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核算信息化教学设计案例

摘要:在信息技术飞速发展的当下,教师需要不断转变教育观念,探索新的教学方法,与时俱进地将信息技术应用于教学。本文以高职会计专业《基础会计》课程中供应过程业务核算知识点为教学案例,对其进行信息化教学设计,旨在对信息化技术在高职会计专业中的应用进行探讨。

关键词:高职会计专业;信息化教学;供应过程业务核算

一、教学设计依据

本课程的教学对象是高职会计、财务管理等财经大类专业一年级的学生。作为刚进校的学生,他们对于会计这个专业以及《基础会计》这门课程都是比较陌生的,因此教学要特别符合初学者的认知规律。另一方面,本次课前,学生已经学习了基础会计中的基本会计理论,已具有一定的会计思维。

二、教学目标和教学重难点

本次课的知识目标是:学生能够掌握供应过程的账务处理方法,理解供应过程应设置的账户。能力目标是:学生能够运用借贷记账法进行供应过程的会计处理,并登记相关账簿。素质目标是:培养学生严谨细致,诚实守信的职业道德。本次课的重难点在于:供应过程现金流与实物流不同步时的会计账务处理方法。

三、教学过程

本次课具体教学设计主要分课前预习、课中学习、课后巩固三个环节进行阐述。

(一)课前预习

教师通过雨课堂手机APP发布预习通知,布置学生预习已经上传至雨课堂的课程PPT,和供应过程业务核算的微课视频。学生接到通知后,在限定日期前进行预习。在预习过程中,学生如有不懂可以在PPT上加以标记,教师通过统计分析预习情况,对上课内容进行及时调整。为检测预习效果,教师在云上财务课程平台制定实训考核标准,学生在云上财务课程平台上需要完成课前测验。

(二)课中学习

1.创设情境同学们分组创办公司,企业筹集资金后,需要购买原材料,进行生产。播放《企业采购流程》的动画视频,让学生了解采购基本的流程。2.探究学习(1)供应过程业务核算第1种情况———材料已到达,资金已结算的账务处理,这是本次课的重点。首先带领学生看采购部小王的动画故事,通过动画展示,会计的凭证在整个过程中的传递过程,并明确任务。以此为载体,教师用电脑演示如何根据原始凭证编制记账凭证,如何登记账簿。演示之后,教师对学生进行指引,让学生自己进行手工操作。师生共同归纳出第一种情况的业务处理。教师继续设疑问,那么在实际过程中,还有哪些情况。资金流和实物流是否会同步,如果不同步,会产生哪几种情况,引出本次课的教学难点。(2)供应过程业务核算第2、3、4种情况的账务处理。教师只给出实际的原始凭证,通过原始凭证让学生分析发生了怎样的业务处理,根据实际的情况,如何登记记账凭证、账簿。在整个的教学过程中,教师只在情况2的实施过程中,对学生的操作加以指引,情况3、4,让学生自己手工完成。如果学生在操作过程中发现问题,可以查阅知识储备,小组讨论,咨询教师。师生共同归纳出第2、3、4种情况的业务处理。(3)四种情况分析完成后,学生登录云上财务课程平台《基础会计》端口进行训练,完成有关会计职称考试的理论知识练习,以及与省职业技能抽查对接的实践项目训练,以此加深学生对重点的理解与掌握。3.拓展运用为进一步提高学生实践运用能力,教师通过网中网会计技能竞赛平台布置任务,组织学生分组竞赛,将授课内容与技能大赛融会贯通,以赛促教。

(三)课后巩固

课后,学生使用柠檬云财税APP完成教师布置的作业,柠檬云是一款免费的记账软件,学生可以不受时间和空间限制,灵活利用碎片时间,随时随地轻松记账。

四、考核评价

利用多样化的信息化平台进行智能测评,了解学生学习效果,评估学习目标达成度。首先,在云上财务课程平台制定实训考核标准,学生在云上财务课程平台上完成课前测验。课上,教师利用网中网会计技能竞赛平台在线即时打分汇总,教师微信联系企业专家远程评价。课后,学生须完成柠檬云APP完成课后作业和单元测试。通过课前在线测试、课堂在线打分、课后单元测试多元化的考核手段,实现了全过程监督考核目的,利用Excel统计图表功能,对各个考核环节的成绩,按不同权重进行统计分析,为后续教学提供依据。

五、小结

本次教学设计的特色在于根据教学需要,充分合理地利用信息化技术和信息化资源,如多媒体、雨课堂、云上财务课程平台、网中网会计技能竞赛平台、柠檬云财税APP,有针对性地服务于教学,基本实现了线上线下的混合式学习,体现了以学生的中心的课堂。

参考文献:

[1]姜丽萍.职业院校信息化教学的误区与对策———由全国职业院校信息化教学大赛参赛作品谈起.中国职业技术教育,2017(23).

[2]王颖.人工智能时代会计教育的变革.科技经济市场,2018(04).

[3]李谷音,陈立波.基于“雨课堂”的《财务会计实务》课程教学实践浅析.教育现代化,2018,19.

[4]万楚军.浅析会计教学软件在《会计学原理》教学中的运用———以网中网《会计综合实训教学平台》为例.现代经济信息,2015(15)

作者:欧亦兰 单位:长沙商贸旅游职业技术学院

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