电脑音乐论文

一、电脑音乐与传统配器法的概念和特征

由于电脑音乐是音乐领域的新发现元素，虽然其在音乐领域有着非常重要的地位，并带动了音乐的创作步伐。但就目前而言，我国电脑音乐技术的使用还并不纯熟，能够进行相互间交流的平台也并不算广阔，使资源共享受到了很大的限制。所以，电脑音乐的运用，建立在一个健全的电脑系统运用的基础上，使资源能够及时的传达与共享，尤其是在硬件设备与软件设备都不怎么完善的院校，要想紧随时展的步伐，跟上科技发展的速度，这些相关的设备一定是必不可少的，这样才能够使学生更好地学习电脑音乐的创作技术，和对计算机系统的基础性了解。虽然与国外相比，我国的电脑音乐创作技术还处在萌芽阶段，但其未来的前景是非常广阔的，新课标改革也加强了对计算机运用的重视。除了我国各个重点音乐院校开设了电脑音乐课程外，其他地方院校也积极响应新课改的要求，完善了电脑音乐课程设备设施，开设电脑音乐的基础课程，为学生学习最新的音乐技术做好了硬件设施的准备工作。

二、电脑音乐技术在配器法教学中的运用

（一）将电脑音乐应用于课堂教学

电脑音乐的应用解决了很多传统配器法教学中无法攻破的难题，使教学效率得到了极大的提高，在音乐制作与编辑时，选用什么样的编辑软件，是能否创作出好的音乐作品的前提，一款好的软件，能够方便创作者开展音乐创作，并有效及时地搜集到各种需要的音乐元素和音乐承载的载体。所以，找到一个集音乐创作、音乐元素采集、音乐试音、音乐录音和音乐效果检测的软件，可以在很大程度上提高音乐制作的质量和形式的创新。例如，MAX、CSOUND以及MIDI等软件的运用，为以往配器法教学打开了一个全新的视角，使音乐得到了更好的普及与流传，极大地丰富了人们艺术形式的生活方式。

（二）将电脑音乐技术应用于习题训练

在传统的配器法教学中，就非常重视让学生进行习题的训练，一般老师在课堂上教授理论知识的时候，学生大都觉得没什么难的，都能够听得明白，但当进行实践操作时，就会发现原来简单的背后，却隐藏着很多细节性的难题，所以，进行习题训练是检验学生学习效果的有效手段，并且学生在进行实际操作时，可加强对软件运用的熟练度，使传统的配器法教学与新兴的电脑音乐教学相结合，为古典音乐教学增添新的元素。学生运用软件技术进行习题训练，再利用配器法教学的基础元素，使二者摩擦出新的火花，从而达到音乐制作的创新与发展。好的音乐都是在音乐制作人无数的尝试与失败后产生的，需要具有极大的耐心和毅力，并且在不断地探索中对原有音乐元素进行适当的调整，所以鼓励学生在习题训练时，要学习音乐制作者的创作精神，把每一次的习题训练都看作是真正的音乐创作，并对音乐进行多次的聆听与感受，增强对音乐的敏感性，以便及时发觉不协调之处，然后加以改正，最终编辑出最完美的音乐作品。使电脑音乐在传统配器法课程中获得有效的提高与应用。

三、结束语

电脑音乐作为音乐领域的新兴元素，逐渐被利用到音乐教学中来，为教育教学提供了一种全新的教学方法，也为学生对音乐创作的学习，提供了很好的技术支持，提高了教学质量与音乐技术的广泛应用。为教育事业的进步做好了技术性的铺垫。

作者：谢添 单位：重庆电子工程职业学院