平面设计专业信息化教学资源库建设

摘要：近年来，信息化教学迅速发展，各地院校都在加快推进现代信息技术与课堂教学的深度融合。信息化教学资源库是学校信息化建设的重要组成部分，网络教学资源的建设成为信息化教学的重要课题之一。该文以企业形象设计课程为例，阐述了计算机平面设计专业信息化教学资源库的建设，对全面提高教学质量具有重要意义。

关键词：计算机平面设计教学资源库信息化企业形象设计

一、中职计算机平面设计专业教学存在的问题

教育部在《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》中明确了以教育信息化带动教育现代化的总体战略、发展任务、行动计划等，分析了教育信息化的现状，指出数字教育资源不断丰富，信息化教学的应用不断拓展和深入；教育管理信息化初见成效。这是一个宏观现象，具体到不同专业、不同课程存在很大区别。目前，部分教师教学方式以模拟练习为主，不利于培养学生的实践能力。各专业学科之间如果不能形成知识体系，资源不能共享，学生往往会在后期的设计课程中已经遗忘前期学过的设计原理，影响实践。要解决一系列问题，提高课堂教学效率和学生学习主动性，建设和共享教学资源库是必然趋势。

二、计算机平面设计专业信息化教学资源库的建设内容

信息化教学资源库主要内容包括专业教学目标与标准、精品课程体系、教学内容、实验实训、教学指导、学习评价等要素，以规范专业教学基本要求，优化教学资源。依据专业人才培养方案与专业培养目标，专业课程按性质分为专业基础课程、专业设计课程、软件制作课程。可以此作为建设资源库的模块，将教学计划、教学大纲、电子教案、多媒体课件、教学视频、教学案例、试题库、教学评价等多样内容根据课程特点，依托网络教学平台构建系统的资源库。下面以企业形象设计课程为例说明课程教学资源的建设。1.课程内容建设的依据计算机平面设计专业人才培养方案明确了人才培养的目标和对从业人员的岗位要求，企业形象设计课程教学大纲、教学计划是教学执行的指导性文件，是规范课程建设的基本依据，在课程的资源库建设中是必不可少的。2.课程的基本理论知识教学资源电子教案、多媒体课件、试题库是教师在课程教学中所使用的基础资源。电子教案、多媒体课件为教师提供基本的思路及教法引导，在课程资源建设中也是必不可少的。3.课程的特色资源教师应根据课程实际需求建立科学、合理的资源库，构建课程的特色资源。企业形象设计是核心设计课程，师生需要大量优秀的设计素材与设计案例；同时，其需要相关行业企业的评价标准作为指导。因此，要组建课程的特色资源库，包括设计素材库、企业实战案例库、微课视频库、课程作品方案库。4.课程互动资源建设信息化教学资源库的重要内容之一是通过在教学平台上建立讨论话题、通知、在线答疑等方式实现不受时空限制的互动交流学习。

三、依托泛雅网络教学平台形成资源共享

教学资源库管理平台是教学资源库开发与使用的桥梁。教师可依托泛雅网络教学平台，构建课前传达工作任务、课中运用资源灵活学习、课后递交作业查成绩、师生在线互动的资源体系。第一，在平台上创建课程。在创建的课程网站中分别创建不同模块的资源库内容，如教案、课件、教学视频、设计素材库、企业实践案例、试题库、作业等，在使用过程中阶段性更新内容。第二，将授课班级学生名单导入系统，学生可登录账号查阅资料、查看任务、提交作品、查阅成绩。第三，教师可通过平台查看学生登录学习情况并及时提醒不合格学生。第四，教师之间可以共享资源。

四、建设的方式或途径

信息化教学资源库的建设是一项复杂而细致的任务，教学信息的采集、编制、更新需要各教师协同完成。首先，对资源库建设有整体规划，以专业核心课程为重要抓手建设资源库，区分专业基础课程、专业核心课程、软件应用课程，发挥各自课程师资优势，分工协作。其次，校企合作是积累实践设计素材的有效途径。最后，教师应引导学生参与资源库建设，根据使用者实际需求更新内容；同时让学生寻找真实课题并积累设计素材。综上所述，计算机平面设计专业的特点决定了建设信息化教学资源库是必要的，资源库建设要统一规划、系统完成、不断更新。丰富的内容会为师生提供优质资源，也能够提升教师的业务能力。

参考文献：

[1]中华人民共和国教育部.教育部关于印发《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》的通知.

[2]陈桂珍，朱晓礼，刁玉琦.高职《Photoshop平面设计》课程网络教学资源建设的探讨.九江职业技术学院学报，2011（4）.

作者：邢秀芳 单位：江苏省武进职业教育中心校