生活中的节能减排精选(九篇)

第1篇：生活中的节能减排范文

[摘要]本文通过中国医科大学的节能环保低碳宣传周活动，旨在说明高校也是节能减排工作的重要阵地，强调提升“节能减排”意识，是每位公民应尽的责任。

[关键词]中国医科大学；节能减排；环保理念

[中图分类号]G64[文献标识码]A[文章编号]1005-6432（2013）42-0205-02

目前，我国政府对节约节能环保低碳工作非常重视。2011年9月27日，国务院召开全国节能减排工作电视电话会议，全面动员和部署“十二五”节能减排工作。时任国务院总理强调，要从战略和全局高度认识节能减排的重大意义，全面落实节能减排综合性工作方案。提出了五点具体要求：一是着力调整优化产业结构，促进节能减排；二是坚持以科技创新和技术进步推动节能减排；三是完善节能减排长效机制；四是加强节能减排能力建设；五是推进重点领域节能减排。

“节能减排”，不仅是当今社会的需要，更是关系到人类未来的发展要求。提升“节能减排”意识，是每位公民应尽的责任。高校是育人的场所，也是节能减排工作的重要阵地。笔者以中国医科大学开展节约节能环保低碳宣传周活动为例，旨在说明高校是节能减排工作中不可忽视的重要阵地。

1高校节能减排的必要性

节能减排是我国的一项重要的战略决策，也是惠及民生的重要举措。但人们普遍把节能减排工作认为是企业的任务而忽视了高校这个群体。目前，众多高校在供水、供电、供暖等方面普遍存在基础设施陈旧老化的现象，能源浪费十分严重，节能减排对高校来说十分必要。同时，高校的重要任务是引领社会发展，引领社会进步，因此，开展节能减排，建设节约型校园是建设节约型社会的基础，意义十分重大。

11节能减排是高校建设节约型校园的前提条件

节能减排通俗易懂的解释就是节约能源，降低能源消耗、减少污染物排放。高校作为育人的地方，是改变人们意识观念的地方，让节能减排进头脑、进课堂十分必要，进而带动整个社会提升节能减排的理念，在建设节约型国家进程中，首先要建设节约型校园。

12树立高校节能减排理念

高校节能减排工作任务很繁重，让高校人人树立节能减排的理念至关重要，学校的宣传工作尤其举足轻重。高校通过课程教育、学术讨论、科学研究、校园网，宣传画廊、报告会、征文等多种形式，向广大师生员工宣传我国的节能减排方针政策，重要意义，开展节约周等主题活动，使节能减排理念深入人心。

13通过高校带动社会公众意识

高校在培养人才、服务社会、传承精神文明的过程中，他们的力量是不可忽视的。公众以高校为榜样，一方面学习高校的文明，另一方面监督高校的行为。因此，通过高校师生员工的节能减排意识，去影响带动公众意识转变非常重要，且起到事半功倍的效果。

2低碳经济与节能减排的关系

实现经济的可持续发展，减少能源消费和增加可再生能源及清洁能源使用是节能的范畴；减轻能源生产和消费是减少温室气体排放的范畴。总之，要实现经济的低碳发展和可持续，节能减排是一种重要的方式和手段。节能减排是应对温室气体减排国际压力、能源供需矛盾和生态日益恶化问题的主要手段，是实现节约发展、低碳发展、清洁发展、低能源、低消耗的着力点。

3中国医科大学践行节能减排的举措

31加强组织领导

2013年6月15日至21日为辽宁省节约节能环保低碳宣传周，其中6月17日为校园宣传日。中国医科大学根据辽宁省教育厅、沈阳市教科工委相关文件精神，开展了以“美丽中国梦，低碳中国行”为主题的节能宣传周活动。

活动前期，学校召开了节能减排动员会，成立了“节能宣传周”活动领导小组，校长赵群为组长，党委副书记季惠斌为副组长，各相关部门主要领导负责人为成员的领导小组，保证活动的质量，提升全校师生员工对节能减排工作的认识。

32节能减排周措施

中国医科大学大力倡导绿色节能、低碳环保、勤俭节约的学习、生活和办公方式，进一步推进创新型、节约型校园建设，全面提高学校能源使用效率，强化师生员工的资源忧患意识、责任意识和环保意识。

（1）6月17日为全国低碳日，中国医科大学按照“举行能源紧缺体验和绿色低碳出行活动”的要求，根据学校实际情况，部分办公室、会议室停开空调一天，停开办公场所（门厅、走廊、楼道、卫生间）照明一天；减少办公设备待机耗能和一次性办公用品消耗等。

（2）新老校园及各附属医院悬挂、张贴了“美丽中国梦，低碳中国行”、“践行节能低碳，建设美丽家园”、“全民节能行动，‘手’护美好家园”等宣传标语。

（3）学校充分发挥了网络和多媒体平台的优势，通过校园广播、校园网、QQ群、微信等途径在全体同学中进行节能减排的宣传与讨论。学校团委、研究生党总支通过主题团会、自然资源（水、煤、电等）、环境污染调查、主题签名、“变废为宝”手工艺品制作、尽量步行，使用环保购物袋，少用一次性餐具等活动使学生更好地参与到“践行节能低碳，建设美好家园”活动中来。

（4）学校后勤部门加强能源管理。采取节水、节电措施，加强成本核算。由于高校在校学生学习时间长，教师科研时间长，学校供水供电时间长的特点，又由于老校园水网、电网一些基础设施老化，经常有跑、冒、滴、漏现象发生，后勤应加强管理，经常巡视，发现问题及时解决，杜绝了浪费。

（5）新校园的环保理念。高校是科技创新的基地。在节能减排，创建节约型校园中，更应增加科技投入，引进节能减排技术。中国医科大学于2010年年底启动了沈北校园建设工作，2013年9月即将全面竣工。学校在新校园建设中全面贯彻节能环保的设计理念，其中，仅中央锅炉排烟系统采用的节水型设备，中央回水循环利用率100%，可达到每年减少支出水量75万吨，资金减少支出200余万元。新校园安装的智能控制装置，有效改善教室、宿舍、食堂的照明系统；学生宿舍盥洗废水搜集系统，把盥洗废水收集到一起后冲洗厕所；低碳环保的示范教室采用负离子节能灯，能够有效缓解疲劳，预防近视，清新空气，提高学习效率。目前，中国医科大学已经在考察论证利用太阳能加热洗浴用水项目，积极应用新能源技术。

4结论

近年来，随着经济的快速增长，能源消耗过度问题日益显现，节能减排给我们上了生动的一课。国家如此，学校也是一样。构建现代化的大学校园，节能减排不可忽视。建设新型节约型校园是一项系统工程，功在当代，利在千秋。通过本次节能宣传周活动的举办，让高校师生员工切身感受到了保护环境的责任和义务，使节能减排、低碳环保、勤俭节约的观念深入人心。大学的功能是培养人才、科学研究、社会服务和文化引领等，在节能减排工作中，高校同样是中坚力量，是重要阵地，是引领社会的先行者。

参考文献：

[1]国务院全面动员和部署“十二五”节能减排工作[J].电力系统自动化，2011，35（21）.

[2]李乔飞，苗庆霞高校开展节能减排工作之我见[J].继续教育研究，2009（2）：82-83

[3]姚岚浅析节能减排的意义与策略[J].城市建设理论研究（电子版），2012（18）.

[4]刘发明，谷坤，王雪芹基于节能减排的高校节约型校园建设[J].节能技术，2010，5（3）：229-231

第2篇：生活中的节能减排范文

农业高校在促进农村节能减排工作中的重要作用

1积极有效地推动农村节能减排工作是农业高校义不容辞的社会责任

节能减排是一项系统性工作，农村节能减排是全社会节能减排的有机组成部分，需要动员社会各层面的力量，真正使政策体系、制度体系、科技体系、管理体系以及实现全民节能减排观念的转变等方面形成合力，才能把这项工作做好。我国农村地广人稀，村民文化水平参差不齐，这就造成了农村节能减排工作的艰巨性和复杂性，农业高校要充分利用自身教、学、研的优势，为全社会的节能减排作出自己的贡献。农业高校教师由于长期从事农业研究，能较容易并准确地发现农业和农村在节能减排方面存在的问题，从而确定相关的研究方向和内容，研究成果更加接近生产实践。同时，还要鼓励农业高校教师积极地参与节能减排关键技术的研究攻关，进一步提高农村节能减排的科技含量。在“实践—研究—再实践”的不断探索中，培养更多的农业相关人才，使农村节能减排工作不断融入新的生力军，保证其健康良性循环发展。

2农业高校为农村节能减排提供了技术支撑

农业高校是集农业人才、农业综合技术于一身的社会单元，农业科教是解决农业发展问题的关键。因此，农业高校在推动农村节能减排中的优势不可替代，可以将自己研究的一些节能减排的好成果通过各种合作和项目示范的形式推广到广大的农村，使更多的农民受益。

3农业高校的社会辐射作用推动了农村节能减排工作的开展

高校是社会文化的前沿，充分利用农业高校的资源开展节能减排本身就是倡导一种文化。农业院校的师生数量多、掌握一定的农业专业知识，有充足的宣传、发动力量。此外，长期从事农业研究的高校教师由于同农村和农民接触的机会较多，更容易得到农民的信任，而且又了解节能减排工作的重要性，对做好农村节能减排工作有一定的优势。毫无疑问，农业高校推动农村节能减排，将影响产业界对农村节能减排进行更深层次的思考和采取更为长远的措施。

农业高校促进农村节能减排的措施

1加大农村节能减排研究工作的力度，为农村节能减排提供政策理论和技术支撑

科学技术是第一生产力，科技创新是做好节能减排工作的重要支撑，是解决节能减排技术制约问题的关键，是实现技术性节能减排的基础。为提高节能减排的水平，农业高校要建立政策理论指导小组，健全节能减排技术创新与成果转化体系，加强节能减排技术创新团队和研发基地建设，组建一批节能减排工程技术研究中心和重点实验室，推动建立产学研相结合的节能减排技术创新与成果转化平台。同时，要加强引进国外先进节能环保技术，拓宽节能环保国际合作的领域和范围。

2利用项目培训和科技下乡等科技活动，做好农村节能减排的宣传引导工作

要在农村广泛加强科普宣传，营造有利于开展农村节能减排工作的良好氛围，发挥高校教师在农村节能减排工作中的宣传、引导和带动作用，使高校教师在农村节能减排中的工作得到各级行政管理部门的理解支持。为了更好地落实农村的节能减排工作，农业高校可以多举办一些农村节能减排宣传培训活动。采取层层讲授、任务分解等措施，使广大农民牢固树立节能意识，养成良好的节能习惯，以促进农村能源建设稳步健康发展。同时，利用项目培训、科技下乡指导等机会，深入农民生活、田间地头，讲授节能减排的实用技术，通过技术使用的对比，增强农民的节能减排意识，提高农民的科技文化素质和科技应用能力，让节约理念“入眼、入耳、入心”，逐步使节能减排成为广大农民的自觉行动[10]。

3抓好示范户和示范基地建设，推进节能减排工作的落实

针对农民对新技术不容易理解、接受困难的情况，在农村选择培育一批节能减排的科技示范户，进行重点扶持，以示范户带动广大农户，这既是科技与生产结合的有效形式，也是向农民传授节能减排知识和生产技能的有效途径。农业高校可以结合新品种、新技术的示范推广，以科技示范户为突破口，通过以点带面，逐步辐射推广，提升农民生产技能和经营水平，强化农民节能减排的意识。同时，要利用示范基地强化农业科技服务的成效，实现农业增效、农户增收和农村节能减排的“三丰收”[11]。

4抓好对农业高校大学生的节能减排教育，培养高素质的农村节能减排技术人才

第3篇：生活中的节能减排范文

关键词：城市规划；环境改造；节能减排思想

1 节能减排的概念

随着我国城市化进程的不断加快，节能减排思想已经被人们越来越重视。人们居住的系统是一个开放的复杂系统，它包括自然生态和人工环境系统，它同时也是节能减排思想与两者的统一，在城市化进程如此快速的今天，人们应该更加重视节能减排思想的重要性，将物质与社会空间的双重结合，以此来提高节能减排思想的境界。

节能减排顾名思义就是指的是节约资源、降低能源的消耗，还需要减少污染物的排放。节能减排包括节能和减排两个主要的技术，两者之间有很大的联系，也有很大的区别。一般来说，节能和减排之间的差别一定很大的，节能减排必须要增加节能技术的应用，以此来避免片面的追求减排结果造成能源的耗费，使得社会效益和环境效益双双平衡。加强用能的管理采用技术上可行以及经济上合理以及环境和社会能够承受的一些主要的措施，从能源的产生到消费的阶段，不断降低消耗、减少损伤和污染物的排放、制止有效的浪费现象，促进节能减排的进行。

2 环境改造的类型

功能调换类型：指的是改变原来的用地类型，以此来满足不同的生活需求，这种拆迁的费用一般比较高，因为它是大规模的整体拆迁，不具备实际的实行意义。

提高密度型：可以保持居住用地的原有性质，采取拆迁的方式，将土地进行置换和加大开发的强度获取利益，这种变换方式在我们国家比较常用。

修整型：这个主要是针对具有历史地段的地区[1]，主要以保护为主，以此来进行保护，一些历史的文化名城的保护地段就是采用的这种方式。

逐渐更新型：采用延续整个城市的发展思路，维持整个地区的相对发展的方式，这是一种新型的改建方式，目前我们国家还没有进入实施，在技术方面还有一定的难度。

3 城市改造的节能减排思想的体现

随着市场经济的不断发展，政府对人们的居住环境的越来越重视，建设投资明显比以前增加了很多，各种房产的投资的项目也不断的实施，这对于旧城人居环境的设施完善以及居住环境的功能健全起到了积极的作用，在这个过程中，必须要注意节能减排思想，物质空间的背后一定要有足够的节能减排思想空间，在节能减排思想的支撑下去发展。

（1）节能减排思想个性的体现。全球化趋势跨越整个人类的意识范畴，这也不可避免的在人们居住的环境上得到一定的反映，特别是在建筑上的表现，更多方面是对于事物表面现象的进行模仿，追求现代化的城市动感，但是因为从根本上缺乏历史的基础，人居环境的个性已经得到了很小的体现[2]，这几年的建设活动大大的增加，无论是在公共活动设施还是居住生活空间，节能减排思想特征逐渐地明显起来，有了自己独特的节能减排思想特色。（2）中心认同感。大多数的人都愿意居住在中心，他们认为这样会有认同感，能够满足他们的心理需求，从而产生一种心理上的归属感，没有了中心，社会的内部就很容易产生混乱，只有在人们的心里建立秩序，这样不仅可以提供个人情绪的安全感，还能够增进成员之间的互相[3]了解。城市化的进程不断地加快，日常生活大多数可以在家里完成，这样减少了彼此之间的接触，难以形成一个固定的圈子，通过中心集中化就能够将大多数人集中起来，增加彼此之间的交流，这样也符合节能减排思想的核心内容。（3）节能减排思想环境塑造整个空间协调。想要塑造良好的节能减排思想环境，需要有较高的物质空间和设备作为载体，逐渐完善适宜于居民[4]的生活空间，交往活动的空间成为整个节能减排思想精神的发展前提，这些年来，在公共的交往中，能够接受更多的交往信息，这不但能够突出的表现生活空间，还能够将其设定为大多数人满意的社会环境，整个节能减排思想环境的建设也变得越来越更加具有现代性。大多数的城市在整个节能减排思想活动开展的时候，组织与管理上也比较落后，但是节能减排思想的发展也在不断进行，加强人类居住环境的整体建设也是很有必要的。（4）回归节能减排思想精神。对于传统的生活方式，现代人的生活条件比以前的人的生活环境有了很大地提升，节能减排思想精神的培养也在不断地增加，这样不但有利于处理社会科学中的每一件事项，还能够增加归属感和居民的互动性，能够促进社区环境的节能减排思想特性，以此回归节能减排思想精神[5]。

4 结束语

城市建设中环境改造的节能减排思想的根本思想是节能减排思想精神的复兴，在经济功能不断发展的前提下，社会功能的严重空缺，人们之间的交流也是不断地减少。所以，关注节能减排思想环境不仅仅是弥补整个社会的缺陷，而且还是整个市场经济的需求，既有高科技又有节能减排思想关怀，人与社会和谐发展所蕴含的节能减排思想价值就会有更加丰富的内涵，与时俱进的时代感将会更加完善。

参考文献

[1]刘晨阳，付宏源，杨培峰.城市人居环境的节能减排思想思考[D].山东建筑学院，2009（8）.

[2]崔焕展.城市建设中的节能减排思想[J].城市建设，2010（8）.

[3]韩美丽，江小文.环境改造的节能减排思想的体现[J].城市规划，2011（6）.

第4篇：生活中的节能减排范文

关键词:节能;减排;发挥;工会;作用

中图分类号:D412.3 文献标识码:B 文章编号:1009-9166(2010)020(C)-0076-02

十七大报告指出:“必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置,落实到每个单位、每个家庭。”建设资源节约型、环境友好型社会是发展中国特色社会主义的客观要求,是全国各族人民的共同愿望。现代企业在全面扩大生产经营规模,实现经济效益提升,做好节能减排、统筹兼顾工作,使企业的发展和社会的发展较好地融合起来,从而实现企业全面、健康、可持续发展,已成为当前一项非常重要的任务。

节能减排是全面贯彻落实科学发展观、促进经济又好又快发展的基本要求。我国经济快速增长,各项建设取得巨大成就,但也付出了巨大的资源和环境代价,经济发展与资源环境的矛盾日趋尖锐,群众对环境污染问题反应强烈。不加快调整经济结构、转变增长方式,资源支撑不住,环境容纳不下,社会承受不起,经济发展难以为继。只有坚持节约发展、清洁发展、安全发展,才能实现经济又好又快发展。加强节能减排工作,也是应对全球气候变化的迫切需要,是我们应该承担的责任。节能减排就是要从源头预防污染产生,最有效地减少资源消耗,不排放废弃物,从而真正解决当代中国的发展困境。

我集团公司各级工会围绕产业优化升级和经济发展方式转变,发动广大职工开展以技术创新为主题的多种形式的劳动竞赛活动,为实现节能减排发挥主力军作用。坑口电厂工会注重激发职工群众的积极性和创造力,在全厂职工中掀起“五小竞赛”活动新高潮。仅去年,在职工中深入开展“我为企业科学发展献一计”合理化建议活动,去年共收到职工建议215条,有120条被采纳,为企业减耗增效207.36万元。共为企业节约成本466.98万元。

一、加强领导,精心组织

企业是节能减排的主体,班组是工会推动节能减排的主战场。为保证职工节能减排活动顺利开展并切实取得成效,工会充分发挥工会联系广、职工群众基础好的优势,加强组织领导,深入宣传发动,依托班组阵地,组织动员职工广泛参与,做到“五个注重”。为加强对职工节能减排工作的领导,成立了由党、政、工领导组成的坑口电厂职工节能减排活动领导小组,组织和协调全厂职工节能减排工作。各车间建立了由工会牵头,多个职能部门领导参加的联席会议工作机制。各基层单位也纷纷成立以党支部、行政领导和工会主席参加的节能减排领导小组,形成了党委领导、行政重视、部门配合、工会运作、职工广泛参与的节能减排工作格局。在节能减排活动中,厂工会加强宣传工作,积极引导职工认识节能减排的重要意义、面临的形势和任务。设立了“我为节能减排做贡献”宣传展区,展示了职工节约创新成果。各基层工会也积极组织职工参观“建设节约型企业节能成果展”、参加“节能减排知识讲座和专题报告会”等。各基层单位充分利用宣传阵地,积极普及节能减排知识,增强职工节约环保意识,养成节约环保习惯。

二、开展多种形式的节能减排活动

要围绕发展循环经济,抓住能源消耗和环境污染的突出问题,发动职工广泛开展合理化建议和小革新、小发明、小设计、小创新、小窍门等“五小”活动,大力开发和推广节能减排新技术、新工艺、新材料、新设备,积极引导职工为节约资源、保护环境贡献智慧和力量。要把节约资源和保护环境作为职工经济技术工作的永恒主题,通过开展职工技术创新、岗位练兵、技术比武和技术培训等活动,不断提高职工技术水平和节能减排能力。要充分发挥职工技协的组织、阵地和人才优势,组织和发动技协会员围绕节能减排开展技术攻关活动。

三、增强节约环保意识

坚持资源节约和环境保护是关系人民群众切身利益和中华民族生存发展的基本国策。开展节能减排工作,是落实资源节约和环境保护基本国策的重要内容,是工会组织和广大职工义不容辞的责任和义务。各级工会组织要对职工加强节能环保形势教育,充分利用工会宣传阵地,运用各种方式,大力宣传节能减排的重要意义,不断提高职工的节约环保意识,增强节能减排的自觉性。要进一步宣传和普及节能环保知识,积极推广节能减排的有效方法,帮助职工掌握节能减排技巧,提高节能减排能力。要在广大职工中积极倡导文明生产生活方式,引导职工从点滴做起,从自身做起,使节能减排到岗位、进家庭,成为广大职工的自觉行动。

四、组织好“全国职工节能减排活动月”活动

全总决定将2008年3月作为“全国职工节能减排活动月”。活动月坑口电厂工会以“我为节能减排做贡献”为主题,以普及节能减排知识、征集节能减排合理化建议、推广职工节能减排成果、宣传节能减排先进经验为主要内容,通过举行启动仪式,开展知识竞赛和职工技术创新成果等一系列活动,引导职工进一步提高节能环保意识,增强节能减排自觉性,从而积极投身资源节约型企业建设,要明确职责分工,建立责任制,加强对竞赛活动的指导、监督和考核,确保竞赛活动取得实效。工会深入了解情况,开展有针对性的指导和服务,督促各基层单位对取得的成效与存在的问题及时进行总结和分析,进一步规范竞赛内容和做法。同时对节能减排的工作进行了考核,并将考核结果在厂考核会上进行通报。由于节能减排考核与每位员工的切身利益挂钩,所以每位员工忠于职守,自觉地投入到节能减排中去,从身边的点滴做起。

五、加强群众监督,促进节能减排

企业是节能减排的主体,职工是节能减排的主力军。各级工会要积极组织职工参与企业管理,促进企业健全和完善管理制度,进一步挖掘节能减排潜力。要把职工参与管理贯穿于企业生产经营的全过程,发动职工群防群治,从班组抓起,从点滴着手,认真查找薄弱环节,采取措施堵塞漏洞,加强“三废”利用和处理,减少资源浪费,提高资源利用率,促进环境保护。要了解企业节能减排达标情况,积极协助本单位制定规划,落实责任,推动本单位节能减排达标。要切实加强群众监督,认真检查本单位节能减排工作,积极督促落实本单位节能减排规划,使节能减排的各项任务落到实处。要建立职工节能减排监督员队伍,充分发挥这支队伍在节约资源和保护环境中的作用。

六、突出重点,发挥特色

各基层单位要根据企业的实际和节能减排的目标任务,制定科学的竞赛指标,进一步增强竞赛活动的针对性和实效性。要以节能减排竞赛活动为平台,加大宣传力度,积极开展节能减排形势和任务教育,普及节能减排知识,征集节能减排合理化建议,把广大职工最广泛地组织到竞赛活动中来。要把节能减排竞赛活动与“打造热电冷联产绿色企业,创建全国综合利用示范电厂”主题劳动竞赛结合起来,与创建“工人先锋号”、班组建设结合起来,不断丰富活动内容,创新活动方式,引导职工立足本职岗位,为实现节能减排目标建功立业。要制定出有效的奖励政策,进一步激发职工在促进节能减排活动中的积极性和创造性,确保节能减排竞赛活动的效果。

深化职工建功立业工作的具体行动。深入开展节能减排竞赛活动,发挥先进典型的示范带动作用、建立长效机制等方面狠下工夫,将职工节能减排工作扎实推进、稳步发展。我们要努力走出一条低消耗、低排放、高效益、高产出的新型工业化道路,努力实现经济发展和保护环境“双赢”的目标,这是对世界可持续发展和应对气候变化的一大贡献。

作者单位:中国平煤神马能源化工集团有限责任公司坑口电厂

参考文献:

[1]张国亭.浙江省节能减排的现状与对策[J].科技致富向导,2009,(10).

[2]宁继光.江苏节能减排现状分析与建议[J].江苏科技信息,2009,(08).

[3]欧阳培.节能减排的现状分析及其路径选择[J].再生资源与循环经济,2008,(08).

第5篇：生活中的节能减排范文

一、悬挂了节能减排宣传标语条幅和节能减排知识宣传板

6月20日－6月27日县直各单位、各部门在县城主要街道、路段悬挂节能减排宣传标语条幅56条，各乡镇和17户重点用能企业在各自办公楼悬挂节能减排宣传标语25条。

县节能减排领导小组12个成员单位在县城文化广场悬挂节能减排知识宣传板18块，节能减排宣传挂图12幅。内容涉及节能减排法律法规、政策措施、节能成果、建筑节能、清洁能源、农村节能、煤炭深加工、工业固体废弃物综合利用、节约用水等方方面面。

二、开展了“节能减排”宣传征文

由县节能减排工作领导小组、县委宣传部、县经贸局发起“节能减排”宣传有奖征文活动，征集围绕“节能减排、保护环境、科学发展”这一主题，联系生产生活实际，创作构思新颖、宣传节能减排的先进典型和好的做法和措施的文章。征文活动启事已刊登在6月13日的《丽江日报》**版上，征集到的好文章将陆续推荐到《丽江日报》刊登。征文活动将持续到11月15日。

三、建立节能减排宣传教育基地

县经贸局配合县教育局将**县中心中学作为全县的中小学生节能教育基地，利用地理课和思想品德课开展“节能减排一堂课”活动，向学生介绍我国的能源资源缺乏的现实，宣传节能减排的知识，培养学生的节能意识。节能宣传周期间，共有1000余名学生参加了“节能减排一堂课”活动。

四、县经贸局委托**电视台制作了一期“节能减排看**”电视专题片

电视专题片全面反映了改革开放以来**工业经济取得的成就和环境造成的严重破坏，直观地反映出节能减排的必要性和迫切性。对工业企业、建筑节能、交通运输、城市生活垃圾处理和污水处理等节能减排典型进行采访，重点是**节能减排的形势和取得的成绩。专题片在**电视台黄金时间每天播出三次，连续播放了一周。

五、节能减排知识现场咨询活动

6月20日县节能减排工作领导小组12个成员单位在县城文化广场设立节能减排知识咨询点，散发节能减排宣传单，接受群众现场咨询。活动当日接受群众咨询200多人次，发放节能知识和相关法律法规知识宣传资料1000多份。

六、《节约能源法》宣传

县经贸局组织了一辆节能宣传车，刻录了《节约能源法》vcd,利用各乡镇赶集人员相对集中的机会，轮流到各乡镇主要街道和路段播放《节约能源法》，并发放节能知识和《节约能源法》宣传资料。节能宣传周期间，宣传车播放《节约能源法》8天，发放节能知识和《节约能源法》宣传单4000多份。

七、组织开展节能减排竞赛活动

为进一步推动工业企业“当好节能主力军，建功‘十一五’，和谐奔小康”，经研究，决定由县总工会、县环保局、县经贸局主办，由华盛公司承办，在全县企业职工中开展“华盛杯”节能减排立功竞赛活动。

（一）竞赛主题：资源节约、环境友好、节能减排、全民行动。

（二）活动分二个阶段进行。

第一阶段：宣传发动以及前期准备阶段

时间：7月20日—7月30日，确定参赛单位、落实各项事务，做好分工，拟订活动子方案。

第二阶段：活动开展，共举行两项活动，具体安排为：

1、“华盛杯”节能减排、绿色环保金点子大比拼

时间：8月1日—8月30日

内容：以“查跑冒滴漏、比节能创新、看节约贡献”为主题，以单位、部门、班组、处室、个人为单位皆可，提出关于“节能减排、绿色环保”的小发明、小创新、小革新、小攻关、小建议等，参赛人员填写《“华盛杯”节能减排、绿色环保金点子申报表》，要求内容详实，具有可操作性。一人可填报多项项目。项目申报截止时间：8月30日下班前报送至竞赛活动办公室。

由县总工会、县环保局、县经贸局、华盛公司四单位的领导、专家联合组成评委会，在 9月1日组织考评、材料评审，评出获奖人员并公布。

2、“华盛杯”节能环保知识竞赛活动 共2页,当前第1页1

参赛范围：全县17户重点能耗企业必须组队参赛，邀请其它企业积极组队参加。

报名时间：8月1日—15日，竞赛内容以节能减排、安全环保为主题，复习资料报名时在县总工会办公室领取。

每支参赛队伍由3人组成，于8月29日下午15：00—19：00举行笔试，以队员笔试得分汇总进行排名，按得分高低筛选五支队伍进入决赛。

决赛采用现场答题和演讲的方式进行

时间：9月26日19：00----21：30

地点：华盛公司大礼堂

演讲环节：每个队推选一名队员进行演讲，演讲题目自定，但不得偏离“节能减排、全民行动”的主题，每位选手演讲时间限制在5分钟内，由评委打分，答题和演讲得分之和即为该队的总成绩，根据得分高低排出名次并给予奖励。

第6篇：生活中的节能减排范文

坚持以科学发展观为指导，以提高能源利用率为核心，突出节能降耗，加快资源利用，推进清洁生产，深化循环经济工作，逐步完善节能政策，强化监督管理，加大整治力度，下面是小编为大家带来的节能减排工作总结报告精选范文，希望你喜欢。

节能减排工作总结报告精选范文1为增强广大少年儿童的节能意识，落实市教育局《关于组织开展节能减排宣传周活动的通知》精神，根据学校实际情景，我校开展了“立足身边小事践行节能减排”宣传周活动，现将活动总结如下：

在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育资料，将节能、节水、节粮、节材等教育资料，以灵活多样的形式，纳入教育教学活动中，真正落实节能环保进学校、进课堂。

1、利用国旗下讲话教育师生树立节俭、环保的思想。

师生进取行动起来，从我做起，从此刻做起，从点滴做起，从身边小事做起，在节能减排活动中培养节俭意识，树立环保观念，节俭每一滴水，每一度电，每一粒粮食，每一张纸，节俭资源，保护环境，为学校和社会的发展做出自我的贡献。

2、利用学校广播站、板报、宣传栏教育师生如何节能环保。

学校向全校师生发出“节能减排，与环保同行”的倡议，倡议师生从自我做起，从身边的小事做起，践行节能减排;各中队还出了一期节能减排主题板报。

3、利用班队会在全校开展了“你节能我减排地球妈妈笑开怀”主题中队会。

4、在全校开展了“节能减排金点子”创意比拼活动，队员们各抒己见，想出了生活中很多实用、使人受益的金点子。

经过全体教师的努力，我校的“立足身边小事践行节能减排”节能宣传周活动取得了必须的成果，孩子们的节能环保意识增强了，节能环保的行动也多了。今后学校将更坚定的走科学发展、节能环保路线，更好的完成节能减排宣传教育工作。

节能减排工作总结报告精选范文2为营造良好社会氛围，打好节能减排攻坚战，推动建设资源节俭型、环境友好型社会，根据《国务院关于印发节能减排综合性工作方案的通知》以及《教育部关于开展节能减排学校行动的通知》的指导精神，我校在节能减排工作上真抓实干，取得了一系列的成绩，现做总结如下：

一、成立组织，建立规章制度。

为了全面贯彻科学发展观，落实节俭资源、保护环境基本国策，我校校长亲自担任校节能减排领导小组的组长。大家统一思想，以提高能源利用效率、减少污染物排放为核心。强化全校师生的节能环保意识，建立一整套的管理制度，实行有效的激励政策。

二、加强节能减排的宣传教育

学校的节能减排工作对学生的教育宣传是重点。我校以新课改为契机，把环境教育与新课程改革紧密地结合起来，在课程设置、校本课程的开发上做文章，把节能减排宣传工作融入多学科教学。

1、科学教师充分利用课堂这一主阵地，从植物到动物、从水质到空气污染、从日月星辰到气候变化、从节水节电到资源分布……将课内知识向课外延伸，经过师生交流、生生交流来体验环保对人类生存的重要意义。

2、语文教师在教学中经常将教学资料与有关环保知识、节能减排知识有机整合起来，不断提高学生们的环保和节能减排的意识。

3、计算机教师在课堂上指导学生从网上搜索、下载有关环保和节能减排方面的资料，与学生一齐制作以环保和节能减排为主题的电脑小报，充分发挥了搜集信息、运用信息的学科特色。

4、美术、音乐、体育等学科教师都能充分利用教材本身的教育资源，发挥我校艺体教育特色，经过教研活动、团体备课，共同探讨，力求恰到好处地渗透环境和节能减排教育。

与此同时利用班队会、每周一升旗仪式国旗下的讲话等日常教育活动，加入“珍惜地球上的有限资源”、“爱我蓝天，爱我清水”、“以实际行动清除地球上的污染”等资料，使节能减排教育、环境保护教育渗透到爱国主义教育中，提高师生的节能减排和环保意识。

三、细化具体措施，确保落在实处

1、要求学生从身边的细微事做起，使学生养成爱护绿化，保护环境的良好习惯：捡起地面的纸片，摘下花木的枯枝、黄叶，不践踏草坪，激发学生自觉节能减排、保护环境的职责感。

2、根据实际情景开展教科书的循环使用工作，要求每位教师认真保管自我的教科书、教材等并在学期结束统一上交教导处循环使用避免浪费。

同时组织学生进行“有书大家共同分享”的活动，将自我的书带到班级图书角大家共同分享共同使用共同学习。

3、我校针对自身特点严格执行绿色采购制度，对校新购电器和照明产品、用水产品等在严格审核采购经费的同时，提倡采购高效节能、节水、环境标识产品。

4、学校厕所定时定量的开水冲厕避免不必要的浪费。

学生使用的水龙头作好节水宣传标识，鼓励教师、学生节俭用水。

5、认真组织班主任、各办公室主任做好电灯、用电器等在无人时关掉的工作。

将节能减排工作充分落实在每一个细节。

四、做好新校区建设中的节能减排工作。

今年，我校的新校区建设如火如荼的进行。在建设过程中我校领导班子在上级领导的大力支持下，严格把关，在监理的帮忙下做好工地的节能减排工作。

1、在主体设计、施工的每一个步骤中渗透节能减排的理念，对于外墙保温、双层玻璃窗、填充墙砌筑材料等节能减排的关键部位在控制成本的前提下力求做到最好。

2、在水、电等节能减排的重要部位材料的招标采购中，在同等条件的竞争者中优先研究节能减排做的更好的商家。

3、在工地的日常管理中，要求施工方做到节俭用电、节俭用水。

经过全校上下的齐心努力，我校节能减排工作取得了必须的成果，但在工作中也发现了一些问题，针对这些问题，在今后的工作中我校将更坚定的走科学发展、节能环保路线，更好的完成节能减排工作。

节能减排工作总结报告精选范文3今年是“十二五”节能减排工作目标的开局之年，为了全面贯彻国家“十二五”节能约束性目标，我公司按照上级要求，认真开展了节能减排工作。公司紧紧围绕“节能减排，科学发展”这一主题，因地制宜，深入探索，采取多种形式，把节能减排工作贯穿于我们的工作和生活之中，我公司从理念节能、技术节能、组织节能三方面入手，突出重点，强化措施，狠抓落实，完成了年度节能工作目标。

一、高度重视、加强领导，全面部署节能减排工作

加强和推进公司节能减排工作，是继承和发扬勤俭节俭优良传统的具体体现，是加强公司自身建设的重要资料，我公司充分认识到节能减排工作的重要性，把节能减排工作作为一项十分紧迫的战略化任务来抓，年初就制订了《_年节能减排工作实施方案》，成立了以总经理为组长，副总经理为副组长，各单位一把手为成员的节能降耗工作领导小组，负责全公司节能减排工作的统筹安排和部署，各生产单位也成立了相应组织，利用各种手段广泛宣传，并做到了机构健全，职责落实到位。

二、突出重点，强化措施，进取开展节能减排工作

1、加大节能减排宣传力度，把宣传教育伸展到基层，引导从业人员树立节能意识。

我公司根据集团公司《关于落实_年全国节能宣传周活动安排意见的通知》的文件要求，开展了“节能宣传周”活动。公司紧紧围绕全国节能宣传主题“节能我行动，低碳新生活”，结合公司的实际情景，进行了多层次多角度的宣传，召开了节能宣传周活动专题动员大会，悬挂横幅节能标语8条，张贴了竖幅节能标语31条，制作宣传节能知识的版块5块，并利用班前、班后会宣传节能活动及节俭能源，提高能效的意义和重要性。

2、强化职责，突出重点，进一步提高了做好节能减排工作的针对性和实效性。

制定具体的措施、保证，强化职责，很抓落实。在公司范围内实行目标管理，层层签定职责书，使人人身上有指标、有职责。

3、加强督促检查，定期对各项目节能减排工作进行检查，督促检查各具体项目节能减排工作落实情景。

4、增加投入尤其是对节能减排项目的投入，推广先进技术，改造落后的生产设备和生产工艺。

①加大井下照明灯的投入，再一次淘汰掉了1000个60W的白炽灯，引进了9w节能灯，该灯有使用寿命长，节能效果明显，维护成本低等特点;

②选用节能型设备，合理组织施工，淘汰了2台老式的活塞式空压机，引进了1台工作效率高，维护成本低的螺杆式空压机;

③尾矿库增加了一台压滤机，减小了原有2台压滤机的工作压力，降低了维护成本，保证了尾矿回水的全部利用。

④水隔离泵站淘汰了原有的老式控制台，引进了新型的智能型微机控制台，新型的控制台具有自动诊断、卡球确定、动力上下限报警等功能，降低了维护成本，同时提高了设备的运转效率;

⑤对锅炉进行了大修，同时对供暖管路系统进行了维护，延长了锅炉的使用寿命，消灭了管路的跑冒滴漏，维护后的供暖系统在保障充足供暖的同时减少了对煤炭的消耗。

5、加强厂区绿地的建设，最大限度地减少对土地的扰动，降低了水土流失，保护周边自然生态环境。

6、强化内部管理，加大科研投入提高生产指标和工作效益，降低单位消耗，提高资源利用率。

7、_-_年节能考核目标是_年万元产值能耗、万元增加值能耗和吨矿综合能耗比_年减少2%;

我公司圆满的完成了各项指标，_年万元产值能耗0.1702吨标煤比_年0.1917吨标煤减少11.18%，吨矿综合能耗0.0112吨标煤比_年0.0116吨标煤减少3.26%，万元增加值能耗0.2635吨标煤比_年0.2799吨标煤减少5.85%。

总之，在这一年来，我公司根据自身实际，大力开展节能减排工作，收到了良好效果，但节能减排工作之路还很漫长，公司决定在明年继续做好现有工作的同时进一步加大对节能减排工作的投入，淘汰现有的2台落后产能的活塞空压机，引进1台新型螺杆式空压机;对浮选系统进行改造;确保按照集团公司发展战略要求，完成本单位节能减排工作目标。

节能减排工作总结报告精选范文4__局节能减排工作在区委、区政府和区节能减排工作领导小组的正确领导和指导下，坚持以科学发展观为指导，把节能减排工作作为一项重要工作，强化措施、狠抓落实，较好地完成了各项工作任务。现将我局开展节能减排工作总结如下：

一、加强领导，全面部署节能减排工作

__局节能减排工作按照区委、区政府建设节俭型社会、大力开展行政机关节能减排工作要求，及时在干部职工大会上学习传达了有关节能减排文件精神，使全局干部职工真正把思想和行动统一到区里关于节能减排降耗的决策和部署上来。经过宣传学习，使大家深刻认识到节能减排是行政机关当前的一项重要工作，是节省资源、降低行政成本、克服能源困难的有效措施，是发扬党的优良传统、加强机关自身建设的具体行动，也是“立党为公、执政为民”思想作风的有力体现。成立了以局长为组长的节能减排工作领导小组，指导局机关节能减排工作，明确工作目标，落实工作职责，使全局节能工作构成了工作有人抓、事情有人干、资金有投入的良好工作格局。

二、认真部署，扎实开展“节能宣传周”活动

__局认真开展了以“节能攻坚、全民行动”为主题的节能宣传周活动。按照区委、区政府的统一部署，在中原路悬挂节能减排横幅一条，制作节能减排宣传版面一块，设立了咨询台，发放宣传资料500余份，普及推广节能减排常识。在6月12日“绿色出行日”当天，要求全局干部职工乘坐公共交通工具、骑自行车或步行上下班。在6月18日的“能源紧缺体验日”当天，停开办公室空调一天。

三、突出重点，严控节能减排关键环节

一是厉行节俭用电。我局从节俭每度电做起，堵塞浪费漏洞。加强用电设备管理，使用电脑、打印机等办公自动化设备时尽量减少待机时间，要求全体干部职工养成随手关灯、关水、关电脑、关电源的良好习惯。

二是严格控制办公用品消耗。充分发挥办公自动化优势，有效利用电子公文传输系统收发和办理文件，严格控制纸质文件印刷数量，尽量在电子媒介上修改文稿，减少出清样次数;办公用纸双面打印或重复利用，草拟文件一律使用单面废弃纸张起草。

节能减排工作总结报告精选范文5今年以来，我公司结合实际，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以建设节俭型企业为目标，进一步完善了公司节能管理体系，建立了促进节能的长效机制，并加大宣传力度、提高意识，突出重点、强力推进，控制用量、调整耗量，健全制度、完善措施，落实职责、强化监管，扎实做好节能减排工作，确保了节能减排目标顺利实现。

一、领导重视，机构健全

公司领导班子高度重视节能减排工作，切实加强了对公司节能减排工作的组织领导，把该项工作真正列入了工作的重要议事日程，制定了节能减排工作计划、方案，建立健全了工作职责制，由公司节能减排监管考核领导小组对各项节能工作进行统计、监管和考核，做到了层层有职责，逐级抓落实。同时将节能减排工作与生产、办公紧密结合在一齐，做到处处有节能，生产中抓节能，以节能促生产，保证了节能减排工作顺利开展。

二、广泛动员，强力宣传

我公司多次召开节能减排形势分析会、工作座谈会，进一步解放思想，突出节能减排工作重点、难点，进一步强化干部职工的职责意识，增强广大职工节能减排的危机感，组织了形式多样的节能减排法律、法规宣传活动，组织干部职工观看节能减排的相关影像资料，认真学习相关文件，使广大干部职工充分认识到做好节能减排工作的重要性和紧迫性，切实增强职责感和使命感，营造了“人人讲节俭、事事讲节俭、时时讲节俭、处处讲节俭”的良好氛围。

三、扎实推进，抓好落实

节俭资源、保护环境是我国的基本国策。做好节能减排工作，是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重大措施，是建设资源节俭型、环境友好型社会的必然选择，是推进经济结构调整、经济增长方式转变的必由之路，是提高人民群众生活质量、实现经济社会又好又快发展的必然要求。今年上半年，我公司就推进节能减排工作的思路、方法、目标、措施进行了系统安排。

1、节俭用电

一是节俭办公用电，加强照明系统日常管理，办公场所尽量采用自然光，工作人员在室内亮度足够时，不开灯或少开灯，避免浪费，离开办公室要随手关灯，做到人走灯灭，杜绝“长明灯”、“白昼灯”;二是严格执行空调温度控制标准，合理设置办公室空调温度;三是饮水机随用随开，下班后自觉关掉各类用电器电源;四是加强办公设备节能管理，电脑、打印机、复印机等办公设备在不使用时即行关掉，减少待机能耗。

2、节俭用水

一是强化节水意识。加强对用水设备的维护和改造，定期对供水设施进行检查和维修，工作人员用水后及时关掉水龙头，杜绝跑、冒、滴、漏等浪费现象，杜绝长流水现象的发生，做到节俭每一滴水。二是强化用水管理。控制各个阀门、龙头的出水量，杜绝长流水，在满足基本需要的基础上，切实减少耗水量。

3、节俭办公耗材

加强办公用品的使用和管理，规范办公用品的采购、配备和领取，坚持办公用品登记、签、领用制度。强化文印耗材的管理制度，提倡双面用纸，降低纸张消耗，减少重复打印、复印次数，注重稿纸、复印纸的再利用。

4、节俭经费

一是严格控制公务接待经费支出。按照《公司招待制度》，严格控制接待标准，严格审批制度，规范程序，坚强监管，降低经费支出。二是减少办公经费支出。规范公用经费预算管理，按照《财务管理报销办法》严格公用经费支出审批程序，从严控制办公经费支出，严禁以办公用品名义列支其他费用。

5、节俭办公电话费

按照《公司电话使用管理办法》，各科室办公电话一律使用限额制，凡超支费用由各科室负责支付，有效压缩通话时间，消除办公电话聊天、私用等现象。

四、强化督促检查

我公司能减排工作领导小组办公室根据节能减排工作计划，采取定期检查和不定期抽查相结合等多种形式，对各单位、科室节能减排工作进度进行指导、协调、督查和考核。并对措施不力、工作落实不好的单位或科室提出批评，并要求限期整改。对重点问题进行了跟踪督查，促进工作落实。

五、取得成效显著

经过采取有效的节能减排措施，我公司节能减排工作取得了显著成效：资源综合利用水平得到提高;资源消耗总量呈下降趋势;此外，干部职工节能减排意识得到了加强。制定了相关的规章制度，初步构建了从上到下的节能减排组织体系，节能减排工作逐步纳入了制度化、规范化。

第7篇：生活中的节能减排范文

一、强化农村节能减排的重要性和必要性

节能减排，是党中央、国务院作出的重大战略部署，是转变经济发展方式、实现我国经济社会又好又快发展的必由之路。农业和农村节能减排是节能减排工作的重要组成部分，它主要包括农村生产生活节能，农村可再生能源开发利用和农业清洁生产等内容。做好农业和农村的节能减排工作，是落实科学发展观关于农业农村工作的具体体现，不仅有利于建设资源节约、环境友好、高效生态的现代农业，而且对促进农民增收，提高农民生活质量，实现农村可持续发展具有重要意义。

1、强化农村节能减排，是缓解国家能源压力、优化能源结构的迫切需要。

抓好农村节能减排，对提高农民生活质量，保护和改善农村生态环境，促进粮食增产、农业增效和农民增收等具有重要的作用。随着我国现代农业发展，新农村建设的扎实推进，以及农民生活水平提高，农业和农村的能源消费迅速增长，迫切需要我们合理利用和保护农业资源，尽可能减少农业发展对农业资源环境的破坏和污染，置农业发展于农业资源的良性循环之中。但因为设备和技术等方面的原因，目前我国农业和农村的能源利用效率还比较低，节能的潜力非常大。我国农村地区能源资源十分丰富，大部分农民生活用能仍以低效燃烧的秸秆、薪柴等燃料为主，通过建设养殖场沼气工程、发展农村沼气、实行秸秆气化和固化，推进废弃物循环利用，可以满足农村生产生活能源的部分需求，有效替代高污染、高排放的传统能源。在一些不适宜种粮的地方，利用荒坡、盐碱地、荒山等，适度发展木薯、甜高粱、甘蔗等能源作物，前景也十分广阔。

2、强化农村节能减排，是减轻环境压力、降低农业面源污染的内在要求。

我国农村生态环境建设已取得了很大进步，但局部改善、整体恶化的趋势没有根本改变。我国部分农村地区仍是工业“三废”消纳地，农业面源污染较严重，成为影响农村生态环境的原因之一。能源资源消耗加剧，能源问题已成为制约农村经济社会又好又快发展的重要因素。因此，大力开发农村可再生能源，推进农村生产生活节能，提高能源利用效率，是缓解能源瓶颈制约和保障国家能源安全的重要举措。目前，我国化肥、农药使用量大，但由于使用方法不正确，利用效率不高，无公害、高效低毒绿色生物肥料、农药使用比例偏低。据有关权威机构统计，我国每年化肥使用量达到了4700万t，化肥的利用率只有50%左右，农药每年使用量为140多万t，利用率仅为30％左右。药大部分以大气沉降和雨水冲刷的形式，进入土壤、大气、水体和农产品中，不仅造成大量的资源、能源浪费，而且致使农药残留、重金属富集、地下水硝酸盐与亚硝酸盐超标、白色污染等农业面源污染严重，影响了农产品质量和人们的身体健康。同时大量畜禽粪便没有得到资源化利用，大量规模养殖产生的畜禽粪便对农村生态环境造成严重污染。因此，加强农业和农村节能减排，切实推进农业清洁生产和节约生产，将促进农业投入品的高效利用，保护生态环境。

3、强化农村节能减排，是转变农业发展方式、加快现代农业建设的重要选择。

农业是国民经济的基础，农业丰则基础强，农民富则国家盛。改革开放以来，我国农业生产力有了很大的发展，农业和农村经济发展取得了举世瞩目的成绩，农村面貌发生了翻天覆地的变化，农村公共卫生环境得到了明显改善。广大农村逐步树立了节能减排的理念，农民真正成为了农业农村节能减排的主体，并结合本地区的实际，大力发展农村沼气建设，提高了农村可再生能源在能源结构中的比重，为改善农村生产、生活条件，推行有机废弃物的能源化利用，实现农业和农村节能减排作出了一定的贡献。但是，从总体上看，农业和农村经济增长方式还比较粗放，农业经济效益不高，农民增收仍然比较困难，存在着浪费严重、资源消耗大、污染加剧等问题。农村节能减排的关键就是要转变农业增长方式，以较少的资源投入和污染排放取得高产出和高效益。抓好农业和农村节能减排，发展循环农业，提高农业资源利用率，走投入少、可持续的发展之路，是发展现代农业和建设社会主义新农村的客观要求。因此，我们必须结合农业和农村工作的实际情况，加快建设资源节约型和环境友好型农业，促进农业增长方式转变。

二、当前农村节能减排中存在的主要问题

随着我国城镇化的迅速发展，以及人口的增长，农村生活污水和垃圾不断增加，目前全国农村每年有超过2500万t的生活污水直接排放。随着乡镇、农村迅速发展，广大农村人民生活水平迅速提高，生活条件明显改善，人口居住日趋集中，农村生活污水的排放量不断增加。据估测，2010年，我国村镇污水排放量约270亿t，绝大多数生活污水和垃圾未经处理，随意倾倒、丢弃和排放。从总体上来看，我国农业农村节能减排成效比较明显，初步呈现出城乡环境保护互促共进、城乡生态建设相得益彰的良好态势，但对农业和农村节能减排的问题与潜力重视程度有待加强，进展相对缓慢。概括起来，主要体现在以下几个方面：

1、资源浪费仍比较突出。

资源粗放利用的现象在个别地方仍然比较严重，浪费资源、破坏生态的行为还没有完全杜绝，节约、集约、可持续利用的意识和能力有待进一步提高。首先，农村群众节能意识淡薄。主要表现在太阳能、沼气等新型替代能源使用比例偏低，节能产品推广普及率不高，农民节能意识淡薄，农村能源浪费严重。其次，是水资源浪费严重。由于我国农田水利设施比较落后，灌溉节水技术不高，栽培技术相对落后，管理方式比较粗放，造成农业生产中的水资源浪费现象比较严重。再次，农田秸秆和养殖业的畜禽废弃物再利用率比较低。农村的农作物秸秆没有得到有效利用，近五成焚烧和废弃，造成了空气污染和水质污染，也成了一些病虫害孳生和传播的场所。另外，畜禽废弃物再利用率也比较低。农村大量小规模和散养的养殖场没有任何治理设施，大量畜禽粪便未经处理直接排出。畜禽废弃物是非常丰富的养分与能量资源，大部分未经处理直接排放，既浪费资源又污染环境。

2、农村面源污染比较严重。

面源污染是指在大面积范围内以弥散或大量小点源形式排放污染物造成的，在自然环境（如大气、土壤、水体等）中混入危害人体、降低环境质量或破坏生态平衡的现象。农村面源污染是指农村生活和农业生产活动中，溶解的或固体的污染物，如农田中的土粒、磷素、氮素、农药重金属、农村畜禽粪便与生活垃圾等有机或无机物质，从非特定的地域，在降水和径流冲刷作用下，通过农田地表径流、农田排水和地下渗漏，使大量污染物进入受纳水体，如河流、水库、湖泊、海湾等所引起的污染，其特征为产生的区域广泛、受气候影响、污染发生的随机性和突发性时空变化大、无法准确确定源区，可以在地表任何位置发生。随着农业集约化的快速发展，农业面源污染日趋严重，农业面源污染排放总量有增无减，畜禽渔养殖污染、农村生活污水和垃圾已成为污染农村水环境质量的主要因素。我国农村每天产生大量的生活垃圾，乱倒乱倾现象严重，白色污染随处可见，很大程度上制约着我国农村经济持续、健康、快速的发展，直接影响广大农民群众的身体健康。

3、环保能力建设基础薄弱。

近年来，随着我国农村经济快速发展，农村一些地方污染源增加、污染物增多、污染范围扩大、污染程度加深、污染危害加重，已成为新农村建设的重要制约因素，这些污染不仅直接影响农业产量、农产品质量、农民收入和农业可持续发展，而且还损害了农村人居环境，对人民群众的生产生活和身体健康造成严重影响。出现这种状况，主要是由于长期以来的城乡二元结构，形成了环境保护重城市、轻农村的现象，造成农村环境保护设施建设资金投入不足，财政、社会各方面对农村环境保护的资金投入远远不能满足农村环境综合整治的需要。加之少数地方领导、基层环保部门和广大农民群众还没有真正认识到开展农村环境综合污染整治的重要性和紧迫性，还不同程度地存在重工业污染治理，轻农村面源污染防治，重村容村貌改善建设，轻环境保护基础设施建设的思想。在经济发达和环境敏感地区的农村环境污染整治进展相对较快。

三、强化农村节能减排的对策建议

扎实推进农业和农村节能减排，是实现国家“十一五”节能减排目标的题中应有之义，也是建设社会主义新农村的题中应有之义。做好农业和农村节能减排工作，必须按照建设资源节约型、环境友好型社会的总体要求，大力提高能源利用效率，减少污染物排放，推进废弃物能源化、资源化利用，走中国特色的生物质能源发展道路；必须坚持源头控制与末端治理相结合，深入推进农业清洁生产，从源头减少污染物排放，资源化利用农村废弃物，防治农业面源污染；坚持发挥市场机制作用和政府宏观调控相结合，努力营造有利于农业农村节能减排的体制环境、政策环境和市场环境。为此，我们应该着力抓好以下几方面工作：

1、加大宣传教育力度。

要将农村节能减排工作纳入重大主题宣传教育活动，认真组织开展好一年一度的节能宣传月、节水宣传周和地球日、世界环境日等宣传活动。新闻宣传、农业水利、环境保护、国土资源等部门要充分发挥各自优势，广泛而深入地开展多种形式的节能宣传活动，宣传节能减排的重要性、紧迫性以及国家采取的政策措施。要通过广播、电视、报纸等新闻媒体或印制宣传小册子，广泛开展农村节能减排科普宣传活动，定期开展农民环境教育培训，提高农民尤其是乡镇(村)干部的节能环境意识。把农业节能减排的基本知识纳入农民培训的重要内容，指导农民科学使用化肥、农药，提高农业资源利用效率。教育部门要将节能环保知识纳入中小学教育和技术培训体系，组织中小学开展节能环保宣传和实践活动，从小培养良好节约意识。工、青、妇等组织要加强对广大群众特别是青少年的节能教育，深入到村组农户和一线职工中间广泛开展多种形式的宣传教育和竞赛活动，不断提高全民节约意识，增强全民环保意识，营造“人人讲节约、事事讲节约、时时讲节约”的良好氛围，逐步使节能减排成为广大农民的自觉行动。

2、完善相关政策措施。

提高农业节能减排技术水平，一定的政策保证措施既是十分必要的，也是切实可行的。现在很多发达国家在这方面制定了许多可行的政策措施，如德国就有对施用有机肥的农户进行补贴的政策。当前，我国急需制定有机肥补贴、畜禽粪便和秸秆等废弃物综合利用的优惠政策与奖励办法，出台化肥农药税的财政政策等。具体而言，要把节能减排作为农村制定产业发展规划的重要内容，明确提出工作目标和任务。进一步完善农业和农村节能减排的法律法规体系，促进农业各产业节能规范，建立农业和农村节能减排认证制度，强化执法监督。制定和完善农业节能减排标准体系，严格控制对各种农业资源的浪费和不合理利用。建立和完善生态补偿机制，通过财政补贴、税收优惠、投资政策、价格支持、市场配额、用户补助等多种激励手段，鼓励农业废弃物能源化、资源化利用，鼓励发展循环农业和生物质经济。

3、推进农村生产生活节能。

要实施以秸秆还田、节水保墒、保温防寒、生态间作等节约高效的耕作制度。要发展节电、节煤、节油的农业机械和渔业机械技术及装备，推广应用复式联合作业的农业机械，提高农业机械的作业质量，减少作业环节和次数，降低农业机械单位能耗。要推广节约、高效、生态畜禽养殖技术，大力推进农村生活节能，推广应用保温、省地、隔热的新型建筑材料，发展节能型住房。要提高农业机械的生产性能，推广节能型船用柴油机、燃油添加剂和主机余热利用、燃用重油等节能技术产品。要推进畜禽养殖节能，推广集约、高效、生态畜禽养殖技术，降低饲料和能源消耗。要推广节能养殖模式，充分利用太阳能和地热资源调节畜禽舍温度，降低畜禽舍加温和保温能耗。要推进农村生活节能，更新改造传统的省柴节煤炉灶和节能炕，加快省柴节煤灶（炕）的升级换代。

4、发展农村可再生能源。

可再生能源被称为“环境友好能源”。实现能源结构的根本转变，是我国能源经济发展的客观需要。我国是世界上最大的发展中国家，拥有丰富的可再生能源。其中，可供农村地区开发利用的可再生能源主要包括水电、生物质能、风能、太阳能、地热等。但是，目前开发利用程度普遍不高，在农村能源总消费中所占的比例很少。因此，我们应按照因地制宜、多元发展的原则，采取有力的节能减排扶持政策，加大政府投入，克服技术和成本等方面的障碍，大力发展适宜不同区域、不同资源的农村社区、企业和农户使用的风能、水能、太阳能等可再生能源，向农民推广可再生能源技术和产品。要坚持以沼气池，以及改厨、改圈、改厕为主要内容，逐步普及农村户用沼气；以集约化养殖场为重点，加快建设养殖场沼气工程；在人畜分离、实行小区集中养殖的村庄，建设沼气集中供气工程。以村为基本单元，建设生活垃圾、粪便、秸秆等有机废弃物处理设施，推进生活垃圾、人畜粪便等向肥料、饲料、燃料转化。

第8篇：生活中的节能减排范文

二、深入实施节能减排重点工程。组织实施“双百节能行动”，支持200家重点用能单位开展节能改造，力争形成100万吨标准煤节能量。大力实施节能信息化示范工程、节能产品惠民工程等重点节能工程，推进建筑、交通、商贸、公共机构和居民生活等重点领域的节能工程。加快推进火电机组脱硫脱硝设施建设，工业锅炉烟气治理工程，到2015年全市所有燃煤火电机组脱硫设施取消烟气旁路，工业锅炉达30蒸吨以上的企业全部实施烟气脱硫和低氮燃烧改造，综合脱硫效率达到80%以上，脱硝效率达到30%以上，工业废水排放达标率达到90%以上。推进城镇污水处理设施建设，到2015年全市规划新建、扩建城镇生活污水处理厂7个，新增处理能力36.5万吨/日，再生水回用率达到10%。组织实施资源综合利用等循环经济重点工程，全面推行清洁生产，推动各类工业企业以及大型商场、酒店等商贸单位开展清洁生产审核，对“双超双有”企业实施强制性清洁生产审核，力争到2015年全市通过清洁生产审核验收企业累计达到100家以上。

三、坚持以结构调整促节能减排。各市、区要严格控制陶瓷、玻璃、水泥、印染、皮革等高耗能、高排放和产能过剩行业新上项目，进一步提高行业准入门槛，强化节能、环保、土地、安全等指标约束。严格执行节能评估审查和环境影响评价制度，落实固定资产投资项目节能评估审查制度，加快推进淘汰落后产能工作，推动传统产业改造升级，提高现代服务业和战略性新兴产业在经济结构中的比重，促进产业结构优化升级。

四、加强节能减排的监督管理工作。合理控制能源消费总量，建立能源消费总量目标分解落实机制。强化重点用能单位节能管理，加强电力需求侧管理，推进建筑、交通、公共机构、农业和农村重点领域节能减排管理，强化污水处理厂运行管理。组织开展节能减排专项检查，加大对重点用能单位和重点污染源的执法检查力度，强化重点污染源监管，加强对污水处理厂和火电厂脱硫脱硝设施运行监管。

五、推广节能减排市场化机制。推行合同能源管理，对重点领域鼓励采用合同能源管理方式，加快实施节能技术改造。加大力度推广本地区具有优势的节能减排技术与产品，支持企业开展节能减排技术研发。落实支持节能减排的金融财税政策。

第9篇：生活中的节能减排范文

节能减排审计是以环境审计为基础、专门负责节能减排工作审计的一门专项审计，通过对企业经济活动中节能和污染物进行科学管理、对预计投资项目的耗能以及环境影响相关信息进行鉴证和评价，为企业提供能源和环境咨询服务，从而监督企业采取尽可能采取节能减排相关措施，促进企业减少能源消耗。构建节能减排审计评价体系可以进一步提高节能减排审计工作效益。节能减排审计主旨是对企业经济活动节能和污染物科学管理、预计投资项目耗能等相关信息进行鉴证和评价，建立科学的评价体系，可以更有效地对企业节能减排工作进行评价，监督企业采取相应的措施，提高评估项目的效率和效果，从而提高节能减排审计工作效益。构建节能减排审计评价体系可以进一步完善审计理论内容。随着所有权和经营权分离的受托经济责任的发展，以及受托环保责任出现，环境审计随之产生。其主要是对公共环境项目进行审计，具体内容包括合规性审计、财务审计和绩效审计，节能减排审计可以作为环境审计中一个组成部分，对节能减排审计评价体系构建可以丰富审计理论的内容，促进审计理论不断向前发展。构建节能减排审计评价体系可以指导实践工作的开展。通过构建科学合理地节能减排审计评价体系，审计人员在实践工作中可以根据评价指标有目的开展工作，尽可能搜集和节能减排审计评价相关资料，对企业作出客观、全面、系统的鉴证和评价。从实践中，促进企业不断实施开展节能减排项目。

二、节能减排审计评价研究综述

（一）国外节能减排审计评价相关内容综述 （1）加拿大。加拿大特许会计师协会在《环境绩效报告》中，列举包括资源、公用事业、零售业等7种行业一共15个方面的环境绩效指标，内容涵盖土地资源利用和破坏、可再生资源使用、危险物品的管理、能源保护、空气和水源监控方案等，（2）日本。2000年日本环境厅颁布《环境会计系统的导入指南》，专门提出企业环境保护对策效果评价指标，主要分为两大类：一是环境保护效果评价指标，即主要反映的指标是对企业环境造成负面影响的量和增减变化情况进行确认与计量时所采用的物量单位指标。具体包括：第一，经营场地内效果，如环境污染物资排放量、温室气体排放量、能源使用量、废弃物最终处理量等；第二，上下游效果，包括绿色原材料耗用量、有毒化学物质使用量等；第三，其他环境保护效果。二是环境保护对策的经济效果评价指标，其主要是反映企业环境保护对策采用的收益，以及费用减少进行确认和计量所采用的货币单位指标。（3）国际标准化组织。国际标准化组织的IS014000系列标准中，提出节能减排审计评价指标，包括环境状况指标、经营绩效指标和管理绩效指标。其具体涵盖的指标内容有：企业生产经营活动对当地附近水域、排气等空气质量影响；企业厂房设施设计、运营和维护；向企业厂房场地设施的提供材料、能源和劳务等；企业组织内部不同级别的人员，开展计划活动和程序等。 （4）世界可持续发展企业委员会（WB

CSD）世界可持续发展企业委员会（WBCSD）提出了以“生态经济效率”来反映可持续经营目标，对生态经济效率指标体系划分为产品或服务的价值、创造产品或服务的过程中对环境的影响及使用产品或服务的过程中对环境的影响三类，具体涵盖能源消耗、材料耗费、自然资源消耗和废弃物排放等方面的指标。

（二）国内节能减排审计评价相关内容综述 我国目前没有针对节能减排审计评价体系，但是针对环境保护开展了绩效审计工作，国家公开了权威评价指标体系，主要包括以下几方面信息：

财政部2004年颁发《中央政府投资项目预算绩效评价工作指导意见》中指出评价指标包括社会效益指标、财务效益指标、建设工期指标等10个绩效指标，覆盖了财务效益、社会效益、社会效益三个方面；建设部与国家发改委联合2006年联合颁发的《建设项目经济评价方法和参数》，评价指标体系主要涉及以下方面：经济增长指标（包括净现值、经济净现值、社会纯收入等）；国务院国有资产监督委员会2006年颁布了《中央企业综合绩效评价管理暂行办法》，其中规定中央企业综合绩效评价包括财务绩效定量评价和管理绩效定性评价两部分。

目前，我国专家学者对节能减排审计评价也提出自己不同看法，如清华大学企业研究中心对上市公司进行绩效评价选取了盈利能力、偿债能力和成长性三方面指标；张士则（2009）认为增加新的耗能评价指标，完善企业能耗评价体系，包括增加可比产品综合能耗指标；宋马林（2008）基于可持续发展与节能减排结合视角，对国内各个地区开展节能减排成效进行评价，运用超效率数据包络模型探讨社会协同地区节能减排的评价体系；龙成凤，李淑清（2006）采取平衡积分卡方法建立公司四套绩效测评指标；乔引华（2006）等从企业、行业、政府三个角度出发评价企业的环境绩效，三者职能存在巨大差异，因此评价标准具有很大差异；袁广达（2006）提出环境保护效益评价指标可以包括资金使用效益指标、环境保护管理监督指标和社会效益综合评议指标等。还有一些学者从不同方面对我国绩效审计评价指标进行修订和完善，这里不再过多阐述。

三、节能减排审计评价体系构建

（一）评价主体 我国环境审计主体是政府为主导，部分大型企业参与环境审计工作。从节能减排审计实际工作掌握程度分析，政府没有直接参与企业生产经营活动，不能够保证节能减排审计工作运行合理有效，评价工作也不能够可靠和客观。

笔者建议，节能减排审计评价主体包括三方面：政府部门、民间团体和企业内部审计部门，通过三方共同努力，客观、综合地评价节能减排审计工作。

（二）评价客体 节能减排审计评价的客体主要包括具体审计过程和节能减排实施效果的评定，包括对节能减排资金使用合规性、节能减排制度的有效执行程度和节能减排评价指标完成情况等方面，反映企业生产经营活动对节能减排实施效果。

（三）评价标准 （1）系统全面性。系统性即要求构建的节能减排审计体系时应当注重系统整体角度，不遗漏任何一项指标，每个评价指标可以相互配合，全面、系统地体现被审计主体节能减排项目开展执行情况。（2）科学逻辑性。节能减排审计工作复杂，企业对经济活动多样，决定在构建节能减排审计评价体系时应当注意各个组成部分具有逻辑性，可以多个不同层面对企业节能减排进行考核，如何财务层面、社会公众层面和内部机构运营层面，各个层面之间具有一定逻辑关系，相互联系，每个层面考核指标可以根据企业特点自行设置。（3）简明实效性。构建节能减排审计评价体系时应当从实际出发，考虑设定考核指标合理、可靠。可以依据企业具体项目设定指标，具有一定可操作性，可以体现为货币单位核实，如果确实不能通过货币进行核算，可以考虑采用分级设置“优”、“良”、“中”、“差”等多阶段标准。（4）成本效益原则。节能减排审计评价体系在构建时应当考虑成本效益原则，仅可能使企业构建评价体系发生的成本支出小于其所带来的收益，考核标准尽量简化，保证高质量的评价指标。具体问题具体分析，设计相关便于考核指标，搜集相关数据、资料。（5）量化可比性。节能减排审计评价体系在构建时应当注意各个组成部分相互独立，不同层次之间或同一层次中不同考核指标相互独立，不能交叉重叠。考核内容在总体目标相同时，比较具体评价项目的不同方面的差异，具有一定的可比性。评价考核标准可以用量化反映出来，运用相对数、平均数和比例数等数学计量方法进行考核比较。

（四）评价指标 （1）节能减排审计评价指标的设定。根据我国学者已有的研究文献中所提到的内容，节能减排审计评价指标有三个取得来源：一是通过对企业内部经济活动和企业文化政策进行指标设定，包括财务收支、节能减排投入、企业文化、政策和道德价值观等方面；二是企业研发过程和生产过程相结合，对企业进行设计和研发，不断注入节能减排理念，从产品开发设计环节关注节能减排；三是节约思想的贯彻，节能减排审计评价指标应当考虑能源的节约，鼓励和考核新能源的使用。

第一、宏观规划指标：包括绿色产品比例、节能环保设备使用率、节能减排教育培训投入率等。

绿色产品比例=■×100％

节能环保设备使用率=■×100％

能源有效利用率指标=■×100％

能源有效利用率指标反映企业消耗能源水平和利用的最终效果。

节能减排教育培训投入率=■×100％

第二、运营效益指标。主要针对节能减排项目所获收益进行评判，包括节能减排设施投资收益、节能收益净额，节能减排成本节约净额等。节能减排项目收益可能会影响企业未来几年或几十年，其成本支出当期发生，有时会出现“入不敷出”的现象。企业应当从长远观点考虑，设定相应指标进行考核。

节能减排设施投资收益=该设施带来的收益-该设施投入支出总额

节能收益净额=节能金额-投入金额

节能减排成本节约净额=节能减排节约额一节能减排投入金额（节能减排节约额包括违反环境法律法规的罚金减少额、能源节约金额、资源回收再利用节约额）

第三、投资效率指标。主要针对节能减排项目投资过程中收益相对总收益比例进行考核，包括节能减排设施投资收益率、节能减排技术创新投入率以及节能投入收益率等相对指标。和之前的运营效益指标相比，其侧重相对数评价。

节能减排设施投资收益率=■×100％

节能减排技术创新投入率=■×100％

节能投入收益率=■×100％

第四、实施效果指标。主要针对节能减排项目实施过程中污染减少效果进行测定，具体包括：单位产值能源消耗量、“三废”产品利用率以及污染物排放达标率等指标。

单位产值能源消耗量=■×100％

将单位产值能源消耗量指标拓展到能源消耗指标，主要选取电能、燃料和原煤等产值系统，其他相关能源可以参考此指标设定。

电能消耗产值系数=■

燃料消耗产值系数=■

原煤消耗产值系数=■

“三废”产品利用率=■×100％

废弃物回收利用率=■×100％

污染物排放达标率=■×100％

单位产值排放废弃物、污染物的数量

=■×100％

排放的废水的产值系数=■×100％

排放的废气的产值系数=■×100％

排放的废水是指企业厂区所有排放到外部的废水量，包括生产废水、对外排放直接冷却水、超标排放的矿井地下水和生产废水混排的厂区生活污水等；排放的废气是指企业燃烧燃料和实际生产经营过程中向空气排放的含有污染物质的气体。

（2）节能减排审计评议指标的设置。评议指标是指在定量指标设定的基础上，主要涉及企业节能减排审计定量指标中没有考虑的范畴和预计会影响节能减排效果的潜在因素，设定相应的定性指标，更完善地考核企业节能减排审计效果。

通过评议指标从广泛范围评价企业节能减排的实际效果，有利于企业节能减排审计评价制度更加规范、科学、合理。评议指标的设置可以从定性指标角度考虑，与定量指标相结合，全面综合地考察企业节能减排审计业绩。

节能减排审计评议指标可以考虑设定：企业管理层节能减排重视程度、企业制定节能减排相关制度和规定情况、企业节能减排人员综合素质情况、污染物治理措施和结果情况、企业节能减排指标完成效果、企业遵守国家环境保护相关法律法规情况六项指标。

（五）评价方法 节能减排审计评价方法可以划分为传统常规的审计评价方法和特有的审计评价方，本文此处主要将方法主要过程予以说明，具体详细的操作过程可以进一步在以后研究中详细阐述。（1）传统常规的审计评价方法。传统常规的审计评价方法主要包括：第一、审阅法，审计人员根据书面资料，审查和阅读，查明被审计单位生产经营活动涉及节能减排的合理、合法和有效程度；第二、访谈法，通过询问和访谈的方式调查和了解企业节能减排的具体情况；第三、观察法，审计人员对被审计单位经营场所、实物资产和生活经营活动进行实地勘察；第四、分析性复核，审计人员对被审计单位财政收支、节能减排评价指标进行研究分析，重点关注被审计单位异常变动的项目。（2）特有的审计评价方法。特有的审计评价方法主要运用方法包括：第一、目标导向法，针对被审计单位涉及节能减排审计的项目分解多个目标，依照一定审计标准，采用相应的审计方法进行审计，提出相应的审计建议；第二、节能减排审计费用效益分析法，在现有的经济技术条件下，以最小的成本取得最大的收益，具体实施方法包括直接市场价值评价法、替代市场法和意愿调查法；第三、节能减排审计费用效果分析法，将环境保护和节能减排费用与其实施的效果进行方案比较的经济评价方法，具体包括最佳效果法和最小费用法。

（六）评价报告 节能减排政府审计报告披露信息应当注重国家行政和企事业单位经济组织在经营过程中能源节约和环境保护资金使用效率和效果、对节能减排法律法规政策执行情况以及监督检查企业节能减排工作绩效，促进企业经济效益提高。具体包括：（1）节能减排法规执行情况信息，如节能减排责任考核结果，污染情况和排污收费缴纳情况，国家地方法规行业标准要求其他事项；（2）节能减排环境质量情况，如污染物排放达标率、三废排放数量、环境有害物品保管和使用情况；（3）环境治理和污染物利用情况，如回收利用环境污染情况，污染治理培训职工参与情况，企业环保法规规范制定情况。

节能减排政府审计报告格式应当与审计目标相关，节能减排审计报告目标是披露被审计单位节能减排会计报告的审计状况，注重审计会计报告的合法、真实性，可以采用传统审计报告模式，审计人员可以出具无保留意见、保留意见、否定意见和无法表示意见等类型的审计报告，格式也可以类比参照。如果节能减排审计的目的是评价被审计单位节能减排项目的效果，审计人员应当根据实际工作搜集的相关审计证据，科学分析，出具节能减排审计建议书。

四、节能减排审计评价体系实施建议

（一）充分认识设定节能减排审计评价指标的重要意义 转变传统审计思维，在国家能源消耗大企业和重要行业开展节能减排审计评价工作，使人们充分认识到节能减排审计评价体系的重要意义，深刻理解节能减排审计在低碳经济环境下保障企业可持续发展的作用。在高耗能、污染大的煤炭、化工、建筑等行业中开展节能减排审计评价工作。鼓励企业参与国际环境管理系列标准ISO14000环境质量认证体系，有利于企业参与国际竞争，提高节能减排意识。

（二）颁布节能减排审计评价法律规范 我国目前没有针对节能减排审计的法律规范，也没有节能减排审计评价体系的法律法规。但政府相关部门已经开始逐步重视对节能减排审计工作实施，2011年5月，审计署所公布的《20个省有关企业节能减排情况审计调查结果》显示，已有6个省政府及相关部门颁布并制定针对节能减排审计的规章制度，8个省取消企业违规占用国家资源的政策。同时，我国政府应当尽快颁布促进低碳经济发展的法律法规，促进企业开发水能、风能等清洁资源利用，结合我国国情，建立评价低碳审计指标体系，不断健全节能减排审计评价体系法律法规。

（三）不断提高审计人员节能减排审计评价业务能力 审计人员应当不断扩宽知识领域，学习和节能减排相关的环境法学、发展经济学、工程学等相关知识，提供自身综合知识能力，以便具备足够能力适应节能减排审计工作的要求。对审计人员定期进行培训，通过培训班和研修课程，不断更新审计人员环境会计审计知识，从而满足企业对节能减排审计工作实施的要求。培训方式可以通过定期讨论、网络视频学习等方式，同时加强对审计人员职业道德培养，注重审计文化传授，不断增强审计人员工作责任感，激发其爱岗敬业的热情。

（四）积极参与节能减排审计国际交流合作活动 低碳经济环境下，环境保护和节能减排日益受到人们关注，环境问题发展成为国际问题。环境问题的顺利解决，需要各国政府、国际社会和各国人民共同合作。确立和谐的人与自然关系，使人类活动与自然资源消耗相互协调，建立可持续发展的社会是各国人民共同努力奋斗的目标。我国环境污染相对严重，应当加强与国际组织及其他国家节能减排审计组织沟通与合作，积极吸收和借鉴国外相关组织的节能减排成果与经验，可以更有效地促进我国节能减排审计工作开展，保证节能减排审计评价指标的顺利执行和有效实施。

在低碳经济日益凸显环境下，企业应当注重节能减排审计评价指标设定及相关工作的发展变化，积极在企业内部开展节能减排审计评价工作，注重企业生产经营活动的投资收益性、运营效益性、实施效果性，并针对审计人员提供审计报告，尽可能解决企业生产经过过程中存在的问题，改善企业环境。

参考文献：

［1］张庆龙：《能源审计理论与方法》，中国时代经济出版社2005年版。