教学仪器与实验 · 中学版杂志简介
《教学仪器与实验·中学版》创刊于1984年，经国家新闻出版总署批准，由中华人民共和国教育部主管，教育部基础教育司、教育部教学仪器研究所主办的面向基础教育的学术性期刊。本刊立足于我国基础理科实验教学与教学仪器装备研究，密切配合国家基础教育教学改革，致力于推进中小学实验教学方法与实验技术的进步，促进教学仪器研究与装备管理的发展，深入分析与探讨中小学理科实验设计与实验教法的改进，介绍计算机、传感器等现代教育技术在传统理化生实验中的运用，展现教师根据教学实践创新制作的教具作品，交流教学仪器设备开发、使用、管理、维修的点滴经验，探讨学校实验室、图书馆等功能教室的科学建设及优化配置管理方案。读者对象是中小学教育行政管理人员、教研人员、理化生教师、教育技术装备管理部门和教仪企业以及大学理科师生。
推进课程改革、加强实验教学、推进素质教育、加强经验交流、沟通厂校联系
教学仪器与实验 · 中学版杂志栏目设置
实验教学研究、现代实验技术、探究性学习、实验方法与设计、素质教育、实验园地、仪器自制与改进、实验室与图书馆建设、实验考核评估、小学科学实验、装备研究、国外实验教学与仪器、新仪器新设备、信息短讯。
教学仪器与实验 · 中学版杂志荣誉信息
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教学仪器与实验 · 中学版杂志社投稿须知
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教学仪器与实验 · 中学版杂志范例
将学生家庭实验融入化学课前预习的思考与实践
生物实验教学中学生观察能力的培养
有关显微镜部分教学的体会与建议
海峡两岸大学入学考试生物实验题比较分析
光与光合作用——捕获光能的色素和结构教学设计
小学科学实验材料准备的现状与对策研究
不同条件保存和烹饪对维生素C含量的影响
浅谈生命科学教学中的探究性学习
小学图书室“超市化”管理之我见
浅谈预测观察解释策略在生物演示实验教学中的应用
浅谈信息技术在通用技术教学活动中的有效运用
新课标理念下有效开展课外实验活动的实施策略
关于感应电动势大小与磁通量变化率关系的实验探究
关于高中开展开放式组培条件探究实验的研究
新课程化学实验探究教学的实践与策略
酵母细胞固定化实验的改进和拓展探究
