班主任培训心得感悟精选(九篇)

第1篇：班主任培训心得感悟范文

大家好！今天，我们怀着激动的心情，迎来了教育指导中心第三期班主任培训班结业的时刻。我很荣幸，也很高兴，能作为学员代表发学言。

首先,请允许我代表全体学员,向教育指导中心的各位领导表示衷心的感谢! 感谢你们，给我们提供和创造了这么好的学习机习会！

其次，向广东教育学院以及给我们讲课的专家和老师表示衷心的感谢! 感谢你们，给我们无比精彩的讲座和无穷无尽的收网获！

参加培训以来，在专家和名师的引领和指导下，我们在学习中不断地体验；在体验中，不断地感悟；在感悟中，不断地实践；在实践中，不断地提升。一路走来，几多感慨，几多感悟，更重要的是有了沉甸甸的收获。在许多方面都有了很大的进步，无论是在思想认识上，还是在实践行动上，都有了很大的转变。自参加工作以来，我接受过很多培训，惟有这次培训，给我的感受最多、体会最深、收获也最大。

几年前，就听过周峰教授说过一句话：“培训就是一种福利”。我知道，学习机会对一个人的成长来说，是极其重要的。而且，并不是每个人都有这样的学习提高的机会。像这种班主任培训的机会，对我而言，尤其重要。我是大石小学的老师，XX—XX年，一直担任学校高年级的班主任的工作。现在是学校的教导处主任，主管德育工作，可以说和班主任结下了不解之缘。

我深知，既然选择了教育事业，就应该无愧于这一神圣的职业。我和在座的所有老师一样，在内心深处，也渴望能成为一名优秀的班主任，优秀的教师。然而，我懂得，要想成为一名优秀的班主任，就必须向优秀的教师学习，不断地提高自己的师德修养，全面提升自己的教育、教学能力。为此，我总是渴望能有更多学习的机会。无数成功的经验告诉我们：只有不断地学习，才能不断地提高，才能获得事业的巨大成功。因此，我们都非常珍惜这次难得的学习机会，克服一切困难，协调好工作、生活和学习之间的矛盾，以饱满的激情投入到学习之中。

此次培训活动，课程设置完全贴近班主任工作实际。内容丰富多彩，既有思想引领类课程，又有专业素养类课程；有着很强的针对性、启发性和实践性，能真正达到，学有所感，学有所悟，学有所获，学有所用的目的。每一次的讲座都能让我们收获很多很多。

比如说李季教授的讲座，令人感动!男儿有泪不轻弹，只是未到感动时。我一直认为自己是个很有理智的人，但是，在李季教授的课堂上，随着音乐的响起，《最美味的泡面》、《0.018秒的母爱》、《英雄无泪》、《母亲》、《苹果树》，一个又一个故事的展开，情节的发展，故事中主角的喜怒哀乐，一次又一次撞击我的心灵，在这一次又一次的感动之中，眼泪就不由自主的流了下来。原来德育也可以这样美丽，德育也有这样的魅力，也可以这样走进教师和学生的心灵。更加庆幸的是，这次讲座之后的12月8日，我们学校有幸邀请到李季教授，给我们全体教师进行讲座，让我无怨无悔的再感动一回。

还有，周峰教授家庭教育的讲座，如沐春风；迟毓凯教授心理策略的讲座，轻松幽默；吴开华老师法律知识的讲座，令人警醒；王家文老师的课件，值得借鉴。可以说，每一次聆听专家和名师的讲座，都能给我们以方法，给我们以激励，给我们以震撼。

在培训期间，让我们深深地感受到，这些优秀教师的身上，体现出的不仅是高尚的师德、无私奉献的精神、更是一种崇高的人生信仰。从他们的事迹中，我们深切地感悟到他们对教育事业的无限热爱，对学生的真情付出。他们身上有着高尚的人格魅力和高超的教育智慧。我们一次次地被感动，也被激励着，思想境界在潜移默化中得到提升，投身教育事业的热情被悄然点燃，做好班主任工作的信心更加坚定。部分学员在参加培训之前曾表示，多少有些不想做班主任的念头，总是想方设法逃避做班主任。然而经过培训后，大家记住了魏书生老师的的一句话：做教师而不当班主任，那真是失去了增长能力的机会，吃了大亏。是的，作为一名教师，如果不做班主任，那么他的人生将是不完美的，甚至还会留下终生的遗憾。

总之，通过这次培训，使我们受益匪浅，在方方面面都有了很大进步和提高。但是，我们还应该看到，班主任工作是一项不断发展，需要不断提高的事业，对它的探索是永无止境的，需要我们在今后的工作中，边探索，边实践，把自己所学的专业知识应用到实践之中，不断完善，不断提高，为成为一名优秀的班主任而不懈奋斗！

最后，用这次培训笔记当中，印象最深刻的三句话做结尾：

做一个志存高远、静心教书、潜心育人的好老师!

做一个校长信赖、家长满意、学生喜爱的班主任!

第2篇：班主任培训心得感悟范文

尊敬的各位领导、老师、同学们，大家好！一年学习的过程似饮甘泉，一年培训的收获弥足珍贵，一年培训带给我最深的感受就是：“机遇难得，受用解渴，不虚此行，受益终生。”今天，作为一名物资青年，我仅结合自己的所思所悟，和大家一起分享我的培训收获。

一、学习是最大的奖励，培训是最大的福利。这次培训对于在基层工作的我来说是“及时雨”、“雪中炭”，非常难得、非常重要，也非常及时。**大类、**门课程，不仅引发了我对所在岗位深入的思考，更从中领悟了如何“建队育人”的思路方法。各领域的专家讲师团队，为我们带来了一次又一次的知识盛宴，让我系统全面、及时准确领悟上级精神，梳理明确下一步工作思路和工作重点。我非常珍惜这次机会，培训中，我带着问题、差距，不断修正自己的学习、工作态度，虽然单位工作任务繁重，但深知“磨刀不误砍柴工”，只有不断学习才能更好的胜任本职岗位，自身的提高更能带动身边同事共同成长进步。一年来，人才院领导和班主任们的心血倾注，带给我的不仅是组织的温度，更多的是严谨、精细的工作作风和勤勉、务实的敬业态度，这对我有着深远的影响，即使我不能将“五气”集于一身，我想，至少可以做一个善于学习的人，一个谦和、低调的人，一个诚实、讲信用的人。

二、三人行必有我师，课后交流推动事业发展。今天，在座的同学是我拥有最大财富，我深感每名同学都是我见贤思齐的榜样，无论是下课还是课余时间，我都喜欢和几位同学在一起讨论人生哲理、个人修养、工作方式方法等等。每次讨论大家都用自己在实践中的所见、所闻、所感给我深深的启发。培训之初，我觉得“一个基层小队，管上个几十号人，有啥的？”可在探讨中，同学提出了这样的算法，"一个小队四、五十人，咱们200多人，这个班就能辐射近万人。”的确，你是什么样，你的队伍就是什么样，作为基层队干部，我是企业精神和企业文化的创造者和传播者，务必树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，在进一步交流后，发现创新是我们共同的兴趣，为此，我们开始寻找爱好创新的新青年，设想在结业后，组建青年创新俱乐部，让大家在培训过后仍有良好的交流平台，资源共享、信息互通，真正实现培训效果的纵向延伸。

三、珍惜才会拥有，付出方有回报。机会可遇不可求，班委竞聘给与我们一个很好锻炼机会，在众多优秀的竞争者中，自己如何去争取，也曾彷徨过。幸运的是，在导师的鼓励和同学的帮助下，激发了我拼搏的状态和奋发和信心，带着激情和真诚，使我踏入了班委这座大门。当班委的体验和岗位的实践，让我重新思考。班委不是权利，而是一份责任、一份担当。无论是竞聘大会的筹备、拜师大会的组织，班委们牺牲自己休息的时间去完成各项活动的组织筹备，那一心一意为同一目标而奋斗的日子让人感动，这也带动我主动想事、做事。我珍惜为班级服务的机会，尽心去做，在班级中期汇报中，我担任活动策划，和其他班委一道，创新形式，丰富内容，利用访谈、情景剧、直击现场等多种形式将学员们在培训期间的所学、所悟、所为展现出来。通过参与班级管理、活动策划、节目编排，我逐步提高了统筹协调的组织能力，处事不惊的应变能力，公开讲话的表达能力。一年的历练让我快速成长，在职代会、文化下基层活动、五四表彰大会、七一活动中，承担了组织、主持、会务等工作。

第3篇：班主任培训心得感悟范文

通过此次班主任工作培训，我受益匪浅，每次在聆听专家的高见和观看名师的经验传授时，我不时在告诫自己：“教育要更新、方法要创新、学生要全新。”作为一名新教师我把在培训中所学的先进管理理念用来指导自己的班级管理实践，收益甚多，使我对新时期的班主任工作有了更进一步的认识,对班主任这个岗位有了更深层次的理解,对班级管理有了更新颖的策略规划。

在这次培训中，使我接触到了许多新的理念、新的思想、新的构思，使我明白了教育是“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”。这要求每一位教师胸怀一颗爱心，用心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱，努力使他们成有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的好学生。

通过这段时间的培训，我总结出了作为班主任应该做好以下几方面的工作。

一、提高班主任较高的能力素质

班主任能力的强弱对班级育很大的辐射力，会直接影响到学生的思想、学业，“择校不如择师”，就是这个道理。

1、培养班风的能力。

培养良好的班风是班主任工作的中心环节。班主任要把建立一个团结，积极向上的班委会当作首要任务。使其成为全班同学信得过、有威信、有组织能力的坚强核心。这个坚强核心的产生，有一个艰苦、细致的思想政治工作过程。

2、自我控制情绪的能力。

班主任在教育时，随时随地都会遇到复杂的意想不到的情况和棘手的问题。在不清楚或不完全清楚整个事态发展的全过程之前。要冷静，不受个人情绪的支配，客观地分析情况，实事求是地解决问题，避免轻率表态而导致不良后果。

二、提高班主任的基本修养

班主任为了提高自己的道德、能力、知识和心理等方面的素质，就必须加强自己的修养。班主任的修养包括政治修养、学生观修养、品格修养、治学态度修养、教育方法修养等。

（一）坚定正确的政治方向

只有有理想、有觉悟的班主任，才能培养出有理想、有觉悟的接班人。

树立坚定正确的政治方向，班主任必须做好自己的本职工作。因为一个人的立场、观点是在他所从事的事业上的态度中表现出来的。一个班主任的政治觉悟主要体现在是否忠诚党的教育事业，是否全心全意地热爱学生上。（班主任工作 banzhuren.cn）班主任做好本职工作，把学生教育好，把班级管理好，进而增强热爱教育事业的感情，并逐步地树立起坚定正确的政治方向。

（二）尊重信任学生的观念

在教育过程中，学生既是教育的客体，又是教育的主体，要充分发挥作为教育主体的学生的作用，是促进学生思想转化和顺利完成教育任务的关键。学生一般都具有渴望得到班主任的尊重、理解的心理需求。随着年龄的增长，交往范围的扩大和个体意识的增强，自我表现的欲望和自我荣誉感也增强了。尊重学生有助于树立班主任的威信。

（三）甘当人梯的高尚风格

班主任工作是照亮学生前途的事业。班主任心里只有学生，他的全部追求在于学生的健康成长，他的事业的全部价值都体现在学生的成才上。班主任应具备象“蜡烛”一样照亮别人的无私奉献精神，应具有甘当人梯的高尚风格。

班主任工作，既平凡，又辛苦，只有默默无闻的奉献，没有轰轰烈烈的壮举。要当好班主任，必须对教育事业倾注满腔的热情，又必须心甘情愿地去干。

（四）勤于进取的治学态度

知识是班主任个人影响力的能源。知识贫乏，腹中空空的班主任是难以使学生信眼的。学生对学识渊博，工作上精益求精，教学艺术高超的班主任非常敬佩和遵从。这样的班主任不仅能更好地推动班集体工作，而且有可能与学生取得更多的共同语言，促进心理沟通，使影响力得到增强，为顺利地教育学生奠定了基础。班主任治学严谨、锐意进取的态度，对班级的学风产生积极的影响，并能使班级的每一个成员终身受益。

（五）辩证施教的教育方法

班主任辩证的教育方法，表现在对不同学生的区别对待，因材施教上。表现在教育内容和教育方法上，必须根据教育对象的身心特点重新安排、重新处理，不断变更和创新上。还表现在根据变化了的新情况，善于随机应变，当机立断作出恰当处理的机智上。班主任必须因人、因事、因时、因地制宜地灵活运用教育规律。既要不背离教育的一般规律，又要不机械地生搬硬套。

第4篇：班主任培训心得感悟范文

一是开拓了新的视野。这次培训，市委党校邀请到一批国内一流的专家教授和学者型领导干部亲自授课，他们从政治、经济、社会、文化等各方面，深入分析了国际国内省内市内的基本情况和发展形势，介绍了最前沿的理论成果和实践情况，认真查找了当前思想认识和实际工作中存在的突出问题和体制障碍，每堂课都引人入胜、发人深思、启迪思考，真正让我抬头打望了一下周围的世界。

二是增进了新的能力。本人端正态度，珍惜这次难得的学习机会，切实增强学习的目的性，静下心来回顾一下工作，思考一些问题，理清一下思路，找准以往工作中存在问题的症结，探索解决矛盾和问题的出路和方法。自己通过学习，实实在在地提高了工作能力，为返回工作岗位解决一些实际问题积累了新的知识和能量。

三是增强了一种信心。与来自全市各部门和各区的同学们一起学习讨论，加上向处级班、中青一班的领导们讨教交流，从多个层面和多个领域，了解到当前珠海科学发展的春天已经到来。特别是到井冈山学习考察，使我进一步了解了党的艰辛历程和光辉历史，体会到我们党一路走来的艰难不易和坚实步伐，震撼了灵魂，激发了斗志，坚定了热爱党、拥护党、跟党走的信念，更加相信自己能够为珠海科学发展的春天增光添彩。

四是收获了一份友谊。参加这次学习培训，感受到同学们富有热情活力、颇有思想见地，彼此主动开展交流，在相互学习、相互启发、相互借鉴、取长补短、共同提高的过程中，增进了理解和互信，建立了深厚的友谊，进一步深化扩展了学习效果。

五是想表达一声感谢。市委党校领导对中青二班高度重视，相关部门特别是班主任老师做了大量认真细致甚至是默默无闻的工作，为我们安心学习创造了良好的条件和环境。在此，我作为一名普通学员，对市委党校的精心组织安排

说声谢谢!各位老师辛苦了!党校学习自我鉴定2

xx年9月，按照市委组织部干部轮训计划的安排，我参加了市委党校第14期乡镇长培训班的学习，通过一个多月的强化学习，我的知识结构得到了更新，综合素质得到了提升，党性原则也得到了锤炼，现将学习培训情况总结如下：

等基本观点进行重点把握，并与我区的经济与社会发展结合起来进行思索，澄清了自己的一些模糊认识，通过汲取新的知识，夯实了自己的理论知识基矗

通过为期一个月的学习，我深感自己取得了一定的进步：

一、调整了知识结构。由于平时忙于事务性工作，对知识疏于学习，知识结构不尽合理，知识陈旧老化，通过党校一个月的强化学习培训，增加了低碳经济、现代物流、现代科技、心理知识等的知识储备，达到了为工作补脑充电的目的。

第5篇：班主任培训心得感悟范文

一是开拓了新的视野。这次培训，市委党校邀请到一批国内一流的专家教授和学者型领导干部亲自授课，他们从政治、经济、社会、文化等各方面，深入分析了国际国内省内市内的基本情况和发展形势，介绍了最前沿的理论成果和实践情况，认真查找了当前思想认识和实际工作中存在的突出问题和体制障碍，每堂课都引人入胜、发人深思、启迪思考，真正让我抬头打望了一下周围的世界。

二是增进了新的能力。本人端正态度，珍惜这次难得的学习机会，切实增强学习的目的性，静下心来回顾一下工作，思考一些问题，理清一下思路，找准以往工作中存在问题的症结，探索解决矛盾和问题的出路和方法。自己通过学习，实实在在地提高了工作能力，为返回工作岗位解决一些实际问题积累了新的知识和能量。

三是增强了一种信心。与来自全市各部门和各区的同学们一起学习讨论，加上向处级班、中青一班的领导们讨教交流，从多个层面和多个领域，了解到当前珠海科学发展的春天已经到来。特别是到井冈山学习考察，使我进一步了解了党的艰辛历程和光辉历史，体会到我们党一路走来的艰难不易和坚实步伐，震撼了灵魂，激发了斗志，坚定了热爱党、拥护党、跟党走的信念，更加相信自己能够为珠海科学发展的春天增光添彩。

四是收获了一份友谊。参加这次学习培训，感受到同学们富有热情活力、颇有思想见地，彼此主动开展交流，在相互学习、相互启发、相互借鉴、取长补短、共同提高的过程中，增进了理解和互信，建立了深厚的友谊，进一步深化扩展了学习效果。

五是想表达一声感谢。市委党校领导对中青二班高度重视，相关部门特别是班主任老师做了大量认真细致甚至是默默无闻的工作，为我们安心学习创造了良好的条件和环境。在此，我作为一名普通学员，对市委党校的精心组织安排说声谢谢!各位老师辛苦了!党校学习自我鉴定2

XX年9月，按照市委组织部干部轮训计划的安排，我参加了市委党校第14期乡镇长培训班的学习，通过一个多月的强化学习，我的知识结构得到了更新，综合素质得到了提升，党性原则也得到了锤炼，现将学习培训情况总结如下：

等基本观点进行重点把握，并与我区的经济与社会发展结合起来进行思索，澄清了自己的一些模糊认识，通过汲取新的知识，夯实了自己的理论知识基矗

通过为期一个月的学习，我深感自己取得了一定的进步：

第6篇：班主任培训心得感悟范文

拓展运动，把我们来自各个站段互不相识的学员紧紧的凝聚在了一起，大家为了一个目标，调动每个人的智慧，心往一处想，劲往一处使，只为“成功”二字。以下是为大家整理的党员积极分子培训感悟资料，提供参考，欢迎你的阅读。

党员积极分子培训感悟一

在以同志为核心的党中央坚强领导下，全国人民上下一心、众志成城，我国疫情防控阻击战取得重大战略成果。因抗疫而推迟召开的两会，必将有力巩固防控成果，加快推动经济社会秩序全面恢复，激励14亿中华儿女向着既定目标任务奋勇前行。

回眸20xx年，面对诸多困难挑战，以同志为核心的党中央带领全国各族人民攻坚克难，完成全年主要目标任务，GDP接近100万亿元大关、人均GDP跨上1万美元台阶，为全面建成小康社会打下决定性基础。

迈入20xx年，摆在面前的是决胜全面小康、决战脱贫攻坚的历史任务，是百年目标的实现时刻。在突如其来的疫情巨大考验面前，全国上下一心、众志成城坚决打好疫情防控的人民战争、总体战、阻击战，统筹推进疫情防控和经济社会发展，取得来之不易的成果。

脱贫攻坚收官之年，又遭遇疫情影响，各项工作任务更重、时间更紧、压力更大，各级党委政府和广大党员干部要积极提取疫情防控中的“硬核”因子，奋力作战，顽强拼搏，勇毅笃行，坚决打赢脱贫硬仗。

学习两会精神，在脱贫攻坚战斗中要“快”。到20xx年实现先行标准下的农村贫困人口全部脱贫、所有贫困县摘帽，这是党中央向全国人民作出的郑重承诺，必须如期实现，没有任何退路和弹性。“一年之计在于春，一日之计在于晨”。对于脱贫攻坚这个头等大事，现在剩下的时间已不多，这就要求我们在帮扶队伍不撤、力量不减、干劲不松的前提下，将剩下的“老大难”逐村“过筛子”，逐户“开药方”，同时加大“马力”缩短扶贫政策落实的周期、工作落实的周期和任务完成的周期，不能让好政策“落地不深”，要做到能“马上就办”的决不拖延“研究”，能提前一分的决不拖后一秒，要坚决扛起责任，在百舸争流、千帆竞进的当下，打好脱贫攻坚的主动仗，切实按下脱贫致贫的“加速键”。

学习两会精神，在脱贫攻坚战斗中要“准”。目前，疫情对脱贫攻坚的影响还没有完全消除，很大程度上给脱贫攻坚带来了贫困群众稳定脱贫致富压力大、保持市场主体稳定带贫减贫压力大、保持各级政府稳定扶贫投入压力大的“三大”问题。党员干部需对焦目前的重大阻力影响，坚持目标导向，增强特殊时期施行政策的“针对性”，以“一把钥匙开一把锁”，重点在解决贫困户灵活就业、产品产销对接、扶贫项目复工、“老弱病残”群体帮扶等方面下功夫，多向发力，以多部门联动发力、发挥基层战斗堡垒作用、集结急需人才、提高资金运用效率、发展壮大村级集体经济等措施丰富贫困户“菜篮子”、装满“米袋子”、鼓起“钱袋子”。

学习两会精神，在脱贫攻坚战斗中要“实”。扶贫工作务实、脱贫过程扎实、脱贫结果真实，这三个“实”字要求，是各位党员干部帮扶得分的要点。但从20xx年各地方脱贫攻坚专项巡视巡察结果来看，形式主义、官僚主义依然不同程度存在。这不是一句口号，必须下真功夫。党员干部做好脱贫攻坚工作既要有细之又细的品质，又要有踏石有痕的风格，更要与群众同呼吸共命运，只有真做真为、善作善成，才能夺取脱贫攻坚战全面胜利。

党员积极分子培训感悟二

为期一周紧张而愉快的党校学习结束了，党校老师生动的授课，精彩的案例，教官精心准备的拓展活动，以及军事化的作息管理，给每一位参加培训学习的学员都留下了难忘的回忆和诸多感慨，短短的几天培训使我受益匪浅。

xx日，我有幸参加了路局党(干)校举办的兼职党支部书记示范培训班，在这一周的培训学习中，党校老师和路局组织部的同志，为我们解读了系列讲话精神和治国理政新理念新思想新战略;解析了xx届六中全会和全国国有企业党的建设工作会议精神;剖析了党风廉政案例教育;讲授了党支部工作基础知识;开展了班组党支部书记组织“两学一做”学习教育和召开“三会一课”的方法与技巧模拟演练和课题研讨。同时，给我留下深刻印象的还有：

一是魅力晨读。早上教室里朗朗的读书声，让我感动无比，无论职务高低，无论年龄大小，都大声齐声的朗读;一声“老师好!”把我们带回了美好的学生时代。

二是团队力量。拓展运动，把我们来自各个站段互不相识的学员紧紧的凝聚在了一起，大家为了一个目标，调动每个人的智慧，心往一处想，劲往一处使，只为“成功”二字。

三是参观武昌农讲所。中央农民讲习所旧址是第一次国共合作时期毛泽东同志倡议创办的一所培养全国农*动干部的学校。其学员日后多被委任为农民协会特派员，深入农村开展农*动。在艰苦卓绝的中国革命斗争中，农讲所师生为新中国的诞生做出了不可磨灭的贡献。这次来到农讲所，对我的思想有了很大的触动。我明白了革命不是我们书本上的历史，而是我们的先人用自己的智慧和生命铸造的，是我们应该永远铭记和学习的。我也深刻的感受到国家危亡的那个年代，我们伟大的党是我们民族崛起的希望，今天，在这个社会主义已蓬勃发展的年代，我们伟大的党仍是我们民族振兴的希望。

七天的集中培训学习，思想在现场体验中得到升华，认识在互动研讨中得到深化。通过此次培训学习，增强了我们全体学员的理想信念，党性修养得到极大提高。

党员积极分子培训感悟三

这次培训，通过多样化教学方式合理地安排了教学内容，使我们又一次相对系统地对培训内容进行了学习，通过学习和组员之间的交流、整理，现由我代表七组全体组员在此给大家粗浅的交流几点本次培训的心得体会如下：

通过学习培训，使我进一步深刻的认识到党章是党的根本大法，它集中体现了党的性质和宗旨，是立党、治党、管党的总章程，是全党务必共同遵守的根本行为规范。作为一名基层共产党员，在贯彻党的路线方针政策上坚定不移，不折不扣，始终做到在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，要联系自身实际，持续学习党章，重温党章，不断增强自己的党章意识、组织意识、纪律和规矩意识，将党章党规党纪要求内化于心、外化于行，真正敬畏党章党规、自觉遵守党章党规，始终把党章党规作为务必遵循的总规矩，自觉用党章规范自己的一言一行，以党章为“镜”正形象，以党规党纪为“尺”量言行，带头遵守纪律和规矩，做守纪律、讲规矩的表率。

通过学习培训，让我更清楚地认识到，中国共产党在民不聊生、破败不堪的旧中国诞生，历经战火洗礼和历史考验，经过xx年充满艰辛与坎坷的风雨历程，领导亿万中国人民建立起富强民主的新中国，到今天有了建设和发展特色社会主义的大好局面，创造了世所罕见的经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，整个过程中，中国共产党带领人民创造了一个又一个辉煌、一个又一个奇迹，这其中的经验和智慧无不凝结于党的历史，作为一名基层党员，我们要学好党的历史，深刻领会，用心思考，牢记党的理想信念和历史经验，充分借鉴历史，做到了解过去，把握今天，创造明天，更好地解决好工作中的新问题。

同志们，今天，我们将顺利地完成了本阶段的培训学习，所有培训内容即将圆满结束。在此，感谢控股公司党委、公司提供本次学习机会，感谢公司组织人力资源部、职业技术学院的精心组织安排，感谢各位老师非常专业的授课。我深信今天的结束仅仅是明天学习的开始,是新的起点、新的开始，接下来回到工作岗位后，我们一定能够不负公司的良苦用心，一定将此次培训所得进行系统整理、归纳、总结，并应用到实际工作中，做到学有所成，学以致用，勤奋工作，为公司发展做出应有贡献。

      党员积极分子培训感悟四

首先，由于院里面老师对我的信任，班里面同学给予我的支持，我非常光荣的参加了中共江西农业大学党校入党积极分子培训班的学习。而在这短短的两周课上，我接受了关于党的xx大通过的新党章的辅导。与此同时，我也听了党校领导和其他校领导的精彩报告，学习了作为一名党员的基本知识，这让我受益非浅，也使我对中国共产党有了更进一步的了解，更加坚定了我申请加入党组织的信心和决心。

以下便是我对这次学习的心得体会：作为一名当代大学生，我认为我们应该为自己确立好人生的目标、应该对自己的人生有一个导航。而做这些可以让我更好、更合理地为自己的未来确立目标，使我更好地成长。我记得，在高中时语文老师曾和我们说过托尔斯泰一句话，“理想是指路明灯，没有理想就没有坚定的方向，没有方向就没有奋斗目标!”因此，我觉得要想成为一名优秀党员，应该要建立崇高的理想，坚定的科学信念。而通过这阶段的党校培训,我找到了我的奋斗目标,那就是积极向党组织靠拢,争取早日加入中国共产党。

而现在的我要达到党的要求，无疑还有很长的路要走。但通过这段时间的学习，我必将由过去平平庸庸，目标不明确转变成一位充满自信的优秀大学生。我知道要努力是因为我知道自己的很多不足之处，当然我也有自己的特点，知道自己的价值，知道自己身负的责任，从而这也更坚定我要做出改变的决心。而通过在党的领导下发展就能促使自己的政治面貌和精神面貌进一步改善，所以我相信通过我的努力，一定不会辜负老师的期望，也不会辜负党组织的要求。

还记得曾说过一句话，空谈误国，实干兴邦!所以我也不能只是在这里夸夸其谈，我要把我的决心实践到我的日常生活，平时学习之中。对于这样的目标，我也是做出了一些计划。首先作为积极向党靠拢的先进分子，就应该从小事做起，从身边做起。在学生会工作，以全心全意为同学服务为宗旨，努力把工作做到;在班上组织同学们积极学习和讨论党的一些重要思想，随时随地不忘体现先锋带头作用;在学习生活中，尽量多与每个同学接触、交流，努力搞好同学关系，带动同学一起学习，一起进步!

而作为入党积极分子，我对于党的热爱敬仰之情是毋庸置疑的，这也就决定了我热烈的爱国之情，作为中华儿女，我热爱我们的祖国，也希望为中华儿女的幸福小康生活尽自己的一份力量，这也是我志愿加入中国共产党的动机。而在参加党校培训后，我深刻认识到党是一个先进的集体，指引和教导我们走上共产主义的道路，我将选择这条道路并为之奋斗终身。

第7篇：班主任培训心得感悟范文

[中图分类号]G637　[文献标识码]A　[文章编号]1004-0463(2012)09-0016-02

2009年8月，教育部颁布了《中小学班主任工作规定》，其中从班主任的培养、培训等六个方面作了明确的规定。规定班主任必须在岗前进行培训并选聘，对班主任要进行岗位培训和培养。两年来，全国各地各级教育行政部门、教师培训机构和中小学校紧锣密鼓地开始了不同级别、不同层次的班主任培训。要想让班主任在岗前、岗位中和岗位后得到培养，不仅要重视班主任的应然需求培训，更应该关注班主任在工作中的实然需求，应该对班主任这个群体和个体给予更多的关注和研究。只有充分了解了班主任的实然需求，才能对班主任的岗前培训和在职专业培训进行更科学、合理的设计，使培训的内容、方式、方法、过程、效果更具专业性。

作者对605名班主任做了问卷调查，这些班主任来自甘肃部分县区的乡镇初级中学。通过对调查结果的分析，笔者提出：在班主任的专业化培训中，要确立“以需为本”的培训策略。

一、依据实际，精心设计班主任专业培训计划

对班主任有效有用的培训，必须建立在班主任培训需求的基础上。班主任培训需求，有应然需求与实然需求之分，班主任培训的应然需求应该包括三个方面，一是指从事班主任工作应该具备的基本的知识技能，主要是了解、分析、研究学生心理的知识和技能，教育学生、引导学生学习的知识技能，做学生思想工作的技能，组织学生参与集体活动的知识技能，指导学生进行课外活动的技能。二是从事班主任工作应该具备的基本道德修养、个人品质、专业精神等。三是从事班主任工作应该具备的基本条件，如学历、健康、专业、技术职称等。班主任专业培训中，我们在关注其应然需求的同时更应该关注实然需求。在培训前，当培训的目标对象确定后，要通过问卷、访谈、座谈等多种方式开展需求调查，充分了解培训对象的实际情况，了解培训对象的个体和群体特征，包括他们的态度、情感、价值取向、专业领悟能力、工作中的困惑和问题，而且这种调查不能仅限于班主任自身，还可以包括校长、学生和家长等，在广泛深入的需求调查基础上，进行班主任作为学习者的特征分析和学习需求分析，之后，再进一步按照掌握的实际，精心细致地设计班主任专业培训计划。

要搞好班主任专业培训，无论是班主任培训机构、教育行政部门，还是学校，都首先应该调查研究本地区、本学校的班主任工作现状，充分了解班主任的培训需求，以班主任需求的充分了解和把握为基础，精心设计培训方案，保证班主任培训的针对性和有效性，促进班主任队伍建设，提高班主任的工作能力。

二、专业引领，启发班主任的教育智慧

班主任培训是班主任专业成长的重要途径，这一途径对班主任专业发展的价值在于新知识、新思想、新观念、新方法与班主任工作实践的结合，进而促使班主任创新教育工作。班主任培训中一个很实际的问题是，参与培训学习的班主任普遍有学习后就想用学到的新知识解决所有问题的心理，这种心理值得我们尊重和关注。同时，班主任培训必须有强有力的专业引领，促进和培养班主任教师对教育的思考领悟能力，也就是要把专家、大师的“大智慧”和班主任自己的“个人智慧”结合起来。因此，在班主任培训中，要非常重视对班主任的专业引领，通过专家的讲解来启发班主任的专业智慧。同时也应该认识到，专业引领不完全是“专家引领”，专业引领也不一定是高水平的讲座，培训中可以聘请有思想智慧、有实践经验的校长、教师作为专业引领者参与班主任专业培训。

三、合作学习。创新班主任专业培训模式

班主任要适应时展和育人目标变革的要求，班主任要实现自身的专业发展，就要学习、参与培训。班主任培训的本质是学习，而班主任学习的实质是成人学习。成人学习的基本特点是以问题为中心，以实践为指向，以相互合作与交流为主要方式。基于这些考虑，应该重视通过多元化的互动与合作方式，促使班主任真正成为培训过程的参与者、合作者和学习者。在具体的培训活动中，可以采取有效的“多元互动、合作学习”的培训方式，如案例研讨、角色扮演、问题咨询、游戏感悟、现场访问、实地调研、课堂观摩、集体设计、小组竞赛、话题征集、有奖问答、经验交流、拉手结对、导师协助等等，使班主任在互动合作中学习。这些多元化的培训方式，不仅使班主任能够有效地参与到培训学习中，而且通过相互合作解决他们在实际工作中的具体问题。

调查显示，班主任最感兴趣的培训模式依次是：经验交流，实践考察，案例研讨，参与合作，理论学习，专题论坛。不难看出，我们在以往的教师专业培训中最常用的理论学习和专题论坛是班主任们最不喜欢的方式，因为这两种方式是最空洞的，也是最枯燥的，往往是一个人在台上讲得热闹，很多人在台下冷冷清清。因此，丰富有趣、形式多样的培训模式是培训效果的保障。

四、拓展领域。丰富班主任专业培训的内容

在培训内容的选择上不仅要考虑班主任的应然需求，也要尽可能地拓展班主任的实然需求领域，一定要具体研究，注重班主任对培训的实际需要和愿望，需要什么就给什么，想吃什么就给做什么。

调查结果显示，首先，班主任最想通过专业培训而获取的知识是班级管理和班级建设的新思想、新方法，占被调查者的71.6％。那么，在培训中就应该突出安排这方面新的理念和成功的范例，介绍这方面新的科研成果，以此来启发班主任的思想，提高工作能力。其次，班主任最想通过培训学习的知识是学生心理健康和学生安全教育，占被调查者的64.8％；另外，班主任还想通过培训来提高的能力是学生心理健康教育的能力，占被调查者的57.5％，面对这一实际需求，在专业培训中具体地、有针对地给班主任提供学生心理健康方面的知识和指导方法，无疑会激发班主任接受培训的兴趣和热情，促进班主任专业培训水平的提高。

五、尊重规律，合理安排班主任专业培训的时间

班主任在岗培训受时间的限制是明显的，班主任都是学校教育教学工作的骨干力量，这就决定班主任很难脱离学校教学和管理岗位而参加集中的、时间较长的培训，使得培训工作的开展具有实际困难。笔者在学校一线工作，对此也深有体会，根据这一特点，笔者认为可以采取轮训的方式，每次2天时间，每学期2次比较合理。也可以采取备选班主任培训的方式，就是给未担任班主任工作的教师在一学期中安排相对较少的工作，对他们进行较为集中的专业培训，培训完成后作为备选班主任。在班主任专业培训中最好不要占用节假日和休息日，如果非占用不可，最好是利用寒暑假，时间以1周为宜。

第8篇：班主任培训心得感悟范文

九龙坡区教育的核心理念是“人人教育”――面向人人、把人当人、以人育人、让人成人。这就需要广泛引导家长及社会力量，融通各方面资源，共同参与到培养“人”这一根本任务中来，实现多元共育。目前，全区共有11万余名学生家长，如何激活这支巨大的民间教育力量，十分关键。

为此，2013年11月，九龙坡区全面启动实施“家长教育行动计划”，区教委建立家长教育行动计划领导小组和工作组，制定了实施方案，出台了“建立健全家长委员会”“创建家长同学会”“建立和办好家长学校”“开展千名教师访万家活动”“开展万名家长进课堂活动”“举办家长教育系列活动”“培养家庭教育专业队伍”“开展家校合作共育课题研究”“组建家长教育专家指导组”“加强考核与评价工作”等10项措施。区教委每年对学校进行专项考核，纳入年度综合目标考核，与学校评优评先挂钩。在全区开展“好家长”评选活动，发现和树立优秀家长典型。

实施该行动计划，校长重视是关键。区教委分批组织中小学校长参加全国家长学校建设研修班培训、区级家长教育集中培训，让学校领导干部树立办“大教育”的理念。各学校积极行动，12所学校主动成为“家长教育行动计划”首批重点推进学校，100个班级主动成为首批试点班，从顶层设计到班级活动，“家长教育行动计划”在全区学校全面展开。

教师行动是主力。2014年2～3月，先后对“家长教育行动计划”首批重点推进学校班主任、德育主任及家委会主任等700余人进行集中培训，对153名骨干教师进行三轮集中培训。在培训中发现人才、培育人才，组建家长教育讲师团，目前已有60余名讲师团成员；成立家校共育研究中心，保障家长教育管理工作常态运行。

家长参与是重点。区教委组织专家团队，分赴各中小学校，开展了以“做父母的意义和责任”等为主题的家长教育巡回报告；引导学校开设“爱心教育”整合课程，组织区内讲师团成员到各中小学执教，让家长与学生互动进行参与式培训。结合家长教育培训，编印《幸福家庭成长记录册》（幼小版、初中版）分发给家长，通过家长和孩子为期60天的强化协作训练，帮助调整家庭生活习惯和孩子学习习惯。

一年多来，通过实施“家长教育行动计划”十项措施，九龙坡教育正在发生一系列微变化。通过培训，点亮了老师们热爱教育的心灯。杨家坪中学姜仕菊老师感言：“幸福的生活从自我觉悟开始！”森林小学刘星校长认识到：“多蹲下来听孩子说话，你看到的将是一个纯真无瑕的世界。”

80%以上的学校启动了家委会章程建设，将家长和社会力量融入学校教育管理。100%的中小学建立了班级、校级两级家委会。绝大部分班级组建了家长同学会，建立了班级QQ群。高新一小、红光中学等6所学校开展了家校共育部级课题子课题专项研究。

如今， “家长委员会”成为家长们了解学校信息、参与学校管理的重要议事平台，“家长同学会”成为家长们协同开展亲子体验活动、分享家教经验的重要交流平台，“家长学校”成为家长们获取家教知识、提高家教水平的重要学习平台。

30%以上的家长参与过体验式培训，每项培训就是一次心灵的洗涤。参培家长从内心领悟到家庭教育的真谛，“懂得了什么叫爱孩子，怎样关爱孩子”。

第9篇：班主任培训心得感悟范文

  学习工匠精神心得感悟1

  20xx年7月14日，集团公司一行七人赴永州进行一期《全员执行力与工匠精神》的专题学习。通过老师深入浅出的讲解，课堂的游戏互动，使我对执行力及工匠精神有了更深的理解。

  “执行力”我们常挂在嘴上的一个词，谁办事不力了，我们总拿他没有执行力或是执行力不够来说事。要提升执行力，首先我们在执行之前制定标准，并进行高效沟通。目标明确了，沟通也成功了一半。沟通不仅需要领导把目标说清楚，任务接受者听明白，还要最终再“我说清楚了没?我说了一遍，你再重复一遍。”来确定。沟通中要去“我以为”，彻底领悟目标，要及时提出自己对工作任务的解读，并向上级反馈。把复杂的事情简单化，把简单的事情流程化。其次，执行中要检查来防止偏差。任务执行过程中遇到检查，有时难免会有情绪“又交给我做，又不放心，三不三来检查”。做事不能情绪化，说话不能带有负面情绪。一个人有负面情绪，指令得不到执行，可能影响一个小团队，小团队执行力低可能影响整个大团队，最终导致目标无法达成。授权等于信任，但是授权不等于弃权，授权越大检查越多。管理是严格的爱，检查不力执行就不力。干工作不检查总会有偏差，检查的目的就是促进达成。面对检查要明白“检查是为了帮助我”，要先理解后化解。三是，执行后要改进达成目标。找到问题的根本原因并制定解决方案，要将解决方案落实到位，找到长期的改进措施，并建立档案，对问题的责任人进行正确的引导。

  用流程管事，用制度约束人，用文化影响人，做一个优秀的团队同时需要具备工匠精神。

  很多人认为工匠是一种机械重复的工作者，其实工匠有着更深远的意思。他代表着一个时代的气质，坚定、踏实、精益求精。我们不仅仅把工作当作赚钱的工具，而是树立一种对工作执着、对所做的事情和产生精益求精、精雕细琢的精神，在企业领导与员工之间形成一种文化与思想上的共同价值观，并由此培育出内生动力。

  “工匠精神”是一种职业精神，同时又是职业道德、职业能力、职业品质的体现，是从业者的一种职业价值取向和行为表现。工匠须具备敬业、精益、专注、创新等方面不断突破自我等优良品质。长久以来，正是由于缺乏这种坚持、追求和积累的精神，才让我们的个人成长之路崎岖坎坷，进而影响组织发展。这种缺乏也让持久创新变得异常艰难，更让基业常青成为空谈，为了个人与企业的长足发展，我们很有必要重提工匠精神、重塑工匠精神。

  通过《全员执行与工匠精神》专题讲座的学习，使我深刻认识到工作过程中的不足，明白了改进的方法，感谢公司与领导给我们提供了这次学习的机会。

学习工匠精神心得感悟2

  纪录片《大国工匠》以热爱职业、敬业奉献为主题，讲述了八位“手艺人”的故事。他们中间，有在中国航天事业中，给火箭的“心脏”——发动机焊接的第一人高凤林，有载人潜水机上被称作“两丝”钳工的顾秋亮，有高铁研磨师宁允展，有港珠澳大桥深海钳工管延安，有捧起大飞机的钳工胡双钱，有錾刻人生、为 APEC会议制作礼物的孟剑锋，还有捞纸大师周东红。

  他们文化不同，年龄有别，但他们都拥有一个共同的闪光点——热爱本职，敬业奉献。他们之所以能够匠心筑梦，凭的是传承和钻研，靠的是专注与磨砺。

  “三百六十行，行行出状元”，这些大国工匠给我们以财富，这就是要深植“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的观念，继承中国源远流长的工匠精神、精湛手艺，让“中国制造”、“中国创造”释放出更为夺目的光彩。

  在这个五光十色、极致物欲横流的当下，对这些成功的工匠们也少不了几倍工资、几套房子、几多升迁的诱惑。但是，他们都没有为此所动。因为他们的共同和特殊点，不仅在于技艺精湛，而且在于有一颗热爱祖国，对所从事的事业的爱心和忠心，有一种令人高山仰止、富有职业操守的“工匠精神”。高凤林的话，代表了大国工匠们的心声：“每每看到我们生产的发动机把卫星送到太空，就有一种成功后的自豪感，这种自豪感用金钱买不到。”

  大国工匠，匠心筑梦——每一个从事五金制造的业者，都是一个个工匠，都有一份份责任。每个业者都应该以同样“大国工匠”的精神尺度，尽职尽责，赢得尊重。

  学习工匠精神心得感悟3

  本次“工匠型”专业化干部培训班，课程针对性强，涉及政治理论、经济金融、项目管理、乡村振兴、财务管理、招商引资等专题，讲师队伍中有浙江大学经济学院教授、高级工程师、高级会计师、省发展规划研究院总规划师，他们结合专业知识，突出案例讲解，旁征博引、妙语连珠，让学员们带着问题来，载着答案归。学员们纷纷表示，经过10天的集中学习，进一步掌握了国家经济金融政策宏观知识、地方经济改革走向，提升了工程项目全过程管理能力、财务风险防范能力，以及如何科学做好乡村振兴规划等。

  课程期间，正值五中全会胜利召开，10月29日晚，班委组织全体学员学习五中全会公报，并召开研讨会。学员们在研讨会上积极发言，畅谈心得。11月4日下午，本次培训班全体学员以“深入贯彻五中全会精神，高质量建设幸福奋进新屏山”为主题，结合培训所得，立足岗位实际，为屏山经济发展出谋划策。

  同时，本次培训班围绕“年轻干部专业技术能力更重要还是综合管理能力更重要”展开辩论，现场唇枪舌战，精彩纷呈。11月2日晚，屏山县“工匠型”专业化干部培训班辩论赛在浙江大学拉开帷幕。辩手们的辩论深刻阐明了年轻干部提升能力的重要性和途径。县委常委、纪委书记唐焱出席活动。