公务员期刊网 精选范文 济南的冬天是响晴的范文

济南的冬天是响晴的精选(九篇)

第1篇:济南的冬天是响晴的范文

济南的山更是可爱。它就如一个小摇篮一样,把济南包围起来,让它更有“安全感”。在冬天济南是一个响晴的地方,那里的气候非常照顾济南,即使下雪,也是小雪,因为它害怕济南感冒。因此济南的冬天是一个响晴的地方。

济南可是一个宝地呀!希望这次的旅途能给旅客们留下一个美好的印象,希望在济南你们可以玩的开心、愉悦!也祝愿你们一路平安,身体健康!

第2篇:济南的冬天是响晴的范文

1.熟悉课文内容,理清文章层次结构和主要内容。

2.理解通过比较的写法突出事物的特点。

3.潜移默化热爱祖国河山的感情。

二、教学重点

1.激发学生热爱祖国河山的感情。

2.学习景物描述的方法。

3.培养写景抒情散文的自读能力

三、教学难点:

1.如何自学写景抒情的散文。

2.景物描述的方法。

四、课时:2课时。

五、课型:综合新授课

六、教学方法:讲读-讨论

七、教具:

八、教学过程:

第一课时

[预习指导]

1.背诵课文1-3段。

2.查字典解决生字词。

[三分钟演讲]

(一)创设情境,导入新课:

请一同学描述此地春天的感受,由此引出北中国的冬天,由于学生没去过,可造成疑问,激发学习欲望。

(二)作者简介

(三)检查预习:

1.6人背书片断

2.5人上黑板默写生字词,师生共同评价。

(四)解题

引导学生理解题目中的提示的地点和季节。

(五)分段朗读课文,师生混读,随机停顿,请其他学生接力。这样可保证学生注意力集中,进一步熟悉课文内容。

(六)理清文章脉络:

1.问题设计:本文从哪几个方面写济南的冬天的?

2.学生独立思考,找出答案的举手,直到绝大多数学生行了进行提问。

3.提问若干人,保证各种答案都有,言无不尽。

4.教师结合课文内容进行评价订正归纳小结。

参考:天气山景水色

(七)分析第一部分:

1.问题设计:

(1)济南的冬天有什么特点?

(2)用了什么写法?

2.学生思考(方法同上)。

3.抽签提问

4.学生补充后教师评价归纳小结。

参考:温晴:

对比:北平(大风)济南(无风声)

伦敦(无日)济南(响晴)

热带(日毒)济南(温晴)

(八)课堂练习:

(九)小结课文,提示学生热爱祖国的河山。

A类:完成课后练

教师视察后核对答案。

(十)布置作业:

1.背诵课文后半部分:A类

2.巩固生字生词。A类

第二课时

(一)三分钟演讲。

(二)创设情境,导入新课

写景文章,要学会分析写的是什么景,是怎样写景的,为什么要这样写,这样分析才能懂得文章主旨,对自己今后写作也会有收益。

(三)学习新课

1.朗读第2自然段,想想,文章怎样转入写阳光朗照下的山景。

讨论并归纳:用过渡句“设若单单是有阳光,那也算不了出奇”,转到写冬天的山。

2.提问:济南的这些小山有什么地理特征?’

讨论并归纳:小山把整个济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿,写出济南小山围城的地理环境。

3.提问:作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱?

(l)用拟人手法:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒。用一“晒”、-“睡”、-“醒”,一连串相关的拟人手法,烘托舒适温暖的环境。

(2)用比喻、拟人手法:这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说…用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境,用“看护者”比喻四周的小山,加上温存体贴的抚慰,写出这一圈小山的特别可爱。

(3)从人们的感受:面上含笑;一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠;人们的幻想,不仅描绘笑容,更突出心理活动。

4.朗读或背诵第3自然段,文章按怎样的顺序描写雪后的山景。

讨论并归纳:按照空间顺序,从山上、山尖至山坡、山腰,有层次地写出秀美的山景。

5.“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处?

讨论并归纳:

(l)妙在雪光、雪色:“山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一智儿白花”,松的翠与雪的白相映生色;“山尖全白了,给蓝天镶上一道根边”,如洗的蓝天与似银的雪相映生辉;“一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣”,白雪与暗黄的草色,组成彩色的美景。

(2)妙在雪态:“这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤”以动写静,写出动人的形态;哪点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色”把薄雪比喻成害羞的少女,写出雪的情态。

6.提问;这段文字用什么修辞手法写雪后的山景?

讨论并归纳:

(1)比喻:用“日本看护妇”比喻雪光;用“花衣”比喻雪色

(2)拟人:“给山们穿上一件带水纹的花衣”“那点薄雪好像忽然害了羞”运用比喻、拟人手法,写出动人的雪态。

7.朗读第4自然段,想想这一段怎样写城外的远山。

讨论并归纳:用城内的“狭窄”映衬城外的“宽敞”,用两个“卧”字,传神、形象地照应了上文“暖和安适地睡着”用“唐代名手画的小水墨画”比喻城外的远山。三笔两笔就勾画了济南冬天城外远山的特点。

8.朗读第5自然段,想想这一段写济南冬天的水有什么特点。

讨论并归纳:

(l)水的绿:作者描写绿萍的绿、水藻的绿、水面柳影的绿,衬托出水绿。由水的绿联想到绿的精神,联想到春意盎然的生机。

(2)水的清、亮:作者描写澄清的河水,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。

9.提问:这段文字运用什么修辞手法?

讨论并归纳:

(1)拟人:“水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。”“就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!”突出水的绿的特征。

(2)比喻:“整个的是块空灵的蓝水晶”突出水的清亮的特征。

10.提问:本文的写景抒情有什么特点?

讨论并归纳:情景交融是本文写作的一个特点。文章在描写济南的冬景时,处处流露出作者的赞美之情。

(l)直接抒发感情。如开头写“对于一个在北平住惯的人”“对于一个刚由伦敦回来的人”,通过对比,得出“济南真得算个宝地”的结论,既写出了自己的独特感受,又显得情真意切。”

(2)创造意境,流露深情;如“请闭上眼睛想:一个老协…··这是不是个理想的境界?”“最妙的是下点小雪呀!”“这是张小水墨画”。在优美的意境中,表达作者赞美的真情。

(3)虚实结合,展开想象,抒发热爱之情。如“树尖上顶着一会儿白花,好像日本看护妇”,“山尖全白了,给蓝天镶上了一道银边”等,不但写出景物的外形,而且饱含喜爱的心情。

(四)小结

本文布局谋篇层次井然、以“济南的冬天”作标题,表明所写时间、地点的范围,接着文章开头一段,写济南冬天的天气,通过三组对比,赞誉济南是个“宝地”,这是贯串全文的主线。再接着写济南冬天的山景和水景。篇末以“这就是冬天的济南”为全文的结束语,抒发了作者对“冬天”这个特定时令里的济南的总的观感。这样结尾,既和开头“济南其得算个宝地”相呼应,又点了题,抒发了作者的赞美之情,给人以回味的余地。文章运用了比喻和拟人的写法,不但形似,而且神似,生动贴切。此外,情景交融也是本文写作的一个特点。从语言上看,作者老舍是语言大师,在词语的选用上十分讲究。

(五)堂上练习:

写一段描写校园景色的文字,要求运用上面学到的观察方法。

写完交流。

(六)作业

1.课后练习第一、2题,第二大题。A类

2.完成掌握语文本课的有关内容。B类

十、板书设计:

济南的冬天

老舍

第一部分(1):写济南冬天的天气。对比的写法,突出“温晴”“宝地”。

第二部分(2—结尾):具体写济南冬天的山水景物。

过渡总写济南给人的总体感觉——暖和安适

第2段:阳光朗照下的山。

第3段:薄雪覆盖下的山。

第4段:城外的远山。

第5段:冬天的水色。紧扣“暖”字。

第3篇:济南的冬天是响晴的范文

1、冬天,它虽然寒冷,但为我们作出了许多贡献,它的功劳不可埋没。我们想一想:没有冬天的大雪为土地保温,春天的播种会顺利吗?没有冬日的冻结,春季泥土会湿润吗?没有严冬的磨练,春姑娘的脚步会那么健康坚定吗?冬天是春天的母亲,这话一点没错。没有冬天的到来,就没有春天美丽的临近。

2、冬天带来的寒气遍布每个角落。西北风刮来,让人感觉寒风刺骨。光秃秃的树木可怜巴巴地耸立在道路两旁,曾经生机勃勃的小草也终于支持不住,都枯萎发黄进入了梦乡。

3、冬天,大地散发出一种诱人的芬芳,那种比百鸟争鸣!更让人心醉比秋雨,更能让人透彻心扉那是美的带名词,更是让人沉醉的医学专用剂冬天!是万物枯萎的带名词,但它亦是万物苏醒前的报信鸟!那就是--雪。纷飞的雪一片片从头顶落下,你会感觉到一阵阵轻松,好似每一根神经,都在欢快的跳着跳着。

4、到了夕阳西下的时候,远方的天边有着红云而中午的暖意逝去,仅存的那金色的光芒也将不复存在,渐渐的留下那黑色的夜,呼啸的夜,冰冷的夜。小城冬天的夜很美,幽静的美。将圆未圆的明月,渐渐升到高空,一片透明的灰云,淡淡的遮住月光。给人一种静谧的气氛,让人安和。

5、今年泉城的冬天与往年不同,她自有独特的韵味,不像北方的其它城市那样凛冽的寒冷,也不像南方的城市那样温热的湿润,它是明媚的,温暖的,即使有那么寒冷的时候,也是很快就被温暖的阳光驱散。这自然是它地处温带、群山环绕、地势低洼、泉水遍布的缘故了。

6、对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。

7、了望苍穹,前几日还暖阳高挂温暖如春的天空,此刻才似乎有了一些冬日的呓语。天空阴霾灰蒙,混沌一片,像一张铺天盖地的巨大的帐幕把阳光严严实实地阻隔在了异域别地;干燥异常的空气化身尖凉的风一点一滴地日复一日地慢慢地攫掠着人们身上的水分,把人们的嘴唇、手儿等皮肤割裂出一道道像皴裂的田地一般的伤痕。

8、因为有了冬天,人生才变得多姿多彩。在你刚刚领略完灿烂的金色后,肯定又会陶醉于纯洁的白色。最重要的是冬天让我体会出了苦难之后的美好;它的凛冽让我练就了不畏困难的品质;更使我懂得了珍惜眼前的生活。

9、冬天有着美丽的含义,但冬天的景色更是无与伦比的。雪花妹妹总在人们的睡梦中悄悄来临。她点缀着树枝,使树枝闪闪发亮;她为大地盖上“毛绒被”,使大地安祥的入睡;她为湖水送去薄缕衣,使湖水亮晶晶的。当雪花妹妹在空中飞舞时,一切都静悄悄的,欣赏她的表演。当冬天来临,每家门前都有一个个形态各异的雪人,为人们带来欢乐。还有那激情昂扬的打雪仗,另有一番风趣。人们戴着五颜六色的帽子、手套和围巾,走在雪地里,形成一种美丽的风景线……

10、春天固然绚丽,夏天着实热情,秋季的确丰满,大多数人都想像他们一样,清纯、阳光、稳重。可我却喜欢冬天,不是我假装另类,不是故作个性,我真的爱冬天的那份冷静、那份无私、那份宽容。由我的性格取向,我以后很可能作一位幕后人,默默奉献的那种职业,我喜欢它,就像我喜欢冬天一样。我会尽心尽力,虽然我不风光;我会踏实肯干,虽然我不耀眼。因为我认为:做个“冬天”,更有魅力的,大家相信我吧!

11、涪陵的冬天,正如老舍笔下的济南的冬天一样,是温晴的。当然也不全是,它也保留了一些雾都的品质。冬天的清晨,太阳还未出来之时,涪陵就像一位妙龄少女,害羞地蒙上了一层神秘的面纱。雾笼罩在涪陵的每一个角落。

12、在这样寒冷的天气里,可以看到不畏寒风,亭亭玉立的一排排柏树。在校园的走廊两旁,闪动着一个个绿色的身影。在寒冷的冬天里,柏树还是那样浓郁苍翠生机勃勃。

13、每年的冬至过后,天气会更加寒冷,花草树木收起了笑脸,小动物都躲起来,进入了自己的窝巢,有的开始了冬眠。人们穿上又厚又暖的羽绒衣,候鸟们都飞到温暖的南方去了,一年四季最寒冷的日子来临了。

14、冬天最富有诗味,雪是它的使者,像一群群飞舞的银蝶,像春天飘落着的花瓣,在空中跳着优美的舞蹈,给麦苗盖上了一床厚被子,给大地铺上一张银毯。山胖了、白了。在下雪是日子里却是最幸福的,无忧无虑地享受这无边无际地雪景,平日的喧器与烦恼,在瞬间已烟消云散,留下的恰恰是淡淡的宁静。冬天,没有春天的绚丽辉煌,夏天的豪爽澎湃,秋天的明媚妖艳,它却像一首意境深远而有开阔的诗,将我深深地陶醉在其中。

15、冬天,在我的人生中,已经来过了14次。每次,它都是寒冷的,沉默的,不动声色地看着原本热闹喧嚣的世界变得冷静萧条。它无动于衷地听着呼啸的北风把树木吹得哗哗作响,任凭花儿凋零,落叶纷飞,也视而不见,听而不闻。因此,我讨厌冬天,讨厌它只带来寒冷、冷清。

16、冬天的美原来是需要我们慢慢去体验和领会的,直到经历了14年我才明白原来有冬天是那么美好的一件事。我感谢冬天,谢谢你的“残酷”使腊梅更出众,使松树更挺拔,使树叶更顽强,使我更向上。人们总会抱怨谴责你的冷漠,但是我想对你说:“走自己的路,让他们说去吧。”

17、我喜欢小城的冬天,它给城里的人们带来不一样的冬天,不一样的感觉,不同的氛围。她的冬天是一幅美丽的山水画、是一首别样的诗、一杯醇厚的酒。你怎么也参透不了其中的滋味,却深深的爱上她。csc:pagelist]}18、冬天的雪花是美丽的,那雪一下就是一整天,各种形状的雪花让人看得眼花缭乱。你向远处望去,嗬!那山,水,树木,房屋都像穿上一整套的银白色西服,每套衣服都闪着五彩的光芒。有了这雪的装饰,让人觉得心情舒畅,走到户外观赏那雪的美景,让人觉得冬天没那么寒冷!

第4篇:济南的冬天是响晴的范文

1、了望苍穹,前几日还暖阳高挂温暖如春的天空,此刻才似乎有了一些冬日的呓语。天空阴霾灰蒙,混沌一片,像一张铺天盖地的巨大的帐幕把阳光严严实实地阻隔在了异域别地;干燥异常的空气化身尖凉的风一点一滴地日复一日地慢慢地攫掠着人们身上的水分,把人们的嘴唇、手儿等皮肤割裂出一道道像皴裂的田地一般的伤痕。

2、涪陵的冬天,正如老舍笔下的济南的冬天一样,是温晴的。当然也不全是,它也保留了一些雾都的品质。冬天的清晨,太阳还未出来之时,涪陵就像一位妙龄少女,害羞地蒙上了一层神秘的面纱。雾笼罩在涪陵的每一个角落。

3、冬天带来的寒气遍布每个角落。西北风刮来,让人感觉寒风刺骨。光秃秃的树木可怜巴巴地耸立在道路两旁,曾经生机勃勃的小草也终于支持不住,都枯萎发黄进入了梦乡。

4、冬天,它虽然寒冷,但为我们作出了许多贡献,它的功劳不可埋没。我们想一想:没有冬天的大雪为土地保温,春天的播种会顺利吗?没有冬日的冻结,春季泥土会湿润吗?没有严冬的磨练,春姑娘的脚步会那么健康坚定吗?冬天是春天的母亲,这话一点没错。没有冬天的到来,就没有春天美丽的临近。

5、在这样寒冷的天气里,可以看到不畏寒风,亭亭玉立的一排排柏树。在校园的走廊两旁,闪动着一个个绿色的身影。在寒冷的冬天里,柏树还是那样浓郁苍翠生机勃勃。

6、小城冬天的早晨是有雾的,迷茫茫的一片,整个城都笼罩在这雾中,浓重的大雾弥漫在天地之间,好象从天上降下了一个极厚而又极宽大的窗帘。河里淡淡的白烟和这漫天的大雾融合在一起,人,桥,雾组成的小城冬天别有特色的风景,这是一幅优美又飘渺的风景画。

7、冬天的美原来是需要我们慢慢去体验和领会的,直到经历了14年我才明白原来有冬天是那么美好的一件事。我感谢冬天,谢谢你的“残酷”使腊梅更出众,使松树更挺拔,使树叶更顽强,使我更向上。人们总会抱怨谴责你的冷漠,但是我想对你说:“走自己的路,让他们说去吧。”

8、冬天,是一个寒冷的季节,寒冷虽然给人们带来不便,但它也有美丽可爱的一面。我喜欢冬天,因为它能磨练人的意志,使人变得更加坚强。

9、冬天,在我的人生中,已经来过了14次。每次,它都是寒冷的,沉默的,不动声色地看着原本热闹喧嚣的世界变得冷静萧条。它无动于衷地听着呼啸的北风把树木吹得哗哗作响,任凭花儿凋零,落叶纷飞,也视而不见,听而不闻。因此,我讨厌冬天,讨厌它只带来寒冷、冷清。

10、冬天最富有诗味,雪是它的使者,像一群群飞舞的银蝶,像春天飘落着的花瓣,在空中跳着优美的舞蹈,给麦苗盖上了一床厚被子,给大地铺上一张银毯。山胖了、白了。在下雪是日子里却是最幸福的,无忧无虑地享受这无边无际地雪景,平日的喧器与烦恼,在瞬间已烟消云散,留下的恰恰是淡淡的宁静。冬天,没有春天的绚丽辉煌,夏天的豪爽澎湃,秋天的明媚妖艳,它却像一首意境深远而有开阔的诗,将我深深地陶醉在其中。

11、冬天,大地散发出一种诱人的芬芳,那种比百鸟争鸣!更让人心醉比秋雨,更能让人透彻心扉那是美的带名词,更是让人沉醉的麻醉剂冬天!是万物枯萎的带名词,但它亦是万物苏醒前的报信鸟!那就是——雪。纷飞的雪一片片从头顶落下,你会感觉到一阵阵轻松,好似每一根神经,都在欢快的跳着跳着。

12、到了夕阳西下的时候,远方的天边有着红云而中午的暖意逝去,仅存的那金色的光芒也将不复存在,渐渐的留下那黑色的夜,呼啸的夜,冰冷的夜。小城冬天的夜很美,幽静的美。将圆未圆的明月,渐渐升到高空,一片透明的灰云,淡淡的遮住月光。给人一种静谧的气氛,让人安和。

13、对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。()

14、每年的冬至过后,天气会更加寒冷,花草树木收起了笑脸,小动物都躲起来,进入了自己的窝巢,有的开始了冬眠。人们穿上又厚又暖的羽绒衣,候鸟们都飞到温暖的南方去了,一年四季最寒冷的日子来临了。

15、春天固然绚丽,夏天着实热情,秋季的确丰满,大多数人都想像他们一样,清纯、阳光、稳重。可我却喜欢冬天,不是我假装另类,不是故作个性,我真的爱冬天的那份冷静、那份无私、那份宽容。由我的性格取向,我以后很可能作一位幕后人,默默奉献的那种职业,我喜欢它,就像我喜欢冬天一样。我会尽心尽力,虽然我不风光;我会踏实肯干,虽然我不耀眼。因为我认为:做个“冬天”,更有魅力的,大家相信我吧!

16、因为有了冬天,人生才变得多姿多彩。在你刚刚领略完灿烂的金色后,肯定又会陶醉于纯洁的白色。最重要的是冬天让我体会出了苦难之后的美好;它的凛冽让我练就了不畏困难的品质;更使我懂得了珍惜眼前的生活。

17、冬天有着美丽的含义,但冬天的景色更是无与伦比的。雪花妹妹总在人们的睡梦中悄悄来临。她点缀着树枝,使树枝闪闪发亮;她为大地盖上“毛绒被”,使大地安祥的入睡;她为湖水送去薄缕衣,使湖水亮晶晶的。当雪花妹妹在空中飞舞时,一切都静悄悄的,欣赏她的表演。当冬天来临,每家门前都有一个个形态各异的雪人,为人们带来欢乐。还有那激情昂扬的打雪仗,另有一番风趣。人们戴着五颜六色的帽子、手套和围巾,走在雪地里,形成一种美丽的风景线……

第5篇:济南的冬天是响晴的范文

关键词冬季;设施农业;管理措施;新疆吉木萨尔

吉木萨尔县位于欧亚大陆腹地,在新疆首府乌鲁木齐市以东150km,北靠准噶尔盆地,南依天山北麓。地貌总轮廓由南向北分为南部山区、中部绿洲平原、北部沙漠三大部分。吉木萨尔县气候干燥,降水量少,寒暑变化悬殊,属于典型温带中纬度大陆性干旱半干旱气候。冬季寒冷、夏季炎热,冬季常处于高压控制下,气候稳定,低温严寒。根据近年新建区域自动气象站资料显示,县域南部山区有明显的逆温带存在,对发展设施农业极为有利。

近年来,随着农业种植业结构调整和农业产业化发展进程,吉木萨尔县开始向农副产品供应基地转变的目标进发。2009年,县委、政府出台一系列惠农政策,特别对设施农业的发展给予更大的支持和鼓励,温室蔬菜大棚由年初的300座迅猛发展到入冬前的近2 000座,为大力发展“菜篮子”工程和农民增收致富奠定了基础。目前,全县设施农业已进入全面运行时期,为使每座大棚充分发挥效益,实现农牧民收入持续快速增长,笔者根据当地冬季气象条件,针对温室大棚的管理提出建议,以便于在设施农业生产管理中作为参考依据。

1科学建设温室大棚

设施农业是通过人工建造温室大棚利用冬季有限气候资源发展农业经济。设施农业可以达到“冬增温、春提早、秋延晚”的效果,进行反季节农业生产的措施来提高经济效益。发展设施农业在建设中,尤其在地域选择、走向、坡度等方面都要按照一定的要求搭配合理、科学修建。如果建造不合理,进入冬季光照弱、温度低、湿度大、通气不良,易影响温室效益,造成温室蔬菜多种生理性病害和落花落果现象[1]。

一般在气候学上修建温棚应考虑太阳高度角。太阳高度角的大小,是水平面单位面积获得太阳辐射能量多少的决定因素,太阳高度角越大,所获太阳辐射能量就越多,反则就越少[2]。太阳高度角(h)与该地区的地理纬度(ψ)、太阳赤纬(δ)以及时刻(ω)有关,太阳高度角的求算公式为:

sinh=sinψ·sinδ·cosψ+cosδ·cosω

吉木萨尔县存在逆温效应的地区海拔高度在1 100~1 500m的前山区,一般纬度约为43°55′的区域。根据公式计算得出:该地区修建温棚的坡度应设计在55~60°比较合适,走向应该为正南偏东5~10°为佳,这样既能得到充足的阳光,又利于通风透气。

2合理调节温度

温度调节是冬季蔬菜管理的核心和关键。进入11月以后,吉木萨尔县基本进入冬季,蔬菜生产管理也进入关键时期。因为这一时期温度逐渐降低,昼夜温差大,一般晚上温度将下降到-5℃以下,日照时间缩短,且温度变化较大,生产管理上要格外注意天气变化。如有降温天气过程,温室内温度偏低应及时加火升温,并及时加盖草帘等覆盖物,棚膜最好选用新膜;白天棚内温度较高时,可打开上部通风口,使棚内温度白天保持在25~30℃,夜晚则应在棚膜上加盖草帘进行保温,使温度保持在15~18℃。另一方面要积极推行温室多层覆盖,可在温室薄膜的下方、拴吊绳的铁丝上方,再反搭1层薄膜,这样2层膜中间隔有空气,可明显提高室内温度[3]。此外,入冬前秋延晚果菜已进入生长后期,在做好保温措施的前提下,要尽量延长结果时间,以增加温室生产的效益[4]。

3强化光照管理

注意采取多种有效措施增加光照时间、提高光照强度,促进蔬菜的光合作用。一方面要注意选择透光性好、寿命长的无滴膜,并注意经常清扫膜面,保持薄膜较高的透光率;另一方面在保持室内温度不降低的前提下,尽量早揭晚盖,使室内蔬菜早见光、多见光,以更多地增加光合产物的积累。如遇连阴天,只要不下雪,就应拉起草帘增加光照;若遇下雪天,应及时清扫积雪,以免压损大棚,并维持蔬菜正常生长所需的光照条件。

4合理浇水

冬季由于蒸发量小,蔬菜对水分的需求量不是很大,因此蔬菜定植后可将包括走道在内的所有温室地面一律用地膜覆盖起来,以尽量减少水分蒸发、降低空气湿度。浇水时要根据天气预报、土壤墒情、蔬菜长势来确定浇水时间,做到晴天浇水,阴天不浇;晴天上午浇水,下午不浇;浇温水,不浇冷水;于地膜下沟内浇暗水,不在沟里浇明水;不大水漫灌。根据不同的蔬菜长势特点结合浇水进行氮肥、磷钾肥配合追肥。

5加强灾害性天气的预防和管理

遇到寒冷、连阴、下雪天气时,要在保持室内温度满足蔬菜生长需求的前提下,尽量早揭、晚盖草帘,决不能因天气寒冷、连阴天,怕蔬菜受冻而整天不揭草帘。白天下雪时不必盖草帘,雪停后立即扫去棚上积雪,下午提前盖帘,再在草帘上盖1层薄膜以加强保温。遇连阴天后突然转晴,切不可猛然全部揭开草帘,应陆续间隔揭开,遇强光时再将帘子放下,光照弱时再揭开,使蔬菜慢慢适应阳光的照射,否则会出现生理性萎蔫,甚至死亡。在遇到连续低温、连阴天、下雪天气,室温持续下降的情况,为避免蔬菜冻害发生,可进行人工加温。管理中要时刻注意室温的变化,当室温已降至10℃时,如果还继续下降,且根据天气预报第2天也不转晴时,可采取人工辅助加温的方法,提高室内温度。

6病虫害防治

由于温室温度大、通气性差,蔬菜虫害主要有白粉虱、蚜虫、潜叶蝇等。它们不仅能直接危害蔬菜的生长,而且能够传播各种病毒,管理中要注意及时做好防治。蚜虫、白粉虱可采用黄板诱杀的方法,即在温室内悬挂黄色粘虫板或黄色板条(25cm×40cm)来诱杀害虫;也可采用蚜虱一熏净进行熏烟防治。防治中要以烟熏剂和粉尘剂为主,尽量少喷雾,减轻棚室内湿度,以利于控制病害的发生和蔓延。病害防治主要采取通风降湿并及时摘除病、残、老叶及增加通风透光性,可通过叶面喷肥,补充植株生长需求。叶面喷醋可防病驱虫,与白糖和过磷酸钙混用,不仅可以起到根外追肥的作用,而且可以增加叶肉含糖量,提高抗寒性,减少病害的发生。

7推广应用嫁接栽培技术

嫁接栽培技术是当前解决土壤连作障碍和土传病害、防止根病发生、大幅度提高蔬菜产量和质量的有效途径。黄瓜、西葫芦、茄子等蔬菜砧木品种抗病能力强,可同时抗黄萎病、枯萎病、青枯病、线虫病等4种土传病害,达到高抗或免疫程度。嫁接苗对土壤传播的病害具有高度抗性,同时具有耐低温、根系发达、吸收肥水能力强等特点,长势强、结果早、产量高。采用黑籽南瓜作砧木的黄瓜嫁接苗对黄瓜枯萎病的防治效果一般都在90%以上,产量可比自根苗提高20%以上。

8参考文献

[1] 马宏武,玉素甫·阿布都拉.影响和田冬季设施农业的气候变化特征分析[j].沙漠与绿洲气象,2007,1(4):46-48.

[2] 孙智辉,尹盟毅.延安冬季太阳辐射特征及对设施农业的影响[j].陕西气象,2007(1):34-36.

第6篇:济南的冬天是响晴的范文

1、要说喷泉,我就得说一说泉城广场的喷泉了。那里的喷泉时而高,时而低,时而缓,时而急;有时像天女散花,而有时却又像含苞欲放的花骨朵;有时还像一对对翅膀一样,随着音乐的旋律,喷泉那独特的节奏使我沉浸在了美的感觉中。

2、济南又名泉城,历史文化悠久,风景秀美,物产丰富,是全国闻名的旅游城市。那里有风景如画的千佛山,大明湖,趵突泉,逍遥自在的野生动物园,生机勃勃的植物园,清澈见底的卧虎山水库等等。因此,我早就想有朝一日去游览它那美丽的风光。

3、最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上了一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山儿们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!

4、早晨上学时,不经意间发现天空出奇的蓝,这或许是我见过的最清的天,如同青白釉瓷一般通透,白中带青,青中闪白,如同羊脂玉一般细腻无暇,空洞平静。让我不禁感觉到了几十年前的天空,不曾有现在这些尘埃的天。我当时便后悔,为什么手中没有一架照相机,留下这一片蓝天。

5、济南除了有水、有山,还有植物园。种植着奇花异草,有艳丽无比的牡丹,奇形怪状的林木,耐旱的仙人掌。经过工人师傅的手,变得更有情趣,如果你走在幽静、娴雅的小路上,就如来到了仙境。

6、趵突泉位于济南经七路,分南门和北门,刚进入大门,你就会看见五颜六色的“花朵”,使你迫不及待地向泉眼走去,只见三股泉水喷涌而上,欢呼着,跳跃着,非常壮观,永远那么活泼,永远那么鲜明,好像不知疲倦似的。周围的小泉眼更有趣,有的突然上来一串小水泡,晶莹剔透;有的迟迟不冒出一个小水泡,好不容易冒出了一个水泡却又害羞似的回去了;有的小水泡忽得上来一串,像一串葡萄;有的摇摇晃晃冒出一串小水泡,就象喝醉酒的大汉,到了中途又消失了,有的……

7、济南不但有水,还有山,那就是千佛山,千佛山位于趵突泉的西南角,古称历山,山上有大大小小的佛,成千上百。就说观音园,观音刻画得栩栩如生,就连身上披的白沙衣也清晰可见。最有趣的是观音身边的那五个小童了。坐在荷花上,左边的两个小童子各骑着一头小象,显得很得意,它身旁的两个,脚踩风火轮,手拿长矛,显得很精神。右边的一个小童左手拿念珠,右手拿火圈,眼睛望着前方,好像看见了谁,就要和谁拼命一样,样子很威武,湖水清澈见底,水里的鱼和水藻都清晰可见,观音、仙童们倒映在清凌凌的湖水中,显得更逼真了。体现了劳动人民智慧的结晶。每年的九月九,盛大的庙会在这里举办,经济文化融为一体。

8、泉城泉城,一泉之城,趵突泉泉群大门立了这样一个石碑,在门外,我便可以听到泉水流淌的声音,宛如一条小溪把我置身于泉水旁。一进大门,见到的第一股泉水便是漱玉泉了,它清澈见底,泉水如冰一般十分清凉,中间有一股流水,便是泉眼了。让我惊奇的是泉水底部有许多闪闪发光的银片,围着泉水添加了一份福气。

9、作为济南人,我也很喜欢老舍所写出的济南。但我更想看一看老济南,而不是现在的,四面尘土三面烟,一城楼房半城路。不过,泉城依旧是美的,人们不是总说,学习方法比知识更重要,不断去保护山水的济南,比拥有而不去保护的济南更美。

10、济南,这是一座以泉水闻名的城市,所谓的“家家泉水,户户垂柳。”便是说的美丽的泉城济南。

11、济南的泉水不仅数量多,而且形态各异,精彩纷呈,有的呈喷涌状,有的呈瀑布状,有的呈湖湾状,众多清冽甘美的泉水,从城市地下涌出,汇为河流、湖泊。盛水时节,在泉涌密集区,呈现出“家家泉水,户户垂杨”、“清泉石上流”的绮丽风光。早就在宋代,文学家曾巩就评价道:“齐多甘泉,冠于天下”,元代地理学家于钦亦称赞说:“济南山水甲齐鲁,泉甲天下。”清凉甘美的泉水是济南市的血脉,赋予这座城市灵秀的气质和旺盛的生命力。

12、每次去趵突泉,总是人山人海,很难走近去欣赏。那时或许还不知道什么是欣赏,但看着水底不知从那里突出一个个清亮的气泡,水潭中的水奇怪的向上翻腾着,再有泉水那冰封火山般奇怪的形状,总感到既奇妙又有趣。父亲以前常向我描述他小时的济南的泉水,好像在济南掘地三尺便是泉一般,趵突泉的泉水也是我有生以来不曾见过的高。

13、济南,一座古色古香的城市,一座美丽的泉城,这便是我的故乡,它的名字,叫做济南。

14、对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉的是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦墩回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南的真得算个宝地。

15、那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年储蓄的绿色全哪出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影;这就是冬天的济南。()

16、我生活在一个美丽的城市,那就是山东省的济南。济南市一个泉城,这里有许多源源不断的泉水。有马中泉、趵突泉、金线泉等是由泉水形成的名胜。除了这三泉,还有69个有名的呢!济南的泉眼不但多,还各有各的特点。今天我就说说泉中的老大——趵突泉。

17、七十多年前,老舍笔下的济南,山翠,水清,人纯,如同一座受到上帝恩赐的城市。整六十年后,我出生了,但不知济南的美丽是否随岁月走过了。回忆前两年,泉水有点儿枯,地面有点儿秃,只见新楼起,不见旧树种。虽然现在已经好了很多,但泉依然不如古时凶,树依然不如古时葱。

18、济南素以泉水众多、风景秀丽而闻名天下,据统计有四大泉域,十大泉群,733个天然泉,在国内外城市中罕见,是举世无双的天然岩溶泉水博物馆,除“泉城”外济南也被常被称为“泉都”,因“家家泉水户户垂柳”有著名的七十二泉,一派江南风光而得名。

第7篇:济南的冬天是响晴的范文

1、要说喷泉,我就得说一说泉城广场的喷泉了。那里的喷泉时而高,时而低,时而缓,时而急;有时像天女散花,而有时却又像含苞欲放的花骨朵;有时还像一对对翅膀一样,随着音乐的旋律,喷泉那独特的节奏使我沉浸在了美的感觉中。

2、济南又名泉城,历史文化悠久,风景秀美,物产丰富,是全国闻名的旅游城市。那里有风景如画的千佛山,大明湖,趵突泉,逍遥自在的野生动物园,生机勃勃的植物园,清澈见底的卧虎山水库等等。因此,我早就想有朝一日去游览它那美丽的风光。

3、最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上了一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山儿们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!

4、早晨上学时,不经意间发现天空出奇的蓝,这或许是我见过的最清的天,如同青白釉瓷一般通透,白中带青,青中闪白,如同羊脂玉一般细腻无暇,空洞平静。让我不禁感觉到了几十年前的天空,不曾有现在这些尘埃的天。我当时便后悔,为什么手中没有一架照相机,留下这一片蓝天。

5、济南除了有水、有山,还有植物园。种植着奇花异草,有艳丽无比的牡丹,奇形怪状的林木,耐旱的仙人掌。经过工人师傅的手,变得更有情趣,如果你走在幽静、娴雅的小路上,就如来到了仙境。

6、趵突泉位于济南经七路,分南门和北门,刚进入大门,你就会看见五颜六色的“花朵”,使你迫不及待地向泉眼走去,只见三股泉水喷涌而上,欢呼着,跳跃着,非常壮观,永远那么活泼,永远那么鲜明,好像不知疲倦似的。周围的小泉眼更有趣,有的突然上来一串小水泡,晶莹剔透;有的迟迟不冒出一个小水泡,好不容易冒出了一个水泡却又害羞似的回去了;有的小水泡忽得上来一串,像一串葡萄;有的摇摇晃晃冒出一串小水泡,就象喝醉酒的大汉,到了中途又消失了,有的……

7、济南不但有水,还有山,那就是千佛山,千佛山位于趵突泉的西南角,古称历山,山上有大大小小的佛,成千上百。就说观音园,观音刻画得栩栩如生,就连身上披的白沙衣也清晰可见。最有趣的是观音身边的那五个小童了。坐在荷花上,左边的两个小童子各骑着一头小象,显得很得意,它身旁的两个,脚踩风火轮,手拿长矛,显得很精神。右边的一个小童左手拿念珠,右手拿火圈,眼睛望着前方,好像看见了谁,就要和谁拼命一样,样子很威武,湖水清澈见底,水里的鱼和水藻都清晰可见,观音、仙童们倒映在清凌凌的湖水中,显得更逼真了。体现了劳动人民智慧的结晶。每年的九月九,盛大的庙会在这里举办,经济文化融为一体。

8、泉城泉城,一泉之城,趵突泉泉群大门立了这样一个石碑,在门外,我便可以听到泉水流淌的声音,宛如一条小溪把我置身于泉水旁。一进大门,见到的第一股泉水便是漱玉泉了,它清澈见底,泉水如冰一般十分清凉,中间有一股流水,便是泉眼了。让我惊奇的是泉水底部有许多闪闪发光的银片,围着泉水添加了一份福气。

9、作为济南人,我也很喜欢老舍所写出的济南。但我更想看一看老济南,而不是现在的,四面尘土三面烟,一城楼房半城路。不过,泉城依旧是美的,人们不是总说,学习方法比知识更重要,不断去保护山水的济南,比拥有而不去保护的济南更美。

10、济南,这是一座以泉水闻名的城市,所谓的“家家泉水,户户垂柳。”便是说的美丽的泉城济南。

11、济南的泉水不仅数量多,而且形态各异,精彩纷呈,有的呈喷涌状,有的呈瀑布状,有的呈湖湾状,众多清冽甘美的泉水,从城市地下涌出,汇为河流、湖泊。盛水时节,在泉涌密集区,呈现出“家家泉水,户户垂杨”、“清泉石上流”的绮丽风光。早就在宋代,文学家曾巩就评价道:“齐多甘泉,冠于天下”,元代地理学家于钦亦称赞说:“济南山水甲齐鲁,泉甲天下。”清凉甘美的泉水是济南市的血脉,赋予这座城市灵秀的气质和旺盛的生命力。

12、每次去趵突泉,总是人山人海,很难走近去欣赏。那时或许还不知道什么是欣赏,但看着水底不知从那里突出一个个清亮的气泡,水潭中的水奇怪的向上翻腾着,再有泉水那冰封火山般奇怪的形状,总感到既奇妙又有趣。父亲以前常向我描述他小时的济南的泉水,好像在济南掘地三尺便是泉一般,趵突泉的泉水也是我有生以来不曾见过的高。

13、济南,一座古色古香的城市,一座美丽的泉城,这便是我的故乡,它的名字,叫做济南。

14、对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉的是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦墩回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南的真得算个宝地。

15、那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年储蓄的绿色全哪出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影;这就是冬天的济南。()

16、我生活在一个美丽的城市,那就是山东省的济南。济南市一个泉城,这里有许多源源不断的泉水。有马中泉、趵突泉、金线泉等是由泉水形成的名胜。除了这三泉,还有69个有名的呢!济南的泉眼不但多,还各有各的特点。今天我就说说泉中的老大——趵突泉。

17、七十多年前,老舍笔下的济南,山翠,水清,人纯,如同一座受到上帝恩赐的城市。整六十年后,我出生了,但不知济南的美丽是否随岁月走过了。回忆前两年,泉水有点儿枯,地面有点儿秃,只见新楼起,不见旧树种。虽然现在已经好了很多,但泉依然不如古时凶,树依然不如古时葱。

18、济南素以泉水众多、风景秀丽而闻名天下,据统计有四大泉域,十大泉群,733个天然泉,在国内外城市中罕见,是举世无双的天然岩溶泉水博物馆,除“泉城”外济南也被常被称为“泉都”,因“家家泉水户户垂柳”有著名的七十二泉,一派江南风光而得名。

第8篇:济南的冬天是响晴的范文

A. ① B. ② C. ③ D. ④

2. 下图为某地等高线地形图,对该图的判断正确的是( )

A. 甲地地形为山谷

B. 乙地的海拔小于100米

C. 丙地可能发育有河流

D. 丁地最大相对高度有400米

读我国东南沿海某区域图,回答3、4题。

3. 关于图示地形特征的描述,正确的是( )

A. 甲处海岸陡峭 B. 乙处地貌为山谷

C. 丙处海拔200米 D. 山脉多东西走向

4. 下列描述正确的是( )

①M河河口冬季沉积显著 ②N海域适合水产养殖 ③公路走向主要受地形影响 ④聚落多沿海分布

A. ①②③ B. ①②④

C. ①③④ D. ②③④

读我国某地等压线和河流分布示意图,回答5题。

5. 图中主要的山脉走向大致为( )

A. 东北―西南走向 B. 西北―东南走向

C. 东西走向 D. 南北走向

自某城市市中心向南、向北分别设若干站点,监测城市气温的时空分布。监测时间为8日(多云)9时到9日(晴)18时。监测结果如图所示。据此回答6~8题。

6. 图示的最大温差可能是( )

A. 4℃ B. 12℃ C. 16℃ D. 18℃

7. 监测时段被监测区域气温( )

A. 最高值多云天高于晴天

B. 白天变化晴天比多云天剧烈

C. 从正午到午夜逐渐降低

D. 白天变化比夜间变化平缓

8. 下列时间中热岛效应最强的是( )

A. 8月15时左右 B. 8日22时左右

C. 9日15时左右 D. 9日18时左右

年蒸发量变化速率指标能够反映蒸发量的时间变化。如“-40mm/10a”表示年蒸发量10年间减少了40mm。读图,结合相关知识回答9~10题。

9. 对我国年蒸发量变化趋势叙述正确的是( )

A. 长江中下游地区蒸发量呈增加趋势

B. 西北地区蒸发量变化最大

C. 华北地区蒸发量呈增加趋势

D. 我国东部季风区蒸发量总体呈增加趋势

10. 下列因素与地表蒸发量呈正相关关系的是( )

A. 日照时数 B. 相对湿度

C. 空气污染程度 D. 降水量

下面为我国西南地区1月(左图)和7月(右图)晴天出现频率(%)图,读图回答11~12题。

11. 1、7月晴天出现频率变化最大的地区及其变化幅度是( )

A. 云贵高原东部70%~85%

B. 四川盆地60%~75%

C. 湖南和湖北西部地区70%~85%

D. 横断山脉60%~75%

12. 图中甲地区7月晴天出现频率低的主要原因是( )

A. 地形闭塞,空气流通不畅

B. 受来自太平洋湿润气流影响

C. 湖泊多,蒸发旺盛,水汽丰富

D. 位于夏季风的迎风坡

读等值线图,已知c>b>a,完成13~15题。

13. 如果等值线为等温线,则( )

A. 从地形上看,该地可能为山地

B. 从地形上看,OA、OB、OC是山脊

C. 若该区域中心为我国某城市,则甲地盛行东南风

D. 如果该等温线分布形态是非自然因素造成的,则其成因可能是人口稠密,生产和生活排放出大量热能

14. 如果该等值线为等压线,则( )

A. OA、OB、OC为锋面

B. OA是冷峰,OB是暖锋

C. O处为晴朗天气

D. 如果该天气系统出现在西北太平洋,一定会给我国沿海带来强风、暴雨天气

15. 如果该等值线为等地租线,则下列说法不正确的是( )

A. OA、OB、OC可能是交通线

B. O处可能是中心商务区

C. 甲处住宅区一定是低级住宅区

D. 图中显示影响地租的因素主要有两个

读我国局部地区等降水量图。回答16~17题。

16. ②地降水量( )

A.

C. 50毫米

17. ①地降水大于②地,其主要原因是( )

A. ①地位于沿海,②地位于内陆

B. ①地位于山地迎风坡,②地位于内陆盆地

C. ①地受准静止锋控制,②地受副热带高压控制

D. ①地有暖流经过,②地有寒流经过

18. 读新疆地区年平均风速分布图,下列说法正确的是( )

A. 哈密市位于哈密盆地,地势平坦,年平均风速应大于3米/秒

B. 甲所在区域年平均风速较小的原因是位于平原河谷地区,受地形狭管效应影响

C. 和田、喀什等地区位于塔里木盆地,受外缘山脉的阻挡而风速较小

D. 博乐所在区域年平均风速比周围地区大的原因是地势高,风力强劲

下图为我国部分地区杏树开花盛期物候图。读图,回答19~20题。

19. 下列说法正确的是( )

A. 太原杏树开花盛期较北京早

B. 图示时段石家庄平均气温较济南高

C. 从南京到沈阳杏树开花盛期时间不同,主要体现了由赤道到两极的地域分异规律

D. 杭州到武汉杏树开花盛期时间不同,主要体现了从沿海向内陆的地域分异规律

20. 济南一带苹果树开花在谷雨前,而烟台苹果树开花在5月初,这对烟台苹果生长的好处是( )

A. 可减少低温冷害的影响

B. 可避免春旱的危害

C. 受沿海暖流的影响,增温增湿

D. 日温差较小,利于糖分积累

21. 下图为我国南方局部区域地形图,图中河谷低地是当地耕地的主要分布区。回答下列问题。

(1)试简述图示区域的地形特征。

(2)描述图中河流的流向,并分析该河流的主要水文特征。

(3)为加快城市化进程,促进区域经济发展,该地区近期拟设立一个镇。你认为镇驻地应设在图中甲、乙、丙、丁的哪个村落,并阐述你的理由。

(4)根据当地的自然条件优势,本着有利于可持续发展的原则,请你分别为甲、乙、丙、丁四村落的经济发展献计献策。

22. 下图为我国局部区域等高线图,ABC为不同地形单元,据此回答下列问题。

(1)说明该地区地形特点。

(2)简析B地形单元的成因。

(3)简述C地形单元的重要自然地理意义。

23. 下图为我国某区域一月平均气温等值线和年降雪等日数线图,阅读图文资料,完成下列要求。

(1)Q处年降雪等日数线与周围地区相比有何特点,并分析其主要成因。

(2)每年初冬或早春,图中河流Q地区以东河段极易发生凌汛,试分析原因。

(3)P地大量引用河水发展农业生产,你是否赞成?结合对当地造成的影响谈谈你的看法。

24. 阅读材料,完成下列各题。

材料一 下图为我国某地等高线(单位:m)图。

材料二 下图为该地七月等温线(单位:℃)分布图。

(1)材料二图中①与③之间等温线的分布特点是 ,其原因是 。

(2)结合材料一,从地形、地势对气温的影响角度简要分析材料二图中②地气温最高的原因。

(3)分析材料一图示区域内水能开发的有利因素。

25. 阅读图示资料,完成下列各题。

下图示意某区域多年平均降雪量与雪期(从当年初雪日到次年终雪日的天数)的空间分布。该区域内丘陵区每年因融雪径流造成的土壤侵蚀较为严重。

(1)根据等雪期线分布,分析沿MN地形分布特点。

(2)比较甲、乙两地雪期与降雪量,并解释原因。

(3)分析位于丘陵区的丙地融雪侵蚀较乙地严重的原因。

26. 读我国西部雪线高度分布图,回答下列问题。

(1)沿AB线雪线高度的变化规律及成因是什么?

(2)近几十年来,我国西部雪线高度有不同程度升高的趋势,主要人为原因是什么?

第9篇:济南的冬天是响晴的范文

关键词:厌学千课一法趣味横生激趣

多年来,语文课教学都是“千课一法”,由于“千课一法”使语文课课堂枯燥乏味,这正是造成厌学语文的重要原因。要想避免这种现象,我们就要因文制宜,因人制宜,因需制宜,那么怎样才能最大限度地调动学生学习语文的积极性,激发求知欲望,更好的完成教学目标,就必须让语文课趣味横生,笔者认为可从以下几点入手:

一.从教材的题目上引出“趣”。例如,教学“风筝”,师可先问:“同学们都放过风筝么?”大多数学生回答:“放过”。师又问:“你觉得很快乐么?”学生回答:“很快乐了”。师就势导入:“是的,放风筝让我们的童年时光充满了快乐,给我们留下了美好的回忆,可鲁迅先生一回忆起儿童放风筝的事就深感自责和痛苦。不信,请看《风筝》,看谁能找到其中的原因。”这样大大激发了学生的读书兴趣,学生很快就找到了原因。

二.从教材的内容上找出“趣”。譬如,在教《从百草园到三味书屋》时,可先让学生谈自己小时候喜欢的那些动物、植物:看蚂蚁搬家,斗蟋蟀,种花,养猫,栽葡萄树......再让学生谈谈七彩的校园生活:运动会上各班四百米接力赛紧张激烈,扣人心弦,元旦国庆联欢会节日的丰富多彩,离队入团时的感慨喜悦,测验考试后成败的喜悦与烦恼......然后导入新课,看看鲁迅小时候是怎么样的,百草园怎么样,三味书屋怎么样。大家认真钻研教材开动脑筋,找出文章的亮点,课就有趣多了。

三.从教学的对象上变出“趣”。让学生在教师的指导下,精心预习,做一次老师,每组请两名学生上课:一名主讲,一名补充,看哪个组讲的好,教的好。听同学上课各个都很专心,对于重点部分学生们都能讲到,对于字、词、句、篇的分析,有些可以补充。如用这种方法教学《小巷深处》时,重点部分各组都讲,学生记忆深刻,起到反复巩固的作用,学生在课堂上当了一次老师觉得很有趣,并且使他们也从被动学习者变成主动学习者。

四.从修辞上咀嚼出“趣”。修辞是文章中的油盐,文章中有了修辞才有滋有味,教学者应该抓住这一点,引导学生去咀嚼修辞手法在文中所起的“趣”味。在执教老舍的《济南的冬天》时,其中能够体现济南冬天特点的拟人修辞:“请闭上眼睛想,一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适的睡着,只等到春风来把他们唤醒,这是不是理想的境界”一句中,“晒”.“睡”.“醒”这一连串相关的拟人写法,让学生细细的咀嚼一下它的妙处,探究后学生们的回答是:“创造了一个暖和安适的理想境界,表达了作者深深喜爱和赞美之情”;再如,比喻“空灵的蓝水晶”,请学生细细的咀嚼一番它的巧用,讨论后学生们的回答是:“描绘出济南冬天鲜亮明丽的色彩,同时这个比喻也紧扣济南冬天的“晴”。因为“晴”,天空无云,才空灵,因为“晴”,天空蓝汪汪的,才像块蓝水晶,蓝水晶非常有质感和动感,这种亦真亦幻的美妙境界真切、形象、具体的把作者的感受传递给了读者。”使学生们越咀嚼越趣味无穷。

五.从改换比较中品出“趣”。在讲《看云识天气》时,可以用改换比较的方法进行教学。如其中“还有的像峰峦、像河流、像雄狮、像奔马......”改换成“有的像山、像水、像棉花、像薄纱.....”试比较一下,学生探究谈论后认为句中的“山”“水”“棉花”等喻体,比较一般化,原句精心的挑选了“峰峦”“河流”“雄狮”“奔马”作为喻体,具有动态特征,形神兼备,云块变幻飘动的样子生动有趣,同时原句采用双音节的词语读来更有节奏感和音乐感等等。改换比较使课堂变得绕有趣味。

六.从多媒体运用上赏出“趣”。以《山中避雨》为例,我以文中提到的《梅花三弄》和《渔光曲》为音乐背景,播放避雨的全过程。第一幅是避雨,细雨蒙蒙,雨声嘀嗒,两个女孩子愁苦的样子;第二幅是借琴;第三幅是拉琴,这时候,《梅花三弄》音乐响起,在优美的乐曲中,两个女孩唱起歌来,三家村的青年也齐唱起来;第四幅是惜别,这时《渔光曲》响起,画面展示了“我”与三家村青年依依不舍的情景。整个过程以雨声开始,以乐曲之声弥漫。整堂课让学生在音乐声中感受到人物和气氛的变化,又欣赏到古典音乐的无穷魅力,既掌握了知识,又享受到了无穷的趣味。