美妙的春天秋天精选(九篇)

第1篇：美妙的春天秋天范文

，看见草地是的花儿，是多麽迷人的景象。

小鸟自由的飞翔，

溪流欢快的歌唱。

春天，是多麽得漂亮！

秋天

一阵阵秋风袭来，树叶从枝头飘落下来。

金黄的田野里，

呈现了农民伯伯的劳动成果。

飘落的树叶，

已没有昔日的光彩。

秋天，是多麽的凉爽！

总结

秋天

春天 ！是多麽美妙的季节！！！！！你们像可爱的小鸟，像潺潺的溪流！

你们像美妙的音乐，像天空的明月！

啊！春天！啊！秋天！

我爱你！爱你的美丽，爱你的魅力！

你就是这麽漂亮，美丽，可爱，卡哇伊！

老师说过：“秋天是美丽的！那天天高云淡！”大家都“哇”的一声！“扑哧”笑了

第2篇：美妙的春天秋天范文

春夏秋冬,四季轮回, 是大自然赐予人间最美丽的景色。春日花儿香,夏日阳儿亮,秋日叶儿光,冬日雪儿霜;春天繁盛,夏天葱笼,秋天斑斓,冬天纯净;春的蓬勃,夏的喧闹,秋的高远,冬的宁静;春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。描绘四季的美文名句,就象变化着的四季,各有美感,魅力无穷。前人之述备矣。我心以为,绚丽四季,秋景最美。

万物静观皆自得。所谓诗情画意,无非是春夏秋冬,自然美景。只有懂得欣赏的人,才能感悟到它的美妙之处。秋景是最富有诗情画意的。葱茏的树木,缤飞的花朵,茂密的草丛。繁茂的植物,绚丽的美景,乃大自然赐予我们的美好世界。实在是令人陶醉其中,让人流连忘返。林间的小鸟,花丛的蝶蜂,草上的蜻蜓,代表着生命的欢歌。林中听蝉鸣,池畔赏荷色,湖上泛轻舟,是最美好的享受。迎面吹来一阵凉爽的秋风,那感觉是多么的惬意,多么的神奇。秋夜繁星点点,明月高照,灿烂星空,微风佛过,带给人多少思绪,多少幻想,不由得叫人触景生情,让人感慨万千。吸引着众多丹青妙手绘出多少美丽的画卷,更多文人骚客写出多少动人的诗篇。真可谓美景如诗如画,令人如痴如醉。

秋景是美丽迷人的,是五彩斑斓的。秋天是收获的季节,带给人丰收的喜悦。万物成熟,累累硕果,喜上眉梢,乐在心头。橘红滚圆的柿子,挂在树上;金黄硕大的梨果,结满枝头。雪白的棉花像云海,黄色的玉米堆满院,鲜红的辣椒挂窗前,青脆的红枣缀满树。阳煦的阳光,凉爽的清风,满山层林尽染,大地一派秋景。如此美丽的秋天能不美丽吗？秋景的美妙之处,不仅可以用眼欣赏,用耳聆听;还可以用嘴咀嚼,用心感受。要不然人们都说“春花秋实”呢？

秋景的美是一种凄凉的美。秋天是秋风萧瑟,千树落叶,万花凋谢的季节。“一声梧叶一声秋,一点芭蕉一点愁”。“秋”字加上“心”,就成了“愁”。所以秋天总是让人怀旧,总是充满愁怅。唐代大文豪刘禹锡有诗曰：“何处秋风至,萧萧送雁群,朝来入庭树,孤客最先闻”。古典名著《红楼梦》里也有“己觉秋窗愁不尽,那堪秋雨助凄凉”。果实经历了风雨,彰显出本色,完成了使命,带给人喜悦,却奉献了自己。树叶黄了,枫叶红了,煞是好看,但秋风微吹,落叶成堆,化作肥料,滋润树根；花儿也在最后的瞬间绽放着灿烂,释放着美丽。等待它的也是一同枯萎,一起凋谢。对于花儿来说,只要能绽放,那怕是短暂的一瞬,也便不负此生了。其实,人的一生不也如此吗？

世界本不是完美的。不管是春之花,夏之果,秋之实,冬之草。它们的成长都不是一帆风顺的,总有这样或那样的缺憾。但他们都努力过,奋斗过,坚持过,灿烂过。虽有凄凉,但却美丽。我一直很喜欢泰戈尔的那句诗,“愿生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。”我更欣赏这样一段话,“即便是黄昏的最后一缕残阳也要发出奇灿无比的光芒,那是不甘心陨落与沉沦的最后一次拚搏,也是对至高生命积极热爱的一种追求,它毫不在意自已终究要被青山遮档,也许这就是大自然要告诉给人们的生命真谛”。

绚丽四季,秋景最美。它不仅带给人们美丽的享受,而更多的是带给人们美妙的感受。朋友,你说对吗？

秋，永远的菊

文/红月亮

习习秋风，吹起秋的美丽，少年心事，遗落在了野菊花飘香的季节……

——题记

秋风欲浓，吹落柔情一地；

秋雨缠绵，带来相思满怀。

已经是秋天了，风中缀满点点星寒。推开窗户会感觉凉意，会感觉到秋风秋雨，凄凄迷迷。“山僧不解数甲子，一叶落知天下秋”当第一片树叶飘零的时候，才知道秋悄悄地来了。于是，换上那件乳白色温暖的羊绒衫，呵护起这个感伤的季节。乳白色是他喜欢的颜色，他说过我穿上乳白色的衣，就更象洋娃娃了。

当淡淡的菊香开始弥漫的时候，总想起记忆深处那个开满野菊花的小城，我知道我有心事，如蔓蔓青草在春天的呼唤下不可遏制地生长。我的心事是楼前草地上的野菊花。我的心事是故乡小城土坡上的野菊花。

记忆里的小城在这样的季节应该也被满地的野菊花缀满诗意了吧？小土坡上曾与我一同品菊的你是否依然从人比黄花瘦的叹息里扼腕深深的相思衷情？

第3篇：美妙的春天秋天范文

雨弹奏出的音乐是多么美妙，它们小心的用自己的身躯奏出了最美妙的音乐，最后终于落到了地上，化成了一摊水。雨多么让我着迷，它们默默无私的奉献着，想让繁忙的都市人群得到一点点清静，倾听一下这音乐，身心得到短暂的解放。然而它们是多么容易被人忽视，雨的这种品质让我着迷。

春天，当小树绽出了第一根新芽，春雨便降临了。我撑着伞，慢慢地走在回家的路上，细听着绵绵春雨打在车上的声音，那是何等轻柔的一首春雨交响曲啊！在春雨的催促下，冬天离开了，也带走了冬的萧条景象；在春雨的提醒下，农民伯伯们知道了，又开始了他们的辛勤劳动，又开始了他们新一年播种；在春雨的滋润下，春天迈着轻盈的脚步来了，也带来了一片生机。春天的雨，轻轻的，细细的下，打在我的脸上，有种轻微的凉意，但却没有冬天那种刺骨的冰冷。雨真让我着迷，它是如此渺小，却滋润着大地，灌溉着大地。

夏天，骄阳似火，酷暑难耐的人们是多么渴望有一场雨能滋润一下这都快焦了的大地，终于，夏天的雨在人们期盼的眼神中来了，也带来了久违的一点凉意。夏天的雨倾盆而下，电闪雷鸣，像是天公发怒了，气势大的很。人们纷纷打开窗子，享受一下自然“空调”。夏天的雨，面目虽有些狰狞，却给人们带来了清凉。

秋天，秋雨催促着树叶快快变黄，坠落，但与此同时，秋雨也在提醒农民伯伯们，春天和夏天的辛勤劳动该有收获了，于是，农民伯伯们在秋雨的陪伴下开始了收获，秋天是一个收获的季节，秋雨也是一个象征着丰收的天气。秋雨让我着迷，它给人们带来了丰收的讯号，也提醒着万物：冬天就要来了，快做好准备吧！

第4篇：美妙的春天秋天范文

在我国联苑中，有不少构思巧妙的“花联”，当我们在观赏万紫千红、争奇斗艳的春花时，品赏一下这些花联，亦别有一番情趣。在群芳争妍的联苑中，花联有其独特的韵味。

东启明西长庚南箕北斗朕乃摘星汉：

春牡丹夏芍药秋菊冬梅臣是探花郎。

这是古代的一副应试花联，据传上联为皇帝所出，下联系一考生所对。以四季对四方，四种花对四星座，臣对君，又点出了“花”字，实为妙对。皇帝甚喜，就点这位考生为探花。

蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本；

梅花桂花玫瑰花，春香秋香。

传说此联的上联是明代一尚书所出，下联为当时的才子学士解缙所对。此联的巧妙之处在于：上联的“蒲”“桃”两种植物名，读起来恰好与第三种植物名“葡萄”谐音，而蒲属草本科，桃与葡萄属木本科；下联的“梅”“桂”两种植物名，读起来亦正好跟第三种植物名“玫瑰”谐音，而梅在春初时开花，桂与玫瑰在秋季开花。上下联不仅形式上对仗工整，而且联中所写又十分符合这六种植物的自然生长规律。

君子兰花，朝白午红暮紫；

虞美人草，春青夏绿秋黄。

相传，清代润州太守酷爱养花，曾出一上联征对，曰：“君子兰花，朝白午红暮紫。”许久没有妙对应答，后有一过路和尚对出了下联：“虞美人草，春青夏绿秋黄。”不仅对得工稳，而且这两种花草都随时间、季节变换颜色，引人入胜，耐人寻味。

鹊报援朝胜利；

花贻抗美英雄。

这是为“抗美援朝书画义卖展览会”何香凝画的一幅花鸟图的题款。这副对联言简意赅，语切情深。

挽联

生死一知己；

存亡两妇人。

韩信墓前的祠堂有副挽联，文仅10个字，精辟地概括了韩信的一生。

大明湖畔，趵突泉边，故居在垂柳深处：

漱玉集中，金石录里，文才如后主遗风。

郭沫若为女词人李清照纪念堂写的门联，不仅工对严谨，构思奇妙，而且诗意浓郁，意境优美。

教书三十年，一面教，一面学，向时代学，向青年学，生能如斯，君诚健者：

生存五一载，愈艰苦，愈奋斗，与丑恶斗，与暴力斗，死而后已，我哭斯人。

1948年8月12日，朱自清去世，许德珩写了这样一副挽联。

有名作，有群众，有青年，先生未死：

不做官，不爱钱，不变节，是我艮师。

日本友人左藤村夫曾作这样一联悼念鲁迅先生。

生为国家，死为国家，平生具侠义风，功罪盖棺犹未定；

誉满天下，谤满天下，乱世行春秋事，是非留待后人评。

章士钊曾为戴笠写过这样的挽联。

近日人潮沸腾；

来日天翻地覆。

1976年清明前后，人民群众自发地集合在天安门广场，沉痛悼念，愤怒声讨“”的罪行，有人写了这样一副挽联。

雷电、钢铁、风暴、夜歌，传出九窍丹心，晚春蚕老丝吐尽；

第5篇：美妙的春天秋天范文

秋，是成熟的，它不像春那么羞涩；它不像夏那么坦露；它不像冬那么内向。

秋，是理智的，它不像春那么妩媚；它不像夏那么火热；它不像冬那么含蓄。

秋，它却有自己的一种独特的美。

秋天到来之时，是不会提醒人们的，秋天是细腻的，是柔和的，它缺乏北方的秋天的严酷和悲凉带给人们那无尽的惆怅，这或许就是它的本性吧！

第6篇：美妙的春天秋天范文

初中语文整体性阅读便是应运产生的一种阅读指导方法。笔者愿与大家一起走进写景状物的散文，共赏语言大观园里妙趣横生的精彩世界。

苏教版七（上）第四单元都是写景状物的散文，一切景语皆情语，阅读如此经典优美的文章，赏析自然是必不可少的一个阅读环节，而走近编者，走近作者，走进文本，用你独具的慧眼方能打开大观园的大门，领略到别样的秘境洞天。

（一）走近编者――与编者对话

课文将四篇优美的写景散文编入教材同一个单元，意向明确：或感受多娇江山，热爱美丽祖国；或发现优美的语言，赏析语言的奇异魅力；或运用美的语言，表现身边的美景。

（二）走近作者――与作者对话

四篇课文分别描绘了四季之景。写春天，着重通过描绘五幅春景图，既有抒写春天蓬勃生机、希望和力量的自然美，又有激励人们抓紧春光、努力工作、奋发向上的内在美。写夏天，着重通过描写麦浪、颜色、夏收三幅景，既有抒写夏天紧张、热烈、急促，蓬勃生长的自然美，也有人们惜时、勤作，追逐未尽之希望的内在美；写冬天，着重通过描写山水四幅图景，紧扣“温晴”的总特点，既抒发了作者对济南冬天美好风光的喜爱、赞美、感激之情，也反映了作者乐观进取的内在美。写秋天，着重抓住三峡秋天的山林水枯谷空、悲寂凄凉的特点；同时结合引用渔歌，侧面表现了当时渔民的悲惨生活。

（三）走进本文――与文本对话

看着优美的文句，如何有情味地阅读？又如何品味出其中的真切意蕴？这里，笔者将自己探究的一得之法，愿与读者共赏文本之美。

1、从写法角度赏析

（1）讲究炼词造句

“最妙的是下点小雪呀。”――这一段围绕一个“妙”字，突出一个“小”字。“温晴”的特点，决定了雪是“小雪”；由于要突出“妙”字，下文描写时分别用山上松树的“矮”、雪花的“顶”，用山尖白雪的“镶”，山坡上雪色和草色相间，山腰光色的变化来一一照应和体现雪的“妙”不可言。匠心独运，可见一斑。

（2）活用表现手法

写景状物的散文常见的表现手法较多，本单元运用突出的有――

①前后呼应，结构完整。“济南的冬天”是题目，而结尾却是“这就是冬天的济南”。结尾一是和标题“济南的冬天”、开头“宝地”相呼应，又点了题；二是抒发了作者对冬天这个特定时令里济南的总观感，表达了深深的喜爱和赞美之情，给人回味的余地。

②对比衬托，主题突出。“历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子……我却想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。”通过写历代文人对春、秋与作者对夏的态度对比，从侧面衬托了作者对夏的喜爱和赞美之情，并突出了主题。

③虚实结合，妙趣横生。“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿……闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！”实写桃树、杏树、梨树的多、艳、甜的特点，虚写了眼前树上结合果实的崇敬，一种喜爱、期盼之情油然而生。

④感官结合，感受深刻。“不错的，像母亲的手抚摸着你……与轻风流水应和着。”一段就从触觉、嗅觉和听觉，分别描绘了春风和煦、芳香、悦耳的特点。如果缺乏真切的感受，这样准确、巧妙的结合，从何写起？

（3）巧用修辞手法

①比喻、拟人，赋予景物人格化，想象丰富，富于生命力，生动形象地表现景物特点，在写景散文中运用最广泛最突出。“春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色――收获之已有而希望还未尽可能，正是一个承前启后，生命交替的旺季。”有暗喻、有明喻，并结合移觉，不仅生动形象地将抽象的颜色具体化，而且赋予深刻的哲理，既写景，也写人，将夏景的美，作者的喜爱和赞美、人们对夏的感激和秋天的期盼巧妙地融合起来，真可谓妙笔生花，妙不可言。

②排比，增强语言气势，突出景物的特点和作者的情感。“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”用排比和拟人，内容上强调春回大地，万物生机勃勃的情态和轮廓；结构上为下文具体描绘春景图铺垫，表达了作者盼到春天的喜爱和激动之情。

③对比，突出景物的特点。“山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶儿不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。”运用对比，从夏天景物生长之快的描写中，突出夏天紧张、热烈的特点。

（4）采用不同句式

句式不同，其特点往往有别，表达效果也往往不同。

①疑问句，制造悬念，吸引读者。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”从人们的内心感受，写济南温晴的冬天给人春天般的美好憧憬，真所谓“冬天到了，春天还会远吗？”也写出了人们对冬天的喜爱和感激之情。

②反问句，加重语气。“就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！”反问和拟人相结合，突出抒发了洋溢着人们济南冬天善解人意、慈善的喜爱和感激之情。

③感叹句，加强感情的抒发。“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！”直接抒发了对小雪下秀美、可爱的城内小山的喜爱和保护。

④整句和散句结合，使句子有参差之美，音韵之美。“春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；……正是一个承前启后，生命交替的旺季。”这几句，既有比喻，有整句和散句。句式的整合，行文有参差之美，音韵之感，朗朗上口，并深刻揭示了景物身上包含的深意――对人的启迪作用。

（5）采取不同顺序

①由近及远。“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。”由近及远描写了春草勃发给人带来的无限的活力和乐趣。

②由内到外。先写小雪后的城内小山，再写小雪后的城外远山，就由近及远、由内到外地描写了冬天小雪后济南两处山上的不同特点，一个秀气，一个是一副小水墨画。

③由景及人。《春》中由四幅春景图写到迎春图，就由景及人描写了春天蓬勃生机的自然美，但更由表及里地揭示了人们在春天里抓紧时光，努力工作的内在美。其他三篇课文也都或明或暗地运用了这种写法。

④由高到低。描写“春花图”、“小雪下的小山”时，都运用了这一顺序，使得景物层次分明，特点突出。而写五幅春景图时，春草、春花、春风、春雨、风筝还运用了由低到高的写景顺序。

2、从内容角度赏析

（1）从含义角度赏析

①从词句的本义角度赏析：“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”一句，正面写出了行船之快，侧面衬托了夏水凶险、迅疾的特点。同时解释了上一句“夏水襄陵，沿溯阻绝”的原因。

②从词句的引申义、比喻义角度赏析：“一年之计在于春，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。”既表达了春天有充足工夫、充满希望的特点，但写在文章接近结尾处，还由景及人地启迪所有人时光匆匆，即使时间充足，也要抓紧春光，努力奋发的道理。恰似一位老者，意味深长地向读者娓娓道来。

（2）从作用角度赏析

有的词句在段落中间，往往少有作用，而在段首、段尾，大多有结构上的作用。如：

①总领全文（总括全文），并引出下文。“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”总写春回大地、万物复苏的情态，也为下文具体描绘五幅春景图作铺垫――创设了广阔的背景。

②承上启下。“设若单单是有阳光，那也算不了出奇。”既总结上文济南有阳光从而“温晴”特点，又引起下文具体描写济南冬天的山和水是怎样的出奇。

③突出中心（深化主题，升华主题）。结尾首先从颜色上照应前文“夏天的色彩是金黄的”，其次更进一步突出了夏天在作者心目中分量之重、价值之大。主题得到了深化和升华。

3、从感情角度赏析

（1）本单元四篇课文都有喜爱、赞美之情，且都是主要的感情，都值得好好赏读。

（2）除了对济南冬天的喜爱和赞美，还有一份深深的感激之情――“就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！”

（3）除了对山上雪色与草色相间美景的喜爱和赞美，还有对春天的向往、憧憬之情――“看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。”

第7篇：美妙的春天秋天范文

春天，万物复苏。山润朗起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。那桃树、杏树、梨树都争先恐后地开着花儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪，还带着阵阵清香。“沾衣不湿，拂面不寒”，不错的，柔和的春风春雨，又是春天的1个奇妙景观。

看傍晚时分，下起雨来，像牛毛、像花针、像细丝，密密地斜织着。这时，置身于春雨中，有1种特别的感受。早晨起来，雨停了，推开窗户，1股泥土的气息，混着青草的味儿，还有各种花儿的香，都向你迎面扑来。此时，你默默地站在那里，感受这个美好的世界。

夏天，生气盎然。让我们远离喧嚣，来到农田里，去感受丰收的喜悦。麦子熟了，金黄色，1大片1大片的。农民们的脸上洋溢着丰收的喜悦，在烈日下，汇成1幅绝妙的“夏日丰收图”。那红的、黄的、白的花儿在夏日中争芳斗艳，吸引着美丽的蝴蝶、蜜蜂，还有那碧绿的树叶，映着夏日阳光，展示着生命的魅力。

秋天，草木枯黄，唯有傲然挺立，为秋增添了1份暖意。

“霜叶红于2月花”，1点也不错，1阵秋风吹来，满树叶子纷纷飘落下来，像1群群美丽的蝴蝶，给地上铺了1层色彩斑斓的地毯。

第8篇：美妙的春天秋天范文

春天里，田野的柳树的柳枝随风飘荡，挥动着无数的“手臂”。几只小鸟站在枝头上欢快的唱着歌，它们是在唱：“春天美，春天妙，春天的风景真美妙。”是啊，春天真的很美啊。

夏天的田野，就更有趣了，艳阳当照，没有一丝凉风。青青的秧苗在烈日下都无精打采的，只有青蛙在池塘里“呱呱”的歌唱。田野里一片花海，绿油油的，黄橙橙的，红彤彤的，真多呀。你看稻田边还长着竹子，活像一个个小丫头，手拉着手，肩并着肩，如同一对对亲密的好友。一棵棵松树挺立着，长得高大粗壮，那茂密的绿叶，向刺一般指着天空。

秋天的田野到处都是金黄色的，秋姑娘好像是魔术大师，把田野变成了无穷无尽的果园了。

一阵阵秋风吹来，一望无际的田野泛起了波浪。金灿灿的谷穗遮着脸，就像害羞的小姑娘。田野在阳光的照耀下，到处是金黄色的，闪烁着丰富的喜悦。

冬天的田野更特别，许多树都只剩下光秃秃的树干了，只有那苍翠欲滴的松树傲然挺立，就像田野里的忠实保镖似的，日日夜夜保护着田野。

第9篇：美妙的春天秋天范文

比如，坐在同一个窗口，望着同一棵桃树。桃树在冬天显得很锋利，我觉得许多树在冬天里同样显得很锋利，它们凋尽叶子的枝铁似的尖锐地刺向天空，看上去既严肃又庄重。我窗前的那棵桃树何尝不是这样的姿势，等过了寒冬，从田野上吹来一阵温暖的风，那时候，所有的生命都嗅到了春天的气息，桃树忽然变得很温柔，也许所有的树都会温柔起来，再经过几场细雨的滋润，那种温柔就产生了力量，而且十分强大。或许，在某一天的清晨，我坐在窗口向外望去，却看到了桃树上隐隐约约地绽放了一两朵粉红色的小花朵儿，这些花朵儿起初似乎还有些羞涩，不愿露一下自己秀丽的容颜，可是没几天，她们就脱胎换骨了，羞涩变成了张扬，桃树上便洋洋洒洒地像沾着了一片片的云彩。

当然，你是懂的。这时候的桃树就显得很妩媚，甚至有些妖娆，尽管不是芍药的高贵美雅，也不是野花的清新可人，她有她的风格与美丽，我认为她更有二八芳龄少女那样独特的青春韵色。于是，我的窗前很快喧闹了，桃树的花团锦簇招来了几只蝴蝶与一群蜜蜂，她们齐心协力在我窗前跳着美丽的舞蹈以及唱着动人的歌谣，一度让我感觉活着是如此快乐无比，一缕花香和一片阳光从窗外飘进来，我感悟到了生命的伟大，以及生活所赋予我们的珍贵。然而，这样的美妙时光并不是长久，桃树上很快迎来了她的第一批果实的定居，当嫩黄的小果子一颗接一颗地冒出来，也就宣告了桃花归去的花期，就跟她们当初归来一样悄无声息，花儿一片片的飘零，安静地飘洒在地上，如果在月光如水的晚上，看上去就像辅了一层粉红色的雪花。

随着光阴的流去，我坐在窗前的风景也产生了变化，那些高大的和低矮的槐树，柳树，梧桐，桑树，银杏等都穿上了茂密的衣裳，吹来一阵风，就会发出哗啦啦的声音，就像下雨一样响亮。这个时候，桃树上的桃子已经采摘完毕，成了众人甜蜜的口舌之物。说实话，我倒没品尝到，因为那个时候，我的父亲正在经历一场生死攸关的磨难。我的精力正集中怎样对付这场意外之灾，幸好，事情发生了好的变化，一切又恢复如常，但我的父亲已经不能像过去那样生龙活虎地工作和生活，他需要静养与调整，可是没过多久，他的身体渐渐瘦得像一根枯枝一样苍老。不过，这样已然很好，之前我就说过，只要活着比什么都要美好。

以前，我一直觉得扬州的夏天非常之热，而且炎热的时光接二连三，也就是刚刚被一阵暴雨带来的清凉，可很快，炎热就如猛兽卷土重来，它重新充斥外面的空间和屋内的空间，把清凉一口吞食。我的很多的夏天总是与汗水与烦躁牵挂在一起，甚至有几个晚上我很难入睡，不得不冲一身的凉水再进行入睡。那时候，我很想凭借自己的非凡的想象力把整个夏天从四季中切掉，就像切开一只西瓜，扔掉其中的夏天的一片，而由春天直接嫁接到秋天。当然，这样的想象只能自娱自乐，夏天永远与你不离不弃，并且准时与你赴约。而我想说的，就是今年的整个夏天，似乎比往年都来得那么凉爽，这可能来自上天的变化，以及我的所住空间的变化，二者的美妙结合，让我品尝到了今年夏天的妙处。我窗前的那棵桃树也许跟我的想法如出一辙，她的叶子轻轻地磨蹭着我的窗子，发出了音乐般的清脆声音。

秋天也是准时赴约，但我已经记不清她何时而来，可能在那场细雨迷离之后的一个灰色的黄昏，秋天悄悄地降临人间。再经过几场细雨的飘洒，秋天的到来已经千真万确，并且货真价实。桃树的叶子开始她们的一年一度的归期，渐渐地随风飘散。我理解这些叶子的依依不舍，因为她们眷恋着春夏的美妙时光，眷恋着在枝上潇洒迷人的青春。而她们的表情随着时光的消逝从嫩绿变成墨绿，再从墨绿变成灰黄，这是人间无法避免的趋势，因为旧的生命的凋亡，才能唤醒新的生命的成长，一代换一代，正如人的生命轮回一样，旧人逝去新人归来，过往故事埋尘埃，未来梦想开前程。

当我与叶子飘零时一起叹息生命的短暂时，便匆匆进入九月，有一件事让我忽然忙碌了起来，我收起那种愁秋伤怀的感叹，开始了一段变幻莫测的旅程，这段旅程起初让我魂不守舍，虽然一路上看到了很多的云，很多的山，但我突然瞬间觉得自己很像一片枯萎的叶子似乎得到了某种命运的招唤。这段千里迢迢的旅程的结果还是验证了当初我的预感。于是，此后的日子，我感到自己丢掉了近一年的沉默，开始了自己的没有尽头的喧闹，我马不停蹄起来，我发现自己的精力正随着四肢的马不停蹄而旺盛，然后感到体内骨头的震动，以及全身血液的流动，包括肉体收缩的波动……直到现在，我的脑袋仍然像大海一样辽阔而茫然，感觉自己过去的一段时光如同在一片虚幻的场景中穿越，自己偶然平心静气下来，似乎感到事情顺理成章，并且水到渠成，就像桃树的叶子等待秋天的到来就要随风飘落一样顺其自然。