非线性编辑系统在微课后期制作中应用

【摘要】微课（MicroLarningRsource）,是指在遵循认知规律的基础上，充分运用现代信息技术，制作呈现出碎片化ee学习内容、过程以及拓展素材的结构化数字资源。微课是互联网+和自媒体时代下产生的学教资源新形态，其具有结构化、碎片化、可视化、非线性等互联网+的显著特征，并且已经成为当前支持互联网+学与教的重要支撑形式。微课质量的好坏很大程度上取决于后期制作水平的高低，通过运用非线性编辑系统在后期制作过程中对镜头进行艺术性地剪接和组合，让画面衔接更流畅，主题更突出。本文着重就非线性编辑系统在微课后期制作过程中的运用进行探讨分析，希望对教员及相关从业人员有所帮助，促进微课制作工作发展进步。

【关键词】非线性编辑系统；微课；应用

近年来，微课教学视频呈现的方法包罗万象，但品质却是良莠不齐，质量不佳制作粗糙的微课视频会让授课效果大打折扣，随着“一课一名师、一师一优课”的国家政策实行，以及各地“三通两平台”建设完成，开展线上视频搭配翻转课堂的混合式教学以及制作出品质精良又富有教学功能的视频势在必行。非线性编辑系统作为现代信息技术与数字视频技术融合的产物，以其在视频制作的巨大优势，得到了广泛地应用，推动了视频制作方式由单一编辑功能逐渐朝着多功能节目包装方向发展，非编系统在促进视频制作发展等方面发挥着积极作用。因此，加强对非线性编辑系统在微课后期制作中的应用研究具有现实意义。

一、非线性编辑系统的概念及其优点

（一）概念

非线性编辑系统是伴随着新兴电影科技发展转化而来的编辑技术，英语为NonlinearEitd。非编系统实质上是一个扩展的计算机系统，通常由计算机、非线性卡和大容量硬盘组成。非编系统不用将音视频素材在存储介质上操作，而是通过计算机、非线性卡等硬件设备结合相关专业软件，直接从硬盘迅速、准确地存取素材并同步实现编辑。

（二）优点

1.省时高效

非编系统问世之前，编辑完成一个10分钟左右的视频，通常要面对大约长达60分钟的视频素材，一遍遍反复地进行比较，经过大量重复性的机械工作后，将之前选择的镜头画面按创作意图拆分组接，最后还要进行必要的转场和特技处理。现在各种音视频等素材分类存储在硬盘上，直观且整齐，通过非编系统可以随时调用，不用费力费时地寻找；而且检索素材也极其容易，不用像以往那样来回“倒带”，只需滑动鼠标，就能迅速地找到需要的镜头画面，使得整个编辑过程既灵活又方便，大大提高了工作效率。

2.品质精良

过去使用录像带编辑节目，制作过程中需要频繁进行“倒带”等操作，会给磁带带来不可修复的机械磨损。另外，为了插入特技效果，“翻版”不可避免，每次使用都会造成信号损失，久而久之导致素材品质降低，最终基于使用品质的考虑，不得不放弃一些以往很成熟的处理手法和艺术构思。现在通过使用非编系统，很好的弥补了传统编辑系统的缺陷，素材无论处理、编辑多少次，其品质质量始终不会降低。即使在信号的解压和压缩过程中会造成一些质量损失，但与之前“翻版”所损失的相比是不值一提的。

3.节省耗材

科技高速发展的今天，非线性编辑系统各种硬件设备高度集成，结构简单，外观小巧，性能彪悍，后期制作中不需要再添加其他设备，就能完成各种工作任务，与以往相比大大节约了预算投资。并且对于非线性编辑系统来说，在整个编辑工作过程中，只需对摄像机进行两次启动，1次用于录制节目，1次用于导入素材，避免了磁鼓的大量磨损和延长了摄像机的使用寿命。

4.升级简单

随着线上教育的兴起，网上微课制作水平越来越高，各种科技元素的注入注定会对硬件设备兼容性和运行速度提出新的更高的要求。过去设备的更新换代，代表着从里到外全部都需要更换，一定会造成一些浪费。而非编系统就能较好地解决升级和兼容问题，其采用的都是易于升级的开放式结构，并且支持许多第三方的硬件、软件，即插即用、即装即用，根据需要只更新更换某一项硬件就可，甚至有的时候，往往只需要升级一下软件就能实现更新。

5.共用共享

互联网技术快速发展影响了经济和社会各个方面，非线性编辑系统可以通过大数据和云计算技术，优化内容制作、采集和分发流程，提升数据处理能力，还可利用网络协同创作，对素材资源进行使用管理、检索查询等操作。

二、微课后期制作过程中常用的软件

（一）EDIUS

EDIUS完美适用于广播和后期剪辑制作，EDIUS为使用者提供了实时、多格式混编、合成、色度键、字幕和时间线等输出功能，它对初学者而言极易上手，并且支持几乎所有格式的视频素材和支持所有的DV、HDV摄像机和录像机。

（二）AVIDMediaCmposero

AVIDMediaCmposero在电视、电影和独立制作行业得到了广泛的应用，已经成为影片和视频编辑的标准配置软件。特点是简便、迅速，具备完整的创造性工具集和精确的媒体管理性能，工作流程符合专业电影剪辑师的要求，并且极其稳定；缺点是不太容易上手，而且支持的格式也比较少。

（三）AdobeAudition

原名为CoolEitPodr，被Adobe公司收购后改名为AdobeAudition，其为一款非常专业的混合环境和音频编辑软件。专门为照相室、广播、音响师及后期制作设备方面工作的音视频专业人员量身设计，可以提供最多128个声道的音频编辑、混合、控制和效果处理功能。AdobeAudition可以提供灵活的工作流程而且使用简便，不管是要录制音频，还是为视频配音，其恰到好处的工具可以让工作轻松不少，目前其信息汉化程度已经达到百分之九十八以上。

三、非线性编辑在微课后期制作中的应用

（一）素材采集与导入

一般通过摄录设备进行采集，也可以通过文件采集、图文采集等方式进行，采集完成后运用特定的音视频处理软件将采集到的信息转换为数字格式，并储存在电脑中，用于后期的进一步加工，最终形成素材后进行音视频的编辑和组合。

（二）素材编辑

素材编辑通俗的来讲就是选择那些相对有用的部分，舍弃那些无意义的镜头，之后运用非线性编辑软件把选取的音视频拖到音视频轨道上，设置出入点并按照一定顺序重新排列组接到一起，形成一个完整的视频。因为视频素材所占的存储空间都比较大，内容也比较多，在查找选取的过程中会耗费大量的时间和人力，所以这时就需要运用非编软件进行筛选和处理。素材的初步遴选过程存在很大的偶然性，其排列组合循序也很随意性，因而会形成许多的拼接视频，如果逐个逐帧地进行审查必定会浪费大量的时间，此时可以发挥非编软件的筛选优势，删除那些不符合后续使用要求的视频，对同类相似的视频，可以运用慢放的形式逐个比对，最终选取到合适有用的视频素材。

（三）镜头重组

非线性编辑不仅可以将素材按时间顺序进行编辑，还可以按照素材类型灵活调整视频排序。视频的后期编辑过程中往往会出现过度不顺畅的部分，此时可用另外的视频或者其他形式（比如PPT）将其替换，务必使整个视频看起来比较流畅。同样在编辑音频素材时，也可将某一段语音插入到视频的任意位置。

（四）制作字幕

非线性编辑技术问世之前，字幕和视频合为一体需要通过两个软件来共同完成，一个是视频后期合成软件，另一个是字幕生成软件。传统字幕生成常用的方式是“抠像”，但这种方法所需要的时间较长，对于那些字幕比较多的视频不推荐使用。现在非编系统可以在短时间内实现字幕合成，虽然准确率方面需要再次改善，但是有效利用硬件系统与特技抠像技术结合可以解决各种字幕合成问题，合成速度和字幕准确性都得到很大提高。

（五）生成特技

常用的非线性编辑软件包含多种模式和特技模板，比如视频特技、滤镜和字幕等模板。具体使用过程中，无论选择哪种模板，使用次数不宜过多，使用过多的特技必定会给观众带来虚假的情感。除此之外，还需要注意的是要严格控制特技的持续时间，持续时间过短的特技会影响到视频画面的清晰度，而过长的特技又会显得枯燥乏味。特技持续时间的合理性是维系视频与画面协调的重要方式，可有效增强画面的震撼力，具体把控还需要在实际工作中进行磨练。另外，在真实人物的塑造过程中严禁运用各种特技效果，否则会使得人物形象虚化、不真实，最终会降低整个画面的品质。

（六）添加音乐与音效

非线性编辑除了可以编辑视频、文字、添加字幕之外，还可以对音效进行编辑处理。音效是微课后期修饰过程中不可缺少的部分，往往会起到画龙点睛的效果。比如轰隆的雷声、哗哗的下雨声及各种动物的叫声等，使用过程中简单地选择不同的编辑模式就可便捷的实现不同的背景音效的生成和控制。

四、结语

随着微课以及微课制作技术迅速发展，非线性编辑系统已经成为了微课后期制作的主要模式，受到相关从业人员的欢迎。文中所涉及的音视频素材选取导入、镜头组合转换和特技制作、音乐导入导出过程都离不开非线性编辑系统。优秀微课、微视频的制作人才是关键，特别是现在进入自媒体时代，人人都是制片人，个个都是媒体的者，由广大一线教师制作微课的意义尤为重要，所以要想从根子上提升微课品质质量，将传统教育与网络技术完美契合，人才是决定微课品质的关键，从前期准备到脚本形成，再到微课视频的制作、编辑、播放，都需要从业人员深入地学习、研究、思考和创新，达到用生动的微课来感召受众、感动受众、影响受众，最终走进受众的内心，引起受众的共鸣，最大化实现微课的效果和价值。

参考文献：

[1]高彦秋，张海媛.非线性编辑系统在广播电视技术中的应用[J].数字技术与应用，2016(3):111.

[2]李文超.非线性编辑系统在广播电视技术中的应用[J].科技传播，2017(1):56-57.

[3]刘连荣.浅谈非线性编辑系统在电视节目制作中的应用[J].中国新通信，2015(13):56-57.

作者:李晓明 单位:92515部队