表达对祖国热爱的句子精选(九篇)

第1篇：表达对祖国热爱的句子范文

作者用一只鸟的形象开头。在个体生命的渺小、短暂与大地生命的博大、永恒之间，诗人为了表达自己对土地最真挚深沉的爱，把自己想像成是“一只鸟”，永远不知疲倦地围绕着祖国大地飞翔，永远不停歇地为祖国大地而歌唱。一只小鸟是多么的脆弱，但在这国家兴亡的时刻，它也要奋力抗争，用自己的歌喉发出不屈的声音。“嘶哑的喉咙”，让我们看到了一只饱受磨难的鸟，它已经唱不出优美动听的歌了，但它仍然歌唱，这是它用整个生命发出的声音来抒发对土地的义无反顾的真诚和执著。

诗歌就在这样的基调下，进一步展开了对鸟儿歌唱对象的描述，它们是：土地、河流、风、黎明。从四个歌唱对象前面的修饰词语看来，它们都是长期遭受风雨打击、悲愤满怀、奋力抗争的形象，与下文鸟儿献身于土地的精神正相吻合。这只鸟歌唱土地、河流、风和黎明，生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为一体。这表达出诗人对土地的眷恋，隐含了自己愿为祖国献出生命的情感。

“这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风”。从句式上看，用的是排比句，“暴风雨”、“悲愤的河流”、“激怒的风”这些意象告诉我们，艾青魂牵梦绕地爱着的土地，是伤痕累累、满目疮痍的土地。当时日寇连续攻占了华北、华东、华南等广大地区，所到之处疯狂肆虐，草菅人命。“河流”“风”象征中国人民不屈不挠的反抗精神。“悲愤”“激怒”都表现出人民心中对侵略者暴行的愤怒，中国人民正满怀悲愤地进行不屈不挠的斗争。而下一句中的“黎明”象征着充满生机与希望的解放区，“无比温柔”充满了对那里的向往。这些描写形象地表达了当时祖国大地遭受的苦难，人民的悲愤以及对光明的向往和希冀。诗人的情思已由悲愤、称颂进入憧憬，表现出坚定的必胜信念，感情一步步深入。

第2篇：表达对祖国热爱的句子范文

[关键词]海外赤子；插曲；我爱你中国

在中国电影一百年中，电影歌曲创作经历了70多个春夏秋冬。新中国成立后，电影歌曲创作得到进一步繁荣和发展。20世纪70年代末80年代初，在这一新的历史时期，电影歌曲创作又一次风起云涌走向辉煌。自从电影有了配乐、有了电影歌曲，那些与银幕紧密相连的旋律就开始进入我们的生活，其中有不少经典歌曲甚至展现出比电影本身更长的艺术生命力。于是我们往往会发现一些电影虽已被人们渐渐淡忘，但其中的插曲仍被广为传唱。在中国，电影歌曲自诞生以来就具有广泛的影响力，例如：电影《海外赤子》中的插曲《我爱你，中国》等。

电影歌曲按其作品中的位置和作用的不同分为主题歌和插曲两种。我们把表达影片的主题或概括全片基本内容的歌曲称为主题歌，插曲则是指为影片的某一场戏或某一场景所写的歌曲。

影视歌曲在描绘场景、渲染情节气氛、刻画人物性格特征等方面，具有其他艺术形式不能替代的功能和作用，因此深受群众的欢迎，有些影视歌曲以其特有的魅力无可争议地成为艺术歌曲的精品。电影音乐功能，主要还是用来抒发感情，创作氛围，表达思想，展示时代、地域和民族特点，也可以参与影片的整体结构。音乐可以表达那种用语言和行动都无法表达的情感，创造出令人心动的情绪氛围。

《海外赤子》前后共有八首插曲，围绕着影片主题表现需要与具体人物的规定情景，或抒发、或渲染、或烘托，来展示抒发主人公的内在情感。其中像《我爱你，中国》、《生活是这样美好》、《思乡曲》等女声独唱都是影片人物在特定情节发展中的抒情性歌唱。

《我爱你，中国》是作曲家郑秋风和词作家瞿琮为《海外赤子》所创作几首插曲中最为出色、动人的一首。这首歌曲无论是它的思想意义，还是艺术表现手法，都达到了相当高的水准，不愧是我国新时期的一首优秀民族艺术歌曲。从20世纪80年代影片上演以后，《我爱你，中国》这首歌曲就唱遍长城内外、大江南北，深受广大群众和游子喜爱。并以它高昂奔放的音调、流畅涌动的旋律和优美抒情的曲调成为许多歌唱家的舞台保留节目。

《我爱你，中国》就是影片的抒情主人公在投考音乐院校时，怀着十分激动的心情参加应试的一首独唱歌曲，从情节发展直接要求来看是测试声乐水平，但间接地抒发了海外赤子热爱祖国的真挚感情。

歌词质朴无华，清新秀丽，运用一连串叠句、排比句，对祖国的春苗、秋果、气质品质、南海北国、森林山川作了形象而细腻的描绘和刻画，抒发了作者对祖国热情洋溢的赞美之词和无比深厚的感情。歌曲由三个部分组成开，头部分是引子，气息宽广，高亢激越，节奏自由，旋律跌宕起伏，犹如百灵鸟凌空翱翔引颈高歌。间奏部分三连音为主导的曲调是引子情绪的延伸。歌曲第一部分由四个对称的乐句构成。主题的旋律逐层上行，优美流畅委婉深沉，节奏平稳。歌曲第二部分保持了第一部分的基本音型，旋律起伏线条加大，音区变宽进一步体现出激动的情绪与第一段形成艺术上的对比。歌曲第三部分是第一部分的再现“我爱你，中国”的主题思想深化，衬词“啊”两次出现，使情感的抒发达到高潮直接带出富于动力性的尾声。

“百灵鸟从蓝天飞过”歌曲一开始就出现了悠扬婉转起伏的旋律。“百灵鸟”三个字中的“灵”字以高音抒发引申，然后低回飘逸到全曲最低音，之后扬上，在“飞”字处是波音的微颤的起始三连音，然后舒缓结句。旋律语势生动地展示了百灵鸟的飞翔起伏的动势。通过形象的生动起兴，紧接着引发出歌曲主题的中心词句：“我爱你，中国!”曲调以昂扬明亮的全曲最高音表达出“爱”的深切赤诚之情。“中国”虽进入低、中音区回旋，却生动地体现了由衷的倾诉与歌颂。

在近七小节的优美的过门间奏之后，歌曲进入反复咏赞的中段。“我爱你，中国!我爱你，中国!”两句由低到高的中心词语的反复变化再现，进一步深化了热爱祖国的深情，使紧接着的反复排比的歌颂得到了充分铺垫。“我爱你春天蓬勃的秧苗，我爱你秋曰金S的硕果。我爱你青松气质，我爱你红梅品格。我爱你家乡的甜蔗，好像乳汁滋润着我的心窝。”五句“我爱你……”连续并列反复排比，在概括中细腻地歌颂了祖国大好河山的壮美景象，排比在统一中又富于变化。前四句乐句节奏对称，第五句在语势变化递进中掀起了中段的高潮，然后出现呼应性的完全重复再现的中心语句“我爱你，中国”，句式紧凑昂然，语势由低到高层层递进，推波助澜，同时前后又婉转回旋，呼应再现。

最后以炽热的深情倾吐了内心亲切的呼唤与赤诚的心愿：“我要把美好的歌儿献给你，我的母亲，我的祖国!”语势在中低音区流动，表现出语气的轻柔深切，并可以与中段的第二段语后的高潮结尾形成鲜明对比：“啊，啊。”两个高昂尽情的语气词“啊”的抒发，引出了全曲的高潮结尾：“我要把美好的青春献给你，我的母亲，我的祖国!”结尾句有较大幅度的升降，并充分运用高音区的延长音，与歌曲开始与中段的高潮有所区别，圆满地完成了声音的情感表达造型。

全曲语势流畅、高低有致、抑扬和谐，高中有低，低中有高，欲高先低，欲低先高。有高峰，也有波谷，句有句的起伏，段有段的对应。强弱随高低语势相结合，速度以情感表达需要呼应、对比。语气既细腻生动，又高度概括。

这首歌曲，它的标题就充满了激情，那是一种不可抑制的发自心底的呼喊，在亲切感中蕴涵着震颤人心的力量，音乐紧紧扣住“我爱你，中国”这一核心主题，极力开掘，挥动如椽的大笔，酿造出一种气息绵长、气韵生动、气势宏伟、气度不凡的旋律线条，对祖国极尽形象描绘之能事，使其显现出辽阔宽广的壮丽美；同时渗透出对祖国的那种质朴、真挚、深情的爱的博大美。

游子常思乡，这种思念魂牵梦系，往往分离的时间越长，心中的思念就越深切。《我爱你，中国》抒发的正是这种思乡之情，

作曲家郑秋枫创作的歌曲，曲调明朗、高昂，感情充沛、激越，既有浓郁的民族色彩，又有鲜明的创作个性，主要作品有：歌曲《关怀咱山里人》、《女话务兵》、《十月里响起一声春雷》、《我爱梅园梅》、《颂歌献给》、《拖拉机开进苗山寨》和影片《海外赤子》的插曲《我爱你，中国》等广为流传。

首次演唱《我爱你，中国》的演唱者叶佩英是一位归国华侨，新中国成立后，只有15岁的叶佩英从马来西亚回到了北京。多年侨居海外的经历，她把自己对祖国的全部深情融进了歌声里。

叶佩英，祖籍广东惠阳，1935年出生于马来西亚吉隆坡，著名女高音歌唱家，第六、七届全国人大代表，第八、九、十届全国政协委员。1951年叶佩英独身从马来西亚回国，曾参加中央人民广播电台学生业余广播合唱团活动。后人中央音乐学院声乐系，从师于罗行祖、汤雪耕，1960年毕业留校任教迄今。1963年在中南海为、刘少奇等国家领导人演出领唱《祖国颂》，1965年在人民大会堂举行庆祝抗战胜利2。周年演唱《黄河怨》，1979年为电影《海外赤子》录制《我爱你，中国》获得巨大成功，

她多次出访美国、英国、日本、意大利等国家进行演出和讲学，她执著地探索和实践用美声唱好中国歌的课题，为了克服咬字吐字的困难，她苦心学习戏曲和民族歌，摸索出一套适合自己特点的中西结合的唱法。

第3篇：表达对祖国热爱的句子范文

一、了解作品，走近作者，准确把握作品的感情基调

《祖国啊，我亲爱的祖国》是诗人舒婷的代表作之一，这首诗写于1979年，旨在表达作者对祖国的一种不能自已的深情。十年浩劫刚刚过去，苦难记忆犹新，废墟上又升腾着希望，痛苦与欣喜，失望与坚贞交织于人的内心。从十年浩劫中生活过来、有着坎坷经历的青年诗人舒婷，面对凝聚着深重灾难和获得新生的祖国，很自然地产生出一种为个人的不幸而哀伤、为祖国的不幸而忧虑，更为祖国的新生而喜悦，为自己生命激情的复苏而激动，同时又对个人与祖国的前途充满信心、希望，为祖国的发展、富强献出鲜活的血肉之躯的热情升腾着，弥漫着诗人的内心。这是一首悲怆、激昂的祖国恋歌。为表达这种赤子的深情，诗人采用了由低沉缓慢走向高昂激越的节奏。低沉缓慢方能似哀似怨，如泣如诉，这是对历史的深思；高昂激越才可热烈奔放、一往无前，这是献身祖国建设的赤子情怀。全诗分四节，感情变化可以确定为：深沉痛苦——企望失望——欣喜若狂——高昂激越。深入了解作品，走近作者的心灵，才能准确地把握作品的感情基调，从而为创造性地朗诵作品做好充分的准备。

二、把握思想情感重心，突出朗诵的行动性

那么怎样才能把诗人内心那份丰富的情感表达出来呢？朗诵者一定要准确把握作品情感的高低走向、思想情感的重心，要明了自己朗诵的内容，要告诉听众什么，唤醒听众什么，而落实这些，需要朗诵者准确找到作品的“行动性”。斯坦尼斯拉夫斯基也曾说“蔑视没有动作性的朗诵和说话，这种朗诵和说话，尽管‘像煞有介事’，很浮夸，但同样没有意义。”朗诵时不能空洞地背词，而要以自己富有感情的声音向观众传达出作者在作品中要表达的明确的思想意图，要积极影响听众意识。所以，朗诵时如果抓住了作品的行动性，朗诵者就会胸有成竹，既可以消除紧张，又能找到自我感觉，还可以使思想清晰、态度明朗，从而使作品更富有感染力。这首诗围绕着“为祖国母亲艰难行进而痛苦，为祖国母亲愿望不能如愿而失望，为祖国母亲重获新生而欣喜若狂，为祖国母亲美好未来而奋勇拼搏”等一系列具体行动，感染观众，打动观众。朗诵作品的行动性的确定是基于对作品揭示内容及时代背景等的深刻理解。朗诵的形象性和音乐性都是在行动性的基础上产生的。“行动性”是朗诵过程的核心问题，只有掌握了“行动性”，才有处理作品的依据。有了行动性，朗诵的内容就可以进入朗诵者的心灵；就可以通过体验，将作者的诗句融进自己的心灵；就可以经过朗诵者声情体现，使诗句飞进听众的心灵。

三、联想鲜明意象，深切体会诗人细腻丰厚的情感

没有联想，没有想象，朗诵者无法进入到作者的心灵中去，也就无法在自己的头脑中展开形象的画面。诗人看到了、感受到了祖国的贫穷落后，热切盼望着祖国母亲富强强健，并且决心为祖国的昌盛奉献自己的一切。诗人不去正面铺陈，直接抒情，而是敏锐地捕捉并艺术地表现了祖国人民的真切感受，别具匠心地把对祖国各个历史时期的属于意念性的感受转化成读者有切身之感的鲜明意象。朗诵者一定要捕捉到这些鲜明的意象，尽量细化，可适当加进自己的想象。干旱的春天里，面黄肌瘦的农民为了生存，拉着“破旧的老水车”，由于超负荷运载，老水车吱吱呀呀响着，或在河边喘息着；炎热的夏天中，筋疲力尽的矿工头戴着“熏黑的矿灯”在残破不堪的隧洞里蜗行着摸索着。这些困苦景象引起诗人心灵的震颤，朗诵者如同亲身经历一般。第二节诗的意象是：一位老者仰望飞天壁画，满脸写着惆怅、凄楚和失望，这里凝聚了老者童年的憧憬、少年的畅想、青年中年的奋斗与拼搏，到了老年还是走不出贫困与悲哀。

第三节中诗人用了一系列的意象，“簇新的理想”、“刚从神话的蛛网里挣脱”、“雪被下古莲的胚芽”、“挂着眼泪的笑窝”、“新刷出的雪白的起跑线”、“绯红的黎明”、“正在喷薄”，这些组合意象是诗人的欣喜、激动与感奋，更应该化成朗诵者内心丰厚的情感。第四节，诗人通过写自己吮吸“伤痕累累的”，进而说出自己过去的迷惘、深思，今天的沸腾昂扬，祖国母亲正在我的血肉之躯与心灵上起飞。前三节在句法上是写我与祖国的关系，第四节便是反过来写祖国和我的关系。通过联想、想象把朗诵者自己置身于诗的生活图画中，诉说痛苦、失望、欣喜与感奋。著名电影表演艺术家谢芳曾说：“如果一个朗诵者对他朗诵的作品有比较充分、深刻的理解，对他们朗诵的作品内容有比较饱满、真实的体验，对整个节目在艺术上作了比较完美、流畅的处理，他的朗诵就会往心里走，走内线，而不是走外线，因为他心里有东西可取。”

四、确定每节诗的语调，充分表达诗歌的深厚情感

有了正确的理解和体验，展开想象，让诗中的景象在脑子中活跃起来，同时，努力调动自己的感官，去感受每一个形象特征，再去寻找能够体现这些特征的语调。“破旧的老水车”、“熏黑的矿灯”、“干瘪的稻穗”、“失修的路基”、“淤滩上的驳船”、“纤绳深深勒进肩膊”使人痛苦，所以语调是沉重的；“挣脱”、“胚芽”、“笑涡”、“起跑线”，给人惊喜，令人激动、激昂，语调干净有力，温柔，苦中有甜，兴奋，语调中的力度、湿度与热度要充分表现出来。使语调富有情感的磁性和音乐的魅力，注意声音的高低、长短、强弱的变化。诗一开始就进入高潮，虽然节奏低沉缓慢，但感情饱满浓郁。第一节诗由深沉舒缓（前四行诗）到低沉急促（五六行诗，第六行诗逐步放缓节奏），通过重音“破旧的老水车”、“疲惫的歌”、“熏黑的矿灯”、“蜗行摸索”，其中“蜗行摸索”音调较前三个重音轻些，前三个重音突出音响效果和色彩效果。第七八行诗是这一节诗中痛苦情感的顶峰，把一句诗分成两行，行短意紧，强度超过前面的诗句，“勒”字是重音，体现出痛苦，于是主词（祖国）出现，最后一句是诗人面对灾难深重的祖国发出痛苦的呼喊，语调凝重缓慢。

第二节开始一反前节方式，前两行诗直叙，内心痛，语调急；三四、五六行诗总结前面，重音“希望”、“未落”、“花朵”，“未落”是转折时的重音，气息要沉下来，到“花朵”时再扬上去，然后主词出现，情感喷薄而出。

第4篇：表达对祖国热爱的句子范文

关键词：情感教育；深沉悲壮；祖国山水

中图分类号：G621 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）37-0253-02

大家都十分重视爱国主义教育是指树立热爱祖国并为之献身的思想教育。爱国主义教育是思想政治教育的重要内容。爱国主义是一面具有最大号召力的旗帜，是中华民族的优良传统。中国爱国主义教育的特点是：艰苦奋斗、辛勤劳动，不断丰富和发展中华民族的物质文化财富；反对民族分裂和国家分裂，维护各民族的联合、团结和国家的统一；在外敌入侵面前，团结对外，英勇抵抗，维护祖国的和独立；同一切阻碍历史发展和社会进步的反动阶级、反动社会势力和反动制度进行斗争，推动祖国的繁荣和进步。爱国主义情感维系了中华民族几千年的民族团结和经久不衰，是中华民族传统文化中最为浓郁，最为强烈的部分。爱国主义情感教育一直是学校德育的主旋律。在古诗教学中对学生进行爱国主义情感教育应做好以下几点。

1.热爱祖国的教育。“位卑不敢忘忧国”是南宋诗人陆游一生爱国忧民的真实写照，他在《示儿》一诗中写道：“死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”诗人临死之前，仍念念不忘祖国的和平统一，其爱国之心，感人肺腑，催人泪下。王昌龄的《出塞》、李清照的《夏日绝句》都抒写出了他们的爱国之情。教学时，我们要让学生在理解诗句意思和时代背景的基础上，深入体会诗人的爱国情感。教育学生学习古人热爱自己的祖国，长大后做祖国的建设者和接班人，为自己的国家做出应有的贡献。

2.热爱家乡的教育。古人言：“美不美，乡中水；亲不亲，故乡人。”足见对家乡的热爱。唐代著名诗人李白在《静夜思》中写道：“举头望明月，低头思故乡。”字里行间流露出对久别故乡的深深思念。宋代王安石在《泊船瓜洲》一诗也写道：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”表现自己对家乡的恋恋不舍。教学时，我们可抓住这些千古吟唱的佳句，教育学生从小热爱自己的家乡。

3.热爱劳动人民的教育。爱国主义情感教育包括了热爱劳动人民的教育。说过，人民群众有无限的创造力。可见人民群众在历史的发展中具有举足轻重的作用，在他们身上闪烁着中华优秀文化传统的光芒。热爱劳动人民是学生所应具有的道德品质。唐代李绅在《锄禾》一诗中写道：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”体现了诗人对劳动人民的同情和敬重。教学时，我们应引导学生体会其中的深刻含义，感受诗人的思想感情。教育他们热爱劳动人民，热爱他们的劳动成果，做一个爱人民的好孩子。

古代诗歌和现代诗歌一样，都具有语言精练，节奏感音乐强，形象思维丰富，感彩浓厚等特点，它不但以它独特的风采在文学园地中占一席之地，而且还有不少深沉悲壮的爱国主义诗篇。小学语文教材第九、第十册中的几首诗都是赞美祖国山水之作，诗中有画，画中有诗，真是妙不可言。雄伟壮丽的庐州瀑布，奔腾咆哮的万里黄河，幽清脱俗的滁州西涧，别无风情的寒山霜叶，都饱含着作者热爱祖国山河的一片深情，足以使学生豪气顿生，心旷神怡，思想感情受到熏陶，内心情感得以升华。唐代诗人贺知章的《咏柳》诗，借春天多姿的柳树来赞美春天。它运用了新奇的想象，生动的比喻，巧妙地刻画了春柳的秀丽印象，歌颂了春天给大自然带来的蓬勃生机，给人以美的享受。刘禹锡的《浪淘沙》，更是以豪迈的笔调配以奇妙的神话，叙述了黄河奔腾咆哮，一泻千里，直到牵牛，织女家的丰富想象，把诗人热爱祖国壮丽山河的思想感情表达得淋漓尽致，奔腾而下，其势不可阻挡，学生顿感祖国山河的壮丽多姿，受到了爱国主义教育。南宋诗人杨万里的《宿新市徐公店》，语言浅显、通俗，格调清新活泼，表达了作者对生活的热爱，学生一边在学诗文，一边头脑中便出现了春天的翠柳、红杏、黄蝶及万紫千红的春色等画面，生动形象、逼真。使学生受到了美的陶冶，浑身充满了勃勃生机。又如杜枚的《山行》以另一种清新的笔调，寥寥数语，便描绘出寒山霜叶的绰约的风姿，教师抓住前两句中的“远”、“斜”、“白云深处”等词让学生展开想象：弯弯曲曲的石头山路向前延伸、延伸，一直到山顶，山高险峻，山顶上白云缭绕，几户人家择地而居，这让学生感到此景清丽幽雅，如临仙境，接着紧扣后两句中的“晚”、“红于”等词，使学生联想到夕阳斜照，霜叶红艳，曲径之巧，白云之神，令人陶醉，增强了学生热爱祖国一草一木的思想感情。

例如《再见了，亲人》一课中，有志愿军对朝鲜大嫂说的这样一句话：“您为我们付出了代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？”这里，“代价”是个关键词语，教师可先让学生查查字典，然后把它放到课文中去作进一步的理解。学生把“代价”这个词与课文所叙述的朝鲜大嫂为了志愿军而负伤的事迹联系起来思考，便认识到，这时的“代价”，指的是朝鲜大嫂为了支援志愿军所付出的鲜血。这种用鲜血凝成的情谊的确“比山还高，比海还深”。这样，学生在阅读中既受到了语言训练，又受到了国际主义的思想教育。又如学习了《卖火柴的小女孩》后，指导学生写读后感，使同学们加深对社会主义祖国的热爱，对人剥削人，人压迫人的资本主义制度的无比痛恨。再如《金色的鱼钩》一文，课后我布置同学们以6～8人小组排演课文剧，在班上表演，并选出优秀的一队，老师再作辅导，无论从道具到音响，舞台设计等都作精心的编排，让他们为全校师生作汇报表演，此举轰动了全校。同学们通过朗诵表演，使老班长舍己为人的光辉形象永远活在人们的心中。

第5篇：表达对祖国热爱的句子范文

亲爱的老师、同学们：

你们好!今天我演讲的题目是“我爱祖国”。

“五十六个星座五十六枝花，五十六组兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，爱我中华爱我中华爱我中华……”是啊!我们离不开祖国。

为什么人们总是把祖国比作母亲?有人说：“祖国用她那江河的乳汁喂养了我们。”有人说：“祖国用她那宽广的胸怀抱大了我们。”这当然都是对的。因为无论其他的什么词汇，都表达不出我们对祖国的深厚感情，而只有“母亲”这个词才能表达我们对祖国最忠诚、最纯洁、最真挚、最深厚、最伟大的感情。

是啊，祖国母亲，母亲祖国，就是这样紧密相连，连成了一体。

朋友，当你聆听孩子歌唱《世上只有妈妈好》时，你可能感觉到母亲对孩子的重要;当你欣赏潘美辰的《我想有个家》时，你可能体会到家庭在你心目中的位置。可是朋友，当你听到殷秀梅的《祖国啊，我永远热爱您》的时候你可曾掂量过祖国在你心中的分量?又可曾想过如何去热爱祖国，建设祖国!

孩子热爱母亲，是因为母亲给了他伟大的母爱;我们热爱家庭，是因为家庭给了我们暴风雨后的宁静。我们要热爱祖国，则是因为祖国给了我们更为珍贵的东西!没有祖国，就没有我们的安栖之所;没有祖国，就没有我们做人的尊严;没有祖国，就没有我们孩子的活泼和家庭的安宁!没有祖国，就没有我们所拥有的一切!

正因为祖国与个人是这样息息相关，所以，苏武可以忍辱负重，牧羊风雪;霍去病可以为将报国，有家不还;谭嗣同可以去留肝胆，笑傲刀丛;孙中山也可以百折不回，上下求索……循着历史的源头，走到今天，我们不难发现，一部中国史，其实就是一部爱国史!

当祖国贫穷的时候，她的人民就挨饿受冻;当祖国弱小的时候，她的人民就受辱被欺;当祖国富裕的时候，她的人民就快乐幸福;当祖国强大的时候，她的人民就昂首挺胸!

历史上，多少中华儿女像热爱自己的乡亲那样热爱自己的祖国。屈原抱石投江，为的是祖国;文天祥慷慨悲歌，为的是祖国;陆游作诗示儿，为的是祖国。谭嗣同面对刀殂，脸不变色，他念念不忘的也是祖国。为了祖国，一代又一代的英雄儿女献出了自己的热血和生命。

第6篇：表达对祖国热爱的句子范文

《作家作品》

陆游南宋诗人，号放翁;其诗表现抗金复国而壮志难酬的内容。

《渭南文集》《剑南诗稿》。

《关山月》为乐府旧题。

《课文讲解》

一、本文主旨

本诗通过揭露南宋统治者奉行的对金投降路线所造成的恶果，表达了战士的失望和遗民的深痛，抒发了对祖国统一的信念不得实现的强烈悲愤。

二、课文串讲

全诗分为三层。

第一层(1——4句)：描写议和后的局面。一个“空”字表达了无限的感慨;当官的没有一点忧患意识，醉生梦死。

第二层(5——8句)：描写戍边将士报国无路，老死边疆的悲愤感慨。

第三层(9——12句)：描写中原百姓盼望恢复，却连年失望的痛苦。

三、词语解释

1、朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。沉沉：深远之状;按歌舞：按节拍表演歌舞。

2、遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕。遗民：遭受金政权统治下的中原人民;忍死：极度痛苦而不想活;今宵：今夜。

《学习要点》

分析层次结构。

全诗写了三种不同的人物：歌舞度日，不修战备的将军;老死沙场，空怀壮志的士兵;忍死期盼，私垂泪痕的遗民。这三种人物又处在三种不同的环境之中：歌舞升平的沉沉朱门;刁斗催落月的戍楼;逆胡传子孙的中原地区。这三种不同的人物与不同的环境用“月”贯穿起来。“今宵”把三处不同的“月”汇聚到同一个夜晚的明月之下。

掌握选取典型事物构成生活场景的特色。

三组典型事物。朱门，歌舞，厩马，弓;戍楼，刁斗，笛，沙头，征人骨;几处，泪痕。

选取典型事物，放在同一夜月之下，产生了强烈的艺术效果。

重点掌握对比与类比的手法。

壮士，遗民作为一方，与将军在境况，内心活动上构成对比，反映了社会尖锐的对立矛盾，而壮士与遗民之间又构成类比，是一种并列关系。对比与类比的运用，强烈地表达了主题思想。

《重点段落分析》

全诗。

《炉中煤》(重点课文)

《作家作品》

郭沫若原名开贞。中国现代杰出的诗人，历史剧作家，学者，社会活动家。

1921年出版第一部诗集《女神》。与郁达夫，成仿吾组成“创造社”。

抗战时期写有“屈原”，“虎符”等话剧。

《女神》具有奔腾的想象，大胆的夸张，浓烈的色彩，体现了鲜明的浪漫主义特色，为五四后的自由体诗开拓了新天地。

《炉中煤》是一首抒情诗，是诗人1920年留学日本时写作的。

《课文讲解》

一、本文主旨

第一次世界大战后，1919年协约国在法国巴黎开会。中国政府希望帝国主义放弃在华特权，遭到拒绝;而军阀政府还准备在和约上签字。消息传来，举国愤怒，遂发生了五四运动。五四运动还是一次反封建文化的革命运动，所提出的“民主”“科学”两面旗帜，影响十分深远。这次运动给旧中国带来了新生的希望。当时远在日本留学的作者为此十分鼓舞，他说：“五四以后的中国，在我心目中就像一位很葱俊的有进取气象的姑娘，她简直就是和我的爱人一样。”这就是作者“眷念祖国的情绪”。

本诗表现了作者爱国主义思想感情。作者思念五四之后的中国，以燃烧着的煤的口气，诉说自己思念祖国的情绪，表现了热爱祖国的强烈感情和决心为振兴祖国献身的精神。

二、课文串讲

全诗共分为四节。

第一节：倾诉自己眷念祖国的热情和报国的真切心情;

第二节：表示作者对祖国的强烈的爱长期被埋在心里，一有机会表达，这种感情则炽烈如火。

第三节：说明苦于前身虽是栋梁之才，但无法报效祖国，在五四革命浪潮激荡下，重见天光。(重点)

第四节：再一次抒发对祖国的思念和热爱之情。

《学习要点》

1、重点掌握借物言志，比拟手法的运用。

整首诗都是以炉中燃烧的煤的口气来抒写。“炉中煤”是作者自喻，比喻作者思念祖国的炽热感情：“年青的女郎”象征五四时期祖国的新生，用的是拟人手法;全诗虽没有出现“怀念祖国”“颂扬新生”等诗句，但很形象地体现了作者热爱祖国报效祖国的强烈感情。这就是借颂物，言物来表达自己的肺腑之言，胸中之志的借物言志，托物言情的艺术特色。

2、重点掌握“年青的女郎”与“炉中煤”的象征意义。

作者采用这种象征手法，一方面抒发了自己的爱国激情，另方面，也有着强烈的时代色彩。

“炉中煤”象征作者自己的爱国激情，可以使人们体会到作者情感的炽热程度。

“年轻的女郎”象征经过五四运动战斗洗礼后的生机勃勃的祖国。同时，也是诗人热恋，追求的对象。

3、重点掌握第三段写煤的“前身”原本是有用的栋粱，到今天才重见天光的寓意。

这里有双重寓意：(1)象征作者的爱国感情长期深埋在心底，只有五四运动以后，这股激情才得以喷发;(2)象征被封建主义束缚了几千年的中华民族，直到五四革命以后，才焕发出真正的青春活力。

重点掌握诗中反复咏叹的作用。

“啊，我年青的女郎”这一句诗句，反复出现四次：“我为我心爱的人儿，燃到这般模样”在诗首尾各出现一次。其作用：紧扣主题，突出主旋律，增强艺术效果;是整首诗前后呼应，无论是章法，句法，还是韵律方面都和谐整齐。

《重点段落简析》

第三自然段

第7篇：表达对祖国热爱的句子范文

全球的华人华侨，无论在什么地方，心里都装着“中华情”，因为我们的身体里流着炎黄子孙的血液，形象上保留着华夏种族的印记，个人的荣辱与祖国紧密相连。共同阅读2021热爱祖国演讲稿题目，请您阅读!

热爱祖国演讲稿题目1尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们，大家上午好：

今天，我演讲的题目是：当代青年学生的爱国情怀。

中华民族是一个伟大的民族，而爱国，更是一个神圣的字眼。革命导师列宁曾说：”爱国主义是千百年来，巩固起来的对自己祖国的一种浓厚的感情。“的确，这种爱国情怀是任何人也无法割舍的。在历史发展的曲折过程中，爱国主义历来是我国人民所崇尚的，它是我国各族人民团结奋斗的光辉旗帜，是推动我国社会历史前进的强大动力，对于日益繁荣富强的祖国来说，爱国主义更应该成为这个时代的最强音。

曾几何时，我们的祖国饱经沧桑，历尽磨难。她经历过西方列强的鸦片硝烟，她遭受过封建军阀的连年混战，她曾是帝国主义瓜分中国的，她曾是野心家们争权夺利的赛场。祖国母亲曾被欺凌得遍体鳞伤，千疮百孔。每一寸土地都留下深深的血痕，每一张容颜都布满惊恐的阴霾。一声声的呐喊，一股股的豪情，一片片赤胆忠心，一首首慷慨悲歌，从”忧国忧民上下求索“的屈原，到”外敌未灭何以为家“的霍去病;从”精忠报国“的岳飞，到”留取丹心照汗青“的文天祥;从正气浩然虎门销烟的林则徐，到驱除鞑虏恢复中华的孙中山，多少代人的痛苦与辛酸，多少代人的拼搏与希望。一代代英雄用自己的鲜血捍卫着祖国母亲，用骨气砺炼着民族精神，用爱国热情和坚强意志腾起了中国巨龙!

再过三天就是国庆节了，我们将迎来祖国母亲的61华诞。透过泪水思英烈，历尽劫难话沧桑。先烈们”誓死不做亡国奴“的呐喊，至今仍在我们耳边回荡。多少仁人志士、多少英雄豪杰，为了中华民族独立自主的屹立于世界民族之林，为了和平与解放勇敢的战斗在枪林弹雨之间。忆往昔峥嵘岁月，我们感慨万千;思漫漫救国路，我们心情沉重。然而单纯的悲痛对于中华民族来说又是毫无益处的，我们所需的是悲痛中的奋发，是沉思后的崛起。

勿以善小而不为，勿以恶小而为之。对中学生来讲，培养完美的人格，升华高尚的人品，培育崇高的爱国情怀，需要”生活从叠被做起，品德从孝心做起，文明从说话做起，学习从习惯做起，爱国从身边小事做起“。

同学们，当再看见校园的纸屑时，请不要视而不见;当在校学习时，请不要对纪律规范熟视无睹;当再看电视时，请不要对新闻联播心生厌恶;当再遇到地上的硬币时，请不要对它不理不睬。祖国的每一滴水每一度电都需要我们节约，祖国的每一寸土地每一株植物都值得我们珍惜。只要我们时刻心存爱国信念，这些微小的举动就一定不再普通了。

回顾过去，我们雄心激扬;盛世年华，我们信心百倍;展望未来，我们豪情满怀。沧桑的岁月已留痕，繁荣的祖国正兴旺。在这__世纪的征程上，我们一定要将爱国落实到实处，刻苦的学习，加倍的努力，为祖国添加新的骄傲，为祖国谱写新的篇章!

谢谢大家!

热爱祖国演讲稿题目2敬爱的老师们：

亲爱的同学们：

大家好!

爱国主义，是一个多么光辉的字眼!古今中外，有多少人在为它而拼搏，为它而奋斗不息!大家应该都熟悉岳飞吧。他的母亲在他背上刻下了”精忠报国“这四个字，岳飞从此没能忘记，带领岳家军，冲向战场，击退了敌人一次又一次的进攻，这种精神实在惊人。文天祥被俘时，写下了”人生自古谁无死，留取丹心照汗青“这句诗，表达了他的爱国之情和他誓死不屈的决心。

据《史记》记载，屈原因受到楚怀王的重用，让上官大夫和及令君子兰的嫉妒，他们想方设法的诽谤屈原，终于奸计得逞，楚怀王从此疏远屈原。在楚怀王受了秦国使者张仪的贿赂时，屈原发现的及时，急忙向楚怀王提建议，哪知楚怀王不采纳，甚至将屈原放逐。屈原满怀悲愤，来到汨罗江边，写下了绝笔作《怀沙》后，抱着大石头跳入汨罗江。唉!世上又少了一位如此爱国的诗人!

作为青年学生，现在并不需要我们立刻奔赴祖国边疆，战身沙场;也不需要我们抛头颅洒热血，舍身取义。许多同学也许都这样认为：如今我们生长在和平的年代，战争的硝烟已经散去，那我们还需要讲爱国主义吗?什么是爱国?美国一个普通的乡村教师说过一句话：”不懂得热爱国旗的学生，无论他多么出色，都不是好学生。“在美国，热爱国旗是一件极其平常而又非常光荣的事;在波兰，每一所学校都专门设有爱国主义教育课程，并使之融入政治、历史等科目中;在泰国，爱国主义教育，是每个学生必不可少的一门课程，政府极其重视对青少年进行民族传统和爱国教育;最具特色的是韩国，它把爱国主义教育渗透到社会生活的各个方面，韩国人历来以使用本国产品而引为骄傲。可见，爱国主义精神是全世界人民共有的宝贵财富。我们作为新世纪的青年一代，是祖国的希望，祖国的未来必将属于我们。因此，我们更要继承和发扬崇高的爱国主义精神。爱国是一种崇高而神圣的情感，却并不都表现为辉煌而壮烈的举动。爱国，其实我们能做到的有很多很多，只是我们从来没有真正用心去体会，也从来没有体会到原来日常一些普通平凡的小事也可以表达我们对祖国的热爱，我们似乎都忽略了这些事情的内在涵义。爱国并不是一种唱高调的行为，相反，它是通过一件件普通而平凡的小事体现并凝聚起来的。

鲁迅先生说得好哇：”唯有民魂是最可贵的，唯有它发扬光大起来，中国才有希望。“让我们万众一心，为了祖国的繁荣富贵而奋斗，让爱国主义精神永放光芒!

热爱祖国演讲稿题目3不曾改变的是我们的中国心。每当看到这句话时，不明白为什么总会在心里响起在上个世纪八十年代的一首风靡全国的歌曲《我的中国心》。

记得那时香港还没有回归到祖国母亲的怀抱，而这首歌却已经迅速的红过大江南北。传到各个中国公民、海外华人、华侨以及还未收复香港的中国同胞的耳朵里。这首歌之所以在香港、在海外华人、华侨以及各个中国公民的心中产生强烈的共鸣，那是因为这首强烈的爱国歌曲她道出了全世界所有中国人民的共同心声。

还记得那时的香港自从鸦片战争被清朝统治政府被迫割让给英国之后，他就像一个留异外地、无家可归令人心痛的可怜小孩。虽然香港在英国统治的一百年中发生了翻天覆地的巨大改变，并从此瞩目世界，成为世界中的又一新发光点，但

在这一百多年中的人为隔绝情景下，香港今年多次人事更矢，饱经风霜、历经沧海桑田，成为了地地道道的香港人。但那血脉相承、文化传承的诸多条件因素下，香港人他们的中国心却并没有因为长达一百年的时间流逝而改变;相反，他们心中的愿望却是更加迫切、更加归心似箭的想要回到祖国母亲的臂腕，扑向妈妈温暖的怀抱。

同样这份真诚不变的中国心，在海外游子的身上体现的是更加的淋漓尽致。在钱学森等老一辈科学家的身上就能够看到。例钱老在海外学有所成，不顾所在地(美国)的再三挽留以及各种的威逼利诱，也不顾海外那优越的物质生活条件和先进的实验装备，硬是义无反顾的冲破各种艰难困苦的障碍与困难，急急忙忙的赶回落后的中国母亲身边，替母亲分忧解难，帮忙母亲振兴中华，振兴全国，为母亲的繁荣昌盛贡献出自我那一份微薄的力量，为祖国以后的更加繁华添上浓重的一笔色彩。

这之所以所做的一切都只可是是中国各族人民儿女的那颗一成不变，无怨无悔的中国心。同样在1948年，邓稼先怀着科学救国的梦想，远渡重洋去美国留学，在普渡大学当研究员，仅用一年多的时间就获得了博士学位。1950年后，他从美国普渡大学回国，先后担任中国科学院物理数学学部委员、国防科工委科技委副主任、核工业部第九研究院院长等职，被选为中国共产党第十二届中央委员会委员、全国劳动模范。他还签署了我国第一颗原子弹总体计划。1950年10月，他怀着一颗报效祖国的赤子之心，放弃了优越的工作条件和生活环境，和二百多为位专家学者一齐回到国内。一到北京，他就同他的教师王淦昌教授以及彭桓武教授投入中国近代物理研究所的建设，开设了中国原子核物理理论研究工作的崭新局面。1956年，邓稼先光荣地加入了中国共产党。之后又在经过了许多挑战与磨难之后，最终在1964年10月16日，我国第一颗原子弹横空出世，相继在1967年6月17日，我国第一颗氢弹威震山河

同样，这些伟大的科学家们不都是在经过那颗伟大的中国心的驱使下，学成回国，贡献自我的力量吗因为他们只是想让祖国更加的繁荣、昌盛

难到我们不应当像那些伟大的科学家们学习吗只因为我们都是炎黄子孙，只因为我们都生活在这同一片土地上，只因为这些不曾改变的是我们的中国心。

热爱祖国演讲稿题目4尊敬的教师，亲爱的同学们：

大家好!

爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。

然而，有些人却没有做到：在自我不喜欢的教师的课堂上乱说话;在家长要求干点家物事时以“我的作业还没写完”来推脱;在聆听教师教诲时不在乎的目光，不在乎的语言，不在乎的动作……

我曾听过一句名言：学习并不是人生的全部，但既然连人生的部分——-学习也无法征服，你还能做什么呢?其实，学习并不是像有些同学眼中的那么难，要想学好，很容易。只要你勤学书本知识，多学课外知识你的学习成绩就会大步流星向前走的。

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”让我们趁此刻的大好时光，好好学习，好好劳动，长大后，做个对社会有用的人，报效祖国!

我的演讲到此结束，多谢大家!

热爱祖国演讲稿题目5尊敬的各位领导、教师们、同学们：

大家好!今日我演讲的题目是《从我做起，做一个热爱祖国为荣的人》。

我们都明白，八荣八耻的第一条就是“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。”我想，八荣八耻中每一荣每一耻都是重要的，是每个中国人必须遵守的。而对祖国的热爱是最重要的。

热爱祖国，不单是一句口号，它是千千万万胸怀祖国的华夏儿女发出的呐喊;热爱祖国，也不单是一句台词，它是千千万万有志之士用生命和热血谱写的真理。

在中华民族在世界东方踽踽独行的五千年里，许多以往煊赫一时的王朝由崛起走向覆灭，许多以往绚烂一季的民族从兴盛走向衰亡。而我们中华民族，五千年前我们在神州大地上发轫，五千年后我们依然在那里繁荣，我们经历了秦皇汉武的铁马金戈，经历了大唐盛世的霓裳羽衣，经历了屈辱岁月的血雨腥风，更经历了八年抗战的威武不屈。我们中华民族，我们中国，存在就是一种美!我的中国心在胸腔中跳动，你的也是一样吧?这样的祖国这样的民族，我们岂能不热爱?我们又岂能做出对其有危害的事?

翻开历史的卷册，一个个鲜活的历史人物向我走来。我看到了黄继光、邱少云等英雄人物，以身殉国，视死如归。历史认可了他们，人们铭记住他们;我还看到了汪精卫等人卖国求荣，衣冠楚楚却作恶多端。历史将他们扔进黑暗的地狱，人们唾弃、鄙视他们。毋庸置疑，我们的英雄做到了热爱祖国，表现出为祖国奉献自我的高尚情操。

第8篇：表达对祖国热爱的句子范文

曾几时何，面对帝国主义列强的压迫，那宁死不屈的，从容跳崖的“狼牙山五壮士”，视死如归的江姐，他们悲壮义举，慷慨高歌。他们自力更生，用自己的一双又充满智慧的手，来创建中国和平，为人民而战，为百姓而战！他们将中华共和国的声音释放！

曾几时何，大诗人屈原发出“哀民生之多艰”感慨。抗清壮士文天祥留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，虎门销烟林则徐、舍身炸碉堡的，献策堵枪口的，这正是中国人民的精神——“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”

曾几时何，大禹治水，三过家门而不入，因为他知道，自己家里人需要他，等待没有灾难的“大家”更需要他！忘我的精神应我们学习！激励着成千上万的中华儿女，他们心系祖国，情忧民主。

曾几时何，雷锋叔叔的精神教育了我们千万人，是我们中华民族儿女的好榜样，毛爷爷亲笔题词“向雷锋同志学习”。学习他那无私奉献的精神，对人民无比真诚，他曾说过：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的！”他，是人民永不生锈的螺丝钉。为共产主义奋斗终身。

我们作为二十一世纪的接班人，该怎样表达对祖国的热爱呢？有些同学，上课开小差，下课打架，不按时交作业，这样能成为热爱祖国的好孩子吗？热爱祖国不是光靠喊几句口号虚张声势就行了，要用实际行动来表达，踏踏实实地去做！

再过几天就是祖国母亲的生日了，但是事件一直使中日两国矛盾恶化。日本凭什么要把我们赶出地球！不就是美国给你撑腰么！告诉你们，我们不会屈服！“?I卫国土，寸步不让！”中国人正在用行动去证明，实现这一切。热心的网友已经算出，只要我们每一个中国人出上9元钱，就能将日本本岛及周围的岛屿全部买下，日本已经侵略我们中国一次了，现在已经过去时和平年代了，又要和我们抢，做白日梦去吧！永远是中国的，我们炎黄子孙永远力挺中国，加油！

第9篇：表达对祖国热爱的句子范文

全册教材简析：

本册教材是以语文知识和能力训练为序编排的。教材把《义务教育小学语文教学指导纲要》规定的第三学年教学目标和教学内容，分解成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索，每条线索又分解成若干个训练点。这些训练点根据难易程度和三年级儿童身心发展的水平，一半已安排在第五册。余下的一半安排在本册教学。本册教材按由易到难，由浅入深，横向联系，协调发展的原则，把这些训练点组成单元。各单元按教学目标编选课文和练习。

本册教材听说读写能力训练的序列如下表：

单元阅读训练习作训练听说训练一查字典，选择恰当的意思看多幅图，写一段通顺的话记住要点，按顺序复述故事二根据词语意思，读准多音字观察制作过程，写一段连贯的话三懂得用总起分述句子写一段话的方法围绕总起句写一段话听一段话，听出说话中的错误四读日记，了解日记的特点写日记五预习课文，提出不懂的问题用总分句子写一段话（一）听广播，说出主要内容六懂得用并列句子写一段话的方法用并列句子写一段话七读出句子的语气用总创始句子写一段话（二）说一段放大，叙述自己的见闻八说说一段话（自然段）的意思根据见闻写一段连贯通顺的话 本册教材的思想政治教育，分散在各个单元的听说读写训练中进行。有的单元有相对集中的中心，如第一单元了解社会主义建设的成就；第二单元是遵守纪律的教育；第三单元反映少年儿童丰富多彩的生活；第六单元热爱祖国的大好河山；第七单元学习革命先烈，做革命事业的接班人等。介第四、五、八单元，着重进行某一方面的语文能力训练，每篇课文体现的思想品德教育内容不相同，也是一种类型。

本册教学总的目的要求： 2、会读写460个左右的新词，懂得意思，一部分会口头或书面运用。能给部分学过的词语找出近义词和反义词。

3、铅笔字能写得正确、端正、整洁、行款整齐。学写毛笔字，初步掌握基本笔画的运笔方法，能临帖写毛笔字。

4、能集中注意听对方讲话，听出别人讲话内容上明显的错误；初步学会听懂别人讲述的事和儿童广播，能复述主要内容；能说一段话叙述自己看到的事。

5、会正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。会默读课文，边读边思考，提出不懂的问题，说出自然段的主要意思，理解课文内容。了解总起分述和并列两种连句成段的方法。能阅读程度适宜的儿童书报，了解主要内容。

6、能观察图画和事物，能说语句通顺连贯的话。学会用总分和并列句子写一段话。初步学会写简短的日记。

通过语言文字的训练，使学生了解祖国社会主义建设特别是改革开放以来的伟大成就，知道我们今天的幸福生活是革命先烈流血换来的，培养热爱中国共产党、热爱社会主义祖国的思想感情；学习革命导师和英雄模范，培养遵守纪律、团结友爱、乐于助人的品德和集体主义精神；培养热爱祖国大好河山，热爱大自然的情趣和乐观、开朗、积极进取的精神。

教学措施：

1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。

2、扎实进行语言训练，着重进行段的训练——读懂一段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全体学生参与训练，保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。

3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。

4、重视学习方法的指导，要根据课文特点，选择学法指导的时机，有的可以在学习课文前，如查字典确定字义、多音字确定读音等；有的宜在学习课文中，如连句成段的两种方法（总分和并列），有的可在学完课后再次总结，如说一段话的意思。在学法指导时不必过多地讲道理，应多让学生运用这种方法练习，在实践中达到熟练的程度。

5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。