教育伦理研究杂志简介
教育伦理研究杂志（年刊）于2015年创刊，本刊以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。
教育伦理研究杂志栏目设置
研究报告、文献综述、简报、专题研究。
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教育伦理研究杂志范例
梁启超后期教育伦理思想初探
尊重教师:教育伦理的一项重要原则
开显生命的本真与自觉:当代教育目的论的澄明与复归
当今国民性塑造中的教育伦理使命
责任伦理:教师伦理范型的基石
从三个侧面体味邓小平教育思想的伦理意蕴
当代学校教育的国家意识:悬置与新意
伦理的教育与教育的伦理
道德思维与伦理思维:论教师职业规范的构建
合道德性教育伦理规范的生成路径
论教师核心价值观的实现路径
教育伦理学的学科定位、理论形态及研究方法
教师道德:正当性、价值及其特征
教师道德:期待与角色定位
教育智慧伦理:教师职业道德的新境界
德性伦理学视域中的师德定位
学科德育应坚守自己的个性
道德教育的社会系统性
教育者的“善”与“正当”——伦理视角下的师生关系
师德评价科学路径的应有视域
