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天津市教科院学报(非官网)

主管单位:天津市教育委员会
主办单位:天津市教育科学研究院
ISSN:1671-2277
CN:12-1303/G4
周期:双月
语种:中文
开本:大16开
影响因子:0.114
被引次数:4967
影响力:中国知网、万方数据库全文收录期刊
业务类型:杂志征订
期刊级别:省级期刊
阅读点数:
期刊简介联系我们

天津市教科院学报基础信息:

《天津市教科院学报》是由天津市教育委员会主管、天津市教育科学研究院主办的国内外公开发行的综合性教育学术刊物,也是中国第一家教育科学研究院学报。本刊坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民论述为指导,遵循党和国家的教育方针、政策,研究中国特色的社会主义教育规律,以繁荣教育科学研究、探讨教育改革规律、研讨教育发展问题为办刊宗旨。立足天津,面向全国,在国外也有一定数量的订户。曾用刊名:教育论丛&教育改革。

天津市教科院学报期刊荣誉:

《天津市教科院学报》获奖情况:天津市一级期刊、全国教育类核心期刊。

天津市教科院学报栏目设置:

《天津市教科院学报》主要栏目:本刊特稿、理论风云、教育科学发展、教育决策参考、教育专题研讨、直面教育问题、教育争鸣。

天津市教科院学报订阅方式:

ISSN:1671-2277,CN:12-1303/G4,地址:天津市南开区复康路25号,邮政编码:300191。

天津市教科院学报相关期刊


天津市教科院学报社简介

1.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼,每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者(一般为导师)简介(包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向),在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金(编号)资助,没有的不注明。

2.论文摘要尽量写成报道性文摘,包括目的、方法、结果、结论4方面内容(100字左右),应具有独立性与自含性,关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词(3~5个)。

3.文稿篇幅(含图表)一般不超过5000字,一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写,正、斜体,黑、白体,上下角标应区别明显。

4.文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅,图像要清晰,层次要分明。

5.参考文献的著录格式采用顺序编码制,请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的,请采用脚注方式标明,参考文献不少于3条。

6.来稿勿一稿多投。收到稿件之后,5个工作日内审稿,电子邮件回复作者。重点稿件将送同行专家审阅。如果10日内没有收到拟用稿通知(特别需要者可寄送纸质录用通知),则请与本部联系确认。

7.来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议,稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改,杂志一个版面2500字,二个版面5000字左右。作者需要安排版面数,出刊日期,是否加急等情况,请在邮件投稿时作特别说明。

8.请作者自留备份稿,本部不退稿。

9.论文一经发表,赠送当期样刊1-2册,需快递的联系本部。

10.请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话(包括手机)、邮编等信息,以便联系有关事宜。

天津市教科院学报范例

做强京津冀区域高等教育的研究
地方高师院校优质课程资源建设的实践探索
成人性:成人高等教育教学改革的支点
构建和谐大学校园的理想
群体心理与大学生思想政治教育
沟通无极限交流无障碍——浅议辅导员工作中的有效沟通
科学提升学校教育的价值
高中物理“情境—设疑—联想”三步教学法初探
课堂教学评价导向方案
关于基础教育国际化的思考
让师德建设在文化浸润中升华
天津市基础教育高水平均衡化发展对策研究
关于研究性学习常态化的探索
研究性学习课程文化功能校本探究
试论研究性学习中学生档案评价的策略
农村义务教育投入的国际比较及启示
义务教育阶段学生人身伤害(亡)赔偿的资金来源机制
天津市高等教育发展战略:地位、目标、举措
新课改视域中的课堂教学体验及其内在价值
试论英语课程资源的开发和利用
区县综合实践活动课程实施策略
试论脑科学对记忆的研究及教学意义

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