中职基础会计教学实效性的思考

[摘要]近些年来，随着国家教育制度的持续创新和改革，中职学校的教学手段和方法也在进行着有效的革新。为了能够为国家和社会培养出更多实用型人才，中职学校的老师必须要不遗余力地强化专业教学的实效性，特别是在基础会计课程教学上，中职学校老师要创新出多样化的教学方法和模式，激发学生们的学习兴趣，重视理论与实践相联系，培养学生们自主学习能力和探究能力，提升学生们的会计实践能力。本文主要对提高中职学校基础会计教学实效性的几点思考进行研究和讨论，旨在提升中职学校基础会计教学品质，提高学生们的会计专业素养和业务能力。

[关键词]中职；基础会计；教学实效性；研究

1中职基础会计教学的现状分析

目前，很多中职学校的会计专业老师在进行基础会计教学时，没有很好地重视学生们的教学主体性地位，教学完全是按照教材机械化地教学，教学模式也多是以课堂上的灌输式教学为主，基础会计知识教学过于理论化而缺乏理论与实践的有机融合。与此同时，中职学校在基础会计教学中缺乏对实效性教学的重视，教学效果和教学效率并不理想，不利于学生们专业会计能力和素养的提升，也不利于学生们积累实践经验，为将来的就业和从业做准备。

2中职基础会计教学实效性提高的重要意义

近些年来，在国家教育制度持续改革和创新的背景下，国家教育部门对于学生们的教学主体性地位得到了更好地重视。与此同时，基础会计的学科实践性很强，需要会计专业老师给予足够的重视和关注。中职学校的基础会计教学实效性的提高，能够有效地调动和激发学生们的学习基础会计专业知识和技能的积极性、主动性和创造性，能够有效地培养学生们自主学习基础会计知识，实践基础会计技能的能力，使得学生们的教学主体性地位能够受到老师更好的重视。此外，提高中职会计基础教学的实效性，能够有效促进老师们进行教学模式和教学方法的改革和创新，改革传统的教学模式与方法，重视理论联系实践性教学，让学生们能够既掌握基础会计理论知识，同时还能够掌握好会计实践经验，提升中职学生们的会计专业能力和素养。中职学校要想长远发展，必须要重视专业教学实效性，从学生以及社会对人才的需求的角度出发，着重培养学生们的就业综合能力，这样能够有效地使中职学校基础会计教学工作更好的开展，教学实效性也能够更好地提升，从而更好地为国家和社会培养出更加优秀的综合型人才。由此可见，提高中职会计教学实效性对于学生、中职学校、国家以及社会都是非常有益的。

3中职基础会计教学实效性提升的方略探究

为了能够培养出更多专业型、技术型非常强的优秀人才，中职学校的会计专业老师必须要强化对中职基础会计的实效性教学，重视将基础会计专业教学的理论知识和实践技能相互结合，让学生们能够在不断的实践中更好地掌握基础会计专业知识和技能，培养学生们会计专业素养和职业能力，从而提升中职学校学生们的社会就业竞争力，促进学生们更好地就业和从业，提升中职学校的教育实力和水平。下面对中职基础会计教学实效性提升的方略进行讨论和研究：

3.1教学理念和教学方法的创新

中职学校的老师必须要进行教学方案和方法的改革和创新，破除传统教学模式和理念的禁锢，推陈出新、与时俱进，结合学生们的学习现状和时代对人才的发展需求来改革教学策略，这样能够促进中职学校更好地培养人才。与此同时，在教学方法的创新上，老师必须要重视方法实效性，要以培养学生们的专业实践能力为中心，让学生们掌握好理论知识的基础上还能够更好地学习会计专业实践技能，从而全面地提升中职学校会计专业学生们的专业能力和水平，确保基础会计教学的实效性。

3.2充分尊重学生们的教学主体性，培养学生们学习兴趣

中职学校老师在实际教学中，要以学生们为中心，充分尊重学生们的教学主体性，着重培养学生们自主学习能力和实践能力，让学生们更加自主的将理论知识应用到实践环节当中，这样基础会计专业学生们就能够更好地灵活运用会计要素、会计分录、会计账目和编制各类会计报表，并在实践中探索出自己的小技巧和小经验，这样能够更好地激发学生们的学习热情，还能够有效地培养学生们的专业素养和能力。

3.3重视理论与实践相结合教学，培养学生们综合能力

现如今，在会计职业岗位上，很多会计工作都已经实现了电算化、信息化，很多会计数据的核算和分析都已经运用会计软件、Excel办公软件等完成，取代了传统的手工记账模式。因此，中职学校要重视对学生们社会岗位实践能力的培养，在学生们学好基础知识的前提下，科学、合理地设置实践教学课程，让学生们进行仿真模拟。同时老师还可以运用多媒体进行仿真模拟化教学，老师通过多媒体大屏幕会计信息化软件的教学和相关办公软件技巧和函数公式的运用，并给学生们安排一些实践项目和环节，让学生们能够全面地了解和掌握整个会计软件操作流程，如用友软件、金蝶软件等，并让学生们熟练地掌握办公软件的运用方法，这样能够大大地提升中职学校学生们的专业实操能力，有效地提高基础会计教学的时效性。

4结语

综上所述，中职学校为了能够培养出更优秀的会计专业人才，就必须要提高基础会计教学的实效性，尊重学生们的教学主体性地位，重视会计专业实践技巧和经验的教学，并培养学生们会计信息化软件和办公软件的有效运用，提升学生们的会计专业水平，提高中职基础会计教学实效性。

【参考文献】

[1]欧阳真.中职基础会计教学存在的问题及改革要点[J].时代教育,2017(16)：083.

[2]蔡依婷.论中职学校基础会计教学的创新教育[J].新商务周刊,2017(11)：185-187.

作者：曹骥 单位：重庆市经贸中等专业学校