两学一做精选(九篇)

第1篇：两学一做范文

各项工作任务。现将2016年度的学习、工作、廉政情况做简要汇报，不妥之处，请批评指正。

一、学习方面 1、加强学习，提高思想政治素质。去年，在抓好干部政治理论学习的同时，注重加强自身的学习，自觉投入到学习“两学一做”重要思想的活动中

去。首先，把学习、践行“两学一做”贯穿全年工作的始终，坚持用“两学一做”统领全盘工作、衡量自我的思想与工作;其次，以树立正确地“三观”为根本，以

艰苦奋斗、廉洁奉公为重点，以全心全意为百姓好务为目标，增强为责任感和维持我村改革、发展、稳定大我 的使命感;再次，对自己进行示范和警示教育，不断

警醒自己该干什么和不干什么。通过学习，一是坚定了正确的政治方向。自己能紧密地团结在镇党委的周围。

二是提高了思想政治素质。坚持理论与实践相结合的学风，在实践中学，在实干中用，不断改造自己的主观世界和客观世界，从而进一步提高了思想政治觉悟和道

德品质修养，做到了与人为善，和睦相处。

三是提高了政策理论水平。通过学习，进一步增强了政策观念，结合工作实际及时贯彻执行。

一年来，利用工作和业余时间学习政治理论、业务知识，坚持开展月必学活动，坚持在业余时间写心得体会，全年做笔记。 一、工作方面 勤奋敬业，增强组织工

作能力。爱岗敬业，勤奋从政，尽职尽责，做到事事、处处为人表率，身体力行，而且还应具有较强的组织工作才能。通过一年来的工作实践，自己的组织工作能

力又有了新的提高。

一是全盘组织能力得到提高。对 工作计划能做到统筹考虑，思路清晰，条理清楚;对需要办理的工作任务，能周密安排，协调有度，措施有力，落到实处;

二是办事能力得到明显提高。能熟练地指导镇 属各单位开展离退休管理工作;能草拟各类工作文件，观点正确，文字简练;能组织并主持离退休管理工作会议和各类

文体活动;

三是能整合和协调镇 内外的各方面积极因素，包括调动广大离退休干部的积极因素，把单位的离退休事情办好。四是能耐心细致地开展思想政治工作。针对离退休

管理工作的特殊性和复杂性，我对来信来访工作特别注重，对于来访的离退休人员，无论亲疏，都能以诚相待，热情接待，对符合政策规定的事，严格按照程序，

尽快、果断地办理;对不太合理的要求，我也能向他们耐心做解释说服工作，既不敷衍了事，又不放弃原则乱办，让他们高兴而来、满意而去。

三、廉政方面 我积极履行廉政职责，在思想上、行动上与党中央保持一致，在廉洁自律方面，严格遵守中央、省厅制止奢侈浪费的有关规定。没有违反镇 干部廉

洁自律十不准的行为，自己经常以孔繁森等先进人物为榜样，洁身自好;并以我们身边发生的反面典型为教材，反复教育和警示自己要经得住改革开放和市场经济的

考验，在金钱、物质、荣誉的面前，保持冷静，不动声色，不为所诱，做廉洁自律的表率。 一年来，虽然严格要求，扎实工作，勤政廉政，较好的完成了各项工作

任务，但与组织的要求还有差距。觉得在以下几个方面仍有不足之处。

一是学习的系统性、连续性还不够，对新知识、新理论、新法规的掌握还不够彻底。

二是由于日常工作繁忙，深入基层调查研究的工作还达不到上级的要求。

第2篇：两学一做范文

以网带学，知识在眼前

从前党员要学点啥，不是看书，就是上课，时间上不方便且不说，一成不变的形式也影响了参与学习的兴趣。崇礼区充分利用网络阵地，依托崇礼党建网、党建微信公众平台、智慧党建手机客户端，设立“微学习、微答题、微活动、微党课”等栏目，每天通过文字、图片、语音、视频等形式，向全区党员发送“两学一做”学习内容，同时，结合筹办冬奥工作，干部礼仪知识、英语语音教材等相关信息，目前已推送230多期，累计阅读量超过95万人次，实现了机关、农村、社区、“两新组织”党员培训“全覆盖”。如今党员再想学点啥，只要上了网，琳琅满目的学习知识就扑面而来，真是既灵活又方便。

发表七一重要讲话后，崇礼党建网专门开辟了“不忘初心、继续前进”系列讲座，组织广大党员集中学习，及时传达中央“两学一做”最新精神。崇礼区委组织部干部翟晓明对此深有感触：“每天上班路上，就能用微信收听党建微信公众平台当天推送的“两学一做 每日一课”音频课程，通过原汁原味听、党规，结合案例分析问责条例、身边事例深化理解总书记系列讲话精神，达到了事半功倍的效果。

借网助讲，党课入心间

一说起上党课，人们的印象总是主讲人正襟危坐、听课者强打精神，这种集中上党课的方式未免单一、枯燥，已然满足不了基层党员日渐丰富的口味。崇礼区将网络作为党课学习的新课堂，将全区各级干部讲党课视频上传至平台，目前已收录各级党员领导干部、精准脱贫驻村第一书记、大学生村官等讲的党课540多节。同时，组织全区各级党组织进行专题学习；各党支部还利用微信群建立“网络支部”100多个，开展网络自学、互动交流，有效提升了学习效果，营造了舆论氛围。

崇礼区公安局交警大队党支部利用崇礼党建网创新党课形式，通过时下流行的直播软件直播讲党课，普通党员可在手机客户端点赞、在线提问、实时讨论，活化了学习形式，有效解决了基层党支部人员分散、难集中等问题。全大队党员纷纷表示：“这样的党课上着真来劲！”

用网促做，行动看身边

“两学一做”，关键在做。崇礼区把党建网当作促进党员“动起来”的催进器，在全区开展选树身边“最美党员”活动，从教育工作者、医护人员、窗口服务人员、社区工作者等10类党员中选树5名先进典型，利用崇礼党建网、崇礼党员教育微平台进行网络投票，并通过视频、照片、文字等形式，对身边爱岗敬业、无私奉献的优秀党员进行宣传，以身边事教育身边人，最大范围发挥“最美党员”示范引领作用。同时，通过网络组织成立党员志愿者服务队，在七一前后集中开展帮扶解困、关爱老党员、便民代办等各类服务活动120余次。

第3篇：两学一做范文

“两学一做”特色做法（500字）

规定篇目与增选篇目相结合，确保学习教育内容更丰富。全体党员在学习中央及市委指定的“两学一做”学习教育资料外，结合教育实际，自选并增加了教育法、高等学校党委领导下的校长负责制、青年教师思想政治工作、民办高校党的建设等学习内容。

集体学习与个人学习相结合，实现学习教育方式更有效。5月4日，市委教育工委书记赵为粮为重庆市第六期高校处级干部上专题党课。5月18日，市委教育工委邀请重庆市纪委副书记王勇为机关全体党员作《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》专题报告。各单位通过支部生活会上以领读、视频学习、讨论等形式进行专题学习，在每一个时间段安排了学习内容要求党员进行自学。线上学习与线下学习相结合，推动学习教育载体更灵活。

市委教育工委建立“两学一做”学习教育专题网页，设有党章党规、系列讲话、学习资料等8个专题栏目，目前已上传学习教育材料40余条；建立了“两学一做”学习教育微信群、组建了机关支部书记微信群、QQ群引导党员有效进行线上学习。统一编印、配发学习资料和学习笔记本，撰写学习心得体会，促进线下学习教育取得成效。

第4篇：两学一做范文

"两学一做"就是要"学党章党规、学系列讲话，做合格党员".继党的群众路线教育实践活动和"三严三实"专题教育后，"两学一做"学习教育是对党的作风建设的进一步深化推进。

目前，随着党的制度建设的日臻完善，党风党纪明显好转，党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用不断增强，但仍有部分基层党组织、基层党员思想涣散，部分党组织将党课、组织学习停留于表面，走过场、做样子，没有实打实的深入领会党的优越性；一些党员理想信念模糊动摇，动摇对共产主义信仰，缺乏对中国特色社会主义信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等方面问题突出。"两学一做"教育，就是为纠正这些错误开出的一剂良药。在新形势下，作为一名曾面对党旗立下铮铮誓言的共产党员，务必从严从实、从严从长接受党的教育，学习要用真心，动真情、见实效。

古人云"玉不琢不成器，人不学不知义".随着改革开放的不断深入和我党队伍的日益壮大，党的事业在不断发展取得重大成就的同时也面临着更为严峻的考验和诱惑。党章党规既是对党员干部的思想行为规范，也是我们保持先进性的"传家宝".作为党员，要时刻把党章党规挂在心头、摆在案头、挺在前头，把学党章党规和系列讲话作为共产党员的必修课，学以致用，持之以恒。

"两学一做"学的不是表面文章，做的不是表面功夫，必须学有所悟，学而有效。要善于把"两学一做"与具体实际工作结合起来，把"两学"中学到的先进工作方法应用于群众工作中，运用到党员队伍建设与管理，运用到提升工作效能中，运用到突破改革发展困境中……让每位党员认真对照学习党章党规、系列重要讲话，对照自身言行举止，找到自身的不足之处，做到自我反省，自我修正，做合格共产党员。

做一名合格的共产党员，要严于律己、风清气正，守护好共产党员的本色；要一心为公、心怀百姓，兢兢业业为百姓谋福祉；要把"两学一做" 内化于心、外化于行，积极主动捍卫党的尊严、维护群众利益，一言一行自带党员光环，向广大群众传递共产党员的正能量。

"两学一做"教育方案的出台，是推动党的教育从"关键少数"向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是将党章党规和重要讲话精神从中央扩散到基层的重要方式。"两学一做"既是党自身建设的大课程，也是每一位党员擦亮自身的小课堂，各级党组织必须抓好、抓牢这次契机，充分利用"两学一做"搭好的教育平台，利用"三会一课"等党的组织生活制度，切实将党章党规和系列重要讲话精神传达到每一个基层党员的心中。每位党员必须将"两学一做"铭记在心，做到持之以恒、久久为功、知行合一，达到学之有效、有用、有为，塑造坚强党性，服务心头百姓。

"两学一做"学习心得：需做到"五个坚持"

近日，中国共产党中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展"学党章党规、学系列讲话，做合格党员"学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。

开展"学党章党规、学系列讲话，做合格党员"学习教育（以下简称"两学一做"），是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从"关键少数"向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。那么，作为普通党员，该如何践行"两学一做",并在"两学一做"中不断提升自己、不断进步呢。笔者认为应该做到"五个坚持".

坚持把"两学一做"看作是自己增强党性的必修课，端正学习态度。学习的态度决定学习的主动性、自觉性、积极性。如果党员同志在主观上把"两学一做"再看成是一次"活动"或"运动"来应付了事，那么他就缺乏学习的内在动力，就没有处于"我要学"的状态，那么他的"学习"效果就可想而知了；相反，如果每个党员都把"两学一做"当做必修课，那么他的党性必然提升，遵章守规意识必然增强，他也不会再在"高压线"边游走徘徊了。所以大家必须端正践行"两学一做"的态度。

坚持自己主动学，用党规党纪进一步规范自己的言行。就像学生上学一样，主动学和被动学效果大不一样。主动学的好处，一是可以提高理论素养，进一步武装自己的头脑；二是可以进一步知道该做什么不该做什么，使自己的言行受到自己的约束；三是可以更好地保护自己，使自己不犯这样那样的错误。如果没有主动学的意识，就会把"两学一做"看作是形式主义似的额外任务和负担，也就不会认真学、好好做。因此党员同志要积极主动地学和做，并通过具体实在的学和做进一步规范自己的言行，自觉地同党中央保持高度的一致。

坚持系统学习全面地学习系列讲话，深刻领会讲话精神。学习系列讲话，既不能断章取义，又不能走马观花，而要系统学习、系统理解，要把马列主义、毛泽东思想和讲话联系起来，结合当前实际对讲话加以理解。如果通过学习领会了总书记的治国理政思想、反腐倡廉思想，那就会自觉地按照党和人民的要求去做；如果片面地理解讲话，就有可能导致自己思想、工作上出现偏差。

坚持严格要求自己，随时以党员的高标准要求自己。党员与普通群众的区别，在于党员的政治觉悟、思想觉悟、理论素养、个人素质要比群众高。而党员要达到这一要求，就要时时以高标准来要求自己。如果每一个党员都能自觉遵守党章、遵守党纪党规，都能时时自觉履行自己的党员义务，那么党组织这个群体的形象将更加高大，凝聚力、战斗力、感召力将更强。所以参加"两学一做",必须严格要求自己。

坚持边学习边对照边整改，自觉纠正自己思想、行动上的偏差。光学不做假把式。人无完人，党员在"两学一做"活动中，随时都可能发现自己思想行动上的一些偏差。因此大家在发现自身的问题时要积极主动地纠正，不断完善自己。同时，参加"两学一做"活动要注意，既不能只学不做，也不能只做不学，不能走向某一个极端。大家要在学中做、在做中学，通过学和做，使自己各个方面都得到很好的提升。

两学一做学习体会：对党员新的学习要求

"两学一做"教育方案的出台，是推动党的教育从"关键少数"向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，也是新时期对党员新的学习要求。

一、加强学习做合格党员

一个不学习的党员会被时代所遗弃，要求我们需要不断地进行学习，"学习党章党规、学习系列讲话",这样我们才能"做合格党员",把思想建设放在首位，尊崇党章、遵守党规，以系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。

二、加强学习建设基层组织

党员干部学习"四铁"干部要求，做一个忠诚履职、勇于担当、能够担当、敢于担当的干部，扎根基层为群众办实事，消除党内存在的消极腐败现象，纯洁党的组织；有利于坚持党要管党和从严治党的方针，实现党的建设伟大目标。

第5篇：两学一做范文

敬爱的党支部：

您好!

2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。4月，两学一做学习教育活动经过层层传达，已逐步深入到基层，这场面向全体党员深化党内教育的重要实践，这项推动党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，正式铺开了。

两学一做 学是基础。基础要打牢，学习的高度首先要上去。中央明确了此次活动的必学内容，首先是党章党规，党章党规明确了一名党员行为的基本标准、规范，无论身处何种行业，只要是一名党员，就必须逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利。而关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观一脉相承，只有将其系统、深入地加以学习，才能进一步坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

两学一做 的落脚点在做，怎么做一名合格的共产党员?接地气很重要。我国有八千多万名党员，分布在各行各业，他们除了要对党忠诚、要有底线，也需要是一个有职业尊崇感和敬业精神的人。要干一行爱一行，更要爱一行做好一行。群众评价一名党员合不合格，首先考虑的就是他是不是脚踏实地为民办实事、谋福利;领导看下属是不是合格党员，首先是看他有没有奋力拼搏、开拓创新的精神。而这些都需要我们在干事创业的时候要接地气。

两学一做活动中，我们既要学会抬头望天，开阔自己的视野，让自己的思想与党中央保持高度一致，更要埋头做事，不为名所困，不被利所惑，在不经意间出成绩、见实效。毕竟，没有理论指导的干事是蛮干，而没有结合实际的理论则只能沦为空谈。两学一做活动的开展，就是要求我们理论联系实际并指导实际，让理论在实践中得以升华，变为推动我们工作进步的更强动力。

此致

敬礼

汇报人：

年月日

敬爱的党支部：

您好!

近日，对在全党开展两学一做学习教育作出重要指示强调，两学一做学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进四个全面战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，基础在学，关键在做，各级党组织要履行抓好两学一做学习教育的主体责任，坚持区分层次，突出问题导向，确保取得实际成效。中国共产党新闻网为您梳理指示要点，方便各级党员领导干部学习和贯彻。

加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部。党的十八大以来，我们党先后开展了党的群众路线教育实践活动、三严三实专题教育，对于解决党员干部特别是县处级以上领导干部存在的突出问题、推进全面从严治党起到了重要作用。思想政治建设不可能毕其功于一役。部署两学一做 学习教育，就是要推动党内教育从关键少数向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸，坚定广大党员的马克思主义立场，保证全党始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，使我们党始终成为有理想、有信念的马克思主义政党。基层是党的执政之基、力量之源。只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力。开展两学一做学习教育，要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。两学一做 学习教育，基础在学，关键在做。要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。要整顿不合格基层党组织，坚持和落实行之有效的制度。要针对新情况新问题严肃党内政治生活，以改革创新精神补齐制度短板，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来。

要坚持以学促做，引导广大党员增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，按照党员标准严格要求自己，做合格共产党员。要强化问题导向，带着具体问题学，针对具体问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程。要突出经常性教育特点，贯彻好三会一课、组织生活会、民主评议党员等制度，发挥好党支部在从严教育管理党员中的应有作用。各级党委(党组)要加强对学习教育的组织领导，推动领导机关、领导班子、领导干部走在前列、当好表率;坚持分类指导，具体化、精准化地抓好学习教育，调动好基层党组织的主动性创造性;坚持把学习教育同做好改革发展稳定工作结合起来，做到两手抓两促进。

此致

敬礼

汇报人：

年月日

敬爱的党支部：

您好!

今年在全党开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、三严三实专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，是中央加强党的思想政治建设的一项重大部署，是推动党内教育从关键少数向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是协调推进四个全面战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。

开展两学一做 学习教育，前提是认识要提高，思想要统一。只有认识提高，思想统一，学习教育才能取得令人满意的成果。因此，必须按照市委书记吴政隆提出的要求，进一步提高思想认识，把握这次学习教育的重大意义、基本原则、目标任务，突出重点、抓住关键，扎实推进学习教育，加强领导、精心组织，确保学习教育取得实效。

两学一做 学习教育，是加强思想政治建设、确保全市党组织和广大党员同党中央保持高度一致的重要举措。思想政治建设是党的根本性建设，是我们党的优良传统和政治优势。我市有上万个基层党组织、数十万名党员，这么多的党组织、这么庞大的一支党员队伍，如果抓不好、管不严，就会直接影响党的建设大局，直接影响党的理论和路线方针政策在太原落实落地。开展两学一做 学习教育，就是要毫不放松地加强思想政治建设，用系列重要讲话精神武装党员干部头脑，用党章党规规范党员干部言行，引导党员干部始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致;就是要使党员干部更加自觉地增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，更加主动地向党中央看齐、向看齐、向党的理论和路线方针政策看齐，维护党的集中统一。

两学一做学习教育，是落实全面从严治党要求、整体提升党建工作水平的有利契机。党的十八大以来，全市各级党组织认真贯彻全面从严治党要求，深入开展党的群众路线教育实践活动和三严三实专题教育，党员干部队伍的作风和形象有了新提升，党组织的创造力凝聚力战斗力明显增强。

两学一做 学习教育，是山西及太原在从严治党、严明党纪党规上先走一步的重要契机。2014年9月以来，新的省委领导班子认真履行管党治党主体责任，坚定不移惩治腐败，修复和改善了政治生态，特别是坚决贯彻落实党中央对山西提出在全面从严治党、严明党纪党规上先走一步的指示要求，在保持三个高压态势把纪律和规矩挺在前面六权治本等方面取得了积极的成效，得到党中央和中央纪委的充分肯定。我们要把开展两学一做学习教育作为太原全面从严治党的一个重要契机和载体，按照党中央的要求努力在从严治党、严明党纪党规上先走一步。

问渠哪得清如许?为有源头活水来。抓好两学一做学习教育，是全市各级党组织和广大党员的共同政治责任，我们应紧紧抓住学习教育这个难得的历史机遇，认真贯彻落实重要指示精神、中央两学一做 学习教育工作座谈会精神和全省视频会议精神，结合我市实际，周密安排部署，强化责任落实，切实解决问题，把各级党组织的积极性、主动性和创造性调动起来，把广大党员干部奋发进取、勇于担当的精气神激发出来，为协调推进四个全面战略布局、贯彻落实五大发展理念、推进六权治本、推动六大发展作出应有的贡献，为净化政治生态、实现弊革风清、重塑三个形象、促进富民强市提供坚强的思想保证和组织保证。

此致

敬礼

第6篇：两学一做范文

第三党小组 李怡

学习郭海燕教授党课的心得

6月7日，高压管网分公司组织全体党员参加由首都师范大学郭海燕教授讲授的党课。郭海燕教师是中国共产党北京市委讲师团特约报告人、中国共产党北京市委讲师团专家团成员、北京市社会主义荣辱观宣讲团特约报告人、北京市学习贯彻十七大精神宣讲团成员和中华教育艺术研究会副理事长。

在郭教授演讲的两小时四十分钟里，她一直静静地站着，一口水都没喝，其敬业精神已让在场的学生深受感染。郭教授将"两学一做"结合当前反腐斗争情况，使全体党员认识到"党风建设关系党的生死存亡".党有党纪，国有国法，没有规矩不成方圆，作为一个共产党员必须带头遵守党纪国法。在我们党面临"四种风险"、"四种考验"的历史条件下，强化领导干部廉洁从政教育，保持领导干部思想纯洁，对于深入推进反腐倡廉建设，提高领导干部抵御各种风险的能力，保持和发扬党的先进性、纯洁性，巩固党的执政地位具有重要的基础性作用。

"思想建党"是马克思主义政党缔造的基本准则，是我们党的优良传统和政治优势，也是党的十八大以来管党治党的鲜明特征。这是继党的"群众道路"教育实践活动以来，深化党内教育的又一次重要举措，也是面向全体党员从集中性教育活动向常规性教育延伸的重要举动。做好新形势下的组织工作，我们首要将政治工作、政治任务抓紧、抓好。

另一方面，要把"两学一做"学习教育履行到严肃纪律上。在安全月中引导党员守纪律、严规矩。第三党小组将继续深化学习党章党规，党章是管党治党的总规章，是党内的根本大法，党规党纪是对党章的延伸和细化，这是"两学一做"学习教育的要点内容之一。

做一名合格共产党员，就要把五所安全稳定供气工作做好，这就是要时刻、自觉、坚决向党组织看齐，把看齐认识扎根于思想上、履行内举动上、确保党员的先进性。

第一党小组 付越

论党员"义务"

——高压管网分公司"两学一做"学习教育启动会学习心得

通过"两学一做"学习教育活动的开展，我认识到作为一名合格共产党员应具备的诸多优秀品质。"两学一做"学习教育意在让党员寻回入党的初衷，明确党员的权利与义务，保持党性。

此次分公司以"两学一做见真效 党旗引航做表率"为主题，会议更以党员的八项义务为学习重点，并隆重宣读学习。如果说学习党章是做好合格党员的基本前提，而学习党员的义务有利于指导如何成为一个合格的共产党员。所谓义务，是指与"权利"相对的，在政治上、法律上、道义上应尽的责任。就是人在相应的社会关系中应该进行的价值付出。康有为 《大同书》甲部第四章："若夫应兵点籍，则凡有国之世，视为义务。"

关于党员的八项义务我是这样理解的，前两条义务是从思想方面对党员提出的要求，后六项义务则是从实际行为角度对党员进行约束。联系自己的实际情况，对比共产党员应履行的基本义务，从自身出发，我对学习的思想，产生了认同和共鸣。但积极学习的同时，我也感受到某些方面的欠缺，集中体现在带动同事和职工一起投入到工作当中，调动他们的活力和精神、增强他们的集体感和归属感方面，通过此次学习我会竭尽全力改进不足的地方。

第7篇：两学一做范文

什么是“两学一做”学习教育？

党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。

为什么要开展“两学一做”学习教育？

为深入学习贯彻系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。

“两学一做”学习教育的对象是哪些？

“两学一做”学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践。

“两学一做”学习教育是一次活动吗？

开展“两学一做”学习教育，是落实关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。

“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

开展学习教育的基本要求是什么？

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。

要把党的思想建设放在首位，以尊崇、遵守党规为基本要求，以用系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实“五大发展理念”提供坚强组织保证。

学习教育要着力解决哪些问题？

开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。

着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等。

着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等。

着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等。

着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等。

着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。

开展“两学一做”学习教育要坚持什么？

开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。

如何学好党规？

要着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇、遵守、维护，坚定理想信念，对党绝对忠诚。

认真学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从、、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。

如何学好系列讲话？

要着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。

学习系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。

合格党员的标准是什么？

讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。

如何做合格党员？

引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量。

坚定自觉地在思想上政治上行动上同以同志为总书记的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人。

践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务。

加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线。

始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。

如何围绕专题开展学习讨论？

按照“”制度，党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。

学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。

如何创新方式讲党课？

讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。

党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。

组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。

要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。

注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。

“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。

如何召开党支部专题组织生活会？

年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。

如何开展民主评议党员？

以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。

对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。

党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。

结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。

党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

如何教育引导党员立足岗位作贡献？

针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。

在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度；在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度；在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度；在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度；在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。

在纪念建党95周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。

领导机关领导干部如何作表率？

党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。

要召开党委（党组）会，专题学习党规和系列重要讲话；要以党委（党组）中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。

年度民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。

“两学一做”学习教育由谁组织领导？

“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行，由中央组织部牵头组织实施，中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。

各级党委（党组）应如何落实责任？

各级党委（党组）要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。

省（自治区、直辖市）和部门（系统）党委（党组）要结合实际作出部署安排，加强具体指导。

县级党委要发挥关键作用，制定具体实施方案，保障工作力量，加强督促指导把关。

基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。

各级党组织书记要承担起主体责任，不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。

如何强化组织保障？

要加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，配齐配强班子特别是带头人，健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。

要开展党员组织关系集中排查，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。

要对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求。

对不同行业的党组织如何进行

分类指导？

县（市、区）党委和企业、学校等基层党委要根据不同领域、不同行业、不同单位特点，对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。

对非公有制企业和社会组织，可因企制宜、因岗制宜，灵活安排；对党员人数少、党员流动性强的党组织，可依托区域化党员服务中心，利用开放式组织生活等方式，组织党员参加学习教育。

对流动党员，流入地、流出地党组织要加强协调配合，按照流入地为主的原则，把流动党员编入一个支部，就近就便参加学习教育。

对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。

如何运用媒体开展学习教育？

针对党员多样化学习需求，充分利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容。

第8篇：两学一做范文

全体党员开展“学党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动以来，这是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动“三严三实”专题教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中教育向经常性教育延伸的重要举措。各级党组织要把践行“两学一做”作为一项政治任务，融入党员教育新常态,着力打造信念坚定、纪律严明、勇于担当的党员干部队伍,需在三个落实上下功夫。

一要在强化理想信念上下功夫。强调指出，理想信念是共产党人的精神之“钙”，必须加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。“总开关”问题解决不好，世界观就会出现偏差、人生观就会迷失方向、价值观就会出现错位,必将影响党员干部在群众中的形象、动摇党的执政根基。理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。因此，要以“两学一做”为契机，引导党员干部学党规、学系列重要讲话，坚定“三个自信”，补足“精神之钙”。通过系列学习教育，把学习党规和系列讲话制度化、常态化，引导党员干部自觉把党规和系列讲话要求转化为实际行动，做到思想上同心、目标上同向、落实上同步，以实际成效展示学习效果。

二要在讲纪律守规矩上下功夫。没有规矩不成方圆。和党规是党员干部必须遵循的基本行为准则，任何人，不管官有多大、资格有多老，都要讲纪律守规矩，认真履行赋予的权利和义务，严格遵守党纪党规，认真落实“三严三实”要求。各级党组织必须把党员干部队伍管好用好,通过“两学一做”学习教育，使党员干部守住“底线”、不越“红线”，自觉践行“三严三实”，自觉按党规办事，教育引导党员干部在关键时刻，始终保持政治定力、履行入党誓言、树好自身形象，为党增光添彩。要严格执行党纪党规，敢于高举党纪党规戒尺，自觉维护好党纪党规的严肃性和权威性，始终保持高压态势，使党员干部不想、不敢违规违纪。

三要在发挥党员作用上下功夫。开展“两学一做”学习教育，就是让党员干部切实发挥好先锋模范作用，更好地服务改革、服务发展、服务民生。发挥党员干部的模范带头作用，要以“为党旗添彩、让党徽闪光”为主题，根据不同层次，扎实开展好以“亮职责、亮承诺、亮实绩，民主测评”为主要内容的机关党员“三亮一评”活动，使每一名党员都能以活动载体发挥自身作用，增强学习教育的针对性和实效性。特别是要教育引导每一名党员干部，围绕党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，不断提升自已服务的能力和水平，立足岗位作贡献，勇于担当有作为，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，在推动改革发展稳定上见实效，一心一意谋发展、真抓实干攻扶贫，让更多的发展成果惠及广大人民群众，为守底线、走新路、奔小康作贡献、出实力。

初中教师两学一做学结【2】

作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高。我学习了两学一做这个教育课程后，受益匪浅，从中选出这几个“建议”谈谈我的想法。

一、教师，珍惜儿童对你的信任

“教师面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都 在进行的心灵的接触。”其实，师生之间的关系应该是平等的，融洽的，教师应该学会蹲下来看学生，使他们感觉到你对他是公平的，信任的。

每个孩子都有他的可贵之处，在教师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好的大时候，我们应该给他们更多的鼓励;在学生做的不好的时候，我们更要关 心和指导他们向正确的方向前进，使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很痛苦，作 为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，使他们有自豪感和尊严感。

二、教学相长，取长补短

“如果你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽，错别字很少，那么这就是个明显的征兆：在这个班级里学生可以学到许多东西”

想一想，我这几个月的教学其实真是这样的，“练习本”就是学生习惯养成的一面镜子，也反映着一名教师的教学效果。对于新教师而言，学生习惯的养 成是今后有良好教学效果的基础，我所缺乏的也就是这一点，要时刻培

养他们良好的学习习惯，真正得到适合自己的学习方法，使得他们在今后的学习中能更省力更 有效。

要对同事们的经验加以研究和观察，并进行自我观察，自我分析，自我进修和自我教育。在此基础上逐步形成自己的教育思想。“学习优秀经验，并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向优秀教师学习应当取得某种信念.”

三、教师的教育素养

“关于学校教学大纲的知识对于教师来说，应当只是他的知识的事业中的起码常识。只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广的无可比拟的时候，教师 才可能成为教育过程的真正能手、艺术家和诗人。”其实，要想达到这样的境界，我想，最重要的一点就是不断地充实自己，完善自己。“读书，读书，再读书， ——教师的教育素养的这个方面正是取决于此”想想自己，在这方面做得确实不好，每天不停地忙于备课、上课、批改，管理班级，总是抱怨没有时间读书，但闲暇 时又懒得动，而那些教育书籍却安安静静地躺在书架上，早已落满了灰尘。

只有在需要的时候，才想起找一点书来，看看有没有可以借鉴的文章，有没有可以参考的教案，此时，想一想实在是可悲!可怜!现在觉得自己还年轻， 自己所掌握的知识还足以能“应付”小孩子，然而面对飞速发展的今天，可以说孩子们的视野更加开阔了，我们不得不时刻要求自己要走在前面，那么惟有读书才能 武装我们的头脑，才能让我们摆脱“坐吃山空”的尴尬境地。而读书的这种意识更应该是发自内心的需要和对知识的渴望。

年轻的我对于教师这个行业还存在着比较稚嫩的想法，而学习对于我来说是补充自己，使自己成熟的一个最好的方法，我要不断地学习，积累经验，使自己能成为一名名师。

初中教师两学一做学结【3】

中央决定，今年在全体党员中开展“学党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。

那么党校教师作为塑造广大党员干部政治灵魂的工程师，具体又该如何做?笔者以为党校教师当用“两学一做”导航，率先垂范，自觉争当四种表率，才能为打造一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍，为全面建成小康社会奠定扎实的基础做出自己的贡献。

自觉锤炼党性，争做政治坚定的表率。党性教育是党校和党校教师的必修课，党校的工作原则和指导方针要求党校教师要一切以党的利益为重，不断锤炼党性，提高政治素养。讲：“严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。”因此，自觉坚持党校姓党是党校教师的首要政治品格和从容应对任何风浪考验的压舱石，党性是党校教师的立身之本、立德之基和立言之向。

党校教师的党性体现在政治信念的坚定性、政治立场的原则性、政治鉴别的敏锐性、政治忠诚的可靠性上。党校教师的党性，根本是“姓党”，核心是“忠诚”。

因此，作为党校教师，必须要具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，忠诚于马克思列宁主义，要热爱党校教育事业，自觉遵守党的政治纪律，自觉做到“讲政治，讲党性，重品行，做表率”，要自觉将个人的人生价值、理想追求与党校事业的发展联系起来;必须要以“两学一做” 为契机，引导党员干部学、学党规、学系列重要讲话，读原著、学原文、悟原理，坚定“三个自信”，补足“精神之钙”，铸牢“党性之魂”。

同时，要根据不同对象灵活学习的形式，增强学习的效果，引导党员干部自觉把党规和系列讲话要求转化为实际行动，这样才能做到学而信、学而用、学而行，做到思想同心、目标同向、工作同力、落实同步。

坚持刻苦钻研，争做勤奋学习的表率。党校教育的核心是党的理论教育和党性教育。深厚的理论功底是党校教师必须具备的看家本领。这就要求党校教师必须要以与时俱进的精神，刻苦专研，不断学习，长期积累。只有这样，才能跟得上时代和社会的发展，才能在课堂上游刃有余，达到良好的教学效果。

因此，作为党校教师不仅要坚持把学习当作一种神圣职责，一种精神境界，一种终身追求，养成勤奋学习、刻苦专研的良好习惯，而且要认真学习马列原著、研读经典，打牢马克思主义理论功底，并且要结合学习，深入思考和研究一些理论问题，用自己研究的东西去启发别人，给学员不知道的知识，给学员不知道的信息，给学员不同视角的结论，这样才能引起学员的思考和共鸣，使学员在思考中受到教育。

同时，党校教师还必须树立向实践学习、向学员学习的理念，必须经常深入基层、深入群众、深入实践，与来自基层一线的学员多交流、多沟通，深入了解、认真研究世情、国情、党情的新变化，善于学习一切反映当今世界文明进步的新知识、新经验，善于运用马克思主义的立场、观点和方法来分析、研究和回答现实问题，才能将教学内容转化为各级党员干部谋划工作的思路、推进工作的动力和破解难题的能力，才能更好地推动“两学一做”入脑入心入课堂，才能使党校教育更好地为大局服务、为提高党员干部素质服务、为党员干部成长服务。

讲纪律守规矩，争做遵纪守法的表率。没有规矩不成方圆。和党规是党员干部必须遵守的基本行为准则。任何人，不管官多大、资格多老，都要讲纪律守规矩。如果没有铁的纪律，党员干部队伍就会成为一盘散沙，就会丧失战斗力和生命力，自然就更谈不上纯洁性和先进性。

因此，作为党校教师不仅要带头严格遵守中央“八项规定”，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，明确“红线”在哪里，知道不可逾越“底线”， 认真履行好赋予的权利和义务，自觉按办事，自觉遵守党纪党规，自觉践行“三严三实”要求;而且要自觉增强拒腐防变的责任感和紧迫感，把党员干部队伍教育好管理好引导好，使党员干部在关键时刻、重要关头，始终保持政治定力、守住法纪底线、把好私德关口，树好自已形象，为党员干部队伍增光添彩。

忠于职守，争做勇于当担的表率。强调，“看一个领导干部，很重要的是看有没有责任感，有没有担当精神”。敢不敢负责、能不能担当，是我们党员干部想干事、能干事、会干事、干成事的关键所在。党校教师是教育党员的党员、教育干部的干部，任务艰巨，使命光荣。这就要求党校

教师必须要立足本职、忠于职守、无私奉献、勇于担当，树立起强烈的责任意识。

随着形势的不断发展变化，改革发展过程中遇到了诸多新矛盾、新问题、新挑战，如果没有一股子螺丝钉的“钻劲”、“韧劲”，没有勇于当担的“拼劲”，没有咬紧牙关拼上去的勇气和信心，就很难把问题看清看透，把困难破解，就难以柳暗花明，实现“弯道超越”，稍有松懈我们就会在激烈的竞争中掉队落伍。

第9篇：两学一做范文

中共中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，要求各地区各部门认真贯彻执行。我园立马响应，全镇召开“两学一做”研讨会，学习相关精神。通过学习相关精神后，心里深有感触。

俗话说：“没有规矩，不成方圆。”是党的基本法、总规矩，党员、干部要把作为加强党性修养的必修课，自觉学、守、践、护，按照党的组织原则和党内政治生活准则办事;增强看齐意识，坚决贯彻党的理论、路线、方针和政策。党规是对党员行为的进一步规范和指引。守好政治纪律和政治规矩，不越雷池一步，不碰红线一下，把“两学一做”要求体现到修身律己、干事创业、勇于担当上来。

系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是当代中国最鲜活的马克思主义，也是广大党员、干部改造主观世界和客观世界的有力思想武器。党员、干部要原原本本学原文，全面掌握讲话的丰富内涵、精神实质和实践要求，真学真信真懂真用。党员、干部要炼就__不坏之身，必须用科学理论武装头脑。加强思想政治建设，必须强化理论武装，丰富学习载体，创新学习形式，不断深化系列重要讲话的学习，以之武装头脑、指导实践、推动工作。

对党忠诚是党员干部的首要政治品质。党员干部既是中国特色社会主义伟大实践的参与者推动者，也是党的事业兴旺发达的直接受益者。要常怀忠诚之心，自觉遵守，加强党性修养，坚定理想信念，做到在思想、行动上始终与党保持高度一致，在党言党、在党忧党、在党为党，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，补足精神之钙、强化自律之基，做政治上的明白人。

当前我国正处于全面深化改革的关键时期，已经明确的改革发展目标能否落到实处、取得实效，关键要看领导干部如何作为。随着“两学一做”学习教育的深入开展，广大党员干部只有敢于担当，勇于作为，聚集务实高效、干事创业的正能量，以一种等不起、慢不得、坐不住的激情和干劲，珍惜组织赋予自己的干事创业的平台，才能切实增强夯实基层、推动发展、后发赶超的责任使命，才能创造经得起历史和人民检验的实绩。