科普及安全文化理念、为企业安全生产提供技术支持和咨询交流等服务、为公众搭建具有安全健康、安全生产等信息及安全服务功能的公众平台

5月13日

第一条

社会单位应当在单位合适的位置设置固定消防宣传阵地。

第二条

社会单位应当确定消防教育培训主管部门和专（兼）职消防宣传教育培训人员。

第三条

消防宣传教育培训人员应当经过公安机关消防机构培训，具备消防宣传教育培训能力。

第四条

员工上岗、转岗前，应经过岗前消防安全培训合格。

第五条

在岗人员每半年进行一次消防安全教育培训并做好记录。

第六条

社会单位应当购置或制作书籍、传单、手册、报刊、杂志等消防宣传教育培训资料，悬挂或张贴消防宣传标语，采用展板、专栏、广播、电视等形式，以及利用当地消防宣传教育培训基地定期组织员工开展消防教育培训。

第七条

对重点工种人员进行专门培训，做到持证上岗。单位、部门对所组织培训的时间、内容及接受培训人员进行认真详细的记录并存档。

第八条

社会单位消防安全责任人、管理人及员工宣传教育培训内容：

1、消防法律法规、消防安全制度、消防安全操作规程等；

2、本单位、本岗位的火灾危险性和防火措施；

3、消防设施、灭火器材性能、使用方法和操作规程；

4、报火警、扑救初起火灾、应急疏散和自救逃生的知识、技能；

5、单位安全疏散路线，引导人员疏散的程序和方法；

6、灭火和应急疏散预案的内容、操作程序；

7、消防安全“四个能力”建设需要的其他内容。

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第4篇：防火培训内容范文

多媒体教学应用于社会消防培训，是指在消防培训过程中，引入以多媒体计算机为核心的现代化教学工具和手段的一种新型的教学模式。它通过文字、图片、动画、声音、视频及网络交互等方式对学员的感官形成多种刺激，能激发学员的学习积极性，化抽象为具体，使社会消防培训收到事半功倍的效果。

一、多媒体教学应用于消防培训的优越性

多媒体具有图文声并茂以及人机交互等特点，能提供理想的教学环境，是实现社会消防培训最为有效的教学手段之一。

1、实践与理论培训相结合，虚拟实验操作，切实解决课时矛盾

消防培训的任务是根据不同岗位、不同行业、不同人员的需要，培养消防安全管理人员，提高人员的消防知识。在多媒体技术所创建的图文并茂、生动形象的动感培训环境中，学员对培训内容更容易理解和掌握，可以大大加快学习进度，提高学习效率。运用多媒体技术，还可以用动画、图像的形式实现虚拟实验，借助相应的教学软件，学员可以在电脑上进行模拟操作并及时得到信息反馈。多媒体技术把理论教学和实践培训有机地融合在一起，省时、高效，可以有效解决集中培训困难的问题，同时缩短培训时间。

2、创设教学情景，增强学员的参与意识，激发学习兴趣

创设一种能使学员主动参与、兴趣浓厚的课堂教学氛围，是唤醒学员参与意识的前提和保障，也是培养学员创新能力的前提条件。兴趣是求知的先导，没有兴趣，学员的主动参与将很勉强。在社会消防培训中恰当地运用多媒体，不仅可以使抽象的消防知识形象化，使复杂的消防知识简单化，使枯燥的消防知识趣味化，还可激发学员的求知兴趣，增强学员的感性认识，创设思维情景，调动学员的积极性，为全面提高消防素质起到推动作用。

3、优化培训过程，加强学员的思维训练

思维能力是智力构成的主要因素，是学好消防知识的核心。因此，学员思维能力的培养在消防培训中占有突出地位。借助多媒体，教员能创设比传统教学丰富生动的培训情景，可以根据需要让屏幕出现所要的内容，其善于随机应变，不受常规、规则的束缚也是其它教学手段所无法代替的。多媒体教学能够充分挖掘出消防安全的本质、内涵，充分展现火灾的发生、发展和控制过程，能够达到事半功倍的效果。

4、运用多媒体及时反馈，提高学员的学习效率

在多媒体技术的辅助下，消防培训信息量加大了，有关消防知识的交互性变强了，抽象的概念容易理解了，有利于学员的创新意识和创新能力得到进一步的培养和提高，真正步入“教员善导，学员乐学”的良性循环。心理学家研究证明，反馈的及时与否直接影响着教学效果的好坏。传统培训的反馈速度慢，导致培训效率较低，而利用多媒体辅助培训则可以避免以上情况的出现。

二、掣肘多媒体应用于消防培训的若干问题

1、信息化观念不强

有的领导和教员并没有充分认识到培训信息化即将带来的重大革命，这其中包括培训理念、培训内容、管理模式、培训手段、培训软硬件等一系列的改革和变化，也缺少对这些方面的研究。消防培训仍停留在传统的模式上。有些消防培训连现有的微机设备都不能充分利用，更谈不上增加投入、购买软件系统、建设培训网络等。面对飞速发展的信息时代，传统的培训教学理念已成为制约消防培训工作信息化建设的主要障碍。

2、培训软件资源缺乏，质量不高

目前，社会消防培训软件十分缺乏，而且存在着制作质量不高、选题单一、缺少交互性等问题。从软件风格上看，目前一些消防培训软件面向大中型厂矿企业的多，面向一般单位的少；单机版的多，网络版的少；课堂培训的多，课后自学的少；而由消防教员自主研发的教学课件，界面往往较为粗糙，虽能较好地体现自己的风格，但因其个性太强而不具有培训通用性。从形式上看，除了题库，更多的则是对教材的翻版。同时，各种大型、智能型和工具型软件系统也相当缺乏。

3、教员的多媒体培训技术水平有待提高

消防部队部分从事消防培训的教员，其知识结构、素质和能力远不能适应消防培训信息化发展的要求，相当多的教员不能掌握起码的计算机软硬件知识，消防培训讲课仍坚持一根粉笔一本书，有的教员甚至不会制作最起码的培训课件，更谈不上运用网络获取、传递和重组信息。有的教员即使能运用软件进行培训教学，也存在着平辅直叙、教法单一等诸方面的问题。

三、多媒体教学法在社会消防培训中的具体运用

1、运用Microsoft、PowerPoint教学法

Microsoft、PowerPoint是创建和制作幻灯片的基本软件，运用它可以对我国近几年来发生的重特大火灾事故的照片进行编辑，制作成幻灯片进行放映，并标示出名称或文字说明、配以简单的动画和声响。它具有直观、形象、立体感强、色彩鲜明、容易引起学员注意力等特点。例如：在讲解干粉灭火器的结构时，由于消防培训条件的限制，我们不能让学员自己动手打开干粉灭火器，因此，我们在教学中就可以利用Microsof、PowerPoint来制作干粉灭火器的内部剖面图，也可以在互联网上下载有关干粉灭火器内部结构的照片，标示出各部分名称或文字说明再配合教员的讲解，就能很直观、形象地使学员掌握干粉灭火器的构造及其特点，就可以很轻松地使学员掌握有关知识。

2、运用Flash教学法

Flash是动画制作的基本软件，制作许多社会消防培训课件都要运用到它，因此，掌握Flash的制作方法，是我们开展多媒体消防培训教学必备的基本功之一。例如：在讲授消防重点单位制定《灭火和疏散应急预案》时，就可以用Flash课件进行演示，从中不仅可以使学员体会到发生火灾后的现场感和急迫感，而且学员还能看到建筑物内人员的疏散情况、安全通道情况，与实际情况十分逼真。还有如：火场逃生的基本方法、如何认定火灾隐患、防火和灭火的基本原理、火灾发生的过程、如何报火警等等都可以制作成动画来进行教学。

3、用Realone、Player教学法

Realone、Playe是现目前比较先进的媒体播放软件，运用它可以将重点单位的消防安全管理、液化气站和加油站的安全操作规程、常见火灾隐患的基本特征等等拍摄、刻录、复制成影片剪辑并配以解说、音乐在课堂上进行放映。例如：我们可以将有关宣传部门制作的《红色警报》、《火场逃生》等光碟中与消防培训有关的影片剪辑下来运用Realone、Player进行辅助教学。

4、收集多媒体资料信息进行辅助教学法

教员在准备社会消防培训教案时，需要大量的资料及信息源，在传统的教学中，这种资料主要是通过书本、图片和录像等这些有限的手段向学员传输信息，这样的信息来源是非常有限的，而且缺乏灵活性、方便性和交互性。随着电脑科技的普及，教员将可以通过电脑从网络中得到文字、图像、声音、动画、视频，甚至三维虚拟现实等多方位信息用于课件制作，使消防培训内容更丰富，教学方法更加多样、更加灵活。

5、多种媒体之间的配合和协调教学法

第5篇：防火培训内容范文

【关键词】船员；消防培训；改进措施

0.引言

我国作为航运大国，具有丰富的水运资源，水路交通在我国国民经济发展中占据重要的地位。[1]而且随着科学技术和航运业的蓬勃发展，船舶的数目仍在迅速增加，且船舶运营模式趋向大型化、专业化。相应的，船舶一旦出现事故，特别是诸如火灾、碰撞、搁浅等重大事故，对于经济和海洋环境的危害也是无法估量的。据统计，水上交通事故80%是由人为因素造成的，其中在失火、触礁、爆炸事故中人为因素的比例高达90%。[2]其中，火灾事故在所有事故中的全损率处于第一位。由此可见，船舶一旦发生火灾，如果采取的措施不当，或扑救不及时，将有可能造成船毁人亡的惨剧。因此，消防工作是任何一位船舶管理者在管理船舶的时候都要高度重视的一项工作。而对于准备上船的船员来说，消防安全培训必须认真学习，不容轻视。

1.我国现阶段消防培训的现状

目前通用的消防培训是船员B系列培训中的一部分，分别为B01中的《防火与灭火》和B04的《高级消防》。《防火与灭火》主要针对船员的消防技术训练，如灭火器的使用、消防水袋的铺设、火场中的搜寻与救助等基本技能，适用于上船工作的全体人员。《高级消防》主要针对船舶的高级船员进行的消防培训，侧重于在火灾扑救过程当中的指挥与控制、火灾的扑救程序、消防的安全管理等，整个培训课程分为理论课和实操课两大部分。对于我国现阶段的消防培训工作个人认为存在以下几点问题：

1.1供教学使用的设施、设备、器材不足

培训设施、设备是培训机构开展培训必备的硬件要求。但由于现阶段培训学员人数多，而这些设施、器材需要很大的经济投入，所以很多培训机构在上实操课时可能只有少部分学员能亲自动手实际操作。

1.2重理论而轻实践

现在的培训课程，理论和实操的培训学时的比例大约为3:1，实际动手操作的时间远远小于在课堂上老师讲解时间。然而，船员培训一个重要特征是注重实际操作的训练。船员在船舶上的工作主要还是动手而不是动嘴。理论知识固然重要，但再多的理论也要落在实处。要让学员不仅仅知道如何来进行灭火，更重要的是能够亲自动手去灭火。

1.3知识缺乏更新

随着科技的发展，水上交通已经发生了巨大的变化。船舶大型化、多样化、现代化的发展，使得船舶知识也在迅速的更新变化。但目前从事船员培训的师资力量，多是退居二线的船员。[3]这些人有一定的实际工作经验，但由于长时间的脱离船舶一线工作又没有固定的信息来源，因此很多教员讲授的知识已经不能适应现在的培训要求。

2.提高船员消防培训质量的几点建议

2.1加大消防培训硬件建设的投入力度

各培训机构在追求自身经济利益最大化的同时，应有意识的创造自身的品牌效应。建立完善的教学硬件设施来让学员在培训期间所学到的东西能够与船上的实际消防工作相符合，以使其上船之后能够马上适应船舶消防管理的要求。这样既有利于学员尽快在公司获得认可，同时也利于培训机构在业内得到好评，从而实现双赢的结果。

2.2增加实操教学课时

2.2.1消防基本技能训练

培训机构应保证学员在培训期间熟练地掌握消防器材的使用方法并在船舶上能够进行实际应用。如灭火器操作的课程，首先应该保证每一个学员针对A类和B类火灾来使用相应的灭火器材进行扑救练习，使其熟悉火灾的特点并掌握灭火的要领。其次应针对船舶火灾扑救的特点，让学员在消防模拟舱中针对船舶不同处所起火点分别使用灭火器材和灭火系统来扑救火灾的专项训练。

2.2.2消防战术训练

战术训练是在消防工作中主要针对火场指挥者的指挥能力、组织能力、决策能力的训练。现阶段的课程主要是通过组织学员用固定的消防综合演习模式来训练的。有些学员在演习的整个过程中并不清楚演习的意义，故而与船舶的实际工作情况联系不上。对于这种情况，我认为应增加实际案例的分析数量，组织学员结合案例自行进行分析讨论并形成书面的作业，使学员真正的理解如何指挥船舶火灾扑救。在消防演习时，不要给学员过于固定的内容，只是布置演习的规范要求说明，让学员针对不同部位的火灾自己来组织整个的灭火过程。教师从旁进行监督和指导，真正训练学员的各种能力，从而达到火场指挥者的要求。

2.3与主管机关建立长期的信息交流通道

培训机构可以与当地的海事局进行合作，建立信息交流通道，为培训单位提供充足的教学案例、最新的船舶营运发展信息和政策法规。同时，教学人员应当经常进行知识更新与补充，使其教学内容能够适应航运业飞速发展的新形势。

【参考文献】

［1］大连海事大学.高级消防.大连海事大学出版社，2008：1-2.

第6篇：防火培训内容范文

关键词：职业岗位；项目化；四维一体模式；教材建设

中图分类号：G642 文献标识码：A

Abstract：The course of firewall technology is a core curriculum in information security and related professions in Higher Vocational Colleges，carrying responsibilities and tasks to be network security manager.It is particularly important to develop a project oriented practice textbook on the basis of professional post demand.It was proposed a model based on four dimensional integration about the development of firewall technology project in this paper.It was proved that the students can enhance network security professional skills through this textbook.

Keywords：professional post；project；four dimensional integrated model；textbook construction

1 引言（Introduction）

伴随着网络安全问题的出现，国家机关单位、行业、企业、事业单位等都在局域网网络安全建设方面投入了防火墙设备以提高网络安全性能。高职教育直接为社会经济发展提供高技能型人才[1]，尤其是为地方经济建设服务。因此网络安全类专业培养熟悉网络安全设备方面的人才需求量日益增加。防火墙技术课程是国家高职院校专业标准中计算机网络技术、信息安全技术专业的核心技术课程，是培养专业核心技能的专业课程[2，3]，且开设学校与面向的学生广泛，课程教材建设尤为重要。王永红[4，5]等提出理实一体化教材建设思想，采用“五个”对接理念进行优质教材建设。

2 教材建设的依据（The basis of textbook construction ）

社会经济发展区域势态不同，行业、企业需求不一样，不同省份、区域的高职院校在专业建设方面的投入各不相同，因此教材建设存在显著差异。对于实训环境欠缺的院校，防火墙技术课程注重理论和软件防火墙的模拟操作。因此目前已经出版发行的主流防火墙技术教材，主要是基于软件防火墙应用及防火墙工作原理介绍网络安全策略，重原理轻实践，尤其是缺乏市场主流硬件防火墙配置与管理方面的实践内容。对于实训环境较好的院校，其地方经济活跃，行业、企业信息化程度高，对硬件防火墙的需求能力旺盛，因此该区域的高职院校防火墙技术课程旨在培养学生对软、硬件防火墙的操作配置的实践能力，实现防火墙设备与交换机、路由器等网络设备的互联互通，进而达到企业网络安全系统集成的技能要求，注重行业企业岗位职责需求，同时掌握防火墙技术所需的理论知识，以够用为原则。

本教材改革传统防火墙技术内容编排体系，根据《防火墙技术》课程核心技能要求和网络安全技术岗位技能要求（如图1所示），依据网络安全管理与防控过程的工作逻辑选取并组织内容体系。选取技术方法常用、内容实用，结合市场主流防火墙技术应用案例，对企业安全案例进行典型化修改、提升和拓展，嵌入省部级信息安全职业技能大赛赛项内容。按项目设计工作任务，由简单到复杂，螺旋进阶，组织内容体系。由背景需求引导解决问题方法，分析设备选型，规划网络拓朴并进行设备配置，最终进行项目测试、撰写测试分析报告。采用理论（与技能赛点匹配，与实践操作对应链接）+实践（仿真与实操结合）的框架结构，突出防火墙技术技能训练。

3 《防火墙技术》教材建设的依据（The basis of textbook construction on firewall technology）

3.1 吻合课程标准，突出网络安全防控能力训练

《防火墙技术》为专业课程体系中的专业核心技能训练模块课程，课程设置对应网络安全防控能力训练，与网络安全管理员岗位的防火墙技术应用技能匹配。教材紧贴课程标准开发与建设，符合岗位职业技能需求。

3.2 融合行业企业项目及技能大赛内容，动态更新

教材建设既与企业项目工程实战紧密相关，通过消化吸收企业真实工程项目，对企业真实案例进行典型化修改并融入到教材内容中，通过毕业生网络安全管理工作实践反馈，再吸收行业新技术、新案例，保证技术内容覆盖深度和广度。另一方面嵌入省部级技能大赛，将省部级大学生技能大赛赛点以任务形式融入教材内容中，通过各个技能点对应的任务提高学生职业技能，更好地参加省部级技能大赛、创新训练大赛、创业大赛等项目。

3.3 项目载体，基于任务难易进行进阶设计

教材内容应用实践部分，采用项目化方式将企业项目与技能大赛技能点进行消化吸收，按照学生思维“从简单到复杂”的方式组织项目，开展“任务驱动、赛项融合、防控一体，企业生产实践一体化”教学模式，将课程逐级递增项目难度，最后实现网络安全系统综合实训内容。

4 教材开发（The development of textbook）

防火墙技术项目化教程采用四维一体开发模式。（1）采用项目化实战维度。突出实训内容，构建信息安全技术专业核心课程教学资源库建设，按照行业、企业需求，对网络安全技术职业岗位进行调研并归纳出岗位对应的典型工作任务，开发出防火墙技术课程对应的教学资源及配套教材。（2）采用网络安全工程生命周期维度。教材开发遵循网络安全工程生命周期开发，先从基础网络配置，在网络互联互通基础上进行防火墙安全设备配置，实现网络安全策略部署。（3）采用省部级技能大赛维度。嵌入省部级信息安全技术方面的职业技能大赛赛项内容。教材内容涵盖省部级信息安全技术赛项中防火墙技术技能点、防火墙与网络互联设备综合技能点，以任务形式开展技能点训练，并定期进行更新，极大的提高了教学效果和教学质量。（4）采用综合管理技能训练维度。每个项目里面设立项目综合实训，将企业真实项目引入，阶段性的引入综合管理技能。分项目完成后设立综合实训项目：网络安全系统综合实训，将防火墙与交换机、路由器等网络系统进行系统化集成，如图2所示。

开发的实战项目如表1所示。

5 结论（Conclusion）

《防火墙技术项目化教程》是信息安全技术专业、计算机网络技术专业的核心教材，是2014江苏省现代职业教育技术课题中高职衔接课程资源建设核心成果之一，经过实践教学应用，教材使用效果好。教材建设是专业内涵建设的一部分，特别是专业核心课程的教材建设，需要综合考虑企业、行业的需求，人才培养职业能力、实训环境、省职业技能大赛需求等方面，切实提升专业内涵建设。

参考文献（References）

[1] 李敏等.高职工学结合特色教材建设的探索与实践――以机械类专业“基于工作过程系统化”教材开发为例.哈尔滨职业技术学院学报，2015（1）：56-57.

[2] 刘静，杨正校.基于太仓市产业集群的电子商务发展研究.苏州市职业大学学报，2014（25）：31-35.

[3] 杨正校，刘静.基于产业集群的中小企业移动电子商务研究-以太仓市为例[J].软件2014，09（35）：86-90.

[4] 王诗瑶，王永红.基于“理实一体化”的《计算机网络技术》教材建设研究.开封教育学院学报，2015（35）：112-113.

[5] 王永红，王诗瑶.基于五个“对接”的优质教材建设思考与实践[J].计算机教育，2015（12）：94-97.

作者简介：

第7篇：防火培训内容范文

为认真贯彻落实国务院办公厅《关于进一步做好消防工作坚决遏制重特大火灾事故的通知》和《国家森林防火指挥部关于开展森林火险隐患大排查活动的通知》精神，深刻吸取等地的火灾事故教训，坚决遏制重特大火灾事故，努力为全市经济发展、社会稳定和人民群众安居乐业创造良好的消防安全环境，现就切实加强冬季防火工作通知如下：

一、居安思危，切实增强做好冬季防火工作的责任感和紧迫感

今年以来，全市开展了“防火墙”工程建设、建筑消防设施专项治理和火灾隐患排查整治活动等消防安全专项治理工作，有效地改善了全市的消防安全环境。截至月21日，全市共发生火灾610起，死亡1人，直接财产损失元。与去年同期相比，火灾起数上升了15.75%，死亡人数下降了50%，受伤人数下降了100%，直接财产损失上升了71.67%，火灾起数和直接财产损失有较大幅度的上升。我市是山场广阔的林业大市，近些年虽然未发生重特大森林火灾，但较大以下森林火灾频发，对森林资源安全构成极大威胁。因此，我们必须清醒地认识到全市消防形势仍然不容乐观，不得有半点的麻痹思想和松懈情绪，要时刻绷紧消防安全这根弦。冬季历来是火灾高发期，从城镇来看，居民用火、用电、用油、用气大量增加；元旦、春节即将来临，人流、物流集中，各种庆典活动和传统民俗文化活动频繁，诱发火灾因素增多，火灾防控难度进一步加大，消防安全形势将更加严峻。从林区来看，冬季天干物燥，火险等级居高不下，加上春节期间燃放烟花爆竹、上坟烧纸，极易引发森林火灾。冬季防火工作，既关系全年全市火灾形势的稳定，又决定明年消防工作的开局，做好冬季防火工作意义重大、责任重大。

二、多措并举，坚决预防和遏制全市冬季火灾事故发生

（一）深入开展大排查工作。

发改、住建、安监、文化、教育、工商、卫生、林业等部门要与消防部门紧密配合，以人员密集场所、建筑工地、高层居民楼、森林风景名胜区、自然保护区、森林公园、林场为重点，联合开展火灾隐患大排查活动。公安、安监部门要加大执法力度，督促社会各单位落实消防安全主体责任，积极消除火灾隐患；发展改革部门要将各地消防工作发展规划确定的消防基础设施建设任务纳入投资计划，认真组织实施，不断提高城乡抗御火灾硬件水平；住建部门要与公安消防部门共同把好在建工程消防安全关，确保新改扩建工程不留先天隐患；工商、卫生、文化、旅游、民政等部门要组织行业单位和社区认真开展隐患排查整改，督促指导行业单位提高消防安全自主管理能力；林业部门要采取明察与暗访相结合的方式，深入森林火灾多发区和高火险区，检查督导各地各单位全面深入地进行森林火灾隐患排查。监察部门要加强对相关部门履职履责情况的监督检查，对因失职、渎职造成恶性火灾事故的，要严格行政问责，追究相关人员责任。

（二）深入开展大整治工作。

1、要结合我市实际，重点开展“五项整治”：一是在建工程消防安全专项整治。公安、安监和住建行政主管部门要组织专班，督促建设、施工单位建立健全施工现场消防安全责任制度，加强消防安全管理，配足配齐必要的消防器材，设置临时供水设施，预留消防车通道，加强员工培训，确保现场安全。二是商业建筑消防扑救面的专项整治。城管、工商、公安等部门要对商业建筑逐个进行排查整治，逐栋清理建筑影响火灾扑救的商业广告，使每栋建筑至少留出一个外立面作为火灾扑救面，确保火灾情况下，消防扑救和人员疏散能快速展开。三是打通道、畅出口消防安全专项整治。各级政府要组织城管、工商、公安、安监、住建等部门对辖区商业密集区、居民密集区、重要公共建筑和大型室外市场等场所进行全面检查，严禁在室外消防车道上摆摊设点、乱搭乱建，确保消防车道畅通；严禁在建筑物室内疏散走道、疏散楼梯、安全出口上锁、设置障碍物，确保人员疏散通畅。四是建筑消防设施实检、实测整治活动。公安、质检、工商等部门要督促设有建筑消防设施的单位，冬季防火期间必须委托有法定资质的检测机构对本单位消防设施开展一次全面检测保养；相关职能部门在冬防检查时，必须对单位消防设施进行现场实测。五是野外用火整治。加强对进入林区人员的管理，严格执行“野外用火十不准”和生产性用火许可制度，杜绝野外随意用火，对重点区域和地段，确定专人严防死守；对智障等特殊群体，落实监护责任；在干燥、高温、大风等高火险天气，及时由当地政府森林禁火令，实行封山，杜绝火种入山。

2、要严格执行公安部制订的“七个一律”：即对于消防设计审核、竣工验收、备案抽查不合格的，一律不得施工、投入使用；对于检查发现存在重大火灾隐患的，一律停业整改；对于疏散通道、安全出口数量不足或严重堵塞，已不具备安全疏散条件的，一律予以查封；对于建筑消防设施严重损坏，不再具备防火灭火功能的，一律予以查封；对于人员密集场所门窗设置影响逃生和灭火救援障碍物的，以及建筑外墙设置影响消防登高扑救面广告牌的，一律予以拆除；对于违法占用防火间距、消防车通道的，一律依法重罚并将障碍物予以拆除；对于中介机构出具虚假消防设施检测文件的，一律依法重罚并停止执业资格。对排查发现的火灾隐患要坚决整改到位，对违法行为要依法严肃处理，决不姑息迁就，对影响公共安全的重大火灾隐患，要书面报告本级政府挂牌督办。

（三）深入开展大宣传工作。

据统计，我市每年因用火不慎、违章操作、消防意识淡薄等人为因素造成的火灾超过了火灾总量的70%，因上坟烧纸、烧荒烧地边、野外游玩用火引发的人为森林火灾占森林火灾总量的95%以上，因此要减少火灾危害，加强消防宣传工作就显得尤为重要。消防宣传是公益事业，是做好消防工作的基础。各级、各部门要结合冬季火灾特点，坚持贴近群众、贴近生活，广泛开展消防基本知识大宣传，切实提高全民消防安全素质。

1、要增强工作的针对性。教育部门要指导和督促学校将消防安全知识纳入教学内容；民政部门要指导各类福利机构和社区开展消防安全提示教育；人力资源和社会保障部门要将消防安全知识纳入职工教育和培训内容；文化、文物、旅游等部门要加强对公共娱乐场所、文物保护单位的消防安全宣传教育培训工作，督促旅行社加强对游客的消防安全教育，并将消防安全条件纳入旅游饭店、旅游景区行业等级评定标准；公安机关要深化消防知识进社区、进企业、进学校、进农村、进家庭、进机关活动；安监部门要指导和监督危险化学品、烟花爆竹等生产经营单位落实员工消防安全教育培训。

2、要突出宣传的实效性。各级、各部门要坚持面向实战，突出实效开展宣传，要少讲空洞理论，多讲实战技能，要把“怎么防、怎么灭、怎么跑”作为宣传的主要内容。要教育不同场所、不同职业、不同岗位、不同年龄段的人群，如何针对自身所处环境的火险可能，采取有效的预防措施，如何根据所处环境火灾特点，采取最佳初期火灾处置方法和火场逃生自救方式。

3、要创新宣传形式。各级、各部门要不断丰富创新宣传培训的形式、内容和手段，结合现实工作需要，及时更新内容，做到宣传教育培训常态化、制度化、普及化。通过电视、宣传专栏、报刊、网络等形式，多时段、广覆盖，向不同人群，广泛宣传防火、灭火、逃生基本知识，广泛宣传林区野外用火的相关规定和安全用火基本知识，接受群众互动咨询，定期不定期地区火灾形势、重大火灾事故扑救动态信息、消防违法违章处罚案例、以及各级政府重视消防工作的新举措，营造人人关注消防、人人参与消防的良好氛围。

（四）深入开展大培训工作。

各级、各部门要结合自身实际，立足于“早发现、早报警、早疏散、早扑救”的原则，面向实战，认真抓实抓好各类人员的消防知识培训和应急疏散处置演练，力争把火灾消灭在发生后的10分钟之内。

1、公安消防机关要结合当前正在开展的“大培训、大考核”工作，对全市所有公安消防监督人员和派出所民警进行一次系统的消防业务培训，提高全体人员“发现隐患、消除隐患”的能力。

2、要抓好消防控制室值班操作人员消防知识培训和应急处置演练。设有消防控制室的单位和场所要结合本单位实际，重新规范简化控制室操作流程，切忌复杂化、形式化和表面化，真正实现火灾情况下的高效调度、高效组织、高效处置。要强化实战演练，让每一名消防控制室值班人员都能熟练掌握本单位各类消防设施操作方法，熟练掌握本单位确认火灾和组织初期火灾扑救的最佳途径，熟练掌握本单位组织人员疏散的最有效方式。

3、各级森林防火指挥机构要适应森林防火新形势、新特点和新要求，根据实战需要，组织开展森林防火指挥员、协调员和值班员防扑火知识教育培训，进一步提高森林火灾应急处置能力。

（五）深入开展大练兵。

1、要抓好单位全员应急疏散处置演练。各级教育部门要督促中小学校、幼儿园和大专院校，扎实开展“万所学校消防安全疏散逃生演习”活动，让每名师生体验一次消防逃生演习，掌握火场自救、疏散和逃生的基本技能，切实提高师生在火灾等灾害情况下正确的应变处置能力。街道社区群干要组织居民开展应急疏散演练，教会村民、居民如何扑救家庭火灾、如何逃生自救，不断提升居民应急避险能力。

2、全市消防部队要继续深化打造“公安消防铁军”活动。针对冬季火灾规律特点，吸取外省火灾事故扑救经验教训，修订完善重大危险源单位灭火救援预案，加强针对性技战术训练，强化现场演练和熟悉，尤其要对易燃易爆场所、高层、地下建筑、在建工程和人员密集场所等重点单位要进行全面熟悉，不仅要熟悉道路、水源、灭火进攻通道、疏散线路等情况，还要熟悉建筑内部消防设施设置情况。同时要严格落实冬防执勤备战制度，维护保养好车辆装备，储备充足的灭火药剂和救援物资。

3、要抓好多种形式消防队伍应急处置演练。消防部门要采取主动上门指导辖区政府和企事业专职消防队、保安消防队、志愿消防队等多种形式消防队伍，进一步健全组织、完善调度处置程序、检修维护设备、加强业务训练、组织开展灭火实操演练，提高其实战能力。各地各有关单位要积极筹措资金，购置必要的扑火机具和人员装备，组织专业及义务森林火灾扑救队伍开展有针对性的演练，进一步提高扑火效能。

第8篇：防火培训内容范文

为深入贯彻落实等国家八部委《关于印发<全民消防安全宣传教育纲要（～2015）>的通知》（公通字〔〕号）、福建人民政府办公厅《关于印发福建省消防安全宣传教育纲要（～2015）>的通知》（闽政办〔〕205号），进一步提高全民消防安全素质，增强全社会防范火灾、扑救初起火灾和逃生自救能力，确保人民群众生命财产安全，促进社会和谐稳定。根据《中华人民共和国消防法》、《社会消防安全教育培训规定》、《福建省消防条例》、《市“十二五”消防工作专项规划》等法律法规和文件精神，结合我市实际，制定本实施意见。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照“政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与”的原则，实行消防安全宣传教育责任制。通过开展全民消防安全宣传教育活动，树立“全民消防，生命至上”理念，激发公民关注消防安全、学习消防知识、参与消防工作的积极性和主动性，不断提升全民消防安全素质，夯实公共消防安全基础，预防和减少火灾事故发生，保持火灾形势稳定，为实现我市“十二五”发展奋斗目标，推动科学发展、跨越发展创造良好的消防安全环境。

二、总体目标

通过5年的努力，实现各级政府、职能部门、人民团体、社会单位依法开展消防宣传教育工作的机制基本形成、队伍普遍建立、设施较为完善、形式与内容满足社会需要；公益化和市场化结合、普遍宣传教育与重点宣传教育结合、专业队伍和群众力量结合的宣传教育格局基本形成；消防安全宣传教育指导、督查、考评、监测体系基本建立；安全用火、用电、用油、用气和火灾报警、扑救初起火灾、疏散逃生等消防安全常识得到广泛普及；公民消防安全素质明显提升，遵守消防法律法规的自觉性普遍提高，发现和消除火灾隐患、扑救初起火灾和逃生自救互救能力明显增强；人为因素引起的火灾事故明显减少，全市火灾形势保持平稳。具体指标是：

——城市居民消防知识普及率达到90%以上，乡镇、农村居民消防知识普及率达到60%以上。

——特殊岗位人员持消防培训合格证书上岗率达到90%。

——消防控制室值班、操作人员持证上岗率达到100%。

——县级行政区注册成为消防志愿者的人数达到本地区常住适龄人口（14周岁以上，70周岁以下）总量的3%。

——县级以上行政区域至少拥有1所市级以上“消防安全教育示范学校”。

——全市拥有1个省级以上“消防科普教育基地”。

三、工作标准

全民消防安全宣传教育活动以“全民消防、生命至上”为理念，围绕“家庭社区、学校、农村、人员密集场所、单位消防安全宣传教育”等五个方面，扎实开展覆盖面广、针对性强的活动，切实提升公共消防安全水平。

（一）家庭、社区消防安全宣传教育

1、量化标准

社区：每个社区制定一套消防安全宣传教育制度和居民防火公约；设立一个社区火灾报警电话；设立不少于一处固定消防宣传阵地（消防宣传牌、栏或橱窗）；建立一支志愿消防队伍并积极开展消防宣传教育工作；每年至少组织居民开展一次消防宣传教育活动及灭火、逃生演练。每栋住宅指定一名专兼职消防宣传员，绘制、张贴一张住宅楼疏散逃生示意图。

家庭：每个家庭制定一份家庭应急疏散预案并进行演练；每年查找消除一次家庭火灾隐患；城镇居民家庭和有条件的农村家庭配备一套报警、灭火、照明、逃生自救等消防器材；其它农村家庭应储备一处灭火用水、沙土，配备一个灭火器。

2、工作要求

社区：住宅楼定期开展楼内消防巡查，疏散通道畅通、防火门常闭、消防设施器材和标志标识完好；社区老弱病残、鳏寡孤居家庭的消防宣传工作有帮扶措施和帮扶对象；社区、住宅小区楼宇电视、户外显示屏、广播等经常播放消防安全常识；年底前，100%社区住宅全部完成消防宣传员聘任并开展入户消防宣传活动。

家庭：家庭成员掌握安全用火、用电、用气、用油和火灾报警、初起火灾扑救、逃生自救常识；自觉遵守消防安全管理规定，不占用消防车通道、防火间距，疏散通道畅通，无圈占、埋压、损坏、挪用消防设施、器材行为；未成年人不玩火。

（二）学校消防安全宣传教育

1、量化标准

每学期上一堂消防安全教育课；每学期利用“全国中小学生安全教育日”、“防灾减灾日”、“科技活动周”、“119消防日”等组织师生开展二次以疏散逃生演练、消防知识竞赛、消防趣味运动会为内容的消防宣传教育活动；组织学生在校期间至少参观一次消防科普教育场馆；小学、初级中学每学年应布置一次由学生与家长共同完成的消防安全家庭作业；普通高中、中等职业学校、高等学校学生每学年参加一次消防安全志愿服务活动；在学校教室、行政办公楼、宿舍及图书馆、实验室、餐厅、礼堂等醒目位置应设置“三提示”内容；有条件的学校建立一个固定的消防安全宣传教育场所，配备必要的消防设备、宣传资料；校园电视、广播、网站、报刊、电子显示屏、板报等每月播放（刊发）不少于一次消防安全内容；党校、行政学院应将消防安全作为领导干部培训的一项内容。

2、工作要求

（1）落实消防安全责任。学校消防安全管理责任制度明确，消防安全管理人落实，防火巡查、应急疏散演练、安全奖惩等措施落实；疏散指示标志、安全出口符合消防规范要求；义务消防组织健全；建筑消防设施和消防器材完好有效，无重大火灾隐患。

（2）落实消防安全培训。教职工懂基本消防常识、懂消防设施器材使用方法、懂逃生自救技能，会查改火灾隐患、会扑救初起火灾、会组织人员疏散；学生掌握基本的防火、报警、逃生常识。

（3）落实消防安全教育。有消防安全知识教材，师生接受消防安全知识教育率达100%；有消防专业人员担任学校的兼职消防辅导员。

（4）落实消防安全宣传。充分发挥橱窗、板报、校园电视、广播、网站等作用，经常宣传防火、灭火、疏散逃生等消防安全常识。

（三）农村消防安全宣传教育

1、量化标准

乡镇政府、村民委员会应制定一套消防安全宣传教育工作制度、村民防火公约和村民自治联防制度；依托治安联防队或民兵等组织建立一支志愿消防队伍；明确一名专兼职消防安全（宣传）员；在人员相对集中的场所建立一个固定的消防安全宣传教育阵地，在农村集市、场镇等场所设置一块消防宣传栏（牌）、橱窗；每年举办一次群众喜闻乐见的消防文艺演出；每年农忙、火灾多发时节以及节庆、民俗活动期间，组织开展不少于一次有针对性的消防安全宣传教育活动。

2、工作要求

村民懂得安全用火、用电、用油、用气常识，自觉开展消防安全隐患自查、自改行动；掌握火灾报警、初起火灾扑救和逃生自救的方法；经常开展志愿消防队伍活动；2013年底前，所有乡镇、村须确定消防宣传员，并开展消防宣传工作。

（四）人员密集场所消防安全宣传教育

1、量化标准

人员密集场所应在安全出口、疏散通道和消防设施等位置设置一张消防安全提示卡；制定一套从业人员上岗前消防安全培训制度；每半年组织开展一次全员消防安全培训，并组织到消防教育场馆参观体验一次；每半年组织全体从业人员参加一次灭火、疏散、逃生演练活动。

2、工作要求

具备检查消除火灾隐患能力、扑救初起火灾能力、组织人员疏散逃生能力；宾馆、影院、KTV、网吧等设有视听设备的人员密集场所，应增设开机提示，向顾客提示场所火灾危险性和相关消防知识，发生火灾等紧急情况时应能强制切换成火灾逃生提示画面；文化娱乐场所、商场市场、宾馆饭店以及大型活动现场应通过电子显示屏、广播或主持人提示等形式向顾客告知安全出口位置和消防安全注意事项。公共交通工具的候车（机、船）场所、站台等应在醒目位置设置消防安全提示，宣传消防安全常识，电子显示屏、车（机、船）载视频和广播系统应经常播放消防安全知识和消防公益广告。至2012年底，全市人员密集场所消防安全“三提示”工作开展率达100%。

（五）单位消防安全宣传教育

1、量化标准

机关、团体、企业、事业单位应建立一套消防安全宣传教育制度；成立一个组织机构；制定一份灭火和应急疏散预案；设置一块固定的消防宣传阵地；配备一套消防安全宣传教育资料；在醒目位置张贴一张逃生疏散路线图；每年开展全员消防安全培训不少于一次；单位广播、闭路电视、电子屏幕、局域网等每天至少宣传一次消防安全知识；消防安全重点单位至少每半年、其他单位至少每年组织一次灭火、逃生疏散演练和消防安全宣传教育活动。

2、工作要求

全体人员懂基本消防常识，掌握消防设施器材使用方法和逃生自救技能，会查找火灾隐患、扑救初起火灾和组织人员疏散逃生。

四、部门职责分工

各相关部门要按照职能分工，推动行业、系统落实消防安全宣传教育目标任务，抓好检查和考评工作。

（一）宣传部门

将消防安全教育纳入社会主义精神文明建设内容，纳入“文明单位”、“文明社区”、“五好文明家庭”等创建、评定内容。组织、引导文化、广电等部门积极开展消防安全宣传。督促电视、广播、报刊、互联网等大众媒体以及数字媒体、手机报、公共视听载体（包括户外电子屏、楼宇视频）等新兴媒体深入开展经常性的消防公益宣传，在重要节日、重大活动、重点防火时期和“119消防日”期间免费刊播消防安全常识及公益广告，有针对性地开展消防知识宣传活动。

（二）公安部门

根据消防安全工作形势需要，研究制定消防宣传教育年度计划和阶段性工作重点，牵头协调有关部门实施消防宣传教育工作计划，组织开展考核。指导相关部门、社会单位开展消防宣传教育工作。定期通报火灾形势及消防知识普及要点，组织协调新闻媒体开展消防宣传工作。组织开展“119”消防日、消防站开放、消防宣传“五进”等活动。将消防安全宣传教育纳入派出所民警、社区民警、治安民警日常警务工作范围，指导督促社区、住宅小区开展消防安全宣传教育活动。深入推进消防安全负责人、消防控制室人员和乡镇长消防安全培训，将消防安全培训纳入保安技能培训内容。

（三）科技部门

在拟订科普规划和政策时，将消防安全宣传教育纳入科普宣传、科普教育场馆建设内容；从政策、技术上扶持、指导消防科普教育基地创建。

（四）教育部门

制定学校消防安全宣传教育工作规划，指导学校开展消防安全宣传教育活动并进行考核。编写适合小学低年级、小学高年级、初中、高中4个年龄段的消防安全知识资料，指导督促各中小学采取课堂教学、校外社会实践、团组织和少先队活动等形式开展消防安全教育和逃生疏散演练。将消防安全宣传教育培训纳入教职员工在职培训内容，每年开展1次实地培训。支持高等学校和职业院校开设消防专业或设置消防课程，鼓励大中专院校将消防安全知识列入学生必修内容。发动大中专院校学生参与消防志愿者行动。

（五）民政部门

将消防安全宣传教育培训纳入减灾规划并组织实施，结合救灾、扶贫济困和社会优抚安置、慈善等工作开展消防安全宣传教育。指导居（村）民委员会深化消防安全建设，并纳入考核评比内容。完善社区消防志愿者队伍建设，组织社区消防志愿者参与消防安全培训和消防安全宣传活动。组织指导养老院、福利院、托老中心等开展安全用火用电和自救逃生教育。

（六）劳动和社会保障部门

将消防安全教育纳入职业技能培训和职业资格鉴定的内容；依法在职责范围内对消防安全技能培训机构进行审批和监督管理。

（七）建设部门

指导和监督勘察设计单位、施工单位、工程监理单位、施工图审查机构、城市燃气企业等开展消防安全教育培训工作；指导风景名胜区、城市公园绿地管理单位在景区、公园绿地主要出入口处张贴、悬挂消防安全提示；督促物业服务企业开展消防安全宣传教育和培训工作，并纳入日常监督管理内容。

（八）文化部门

督促、指导人员密集的公共文化服务场所、文化经营性场所和文物保护单位定期开展消防安全教育培训，严格落实消防安全“三提示”工作。督促有视听设备的人员密集场所落实消防安全开机提示措施。积极推动消防文化事业创新发展，鼓励创作消防文艺精品，不断推出消防影视剧、消防动漫、游戏等；鼓励开展群众性消防文艺宣传活动，举办群众喜闻乐见的专题晚会、巡回演出等。

（九）广电部门

督促广播、电视开办消防安全教育固定栏目，普及消防法律法规和消防安全常识。在“119”消防日、火灾多发季节、重大节日、重大活动举办期间，广播、电视专门安排时段播出消防安全常识和消防安全公益广告，开展消防安全提示。积极扶持消防广播、电视节目的制作和播出。协助配合消防部门开展“消防宣传进影院”活动。

（十）卫生部门

将火灾的现场医疗救护知识和消防安全教育纳入卫生知识宣传普及内容，并列入卫生部门安全生产相关预案。教育医疗卫生机构人员学习初起火灾扑救、组织人员（病人）疏散逃生和火灾应急救护技能。指导医疗卫生机构做好消防安全宣传教育工作，利用楼宇电视、电子显示屏等多种方式经常性开展消防安全提示性宣传。

（十一）安全生产监督管理部门

将消防安全宣传教育纳入工矿商贸企业安全监管和安全管理范畴，纳入企业安全班组创建、安全标准化达标、安全文化建设和安全社区创建等活动，加强检查、指导和考评。将消防法律法规、技术标准纳入注册安全工程师和特种作业人员的培训、考试内容。将消防安全宣传教育纳入日常安全生产宣传教育内容。

（十二）交通运输、铁路、民航管理部门

督促汽车站、火车站、机场、客运码头在候车、候机、侯船室及主要出入口开展消防安全提示；督促、指导交通运营单位在公共汽车、客运列车、民航客机上利用车（机、船）载的电子显示屏、视频和广播系统经常播放消防安全知识和消防安全公益广告。

其它相关部门在各自职能范围内对开展全民消防安全宣传教育提供政策、技术、资金、人员、装备等服务和保障。按照《社会消防安全教育培训规定》落实好本部门、本系统、本行业的消防安全宣传教育工作。

五、工作要求

（一）加强组织领导。各地各部门要从维护经济社会和谐发展和提高人民群众幸福指数的高度，充分认识做好全民消防安全宣传教育工作的重要性，抓紧制定本地本部门的宣传工作方案和计划，提前筹备，精心实施，有计划、有重点、有步骤地开展消防安全宣传教育工作；要根据要求，出台切实可行、操作性强的措施，积极探索开展消防安全宣传教育的新途径、新方法。

（二）密切联系沟通。全民消防安全宣传教育是一项系统工程，各地各部门要认真履行消防安全宣传教育工作职责，加强沟通联系，定期研究解决消防安全宣传教育中遇到的困难和问题。各地各部门要密切配合，建立全民消防安全宣传教育活动联动协调机制，促进消防安全宣传教育工作得到贯彻落实。

第9篇：防火培训内容范文

关键词：高层建筑；消防安全；逃生自救

一、做好高层建筑内部消防安全管理的重要意义

高层建筑是指10层及以上的居住建筑（包括首层设置商业服务网点的住宅）以及建筑高度超过24米的2层以上的公共建筑。由于高层建筑高度高，规模大，生活设施齐全，可燃物多，发生火灾时，火势蔓延快，扑救、疏散困难，一旦着火，往往造成巨大损失，高层建筑防火安全的重要性，关系到国家和人民的生命财产安全，关系到千家万户的安危，将高层建筑的消防安全工作抓好抓实，减少此类建筑火灾的发生，将是消防工作的一个长期而艰巨的课题。

从以往火灾案例中，我们可以看到一些初期火灾不容易被人们察觉，因而得不到及时有效地扑救，最终酿成重大火灾的发生。因此，加强高层建筑内部消防安全管理，定期对消防设施和灭火器材进行维修、保养和测试，使其处于良好状态，加强高层建筑内人员消防知识普及，掌握高层防火灭火的逃生技能，提高自身的消防意识，全面履行各项防火措施，严格遵守消防安全制度，自觉维护消防安全设施，对于减少高层建筑火灾事故发生，降低火灾损失具有重要的意义。

二、高层建筑消防安全存在的薄弱环节

1、消防安全管理混乱。高层建筑的消防安全管理一般是委托物业公司负责管理，在竣工验收交付使用后，开发商不及时与物业服务企业或使用单位进行全面有效的交接，造成消防管理责任不明确，加之物业服务企业存在缺乏消防管理经验和维修经费、职责主体不明确等问题，造成使用单位或业主随意占用、堵塞疏散通道，拆除、遮挡共用消防设施的现象。甚至有的单位或业主随意改变消防设施的使用性质，埋下了消防安全隐患。

2、消防设施设置不完善。一些高层建筑中设置的火灾自报警系统、火灾自动喷水灭火系统和防排烟系统，由于缺乏有效的维修保养，已形同虚设，无法使用。很多老式高层建筑只有一个楼梯，没有按规范设置防火门及防烟楼梯间。

3、没有完善的内部消防安全管理制度。消防监控值班人员不遵守劳动纪律，存在脱岗现象，物业管理人员未经过专门的消防培训，不按要求持证上岗，不会操作自动消防系统。

4、消防安全意识淡薄。在高层建筑内改建公众聚集场所，有关单位或业主认识不够，擅自装修，随意改变建筑结构，大量使用可燃材料，随意铺设电气线路，埋下了火灾隐患。

5、管理、使用单位的员工或业主消防意识淡薄，缺乏必要的消防安全知识；对火源、电源、气源管理不严，乱拉乱接电线、超负荷用电现象普遍存在，内部人员不能够具备消防安全“四个能力”，特别是扑救初起火灾的能力，有的人甚至不会使用灭火器。

三、高层建筑消防安全管理工作的主要做法

1、高层建筑应该明确统一管理人，履行统一管理人职责，对高层建筑消防进行统一管理，负责调度大楼所有消防设施的检查、维修、维护、保养等，全面规范高层建筑内各部门、单位的职责分工，从制度上保障高层建筑消防安全。

2.规范高层建筑的内部装修施工管理，明确在高层建筑内施工管理程序，凡在高层建筑内的装修、装饰工作要报经高层建筑统一管理人签字确认，办理相关手续后开始施工。

3.明确高层建筑消防检查制度。为了更好的规范高层建筑消防安全管理应该，明确相关制度内容，包括消防安全教育培训制度；防火巡查、检查制度；火警处置制度；消防（控制室）值班管理制度；消防设施器材维护管理制度；火灾隐患整改制度；用火、用电安全管理制度；志愿消防队的组织管理制度；灭火和应急疏散预案演练制度；易燃易爆危险物品和场所的防火防爆制度；燃气和电气设备的检查和管理制度；高层建筑消防管理实施细则；施工现场消防管理制度；消防安全工作考评和奖惩制度。

4.明确高层建筑消防设施检查方法。按照高层建筑消防设施检查、维护程序的要求，加强高层建筑消防监控室值班人员的管理，加强高层建筑消防设施监控，以文件形式明确消防监控值班人员对消防设施检查方法、检查部位、检查时间并详细填写检查记录，保证监控值班人员能够及时发现消防隐患、初起火灾、消防设施异常等。

5.建立形式多样的消防宣传教育常态化工作机制，全员普及高层建筑内人员的消防知识，提高全体人员扑救初起火灾能力。为避免火灾发生，高层建筑统一管理人应该不断创新宣传方式，丰富宣传内容，建立了消防宣传教育常态化工作机制，推行开展“一二二一”的消防知识培训模式。组织一次消防知识竞赛，组织两次消防逃生疏散演练，组织两次消防知识集中培训，通过全员参与消防知识培训、消防知识答题、消防安全知识竞赛、消防疏散演练，动员高层建筑内的全体人员参与消防宣传活动，营造学习消防安全管理的法律法规和消防知识的良好氛围，促进全员学习和掌握消防知识与技能，确实做到遇到火灾时能够处惊不变措施得当，将火灾损失降到最低。

6.加强宣传引导，充分做好火灾安全防范重要性的宣传。在高层建筑内利用滚动屏幕宣传防火、灭火、疏散逃生等火灾宣传片，在人员经常出入的地下车库、楼梯张贴消防宣传口号，切实让员工理解消防安全的重要性，自觉学习消防安全知识，熟练掌握本单位责任范围内的消防设施的性能、使用方法，以及自救逃生的知识和技能，达到“四懂”、“四会”。（即：懂得岗位火灾的危险性；懂得预防火灾的措施；懂得扑救初起火灾的方法；懂得逃生疏散的方法。 “四会”即会使用消防器材；会报火警；会扑救初起火灾；会组织疏散逃生）。

7.设立单位消防知识专门的培训人员，培训人员通过不断参加公司、社会的消防知识培训，不断丰富自己的业务知识，提高培训能力，增强对消防法规、建筑火灾预防及消防安全管理知识的宣传及培训力度，培训各个岗位人员消防安全的操作规程，确保全体人员能做到各司其职、各负其责，共同落实好高层建筑消防安全管理职责，最大限度地预防建筑火灾隐患。

8.推行以培训促进演练，以演练增强培训的培训、演练新模式。火灾是一种不受时间、空间限制，发生频率最高，危害最持久、最剧烈的灾害。为避免在火灾中受害，每位员工都应该掌握自救互救知识、尽快脱离事故现场、进人安全环境的能力。纵观高层火灾事故案例，不难发现，在相同的处境下，同为火灾所困，有人葬身火海，有人却能死里逃生幸免于难，与平时所掌握的逃生知识的多少具有很大的关系。举行火灾疏散逃生演练，并请消防队消防专家现场点评演练结果，切实做到“能在火场逃生自救、会引导人员疏散”，确保全体员工普遍掌握火场逃生自救基本技能，熟悉逃生路线和引导人员疏散程序，确保一旦发生火情，员工能按职责分工及时到位、有效处置。

9.全面推行高层建筑消防安全检查“六个一”。针对高层建筑消防管理经验少、工作单位多、外来施工人员多等不确定安全隐患，全面推行高层建筑消防安全检查“六个一”，即监控值班人员对大楼内的、装修、改造施工、动火现场等每2小时检查一次，对大楼内用火、用电情况、疏散通道、应急照明、防火门等每天检查一次，对火灾自动报警系统的功能做试验和检查每季度一次，对灭火器、消防栓等每半年检查一次，对火灾自动报警系统的联动功能检查试验每年一次。通过强化防火检查，规范检查内容，将社会要求的“四个能力”建设与火灾隐患排查整治专项治理有机结合起来，不断强化整治力度，彻底消除火灾隐患，取得了较好的实际效果。提高了单位所有人员对消防安全工作的重视，有效促进公司消防安全上了一个新台阶。

高层建筑的防火安全管理是一个动态过程，要从设计施工入手，避免遗留先天性火灾隐患。在使用过程中还要加强内部消防安全管理，定期维护保养消防设施，提高高层建筑使用人员的消防安全素质，是做好高层建筑防火工作的重要措施。

参考文献：