热爱祖国的文章精选(九篇)

第1篇：热爱祖国的文章范文

这篇文章主要讲了：赴美留学的钱学森，在学到知识后，决定回到祖国发展，但却受到了美国移民局和规划局的阻挠。最后终于的帮助下，回到了阔别20年的祖国。

钱学森那颗爱国之心不得不值得大家学习！在美国，他的工作条件是多么的优越，可他却放弃了那么多，毅然决定要回国。为祖国出力，为自己的祖国做贡献！这种爱国的精神怎能不令人敬佩呢？尽管他在美国取得了那么多的成就，那么多的荣誉，可他也不动摇一点，因为，美国在好也不是他的祖国，他觉得，他学到的知识是用来报效祖国的，是为祖国服务的！在他被美国关进看守所时，才15天，他的体重就下降了30磅，晚上，特务每隔一小时就进来开一次灯，打搅他休息。使他精神上陷于极度紧张的状态。但他出来后，想的仍是祖国。单从这件事，就能够看出钱学森对祖国的热爱，和他那颗坚定的心。

读完这篇文章，我又想起了许许多多的爱国志士。詹天佑，詹天佑是一位伟大的爱国工程师，他不怕困难，不怕人们的嘲笑，在中国一无技术，二无资本的情况下，接受了修筑京张铁路的重要任务。并且只花了400元和4年的时间，完成了在外国看来要花4000万元和7年时间才能修筑成的京张铁路。为中国争了一口气，维护了中国人的尊严。

古往今来，爱国志士数不胜数：林则徐虎门销烟；郑成功；杨靖宇誓死不屈……他们都为振兴中华努力过，杨靖宇，他身先士卒地打击日寇，面对敌人的围剿，杨靖宇率部队顽强战斗，使敌人坐卧不安。日寇调集重兵围团，有人劝杨靖宇投降，他却斩钉截铁的说：“不，我有我的信念！”最后，弹尽粮绝，杨靖宇在打完最后一颗子弹后壮烈牺牲。敌人残忍的用刺刀剖开他的肚子，杨靖宇的肚子里没有一粒米，只有树皮，草根和棉絮！杨靖宇为了节省粮食，竟吃下了这些难以下咽的东西，可见他那颗浓浓的赤子之心。

第2篇：热爱祖国的文章范文

“爱国”有感

爱国这是我们一生所拥有的责任与义务，当然它也是我们的光荣。那么爱国的书有什么呢？最为典型的应该属于≤钢铁是怎样练成的≥，而我要说的便是对这部小说的读后感。我要抒发出的不仅仅是对这个小说的感悟更是对国家的爱——我喜欢爱国题材的小说，因为他阐述了13亿人民的共同心声“爱国”。

≤钢铁是怎样练成的≥是一个军人写的，他以自己为人物原形使文章的真实效果更强烈，写出了战火上硝烟弥漫，写出了一个少年对保护国家的渴望，对国家的热爱。着一切的一切都促使它成为一个成功的作品。我喜欢它，喜欢他笔下的伟大的无产阶级革命者，一个个鲜活的人物勾起了我的爱国之心，勾起了我的民族荣誉感。还记的保尔吗？这个故事的男一号，他从小就很调皮，生活在战乱初期，看着雄壮的军队哪个少年能不为之所动呢？从小的梦想成为了现实，但是现实似乎没有想象中的那么好，那么多的坎坷，肉体与心灵上的伤痛都迫使他一次次放下又一次次的拿起。这就是军人的伟大。他们如同钢铁一般经历过了千锤百炼才能以光彩照人的一面呈现在大家面前。而推动他们走向成功的是什么——爱国。整个文章所讲述的就是这些，这些英勇与柔情的每个瞬间。

我每次看到≤钢铁是怎样练成的≥就感觉保尔坚定朴实的面孔仿佛就在我的眼前，保尔只是千千万万的军人当中的一个而已，其他的军人也同他一样都是由铁炼成了钢。说实话≤钢铁是怎样练成的≥最让我有感触的不是他的情节和描写的多么的真实，而是他笔下人物的坚韧，抗争中的不屈与战场和战场外的所说的对国家的希望让我感动。他的魅力超凡脱俗，这是一个人对祖国的热爱，对民族的热爱，对国家对民族的期望，每每想到这些我的心总是像有块石头掉落在水面上一样久久不能平静。我读完≤钢铁是怎样练成的≥我才想到：我们从出生就被教导说“要爱国以后做个对国家有用的人”几乎所有的小孩都听过父母们说过这些话，而使父母不约而同的原因是什么？就是对国家的热爱。再一想再过一段时间就是建国家的60周年了，我们所热爱的祖国已经60岁了，这60岁的中国还只是个嗷嗷待哺的婴儿以后的国家还会有百岁千岁而支撑祖国成长的便是我们——我们对祖国的爱。我爱祖国，爱祖国的花，草，树木。而让我想到这些的就是≤钢铁是怎样练成的≥。

≤钢铁是怎样练成的≥是本好书，他勾起了我们对祖国的热爱，也让我们品味到了文学的经典。这就是≤钢铁是怎样练成的≥，这就是我对这个文章的感受——对祖国的爱

第3篇：热爱祖国的文章范文

一、“爱”充满着语文

中学教科书中所展现的爱是丰富多彩的。有对大自然的热爱；有对社会对祖国的爱；有对父母的感念之爱；也有对生命的人文关爱。这就为我们在教学中对学生进行爱的教育提供了广泛的素材。

1.对大自然的热爱

大自然不仅提供给我们赖以生存的资源，还以其绚丽的风景壮丽的山河哺育我们精神，陶冶了我们的情操。是它让这个世界充满生机，是它让这个世界不再冷清，是它让这个世界富有色彩，我们为它的千变万化感到惊奇，我们为拥有它而感到骄傲。如《黄河颂》充满着对母亲河黄河的赞美，读来让人心潮澎湃。朱自清的《春》让我们领略到一幅幅春天的美景。带给我们不一样的欣喜与欢乐。《紫藤萝瀑布》让我们欣赏到一团团、一簇簇朝气蓬勃的生命的茁壮。让我们的心灵，不仅受到感染，还得以小憩。

2.对祖国的热爱

阅读优秀的文学作品，增长知识陶冶情操，培养崇高的爱国主义精神，是语文教学的目的之一。我们不仅要从各类描写祖国各地风景的文章中，感知祖国的物产丰富，地大物博，更要从民族文化中感知祖国的博大精深，从祖国的优秀儿女中感知祖国的积极向上的民族精神。从各个不同的角度、不同时代、不同的国家的人民中感知热爱祖国、发奋图强的美好情操。课文中《最后一课》写出了法国人民对失去国土的痛苦和对祖国收复的顽强信心。《土地的誓言》抒发了作者对我国改革初期面临困难的强烈信心，和对祖国的热爱和向上的精神。《木兰诗》体现了古代女子保家卫国的爱国之情。《大道之行也》写出了对我国古典文化的精髓的畅想。

3.亲情之爱

记叙文中很多表现亲情的文章。如《背影》中的儿子看到父母越过月台艰难的买橘子的背影，不由潸然泪下，让我们看到了一个爱的背影。《散步》让我们从祖孙三代漫步田间的谈话中感受到淡淡的关怀和亲情之间的体贴。《爸爸的花儿落了》让我们看到了一个在弥留之际的父亲，对家庭的关怀，对子女的关爱……这些内容都让我们感受到父爱如山，母爱如水。我们怀着细腻的心感受着这一切，感受亲情的无私与毫无保留。亲情是荒寂沙漠中的绿洲，当你落寞惆怅软弱无力干渴病痛时，看一眼已是满目生辉，心灵得到恬适，于是不会孤独。便会疾步上前，只需一滴水，滚滚的生命便会漫延在他们心中。人世间最美的不过如此。

4.对生命的爱

课堂上，我们不仅要让学生掌握知识，培养能力，还要把他们培养成对社会有用的人才。让他们不仅有“五爱”，还要有对生命的热爱。我们要引导学生从《猫》《斑羚飞度》中感受对弱小动物的关爱，要引导学生从《老王》中感受到对社会弱势群体的关爱。懂得人与人之间要互相关爱、互相尊重，同时对各种生命也要有人文的关爱、尊重和保护。

二、教学中丰富着语文

我们经常发现人们对爱都会侃侃而谈，出口成章。但在生活中随处可见违反道德的行为。学生可以语文成绩不好，但如果一个学生不懂得爱己、爱人、爱家、爱国，就丝毫找不出搪塞的理由了。这就说明了语文的重要性，而我们语文教师的责任、使命也就变得更沉重与艰巨了。

在生活中不是缺少美，而是缺少发现的眼睛。同样，课堂上也不是缺乏爱，而是缺乏发现爱的眼睛。在语文课堂上，要多从教学内容中挖掘那些表达人间真情的素材，让学生联系自己切身的经验体会，结合自己的生活经历，去影响学生，形成美的价值观。

我们可以根据文章的素材，引导学生筛选信息，明白什么是对，什么是错，还要明白要爱谁，爱什么。如表现大自然之爱的，要让学生抓住景物的特点，从字里行间感知大自然之爱。写人叙事的文章，要引导学生从细节描写中细细品味感知亲情之爱、祖国之爱和生命之关怀。

三、情感中升华语文

语文学科是一门外延十分宽广的学科，除了要对学生基础知识的传授之外，更重要的是对他们的个性情感的培养和指导。我们的“民族主义精神”的茁壮也在于此。没有情感的爱的教育是肤浅的，只有让爱充满着整个教育中才是丰硕的成果。可采取以下手段：

1.美文朗读

语文教材所编选的课文，大多文质兼美，适宜在朗读中体会文中充斥的感情。因此，美文朗读是情感陶冶的基础。如《黄河颂》以其华丽的语言，蓬勃的精神让我们体会到对母亲河对祖国的热爱。《背影》中的细节描写“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”体会文中的动作描写，来反复体会父亲对儿子的爱。

2.想象训练

表现大自然美景的文章，和表现生命关爱的文章，都可以通过想象来深入意境，融会其中。如《斑羚飞度》中当镰刀头羊带领着种族在生死存亡之际发出四声“咩咩”的叫声，可以让学生想象用这样的问题来提问“同学们，面对这种生死困境，假如是一群人，或许可以用言语传递求生的信息和关爱的感情，但这是一群斑羚，他们靠什么交换意见和思想。请你想象一下四声‘咩咩’的内容。”问题中发挥学生的想象，从而体会出镰刀头羊对种族的关怀和自我牺牲的精神美。

第4篇：热爱祖国的文章范文

【关键词】注重情感教育；热爱祖国语言文字；传统文化；有效途径

新课标初中语文教材中，选编了许多古今中外优秀的文学作品，毫无疑问这些文章无不是作者心灵的独白，情感的流露。作为教育工作者，如果在课堂教学中能够把作者的这些传递给读者，使之与之共鸣，那么就会激发出学生对祖国语言文字、传统文化的热爱之情。例如：我在讲人教版七年级下册的《最后一课》时，重点和学生赏析小弗郎士前后的心理描写和韩默尔先生的动作描写，这些心理、动作描写就是作者心灵的独白、情感的流露，从而在情感的渗透下，他们就会热爱自己的祖国和语言文字。又如，我在讲人教版八年级上册《中国石拱桥》一文时，虽然这篇文章说明性很强，但我在课堂教学中竭力挖掘作者对祖国桥梁文化的热爱和对桥梁事业的忠诚的情感，在情感的熏陶下，也激发了他们对祖国文化的热爱之情。课堂教学中，尽管文章体裁、表达形式有所不同，但都能从中掘起情感教育，从而影响他们对祖国语言文字、传统文化的热爱，然而现在的许多教育工作者，却忽视了这一点……情感教育，都普遍存在以下现象：

一、重认知轻情感。

也就是只注重学生对学科知识的记忆、理解和掌握，而不关注学生在课堂教学中的情绪生活和情感体验。他们在课堂教学中，只按照应试教育的模式，要求学生只记住哪些或者只理解、掌握哪些就足够了，完全把学生当作一台机械的电脑储存东西而已，给予他们积极情感的食粮却很少，因而就使许多学生对学习感到迷茫，找不到方向和感觉，伴随的只有苦恼、恐惧和厌倦，这样的模式怎么能激发他们的求知欲，怎么能使他们对祖国语言文字、传统文化产生热爱呢？著名的爱因斯坦曾经说过：“如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作礼物来领受。”如果这样，那么对于教育者来说那是一种多么美的荣誉，而对于被教育者来说那也是多么幸运的收获，他们在情感的激励促使下，会把它作为一种享受，有了这种享受，也就有了对祖国语言文字、传统文化的热爱之情。

二、重教书轻育人。

教书和育人是一个统一的整体，教书的目的是为了育人，只教师书，不育人，只看重学科知识，忽视情感、道德教育，这些在现实中都比较普遍。作为一名教育工作者应该把重心放在“育”上，也就是说，教师要学生在理解、掌握学科知识的基础上引导他们悟出一些道理。譬如：热爱祖国（《最后一课》《藤野先生》）、对幸福的追求（《天上的街市》《丑小鸭》）、对理想的渴望（《山的那边》《理想》）等等，这也是语文教学目标的要求，只要他们有了理想和追求，就会对祖国语言文字、传统文化产生酷爱。但现实中许多人把这两者割裂开来，只完成学科知识的传授，忽视了情感、道德教育，没有遵循科学发展的规律。

三、重成绩轻人格。

选拔人才成绩固然很重要，但试想一下，如果各门学科成绩都很优秀，然而一味的为了追求成绩，却忽视了人格的培养，那么所培养出来的人才，有可能不爱自己的祖国或者把尽忠、孝、善置之度外，那又有什么用呢？所以课堂教学中情感教育也是学生成长的一个关键因素，要在伴随着学科知识的获得中，使他们越来越有爱心，越来越有同情心，越来越有责任感，这样便就是合格的人才了。

语文课堂教学中“情感”教学有哪些方法？我从多年的教学经验中总结了以下几点：

1、根据课文内容和学生的实际找准共鸣点。

要找准共鸣点，也就要找准课文中的某些具有思考或者启发的语句，这些语句很可能在学生的身上会产生共鸣，也就是这些语句的内涵与学生的情感经历有相似性，使之产生情感共鸣。例如：我在讲《童趣》一文时，文中有这样的语句“徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观”“忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆”这几句就是切入点，这时如果让学生联系自己儿时的一些趣事，一定会使他们产生情感的共鸣，不但激发了他们的想象力，而且也会促使他们热爱祖国语言文字、传统文化的热情。

2、利用现代教育手段，创造情境氛围。

随着社会科技的发展，现代教育手段也广泛运用于教学中，譬如：可以利用音、像手段来陶冶情感，激发热爱之情。我在讲七年级下册《黄河颂》这首诗时，为了让学生领略那黄河奔涌的气势和诗人那豪迈的情怀，我利用多媒体播放了音、像资料，不仅能让他们有身临其境的感觉，而且也使他们满腔热血沸腾，增强了爱国的热情。

3、通过切身的实践活动，积极引导。

第5篇：热爱祖国的文章范文

以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。

爱国，是一种高尚的情怀！

屈原爱国，九死无悔；陆游爱国，僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台；辛弃疾爱国，醉里挑灯看剑，梦回吹角连营；岳飞爱国，屈死风波亭；范仲淹爱国，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；文天祥爱国，留取丹心照汗青；朱自清爱国，拒绝接受美国救济粮；周恩来爱国，为中华之崛起而读书；鲁迅爱国，弃医从文寻找拯救中华民族的“药方”。

这一切的一切，都是出于他们的澎湃的爱国之心啊！

千言万语，万语千言，爱国情怀，终生不忘！

当列强无情地践踏祖国母亲的脊梁时，是你们，热爱祖国的华夏子孙们，用您们顽强的意志，用你们钢铁般的身躯，用你们不朽的英魂拯救了她！

当天空中升起五星红旗时，祖国母亲笑了，她激情自豪地说：“我的孩子们，你们是好样的！历史一定会记住你们的！”

我为我们的祖国母亲自豪，为她有如此大义凛然、不顾一切维护祖国尊严的儿女自豪！

改革的春风吹绿了神州大地，唤醒了人民沉睡的心灵，一幢幢高楼拔地而起；无星红旗在南极上空飘扬；“神州五号”、“神州六号”相继冲天而起，实现了中华民族航天事业的梦想；香港、澳门回归祖国的怀抱；奥运赛场上一次次的奏响了中国国歌，这是多么让人自豪的啊！2008年奥运在北京举行，又是一个振奋人心的消息！

这迎面而来的一桩桩喜事，正是华夏子孙用他们爱国的热忱谱写的一曲曲动人的乐章！

如今，苦难的岁月已成为历史，改革开放的中国日新月异，我们是不会忘记在那峥嵘的岁月里为国作出贡献的爱国志士！我们更加不会忘记那为国捐躯的英魂！

我的朋友，我们处于和平年代中，请记住，你的胸怀有一颗爱国之心！

第6篇：热爱祖国的文章范文

我们的祖国一路走来历经了不少千辛万苦，作为中华民族的儿女，我们都深爱着自己的祖国。这天，我看了《彩色的翅膀》这篇文章，懂得了爱国，不分大事小事。

“小高”在这篇文章中是一名普通的战士，但这普通的战士做了一件不平凡的小事。在宝石岛，小高探亲回来，拿来一个装着昆虫的纸箱。在“尝瓜会”上“我”才得知，宝石岛从前结不出瓜的原因，原来是没有昆虫授粉。这次，小高带昆虫到海岛，是为了让昆虫给植物授粉。

小高是一名战士，他的职责是建设海岛。他那爱国的精神使我赞叹不已。在文中我得知，小高在去海岛的路上始终抱着纸箱子。可以看出这纸箱子对他很重要，大于他的生活，大于他的一切。这难道不足以表达他建设海岛的决心吗？当大家笑眯眯的品尝着他们用汗水和心血播种出的果实的时候，他们就看见了海岛的希望。当他们看见海岛的希望之后，都笑得如蜜一样甜，这难道还看不出他们热爱祖国的情感吗？记得文中有这样一句话“第二天我醒来时，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳扇动着它那对彩色的翅膀。”蝴蝶已经熟悉了海岛的环境，一定要在这里安家了。强调了昆虫们在改造海岛的环境，丰富战士的生活。从中，难道我们还体会不到战士们决心建设祖国，热爱祖国的精神吗？

海岛上的战士做了这样一件平凡又伟大的事，我们在生活中即使做了很小的事，也能表达我们对祖国的热爱。我们节约一滴水就能看出我们对祖国的爱。我们认认真真写好每一个汉字，也能看出我们对祖国的爱。我们珍惜一粒粮食，捡起一片垃圾……有很多这样的小事，事虽小，情意大。每次，同学们洗完手总是有些人不拧紧水龙头。那一滴滴水滴向水池后就不见了踪影，浪费的是国家的资源。大家珍惜水资源，就能表现出你对祖国的热爱。

不管祖国还要经历多少磨难，我们都要陪伴在她的身边。不管未来的路多么艰难，我们都会为祖国的

第7篇：热爱祖国的文章范文

大家好！

今天，我演讲的题目是“祖国在我心中”。

祖国，中华民族伟大的母亲，你是华夏儿女心中的根。

翻开昨天的历史，一幕幕英雄事迹浮现在我眼前。在祖国遭受外强肆意之时，多少人仁志士毫不犹豫挺身而出，用自己的生命保卫祖国的安危。他们为了祖国的统一、祖国的兴旺、民族的富强，抛头颅、洒热血。在敌人的酷刑、诱惑下，英雄们并没有向“魔鬼”低头，而是宁死不屈。邓世昌、黄继光、杨靖宇……无数先烈，他们心中有着一颗炽热的爱国心。

如今，作为后代的我们，热爱祖国是我们义不容辞的责任。想起先烈的英勇，他们的精神时时刻刻在鼓舞我们前进。祖国，您听，您的孩子正深情地唤呼您的名字。让我们用行动表示对您深深的爱，那就是努力学习，健康地成长；让我们的意志像钢铁般坚韧；用我们的汗水与智慧，让祖国的锦绣山川变得更加绚丽多彩；让我们把先烈们的精神发扬光大，一起谱写中华更璀璨的诗篇！

让我们深情地说：“祖国，我爱您！”

第8篇：热爱祖国的文章范文

1、讲述历史，分享光荣，增强民族自豪感

我国是文明古国，有着光辉灿烂的古代科学文化，我国古代人民对化学的贡献不仅仅局限于“四大发明”，迄于明代前期，世界上重要的发明和重大科技成就大约有300项，其中中国文明约有175项，占57％。在化学、化工领域，我们的祖先创造了许多世界第一，对人类做出过巨大的贡献。中国古代在铜、钢铁、金、银、锡、铅、锌、汞等金属的冶炼方面均居于世界前列，我国是世界上最早认识和使用煤炭、石油和天然气的国家。此外，我国古代劳动人民还发明了瓷器、青铜器、漆器等的制造技术和水法炼铜方法，在酒和醋的酿造、食盐和天然染料的利用等方面也处于当时世界领先地位。通过这些有关内容的教学和教育，可以培养学生的民族自豪感和民族自信心，使学生感到我们中华民族不仅是勤劳勇敢的，而且也是智慧的民族。但是，我们也应该指出我们重形象思维轻理性思维的不足，例如，黑火药是中国人发明的，但关于爆炸的理论却是英国人提出的，借以激励学生找到今后努力的方向。

2、了解国情，明确责任。树立民族自信心

我们的祖国不仅幅员辽阔，而且矿产资源非常丰富，迄今，中国已发现矿产168种，其中探明储量的有151种，有30多种矿产的探明储量居世界前列，居世界第一位的有钨、锡、铋、锑、钒、钛等10余种；居世界前五位的有铁、煤、铅、锌、汞等20余种。这为发展我国的现代化建设提供了极为有利的物质条件，但也应该让学生知道我国利用这些矿藏的能力还非常有限。例如，尽管我国的稀土蕴藏量相当于世界其他国家的总和，但是我们出口的是初级产品，法国从我国进口膨润土，经过处理制成的胃药“思密达”又返销给我国，价值翻了近百倍。因此在化工方面还存在许多需要同学们探索和创造的领域，明确学习化学的目标和兴国的责任。

新中国成立以来，我国在化学、化工等领域取得了举世瞩目的成就。突出的有1965年我国科学工作者在世界上第一次用化学方法人工合成了具有生命活力的蛋白质——结晶牛胰岛素；1981年世界上第一次用人工方法合成了与天然分子相同化学结构和完整生物活性的酵母丙氨酸转移核糖核酸，这标志着人类在探索生命科学旅途上又跨出了重要的一步，因而进入世界先进行列。截止于2003年，在化工生产方面，我国已有10余种主要化工产品的产量居世界前列，其中，钢铁、水泥、玻璃、硫酸、合成氨、化肥、染料、合成纤维产量居世界第一位；纯碱、农药产量居世界第二位，其他如塑料、橡胶、纸张、陶瓷等的产量也居于世界前列。近年来，我国科学家在超导体、导电聚合物、晶体生长技术和纳米材料等研究领域都取得了举世瞩目的成绩。有关这方面的资料极其丰富，只要在适当时候，结合有关教材，简要地介绍给学生，不仅能鼓舞他们的学习积极性，更能达到教育学生热爱祖国的目的。

3、先哲垂范，学有榜样，丰富爱国主义情怀

科学是无国界的，但科学家却永远属于他的祖国。在中外杰出的科学家和化学家中，有许多爱国者，他们从小就有理想，他们热爱科学，更热爱自己的祖国，我们可以选择其中一部分突出的科学家，在适当的教材中做介绍。例如，侯德榜先生留美8年获博士学位后，放弃国外的优越条件，以赤诚的爱国之心回到祖国，建起了具有当时世界先进水平的永利碱厂。“七·七”事变，天津沦陷，日本威逼永利合作时，侯德榜断然拒绝，后率众进入四川，筹建了川厂。在他的努力下，经过多次的摸索和试验，终于发明了“侯氏制碱法”，名震中外，为中华民族争得了荣誉。世界著名科学家居里夫人把新发明的放射性元素叫做“钋”以纪念她的祖国波兰。丹麦著名物理学家玻尔在二战时期被迫离开被德国占领的祖国，为了表示他一定要返回祖国的决心，把诺贝尔金质奖章溶于王水隐藏起来。战争结束后，玻尔又从溶液中提取出金，并重新铸成诺贝尔奖章。重新铸成的奖章凝聚着玻尔对祖国的无限热爱而显得更加灿烂夺目。科学家的这些热爱祖国的动人事迹，可以培养学生热爱科学、热爱祖国的优良品质。转贴于

4、参加实践，注重体验，增强社会责任感

高尚的感情、正确的信念、良好的修养，是在实践中逐步培养起来的。爱国主义教育除了在课内进行外，还可以通过参观、讲座等多种形式进行。我们既要向未成年人讲道理，更要注重实践教育、体验教育、养成教育。各种有意义的教育活动是弘扬和培育民族精神的有效载体，也是课堂教学的重要补充。让学生在各种教育活动中感悟民族精神的意义与价值，逐步将民族精神内化为自身的精神品格。我们曾经组织学生深入到大庆油田、哈尔滨水泥厂、哈尔滨炼油厂等生产第一线，学生在参观和访问中了解了家乡所取得的建设成就，进一步增强了对伟大祖国的直观了解，增强了对伟大祖国的自豪感和建设祖国的使命感。

在化学教学中要想对学生进行爱国主义教育，教师首先应该是一个爱国者。教师要提高本身的爱国主义觉悟和情感，才能以饱满的爱国热情去激励、感染、熏陶和教育学生。

第9篇：热爱祖国的文章范文

   《我和我的父辈》中学生观后感

   少年强，则国强，少年爱国，则国愈上。在当前这场疫情防控的战场上，我不仅看到了中国人前所未有的团结和爱国之心，而且也看到了学生中不断地涌现出捐款捐物的，自掏腰包购买口罩分发给居民的，自己申请到社区做志愿者的，这何尝不是一种爱国的表现，这反映出青年大学生心中都有一颗“爱国"的心。一起携手坚决打赢这场没有硝烟的战争的志愿者大学生们，让人见识到了爱国团结的中国青年。

   我们的爱国教育是成功的，时代变化万千，做好新时代广:大青年的爱国教育是实现中国梦的重要基础。我们看到了国人团结爱国的力量，爱国主义是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。爱国主义的本质是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。作为大学生要深刻认识爱国主义的精神实质和丰富内涵，将爱国主义精神贯穿于学习和生活，做有爱国思想并自觉行动的好青年。在新中国成立70周年之际，制定印发《纲要》是一件让人值得庆祝的事。

   爱国主义，是中华民族的优良传统，历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，这种可贵的精神，是中华民族历经劫难而不衰的原因所在。“捐躯赴国难，视死忽如归”，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。作为大学生，要如何践行爱国主义?虽然我们不能冲到最前线，但仍然可以通过各种途径践行爱国主义。努力配合好防疫工作是爱国；团员响应共青团号召到社区值班站岗、参加防控工作是爱国；在家里帮助亲戚朋友做好防护，传播防护知识同样是爱国；不提前返校是爱国，诚实汇报是爱国，不信谣、不传谣也是爱国。我们在后方做的每一点一滴的努力都是这首爱国抗疫史诗的一段精彩篇章。

   《我和我的父辈》中学生观后感

   祖国，母亲，这是多么温暖的词语。她有着高山一般的意志，深海一样的胸怀，长城是她坚强的臂膀，长江是她飘逸的裙带，白x动着她绵绵的情思，山花摇曳着她温馨的气息……这就是我们的祖国，我们的母亲！

   回忆起祖国的历史，唐诗，宋词。元曲等都浮现在眼前，不禁感叹，祖国，我为你骄傲！

   我为你骄傲，为那些在历史长河中叱咤风云的英雄而骄傲！三国周公谨羽扇纶巾，雄姿勃发；诸葛亮两朝并济，三分天下。宋代文天祥留取丹心照汗青；岳飞壮志饥餐胡虏肉，笑饮谈渴饮匈奴血，“还我河山”的呼声至今回响耳畔……中国——————一个深不见底的'河，顶着变幻莫测的天象，多少英雄豪杰将“精忠报国”的旗帜摇便神州大地。他们的精神，永远激励着我们勇往直前！

   我为你骄傲，更为那些独领风骚的墨客文人而骄傲！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”———屈原，辞赋思明月，衷心泣鬼神；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”————李白，半醉半醒，饮出了多少脍炙人口的诗篇：“朱门酒肉臭，路有冻死骨”————杜甫，浪迹天涯，看透社会的悲凉，向后人述说那段历史的沧桑，还有白居易，陈子昂，李商隐……是他们创造了大唐群星璀璨的天空。写下了五千年中华文明的一页，x楼上，早已刻上了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的篇章，东坡赤壁一声“大江东去”，已成为千秋绝响。我再此仅选取五千年灿烂文化的几粒细沙来抒发我对祖国文化的景仰。

   我们伟大的祖国，我们亲爱的母亲。在您的呵护与培养中，中华民族的儿女刻苦耐劳，多才多艺，而且酷爱自由，富有创意，在世界的每一个角落，都有您的儿女，在为了您的强大而默默祈祷，默默耕耘。

  《我和我的父辈》中学生观后感

   由吴京、章子怡、徐峥、沈腾四人联合执导的《我和我的父辈》即将于今年10月1日上映。影片是继2019年《我和我的祖国》、2020年《我和我的家乡》后的“国庆三部曲”第三部，“中国电影追梦人”再次集结，以革命、建设、改革开放和新时代为历史坐标， 通过“家与国”的视角描写几代父辈的奋斗经历，再现中国人努力拼搏的时代记忆。

   最近两周，《我和我的父辈》在各平台展开宣传，不断放出新鲜物料，公开影片相关的信息。目前公布了徐峥导演的其中一个篇章《鸭先知》的演员阵容和剧情简介，该篇章以中国第一支电视广告的诞生为题，讲述了中国首位“广告狂人”的故事。张艺谋导演更是以“彩蛋”出现客串其中一位角色。每一次有新的短片物料释放出来，都会把观众的期待值拉高。作为一部定档国庆的献礼片，《我和我的父辈》有哪些值得期待的点呢?

   《我和我的父辈》是集锦片的形式，四位导演分别负责不同的篇章。影片选的四位导演吴京、章子怡、徐峥、沈腾，都是以演员身份著名，他们在国内的票房号召力都相当强。其中章子怡和沈腾还是初执导筒。对于观众来说，让这四位熟悉的银幕面孔掌管导筒，也是十分有新鲜感的。四位导演都是70后，他们的成长记忆和影片传达的时代记忆重合，使得他们可以把自己的生命体验放到影片创作当中。

   几位导演各自有着不同的风格，他们是将自己的风格融入创作、还是挑战其他风格?这也将成为一大看点。比如以动作闻名的吴京，他执导的篇章目前只公布了一些片段，可以看到不少大场面。这些大场面会作为开场篇章吸引大家吗?章子怡以女性视角来讲述那段时代记忆，会带来怎样的叙事?这都给观众留下不少期待。

   影评人认为：“这几个作品角度来说，我觉得是兼顾了各方面的口味。《我和我的父辈》之间发生的故事，有喜怒哀乐。当中有非常多不同的情绪。有热血的、有舒缓的、有喜剧的、有怀旧的等等。电影当中你需要兼顾不同的情绪，以及兼顾不同的类型。那每一个类型说实话是一个工业体系当中非常重要的一种指标。”

   对比起《我和我的祖国》《我和我的家乡》从家国、民族出发的宏大叙事，从名字上看《我和我的父辈》更着重于表现家庭、长辈等涓涓细流的个体生命体验。影片中的“父辈”正是经历改革开放的那一代，他们敢为天下先，当第一个“吃螃蟹”的人。