中职计算机专业实训课课堂效率提高

摘要：在教育体系不断发展的今天，中职学校的教育也越来越受到国家重视。作为我国教育体系的重要组成部分，中职学校计算机专业教育能够为社会培养出技术专业型的人才，因此，教师在教学课堂中注重对学生动手操作能力和实践能力的培养。此外，改革中职教育计算机专业实训教学模式是中职教师的重点工作内容之一，提高计算机专业实训课堂的效率，有利于提高计算机实训课堂的效果，从而促进中职计算机专业的学生综合素质的全面提升。

关键词：中职计算机专业；实训课；课堂效率

众所周知，计算机专业课的学习，需要学生根据理论知识，经常动手实践，以此来提高对知识的运用。所以计算机专业实训课堂为学生学习计算机专业提供了有利的条件。高效率的实训课堂能够促进教师教学目标的达成，而且能够使得学生正确地掌握计算机操作技能。

一、中职计算机专业实训课堂教学的现状

（一）教师单一的教学模式，导致学生学习的兴趣低中职学校的学生普遍基础比较差，学习兴趣低，不愿意上课，这是目前中职学校学生的特点。当教师在面对中职学生进行教学的时候，需要更新传统的教学观念，调整教学方法来提升学生的学习兴趣。但是现阶段的中职教师还没有意识到实训课的重要性，也没有更新教学观念，导致教师在进行教学的时候仍然采取灌输式的教学方式，强制的传授理论知识给学生，而没有重视学生的主体地位。这种单一的教学模式，没有激发学生对学习的兴趣和积极性，导致了师训课堂效率偏低。

（二）教师水平的高低不一，导致学生操作能力偏低目前很多中职学校的计算机专业的教师都是其他专业或者兼职教师在任职，这些教师自身没有过硬计算机知识功底，计算机的操作技能也不专业，也没有更多精力去学习和提升这方面的专业知识，导致在教学过程中只能结合课本浅显的将知识传递给学生，对学生计算机实训课也不重视，更别说在实训课堂上给学生拓展操作技能，以至于通过实训课的学习，学生的计算机操作能力也偏低，降低了实训课的效率，教学目标难以完成。

（三）教学设备的陈旧落后，导致教学的需求不能满足随着科学技术的不断发展，计算的软硬件设施也发展得非常迅速，但是中职学校对于课本教材以及教学设备的更新并没有跟上节奏，以至于不能够满足教学的需求。对于学生而言，陈旧的教材以及计算机操作设备的落后都影响着学生学习的积极性，从而影响学生对于计算机技能的掌握，最终使得学生产生了不爱学习、不爱上课的心理，降低了实训课堂成效。（四）专业培养方式单一，导致与社会需求不匹配学生选择进入中职学校进行求学，是为了之后能够学得一技之长，满足社会的需求，方便自己更好进行就业。但是，目前很多的中职学校对于学生的培养比较单一，没有根据社会的发展需求及时且合理地调整单一的教学模式，改变教学的内容，导致学生没有受到针对性地培养，学习目标也不明确，也没有动力去学习，最终使得学生毕业之后无法满足社会需求。

二、有效提高中职计算机专业实训课课堂效率的策略

（一）改变传统的教学观念，激发学生实训兴趣针对目前中职学校计算机专业实训课堂效率不高的问题，学校要引起足够的重视。学校要强调教师教学观念的更新，学习先进的教学理念，开展高效率教学模式的培训，鼓励教师采取不同的教学模式，来提高计算机专业实训课堂的效率。（1）教师要紧跟时代教育改革，改变落后传统的教学观念，要从心底里认可实训课堂对于学生计算机能力培养的重要性，注重课堂学生主体地位；（2）学校要组织开展教学培训，教师自身要学习“什么是高效率的课堂”，从而掌握提高实训课堂效率的方式；（3）教师要学会利用现有的资源，结合网络和现代化设备，充分发挥其优势来进行多样化教学。通过以上的方法，来提高学生学习的主动性，激发学生学习的积极性和兴趣，从而使得计算机实训课堂的效率得到提升。

（二）提升教师的综合实力，提高实训课堂质量针对目前中职学校内部计算机教师的水平现状，学校需要采取多种手段来提高计算机教师的水平，这是提高实训课堂效率的重要途径之一。只有专业课教师的综合水平提升了，有了扎实的知识功底和计算机操作技能，才能在课堂上面拓展学生的知识面，促进学生对知识的吸收。提升教师的综合水平，一是学校要注重计算机教师的选择，要选择专业型地教师来进行实训课授课；二是学校要鼓励去其他学校学习其做得好的方面，有利于加强对学生实训操作的指导；三是教师要走进企业，真实地感受企业对计算机专业人员的需求，在岗位上对计算机理论知识进行实操训练，从而更好地在课堂上面针对性对学生的实训操作进行训练；四是新课改强调教师的终身学习，因此教师要努力的提升自己的专业知识和操作技能水平，从而提高实训课堂效率。

（三）教材及设备的更新，满足学生实训需求计算机实训课堂的效率的提升离不开专业课教材内容的先进与实用，也离不开实训设备的升级，专业课教材和设备的更新是提高实训课堂效率的有效保障。专业课教材是学生学习计算机理论知识的重要工具，教材的先进和实用性程度高低与否，直接影响到了教师对于计算机专业实训课的教学。教材编制部门一定要关注到学生专业发展和社会需求，及时对计算机专业的教材进行更新，满足教师教学的培养目标，并且内容的编制不能超过或者低于计算机设备发展的速度，要具有时代性。学校要给计算机专业提供足够的资金支持，及时更新实训所需要的设备，满足学生实训的需求，这样才能够提高计算机实训课堂的效率。

三、结语

随着现代科学的不断发展，社会上各行各业都离不开计算机。中职教育要把培养学生成为社会可用之才作为目标，在培养计算机专业的学生过程中，不仅要注重学生理论知识的学习，更是要提高学生实训操作的能力。提高计算机专业实训课堂的效率，才能更好的促进学生专业知识的吸收，提升计算机专业教学效果。

参考文献

[1]袁林海.规范实训课堂提升专业技能——浅谈中职计算机维修专业实训课堂教学[J].科技视界,2015(24):234.

[2]闫竹萍.中职计算机专业实训课教学模式的探索[J].课程教育研究,2019(23):230-231.

作者：夏凤 单位：德兴市职业中专学校