生本理念下高中语文阅读教学

摘要：在高中语文教学中，阅读教学是一项重要内容，基于当前新课改提倡的生本理念，在实际教学当中必须进行全新的设计。教学中要注重学生的主体地位，发挥学生的能动性，让学生能够充分与文本对话，对学生阅读中的感悟、体会提高重视，从而实现教学效果的有效提升。在高中语文阅读教学中，要充分体现出生本理念，注重激发学习兴趣，培养问题意识，提高自主学习能力，从而实现更高的教学效果。

关键词：生本理念；高中语文；阅读教学

前言

在教学中，生本理念的本质就是以学生为本，让学生在学习过程中占据主体地位，在老师的引导下自己获取知识并解决问题。在生本理念教育中，重点在于在教学当中以学生发展为本体，依靠学生完成教育。传统的高中语文阅读教学中，教师是占据主体地位的，老师讲、学生听，学生的学习比较被动，对学习缺乏兴趣，也不能充分发挥主观能动性。因此，将生本理念融入高中语文阅读教学中，促进教学水平的提升。

一、传统高中语文阅读教学中的问题

(一)阅读兴趣不足

传统的教学模式下，老师讲台上讲，学生在下面听课和做笔记，整个课堂缺少互动，氛围沉闷。学生难以产生足够的兴趣，不能主动地投入到学习当中，对于教师提出的问题，不愿意主动思考，思维固化，积极性不高。教师在教学中没有把握到学生的心理特点，阅读课堂得不到激活，学生也就难以产生足够的阅读兴趣。

(二)问题意识欠缺

由于长期受到应试教育思想的影响，在传统的高中语文阅读课堂教学中，主要的学习目的都是为了应付考试，教师主要目的是传授知识，讲解考试重点，教学方式以说教为主。而学生机械性的背诵，也是为了能够提高考试分数。由于教学模式简化，学生在阅读中问题意识欠缺，对文本理解肤浅，难以真正体会文章的思想和情感[1]。

(三)自主学习较差

以往学生在学习当中，主要都是等待教师在课上讲解，即使教师提前布置了预习任务，很多学生也不懂得如何完成，自主学习能力较差。学生课前缺少对文本的阅读和思考，在课上就要浪费时间阅读文章，阅读后教师立即开始讲解，学生缺少对文章的消化和感悟，难以从中得到较大的收获。

二、生本理念下高中语文阅读教学对策

(一)生本理念下对阅读兴趣的培养

在生本理念下，要注重对学生阅读兴趣的培养，积极创新教学模式，注重激发学生兴趣，激活学生思维，使学生学习积极性提高。当学生对学习产生兴趣之后，将会产生较大的学习动力，主动对知识进行探究巩固和内化吸收，进而形成自己的分析生本理念下高中语文阅读教学努尔沙吾列•乌任别克(新疆阿勒泰地区青河县高级中学)东西。例如，在《荷塘月苏》的学习中，教师以开篇的“这几天心里颇不宁静。”提出疑问，作者为什么心里不宁静，原因是什么，与荷塘月色有什么关系等。通过这些问题的设置，利用学生的好奇心理，激发学生的阅读兴趣，让学生主动阅读和思考。通过阅读分析对作者的写作意图加以了解，明确作者的情感和思想[2]。

(二)生本理念下对问题意识的培养

在生本理念下，要注重对学生问题意识的培养，改变传统应试教育下的教学目的和教学目的。在教学中要改变过去的说教形式，更多的以学生为中心，引导学生主动对文本进行思考，帮助学生培养和形成问题意识，加深对文本的理解。教师要放手让学生阅读，并引导学生通过阅读提出、思考和解决问题，提高质疑能力和思考能力。例如，在《老王》的学习中，教师鼓励学生在认真阅读全文和思考之后，提出自己的疑问。有学生提出：“在文章中老王临死前送鸡蛋和香油的时候，为什么要着重描写老王的肖像？”让学生分组讨论这些问题，老师也积极参与讨论，从中获得收获。

(三)生本理念下对自主学习的培养

在生本理念下，要注重对学生自主学习的培养。对于语文学科教学而言，对学生自主学习能力的培养是至关重要的。教师应结合实际情况，为学生创造更多的自主学习机会，让学生自主学习的意识和能力得到提升。在高中语文阅读教学中，可以通过课前预习的环节，锻炼和培养学生的自主学习能力。例如，在《记念刘和珍君》的学习中，教师对课前预习任务认真布置，让学生在课前自己阅读文本，查询资料完成预习。对预习中发现的问题，可先自行思考或与同学交流，解决不了的问题记录下来，在课堂上向老师提问。教师总结问题后，统一进行讲解，解答学生的疑惑。通过这种方式，培养学生自主学习能力，让学生能通过自主学习得到收获[3]。

三、结束语

在高中语文教学中，阅读教学是一个重要的板块，对学生阅读能力乃至整体语文能力的提升都是至关重要的。在传统的教学中，存在着一些问题和不足，影响了教学效果。基于此，在生本理念下，积极改进高中语文阅读教学模式，注重培养学生的阅读兴趣、问题意识、自主学习，让学生能够真正通过语文阅读学习，提高语文素养。

参考文献：

[1]康小朵.生本教育理念下小学语文阅读教学策略分析[J].中国校外教育，2017(14):108-109.

[2]朱莉莎.生本理念下高中语文阅读教学实施的认识[J].现代语文(教学研究版)，2017(7):107-108.

[3]夏海月.生本理念下高中语文阅读教学的实施开展[J].现代语文(教学研究版)，2017(7):120-121.

作者：努尔沙吾列•乌任别克 单位：新疆阿勒泰地区青河县高级中学