小议计算机专业人才创新力的培育

目前我国的各大院校之中几乎都设有计算机专业，用以培养大批计算机专业人才，但是众多高校的教学体系存在一定的缺陷和不足，主要有：第一，许多高校所使用的教材已经较为落后，大多数使用的都是计算机技术更新前的版本，这就使得学生根本无法在第一时间掌握最新的计算机技术。第二，教师队伍存在一定的问题，有些年龄较大的教师已经无法及时的更新自己的知识含量，这样直接影响到学生学习和吸收的知识。第三，教学方式老化，目前大多数学校使用的仍然是传统教学方法，这样的方式已经不能够适应计算机科学与技术的发展需求，需要进行改革。第四，教学结构存在不足和缺陷，专业课程与实践课程的安排不合理，由于有些学校为了节省经费等原因，并没有科学合理的安排学生的教学实践活动，致使学生只是了解书本上的知识点，不知道如何对其进行操作。以上就是目前为止我国高校计算机科学与技术专业在教学上存在的问题，这样的教学是无法培养出既能够熟练的掌握计算机技能，又具有创新能力的专业人才。

想要培养计算机科学与技术专业的人才，必须有效的结合课堂教学与实践教学，但是针对目前我国高校教学存在的问题，可以采取以下的办法培养学生的创新能力。

1全面提高教师的教学素质

教育事业自古以来就受到人们的尊重，人才的培养绝大多数都是通过在学校之中的学习实现，而在教学的环节之中，除去学生自身的学习认真程度和接受程度之外，最重要的就是传授知识的教师，可以说教师教学素质的高低直接的影响整个学校的教学质量和学生的学习情况。而目前随着社会的不断发展和进步，人们对于教育的要求也在不断的升高，教师为了满足目前时展的需要，就必须时刻给自己充电，增加自己的知识含量，采用最前沿的教学方式，只有这样才能够在教学之中，教授给学生符合社会发展需要的知识，培养出专业的人才。由此可见，拥有高素质的教师队伍至关重要。

2大刀阔斧的对课堂教学进行改革

对于计算机科学与技术专业的学生来讲，除了对其进行相关的计算机书面知识的教育，使其掌握专业技能之外，最主要的就是培养其创新精神，创新能力和精神不仅仅是个人素质的一种体现，更是一个国家和民族的灵魂。因此在教学的过程中可以针对创新能力进行专门的培养，要做到这一点关键还是在学校的领导和教师身上：学校的领导在选择教材时，要选择对培养创新能力有针对性篇章的课本；学校的教师在备课时，制定具体教学目标时要包括对创新能力的培养，以其作为主要的教学目标，并且在教学的过程中要有所侧重，最大限度的培养计算机科学与技术专业学生的创新能力。

3合理调整课程结构，科学安排课堂教学和实践教学

电子计算机科学和技术专业与其他的专业有所不同，它应该更注重于学生动手能力的培养，因此在安排课程结构时科学合理，不能够只注重课堂教学，同时应该兼顾实践教学。如果只注重课堂教学，忽略实践教学，将来培养出来的学生势必只知道课本上的知识，不知道如何动手实践，只会纸上谈兵，这样培养出来的学生是不可能满足当今社会计算机科学与技术发展的需要；同时，如果学校太过于注重教学实践而忽略课堂教学，虽然学生的动手能力会比较强，但是其专业知识势必会有所欠缺，这样的学生同样不能够满足社会的需要。

4组织课外活动，激发学生学习兴趣

学校的生活如果只是一味的学习，太过枯燥无味，最终会扼杀学生的创新能力，这不利于学生的全面发展。在大学校园中有很多的学生社团在活跃校园文化中起着重要的作用。教学者可以将学生的专业知识、创造力的培养与这些活动相结合，让学生参加计算机协会或者电脑节等，在专业老师的带领和指导下，开展一些计算机学科方面的竞赛，通过活动来提高学生的动手能力和实践创新能力。学校不应该仅仅局限于课堂教学，而学生也不应局限于自己专业知识的学习和培养，要对其他专业知识也有选择的吸收和学习，在这样的学习过程中才能够激发出创新的灵感。

总之，随着第三次科技革命的兴起，电子计算机科学与技术取得了飞速的发展，而为了保证其持续稳定的发展下去，培养出大批的计算机科学与技术的专业人才是关键，而人才的培养最终要依靠学校的教育才能完成。但是，目前我国高校对于计算机科学与技术专业人员的培养存在一定的缺陷和不足，主要体现在：教师的教学水平和知识含量；课程结构的安排不够科学合理；教学方式仍然采用的是传统教学等等，针对这些具体存在的问题，笔者在文中提出了几点改进措施和方案，以期能够对学生创新能力的培养有所帮助。（本文作者：张思宇 单位：大连大学信息工程学院）