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高等农业教育杂志(非官网)

主管单位:全国高等农业教育研究会
主办单位:沈阳农业大学
ISSN:1002-1981
CN:21-1088/G4
周期:月刊
语种:中文
开本:大16开
影响因子:0.414
被引次数:15265
影响力:Caj-cd规范获奖期刊
业务类型:杂志征订
期刊级别:国家级期刊
阅读点数:
期刊简介联系我们

高等农业教育杂志基础信息:

《高等农业教育》期刊由中华人民共和国农业部主管,委托沈阳农业大学主办,2001年开始由全国高等农业教育研究会,沈阳农业大学联合主办;2002年又增加了中华人民共和国农业部教育指导委员会为主办单位之一。该刊于1984年4月试刊,同年7月中国书法家协会主席舒同为本刊题写刊名,1985年5月16日经中华人民共和国文化中以“文出字(85)第774号”文批准,1986年第1期开始公开出版发行。

期刊于1984年4月创刊,开始为试办,季刊,每期80面;1986年正式公开出版发行,季刊,每期80面;1988年改为双月刊,每期64面;1997年开始,每期页码增至96面,仍为双月刊;1998年改为月刊,每期96面,并纳入中国学术期刊光盘版;2001年改为大16开出版。每期发行量一直保持在2000份左右。从创刊以来共出版130期,累计发行量达26万份,遍布全国农业教育系统,越办越好,逐步形成了独具特色的指导性、理论性和实用性很强的期刊,受到有关领导的好评和读者的欢迎。

高等农业教育杂志办刊宗旨:

《高等农业教育》是全国高等农业教育系统唯一公开出版发行的农业教育理论与实践相结合的学术性期刊。《高等农业教育》以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持“四项基本原则”,坚持“百花齐放,百家争鸣”的方针,遵循教育规律,积极宣传报道我国高等教育特别是高等农业教育系统教育理论与教育实践研究成果、实践经验、发展动态,为促进教育改革与发展,逐步建立具有中国特色的社会主义农业教育体系服务。

高等农业教育杂志栏目设置:

主要版块栏目:专稿、书记校长论坛、教育研究、思想政治教育、素质教育、教学研究与改革、教学管理研究、学生工作研究、研究生教育、农业职业教育、技术产业研究、外国教育、信息窗。

高等农业教育杂志订阅方式:

ISSN:1002-1981,CN:21-1088/G4,地址:辽宁省沈阳市东陵路120号,邮政编码:110161。

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高等农业教育杂志社简介

1.文章标题:一般不超过300个汉字以内,必要时可以加副标题,最好并译成英文。

2.作者姓名、工作单位:题目下面均应写作者姓名,姓名下面写单位名称(一、二级单位)、所在城市(不是省会的城市前必须加省名)、邮编,不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。

3.提要:用第三人称写法,不以“本文”、“作者”等作主语,100-200字为宜。

4.关键词:3-5个,以分号相隔。

5.正文标题:内容应简洁、明了,层次不宜过多,层次序号为一、(一)、1、(1),层次少时可依次选序号。

6.正文文字:一般不超过1万字,用A4纸打印,正文用5号宋体。

7.数字用法:执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》,凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字;夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。

8.图表:文中尽量少用图表,必须使用时,应简洁、明了,少占篇幅,图表均采用黑色线条,分别用阿拉伯数字顺序编号,应有简明表题(表上)、图题(图下),表中数字应注明资料来源。

9.注释:是对文章某一特定内容的解释或说明,其序号为①②③……,注释文字与标点应与正文一致,注释置于文尾,参考文献之前。

10.参考文献:是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明,文中用序号标出,详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型:普通图书[M],会议论文[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利〔P〕,汇编[G],档案[B],古籍[O],参考工具[K]。

11.基金资助:获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号,按项目证明文字材料标示清楚.

12.作者简介:第一作者姓名(出生年月-),性别,民族(汉族可省略),籍贯,现供职单位全称及职称、学位,研究方向。

13.其他:请勿一稿两投,并请自留原稿,本刊概不退稿,投寄稿件后,等待审查。审查通过编辑部会通知您一般杂志社审核时间是1-3个月:如果要是到我中心给你论文代发请详细看。

高等农业教育杂志范例

1998-2008年辽宁高等教育结构变化的特点与原因分析
影响大学评价指标科学性的主要问题及对策
论大学研究性教学的价值取向及实施条件
学术论坛:培育大学创新文化的触媒
逻辑的力量——思想道德修养与法律基础课程实施专题教学的探索
性别自卑与女性主体意识
大学物理课程的价值悖论:工具逻辑与人本逻辑的对立统一
河南农业大学“双创”教育体系的构建
提高定量分析能力,培养创新人才
精品课程教学团队及其构建与运作——生态学精品课程教学团队建设的实践
无机化学仿真虚拟实验室构建和实现方法研究
新农村建设背景下的农林经济管理专业课程体系改革探讨
知识经济时代高校内部管理机制创新的探索
影响高校定位力量的施力场域分析
创新创业教育目标的科学定位及对策研究——以经营类学科为例
基于现代大学理念视角的本科人才培养目标反思
地方农业院校本科人才培养模式改革论略
综合性学院:一种新的中国大学类型及其发展定位
社会与个人价值取向是确立教育思想的两个基本点
和谐校园建设中文化责任探析
重点农林院校研究型大学转型期节约型校园建设探讨
论跟踪审计与高校建设项目管理的整合
新时期地方农林高校深化学科建设的思考
适应新农村建设技术型基层管理人才培养模式研究

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