运维工作思路精选(九篇)

第1篇：运维工作思路范文

关键词：电子技术；思维流程图；类；继承

1 思维流程图教学法

所谓思维流程，就是我们平时所说的“思路”。把基于一门课程或其中某一部分内容本身内在逻辑关系的讲课（学习）思路用一张图表示出来，此图即为思维流程图。主要以思维流程图为线索、为工具进行教学的方法，我们称之为思维流程图教学法。

英国学者Tony Buzan的理论，人类大脑的自然思考方式为放射性思考，即每一种进入大脑的资料，都可以成为一个思考中心，每个中心均可继续向外散出成千上万的可成为另一个中心的连结，最终形成大脑资料库。基于上述理论，我们在电子技术的教学中运用了思维流程教学法，即结合人脑的放射性思考方式，把不同电路分析、设计的不同阶段所涉及的问题剥离出来，形成一个个问题域，作为激发学员思维的一个个思考节点，以流程图的方式连接各个问题域，最终使学T头脑中建立起关于不同电路分析与设计的有序的知识库，并培养学员独立分析与设计电子电路的能力。

下面以“放大电路基础”为例，介绍一下我们是怎样将该章主要内容转换成思维流程图并利用流程图实施教学的。

2 思维流程图的提出

根据教学目的，教学内容，从放大电路所涉及的最基本问题入手，按照放大电路分析、设计流程，找到各个阶段的问题域与思考中心，并将所有问题域连接起来，形成思维的主流程。

本章的教学内容是放大电路分析与设计。教学目标是使学员能够分析放大电路的性能指标，并根据不同的实际需要，选择、设计放大电路。为了激发学员的兴趣，驱动学员的思维，我们先提出了如下问题：1）放大电路中的“放大”是何含义？2）在放大电路工作中，如何保持能量守恒？3）如何实现放大？4）放大电路如何构成？5）放大电路如何工作？6）如何衡量放大器的性能？尔后，围绕几个问题，我们展开如下讨论：

模拟电子技术中的放大，是把小电压、小电流或小功率输送到放大电路中，在放大电路的输出端得到一个大电压、大电流或大功率。从小电压、小电流、小功率转化为大电压、大电流、大功率，多余的能量从哪里来呢？这个问题的设置，使得学员从第一个问题转到第二个问题，顺便引出了放大电路工作的外因：外加电源――能量的补充源，而且使同学们明白，放大电路只是一个能量转化器，而并非能源供应者。那么，为什么放大电路可以作为能量转化器呢？据此，引导学员从第二个问题转到第三个问题，并引出放大电路的核心器件――三极管。但是，三极管是一个非线性器件，其输入输出换以为非线性，其输入输出不成正比，而且工作点会发生变化。为了引导学员找出放大电路工作的内因，设计如下问题：小电压、小电流、小功率直接输入到三极管的输入端，直接从三极管的输出端测量输出电压、电流和功率，那么输出量和输入量能严格成正比例吗，会不会产生失真？这样一环一环地设问，我们得到了放大电路工作的内因：放大电路的静态工作点。通过上述分析，我们诱导学员从放大电路最基本的问题，直到放大电路的分析、设计流程，通过对一个又一个问题的思考，懂得：任何放大电路的分析与设计，必须遵循先静态、后动态的顺序，静态是条件，动态是目的。要设计静态偏置电路，以达到动态放大的目的；要设计适当的交流通路形式+不同的直流通路形式=不同组态的电路。此外，对于不同的放大电路，要进行性能的测试与分析，以改进电路的设计。

3 由主流程图到综合图

在笔者的实施过程中，把思维流程图分为主流程图和综合图――详细的思维流程图。主流程图作为整章的知识框架，指明全章所要研究的大问题及其逻辑关系。综合图是在主流程图的基础上，针对具体电路，以电路的分析设计步骤为流程，概括主流程所涉及的基本概念、基本原理、基本方法、基本电路，表达并指出合知识点之间的纵向和横向关系，结点的位置、应用和延伸等。如在放大电路的综合图中，我们以三极管构成的共发射极放大电路为例，以分析和设计所要考虑的步骤和流程，串接了分析和设计放大电路所需要的方法、工具及理论。如果把放大电路看作一个基本的“类”，那么，共射极放大电路、共基极放大电路、共集电极放大电路、场效应管放大电路、多级放大电路，可看做“放大电路类”的特例。由于特例对“类”的属性具有继承性，特例之间的属性具有共性，因此共发射极放大电路的分析方法、手段是从“放大电路类”中继承来的，而其他不同结构的放大电路的分析方法和手段，也应该与共射极放大电路的分析方法和手段大体相同。

在综合图中，由于“类”间属性存在共性，教员重点讲述一种放大电路，其余的放大电路可让学员举一反三，在自学的基础上加以掌握。这样，学员可在自学中“反刍”已有的知识，系统归纳和掌握整章内容，并建立起知识结构的整体框架。

4 运用思维流程图教学法所做的工作

把思维流程图教学法运用于电子电路教学中，教学组进行了大量的工作：

（1）多名任课教员集体备课，绘制思维流程图。一幅科学、严谨的思维流程图往往需要集中多名教员的智慧，深入钻研，反复修改，才能绘制出来。开课前，绘出整个课程的思维流程图；对不同的章（节）的教学内容，提炼出不同的逻辑结构，绘制出相应的主流程图和综合图。

（2）编制教学实施方案，按思维流程图灵活施教，教学中根据学员的接受情况随时调整教学内容和进度。

（3）制作课件，配合动画仿真。思维流程图教学法的运用应与多媒体教学紧密结合。为此，我们制作了与思维流程图教学法相配套的不同层次、不同版本的中英文课件，并纳入相应的教学实施方案，提高思维流程图教学法的教学效果。对难点和重点问题，先采用EWB仿真软件、以动画的形式进行讲解，在进行理论分析。

5 教学效果

（1）培养了学员的逻辑思维能力。思维流程图教学法，突显了课程的系统性和知识的内在联系，培养了学员的逻辑思维能力，使学员能够在较短的时间内，轻松、愉快、高效地掌握模拟电子技术的基本内容。

（2）培养了学员的自学能力。由于思维流程图具有“类”的继承关系，当教员讲清楚关键问题后，即可让学员自学，培养了学员的自学能力。

（3）提高了教学效率。思维流程图思路清晰，一目了然，教员无须花很多时间板书，学员也无须把主要精力花在记笔记上。讲课时教员可根据学员的学习情况随时调节教学内容和教学进度，把省下来的时间用于扩充教学内容（如EDA技术），从而开阔了学员的眼界，提高了教学效率。

思维流程图教学法在“模拟电子技术”课程教学中的运用还刚刚开始，虽然收到了明显的教训效果，但在思维流程图的合理绘制、与其他教学方法的有机融合、教员讲授与学员自学二者关系的处理等方面，还需要进一步深入探索。我们相信，这种教学方法对改进教学方法、提高教学质量具有普遍的应用价值，希望大家共同努力，使之得到广泛运用，并不断臻于完善。

参考文献

第2篇：运维工作思路范文

关键词 法治思维 群众路线 相互关系

1运用法治思维方式践行群众路线的必要性

1.1运用法治思维方式践行群众路线是社会发展的时代要求

党的历届中央领导都再三教育各级领导干部要联系群众，走群众路线，把是否能够坚持走群众路线看作是决定中国共产党生死存亡的关键。当前，随着经济和社会的发展，社会矛盾进入多发期，我国经济发展面临着巨大的挑战，社会和谐也潜在着不小的危机。这就要求我们的领导干部要认清形势，坚定信心，锁定“谋发展、促和谐”的目标，在践行群众路线的基础上全面提高领导科学发展的能力，以坚毅、果敢的行动正视发展中存在的问题，抓住一切机会解决好发展中存在的问题。因此，走与时俱进的群众路线，运用现代法治思维方式践行群众路线成为了时展的要求。

1.2运用法治思维方式践行群众路线是建设法治中国的实践需要

曾经强调过，阻碍制约群众路线的贯彻执行是问题，在群众路线教育实践中，特别是一些领导干部在下基层走访调查中，为了体现“立竿见影，解决问题办成实事”的效果，有时会出现“以言代法”、“以权代法”、“徇私枉法”等不良现象。这些现象的本质是运用人治的思维去解决问题，其危害性在于侧面强化民众的“权力”信仰，弱化其法治信仰。所以，实践中出现的“不信法”、“信权不信法”等突出问题的根源就在此。因此，在践行群众路线的工作中将领导干部的权力运行纳入法治轨道，让党员领导干部运用法治思维和法治方式践行群众路线，自觉坚持并引领广大人民群众学法、敬法、守法、用法、护法，全面建设法治中国的目标才能得以实现。

2群众路线和法治思维有着统一的内在机理

2.1群众路线集中体现了法治思维的本质要求

群众路线的本质要求是为人民服务，为广大人民谋利益。而一切为了人民，一切依靠人民，尊重和保障人权，切实维护广大人民合法权利，维护人民的根本利益，保障人民当家作主，这是社会主义法治的核心任务。所以，法治的实践主体是人民群众，国家机关的立法、执法、司法和守法等各环节的法治实践都离不开人民群众的积极支持和自觉参与。从这个角度来说，群众路线的工作内容高度契合了法治及法治思维的本质要求，两者的逻辑起点和终极目标在本质上是一致的，都表现为人民当家作主。健全法治、培育和运用法治思维必须坚持群众路线，这是执政党对待人民群众的态度和基本政治立场在国家政治生活中的集中体现，是法治建设始终保持正确政治方向的思想保证。

2.2法治思维是践行群众路线的根本保障

法治思维是各级领导干部想问题、办事情、作决策的基本遵循。当前我们开展的群众路线教育实践活动，就是要建立起密切党和群众血肉联系的长效机制。而这个长效机制的建立，就是要做到法治建设与群众路线密不可分，必须要以法治为保障。虽然我国以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系已经形成，但是在法律实践过程中还存在着一些问题。权力滥用、腐败肆虐、潜规则盛行、冤假错案频繁发、关系人民群众切身利益的司法问题还比较突出。这些都是人民群众关切的问题，也是当前和今后法治中国建设的重点任务。所以，顺应民意，解决好这些现实问题，群众路线才能得到贯彻落实，群众的根本利益才能得到维护，党的群众路线才能真正贯彻落实。

3领导干部要运用法治思维方式全面提升践行群众路线的能力

3.1善于用法治思维和法律正义来获得群众的信任

从群众中来，到群众中去，做好群众的工作，和群众做到互通互联，全面彰显政府的公信力，这是我们党一直秉承的理念。与此同时，加强对群众的法制宣传教育，善于引导群众把法律作为规范自身行为的准则也是我们党一直提倡的。各级领导干部必须严格遵守法律法规，在实际工作中树立法治思维，在决策时遵守法律规定的的必经程序，全面审查决策判断依据是否合法，从而保证决策执行过程和结果合法，真正善于用法治的思维和法律的正义来获得广大人民群众的信任。

3.2培育法制思维筑牢群众观点

第3篇：运维工作思路范文

【关键词】 领导干部；辩证思维能力；路径

党的十八届六中全会强调“着力提高党的领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险能力”。在当前错综复杂的国际国内形势下，党员干部特别是领导干部要正确判断形势、科学分析面临的机遇和挑战，必须辩证分析各种矛盾和问题，不断提升辩证思维能力。提高领导干部的辩证思维能力，是提高党的领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险能力的内在要求，是我们建设中国特色社会主义实践中进行理论创新、实践开拓的客观需要，是在思想理论上和实践行动中同步协调推进的过程。

一、学习和掌握马克思主义哲学是基本路径

辩证思维，是马克思主义哲学的重要内容，学习和掌握马克思主义哲学是掌握辩证思维的理论前提，也是提高领导干部辩证思维能力的内在要求和最基本路径。马克思主义哲学作为无产阶级政党科学世界观和方法论，是党的各级领导干部必须掌握的基本理论。中国共产党坚持在思想上建党的一条重要途径，就是坚持用马克思主义哲学教育和武装全党。

中国共产党的几代领导人都重视学习和运用马克思主义哲学。同志坚持运用马克思主义哲学的基本立场观点方法，分析解决中国革命中所遇到的各种矛盾问题，创立了具有中国共产党人特色的思想，丰富和发展了马克思主义哲学。同志十分重视用马克思主义哲学武装全党，就是一场马克思主义思想教育运动，是全党对马克思主义哲学的学习过程，为抗日战争提供了锐利的思想武器，为新民主主义革命的胜利奠定了思想基础；建国后党中央也几次要求领导干部学习马、恩、列、毛的经典著作特别是的哲学著作，多次强调对马克思主义哲学的学习，1990年党中央向全党明确发出学习马克思主义哲学的号召。同志十分重视马克思主义哲学的学习，2013年12月，十八届中央政治局集体学习了马克思主义哲学中的历史唯物主义基本原理和方法论，要求各级领导干部要努力把马克思主义哲学作为我们的看家本领；2015年1月，十八届中央政治局又集体学习马克思主义哲学中的辩证唯物主义基本原理和方法论，同志再次要求党的领导干部应该更加自觉地坚持学习并运用辩证唯物主义世界观和方法论，进一步增强辩证思维能力。

领导干部学习掌握马克思主义哲学，必须掌握辩证思维方式，坚持用客观地、全面地、普遍联系地、系统地、发展地眼光和视野去观察事物、分析矛盾、解决问题，而不是凭个人的主观想象，片面地、孤立地、零散地、静止地认识事物解决问题；领导干部学习马克思主义哲学，必须认真地往心里学、往血里学，不断学、经常学，真学真信真懂真用，决不能流于表面形式，为了装门面、为了完成学习任务而简单应付。

二、学习借鉴同志辩证思维方法是必要路径

提高辩证思维能力，需要学习并采用辩证的思想工作方法。而善于从哲学高度去提升工作方法，是我党几代领导人的共同特点。同志曾形象地把完成任务比喻成“过河”，把完成任务所需要的工作方法形容成“船”，如果不解决好工作方法，完成任务就会成为一句空话；也强调指出：“学好马克思主义哲学，把思想方法搞正确，增强工作中的科学性和全面性，才能不断开创各项工作的新局面。”

以同志为核心的党中央非常善于运用辩证思维去观察和处理党和国家工作中的重大问题，这也是他们鲜明的领导特色。同志在其一系列重要讲话中，体现贯穿着辩证思维方法和工作方法。他不仅强调要善于运用辩证思维谋划经济社会发展，要求工作中要敢于直面矛盾，把握并运用矛盾的各种特征，解决矛盾并推动事物的发展，而且他也是在治国理政中运用辩证思维解决矛盾和问题的典范人物。比如在分析国内外形势时，强调坚持一分为二的视野看问题，既要看到国内外形势中对我们有利的方面，也要看到对我们不利的方面；他在阐述全面深化改革时，既强调要大胆改革，又要求改革的步子迈得一定要稳；在阐述社会治理时，强调管理的松紧要适度，管的太死和放的太松都不行，强调实现社会治理能力的现代化；在阐述经济发展时，提出既要金山银山，也要绿水青山；在谈到提高工作效率时，认为必须学会运用辩证法，分清工作层次，完成好各项工作任务。他提出的四个全面战略布局、五大发展理念，都蕴含着丰富的辩证思维方法和工作方法，2016年1月18日，他在省部级主要I导学习十八届五中全会专题研讨班上又再次强调：“我们要学会运用辩证法，善于‘弹钢琴’，处理好局部与全局、当前与长远、重点和非重点的关系”。要求领导干部贯彻落实新发展理念，必须运用辩证思维方法进行科学的设计规划和施工操作。

领导干部贯彻落实党的方针政策，做到与党中央保持一致，需要坚持正确的思路和方法，学习同志的辩证思维方法和工作方法，把握其基本思路和精神实质，才能提升贯彻落实党的方针政策的水平，保证各项工作落到实处。领导干部只有把握住辩证思维方法和工作方法，才能在实际工作中不断增强自身的辩证思维能力，提高自身化解各种矛盾、驾驭复杂局面的能力。

三、认识化解实践中的各种矛盾问题是直接路径

学习并掌握辩证思想方式和方法，是提高领导干部辩证思维能力的前提条件，提高领导干部辩证思维能力的关键在于实践中运用辩证思维解决各种矛盾和问题。同志明确指出：“提高辩证思维能力，要运用辩证唯物主义观察事物、分析问题、解决问题，在矛盾双方对立统一过程中把握事物发展规律，克服极端化、片面性”。

提高领导干部辩证思维能力，领导干部必须要在工作实践中树立谋全局谋长远的战略思维，这是坚持辩证思维在治国理政方面的集中体现，也是对马克思主义执政党的必然要求。领导干部必须要具有开阔的视野，宽阔博大的胸襟，能够始终紧跟时代的前进步伐，站在时代的前沿，把握住国情世情，从战略和全局高度去观察和处理问题；必须要保持清醒的政治头脑，注意从政治上认识和判断形势，透过纷繁复杂的表面现象真正把握事物的本质和发展的内在规律，统筹兼顾并处理好当前与长远、重点与非重点的关系。特别注意提高领导干部驾驭全局的能力与水平，领导干部无论做任何工作，一定要紧紧抓住解决问题的关键环节，掌握解决问题的实践制高点；各级领导干部要具有大局观，始终站在全局的高度处理好工作中所遇到的各个方面的关系，分清层次范围，做出正确的决策。提高辩证思维能力，必须要坚持矛盾分析方法，提高具体问题具体分析能力。当前，我国发展面临的矛盾异常复杂，既有中国强大过程中面临的各种国际矛盾，也有自身发展中长期积累的矛盾、解决旧矛盾中产生的新矛盾及新出现的各种矛盾，这些矛盾是我国发展到现阶段不可避免地出现的，是必须要面对的，需要各级领导干部在工作中充分认识矛盾、不断化解矛盾，并以此作为打开工作局面的突破口。坚持矛盾分析方法，尤其要重视矛盾的特殊性，不了解矛盾的特殊性，就无法确定事物的特殊本质，更无法把事物区分开来，也就不能发现事物运动发展的特殊原因，更谈不上正确处理事物的矛盾。重视矛盾特殊性，既要注意矛盾斗争方式、解决方法的特殊性，面对新的斗争形势，能够敢于斗争，善于斗争，并采取灵活多样的方式方法有针对性的化解各种不同的矛盾；还要善于在工作中抓住事物的主要矛盾，虽然领导干部分工不同，面对着不同的矛盾问题，但都需要全力找出并努力解决工作中的主要矛盾，同时正确认识到次要矛盾及对主要矛盾的影响，处理好次要矛盾，推动和促进其他矛盾的解决，要在实际工作中做好“两点论”和“重点论”的统一，合理有序地解决实际工作中出现的各种矛盾和问题。

领导干部只有在推进中国特色社会主义的建设实践中，在面对国际国内复杂的矛盾问题时，始终坚持并善于运用辩证思维的方式方法分析解决各种矛盾问题，才能切实提高领导干部的辩证思维能力。

【参考文献】

[1] 系列重要讲话读本.

第4篇：运维工作思路范文

〔关键词〕逆向思维 舞容 舞表 立意

一、反其道而思之

逆向思维又称反向思维，指对所议事物的否定与辨证否定。有自觉逆向和机械逆向之分，前者是敏感的一种表现，依赖于人的认识、知识、经验等；后者仅仅是在事物的另一对称轴上作一点浅层的逻辑推导，排除了形象思维，所以力度不强。对于舞蹈艺术的创编来说，逆向思维的运用主要表现在舞姿、动作运动路线等几个方面，这些方面离不开思维，同样思维也离不开他们，其中最突出的是舞蹈动作，舞蹈动作因思维变得与众不同，思维因舞蹈动作而得到更好的体现，两者之间相互作用，相互促进。

二、逆向思维在舞蹈编创中的运用

我们常说，舞蹈编导要有异于常人的思维。这里所说的“异于常人思维”指的就是逆向思维，灵活运用逆向思维可以编创出具有自身独特风格，与其他编创者有不同之处的舞蹈作品，否则所有的作品就会像一个机器制造出来的木偶一样，毫无风格特点，同时也失去舞蹈艺术的生命力。被誉为明代的科学和艺术巨匠的朱载衷凇拔柩十议”中提出了舞容、舞表等内容，本文将对逆向思维在舞蹈编创中的运用以舞容、舞表、立意为主进行论述。

（一）逆向思维在“舞容”中的运用

舞容是朱载衷凇拔柩十议”中所提出的一项内容，指的是舞蹈姿态及其所表达的意义。舞蹈造型和舞蹈运动路线是编创者在编创过程中最初步的阶段，也是整部作品塑造人物形象、抒情表意等最直观的表现。

1、逆向思维在舞蹈造型中的运用。造型在戏曲中称之为亮相，在舞蹈中是指演员上下场或一串舞蹈动作的一个停顿点，造型的出现一般是展现所要塑造对象的形象特征、心理特点等，所以作品塑造的形象是否突出，与造型有着重要的关系。舞蹈作品《爱莲说》中，编创者利用演员很好的身体条件塑造出莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”清新淡雅的形象，造型位于一度空间，下肢则是单腿跪地，另一腿的足部延伸并勾脚，手腕相对，手指尖如同莲花的花瓣一样向外散开，身体的状态则是从头部开始整个向后卷，直到小腿抬起的位置。整个造型给人的感觉是编创者在保留莲花形象原有特点的情况下，运用逆向思维以身体最大幅度的抻拉，四肢、躯干在方向、重心、形状上的把握，为莲花形象给予新的生命力、创造力。如果按照顺向思维，莲花的造型通常是正盘腿，面对一点，手腕相对，手指兰花指，或手捧莲花道具等。我们可以发现运用逆向思维编创出的舞蹈造型，较有立体感，突出主题且新颖，在创新的过程中不偏离实际生活现状，新奇但不奇怪，整个造型犹如盛开的莲花一般，端庄但不妖媚，所以编创者在造型的编排上一定要下功夫，在符合事物常理的情况下，还要对逆向思维运用，为舞蹈作品所要塑造的艺术形象与生活中的形象有所提炼和升华。

2、逆向思维在舞蹈运动路线中的运用。运动路线是两个舞蹈造型中间的连接，运动轨迹丰富、富有创意是判断运动路线好坏的依据，造型连接的处理方式有很多种，如运动轨迹、节奏等，不同的动作运动轨迹、节奏的处理都会有不同的效果。同样，逆向思维与顺向思维的运用，于运动路线的处理上会有所差异。《也许是要飞翔》舞蹈一开始演员身处舞台平面空间8，根据身体的朝向以及运动方向可判断目的地为舞台平面空间9，左臂随身体方向抬起并延伸，下肢随之移动，右臂探出，肩部作为发力点，主动抽回，回到原点，右腿小腿后弯，气息上提，随后沉气，脚步前移，前踢腿身体后倒地……逆向思维所思考出的运动路线如同皮筋一样，有各种抻拉的方式，也有瞬间收回的爆发点，整个路线的运动方向明确但不单一，从人体的各个方向、高度增加路线轨迹，再结合节奏、力度等的变化，丰富人物内心表达，突出主题立意，路线设计从局部到整体，从横向到纵向，从“线”性到“面”性，这样开头的运动路线不仅像旋转起来的几何图形一样路线丰富，也与舞蹈作品的主题做了很好的呼应，一个追求梦想的人，在锁定的目标和遇到困难的路途之间不断徘徊，进退两难，所以在舞蹈运动路线当中对舞蹈动作的处理出现了触碰-收回，迈出-转回，碰撞-摔倒等方式，由此可见，逆向思维对运动路线的运用可以丰富表现内容，也证明了舞蹈是“流动的雕塑”这一观点。那么，顺向思维对运动路线的处理会简单一些，就像平时我们过马路一样，有较强的目的性，中间很少有路程上的来回、行动上的停顿等设计，如此一来减少了运动路线的表现力，也减少了观赏者对作品背后主题的思考。运动路线的好与坏，与作品的主题立意有直接的关系，逆向思维的运用使运动路线增强了语言能力，表达更深层次的含义。

（二）逆向思维在“舞表”中的运用

舞表是朱载衷凇拔柩十议”中所提出的一项重要内容，指的是舞蹈位置及活动形式，表的含义指方位和空间，袁禾教授在《中国古代舞蹈史教程》中提到：“早在明代，朱载志鸵烟岢隽苏飧鑫侍猓他以八佾舞于庭为依据，强调了舞蹈之需要占有空间和运用空间……”。

1、逆向思维在舞蹈空间中的运用。舞台的空间是由平面空间和立体空间构成的，平面空间就是把舞台分为九块（如下图），立体空间就是拉班提出的“球体空间”最为出名和经典，拉班认为“人体运动在三个平面上展开，分别是高中低平面、水平的桌面、前后深度的轮面”。鲁道夫・桑纳说过“舞蹈是典型的空间符号”。玛丽・魏格曼也说过“空间是舞蹈家真正活动的王国”。可见，空间的运用直接影响整部舞蹈作品的优劣。

《一个扭秧歌的人》就是充分运用了舞台空间，在不同空间上的调度产生不一样的效果。舞蹈开头和结尾演员的位置都在7位置，开头演员位于一度空间，半躺在地面上，颈部以上的局部运动来表现老人对秧歌的陶醉和喜爱之情，随之身体在半躺的状态上起范儿，瞬间腾空旋转360°为三度空间，落地再次回到一度空间，经过动作的链接最终停留在二度空间，又以身体后仰的方式坠落到一度空间，空间的迅速转化在视觉上给观众形成冲击力，此时的平面空间已从7到了1的位置，这一系列的动作表明一个老人对自己跳秧歌场面的憧憬。平面空间1、2、3、4的位置表现舞蹈的高潮部分，道具为红绸，上扬下甩、前抖动、围腰转等动势，丰富延伸了对负空间的运用，技巧适当加入给观众在欣赏的过程中有了很强的动觉，形成立体的四维空间，表达一个老人幻想着自己年轻时扭秧歌的情景，以及自己对此情景的无限想象。所以，逆向思维在舞蹈空间中的运用有利于表现舞蹈立意，可以更有效、更直接表达作品主题，编创者应该巧妙的设计舞蹈空间，运用逆向思维，把舞台给观众所带来视觉上的强弱感受，间接地传递作品所要表达的主题，最终达到事半功倍的效果。

2、逆向思维在舞蹈队形中的运用。用最简单的舞蹈动作，表达最丰富、最复杂的情感。这也是编创者运用逆向思维的一种方法，跳出舞蹈动作本身，以舞蹈调度的角度看待舞蹈情节的发展。在编创过程中，我们经常会遇到情感已到极致，舞蹈肢体语言不能表达当时的情感，很多编创者则会用复杂的语言去表现，而往往忽略了运用逆向思维思考问题，“情到深处自然浓”，情感达到最高点时不需要华丽的语言，甚至运用舞蹈肢体局部小幅度运动、强调队形变化和画面构图即可表达用意。蒙古族舞蹈《盛装舞》的舞蹈语言没有很复杂，但队形的运用却为整个舞蹈作品增添了不少色彩，在队形构图与队形流动路线上都有新颖的变化，这样的变化表达出欢快的节日气氛，以及蒙古族女性高贵自信的内在品格。下面以舞蹈作品中具有代表性的队形变化为例。

从图中可以看到，图1为舞蹈作品发展部分的队形，在四横排的基础上，编导抽出一个梯形，向后流动，而剩下的演员则向舞台中心位置靠拢，形成半圆，向后流动的演员则补另外的半圆。在这过程中，我们可以看到舞蹈语言简单，但蒙古族女性的高贵自信形象依然存在。图2、3为舞蹈作品高潮部分所变化的队形，图2队形前进时，领舞演员先带着旁边两排前进，之后转身带着后面的三角形前进，出现两次前进，递进感加强，主要动作为硬腕、颠步。图3的队形是瞬间形成的，5个人抱成一团，来回穿梭，像秋天落地的枫叶一样，毫无规律，但有很好的视觉感。从队形变化可以看到，两个队形衔接的同时，加入了编创者丰富的想象力，用不同的角度、不同的方式变化着队形，顺向思维的舞蹈队形可能会缺乏新意，构图简凡，变化流动缺乏创意，不利于深层情感的表达。当作品情绪到达高潮时舞蹈调度出现了频繁、复杂的变化，创作者并没有用更多的身体语言去抒情，反而运用逆向思维，将舞蹈作品当中的身体语言设计得很简单，利用队形的频繁变化、特殊流动、新颖构图将作品画面丰富起来，同时也把作品的情感推向了高潮，所以用最简单的语言表达最深层的情绪，是一位灵活运动逆向思维的编创者最明智的做法。

（三）逆向思维在“立意”中的运用

立意是舞蹈作品的升华部分，没有好的立意，再好的舞容、舞表都是空谈，通过立意传达社会正能量，达到舞蹈编导所要表达的主旨。运用逆向思维思考立意有利于升华舞蹈作品的意义。

1、逆向思维在题材中的运用

题材是指舞蹈作品中直接描写的生活现象，编创者对其掌握的社会生活素材进行选择、提炼、加工后作为作品内容的材料。《草笠舞》反映了黎族人民的日常生活，编导为了使作品深入人心，亲自到黎家村寨体验当地文化生活，这里的草笠吸引力陈翘的注意力，但在一次无意当中，陈翘发现姑娘们在远处插秧，阳光给树木披上了一层纱，从高处眺望，看不到人影，只能看到一排排的草笠在阳光下移动，变换着不同的图案，这给陈翘的作品创作带来了不少灵感。所以寻找作品题材时，以主观角度出发可以在事物本身的问题上得到一些积累，但是逆向思维的运用，可以从另一个角度观察事物，获取不同的事物信息，为题材找到新的表现方法增强舞蹈的语言能力，而且还可以开拓新的视野为作品创作的过程中提供更多的新想法。《草笠舞》在中华民族20世纪舞蹈经典评比中获“经典作品金奖”，从这一实例我们可以看到，田野调查中所得到客观的信息是必要的，但是主观因素也是很重要的，运用逆向思维，从另一个角度出发另一个视野思考，思考作品题材使在贴近生活的基础上同时附有意境，间接升华作品“立意”。

2、逆向思维在主题中的运用

编创者在生活中观察到各种各样的现象，其中某一点使其有所感触，那么编创者会对这一点进行加工提炼最后形成明确的思想，通过现实生活的描绘和艺术形象的塑造表现出来，这种思想感情的倾向是作品的主题。思维与动作相结合的方法对于研究创作思维与作品整体的关系是非常重要的工具，也是解决舞蹈创作相关问题的重要途径。《秦王点兵》的创作灵感来自于兵马俑，编导看到古代封建社会，在生产力、经济等方面低下的时候，人们能够做出让后人至今都叹为观止的杰作，心中不禁产生创作灵感，在他的家中，到处都是兵马俑的塑像，他编排这段舞蹈只用了三天的时间，因此被评论此作品横空出世，而陈维亚却说：“我已关注了它三年”。《秦王点兵》将华夏时代的精神发挥到极致，使作品充满了民族色彩与民族情感，从作品当中领略封建社会历史文化的魅力。在生活中，编创者所得到的灵感是很重要的，通过生活所给予的灵感，把生活中很平常的东西运用逆向思维，升华作品主题，作品《秦王点兵》不仅只是向观众描述视觉直观上的场景，而是在用舞蹈艺术形式表现中华文化的魅力，可见主题的升华为作品赋予灵魂和生命力。所以逆向思维在主题中的运用，更有利于体现舞蹈艺术运用其独特的表现方式，体现我国文化内涵。

三、逆向思维在舞蹈编创中运用的意义

逆向思维是创新思维的一种重要形式，不同领域对逆向思维均有运用，究其原因在于逆向思维的运用可以创新思想、创新体制、创新科技等。同样，逆向思维在舞蹈中的运用会使舞蹈理论、舞蹈实践等各方面都拥有更广阔的发展空间。逆向思维会让编导的创作思维、处理作品手法更加多样化，无论是在作品立意上，还是在舞蹈构图、动作路线等方面，使舞蹈编创者所创作出的舞蹈作品与众不同、别具一格。因此，逆向思维在舞蹈编创中有着重要的意义，首先，编创者通过对逆向思维的运用，在今后舞蹈编导专业的教学中，有利于扩充舞蹈教学课程，在学生接受不同信息的同时，间接给予创作灵感，训练者通过开发、诱导的方式，对被训练者所潜在的逆向思维进行引导、挖掘，激发被训练者内在的潜力，为扩充编创课程提供条件；其次，可以推动创作者的创新意识，使舞蹈作品形式新颖但不怪异，内容丰富但不空洞，结构规整但不死板，如果说思维的产生对人的创新意识有着推动作用，那么逆向思维的出现对舞蹈创作者来说，如同如鱼得水一般，不仅开阔了编创者的思维，还丰富了舞蹈的内容与形式，也使舞蹈作品的整体得到了进一步的升华。

总结

逆向思维在舞蹈编创中主要体现在舞容、舞表、立意三方面，编创者对逆向思维的灵活运用可以提高舞蹈作品的质量、内涵。逆向思维对舞蹈编创者来说是必不可少的一种创新思维方式，编创者在编创过程中需要逆向思维来扩充、丰富舞蹈在舞台上所表现的语言魅力，使作品具有别具一格的舞台感染力。逆向思维在舞蹈编创中的运用研究出发点是将有关逆向思维运用到今后的教学当中，让更多的舞蹈工作者对此加以深入了解，充分发挥逆向思维在舞蹈编导中的重要作用，在日后可以形成科学、系统的训练体系，从而开发每个人思维当中所潜在的的逆向思维，这也是对逆向思维间接地在舞蹈编创中的运用普及推广。

参考文献：

[1]刘建，饶丽娜，王蕾，张素琴，沈阳. 《舞蹈调度的形式陈说》上海音乐出版社 2012.9

第5篇：运维工作思路范文

语文教学的四种思路，各有不同的性质，属于不同的范畴，在不同的阶段各显其重要性。

教材编者思路具有人为的规定性和针对性，是师生思维加工的重要信源。教师的教学思路是一种使教材的知识信息按学生的思维实际重新加工组合，并采用适当的传递方式传授给学生。在语文教学中，这四种思维彼此联系，相互作用。这四种思路和之间的运动是不平衡的，变化的。那么什么是语文教学的同步共振呢？所谓同步共振，就是指参与语言教学的各个思路，能够沿着教学目标或教学目的，同步运行，和谐变化，产生共鸣，使师生的求知活动达到理想境界，从而提高教学效率。

要实现语文教学的同步共振，关键在于处理好语文教学四种思路之间的关系，我们必须千方百计地掌握学生思路的特点，在教学过程中，重视学生反馈的信息，不断地根据学生的思维流程来调整教学设计，切实做到教师思路、课文作者思路与学生思路同步进行，和谐变化，发生共鸣，从而获得师生求知的优化境界。

在语文教学过程中，教师引导学生的思路是展开教学的基本，排除学生思路障碍是引导学生思路的主要手段。可以说，教学的全过程就是教师帮助学生不断地排除思维障碍，疏通学生思路的过程。在课堂上，如果学生的思维出现了迟钝或停滞，这就说明学生的思路磁到了障碍。学生的思维障碍，是由学生的心理障碍所引起的。“满足感”与“冷漠感”是导致学生思维停滞的主要原因。

第6篇：运维工作思路范文

【关键词】配电线路；电力系统；管理与维护

一、引言

从担负的功能上来说，配电线路是从降压变电站将电力输送到配电变压器，或者是将配电变压器的电力输送到具体的用电单位。当前我国电力系统中的配电线路普遍涉及面比较广，且存在线路和设备复杂、受环境因素影响大等特点，因此对其本身的管理与维护工作难度较大。而且在实际的电力系统中，配电线路往往又是直接与用电单位客户端相连，所以一旦在运行过程中发生某些故障，不仅能够给用电单位造成较大的影响和损失，而且还很可能会引起一系列安全事故。随着我国经济和社会建设的不断发展，一方面用电量急剧增加，电网负担日益加重，配电线路也越来越复杂；另一方面各种高技术含量设备被大量应用到配电系统中，操作的面和复杂度进一步提高。这些都在一定程度上给配电线路运行的管理和维护工作提出了更高的要求和更大的挑战。如何确保配电线路正常运行、提高电力供应质量成为了每一个配电线路工作人员积极探索和关注的问题。

二、当前我国电力系统在配电线路运行管理

和维护方面存在的主要问题

（一）受气候和地域因素影响大

当前我国电力系统建设的一个基本现实就是人口众多、地域分布广，这在很大程度是由我国的基本国情所决定的。地域分布广在一定程度上造成了配电线路的覆盖面很大，不可避免地会涉及到很多高寒、高海拔等地质情况和气候因素比较复杂的地区，使得配电线路运行管理与维护工作的难度进一步加大。一方面是人员参与线路设计和管理维护的难度，另一方面是由于配电线路和各种配电设备在比较极端气候条件的影响下，故障率也会大大增加。这些都是我们在进行配电线路设计和实际的管理维护工作中必须要加以考虑的问题。

（二）线路结构和配电设备较为落后

应该说，当前我国电力系统的总体建设情况是与经济发展水平、用电需求等实际情况不相适应的。在配电线路运行的建设方面存在最大的问题就是线路网络结构不合理，比如说变电所数量设计得比较少，并且分布位置的选取不合理，使得线路分布起来比较混乱；一些配电线路在分支和主干线路在联接处没有合理地使用断路器；配电线路分段的断路器比较少，并且对继电保护装置的配置不够科学合理。这些设计和建设上的缺陷在一定程度上持续不断地对配电线路运行造成了不利影响。另外，目前我国配电网络的实施设备大多年代比较久远、比较落后，很多都已经是超年限服役，一方面是功能上存在缺陷，极大地影响了配电运行总体质量的提升；另一方面是质量上已经难以满足可靠性要求，成为了很多安全事故发生的隐患。

（三）专业管理和维护人员相对缺乏

随着配电运行线路和设备的日益复杂，对运行操作和管理维护人员的能力素质也提出了更高的要求。而当前我国在配电运行管理与维护方面的专业人才还相对比较缺乏，现有的相关人员也只是勉强能够日常最基本的工作要求。对于一些新的设施设备很难在短时间掌握相应的操作方法，在设备的维护方面在很大程度上还停留在传统的、比较老的观念和思维上，缺乏与时俱进、积极创新的能力。这些都是显著影响配电线路安全稳定运行的薄弱点。

三、做好配电线路运行的管理与维护工作的几点措施

（一）因地制宜做好管理与维护工作

首先，在进行配电线路设计工作时必须要充分考虑各种可能存在的气候和环境因素的影响，进行实地考察和调研，收集不同地域的气候数据信息；在此基础上做好数据的分析工作，深入挖掘不同地域之间气候的差异性，然后有针对性地采取不同的线路设计方法，配置不同的配电设备。其次是要做好针对各种自然灾害的应对措施，在高海拔和高寒地区，应该考虑增设防风拉线，加固杆塔基础，必要时还应该多设防冰冻防大雪防倒树的多方向多条拉线。

（二）高度重视设备检修工作

日常工作中，加强对配电线设备的检修工作是有效地确保整个配电线路安全可靠运行的重要举措。针对当前我国配电运行管理的实际情况，首先要进一步建立健全相关设备检修机制，将检修工作常态化、规范化；其次是要梳理出配电线路网络中一些故障频发的重点设备和环节，有针对性地提高对这些设备环节的管理力度；最后是要重视检修记录和巡查日志的填写工作，这样在出了问题之后才能做到有据可查。

（三）培养专业的配电线路运行管理与维护人才

配电线路运行管理和维护方面专业人才的培养和储备是一项长期性的工作，必须要持之以恒地抓好。首先是要提高相关管理和维护人员的工作责任心，使之能够以高度负责的精神对待每一项工作；其次是要重视业务技能的培养和能力素质的提高，要针对配电线路发展和设备运行实际情况，积极组织管理维护人员学习新理论、新技术，及时更新管理和维护思路，提高工作水平和质量。

第7篇：运维工作思路范文

[关键词]逆向思维正向思维经营管理创新

逆向思维又称反向思维，或者通俗地说是颠倒思维。逆向思维是与正向思维相对而言的，要理解逆向思维，就必须首先理解正向思维。正向思维是“按照时间顺序、事物与认识发展的自然进程进行的常规思维”是人类运用得最多、最广泛的思维方式。运用常规思维，可以提高日常生活与工作中大量常规问题的处理效率，等等。而逆向思维是从与正向思维——时间顺序、事物与认识发展的自然进程——对立、相反的方向进行的非常规思维。逆向思维只要运用得当，往往会产生正向思维等常规思维原来所意想不到的创新，特别是在经营管理中的创新作用尤为显著。在经营管理中发挥创新作用的逆向思维，包括以下几类：方式颠倒、过程颠倒、功用颠倒、位置颠倒和观点颠倒等。

一、方式颠倒

20世纪80年代中期,日本五十铃汽车公司在美国推出的一则轰动一时的电视广告,由滑稽艺人大卫·里特饰演一个名叫“五十铃约瑟”的“吹牛皮大王”。镜头一,里特说:“五十铃房车被汽车杂志权威评为汽车大王。”字幕打出一行醒目的字:他在说谎!镜头二,里特说“五十铃房车最高时速可达300英里”。字幕打出:他在说谎!镜头三,里特说:“五十铃房车经销商非富即贵,因此,他们把它贱卖,只售美金9美元正!”字幕打出:他在说谎!镜头四,里特说:“假如你明天来看看五十铃的话,你可得到一栋房子作赠品。”字幕打出:他在说谎!镜头五,里特说:“我绝不会说谎,绝不是吹牛皮的人。”字幕打出:他在说谎!这则广告推出后,产生了强烈的轰动效用,不但得到了消费者的一致好评,而且取得了五十铃在美国销售前所未有的效果。这则广告为什么能收到如此出其不意的效果呢?

原来，事物都有自己的“起作用的方式”，此方式发生变化，事物的性质、特点和作用也会随之发生变化。这是事物与其起作用的方式之间的固有联系。基于这种联系，在创新思考中，就可以有意识地颠倒事物起作用的方式，导致事物的特点和作用等发生相反变化，以引发某种新设想、新创意和新效果。这就是所谓“方式颠倒”的逆向思维。美国实业巨子艾科卡曾经说过一句耐人寻味的话:“表扬某个人,用公文；批评某个人,用电话。”这话道出了批评更要尊重人的深刻道理。俗话说“忠言逆耳利于行”。殊不知有时候反其道而更利于行，我们可以来个方式颠倒，变“忠言逆耳利于行”为“忠言悦耳利于行。”这样更能使被批评者接受，不但没有伤害员工的情绪,相反使员工乐于接受,更增强了企业的凝聚力。而上面广告之所以能收到如此出其不意的效果，是因为它与一般的广告所运用的思维方式不同而产生的奇效。一般广告都赞扬自己的产品,而这则广告反其道而行之,故意说自己在说谎。因而给消费者一种耳目为之一新的感觉,反到觉得这种产品更可靠了。于是,出奇制胜的效果也就这样应运而生了。

二、过程颠倒

1984年，瑞典坎路汽车公司所生产的丁型汽车市场需求量急剧增长，供不应求，主要原因是工人手工组装汽车，生产方式落后。总经理德拉汉姆格外着急。有一次，他去一家肉食品公司参观，发现该公司的屠宰场是由一条条先进的生产线组成的，只见：牲畜被送进去，经过流水线，被制成一块块、一包包肉食产品。整个过程只需要十几分钟。他深深地被这一场景所吸引，心里问自己：能不能把屠宰场的这种生产方式运用于汽车生产呢？汽车生产的过程和屠宰场相反，能否将汽车的零部件送进去经过流水线后就组装成一部汽车呢？于是，就按照这种设想，从欧洲各国请来了设计高手，与本公司的专家共同研究，经过一次次试验，终于研制出了被称为“坎路生产方式”的汽车生产线，结果大大提高生产率，很快在全球范围内掀起了一场新的生产方式的革命，各种工业生产都先后从“坎路生产方式”中得到了启发或借鉴。

事物起作用的过程具有确定的显著的方向性。当事物的发展过程发生了方向颠倒的重大改变后，人们对它的认识和态度也会随之做相应调整。因此，在某一创新问题的思考过程中，如果有意识地就事物起作用的过程从相反的方向思考，便有可能从中引发新设想的萌生。德拉汉姆的“坎路生产方式”新设想正是有意识地运用逆向思维中的过程颠倒方法萌生、创造的。

三、功用颠倒

美国的派克钢笔是世界名牌，20世纪40年代达到鼎盛期。后来，出现了简易轻便、价格低廉因而颇受欢迎的圆珠笔，使派克笔的销售市场受到很大冲击，面临破产倒闭的严重危机。虽然也曾经想出种种办法降低销售成本与销售价格，但是仍然无法与圆珠笔竞争。在这种情况下，派克公司的欧洲主管马科利认为，这不是以己之长、攻彼之短，而是以己之短、攻彼之长，这样的竞争是没有出路的。后来，他买下了派克公司，采用“倒过来干”的做法：不再继续降低销售成本与销售价格，而是重新投入大量资金，添置新的生产设备，提高原材料的质量，改进生产工艺，生产出新的派克笔，不仅书写流畅，更耐磨经用，尤其是外观更精美，具有一种特别高雅华贵的气质；产量也严加控制，销售价格不是降低，而是一提再提。他的这些“倒行逆施”做法的目的，就是要使派克笔不再是大众化的一般文化用品，而是显示较高社会地位和身份的象征物。为进一步树立派克笔的这种新形象，除了通过各种媒体大力宣传外，还费尽心机地争取到英国女王伊丽莎白将派克笔作为英国皇家的御用笔，大大提高了派克笔的身价。因此，派克笔价格虽然十分昂贵，但销路却越来越好。显然，派克笔由原来大众化的书写工具，变为社会地位与身份的象征，是一种事物功用上的颠倒，这正是马科利利用逆向思维进行“倒行逆施”的目的——给派克笔重新定位，大获成功。

任何事物都有其各种各样的功用，人们可以采取一定措施，使得事物因其性质、特点的改变而起到同原有功用相反的功用，包括把事物对己不利的功用转变为对己有利的功用，也就是就事物的某种功用从相反的方向思考，可能引发观念创新。

四、位置颠倒

自从冰箱问世以来很长一段时间，冷冻室一直在冰箱的上半部分。人们认为这样的设计是合理的。因为冷空气比重较大，它会自动地从上向下流动，所以将冷冻室放在冰箱的上半部分有利于对冷空气的利用。但是它又带来一个新的问题：冰箱的上半部分，人们取食物不必弯腰，是人们使用冰箱最方便的高度。一般家庭开启冷藏室的次数，要远远多于冷冻室。从这个角度看，将冷冻室放置在冰箱的上半部分并不理想。日本夏普公司的科研人员对此带过来想，认为可以将冷冻室和冷藏室的位置上下调换，只要能把下面冷冻室的冷空气提升到上冰箱半部分的冷藏室即可。沿着这样的思路，他们就很快想出去了解决问题的办法：在冰箱内安装上风扇和一些通风管道，通过它们将下面冷冻室的冷空气提升到上面的冷藏室。就这样，市场上便出现了冷藏室在上半部分的新型冰箱。

沿着位置颠倒的思路，不仅可以改进原有产品，还可以用于领导管理工作。在美国的一个中学，每当有学生违反校规，校长就把这个学生叫到校长办公室，让他坐在自己的椅子上，校长则坐在来访者的椅子上，然后才开始交谈。这位校长介绍说，学生处在学校负责人的位置上能更好地考虑和认识自己所犯的错误。

五、观点颠倒

日本一家人造丝织品公司曾从美国杜邦公司获得了尼龙和涤纶的垄断权,很容易地发了一笔大财。后来,由于化纤制品声誉日渐下降,该公司不得不一再减产,因此企业出现了严重的危机。正当此时,这家公司的一位班长发现,所有丝织行业都是将5根纱纺成1根线,为了提高质量,都在想方设法地让这5根纱粗细均匀。他一反常态地打破了这种传统观点,大胆地提出了自己的设想,有意识地将粗细不匀的线混纺在一起,岂不是一条更好的新路子吗?于是,他将这种设想作为一项提案送到了公司高级管理层,立刻引起了公司的高度重视。公司立即组织有关人员研制开发。而此时社会上出现了喜欢穿表面粗糙而松软的衣服的潮流。要制成这种面料,就必须要加入30%像被虫蛀过一样的粗细结合的混纺线,而这种混纺线正是公司开发而且已获得专利申请的实用新型。由于该公司垄断了这种产品,再次获得了巨大的利益，化解了企业的危机。

既然客观事物可以倒过来想，那么在把关于客观事物的思想观点作为对象进行反思的时候也可以倒过来想，也就是将一种观点从相反的方向思考，以便从中获得新的认识，形成新的见解。就是所谓的“观点颠倒”。观点颠倒也是创新的一种思考方法，在生活和工作中有重要应用。最初，面对断臂的女神维纳斯雕像，人们都感到莫大的遗憾。不少艺术家还曾多次为她做过重塑双臂的尝试，但都失败了。于是，艺术家们纷纷从中悟出了一个“倒过来想”的观点：在一定条件下，某种不完整、不对称的“缺陷”，也可以是一种美。近年来，人们在街头巷尾会惊奇地发现，竟然有不少男男女女，身穿“破破烂烂”、“千疮百孔”的“叫花子服”，洋洋自得地“招摇过市”。这种时髦的现代乞丐服，正是服装设计师们按照观点颠倒的“缺陷美”审美观设计出来的。日本公司也是凭借对传统观点的颠倒获得了新生。

六、运用逆向思维注意的问题

总之，逆向思维在企业管理和经营活动中的创新作用十分显著，能够给企业带来新观念,新思路,新决策,新的管理方法等,能够开拓企业的新局面。由于任何事物都是一分为二的，都有自己的对立面，在实践中要正确地运用逆向思维思维方法，有效地发挥其创新功能，就不能把逆向思维方法孤立起来，而是要和正向思维方法联系起来。具体说来，要注意如下几点:

第一，逆向思维是正向思维的对立面。正向思维是符合常规的，而逆向思维是反常规的。正向思维由于长期反复使用，往往成为一种习惯和思维定势，甚至深入到潜意识成为下意识的“本能”活动；而逆向思维则必须有意识地、自觉地破除习惯和思维定势，经过反复思考才能进行，非有意、自觉所不能为。

第二，逆向思维对正向思维具有相互的依赖性。正向思维是一种习惯化、定势化思维，在人类的思维活动中占据主导地位，可以高效率地处理大量的常规问题。但是，如果出现正向思维所解决不了问题而陷入“山重水复疑无路”困境之日，正是逆向思维打开“柳暗花明又一村”局面之时。沿着正向思维一路前行，把我们带至逆向思维的门口。能否破门而入，就看我们的思维勇气和智慧了。

参考文献:

第8篇：运维工作思路范文

[关键词]逆向思维正向思维经营管理创新

逆向思维又称反向思维，或者通俗地说是颠倒思维。逆向思维是与正向思维相对而言的，要理解逆向思维，就必须首先理解正向思维。正向思维是“按照时间顺序、事物与认识发展的自然进程进行的常规思维”是人类运用得最多、最广泛的思维方式。运用常规思维，可以提高日常生活与工作中大量常规问题的处理效率，等等。而逆向思维是从与正向思维——时间顺序、事物与认识发展的自然进程——对立、相反的方向进行的非常规思维。逆向思维只要运用得当，往往会产生正向思维等常规思维原来所意想不到的创新，特别是在经营管理中的创新作用尤为显著。在经营管理中发挥创新作用的逆向思维，包括以下几类：方式颠倒、过程颠倒、功用颠倒、位置颠倒和观点颠倒等。

一、方式颠倒

20世纪80年代中期,日本五十铃汽车公司在美国推出的一则轰动一时的电视广告,由滑稽艺人大卫·里特饰演一个名叫“五十铃约瑟”的“吹牛皮大王”。镜头一,里特说:“五十铃房车被汽车杂志权威评为汽车大王。”字幕打出一行醒目的字:他在说谎!镜头二,里特说“五十铃房车最高时速可达300英里”。字幕打出:他在说谎!镜头三,里特说:“五十铃房车经销商非富即贵,因此,他们把它贱卖,只售美金9美元正!”字幕打出:他在说谎!镜头四,里特说:“假如你明天来看看五十铃的话,你可得到一栋房子作赠品。”字幕打出:他在说谎!镜头五,里特说:“我绝不会说谎,绝不是吹牛皮的人。”字幕打出:他在说谎!这则广告推出后,产生了强烈的轰动效用,不但得到了消费者的一致好评,而且取得了五十铃在美国销售前所未有的效果。这则广告为什么能收到如此出其不意的效果呢?

原来，事物都有自己的“起作用的方式”，此方式发生变化，事物的性质、特点和作用也会随之发生变化。这是事物与其起作用的方式之间的固有联系。基于这种联系，在创新思考中，就可以有意识地颠倒事物起作用的方式，导致事物的特点和作用等发生相反变化，以引发某种新设想、新创意和新效果。这就是所谓“方式颠倒”的逆向思维。美国实业巨子艾科卡曾经说过一句耐人寻味的话:“表扬某个人,用公文；批评某个人,用电话。”这话道出了批评更要尊重人的深刻道理。俗话说“忠言逆耳利于行”。殊不知有时候反其道而更利于行，我们可以来个方式颠倒，变“忠言逆耳利于行”为“忠言悦耳利于行。”这样更能使被批评者接受，不但没有伤害员工的情绪,相反使员工乐于接受,更增强了企业的凝聚力。而上面广告之所以能收到如此出其不意的效果，是因为它与一般的广告所运用的思维方式不同而产生的奇效。一般广告都赞扬自己的产品,而这则广告反其道而行之,故意说自己在说谎。因而给消费者一种耳目为之一新的感觉,反到觉得这种产品更可靠了。于是,出奇制胜的效果也就这样应运而生了。

二、过程颠倒

1984年，瑞典坎路汽车公司所生产的丁型汽车市场需求量急剧增长，供不应求，主要原因是工人手工组装汽车，生产方式落后。总经理德拉汉姆格外着急。有一次，他去一家肉食品公司参观，发现该公司的屠宰场是由一条条先进的生产线组成的，只见：牲畜被送进去，经过流水线，被制成一块块、一包包肉食产品。整个过程只需要十几分钟。他深深地被这一场景所吸引，心里问自己：能不能把屠宰场的这种生产方式运用于汽车生产呢？汽车生产的过程和屠宰场相反，能否将汽车的零部件送进去经过流水线后就组装成一部汽车呢？于是，就按照这种设想，从欧洲各国请来了设计高手，与本公司的专家共同研究，经过一次次试验，终于研制出了被称为“坎路生产方式”的汽车生产线，结果大大提高生产率，很快在全球范围内掀起了一场新的生产方式的革命，各种工业生产都先后从“坎路生产方式”中得到了启发或借鉴。

事物起作用的过程具有确定的显著的方向性。当事物的发展过程发生了方向颠倒的重大改变后，人们对它的认识和态度也会随之做相应调整。因此，在某一创新问题的思考过程中，如果有意识地就事物起作用的过程从相反的方向思考，便有可能从中引发新设想的萌生。德拉汉姆的“坎路生产方式”新设想正是有意识地运用逆向思维中的过程颠倒方法萌生、创造的。

三、功用颠倒

美国的派克钢笔是世界名牌，20世纪40年代达到鼎盛期。后来，出现了简易轻便、价格低廉因而颇受欢迎的圆珠笔，使派克笔的销售市场受到很大冲击，面临破产倒闭的严重危机。虽然也曾经想出种种办法降低销售成本与销售价格，但是仍然无法与圆珠笔竞争。在这种情况下，派克公司的欧洲主管马科利认为，这不是以己之长、攻彼之短，而是以己之短、攻彼之长，这样的竞争是没有出路的。后来，他买下了派克公司，采用“倒过来干”的做法：不再继续降低销售成本与销售价格，而是重新投入大量资金，添置新的生产设备，提高原材料的质量，改进生产工艺，生产出新的派克笔，不仅书写流畅，更耐磨经用，尤其是外观更精美，具有一种特别高雅华贵的气质；产量也严加控制，销售价格不是降低，而是一提再提。他的这些“倒行逆施”做法的目的，就是要使派克笔不再是大众化的一般文化用品，而是显示较高社会地位和身份的象征物。为进一步树立派克笔的这种新形象，除了通过各种媒体大力宣传外，还费尽心机地争取到英国女王伊丽莎白将派克笔作为英国皇家的御用笔，大大提高了派克笔的身价。因此，派克笔价格虽然十分昂贵，但销路却越来越好。显然，派克笔由原来大众化的书写工具，变为社会地位与身份的象征，是一种事物功用上的颠倒，这正是马科利利用逆向思维进行“倒行逆施”的目的——给派克笔重新定位，大获成功。

任何事物都有其各种各样的功用，人们可以采取一定措施，使得事物因其性质、特点的改变而起到同原有功用相反的功用，包括把事物对己不利的功用转变为对己有利的功用，也就是就事物的某种功用从相反的方向思考，可能引发观念创新。

四、位置颠倒

自从冰箱问世以来很长一段时间，冷冻室一直在冰箱的上半部分。人们认为这样的设计是合理的。因为冷空气比重较大，它会自动地从上向下流动，所以将冷冻室放在冰箱的上半部分有利于对冷空气的利用。但是它又带来一个新的问题：冰箱的上半部分，人们取食物不必弯腰，是人们使用冰箱最方便的高度。一般家庭开启冷藏室的次数，要远远多于冷冻室。从这个角度看，将冷冻室放置在冰箱的上半部分并不理想。日本夏普公司的科研人员对此带过来想，认为可以将冷冻室和冷藏室的位置上下调换，只要能把下面冷冻室的冷空气提升到上冰箱半部分的冷藏室即可。沿着这样的思路，他们就很快想出去了解决问题的办法：在冰箱内安装上风扇和一些通风管道，通过它们将下面冷冻室的冷空气提升到上面的冷藏室。就这样，市场上便出现了冷藏室在上半部分的新型冰箱。

沿着位置颠倒的思路，不仅可以改进原有产品，还可以用于领导管理工作。在美国的一个中学，每当有学生违反校规，校长就把这个学生叫到校长办公室，让他坐在自己的椅子上，校长则坐在来访者的椅子上，然后才开始交谈。这位校长介绍说，学生处在学校负责人的位置上能更好地考虑和认识自己所犯的错误。五、观点颠倒

日本一家人造丝织品公司曾从美国杜邦公司获得了尼龙和涤纶的垄断权,很容易地发了一笔大财。后来,由于化纤制品声誉日渐下降,该公司不得不一再减产,因此企业出现了严重的危机。正当此时,这家公司的一位班长发现,所有丝织行业都是将5根纱纺成1根线,为了提高质量,都在想方设法地让这5根纱粗细均匀。他一反常态地打破了这种传统观点,大胆地提出了自己的设想,有意识地将粗细不匀的线混纺在一起,岂不是一条更好的新路子吗?于是,他将这种设想作为一项提案送到了公司高级管理层,立刻引起了公司的高度重视。公司立即组织有关人员研制开发。而此时社会上出现了喜欢穿表面粗糙而松软的衣服的潮流。要制成这种面料,就必须要加入30%像被虫蛀过一样的粗细结合的混纺线,而这种混纺线正是公司开发而且已获得专利申请的实用新型。由于该公司垄断了这种产品,再次获得了巨大的利益，化解了企业的危机。

既然客观事物可以倒过来想，那么在把关于客观事物的思想观点作为对象进行反思的时候也可以倒过来想，也就是将一种观点从相反的方向思考，以便从中获得新的认识，形成新的见解。就是所谓的“观点颠倒”。观点颠倒也是创新的一种思考方法，在生活和工作中有重要应用。最初，面对断臂的女神维纳斯雕像，人们都感到莫大的遗憾。不少艺术家还曾多次为她做过重塑双臂的尝试，但都失败了。于是，艺术家们纷纷从中悟出了一个“倒过来想”的观点：在一定条件下，某种不完整、不对称的“缺陷”，也可以是一种美。近年来，人们在街头巷尾会惊奇地发现，竟然有不少男男女女，身穿“破破烂烂”、“千疮百孔”的“叫花子服”，洋洋自得地“招摇过市”。这种时髦的现代乞丐服，正是服装设计师们按照观点颠倒的“缺陷美”审美观设计出来的。日本公司也是凭借对传统观点的颠倒获得了新生。

六、运用逆向思维注意的问题

总之，逆向思维在企业管理和经营活动中的创新作用十分显著，能够给企业带来新观念,新思路,新决策,新的管理方法等,能够开拓企业的新局面。由于任何事物都是一分为二的，都有自己的对立面，在实践中要正确地运用逆向思维思维方法，有效地发挥其创新功能，就不能把逆向思维方法孤立起来，而是要和正向思维方法联系起来。具体说来，要注意如下几点:

第一，逆向思维是正向思维的对立面。正向思维是符合常规的，而逆向思维是反常规的。正向思维由于长期反复使用，往往成为一种习惯和思维定势，甚至深入到潜意识成为下意识的“本能”活动；而逆向思维则必须有意识地、自觉地破除习惯和思维定势，经过反复思考才能进行，非有意、自觉所不能为。

第二，逆向思维对正向思维具有相互的依赖性。正向思维是一种习惯化、定势化思维，在人类的思维活动中占据主导地位，可以高效率地处理大量的常规问题。但是，如果出现正向思维所解决不了问题而陷入“山重水复疑无路”困境之日，正是逆向思维打开“柳暗花明又一村”局面之时。沿着正向思维一路前行，把我们带至逆向思维的门口。能否破门而入，就看我们的思维勇气和智慧了。

参考文献:

第9篇：运维工作思路范文

关键词：高速公路机电系统维护管理问题

如何使该系统处于良好的工作状态，不仅取决于设备本身，更重要的是取决于设备运行中的维护管理，如何充分发挥机自设备的作用，推动运营管理水平不断提高，已成为摆在我们面前的一大课题。本文主要从机自设备维护管以及维护人员管理两个方面进行说明。

一、机电设备的维护与管理

设备维护与管理，主要是规范有关行为，包括对设备的操作、使用、保养、维护、检测、改造和更新，目的是使机电系统达到最佳的状态和实现最高的运行效率，实现高速公路最合理、最有效的整体运作能力，提升整体经济效益。

1、坚持系统管理的思想：一是对设备实行全过程管理。传统的设备管理一般集中在设备使用过程中的维修工作上，而系统管理要求对设备的先天阶段(制成之前)和后天阶段(制成之后)进行系统管理。如果设备设计制造上有缺陷，单靠后天的雏修是无济于事的。应该把设备的整个寿命周期，包括规划、设计、制造、安装、调度、使用、维修、改造、直到报废、更新等的全过程作为管理对象，尽可能消除故障产生原因。二是对设备采月的维修方法和措施要系统化。在设备的设计、建设阶段，就要认真考虑设备的使用需求，提高设备的可靠性和维修性。把机自系统整个使用周期作为一个整体进行系统的分析、综合的管理，以求得设备的最佳效益，形成了以设备一生作为管理对象的完整的维修体系。

2、设备的日常维护：机电设备日常维护与管理的宗旨是“预防为主，重点控制”。

2.1坚持预防为主的思想：加强对设备的计划预防维护，采用以设备分类为依据，以日常巡检、定期维护为基础的预防维修；对那些重复性发生故障的部位，针对故障发生的原因采取改善维修，以防止同类故障的再次发生；要找出影响设备质量的关键因素，采取措施把质量缺陷减少或消灭在形成发展的过程中，从管结果变为管因素。要建立设备状态监控，提高系统的维护成效，尽量减少维修费用，保证设备的完好率最高。

2.2坚持重点控制的思想：为了使有限的维修资源相对集中地使用在对高速公路运营及经济效益起重要作用的设备上，就是要区别设备的不同重要程度，分别采用不同的管理与维修的对策和措施，实施有效的分级管理，既可以节约经费，又能满足正常运营的要求。对出了故障不影响整体运行生产的设备实行事后修理；对发生故障对系统运行和高速公路运营及安全造成重大影响的关键设备应采取预防维修并实施重点保障，必须有建立应急抢修预案和备份器材准备。

3、设备维修记录及其整理分析：设备维修记录是维修工作的基础。它所涉及的范围很广，包括从设计、建设、安装、使用、维修一直到设备报废更新所有的数据和资料。设备维修记录一般分为输出数据资料和输人数据资料两大类，其中输入数据即原始数据资料，输出数据资料包括分析数据和成果数据。是进行统计分析的依据。因此，需要建立哪些原始记录以及记录什么项目，应与输出数据资料的要求相适应，而输出数据资料又要服从设备管理的一定目的。记录的项目要切合实际，力求完整、具体、明确，并使有关人员能正确填写它的内容。对原始记录的登记填写、检查、保管等工作，要有专人负责，并形成制度。要及时对其整理和分析，以便为达到设备管理的一定目的。其中对设备故障分析(故障率，平均故障间隔时间、重大故障率、故障次数率、故障原因等)，应按设备、故障的性质及其发生部位等进行分类，以便在制定消除或减少故障措施时能抓住主要问题，并不断总结、交流故障排除的经验，提高故障判断能力和维修技术水平，改进维护工作。

4、设备的安全管理：由于施工设计考虑不周或实际情况和设计不符等因素而导致工程建设遗留隐患，有时施工方的责任心问题和日常使用的误操作等诸多因素，都成为机电系统安全运行的潜在不利因素；另外，大部分机电系统设备都是全线乃至全省或全国联网运行，坚强网络安全建设，尤其对一些重点的网络系统如与外界有接口的网络系统更加注意网络安全，以便减少不必要的以外不良因素侵入，确保网络安全可靠运行。所以要加强日常安全检查，为系统运行创建良好的安全环境。

5、机电系统设备可靠性管理：高速公路机电系统建设期间，一般都侧重于系统的先进性，而在实际应用时，系统的可靠性应是首选指标。此外关键设备及软件(数据)都应留有一定数量的冗余配置和自保护功能。当发生系统瘫痪性故障时，即便时间很短，造成的影响也很大。因此必须采取坚决措施保证系统不间断运行，主要方法有：

5.1及时发现和检测设备故障。系统出现故障自身检测后会发出报警信号(一般为图形提示或音响报警)，监控值班员或操作人员发现设备故障应能迅速启动冗余设备工作，切换功能稳定可靠。

5.2计算机网络的关键服务器可配双机备份或镜像硬盘备份；软件系统应设计严密、适当容错、抗干扰及安全性强、运行稳定。

5.3供电系统稳定可靠。遇到停市电时，后备UPS系统和自备发电机要万无一失，定期试机检查以便不间断提供电源供应。

5.4为了有效地应对系统突发性的，造成系统瘫痪的重大故障，应从人员、设备、备品备件应有事先准备，有一套切实可行应急抢修预案，以便随时进行应急性的抢修。应对的主导思想是先保运行，后按原系统设计的要求全面恢复技术指标。

6、设备的更新和改造：高速公路机电系统是近几年来发展起来的新型行业，由于超大规模集成电路为核心计算机技术发展日新月异，所以设备技术寿命和经济寿命已成为今天设备更新、改造决策的重要依据。设备更新是指原设备由于效能衰退、技术陈旧或经济效果差不能继续使用时的替换。当今技术进步很快，设备更新换代已不是一种简单的更换，而以效能更高、性能更完善的先进设备，代替物理上不能继续使用和经济上不宜继续使用的旧设备。设备改造是指应用现代技术成就，改至现有设备的结构，改善现有设备技术性能，使之适应运营管理的需要。在进行设备更新和改造时，应首先进行技术经济论证和可行性研究，对设备更新改造方式进行合理选择，有切实可行的实施方案。

二、维护人员的管理

维护人员是高速公路机电系统维护管理的重点，由于高速公路机电设备分布广泛，故障现象千差万别，并且有的故障必须及时修复，否则会造成重大经济损失和不良的社会影响，所以建立一支作风硬朗，技术精湛的维护队伍至关重要。

1、及时跟进：维护管理人员在机电设备建设期、验收期就应及时跟进。建设期间维护人员应对机电系统的施工线路、走向，防雷接地、隐蔽工程状况、设备安装与调试技术都有了深入的了解，同时也增加了实践经验，这将为今后的系统维护起到相当重要的作用；在验收期间维护人员还必须严格按照合同，图纸、设备、标签等进行严格验收确保技术人员完全掌握了系统结构、设备摆放及功能，掌握了整个系统的整体布局，为系统运行后的维护奠定良好的基础。

2、技术交流培训：根据实际工作情况，到设备生产厂家进行专项培训，或聘请有关专家举办各种技术讲座和新技术交流及运行维护经验交流等活动，使维护人员更加全面掌握设备工作原理，不断提高维护管理人员的技术水平，使之更好的向专业化的维护方向迈进。

3、日常维护总结：维护管理人员要善于总结，对运行期内出现的系统故障及处理方法要认真、系统的记录在案，不断加强技术经验总结和信息交流，提高系统故障的可预见性，在技术和管理上提倡大胆探索、开拓创新。

4、调动积极性：要坚持以人为本的管理思想，充分调动人的积极性和创造性，注意维护管理人员素质的提高，实行设备全员管理。它包括两个方面：一是纵的方面，上至单位领导下至技术员、监控员、收费员都参加设备管理工作；二是横的方面，把与设备使用、维修、采购等有关部门都组织到设备管理中来，分别承担相应的职责，具有相应的权利。这样一来把使设备管理建立在职工群众基础之上，时刻有人关心设备运行情况。这是实现设备管理方针的基础。

三、对于机电系统维护管理方面的几点建议

1、加强重视：由于高速公路机电设备几乎是采用了国内乃至国际先进的产品，所以容易造成对机电系统维护管理问题重视不够的现象，这是一个十分危险的信号。由于机电系统设备故障有时是牵一发而动全身，一个潜在的微小故障有时会造成整个系统失败，并且在我国高速公路机电系统建设正处于刚刚起步阶段，一些技术规范和设备运行状况正处于探讨和尝试过程中，要结合自身特点模索一套行之有效的维护管理制度和方法，服务于运营，健全和完善维护管理制度，加强对维护的重视。

2、加强管理：加强管理不但要在工程建设中加强监督和考察，不放过任何有关工程质量问题的死角和漏洞，而且在日常使用中更加注重管理，由于高速公路的封闭性不是很高，一些人为对机电系统设备的破坏时有发生，如通信井盖、通信线缆、供电线路被盗，甚至交警安装的超速抓拍系统也在高速公路整体被盗等现象普遍存在，另外有的人利用机电系统技术上的缺陷，如逃缴通行费，贪污票款等，为国家造成重大经济损失。所以维护队伍在加强检查的同时要求路政和稽查等执法部门加强巡逻和加大稽查力度，坚决打击不良现象和不正风气。