内科试用期工作总结精选(九篇)
第1篇：内科试用期工作总结范文
各位老师,仅有一个星期时间,我们就要完成高一学年的工作任务,这是对我们这个团对的一次考验,也是决定我们发展的关键时期,为了实现我们共同的成功目标,级部特提出下面的要求:
1. 所有任课教师需对学生进行一次鼓动和激励，要让所有学生在最后一个星期的认真复习迎考，以期在期末考试取得优异的成绩。
2.所有班主任需对本班学生进行一次期末考试的动员，要让所有学生都有一种冲动，取得优异成绩的冲动，便于在今后有一种良好的心态进入高二年级的学习，更有利于学生的发展和学生高中阶段的发展。
3.要求备课组做好下面几个方面的工作：
3.1、每组需要有一个最后一星期的复习计划，必须翔实到每一天，能对学生进行切实的指导，包括该学科在这一星期的时间的具体的安排和规划，要求各组将这个内容形成文字材料，让每位老师都清楚和明白，并对学生做好指导。
3.2、各组要求各位老师做好期末的总结工作，结合本期的两次的月考成绩和半期考试本班本学科的成绩的变化，总结自己在本学期的工作的得与失、对自己的教学工作的总结、同时做好下期自己教学工作的规划和明确自己的奋斗目标。“日三省乎己”，我们至少做到每一学期有一个总结。每位老师可以创新性的做好自己的教学工作，如：每学期最后一个星期安排一节课让学生自我反省本期的学习态度、方法、得与失，以期学生在反思中进步，建议各位老师交一份本期工作总结。
3.3、各本课组做好暑期的作业安排，尤其是做好学生假期学习工作的指导，级部具体拟定了一个作业布置的要求：
由于高一年级的暑假时间长，学生又不补课， 要让学生有事可做，并且在假期收到较好的下过，特对各组提出假期作业布置的要求：
3.3.1.作业布置的原则：既要能照顾学生前面所学知识的复习，又要能对下期所学知识的提前自主学习。
3.3.2.作业量：各学科所用的a4纸不得超过12页。(各组的老师们可以计算一下：学生的假期作业总量是72页，如果学生的作业量过多，效果不会太好，可能过多的作业等于没有布置，而且要照顾各学科的均衡发展)
3.3.3.各科暑假作业布置的具体设想：
3.3.3.1、复习高一所学知识中的重点和高考中常考知识点，可以通过试题练习的方式进行复习和回顾。所用的材料最好不要超过4页a4纸。
3.3.3.2、编制下学期所学内容的自主学习提纲和练习题。各学科根据学科特点，将下学期所学的前两章内容进行知识分章进行整合，编制成学案形式。每章学案所涵盖的内容应该体现：学习提纲(预习问题的形式，让学生明白学习的目标)、章节重难点、预习检测试题、本章过关检测试题。要求每章所用的材料不得超过4页a 4纸。
3.3.4.注意事项：
3.3.4.1、各学科在学案编写和试题的选取的时候一定要照顾本学科的实际情况。
3.3.4.2、各组将暑假作业编制好后最迟于x月x日上午12:00前用电子文档形式交刘强老师处，请各组一定要按时上交，主要是便于在x月x日发给学生。(请刘强老师要求印制资料的地方将每个学生的72页资料装订成册)
3.3.4.3、下期学生返校的时候，各 班主任一定要收缴学生的假期作业，以督促学生在假期完成假期作业。
3.3.4.4、级部决定：下期学生返校的时候将对学生假期复习和预习情况做检测，将成绩全级部排名公布。
4.各组长需要思考下期各组工作的指导，尤其是年轻教师(35岁以内，又没有带过高三的教师)的指导和下期教学计划的拟定。级部拟定下期开学前(初步定于8月25日左右)将安排一次年轻教师对XX年高考的检测，题目的来源主要是课改区的高考试题的组合。其中包括对试题的评价或试题的分析报告、对今后自己的教学有何启示等，请各位年轻教师做好充分的准备。
第2篇：内科试用期工作总结范文
关键词：Microsoft Word；]件合并；区试汇总；品种综述；批量生成系统
中图分类号：S-3 文献标识码：A 文章编号：0439-8114（2017）09-1745-03
DOI：10.14088/ki.issn0439-8114.2017.09.036
Development of Batch Generation System for “Variety Review” Content in the National Crop Regional Trial Summary Reports
TAN Yong-qiang， JIANG Li-hong， MEI Han-cheng， LUO JING-dong
（Xiangyang Academy of Agriculture Science， Xiangyang 441057， Hubei，China）
Abstract：Applying the mailmerge function of Microsoft Word to build a system forbatch creation in order to resolve the condition that “variety review” in the national crop regional trial is programmed inefficiently and easily to make mistakes. This writing introduces the process of the method by taking the data of National rape Regional Trials in the Yangtze River Valley for example. We can use this method to summary the data in regional trial faster and lower error rate.
Key words：Microsoft Word；mailmerge；summary the data in regional trial；variety review；batch creation
品种区域试验是将各育种单位新选育和新引进的优良品种（系）有计划地送到有代表性的不同地区，采用统一的田间试验设计，鉴定品种（系）的丰产性、抗逆性、适应性、综合表现及与对照品种的差异，客观评价品种特性与生产利用价值，为品种审定和推广提供科学依据[1，2]。准确、可靠而高效地完成区域试验汇总报告对发挥新品种的科技优势、促进农业生产发展意义重大。这就要求区试汇总单位在较短时间内完成汇总报告，而部级及省级区域试验规模大、试验组别多、品种数量大，汇总任务繁重，其中“品种综述”又是汇总报告中最耗时、最易出错的部分。Microsoft Word软件具有易学、易懂、易用的特点，适于农业科研工作者应用。
邮件合并是Word中的一项高级功能，利用它可以将Excel、Access等数据表中的信息批量合并到统一格式的Word模板文档中，从而完成快速生成批量相近文件的工作[3]。区域试验汇总报告中“品种综述”部分具有格式相对统一、数据字段类型相同、内容因品种而异的特点。利用邮件合并功能进行处理，能够快速、准确、高效地完成这部分内容的编写。本研究介绍了采用Word软件结合Excel软件，利用邮件合并功能构建农作物区试汇总“品种综述”批量生成系统，该方法简便易用，能大幅提高区试汇总效率和准确度。
1 创建数据源
以2013～2014年度国家冬油菜品种区试汇总报告（长江上游A组）为例，将区试汇总数据录入Excel文档中，以Microsoft Excel 2010为例，结果如图1所示。
将汇总数据分为固定项和变量两部分，标题行为固定项，即序号、品种名称、选育单位、试验编号、植株、苗期生长势、成熟一致性、分枝性、试点数、增产点、减产点、平均每667 m2产量、产量比对照、增产比例、显著性、排名、平均产油量、产油量比对照、产油增产比例、产油量增产点、产油量减产点、株高、有效分枝部位、有效分枝数、生育期、生育期比对照的天数、单株有效角果数、每角粒数、千粒重、不育株率、菌核病发病率、菌核病病情指数、病毒病发病率、病毒病病情指数、菌核病鉴定结果、冻害率、冻害指数、耐旱耐渍性、抗倒性、芥酸含量、硫甙含量、含油量。标题行下为变量，即不同品种对应的性状参数。
以2013～2014年度国家冬油菜品种区试汇总报告（长江上游A组）为例，规范的品种综述内容为“1.杂1256，成都农林科学院作物研究所选育，试验编号SQ101。该品种植株较高，苗期生长势中等，成熟一致性较好，分枝性强。11个试点中10个点增产，1个点减产，平均每667 m2产量199.22 kg，比对照增产8.84%，达到极显著水平，居试验第1位。平均产油量82.04 kg/667 m2，比对照增产9.03%，11个试点中有10点增产，1个点减产。株高201.45 cm，有效分枝部位87.45 cm，有效分枝数7.93，生育期平均211.2 d，比对照早熟0.5 d。单株有效角果数为362.03个，每角粒数16.52粒，千粒重3.6 g，不育株率0.42%。菌核病发病率7.90%，病情指数5.03，病毒病发病率0.62%，病情指数0.62，菌核病鉴定结果为低感。冻害率11.23%，冻害指数4.13，耐旱耐渍性中等，抗倒性中等。芥酸含量0.1%，硫甙含量22.87 μmol/g（饼），含油量41.18%。”
将上述内容录入到Word软件中（以Microsoft Word 2010为例），可通过复制粘贴以提高工作效率。变量部分空出，即“ . ， 选育，试验编号 。该品种植株 ，苗期生长势 ，成熟一致性 ，分枝性 。 个试点中 个点增产， 个点减产点，平均每667 m2产量 kg，比对照 %， 水平，居试验第 位。平均产油量 kg/667 m2，比对照 %， 个试点中有 个点增产， 个点减产。株高 cm，有效分枝部位 cm，有效分枝数 ，生育期平均 d，比对照 d。单株有效角果数为 个，每角粒数 粒，千粒重 g，不育株率 %。菌核病发病率 %，病情指数 ，病毒病发病率 %，病情指数 ，菌核病鉴定结果为 。冻害率 %，冻害指数 ，耐旱耐渍性 ，抗倒性 。芥酸含量 %，硫甙含量 μmol/g（饼），含油量 %。”主文档编辑完成。
3 合并文档
在上述主文档中进行以下操作：
1）插入源数据。点击菜单“邮件”“选择收件人”“使用现有列表”，将第一步创建的Excel源数据插入到主文档中，如图2所示。
2）插入合并域。点击菜单“邮件”“插入合并域”，在主文档的变量部分逐项插入对应的固定项名称，如图3、图4所示。
3）完成主文档的合并。点击菜单“邮件”“完成并合并”“编辑单个文档”，“合并到新文档”“合并记录”选择“全部”，点击确定，完成主文档的合并，如图5所示。
至此，2013～2014年度国家冬油菜品种区试汇总报告（长江上游A组）中“品种综述”内容已经生成完毕。数据源与主文档合并后，由于每条记录后都有一个“分页符”，使得合并后每个页面只显示一条记录[4]，在本研究中即每一个品种的综述内容占据一个页面，为了节约版面纸张以及排版的需要，可将多条记录放在一个页面，只须将每条记录最后的“分页符”手工删除，也可以使用快捷操作以提高效率，将“分节符”（^b）全部换成“段落标记符”（^p）[5]。
4 小结与讨论
农作物品种区域试验是鉴定品种丰产性、抗逆性和适应性不可替代的重要手段，是连接农业科研和农业生产的重要中间环节[6]。随着《种子法》颁布，区域试验的规模扩大了数倍，而且试验观测项目和田间调查记载的性状也不断增加，试验汇总的工作量也随之倍增，而试验汇总单位的队伍规模却没有明显改变[2]。以往在农作物区域试验汇总报告中“品种综述”内容的撰写上采取的是先完成一个品种的评述，然后将整段文字复制，对照品种汇总数据，将其他品种的性状进行手工逐个修改。这种方法费时费力，加之区试汇总工作时间紧、任务重，很容易出现录入错误。
为破解这一难题，提高农作物区域试验汇总的工作效率、准确度和可靠性，许乃银等[2]以棉花区试为例，构建了基于Excel的“品种评述”文本批量生成方法，对区域试验汇总报告中“品种评述”内容中包含的固定字符串和因品种而异的变量进行事先甄别划分，并在Excel电子表格中分别设定为绝对引用和相对引用对象，再通过文本连接符串连和自动填充功能实现批量生成品种评述内容。该方法可以高效、准确地完成对所有参试品种的品种评述，而且几乎不受参试品种数量的限制，但该方法的字符串甄e和公式编辑环节较为复杂。
Microsoft Word是一款最常用的办公软件，其“邮件合并”功能是在邮件文档或主文档的固定内容中，合并与发送信息相关的一组通信资料，从而批量生成邮件文档[7]。由于其强大的功能，在企业事务处理、机关事业单位各种工作、学校学生信息管理等领域得到了广泛应用[8-14]。但是在农业科研工作，尤其是在农作物品种区试汇总工作中鲜见报道。笔者采用Word软件结合Excel软件，利用“邮件合并”功能构建农作物区试汇总“品种综述”批量生成系统，只需3个步骤即可完成，简便快捷，该方法同样不受品种数量限制，品种数量越多，完成效率越高。并且该方法无须编辑公式、无须编程，非常适合计算机水平一般的广大农业科研工作者。本研究是以国家油菜区域试验汇总为例构建“品种综述”批量生成系统，对于其他作物品种区域试验汇总，只需将源数据和主文档换成相应的作物即可，系统的拓展性和通用性强，应用前景十分广阔。
参考文献：
[1] 狄佳春，许乃银，刘剑光.Excel在农业区域试验数据汇总中的应用[J].计算机与农业，2002（8）：25-26.
[2] 许乃银，李 健.棉花区试总结中“品种评述”批量生成系统的构建与应用[J].中国棉花，2014，41（6）：17-20.
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[5] 谭 湘.“邮件合并”的通用性[J].河南科技，2012（24）：173.
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[7] 王斯蕾，杜新满，赵俊琳，等.Word 2010邮件合并技巧应用研究[J].湖南邮电职业技术学院学报，2016，15（1）：15-17.
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[9] 沈晓庆.Word“邮件合并”在科技工作中的应用[J].科技资讯，2015（31）：23-24.
[10] 周嘉懿.Word 2010中邮件合并功能在办公室工作中的应用[J].数字技术与应用，2016（3）：228.
[11] 崔建武，孙培鑫，王玉猛，等.Word邮件合并在高校人事工作中的应用实例[J].科教文汇（中旬刊），2008（9）：280-281.
[12] 黎 .浅谈邮件合并功能在行政审批工作中的应用[J].科技视界，2014（20）：339-340.
第3篇：内科试用期工作总结范文
上海市妇幼保健中心是直属上海市卫生和计划生育委员会公共卫生专业的医疗机构，按照上海市机构编制委员会（沪编〔2013〕440号）文件，本单位主要承担全市妇幼保健工作指导、质量控制、业务培训、信息管理、科学研究和妇幼保健示范服务等职能。现因业务发展需要，根据《上海市事业单位公开招聘人员暂行办法》〔沪人社专发（2009）45号〕文规定，按照公开、平等、竞争、择优的原则，面向社会招聘以下编制内人员：
一、招聘岗位及职数：
1、孕产保健医师 6名
2、妇女保健医师 4名
3、儿童保健医师 5名
4、护师 1名
二、招聘对象与条件：
1、孕产保健医师岗位：
（一）主要职责：
（1）参与孕产保健条线管理工作，包括产科质量管理（如：产前诊断（筛查）、妊娠风险管理、危重孕产妇管理等）与孕产妇保健管理，并协助开展全市质控督导与评估工作。
（2）收集孕产保健相关监测数据与相关资料，定期进行整理汇总，协助完成相关工作的数据分析和调研报告撰写。
（3）协助筹备、组织、实施业务相关培训与健康教育工作，做好总结和资料归档等。
（4）参与孕产保健示范门诊相关工作。
（5）参与本领域相关项目与课题的申报与实施。
（二）应聘条件：
（1）本科及以上学历，妇产科、妇幼保健、公共卫生等相关专业，年龄在40周岁以下。
（2）熟悉妇幼卫生相关法律法规及妇幼保健相关领域，具有妇产科临床基础及孕产保健工作经验者优先。
（3）身体健康，独立工作能力强，良好的人际沟通，具有团队协作精神和一定的科研能力。
（4）具备执业医师资格证的应聘人员，需完成本市住院医师规范化培训。
2、妇女保健医师岗位：
（一）主要职责：
（1）参与妇女保健条线管理工作，如青春期保健、婚前保健、孕前保健、更年期保健、妇科管理等，并协助开展全市质控督导与评估工作。
（2）收集妇女保健相关监测数据与相关资料，定期进行整理汇总，协助完成相关工作的数据分析和调研报告撰写。
（3）协助筹备、组织、实施业务相关培训与健康教育工作，做好总结和资料归档等。
（4）参与妇女保健示范门诊相关工作。
（5）参与本领域相关项目与课题的申报与实施。
（二）应聘条件：
（1）本科及以上学历，妇产科、妇幼保健、公共卫生等相关专业，年龄在40周岁以下。
（2）具备妇幼保健相关专业知识，了解本领域情况以及妇幼卫生相关法律法规，具有妇产科临床基础及妇女保健工作经验者优先。
（3）身体健康，独立工作能力强，良好的人际沟通，具有团队协作精神和一定的科研能力。
（4）具备执业医师资格证的应聘人员，需完成本市住院医师规范化培训。
3、儿童保健医师岗位：
（一）主要职责：
（1）参与儿童保健条线管理工作，包括儿科质量管理（如：危重新生儿管理、新生儿疾病筛查、出生缺陷儿童管理、特殊儿童健康管理）与儿童保健管理（如：托幼和散居儿童管理等），并协助开展全市质控督导与评估工作。
（2）收集儿童保健相关监测数据与相关资料，定期进行整理汇总，协助完成相关工作的数据分析和调研报告撰写。
（3）协助筹备、组织、实施业务相关培训与健康教育工作，做好总结和资料归档等。
（4）参与儿童保健示范门诊相关工作。
（5）参与本领域相关项目与课题的申报与实施。
（二）应聘条件：
（1）本科及以上学历，儿科临床或公共卫生等相关专业，年龄在40周岁以下。
（2）能承担儿童保健管理和调查研究工作，有儿童保健相关门诊工作经验，具有听力、视力临床工作经验者优先。
（3）身体健康，独立工作能力强，良好的人际沟通，具有团队协作精神和一定的科研能力。
（4）具备执业医师资格证的应聘人员，需完成本市住院医师规范化培训。
4、护师岗位：
（一）主要职责：
（1）全面负责示范门诊护理业务及行政管理工作，做好母乳喂养门诊的咨询指导。
（2）负责全市孕妇学校的规范化管理，包括师资培训、示范点创建等。
（3）参与重点学科及项目课题中的健康教育工作。
（4）负责开展护理科研工作及推广护理新技术。
（二）应聘条件：
（1）本科及以上学历，护理学相关专业，年龄在45周岁以下。
（2）具备护师执业证书，主管护师职称，妇产科临床及新生儿护理工作经验达10年以上，并能承担护理行政、教学管理工作，具有三级医疗机构从事母乳喂养门诊指导与管理工作经验者优先。
（3）身体健康，文笔良好，独立工作能力强，良好的人际沟通，具有团队协作精神。
（4）能熟练阅读英文文献，有承担过科研项目及撰写专著经验者优先。
三、招聘办法
（一）报名
根据市人社局相关规定，外省市社会人员须持有上海市居住证一年以上（有效期内）, 计算截止日期为2018年2月22日。本次报名采取邮件报名方式，请将报名表、个人简历、学历证明及其他资格证书等电子版应聘材料发送至[email protected]，邮件名称以“姓名+应聘岗位”命名。
报名时间：即日起至2018年2月22日。
（二）资格审查
上海市妇幼保健中心人事根据收到的报名资料进行筛选与资格审查，通过审查的对象将会收到中心回复的考试通知。
（三）笔试
通过简历筛选，根据招聘职数，按照一定比例，择优确定笔试人员。通用型岗位必须参加2017年度事业单位统一考试。笔试由单位组织或委托市职业能力考试院等有关单位或部门组织，笔试内容主要为相关岗位的基本理论和专业知识。根据笔试分数由高到低按1:3比例排序确定进入面试人员名单。
（四）面试
面试内容主要测试岗位专业知识、业务能力和综合素质，可采取答辩、结构化面试、情景模拟等多种方式进行。根据笔试与面试的总测评分，确定拟录用人员。
（五）身体检查
按照笔试、面试成绩4:6比例，计算出总成绩，总成绩由高到低确定初步拟聘人员进入体检。根据招聘职数，按1:1比例确定拟聘人员参加中心组织的体检。
（六）考察
由上海市妇幼保健中心组织考察，主要考察应聘人员的思想政治素质、遵纪守法情况、道德品质和诚信记录等。
（七）拟聘人员公示
根据综合测评、笔试、面试、体检、考察结果，对拟录用人员在“21世纪人才网”上进行公示7天。公示无异议，报上海市卫生和计划生育委员会审核通过后，再报上海市人力资源和社会保障局核准备案，核准备案后再行录用手续。公示如有异议，影响聘用的，根据查实结果确定是否录用。
四、相关待遇和其他事项
上述人员一经录用，其工资、奖金、福利和社会保险等按照上海市卫生事业单位有关规定执行。
五、联系方式
联系人：杨老师、许老师
邮箱：[email protected] 联系电话：32576339
第4篇：内科试用期工作总结范文
一、总体工作要求：理顺枫木村建设试点的各项工作，突出重点，发挥科技引领作用，总结经验，注重宣传，体现科技支撑新农村建设科学发展的作用。
二、主要工作任务
1、深入枫木村开展调研。全面掌握基本情况，理清工作思路，明确工作重点，形成工作计划。(4月5日以前完成)
2、积极推进新村建设。年内要完成新村第一、二期工程，完善功能，提升品位，发挥共对周边村屯的带动辐射作用。重点是要加强与责任单位、帮扶单位、新村项目工程承包人的沟通联系，采取措施，强力推进新村建设，认真把关新村住户立面装饰工程，督促实施道路硬化、绿化、美化及沼气室建设等配套工程。
3、抓好科技信息服务站建设。全面完成科技信息服务站的软硬设施建设。积极筹措资金，把科技信息服务站加到第三层，配备电视机、vcd、电脑、课桌椅等，实现“三电合一”(电视机、电脑、电话)，把科技信息服务站建设成为枫木村培训农民群众、宣传党的方针政策，传播农村种养科技知识，推进农村“三个文明”建设的服务平台。
4、组织举办科技培训班。充分发挥科技信息服务站的作用，组织举办3期以上农民培训班。一期党员学习党的十七大精神培训班，两期种养适用技术培训班，要围绕枫木村森林资源的保护和利用、桑蚕产业、畜禽水产等产业的发展举办培训班，不断提高老百姓的致富能力，使群众真正获得科技实惠。(12月底以前)
5、组织申报并实施《枫木村社会主义新农村建设试点科技示范》项目，要按要求，向自治区科技厅组织申报项目材料，项目立项申批后，要认真组织实施，推动枫木村资源产业的形成和科学发展。(4月30日以前完成项目申报材料)
6、策划包装枫木村部和科技信息服务站。室内各项规章制度要充实内容、重新策划、设计、上墙;制作枫木村社会主义新农村建设图片展板;科技信息服务站挂醒目的牌匾。
7、策划建造宣传窗。策划建造一个长10米，高2.5米的宣传窗，主要用于宣传党的农村方针政策以及枫木村社会主义农村建设取得的成效。
8、配合市镇党委、枫木村委抓两委换届选举及其他工作。
9、做好总结汇报和宣传。认真做好枫木村新农村建设试点的总结汇报工作，特别是总结好“1+1+1“结对共建社会主义新农村的经验，争取市日报社和市电视台有几篇报道。
三、主要工作措施
1、加强领导。局领导班子由韦乃伟副局长分管，具体由苏为民同志抓落实，新农村建设指导员，每月下村20天以上。
第5篇：内科试用期工作总结范文
个人转正工作总结有哪些?回顾过去，有许多进步和提高，同时也存在一些不足;展望未来，应当发扬自身的优点与长处，克服不足。共同阅读个人转正工作总结怎么写【5篇精选】，请您阅读!
个人转正工作总结1两个月试用期已经从前，我对本人所从事的出纳工作已经比拟熟习，也能胜任这项工作。以前在会计师事务所做业务助理工作时，对出纳的工作情况比较懂得。而且在这两个月里，我在公司_总和_会计的引导下，在公司同仁的援助下，在新的岗位中，我对本公司经营模式和治理制度有了全新的意识和深入的学习。现对本职工作总结如下：
一、一个人面对新的城市、新的工作，所有都将是新开始，都有一个从生疏到熟悉及粗通的过程，万事开头难，一个良好的心态――虚心的、踊跃的心态是干好所有工作的基础。刚开端的多少天是关键，于是我努力把自己的心态调解到最佳，以适应新的环境、应答新的工作挑战。
二、在这期间，在财务和内勤上我作了如下具体工作。
1、严格按照财务轨制的请求，办理费用报销，现金、支票的收付业务。
2、每月第八个工作日按时作好单位职工的薪金发放。
3、及时登记现金、银行存款日记帐。
月末编制出纳报告单。
4、填写税务申报表。
5、实现财务负责人交待的工作。
经过两个月的试用期，我在工作也取得了一些功能。出纳工作看似简单，做起来却难，以前的工作教训对我从事新的工作有一定的帮助，但很多事件还需要从新意识跟懂得，学习跟实际彼此融合才华产出成果，成绩的获得离不开单位领导的耐心教诲和无形的言教，离不开公司同仁的关心和支持。
三、要作好出纳工作绝不可能用“轻松”来形容，绝非“雕虫小技”，它是经济工作的第一线，财务收支的关口，在公司的经营管理中占据重要的地位。作为一个合格的出纳，必须具备以下的基本恳求：一.学习、理解和把持政策法规和公司制度，一直先进自己的业务水平和常识技能。二.学会制订本职岗位工作内部控制制度，发挥财务操纵、监督的作用。三.出纳职员要遵守良好的职业道德。四.出纳人员要有较强的保险意识，现金、有价证券、票据、各种印鉴，既要有内部的保留分工，各负其责，并相互牵制。四.很好的沟通才能。特别是和工商、税务、社保等单位的外联沟通才干。当然，在今后的工作中除了遵照以上的基本四点外，我还要始终的尽力学习国家出台的新的财经法律法规和提高的企业管理制度，以适应不断变革的社会环境和今后公司发展的工作。
以上是我对自己两个月工作的一些领会和总结。在当前的工作和学习中我还将不懈的努力和拼搏，与时俱进，做好本职工作，与公司的发展同步。同时，我要特殊感谢公司领导和各位同仁在工作和生活中给予我的支撑和关怀，这是对我工作最大确实定和激励，我诚挚的表示感激!
个人转正工作总结2转正答辩是公司试用期员工转正管理中设定的一个环节，同时也是试用期员工转正的一个重要组成部分，它是对试用期员工进行管理的最后一个环节，在新员工入职后满足转正条件的均可申请转正，经部门领导同意其申请后，便进入试用期员工转正答辩环节，答辩环节结束后由人事部开始走转正审批流程，审批流程结束则代表转正手续结束。
对这项工作的认识
正式接触人事工作将近一年，在这段时间里试用期员工转正成了我人事工作的一项重要工作内容。每个月及时安排试用期员工的转正答辩事宜，截止目前共完成办理40余名新同事的转正，在办理这些转正事宜的过程中，我对这项工作有了很多新的认识，也学到了很多东西，对公司各部门有了更多的了解。
一、这是一份有生命的工作
转正答辩和其他工作一样，就像每月的例行事务，有固定的工作流程，每个月都会有试用期员工需转正。将近一年的接触，我对这项工作的感觉是可以交流沟通，有生命的工作，相比其他工作而言，它的内容更加丰富，更具活力。也正是因为如此我开始喜欢上了这项工作。首先，这份工作让我对公司业务，及各部门各不同岗位不同层级的工作职责有了进一步的了解，虽然不能说的很全面，但从试用期员工的述职中，我能大致了解到该员工(或该岗位)大致的工作内容，譬如，设计师，成本管理，以及项目公司的工程师岗位，招商以及文化公司的文化研究等岗位的工作内容，都是通过新员工的答辩述职中学习了解到的;其次，从员工的述职过程，我能看到他们身上的很多优点，同时也能从他们身上看到自身很多需要提升的地方，他们工作的思维模式及对工作的专注度和执着都是值得我学习的地方，例如本月刚进行转正答辩的几位同事，投资副总李磊，招商经理洪强，信息专员张三，虽然部门岗位职责各不相同，但有一点是共通的，不论什么工作什么岗位都需要自身不断的学习，不断的总结才能进步，同时他们对工作的热情积极主动，以及演讲口才都是值得我学习进步的地方。当然，能和公司新同事一起见证他们正式转正的时刻，本身就是一件很开心很幸运的事情。虽然是同样的例行事务，固定的流程手续，但每一次转正，无论是对试用期员工，部门，还是在场的每位同事而言，都是一次全新的审视，一次坦诚的沟通，每次的转正都各具特色，他可以让每一个人从中收获各自所需的东西，所以我把它理解成一份有生命力的工作。
二、这是一个不可或缺的环节
在工作的过程中，我逐渐体会到了员工试用期的管理的重要性，一方面他可以帮助我们进一步识别优秀的员工，作为招聘甄选环节的补充，另一个方面也可以帮助新员工尽快渡过磨合期，真正融入企业，产生期望中的高绩效。
刚开始我以为这只是一种形式，走过场，但经过几次转正答辩我很快地纠正了自己的想法，因为我切实体会到了转正答辩存在的意义，也懂得当时顾总对我说的公司传承的东西我们不能轻易去改变，除非你有更好地想法，否则他肯定有其存在的必要性。首先，这是一个比较正式的沟通机会，而且是作为转正的必经程序，所以员工都比较重视这次答辩会。通过
回顾试用期期间几个月的工作，总结自己的得失，也会是一种显著的进步。部门领导也可借此机会，总结;其次，在这个场合，大家都比较坦诚，对做得好的地方予以肯定，对存在的不足提出改进的期望，新员工谈谈对公司对工作的感受，让人深受感染，这是一个团队氛围的体现，或许潜移默化中也是公司文化氛围的体现。例如，有同事在转正时说刚进公司，感觉公司的氛围特别友好，部门同事间关系也很融洽，也有一些同事提出公司的OA报销流程需要改进，需要加强公司文化建设等等建议，这些对公司的进步发展也是弥足珍贵的。
个人转正工作总结3虽然试用期转正答辩会也许还不是真正意义上的决定一个员工是否会转正，实际上大多数时候，在试用期过程中以及答辩会前，我们都已经得出他是否该转正的结论，但即使是作为一个形式，也有它存在的必要性，那就是管理沟通的机会。这种沟通的机会也可以理解为它是公司的一个窗口，员工以及公司双方都可以通过这种方式来提出自己的要求，以求更好地完成工作。在进行转正答辩工作安排跟进的过程中，我做了一个大致总结，具体内容如下：
一、试用期员工平时的工作动向
在答辩中每个试用期员工都会对自己6个月的工作进行总体的回顾及总结，在他们述职的过程中能看出很多新员工到职后基本能适应各自岗位的工作，从答辩过程中也可以看出公司的带教人及部门领导对新员工平时的工作都做了一定的要求，而且新员工入职后工作主要是和带教人接触，带教人和新员工平时的沟通也比较多。譬如，利坤项目部土建工程师的答辩中，能看出袁总平时与下级员工的沟通很多，而且要求很明确，从中也能看出领导对新员工的一个发展及培养方向。
二、对公司提出建议
在答辩的过程中，收集到了很多新员工提出的建议,总结出可归纳为以下几点：1、加强公司企业文化建设，加强公司员工关系的管理，增强新员工的企业归属感。几乎有过半数的试用期员工提出了这项建议，因为新员工进来感受不到企业的核心价值，也没有感觉被浓厚的企业文化渲染，甚至有部分新员工在试用期答辩时还没弄清楚公司的组织架构及组成部分，这些很难加强员工的企业归属感，部分同事也提出可以多组织公司的员工活动，这样不但可以增进不同部门间同事的了解，也可以增强员工的企业归属感;2、适当丰富各部门各条线的专业培训资源。这也是每位新员工提出的建议，也许13年的学习年让公司形成了很好的学习氛围，各新员工都很热衷于学习，力求扩宽自己专业知识的深度和广度，从而在更好地做好工作的同时也提高了自己;3、公司OA流程的完善提升，这项意见也是很多员工在答辩时提到的，OA系统和每位部门员工的工作息息相关，在提建议的时候主要是认为OA系统的报销流程过于繁琐或复杂，不过这些在提出时，公司也尽可能地进行了调整，如公司之前实行的出差报销流程。当然其他还有涉及考勤，薪酬，激励等方面的意见。
我很认可这项工作，认为这是一个不可或缺的环节，当然，这也需要部门负责人(带教人)对此加以重视，因为这的确给员工及部门负责人(或带教人)提供了一个很好的载体，也给新员工提供了一个很好信息窗口，他们可以说出自己的想法，不论对错，都会有人做解答，如果部门负责人也带着走形式的心态，或许这项环节就不可能最大限度，个人认为如果转正答辩能和员工培训，以及员工晋升考核等方面结合，例如在现有的答辩审批表上增加一些答辩过程的打分项，以及记录答辩的一些重要内容，那转正答辩环节的重要性或许会得到
进一步提升，同时也更能引起公司同事的重视。当然，公司领导层对答辩环节总体还是较为重视，至少在答辩的过程中他们能给员工提出中肯的意见和要求。
以上是我近一年对转正答辩的愚见，也是对这项工作的一个小结，如有因个人能力局限导致见解不够全面或偏见，还请领导指点!谢谢!
个人转正工作总结4根据岗位职责的要求，我的主要工作任务是
(1)负责对外宣传，具体包括工业园网站建设、二期招商画册的设计制作及参加相关展会等;
(2)日常接待工作;
(3)相关活动的策划及筹备;
(4)担任讲解工作;
(5)领导交办的其他工作。
通过完成上述工作，使我认识到一个称职的招商主管应当具有良好的语言表达能力、流畅的文字写作能力、网站建设维护能力、大型活动的策划及筹备能力。目前我在网站建设、大型活动的策划方面存在不足。在网页制作的过程中我发现，Frontpaeg根本无法适应精美网页的制作要求，于是重新学习了新的网页制作软件DreamweaverM_及图形处理软件FireworksM_。目前我已熟悉了上述软件的常用功能并能运用其进行基本的网页制作及图形处理。为了让自己做一个称职的招商人员，我阅读了网上的部分策划案例，以便在以后的策划工作中有所帮助。
____年又是一个充满激情的一年，在今后的工作中，我将努力提高自身素质，克服不足，朝着以下几个方向努力：
1、学无止镜，时代的发展瞬息万变，各种学科知识日新月异。
我将坚持不懈地努力学习各种招商引资知识，并用于指导实践。
2、“业精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不断学习业务知识，通过多看、多学、多练来不断的提高自己的各项业务技能。
3、不断锻炼自己的胆识和毅力，提高自己解决实际问题的能力，并在工作过程中慢慢克服急躁情绪，积极、热情、细致地的对待每一项工作。
个人转正工作总结5时光荏苒，20__年很快就过去了，回顾一年来的工作，紧张中伴随着充实，忙碌中伴随着喜悦。在体检科主任的正解带领下，较好的完成了科里布置的各项护理工作，在同事们的关心、支持和帮助下，思想、学习和工作等方面取得了新的进步。
在这一年里，积极参加医院组织的专科理论知识学习，积极学习各项新技术、新业务，认真学习做好笔记，为工作提供理论指导。作为一名年轻的体检科护士长，无时无刻都在高标准、严要求自己。始终铭记“细节决定成败”，工作中严格执行“三查八对”，防止医疗差错事故的发生。虚心向他人请教，积极改进工作方式方法，增强工作能力，提高专科护理知识，提高护理服务质量，提高护理操作技术。对体检科科室引进的新仪器能熟练掌握。一年来，始终牢记“以体检客人为中心”的宗旨，对工作认真负责，对领导尊敬服从，圆满完成科室指派的各项特护任务。今后我将继续努力提高护理技术，争取做到“一针见血”，减轻体检客人痛苦;培养良好的心理素质，工作中不慌不忙，井然有序;认真学习专科知识，为专科工作提供理念依据。
第6篇：内科试用期工作总结范文
[关键词]高职；儿科护理；课程考核
[中图分类号]G712[文献标志码]A[文章编号]2096-0603（2017）21-0100-01
课程考核是检验和提高学生综合运用能力和实践操作能力的重要环节。[1]科学、合理的考核有利于培养学生的分析解决能力、创新能力、沟通协作能力，反之则会扼杀学生的智慧和创造力。[2]因此，开展儿科护理学课程考核改革，对加强素质教育、提升教学质量至关重要。
一、现行课程考核方法
现有课程考核形式包括过程性考核（平时成绩）和终末性考核（期中、期末考试）。考核方式有开卷与闭卷考试、理论考试与技能考试等。虽然摒弃了以往死记硬背的课程考核模式，但还存在一些弊端，主要表现[3]：
（一）重结果、轻过程
以终末性考核为主，期中、期末考试占期末总评成绩的80%，这种片面的考核方式，容易让学生被动地为了考试而学习，为了过关而复习。
（二）重分数、轻能力
把卷面成绩看成能力的“化身”。过于依赖考试结果使学生综合应用能力和分析、解决能力大大降低，甚至出现“高分低能”的情况。现行的考核方式基本上沿用传统的闭卷笔试方式，开放式如开卷笔试、现场操作等形式少，尤其偏重理论，这种死板单一的考核方式势必会束缚学生的思维和能力，不利于学生主动性和创造性的发挥，不利于学生个性的发展。[4]
（三）重理论、轻实践
传统的考核形式主要以理论考试为主，儿科护理学是一门应用型学科，在理论的基础上还要培养学生实践操作能力，但目前相对陈旧单一的考核形式缺乏对学生实践能力的考核。
二、课程考核改革的探索
根据人才培养目标结合课程特点，调整各部分的权重系数为：平时成绩30%、技能操作考试成绩20%、期中考试成绩20%、期末考试成绩30%，并对现有考核办法与成绩评定之间的关系做如下调整。
（一）加大平时考核权重
平时成绩是过程性考核的重要环节，为了及时了解学生学习情况，改进课堂教学，提高学生学习效果，在现有基础上加大了考核权重，由20%变为30%。此外，在考核中还加入素质教育考核，努力培养学生严谨、慎独、奉献、博爱的职业精神。
1.平时成绩考核方法：成绩以百分制计算，包括出勤率（20%）、职业素养（20%）、课堂提问及讨论（30%）、课后作业（30%）。
2.出勤率20分，全勤满分；迟到或早退1学时扣2分；旷课1学时扣5分；考勤成绩扣完为止。
3.职业素养考核20分，分为课前准备、课堂表现、合作学习、课后复习四部分。设置优、良、中、差四个标准，根据学生各项表现分别打分，四项总和即为学生的职业素养总分。
4.课堂提问及讨论考核30分，由教师随机抽问和课堂讨论两部分组成，各占15分。教师随机抽问，主要检测学生回答内容的正确性、条理是否清楚以及对问题的熟悉程度等，分为A、B、C、D四个等级。课堂讨论、分组讨论，成绩由小组总结发言情况及讨论报告书写情况综合打分。
5.课后作业考核30分，课后作业至少布置三次（包括课后练习题、病案讨论报告、试验实训报告等），每次作业占10分。
（二）增加技能操作考核
为了实现与工作岗位的对接，利用学院一校两附院的资源平台和临床一线工作者共同拟定了儿科护理学各项常用操作技术考核量化评分标准表。
1.考核方法：技能考试采用小组合作学习方式，考核结果以百分制记录，包括实践操作70%和理论口试30%。
2实践操作：实践操作考试统一参照考核量化评分标准，以学习小组为计分单位每组5～7人，小组随机抽考项目，每组3～5人参加实践操作考试，2人参加理论口试，以小组平均成绩代表小组成员技能考核成绩。
（三）改革期中期末考试
为了加强综合运用能力考核，同时适当减轻学生期末考试压力，避免“高分低能”，对考试内容和形式进行改革，内容阶段化、题型多样化，在教学大纲的基础上重点考查学生对知识的综合分析、逻辑思维能力，努力实现分数与能力相匹配。
1.期中考试：理论考试，考查学生1～8周学习情况总分100分。题型：基础理论知识考核、综合应用能力考核。
2.期末考试：理论考试，考查学生9～16周学习情况（80%），兼顾前半学期（20%），总分100分。题型：基础理论知识考核、综合应用能力考核。
三、考核改革的初步成效
本次课程改革围绕培养学生综合职业能力为主线开展，以2015级大专护理1～12班为对象开展试点。这次改革总结了过去三年高职儿科护理学考试管理制度的缺漏部分和薄弱环节，取得了一些初步成效：
（一）学生方面
由于课程考核分散化，学生不能再通过以往期末“临时抱佛脚”的方式搞集中战。通过自主学习、讨论交流、实践操作把被动的“苦学”变为主动的“乐学”，稳扎稳打不断提升专业知识和职业技能。
（二）教师方面
课程考核改革是督导和评价教学工作的重要内容，为了培养学生扎实的专业基本理论、基本知识、基本技能，教师也在进程中不断探索、不断改革。教法上采用讲授法、理实一体化、小组合作等方式根据教学内容灵活选择。
（三）考核体系方面
通过课程改革初步形成了儿科护理学重过程—考能力—多元化—提素质的个性化课程考核体系。
课程考核改革是伴随教学持续改进的过程，在接下來的工作中还将努力。如期中期末考核注重理论考试、形式单一、制约了学生发散思维和培养创造性思维。各项考核指南还不够细化，评分标准和考核内容尚需进一步集体讨论完善等，将在今后的教学中不断改进。
作者：杨婷
参考文献：
[1]张继瑜.检验医学专业临检基本技能规范化培训及考核体系的建立与实践[D].南方医科大学，2009.
[2]庄艳阳.高职计算机专业课程考试制度改革诌议[J].科技资讯，2009（35）：168.
第7篇：内科试用期工作总结范文
1．培训的目的通过4周时间的实习，加深对有关理论的理解，熟悉手术室各级人员的职责和一般规则，以及无菌技术的要求，根据教学大纲完成4周的实习内容。
2． 培训方法
（1） 由护士长或带教老师小讲课，内容从手术室的制度、环境及要求到各具体操作规范。
（2） 跟随带教老师担任巡回和洗手护士工作，熟悉环境，掌握各项操作规程。
（3） 在老师的指导下参加中、小型手术的配合。
3． 出科理论考试和操作考核
（1） 理论考试由护士长拟定试卷进行无菌概念、消毒灭菌等手术室有关基本理论的考试。
（2） 考核洗手、穿无菌衣、戴无菌手套、传递器械等基本技能。
（3） 理论考试和技能考核时间在实习的最后一周进行，并征求对带教老师的意见，以便改进教学方法，提高教学水平。
二、新毕业护士的培训
1．岗位培训为一年；培训目的是使新护士在一年的时间内全面提高思想素质、心理素质和业务素质，边工作边学习理论。
2．培训内容一是理论学习，具体学习为业余时间；指定高年资护士为指导老师，负责业务技术全面带教。二是实践，主要参加手术配合担任洗手护士和巡回护士工作。
3．护士长定期检查完成工作指标情况，如定期考核操作和理论，一年内不少于3次。定期抽查笔记、上台洗手和巡回手术配合次数，同时抽查每月护理工作总结中扣分情况，以此作为一年来工作表现和各项工作达标的总结，并上报护理部。
三、护士的培训
1．对护士的培训要求是毕业后1~5年，她们工作热情高，接受能力强，应尽快创造条件使其达到晋升上一级职称的水平。
2．考试和考核每年不少于2次理论考试和操作考核，由护士长制定标准和准备试卷。在晋升护师之前对各项护理基本技能操作考核成绩要达标。
四、护师的培训
1．负责本科人员的业务素质管理并指导和帮助护士学习本科业务知识。
2．负责专科仪器设备的使用及指导。
3．高年资护师负责带教、指导实习护士的工作。
4．撰写学术论文，年底向科内写出专科总结。
五、主管护师的培训
1．担任指导老师或教学组长。
2．兼职质控护士工作。
第8篇：内科试用期工作总结范文
为促进我区学前教育事业发展，改善人才队伍结构，根据《事业单位人事管理条例》、《重庆市事业单位公开招聘人员实施办法》（渝人发〔2006〕44号）和市委组织部、市人力社保局《关于进一步规范事业单位公开招聘工作的通知》（渝人社发〔2011〕326号）、市人力社保局《关于印发<重庆市事业单位考核招聘工作人员办法>等6个公开招聘配套文件的通知》（渝人社发〔2016〕281号）、《重庆市人民政府关于第三期学前教育行动计划的实施意见》（渝府发〔2017〕48号）有关规定，经市人力社保局核准，现面向社会公开招聘事业单位工作人员。
一、招聘原则
本次公开招聘坚持民主、公开、竞争、择优的方针，按照任人唯贤、德才兼备、以德为先的用人标准，采取考试与考核相结合的方式进行。
二、招聘计划
本次招聘沙坪坝区教育事业单位学前教育工作人员100名。具体岗位要求详见《沙坪坝区 2018年上半年事业单位公开招聘学前教育工作人员岗位条件一览表》（以下简称《一览表》）（附件1）。
三、招聘条件及范围
（一）招聘条件及范围
1.具有中华人民共和国国籍；
2.政治素质好，遵纪守法，无纪律处分记录；
3.品行端正，作风正派，具有良好的职业道德；
4.年龄35周岁及其以下（1982年2月27日及以后出生）；
5.非2018年应届毕业生在报名开始前应具有符合报考岗位要求的教师资格证书，2018年应届毕业生应在2018年7月31日前取得符合报考岗位要求的教师资格、学历等相应证书；
6.报考幼儿教师、幼儿音乐教师、幼儿美术教师岗位的须取得二级乙等及以上普通话证书；
7.招聘岗位专业要求依据《重庆市考试录用公务员专业参考目录》（附件2，2015年8月修订）；
8.符合事业单位公开招聘工作人员回避制度的有关要求；
9.符合聘用体检标准；
10.符合岗位要求的其他条件。
（二）以下人员不属于本次招聘范围：
曾因犯罪受过刑事处罚或曾被开除公职的人员；刑罚尚未执行完毕或属于刑事案件被告人、犯罪嫌疑人，司法机关尚未撤销案件、检察机关尚未作出不起诉决定或人民法院尚未宣告无罪的人员；尚未解除党纪、政纪处分或正在接受纪律审查的人员；被单位辞退或解聘未满5年的原机关事业单位工作人员；沙坪坝区试用期内的机关事业单位工作人员；沙坪坝区机关事业单位正式在职在编人员；因违反机关事业单位工作人员招录（聘）纪律而处于禁考期的人员；最高人民法院公布的失信被执行人；尚未建立人事关系但参加我市机关事业单位招聘（录）已进入体检及以后环节的人员；现役军人； 在读的非2018年应届全日制毕业生；具有法律法规规定不得聘为事业单位工作人员的其他情形人员。
（三）其他
正在全日制高校脱产就读且未毕业的非2018年应届本科生、研究生不能凭已取得的学历（学位）报考。在国外、境外高校就读的全日制学历（学位）的人员，其学历（学位）须在2018年7月31日前获得国家教育部中国留学服务中心认证。
四、招聘程序
报考人员请仔细阅读《简章》要求的“招聘范围和对象”，以及《沙坪坝区2018年上半年公开招聘教育事业单位学前教育工作人员岗位条件一览表》（附件1）中岗位条件（特别是专业、年龄、学历、相关条件必须与本人一致），结合本人情况只能选择本次招聘单位中的一个岗位报名，按各报考岗位竞争，分别聘用。
本次考试实行诚信报名，报名人员恶意注册报名信息，扰乱报名秩序，填写内容与本人真实信息不符的或其他不符合简章要求的，一经查实，取消考试资格或聘用资格。
1.提交报考申请。报考人员在2018年2月26日9:00至2月28日24:00期间登录“红岩人事人才网”进入“网上报名”系统提交报考申请。
本次考试不进行资格初审，报考者要仔细阅读“诚信承诺书”和“相关说明”，按照《简章》条件和附件1、附件2要求与自身条件进行认真比对，如实、准确填写报考信息的各项内容并上传电子照片（jpg格式，20kb以下），准确记住报名序号（报名序号是报考人员报名确认、下载打印准考证和成绩查询等事项的重要依据）。
2.网上缴费。考生须在2018年3月1日24:00前进行网上缴费（按市财政、物价部门批准的标准收取两科共100元），确认参考。报考者只能选择一个岗位进行报名确认。网络报名后未在规定时间内缴费确认者，视为自动放弃。确认的具体程序按网络提示进行。
3.打印准考证。网上报名资格审查合格并缴纳了报名考务费的，于2018年3月9日9：00起 至3月9日24：00登录“红岩人事人才网”报名系统打印本人准考证（使用A4纸打印，保证字迹、照片清晰），并在考试当天持本人准考证和身份证原件按时到准考证指定的考点参加考试。因逾期打印准考证而影响参加考试的责任由考生自负。
任何单位和个人不得以任何理由拒绝符合报考条件的人员报名应聘并参加考试。
各岗位报名人数、通过资格审查人数以及最终缴费人数一览表在报名截止7个工作日内在红岩人事人才网公布。
五、招聘方式
1．笔试
笔试开考比例为1:2。
（1）公开招聘名额与符合报名资格的实际报名人数比例未达到的，由区人力社保局会同招聘单位主管部门商定递减岗位至规定比例（按照四舍五入计算）；无法递减的，取消招聘。其中，经市人力社保局认定同意的急需紧缺人才或特殊岗位，可放宽开考比例。
（2）因报名人数未达到笔试开考比例而被取消招聘的岗位，由区人力社保局向该岗位已缴费的报考人员退费或在规定时间内征得本人同意后将其调剂到符合报考条件的其它岗位。
（3）笔试采取闭卷的方式进行。笔试分为公共科目笔试和专业科目测试，分值各为100分，总分200分。
幼儿教师、幼儿音乐教师、幼儿美术教师公共科目为《综合基础知识（教育类）》，该科目包括《综合基础知识》（分值占70%）和《教育公共基础知识》（分值占30%）；幼儿保健医生公共科目为《综合基础知识》（参照2018年2月考试大纲，可在重庆市人力社保网下载）。专业科目测试内容按岗位要求设置（具体见附件1）。
笔试时间初定于2018年3月10日（星期六），具体时间、地点及注意事项以准考证为准。
2.现场资格审查
现场复审报名资格由区人力社保局会同招聘单位主管部门共
同组织。按面试比例进入面试的人员须持有关证件资料，按照指定时间指定地点参加现场资格复审。逾期未参加资格复审者，视为自动放弃面试资格。
资格复审应提供的证明材料包括：往届毕业生提供：（1）准考证；（2）本人身份证；（3）毕业证；（4）《重庆市沙坪坝区公开招聘教育事业单位人员考生信息登记表》（附件4）；（5）教师资格证、普通话证书等岗位要求的其他资料；以上所有证明材料均需提供原件并交复印件一份。应届毕业生提供：（1）准考证; （2）本人身份证；（3）毕业生就业推荐表；（4）《重庆市沙坪坝区公开招聘教育事业单位人员考生信息登记表》（附件4）；（5）普通话证书等岗位要求的其他资料。
本人参加现场资格复审，不得委托。经复审不符合报考条件或经确认自动放弃出现的缺额，经区人力社保局核准，可在报考同一岗位的考生中按笔试成绩从高分到低分依次递补。
3.面试
考生笔试两科总成绩100分为合格，方可进入面试。凡考生有一科缺考，取消面试资格。
面试由区人力社保局会同区教委共同组织。
面试时间、地点另行通知。
在笔试、资格复审合格人员中，根据考生笔试成绩按1: 2的比例从高分到低分依次确定进入面试人选，若最后一名面试人选成绩出现并列，则并列进入面试。面试达不到规定比例的，相应递减招聘名额至规定比例（递减后的招聘岗位人数按“实际参加面试人数×面试比例”公式计算，出现小数按四舍五入法处理）。因考生自动放弃资格出现招聘岗位不足面试比例时，按笔试成绩合格人员中报考同一岗位考生笔试成绩从高分到低分依次递补（面试当天出现比例不足的不予递补）。无法递减的特殊或急需紧缺人才岗位，由用人单位申请主管部门同意，经区人社局审核并报市人社局批准可适当放宽面试比例。
面试分值100分。幼儿教师、幼儿音乐教师、幼儿美术教师岗位面试采取讲课或说课的方式进行，重点考察面试人员的教育教学能力及综合素质；幼儿保健医生采取结构化面试方式进行，重点考察面试人员的综合素质。面试成绩当场公布并由考生签字确认。面试成绩未达到60分者，不得确定为体检人选。面试考官对考生面试成绩评定在90分以上、60分以下的，须在评分表中说明理由。考生面试最后结果90分以上、60分以下的，考官小组需写出书面报告，形成书面材料报招聘单位主管部门及区人力社保局备案。1:1进入面试的考生面试成绩还应达到其所在面试考官组使用同一面试题本面试的所有人员的平均成绩，方可进入下一环节。
考试考核总成绩=公共科目笔试成绩×30%+专业科目测试成绩×30%+面试成绩×40%
考试考核成绩均采用百分制计算，精确到小数点后两位数。
笔试、资格复审、面试、成绩公布等相应事项均在在红岩人事人才网（shapingba.cqhrss.gov.cn/u/shapingba/）公布，敬请关注。
六、选岗、体检及考察
（一）选岗、体检
岗位要求进行选岗的同组考生根据考试考核总成绩从高到低依次进行选岗。
根据考试考核总成绩从高到低次序，按公开招聘名额等额确定体检人选。
若选岗或体检最后一名人选考试考核总成绩出现并列，则依次按专业科目成绩、公共科目成绩、面试成绩高者优先。若仍相同，则加试结构化面试，以加试成绩高优先。
体检按照《关于转发〈公务员录用体检通用标准（试行）〉的通知》（渝人发〔2005〕25号）、《关于转发〈关于印发公务员录用体检操作手册（试行）〉的通知》（渝人发〔2007〕113号）、《关于转发〈修订公务员录用体检通用标准（试行）及公务员录用体检操作手册（试行）〉的通知》（渝人社发〔2010〕49号）、《关于转发<关于印发公务员录用特殊体检标准（试行）的通知>的通知》（渝人社发〔2011〕38号）、《转发<公务员录用体检操作手册（试行）>有关修订内容的通知》（渝人社发〔2013〕193号）和《关于进一步做好公务员考试录用体检工作的通知》（渝人社发〔2013〕7号）以及《关于修订<公务员录用体检通用标准（试行）>及<公务员录用体检操作手册（试行）>有关内容的通知》（人社部发〔2016〕140号）等规定组织实施，并结合本行业或岗位实际要求执行。体检医院按照《关于确定公务员录用指定体检机构的通知》（渝人社发〔2012〕149号）和《关于调整公务员录用指定体检机构的通知》（渝人社发〔2014〕116号）要求确定。国家对体检政策有新规定或进行调整的，从其规定。
体检参照《重庆市人力资源和社会保障局关于确定公务员录用指定体检机构的通知》（渝人社发〔2012〕149号）等相关规定，在指定体检机构进行。 体检费用由考生自行承担。体检在县级以上综合性医疗卫生机构进行。除按相关规定应在当场或当天复检并确认体检结果的项目外，招聘单位或受检人对体检结论有异议的，可在接到体检结论通知之日起7日内书面提出复检申请，经沙坪坝区人力社保局同意后到指定医院进行一次性复检，体检结果以复检结论为准。
报考人员不按规定的时间、地点参加体检的，视为放弃体检。
体检不合格或经确认主动放弃资格出现的缺额，在本岗位面试成绩达到60分及以上的考生中按考试考核总成绩从高分到低分次序依次进行递补。递补人选考试考核总成绩出现并列时则按前述体检人选确定原则确定递补人员。
（二）考察
体检合格人员由各招聘单位会同招聘单位主管部门对其政治思想表现、道德品质、业务能力、工作实绩等进行考察，并对应聘人员资格条件和是否有回避情况进行复查。
公开招聘人员实行等额考察，进入考察及以后环节出现的缺额，不再递补。
七、公示
有关本次招聘公告、考试成绩、现场复审报名资格、面试、体检、考察、公示等相关信息请登录沙坪坝区“红岩人事人才”（shapingba.cqhrss.gov.cn ）查询。
拟聘人员名单在重庆人力资源和社会保障网、红岩人事人才网等网站进行为期7个工作日的公示。公示内容包括拟招聘人员姓名、性别、出生年月、准考证号、学历（学位）、专业、毕业院校、考试考核总成绩、拟聘用岗位等。
八、聘用及待遇
聘用审批前，若出现拟聘用人员不符合招聘条件或自动放弃聘用资格等情况，取消该招聘岗位指标，其缺额不予递补。经公示期满无异议或经核实不影响聘用的拟聘用人员，由招聘单位主管部门按有关程序报经沙坪坝区人力社保局审批，对有严重问题并查实有据的，不予聘用；对反映有严重问题但一时难以查实的，暂缓聘用，待查实并作出结论后，再决定是否聘用。
经审批同意的聘用人员，由招聘单位法定代表人或委托人与受聘人员按照《重庆市事业单位试行人员聘用制度实施办法》（渝府发〔2003〕37号）和《重庆市人事局关于转发〈事业单位聘用合同（范本）〉的通知》（渝人发〔2006〕68号）等规定，签订《事业单位聘用合同》，确立人事关系，完善聘用手续，报重庆市人力社保局备案，按规定享受相应的事业单位工作人员福利待遇。
公开招聘的人员按规定实行试用期。试用期满，经考核合格者，予以转正，符合聘岗规定的，聘用相应岗位；试用期内或期满考核不合格或发现隐瞒聘前病史且身体条件不符合岗位要求以及提供虚假材料的人员，取消聘用资格。
对报考人员的资格审查贯穿招聘全过程。一旦发现不符合报考资格者，不得进入下一招聘环节，直至取消聘用资格。
九、纪律要求
公开招聘事业单位工作人员，是公开选拔优秀人才的重要渠道，要结合《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》（人力资源和社会保障部令第35号），认真贯彻渝人社发〔2016〕281号等有关政策规定和回避制度。对招聘工作中的各个环节，必须严肃人事工作纪律，确保招聘工作顺利进行。要自觉接受纪检监察和社会各界的监督，严禁徇私舞弊，若有违反规定或弄虚作假，一经查实，取消报名资格或聘用资格，并按有关规定追究当事人的责任。
本简章由重庆市沙坪坝区人力社保局负责解释。
区教委咨询电话：86055590
区人社局咨询电话：65368201
重庆市事业单位公开招聘问题和情况反映信箱：[email protected]（该邮箱不接受简历）。
附件.1 岗位一览表.xls
附件.2 参考目录.doc
第9篇：内科试用期工作总结范文
一、指导思想
以《黑省中小学校新进人员公开招聘实施方法》为依据，以党的十七大精神和《教师法》为指针。以提高教师队伍素质为目的坚持公平、公开、竞争、择优的原则，从大学毕业生中选拔优秀人才，解决专任教师短缺问题，促进教育事业均衡健康发展。
二、招聘学科与名额
（一）高中招聘教师29名。其中语文3名、数学2名、英语4名、物理2名、化学4名、生物5名、政治1名、历史1名、地理2名、体育3名、校医2名。
（二）初中招聘教师35名。其中语文5名、数学3名、英语2名、物理3名、化学2名、生物3名、政治5名、历史5名、地理4名、音乐2名、校医1名。
（三）小学招聘教师56名。其中语数22名、英语14名、音乐10名、体育7名、美术3名。
（四）招聘幼儿教师4名。
（五）职教中心学校招聘教师6名（其中统招进编2名。汽修、电子电器、职培、礼仪各1名，
共计招聘130名。
三、招聘对象与条件
（一）招聘对象
应、往届普通院校全日制大学毕业生。
（二）招聘条件
品行端正，1遵纪守法。热爱教育事业，无劣迹行为。
2身体健康。
3年龄在35周岁以下。
所报专业要与所学专业一致。4学历：报考小学教师应具有专科及以上学历；报考初、高中教师应具有本科及以上学历。
5教师资格条件：报考小学、初中、高中教师应具有相应的小学、初中、高中教师资格。
具有较强的实践技能且具有本科学历。报考幼儿教师应是学前或幼儿教育专业毕业，6报考校医应具有本科学历公共卫生等医学专业。报考职教中心学校教师应专业对口。专科以上学历。
省派我县“大学生志愿者”及“三支一扶”支教人员。7与原人事局、教育局签定过委托合同的中专及以上学历毕业生。
下列人员不得报考：
①曾受劳动教养或刑罚奖励人员。②曾被开除公职人员。③患有污染性疾病或有精神病史人员。④法律法规规定不能从事教师职业人员。
四、报名时间、地点及相关事宜
（一）报名时间：报高中教师（含职教教师）4月13日至19日；报初中、小学、幼儿教师5月12日至18日。
（二）报名地点：县教育局人事股。
（三）报名方法：由自己现场分科报名。
（四）报名时需提供的资料：往届毕业生提供身份证、毕业证、报到证、教师资格证原件及复印件。应届毕业生提供身份证、就业协议和学校出具的应届毕业生学历、专业及已料理教师资格证的证明原件及复印件。2寸近期正面同版照片3张。
（五）报名时由自己填写报名登记表、许诺书。
五、招聘顺序
由县教育局组织、人社局指导、监察局监督。招聘工作在招聘领导小组的领导下。
（一）口试
报考初中、小学教师考所报学科初中、高中现行教材内容，报考高中教师考试时间4月23日（校医除外）报考初中、小学教师考试时间5月22日。报考高中教师考所报学科高中现行教材内容。报考职教教师考所报学科职业高中现行教材内容，报考校医和幼师考相关学科内容。报考校医、幼师、职教教师考试时间另定）
一张试卷，分科、闭卷考试。满分100分，答卷时间90分钟。报考高中、职教教师依口试效果从高分到低分按聘用计划数13比例确定面试（试讲、实践）人选，口试分数相同时相应扩大面试人员比例。
（二）面试
报考普通高中（除校医）职教教师进行面试（试讲、实践）满分100分。试讲内容为所报学科最基础年级现行教材内容。试讲时间另定）自带教材。
口试成果（占70％）与面试（试讲、实践）成果（占30％）之和为报考普通高中、职教教师总成绩。
口试效果为总成绩，报考校医、初中、小学、幼儿教师不试讲。面试与考核同时进行。
（三）体检与考核（面试）
如总成绩出现并列，同时参与体检与考核。体检：统一到指定医院进行体检（体检费用自理）体检不合格者取消聘用资格，再按总成绩从高分到低分依次递补。考核：对体检合格者进行考核，主要看是否符合招聘条件。经考核不合格者取消聘用资格，再按总成绩从高分到低分依次递补。考核、体检都合格且总成绩相同者，依次：学历高的优先；重点院校毕业生优先；师范院校生优先；所学专业与所报学科对口的优先；与人事局、教育局签定委托合同的优先；县任教的大学生志愿者与“三支一扶”支教人员优先；现正在县公办学校从事教学工作的优先；无法区分时同时入选或同时取消资格由领导小组研究决定。依总成绩高低,分科按招聘计划1:1确定体检、考核人选。
（四）公示与聘用
经公示7天无异议后聘用。被聘用人员布置到缺教师的中小学校任教，根据考核面试结果确定拟聘用人选。任教学科由学校根据需要确定。被聘用人员试用期半年，试用期满、考核合格的予以正式聘用，不合格的取消聘用资格。正式聘用的与学校签定聘用合同，聘期三年。合同期满考核合格且工作需要可以续签合同，考核不合格或工作不需要可以解除合同。被聘用人员自动放弃聘用资格或不服从组织分配的取消聘用资格，顺延聘用。
（五）其它事项
报名、考试、考核等费用200元，1应聘人员只能申报一个职位。体检费由医院按实际发生收取。
取消资格，2对隐瞒身份、凭虚假证明报考人员。责任自负。
证件不全的取消聘用资格下延聘用。3应届毕业生料理聘用手续时需由自己持毕业证、报到证、身份证、教师资格证、档案操持。
给予口试加分。4县工作的省派大学生志愿者和“三支一扶”服务期满人员按黑政发〔2009〕30号文件精神。
5县内乡（镇）村学校工作的第一学历为本科具有高级中学教师资格证的符合条件的允许报高中教师岗位。
报名人数与招聘人数的比例原则上应为3:1，6应聘同一学科。最低不能低于2:1达不到此比例，应减少相应学科的招聘人数或取消该学科的招聘。
培训时间8月1日—8月15日，7料理聘用手续时间7月20日—7月31日。上岗时间8月20日。
六、待遇
执行国家规定工资规范。正式聘用后进入教育事业单位编制。
七、组织领导
八、工作要求
（一）加强领导。各负其责，密切配合，确保此项工作顺利进行。
