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数学通报杂志简介
《数学通报》是由中国数学会和北京师范大学合办的、以中等学校数学教师为主要服务对象的数学教育刊物。《数学通报》初创时的刊名叫《数学杂志》，1936年8月1日在上海正式出版，是我国第一份全国性的数学普及刊物。因抗日战争和解放战争，1939年至1950年被迫停刊。1951年11月复刊，改名为《中国数学杂志》，亲自题写了刊名，1953年更名为《数学通报》，请郭沫若题写了刊名。1966年因“”停刊，1979年7月复刊至今。
《数学通报》将继承优良传统，勇于革新，尽力配合数学教学改革，传播信息，交流经验，研究成果，提供问题讨论园地。配合新的高中数学教学大纲和新教材的实施和实验，帮助数学教师业务进修，刊登以较高观点深入浅出地分析处理中学数学的文章，新增教学内容的专题讲座，扩大知识面、提高数学修养方面的文章，为中学数学教师更新知识提供数学业务水平服务，为新课程的教学作好准备。数学教育理论要更紧密结合中学数学教育实际，更贴近中学数学教师实际。加强数学应用专栏，增加应用数学解决实际问题的文章，数学建模更贴近中学教师和学生的实际。加强和中学数学教师的联系，多发表数学教师教学研究成果，有针对性地解决教学中疑难问题的文章，优秀教案评析，教学经验。增大信息量，增加国内外数学教育会议、教学、科研活动的报导，刊登新颖、有价值、常用的资料，开辟争鸣专栏，经常开展学术问题、教学问题或教学中带有普遍性的迫切问题的讨论和争鸣，活跃学术空气。
《数学通报》以“在普及的基础上提高，在提高指导下普及”为宗旨，主要任务是帮助中等学校数学教师提高数学水平、教学水平和开阔眼界，活跃思想，发表具有相当学术价值或创造性的数学教育研究成果，开展学术交流，深入浅出地介绍数学理论的基本知识、基本思想和方法，讨论教学中的问题，交流教学经验，反映国内外数学教育的进展和动向，通俗介绍数学新分支、新思想、新方法。
数学通报杂志栏目设置
本刊数学教育、教学研究、教学园地、说课、教材研究、解题教学、数学史话、学习园地。
数学通报杂志荣誉信息
数学通报杂志订阅方式
地址：北京师范大学，邮编：100875。
数学通报杂志社投稿须知
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2、参考报纸、期刊：[序号]作者.文题.报刊名，出版年，卷（期、版次），其止页码（具体情况可以参照国家GB7714-87“文后参考文献著录规则”）。
六、资助项目需注明资助者、项目编号。
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数学通报杂志范例
一个新的排序不等式
一道数列题的几何解法
浅谈数学习题的讲评
用“代入法”解方程Zn=为何出现增根?
用一个数列题的求解来看此题的设计
双曲线的一个有趣性质
漫谈中心极限定理
高中数学教学如何促进学生从“想学”到“会学”
新课程数学中实习作业的教育价值与设计
新课标下一个研究性学习案例——由海伦开平方法求na1/2的值(a为素数,n≥2)
对不等式基本性质的教学体会及一点建议
一道数学征解题的解后再思考
新课程下立体几何实验教学初探——对一道数学高考题的再思索
一个不等式的推广及其应用
三角形“四心”的向量特征及应用
关于矩形幻方解的思考
一些半对称不等式的统一简证
数学通报杂志数据信息
影响因子和被引次数
杂志发文量
数学通报杂志发文分析
主要资助课题分析
| 资助课题 | 涉及文献 |
| 全国教育科学“十一五”教育部规划课题(GOA107010) | 11 |
| 国家社会科学基金(ADA100009) | 8 |
| 教育部人文社会科学研究基金(13YJA880043) | 6 |
| 全国教育科学规划教育部重点课题(GFA111006) | 6 |
| 全国教育科学“十一五”教育部规划课题(G0A107010) | 5 |
| 国家教育部博士点基金(1902-1949) | 4 |
| 教育部人文社会科学研究基金(12YJA880074) | 4 |
| 国家社会科学基金(10ZD0951) | 3 |
| 国家社会科学基金(AHA120008) | 3 |
| 湖北省高等学校省级教学研究项目(2013090) | 3 |
主要资助项目分析
| 资助项目 | 涉及文献 |
| 江苏省教育科学“十二五”规划项目 | 39 |
| 教育部人文社会科学研究基金 | 37 |
| 国家社会科学基金 | 32 |
| 全国教育科学“十一五”教育部规划课题 | 26 |
| 国家自然科学基金 | 16 |
| 全国教育科学规划教育部重点课题 | 13 |
| 中央高校基本科研业务费专项资金 | 10 |
| 全国教育科学规划课题 | 9 |
| 国家教育部博士点基金 | 8 |
| 湖北省高等学校省级教学研究项目 | 7 |
