亲人的爱精选(九篇)

第1篇：亲人的爱范文

现在很少写信了。我们用电话，用网络，可知，未必可感。我们之间的音讯是随时相通，心里的愿望想法，却和以前一样，遥不可知。

我们用电话，总是通报消息，但是聊天的时候却很少。

没有聊天，没有随意地漫谈，怎么互知对这个世界的看法。连聊天都缺乏，更缺少对彼此心灵的关注了。

我们对世界不同的认知，是每个人成为独立个体的重要部分。一切重要的事情，其实都是蕴藏在细节之中。没有这些琐碎的记忆，一个人就像不存在一样。

我现在经常怀念起我的奶奶。

我三岁多的时候，她从遥远的广东来照顾我。那时，她离开爷爷，离开温暖的南方，到四川的一个小镇来照看三岁的孙女。我的父亲当时也在另一个地方，母亲工作繁忙，根本无法照顾两个小孩。奶奶就来了。她不懂四川话，而当地人更是不懂广东话。

奶奶每天带着我，养了一群鸭子，每天去放鸭。

唯一能和奶奶说话的只有我。

奶奶陪伴我，直到我入学。

那时，奶奶最开心的事是问我：“你长大要做什么？”

我告诉她：“医生！”

奶奶非常欣慰。因为她本来就是个医生，广州中山大学医科毕业的医生，因为政治原因，很长时间被剥夺了行医资格。

我再一次见到奶奶，是高三的那年。那次回老家，坐中巴车，那中巴车有一站的站名就叫“韩医生那儿”。韩医生就是我奶奶，当时她早已恢复行医，医术远近闻名。这让我无比骄傲。

再过了两年，奶奶去世了。在为奶奶送葬的时候，爸爸和叔叔才发现，奶奶身上有几根肋骨都是断了的。是在五六十年代挨批斗的时候被打断的。身为医生，她却没法为自己治疗。这疼痛跟随了她的后半生，她却从来没有说过。

直到这几年，我开始追忆奶奶的一生。我所知她当年是一位漂亮的华商小姐，回到祖国学医，跟教大学的爷爷相恋结婚。再后来就被卷入了无穷的风波中。爷爷被投进狱中，她也被残酷批斗。在老家，所有的小孩都是她接生的，而后来斗她最厉害的，就是其中的一个人。

我现在开始试图拼出奶奶的一生，我希望更多地了解她。但好多细节，已经无法得知，就像奶奶身上的旧伤，到底有多疼痛，只有她自己才知道。

我意识到奶奶付出的爱和忍受的痛苦的时候，意识到我无法更详细地了解她的一生的时候，我感到又一次失去了她。

我想，她不仅仅希望我说“奶奶我爱你”，她更希望孩子们能够理解她。

而我真正地长大成人，开始想理解她，已经太晚。

我现在希望更多的跟我的亲人们聊聊，我希望了解你们，理解你们。

从这里，就能理解眼前的世界，理解这个世界的前因后果，理解每一个人来到世界上的意义。

让我们相互诉说，相互倾听，从现在开始！

对你的亲人，你要说

这份从出生就存在的感情即将在明天成为过去,或许你会悲伤,因为一去不返，或许你会欣慰，因为终成永恒。如果明天就是末日，你想对他们说：

1漠漠 23岁 电台导播

我没什么好说的，爷爷很疼我，如果真的知道明天是末日，我会马上回到爷爷身边，静静地陪他听收音机，陪他写毛笔字，陪他去遛早。

2果丹皮 25岁 银行库管

对我妈说声对不起，各种各样的对不起。

3清杉27岁公务员

对每个人都有话说，对爸爸说谢谢这么多年你没有语言的爱护，对不起妈妈我做过很多让你伤心的事，对不起爷爷我不该嫌弃你太老套，答应奶奶带她来我所在的城市旅游还没有兑现，外公外婆我没能在你们家里呆过一整个暑假，让你们失望了。总之如果真的让我现在面对末日，我觉得我的人生简直太失败了，因为有太多遗憾了，并且还是留给这些对我至亲至爱的人的遗憾。

4雯雯 25岁自由职业者

我昨天才因为工作的事情跟我妈吵架了，对不起老妈，我知道你是为我好，因为我想要理想，你想让我安稳，不管最后结果如何我都谢谢你，我都要道歉，如果真的明天是末日，我一定回家陪你。

5李芸 28岁画师

对我后妈说句话吧，你是我所知道的最好的后妈，很多地方其实是我做得不够好。

6Who是丹丹 23岁 学生

对我姑姑说句你做得挺好的，我挺支持你的。虽然家里人都反对你离婚，觉得你这样丢面子。如果明天真的是世界末日，那么你真的很勇敢小姑，在世界存在的最后一天做了一个为自己而活的决定。虽然时间短，但是你让我觉得很坚强。

小浪26岁快餐厅经理

对我表弟说其实你是个不错的孩子。表弟成绩不太好，导致全家人都觉得他是个坏孩子，加上爱玩游戏爱沉浸在自己的世界里，经常被我姑姑打，但是家里人几乎没人想也没人试着去倾听他的内心，其实他是个很有创造力的孩子，动手能力也很惊人，已经超过很多同龄人了，如果明天是末日，表弟我会在全家范围内表示挺你。

霏霏 24岁销售人员

对我爸说，我还是不能原谅你，没有办法，即便是世界末日都不行。丢下我跟我妈这么多年，敢问如果明天真的是最后一天，你在干嘛？你又想说什么？算了，我也不想听。

谁和我吻别 26岁 媒体从业者

对我老爸说谢谢。从我出生之后老爸就是我的守护神，到了去很远的地方读大学，家里没什么钱，老爸买一张硬座一张卧铺，就那么坐了一天跟我到了学校。当天晚上他住在我老乡的宿舍，我还没走，他就开始打呼噜了，那个时候我真的很想哭，但是却因为含蓄和害羞，一直没对老爸说过什么。

老豹 29岁个体经营者

希望前妻能够原谅我，如果有来世，我还会选择跟你遇见，不再分开。

杜澄橙26岁保险从业人员

找不到合适的话表达，就马上回家吧，家里只有我老妈一个人了，默默地跟她度过最后一天，过她过的那种节奏的日子。

遥遥24岁活动策划

必须是活着的人吗？我想对早就在天国的爷爷说，爷爷我来陪您了！

黄花黑 26岁 司机

先回家，我的亲戚在老家都住在一起，对他们所有的人说一生来生珍重。

维他命Z25岁银行职员

对我姐说你在我心目中永远是最好的姐姐。从我出生之后就是姐姐照顾我了，很多东西我们都想要，她从来都是让给我，很多时候我们只有一点点钱，她从来都给我。我感谢她这辈子，感谢她下辈子。

非诚不鸟 26岁老师

只能选择一个人的话，对我奶奶说吧，虽然您一直因为重男轻女而不是那么重视我，但是您还是我最好的奶奶，我不怪您，希望您有天可以好好看看这个深爱您的孙女。

狮子汪27岁会计

老爸，来世再结婚的时候，还是要等您把我牵上婚礼，这辈子如此，下辈子也不要赖。老妈，以后不要为我留那么多眼泪，很多事情我都懂，但是我是你女儿你还不了解我么？脾气倔，否则我们俩也不会总是好像合不来，其实心里又那么相通。

波点26岁翻译

我没见过我爸，所以所有想对爸妈说的话就要说给我的舅舅和舅妈，谢谢你们像对待亲生女儿一样待我，如果真的有福分，末日之后再轮回，让我做你们的亲生女儿吧。

百转千回29岁老师

对我弟弟和妹妹们说，如果明天是末日的话，他们还没有长大，还有太多事情不懂，还有很多经历没有，希望在他们心目中，世界是美好的，希望你们能再回到这个世界来，让你们的人生完整。

第2篇：亲人的爱范文

昨夜思绪万千，回想我们相识、相知、相恋的桩桩件件，多少风花雪月的往事，此刻那么真切。总想临风把盏，一曲清歌，肆绘情意，可惜时曲轻溥得很，才学也不及，奏不出美乐，动不了好笔，只叙说一二：

多少次在“依依脉脉两如何”时，总希望那时那景是停止的，总也情未尽，意未了……

多少次在“一点相思几时绝，凭阑袖拂扬花雪”的期待中悉数着别后时日的孤独与漫长……

多少次在“月上柳梢头，人约黄昏后”的迫切中几许愉悦，几许欢畅……

只待那“行到水穷处，坐看云起时”的幽景中，只听你娓娓道来的对人生、对生活的感慨，在我，已是极惬意的日子了……

第3篇：亲人的爱范文

爱人，亲爱的，请许我说：

亲爱的，是你将跌落尘埃的我

扶起。你的眼眸，

吹一股生气在额前，撅起淡淡的唇

好让我无话敢说——不忍再说下去

用小指撩过你耳边的一鬓垂发，

像所以的天使，你救难的吻为证！

我爱的人呐。我离远所有的人，

你却执着来到我的跟前！为我希望

——认命以菩提求心。

我获得了你！让我的世界

有了安全，有了快乐，像一抹温柔的风

吹醒朦朦的眼，回顾捱过的寒月日子；

第4篇：亲人的爱范文

我们家的“热宝”

黑龙江省铁力市二中附小二（3）班 冯玉华

我们家里有一个特殊（tè shū）的“热宝”，说它特殊是因为它始终是热的。有了这个“热宝”之后，我就再也不怕冻手啦。

那天，我从外面一进屋，觉得手冻得生疼，就忙把手往“热宝”那光溜溜又热乎乎的肚皮上按去，顿时感到一阵温暖，所有的凉意瞬间就消失啦。只听他“哎哟”一声，片刻之后，我看到的是他那张写满幸福的脸。

有一次，我洗完手后，感到很凉，就把手伸（shēn）到了“热宝”里。热了手的一面之后，我便把手又翻了过来，这样两面就都热乎啦。说到这里，你一定会问这么好的“热宝”是谁呢？他就是我的爸爸。有了这个“热宝”，无论天气再怎么冷我都不害怕了！

【指导老师：闫景新】

我的“唐僧妈妈”

重庆市梁平县实验小学 二年级 杨 涵

我的妈妈最爱唠叨（láo dao）了，她和电视剧中的唐僧（tán sēn）真的有一比，所以我叫她“唐僧妈妈”。

记得有一次放学后，因为贪（tān）玩，我回家晚了。到家时，我感到家里的气氛（fēn）不对，猜（cāi）到晚上肯定会有“暴风雨”。我怯（qiè）怯地站在妈妈面前，大气都不敢出。后来，我偷偷地斜（xié）着眼睛看了一下妈妈，只见妈妈的脸已经由晴转为多云了。我当时吓坏了，心想“女子单打”就要开始了。哪知我的担心是多余的，妈妈并没有打我，而是给我讲起了道理。她从古代讲到了现代，从天上讲到了地下，从晚上6点钟讲到了8点钟……最后，我认识到了自己的错误，向妈妈认了错，妈妈也原谅了我。

这就是我的“唐僧妈妈”，她虽然爱唠叨，但都是因为爱我。我爱我的妈妈！

【指导老师：赵红春】

第5篇：亲人的爱范文

对于大家来说，爸爸妈妈是你最亲爱的人。对于我来说，每一个人都是我最亲爱的人。大家肯定会有疑问，但是其中没有什么。

有一次，我回家必须坐公共汽车，我的手里拿了很多东西。我上了车，并没有座位，我只好站着。有一个老奶奶看到了对我说：“小朋友，你拿了那么多东西，你坐吧！”“谢谢奶奶，我不累。”我回答。这个时候，车上的每一个人都听到了。我的耳朵源源不断的听到“小朋友，你坐吧！”的声音。我知道车上的人都是热心肠，我对他们说：“谢谢大家，我快到了，谢谢。”

啊！不是亲人，但胜似亲人。每一个人都是最亲爱的人。

广东广州石井张村中心小学五年级:李佳葭

第6篇：亲人的爱范文

1996年2月8日，妈妈生下了我，本以为家庭会幸福美满，谁知一个天大的不幸降临在我和爸爸身上——妈妈产后大出血，艰难熬到第5天不幸去世了，以至于我记忆当中根本没有母亲这个和蔼可亲的形象，爸爸又因接到造桥任务无奈去了上海。于是，我便被接到了姑妈家，姑妈非常疼爱我这个侄子，拿我当亲生儿子看待，每当早中晚吃饭时，总会追着我左喂一口，右喂一口。就这样，日子一天天的消逝而去，也眼看着我一天天长大，一眨眼，已小学一年级了。

当时，我和妈妈（因为小时候刚会说话时跟着姐姐一起叫妈妈的）一起来到乡下的中心小学，刚进校门，我便奶声奶气地说：“妈妈，这里怎么没有滑滑梯？”姑妈笑着回答：“傻孩子，你已经上小学了，不能再像上幼儿园那样淘气，捣蛋了，听见了没？”像这样语气的话我不知听过多少回，每次听都如沐浴春风般的凉爽。

姑妈小时候非常勤奋，到现在都懂得很多知识，每当我搔着头皮跑到她跟前，问这题，问那题，她都耐心的与我共同探讨，共同讲解。

在夏天，姑妈在我睡着以后，便会拿起蒲扇一次一次地摇上摇下；有时，他还拿起我的故事书，绘声绘色地讲起来，读到寓言时，她会把从中得出的道理告诉我，叫我要学到什么。

第7篇：亲人的爱范文

要过春节了，她带他回乡下的老家，希望见过母亲，他们就开始谈婚论嫁。

父亲已去逝多年，母亲一直跟着当农民的哥哥住在一起。前年，母亲生了一场大病，脑子似乎受了很大损害，变得思维紊乱，说话经常颠三倒四，偏偏又特别喜欢与人絮絮叨叨的，有时遇见一个不大熟悉的人，也会饶有兴致地说上大半天，任谁拦阻也没有用。当然，她所说的，无非都是一些陈芝麻烂谷子，没什么新鲜的话题。时间一久，她这个当女儿的都有些受不了了，觉得母亲很像一个现代的“祥林嫂”了，她对此却无计可施。

一路上，她都在提醒他，母亲可能是那场病留下了爱罗嗦的后遗症，不管母亲说了什么，都请他不必太在意，母亲有些废话，他可以左耳朵进右耳朵出。

见到他，母亲似乎很兴奋，拉着他的手，絮絮地说个不停，一会儿讲她小时候身体怎么不好，父母怎么揪心，一会儿又讲怎么好容易养活了她，又怎么担心她倔强的个性，在外面会受人欺负……他开始还有些耐心，慢慢地脸上便有了明显的不耐烦，可母亲好像根本没看见，依旧只管自己畅快地说着。

趁着母亲去卫生间，她陪着笑脸央求他：“就算是为了我，请你辛苦一点儿，再忍受一下吧。”

他悻悻地：“她其实并不算老啊，怎么会这样罗嗦？”

她又洗心地解释：“她原来不这样的，都是那场病害的。”

他不无抱怨地：“若是我母亲是这个样子，我早就烦了。”

她轻轻地拍拍他的肩膀：“谢谢你，再忍受两天，我们就回去了。”

然而，他最终还是没能忍住，第三天，当母亲刚一开口，他便大嗓门喊道：“您不累吗？反反复复地说那些老话，有什么用啊？”

母亲骇然，愣愣地看了看他，转身去了另一个屋。

她从厨房里出来，轻轻地嗔怪了他一句，他立刻大声挑剔道：“我想看个电视节目，你老娘也干涉，听她那么罗嗦，心里真是犯堵。”

“你若是嫌弃了，就回去吧。”她有点儿怨愤地说了一句。

“走就走，我可受不了了。”他真的拿起背包就往外走。

她忙伸手拦阻，他却对她含在眼里的泪珠视而不见，一甩手，大步出了村子，搭了公交车，自己一个人回了省城。

自然地，他们的爱情也结束了。母亲面带愧色地问她：“是不是在心里埋怨妈妈，坏了你们的姻缘？”

她马上摇头：“我倒是应该谢谢妈妈，让我更深刻地认识了他。”

后来，她又遇见了宇凡，一位工程大学的老师，机械工程专业的博士，两人一见钟情，很快便坠入了爱河。得知宇凡在上大学以前一直生活在北京，他的父母都是事业有成的知识分子，她心里有些自卑地告诉他，自己的母亲是一个土生土长的农民，这几年糊涂得都有些惹人烦了，见到谁都要絮絮地说个没完没了。他笑着说：“那是老人寂寞了，有时间就回去多陪她吧。”

“可是，她说得都是一些老话、废话，翻来覆去的，没什么新鲜的。”这些年来，她的耐心也大不如从前了。

“老人都喜欢怀旧，你可以做一个好的倾听者啊！”对他的好脾气，她是十二分的欣赏。

很快，她便在他的催促下，带他回老家去拜见母亲和其他亲戚。

母亲似乎又苍老了一些，可一见到他们，母亲的眼睛里立刻闪出慈爱的亮光。母亲拉着宇凡的手，像一个认真的法官，事无巨细地盘问有关他和他的家庭的情况，他始终微笑着一一细细地解答，像一个优秀的小学生。连在厨房中忙碌的她，都感到母亲有些过分了，进屋来嗔怪母亲问得太多了，宇凡却推她出去，说他愿意跟母亲多说说心里话。

当然，母亲还是更愿意将记忆里的那些陈旧往事，一一地讲给他，而他坐在母亲的对面，饶有兴致地倾听母亲有些条理不清的讲述，陪着母亲激动，赞同母亲的感慨，偶尔还追问一两句，让母亲兴奋地把很多事情的细节一再重复。

母亲说累了，宇凡就笑着安慰她：“我们明天继续聊，我请了一周的假呢。”

她有些不解地问宇凡：“你真的不嫌烦啊？”

他一脸真诚地：“怎么会呢？你没有看到母亲开心的样子吗？我们回来干什么？不就是让亲人们高兴吗？”

她妩媚地一笑：“你真是一个优秀的女婿。”

“这样的评语，是要母亲来说的，不过，我会向这个目标努力的。”

宇凡不仅跟母亲谈笑风生，一天天的，自自然然，没有丝毫的做作。他居然与整天闷头干农活的哥哥和嫂子也聊得很投机，每一次，都是他似乎很随意地就找到了合适的话题，还有他那一览无余的真诚，都让彼此的谈话自然如风。甚至，他同前来串门的亲戚和邻居，也能亲亲热热地聊起来。大家都说，他这个博士一点儿不摆架子，跟他在一起感觉亲切。

晚上，与母亲睡在一起，她故意逗母亲：“宇凡太会讨人喜欢了，有点儿虚头八脑了。”

母亲佯装生气道：“胡说，他的眼睛把什么都告诉我了，他是真心地爱你。”

“那他不喜欢您和我们的家人？”其实，她早已心知肚明。

“我女儿的眼光，还会错了？”母亲满脸的骄傲。

回城的路上，她心存欢喜地问他：“怎么会与她的亲人相处得那么高兴？”

第8篇：亲人的爱范文

一

工作之前，就听说，在小学众多课程中，美术课最为孩子们所喜爱。工作后，对这一现象更是深有体会。刚开始，低年级的孩子们看不懂课程表，只是凭着进班的教师来辨别课程，每次轮到我进班，都会被随之而来的孩子们的欢呼声吓一跳，只见他们迅速摆好绘画工具，一个个欢欣鼓舞地坐在那里，小眼睛里充满了向往与期待。面对他们的这种自然的情绪表现，我往往会感到有些紧张与惶恐，因为在我看来，他们对这门课程的喜爱更像是对我的一种信任和寄托，这时我总会重新审视自己，重复地问询自己：你准备的充分么？你可以为他们做什么呢？除了工作流程之内的：备课，上课，反思，你还能给予他们什么惊喜么？发现这个问题的同时我也感到很兴奋，因为我看到了内心中对于教育的责任感，这是无比珍贵的，需要保持和发展，甚至是值得探究的，于是我把它视为我推进我工作的一股巨大的动能，积极的努力着，并不断地转化在教学实践中。

课余的时候，我问那些孩子：你们为什么喜欢美术课呢？有的说“我喜欢美术课，因为可以画画”；有的说“我喜欢做手工”；等等。他们的答案各种各样，但总是离不开一颗贪玩的童心。这并不是坏事，如果能让孩子在玩耍、游戏的气氛和情境中学到知识，那岂不正是我们一直所追寻的最理想的教学方式么？于是，我更深入地问他们：“那你为什么那么喜欢画画呢？”他们这次没有那么的激动和踊跃，都偏着小脑袋，思考了一番，只有零星的几个孩子回答了这个“深沉”的问题，其中的一个孩子的回答，让我印象很是深刻，他说：“我喜欢画画，那是因为只有美术课上我才能得到优秀。”

我看着这个孩子，回忆起我第一次进到他们的班级，当时就感到有些奇怪，在分好的四列纵组的中间横着一张单人桌，上课铃停了，所有的孩子端正坐好之后，那个空位置显得格外的突兀，我指着那张桌子问道：“这个同学呢？”其余孩子们不约而同地告诉我：“他到办公室补作业了。”这中间还夹杂着其他的关于这个同学的“花边新闻”。比如：他学习很不好，总是被老师批评等等。这些举报的孩子的语气中充满着鄙视和不屑，伴随着脸上随之而浮现的优越表情，使我对这个“空位置”的主人的印象也偏颇了起来。我把课件打开，刚准备上课，耳边响起了一声急促而响亮的“报告”声，我转过头看向门口，那边站着一个个子偏高、微胖的男孩子，左手在胸前夹着有些翻卷、破损的作业本，右手伸过头顶，打着一个看似有些滑稽的“队礼”，他额上细密的汗珠和喘息声，都使他看起来显得非常的唐突和狼狈，这也基本符合其他同学对他的描述。我虽没有厌恶，但对他也无好感，淡淡地说了声“请进”。便开始了课程。也许是因为陌生，或者是坐在我讲台底下的“恐惧”，这个孩子在课上没有过多的“异于常人”的表现，无论回答问题，还是游戏环节，都只是中规中矩地坐在那里，脸上似乎带着一丝怯懦，看着其他同学积极踊跃地参与，似乎自己只是个配角，或者是个旁观者。等到讲解部分完结，开始绘画实践的部分，孩子们怀揣着激动和向往的心情，迫不及待地打开本子，似乎只等着我一声令下，就预备开始，待我讲清了要求，他们便如同撒开缰绳的小马驹，抓起画笔天马行空地挥毫起来。记得那天画的是第一课《雪》，窗外正好是白茫茫的雪景，似乎是给孩子们提供了最真实的写生素材，孩子们不时抬头向窗外看看，再低头画画，有的同桌之间，相互讨论着，取长补短着。课堂气氛好不热闹。我在周围巡视着，不时地回答着他们的问题，帮他们改改画。但我发现大多的孩子对于雪景都离不开一种既定的窠臼，不知道这是来自于动画片、故事书，还是家中亲友的讲述，大多孩子的画面内容基本相同：画面中间立着一个或几个雪人，或胖瘦不同，或高矮不一，然后旁边有几棵圣诞树，零星的房子，或是太阳等。总的来说，有些枯燥，缺乏孩童的灵气。究其原因，大约也出自于我的范画引导，毕竟是孩子，这个年龄，是处在模仿阶段的。我想：不急，培养想象力也总要有个过程的。慢慢的，我走到了那个男孩子的位置，刚要低头去看他的画，只见他用弯曲的双臂猛然的去遮盖自己的画，因为动作过急过猛，我看到那张“柔弱“的画纸，已经被挫皱。他伏在桌上，死死的扑着本子，身体因为紧张，有些微微发抖，眼睛的余光不时地瞥向我，眼前的这个情景更像是一只受伤的小兽在发出”威胁“的呼号。这更加激起了我的好奇，当然，在我的潜意识里认为，他一定没有认真地在画画，而是在胡乱地涂鸦，不让我看只是怕挨批评罢了。当然作为一个老师，对于这样不认真完成作业，并且有“前科”的学生，有着劝导的责任。我便拍拍他的肩，示意他让开，我要开始“教育”你啦。刚开始，他还是很不配合，对我不予理睬，但看到我脸上已呈怒色，便本能的、很不情愿地抬起了手臂，变成了用手掌虚掩着，我顺势将作业本一把拽过来，严厉地瞥了他一眼，抖了抖本子，刚准备“发威”，便一下子愣在了那里，一时不知所措。只见那第一次用就有些卷曲的作业纸上，中间也画着一个雪人，但比其他孩子的雪人要丰满、圆润一些，那雪人身着一袭华丽的红色长袍，长袍的边上滚着暖融融的白边，头上斜戴着一顶王冠，这分明是个威严的国王雪人嘛。更精彩的是雪人的脸，那是一副生气的表情，发怒的圆鼓鼓的眼睛，倒立的眉毛，还有估计是因为咆哮而大张着的嘴巴，生动极了。我心里赞赏着，问道：“这个雪人是国王？你是怎么想到的呢？”他小声地说道：“昨天听的故事，就想到了。”我看着这个紧张的有些怯懦的孩子，突然被自己无由的严厉弄得很愧疚，我拿着这幅“惊艳”到我的作品，走到讲台前，让所有小朋友放下手中的笔，来一起欣赏。我说：“小朋友们，你们看，这张国王雪人是多么富有想象力呀，这位小朋友画得可真棒，我们一起为他鼓鼓掌好吗？”其他小朋友先是一愣，转头看看这个平时不起眼的同伴，然后将信将疑的，稀稀落落地鼓着掌，我说：“大家不相信是么？每个小朋友都有自己的长处，这位小朋友想象力丰富，画画的棒就是他的闪光点，值得我们学习。今后你要对自己有信心，不要再躲躲藏藏，老师和同学们都喜欢你的画呢。”我请他站起来，把画交到他的手中：“小朋友们，我们为这位‘小画家’热烈的鼓一次掌吧。”当掌声响起的时候，我悄悄地看着他垂下的头，小脸红红的，挂着一丝不好意思的笑容，那真是可爱极了。那堂课后，每当我走到他身边，他都会坦然地抬起头看看我，或是主动地拿着本子来找我看，每当这个时候，作为一名新教师，心中是感到无比幸福的。

二

记得在入校之初，学校通知我要做一个班的班主任，这有如一道“晴天霹雳”，把我打懵了。回想起自己上学时的班主任老师，总觉得严厉有余，亲和不足，让学生总是“怕怕”的。现在我要担任的是低年级班主任，一个班那么多孩子，事情一定很繁琐，家长每天把他们的孩子交到我手上，寄托着无限的信任和托付，我能承担如此重任吗？我越想越是忐忑。这时，学校领导和一些资历深的老师，给了我鼓励和帮助，我觉得这或许是一种磨砺，不妨尝试下，否则就这样放弃，岂不小瞧了自己？

见学生之前，我努力想象该用什么样的形象去会见他们，是像电影里那些“春风化雨、温柔甜美”的方式，还是“霸气外露、不苟言笑”的样子？内心很矛盾，后来觉得，他们毕竟才二年级，还是温柔些好吧。但当我真正与他们“正面交锋”时，才发现，和声细语完全不起作用，他们把我当成了“小绵羊”，比如我在台上讲话，他们便在台下小声“开会”，全然无视我，我只是一遍又一遍地重复着“安静、不要讲话”之类的无用的话，使我感到很疲倦。当我实在是支撑不下去的时候，与我搭班的老师看出问题来了，她告诉我说：“你要严厉起来，要有威信，否则他们不怕你呀。就像每次捣乱，你要‘擒贼先擒王’，把带头的制服了，其他的就方便管理了。”我似懂非懂，但我知道有道理，我决定调整自己的形象，重新出现在他们面前，给他们点儿颜色瞧瞧。

于是，我下定决心，班级里“没有规矩，不成方圆”。我洋洋洒洒，提笔写下班规数条，张贴于班级正前方，告诉班干部，要依律执行，不可懈怠，违者严惩。然后从上课、下课、问好的方式、上操、放学的队形、上课举手的姿势、下课的活动范围等等，都加以持续、反复的训练。刚开始，他们很不习惯，觉得这个老师突然变了，不好“说话”了。由于我下课也经常待在班级里“观察”，班里的几个“突出”分子也不敢太过“嚣张”了。我明显感觉班级里的气氛“变了”，唯一让我觉得有点不舒服的就是孩子们见到我都有些“疏远”，但我对他们一旦温柔一点，他们便肆无忌惮起来，看来只能做“严师”啦，这也使我对先前自己的班主任老师为何总是那么严肃有了切身的理解。也许这就是理想和现实之间的差异吧。

但是天长日久，我的悉心付出，我想孩子们或是家长们总也感觉得到，他们对我的信任也是支持我一直前进的动力。

记得有一个晚上，我接到一个家长的短信，他告诉我他发现自己的女儿有偷窃行为，希望我能对其进行教育。这件事对于我这个新教师来说，可算是有些“棘手”。我拿着手机，回想着这个女孩的样子，平时虽略显严肃，但还是肯和我讲话的，甚至有时还爱打些小报告，但这些和偷盗比起来，都太微不足道了。她到底是有怎样的隐情呢？第二天上课，我把她叫到门外，小声问她这件事，我说：“你爸爸昨天告诉我，家里最近少了一些钱，想让我问问你知不知道这件事？”她听到后，昂起头说：“不知道。”我说：“真的么？”她依然镇静地点点头。说实话，那一刻我真的感到有些释然，因为我也同样希望这只是个误会，毕竟孩子还小，应该不会做这种事。但转念一想，这如果是真的，因为我的疏忽而放任，这个孩子如果无法及时改正，延伸下去，后果将不堪设想，于是，我决定再深入地“追查”一下。我继而问道：“小朋友，爸爸丢了钱很着急，你如果真的知道什么线索，就告诉老师，我们帮帮爸爸，好么？”她看了看我，有些疑惑，但不说话。我继续说道：“老师觉得你平时开朗又大方，而且乐于助人，这次如果连爸爸也不帮，那就不是好孩子了，是吧？老师再问最后一次，你知道那钱去了哪里么？”她的头低的更深了，过了一会儿，她小声说：“是我拿的。”我觉得自己没有听清楚，但她分明是这么答的，我感到有些失望，但我觉得这个问题也不好再让她回答一遍，我弯下腰来，想试着看清她低垂着的脸是什么表情。我的声音尽量放轻：“那你能告诉老师，你要那笔钱做什么吗？”她不作答。“没关系，告诉老师，老师保证不告诉别人，而且老师也想帮助你呀。”她手指绞着衣角，嘴里咕哝着：“我想买个闹钟。”我问：“为什么呢？”她许久没再说话，在我的追问下，嘤嘤地哭起来：“我不想爸爸再叫我起床了，每次他都骂我。”这让我对眼前这个孩子的家庭情况感到无比的质疑，她到底生活在一个什么样的环境啊，有一对怎样性情的父母，让这个孩子的心里如此恐惧，甚至是对他们如此厌恶？我让这个孩子回去，看来这个问题是要和他的父母谈谈了。我联系到了她的爸爸，希望他能来学校一趟，结果来的却是孩子的奶奶。孩子的奶奶文化不高，说的方言我也不是太懂，但言谈之中也透露出作为家长对这个孩子的忧虑之情。谈话中我了解到，这个孩子的父母正在闹离婚，她的父亲性情很暴躁，对她缺乏耐心，更令我震惊的是这个孩子已经不是第一次偷盗了，而且经常撒谎。我转头看了看正在班里和其他小朋友玩耍的她，跳着，笑着，全然和这些沉重的字眼扯不上半点关系，然而我只能对她奶奶说：你们平时多关心她一点，这样也许会好。她的奶奶对我不停的道谢，说老师费心了，而这却令我感到更加的心酸，觉得此时是那么的无力与痛心。后来，我给她的爸爸发了一条短信，我说，希望你平时对她多关爱一些，多一点耐心与关注，孩子这样做也只是希望引起你的重视。虽然这条信息发出后有如石沉大海，杳无音信，但至少我希望她父亲看到后，有一些提示的作用，能够意识到，他作为一位父亲所担负的责任，而并非所有教育的义务都是教师的职责。教育也是需要积极配合的。同时，我再次和那个孩子单独谈谈，我说：“遇到这种情况是挺不幸的，但你也要强大起来，不能放任自己，你要明白，如果在逆境中，你依然严格要求自己，将来你会感谢自己的并且敬佩自己的。”她看着我，依旧如同往常般顺从地点头，我不想多做猜测，我希望她是真的懂了，我希望她能够学会关爱自己，健康地成长。

第9篇：亲人的爱范文

爱是什么？你能告诉我一个完整的答案吗？

在以前的时候，我常会因为生活费的问题跟妈妈争吵，总认为妈妈太吝啬，不够疼我，所以在每次给了我钱之后总要唠叨半天，什么“用钱节约点，别乱花。”“赚到一分钱不容易的，你爸很辛苦的……”之类的话，我的耳朵都听得起老茧了，刚开始时对我还有效，可时间一长，我也就习以为常了，也就不会因妈妈的话而舍不得花钱，有时还故意赌气似的大手花钱。

一个骄阳似火的九月天，我跟爸妈他们一道去田间割稻谷。开始，还觉得挺新鲜。渐渐地，我被太阳烤得晕头转向，稻子上那层谷灰在太阳和汗水的作用下，刺得我的手臂与脸火辣辣的疼，手已经酸痛无力了，我大声叫苦，跌坐在田坎上。妈妈没好气的对我说：“你今天这点苦算什么，你爸每天都是这样苦过来的，为了能给你一个安逸舒适的生活，他每天都起早贪黑的劳作，从未叫过一声苦，甚至连生病也没耽误过。”“是这样的吗？”我在心里问自己，在我的印象中，爸爸是个不爱说话的人，也不爱管我的成绩，每次我向他报告成绩，希望得到他的赞扬时，他对我那期待的目光视而不见，只是淡淡地回应我一个微笑，我讨厌那微笑，因为它刺痛了我的心。在听完妈妈的话后，我抬头看向爸爸，他正躬着腰，一把一把地把割下的稻穗放好，重复那每一次都相同的动作，在火热的太阳的炙烤下他不停挥动手中的镰刀，顾不得擦脸上的汗水，一声不吭地劳作着。我又曾几何时想过爸爸的艰辛啊！我恨不得狠狠甩自己一耳光。

我终于明白了，爱是什么？爱不是互相索取，而是不求回报的无私给予，这才是爱的真谛。