述职发言稿精选(九篇)
第1篇：述职发言稿范文
各位领导，各位同志大家好：
2018年,在乡党委的的正确领导下，作为党建第一责任人,我认真贯彻落实乡党委基层党建责任制目标要求,紧紧把握自身在村党建工作中牵头抓总、当好表率的具体职责定位，解放思想谋思路，立足实际打基础，力求党建工作跨台阶，上水平，较好的完成了各项党建工作任务。
一、下面就2018年党支部党建工作述职如下：
1、加强党支部班子自身建设，营造良好党建氛围，我们定期召开党支部会议，研究制定党员学习计划，组织开展学习活动，定期召开党支部民主生活会和党员组织生活会，查找存在的问题，认真整改，促进工作。努力建设坚定贯彻党的路线方针政策，善于领导科学发展的领导集体，形成班子“合心，合拍，合力”和“风清，气正，劲足”的良好氛围。
2、健全责任机制，规范管理。积极完善各项工作制度，严格按照“四议两公开”工作法，做好每一项村务工作，完善办事程序，实现透明化操作。坚持党员“三会一课”制度。按要求定期召开支委会，支部大会，党小组会，请包村领导上党课等。
3、规范党员管理，我们认真做好发展党员工作，加强党员教育、监督和服务工作，组织召开党员会议，学习传达党的精神，深化党风廉政三化教育提高党员素质，发挥先锋模范作用。
4、加强后备干部培养，储备实用人才，拓宽年轻后备干部选拔渠道，从大中专、退伍复原军人、外出务回乡能人中培养选拔后备干部，并纳入后备干部人才库，确保村级事业后继有人，促进村和谐发展。
二、存在的问题和困难：
1、抓党建的精力相对不够到位。
2、党建工作还存在需要进一步突破的难点。
第2篇：述职发言稿范文
全面贯彻落实“六稳”“六保”总体要求，争取就业创业补助资金1022万元，完成目标任务的340.7%；开发并安置公益性岗位3965人，完成目标任务的152%；举办线上、线下各类招聘活动18场次，完成目标任务的150%；发放就业创业担保贷款270万元，完成目标任务的150%；转移农村劳动力1.59万人，完成目标任务的115%，《户户有就业的做法》在全省进行推广；举办职业技能提升行动培训班33期，培训1938人，完成目标任务的160%。同时，在疫情期间，积极开发应急公益性岗位，帮助1165人就地就近就业，被中央电视台专题报道；深入开展“春风行动”，开行专车16台次、包机3架次，输送477人分赴深圳、、浙江、成都等地务工，特别是输送229人赴浙江务工。荣获全省就业系统2020年度农村劳动力实名制信息管理工作先进单位，全省去冬今春农民工服务保障先进单位，全省农民工服务规范标准化建设先进单位，全州第四届特色美食烹饪技能大赛团体三等奖、特色小吃展销组织二等奖。
二、稳步推进人事人才工作
切实加强人才队伍建设，考试、考核招聘专业技术人才26人，“三支一扶”高效毕业生5人，安置公费师范生和退役军人3人；建立健全教育、科农、林草等专业技术人才初级职称评聘委员会，推荐评审初级职称48人、中级职称23人、高级职称27人；全面完成事业人员档案信息化建设工作，专项审核参公人员、事业人员、工勤人员档案2330人（份）；进一步加强事业单位工作人员聘用合同管理，规范并续签事业人员、工勤人员聘用合同1063人（份）；积极开展表彰奖励工作，发放“抗美援朝70周年纪念章”4枚，完成全县“民族团结进步创建先进集体和先进个人”表彰工作，表彰先进集体30个、先进个人100名。荣获全省人社系统2020年度优质服务窗口，全州业务技能练兵比武集体三等奖、个人一等奖，全州信息宣传工作先进集体。
三、深入推进社会保障工作
进一步扩大社会保险覆盖面，全县企业职工基本养老保险、机关事业养老保险、工伤保险、失业保险参保覆盖率分别达105%、100%、102%、102%；分期分批兑现机关事业退休“中人”待遇，兑现2014年、2015年退休“中人”83人养老保险待遇268万元；全面落实疫情期间，扶持困难企业相关政策措施，兑现困难企业稳岗补贴、稳岗返还资金306万元，减免困难企业养老、失业、工伤保险费1204万元；积极开展城乡居民基本养老保险代缴，完成7499人74.99万元的代缴工作。
四、扎实推进劳动维权工作
第3篇：述职发言稿范文
一、注重政策理论学习，完善管理制度
在过去的一年中，积极参加市、县各级组织的学习活动，遵从支部安排，认真学习法规政策，共完成廉政笔记xx篇。认真学习党的十报告，按照"八项规定"的有关要求，严格规范自身行为，增强制度观念，以制度体系为依托，靠制度来规范管理行为。建立了切实可行的管理制度，做到凡事有章可循，凡事有据可查。不断提高管理的可操作性，不断提高解决实际问题的水平和能力，这也是学习的最终目的。
二、积极维护职工权益，坚持以人为本
一年来，工会工作坚持以联系群众为基础，以工程建设为中心，充分调动广大职工的积极性，最大限度的维护职工的权益，努力做好工会工作。工会组织女职工进行了"健康体检","三八妇女节"期间组织女职工进行登山活动，"六一儿童节"期间为12岁以下职工子女办理了读书卡。在上级工会的帮助下，为公司阅览室购买了三万多元的书籍，在上级工会组织的"xxxx"活动中公司共获一等奖1名，三等奖1名。在公司改革期间，为转岗分流的xx名大集体职工召开了欢送会。盛夏季节，工会特意对各施工现场的一线职工进行了慰问，为他们送去了白糖、绿豆、矿泉水等消暑物品。配合上级工会工作，看望走访了一名特困职工家庭，将组织的温暖送到他们家中。
三、认真抓好工会工作，贴近实际办实事
四、努力做到廉洁从政，杜绝
一年来，本人没有发生违反规定的行为，加上我的父母已经退休，弟弟、妹妹和爱人均不在本系统工作，孩子正在上学，不存在利用职权影响和干涉公司经营的可能。
五、存在的问题及今年计划
1、由于自身的原因，学习上有些松懈。
2、由于身兼两职，对工会工作抓得不到位。
第4篇：述职发言稿范文
根据安排，下面我代表乡党委、政府领导班子进行述职述廉，请予评议。
一、抓班子促团结，发挥群体效能
领导班子的团结是完成各项目标任务的根本保证。一年来，我们坚持从四个方面抓班子建设：一是在工作的实践中注重学习。把学习和贯彻实践“三个代表”重要思想放在首位，加强对十七大精神、十七届四中、五中全会对农村改革政策的学习掌握，以增强加快发展的理念加强领导，不断提高科学执政、民主执政、依法执政的能力，积极促进班子思想上共识、决策上共谋、工作上民主，行动上统一。
二是用以人为本的科学发展观统领全乡经济发展思路。努力把握新形势下的经济发展和社会进步规律，增强工作的预见性、主动性和创造性，提高驾驭经济社会发展全局的能力，拓宽工作思路，牢固树立领导就是服务，执政就是为民的思想，落实好“三农”政策和民生工程，一心一意为农业、农村、农民做好服务。
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三是广泛听取各方面的意见和建议。充分发挥全乡方方面面的智慧，集思广益，取长补短。积极采纳有利于杨滩发展的建议，充分发挥干部群众的工作积极性。
四是不折不扣地坚持集体领导下的分工协作。充分发挥班子成员的特长，团结协作，合理分工，明确职责，使得班子成员在党委、政府的统一领导下，各自独挡一面，形成党政一班人既分工又协作，既履行自己的职责，又积极参与集体领导，发挥了班子的最大合力。
五是努力打造一支风正、气顺、劲足的干部队伍。坚持正确的用人导向，选拔任用干部先定原则、后定人，注重实绩公论，注重现实表现；狠抓干部作风转变，工作干事务求“说实话、干实事、求实效”，营造干事创业的氛围，形成了风正、气顺、劲足的良好工作局面。
二、坚持科学发展观，全面推进全年各项工作
今年，我乡党委、政府紧紧围绕县委全委会、县人代会制定的目标任务，以科学发展观统领全局，以招商引资为中心，坚持各项工作齐抓共管，正确把握改革、发展和稳定的关系，圆满完成了全年各项工作目标任务。
（一）坚持拓展发展空间，工业园区建设不断推进
工业园区建设持续推进。按照县政府年初主要任务分解的要求，进一步完善现有园区水、电、路等相关设施，加快完成配套功能建设，不断增强园区吸引力，跟进实施园区给排水、道路畅通和绿化工作，投资5万余元完成园区主干道两侧绿化及路灯修复工作，不断完善园区整体形象。工业园区基础设施与其他功能配套建设日趋完善，以竹木加工为主导的特色园区已初具规模，并逐渐发展壮大。
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招商引资不断加强。按照招商选资的工作思路，重点争取一批有实力、信誉好、无污染、低耗能的项目落户园区，积极参加全县招商引资推介（说明）会活动，狠抓招商引资工作，不断优化发展环境，积极为企业主提供高效优质的服务。
（二）坚持规划先行导向，小城镇建设不断加快
城镇建设工作不断加强。按照高标准、高起点的要求，持续投入资金用于集镇基础设施建设。先后投入资金对沿街路灯进行维护保养，新添置街道垃圾箱。改造旧集镇步伐加快，完成集镇老广宁路两侧房屋改造，桐花北路侯村段开发建设接近尾声，桐花南路政府段房屋街道改造二期工程全面启动。投资近200万元的年供水32.8万吨的集镇自来水项目，已完成供水管道铺设工作并投入使用。
政务新区建设强力推进。政务新区规划占地面积70亩，目前已经顺利完成征地拆迁工作。投入15万元完成下水管道铺设，乡便民服务中心主体大楼建设已进入场地平整阶段，公安派出所大楼建设基本封顶，国土所大楼已开工建设，计生综合楼项目已完成招投标并于近期开工。
创建工作卓有成效。按照创建工作目标要求，创建工作实行体制改革和机制转换，成立了广德县城市执法大队杨滩执法中队，加大工作推进力度，形成各村（场）、各部门齐抓共管的局面，投入2万余元添置环卫工具，重点对集镇街道网点和广宁路两侧进行清理整治工作，有效促进了全乡面貌的改观。
（三）坚持农民主体地位，新农村建设有序开展
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新农村建设有序推进。按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的总体要求，在认真抓好独树、月湾、三合、桐花四个原有市、县级示范点建设的同时，积极指导2012年度燎琳村、三合小丁村和土桥村三个县级新农村示范建设，建立健全新农村建设中长期总体规划、经济发展规划和建设实施方案。
农村集体林权制度改革稳步进行。根据县委、县政府统一部署，按照坚持长期稳定和尊重农民意愿原则，在全乡扎实开展林权制度改革工作，于6月底率先在全县完成林改各项工作，提前半年时间完成林改工作任务。
（四）坚持以人为本原则，各项社会事业协调发展
扎实开展民生工程建设。始终把民生工程作为为民服务的落脚点抓紧抓实，认真落实五保户应保尽保和农村计划生育贫困家庭帮扶工作，全年共发放各类救济救助款项30多万元，直接补助受灾规模企业和养殖户43万元。积极向上争取老区敬老院建设项目，目前该项目正在建设。
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教育卫生等工作持续发展。坚持落实九年制义务教育和“两免一补”政策；按时完成大塘和月湾两村省级村卫生室建设项目；计划生育工作取得第一季度综合评比名列前茅；健全公共卫生防控体系建设，有效防止了儿童手足口病的发生；农村新型合作医疗工作运行良好。积极组队参加全县首届新农村运动会，努力丰富群众文体生活。
积极开展抗震救灾募捐活动。为支援青海地震灾区重建工作，我乡先后共向玉树地震灾区捐资20万元，上交特殊党费4.7万元，同时积极向灾区捐献过冬棉衣被。
（五）坚持全面发展原则，切实维护社会和谐稳定
精神文明建设持续开展。紧扣富民强乡、建设社会主义新农村的主题，不断深化各类精神文明创建活动。加强和改进未成年人思想道德教育，努力形成社会共同关心、支持未成年人成长的良好氛围。积极组织参加县级民间文艺调演活动，并取得优异成绩。
民主法制建设不断加强。利用各类载体深入开展“五五”普法教育，民主法制建设不断推进，村民自治扎实有效开展，圆满完成第七届村民委员会和村级党组织换届工作，有力推动了依法治乡进程；自觉接受人大监督，认真办理人大代表建议与提案，得到代表满意和群众好评。
进一步维护社会稳定。高度重视和社会稳定工作，牢固树立“稳定压倒一切”的思想，充分发挥人民调解机制作用，认真执行领导接待日和矛盾纠纷分析排查制度，及时调处各种纠纷，积极化解各类矛盾，努力将矛盾处理在萌芽状态；严格落实安全生产责任制和责任追究制，全面开展环境综合整治工作，重点对境内“五小”企业进行行业规范管理，加强重点行业和相关企业安全生产监管，全年安全事故零发生；在公共场所和重要地段设置监控器，健全群防群治网络，建立健全了突发事件预警机制，全面落实维护社会稳定各项措施，有力保障了奥运火炬在我市的安全传递，确保社会总体稳定。
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三 、廉洁自律，勤政为民，深入推进党风廉政建设
在党风廉政建设中，领导干部既是组织者和领导者，又是反腐倡廉工作的重要对象，必须以身作则，才能履行好自己的职责。同时必须接受党组织和广大人民群众的监督检查才能做好表率，因此，乡党委采取了一系列可行措施切实加强党风廉政建设和反腐败工作，健全完善反腐倡廉“六个机制”，与时俱进，进一步加大从源头上预防和治理腐败的力度，强化责任，狠抓落实，取得明显成效。
（一）抓责任机制，落实党风廉政建设责任制
乡党委始终把加强和完善党风廉政建设责任制作为党风廉政建设和反腐败工作的重要内容来抓，牢固树立“领导抓，抓领导”的思想意识，努力形成“党委统一领导，党政齐抓共管，纪委组织协调，部门各负其责，依靠群众支持和参与”的党风廉政建设新格局，把贯彻落实党风廉政建设责任制作为反腐倡廉、提高政府行政效能的重要抓手，与抓经济发展工作一样，摆上党委工作的重要位置。
一是重点部署、加大宣传。年初召开党委会研究、部署全乡廉政建设工作，制定切实可行的工作方案，做到早研究、早部署。在全乡各种大会和专题会议上，结合会议内容，对机关干部廉洁从政提出了明确要求。在6月份，结合建党87周年，开展了领导干部为全体机关党员干部上党风廉政课和收看抗震救灾英模事迹报告会活动，重温建党历史，学习我党实事求是，艰苦奋斗、大公无私、心系群众的优良传统，广大党员踊跃捐款和交纳特殊党费。乡党委还运用正反两面的典型，对廉政问题经常讲、多次讲、反复讲，教育干部要从身边人、身边事吸取教训，珍惜岗位、奉献敬业，防微杜渐，心中筑起道德和法纪两道防线。班子成员和各部门对中央、省、市、县明令禁止的事，做到令行禁止，确保政令通畅。
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二是强化组织、加强领导。今年3月份乡党代会召开后，由于人事变动，我们及时调整和充实了党风廉政建设领导小组成员，党政“一把手”担任党风廉政建设工作的第一责任人。同时各村（场）党支部也成立了由支部书记任组长的村级党风廉政领导小组，有力地促进了全乡党风廉政建设和反腐败工作的顺利开展。
三是分解目标、强化落实。印发了《**乡2012年党风廉政建设和反腐败主要工作任务分解表》，对年度党风廉政责任目标进一步细化、分解，重新界定各党政班子成员的岗位职责，明确班子成员对分管单位和部门党风廉政建设责任，大力推行一岗双责。同时，乡党委与17个村（场）签订了《党风廉政建设目标责任书》，印发了《农村基层党风廉政建设十项标准》，要求村（场）各部门认真贯彻落实，按照“谁主管、谁负责，分片包点、部门落实，一级抓一级，层层抓落实”的要求，将反腐倡廉工作任务逐项进行分解，明确责任内容，确定主办部门，落实具体责任人。促使领导干部自觉担负起党风廉政建设的各项任务。
（二）抓规范管理，加强干部廉洁自律
今年以来，乡党委从规范领导干部行为入手，树立一把手正、则班子正，整体班子过的硬、则全体干部过的硬的思想，将廉洁自律与各种监督有机结合，加强领导干部廉洁自律，发挥领导干部表率作用，促进全体干部廉洁从政。
一是坚持学习教育，增强领导干部政治纪律意识和廉洁自律意识。认真组织学习十七届中央纪委二次全会、省、市、县纪委全会精神，《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《建立健全惩治和预防腐败体系2008—2012年工作规划》等，以及省、市、县纪委提出的领导干部廉洁自律有关规定，坚决贯彻执行党和国家的方针、政策和上级工作部署，扎实工作，在政治上始终与党中央保持一致，在执政、执纪方面，做到依法办事，没有出现班子成员违法违纪现象。
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二是坚持自律与制度相结合，明确办事程序，规范干部行为。在工作中班子成员分工协作，主要领导负总责，总揽全局，班子成员抓好分管工作，各司其职，团结和睦，风清气正，坚持民主集中制，组织人事、财政收支、工程建设等重大问题提交党委班子集体讨论，研究决定，始终坚持党委民主集中制原则。坚持领导干部述职述廉制度、任职廉政谈话、组织和个人重大情况通报和请示制度，严格执行“十不准”规定，要求领导班子成员坚持原则，不怕得罪人，以身作则，带头执行，带好队伍。落实机关内部管理制度，由乡纪委监督实施。如：大宗办公物品的购置统一纳入政府采购；执行公车刷卡定点加油，办公用车统一调配使用；在考勤值班管理上，坚持领导干部带班制和实名签到制，严格履行请销假手续，并与奖惩挂钩；来人接待由相关部门提出申请，办公室根据实际情况和接待标准，统一安排在机关食堂就餐；工程项目等支出，做到谁经手谁签字，谁分管谁负责，并将预决算明细清单、合同等与发票一同报销备查。进一步加强对村级党员干部廉洁自律监督，3月份，我们对换届新当选的村干部进行了一次集体廉政谈话，使他们更多的了解党风廉政建设方面的政策、法规，更加重视党风廉政建设和反腐败工作，明确了村级党风廉政建设和反腐败工作的重要性，强化了廉政意识、大局意识和服务意识。通过自律与制度相结合，有效地规范了党员干部的廉洁从政行为。
三是严肃组织干部人事纪律，坚决防止用人上的不正之风。对干部的选拔任用，乡党委严格按照领导干部廉洁自律的要求，采取民主推荐、组织考核、党委会集体讨论、研究通过的程序，坚决杜绝任人唯亲，努力创造一个公开、公平的用人环境。根据工作需要，乡党委对机关干部的岗位进行了调整，将一批实干、会干的同志调整到中层岗位。提拔了两位同志充实到纪检领导岗位，并配备了专职纪委副书记。通过用好的作风选人，充分调动了广大干部的积极性。时间紧、任务重、矛盾多的村支两委换届、林改、合作医疗等工作在全县率先完成。
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（三）抓制度建设，深入开展反腐倡廉制度建设推进年活动
创新方式，扎实开展反腐倡廉制度建设推进年活动。4月，县委县政府决定在全县开展反腐倡廉制度建设推进年活动。我们及时按照上级要求成立以主要领导任组长的领导组，为教育活动提供了有力的组织保障。召开动员大会，广泛宣传发动。制定印发了《杨滩乡开展反腐倡廉制度建设推进年活动实施方案》，对整个活动的目的要求、方法步骤、重点内容等做出了具体安排，细化了阶段目标和内容，对原有反腐倡廉制度进行认真清理和审阅，提出了杨滩乡2012年度反腐倡廉制度建设“立、改、废”意见，保留36项，完善4项。结合杨滩乡实际，创新出台了《杨滩乡机关内部管理制度》、《杨滩乡政府采购管理办法》、《文明接访制度》、《村级集体资产处置监管办法（试行）》、《杨滩乡两税征收税源信息共享制度》，在此基础上对反腐倡廉有关制度进行了汇编，狠抓制度建设的贯彻落实。使活动环环相扣，落到实处。通过活动的开展，用制度管人管事，进一步增强了广大党员干部的制度意识，从源头治理腐败。
（四）抓调处，加大案件查处力度
一是高度重视工作，全力维护社会稳定。乡党委认真分析当前形势，超前部署防范措施，落实工作机制。在工作中，我们总结过去工作的经验和作法，在接待来访群众工作中，我们本着群众利益无小事这一理念，耐心听取群众诉情，虚心听取群众意见，真正做到“态度和蔼，接待热情，处理及时，讲解到位，群众满意”。针对问题的程度做出相应的处理意见，按照“对口归置”的原则实行领导包案制，积极开展党政领导干部下访，对重大案，由主要领导进行协调督办，对一些长期老户，认真开展劝阻解释工作。认真做好县长热线督办工作，目前我乡已及时反馈县长热线28起。
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二是大力支持纪委查办案件，加强党员干部队伍管理。为保持党员干部队伍的纯洁性，我们把执政查案工作作为推动反腐倡廉的重要环节来抓，牢固树立 “不作为就是失职”的意识，做到有案必查，一查到底，乡党委大力支持纪委查办案件工作，及时听取查处案件情况汇报，认真做好组织协调。今年我乡已立案查处 1人，给予处分。通过对违纪党员的严肃查处，一方面维护了党纪的严肃性，另一方面也对其他党员干部起到了一定的威慑和警示作用。
（五）抓民主监督，实行阳光行政
一是进一步规范村级财务制度管理，实行“收支”两条线。完善村帐乡管制，加强对村级组织的日常经济审计，充分发挥村级理财小组的审核监管，做到村收入全部进农经帐，支出手续健全，用途明确，有效杜绝各类违法违纪经济案件的发生。
二是政务、党务、村务公开进一步深化，站务、厂务、院务、校务公开逐步推进。进一步规范公开的内容、时间和形式，并采取定期与不定期、明查与暗访相结合的办法，对各行政村、各单位的政务公开情况进行督查，并与年底的村干部工作绩效考核相挂钩，确保公开落到实处。乡一级除政务、党务进行公开，凡是涉及到全乡的人、财、物的重大事项，规定要在一定的时间和地点进行公开，方便群众监督，对群众关心的人事任免、工程招投标、大宗物品买卖等都进行公开。积极推进站务、厂务、院务、校务的公开，有效推进了基层民主建设。通过阳光行政，增加了工作透明度，增强了干群公信度，自觉置于群众的督促之下，进一步密切党群、干群关系，促进社会主义新农村建设，维护了一方稳定，无因政务不公开而造成越级上访的，站所、企业、医院、学校未因事务不公开而来信来访的。
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总结一年来的工作，我们虽然取得了一定的成绩，但是与上级要求还有一定差距，工作中还存在一些问题和不足，主要是干部群众旧的思想观念、思维定势和方法习惯有待进一步转变；乡村干部在管理水平上还有待进一步提高，部分干部的责任心、事业心还有待加强；新形势下稳定工作面临的压力日益凸现；群众关心的热点和难点问题的解决同群众的愿望还有一定距离。这些问题，都需要我们结合杨滩实际，认真进行反思，继续坚持观念上的创新，思想、行动上的解放，深入贯彻落实以人为本的科学发展观，积极化解制约经济发展的不利因素，努力营造良好的发展环境。
(六)积极开展创先争优活动
2012年，组织开展好创先争优活动，是全国各级党组织的一项重大政治责任。**乡党组织高度重视创先争优，通过紧密联系实际，加强组织领导，坚持统筹兼顾，做到组织领导到位、工作基础扎实、实施措施有力，把创先争优活动抓实抓好、抓出成效。
创先争优活动的领导关系按党组织隶属关系确定，***乡党组织要结合实际制定开展创先争优活动的实施方案，及时对活动进行动员部署，研究解决活动中遇到的重大问题，有计划、有步骤地推进活动开展。并成立了创先争优活动领导小组，负责创先争优活动的组织指导。乡镇、各部门、各单位也纷纷成立相应的组织领导机构，抽调精干力量，明确职责任务，切实抓好活动的组织实施，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。按照“书记抓、抓书记”的要求，强化乡党委书记抓党建工作“第一责任人”的职责。
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**乡创先争优活动领导小组和有关部门定期采取听取汇报、专题调研、交流座谈、明查暗访等形式，及时了解活动进展情况，研究解决遇到的问题，总结推广经验做法，推动活动顺利开展。建立基层党建工作考核评价体系，制定创先争优活动检查评价办法，并定期开展考核评比，促进**乡创评活动有序有效开展。乡各行业主管部门加强了对本行业、本系统开展创先争优活动的具体指导和督促检查。同时，上级党组织负责人对基层党组织和党员开展创先争优活动情况适时进行指导检查，及时指出存在的问题和努力方向。对思想不重视、工作不得力的，及时的提出批评，并限期整改。
同时，**乡充分利用报刊、广播、电视、网络以及手机信息平台等各种媒体，采取专题文艺演出、巡回宣讲报告等形式，大力宣传创先争优活动的重大意义、主要内容和目标要求，大力宣传各行各业先进基层党组织和优秀共产党员的典型事迹，大力宣传各行各业开展创先争优活动的经验做法和实际效果。通过动态报道、专题报道等多种方式，形成全方位、多角度、持续性的宣传报道态势，积极营造创先争优的浓厚氛围，形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气，不断把活动引向深入。
新的一年，在县委县政府的坚强领导下，我们将以党的十七大和十七届五中全会精神为指导，牢固树立“立党为公，执政为民”的意识，深入贯彻科学发展观，按照全县工作总体部署，团结一致，奋发向上，务实创新，真抓实干，努力推进杨滩经济社会发展再上新台阶。
第5篇：述职发言稿范文
生活在多元化时代，人与人之间少不了交流感情、传递信息：节日联欢，代表发言；慰问老人，发表讲话；竞选班干部，发表演说……遇到这些场合，需要事先做好准备，拟一份发言稿。有了发言稿，发言时就能节省时间，集中、有效地围绕议题把话讲好，以免讲错。
写发言稿，要注意三点：
一、明确目的。写发言稿，最为关键的是明确发言的目的：要表达什么，即要让听者知道什么。
二、内容清楚。明确发言的目的之后，要把发言的内容安排好。要谈几个问题，每个问题讲哪些内容，都要考虑清楚，不能脚踩西瓜皮，说到哪算哪。
三、语句通俗。语言通顺，注重大众化、口语化。
【原 文】
竞选班干部发言稿
万安县步行街小学作文教学研究中心五年级 李重霖
亲爱的同学、敬爱的老师：
你们好！
今天，我的目标是竞选班长。（开门见山，直接入题）班长是个令人向往的职位，可惜，以前由于我不善于人际交往，一直与这个职位无缘。
我办事有魄力，也愿意为同学、班级做好事，只要大家给我这个机会，我一定不遗余力地把班级工作搞好。（表决心，为竞选奠定必要的基础。）
假如我当上了班长，会严格要求自己，为同学树立榜样。相信在我和同学们的共同努力下，一定能使班级变成团结向上、积极进取的集体。
假如我当上了班长，我会认真对待班级工作。对违反纪律的同学，我帮助他认识错误，直到他改正为止。同样，如果大家对我有意见，尽管当面向我提出，我一定接受并改正。
是花，就要开放；是树，就要成为栋梁；是班干部，就要做出色的领航者！
同学们，还犹豫什么？快为我投上宝贵的一票吧！
我的演讲完了，谢谢大家！
【点 评】
这篇发言稿目的明确、条理清楚、语句通顺，但也存在问题：小作者把不能当班长的原因归结为“不善于人际交往”，有失偏颇。能不能当班长，原因有很多，既有主观因素，也有客观因素，最关键的是“工作能力”。具体修改方法，请看下面三个锦囊：
锦囊一：矫正法
对发言稿中存在的一些语法、语病，或思想不健康的句子进行“矫正”。如发言稿中小作者把不能当班长的原因归结为“不善于人际交往”，这种认识本身就不够正确，需要修改。
锦囊二：陈述事理法
发言稿大多采用陈述性语言，因此，写发言稿时，要多叙述，少描写；多用通俗的语言，少 “咬文嚼字”用晦涩难懂的句子。
锦囊三：幽默法
写发言稿，语言要通俗易懂，注重口语化，但是，如果能根据不同的内容，适当采用幽默的语言，能引起听众的兴趣，提高他们的注意力。
【升格文】
竞选班干部发言稿
万安县步行街小学作文教学研究中心五年级 李重霖
亲爱的同学、敬爱的老师：
你们好！
首先感谢大家给了我这样的机会，让我竞选班长。这是一个令人向往的“官位”，我做梦都想当班长。只可惜，我与班长这个“官位”的要求相距甚远。但是，我坚信，凭着我热衷于班级的“官念”意识，凭着我与同学们的深厚友情，今天的竞选发言带来的必将是我不久走马上任的就职演说。
我从没有担任过班干部，缺少“官验”，这是劣势。但是，我没有“官架子”，办事有魄力，也乐意为同学、为班级服务。只要大家给我这个机会，我一定让大家满意。（分析不能当班长的原因，是离“要求相距甚远”，而不是“不善于人际交往”，语言真诚，充满信心。）
假如当上了班长，我会严于律己，宽以待人，为同学树立榜样。如果哪位同学违反了纪律，我会严肃对待，帮助他认识错误，改正错误。同样，如果大家对我有意见，欢迎当面提出来，我会虚心接受并改正。
假如当上了班长，我会把班级作为展示特长、爱好的场所，让同学们把学习当做乐趣。我会动员、组织成绩好的同学帮助成绩较差的同学，让大家的成绩共同提高。
假如当上了班长，我会当好老师的小助手，做好方方面面的协调工作。我会团结其他班干部，齐心协力搞好班级的纪律、卫生、学习，充分发挥每个人的聪明才智，使班级成为团结向上、积极进取的集体。（三个“假如”，设想自己当上班长后会怎么做和要实现的目标，令人信服。）
是花，就要开放；是树，就要成为栋梁；是班干部，就要做出色的领航者！
同学们，还犹豫什么，快为我投上你宝贵的一票吧！
我的演讲完了，谢谢大家。
第6篇：述职发言稿范文
首先，发言稿在思想内容上应该表达出以下几层意思：
1．要充分表达对荣誉的重视和珍惜。受表彰的人员大多工作在平凡的岗位上，只是因为在本职岗位上尽职尽责，做了自己觉得理应去做的事情，并没有奢望得到表彰和奖励。然而获得了表彰，就是大家对自己工作的肯定和认可，因此适当地表达感激和喜悦之情是非常必要的，这种荣誉感是人之常情，没有必要掩饰，相反，适度的表达可以激发他人的奋取心。
2．要客观地描述自己的工作与成绩。既然获得表彰就一定有出色的业绩或表现，在发言中要客观地描述自己的成就，通过自己的经历激励与会人员，只要努力就会有收获，这样才能达到发言的效果。
3．要真诚地表达对他人劳动的赞赏。个人的力量终究是有限的，发展*的是群体的智慧和力量，但是每一次能够受到表彰的毕竟是少数，因此作为代表，必须诚恳地赞美那些勤勤恳恳、默默奉献的人们，不能把功劳据为己有，要歌颂他们的奉献精神，要以最诚挚的语言向他们表达敬意。
4．要以激昂奋进的语言振奋人心。要牢记表彰先进是为了更好地促进工作的开展和事业的进步，发言不只是为了展示个人，更重要的是要发挥榜样的作用，因此发言中要不失时机地呼吁人们认清发展的目标，鼓舞士气，再接再厉。
其次，发言稿在材料内容上应具有一定代表性和个性。
1．代表性。因为是作为受表彰人员的代表上台发言，其内容必定有代表性的一面。这种代表性可以体现在代表受表彰人员表示感谢、表示决心等。因此为了达到这种代表的作用，发言之前可以跟其他受表彰人员进行沟通，同时要了解本单位、本行业的发展现状和前景，能够准确描述出今后的奋斗目标，必要时要与会议主持人协商沟通，以确保无误。
2．个性。但是这种发言还应该具有个性的一面，应该具有身份的特点、职业的特点、个人经历的特点等。俗语说，隔行如隔山，用在这里也是没错的。不同的职业对人的素质有不同的要求，不同的行业有不同的发展目标，不同的身份也有着不同的奋斗方向，因此发言者应该结合自身的特点和实际，这样才能说出切合实际、令人信服的话来。切忌全篇空话、套话，令人生厌。
最后，发言稿在语言上应该力求达到谦虚谨慎、真诚亲切、凝聚人心。
1．谦虚谨慎。虽然荣誉来之不易，但是还应该以一颗平常心去看待，因此语言上要谦逊。语言美是情操高尚的表现，不要一味描述个人成就，应该将个人的成绩放入整体中去看待，要在听众心中唤起对自身工作的自豪感，以你的人格魅力感染他人。
2．真诚亲切。最能打动人的东西都是真实的，不论讲述自己，还是赞美他人，都要立足真实。要由衷地去抒发自己的真情实感，不可牵强附会，否则就会变成虚伪，只会引起他人的反感。
第7篇：述职发言稿范文
关键词：汪曾祺；自我改写；意义；风俗体
中图分类号：I041 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2010）24-0004-02
汪曾祺几次提到自己写小说是“断断续续的，一阵一阵的”，他从四十年代初开始写小说，至八十年代重操旧业，其间出现两段较长时间的空白。有论者认为汪曾祺的文学创作是一个“明断而实续”的艺术整体行为，汪曾祺本人也强调他八十年代与四十年代的小说创作是相互“衔接”的，但实际其两阶段作品的异性大于共性。《异秉》和《职业》是汪曾祺新时期初期具有典型意义的两个短篇小说。无独有偶，这两篇作品都是作者在四十年代旧作的基础上改写而成的。
通过自我改写现象可以探寻汪曾祺从创作初期的艺术探索到“风俗体”形成的表现。汪曾祺从20世纪40年代创作初期开始就对小说文体进行了多方面的深入探索，他在1947年写的《短篇小说的本质》一文中曾表达了这样的想法“宁可一个短篇小说像诗，像散文，像戏，什么也不像也行，可是不愿意它太像个小说”。汪曾祺推崇散文家归有光的自然，师从沈从文的“浸透了淳朴现实主义精神”，同时吸收现代主义各流派的手法和技巧，试图打破文体界限，寻找一种新鲜的小说样式。从这一时期《复仇》、《待车》、《小学校的钟声》等小说来看，汪曾祺在艺术表现上是开放散乱的，仍处于探索状态；而新时期的汪曾祺不局限于从形式上打破传统小说模式的束缚，而进一步从文体的内在精神入手，在艺术上走向成熟，逐渐形成别具一格的“风俗体”小说。
一、“气氛即人物”的叙述方式
汪曾祺在谈短篇小说结构的特点时曾用两个字“随便”，而为达到这一效果汪曾祺在创作时却是有意为之。传统叙事小说侧重情节冲突、人物性格，而汪曾祺在《职业》、《异秉》旧稿中已有意识地打破这种规矩不去营造完整的故事内核，但稍显散乱。在改写中他更进一步地淡化这些因素，通过实践他“气氛即人物”的原则，逐渐形成汪氏“风俗体”小说的重要特征。
汪曾祺对“气氛即人物”的解释是“全篇每一个地方都应浸透人物的色彩”，这不仅是他塑造人物形象的途径，也是他结构小说的方式。这些气氛，是社会、历史、民族、地域等众多因素与作家个人修养、阅历、个性有机结合，最终形成的精神形态和审美情致。《职业》旧稿不足1100字，改写后增至2259字，《异秉》的改写也增加了近三分之一的文字，异曲同工之处在于增加了大量气氛的渲染，包括人物活动的社会环境和社会环境之下的家庭环境。关于主人公出场方式，《职业》初稿以巷子里常有卖‘椒盐饼子西洋糕’的走过。直接引出老在我们巷子里叫卖的一个孩子，我已见他往来卖了几年，眼看着大起来了。
改写后作者的着眼点仍然是“卖椒盐饼子西洋糕”的小孩，但却在孩子出场前增加了五种吆喝声：
“有旧衣烂衫找来卖！”
“有人买贵州遵义板桥的化风丹……？”
“壁虱药！虼蚤药！”
“卖杨梅――！”
“玉麦粑粑――！”
最后才引出“还有一种”是椒盐饼子西洋糕。“还有”读来似有一种漫不经心，实际此时笔墨才转移到叙述重点卖糕点的小孩身上。
《异秉》旧稿先描述了每天晚饭后市井百姓的常态，然后：
今天的等待更是清楚，热切。
王二呢，王二这就来了。
改写后开篇第一句：
王二是这条街的人看着他发达起来的。
简洁了当，王二就出场了。在小说进行将半一句“且说保全堂”，主角王二又被作家完全忽略，笔墨完全转向保全堂及里面的各色人物百态。从叙述的角度来看，这是汪曾祺艺术观中“气氛即人物”的集中体现。这里的每一部分单独抽出都是有人、有事的生动描写，组合形成烘托叙事重点的背景和气氛。这些带有浓郁抒情气质的自然风物、人情世态、地方文化构成个体生命活动的投影，构成小说故事展开的基本色调；同时这些气氛制约了人物情感和情节结构的形成发展，使人物性格在这样的氛围中水到渠成的生成。在《职业》旧稿中，小孩是卖椒盐饼子西洋糕中的一员，在改写稿中，孩子的身份被置于众多不同职业但身份相同的人中间，成为普通民间底层人中的一个，他们有共同的生存方式和性格精神；另一方面，通过和其它叫卖声的对比，凸显了“孩子”的身份，在同于不同之间表达了对这个卖椒盐饼子西洋糕的孩子的同情。《异秉》旧稿中王二是在众人的等待中出场的，“被等待”的方式无形中就赋予王二的重要性和特殊性，在身份上也高于普通人；改写稿中把王二拉回“这条街”的百姓中，他的每一步发达都在街上人的视线中，他也因此被还原成真正的平常人。通过气氛的叙述，小说所涵盖的社会辐射面扩大，主题也因此得到扩展。《职业》中此起彼伏的吆喝声，其间穿插调侃语气的描述性话语，向读者铺开了一幅活生生的市井生活图，既使背景得到丰满，又使视角从关注孩子延伸到关注众人，深化了人世多苦辛的主题。改写后的《异秉》则是以一个卖熏烧摊子为立足点，通过人们的饭后闲聊，投射出整个民间市井的喜怒哀乐。改写前，作者着眼点相对局限于卖糕点的小孩和王二身上，改写后的小说则以此为着眼点，将民间底层的生活、文化、风俗都包容在文本中。
二、兼具美感和文化内蕴的语言特质
汪曾祺的小说语言素朴、清新、自然，一直是研究者关注的焦点。他赞美民间生活文化，同时并不放弃自己知识分子的立场，在这种双向度认同态度的基础上，形成兼具美感和文化内蕴的语言，是其“风俗体”又一重要表征。
汪曾祺十分看重小说的语言，并善于运用语言艺术来实现美感。《职业》旧稿中“椒盐饼子西洋糕”的吆喝声只作为介绍这一职业出现过一次；改写后，“椒盐饼子西洋糕”的吆喝声共出现了六次，贯穿小说始终。这六次吆喝声分别嵌在起不同描述作用的文字中，因此产生不同的效果：有泛指一个群体的叫卖声，有特指小孩的叫卖，有小孩日常沿着巷子的叫卖，也有小孩站在路边兴致勃勃地看马仍不忘喊上一声的吆喝；声音有高亢有低沉，有粗犷有细尖，有的刻画出认真的神态，有的透露出孩子贪玩又不忘工作的可爱。同样一句“椒盐饼子西洋糕”每次出现产生不同的艺术效果，在文中连贯起来如一曲悠远的歌谣，增强了小说的音乐感。
语言有三个层面的功能：处于表层的表意功能、处于中层的表现功能和处于深层的文化功能。汪曾祺并不止步于实现语言表面的表意和表现，他认同其师闻一多先生在《庄子》中提出的：庄子的文字（即语言）已经不只是一种形式，一种手段，本身即是目的；并进一步提出语言本身就是“作品的主题”。可以说，汪曾祺最终追求的显然是实现语言最深层的文化功能。汪曾祺曾多次提到语言是“一个文化现象”，“语言背后是有文化的”。汪曾祺自我改写后的小说语言即在改变文本表意内容和表现形式的基础上，融入更加含蕴丰富的文化意味，使风俗在字里行间成为文本的内在推动力。
在《异秉》旧稿中，保全堂只是作为底层百姓聊天的场所；改写后的《异秉》不惜花大量笔墨描写保全堂里的各色人物。其中有一段文字近七百字描写伙计陈相公一天的生活。汪曾祺曾举包世臣赞王羲之的字“但看一个字，也不见怎么好，放在一起，字的笔画之间，字与字之间，就如同‘老翁携带幼孙，顾盼有情，痛痒相关’”之例，认为安排语言也是这样。则这段文字正是“顾盼有情”“痛痒相关”的典型例子。这段文字平铺直叙，依次叙述了小伙计从起床到睡觉的一天。从语言表现的功能来看，这些句子结构简单，文字干净，长短句式相间形成叙述节奏上的变化，口语化的语言既符合陈相公的身份，又符合底层日常生活的语境。文字中存在两个时空体，其一是只属于陈相公自己的个体性的世界，而在这背后实际是隐形的“民间整体生活”的时空体，在这里陈相公是整个药房中的一员，他的忙与闲反映了整个民间生活的状态。在这个个体和整体共存的时空中，读者可以得到这些信息，首先是陈相公的日常生活：涮尿壶、扫地、擦桌椅、擦柜台、开门、晒药，收药、碾药、裁纸、搓纸枚子、擦灯罩、把尿壶放到先生们的床下、吹灯、上门、睡觉。句子之间关联词的省略，形成一种特殊的语调，更凸显了日复一日的平淡无奇，陈相公老实肯干的性格也在这样的语言中树立起来；而看巧云一段轻快的叙述又表现了陈相公可爱、年青的另一面。其次，这段文字又透露出陈相公所生存的世界的状况：药店里的关系――药店也是有“等级”制度的，先生一级分管事、刀上、同事，先生以下的就是学生意的称相公，相公就必须起得最早，做倒尿壶之类琐碎的事；药店与外界的关系――药店给普通百姓提供的方便极为细心周到，每天搓大量抽水烟用的纸枚子，“谁来都可以抽几根”。另外在这段文字中，有行业语如“相公”“跌药丸”，有地方语如“巧云”“铺闼子门”，有“那真好看呀”的口语，有书面语如“心旷神怡”，巴赫金认为小说是杂语世界，杂语中的一切语言“都是观察世界的独特的视点，是通过语言理解世界的不同形式，是反映事物涵义和价值的特殊视野……它们全能相互比较，能够相互补充，相互对立，相互形成对话式的对应关系”，以杂语的形式来显现人物形象，进而显现人物所在的整个民间世界，是汪曾祺小说语言的独特文化魅力。总之，一段平实的语言塑造了一个丰满的人物形象，并且也建构起一个充实的民间生活世界。
自我改写呈现出汪曾祺从艺术探索到最终形成独具风格的，以“气氛即人物”的叙述方式和兼具美感和文化内蕴的语言特质为主要特点的“风俗体”小说。这种文体将“风俗”从题材和情节上升为一种言说方式、一种文体机制和一种审美精神，实现了“风俗”从“表现内容到表现形式的转化”。
参考文献：
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[9]汪曾祺.中国文学的语言问题――在耶鲁和哈佛的演讲[A].汪曾祺全集(4)[C].北京:北京师范大学出版社，1998.
第8篇：述职发言稿范文
论文关键词：高职；语文；讲演能力；自信心
讲演又名演讲，是面对听众集中阐述某个问题的一种说话形式。讲演包括两个方面：一是“讲”，用话语表达思想；二是“演”，用表情、姿态、手势即用态势语言来增强表达效果。一场好的讲演具有振聋发聩和催人奋进的鼓动作用与宣传效果。讲演在当代社会中的作用和重要性毋庸赘述，小到面对纠纷能息事宁人，中到结交朋友、求职面试、岗位竞聘，大到竞选总统元首，都需要成功的演讲。
讲演正以其独特的魅力逐渐成为高职学生最喜爱的活动之一，许多教师通过讲演这一形式来活跃课堂气氛，提高教育效果。然而，如何将演讲提高到培养人才素质这一高度，提高到发掘内在功效这一理性层次，还是一个全新的课题。
培养“听、说、读、写”能力是语文教学中的一项基本任务，但听、说、读、写间缺少沟通，目前越来越重视对学生阅读与写作能力的培养，而对“说话”的培养越来越漠视。其实，听、说、读、写是一个整体，绝不能任意分割。
“讲演”这一活动形式正逐渐赢得高职学生的青睐，但也存在着不少问题，表现为：（1）不敢说。很多高职学生对自己的信心严重不足，又以独生子女居多，他们缺少与人交流的经验，有的甚至患有社交恐惧症，不敢在人前大声说话。（2）不爱说。许多学生受“沉默是金，雄辩是银”的思想影响，认同“祸从口出”的古训，不爱在人前大声说话。（3）不会说。不少高职学生从小是“留守儿童”，缺少交流，不少学生只会回答“是”与“否”，甚至用“点头”和“摇头”来表示。（4）不善说。有些学生虽能说出只言片语，但词不达意，说话时非常紧张。由于上述问题的客观存在，使得高职学生不善言辞的状况愈演愈烈。
如何适应高技能人才培养的需要，找到一条既培养写作能力，又锻炼学生说话能力的途径呢?通过讲演，可以架筑起一座“说”与“写”的桥梁，能够兼顾能力培养与应付考试。可采取以下步骤。
统一思想
首先，明确培养“说”的能力是《高职语文教学大纲》的要求，任何一方面的欠缺都有可能影响语文整体能力。其次，从现代人应具备的综合素质角度教育学生，告诉学生通过讲演可以培养敏锐的观察能力、语言表达能力、逻辑思维能力、收集和处理信息的能力、记忆能力、随机应变的能力、快速反应能力。这些综合能力的培养会使他们终身受益。
有序训练
形式训练从易到难指导学生讲演前要作好预测，估计可能出现的情况，做好应急准备，指导学生快速进入讲演状态。特别是在外观仪态上予以明确的要求：整洁得体的仪表、落落大方的表情、恰到好处的动作、轻快稳健的步姿、精神饱满的站姿、谦虚大度的鞠躬、炯炯有神的正视、热情亲切的环视。教育学生既不能迎合某些人的口味，醉心于搞一些低级庸俗的“噱头”，也不能脱离听众，高踞于听众之上。讲演是放大了的自然的讲话，讲演者必须学会大声说话，做到朗朗上口、铿锵有力。
相关教材集中讲评从趣味入手，实现“敢说”。先让学生讲述简单的笑话、寓言等，只要表述清楚、语言通顺即可，并且应着重表扬学生的可取之处。例如，一学生复述小学课文寒号鸟的故事，学生纷纷说出其不足，但笔者却说：“寒号鸟偷懒贪玩，结局很惨，这位同学提醒了我们，这多么及时！”从此，这名学生信心大增。再将经典的讲演性课文，如《最后一次讲演》、《少年中国说》、《反对党八股》、《在马克思墓前的讲话》等文章进行集中讲评，向学生讲解讲演是如何采取比喻、排比、夸张、对偶、反复、设问等修辞手法来提高效果的；讲演是如何贯穿小说般的形象，汇聚戏剧般的冲突，融注诗歌般的激情，穿插相声般的幽默，使讲演者的情感选择张弛有致、情理交融、思想深邃，具有强烈的感召力和鼓动性。在讲演性课文的集中讲评中使学生从感性认识逐渐上升到理性认识，懂得怎样产生激情，怎样与听众进行感情交流，怎样打动听众。
掌握方法写好讲稿将常规讲演稿的写法教给学生，让他们懂得如何写讲演稿。（1）开头形式：开门见山，导入主题；介绍情况，说明根由；发出疑问，引入思考；引用名言，据此发挥。（2）要有明确的主题，或支持、或反对，旗帜鲜明。它融叙事、抒情、说理于一体，寄情于理，寓理于事，真实典型，充分而新颖，以情动人，以理服人，要能举事明理。（3）结尾方法：概括全篇，画龙点睛；抒情议论，深化主题；引用警句，振聋发聩；提出问题，引人思考。结尾要简短有力、隽永有味，让听众回味无穷。切忌虎头蛇尾，画蛇添足。既要掌握常见写法，更要重视胸中激情，情在其中然后才能言表于外，才能以一腔真情和诚意来感染和打动听众，让学生“想一想自己的文章、演说是给什么人看的，给什么人听的”。指导学生写主题鲜明、见解新颖的讲演稿，针对听众的不同心理愿望，摸准心理打动听众。例如，清末戊戌维新的重要人物梁启超有段时间应各学校和团体之邀，作了二十多场讲演，没有一次题目是相同的。
体验感受，锻炼胆量要求学生自己收集资料，撰写讲演稿，一方面，可使学生拓展视野，激发讲演的动机和兴趣；另一方面，可使学生从“要我讲”转变到“我要讲”，激发兴趣。可安排学生两人为一组，相互盯住对方，进行眼神练习；两行对立成队，每人从人墙中穿行，学会在人群中表现眼神，克服自卑，充满自信地面对大众。还可以运用“空白联想法”，如遇到省略号，要求学生补充；“情景转换法”，如学习《海南的冬天》中的“阳光和煦，草木苍翠，水波闪闪，百花争艳”等内容时，让学生进行口头作文——北方的冬天；“同义变通法”，如同仿句练习，譬如看到描写长城的内容，就可以仿说黄河。
师生点评，不断提高笔者利用每节课开始的三五分钟，让学生轮流上台讲演，讲演结束后，教师就仪表仪容、表情传达、内容选择、语速语调等方面加以点评，同时，也请一些学生加以点评。这种做法也可以贯穿于阅读训练之中，如引导学生分析并表达白居易“几处早莺争暖树”中用的“争”字，朱自清“蜜蜂嗡嗡地闹着”中用的“闹”字有什么好处。
体验成功，观摩学习经过引导，学生反响热烈，积极踊跃上台讲演，讲演前充分准备，讲演时感情充沛，真情自然流露，不徐不疾，不温不火。这其中涌现出了不少讲演苗子，他们代表班级参加学校的演讲比赛还获了奖。其他学生又从这些获奖学生身上汲取了力量，增强了信心。
第9篇：述职发言稿范文
1、演讲稿的概念
演讲稿也叫演讲词，是人们在公共场合发表讲话的文稿。包括演讲前准备的完整文稿和演讲后整理的文字记录。它是口头演讲的一种局面形式，具有有声性、宣传性和鼓动性的特点。它是出自于某种政治活动或社会活动的需要而进行的，在特定的公开场合进行当众的言态表达，具有很强的社会公开性。
2、演讲稿的类型
由于演讲稿内容及其应用比较广泛，表现形式也多种多样，所以它有不同的类型。从演讲场所上分集会演讲、广播演讲和法庭演讲；从演讲的内容和性质上分政治演讲、学术演讲、社会生活问题演讲、宗教演讲等等。例如我国最早的演讲家盘庚的“迁都演讲”、林肯的“葛底斯堡演讲”、鲁迅在“北师大操场上的演讲”以及当代的李燕杰的“塑造美的心灵”的演讲、曲啸的“心底无私天地宽”的演讲等，均属于不同类型的演讲。
随着人们的社会参与意识和人际交往需求不断增强，对于演讲这种有很强的现实活动形式的认识也日趋深刻，应用的范围不断地扩展。因此，进一步研究演讲活动规律和演讲稿的写作特点、要求，提高演讲者的表述水平，具有现实的意义。
二、情、理、事是构成演讲稿的重要因素
演讲稿是以说理为主的，目的就是以理服人，是一种宣传教育群众的手段。通过演讲者对所讲事物的态度，引发自身真实而有必然性的情感，只有将真挚的情感融入于所讲的“事”、“理”，才更能使人乐于接受，也更能引起听众的情感“共鸣”。演讲者借助的事例必须生动、正确、可信。通过叙事产生道理，利用叙事中产生的情感沟通听众的思想，达到其演讲的目的。因此，“情”、“理”、“事”是构成演讲稿内容结构的重要因素。了解“情”、“理”、“事”的内涵及各自的作用，是写好演讲稿的关键。
1、“事”是演讲成功的物质材料
“事”在演讲稿内容结构中最有实体性，也最有客观性的要素，是演讲成功的物质材料。
演讲者讲的观点和主张，一般都是因为某一客观事例形式，并表现对这一“事”的看法。例如秋谨的《敬告二万女同胞》的演讲中，讲述“女人一生下来就晦气，是个没用的，恨不得摔死。从小缠足，肉也烂了，骨也折断了，只不过是讨个某人家姑娘的脚小说法罢了。男人死了，女子要戴孝三年，而女人死了，男子只戴几根蓝线，嫌难看不带。人死了没有几天，就出去偷鸡摸狗……七天未尽，新娘子早已过了门了。”这些事例都极其普通，都是在当时的社会背景下平常之事，但是被用到演讲中，却有力地反映了封建社会中国妇女的悲惨遭遇，体现出秋谨对中国妇女在封建社会的不幸遭遇，寄于极大的同情，批判了男尊女卑的“女孩子无才便是德”、“夫为妻纲”等谰言。鼓励妇女同封建势力抗争。对这一主题如果不用上述材料，会达不到目的，为什么呢？就是缺乏具体有力的材料，也就是对传播道理缺乏有力的证据。任何演讲都不能不是谈论事物的演讲。事例有大有小，在演讲中出现的方式也有不同，但他们在演讲内容结构中的地位和作用却是不可替代的。正确地对待和处理事例的关键就是理解和掌握有着正确根据的事例。尤其是它的本质和规律，这样无论对事例的感性陈述或理性的抽象，就都会是正确的、可信的，而不是片面的、歪曲的或失实的。只有真实令人信服的事例，才能在内容上保证演讲的成功。
2、“理”是演讲成功的中枢灵魂
“理”是演讲稿内容结构的重要因素，是演讲成功的中枢灵魂。
