地理复习提纲精选(九篇)
第1篇：地理复习提纲范文
这篇初二地理上册单元复习提纲知识点的文章，是
第一章 从世界看中国第一节 辽阔的疆域1、我国的半球位置：我国位于东半球、北半球； 大洲、大洋位置：我国位于亚洲东部、太平洋西岸； 纬度位置：我国绝大部分位于北温带，少数在热带，没有寒带； 海陆位置：我国位于亚欧大陆东部、太平洋西岸。2、我国陆地面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。3、我国陆上国界线长达20000多千米，陆上邻国14个；大陆海岸线从18000多千米，隔海相望的国家有6个。4、我国濒临的海洋从北向南依次是：渤海、黄海、东海、南海。5、我国第一大岛：台湾岛；第二大岛：海南岛； 我国的两大内海：渤海、琼州海峡。6、我国的盐场：长芦盐场（渤海近岸）；我国的渔场：舟山渔场（东海）。7、我国领土东西相距5000千米，南北相距5500千米。8、我国领土的最北端：黑龙江漠河； 最南端：海南的曾母暗沙； 最西端：新疆的帕米尔高原；最东端：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处。9、我国的行政区域划分为：省、县、乡三级； 10、我国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。北京是我们伟大祖国的首都。名称简称行政中心名称简称行政中心名称简称行政中心 北京、天津 河北 山西 上海 河南 陕西 重庆 湖北 甘肃 内蒙古自治区 湖南 青海 新疆维吾尔自治区 山东 四川 宁夏回族自治区 江苏 云南 西藏自治区 浙江 贵州 广西壮族自治区 福建 香港 黑龙江 广东 澳门 吉林 安徽 台湾 辽宁 江西 海南 11、我国纬度位置的省：黑龙江； 最早看见日出的省：黑龙江；跨纬度最多的省：海南； 跨经度最多的省：内蒙古。 面积的省：新疆。12、北回归线自西向东依次穿过我国的省区是：云南、广西、广东、台湾（简称云、桂、粤、台）。13、黄河、长江都发源于青藏高原，都流经青海、四川。第二节 众多的人口我国是世界上人口最多的国家。2000年，人口普查，我国总人口约为12.95亿。我国的人口特点：人口基数大，人口增长快。每年新增人口1200万左右。人口数量的增长必须同社会经济的发展和资源环境条件相适应。我国人口的基本政策是：实行计划生育。我国人口分布东多西少。我国人口平均密度为每平方千米135人，是世界平均人口密度的3倍多。我国的人口地理分界线是黑龙江的黑河到云南的腾冲。第三节 多民族的大家庭我国共有56个民族。55个少数民族，其中人口最多的少数民族是壮族。汉族遍及全国，主要集中分布在东部和中部。少数民族主要分布在西南、西北、东北。我国各民族总的分布特点是大杂居、小聚居。 蒙古族 — 内蒙古，回族---宁夏， 藏族---西藏， 维吾尔族 — 新疆， 壮族---广西， 高山族 — 台湾第二章 中国的自然环境第一节 地势和地形中国的地势特点是：西高东低，呈阶梯状分布。第一、二级阶梯的分界线是：昆仑山---祁连山---横断山第二、三级阶梯的分界线是：大兴安岭---太行山---巫山 — 雪峰山第一级阶梯：＞4000米，高原、盆地； 第二级阶梯：1000-2000米，高原、盆地； 第三级阶梯：＜500米，平原、丘陵；我国地势西高东低、呈阶梯状分布我国的影响：（1）、地势西高东低使我国许多河流自西向东流，沟通了东西方向的交通； （2）、地势西高东低，向海洋倾斜，有利于海洋上的潮湿气流深入内陆，形成丰沛的降水； （3）、地势西高东低、呈阶梯状分布，在阶梯交界处，落差大，蕴藏丰富的水能。6、我国的地形特点是：地形复杂多样，山区面积广大。7、我国主要的山脉：东西走向：最北---天山 — 阴山 ； 中间--昆仑山 — 秦岭； 最南 — 南岭。东北 — 西南走向：最西--大兴安岭---太行山---巫山 — 雪峰山；中间 — 长白山 — 武夷山最东 — 台湾山脉西北-东南走向：阿尔泰山 — 祁连山南北走向：横断山弧形山脉：喜马拉雅山脉，主峰珠穆朗玛峰海拔8844米。黄土高原 — 千沟万壑、支离破碎； 内蒙古高原 — 地面平坦、一望无垠；青藏高原---雪峰连绵、冰川广布； 云贵高原 — 地面崎岖，多梯田。9、我国是个多山的国家，山地面积约占陆地面积的1/3；一般把山地、崎岖的高原和丘陵称为山区，山区面积约占陆地面积的2/3。山区的优点：地形复杂多样，便于发展多种经营；森林和矿产资源丰富；中草药和动植物资源丰富；高山草地可以放牧；山区急流可以发电。山区的缺点：山区地面崎岖，交通不便；容易发生自然灾害；植被遭到破坏后，水土流失严重；坡度大，不易耕种。11、山区常见的自然灾害：崩塌、滑坡、泥石流。所以开发利用山区的时候，要特别注意生态环境建设，预防和避免山地灾害的发生。 第二节 气候多样、季风显著冬季，我国南北气温差别很大；产生的根本原因是纬度因素，而冬季风则加剧了我国北方地区的严寒。1月00C等温线大致沿秦岭 — 淮河一线分布，此线以北1月平均气温＜00C，此线以南1月平均气温＞00C。秦岭 — 淮河一线的地理意义：（1）、1月00C等温线；（2）、800MM等降水量线；（3）、亚热带和暖温带的分界线； （4）、湿润和半湿润的分界线。中国冬季最冷的地方：漠河（-52.30C）.夏季,除青藏高原等地区外,我国大多数地方普遍高温。夏季，中国气温最低的地方是：青藏高原。其原因是：海拔高，气温低。中国最热的地方：新疆的吐鲁番（49.60C）.我国从北向南可以划分为5个温度带：寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带。还有一个独特的高原气候区。（四川盆地 — 亚热带 — 湿润气候）我国降水量分布的总趋势是：从东南沿海向西北内陆递减。我国降水最多的地方：台湾的火烧寮；我国降水最少的地方：吐鲁番盆地的托克逊。 10、根据降水量和蒸发量的对比关系，把我国划分为4类干湿地区。11、东部 — 耕作业；西北 — 畜牧业；北方 — 旱地农业；南方 — 水田农业。 12、我国的气候特征：气候复杂多样，季风气候显著。冬季风夏季风 来源蒙古西伯利亚太平洋印度洋 风向西北季风东北季风东南季风西南季风
第2篇：地理复习提纲范文
【第一章】 认识大洲* 第一节：亚洲及欧洲1.亚洲大部分位于北半球和东半球，经度跨度大气候类型多（根本原因：地球自转）2.中国位于东八区。3.亚洲的地形特征：①地形以高山、高原为主，平均海拔高。②地面起伏大，高低悬殊。③地势中部高，四周低。4.珠穆朗玛峰——地球之巅。 青藏高原——世界屋脊。 5.亚洲的主要地形类型：高原、山地。亚洲的气候以大陆性气候面积最广，季风最显著（海陆因素）。欧洲是海洋性气候和地中海气候最为显著的。6.河流落差大-急-水力资源 ；落差小-慢-航运价值7.亚洲长度和流量首位：长江。湄公河（澜沧江）是亚洲流经国家最多的国际性河流。 亚洲河网分布的特点：①大河多发源于中部的高原山地，顺地势呈放射状奔流入海。②内流区面积广大，锡尔河和阿姆河都是内流河，注入咸海。8.亚洲是世界上人口最多的大洲，占世界总人口的60%。* 第二节：非洲1.第二次世界大战前非洲的独立国家：埃及、埃塞尔比亚、利比里亚，其他都为英法等欧洲国家的殖民地。2.非洲地形：东南高西北低，以高原为主——高原大陆。3.①埃塞尔比亚高原——非洲屋脊 ②乞力马扎罗山——非洲峰 ③非洲海湾——几内亚湾 ④非洲岛屿——马达加斯加岛⑤非洲半岛——索马里半岛 ⑥世界的沙漠——撒哈拉大沙漠 ⑦东非大裂谷——地球大伤疤4.非洲气候简单，被称为“热带大陆”，是世界上干旱面积的洲。刚果盆地是世界三大热带雨林区之一，非洲热带草原面积在各大洲中，除发展畜牧业外还开垦为耕地。气候以赤道（热带雨林气候）为中心，南北对称分布。5.非洲——富饶大陆。6.农业是非洲经济的重要部门，玉米种植面积最广，是农村居民的主食。* 第三节 美洲1.白令海峡是北冰洋和太平洋之间的通道， 三线：1、亚洲、北美洲的分界线；2、俄罗斯和美国的国界线；3、国际日期变更线。2.中美地峡：墨西哥以南，哥伦比亚以北的狭长陆地（中美洲）。香蕉占重要地位。3.美国以南的美洲通行西班牙/葡萄牙语，被称为“拉丁美洲”。4.北美地形：1、平均海拔高，地势起伏大。2、地形分为三大南北纵列带：西部是高大的山系，中部是广阔的平原，东部是低缓的高地。3、不少湖泊是冰川作用的产物。（除南极洲外冰川分布最广的地区）。5.南美地形：①西高东低。②东部地区高原和平原相间分布。6.南美洲是世界上最湿润的大洲。7.亚马孙河河口年平均流量大的原因：1、（地形上）亚马孙平原三面海拔较高，使得周边的河水容易往中央汇聚。2、（气候上）亚马孙河主要流经热带雨林区，水流量大。8.美国和加拿大是美洲的发达国家。9.墨西哥是玉米原产地，首都墨西哥城是全国的经济中心。10.巴西是南美洲工农业最发达的国家。 项目/大洲 北美洲 南美洲面积 2400多平方千米 1800万平方千米五带中的位置 大部分位于北温带 大部分位于热带最长的山脉 落基山脉 安第斯山脉最长的河流 密西西比河 亚马孙河主要气候类型 温带大陆性和亚寒带针叶林 热带雨林和热带草原面积的国家 加拿大 巴西主要人种 白色人种为主 混血人种为主（人种大熔炉）国家类型 美国、加拿大是发达国家 全部是发展中国家【第二章】 了解地区* 第一节：东南亚1.中南半岛农作物在雨季播种，旱季收获；马来群岛可以随时播种，一年到头都有收获。2.印度尼西亚是世界上火山最多的国家，有“火山国”、“千岛之国”之称。3.地区 地形特征 气候特征 河流特征中南半岛 山河相间、纵列分布、北高南低 热带季风为主 上游急、下游缓马来群岛 地势崎岖、山岭很多、多火山地震 热带雨林为主 河流短、水流急4.东南亚处在亚洲与大洋洲、印度洋与太平洋的十字路口，是海洋和航空运输的重要枢纽。马六甲海峡是沟通太平洋和印度洋的天然水道，也是连接欧洲、印度洋沿岸港口与太平洋西岸港口的重要航道。 5.花园城市——新加坡。东南亚盛产热带经济作物，普遍种植水稻。6.泰国——天然橡胶、棕榈油；菲律宾——椰子、椰油。马来西亚——锡。7.东南亚人口集中分布在大河两岸的冲积平原、河口三角洲、沿海平原。是世界上海外华人分布最集中的地区。* 第二节：南亚1.南亚次大陆——南亚的大陆部分。2.南亚地势：南北高，中间低，分三大地形区。3.南亚热带季风气候：1、3—5月：热季，西南季风尚未来临，高温少雨；2、6—10月：雨季，西南季风带来大量雨水，湿热多雨；3、11—次年2月：凉季，盛行东北季风，凉爽宜人。受西南季风影响，南亚容易发生旱涝灾害。4.南亚农业以水稻种植为主，主要分布于印度东北和西部沿海、孟加拉国西部。5.南亚是佛教、印度教的发源地，佛教流传于斯里兰卡、不丹；印度教盛行于印度、尼泊尔；伊斯兰教流传于巴基斯坦、孟加拉国、马尔代夫。6.印度是世界上拥有牛最多的国家，也是南亚经济发展最快的，电脑软件产业在世界上占有重要地位。泰姬陵是印度的旅游景点 * 第三节：西亚1.五海：黑海、里海、红海、阿拉伯海；三洲：亚洲、欧洲、非洲；二海峡：霍尔木兹、土耳其；二海湾：波斯湾、亚丁湾；一运河：苏伊士。2.红海是世界上最狭长、最咸的海；里海是世界上的湖。3.霍尔木兹海峡——西方的生命线。4.西亚炎热干燥，沙漠面积广大，发展畜牧业、灌溉农业。5.土耳其——安卡拉羊毛。阿富汗——紫羊羔皮。羊毛地毯——阿富汗、伊朗等。6.农业多分布在河谷平原和沙漠中的绿洲上。美索不达米亚平原（两河平原），是西亚主要灌溉农业区，以色列发展节水农业（滴灌、喷灌）取得很大成就。7.伊拉克是枣椰的主要出产国。8.南亚是世界上阿拉伯人的主要聚居地之一，基督教、犹太教、伊斯兰教的发源地（阿拉伯人信仰伊斯兰教）。沙特阿拉伯的古城麦加，是伊斯兰教的第一圣地。麦加大清真寺是世界上的清真寺。三教都把耶路撒冷奉为圣城。9.西亚是世界上石油最多的地区，主要输往西欧、美国、日本，主要分布在波斯湾及其沿岸。* 第四节：欧洲西部 1.欧洲西部没有热带气候类型，大部分是发达国家。2.欧盟（EU）有15个成员国，使用共同货币——欧元。3.集中有德国、法国、意大利、英国等工业大国，农业在欧洲西部经济中比重较小，但生产水平高。4.挪威峡湾、瑞士山峰、西班牙海滩、法国田园、千年古都罗马、音乐之都维也纳（奥地利）、艺术之都巴黎；法国、西班牙、意大利是欧洲三大旅游国。5.“钟表王国”—瑞士；欧洲的牧场和食品库—丹麦；挪威—海洋渔业；荷兰—花卉种植业。* 第五节：北极地区和南极地区1.北半球纬度的国家：欧洲的冰岛2.南极洲是世界上平均海拔的洲，98%的陆地被冰雪覆盖。是风力风暴最多的地方，也是降水最少的大陆，世界上68%的淡水以冰雪的形式储存在两极。3.为什么南极比北极冷：陆地4.北极圈内的主要居民是因纽特人。
第3篇：地理复习提纲范文
记忆的秘诀是重复，每天只读一遍，连续读七天，智力一般的人可记住90%，何况聪明的你！
第一部分 必须记住的地理知识要点（卷面分值60%—80%）
1．地球是个两极稍扁赤道略鼓的球体。地球平均半径6371千米。
2．坐地日行八万里，巡天遥看一千河。赤道周长40000千米。
3．经线又称子午线，是连接地球南北两极并与纬线垂直相交的半圆，纬线是与地轴
垂直并且环绕地球一周的圆圈。它们都有无数条。经线指示南北，纬线指示东西。
4．0度经线又称本初子午线，经过了英国伦敦格林尼治天文台原址。
5．东经180与西经180合二为一，就叫180度经线。
6．0度纬线是赤道，北纬90度是北极点，南纬90度是南极点，它们是两个地点。
7．地球绕轴转是自转，周期是一天；绕日转是公转，周期是一年，方向都是自西向东。
8．因为地球自转是自西向东的，在地球上日月星辰都是东升西落的
9．地球自转导致两个后果：一是昼夜交替，二是地球上经度不同的地方时间不同。
10．地球公转时，地轴倾斜角度不变导致两个后果：形成了四季和五带。.地球上南北半球季节相反。
11．地图三要素是：比例尺，方向，图例。
12．1：1000000的意思是：图上一厘米代表实地一百万厘米。千米化厘米加五个零。
13．分母越大比例尺越小，内容越简略。分母越小比例尺越大，内容越详细
14．地面某个地点高于海平面的垂直距离是海拔。高出另外一个地点的垂直距离是相对高度。
15．等高线密集的地方坡陡。等高线重合是悬崖。等高线闭合处为山头或盆地。
16．地球上七分海洋三分陆地。无论怎样平分地球，任何一半球都是海洋面积大于陆地面积。
17．亚欧两洲以乌拉尔山脉，乌拉尔河，大高加索山脉，土耳其海峡为界。
18．亚非两洲以苏伊士运河为界。南北美洲以巴拿马运河为界。
19．海陆变迁的主要原因是地壳的变动和海平面的升降，次要原因是人类的活动
20．大陆漂移学说认为：两亿年前地球只有一块联合古陆，后来缓慢地漂移分离，形成今天的七大洲四大洋。
21．板块构造学说认为：地球岩石圈被分为六大板块，板块内部较稳定，板块交界处多火山、地震、高大的山脉。
22．东非大裂谷是海洋的胚胎期，红海是海洋的婴儿期。大西洋是海洋的少年期，太平洋是海洋的成年期。
喜马拉雅山是海洋的坟墓。
23．天气是短时间的，多变的，用阴晴，风雨，冷热来描述。
24．气候是长时间的，稳定的，气候要素一是气温，二是降水
25．一天中的最高气温出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后。
26．一年中的气温，北半球陆地上7月最高，1月最低。海洋上8月最高，2月最低。南半球季节相反。
27．同纬度的陆地与海洋在气温上相比，陆地夏季更热，冬季更冷。
28．大陆性气候气温年较差大，降水少，海洋性气候气温年较差小，降水多。
29．从赤道向两极，地面得到的太阳光热越来越少，气温逐渐降低。
30．从山脚向山顶，每上升100米，气温降低0。6度。
31．两极地区降水少，赤道地区降水多，南北回归线两侧，大陆西岸多沙漠，
大陆东岸降水多，沿海迎风雨丰沛，雨少内陆背风坡。
32．影响气候的主要因素是：纬度位置，海陆位置，地形。
33．热带有四种气候：热带雨林气候，热带草原气候，热带沙漠气候，热带季风气候。
亚热带有两种气候：亚热带地中海式气候（大陆西岸），亚热带季风性湿润气候（大陆东岸）。
温带有三种气候：温带大陆性气候，温带季风气候，温带海洋性气候。
寒带有两种气候：寒带苔原气候，寒带冰原气候
34．大陆东岸有季风气候。大陆西岸有：热带沙漠气候，亚热带地中海式气候，温带海洋性气候。
大陆内部有：温带大陆性气候
35．气候影响饮食，穿衣，农林牧业，气候异常引起自然灾害。
36．全球变暖的人为原因是二氧化碳增多，二氧化碳增多的原因一是燃烧煤，石油，天然气。
二是砍伐森林。全球变暖导致海平面上升，淹没沿海低地。
37．人口自然增长率=出生率—死亡率。 欧洲的自然增长率最低，非洲最高。
38．中低纬度的近海的平原地区，人口较稠密。
世界上有四个人口稠密区，亚洲东部，亚洲南部，欧洲西部，北美洲东部。
39．世界人口有两大趋势，一是人口快速增长，二是乡村人口向城市大规模迁移。
40．人口快速增长，加剧了环境污染、资源短缺，与经济发展不相适应。
41．白种人主要分布在欧洲、北美、大洋洲、西亚、北非，黄种人主要分布在亚洲，北美洲的因纽特
人、印第安人是黄种人，黑种人主要分布在撒哈拉以南的非洲，长达四百年的奴隶贸易使他们到
达美洲、大洋洲。
42．使用最广泛的语言是英语，使用人数最多的是汉语，西班牙和拉丁美洲的许多国家使用西班牙语，
巴西使用葡萄牙语，法国和中部非洲使用法语，西亚和北非使用阿拉伯语，俄罗斯和中亚国家使
用俄语。
43．基督教形成于亚洲西部，伊斯兰教产生于阿拉伯半岛，佛教创始于古印度。
44．人类各种形式的居住地叫聚落，乡村聚落的人从事农牧渔林业，城市聚落的人从事工业服务业。
45．非洲的村落原始古朴，亚洲的村落房屋密集，欧美的村落稀疏开阔，机械化水平高。
46．聚落形成与发展的主要因素是：地形平坦、土壤肥沃、水源充足、交通便利、资源丰富。
47．东南亚气候湿热，为干栏式建筑，下住牲畜上住人；热带沙漠厚墙加小窗，，防晒又凉快。
因纽特人住冰屋，黄土高原住窑洞。
48．浪漫水城威尼斯河多桥也多，古朴自然丽江城，水乡容，山城貌。
49．陆地面积前六位的大国依次是：俄罗斯1707万平方千米，加拿大997万，中国960万，
美国937万，巴西854万，澳大利亚769万。
50．人口前六位的大国依次是：中国，印度，美国，印度尼西亚，巴西，巴基斯坦。
51．地跨亚欧两洲的有：俄罗斯，土耳其，哈萨克斯坦。地跨亚非两洲的是埃及。
52．加拿大与美国东部以湖为界，法国与西班牙以比利牛斯山脉为界。埃及与邻国以经纬线为界。
53．国界范围以内的领陆、领水（包括领海）、领空总称领土。
54．中国陆地面积是960万平方千米，领海300万平方千米（是我国的蓝色国土）。
55．世界上有发达国家20多个，主要分布在欧洲、北美洲和大洋州，包括美、加、英、法、德、意、
澳、新西兰，以及亚洲的日本。发展中国家有150多个，主要分布在亚洲、非洲和拉丁美洲。
56．发展中国家人口占世界的80%，国内生产总值只占全球的22%。发达国家人口占世界的20%，
国内生产总值却占全球的80%。因此全球贫富差距很大。
57．在国际贸易方面，这两类国家是不对等的，发达国家以计算机、汽车、轮船、飞机等高新技术
产品为主，科技含量高，价格昂贵，赚钱多；发展中国家以石油、矿石、木材、橡胶等原料和
初级加工品为主，科技含量低，价格低廉，赚钱少。发达国家的农业实现了大规模机械化，
单产高成本低。而发展中国家半机械化或手工生产。单产低成本高。
58．发展中国家多分布在南半球，简称“南”，发达国家多分布在北半球，简称“北”。发展中国家
之间的合作称“南南合作”。发达国家和发展中国家之间的政治、经济商谈称为“南北对话”。
发达国家与发展中国家的合作也是不平等的。
59．中国的航天工业，核工业，印度的软件业超过了一些发达国家。
60．联合国安全理事会五个常任理事国是中、法、俄、英、美。
第二部分 必须记住的地图（卷面分值20%—40%）
第4篇：地理复习提纲范文
第一章 中国的疆域与人口第一节 辽阔的疆域 1、地理位置：海陆位置：我国位于亚洲东部，太平洋西岸；纬度位置：我国大部分位于北温带，南部小部分位于热带；半球位置：东半球、北半球。2、疆域：①疆域辽阔：南北跨纬度近50 度，长约5500千米；东西跨经度60多度，长约5000千米；②陆地面积约960万平方千米，陆上疆界22000多千米。 3、濒临海洋：①四海一洋：从北向南依次是渤海、黄海、东海、南海，台湾岛东岸直接濒临太平洋。②内海：渤海、琼州海峡。③海岸线及岛屿：海岸线长约18000多千米，我国第一大岛是台湾岛，第二大岛是海南岛。4、领土四至：最东端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处；最西端在新疆的帕米尔高原上；最南端在南海南沙群岛中的曾母暗沙；最北端在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道的中心线上。5、邻国：陆上临国共有14个，为朝鲜、俄罗斯、蒙古国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。隔海相望的国家6个，为韩国、日本、菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚。4、位置的优越性：①我国大部分位于北温带，南部一小部分位于热带，没有寒带。南北跨纬度很广，气候差异大、类型多，为发展多种农业经济提供了有利条件。②我国位于亚欧大陆东部、太平洋西岸，东部沿海多优良海港，便于发展海洋事业和国际贸易。西部深入亚欧大陆内部，便于与众多临国发展边境贸易。6、三级行政区划：基本划分为省、县、乡三级。 7、省级行政区：共34个，包括23个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区。北回归线自东向西穿过的省是台湾省、广东省、广西壮族自治区、云南省。
第二节 众多的人口1、人口分布：东部多，西部少。人口地理界线：黑龙江省的黑河到云南省的腾冲一线。原因：东部地区多平原和丘陵，气候湿润多雨，交通便利，所以人口稠密。西部地区地形以高原、山地为主，干旱少雨，交通不便，生产力低，所以人口稀少。2、人口问题：①人口特点：人口基数大，人口增长快。②人口增长过快带来的问题：交通拥挤、住房困难、资源短缺、失业严重、环境恶化等。③实行计划生育是基本国策，基本内容是控制人口数量，提高人口素质。具体要求是晚婚、晚育、少生、优生。 3、我国人口总数：2010年第六次人口普查：13.7亿。第三节 多民族的大家庭1、统一的多民族国家，56个民族，汉族人口最多。少数民族中人口最多的是壮族。2、我国民族的分布特点：大散居、小聚居、交错杂居。汉族主要分布在东部和中部，少数民族主要分布在东北、西北、西南。3、民族政策：各民族无论大小，一律平等。第二章 自然环境第一节 地形地势特征 1、地形特点：地势西高东低，呈阶梯状分布；地形多种多样，山地高原面积广大。地势第一、二阶梯分界线是：昆仑山脉—祁连山脉—横断山脉一线；第二、三阶梯分界线是： 大兴安岭—太行山脉—巫山—雪峰山一线。我国地势西高东低，向海洋倾斜，有利于海洋的湿润气流深入内陆带来丰沛的降水，同时使许多大河自西向东流入太平洋，沟通了中国东部和西部地区，方便了沿海与内地的联系。在阶梯交界处，河流落差大，水流急，水能资源丰富，宜建大型水电站。但在阶梯交界处也给东西交通带来不便。2、 山脉是地形的骨架。主要山脉：东西走向：天山—阴山、昆仑山—秦岭、南岭。东北—西南走向：台湾山脉、长白山—武夷山、大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山。南北走向：贺兰山、横断山。 3、四大高原及各自特点：黄土高原（沟壑纵横，黄土广布）、内蒙古高原（辽阔坦荡）、青藏高原（地势高峻，雪山连绵）、云贵高原（ 地表崎岖，石灰岩广布）。4、 四大盆地：塔里木盆地 、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地；5、 三大平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原；6、 主要丘陵：辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵。7、 山区地形崎岖，交通不便。易发生自然灾害如崩塌、滑坡、泥石流。第二节 气候基本特征 1、气温分布：①冬季分布特点：总体上气温自南向北降低，南北温差很大。②夏季分布特点：除青藏高原外，全国普遍高温，南北温差不大。③温度带：根据积温的多少，划分为热带、亚热带、暖温带、中温带、寒温带和高原气候区。④1月0°C等温线大致通过秦岭-淮河-青藏高原东南边缘。2、降水分布：①空间分布：从东南沿海向西北内陆递减。②时间分布：受季风影响，我国降水的季节分配不均，多集中在夏秋季节，南方雨季长，北方雨季短；降水年际变化大。③干湿地区：划分依据：降水量与蒸发量的对比关系。四类：湿润地区、半湿润地区、半干旱地区、干旱地区。分界线：（等降水量线）800MM、400MM、200MM。3、季风气候显著：两类季风：冬、夏季风，我国季风区与非季风区的界线为大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山一线。季风区降水多，非风季风区降水少。4、大陆性气候显著：与世界上同纬度地区相比，全国大部分地区冬冷夏热，气温年较差较大，降水季节变化和年际变化大。5、气候复杂多样：①东部主要是温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候；西北部主要是温带大陆性气候；青藏高原地区形成高原山地气候。
第5篇：地理复习提纲范文
根据2007年成人高考复习考试大纲，专升本公共课英语试卷结构将有较大调整。大纲加大了对考生灵活运用知识的考查力度，主观题增加了10%，达到27%。大纲在保持词汇量不变的基础上，适当更新了词汇表。
据了解，2007年成考大纲英语科复习考试内容分5部分，包括语音、词汇、语法、阅读和写作。试卷总分150分，考试时间150分钟，考试采取闭卷笔试形式进行。
对比2006年大纲，新大纲对英语科学习总要求略有降低，2006年大纲要求“考生具备一定的听、说读、写综合运用英语语言的能力”，新大纲要求考生掌握基本的英语语言基础知识，具有一定的语言运用能力。新大纲对日常会话部分不再做单独考查要求，降低了写作考查要求，要求考生能理解给出的语言情景，运用相关的语言知识完成规定的写作任务。而2006年大纲在文章主题思想、语言表达水平、用词、文体格式方面均对考生提出具体要求。
新大纲要求考生掌握的词汇量和2006年大纲基本一致，但是对词汇表做了部分更新，新大纲给出了约3800个英语单词的基本用法和相应的常用词组，词汇表中仅给出每个单词的1—2个主要释义。
根据新大纲，英语试卷结构有了较大调整，客观题题型比例从83%降低到73%，主观题比例从17%增长到27%。其中，完型填空分值比例由13%提高到了20%，题量由10道增加到15道，分数由20分升至30分；阅读理解分值比例由50%降低到40%；原来的“日常会话”考试形式改为“补全对话”，分值比例从7%调整为10%。具体来说，2006年“日常会话”部分要求考生，在熟悉英语日常生活会话表达方法的基础上，根据对话提供的信息，从选项中选出答案。新大纲“补全对话”部分则要求考生在理解对话的基础上，运用所掌握的语言知识补全对话内容。
据悉，试题难易比例没有改变，容易、中等难度和较难题的比例分别为30%、50%和20%。
民法科更新部分名词解释
成人高考专升本民法科4章节复习考试内容有变化，新大纲更新了部分概念及名词解释。增加对相关新颁法律、法规的学习要求，考查内容和实践结合更紧密。
根据新大纲，民法第一部分总论“”章节部分将“显名与隐名”修改为“直接与间接”。“时效和期间”章节新增加了对“期限”概念、种类、法律意义以及如何确定和计算的考查要求，替换了2006年大纲中“期日与期间”概念及类型的相关学习要求。第二部分物权，在所有权“共有”章节增加了“共有财产的管理和分割”内容。“用益物权”章节，新大纲细化了国有土地使用权、农村土地承包经营权、宅基地使用权、居住权和典权的学习要求，更方便考生复习。第六部分继承权“遗嘱继承”章节，增加了“遗嘱见证人的相关资格”考查内容。
新大纲增加了两部法律的考查要求，第四部分人身权“专利权”章节，增加了专利法概述内容，“商标权”章节增加了商标法学习内容及要求。“著作权”章节还增加了“特殊类型作品的著作权归属”考查内容。
生态学基础考查内容细化
与2006年成人高考复习大纲相比，2007年《生态学基础》大纲基本上变化不大，仅删减和增加了少数内容。在这些变动的内容中，一些基础性的考查内容更加细化。
对比2006年复习大纲，新大纲“总的要求”部分并没有太大变化，仅从要求考生理解“生态学发展”过程变为要求考生理解“生态”过程。
在新大纲的复习考试部分，一些考生应当理解的基本概念被细化，因此考生在复习中应注意理解和掌握。和去年复习大纲相比，新大纲增加部分多是在原有内容基础上进行小幅度删减，删减部分被补充和细化，扩充成新增加内容。
在“土壤物理性质对生物的影响”部分，要求考生理解的内容，由旧大纲的3项扩充为6项。而新增加的“生态系统的主要类型”部分，则由原来的1条内容扩充而来。新增内容还有“生物对环境的综合适应及影响”、“了解物种形成与灭绝的基本知识”。
第6篇：地理复习提纲范文
“纲要信号”图示法是由前苏联沙塔洛夫创造的教学方法。这种教学方法由字母、单词、数字或其他自定义“信号”组成教学图表，把所讲述的内容重点突出、提纲挈领、简明扼要地表现出来，以图表的形式把信息传递给学生。它的核心是“纲要信号”，所谓“纲要信号”，是一种提纲挈领地概括所学内容的图表。这种图表直观形象，既可帮助学生记忆，又可使学生把握知识的整体及其内在联系。 一、编制图表的要求 1.以理论知识为指导，以教材的整体结构为出发点，以知识体系为框架来编制图表；2.运用“大块”集中教授理论知识的方式，抓本质内容，以重点为纲要进行编排；3.抓住知识间的有机联系，将分散的知识编入整体知识体系中，使知识条理化、系统化；4.要体现逻辑性和科学性，以合理的布局制成直观、醒目、有吸引力的图表。 二、纲要信号图示教学法在课堂讲授和巩固复习时的运用 1.任课教师按照教材内容要求进行详细讲解；2.出示图表进行第二次重点讲解；3.把“信号图表”分发给学生进行处理、消化，把图表放大展示在教室墙上，方便学生对比学习；4.课后学生按图表进行复习；5.下一节课按照图表进行复习提问。 将运用这种方法讲授的课节与平时的讲授效果进行对比，可以看出学生的学习负担的确有所减轻。主要表现在：增强了教学的生动性，促进了学生迅速、牢固地掌握教学大纲规定的知识；学生不用一边记笔记一边听讲，只是专心听讲，提高了听课效率，节省下来的时间可以用于阅读参考书、选作更多更难的习题、进行其他教学活动；按图表进行复习与按教材和笔记复习相比，用时较短，节省了复习时间，提高了复习效率。这样，就使提高学习质量和减轻学生负担这两个矛盾的有机体相协调。 在运用这种图示法的时候，图表要醒目，可以用不同颜色区分主要知识和次要知识。图表要简单，符号要简明。符号越是简明、准确，越便于记忆，效果就会越好。 该方法的优点是：理论推动教学进程，图表的容量大，学生掌握的知识多，浓缩性强，教学任务简明。其缺点是易造成学生无意识地对知识点死记硬背，制约学生思维的发展，这是我们必须注意、需要防止的问题。 综上所述，在实际的教学过程中，该方法的应用有一定的限制，它可以作为教学的补充方法，用于复习的过程中。我们也可以通过对纲要信号图示教学法的运用和深入理解来培养学生归纳总结、设计图示的能力。这将是以后我们要研究的方向。编辑 白文娟
第7篇：地理复习提纲范文
2017年高三教学工作计划范文一
一、指导思想
高考命题的趋向更加注意能力和素质的考查，增加了能力型和应用型试题，强调理论联系实际，注意考察学生分析问题和解决问题的能力，而针对考生存在的基础知识掌握不够牢固;解决实际问题的能力不强;图表信息的提取能力不强;自然地理难点知识理解困难;文字表述不准确、规范等问题，结合我校学生实际情况，根据新的课程改革的基本理念，我们认为在高考地理复习中应关注
①紧扣考试说明，运用图导法全面系统地复习地理基础知识和主干知识，建构学科知识体系，提高地理能力，因为学生只有具备了相应的扎实知识体系，考试才有源和本。
②有针对性地做练习，有针对性地训练，不搞题海战术。
二、所教班级基本情况
1. 史地班1个26人，物地班2个52人。少部分学生基础知识好，但大多数基础知识掌握不牢，属于中后学生多，前头学生少的情况。
2. 普遍存在对知识运用不够灵活。特别是遇到一些难度较大的读图综合题却无丛下手。
三、本学期复体思路结合我校学生实际，本学期进行第一轮复习抓基础落实图
1、抓住重点骨干知识，突破难知识，构建知识网络体系，复习过程中不留盲点，重点放在梳理知识系统，强化知识的逻辑性与层次性。
2、重视主干知识，训练掌握出现率高的知识点。
3、充分重视利用地图，提高对图表信息的提取、分析、比较与推理能力。
4、教学研究上关注课程改革，研究高考，提升质量。课程改革的逐渐深入，必然会对高考模式和高考内容产生影响。高考试卷的命题趋势和走向，会在坚持对重点知识，基础知识和技能的考查的同时，突出对能力的考查，适当加大试题的开放性、灵活性、时代性和综合性。因此我们要求同组教师认真学习《课程标准》和《考试说明》，以及近年来的高考试题，备课讨论交流。在教学与复习中，注意培养学生的学科能力，重点落实《考试说明》的能力水平要求，把教学内容与之对号入座，使知识与能力形成网络。
我们在教学中，还要十分注意联系生产、社会生活的重点和热点问题;重视培养学生运用已有知识解决生产实际、社会生活实际中的问题的能力。
高三的学生时间很宝贵，只有科学有效的安排好课堂，才能减少浪费。因此要精讲、精练、精批、精评，做到讲练结合，单元过关：解决好以讲代练问题，学生懂的不要讲，从而提高效率。
另外，近年来江苏省地理高考命题强调是稳中求变，变中求新。在难度上不会有太大的变化。我们备课组教师及教研组的老师都要注意收集各方面信息，作为教学与复习的参考。
2017年高三教学工作计划范文二
一.指导思想以新课程标准为指导,以教材,大纲为依据,以考试说明为准绳,充分研究高考.不断进行高三地理课堂教学改革,探索高三地理教学模式,增强地理课的针对性和实效性.培养学生分析问题,解决问题和应用的能力,提地理学科的教学质量
二.工作目标
1充分研读地理大纲,考纲和课程标准,从整体上把握高考复习的要求,让学生形成地理学科思想和地理思维方式.改变教学观念,向课堂要质量,相信学生,发挥学生学习主体作用,培养学生的地理思维能力,给学生以思考和融会贯通的时间
2加强教研,研究考纲考题,研究课堂教学模式和方法,研究对学生学习指导方法,研究热点问题与教材知识的结合,精选例题,练习题.
3进行有效的知识落实,把课堂作为知识落实的主渠道,及时进行章结,单元过关和月清.
4使学生的学科成绩在优生率,平均成绩和合格率上有明显提升,使高考能上一个新台阶.
三.采取措施
1,周密计划,有序复习
高三地理复习一般分三轮:第一轮基础复习到20XX年3月底,其任务是复习考点,系统知识,形成网络,夯实双基,基本上是教师围绕考点讲重点,难点,疑点,学生在教师的指导下,详读教材,注重课本知识的掌握,加强基本知识和基本技能的训练.第二轮专题复习从4月上旬到5月上旬,其任务是完善体系,重组知识,训练能力.一般是学生练,教师导和评.专题复习指导,导基础,导方法;练运用,练技能;评错因,评思路.第三轮综合复习在5月中下旬,其任务是整合知识,综合运用,掌握技巧,全面培养能力.一般采用练,评,看方式.练综合运用,练重组整合,练应试技能;评解题思路,评答题规范;看错点误点,追根溯源.
2,学纲研题,把握高考
①学两纲
两纲即地理教学大纲和文综考试说明中的地理部分.目前高考考虑到中学教学的实际,是以地理教材为基本内容,以两纲为基本依据,以新课标为方向来命题的.因此如果对两纲不熟悉,对教材内容不理解,不掌握,就谈不上高考要求的灵活运用知识了.学两纲就要做到:纲纲对照,纲本(课本)对照,纲题(高考题)对照和新旧对照(特别是考纲的变化).
②研两题
两题即高考题和训练题.在两题研究方面做到五找:对历年高考试题整体研究找共性;对近三年高考试题重点研究找趋势;对相同考点的试题对比研究找变化;对不同模式的试题分类研究找差别;对各地考试题集中研究找信息.
通过两纲的学习和两题的研究,做到:对考试目标,能力要求,考试内容和形式心中有数,对高考题型和难度获得一种感性认识,以增强复习时的目的性和针对性,减少复习的随意性和盲目性.
3,重组知识,突破能力
近年的地理试题强调地理学科基础,学科能力和学科本位.因此,夯实基础是复习备考中最根本的环节.只有在复习中坚持以双基为主,才能以不变应万变.
二轮复习强调重组知识,可以结合时间变化,空间分布,人地关系,区域特征和差异以及地理的技能,通过地图来进行.
2017年高三教学工作计划范文三
一、 学生基本情况
通过综合分析我校20XX届高三第一次月考地理成绩和高二期末考成绩，高三地理备课组的老师们对本届学生的地理学力水平有了初步的了解，大家一致认为本届学生整体的地理素养较低，基础较薄弱，缺少尖子生，本校学籍学生落后面较大，地理高考备考形势非常严峻。为了有效提升我备课组老师的教学水平,搞好第一轮复习,提高地理教学实效性,特制订本学期高三教学工作计划。
二、指导思想
本学期第一轮复习必须紧抓地理教材、地理课程标准、考试说明，注重双基教学，构建地理主干知识框架和网络，引导学生学习生活中的地理，关注社会和生活。处理好自然、人文和区域地理之间的关系，热点问题应体现地理学的应用功能与社会价值;地理能力的核心是图表、文字信息的分析应用能力。教学中应突出地理学科的综合性、区域性。使学生具备一定的分析、评价、归纳能力和解决地理问题的能力。
三、一轮复习应做好以下几方面工作：
1、钻研教材、考试大纲和考试说明，研究近三年高考试题
每位老师要认真钻研教材和考试说明，研究20XX--20XX年高考题，教师要不断研究高考的新变化和发展趋势，深刻理解考试大纲内容和含义，认真学习试题分析，研究高考试题的命题思路和能力要求，使自己的教学不偏离高考的要求。重视每次月考后集体备课对试题的分析，根据存在问题有针对性的讲评试卷或调整教学策略。
2.抓好双基把握好教学导向
在高三的备考中，教师的复习不能带有侥幸的心理去猜题、押题，一定要扎扎实实，一步一个脚印，立足于双基，从地理概念、地理分布、地理事象，到地理读图、地理过程、地理原理，再到地理观念、地理能力、地理规律，要强调地理特征的空间性。以不变应万变，才能做到万无一失。为此，应重视地理原理的教学，并重点抓住以下几方面：一是夯实基础识，到边到沿，不留死角;二是建构和完善学科主干知识体系;三是对重点知识形成专题，挖掘知识间的横向和纵向联系，强化规律(过程)和方法，重视联系和运用。
3、强化地理图表的学习
空间性是地理学科区分于其他学科的最主要特点。地理高考题可以说是无图表不成题，从客观性试题到主观性试题，均以图表为信息加以命题，可以说学生从地理图表中索取信息的能力，是地理高考成败的主要因素，所以在平时复习，应以课本中原图为基础，熟练判读各种比例尺的地图和地形剖面图，并能在地图上填绘重要地理事物的位置或分布区;熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图、各种自然要素和社会经济统计资料和图表等，并能根据要求绘制简单的地理图表，教学中应加强这方面的训练。提高学生图文转换，图图转换等类型的综合分析能力。
4、注重地理能力的培养
知识在于积累，在平时的教学中应潜移默化地、有意识地培养学生的地理思维和素养、地理灵感以及地理能力，强调对自然地理的理解、判断、推理、归纳、应用，突出考查考生获取图表信息的能力，迁移整合和运用知识的能力，比较、分析、评价地理事物和现象，描述、阐释事物和探讨问题的能力。
5.加强案例教学，训练学生解题思路和答题的技巧
从高考试题反思我们的常规教学，教与学都必须注重方法。这方法就是要做到选取典例，通过案例式学法或教法，举一反三，形成能力。实施案例教学，教会学生以不变应万变。训练学生进行学科术语规范、条理清楚、突出关键词、逻辑严密的表述。
6、关注社会、关注时政热点和焦点
引导学生关注当今人类生存和发展进程中的重大问题，关注社会发展和我国国情。如：人类对宇宙空间的探索、温室效应与臭氧空洞、气象灾害与自然灾害、外来物种入侵、南水北调、能源问题、大型水利工程的建设及流域的综合治理、产业结构调整、循环经济、节约型社会、三农问题、东北工业基地的振兴、中部崛起、世界经济全球化与区域经济一体化等等，地理学科的时代性强，在日常教学和训练中应以反映现实和热点的新材料、新情境为载体，考查学生理论联系实际的能力和素养，以体现培养学生时代使命感和社会责任感的教育价值。
7、训练学生用学科术语规范答题
从这几年的高考阅卷和试题分析可以看出，很多学生审题不到位、答题没有要点也是导致高考得分率低的主要原因。因此，提高准确审题、规范表述、严谨答题的能力是高三一开始复习老师就就必须有意识的培养，要尽可能将失误减少到最低。
第8篇：地理复习提纲范文
关键词：高考；化学；复习
中图分类号：G633.8？摇 文献标志码：B 文章编号：1674-9324（2013）19-0163-02
随着高考第一轮复习工作的结束，二轮复习将接踵而至。尽管这个阶段时间较紧（约两个月左右），但对学生应考能力的提升仍具有很大的作用。结合具体的教学进度可参考以下建议进行复习。
一、认真研读考试大纲，做到心中有数
中学化学的教学依据是课程标准，高考的依据就是《考试大纲》。每年三月份，一年一度的《考试大纲》及配套《考试说明》就会与师生见面，它反映了命题的内容、特点和方向，必须认真研究。研读考纲，不但可以从宏观上掌握考试内容，做到复习不超纲，而且可以从微观上细心推敲对众多考点的不同要求，分清哪些内容只要一般理解，哪些内容应重点掌握，哪些知识又要求灵活运用和综合运用。复习中，要结合课本及复习资料，对照《考试大纲》把知识点从整体上再理一遍，既要横向串联，又要纵向并联。对《考试说明》中部分示范性的习题最好能要求学生认真练习，然后老师再仔细讲解。尽管《考试大纲》对考试内容、考试形式、试卷结构等进行了规定或示范，但高考试题并不拘泥于《考试大纲》，由于高考试题容量有限，不可能涉及所有的知识点，因此在复习中只有以“按《考试大纲》进行全面的复习”的不变应对“高考考试内容”的万变才是最可行的方法。
二、注重双基，构建学科主干知识网络
从历年高考所考内容来看，高考所涉足的主干知识包括以下几个方面的内容：化学基本概念和基本理论、常见元素的单质及其化合物、几种重要有机物及其性质、化学实验、化学计算及选修有机化学基础、物质结构与性质等。具体来讲包括三大反应（氧化还原反应、离子反应、热化学反应）、三大理论（结构理论、平衡理论、电离理论）、有机化学和化学实验，抓住了主干知识，就等于控制了化学学科的主要得分点。离开了基础知识，基本技能，任何有关提高考生能力的方法都是徒劳的。因此在二轮复习时应以以上几个专题为主线，结合《考试大纲》帮助学生建立知识网络。近几年，高考试题回归教材、回归基础的特点启示我们，高考复习一定要降低难度，构建知识网络，扎扎实实完成教学任务，全面落实教学大纲的要求，对考纲的每个知识点都要认真把握其内涵和外延，形成坚实的知识体系这样才能在高考中立于不败之地。对于那些在考纲中要求层次较高的知识点，理所应当是复习的重点，必须给予足够的重视。
三、改变观念，筛选侧重能力考核的例题、习题，精讲精练
我们不提倡题海战术，但决不可否认典型习题在巩固学科知识、训练解题思路与方法、提高实践与应用能力中的作用。但是过于迷恋做题、陷入茫茫题海、为题海所困往往只是低级的重复。做题的原则在精而不在多。做题要重视建立化学思想和解题的思维模式，培养学生良好的解题习惯。一是审题，全面挖掘题示信息，抓要点；二是进行正确合理的分析推理，深入严密思考；三是表达准确、规范整洁，避免出现书写上的低级失误，从而造成会做却没能得分的结果。在复习中要树立“让教师下海，让学生上岸”理念，也就是说教师在复习中要接触、拥有最大量的资料，通过精心研究、分析、比较、筛选，把优秀的、有代表性的、典型的习题推荐给学生，并有计划、分阶段地进行训练。对近几年的经典的高考试题，要陈题新做，或将曾经练习过的试题再进行变形、分解、重组等等，进行在加工、再利用，尤其是近几年的新课标高考试题特别值得重视。试题讲解应注重方法，归纳技巧，培养锻炼学生正确的思维模式。另外近年来高考化学试卷中对计算能力的考查力度有所加大，值得重视。
四、加强实验复习，提高实验能力
实验一直是化学试题中的重点考查内容，而且分值较高、相对难度大并有很好的区分度。从近几年高考实验试题的编制可以看出，高考化学对考生的实验能力要求较高。对实验的复习，要求考生能根据实验的目的，进行实验设计，选择仪器和药品，合理设计实验步骤，进行正确的操作，在实验中进行正确的观察和认真的记录，并对实验现象和结果进行综合分析，给出正确的解释和评价。对实验的复习可分步进行：
1.对每一个课堂实验再回忆一遍，部分重点实验有必要重做一次，加深印象。做实验时，不能仅仅会“照方抓药”，还要带着问题进行试验。对每一个实验不仅要知道怎样做，还要知道为什么这样做，不这样做会出现怎样的后果。有了坚实的功底在遇到创新实验题时才不会“手忙脚乱”。
2.掌握实验基本操作、仪器的用途和相关演示实验，明确这些化学仪器的作用与实验操作的规范要求。
3.领会教材中的每个实验的原理、实验装置、实验过程、产生的现象并会分析产生该现象的原因，与此同时带着相关的问题思考，如能否用其他方法或装置完成该实验或类似的其它实验等等。
4.培养设计化学实验方案的能力。这方面的要求对于学生来说属于比较高的能力层次，平时的复习中要多训练，通过一些有代表性试题的练习，写写实验方案，训练逻辑思维和书面表达能力。
第9篇：地理复习提纲范文
关键词：初三；数学；总复习
初三下学期，学生的学习主动性明显提高，备战中考，以优异的成绩进入理想的高中，成为很多学生努力的方向。作为初三数学教师，做好初三数学总复习工作，对学生进行无缝隙、无死角的总复习，短时间内迅速提升成绩和素质能力，成为当务之急。
我在初三数学教学中，结合学生实际和近几年的中考总复习实际，对学生做了如下三步复习安排：
一、要重大纲、考纲，重教材，重样题，重基础
（1）大纲、考纲是中考的指挥棒，中总复习知识的取舍应以这二者为依据。考纲规定了考试范围，教学大纲则规定了关于考试的知识和能力等的具体内容和要求，两纲存在着内在的一致性。复习时，要用考纲来统帅大纲，依靠大纲来吃透考纲，使两纲相得益彰，增强复习的目的性，对没有列入到考纲范围的知识点，在复习中我们就可以带过，以减轻不必要的负担。
（2）重视教材，这是因为从这几年的数学中考题可以看出，有相当一部分题目是直接源于教材的原题，或由教材的例题、练习题改编而成。所以，我们复习课的选题要重视教材，特别是初三的教材，因为考纲中的重点知识绝大部分落在了初三的课本中。
（3）重视样题，这是因为样题是我们复习的一个导向。教师在总复习前要对近几年中考数学试卷进行分析和研究，特别是当年的样题。复习时，将中考题分解到复习课中，就各知识点在中考的考核形式、题型、占分率等进行分析，既提高学生的学习兴趣和劲头，引起学生重视，又拓宽学生的知识面。
（4）重视基础，要系统地梳理全部的基础知识。中考试卷中，基础概念试题往往占有60%-70%或者更多一些，基础知识的系统复习不能忽视。而数学同一类知识往往分布在不同学期的教材，因此，基础知识的复习要求做到知识系统化，使概念更清晰，脉络更分明。基础知识的复习不是简单的重复，不是“炒冷饭”，要讲究方法。例如初中代数，往往要打破原来章节的界限，按知识大块进行系统归纳：①实数的概念及其运算；②代数式的分类、概念及其运算；③方程（组）的概念、性质、解法及应用；④不等式的概念、性质、解法；⑤函数的概念，几种常见函数的图象及性质；⑥统计初步知识。几何知识的归纳也类似。通过基础知识的系统归纳，至少应达到以下几个目的：①使学生准确掌握每个概念的含义，把平日学习中的模糊概念廓清，使知识掌握的更扎实。②要使学生明确每一个知识点在整个初中数学中的地位、联系和应用。③使学生注意在基础知识复习中渗透能力训练，同时要注意知识点的迁移整理。
二、专题复习时，抓准重点、热点，有效突破难点
以往的教学经验告诉我，在总复习时解决了重点、热点和难点问题，就能在中考中稳住成绩。初中数学科中代数部分的一元二次方程、分式方程及其应用，函数；几何部分的全等形、相似形、解直角三角形、圆是我们复习的重点内容。在经过基础知识复习的基础上，在重返这些内容时，不能是简单的机械地重复，而是采用不同方法，从不同角度来交替强调和理解，复习中采用不同题型（填空、选择、解答）分散或统一的形式加强训练。而至于中考的热点，则要注意三方面的题：①常考题：如整数指数运算、化简求值题、解方程、解直角三角形应用、尺规作图、方程应用、一元二次方程根与系数的关系的运用、圆与相似形的证明；②新题：如多条件一结论、一条件多结论、方案设计等开放性题、跨学科题；③背景题：如应用题这一重点知识的命题97、98、99、2000年我省都是以市场经济为背景；2001、2002年的应用题我市是以重大体育事实为背景。只有这样，才可以稳住中考质量的重心部分。
难点问题，学生难以理解掌握，同时有些难点既是重点，也是中考命题的热点，若突破不了，学生的成绩难以保障。因此，难点知识必须讲清楚，而且还要挖掘，不能只停留在某种表面上。例如圆中比例线段的有关证明，这是我们近些年一直考到的知识点，也是学生的难点所在。在复习中，我们要从简单的直证法慢慢过渡到间接证法，并要逐一讲清楚换相等线段、换相等乘积、换相等比三方面的题，再到线段的和差问题，最后才能讲压轴型的代数与圆相结合的综合题。只有避免知识间的脱节，才能更好地突破难点。
三、综合能力提升，查漏补缺
