研讨会总结精选(九篇)

第1篇：研讨会总结范文

    ××口岸旅游发展与合作研讨会获圆满成功

由自治区旅游局支持，××主办的中国××口岸旅游发展与合作研讨会，于×年×月×日在××县召开。自治区旅游局党组书记××同志亲自带队到会指导并作了重要讲话，地委××书记到会做了重要指示，××副书记、海关、边检、旅游、口岸委、经贸委、科委等相关部门参加了此次研讨会。此次研讨会专门邀请了××国××省的各方面官员和企业老总，就××口岸开展进一步的经贸合作，特别是旅游合作、实现出入境旅游新突破的专题研讨会，也是一次国内外各界朋友加强交流、积极合作的又一次成功尝试，研讨会前专门组织相关来宾前往××国××县及××口岸区等进行了实地考察。

××县将本次研讨会作为全力推介××，促进××口岸经济发展的一次重要机遇，按照国际标准，认真研究，科学规划，为研讨会的顺利召开奠定了坚实基础。采取实地考察与理论研究相结合、旅游资源分析与旅游项目洽谈相结合方式，深入挖掘了××县独特的旅游资源文化底蕴和内涵，客观评价了以××口岸旅游资源为重点的全县旅游优势和潜力，全面分析研究了实施跨国旅游业的可行性及经济社会效益，明确定位了××旅游资源品位和发展方向。此次研讨会还邀请了有实力的6家旅游企业参加，其中，中国国际旅行社4家（中青旅、西域国旅、喀纳斯国旅、大西部国旅），××国旅行社2家（克布多开开公司、布尔干旅游公司），各旅行社之间就实施跨国旅游业交换了意见，达成了共识，为各大旅行社提供了交流与合作的平台，为今后旅游合作奠定了良好基础。与××国就实施跨国旅游达成了共识，并签定了旅游合作意向书。意向书中包括双方旅游形式、项目、出入境手续、活动范围等具体旅游事宜，为实施跨国旅游提供了政策保障，地、县广播电视等多家媒体进行了广泛报道。

本次研讨会，不仅深入挖掘了××县丰富的旅游资源文化内涵，研究讨论了实施跨国旅游的方式、方法和步骤，而且加强了与蒙古国部分省、地区及国内外各大旅游企业的交流与合作，为促进我区旅游业的健康发展奠定了坚实的基础。               

 

第2篇：研讨会总结范文

一、正确评价上半年创新破难工作的成果。

自市委提出“创新破难、加快发展”以来，我县广大干部群众积极响应、行动迅速，各条线上创新破难的工作取得了一定成效。唐县长的讲课中有比较详细的阐述，我就不再讲得很细，比较笼统地概括一下创新破难工作的三个方面成果。

1、我们的思想得到了触动。思想解放的速度决定发展的速度，思想解放的深度决定发展的深度。我们有这样的感觉，现在的安吉人在发展问题上显得比较迫切，没有任何时候象今天一样敢于、勇于剖析自己，这是思想触动以后的效果，这是渴求加快发展的强烈呼唤。我们提出“一年打基础、两年上水平、三年冲百强”的目标就是创新破难在思想上的升华，并且我们要把这个目标分解到乡镇、部门中去。现在，通过媒体的宣传报道，在干部群众中已经形成了再不加快发展就要被淘汰的共识。最近一段时间以来，在招商引资、项目推进等工作中也已经有了互相攀比、你追我赶的氛围。这段时间的工作氛围乡镇总体上要比部门好。这些都充分说明，通过创新破难工作的开展，我们看到了差距，感到了压力，非常有助于我们从根本上解决加快发展的源动力问题。

2、我们的行动得到了鞭策。再响亮的目标如果没有行动上的落实都将成为一句空话。今年，我们提出狠抓工业强产业，制定了工业经济三年倍增计划。以项目推进年为总载体，分两批推进了30个重点工业项目。目前，已有17个项目开工建设，其中12个项目的主体工程已经开工建设，并预计年底竣工投产。“融入杭州活动月”开展得有声有色。开展了“文化融入、经贸融入、休闲旅游居住融入”三大系列活动，实现场内签约26项，合同资金17.96亿元，其中杭资项目19项，合同资金13.01亿元。另外，经过我们几年来的不懈努力，我们一些大的项目已经有了结果和眉目。凤凰水库已成功蓄水；杭长高速除长兴段以外，安吉境内已经全面启动；天二项目也取得了实质性的重大突破。应该说，通过创新破难活动的开展，从一定程度上加快了我们工作的进度。

3、我们的作风得到了转变。县委、县政府对重大决策实行集体讨论决定，从发展的实际出发，及时对一些策略进行调整，对一些重大项目适时重新规划。出台了关于会风建设的十二点意见。明确要求确保一半的时间到基层了解情况、现场办公，乡镇、部门的主要领导把三分之二的精力集中在一线抓工业经济，确保抓工业的精力不散，力度更强。这些情况说明，我们的工作作风在创新破难、加快发展中有了很大的转变，注重服务基层、服务一线，工作效率进一步提高，工作人员的素质进一步提高。这些变化，我认为也是我们创新破难带来的积极成果。

二、清醒认识创新破难工作中存在的问题。

应该说，自我们确立了创新破难、加快发展的工作举措以来，全县各级各部门都能积极迅速地行动起来，理清思路、查找问题、务实措施，并且在各个层面和各自岗位上都有所突破、有所收获，总体上县委、县政府是满意的，但仍存在以下不足：

1、创新破难的认识还不深。国家实施宏观调控之前，土地指标获取不成问题，资金筹措也较为便利，拆迁征地阻碍很少，可以说是势如破竹，社会总体氛围也较好，非常有利于发展。随着宏观形势的紧缩，近两年来我们所碰到的问题是如此之多、如此之难，全县广大干部开始不适应，有的变得急躁，甚至是浮躁。但是，经过县委县政府几次统一思想，我们广大的干部特别是党政一把手，整体上已度过这个不适应期，已经认识到创新破难的重要性。不过，目前仍有少数干部把难题的破解寄希望于国家放松宏观调控，而不是创新破难。按照当前国家发展思路和总体政策来看，当前我们碰到的困难和问题将是长期的、艰巨的，我们必须做好打持久战的准备。比如说：土地问题，今年我们虽然争取到了7100亩违规用地指标，但明年的用地从哪里来仍是问题；资金问题，现在已经构成制约安吉经济发展的重大问题，有些很大很好的项目银行都不贷款；项目问题，土地指标稍有放松，但没有项目也是一个大问题。

2、创新破难的氛围还不够浓。干成一件事氛围很重要，良好的氛围可以凝聚人心、聚集合力。应该说，目前全县上下抓项目推进、抓招商引资、抓要素制约缓解等方面的氛围已基本形成，但距离我县发展的要求还很不够，具体表现在三个方面。第一，上热下冷现象还不同程度地存在。县委、县政府在年初全委会上把今年定为项目推进年，相继出台了一系列行之有效的措施来推进项目。比如：县领导联系项目制度、重点项目倒计时完成制度和督查制度等等，大多数县领导和乡镇、部门领导都能围绕这个中心，下基层、进企业、拿措施，有力推动了项目的开工建设。但有极少数乡镇、部门缺乏创新破难、加快发展的紧迫感和责任感，对自己所联系的企业缺乏了解，仅在县委、县政府听汇报前打电话问问了事。第二，乡镇部门之间抓工作的力度不平衡。绝大多数乡镇部门都能认真排摸影响全县经济发展的重大问题，及时制定方案，认真加以落实。比如：国土部门争取用地指标，狠抓建设用地复垦；开发区在理清思路的基础上，集中精力开展征地工作，有创新破难的好经验，好做法；建设部门主动抓城市拆迁改造、企业用地规划等工作。但是也有极少数乡镇、部门总认为本乡镇、部门经济总量小或与全县经济发展关联度不大，对全局影响较小，没有必要认真研究在哪些方面可以实施创新破难，这些错误的思想和行动在某种程度上已经影响了全局工作的顺利开展。另外，乡镇、部门内部人员之间在创新破难工作力度上也不平衡，有些人整天忙忙碌碌，也有些人整天无所事事，两者形成鲜明对比。第三，广大群众支持经济发展的积极性还没有得到最大限度地调动。群众是历史的创造者，是主人翁，是改革发展的直接受益者。应该说，绝大部分群众是支持配合全县经济社会发展的，但也有极少数人打着维护人民群众利益的幌子，处处给经济发展设障，实际上他们就是为了维护自己的一些私利而已。比如城市拆迁改造中的钉子户，或是征地中出现的无理要求提高征地价格的现象等等。

3、创新破难的办法还不多。创新破难最关键的是要有具体、有效的措施。从昨天的汇报中看出，有些部门的发言真的是没有价值，没有深入思考，只讲过程，没有结果，缺乏其他乡镇、部门可以借鉴的创新破难经验。只是简单地摆问题，没有思考提出下一步行之有效的破解措施，缺乏在无路中寻找出路的勇气和信心。这归根结底是我们的领导干部平时对创新破难办法思考不够，钻研不深，遇到问题束手无策。我想不外乎有两个原因：一是缺乏钻研创新破难办法的自觉性。满足于应付日常工作，按照本本办事，主观上没有创新破难的愿望。二是缺乏创新破难的能力和水平。有些同志平时不重视学习，对自己所从事工作的了解不够全面、不够深入，在碰到具体问题的时候视野不够开阔，思维不够活跃，想不出解决问题的好办法。

4、创新破难的实效还不明显。创新破难的最终落脚点是推动我县经济既快又好发展。怎样推动？关键还是要实干。指标就是发言权，这里是一组我县前5个月的各项经济发展指标：一季度全县实现地区生产总值16.69亿元，同比增长12.5%，与年初目标持平；1-5月份，全社会固定资产投资15.83亿元，增长10.8%，与年初目标相差近14个百分点；实际利用外资2303万美元，同比负增长17.9%，只完成年度目标的17.1%；实到内资8.38亿元，占年度计划的50.8%；财政总收入2.49亿元，同比增长2.49%，其中地方财政收入1.6亿元，同比增长10.2%，增长的比重很低；工业投入完成10.63亿元，增长15.4%，与年初目标相差近7个百分点。重点工业项目推进作为我们今年创新破难的重点突破口之一，进展不理想。第一批22个项目均力争在7月份开工建设，与我们既定的大部分项目在6月底前投产有很大差距，今年还不能出效益；第二批8个项目除祥峰纺织和斯德机械有望在年底竣工投产外，其余仍要待土地农转后力争下半年开工建设，按照一年的建设期，只能到2007年产生效益。总的来说，1-5月份除了少数几个数据能保持原有水平外，其余都是形势严峻，令人堪忧。虽然指标的体现和工作力度有一定的滞后性，但说明我们创新破难仍有潜力可挖，仍有很多事要做，仍要进一步加大力度。

三、要切实提高创新破难的意识和水平。

创新破难的过程，是抢抓机遇、创造机遇、加快发展的过程，是广大干部特别是各级领导干部为人民创造更多更好业绩的过程，是每个共产党员增强党性、体现先进性的过程，是加快安吉现代化生态县建设、构建小康社会和谐社会的过程。增强各级各部门和领导干部创新破难的意识，提高创新破难的能力和水平，对我们加快发展至关重要。我想提五点要求。

1、创新破难要有责任心事业感。创新破难需要我们花费大量的精力，从某种程度上来说，创新破难力度越大，带来的“麻烦事”就越多。但是应该看到，乡镇部门解决的麻烦事越多，对全县经济社会发展的帮助越大。我们要站在全局的高度，以强烈的责任心和事业感，不要保守，不要求稳怕乱，不要守旧摊子，要敢于揭盖子、找问题，想新招、拓新路。比如，今年县政府成立了重点工业项目推进办公室，经贸委作为牵头部门要主动联系国土、建设等部门进入办公室，为全县重点项目定期找问题、协调问题、解决问题，这应该是一个很好的措施，但关键要看效果。

2、创新破难要鼓足勇气。创新破难，本身就是开拓进取的过程，需要每一个干部群众尤其是领导干部都要有意气风发、昂扬向上的精神，要敢为天下先、敢闯敢冒，在国家法律、法规和政策允许范围内积极开拓别人未曾涉足的盲区，奋发探索令人忘而生畏的难区，勇于突破不利发展的。通过探索创新，更新我们的观念，得出新的认识结论，形成新的发展思路，采取新的发展措施，发现新的发展路径，从而实现新的发展目标。

3、创新破难要锲而不舍。人没有一点钉子精神是干不成大事的，我们要发扬“蚂蝗精神”，看准一件事就要一干到底，不撞南山不回头，只要有一线希望就誓不罢休。事实证明，希望总是留给那些坚持到最后、坚持到终点的人。我们一定要摒弃那些蜻蜒点水的做法，不要碰到一点挫折，受到丁点委屈就打退堂鼓，这对工作的开展和自身成长是极其有害的。

4、创新破难要依法规范。我们在许多场合都说过依法规范，据我了解，有些同志对依法规范这个词仍然认识不深，甚至有些感冒。认为一讲规范就束缚了手脚，一讲依法就不能创新变通，这种思想是绝对错误的。我们想发展、要发展，但千万不能在依法这条铁律面前摔了跟头。事实证明，我们付不起违法的代价。我们讲的依法规范就是要守住不违反国家法律法规政策这条底线，我们所要创新的就是如何通过变通攻关使程序合法化。比如中国竹工艺商贸城项目，已经被列入省重点项目库，在这样的形势下，我们就要想尽一切办法尽早使项目具备合法开工的手续。另一个重要的方面，我们在工作中还要善于运用法律武器来维护政府自身的权益。比如重点工业项目的开工中遇到了村民阻挠，我们在各项法律手续完备的情况下，完全可以选择一些项目实施强制开工，从而带动整个面上工作的顺利开展。总之一句话，依法规范就是要有完备的合法手续，通过程序合法使结果合法，经得起法律的推敲，经得起时间的考验。

第3篇：研讨会总结范文

一、项目签约项目情况

今年以来，我区加大了招商引资力度，采取有效措施确保今年“”签约成果：一是认真抓好去年“5.18”及“9.8”项目升级转化工作；二是抓好现有企业的增资扩产工作，如住电装、万福集团增资等；三是抓好重大项目的跟踪协调工作，如商业广场等项目；四是抓好境外上市公司返程投资工作，如金山制药公司在韩国上市后拟增资3000万美元。期间，我区签约外商投资项目累计18项，总投资额43398万美元，利用外资额20147万美元。其中合同项目13项，合同外资额7447万美元；协议项目2项，利用外资额1200万美元;意向项目3项,利用外资11500万美元。与去年相比，利用外资总额增加60.09万美元。

二、客商接待情况

我区共接待客商8个团组54人。其易购置业（中国）有限公司4人；集团1人；集团广场5人；世界不动产联合会分会1人；工信工程股份有限公司、顾问有限公司5人；区政府代表团3人。同时，我区还负责了市里分配的宜兴陶艺客商团一行15人和澳门十邑同乡会一行20人的接待工作。

本届，我区邀请的客商团组人数众多，为做好期间的客商接待工作，我区印发了《关于做好第十二届“”客商接待工作的通知》，根据区委、区政府对客商接待工作的要求，按照“统筹安排，分工负责”的原则，制定了我区客商团组接待方案，对每位来宾（团组）指定一位分管领导或联络员作为“人盯人”责任人，确保每个客商团组在榕期间有专人全程跟踪接待，随时向来宾介绍的经济文化、风土人情，方便来宾了解和参加有关活动。

三、上省台签约项目情况

1、商业购物中心

项目由集团投资10000万美元，在城门镇前锦市场征地100-120亩左右，建“购物广场”城市综合体。

集团是第七大企业，是其旗下的连锁超市。目前，在中国大陆开设有200多家门店。据中国连锁经营协会年的连锁百强显示，排行第六位，销售总额超过400亿元人民币，成为国内外资超市的销售冠军。追求“新鲜、便宜、舒适、便利”的经营理念，每到一处，都给当地带来超过1000万元的税收收入，增加1000多个就业岗位，给当地带来较大的好处。

2、工信工程公司

该项目由工信工程股份有限公司和集团投资，计划投资528万美元，协议外资共175万美元，在设立建筑公司。工信工程有限公司是最大的建筑公司，于年创立于大陆，具有甲级资质，主营高速公路、桥梁、隧道、地铁、机场等工程，是营造工程同业公会联合会理事长单位。

3、设计有限公司

该项目由工程顾问有限公司投资，计划投资126万美元，在设立设计公司。工程顾问有限公司成立于年，是最大的工程技术顾问公司，是最大的公路、铁路等大型基础设施的设计公司，参与80%以上的交通工程。

四、动工投产项目情况

我区有4个项目在“”期间动工：海两岸国际物流商贸城、酒店、置业集团公司厂房及配套设施和实业有限公司，其中两岸国际物流商贸城在5月19日举行了隆重的动工仪式。西岸国际物流商贸城”项目由省华隆置业发展有限公司投资建设。该项目位于区峡路、三环路西南侧，项目占地面积378亩，总建筑面积达55万平方米，总投资20亿元人民币，是市重点建设项目。该项目集大型物流商贸中心、知名品牌大厦、五星级酒店、高级商务办公大楼和酒店式公寓等多种功能于一体，是市东部新城唯一大型的城市综合体，项目建成后将成为市东扩南移战略的重要组成部分和区具有标志性的商贸建筑群。

另有4个项目在“”期间投产：实业有限公司、实业有限公司、盛和机械有限公司、电子企业有限公司，其中实业有限已于月18日举行了投产仪式。

第4篇：研讨会总结范文

2009年10月30日，中国就业培训技术指导

中心(人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心)

在北京组织召开了已注册国外职业资格证书项目

工作总结和经验交流研讨会。会议主要内容有：

中心国外证书注册管理十年工作总结；部分已注

册国外职业资格证书项目开展情况介绍；部分已

开展课题情况介绍；国外证书管理平台介绍等。

中心刘康同志、张亚男同志、李京申同志、国际合作司郝斌同志、职业能力建设司刘新昌同志、专业

技术人员管理司陈哲浩同志和中心鉴定处室有关同志、已注册国外证书机构或机构代表、有关课题组

负责人等30余人参加了会议。

中国就业培训技术指导中心张亚男副主任在会上的讲话

各位领导、各位来宾：

大家上午好。这次会议是一个专题会，主要

是把我们十年来在国外职业资格证书注册、管理

方面的工作情况向大家做一个通报，并在总结评

估的基础上，讨论和研究下一步工作的思路。

一、国外职业资格证书注册管理工作开展

情况介绍

（一）工作开展背景及依据

首先要明确我们为什么要引进国外证书？我国

至少从1993年起就已经有了我们自己的较完善的职

业资格证书体系，为什么还要引进国外职业资格证

书？我觉得主要有三个点：第一是，为适应经济全球化、一体化要求和社会经济发展对人才国际化的客观需要。第

二是，有利于我国劳动者能够便捷的享受国际上比较先进的、高水平的教育培训和资格认证服务，对提高我国劳动

力素质具有促进作用。第三是，有利于国际间职业资格证书交流工作的规范。

由于目前对在我国境内开展相关活动的境外各类职业资格尚缺乏完善的管理，因此有选择地引进国外有影响的

职业资格证书，建立国外证书注册管理制度，对国外证书的引进实行统一的行政管理和科学的专业认证，逐步对一

些重要的职业(工种)实现职业技能标准和资格证书的国际双边或多边互认就显得非常有必要。

基于以上认识，1996年，经原劳动保障部同意批准，原劳动保障部职业技能鉴定中心成立了国际职业资格证书

协调办公室，负责协助行政部门加强对国际证书引进的认证和管理。1998年，为切实做好引进国外职业资格证书的

管理工作，规范国外证书机构在我国境内的考试和发证活动，保障我国公民的合法权益，根据《中华人民共和国劳

动法》和有关规定，原劳动保障部下发《关于对引进国外职业资格证书加强管理的通知》。2004年，国务院在对确

需保留的行政审批项目设定行政许可的决定中（《中华人民共和国国务院令》第412号），保留了以技能为主的国外

职业资格证书及发证机构资格审核和注册项目为原劳动保障部的行政审批项目之一，要求对此项工作进一步加强管理。

（二）国外职业资格证书注册管理工作流程和情况

为贯彻落实上述文件规定的精神，切实加强国外证书审核注册和运行质量的管理，规范工作和管理程序，受原

劳动保障部委托，鉴定中心于2004年制定了《国外职业资格证书注册管理实施细则（试行）的通知》，实施细则主

要明确了三方面的内容。

一是进一步明确了注册工作开展的对象，及是拟在中国境内开展国外职业资格认证或职业技能考试且颁发国外

职业资格证书或联合颁发相关资格证书的考试或培训机构。

第5篇：研讨会总结范文

关键词： 党校 研讨式教学 确定选题 分头准备 集体研讨 总结评价

研讨式教学是一种以解决问题为中心的教学模式，其教学过程主要包括：确定选题、分头准备、集体研讨、总结讲评等环节。实践证明，党校课堂运用研讨式教学有助于学员对所学理论的理解、掌握和运用，有助于提高学员分析、认识、解决问题的能力和水平，有助于增强党员干部教育培训工作实效。根据研讨式教学的一般要求，结合党校教学实际，我认为，在党校开展研讨式教学，必须科学组织并充分发挥不同环节的功能作用，才能达到研讨式教学的最佳效果。

一、确定选题要着眼当前社会的重大现实问题，不回避热点、难点、焦点，最大限度地激发全体学员的求知欲和参与热情。

良好的开端等于成功的一半。确定选题作为研讨式教学的首要环节，直接关系到研讨式教学的效果。选题成功就能紧紧吸引参训学员的兴趣与关注，最大限度地激发全体学员的求知欲和参与热情，从而为下一个环节乃至研讨式教学的全过程奠定良好基础。因此，科学选题就成为开展研讨式教学的基本前提。

选题的确定可以有不同的方法、不同的角度，但并不是所有的问题可以成为党校开展研讨式教学的课题，在众多的问题中成功选出一个适合的课题并不是一件容易的事。党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，党校的教学必须紧紧围绕党的中心任务和干部队伍建设的需要，紧密联系改革开放和现代化建设的新形势新任务进行。因此，党校的教学内容之一就是根据形势任务的需要，阐明党和国家当前的路线、方针、政策，统一全党的思想和行动。这就要求党校教学紧跟党中央的战略部署，紧密配合党的中心工作，坚定不移地贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验。这就决定了党校开展研讨式教学，确定选题“一定要以我国改革开放和现代化建设的实际问题，以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践与新的发展”。紧紧围绕当前社会重大的热点问题、难点问题和现实问题，紧紧抓住学员所思、所想、所愿，精心选择教学课题，才能最大限度地激发全体学员的求知欲和参与热情，从而增强党校研讨式教学对学员实际工作的现实指导性和针对性。比如，在人民网推出的“你最关注的十大热点问题”调查中，社会保障、司法公正、反腐倡廉、个人收入、房价调控、医疗改革、物价调控、环境污染、食品安全、教育改革等都位列其中。这些问题不仅是当前社会的热点话题，而且是各级党员领导干部必须深入思考并妥善解决的实践问题，反映了广大人民群众的重大关切，体现了人们对过上更美好生活的热切期盼，也凸显了科学对待这些热点问题的重要性和紧迫性。把上述热点问题作为研讨式教学选题内容，必然会引起参训学员的强烈共鸣，调动参训学员的积极性，为成功开展研讨式教学奠定良好基础。

二、分头准备要着眼参训学员实际，扬长避短、突出优势，最大限度地发挥每一位学员的主观能动性。

研讨式教学的主要教学原则是学员主体性原则。它要求学员成为学习行为的主人，使学员围绕确定的选题积极主动地搜集、选择、加工处理相关信息，并应用理论知识分析、解决问题。当研讨式教学确定选题后，学员就要积极主动分头准备，准备充分与否直接关系集体研讨效果的好与坏。因此，充分准备就成为开展研讨式教学的基础工作。

分头准备的主体力量是学员，必须让学员占据研讨式教学的主体地位，发挥每一位学员的主观能动性。党校学员来自不同的单位，不同的岗位，既有级别的差异、类别的区分，又有学历和理论基础的差别，参加培训的需求也是千差万别的。教师在分配研讨式教学准备任务时，必须着眼参训学员实际，充分考虑学员的主观条件和客观条件，从学员已有的知识水平、自身积累的经验、兴趣爱好、时间和精力及与其他人的配合等实际情况出发，选择适合的人承担合适的任务和角色，以实现扬长避短、突出优势，最大限度地发挥每一位学员的主观能动性。比如：针对一个完整选题准备工作量大、不好驾驭这一实际情况，可以将确定的选题“化大为小”、“化繁为简”，先将其分解为若干小的题目和具体的任务，再根据实际情况科学合理分配至学员。又比如，针对学员之间不同的工作性质、理论水平等，教师在分配准备工作时，可以因人而异，安排不同的学员承担不同的任务、担当适合的角色。这样，全体学员人人面前有工作、个个肩上有任务，而不至于成为“旁观者”，有利于全体学员发挥自身的主观能动性，扬长避短、突出优势，在学员自己潜心收集、整理、学习相关理论知识过程中，有所发现、有所收获、有所创新。

三、集体研讨要着眼于百花齐放、百家争鸣，最大限度地发挥全体学员的集体智慧。

集体研讨是研讨式教学这出“戏”的高潮，是各个环节中最精彩的部分，也是对教师教学水平、组织能力要求最高的环节。研讨式教学这出“戏”能否取得成功，在很大程度上取决于集体研讨的效果如何。因此，认真研讨是研讨式教学取得成功的关键。

研讨式教学中学员是主体，教师是主导，集体研讨的效果，直接取决于教师主导下全体学员的“表演”水平。在集体讨论过程中，教师的主导作用十分重要。他既是集体研讨的参与者，又是组织者和引导者。因此，研讨式教学的教师或主持人，必须着眼百花齐放、百家争鸣，营造一个平等讨论、共同探讨的良好氛围，让学员在讨论中畅所欲言、见仁见智，形成问题大家摆、是非大家辨、道理大家讲、答案大家找的讨论场景，最大限度地发挥全体学员的集体智慧。研讨之初，教师要以精心准备的导言切入课堂，导言要贴近学员实际、富有吸引力，开门见山、务求简明，迅速将话题引入研讨内容，尽快将话语权交给学员。研讨中，教师或主持人既要善于启发和诱导，提供多角度思路，使讨论向纵深发展，使学生的认识发生质的飞跃，又要掌控和把握研讨的内容及方向，始终围绕选题中心而不能偏离正确轨道。教师或主持人还要审时度势、把握全局，适时给不同层次的学生提供参与、展示的机会，对他们的精彩发言要及时肯定和表扬，对他们认识上的误区或偏差要及时纠正和廓清，真正使不同层次的学员都能有所收获、有所发展，形成一种多元互动研讨求知的教学新局面。

四、总结讲评要着眼全局、突出重点，最大限度地达成共识，扩大成果。

同志曾指出：“领导者的责任，就是不断指出斗争的方向，规定斗争的任务，而且必须总结具体的经验，向群众传播这个经验，使正确的获得推广，错误的不致重犯。”教师作为研讨式教学的组织者和引导者，在集体研讨之后，就要对其中取得的成绩和效果进行相应的总结讲评，以从中汲取经验和教训，为新的研讨式教学提供依据，打好基础，从而不断提高研讨式教学的质量和水平。因此，从一定意义上说，总结讲评既可以看做本次研讨式教学的终点，又可以作为下一次研讨式教学的起点，对增强教学效果，不断提高研讨式教学的质量和水平起着重要作用。

第6篇：研讨会总结范文

课题研究的主要内容：探索农村小学现代远程教育模式三的教学方法，利用网络资源，创设教学环境，开展有效学习，充分发挥出“双主互动”、“导学—探究”模式的作用，研究出切合实际的农村现代远程教育模式三的教学方法。

工作安排：

九月份：1、写好《农村现代远程教育模式三教学方法的研究》子课题研究计划；

2、写好课题组个人子课题计划；

3、将计划上传到教师博客，并丰富博客内容；

4、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；

十月份：1、课题组成员加强理论学习，提高研究水平；

2、继续充实“教师博客”的内容；

3、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；

4、认真准备课题研讨课。

十一月份：1、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；

2、召开课题组会议，交流总结，讨论研究中遇到的问题及研究方向；

3、课题组成员及时撰写研究材料，上传到网站，充实教师博客。

十二月份：1、课题组成员加强理论学习，提高研究水平；

2、继续充实“教师博客”的内容；

3、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；

元月份：1、写好课题组子课题小结；

2、写好个人课题小结，并进行交流；

第7篇：研讨会总结范文

数学交流能力的培养离不开课堂教学活动的实施，课堂提问则是教学过程中促进师生及生生交流的重要方式，所以问题质量、提问方式、教师引导和干预、组织研讨探索方式等都会决定并影响学生数学交流的广度和深度。

如何有效提问促进学生交流思考？现结合《二次函数y=ax2（a≠0）图像和性质》（北师大版九年级上册第26章《二次函数图像和性质》第一课时），分析课堂提问中存在的一般问题，并探讨有效提问促进学生数学交流的方法。

一、课堂提问与交流中存在的主要问题

通过课例研讨，我们认为教师通过提问组织学生进行数学交流的各个环节还有不少地方需要完善。具体而言，存在四个主要问题。

关于提问。提问设计的片面性、局限性和封闭性，影响了学生交流的广度和深度。例如在新课引入阶段，需要从整体上建构二次函数的研究方法，明晰研究思路，但教师若仅提出“如何画函数图像”这类问题，引导学生思考与讨论，则可能将交流内容窄化于只关注画函数图像的步骤，从而不利于学生树立整体观念。

关于指导。活动组织与指导的高度不够，影响了学生在数学交流中对知识和方法的深入理解。例如研究y=ax2（a≠0）的图像与性质时，教师直接让学生结合所画的六个函数图像，从五个方面讨论二次函数y=ax2（a≠0）的性质。这样虽然体现了从“形”的角度让学生感知到函数性质，但缺少了从“数”的角度刻画函数性质，没有很好地体现出数形结合思想在学习、研究函数中的重要作用。

关于归纳。在倾听交流过程中，对学生的交流经验和知识方法等引导不够，导致学生的交流归纳能力未能得到充分锻炼。例如在探索出二次函数y=ax2（a≠0）的性质后，教师发放表格（表1）让学生直接填写，这就相当于教师替代学生对二次函数各种性质进行了分类和归纳，致使学生缺少了归纳概括的交流与锻炼机会。

关于干预。在课堂活动中，当学生交流偏离学习主题时，没有及时干预或纠错。例如学生画函数y=5（x-2）2-3图像时，遇到障碍或出现错误，教师没有给予学生足够的时间充分展现思维过程，或者没有及时干预以及引导学生进行纠错，而是直接给予正确的作图方法，导致大部分学生对如何通过取值来画出函数示意图缺乏透彻的理解。

以上四个问题都不同程度地指向教师的课堂问题设计质量，而课堂提问的有效性则会直接影响学生的思维深度和交流层次。

二、通过有效提问促进数学交流的方法

（一）数学交流素养的结构

从数学交流过程来看，数学交流素养主要包括四个部分：信息获取、信息加工、数学表达和研讨探索。

从素养的角度来看，信息获取、信息加工这两个过程是接受数学、理解数学与作出判断的独立思考过程，而数学表达、研讨探索这两个过程注重的是彼此间的分享和合作。因此，课堂提问的方法和策略主要围绕这四个方面进行建构。

（二）有效提问方法的策略与应用

笔者就课堂有效提问，从三个方面进行研究：一是如何设置问题以激发学生的思考和交流；二是如何有效、有序地组织开展研讨，促进学生的分享与合作；三是如何引导总结反思，提升学生的评价、归纳与表达能力。

1. 有效提问激发交流

有效提问的前提是有效的问题设计，关键是课堂提问有效。优质问题的设计取决于教师对教学内容本质的深刻理解和对学生情况的准确把握，有效地实施提问又需要教师恰时、恰点、恰当地实施追问、干预和纠错。问题的设置应处理好如下三个关系。

一是处理好经验与研究的关系。教师设置问题时，要结合学生已有的知识和经验，让学生充分经历从感知到明确的研究过程，以获得对新知识的深入理解。例如在《二次函数y=ax2（a≠0）图像和性质》中设置如下问题：“我们知道二次函数的一般形式是y=ax2+bx+c（a≠0），为什么要从y=ax2这种形式开始呢？”这样设可以揭示出数学研究是从简单到复杂的展开过程；在构建二次函数的研究方法时设置如下问题：“结合一次函数的研究内容和方法，对于二次函数y=ax2如何进行研究？研究y=ax2的方法是否适合其它形式的二次函数？”这样设问不仅回顾了一次函数的研究方法和内容，同时照顾了学生的最近发展区，引导他们运用类比的方法研究二次函数图像和性质，让他们感受知识间的丰富联系，并尝试运用之前的经验和直觉，合理猜测函数性质，对需要着手解决的问题展开交流。但在画二次函数图像时，由于学生没有画二次函数图像的经验，无法开展讨论，因此教师可在让学生回顾采用取点、连线、描点三步作图经验的基础上，运用现代化信息技术（如几何画板），让学生先整体感知二次函数的图像，再使其对如何取点进行探究交流。这样，学生的交流会更明确、更有方向性。

二是处理好封闭与开放的关系。课堂提问尽可能为学生提供了更大的自主空间与讨论空间，因而讨论的内容除呈现整体性外，还应该有更大的开放性。开放不是仅指一题多解和思维发散。

例如在学生画二次函数图像时，教师给出如下表格，组织学生交流如何取点。表格中的“0”，很大程度地束缚了学生的思维和交流，让一部分学生“知其然不知其所以然”。如何取点本身就是难点，这里，教师可以去掉“0”，为学生的学习交流创造出足够开放空间。

三是处理好局部与整体的关系。整体和部分既不可分割又相互影响。在研究函数图像和性质的过程中，问题的设置要处理好局部和整体的关系。例如在研究函数增减性时，教师提问：“二次函数有什么性质？”部分学生会因缺乏相关经验，无法得出二次函数的增减性规律的正确结论。如果提问先引导学生观察图像的局部（对称轴的左侧或右侧），再到整体增减性质的提炼，学生的难点就可以自然解决。又如，在研究二次函数对称性时，先就点的对称性进行提问，再就整个图像的对称性进行探索，使学生对二次函数对称性的理解更加深刻。

2. 有序指导开展讨论

课堂开展讨论可以是师生之间的讨论，也可以是全班、小M或两名同学之间的讨论，但无论是哪种形式的讨论都离不开教师的有序组织和指导。教师在课堂组织讨论时要注意以下五个问题。

一是点面结合。让每个学生都能真正参与讨论，是开展课堂讨论的理想境界。在班级范围内开展讨论时，采用问题串的形式组织学生进行交流，可以较好地调动学生参与积极性。将一个问题分解成若干个相关联的小问题，以降低学生讨论交流的台阶和难度，并使更多的学生参与交流。学生思维能力、理解能力、总结概括能力、口头表达能力均有差异，在课堂交流过程中，教师的提问应兼顾不同层次的学生。交流能力较弱的学生可以从模仿他人开始，交流能力较强的学生则可以对他人的问题进行评价并补充。学生之间交流时，分小组讨论并记分的方式，是一种提高参与度的好办法。

二是说听有序。交流是信息互换的过程，要加工信息首先要接收信息，会说也要会听。但是往往有学生认为，老师说才要认真听，因而课堂上学生分享交流时常出现不专注、插嘴等现象。交流素养的培养首先应从倾听习惯的培养开始。在倾听之前教师应提出倾听的要求，引导学生认真听，边听边思考。例如提问：“同学讲得对吗？”“如果不对应该怎么修改？”“这样修改的理由是什么？”“你还有其他不同的想法吗？”引导学生养成倾听“前一位同学分享后，下一位同学重复精彩部分再加上自己的想法或建议”的习惯，以此促进学生学会倾听。

三是讨论深度。课堂开展讨论时，经常会出现问题讨论不够深入的现象。生生交流时，教师可以借助问题帮助学生深入讨论。班级范围开展讨论时，教师可对学生的问题持续追问，直击问题根源，特别是学生出现问题或错误时，如果追问学生的想法，让学生充分展现背后的思维，教师就可以更深入地了解学生问题的根源，从而提出有深度的问题帮助学生辨析问题。例如在学生画二次函数图像的环节，一名学生指出另一名同学的图像没有用光滑的曲线，如果教师继续追问为什么要用光滑的曲线，再追问前一位学生有没有画出光滑的曲线，从而帮助学生找到问题的根源，做到知其然也知其所以然。

四是讨论范围。课堂讨论时，也经常出现跑题现象。讨论过程中如何引导学生发散思考而又不离题？在讨论过程中，教师首先要把握问题本质，通过关键词引导学生围绕关键内容开展讨论，让学生明确是对知识本身的理解还是知识探究的过程等，避免学生的讨论与教学要求不符。对学生的无效交流，教师应适时进行有效干预，节约时间，确保精要有序呈现。

五是适度评价。课堂讨论时教师要把握评价的时机和评价的方式，对学生的交流与分享，非必要时不作是非的评判和刻意的提示。在学生讨论交流的过程中，教师对课堂的监控应立足于维持学生讨论的话题始终围绕着主题，不能过度关注结论而随意中断学生的分享。学生分享结束后应对他们的分享给予点评，说得好的可以重复，说得不完整的可以请其他同学继续补充。对不同学生的评价采用不同评价标准，只要比以往有进步就好。

3. 总结反思促提升

总结反思是课堂的重要环节，总结反思不仅能帮助学生形成知识结构，促进学生知识内化，引导学生透过现象看本质，同时也是培养学生交流素养的重要环节。在总结反思阶段，对学生交流的关注点要放在以下两个方面。

一是把握总结反思的关键点。总结反思是针对性的回顾、整理、归纳、深化，它既是对教学内容的再现，又是对课堂内容的高度提炼、精要概括和系统整理。因此，在反思总结阶段，教师应鼓励学生对知识、方法、体会、经历、合作中的收获甚至是困惑，进行交流。当学生有困难时，教师可以采用追问的方式引导学生关注其他关键点。例如学生总结“学习了二次函数的图像和性质”，教师可以追问“学习了哪些性质、用什么方法探究这些性质”等，让反思总结真正起到画龙点睛的作用。反思总结阶段避免学生对课堂内容的累述，要引导学生用自己的语言要精炼，特别是对解题方法的总结反思，切忌让学生复述解题过程。

第8篇：研讨会总结范文

一、总体要求

按照国土资源部、省国土资源厅的安排部署，以《国务院关于加强地质工作的决定》（国发〔*〕4号）、《福建省人民政府关于加强地质工作的实施意见》（闽政〔*〕33号）和《福建省人民政府关于进一步加强矿产资源勘查开发管理的通知》（闽政〔2009〕9号）为指导，深入学习，以科学发展观为统领，以改革创新为动力，围绕思想观念、体制机制、队伍建设、监督管理以及其他重要方面的关键问题，开展广泛深入的大讨论，比照找差距，根据社会需求查问题，在转变思想观念上狠下功夫，在落实中央和省市的决策上务求成效，遵循社会经济发展规律、市场经济规律和地质找矿工作规律，敢于解放思想，勇于超越自我，善于破解难题，全面提升管理能力和服务水平，推进地质找矿重大突破，实现地质工作更加紧密地与闽北海峡西岸经济区绿色腹地发展相结合，更加主动地为经济社会发展服务。

二、主要目标任务

（一）提高认识、突破束缚。深入学习中央和省市一系列指示精神和《国务院关于加强地质工作的决定》、《福建省人民政府关于加强地质工作的实施意见》和《福建省人民政府关于进一步加强矿产资源勘查开发管理的通知》，准确领会中央和省市对地质找矿工作的要求，以战略眼光审视形势，把握机遇，应对挑战。树立大地质、大服务理念，切实把思想认识统一到中央和省市领导的指示精神和决策部属上来，统一到提升服务能力和促进地质找矿重大突破上来，统一到加快推进海西两个先行区建设上来。

（二）找准问题，深入剖析。准确把握当前经济社会发展新形势对于地质工作提出的新要求，通过专题辅导、座谈讨论、问卷调查、考察调研等多种形式，发挥专家学者的作用，充分调动广大地质工作者的积极性。各县（市、区）国土资源管理部门要结合各自的职责定位、工作领域，全面查找问题，系统梳理分析，深入剖析根源，为寻求治本之策奠定扎实基础。

（三）突出重点，破解难题。紧紧围绕加快地质找矿改革发展，着力解决体制不顺、机制不活、创新服务能力不强、队伍建设不到位等突出问题，重点对贯彻落实《国务院关于加强地质工作的决定》、《福建省人民政府关于加强地质工作的实施意见》和《福建省人民政府关于进一步加强矿产资源勘查开发管理的通知》情况的调查研究，进一步提出解决问题的办法，密切与各地勘单位的联系，加强服务。深化推进矿产勘查新机制、科技创新机制、公共服务机制、人才培养机制和地勘队伍改革创新机制，打造大平台，实现大突破。

（四）完善制度，规范管理。更新管理理念，克服业务管理行政化、地质工作简单化的倾向，转变重审批轻监管、重管理轻服务的工作方式，健全管理体系，完善管理制度，全面提升业务技术管理水平。

三、基本原则

（一）坚持解放思想。以解放思想为先导，以改革创新为动力，进一步提高认识，进一步更新发展观念、转变发展思路、破解发展难题、完善体制机制，使地质找矿改革发展大讨论工作更加符合经济社会发展规律，更加符合科学发展观的要求。

（二）把握正确导向。以学习带动大讨论。深入学习领会中央和省市精神，提高认识、统一思想，比照找差距，根据社会需求查问题，在转变思想观念上狠下功夫，在落实中央和省市要求上务求实效。

（三）着力解决问题。把查找问题、破解难题作为大讨论的出发点和落脚点，充分利用已有工作基础和研究成果，注重总结经验，注重探索实践，确保在解决中央和省市重视、社会关注、基层关心的若干重大问题上取得突破性进展。

（四）实行分类指导。区分不同层次、不同领域，重点动员国土资源系统，广泛联系相关部门、地勘队伍、矿业企业、科研院所、高等院校等，结合各自实际，突出重点部位和重要环节，各有侧重地组织开展学习讨论，分门别类地研究解决问题。

四、参加范围

局机关相关科室和直属事业单位，各县（市、区）国土资源管理部门，市矿业协会和在闽北承担勘查任务的地勘单位，并联系有关矿业企业、科研院校。

五、实施步骤

按照国土资源部、省国土资源厅的安排，我局开展大讨论活动分四个阶段进行。具体安排如下：

（一）准备动员阶段（4月1日---4月15日）。主要任务是按照国土资源部、省国土资源厅部署要求，制定实施意见，编印学习材料，召开动员大会，做到广泛发动，部署到位。

1、制定实施意见。明确总体要求、目标任务、基本原则和具体安排。

2、成立领导小组。领导小组下设办公室，办公室挂靠地质环境勘查科，抽调有关人员参加。

3、编印学习材料。编印中央和省市关于加强地质工作的一系列文件、重要指示和国内外地质找矿工作改革发展研究有关参考材料。

4、动员部署。4月中旬，组织召开全市动员部署会议。

5、全面启动。直属事业单位、各县（市、区）国土资源管理部门和市矿业协会按照各自职责分工，分别进行动员部署。

预期成果：

1.印发局实施意见。

2.印发学习材料。

3.形成动员报告。

（二）学习讨论阶段（4月16日---6月15日）。主要任务是全面深入系统的学习，提高认识，统一思想，广泛讨论，总结经验教训，聚焦制约地质找矿改革发展的突出问题，提出解决的初步思路，做到学习深入，讨论聚焦。

1、深入学习。各单位可采取自学、集中学习或培训等多种方式，全面、深入、系统地学习中央和省市关于加强地质找矿工作的一系列重要文件和指示精神，统一思想，提高认识。

（1）4月下旬，安排局机关相关科室、直属事业单位和市矿业协会集中学习1---2次，认真学习国土资源部、省国土资源厅指定的学习材料，在学习过程中进行深入思考和交流。

（2）5月上旬，召开1次局机关相关科室和直属事业单位，各县（市、区）国土资源管理部门，市矿业协会和部分在闽北承担勘查任务的地勘单位交流座谈会，联系工作实际进行讨论。

（3）邀请有关专家召开1---2次辅导报告会或专题讲座。

2、深入调研。结合我市地质工作实际，围绕“加强矿产资源有效管理推进闽北经济跃升发展”开展调研。

（1）4月中旬，向矿产资源较丰富的县（市）政府和重点矿山企业发放调查意见表，了解他们对地质找矿改革工作的意见和要求，力争发现倾向性、趋势性的问题。

（2）开展现场调研，广泛听取意见建议。

3、明确主题。在调查、调研的基础上，进一步查找制约地质找矿改革发展新的突出问题，系统梳理，明确讨论主题。

4、广泛讨论。一是5月上旬，由讨论办牵头，组织局机关相关科室和直属事业单位，各县（市、区）国土资源管理部门，市矿业协会和部分在闽北承担勘查任务的地勘单位等，围绕各自职能定位，有侧重地从行政管理、技术管理和科学技术等不同层面和领域，开展多种形式的座谈研讨。二是在局门户网站、闽北国土资源简报等处开设“我为地质找矿改革发展建言献策”专栏。三是征集推进地质找矿改革发展的相关文章。

5、透析问题。6月上旬，结合实际，着力从思想观念、体制机制、科技进步、人才培养和队伍建设等方面，聚焦问题，剖析原因，研究提出解决的初步思路。

（1）5月底，直属事业单位，各县（市、区）国土资源管理部门和市矿业协会形成检查分析报告，并报讨论办。

（2）6月上旬，讨论办提交阶段总结报告。

预期成果：

1.明确不同层次、不同领域的讨论主题。

2.系统梳理突出问题并提出解决问题的初步思路。

3.直属事业单位，各县（市、区）国土资源管理部门和市矿业协会检查分析报告。

4.形成阶段总结报告。

（三）解决问题阶段（6月16日---7月31日）。主要任务是针对重大问题深化讨论研究，分层次、分领域提出解决的措施和建议。包括专题讨论，深化专题研究，提出措施建议，进一步梳理、研讨问题，提出建议方案，报省国土资源厅。

1、专题研讨。6月中下旬，在广泛讨论的基础上，由讨论办牵头，召集局机关相关科室和直属事业单位，各县（市、区）国土资源管理部门，市矿业协会和部分在闽北承担勘查任务的地勘单位等相关单位针对当前地质工作中存在的体制不顺、科技创新能力不足和人才缺乏等突出问题开展专题调研和讨论。

2、深化专题研究。6月中旬---7月份中旬，在已有专题研究和讨论的基础上，按照“找新区、提服务、走出去、依靠科技与人才”的总体思路，深入开展专题研究。

（1）深化地质工作结构和布局研究，重在统筹地质工作部署，开拓新领域。

（2）积极推进地质找矿与矿业权配置的紧密结合。

（3）深化矿政管理研究，提出完善管理、规范市场的政策措施。

（4）推进地质资料开发利用，重点加强我市非金属成矿区带和优势矿种地质资料研究和开发利用，完善地质成果资料目录网上公开查询系统，加快推进地质资料的数字化、网络化、社会化服务进程。

（5）深化地质找矿技术研究，探索建立科技创新和国际合作机制，大力推广应用新理论、新方法和新技术，充分利用“两种资源、两个市场”，实施“走出去”战略。

（6）强化矿山地质环境保护，建立健全矿山地质环境调查与评价制度，促进矿山可持续发展。

3、提出措施建议。7月下旬，通过讨论、专题调研和研究，分层次、分领域提出解决措施建议。对能够解决的问题，研究提出整改落实措施；需要与其他相关部门协调解决的问题，积极沟通推进；需要报请部决定的事项，提出相关建议。

预期成果：

1.形成促进我市地质找矿改革发展的指导性意见建议；

2.提出完善市级矿政管理、规范市场秩序及做好服务的政策措施建议；

3.提出市级地质勘查科技创新机制、科技人才培养的意见建议；

4.形成矿山地质环境保护相关专题研究报告。

（四）总结完善阶段（8月1日---8月31日）。主要任务是对讨论活动进行总结，形成总结报告和专报，召开总结大会，做到“总结全面，布局明确”。

1、制定解决方案。8月初，针对突出问题，按照轻重缓急和难易程度，分阶段逐步推进，提出相应的解决方案并明确工作布局。

2、全面总结。8月中旬，汇总成果，起草总结报告，筹备总结大会。

3、8月底，召开总结大会。

预期成果：

1．形成突出问题的解决方案。

2．各单位总结报告和大讨论总结报告。

六、组织领导

切实加强对“地质找矿改革发展大讨论”活动的领导，做到思想上高度重视、工作上落实责任、组织上提供保障，确保大讨论活动落到实处。

（一）成立领导小组。成立市国土资源局开展“地质找矿改革发展大讨论”活动领导小组及办公室。办公室挂靠地质环境勘查科，具体成员由相关处室和单位抽调专人组成。

（二）落实工作责任。各相关单位要把组织开展大讨论活动作为今年的一项重要任务，列入计划，统筹安排，明确责任，协调推进。讨论办负责大讨论活动的组织协调和相关实施工作，联系各县（市、区）国土资源管理部门，市矿业协会和在闽北承担勘查任务的地勘单位，有关矿业企业、科研院校。局机关相关科室和直属事业单位负责本单位的学习讨论工作。各县（市、区）国土资源管理部门负责本单位的讨论工作。市矿业协会负责本单位活动并联系有关矿业企业、科研院校。

第9篇：研讨会总结范文

大学习，主要是深入学习新时代中国特色社会主义思想和党的精神，深入学习新时代中国特色社会主义思想“四川篇”，重点学习领会关于新时代治蜀兴川历史方位、总体要求、第一要务、根本动力、开放格局、重中之重、价值取向、生态重任、法治保障、政治保证等重要论述；大讨论，主要是围绕学习贯彻新时代中国特色社会主义思想“四川篇”，紧密结合实际，就如何落实“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局，牢固树立和认真践行新发展理念，落实以人民为中心的发展思想，进一步解放思想、破除“盆地意识”，进一步深化改革、扩大开放等重点问题开展研讨，理清发展思路，提出针对性强、务实可行的对策措施；大调研，要讲究方式方法，重在提高调研实效，坚持解放思想、实事求是，坚持问题导向、目标导向，坚持从严从实、作风深入，让调研成果真正体现实际、反映实情，为科学决策服务。

抓好这项工作，对于持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化，进一步加深对党的精神和新时代中国特色社会主义思想“四川篇”的理解把握，切实提高理论素养；对于坚持问题导向，在总结成功经验基础上查找突出问题，进一步解放思想、深化省情认识，把握四川发展阶段性特征，丰富完善治蜀兴川战略决策和措施办法；对于切实转变干部作风，以“三严三实”要求推动党的决策部署和对四川工作重要指示精神落地落实，推动治蜀兴川再上新台阶，具有十分重大的意义。

     通过阅读《全省开展“大学习、大讨论、大调研”活动》，我认为把开展“大学习、大讨论、大调研”活动摆上重要议事日程，要坚持实事求是，紧密联系实际进行大学习、大讨论，发扬求真务实作风开展大调研，把调查研究贯穿于决策和执行全过程，深入全面掌握第一手材料，实事求是反映情况，加强综合研究形成正确结论。要严明工作纪律，认真贯彻中央八项规定及实施细则精神和省委、省政府十项规定及实施细则，力戒形式主义、官僚主义，各级领导机关和领导干部要在大学习、大讨论、大调研中作表率。要做到两不误两促进，把开展活动和做好日常工作统筹起来，以学习讨论调研的成果推动工作开展，以改革发展的成绩检验活动实效。

讲学习，先在于学。大学习就是指要深入学习新时代中国特色社会主义思想和党的精神，深入学习新时代中国特色社会主义思想“四川篇”，重点学习领会关于新时代治蜀兴川历史方位、总体要求、第一要务、根本动力、开放格局、重中之重、价值取向、生态重任、法治保障、政治保证等重要论述。我们党是一个用科学理论武装起来的党，是一个善于学习、总结和创造的党，作为一名光荣的共产党员，更应该准确把握新时代中国特色社会主义思想“四川篇”的丰富内涵。

讲思考，重在于思。大讨论就是指紧密结合实际，就如何落实“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局，牢固树立和认真践行新发展理念，落实以人民为中心的发展思想，进一步解放思想、破除“盆地意识”，进一步深化改革、扩大开放等重点问题开展研讨，理清发展思路，提出针对性强、务实可行的对策措施。我们应该坚持问题导向，结合自身工作实际，做到独立思考，不人云亦云，不左右摇摆，进一步增强工作的原则性，预见性。