您现在的位置:公务员期刊网 教育期刊 杂志介绍(非官网)
修辞学习杂志

修辞学习杂志CSSCI南大期刊北大期刊

同学科期刊级别分类 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 部级期刊 省级期刊

  • 双月刊 出版周期
  • 31-1234/H CN
  • 1000-3584 ISSN
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:复旦大学
邮发代号:4-458
创刊时间:1982
开本:B5
出版地:上海
语种:中文
审稿周期:1-3个月
影响因子:0.794
数据库收录:

知网收录(中)维普收录(中)万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏

查看更多

修辞学习杂志简介

《修辞学习》创刊于1982年,经国家新闻出版总署批准,由教育部主管,复旦大学主办的汉语修辞学专业刊物。本刊主要探讨汉语语言的使用规律,研究使用语言的环境、语体、风格、文风、话语篇章、修辞方式、社会信息传递效果、使用语言的修养、语言美等课题,普及修辞知识,推广修辞教学,指导实际应用,译介国外新学说。本刊研究范围遍及修辞学的所有领域与前沿课题,也在语言应用的许多领域显示出自己的生命力。作为国内唯一的修辞学专业刊物,它有力地推动了我国修辞学专业的发展。现用名:《当代修辞学》。

修辞学习杂志栏目设置

修辞理论、国外修辞学、辞格研究、修辞与认知、修辞与文化、修辞与应用、流行语观察、修辞散论。

修辞学习杂志荣誉信息

修辞学习杂志订阅方式

地址:上海复旦大学光华楼西主楼1312室,邮编:200433。

修辞学习杂志社投稿须知

1.本刊希求观点与方法创新,学术性,理论性与实用性较强的文稿。

2.来稿请用电子文稿形式交纳,在文末注上具体的通讯地址、电话号码或电子邮件,以便联系。

3.来稿文责自负,要求稿件论点鲜明、论据可靠、文字精炼,文章不超过5000字,题目不超过20字。非经约稿,专题综述类稿件一般不予刊登。凡以国家和省(部)级科学基金资助的研究课题为内容的论文,应在首页注脚标明,并注明课题代码编号。

4.文稿题名、摘要、关键词应有英文对照。摘要应写成报道性文摘,以200字为宜,不宜用图表。来稿应尽可能从《汉语主题词表》中选取3~8个关键词,所选词应该是该文题名、摘要或正文中出现的能反映论文主题内容的名词或名词性词组。作者还应从《中国图书馆分类法》(第4版)中查取中图分类号1~3个。

5.文稿要求有作者中英文署名(署名限3人以内),次序按贡献大小排列,标明工作单位及单位所在城市与邮政编码,并附作者简历(姓名、出生年月、籍贯、学历、职称、主要研究方向)。作者的署名排序在投稿时确定,之后不得另行更动。

6.文稿中得外文字母、数码、符号要求工整、清晰,对容易混淆得字母、数码和符号,应标明文种、大小写、正斜体,属上下角得字母、数码和符号其位置高低区别要明显。量和单位须符合国家标准和国际标准,量得符号一律用斜体(pH及特殊符号例外),量的单位一律采用正体。

7.文稿插图请用墨线绘制,要求图面整洁,线条均匀,有相应的图名并具有自明性,凡照片要用清晰的黑白照片,并有良好的清晰度和对比度,照片中需标注的符号应另纸剪贴,不要直接写在照片上。图和照片的常规尺寸以宽7cm或14cm为宜。

8.文稿中的表格尽量采用三(横)线表,必要时可加辅助(横)线,不留竖线和斜线。表格应有相应的表名并具有自明性,表的内容切忌与图及文字表述重复,表内同一指标数字的有效位数应一致。

9.来稿所用引文及资料,请核实准确,注明出处。参考文献的引用必须是作者亲自阅读过的近年的文献,应是最主要的、发表在正式出版物上的文献列入,并由作者对照原文核实无误。文献标引序号请按文中引用顺序依次排列,并注意引用处上对应的序号;凡涉及中国人和外国人的姓名,一律采用姓前名后著录法。

参考文献注录格式:

(1)专著的著录格式:序号作者.书名.版次(第1版不标注),出版地:出版社,出版年.页码。

(2)期刊的著录格式:序号作者.题名.刊名(外文刊名可缩写),出版年,卷号(期号):起止页码。

(3)学位论文的著录格式:序号作者.题名:【学位论文】.保存地点:保存单位,年份。

(4)专利的料录格式:序号专利申请号.题名.国别,专利文献种类,专利号.出版日期。

10.本刊逢每季度末月出版,用稿周期一般在3个月左右。对录用的稿件,本刊充分尊重作者的观点,但有修改或删节,不同意删改者请在投稿时注明。限于人力,本刊一般不办理退稿事宜(事先申明者除外),请作者自留底稿。作者投稿时请勿一稿两投,自投稿日起,凡3个月未接到录用通知书,再自行另作处理。为免延误,来稿请直接寄或送至本刊编辑部。

修辞学习杂志范例

回避冲突:名词义与句法结构义之间

“所谓”的功能及主观化

虚词功能的羡余及其修辞作用

极性隐喻的梯级逻辑

论古汉语中的逆序分承

中国法庭会话语篇研究:回顾与展望

“深+N季”组配的认知语义分析

海峡两岸词语互动关系研究

《修辞学发凡》用例的当代学术价值

词语的性别标记和性别标记词语

“诱发合作”视域下隐喻的修辞功能

基于网络语料库的“给力”研究

试论隐喻的理解程序

试析表示身体状态改变的词语的特殊功能

尼采对修辞学的贡献

修辞学习杂志发文分析

主要资助课题分析

资助课题 涉及文献
上海市教育委员会重点学科基金(B403) 4
国家社会科学基金(06BYY049) 2
国家社会科学基金(07BYY048) 1
国家社会科学基金(03BYY041) 1
国家社会科学基金(05CYY001) 1
国家社会科学基金(04XYY03) 1
国家社会科学基金(09CYY003) 1
国家社会科学基金(09FYY003) 1
国家社会科学基金(08BYY058) 1
国家社会科学基金(08BYY046) 1

主要资助项目分析

资助项目 涉及文献
国家社会科学基金 14
上海市教育委员会重点学科基金 4
江苏省教育厅哲学社会科学基金 3
教育部人文社会科学研究基金 3
博士科研启动基金 2
湖北省教育厅人文社会科学研究项目 2
教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 2
浙江省哲学社会科学规划课题 2
黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目 1
上海市高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金 1
地址:上海复旦大学光华楼西主楼1312室,邮编:200433。

精选范文推荐