老师像妈妈作文精选(九篇)

第1篇：老师像妈妈作文范文

我记得有一次在做作业赵老师在教室里边走边看我们的作业，走到我这时，老师停住仔细的看着我的作业，老师皱了一下眉头，我觉得老师发现了什么错误，果然一会儿老师和我说我错了得题，我发现老师的声音在我心中是那么好听，老师是那么和谐，慈祥。

有一次，一个同学肚子痛，老师就讯速的告诉校长，那时我发现老师是多么关心同学们啊。

老师您和我们的母亲一样关心，照护我们。

第2篇：老师像妈妈作文范文

老圣恩是班里出了名的“慢小姐”，做功课慢，写字慢――慢也就罢了，写字还不端正。有一次默写词语，老圣恩破了班里最高记录，错了17个！老师提醒她写字要端正，要用脑子。老圣恩查看本子，嘴里念念有词：“哪里17个嘛，喏，这个是通假字，这个是异体字……”老师耳朵竖起，冲老圣恩道：“这可不是《论语》里的字！”

老圣恩自恃《论语》学得好，有时写的字老师看不懂会问她：“你看这个字是《论语》里的字吗？”她以为得了学《论语》的好处，就可以随时派上用场。比如有一回早上起床，老圣恩拿起玩具弓箭玩，顺口道：“孔子叫我学六艺，我能不学嘛！他昨天托梦给我的！”好家伙，明明是贪玩，却给自己找了个好理由。爸爸趁机问：“孔子说的是哪六艺？”老圣恩答：“礼、乐、射、御、书、数！――礼是礼节，就是今天的德育；乐嘛就是音乐：射当然是射箭技术哆！”“那御呢？”不等老圣恩拍脑袋，妈妈插话进来。“御就是驾驭马术，古代人出行都驾马车的，就跟今天开车一样。”“书呢？”妈妈又问。“啊呀，笨妈妈，书就是书法啊艺术啊文学啊！亏你还是作家呢！"妈妈不敢再问她“数”了，估摸着就是今天的数学吧！

正胡思乱想着举棋不定时，一辆空车停在了妈妈面前。妈妈如遇救星，迅即钻进了出租车。好吧，天意如此，去学校！

半小时后，车停在了老圣恩的校门口。妈妈看了看手机上的时间，差不多到点了，但愿老师等得不耐烦已经走了……走道里鸦雀无声，透过教室门框的玻璃看进去，也悄无人影。妈妈推开其中一间，哎呀呀，语文老师竟然还在！妈妈笑脸迎上去，语文老师表情生动地招呼妈妈在老圣恩的座位上坐下。妈妈好不容易把自己塞进迷你型课桌，语文老师将一厚沓考卷放到面前说：“不急。慢慢看，这是这次期终考班里所有学生的考卷，语文、数学和英语。”

妈妈事先已知道成绩，老圣恩的英语和数学还好，语文考了个82.5分。这个成绩在语文老师看来，毫无疑问，肯定不理想。妈妈先挑出语文考卷，同时翻看其他同学的。正埋头比对时，语文老师坐下来开始说话――

“你们徐圣恩啊，脑子很活络，人也聪明，就是态度不端正，字写得那个叫乱，你看看她的考卷，分数大多扣在字上，要么缺胳膊少腿，要么偏旁部首混搭……你看看考卷，很简单的字都写不出来，秋天的‘秋’，她写成‘火禾’，左右偏旁倒置：还有这个‘苦’字，草字头和中间的‘十’离得那么开，像长颈鹿啊！这个‘行’字，右首偏旁成了‘示’……啊呀，不一而足！看来她在家里家默都没有好好默……”

妈妈心虚得招架不住，连连点头称是：“她在家里都家抄的，就是不肯家默。她爸爸嫌她字写得慢，给她定了一条规矩，一到九点就洗澡睡觉，作业完不成就完不成……”妈妈只好顺水推舟，连带将责任推给爸爸。

语文老师继续苦口婆心――

“暑假里你一定要规定她家默词语，到了三年级还这样就赶不上了！……"

“还有，你要关照她写拼音，她拼音也不理想，你看考卷上好几个她都没拼对……”

第3篇：老师像妈妈作文范文

记得有一次中午，我和一些同学忘了报默，老师在办公室守着我们罚抄五遍，我边抄边想：“不就是忘记报默的吗？也不用抄这么多吧。我抄着抄着，威觉肚子空空的，幸好妈妈送饭来了，但是，妈妈狠狠地瞪了我一眼，我闷闷不乐地想：“唉，今天真倒霉。”

下午回到家里，我同妈妈说：“为什么老师要我抄这么多呢？我只是忘记了报默，也不至于抄这么多遍吧，妈妈说：“其实，老师都是关心你的学习呀！老师那么严格要求你，就是为了你下次不要再这样了，希望你的作业能按时完成。我听了这句话，心里甜滋滋的，原来老师是想让我按时完成作业呀！

渐渐地，渐渐地，我的学习越来越好了，不会再不按时完成作业了，其实这都是老师要求我的，才让我发现老师并不是爱发脾气的人，而是关心同学，严格要求的老师。

第4篇：老师像妈妈作文范文

文章讲的是一位老师接到了一个陌生小女孩安安的电话。她明白了这是一位寻找母亲的孩子，以后总给安安打电话，她继续“骗”安安，一天，安安的爸爸打电话告诉这位老师，安安生病了。她很着急，去学校请了假，并了解了一些情况，原来安安的父母离婚了，她一直在找妈妈。她看了安安的作文后，泪水模糊了她的双眼，像断了线的珠子，不断往下流，并发誓在以后的日子里，尽力把那份温馨的母爱一点一滴的渗透到孩子的心灵中去。原来安安在作文中写到她没有见过妈妈，但她听到了妈妈的声音，她想妈妈一定很美，她有一个愿望能见到妈妈。

读完了全文，我被这位老师的行为深深得感动了，她在接了一位陌生小女孩的电话后，为了不伤害小女孩安安幼小的心灵，而用善意的谎言“欺骗”了安安。在拨了9次电话后才找到了“妈妈”的安安大哭了起来。此外，还告诉了“妈妈”一些家里的情况，恋恋不舍的挂了，这位老师为了抚慰安安的心灵，继续充当安安的“妈妈”。去爱着安安。

一个想妈妈的小女孩并不知道此时抚慰她的“妈妈”是假的，也不知道自己的“妈妈”长的什么样子，但她仍就相信，那位老师就是自己的妈妈。而更可贵的是这位充当妈妈的老师，用她那博大的胸怀，用她那伟大的母爱去渗透孩子的心灵，让她也有母爱，让她也有自己日日夜夜思念、渴望见到的“母亲”。

第5篇：老师像妈妈作文范文

我去一所村级小学调研，聆听了一位老教师给三年级学生上的作文课。上课前，这位老师告诉我，目前村级小学人数大减，自己带的三年级只有9个孩子，他上课常常用的是聊天法。

上课前，这位老师在办公室门前折了几朵花，捧在手中走进了教室。

师：这节课，我们写有关花儿的作文。看着老师手中的这束花儿，你想说什么？

生A：老师手中有一束花儿，这是。左边的一朵是白色的，中间的一朵是粉红色的，右边的一朵黄色的，它们的颜色真鲜艳。

师：你说出了花名，又按照从左到右的顺序写了颜色，还用了“鲜艳”这个词概括了颜色的特点。说得很精练。

生B：老师手中的花儿有一朵是粉红色的，它多像我妈妈抹了口红的嘴巴，漂亮极了。我爱鲜花，我更爱我妈妈。

师：你只说粉红色的花，而且由粉红色的花联想到了妈妈抹了口红的嘴巴，并表达了对花对妈妈的喜爱之情，很独特。

生C：老师手中的白花圆圆的，多像老师的一双大眼睛，也多像天上一闪一闪的星星，更像冬天飘落的雪花。

师：你的想象很逼真，很丰富。

生D：老师手中的花儿真鲜艳，真美丽，一定也很香的。这就使我想起了一件事：我们学校的厕所周围没有树，也没有草，如果在那些空地上种上花，厕所里的味道就臭得慢一点儿，厕所周围的景色也就美丽了。

师：你由花的香味想到的这件事很有创意，大家回头看，坐在后面听课的老师笑了，他也点头了，说明他很佩服你的创意和你说话的能力。

生E：看到老师手中的花儿这么鲜艳，这么美丽，我就懂得了妈妈常常给我头上扎花的意思。原来，妈妈要让我像花儿一样漂亮，我是妈妈的一朵花。

师：我们是妈妈心中的花朵，你读懂了妈妈的心思。老师告诉大家，“我们还是祖国的花朵”，这句话的意思大家慢慢去想。

师：过了“说”这一关，怎么把说的这些话很顺利的写下来呢？我建议大家“心诵快速写”，就是一边把心里要说的话放慢速度背，一边放快速度写，不会的字用拼音代替或空下来，写完后查字典再填写。

生：写。二十分钟后，学生写好了。

师：“哪位同学想把自己的作文读一读呢？”

生F：花儿有鲜艳的美丽的，让我们喜欢的；但也有鲜艳的美丽的，让我们讨厌的。爷爷说：“米兰花的果实是鸦片，鸦片是，小孩子千万不能喜欢它。”

师：美丽有时候是一种欺骗，爷爷的话对极了，一定要记在心间。

生E：去年的一天，我和爸爸去医院看望有病的阿姨。爸爸问：“我们拿什么呢？”我说：“拿蛋糕、苹果、还有奶粉、烧鸡。”爸爸说：“我们拿一束花儿吧！”“啊！拿花儿干什么？不能吃不能穿的。”爸爸说：“你慢慢去想吧。”今天我想出答案了，花儿是健康的最好的礼物。

师：你把人物对话写得很具体、很干练，也把爸爸的意思理解得很准确。

生G：老师把花园里的花儿折了拿在手中，我就想起一件事。上星期的一天，我滚铁环，不小心，铁环滚进花园，打折了一枝花。王龙告了我的状。老师在教室门前瞪着眼睛，大声喊我：“彭刚，你怎么不爱护学校的花草呢？”我低头走到老师身边，说：“铁环跑得快，我跑得慢，没追上，铁环进了花园，碰折了一枝花，我不是故意的。”老师笑眯眯地说：“今后跑快点，管住铁环，你去吧。”今天，老师折了花儿，校长会批评他吗？

师：听了你的这段话，老师很感动，一是因为你的这些句子把你的天真和老师处理事情时的不同态度不同表情写得真实流畅；二是你很关心老师，为老师折花的事担忧。

[点评]

第6篇：老师像妈妈作文范文

她拿着手机发给爸爸妈妈短信来看她的表演。我不知，她哪来的手机呢？如同同学或是老师给张欣借的。

转眼看到李成文哥哥，原来是他，拿着以前的照片，看见照片里有一个人，哦，原来他有哥哥啊，哎，他和哥哥样子一摸一样，但他们是双胞胎。不过他哥哥而是正常人。

在外面，李成文哥哥教他亲哥练舞蹈。记者采访他的母亲，看到母亲说李成文，坚持每天练习舞蹈，总是背后的肩膀磨出血。好像他苦练造成的受伤。诶真是好学生啊。一会儿阿姨给他写字交流。他仍说了；“不用写字交流，我能看清楚你说什么。”噢，认为他不想给阿姨麻烦。看到他正在做饺子，哇，做的挺好。他做饺子技巧：每4个小圆面粉用赶面混扁成4个饺子皮。哇真是了不起！

第二天，去少年宫演出千手观音的日子，他们到学校里四楼舞蹈室，他们正在忙着化妆。我终于看到美女的赵文静，记者便问她：“赵文静，你喜欢化妆吗？”赵文静想了想说：“还可以！”记者说：“你会化妆吗？你为什么选择紫色眼影来化妆眼睛呢？”赵文静笑着说：“会，以前我试过，紫色来化妆眼睛明显很好看！”呵呵，她说话很流利嘛，她真会化妆。应当说她臭美，呵呵，又碰见张欣穿千手观音的衣服，出门外面盼望着爸爸妈妈来没来。噢，仿佛她仍想爸爸妈妈。时间不早了，舞蹈同学顿时去舞台，一会儿，他们真的跳起来了，呀，好看啊。有点似乎观音菩萨一样。舞台下面都是家长，我看到了张欣妈妈和爸爸，郭红月的奶奶和田妈妈等，他们是为了欣赏他们的舞蹈的作品。终于跳完后，然后他们跟着老师蹲下身来祝福语打手语说：祝你们春节快乐。看到后感觉很激情，他们真的了不起啊，勤学苦练才能成功！

记者问李成文妈妈：“看到你的孩子舞蹈，感觉怎么样？”李文成妈妈说：“挺好的，很不错”

第7篇：老师像妈妈作文范文

【关键词】幼教老师 母亲情怀 关爱 鼓励

【中图分类号】G610 【文献标识码】 A 【文章编号】1671-1270（2014）02-0144-01

耳边还时常响起已经毕业的孩子们的欢歌笑语，他们是如此懂事、懂得体会老师的心情，懂得安慰老师的辛劳，懂得说声：“老师，您辛苦了！”然而在我还沉浸在以往的回忆中时，新的一页已经展开了。我面对的是四十来个只有2岁多的小班孩子，他们是那么稚嫩，那么可爱，纯净的像一张白纸，在他们眼里只有他们的小世界，和他们的爸爸、妈妈。而我对于他们来说，只是心中的一个疑问：“你，是谁？我不要你，我只要我的爸爸、妈妈”。然后剩下的就是“哭”声一片。哭声让我觉得真实，时刻提醒着我：我现在是小班老师。带给我思考：我该如何安抚他们？让他们不哭，让他们对我产生信任感，愿意和我亲近，我知道这一切都需要爱心和耐心。

孩子刚入园，离开妈妈的怀抱，自然倍感孤独与恐惧，他们多么渴望从老师这里得到关心和爱护，找到妈妈的温暖！因此，我常常摸摸他们的头，拉拉他们的小手，主动跟他们说说话，让孩子不孤独、不寂寞，有一种亲切感。当孩子生病时，我会抱抱他、亲亲他；拉肚子、尿裤子了，就及时给他们换洗干净，并安慰他“没关系，下次要尿尿记得叫老师”；吃药时我便告诉他们：“别害怕，要勇敢，老师相信你是最棒的！”。让孩子感到老师跟妈妈一样和蔼可亲。

一、给孩子爱，帮助孩子消除陌生感，建立安全感

离开了爸爸妈妈的身边，孩子自然感到没有安全感，觉得一切都很陌生，没有人可以帮助他，照顾他。我班有个小女孩名叫喜喜，长得乖巧可爱，很文静，走路慢悠悠的，说话声音也很小。刚到班里的那天，她坐在小椅子上眼泪汪汪的望着身边的小朋友和老师，不敢离开座位，不和任何人说话，只是一直哭着：“妈妈，妈妈……”。眼泪不停地流，看得人心酸啊！我走过去抱着她，安慰她，但似乎她不太领情。没有什么改变，仍然哭声不止。我又开始和她说话，说我很爱她，我会帮助她，我是你的老师妈妈，会像妈妈一样爱你等等。过了一会，她的心情好多了，但还是不语。只是开始对我产生了依赖，就像找到了救星，我走哪里，她就跟到哪里，拉着我的手不丢，连上厕所都必须跟着，睡觉时也要我陪着，好像要我呆在身边才踏实，不过她慢慢地不哭了，我也感到很欣慰，这算取得第一阶段胜利。

二、让孩子摆脱依赖，体验集体活动的乐趣

在我们的关爱呵护之下，慢慢地孩子们不哭了，我们开始开展集体活动。带领孩子们唱歌、做律动、做游戏，到户外参观幼儿园，看哥哥姐姐们上课，让幼儿熟悉我们这个大家庭，熟悉周围的环境，消除陌生感。同时感受与同伴、老师一起做游戏带来的乐趣，让孩子们喜欢我们的幼儿园。刚开始，三喜不愿意参加集体活动，我通过“说我喜欢你”的这一活动，主动与三喜亲一亲、抱一抱说“我喜欢你”，不仅拉近了三喜与教师的距离，同时也为其他幼儿之间的交往作出了示范，幼儿同伴之间也通过相互的亲一亲、抱一抱，让他们亲近了许多。接着我又在“打电话”活动中，身临其境地和三喜打了一次电话，为其他幼儿作出了示范，如何有礼貌地问答、怎样在交往中使用礼貌语言等待，同时也让三喜在教师的引导下对活动更加感兴趣。然后，我又创设小朋友“开火车”的情境，刚开始不管我们怎么劝她，她都不去，就站在旁边看着。几分钟后我就拉着她的手，让她先拉着我的衣服“开火车”，然后慢慢过渡融入集体，渐渐地我听到了她的笑声，露出了久违的笑脸。和小伙伴们多次游戏后，三喜也慢慢地放开了自己，也不再那么依赖我，可以和其他孩子一起玩玩具，和小朋友们一起上厕所，自己吃饭、中午自己就爬上床睡觉了。三喜的变化让我很开心，当我把喜喜在幼儿园的表现告诉她的爸爸妈妈时，他们紧锁的眉头终于展开了，这算是第二阶段胜利。

三、给孩子鼓励，让他们活泼自信

第8篇：老师像妈妈作文范文

“你怎么这么晚才从学校回来！”妈妈怒气冲冲地对我吼道。

“妈妈，我……”我结结巴巴地说着，也不知道自己在说什么好。

“你不用狡辩了！你们的老师也真??拢∥以谛M舛嗟攘怂氖?喾种恿耍??5难??甲叩貌畈欢嗔恕D阍趺凑饷绰??恢?酪淮绻庖跻淮缃穑?阕约鹤呋厝ィ?蝗斯苣悖?rdquo;妈妈十分生气地说完后，就就一留溜烟地骑着电动车走了。校门外只剩下我一个人孤零零地站在那儿……

我提起重重的书包，一步一步沉重地朝家里的方向走去------老天爷也似乎故意和我作对，不一会儿下起了倾——盆——大——雨。

终于到家了，这时的我已气喘吁吁。我心里一次又一次地小声嘀咕：“妈妈，您可真是不通情达理，对自己的孩子也太心狠手辣了吧！”

“你在嘀咕什么，在骂我吧？妈妈像长了一对招风耳，气急败坏的对我吼来。

“没，我没骂您……！”我结结巴巴地回答道，像一个犯罪的囚犯一样，总是获得不了人生的自由。就这时，我的脑海里浮现出一行行醒目的字眼：当老师与家长的想法或做法发生矛盾时，做学生的我应该靠自己的智慧和自己那张能说会道的小嘴，把错的一方说的心服口服，把老师和家长那一颗颗散落的珍珠，用我的美丽”彩带“把它们一颗颗用爱心把它串连起来，成为我装点心灵的宝物。所以，我务必做好“彩带”，让老师和家长的心连接在一起。

于是，我大步流星地走到妈妈身旁，一本正经地对妈妈解释道：“妈妈，您看，我们今天下午老师教我们怎样写作文，这样一来，我们每一个都可以手到擒来的写出优秀的作文来。老师就像一位勤劳的园丁，而我们就像一只只含苞欲放的花朵，需要老师来传授知识给我们，那我们这群无人理睬的小花，就会变成一只只美丽而芬芳的牡丹，您说是不是？”

“是……是。“妈妈的脸刷的一下涨得鲜红。

第9篇：老师像妈妈作文范文

今天，我很愤怒，做小学生太痛苦了。

老师的话：世上没有什么是可以不劳而获的！就连你每天吃的饭菜，也是父母买、洗、烧、盛等辛苦劳作才能吃到嘴的。一天到晚只想着听好话是成不了才的！转换一下思路，你的心境会有所改变。

2009年2月11日

我不应该这么玩，摔得太疼了！如果脸朝上，我就能像月亮一样翘起来了，就不会流鼻血了。

老师的话：课上要专心听讲，反复讲解、分析的文段格式怎么还忘？！

妈妈的话：他那天摔得很惨。老师讲的文段格式，是指写话时段首空两格，他忘了。

2009年2月12日

今天，我打针的时候其实一点都没哭，只是脚有点发软。

妈妈的话：保健医生到教室里打防疫针了。

2009年2月13日

今天，我捡到一个东西，我回到家，妈妈往里面灌了绿豆，外婆又把那个东西给缝起来了。哈哈，就成了一个沙包啦！

2009年2月16日

今天，我去上环球雅思，那里的老师教了我的英文名：I am Eddy.哈哈，你们看不懂吧！

妈妈的话：环球雅思是一个课外英语培训班。

2009年2月18日

晚上，是爸爸煮的饭。番茄只剩下皮了，真好玩呀！哈哈！不过，它的味道还不错呢，就是咸了点。

2009年2月19日

爸爸削的铅笔像一根根胡萝卜一样真好玩，但它们是彩色的，因为是彩色U笔。

2009年2月20日

今天，爸爸送了我一个铅笔盒，不好看。第一色彩不鲜艳，第二不好放很多铅笔。爸爸买的铅笔盒我实在不喜欢，所以就送给了妈妈。

2009年2月24日

有一次，我到运动场上玩的时候，我玩了一会儿，我从一个运动器械上翻过去，我就像三百六十度旋转一样摔到了地上，疼得我合不拢嘴。

2009年2月27日

我今天带了二十八根彩色铅笔，因为我怕数学课有涂颜色，所以我才带这么多彩色铅笔，你们说是不是？

2009年3月2日

我有一次考语文，本来想拿个一百分，结果有一道大题目没读，只得了八十一分，我的心情很不好，你们可不要学我哦！

2009年3月4日

今天晚上，椅子离桌子太远了，我坐在那里，屁股翘得像炮弹一样。妈妈叫我坐好。我回了一句：“我去射炮弹了！”一眨眼我就坐在了马桶上。

2009年3月5日

今天，我们班上的季凡开的手破了，因为顾周成和吴刘康还有乔宇文还有季凡开他们几个人玩警察抓小偷。后来，季凡开的手放在了窗子的缝里，窗子一关，他的手就破了。

2009年3月7日

我妈妈昨天生日了。我和爸爸妈妈去文峰大世界给妈妈买礼物。我拿了一百块，我们一家就去买礼物――就是宝石，后来到了那里，妈妈又说只要买个辫子绳，后来，她就要了一朵花的了。

2009年3月9日

今天，妈妈在网上订了一大批书，然后，我看到一本非常搞笑的书《动物绝对不应该穿衣服》，我感觉最搞笑的是：“一只长颈鹿穿戴整齐会显得很傻气，因为一只麋鹿总是搞不定背带裤。”

2009年3月10日

今天晚上我的心里想：明天一定要专心致志地写试卷，聚精会神复查。如果一直保持我们这一组的过关小组组长，妈妈就会奖励一个玩具。

妈妈的话：他们班级有一个“管理办法”：每个小组都设一个流动小组长，负责检查该组学生的每日默背作业，谓之“过关”，由每次单元测验该组的最高分得主执掌小组长一职。

2009年3月11日

今天早上，我去打预防针时，医生打得很轻很轻，而且用了最细最细的针头。那时一点也不疼，可现在妈妈轻轻一碰，我就叫得哇哇大哭，心想，明天的广播操不能做了。

2009年3月12日

今天晚上爸爸给我买了一个夹试卷的东西，我很喜欢这个东西。我的妈妈还没有回来，试卷都是她收起来了。后来，妈妈一回来，她就把试卷给找到了。然后，我们就把它们全都放到了爸爸刚才买的那个东西里面。

2009年3月14日

今天，我和姐姐在乡下做了一个陷阱，我们先挖了一个洞，然后又拿来一张纸，再用泥土盖住，上面再放一点青草，陷阱就做好了。

2009年3月17日

今天，我的妈妈叫我带一盆南非万寿菊去学校。我问妈妈，为什么要带花去呢？妈妈说把花带到学校去就可以美化环境了。于是，我就把春天带到了一（4）班来。

老师的话：这次有85%的同学写了你带花装扮教室的事！谢谢！

2009年3月24日

前天，我和爸爸还有姐姐在乡下栽了两棵树，一棵叫丁香树，是我的爸爸栽的，另外一棵叫杉树，是我和姐姐栽的。等到了圣诞节，我可以用它来挂礼物，因为它长得有点像圣诞树。

2009年3月25日

今天我学了《他得的红圈圈最多》，我也想像他那样学习，可是，每一次都给明月和黄语嫣她们占了位置。我一定要努力超过她们。汪骁远，加油！

妈妈的话：《他的红圈圈最多》是一年级课文。“他”是邓小平。

2009年3月28日

我在乡下放火。那火可真旺啊！而且也都快要烧到电线杆子了。那火是我公公放给我和姐姐玩的。

老师的话：不能随便放！

2009年3月30日

这几天我一直都觉得头晕呢，特别是在跑和跳的时候。后来妈妈拿出体温计给我一量，哇！原来我发烧啦！小朋友们可不要生病哦！

2009年3月31日

昨天和今天，我一直在发烧呢！而且昨天我在发高烧呢！我也不能来上学了，而且我也很想上学呢！所以我在家里自学了课文，还做了作业。

老师的话：好样的！

2009年4月1日

每天我都会看一会儿动画片叫《喜羊羊与灰太狼》，我最喜欢看的一集叫《电能充力机》，那个故事是说在羊村里有几只羊用电能充力机把灰太狼打败了。

2009年4月3日

我和爸爸妈妈还有外公外婆到乡下去上坟，那里人来人往人山人海，我一进去，放鞭炮的声音一个接一个。

2009年4月11日

昨天，我和爸爸妈妈到医院去看我妈妈的朋友生的一个小宝宝，那个小手小得呀！他哭的时候，舌头像个碗。病房里贴着一张纸，写着无红包医院，我不知道妈妈为什么要来给她的朋友送红包。

2009年4月16日

今天晚上，我的作业没有做完。然后，妈妈就把书包和文具盒一起扔了出去。当然，还有我也一起扔了出去。当时我的心里很难过，妈妈也很难过，以后我一定改正。

妈妈的话：是记得有这么一件事，从猫眼里看见他趴在地上，就着幽暗的门灯，抹着眼泪写作业。起因不记得了，反正我太粗暴，这一页作业记载本上的字迹，过了三年泪痕犹在。

2009年4月18日

昨天放学，我走到校门口，被一阵美妙的香味吸引了，是蛋糕！我求妈妈买了一点。它像五角星一样，金黄金黄的，我一口吞下去，哇，真美味啊！

2009年4月27日

我家有个奖杯，是上个星期得的，当然，它是我妈妈得的，上面刻着：王春鸣获得2008浦东高桥杯新都市小说大赛二等奖，我真为妈妈开心。

老师的话：恭喜！你妈妈真了不起！

2009年4月28日

今天，我们学了《这儿真好》，我觉得这篇课文里的小熊先是很孤单的，后来它明白了那朵云的意思，后来就喜欢其他小动物了。

2009年4月30日

昨天，乔宇文、秦天昊……都问我要爆丸卡，我给了一个人一张。他们就每天都问我：“能不能给我一张卡？”然后，我就把我的卡全都给了他们。

[资料提供者附言]：这是一年级小学生的日常生活记录，他还不善表达，记录的也只是一个个简单的瞬间。但是，细细读来，可以看见一个六岁的孩子，怎样从想什么就说什么，到偶尔言不由衷，赞叹生活的美好之外，也不自觉地记下童年生活的单调，和这个世界带给他的畏惧。