值班工作总结精选(九篇)

第1篇：值班工作总结范文

那么，如何写好班主任工作总结呢？要写出有价值的工作总结，班主任要注意“四忌”。

1．言之无“据”，内容空泛这是班主任工作总结常犯的毛病。这种总结只是纯粹地罗列一些观点，对班主任工作只作笼统抽象的评价，通篇泛泛而谈，缺乏对基本事实和典型事例的综合，所言难以令人信服。因此，班主任除了平时注重积累外，还应在总结之前，向班干部、学生、任课教师、政教处了解，全面收集班主任工作情况的相关素材，使班主任工作总结建立在对班级管理和教育实践分析研究的基础之上。

2．言之无“理”，罗列材料这种总结，通篇看似事例具体、内容充实，实际上只是材料的堆砌，并未从中得出合乎逻辑的结论或者概括出有借鉴意义的经验体会，更谈不上悟出育人的道理，所言难以给人启示。要避免这种弊病，需要班主任切实加强教育理论的学习，学会运用科学的思维方法，对材料进行去粗存精、去伪存真、由此及彼、由表及里的分析与综合，从而把握班主任工作的本质和规律。

3．言之无“数”，主旨模糊班主任对总结应写什么、怎样写胸中无数，所写的要么是蜻蜓点水，浅尝辄止，缺少深入的思考；要么是面面俱到，缺乏核心思想、重点和特色，所言令人茫然。这种情况主要是班主任业务素质不高所致。为此，班主任在努力提高教育理论素养的同时，还应加强班主任业务学习，包括学习做好班主任工作总结的业务知识，学习优秀班主任做好工作总结的经验等，并注意结合自身实践，提高总结的“含金量”。

4．言之无“诚”，回避问题这类总结只谈成绩，不谈问题，要谈也是避重就轻，一笔带过。这类班主任，或是认为写总结不过是例行公事，没有放在心上；或是担心如实写出问题有损自己声誉、担心留下把柄，总结所言缺乏求真务实的诚意。对此，班主任首先应端正态度，提高认识。班主任应意识到工作总结是反思过去工作，谋求未来发展的重要环节和良机；反思、剖析工作中的问题，积极寻求解决问题的途径和方法，是班主任工作不断发展的内在动力。因此，我们应运用一分为二的观点，实事求是地正视工作中存在的问题和不足，切实做好班主任工作总结，提高我们的业务能力。

第2篇：值班工作总结范文

一、领导重视，值班工作部署到位

值班工作是全区协调运转的重要枢纽，是确保工作高效有序运行、紧急情况及时处理的一项重要工作。XX高度重视值班值守工作，从值班制度、职责、人员、纪律等方面，对值班工作进行要求。节前，召开值班值守工作会议，领导安排部署各项值班工作任务，对值班人员进行了再培训，要求各位值班人员提高认识、尽职尽责，确保春节期间值班工作不出问题。

二、职责明确，值班工作开展到位

春节期间，XX严格按照值班制度，落实领导带班制度、24小时值班制度、应急信息报送制度等。对值班室软硬件设备进行修护和更新，对值班工作进行全方位的保障。要求各单位安排职责心强、能力强，熟悉工作的同志在岗值班，重要岗位要有专人坚守；值班人员能做到熟悉值班工作流程，熟练操作各种值班设备设施，确保指挥联络畅通。

三、做好隐患排查，值班工作落实到位

第3篇：值班工作总结范文

关键词 查房 节假日 护士长

资料与方法

护士长夜查房制度是医院医疗护理质量管理的一项重要措施［1］，也是使护理指挥系统发挥连续性管理的一项重要内容［2］。我院从2005年5月起增加了节假日护士长的日查房，取得了满意效果。

方法：①排班方式：以往的护士长夜查房每月底由医院办公室和医院行政总值班一起安排下一个月的总值班，打印并发给全院各科室及参加值班人员。护士长节假日的总值班由护理部单独排班，外出的护士长履行请假手续，护士长24小时分3个班专职值班，不许替班、带班，将值班表、电话及要求打印下发各科室和总值班室，与医院总值班形成有机的联动体系。②查房时间：接班后先到医院总值班室报道，然后各科巡视，掌握总体情况并处理相关问题。其余时间留守在急诊科。③查房内容：以查看、督促、指导为主，必要时组织护理会诊，解决跨科室的业务问题及基础护理疑难问题，并参加急危重患者抢救、第一时间内调配人力物力，确保突发事件、群伤事件的抢救成功率。④结果反馈方式：重要问题及时上报总值班和护理部。查房发现的问题及时反馈给值班护士，及时改正并由值班护士签字。查房记录本放在总值班室，便于护理部查看。查房发现的问题需要及时解决的，护理部与医院护理质量检查小组共同汇总分析，探讨整改措施并在护士长例会上进行反馈。量化评分结果与个人、护士长、科室目标管理挂钩。

效 果

确保节日期间护理工作质量：总值班护士长不仅直接参加急危重患者抢救，而且还能在第一时间内调配人力物力。并能检查护士的仪表、服务态度、劳动纪律、岗位职责履行、危重和一级护理患者的情况，以防节日期间护理措施不到位、服务质量下降等情况发生。通过日间查房，有利于增强节假日值班护士的责任心，使得护士能够始终如一的严格执行操作规程，避免存在不必要的侥幸心理，减少思想松懈所至的工作失职［3］，确保节日期间护理工作质量。

保证了节日期间急危重患者能得到及时有效的治疗与护理：节日期间值班人员少，实行护士长日查房以后，护士随时可找到总值班护士长，及时帮助解决，缓解心理压力。

便于全面、动态掌握节日期间护理工作运行情况：通过查看查房记录，有利于护理部掌握全院各科室节日期间护理工作运行情况，并对存在的问题及时处理、整改。

增强了护理人员对节日期间护理工作的重视度：通过护士长日查房的不断巡视，起到了督促、检查的作用。同时量化结果与科室的护理质量考核挂钩，与科室目标管理质量挂钩，使护理人员对节假日护理工作的重视度提高。

讨 论

通过节假日护士长的日查房，起到了督促、检查日间护理工作、及时处理突发事件、协调各科有关工作、防范医疗护理差错发生的作用。使得节假日护理工作有效、有序进行，也使护理管理者不断积累经验，提高自身管理水平。

参考文献

1 施建英.护理总值班夜查房制度的改革及效果.中华护理杂志，2005，8(40):610.

第4篇：值班工作总结范文

为了适应管理局的发展,加强对值班工作的管理,结合当前形势,健全和完善了《日常值班制度》、《接听电话制度》、《传真接转制度》、《接发通知制度》、《交接班制度》、《突发事故处理程序》、《生产经营月报编制制度》、《设备、物资调用制度》、《与地方政府、大庆地区石油石化企业总值班室工作程序》等各项制度,对原有制度进行了梳理、调整、补充和细化,增强了制度的科学性、可操作性和可执行性,并严格实施,做到制度上墙。

此外根据《中国石油天然气集团公司应急预案编制通则》,按照应急预案编制工作会议上的要求,成立了应急预案编制协调小组,确定了编制应急预案的种类及其相应编制人员。以确保在突发事件发生时有章可循,有备无患,积极为管理局生产和经营服好务。

总值班室配合局安全质量环保部开展了“以人为本,安全第一,狠抓违章,治理隐患”的主题活动,按照管理局安全生产月的活动安排,总值班室结合局安全环保部对各类事故应急救援预案进行培训及演练。参加了钻探集团、昆仑集团、化工集团等单位事故应急预案演练,通过培训和演练,使得各单位职工对救援器材的使用性能及操作规程有了详细的了解,提高了密切配合、协同作战能力,对发现应急预案中存在的不足,进行了进一步修改完善,使预案更具科学性和可操作性。

我们坚持任务到位,责任到人,强化工作程序,促进工作保质保量完成,使得值班工作有章可循,确保值班室工作万无一失,实现上传下达及时准确率和综合协调率为100%的目标。

2、强化协调沟通,促进值班系统工作提高

总值班室本着“面对基层,服务基层”的理念,进一步统一工作步调,加强了总值班室与基层单位之间的信息沟通和联系,积极了解和掌握基层基本状况和存在的实际困难,主动为基层企业服务协调解决困难。纵向上,做好上传下达的及时准确;横向上,加强各基层单位的协调配合,使总值班室发挥好桥梁和纽带作用。为了进一步充分发挥值班系统信息资源优势,紧紧围绕管理局核心工作,积极做好日常协调服务工作,为了进一步加强值班系统工作,促进上下沟通,了解各单位日常值班情况,按照部领导要求,值班室编制印刷了局综合协调系统通讯录,使基层单位与局机关各个部室的协调沟通能力得到很大的提高。为了及时掌握各个方面情况,加强信息沟通,我们主动工作,拓展信息渠道,强化与集团公司、市政府总值班室、油田公司总值班室的信息沟通,收到了较好效果。

3、做好冬防工作,保障生产生活顺利进行

为确保全局冬季生产经营、人民生活正常进行,总值班室安排部署冬防保温准备工作,及对今冬明春冬防保温准备工作的检查,要求各单位在认真总结去冬今春冬防保温经验上,本着“早动手、抢主动、细安排、抓落实”的态度,以确保冬季生产为重点,从物力、财力上做好前期准备工作,保证设施正常维修与保养,并且要求各单位做好自查工作。总值班室在今年局属重点单位的今冬明春冬防保温准备工作进行检查,从检查情况来看,在各单位各级领导的重视下,各单位工作人员提高认识,统筹安排,有的放矢的做好冬防保温准备工作的部署,扎实具体做好冬防保温工作的开展,为冬季生产、生活顺利进行做好准备。

4、坚持“四个加强”,着力促进“四化”,完成两项工作目标

上传下达及时准确率100%和综合协调完成率100%,是总值班室两项工作目标,也是管理局考核工作主要指标,完成与否不仅影响我部整体工作,而且影响全局性工作,责任重于泰山,形势逼人,我们必须做好日常值班工作,在过去工作得与失中,经验和教训告诉我们要坚持“四个加强”,着力促进“四化”,才能实现两项工作目标。

4.1 加强制度建设,促进值班工作规范化

健全和完善管理制度是规范工作运行的重要前提。近几年我们通过整章建制、规范管理,相对的健全和完善值班工作的运行机制,进一步提高了值班工作的规范化程度。但是,随着国家政治、经济飞速发展和变化,要不断健全和完善各种值班管理制度,让这些制度更科学更可操作性。进行集团化、专业化运作,局值班系统出现新的组合,新组建单位值班室还没有建立或没有健全和完善各种制度。我们将自身各种制度进行健全和完善,严格工作程序。对系统各单位进行整章建制,具体要求是:一是建立日常值班各种管理制度和程序;二是制定事故或突发事件报告制度;三是建立和完善考核激励机制,通过自上而下建立和谐有效值班管理制度和运行机制,就能够实现值班工作的制度化和规范化,才能做好值班工作。

4.2 加强队伍建设,促进值班工作的高效化

效能是衡量值班工作的尺度。提高效能,关键是人的队伍建设。为此,要在各级领导支持下,在值班系统要一方面充实队伍力量,把学历高和有良好思想素质和工作能力的人员选上值班工作岗位上,另一方面不断强化队伍素质,要不断加强培训学习,坚持开展内强素质、外树形象活动,培养值班人员政治素质和业务能力,提高值班人员的责任意识、服务意识和应急能力,我们将在系统内组织以集团为单位值班人员培训学习班,提高值班人员各方面能力。

4.3 加强信息网络建设,促进值班工作的系统化

网络是支撑值班系统运行的重要桁架。没有一个健全立体的网络,很难保证值班工作高效和正常运行。目前,值班室已经形成纵向网络（与局属二级单位进行信息沟通网络）,横向网络（与局机关各部门沟通网络）和联动网络（为职工群众解决生活等问题热线网络）。形成纵横贯通、上下连接、覆盖面广、快捷灵活的值班网络系统,有效保证职工群众提出热点问题和一些重大突发性事件的及时处理,提高我们值班工作效率。所以要尽快建立立体多功能信息网络系统,积极做好信息和协调服务工作。

4.4 加强方式、方法创新,促进值班工作的综合化

第5篇：值班工作总结范文

消防个人工作总结模板【1】春节期间，各类酒吧、歌舞厅、影剧院、商场市场等场所人员大量聚集、运营时间长，火灾危险性增大，加之全省消防部队正处在老兵复退新兵尚未补入、执勤力量最为薄弱的特殊时期，部队灭火救援形势严峻。为切实做好圣诞节和春节期间执勤战备和部队管理工作，消防支队切实做好春节期间消防执勤战备和部队管理工作，具体工作总结如下：

一、强化执勤备战，及时处置火灾及灾害事故。

结合老兵退伍、新兵尚未投入执勤，一线警力严重不足的实际，合理调整大队干部下沉一线，保证必须的力量配置。要针对冬季火灾特点和节日消防安全保卫工作的需要，结合正在开展的冬季百日大练兵活动及总队《关于扎实做好冬季灭火救援和部队管理工作的通知》的要求，加强对重点场所、重点单位的六熟悉，制定完善灭火救援预案，组织开展实战演练，提高快速处置能力。要配足配齐相关灭火装备器材，储备充足的灭火药剂和救援物资，所有执勤车辆要配备防滑链，执勤中队首车必须配备灭火救援指挥箱和摄录像设备，加强车辆装备和接处警系统的检查维护，保证时刻处于完整好用状态。一旦发生火灾及特殊灾害事故，必须严格按照五个第一行动要则，加强第一出动，最大限度地减少损失和危害。在灭火救援过程中要严格落实安全规程。

二、严格队伍管理，确保部队高度安全稳定。

各单位组织安全检查，查找本单位存在的安全隐患，坚决把事故隐患消除在萌芽状态。要督促部队严格执行条令条例和五条禁令，狠抓一日生活、查铺查哨、交接班、干部留营住宿、请销假等制度的落实，狠抓车、酒、赌等重点环节和小散远直等单位以及重点人员管控。中队每天必须进行点名，每夜查铺查哨不少于2次，其中1次必须在凌晨0时至5时之间进行。要严格车辆派遣审批制度，认真落实批准领导、车管单位、营门卫兵、用车人员、驾驶人员五位一体的联管机制;节日期间，除担负执勤、值班任务的车辆外，其余车辆一律封存，支、大、中队遇有紧急用车必须报支队当日值班首长批准。支队将利用三项技防系统强化对外出车辆的跟踪检查，加大对干部查铺查哨的督导力度，发挥对干部值班、哨兵履职、人员在位等方面的监管作用，严防失控漏管。支队将通过电话、视频点名、实地督查等方式强化督导检查，及时消除安全隐患，严防发生违禁问题和各类事故、案件。

三、正规值班秩序，严格落实日常值班备勤制度。

各消防大队所有值班人员必须会使用远程教育系统，以备总队视频点名需要;各级值班人员必须确保通讯畅通，支队值班干部接到总队通知要求大队值班人员立即回复总队点名时，应根据大队行政值班排班表立即通知大队值班人员。同时，支队重申：各大队要协调好本单位值班工作，严格落实领导带班制度，以防出现纰漏，被总队通报。

四、加强节日值班，确保部队政令警令畅通。

切实加强春节期间战备值班工作，严格落实领导带班、24小时值班制度，各级值班人员在值班期间除参加灭火救援和应对突发事件外，一律在本级机关值班，不得以检查基层部队或社会单位为由擅离职守。各单位要认真执行重大、紧急情况请示报告制度，重特大火灾、灾害事故、部队参与处置的重大突发事件和部队内部发生的问题，务必在第一时间上报。

消防个人工作总结模板【2】20xx年的工作已经接近尾声了，我的工作是一名消防员，做好罗中地区的安全、保卫工作，在总经办和车队的领导下能顺利完成各项工作。我作为一名罗钾人能够服从领导安排，作为罗钾人的一员，感到很骄傲，尽心尽力干的更出色。

作为一名消防员的工作以来，能履行好自己的职责，对工作的态度也很认真，从自己的一言一行抓起，立足本职，发挥自己的职责，自己对车辆性能和器材方面，做到四会，在车队领导下本人的日常工作能顺利开展，出现问题能及时上报，发现隐患及时纠正，保证无事故发生，做好保卫安全工作，下面本人将这一年来的工作总结如下：

一、加强业务理论学习，增强全面发展

作为消防员自己要加强学习，来武装自己的头脑。这一年来，自己不断学习消防业务理论，火灾的隐患性，对车辆和器材的性能，基本上要懂，保证车辆器材完整好用，发生任何情况，及时出警，按规定时间出警，迅速赶往现场.学习别人的长处来弥补自己的不足，增强自己的全面发展。

二、日常工作训练方面

在这一年来自己的训练没有放松，紧紧围绕车队的领导下完成任务，火怎样灭、就怎样练、做到练为战，战为练的原则，对消防器材的掌握到位，器材的质量、性能和维修，在日常给各部门送水，用的器材，做到及时清洗，对器材勤检查、勤擦拭，保证器材的完整好用。

消防演练主要是在安环部的领导下，到各部门演练。对灭火的讲解、使用、灭火剂的用途，主要灭初期火灾。发生火灾第一时间，使用灭火剂灭火。

三、执勤灭火方面

作为消防员自己知道，我们的两辆消防车载水量和泡沫数量，发生突发情况，怎样开展灭火战斗，自己牢牢记在心里，对车辆上的器材，会操作、会维修是保证执勤战备的一项，给自己时刻提醒战备的观念。

四、安全防事故工作

第6篇：值班工作总结范文

特定条件的平均分计算

1．AVERAGE与IF结合解决0值问题

我们都知道，计算平均分一般使用AVERAGE函数就可以实现，如果考生参加考试考分为0，单独使用AVERAGE函数计算平均分时0值将参与计算，影响班级平均分值。当不需要计入0值即排除0分计算全班平均分时，结合AVERAGE函数与IF条件语句构建数组公式就可以实现。假设工作表中某班语文成绩在D列区域为D3:D88，则数组公式为：{=AVERAGE(IF((D$3:D$88)>0,D$3:D$88))}。

公式说明：利用IF语句判断区域大于0值数据，条件为真时返回相应区域数值，条件为假时则返回逻辑值FALSE，最后利用AVERAGE函数对生成的数组进行平均值计算。注意逻辑值FALSE不参与平均值计算，数组公式中的一对大括号不能手工输入，必须通过按“Ctrl+Shift+Enter”组合键实现输入。公式中使用混合引用实现向右自动填充，从而完成其他列科目平均分计算，增加了公式的灵活性。

2. AVERAGE与OFFSET和COUNTA函数结合解决排除“最后5名”考生成绩问题

由于班级排名最后5位学生的成绩对班级整体的平均分影响较大，就是俗话说的“拖班级后腿”，有时我们需要排除此种因素，只计算去掉排名最后的5位学生各科成绩后的班级平均分。逐一删除各班最后5名考生成绩操作比较麻烦，结合AVERAGE、OFFSET和COUNTA函数就可以保证在全班考生成绩完整的情况下计算出不含“最后5名”的平均分。假设某班成绩表已经按总分从高到低作降序排列，姓名在C列区域为C3:C88，语文成绩仍在D列区域为D3:D88，则公式为：=AVERAGE(OFFSET(D$3,,,(COUNTA($C$3:$C$88)-5),))。

公式说明：COUNTA函数计算姓名列不为空值的个数即全班考生总人数，再减5（去掉最后5名），利用OFFSET函数以D3单元格为基点引用除最后5名学生的语文成绩的区域即D3:D83，最后利用AVERAGE函数计算该区域的平均分即不含“最后5名”考生的平均分。公式中姓名列使用绝对引用，同样，D$3单元格使用混合引用，使公式可以向右自动填充完成其他科目成绩的同样计算。当然，根据实际情况也不仅仅只限最后5名，只需对公式稍作修改即可完成。

及格率与优秀率计算

1.一般情况下的及格率和优秀率计算标准及方法

及格率的计算方法是：满分为150分的学科成绩大于等于90分为及格，满分为100分的学科成绩大于等于60分为及格。及格率就是及格人数除以总人数所得数值的百分比。

优秀率的计算方法是：满分为150分的学科成绩大于等于120分为优秀，满分为100分的学科成绩大于等于80分为优秀。优秀率就是优秀人数占总人数的百分比。

一般情况下的及格率和优秀率结合COUNTIF函数和COUNTA函数就可以完成计算。同上，仍以计算语文学科及格率为例，及格率公式为：=COUNTIF(D3:D88,">=90")/COUNTA(D3:D88)，其他科目的及格率和优秀率同理，只需更改公式中的计算条件即可。另外，使用百分比显示结果，请设置“单元格格式”（数字分类百分比），其他不再赘言。

2.不含“最后5名”考生的及格率与优秀率

在计算不含“最后5名”考生的及格率与优秀率时，可以使用SUM函数结合OFFSET函数和COUNTA函数构建数组公式，同上，仍以计算语文学科为例，及格率数组公式为：{=SUM(--(OFFSET(D$3,,,(COUNTA($C$3:$C$88)-5),)>=90))/(COUNTA($C$3:$C$88)-5)}。

公式说明：公式分子部分是先通过OFFSET函数引用一个除最后5名学生的语文成绩区域（D3:D83），用此区域比较出一个大于等于90的数组，该数组是一个逻辑值数组，用“-”负号进行两次数学运算，使逻辑值变为数值（TRUE为1，FLASE为0）。最后用SUM函数计算数组之和，即大于等于90的人数。数组公式分母部分不再说明。同理，计算优秀率需修改数组公式中的计算条件。

排名及前N名人数统计

1.使用RANK函数进行多班级间的成绩排名

一般我们把一个班级的成绩单独存放在一个工作表中，而把一个年级的所有班级成绩保存在一个工作薄中。这里为了清晰方便地使用公式引用计算，我们最好把表名修改为与班级对应的阿拉伯数字，如工作表名“1“存放高一（1）班的成绩。例如，高一年级有14个班，则需要建立14个工作表，这里需要注意，要确保14个班的成绩存放在连续的工作表中即表名依次从1到14，且每个工作表中的各科成绩及总分列都在相同区域，这样才可以使用“引用运算符”，按工作表的排列顺序将起始表名和终止表名进行连接，从而实现多班级间总分排名。比如我们需要统计1~7班考生总分在这7个班级中的排序情况，假设7个工作表中每班总分都在M列且区域为M3:M88，我们可以在不合并这7个工作表的情况下对总分进行排名，数组公式为：{=RANK(M3,'1:7'!$M$3:$M$88)}。另外，EXCEL有一个隐藏功能，可以很方便地生成对除当前工作表之外的左右两侧多个工作表相应区域的引用，而不用考虑所引用的工作表是否连续。以上述公式为例，公式修改后为：{=RANK(M3,'*'!$M$3:$M$88)}。

2. 结合RANK、COUNTIF、INDIRECT函数完成前N名人数统计

假如上述公式{=RANK(M3,'1:7'!$M$3:$M$88)}的计算结果都在7个班级工作表中的P3:P88区域，如图1所示。

图1

进一步计算各班在7个班中总排名中进入前200名的人数分布，使用COUNTIF函数和INDIRECT函数可以完成，在此使用辅助单元格（$A$8）来引用名次所在列区域(如上图所示：$P$3:$P$88)。以计算1班为例，公式为：=COUNTIF(INDIRECT(C$3&"!"&$A$8),"

使用INDIRECT函数和辅助单元格的好处在于公式可以向右拖动自动填充计算其他班，一旦引用区域发生变化只需更改辅助单元格内容即可，也使公式精短，易于阅读和修改。

3.利用SUM和INDIRECT函数进行四校前N名人数统计

我们经常会比较几个学校之间总分人数分布，就和每年高考后各学校高考上线人数一样。以我校“四校联考”为例，利用SUM和INDIRECT函数结合辅助单元格构建数组公式就可以统计四校前N名人数分布情况。数组公式为： {=SUM((INDIRECT($G$4)=B$2)*(INDIRECT($H$4)

公式说明：①使用此公式前需要在同工作薄中建立一个名为“高一”的工作表来存放四个学校高一年级的成绩，且A列为单位代码（例如：一中单位代码可以使用数字“1”表示，二中“2”……），总分排名在O列，如有变动则需要更改辅助单元格内容以便公式正确引用相应区域。②为保证公式能正确引用和向右、向下自动填充，图中学校名称和“前‘N’名”虽是汉字显示，其实为数值，例如，“前10名”实为数字10，这里需要自定义 “单元格格式”（数字自定义类型），使统计表标题清晰且保证公式正确引用。自定义“单元格格式”操作如图3所示。

图3

4.各班单科优秀生进入四校前N名人数统计

在分析完四校的总体情况后，我们还要对本校某年级各班各科进入四校前N名人数做进一步详细地分析。如图4所示，高二文科分数（以“/”划分文理）为四校第100名分数，理科为四校第300名分数，人数为各班超过相应分数的人数。

以计算1班总分进入人数为例，单元格C3中公式为：--IF(ISNUMBER(C$2),COUNTIF(INDIRECT(C$2&"!"&$Q2),

">="&--RIGHT($B4,LEN($B4)-FIND("/",$B4))),COUNTIF(INDIRECT(C$2&"!"&$Q2),">="&--LEFT($B4,FIND("/",$B4)-1))) 。

公式说明：①图中B列总分、语文、数学、英语的文理成绩以“/”划分，格式是文本，取“/”左右的数值需要用到LEFT和RIGHT函数，定位“/”在字符串中位置需使用FIND函数，取左（文科）还是取右（理科）分数需要知道该班级是理科班还是文科班，这里有个技巧，表中第2行标明“班”的为理科班，未标明“班”的为文科班。理科班实为自定义的数值（例如1班―3班和9班、10班），文科班为文本型的数字（4、5、6、7、8），文本型数字输入时先输入一个单引号再输入数字。如此一来，使用IF条件判断语句和ISNUMBER函数就可以依据班级单元格格式自动判断文理，一旦班级文理发生变化只需更改数值类型即可，方法简单、公式灵活，省去反复修改公式这一烦琐工作，增强了公式的智能性和通用性。②单元格有阴影部分为理科物理、化学、生物，没有“/”分隔，则C7单元格的公式可以简化为：=--IF(ISTEXT(C$2),0,COUNTIF(INDIRECT(C$2&"!"&$Q5),">="&$B7))。同理，可以计算出其他科目。③合计各科总人数时也要首先判断文理，这里主要使用SUM 函数、IF语句和ISNUMBER函数完成。例如，N3单元格内计算理科总分进入总人数数组公式为：{=SUM(--IF(ISNUMBER($C$2:$L$2),$C3:$L3))}，而M3单元格内计算文科总分进入总人数公式则可以为：{=SUM($C3:$L3)-$N3}，显示结果仍是自定义数字格式以标明文理。如果不想显示计算结果0值，在“工具”“选项”“视图”中取消 “零值”对勾。

5.第N名成绩计算

临近高考，对全市高三“第一次大练习”成绩分析更为详细，其中有一项就是文理各科全市第N名成绩计算。如图5所示，单元格B3内的公式为：{=INDEX(文科!$D:$J,MAX(((文科!L$2:L$20000)=(MAX((文科!L$2:L$20000

图5

公式说明：①公式用到INDEX、MAX、ROW、COLUMN四个函数，使用此公式的前提是要在工作薄内建立一个名为“文科”工作表存放全市文科成绩，且六科和总分成绩在D至J列，L至R列用RANK函数分别对六科和总分排名，假设全市文科总考生人数不超过20000人，即公式中跨表引用数据区域最大行号为20000。②首先最内层MAX函数找到语文第100名，如果出现多人并列而没有出现第100名（这里使用RANK函数排名）就找小于100的最大名次，生成的逻辑值数组与ROW函数结合定位到第100名所在的行号，用COLUMN函数生成列号，最后用INDEX定位到相应学科的第100名成绩。③此公式没有使用辅助单元格，可以向右、向下自动填充完成各科和总分第N名成绩，如果修改公式引用区域最好使用“Ctrl+H”替换公式中的内容。

FREQUENCY函数统计区间分数段人数

在成绩分析中，我们通常需要划分数段分析各科不及格人数、及格人数和优秀人数，如图6所示为语文的各分数段人数分布情况，公式为：{=FREQUENCY($D$3:$D$65,RIGHT($J$3:$J$4,3)-0.1)}。

公式说明：FREQUENCY函数是向上舍入进行统计的，该函数按N个段点划分为N+1个区间，结果生成N+1个统计值。如本例所示，语文两个段点是90和120，统计生成三个值，区间段分别是小于等于89.9为不及格，大于等于90小于等于119.9的为及格，大于等于120的为优秀。公式中用RIGHT函数对“区间段”取文本值再减去0.1得出段点数值。注意，FREQUENCY函数返回一个垂直数组，即一维行数组，该公式生成三个统计结果，输入公式时选中从开始的单元格区域L3:L5，按下“Ctrl+Shift+Enter”输合数组公式。另外，该公式中的第二个参数也可以直接写成间隔数组：{=FREQUENCY($D$3:$D$65,{89.9,119.9})}。

助学金、奖学金的计算方法

根据我校制定的助学金、奖学金发放条例，依据期中、期末考试后将对全校总分前10名的考生放奖学金，发放标准是第1名100元，第2名至第5名是90～60元（依此递减10元），第6名至第10名都是50元。班级助学金只限发给班级前3名，依次是40元、30元、20元。需要注意的是，对已经获得年级奖学金的学生将不再发放班级助学金且他的班级名次仍然保留。

这里需要建立一个工作表来存放年级奖学金和班级助学金发放标准，然后定义两个名称分别是NJ代表年级奖学金标准数据区域和BJ代表班级奖学金标准数据区域。操作方法是“插入”“名称”“定义”，如图7所示。

名称的定义实际上就是对某单元格区域的命名，能方便我们经常引用一个固定不变的数据区域，也使公式简单利于修改。

名称定义好后，就可以对符合助学金与奖学金发放标准的学生进行计算，年级奖学金和班级助学金都是使用IF判断语句和LOOKUP函数计算的。要首先判断是否已获得年级奖学金，如果获得显示“已获年级奖”；如果没有，则进行班级内排名，以14班的前三名为例，如图8所示，公式为：{=IF(N(E787)>0,"已获年级奖",SUM(N(IF($A$2:$A$1000=A787,$C$2:$C$1000,0)>C787))+1)} 。

第7篇：值班工作总结范文

本学期很快过去了，下面就本学期的班主任工作做进行回顾总结：

一、热爱学生，尊重学生，相信学生。

我热爱我的学生们，相信他们都是好样的，我们班是一个优秀的班集体，六年级了，我相信我的学生们有能力管好自己，信任是相互的，我相信同学们，同学们也信任我。

二、加强思想品德的教育。

良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。结合学校的德育教育和同学们的实际情况，我利用主题班会课进行了多次的品德和习惯的教育，如，卫生习惯教育，行为习惯教育等。让学生们初步养成了良好的习惯。除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。

三、加强班级管理，培养学生能力。

1、班干部的管理。

延续上学期的做法，让班干部具体负责好自己的工作，锻炼他们的能力。眼保健操有纪律委员在讲台上负责，到本学期我已基本不用在教室里同学们都能认真做了。早读课，学习委员在讲台上领读，也不需要我到场。

2、值日工作管理。

在我们班劳动委员是不要值日的，他只负责值日生的安排和监督，做完值日劳动委员检查后才能走，如果值日做的不好，劳动委员就要和值日生一起受罚，这样做到我基本上不要过问值日，同学们也能做好值日工作。

3、课外文体活动及2+1活动管理。

明确体育锻炼对同学们的帮助，在每次的跳绳活动中，有序组织同学们进行锻炼，使大部分同学都能在跳绳达标中过关。（班主任工作 ）在校运会上，组织同学们团结一心拿到了全校团体总分第一名。

4、加强家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现利用校讯通和家长联系，共同商量对策。

以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。

第8篇：值班工作总结范文

2017年教师日常值日工作总结800字范文【1】 转眼已到期末，不觉间在值日教师这个岗位上辗辗又度过了一个学期。本学期来，本人一直以零安全事故为自己的执行宗旨，以共创平安和谐校园为目标，兢兢业业，敬岗爱岗守岗，用自己最大的努力为孩子们创造一个平安的活动空间。 从开学到学期结束我所值日的区域是后旧教学楼二楼及3号楼梯(包括多媒体前及洗手间)，所当值区域内共有三年级的四个班及两个公共区域，由于上学期曾执教过三年级各班，因此对各班都很了解，学生的养成习惯都还不错，平常还注意多与各班班主任沟通，并及时将学生的很多不良行为扼杀在萌芽状态。开学初，许多学生经过了假期后行为比较散漫，喜欢在楼梯过道上追逐打闹或扎堆，上下楼梯乱冲乱撞，乱丢垃圾等，针对这一系列的情况，我加强了楼道间的巡查，并组织学生会值日生加强学生文明规范行为的管理与登记，同时与各班主任做好沟通，建立各班卫生监督小组，以加强对卫生，安全，纪律的管辖。一段时间后，同学们上下楼梯,上学放学，集队等一系列课外活动都变得文明规范起来。

值日教师的岗位工作是繁锁的，复杂的，它不但是学生日常文明行为的约束，还是个是非敏感地带。刚开始，许多班主任会不明白或不理解值日岗位的职责要求，常常会因一些锁碎的事而触发值日教师与班主任之间的纠纷。因此，开学初我便将学生文明行为复印好分贴到各班公务栏，并加强与班主任的沟通与

交流，必要时刻还会亲力亲为带领学生清理卫生死角，并及时督促他们做好每天保洁工作等。经过一学期坚持不懈的努力，本人的工作得到了岗位上各大班级和同学们的支持与配合，卫生情况行到了明鲜的改善。

总之在本学期我按时到岗，本着公平、公正，教育为主的原则认真值日。对于不良行为及时制止并加以教育。督促各班搞好班内及共卫生区域的卫生和保洁工作，为孩子们ѧϰ营造一个整洁的校园环境。在今后的日子里，我会在这个岗位上继续努力，做好值日工作，让学生在课间安全开心的玩耍!

2017年教师日常值日工作总结800字范文【2】 开学以来，本学期各项工作已经正常，一周来，学校各项工作基本能按计划顺利开展，各部门各教职员工工作状态良好。本周值周领导是何炜明老师，值周班主任是祁泽世老师，值周老师是我，值周学生是八年级一班的四个同学。下面就本周学校方方面面工作总结如下，供各相关人员参考，不妥之处，请批评指正。

一、出勤方面，上周各班出勤率还是比较高的，总的来说是开始的时候比后面几天出勤要好，低年级的出勤比高年级的要好，尤其是把八年级两个班的出勤最好。但还是有些班级经常缺一两个人，总的来说，出勤方面还是比较好的。

二、卫生方面。本周各班级的教室和环境区卫生保洁工作做得非常好，良好的卫生保洁状况反映了班级管理的精神状态。但，个别班级的卫生清理不到位，尤其是我们现在取暖的炉子周围，总是有灰尘。还有些班级的讲桌没弄干净，有些班级的黑板下面的粉笔灰没弄干净。卫生的保持不是很好，我们的学生对这方面意识还不够，随意性比较强，乱丢垃圾的现象比较多!，有些在拖地的时候不要撒太多的水，然后再用拖把拖地，之后全是痕迹，学生往上一走全是烂泥脚印。在卫生方面有一个建议，我们的检查不能只限定在星期一和星期三下午的卫生大扫除，学生也都摸出规律了，在这两天的卫生打扫要比其他时间干净彻底，所以为了给大家提供一个良好的工作和学习环境，卫生要不定时的检查。

三、学风方面，在中午和上晚自习之前的那一段时间，学习气氛不是太好，打闹的， 说话的，玩的干什么的都有，有些同学坐在那就是在等老师，等时间，有些班级的情况还算好，有些班级有老师和没老师情况根本就是两个样，说明学生的自觉性还需要加强。

四、德育方面，九年级一班的同学捡到一张饭卡主动交公提出表扬，加一分。八年级二班有个别同学用拿书做得圆筒敲打课桌提出批评。

五、综合以上各方面的情况，各班的得分和名次如下：最后，祝大家在新的一周工作顺利，生活愉快。

2017年教师日常值日工作总结800字范文【3】 春天天气多变，时而天气炎热，时而多雨，请同学们注意添加衣服，预防感冒。特别是注意养成良好的卫生习惯，吃东西前先洗手，有效预防各种流行病、传染病的传播。值得欣慰的是在班主任老师和同学们的努力下，同学们的行为习惯越来越文明了，乱丢乱扔的现象少了，在走廊和楼梯间追逐打闹的学生少了，在校园内吃零食的学生少了，喜欢读书的学生增多了，让整个校园生机盎然。为了让我们学校变得更美好，特提出几点要求：

1、课间午间要文明休息

有些同学课间玩的都是些追逐打闹的游戏，拼命地奔跑。跑得满头是汗，一到上课就会变得没有精神，有时在跑时会撞到别人，不仅伤了别人也伤了自己。另外，在午间时段，很多同学会处理学习和休息的关系，但有的学生在大声吵闹。在校园里偶尔还能听到同学们之间骂脏话，不讲文明，希望我们同学们一定要做一个讲文明，懂礼仪的阳光少年。

2、下楼梯不要奔跑

我们观察到，一部分同学在楼梯间行走时，随意奔跑现象十分严重，特别是有的男同学可以说是飞奔下楼，有些同学甚至还要互相拉扯，因而存在非常严重的安全隐患。如果你在拉扯中跌倒，后面的同学又止不住脚步，那么是否要发生严重的踩踏事故，危及我们的生命呢。所以我要提醒这些同学特别是中高年级同学要加强安全意识，增强秩序感。再有现在大家都在学习筷子健身操，那个筷子是我们练操的道具，但不是大家的玩具。有的同学下课后也把筷子拿在手中与同学打闹嬉戏，如果一不小心刺到同学的眼睛或耳鼻那后果就不堪设想了。请大家除了课间操时把筷子拿出来外，其余时间把筷子收好。

3、关于楼梯的卫生的问题

教学楼两侧的楼梯、操场乱扔垃圾的现象严重，虽然总有班级固定打扫，但是卫生还是很差。学生买吃零食、随意乱丢垃圾的现象严重，捡拾让人感到太劳累。校园优美整洁是我校的特点，我们要做到不乱扔，同时在校园内要继续开展弯腰活动，只有越来越多的同学们加入到了弯腰活动中来，我们的校园才会变得更美。

4、关于高空抛物现象。

第9篇：值班工作总结范文

   学校德育工作总结    通过国旗下讲话和班会积极开展“文明出行”和交通安全只是。认知、牢记交通标志，按规行走（驶），做文明出行、文明排队，在校内外等公共场所带头自觉排队，遵守公共秩序，做文明的倡导者和践行者，杜绝闯信号、翻越护栏、接送车辆乱停乱放等问题，自觉维护良好的交通安全秩序；规范学生路队，进一步提高学生“我排队、我礼让、我文明、我快乐”的文明意识；为进一步提高广大市民群众的自觉排队意识和公共文明素质，做出自己的贡献。

   一、“少先队文明一条街”宣传、实践、教育活动

   结合“迎全运、讲文明、树新风”活动。学校建立了少先队文明一条街“，为了进一步提升市民的文明素质和文明程度，我校广泛开展了以告别陋习、共建文明为内容的“爱我美丽家园？争做文明市民”主题教育活动。为此我校特将文庄村主道路定为“文庄小学少先队文明一条街”，并于3月份和5月份风别进行了“爱我美丽家园，争做文明市民”宣传、实践、教育活动。

   二、开展了一系列的安全教育活动。

   3月份，是我校安全教育活动月，各中队进行了安全教育班会课，在校会上又进一步强调了交通安全及防火安全等安全教育知识。

   5月中旬，结合“防震抗灾日”，我们加强了学生们的自救教育，通过老师和学生们都积极地进行学习和宣传，并及时进行了防震抗灾和自救演练活动，教育学生和老师们要时刻把安全放在首要位置，人人都成为安全教育者和受教育者。并时刻要求学生学习安全知识，形成了安全系列的教育。

   6月份是市中区的安全教育月，结合“迎合谐全运，做文明学生，创建和谐校园”这一主题。我校制定的安全教育活动月实施方案，以学生行为习惯养成教育为抓手，进一步加强对学生的日常安全教育管理。利用国旗下讲话，校内宣传栏和黑板报等形式将各项安全知识讲解、渗透，学校对师生开展一次专门的预防溺水安全教育，印发了《致家长的一封信》，落实家长预防子女溺水的监管责任。切实保障少年儿童的生命安全。大队辅导员利用升旗仪式进行了安全教育，周校长几次用鲜活的例子进一步强调了安全的重要性，警示师生要牢固树立安全意识，加强安全防范，确保生命安全。学校还要求各班主任结合学校的实际、季节的特点，加强交通安全、防溺水、防火灾、防意外事故等安全教育，用安全教育保学生安全，努力构建和谐校园。

   三、开展了心里健康教育和生命教育等活动

   心理健康教育和生命教育对于老师和同学们都是很重要的，本学年我校结合实际，开展了一系列的心理健康教育活动。

   4月份，学校组织老师们学习了关于缓解工作和生活压力等内容的心理健康教育，而各中队都结合学生实际开展了在心理健康教育活动和生命教育活动，师生们的认识都有所提高。

   3月、5月、6月，结合“三八妇女节”“母亲节”“父亲节”等节日，开展了以感恩为主的爱的教育，各班以黑板报、班会等形式开展了感恩教育。学生们在活动中不仅学会了爱他人，更体会到了感恩的幸福与满足。

   四、“关注环境卫生和个人卫生，创文明和谐校园”

   4月份，在第二十一个全国爱国卫生月，全体师生都参与到了这项活动中。一至三年级年级的学生负责校园内卫生清洁工作，四至六年级则走出了校门，清理了学校周边和社区内的白色污染和乱帖乱画的广告纸等污物。这次活动使学校周边环境有了很大改善，更重要的是培养了学生不怕脏不怕苦的精神，更增加了学生的环境保护意识。

   5月份，我校本着“迎全运，创和谐校园”的精神，利用周一升旗的机会，对学生进行传染病预防教育活动。周校长强调了学校卫生工作要常抓不懈，倡导学生要注意环境卫生和个人卫生。学校卫生员结合本校实际，对学生进行手口足病预防知识的宣传教育。

   6月份为更好地保护学生的视力，让“心灵的窗户”更加明亮，结合世界爱眼日，文庄小学举行了眼操比赛。同学们个个精神饱满，积极认真，穴位准确。各位班主任老师就眼操的动作、节奏、穴位等进行了合理规范的指导，眼操质量较去年有了明显的提高，尤其在穴位节拍、预备姿势、学生坐姿、个人卫生等各方面均比较规范统一。

   五、让孩子们在艺术中成长

   为了丰富学生的课余生活，让不同的学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验，从而做到“乐学”。以培养创新精神、实践能力为重点，促进学生全面发展，真正实现“自主发展”我校成立了舞龙、锣鼓、绘画、葫芦丝、跆拳道等社团，在不断完善兴趣活动（社团）的开展的同时保证学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，活动取得了很好的成效，兴趣活动的开设与开展逐渐成为学校素质教育的亮丽的窗口。

   经过全校师生的努力，本学年在德育工作方面取得了不小的成绩。我们会再接再励，狠抓学校德育工作，为争创文明校园打下坚实基础，使学校各项工作再上新台阶。

   学校德育工作总结

   20xx年7月，原杏花一小、杏花学校和杏花中学三所学校整合后，组成现在的杏花学校。在以蒲校长为核心的新领导班子的带领下，学校实行分部管理，开创了德育管理的新局面。

   本学期，高中部的德育工作按照上级及学校德育工作的部署，根据当前德育教育的新形势和新特点，从高中学生实际出发，切实提高对德育工作重要性的认识，真正把德育放在首要位置，落实到工作各个方面，渗透到教育工作各个环节，大力加强学生的思想道德教育，爱国主义教育，集体主义教育，心理教育等养成教育，努力培养学生健康向上的良好品质。现将本学期工作总结如下：

   一、加强德育领导，注重队伍建设。

   （一）、强化德育管理机制。

   1、高中部负责的主要领导进行了岗位责任分工，明确了各自的责任及相互之间的工作配合与补台。

   2、借助鸡西市“师德师风建设活动年”的契机，深入开展学习。努力抓好思想政治教育，树立教师的师表形象，优化队伍结构。激发高中部教师人人积极参与德育工作，形成全员育人、全面育人、全程育人的德育工作新格局。

   3、制定了适合高中德育教育特点的《班主任工作考核细则》、《高中部值周教师相关规定》、《高中学生养成教育要求》等相关规章制度。明确了“校长—主管校长——主管主任——学年组长——班主任”及“值周教师——值周学生干部——值周班”这一德育主线，使全体教师、全体学生共同参与德育管理。

   （二）、加强班主任教育主渠道。

   每周进行班主任例会，对阶段性工作进行总结和指导。通过《班主任一日常规》明确班主任的每天职责，提高班主任的工作效率。对班级中出现的德育常规、卫生工作及学校组织的活动中的成绩与问题，适时进行总结，强化对班主任工作的监督和管理力度。细化对班主任工作的常规考核，把班级考核、班主任自身考核纳入到班主任的综合考核当中。同时，本学期，通过班主任经验交流论坛，交流班主任在班级管理工作中的典型事迹，总结自己在班集体建设和学生思想道德建设过程中的有益经验，给班主任创造了交流展示的平台，为学校德育的可持续发展奠定教育基础。

   二、强化常规管理，注重工作实效。

   1、坚持抓好班级德育考评活动，做好常规值周检查。以“值周领导—值周教师—值周学生干部—值周班”的形式，保证检查时间和检查结果的公平性。通过晨检、联合检查等，对学生日常行为规范的落实和常规管理做到一日一检查、一周一评比（前3名班级获“值周流动红旗”）、一月一总结（前3名班级获“值周优胜班”），一学期一汇总。适时进行公示，并以《德育简报》下发到各个学年。通过检查评比活动，保证了德育工作的顺利进行。

   2、从零做起，通过值周教师监督、值周班学生戴牌站岗、班主任跟班等，坚持每天上学右侧入楼，中午、下午及晚课放学时，保证一排右侧通行。同时，强化走廊纪律要求，严禁学生课间在走廊逗留、喧哗、打闹、吃零食等。通过一学期的共同努力，学生的行为规范取得了长足的进步。

   3、本学期，高一学年通过“小组评价”机制的开展及学生成长记录袋的建立，使班级文化建设和学生教育取得了可喜的成绩。

   4、发挥学生会、团总支、广播站等学生组织的骨干作用。本学期，完成了学生干部的换届选举。通过培养学生骨干，对各部职能进行划分，对学生进行指导等工作，调动了学生参与日常管理的积极性和参与的主动性，促进了学生干部队伍建设。

   三、开展德育活动，注重教育效果。

   1、每周参加学校组织的周一升旗仪式。通过国旗下讲话，做到每周一个主题，对学生进行了良好的常规教育和爱国主义教育，达到了教育效果。

   2、每月制定德育教育的主题。如9月为“文明礼貌、安全”活动月；10月为“爱国、爱校、爱班”活动月；11月为“校园文化”活动月；12月为“养成教育”活动月。各班级通过黑板报、主题班会等对学生进行主题教育，做到有的放矢，明确了教育目的。

   3、要求班主任认真设计班会。班会内容要体现实效性和针对性，写好教案，并组织典型的班级召开班会示范课。本学期，11月12日和11月25日，高一1班和高二1班分别召开了“”成绩、感恩、成长”和“心存感恩”主题班会，校领导及班主任、课任出席，通过师生互动、与家长通电话等形式，充分体现了对学生的感恩教育，使感恩深入学生内心，促进了学生习惯的养成；11月19日，高一二班举行了“班规伴我成长，评价让我进步”主题班会，提高了班级的凝聚力和学生集体荣誉感，增强了团队合作意识。

   四、重视安全教育，注重责任意识。

   学校把对学生安全教育做为对学生德育工作的重要内容。在9月份安全教育活动月和11月消防活动月中，学校通过疏散演习、设备检查、主题班会、黑板报、手抄报、宣传标语等形式，切实加强对学生的安全教育。本学期，把间操时间设为安全教育课，由班主任对学生进行安全教育，同时，11月17日下午，在宿舍会议室召开了以高中住宿生为主的专项会议，校领导、值班领导、生活楼老师、班主任出席，对宿舍存在的问题进行了通报，明确了值班领导、生活老师的岗位责任，对安全防火等问题及学生寝室纪律等提出了具体要求。

   总之，回顾本期工作的同时，我们清楚的认识到高中德育工作依然存在许多不足和薄弱环节，有待于我们在今后工作中扬长避短，开拓进取，争创德育工作的新业绩。

   学校德育工作总结    本学期，我校深入学习实践社会主义核心价值观,秉承“立德树人”的教育理念，围绕“我友善、我快乐”这一年度目标，以班级中队文化创建为抓手，强化德育工作力度，努力营造健康、文明、和谐的育人环境。

   一、强化常规管理，突出德育工作实效性

   坚持德育为首的工作思路，积极研究德育方向，针对新时期新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

   1、强化人人都是德育工作者理念，全校教职工全员参与到学校的人文建设之中。

   2、加强班主任队伍建设，强化班主任班级管理能力。

   3、加强检查，及时反馈，做到检查反馈；反馈整改。

   二、精心组织主题教育，强化德育的感染力

   “实践育人、活动育人”，我们以德育实践为载体，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，让学生在活动和实践中体验感悟。

   1、凸显榜样的力量。学校将所有的梦之星获奖同学制成笑脸墙并悬挂于校园醒目位置。

   2、培养班级归属感。本学期学校开展了中队文化创建，每个班级都要在升旗仪式的时候，面对全体师生，宣读本班级的创建计划和创建口号，并接受全体师生的监督。

   3、认真做好专题教育活动。结合重要事件、重要节日和学校生活实际开展专题教育活动，对学生进行思想道德教育。

   4、规范班级教室布置。每个班级配置了争星榜和文化栏，丰富了班级文化建设。

   5、“小雨点”广播成为每个人的朋友。每天午休时间，校园里会如约响起“小雨点”广播，亲切的话语、优美的诗句，立刻融入了孩子们的心灵，也成为了很多老师的朋友。

   三、家校联手，促进德育生活化

   1、做好家校联系工作。采用特殊问题上门家访；常态问题电话联系，重大事项书面告知；以及各个层面的家长会等多种形式，做好沟通形成教育合力。

   2、发挥家委会职能。家委会是学校与家长的纽带，是家长参与学校工作的重要机构，是学校发展的重要支柱。本学期家委会主动参与学校的各项工作，特别是在校服的征订、代办费用的收取、新校区建设、学校重大活动的开展等方面，发挥出了积极的作用。

   四、安全意识，常抓不懈

   确保学生安全，始终是学校工作的头等大事。

   1、“事故出于麻痹，安全来自预防”，通过规范和落实安全制度，提升全体教职工安全责任意识，本学期学校制定了《安全管理制度》，从班级到科组到学校层层负责，级级签定安全工作责任书，做到管理到位，制度落实，人员保证。

   2、通过各种安全主题活动的开展，让同学们树立安全意识，提高防范能力。政教处坚持每逢节日或放假都举行全校性的安全教育课；发放安全知识资料到各班级进行学习；重大节日和假期把《致家长的一封公开信》发放到每位家长的手中，把宣传教育活动深入到每位学生和每家每户；各班级每学期至少举行一次安全教育主题班会。

   3、加强法制教育，增强守法意识。本学期结合宪法宣周传推广活动，通过升旗仪式国旗下讲话、专题讲座、主题班会、板报宣传等多种形式及时的对学生进行法制宣传教育活动，使学生了解国家的法律法规，提高学生的法律意识。

   五、存在的问题与不足

   1、班级的管理水平参差不齐、部分班主任班级管控能力有待提高。