财务知识融入创新创业教育浅析

高校是为企业提供人才的基地，财务基础知识是当代大学生应当具备的基本素养，将财务知识嵌入创新创业生态课程体系进行教学改革，不仅可以为有潜力创业的大学生提供财务知识理论和实践的专业学习，也可以为其他学生灌输创业企业的财务理念，待其走上工作岗位时，具备一定的财务思维与能力，能用财务分析工具为企业提供决策分析策略。从创业企业组织形式的选择到财务管理价值观念的培养，从创业资金需求的预测到灵活应用财务分析方法对财务数据进行深入分析，都是创新创业教育中不可或缺的重要财务知识。

一、认知创业企业的组织形式

企业组织形式是企业存在的形态和类型，是大学生进行创新创业，从事经济运作和财务运作的基础。目前，我国企业组织形主要包括，个人独资企业、合伙企业和公司制企业三种形式。大学生进行创新创业，采用何种组织形式，对其是否创业成功，发展前景的预测等都有重大的影响，因此，需要深入学习和理解其相关规定，再根据自身实际情况选择适合自己的企业组织形式进行创业。1个人独资企业。个人独资企业是非法人主体创办，一般由一个自然人作为投资人成立的，企业的寿命受制于创业主体的寿命，如果创业主体无继承人或继承人决定放弃继承权，应当解散。个人独资企业虽然组建公司的成本比较低，但需要对外承担无限债务责任，在筹集资本和权益转让方面都存在较大的难度，需要缴纳个人所得税。我国的个体工商户和私营企业很多属于此类企业。2合伙企业。合伙企业由两个或两个以上的自然人，有时也包括法人或其他组织通过订立合伙协议，共同出资经营、共负盈亏、共担风险的企业组织形式。如果在创业时选择此种类型，当合伙人不具备法定人数（2人）满30天时，应当解散。合伙企业有普通合伙人和有限合伙人两种组织形式，普通合伙人对合伙企业债务承担无限连带责任，有限合伙人以其认缴的出资额为限对合伙企业债务承担责任。相比个人独资企业，合伙企业组建公司的成本略高一点，但筹集资本和权益转让方面也存在一定的难度，合伙企业依然需要缴纳个人所得税。2公司制企业。我国公司制企业主要包括有限责任公司和股份有限公司，其创办主体是法人，有限责任公司投资人在1-50人，股份有限公司的发起人在2-200人之间，企业可以无限存续，相关负责人对企业承担有限债务责任。公司制企业组建成本较高，但筹资较为容易，股权按照不同情况也可以对外转让，需要缴纳企业所得税和个人所得税。

二、灌输创业企业财务管理的价值观念

财务管理价值观念是每一个大学生应该具备的基本素养，尤其对想创业、能创业的大学生而言，其重要性尤为凸显。因此在将财务知识嵌入创新创业教育时，货币时间价值和投资风险价值观念是最为重要的理论基础。1货币时间价值观念。本杰明·弗兰克说：“钱生钱，并且所生之钱会生出更多的钱。这就是货币时间价值的本质。”[1]由于大学生在认识上的局限性，一般对现存事物的感知能力比较强，而对未来事物的认识较模糊，结果在学习过程中就会存在一种重视当下而忽视未来的普遍心理。因此，在创新创业教育的过程中，要将货币时间价值的观念与创新创业实际案例相结合进行深入分析，让学生树立起货币时间价值的观念，规划好长远的职业发展目标，提高其预测决策的能力。2投资风险价值观念。投资风险价值是投资者冒风险进行投资而获得的额外利润。风险是不利事件发生的可能性。企业的每一项决策几乎都存在着或大或小的风险。近年来，各类创业项目如雨后春笋，这其中就有大部分是大学生的创业项目，但就其持续发展情况来看，大部分项目缺乏长远打算和风险评估，无法按预期目标正常经营下去。所以，在创新创业教育过程中，一定要给学生灌输投资风险价值观念，让其具备起码的投资分析评估能力，以免决策失误，盲目投资。

三、培养创业企业资金需求的预测能力

创新创业项目从创意的产生到项目落地，其中关键和核心的问题就是要在筹资之前确定好资金的需要量，只有这样，“才能保证所筹资金既能保证满足生产经营的需要，又不会闲置较多，从而实现融资策略的有效实施。”[2]因此，在创新创业教育过程当中，应该训练学生的资金预测能力，掌握资金预测的科学有效方法。1创业资金需求预测的意义。资金需要量预测是训练学生根据创业项目生产经营的需求，对未来所需资金的估计和推测，是创业项目制订融资计划的基础。资金需要量预测有助于提升学生投资决策的能力，使其可以根据可能筹措到的资金来安排销售增长及有关投资项目，从而让投资决策建立在可行的基础上。2创业资金需求预测方法的应用。资金需求预测的方法主要有定性和定量两种，其中定性分析方法主要依靠个人的经验和主观分析、判断能力，预测未来资金需要量的方法。此方法虽然实用，但不能揭示资金需求量与有关因素之间的关系。定量预测法是根据历史数据，应用数学方法，必要时建立数学模型，对未来各项经济业务的发展趋势和进度进行预计。其中销售百分比法和线性回归分析法应用较为广泛，预测较为准确.

四、把握创业企业财务管理的分析方法

进行创新创业，不仅要掌握基本的财务理念，更要会甄选合适的财务分析方法，选择与分析目的有关的信息，找出这些信息之间的重要联系，研究并揭示创业项目或者实体企业的经营状况及财务变动趋势，获取高质量的有效财务信息。

1比较分析方法。比较分析方法也可以叫做对比分析法，就是将创业项目中两个或者两个以上的相关财务指标进行对比，从而确定数量差异，揭示企业财务状况和经营成果的一种分析方法。就大学生而言，在做创业项目商业策划书时，就应该在分析影响财务指标客观因素的基础上拟定相应财务管理的具体目标，以便未来将实际指标与计划指标进行对比，帮助创业者及时了解创业项目财务状况和经营成果的变化趋势以及本项目与同行的差距。

2比率分析方法。比率分析方法主要是利用财务报表中两项相关数值的比率揭示企业财务状况和经营成果的一种分析方法。这种方法对于大学生进行创新创业项目的可行性分析具有举足轻重的作用，因为单凭采用有关数值的绝对值对比是不能深入揭示事物的内在矛盾，而这种方法是从财务现象到财务本质的一种深化。大学生在做创新创业可行性分析的时候，可以模拟一家企业财务报表的数据，采用构成比率、效率比率以及相关比率等多种方式进行分析预测，为项目落地实践提供数字化的支撑依据。

3趋势分析法。趋势分析是在连续年度的财务报表中，选择某一年为基期，计算每一个期间各项目金额对基期同一项金额的趋势百分比，对于这种方法的应用，应当保证用于进行比较分析的各个时期指标在计算口径上必须保持一致，要将偶发性项目的影响剔除，使作为分析的数据能反映正常的经营状况，并对某项有显著变动的指标作重点分析，研究其发生的原因。掌握此方法的应用，可以帮助学生在分析创新创业项目的可持续发展方面有较大意义。

五、分析创业企业财务报表的评价指标

财务报表分析是以财务报表和其他资料为依据和起点，在创新创业的教育过程中，应当引导学生选用比较分析法、比率分析法、趋势分析法以及因素分析法等财务报表的分析方法对企业的偿债能力、营运能力和盈利能力进行详细分析，研究并揭示企业的经营状况及财务变动趋势，从而获取高质量的有效财务信息。

1创业企业偿债能力分析。偿还到期债务的能力，是衡量一个企业财务状况好坏的重要标志，而有无现金的支付能力直接关系到企业的健康成长。另外，“企业的财务管理人员、投资者、债权人也非常重视短期偿债能力和长期偿债能力的分析。”[3]因此，在创新创业的教学过程中，应当融入相应指标分析进行训练，让学生结合创新创业的案例分析，明白相关指标所反映的财务状况。通常情况下，流动比率、速动比率、现金比率越高，表明创业企业短期偿债能力较强。另外，对于长期偿债能力的分析，应当明白资产负债率越低，偿债能力越强；所有者权益比率与资产负债率之和等于1；权益乘数是所有者比率的倒数，而产权比率实际上也是资产负债率的另一种表现形式。

2创业企业营运能力分析。企业拥有的所有者权益和负债就是为了形成足够的营运能力，也就是企业资金的利用效率或者资金周转的快慢、速度。“一个企业的营运能力对于整个企业获利能力的持续性与偿债能力的不断提升起着决定性的作用。”[4]一般情况下，流动资产周转次数越多，说明流动资产周转速度越快，利用效率越高；应收账款周转率高，则表明，收账迅速、账龄越短，避免坏账损失；存货周转率的快慢，不仅反映出企业采购、储存、生产、销售各环节运转良好，如果存货周转率越高，还表明其变现速度越快，占用在存货上的资金也就越少。另外，对于固定资产营运能力、总资产营运能力的分析可以看出企业对固定资产以及总资产的使用效率情况。因此，对于大学生创新创业的学习，应当充分理解企业营运情况，并学会运用专业的方法对其分析评价，从而为企业的发展提供决策依据。

3创业企业盈利能力分析。企业的生存、发展、盈利是其成长的主要目标，而要想在激烈的市场竞争中站稳脚跟，获得长远的发展，获利就是其生存和发展的根基。在创办一个新企业之前，除了要考察相关领域的发展前景以外，预测其获利能力就是抢得先机。另外，“不论是股东、债权人还是企业管理人员，都很关心一个企业的盈利能力，而企业盈利能力的大小由其经营性的经常理财活动所决定。”[5]企业的资金筹集、运用、耗费、收回以及分配等一系列的经营活动都直接影响着企业的获利能力与收益状况。因此，对销售利润率、销售净利率、资产利润率、净资产收益率的分析就狠重要，训练学生通过分析反映盈利能力的相关指标，能够预测一个企业未来的盈利水平，从而为相应的决策提供数据支撑和理论依据。

作者:任文锦 单位:四川信息职业技术学院