母亲节征文活动总结精选(九篇)

第1篇：母亲节征文活动总结范文

为进一步加强小学中学生思想道德教育，弘扬中华民族孝老爱亲的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，我镇中心学校主动响应甘州区妇联关于开展 “倡扬孝道，感恩母亲”系列活动的号召，开展了一系列“母亲节”纪念活动，现将有关活动情况总结如下：

一、统一安排，广泛宣传。

为把“倡扬孝道，感恩母亲”的系列活动落到实处，镇中心学校统一安排，要求各学校通过召开主题班会、开展讲座、张贴标语、发放宣传材料等方法，广泛宣传母亲的博大胸怀和不求回报的奉献精神，歌颂母亲对家庭、对社会所做出的伟大贡献，引导学生树立尊重母亲、热爱母亲、理解母亲、孝敬母亲的优良风尚，让同学们了解母亲节的由来，知道母亲的不易，教会学生学会感恩，要求学生能在母亲节那天为母亲做一件有意义的事。通过活动使学生了解了母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，进一步弘扬、继承中华民族的传统美德。

二、主动组织感恩活动。

1、“母亲节”期间，全镇各学校主动组织学生开展了写一封感恩祝福母亲的信，为母亲承担一天家务，向母亲送一束鲜花，拍一张照片，带母亲做一次体检，亲手制作礼物送给母亲，陪母亲吃一顿饭，唱一首祝福母亲的歌，为母亲洗一次脚等一系列感恩活动。

2、各学校组织学生创办了一期歌颂母亲的手抄报，使学生体会母爱的伟大，培养热爱并孝敬母亲的感情。学生用适当的方法向母亲表达了感情，感悟到“爱”的内涵。

3、进行了赞颂母亲的征文比赛和诗歌朗诵比赛，要求学生把自己想对母亲说的话，对母亲的理解，写在文章中，用诗歌来表达对母亲的感恩。

第2篇：母亲节征文活动总结范文

二、参与对象

全校中学生

三、活动内容及形式

感恩·励志教育和传统节假日教育活动相互结合，有机进行。充分发挥传统节假日的内涵，精心开展感恩·励志教育和民族精神教育，帮助学生“知恩”、 “感恩”、“施恩”、“报恩”，做到立志成才，报效祖国。通过主题班会、演讲征文比赛、社会实践活动、感恩歌谣传唱、感恩美文欣赏等形式开展各项活动，多方面多层次多角度地开展主题教育。

1、“祭先人、忆先烈、颂先贤”清明节主题教育活动。要求各班在本周二开展“祭先人、忆先烈、颂先贤”清明节主题班会活动，围绕清明祭扫，参观博物馆、名人故居等德育活动基地，观看革命战争题材影视片等主题开展主题班会，城乡管理局将开展全区中小学生“祭先人、忆先烈、颂先贤”征文评比活动，以“祭先人、感养育之恩；忆先烈、励报国之志；颂先贤，行求知之路”为主题，纪念清明节传统节日。请各班级做好积极开展主题班会，并做好征文布置工作，至少筛选出三篇优秀文章，并于4月14日前送到校团委。

2、“让我感动的瞬间”征文比赛。母亲节、父亲节即将到来，组织学生参与家庭生活和校园生活体验活动，通过为家庭、学校生活服务，感受师长工作，捕捉令人感动的瞬间，撰写亲身感受，明白孝敬父母，尊敬师长的道理，养成爱劳动、会自理、乐学习的品质，城乡管理局将组织开展“让我感动的瞬间”征文。请各班认真组织征文竞赛，至少筛选出三篇优秀文章，并于5月12日前送到校团委。送到校团委。

3、“我让 （父母或老师等）露笑脸”故事征集活动。组织学生走进校园、走进家庭、走进社区，开展感恩·励志教育主题实践活动，帮助他人、服务社会、努力学习、报效祖国。城乡管理局将举行“我让 （父母或老师等）露笑脸”故事征集活动。我校拟在初一和初二年级开展此项活动，组织学生讲述知恩、感恩、报恩的故事，引导学生以自己的真情行动，感恩你我，回报社会。请每班于6月15日前将筛选后的至少三篇优秀故事送到校团委。

4、举行感恩·励志主题教育活动创新案例评选活动，评选优秀主题班会、团队活动、黑板报和主题手抄报等。参加黑板报、手抄报评比需提供照片资料或实物资料。请各班于6月15日前将优秀案例2篇送到校团委。

四、总结评比

学校将组织教师进行各类征文和作品进行评比，并送交城乡管理局，颁发获奖证书，并选择优秀作品上报市教育局参评。

第3篇：母亲节征文活动总结范文

中职学生自私、对他人漠不关心等不健康人格的形成，与其缺乏感恩心理有着直接关系。培养学生的感恩心理，应该从培养学生感恩父母的意识开始。一个人连对自己的父母都缺乏应有的感恩情愫，更谈不上感恩朋友、感恩社会与国家。中职语文教材中有着比较丰富的感恩父母的文本内容。在课文《我的母亲》中，胡适记叙了母亲勤劳、宽容、严于教子的故事，表达了对母亲深深的感恩、敬仰之情。除此之外，教师在教学中要注意对教材的整合与延伸，例如笔者将季羡林先生《永久的悔》收编到教材中，让学生体会作者所表达的远离家乡，不能好好尽孝于母亲的痛心及对母亲的感恩之情。另外，笔者还分发了《弟子规》、《三字经》、《孝经》等传统文化读本，使学生全面了解中华民族传统的感恩理念，理解感恩不仅是一种人文情感，也是一种道德情操。教学中不断提升学生对感恩理念的认识，将感恩意识内化为学生的道德结构体系。

二、开展以感恩教育为主题的语文实践活动

1.结合教学内容开展感恩教育活动

在中职语文教学中渗透感恩教育理念，不应该只停留在浅层次的说教层面。而是要通过系列实践活动，强化学生对感恩理念的认识。例如笔者在教学《我的母亲》这篇课文时，结合课文主题，布置学生在家庭中留意父母的所作所为，了解父母的辛苦。并在课堂上开展了“母亲，我想对你说”为题的演讲比赛。此外，要求学生在家庭中能积极为家长分担家务，做一些力所能及的家务劳动。

2.利用节日强化感恩教育活动

以节日活动为契机，对学生进行感恩教育，能够在节日的氛围及社会公众舆论中使学生受到感染与熏陶。利用“母亲节”、“父亲节”、“教师节”等节日，对学生进行热爱母亲、感念师恩的征文教育活动。利用“八一建军节”、“十一国庆节”对学生进行感恩社会、热爱祖国的朗诵比赛活动。还可以针对社会热点事件，例如见义勇为、“全国十佳道德模范评选”活动等，组织学生写好评论，在班内办好专栏，并利用校内黑板报、校报、班班通网络平台等媒体广泛宣传感恩教育内容，使学生耳濡目染、潜移默化地受到熏陶与教育。

3.加强社会实践，促进感恩向施恩的转化

在中职语文感恩教育的渗透中，最关键的是通过系列活动使学生树立起感恩理念以后，随之加强社会实践活动，使学生将感恩理念融入社会实践，加深对感恩理念的认识与内化。例如，笔者根据职业教育的需要，引领学生走进社区、企业、农村，去感受工人以及农民火热的劳动场面，见证他们立足岗位、奉献社会的感恩风采；引领学生到当地敬老院，为老人打扫卫生、拆洗被褥，体验助人的快乐；利用寒暑假等业余时间，让学生做社会调查，组建志愿者活动，走进社区打扫卫生、帮交警维持交通秩序等。通过系列活动，学生体验到感恩在生活中无处不在，整个社会群体具有了感恩意识和感恩行为，才能化感恩为动力，立足岗位，实现自身的人生价值。

三、总结

第4篇：母亲节征文活动总结范文

一、选材要准，要收到以一当十的效果

好的记叙文，也许篇幅并不是很长，所写事件也可能很平淡，但经过作者的艺术加工，人物形象鲜活生动地站立起来，给我们留下了难以磨灭的印象。究其原因，就在于作者善于选取自己最熟悉的，最能表达文章主题的，最富于感染力的事件，以小见大地表现人物的思想性格。

胡适的《我的母亲》一文记叙的都是生活小事，文字也不多，却形象地反映出母亲既是严师又是慈母的特点。如写有一次“我”说了轻薄话，母亲罚我跪下，重重责罚，“她气得坐着发抖，也不让我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。”这样的小事有多强的表现力啊！生活中这一类质朴生动的小事有很多很多。记叙文选材要准，就是要选取那些蕴含了真实情感，能形象传神地反映人物性格的事件。

二、抒情要准，要有画龙点睛的作用

记叙文写作往往不追求故事情节的曲折生动，人物性格的复杂完整，它的目的在于立起人物，使之栩栩如生。这就要求我们在写作时对笔下人物倾注真挚的情感，用情感浸染人物形象，让他“活”在读者眼前、心中。

有的记叙文通篇叙述、描写，没有直接抒情的语句，作者把深沉强烈的情感蕴含在貌似冷静的叙述、描写之中。如孙犁的《母亲的记忆》，结尾是这样的：

1956年，我在天津，得了大病，要到外地去疗养。那时母亲已经八十多岁，当我走出屋来，她站在廊子里，对我说：

“别人病了往家里走，你怎么病了还往外走呢！”

这是我与母亲的永诀，我在外养病期间，母亲去世了，享年八十四岁。

文章写得从容、宁静，却句句含泪。尤其是最后一句，把作者无限悲怆的内心情感含蓄委婉地传达出来，表达了作者对不能回报母亲的辛苦养育之恩的歉疚之情。

三、细节要准，要牵动人们的情思

记叙文要通过细节来传神，人物在很大程度上是靠着细节描写站立起来而扣动读者心弦的。细节描写要精细，尤其是那些处于关键部位的细节。

《孩子的马车》是鲁彦抒写亲子之情的代表作品，结尾写玩具马车被撞坏后孩子的动作、神情，就用了细节描写：

他立刻胆怯，把那个歪曲了的马头抱住了。许久许久，我还看见他露着忧郁的眼光，翕动着嘴唇在低声地说着什么，轻轻地抚摸着他所珍爱的结束了生命的马车。

一连几天，他没有开过笑脸。

寥寥数语，把孩子对玩具马车的珍爱之情淋漓尽致地反映出来。

第5篇：母亲节征文活动总结范文

母亲节快到了,母亲节活动如何策划?庆母亲节活动策划方案怎么写呢?幼儿园母亲节活动方案有哪些?下面就是小编整理的2021母亲节活动主题方案策划_关于母亲节的活动设计，但愿对你有借鉴作用。

母亲节活动主题方案策划【1】一、活动背景

五月，阳光灿烂、暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们有一次迎来了“母亲节”。母亲，多么神圣而纯洁的字眼，叫一声妈妈，是那最纯真、最动人的原始蕴藏。那是我们对母亲最深切的呼喊，很多人也往往不知道以什么方式来表达对母亲的爱，母爱是世界上最伟大的爱，这样的一个节日，我们希望人们能放慢生活的节奏，与我们一起，浓情五月，感恩妈妈。

二、活动名称：爱撒满人间，感恩母亲节

三、主办单位：_系团总支

承办单位：_系团总支青年团

活动对象：_系团总支全体成员

四、活动时间：20_年5月_日

五、活动地点：步行街、街道、人口密集的地方

六、活动流程：

1、前期准备工作

A、联系各商店做赞助商

B、做好宣传

C、提前安排好各成员任务

D、打理好一切，校报记者对活动过程全面记录，做新闻材料

2、活动当天

A、早上8：00在4号楼前集合

B、点名宣布活动纪律，出发

C、给带着孩子的妈妈打招呼，送祝福，母亲节快乐

D、把鲜花给孩子，让孩子献给妈妈

E、美丽妈妈街头留影

3、后期活动

A、负责人对活动进行

B、把照片冲洗后公示

C、参与者写活动心得

七、所需物品：

志愿者帽子20顶，鲜花20束;相机1部;团总支旗1面

八、经费计算：

鲜花由赞助商赞助，条幅100元(尽量争取赞助)

九、细节及要求：

1、参与者者衣着整齐，举止文明

2、听从安排，注意安全

母亲节活动策划方案【2】一、餐饮店推出美颜养生套餐惠泽母亲节

1.母亲节之怀旧大餐

怀旧就是缅怀过去。旧物、故人、老家和逝去的岁月都是怀旧最通用的题材。

2.母亲节之滋补大餐

在母亲节来临之至，陪妈妈一起吃一顿营养、美味的大餐，祝福母亲永远都健康、美丽。

3.母亲节之亲情大餐

打起亲情牌，吸引中低端食客，主打家常菜，口味大众化，再辅以时尚就餐环境，标准化服务，吸引时尚年轻人来为母亲过节。

二、准备母亲节礼物

餐馆要相应设计一些庆祝母亲节的活动和小礼品。为每一位前去就餐的母亲赠送康乃馨作为节日礼物。

三、发送母亲节亲情短信

1.以_餐厅名义，向目标消费者发送母亲节精彩短信，以情感交流打动消费者。

2.通过短信发送活动内容，告知目标消费者母亲节_餐厅活动内容，以及开展活动的主要地点。

母亲节活动策划方案【3】一、活动目的

今年的5月_日是母亲节，"慈母手中线，游子身上衣。"母亲节即将来临，为进一步加强少先队员思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，开展"母亲节"感恩活动。学校为把母亲节活动作为学校感恩教育的继续与延伸，并以母亲节活动为契机，对学生进行责任意识和行为习惯的养成教育。

二、活动目标

让学生学会尊敬和关心长辈，懂得知恩、感恩、报恩。培养语言表达能力，动手实践能力、综合运用能力。

三、活动主题：阳光、亲情。

四、活动步骤

(一)宣传发动阶段

1、利用班队会课对学生进行感恩母亲、母亲节由来等宣传教育，《妈妈，您辛苦了》。

2、各班积极发动学生参与感恩母亲的活动。

3、各班根据不同年龄层选择适合于学生的感恩活动内容，让学生参与感恩母亲活动。

(二)具体实施阶段，活动内容参考。

1、帮妈妈洗一次衣服;

向妈妈说一句真诚问候或祝福;给妈妈泡一杯茶;为妈妈洗一次脚;陪妈妈散一次步;为妈妈做一张贺卡，为妈妈表演一段节目等等。

2、三~六年级学生开展"阳光、亲情"主题征文活动。

(全体参加)

3、搜集母爱的名言，编印名言集。

4、开一次感恩母亲主题班会。

(全体参加)

五、总结评比阶段

1、评选优秀"阳光、亲情"主题征文。

2、评选"爱心小天使"，一至六年级，班级推荐，学校表彰。

母亲节活动策划方案【4】一、活动前言

母亲是这个世界上最伟大、最美丽、最甜蜜的词汇。我们都是刚刚离开家却思念着母亲的笑容、母亲的温暖的拥抱的孩子。想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发;想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈;想起了母亲，漂泊的游子就会萌发起回家的心愿;想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园!

正逢母亲节身在异乡的我们需要为同样在远方思念着我们的母亲做些什么，举起手中的相机记录下此刻最美的笑脸，寄给在远方的爱我们的母亲吧!让我们把最灿烂的笑容留下，把最真挚的话语写下，把最幸福的故事分享吧!

二、活动目的

给妈妈一个惊喜与感动。

促进母子(女)关系。

让学生学会感恩，体会妈妈的感受。

感受母爱的伟大。

分享与母亲间的感动，触动身边的同学，重温成长过程。

三、活动时间

5月中旬至下旬

四、活动准备

照片，信纸，信封，邮票

五、活动内容及步骤

活动一

1)每人提供个人大学期间有最灿烂笑容的一张照片，发到YX中。

2)由支部洗出所有照片，发放给各位同学。

3)同学们按照模板的形式制作成个性化的贺卡，装入信封，统一上交支部。

4)支部统一寄出笑容贺卡。

活动二

1)在人们公共主页上放上笑容照片及最想对妈妈说的话。

2)在人们公共主页上兴起话题讨论活动“我和妈妈的感动瞬间”。

3)将小时候和妈妈的合影放入人们公共主页。

最后制作活动纪念电子杂志。

六、注意事项

1)每一个步骤都需要带有真挚的情感，切不可应付。

2)时间尽量压缩。

3)切不可提前向妈妈透露此事。

母亲节活动策划方案【5】在母亲节到来之际，为培养幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美好情感，我们设计、开展了系列活动。"感恩母亲节"是活动的结束部分，是对前期活动的回顾和展示，也是一次节日开放活动。

一、前期活动

1.谈话活动：我的好妈妈。

2.结合"世界微笑日"进行社会活动《蜗牛的微笑》。

2.语言活动：学习儿歌《我和妈妈》《健康快乐每一天》。

3.音乐活动：学唱歌曲《笑一个吧》《小乌鸦爱妈妈》《我的好妈妈》。

4.美术活动：手工制作"小花"，绘画"妈妈和我"。

二、活动目标

1.和妈妈一起过节，共同感受节日的快乐。

2.体会妈妈养育自己的辛苦，懂得感恩。

3.用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。

三、活动准备

1.组织幼儿熟练演唱歌曲。

2.母亲节活动PPT、文稿、图片及音乐。

3.向家长发出邀请函，与在活动中准备发言的家长沟通，确定发言内容。

4.收集幼儿帮妈妈做事的照片。

5.布置活动环境。

四、活动过程

(一)导入活动--欢迎妈妈的到来

家长和孩子成半圆形落座，孩子坐在妈妈的前面。播放音乐《妈妈的吻》。

师：小朋友们，妈妈来参加我们的活动了，大家高兴吗?你知道为什么今天要把妈妈请到幼儿园来吗?

幼：因为妈妈要过节了。

师：让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来!

教师简单讲解母亲节的来历，向家长汇报前期开展的相关活动。

(二)欣赏图片--世上只有妈妈好

1.师：这是一只刚出生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空，还有这么多可爱的小朋友，心里可高兴了，于是它对自己的妈妈说："妈妈，谢谢你，谢谢你带我来到这个美丽的世界。

"小朋友，你知道吗?是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到悦耳的歌声，拥有温暖的家和这么多的好朋友。现在请你把嘴巴放在妈妈的耳边，对妈妈悄悄地说一声："谢谢你，妈妈!"

2.师：这是谁?

幼：啄木鸟。

师：啄木鸟在干什么?

幼：喂它的小宝宝吃虫子。

师：啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口地喂着自己的小宝宝。小朋友，你知道吗?在你还不会吃饭的时候，你的妈妈也是这样一口一口地喂你吃的。在妈妈的喂养下，小朋友一天天地长大了。来，请小朋友伸出双手捧着妈妈的脸，轻轻地说一声："谢谢你，妈妈!"

3.师：这位体积庞大的动物是什么呀?

幼：是大象。

师：小象怎么了?

幼：它累了。

师：原来小象是在学走路呢，它太小走不稳，总是摇摇晃晃地像要摔倒，象妈妈就赶紧用头来扶着它。小朋友，在你还走不稳的时候，妈妈是怎样扶着你学走路的呢?现在就请小朋友变小一些，请妈妈扶着宝宝学学走路(请家长合作)。

师：小朋友回头看看，妈妈扶着你学走路的时候，是什么样的姿势?

幼：两只手扶着我们，要弯着腰。

师：对，是一直弯着腰的，长时间的弯腰是很累的。那么下面就请小朋友伸出你的小手，握着妈妈的手，对妈妈深情地说一声："谢谢你，妈妈。"因为就是这双手扶着你学会了走路。

4.师：小朋友快看，在鸡妈妈的翅膀下藏着什么呢?

幼：是它的宝宝。

师：对，是鸡妈妈的小宝宝，小家伙也许是冷了，也许是天要下雨了，或者是它们遇到了危险，害怕了。小朋友看看，鸡妈妈是怎样做的?

幼：用翅膀保护着它们。

师：对，鸡妈妈张开翅膀保护着自己的宝宝。那么当小朋友遇到危险的时候，你的妈妈是怎样做的，我们来试一试好吗?(示意家长合作，播放打雷下大雨的音效)

师：小朋友看到了吗?当遇到下雨、刮风或是有危险的时候，你的妈妈也是这样伸出双臂来保护你的。孩子们，请你靠在妈妈的怀里，用撒娇的声音说一声："谢谢你，妈妈!"

5.师：这只小狗在做什么呢?原来小狗的妈妈因为要做饭不能陪着它玩，它在生气耍赖呢。

请小朋友想一想，你有没有过因为妈妈不给买玩具，就在地上赖着不走?有没有过因为贪玩不想回家，就跟妈妈生气?其实我们都有过跟妈妈生气、耍赖的时候。但是，妈妈有没有因为这些就把你赶出去，不要你了?

幼：没有。

师：对，没有，妈妈总是能够原谅你，无论你怎样，妈妈始终是那么爱你。现在就请你紧紧地搂着妈妈，大声地说："妈妈，谢谢你!"

(三)家长讲话--妈妈真辛苦

师：小朋友们，其实妈妈的辛苦、对你们的关心和照顾还远远不止这些。妈妈要上班，下了班回到家里还要给你们做饭、陪你们玩耍、给你们讲故事。接下来，让我们一起听一听妈妈讲的"妈妈的故事"。

_x妈妈(个体业主)：出示和孩子一起读书的照片，突出妈妈对孩子的关心和帮助。

_x小朋友的妈妈(医生)：出示正在工作的照片，突出妈妈工作的繁忙。

_x小朋友的妈妈(教师)：出示辅导学生的照片，突出教师工作的特点，以及妈妈在忙碌中对孩子的关心。

(四)家庭活动展示--做关心妈妈的好孩子

师：妈妈为了照顾我们，让我们能够健康成长，付出了很多很多。不过，我们小朋友也表现得非常好啊，我知道我们班的小朋友最近经常帮助妈妈，做了许多的事情，下面就让我们来看一看小朋友们的表现吧。

1.幼儿帮妈妈做事的照片。

以采访的形式请幼儿说说自己在做什么，为什么要这么做(根据幼儿的能力设计、提出问题)请妈妈说一说当时的感受。

2.幼儿给妈妈洗脚的照片。

结合照片把家长的亲子活动记录读给幼儿和家长听。

师：小朋友们太棒了。妈妈虽然很辛苦，但是小朋友们都能够体谅妈妈的辛苦，关心妈妈、帮助妈妈，妈妈再辛苦心里也是甜的。今天是妈妈的节日，接下来让我们一起用歌声来表达对妈妈的爱。

(五)表演活动--祝妈妈节日快乐

1.歌曲《我的好妈妈》。

幼儿站在妈妈面前演唱，为妈妈即兴表演。

2.儿歌《我和妈妈》。

请妈妈和孩子们合作朗诵。大屏幕展示儿歌内容，妈妈读上句，幼儿读下句。

3.歌曲《小乌鸦爱妈妈》。

请幼儿随音乐唱给妈妈听。

4.儿歌《健康快乐每一天》。

幼儿手拿送给妈妈的礼物"小花"(幼儿手工作品)，与老师合作朗诵儿歌，朗诵结束时给妈妈戴上"小花"。

5.歌曲《鲁冰花》音乐响起。

师：最后，小朋友还有一份最最珍贵的礼物送给妈妈，那就是要给妈妈一个甜甜的吻。活动在动听的乐曲和亲吻妈妈的欢乐气氛中结束。

五、活动总结

母亲节是我们小二班进行的一个节日主题活动，也是第一次向家长开放的活动，在前期活动之后，《感恩母亲节》作为一个开放活动，以温馨、感人、热烈的场面，让妈妈们在幼儿园渡过了难忘的母亲节。

1.活动的第一部分，以回顾"5月8日世界微笑日"的活动片段，带孩子唱歌曲《笑一个吧》，把"微笑'送给妈妈，作为第一件母亲节的礼物，渲染了活动气氛，调动了孩子兴趣。

紧接着以动物图片作为导入，立刻缓解了幼儿因为家长在身边，兴奋引起的躁动，孩子的注意力被小动物吸引过来。画面亲切感人，动物的爱，唤起了孩子的记忆，感恩之心油然而生。老师用悄悄话、捧着脸、握着手等不同的方式让幼儿对妈妈表示感谢，使得幼儿情感的表达呈现递增效果，让家长和幼儿都深切的感受到彼此之间的深厚情感。

2.家长讲话部分，特别选择了比较有代表性的职业，教师、医生、个体经营者等，邀请她们讲讲自己的工作，以及在繁忙的工作之外对家庭、对孩子的付出。

让幼儿了解更多的妈妈工作和担负家庭任务的辛苦。

3.照片展示部分是幼儿最喜爱，也是妈妈们最为热衷的部分，妈妈这么辛苦，我们该怎样做?与上面的活动紧密衔接起来。

幼儿家庭活动的照片展示在大屏幕上，受到大家的关注。有的帮助妈妈扫地;有的帮助妈妈摆碗筷。照片展示让孩子们受到了极大的鼓舞，是对幼儿的行为最有效的肯定和鼓励。更可以通过照片，促使幼儿相互学习，给予妈妈更多的关心。

4.除了两首大家熟悉的歌曲外，《我和妈妈》是精心挑选出来的儿童诗歌，用接龙的方式妈妈和宝宝朗诵诗歌，使得现场洋溢着甜美与幸福。

而《健康快乐每一天》被恰到好处地安排在欣赏歌曲《小乌鸦》爱妈妈的后边的朗诵，突出了宝宝长大后，妈妈老了，我们该怎么办?(学习小乌鸦，不离开妈妈，关心妈妈，带妈妈去看病等)效果非常好。

5.制作礼物"微笑"，很好地和活动的开始部分相呼应，让幼儿用已有经验轻松地动手制作礼物，又能很好地和"微笑日"的活动衔接，再一次突出了"温馨五月，感恩母亲节"主题的意义。

6.最后的送礼物和结束部分选用歌曲《鲁冰花》，再次钓起家长和孩子的情感互动;

亲情浓浓，韵味萦绕。

第6篇：母亲节征文活动总结范文

一、女性形象的基本特征

谈到冯小刚电影，人们立刻会想起葛优塑造的“北京爷”形象。作为冯氏电影的顶梁柱，葛优参演了大部分的冯氏作品。与葛优合作的女星，更是包含了从上世纪九十年代到时下当红的许多一线女演员。虽然葛优幽默滑稽的演出吸引了观影者大部分的注意力，但始终并没有掩盖撑起另外“半边天”的女性角色的魅力与光彩。无论是《甲方乙方》的周北雁还是《不见不散》的李清、《没完没了》的小芸还是《大腕》的Lucy、《非诚勿扰》的梁笑笑，等等，这些女性角色既配合了整体情节的推进发展，又以独特的魅力征服了男主角，而她们的存在，更为影片在幽默或者悲情之后增添了温情与甜蜜。具体说来，这些女性形象表现出以下性格特征。

首先，冯小刚电影的女性形象多为实现了经济独立、集多种身份于一身的现代女性，她们身上带有强烈的时代气息与职业女性色彩。

不同于传统意义上待业在家的“全职太太”，冯小刚电影里的女性角色都拥有一份正式的工作，有稳定的经济收入。除此以外，这些女性角色也不再局限于担当一种身份或角色，她们突破了传统女性身份的单一化特征。在贤惠的家庭主妇、拼搏的职业女强人，包括“第三者”形象等等身份之间，她们往往身兼多种角色。《一声叹息》中的宋晓英，既是一位贤妻良母，也有口腔医生这一职业角色的表现。同时面对家里的日常生活、女儿的规划照顾、医院的忙碌工作，甚至新房的购置装修等，她都处理得有井井有条、忙而不乱，在多重身份间转换自如。《非诚勿扰》的梁笑笑作为一个爱上已婚男人的“第三者”角色，在经济与生活方面并没有倚靠男人而存活。她依然继续着空乘的职业，有着自己的朋友和生活圈。虽然她也曾经历痛苦的分手历程，但那是因为她对于这份感情的真诚付出，而不是一种生存依赖。正因为这样的经济独立与人格独立，所以，这些女性人物没有成为依附男性生存的“爬墙虎”式的角色，反而成功地撑起了“半边天”，展现出独立于男性之外的靓丽风景。从这方面而言，冯小刚电影很大程度地肯定了女性的基本地位与价值。

其次，冯氏电影的女性形象大多表现出有爱心、有责任感、有毅力等积极型的性格特征。

冯小刚电影对这些女性形象的初始设定并不是完美的，她们也有着各种各样的缺点。但随着电影情节的发展，这些女性角色总是明显地成长、不断地完善，最后走向了成熟。以《甲方乙方》中的周北雁为例。她作为“好梦一日游”公司唯一的女性工作者，也有着自己的小性子和稚嫩的地方，但她努力地做好自己的工作，从来不输给男性。为帮人实现梦想，她饰演了各种有趣的角色，无论是修女、地主婆还是异域公主，作为唯一的女职员，她都将自己女性的魅力发挥到了极致，自身也逐步走向成熟。《不见不散》中的李清更为典型。她从一个全然不懂英语的留美女佣，到用一口流利的英语自食其力地开花店、开对外汉语学校的女老板；从一个胆怯青涩的女孩到坚强、自信的女人，人生的境界经历了质的飞跃。并显示出令人敬佩的不畏困难、一次又一次地追求更好生活的毅力与勇气。《没完没了》中的小芸曾经是一个天真无邪的小姑娘，单纯地相信眼前的任何事物。通过韩东的“绑架”事件，她也成长了许多。她为韩东的真诚所感动，主动帮他讨回欠款，同时也清晰地认识到自己在阮大伟心中的地位。面对要照顾植物人姐姐的韩东，她给予了无私的关爱和理解，并作出了与其并肩承担这份责任的选择。这一系列女性形象通过自我完善与成长的经历，闪烁出美好的人性光辉，并以这种人性的光辉吸引着男主角的追随。

二、女性形象的优势在于其母性

冯小刚电影的女性形象被赋予了更为成熟的性格优势，这些性格优势和美好品质大多是相对于男性角色而凸显出来的。不仅如此，她们还以自己的人格优势形成了一种对于男性角色的包容、疼爱与照顾。也就是说，这种优势实质上是一种母性特征的表现。通过这种趋于理想化的女性角色设计，冯小刚电影体现出一种对于母性的肯定与歌颂。

这种母性特征在冯小刚的“贺岁片”里体现得较为隐晦，没有直接通过“母亲”这一身份来表现，而主要是透过女性角色的性格特征来显示的。影片《非诚勿扰Ⅱ》中，这一点就表现得尤为明显。首先，求婚失败的秦奋与笑笑在三亚展开“试婚”生活，其间秦奋幼稚而无理地装成瘫痪的老人，要求笑笑照顾他的起居饮食，甚至是洗漱更衣。面对秦奋趋于无理的要求，笑笑无奈之余也还是继续包容着他，尽量配合他；其次，得知好友李香山患有不治之症的秦奋喝多了，他与许久未见的笑笑在洗手间门口相遇，一时间所有情感都释放出来，像孩子一样嚎啕大哭，一边哽咽一边诉说着好友的病。看到这样失落的秦奋，笑笑也十分心疼，于是守候了他一个晚上。因为这样的一种情感设定，男主角秦奋虽然年长许多，但活得像个孩子，笑笑反而成为照顾、疼爱这个“老男孩”的一方，二人相处之下的包容与体贴，更类似于母亲对儿子疼爱的意味。这也是冯氏喜剧电影对爱情表达的独特之处，正因为这种母性特征的主导，男性角色能够更“肆无忌惮”地幼稚，男女之间的接触也显得更自然亲近。一个孩子气的男人，和一个用爱去理解和包容他的女人，这样的设定不仅显出别样的喜剧味道，也使剧情在诙谐幽默中自然地显露出脉脉温情。自然，其中就包含着冯小刚对这种具有母性特征的女性形象的欣赏态度。

如果说在贺岁片里女性角色表现的是一种母性特征的话，那么在悲剧题材电影里，冯小刚就直接以母亲的形象表现其对母性的服膺与赞颂。《夜宴》与《唐山大地震》作为冯小刚向商业大片进军的代表作品，虽然所选择的是处于不同历史时期的故事，但母性都是电影表达的核心之一。

《夜宴》是冯小刚对商业大片的初次尝试，尽管这部电影受到各种诟病，但依然是其艺术转型野心的代表之作。这部号称依《哈姆雷特》改编而来的影片，讲述了中国古代宫廷一段权力与爱情纷争的故事。与西方原著里的母子关系不同，影片中的太子与婉后之间有着更复杂的爱恨纠葛。青梅竹马的二人因为政权变更成为了母子关系。虽然太子心底深爱着婉后，但从伦理关系而言，婉后却是他须敬重的母后。婉后心里虽也爱太子，但处在权力争夺之地她必须识时务以保全自己。婉后在影片里并非是完全正面的形象，但她也试图尽自己之力一次次地保护太子，同时，随着政权需要她又展现出了想“母仪天下”的野心，其“母权”与“母性”于是在这场政治纷争里升腾起来。

如果说《夜宴》这部电影的母性表达过于畸形、特殊的话，那么《唐山大地震》里的母亲形象，就更能力证冯小刚导演对母性的颂歌意味。

《唐山大地震》里的母亲李元妮在震后失去了丈夫的同时，又面对一双儿女生死大权的选择，她选了听得到声音的儿子。因为这一选择，她承受了一生的自责与痛苦。这场地震不仅掠夺了她的幸福生活，甚至改变了她的整个人生态度。她自食其力养大了儿子，却不愿意接受儿子给予的更好的生活条件，而坚持在那个和丈夫、女儿交待了无数次的老房子里守候已故亲人，受尽自我内心的折磨。冯小刚通过对母亲与儿子方达、女儿方登之间两条情感线的描述，颂扬了这位母亲心境的艰难和母性的伟大。

李元妮对儿子方达寄存了满满的期望，她希望儿子能够认真读书，将来有个好出路。方达虽然未按照母亲的设定发展，但也没有成为其生活负担，最终成功地走上了经商之路。虽然儿子在成长的路途上一直与母亲反叛、作对，但母亲在儿子心中始终有着不可撼动的位置。以下两点就是鲜明的例证：其一，方达娶媳妇的标准必须先得通过母亲这一关，不然他是断然不会娶的；其二，方达坚持结婚后生下来的孩子必须陪伴在母亲身边，这点成为了他宁愿和媳妇离婚都不会让步的条件。在方达看来，是母亲赋予了他两次生命，又为他成长付出了那么多，所以虽然在外闯荡多年，但母亲始终是他心中最重要的记挂，他不允许任何人伤害他的母亲。

在母亲与女儿方登之间，则是一段三十二年的爱恨纠葛。虽然方登得到了养父母视同己出的疼爱，但午夜梦回时分，方登还是会想起自己的妈妈，而那次生死之间的选择又让这想念变成了愤恨。汶川地震上发生的一幕幕惨烈又感人的场景，以及眼前残疾的弟弟，才让她愿意尝试着面对母亲。而那一盆新鲜的西红柿和母亲沉重的一跪则让她倍感酸楚。到最后面对自己的衣冠冢里母亲积攒多年的读书课本时，方登才明白了母亲的痛苦、也懂得了母亲的爱，更重要的是，她发现自己内心深处竟这般狂热地爱着母亲。通过震后一次揪心的选择，透过其后三十二年的忏悔，以及失而复得的激动与愧疚，冯小刚电影将母性深处的美好与沉重一一展现，对母亲的歌颂由衷而发，也就成为了电影里最感人的内核。

三、冯小刚是否存在一种“恋母情结”？

冯小刚电影里女性形象的人格优势多源自于母性，冯小刚则对这种母性持歌颂、推崇的态度。虽然电影剧本来源于不同的作家之手，但究竟是何原因使冯小刚总偏爱选择有着这类女性形象的作品呢？于是，笔者不禁心存一个疑惑：难道冯小刚的心中潜藏着一个“恋母情结”？

笔者之所以提出这样的疑问，不仅因为其电影女性形象的性格特征，更是与冯小刚本人有着紧密的联系。我们首先从其性格因素方面来考虑这个问题。冯小刚本身的个性中就带有孩子气的倾向。和他自己电影里的主角一样，冯小刚也是个淘气、爱逗人乐的人，这既是他孩子气的表现，也是他的个人魅力。同时，虽然身为导演，但冯小刚对剧本写作的参与度是非常高的，甚至经常自己写剧本。这样一来，电影里就加入了不少导演的切身经历或体会。葛优饰演的男主角身上的不少习惯、经历，实际上都来自于冯小刚自己，他把这些写入剧本，再通过葛优表演出来。而在现实生活中，正如电影中需要包容理解的男主角一样，冯小刚也是需要被照顾的，这方面他自己也承认：“许多良好习惯都是在徐老师的严格管理下逐渐养成的。比如说：每天坚持洗脚换裤衩，袜子穿两天就得换干净的，小便完了不忘冲水，晚上刷牙，不喝自来水管里的凉水，吃完饭擦嘴，烟灰不弹到烟灰缸外面，沙发靠垫坐拧巴了，离去前想着把它摆好扶正，挂毛巾时上下对齐，汽车里放纸巾等等”。这段文字既生动地表现了徐帆在生活中像管教孩子一般地照料着冯小刚的日常起居、对冯小刚的生活管理得细致入微，也从侧面反映出冯小刚的孩子气和需要被照顾的一面。所以，他不少贺岁片所表现出来的男主人公形象，很可能正是他自己现实生活状态的真实写照。

弗洛伊德在解释“恋母情结”的时候，更多地将其归结到人的童年经历方面，与人的早年成长紧密地结合在一起。所以，分析冯小刚是否存在“恋母情结”，也应联系其成长经历。冯小刚是一个在单亲家庭环境中长大的孩子，他父母在其年幼的时候便已离异，母亲带着他和姐姐一起生活。这样的单亲家庭导致了冯小刚父爱的缺失，母爱成为他成长生活中的全部。饶有意味的是，在冯小刚的电影里，父亲的确是一个很少出现的形象，描写父子情感而让人印象深刻的，大约只有《一声叹息》和《唐山大地震》了。他的电影更多是关于母子情、姐弟情方面的展现。冯小刚的母亲是一名普通的护士，又是一个要养活两个孩子的单亲母亲，生活十分拮据。但就是在这么紧张的经济条件下，母亲从来没有耽误孩子们的教育。在那个年代学习美术是相对奢侈的，更何况是这样的家庭条件，但母亲依然坚持供冯小刚学习了美术。正是这样执着的付出，为冯小刚打下了从文艺兵到美工、再到一名电影导演的坚实基础。可以说，母爱的深厚已经刻在了冯小刚的骨子里。后来，当母亲患病瘫痪后，冯小刚坚持悉心照料了十六年。一直到母亲离世。这样的现实生活状态，不禁让人联想《不见不散》中刘元因为突然收到母亲得脑血栓的消息而放下爱情、毅然回国的情节；又不禁让人联想起《没完没了》里韩东不放弃植物人姐姐，不断拼命赚钱维持姐姐呼吸的故事；更不禁让人联想起《唐山大地震》里方达对母亲深刻的孝心。也许正因为他自己的生活里存在着这样深厚且不易的母爱，所以冯小刚毫不吝惜对于女性角色身上母性光辉的展现与讴歌。也正是因为冯小刚存在这样特别的个人成长史，相关作品中又有如此类似的艺术表现，所以笔者不能不联想到他的精神心理结构中，也许存在着一个挥之不去的“恋母情结”，并以种种艺术策略或明显或隐晦地表现出来。

第7篇：母亲节征文活动总结范文

猴年伊始，发扬龙马精神，以此纪念雷锋逝世51周年。少先队结合校行政计划，以“学习雷锋树形象，争做文明好学生”为主题，树立新时代里新雷锋形象，把感恩教育与日常习惯融进快乐丰富的活动中，与传统节日结合，力争把有意义的活动趣味化，潜移默化地培养一种习惯，一种情操，传承一种美德，一种精神，开辟少先队活动的新天地，努力营造轻松愉快的学习生活环境。本着这个目的，特拟定如下计划：

一、常规工作培养戴红领巾的习惯

培养红领巾示范班，随时接受检查，这样以点带面，从而培养孩子们戴好红领巾的习惯，展示少先队员朝气蓬勃的精神风貌。

2、开展“五个一分钟”常规活动。

3、开展“十分钟队会”。

利用每天下午10分钟预备铃时间，组织孩子们进行“十分钟队会”的才艺表演，每一次队会就是一次小型文艺节目杂烩，每天更换主持人，由主持人自行安排节目，可以有组织地进行，也可以即兴表演，这个可根据班级情况而定，也可以根据主持人的能力定，节目有文艺类、词语接龙类、数学口算王、英语知多少，科学探秘、朗诵、演讲等形式不限，当天节目完成后，立即产生第二天的主持人，主持人可以毛遂自荐，可能由学生推选，可以由老师安排，总之，力争使每位同学都能当一回主持人，能表演一样绝活，都是优秀者，都是班级的主人。

4、开展“红领巾小社团”活动

5、开展国学诵读活动。强化课间操时出操诵读国学的习惯。

6、主办《红领巾队报》，从中选出优秀征文，编辑第四期校园文学《七彩童年》。

7、班级文化建设一如既往地开展，并把各个角的优秀者评出来，设优秀者，设班级规划创新奖，四角全优奖。

8、环保小卫士的培训

9、不定期地进行“整脏治乱”社会体验活动、进行“我是小交警”、“我是社会调查员”活动。

10、不定期地举行大队干部培训及进班演讲活动。

二、特色活动的开展

常规工作从生活的细节入手，对孩子们的言行举止进行规范，其中穿插活动，陶冶孩子们的情操，培育斗志。本学期内，除了狠抓常规工作，扎实行为养成以外，主要开展两大特色活动，一是“猴年话龙 我是龙的传人”系列活动，把龙的话题分别融进各教研组开展“龙的传奇故事、龙的成语集锦书法大赛、龙的传人演讲、龙的书画大赛、龙的经典诗文诵读”活动。

二是“感恩教育”之感恩父母感恩社会活动:在全段开展“感恩母亲”演讲征文制作活动；“感恩社会”带领孩子参加“整脏治乱”“孝亲敬老”“退伍军人”社会体验活动，回报社会来感恩社会。

具体活动安排：1—4周为文明礼貌月

开展“学习雷锋，做文明小学生”活动。具体形式见“学习雷锋好榜样”活动方案。评习惯好少年，我是文明礼貌小雷锋。

2、5一8周为低碳体验月

结合4月22日世界地球日及世界儿童日，开展“少年儿童的低碳生活”活动。号召大家低碳生活，进行社会体验活动。让“雷锋形象”从节能减排生活开始，从绿化美化生活开始，开展“低碳生活”会。评健康生活宝贝，我是积极向上小雷锋。（并结合清明节开展清明节扫莫活动，进行革命传统教育。）

3、9一12周为红色读书月。

结合母亲节开展“感恩母亲”演讲征文制作活动。评孝亲敬老小模范，我是孝亲敬老小雷锋。

开展读书月活动，评读好书习惯学生，我是读书养性小雷锋。具体活动见读书活动方案。

4、12—16周为快乐活动月

开展“六一”游乐园活动。具体见“六一”游乐园活动方案。评阳光少年，我是快乐生活小雷锋。

5、17—20周为活动总结月

第8篇：母亲节征文活动总结范文

她喜欢酒，但量不大，一小杯而已。有的人喝酒，讲究下酒菜，上世纪六七十年代，我们的日子过得很窘迫，两口子的工资加在一起，不足100块钱，要维持老少5口人的开支，相当拮据。她也能够将就，哪怕炒个白菜，拌个菠菜，也能喝得香喷喷的。那时，几乎买不起瓶酒，更甭说名酒了，都是让孩子拎着瓶子到副食店里去零打。这类散酒，用白薯干为原料酿制，酒烈如火，刹那间的，是不错的，但爱上头，尤其多喝两口以后，那脑袋是很不舒服的。

然而，她还是要说：“酒这个东西，真好！”

我妻子吃酒酿圆子都会醉的，不过，她很喜欢闻那股白酒的香味，所以，一家人围桌而坐，老太太拿出酒杯，倒酒便是她的差事。那时，我们很穷，穷得不得不变卖家中的东西。可再穷，这杯酒还是要有的。因为有富人的酒，也有穷人的酒，喝不起佳酿，浊酒一盏，也可买醉。后来，大环境的改变，我们的生活渐入佳境，好酒名酒，也非可望而不可即了，可是我母亲仍对二锅头情有独钟。

现在回想起故去的老母亲那句话，就会记起当时饭桌上的温馨气氛，在老少三代同住一室的小屋子里，还有一缕徐徐萦绕在鼻尖的酒香，那充实的感觉，那慰藉的感觉，对一个屡受挫折的人来说，是最难得的一种幸福。我怀念那有酒的日子，酒，意味着热量，意味着温暖。那时，我像一头受伤的动物，需要躲起来舔我流血的伤口，这家，正是我足以藏身，可避风霜的洞穴。

虽然，说是避风港，未必就能保证绝对安全，不知什么时候，什么事情，凶险和不幸，破门而入。所以，那时的穷，倒不是最可怕的事情，猝不及防的发难，才是真正令人忧心的。穷，只要不到断炊的地步，是可以用精打细算的安排，用开源节流的办法挨过去的。甚至还允许有一点点奢侈，让孩子为奶奶去打4两散酒。因此，当老母亲把酒杯翻转来，对着透过窗户的冬日阳光，说“酒这个东西，真好”时，即使那是片刻的安宁，短暂的温馨，也是难能可贵的。尤其一家人在默默无言中，期望着你能在困境中支撑下去的眼神，更是我觉得无论如何不要倒下去的原动力。

如今，须发皆白的我，也到了我母亲喝酒的那般高龄了。据报纸载，喝一点干红，对于上了年纪的人来讲，或许益处更多。现在，孩子们都有了自己的家，在空巢中的我和老伴，每当在饭桌上坐下来，品尝着琥珀红的酒浆时，就会想起那杯母亲的白酒，这一份记忆，也就渲染上一层玫瑰般的甜蜜色彩。于是，“酒这个东西，真好”的话音，就会在耳畔响起。接着往下想，酒，究竟好在哪里呢？这就是：无论在阳光灿烂的季节中，还是在刮风下雨的岁月里，只要是有酒的日子，那幸福，就属于你。

问题：

1.好的文章，往往立片言以居要，本文也是如此，作者第一段起笔自然而巧妙，请你谈谈第一段在全文中都起到了哪些作用。

2.请从语言表达的角度对下面的句子进行理解分析。

这就是：无论在阳光灿烂的季节中，还是在刮风下雨的岁月里，只要是有酒的日子，那幸福，就属于你。

3.概述母亲喝的是一种怎样的酒？

4.“酒这个东西，真好”在全文中起到了怎样的作用？

《母亲的酒》

1.①照应文章题目。②引出对母亲的怀念。③自然引起下文，为下铺垫。④引起读者阅读兴趣。

2.这里运用象征的手法，以阳光灿烂的季节象征幸福美好的时光，以刮风下雨的岁月象征充满磨难的日子，自然而又形象，进而总结全文，说明酒在生活中的作用是给人们带来幸福。

第9篇：母亲节征文活动总结范文

主题音乐：（母亲）

串词：

开头:

甲：世界上有一种爱,任你肆意的去索取,却从不需要报答,这种爱叫母爱,这个人叫母亲.

已：有一份伟大叫母亲，有一份依恋叫妈妈。母亲--亲爱的妈妈，您是太阳底下最光辉的形象。多少年风风雨雨辛酸苦辣你曾经经过，多少年默默承受无闻付出您从不问收获。好想抹去你心底的伤痛，文秘部落好想抚平你脸上的皱褶。

甲：三江四海五湖水，淌不完母亲对儿女的冷暖情长； 三山四岭五岳松，抒不尽儿女对母亲的孝心敬意。值此《母亲节》来临之际，让儿女们把心底的颂歌献给您---亲爱的妈妈！

合：联谊会现在开始。

首先代表全体工作人员对各位的到来表示最衷心地感谢及最热烈的欢迎！

节目：1 . 世上只有妈妈好，有Ma的孩子象个宝，投进妈妈的怀抱，幸福永围绕。 下面有请××（小朋友）为大家演唱《世上只有妈妈好》

（前戏）节目：2 .妈妈我想对您说，话到嘴边又咽下.妈妈我想对您笑，眼里却点点泪花。哦,烛光里的妈妈,你的眼睛为啥失去光华? 有请××为大家演唱歌曲<烛光里的妈妈>

（平台）节目：3.娘啊，儿在天涯，你在故乡，你是否又在路口把我张望，你是否又在窗前把我默想。请听歌曲<白发亲娘>

（高潮）

煽情 1. 忙碌和粗心，让我们忽略了太多太多的母爱，当这首歌再度在耳边响起，当母亲节再一次来临时，请把你心中涌动着的感激、思念、祝福、歉疚……都说给妈妈听吧！让情感在今天尽情地渲泄----妈妈，我爱您!

煽情 2. 衣裳再添几件,饭菜再多吃几口；一会看看脸，一会摸摸手，千里的路我还一步没走，就看见泪水在妈妈的眼里流。

你苍白的指尖理着我的双鬓，我禁不住象儿时一样，紧紧拉住你的衣襟，呵，母亲！

遥望夜空渐渐退却的明月，多想说一声等等我，请捎去----我心中对母亲的牵挂！

《朗诵桥段》——主持人或专业煽情人士上场，以忆苦思甜、苦大仇深、苦尽甘来、爹死娘改嫁为感情底蕴，以把全场观众搞的“华丽的湿了”为目的。朗诵环节中，演讲人该湿的时候眼泪一定要到位～

×请听诗朗诵<啊,母亲>× （现编点儿词儿，抛砖引玉，别照抄……）

世界上只有一位最好的女性,她便是慈爱的母亲.世界上只有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤.

经历过这么多的风风雨雨,您似乎更年轻了,不但是外貌,而且是心灵.

透过那额角的皱纹,还有银鬓华丝,我看见了您一颗水晶般的心.

莫道桑榆晚,微霞尚满天.

您就像一棵绿叶如盖,摇曳多姿的大树,我一直走到很远都能回头便瞧见她,在风中枝蔓一直伸到无边

苍龙日暮还行雨,老树春深更著花

慈母手中线,游子身上衣,在这样的日子里,您该歇歇了

摘一颗星,采一朵云,装入思念的信封里,献给您------在这一年中最美好的一天!

我总相信/一片树叶厚过一本诗集/这就是年轮/我为您------祝福.

您的痛苦和爱/创造了这一天-------生日/使我们从此懂得了/生命和情感/在您的这个节日里/遥寄我深深的思念和祝福

您是我心目中最好的妈妈

也许我很任性,固执,令您操心,惹您生气;也许我总爱自作主张,自作聪明,把您的话当成罗嗦.但是,在我的心里,妈妈,我其实很爱您!

当春花烂漫时,我将到野外采撷一朵最芬芳的丁香,别在您素雅的衣襟上

插曲： 《献花》（员工顾客互动环节） 2. 康乃馨，她向征着热情，正义，美好，永不放弃，她更是危难中的希望 .

粉色康乃馨：祈祝母亲永远美丽年轻、白康乃馨：纯洁的的爱，纯洁的友谊、红色康乃馨：祝愿母亲健康长寿。

结尾：甲：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

乙：攫一缕五月的鲜花，给妈妈编一个五彩的花环，愿妈妈的心情像花儿一样永远快乐绽放，愿妈妈的笑脸象花儿一样永远容发漂亮。

丙：祝年轻的的妈妈们永远青春靓丽！祝年迈的妈妈们永远健康福临！祝普天下的妈妈们平安度春秋！

补完：母亲节的创立

母亲节是由一位名叫贾维斯的妇女倡导，并由她的女儿安娜·贾维斯发起创立的。

贾维斯夫人是一个有着10个子女的母亲，是当时美国格拉夫顿城教会主日学校的总监。在美国以解放黑奴为目的的南北战争结束后，她在学校里负责讲述美国国殇纪念日的课程。贾维斯是一位心地善良，极富同情心的女人。她讲述着战争中那一个个为正义捐躯的英雄的故事，望着台下那一张张充满稚气的孩子们的脸，一个想法猛然涌上心头：为祖国贡献了这么多英勇战士，保证了战争胜利的，不就是那一个个含辛茹苦地抚育着子女的母亲们吗？她们的儿子血染疆场，承受了最大的痛苦和牺牲的，不也是这些默默无闻的母亲吗？因此，她提出应该设立一个纪念日或母亲节，给这些平凡的女人一些慰藉，表达儿女们对母亲的孝思。可惜的是，这个良好的愿望还没有实现，贾维斯夫人便与世长辞了。她的女儿安娜·贾维斯目睹母亲抚养自己和兄弟姐妹成人的辛劳，深感母亲的提议是适合天理人心的。因此，她写出了几十封信，发给美国国会。地方州长和妇女组织等，提议创立母亲节。在她的一再呼吁下，这一提议得到了社会上的广泛响应和支持。

1914年，美国总统威尔逊郑重宣布，把每年5月的第二个星期天，也就是贾维斯夫人的忌日，定为母亲节。美国政府还规定，母亲节这天，家家户户都要悬挂国旗，以表示对母亲的尊敬。由于贾维斯夫人生前喜爱康乃馨花，这种花也就成了母亲节的象征。

母亲节是个充满人间温情的节日，这一天，家里的男成员要把全部家务活都包下来，儿女们每人都要做一件让母亲高兴的事，以尽孝道。即使远在异地的孩子，也要打电话向母亲表示祝贺。这一天，美国人民都要在胸前佩上一朵花。母亲健在的，戴一朵有色的花，表示欢愉；母亲逝世的，戴一朵白花，表达哀思。

母亲节创立后，也得到了全世界各国人民的支持。安娜·贾维斯在世时，设立母亲节的国家已达43个。时至今日，欢庆这个节日的国家就更多了。母亲节，已经成了一个名副其实的国际性节日。

Mother的诠释

M （many）妈妈给了我很多很多

O （old）妈妈为心，白发已爬上了您的头

T （tears）您为我流过不少泪

H （heart）您有一颗慈祥温暖的心

E （eyes）您注视我的目光总是充满着爱