矿业工程多媒体教育技术分析

一、《新编选矿概论》简述

《新编选矿概论》由魏德洲、高淑玲、刘文刚联合编著，详尽地介绍了矿石分选的基本概念及相关原理，以及采矿的主要设备和常见的分选工艺。整本书包含的理论知识基础且全面，不但可以作为采矿工程、冶金工程、矿产加工等工程专业的课本教材，还可以作为相关技术人员的参考书籍，而书中所涉及到有关选矿、磨矿、磁选的理论知识，为想要从事或即将从事矿业工程及相关领域的工作人员普及了基本知识，同时也对大数据时代矿业工程的发展与教育起到了理论推动作用。

二、多媒体教育技术

多媒体教育技术是近些年随着计算机技术的发展所流行起来的一种新兴的教学手段，教育工作者可以利用计算机、投影仪、中控系统等数字媒体设备，再配合相关的教学软件，为学生营造一个图文并茂、具有声音甚至是活动影像的教学环境。多媒体教育技术相较其他教育方式有着不同的特性，它是利用计算机为载体，集图像功能、语音功能和视听功能于一体，再结合计算机的操作将上述几种功能的信号都转化为数字信号，这样一来就能方便地对其进行存储、加工、编辑、传输等操作。多媒体技术的特性，对教育工作来说意义重大。它突破了传统的教育方式，通过课件的演示，将一些抽象难懂、枯燥无味却又难以解释的重点、难点，利用图片、动画或者是视频的表达，更直观、形象地展示给学生，使课堂教学变得生动有趣。既能帮助学生对理论知识的理解，还使授课方式变得轻松方便，节约了教师的板书时间，教学效率也得到提高。同时，传统的课本教学中，教师所涉及到的大多还是课本上的内容，因为许多资料不便于携带，且难以展示。但是在多媒体教学中，一切有用的资料都能在课件中得以体现，还可以通过网络获取最前沿的资讯。多媒体教育技术在现代教育领域中的运用，不但打破了传统的教学模式，还丰富了教学内容、创新了教学方法，多媒体教育技术的发展势必会引起传统的教育思想、教育体制的巨大变革。

三、结合多媒体教育技术的矿业工程

大数据时代讲求万物的互联互通、数据的获取与利用，谁掌握了优秀的信息资源，谁就能成为创新发展的先行者。所以在矿业工程教学中引用多媒体教育技术，有利于提高教学质量，丰富教学内容，紧跟大数据时代的脚步，为以后的专业工作打下夯实的基础。而根据矿业工程专业的特点，多媒体教育可以从以下几个方面展开。（一）丰富的知识储备。矿业工程作为一级学科，它不但包括了采矿工程、矿物加工工程等二级学科，甚至还与土木工程、能源工程、机械工程、冶金工程、材料科学等专业密切相关，所以它涉及的知识面十分广阔，需要许多的资料作为背景支撑。这时多媒体教育技术的优势就凸显出来了，我们可以将所有需要的知识材料都插入多媒体课件中或是制作成文档，既丰富又全面，不但能储存大量的数据，而且还能随时随地方便地将它传输、表达出来。（二）直观形象的表达。矿业工程的许多专业知识复杂且枯燥，如果仅用文字来讲解说明，学生不但难以理解还反而会失去继续探索的兴趣。这时，多媒体教育技术的图像和影音功能就得以体现了，将一些直观的图片插入知识的讲解过程，或是把复杂的过程原理制作成简易的动画等等；而作为工程类专业，实验操作对专业知识的学习极为重要，但由于教学场地与实验设备的条件限制，并不是所有实验都能让同学们亲自参与，所以对于不能现场演示的实验，可以采用播放实验教程视频的方式。这些对多媒体教育技术的运用，对我们的教学过程都产生极大的帮助，不但能激发学生的学习兴趣，还能更好地理解所学的知识内容。（三）结合实时资讯。在大数据时代下，社会的发展日新月异，如果稍不注意就会被前进的浪潮所击退，所以，我们在教学中要利用多媒体技术与互联网相结合，把与矿业工程相关的社会发展时讯融入课堂教学中，使教学内容与现展接轨，帮助学生结合实事来理解、分析问题。当然，多媒体教学并不是百利而无一害的，偶尔也会有滥用多媒体技术，导致教师与学生互动性不够，或者是教师的教学方式过于传统，无法很好地使用现代科技等等一些问题的产生。但是对于矿业工程来说，多媒体教育技术利远大于弊，且在大数据的建设下，我们的现代教育领域也要紧跟时代步伐，教师也需要提高自身素质去适应多媒体技术的发展，以及平衡多媒体技术在课堂中的作用，突显出多媒体教育技术在现代教学中的优势，以推动矿业工程的教学发展。

作者：冯丽娜 单位：内蒙古建筑职业技术学院