电台情感节目精选(九篇)

第1篇：电台情感节目范文

【关键词】情感 综艺节目 营销策略

央视索福瑞(CSM)全国电视收视市场数据报告显示,2006年广西电视台综艺频道在全自治区的晚间(18:30-22:00)整体收视与2005年相比,涨幅达35.7%,在全国465个省市级地面电视频道中收视率名列第十名、市场占有率排名第四。2007年第一季度频道全省晚间(18:30―22:00)整体收视与上一年同期相比,涨幅达30%,市场占有率涨幅达20%。而且,频道每年的广告增幅都在20%以上。现以该频道的《情感传奇》为例,分析其媒介组织的营销手段及策略的利弊。

一、《情感传奇》栏目的目标市场及其策略

1、广西电视台综艺频道

广西电视台文体频道是广西电视台旗下第一个地面专业频道,于1999年4月18日正式开播(2006年7月1日起文体频道更名为综艺频道),每天播出20小时,传播定位于全省城乡观众。

1999年-2003年为频道开创期。频道的经营理念是“汇聚天下精华,服务广西观众”。依托省台的雄厚资源优势,综艺频道网罗国内外最优秀的影视剧和娱乐节目,从方便观众收看和提升频道的品牌形象出发,进行集约化整合播出,收视率和市场占有率居广西省级地面频道之首。2004年起频道开始实施战略转移,逐步完成了从对外来优秀资源的依靠到对本土电视资源的掌控和核心竞争力扩展,创办起一系列自办栏目:2004年《真情讲述》栏目开播,2005年获全国优秀栏目奖;2005年集体娱乐竞技节目《夺宝奇兵》开播,成为本土最有影响的大型户外娱乐节目,2006年获中国20佳原创栏目奖;2006年,《情感传奇》(2006广西十佳电电视视栏目)、《万众一星》、《法治最前线》三大栏目开播。自此,以娱乐为先锋、情感出特色、互动聚人气成为频道新的特点,故事盛宴、娱乐狂欢、情感分享、品牌领先成为频道的新战略。

2、《情感传奇》栏目

《情感传奇》的前身《真情讲述》是一档“讲述人间真情 温暖你我心灵”的周播栏目,“全国电视百佳栏目”的称号和2004年广西电视台所有自办栏目南宁市收视率排行第一的成绩让大家看到了情感类节目肥沃的生存土壤,于是,作为《真情讲述》扩张和升级版的《情感传奇》应运而生。

3、市场机会

①外部契机

广西电视台是广西广播电视信息网络股份有限公司的最大股东,所拥有的卫星、综艺、都市、资讯、公共、影视、体育7个频道已实现在广西14个地级市、76个县级市和县全境落地,信号覆盖广西区内600多个乡镇,在全国率先实现所有频道覆盖。广西卫视目前已进入了中国31个省会城市和直辖市、4个计划单列市、246个地级市以及1949个县级市、县、乡镇、企业、宾馆等有线电视网;仅2006年就新增落地点1098个,其中省会城市1个,地级市64个,县级市、县、镇、企业网等落地点1033个,在中国的覆盖点已达到2232个,在中国省会城市落地率100%,覆盖人口达到4.34亿,覆盖率连续7年年均增长25%,大大高于中国省级卫视年均增长11%的比例。同时,通过亚洲3S卫星转发的广西卫视已在中国香港、澳门和越南胡志明市、老挝万象市、柬埔寨金边市落地覆盖,在其他东盟国家城市的落地也在加紧进行中。广西卫视受众数量逐年上升,近两年年均增长1亿,增长量在全国37家省级卫视中名列第一。

广西电视台按照广西卫视既是本地重要的新闻资讯传播平台,也是面向中国各地和国外展示广西形象的重要窗口的要求加强建设,凸显独有的民族特色、“东盟”特色和时尚特色,抓住媒体生存的区域性重点资源,打造全国性品牌,并提升影响力,特别是对一年一度南宁“中国――东盟博览会”及其相关活动、“10+1”自由贸易区建设、泛北部湾经济合作发展战略,把广西建设成为连接多区域的国际通道、交流桥梁和合作平台等宣传报道,在中国媒体中发挥了特别作用。目前,有关广西电视台的发展战略、频道特色建设、大型活动、栏目节目在全国评比获奖的报道、现象分析等常有见诸全国各大媒体;广西电视台获评为中国“2006年度十大创新电视台”和“2006年度最具投资价值媒体”。

②内部机会

广西电视台综艺频道(2套)由文体频道更名而来,王牌一:广西最佳电视剧场《黄金剧集》在第一时间播出最叫好、最卖座的精彩大剧,为庆贺更名特别储备了近500集精彩好剧。王牌二:最感人的情感地带――《情感传奇》,情感类节目,记录、追踪普通百姓的情感经历,周一至周日21:20每晚一集。王牌三:最新、最全、最权威的法治报道――《法制最前线》,最新最贴切的法治动态,最全最悬疑的法治案例,每晚18:00播出。

③媒体环境影响

近年来,各种情感类节目可谓层出不穷,而且也赢得了很大一部分观众。《真情》、《真情互动》、《艺术人生》、《鲁豫有约》、《夫妻剧场》等先后都在收视率上取得了不错的成绩。以南京地区电视收视率分析为例,以《情感之旅》、《欢乐伊甸园》为代表的情感类节目总能挤进排行榜前十名。种种迹象表明,情感类节目似乎正有大张旗鼓,大行其道之势。内容上,情感类节目通常邀请有曲折情感经历或有情感困惑的嘉宾,讲述自己的经历或诉求,形式上一般为主持人访谈嘉宾。从受众的角度看,情感倾诉类节目一方面满足了他们了解他人隐私的心理需求,另一方面也体现了普通人对传媒人性化、平民化的要求和对人间真情的渴望。而从媒介来看,每个人的经历都可能成为他人的借鉴,讲述者自认为有义务讲述,聆听者自认有权利聆听,媒介不过是义务和权利的自然衔接,实现供求平衡。正是基于此,情感类节目赢得了市场。

二、《情感传奇》栏目定位

1、该栏目的定位:为普通百姓提供情感帮助以实现和谐生活的情感故事类栏目。其节目内容:节目搜寻普通人的情感经历,记录生活中的悲欢离合,爱恨情仇。既反映人与人之间的亲情、友情、爱情,也呈现人性深处的真与假、善与恶、美与丑。在这里,您可以讲述跌宕传奇的情感经历,也可以寻找失散多年的亲人朋友,或是获得情感帮助、化解多年的积怨。

2、栏目风格:纪实+悬念。

3、节目卖点:故事构成节目的内核,悬念贯穿节目的始终。原生态的跟踪拍摄,真实的情感冲突,感人至深的情动时刻,将给观众带来丰富的情感体验和心灵共鸣。

三、该栏目的营销策略

1、广告价格定位

从广告价格表中可以看到白天和晚上该栏目的时段广告价格定位不同,并高于情感剧场的广告价格,但一直低于《法制最前线》和《黄金剧集》。

2、播出时间段位

播出时间:每晚21:10首播;当晚23:50重播;次日白天11:15重播。节目时长:每期30分钟。

结 语

应该说,情感类节目的大量出现,源于当今社会人们情感的脆弱和失落。它大多以情感真人秀的方式,通过展示嘉宾自身情感经历,引发观众的认同和共鸣,从而满足人们在他人和自身的比照中获取个人精神安慰,心理补偿和思想启迪的需要。因此,取得不错的收视率在情理之中,也应该有更为广阔的发展前景。■

参考文献

①baike.省略

②郭庆光 :《传播学概论》,中国人民大学出版社,2002年9月1日第一版

第2篇：电台情感节目范文

关键词：电视台；播音主持；特点；技巧

电视台播音主持人是电视节目和观众直接的桥梁，播音主持并不是简单的照本宣科，而是一项极具艺术性和创造性的活动，除了满足广大电视观众对于新闻时事的了解需求外，对于宣扬社会正确价值观也具有重要的意义。近年来，随着全媒体时代的到来，传媒行业发生了深刻的变革，地方电视台也受到了极大的冲击。因此，本文从电视台播音主持的特点和技巧进行分析，以期能够提高播音主持人的职业素养和综合素质，提高地方电视台自身竞争力，为推动我国电视播音主持事业进一步发展做出贡献。

1 电视台播音主持的特点

1.1 需要有丰富的社会阅历

电视台播音主持应具有深厚的文化功底，丰富的生活感悟和社会阅历，善于感悟人生，从c滴小事中体会人生意义，在对播音内容有详细了解的基础上，配合电视画面，赋予自己客观独到的见解并宣扬正确的社会人生价值观和正能量，以给观众不落俗套的播音主持。作为电视媒体的代言人，播音主持人代表的是政府或是电视台的形象，如果播音主持缺乏一定的社会经验，就会使得播音内容枯燥乏味，如果播音主持人对于播音内容的分析并不合理，或是自身社会责任感较差，思想道德修养不高，对播报内容理解偏离正确的是非观，就会影响节目效果，严重的甚至会引起观众的反感，拉低节目收视率，造成社会负面影响。因此，电视台播音主持人应该深刻学习党的政策，方针和路线，坚持都基层路线，做到想群众之所想，急群众之所急。

1.2 需要强调播音主持事件的真实性

播音主持开始前需要对播报内容进行反复的审核，以保证稿件内容的真实性。从法律角度而言，电视观众具有新闻知情权，强调播音事件的真实性和新鲜感，有助于在获取观众好感的基础上也能够尽量避免虚假新闻对于社会大众的伤害。另外，播音主持中，特别是对于政治类新闻节目时，播音主持人应注意避免掺杂个人情感和个人政治观点，避免因为政治观念冲突而引起不必要的麻烦，在情感类节目的播音主持中，也应尽量宣扬正确的社会价值观和正能量，不能为了收视率或是仅仅满足观众猎奇或是好奇心而虚假播报，诱导观众。

1.3 需要保持播音主持内容的简练性

冗长、枯燥的播音主持内容会让观众产生观感疲劳，减低节目收视率。对此，播音主持人需要具备过硬的专业素养和知识储备，能够对播报内容进行精炼以及简单的润色调整，使得播报内容高度概括新闻内容，强调新闻重点的基础上更加生动贴近生活，吸引电视前观众的注意。

2 电视台播音主持需要的主持技巧

2.1 注意对情感变化的把控

播音主持人需要具备扎实的专业技能水平以及较高的新闻综合素养，通过在播音实践中不断地学习和体验，正确把控个人情感。播音主持在播音过程中，应始终坚持谦和，冷静的播音态度，避免出现具有攻击性的面部形象以及态度语气，而是以明辨是非的正确是非观来调控个人情感，并将情感准确的传递给观众，使得观众始终处于积极并且和平的交流环境中，使得节目更具真实性，获得较高的收视率。例如：当节目环节或是涉及的事件较为消极或悲伤时，整体节目效果陷入低沉，这时就需要主持人通过恰当的语言，语速来表达情感，进而和缓整体节目的氛围。另外，在新闻节目的播音主持中，往往需要长时间的进行一系列的新闻播报，会引起观众的听觉和视觉疲劳，这时就需要播音主持人通过在播音主持过程中通过情感的把控对新闻进行细腻化，来吸引观众的观众进而接收新闻消息的传递。

2.2 注意播音节奏

专业的播音主持人应在播音实践中不断加强自身专业素养，在注意自己准确发音、吐字的基础上，准确把握播音节奏和语速快慢程度。在掌握语速的同时，播音主持人还应注意语句的断句，抑扬顿挫，尽量满足大多数观众的听觉感受。一般播音主持语速应保持在每分钟280个字左右，这种语速最令观众感到舒服，播音内容既不能语速过快让观众听不清或是有紧迫感进而产生厌恶感，也不能过于拖沓进而影响节目的整体过程。

2.3 播音主持人应注意自己的整体形象

播音主持人的形象代表着电视台的形象，具有非常重要的作用。因此，在符合电视节目整体风格的前提下，播音主持人应给予观众大方，得体，舒适的外在观感，播音时注意使用标准普通话，严谨使用俗语或地方方言，注意声、韵、调，准确发音以及重音的使用。此外，播音主持人员要避免模仿其他主持人风格，加强自身主持魅力，同时具备一定的心理学知识，及时调节自身情绪，保证良好的心理状态。在直播节目或是与观众沟通交流时，提高自己的感应度，将自身情感最大化的表露出来，让观众感受到自己的亲切感。

2.4 灵活处理突发事件

遇到紧急或是突发事件或是意外，播音主持人应具备处变不惊，临危不乱的职业素养，灵活运用专业的语言能力和主持素养积淀的逻辑思维，通过幽默风趣或是巧妙的转折变换随机应变的对播音节目进行合理的改动，保证节目的通顺流程，一气呵成，避免断档、卡壳等尴尬局面。

结论

电视台播音主持需要具备较强的语言功底和职业素养，加强播音过程中的情感表达，播音节奏，通过有效的掌控播音主持的特点和技巧，与观众之间形成良好的沟通。此外，播音主持人还根据节目特点以及实际情况，适当的调整节目内容与环节，将播音主持特点贯穿与整个节目中，提高观众收视率，增大受众群体，进而促进我国电视传媒广播事业的发展。

参考文献：

[1]康宏.基层电视台新闻播音特点及风格的定位[J].新媒体研究，2015，1（18）：77-78.

第3篇：电台情感节目范文

广播电台的新闻主播与电视台的新闻主播所面临的播报环境是截然不同的。电视台主持人除了在对观众进行简单的口头信息传递外，还可以进行一定程度上的主动交流，如肢体语言及眼神交流。但是广播电台的主持人没有和观众面对面接触的机会，他们对观众的信息传递与交流只能停留在语言的表达上。因此，为了更好地与观众进行交流，增加节目的收听率，广播电台主持人必须加强自身的主持技巧，并将自身的声音优势与电台播音主持的特点进行结合，打造出高质量的电台新闻节目。

二、电台播音员的基本素质要求

（1）新闻播音业务的能力要求。

对电台播音员的播音业务的能力要求主要是指，作为播音主持应具备发音标准、吐字清晰、情感积极并对所播报的新闻稿件的内容有所了解。具备以上基本的从业素质，电台主持人就会在最快的时间里，对自己所播报的稿件进行主题的明确，找出内容重点以及它所反映的社会现实，通过广播渠道说给观众听。

（2）巩固新闻播报的专业知识。

作为新闻类的主播，电台主持人每天所播报的内容，涉及社会的方方面面。为了使播报更加的正确，就对主持人的专业素质要求极高。广播电台新闻主持人，应对涉及新闻的相关知识进行掌握，如社会科学、哲学、自然科学以及政治学、新闻学等等方面。［1］要想具备这些方面的素质，就要求广播主持在日常生活中不断学习积累知识，增加自己的知识储备。同时要对社会进行细致的观察，深入群众中去，利用自己掌握的知识以及社会实践相结合，就会打造出深受听众喜爱的新闻节目。

三、电台新闻播音主持的特点

随着播音事业的不断发展，电台新闻主播播报已经具备了一定的特点。我们对这些特点加以分析来找出提高广播电台新闻类节目质量的办法。

（1）内容新鲜。

新闻播报的一个特点就是时效性强。新闻重点就在一个“新”字上面，所以通常电台主持人播报的事件都是最新发生的事件内容，新鲜感还很强。主持人自己也都刚刚见到甚至还不了解的事情。因此，电台主持人在播报时一定要注意在播报新闻中对语言、语调、节奏以及气息的调节与转换，能够使听众快速而舒适地了解新闻事件的发生和结果。

（2）逻辑严谨。新闻工作对严谨程度是极高的。

对一件事件进行播报时，电台主持人必须具备能够把新闻的事件发生过程进行快速清晰的梳理，并且能够通过简练、清晰的语言及时进行播报。当然在播报进行过程中还要具备对语调的调控能力，使新闻事件的主题得以突出，这样可以确保听众迅速的明白播报内容，达到新闻播放的目的。广播电台新闻主持要想能够很好地掌控播报现场，严谨的逻辑思维能力是必备的素质。

四、电台新闻播音主持的播音技巧

掌握良好的播报技巧对提高新闻主播的基本播报能力、对增加观众的收听量以及新闻节目质量的提高具有重要意义和作用。［2］因此，在平时的播报工作中，广播电台主持人一定要注重对播音技巧的总结，并通过工作的实际状况及时进行调整，以更好地完成本职工作。

（1）真实地把握情感。

电台新闻主持人在日常的生活中一定要对自己的思想意识进行强化，使自己具备明辨是非好坏的能力，这样在进行新闻播报时，就可以对新闻事件中的好坏形成立场对待。在播报的过程中会不自觉地加入个人的真情实感，这种感情上的真情流露会通过声音传递给听众，与观众在情感上产生共鸣。但与此同时，广播新闻主持一定要有正确的新闻播报观念作为基础。否则会造成错误的情感导向的出现，对新闻以偏概全，蒙蔽了听众的视听，使新闻的价值丢失，降低了新闻节目的质量。

（2）掌握播报气氛。

掌握播报气氛是电台新闻主播必须具备的职业技能。作为只能通过声音与观众进行交流的广播电台新闻主播，一定要有掌握播报氛围的能力。通过对现场播报氛围的掌控，主持人可以将自己的真情实感通过声音带给观众，让观众沉浸在主持人的播报氛围里，受到感染进而能够身临其境的对新闻事件进行解读，达到新闻播放的目的，赢得观众的关注与喜爱。

（3）平衡交流节奏。

尽管现代的电台新闻节目会有与观众互动交流的环节，为了活跃现场播报氛围，主持人会运用自己的语言能力进行调节。但是值得注意的是，主持人一定要掌握好交流的尺度与节奏。一定要切记，要以听众为本，时刻照顾听众感受。在播报中要运用温和谦虚的语调进行交流，有时最好适时地加入一些诙谐的语调，使新闻节目不再沉闷紧张，将观众的听觉神经从紧绷的氛围中解救出来。掌握好平衡交流的节奏，能够促使观众积极主动地参与到节目中来，赢得听众的好感，实现新闻栏目以及自身的价值。

（4）彰显自己的个性。

在播报中新闻主播的个人魅力也是吸引观众的关键点。电台新闻主播在节目的放送过程中要注重对自己的个性进行展示。新闻类广播节目大都差异不大，要想在众多同行业的竞争者中脱颖而出赢得听众的喜爱，就要在节目中充分的展现个人的个性魅力。电台新闻主播可以在播报过程中对新闻事件进行分析，在分析中加入自己的生活经历、文化修养以及对人生的感悟，就会形成属于自己的独特风格。观众收听节目的过程中会被主持人的某个观点或是个人风格所吸引，进而增加了观众的收听率以及对电台新闻主播的喜爱程度。

五、结语

第4篇：电台情感节目范文

关键词 电台；播音主持；语言表达

1电台播音主持语言表达问题

1.1文字表述功底不深厚

许多电台播音主持人的文字表述基本功不扎实，在播音中经常信口开河，没有准确掌握语音、语法，用词粗糙，频频出现常识性错误。电台播音主持人应在规定的时间内尽量向听众传播更多有价值的内容，但是一些播音主持人在实际工作中语言不精练、含糊其辞，浪费了很多时间也未能将内容表达清楚，降低了电台媒体信息传播的有效性。此外，还有一些播音主持人为了活跃气氛，在节目中滥用幽默，过度引用幽默语，导致传播效果适得其反，降低了节目的档次。

1.2语速控制不当

电台播音主持在播报新闻时常会出现语言表达速度过快或过慢的情况，尤其对于播音主持新人而言，受紧张情绪的影响，内心节奏会不安、躁动，使其在播音主持时忘了控制语言表达速度，出现语速加快而浑然不知。还有一些播音主持在面临新闻稿件时，显得过于沉稳，忽视了听众的正常心理节奏，使得听众对同一新闻信息产生了不同的理解，甚至会产生理解偏差。

1.3情感表达过于单调

在部分电台的播音节目中，播音主持人经常对着新闻稿件进行诵读，语气生硬、情感色彩单调，并且贯穿过多的空话、套话，导致播音过程沉闷、毫无生气。播音主持人缺乏对声音、气息、感情三者之间的掌控，使得传递出来的信息苍白无力，很难吸引听众的注意力，听众在接收完信息后就抛之脑后，不会进一步思考和解读信息。此外，电台只是声音的传播媒介，受现场条件的限制，如话筒质量、电子设备干扰等因素的影响，会进一步削减播音主持人声音的情感表现力。

1.4内容重点不突出

一些电台播音主持人没有掌握播音要领，在新闻节目播报中没有用抑扬顿挫的语音、语调强调重点，导致新闻讯息传播偏离主旋律，易使听众断章取义，对播报内容造成误解。还有一些播音员没有深入分析稿件的内容，认为字字句句都重要，缺乏对重音的妥善处理，使得听众无法掌握收听内容的重点。

2解决电台播音主持语言表达问题的对策

2.1规范播音中的文字表述

文字表述功底是电台播音主持语言表达能力的基础。电台作为重要传播媒介之一，具备传播覆盖面广、传播影响力大、教育引导作用强的特点，这对播音主持人的文字表述功底提出了更高的要求。电台播音主持人不仅要达到吐字清晰、发音标准、字正腔圆的基本要求，而且还要减少口误频率，做到文字表述准确，注意语言上的遣词造句，既要保持语言的通俗易懂，又要保证言之有物，强调语言表达的文化内涵。在实际工作中，电台播音主持人要重视文学素养、艺术修养的培养，保证词汇、语法、语言运用的合理性，尽量少用长句、关联词、人称代词、书面用语等。同时，播音主持人还应当适当运用修辞手法，如比喻、影射、一语双关等手法，挖掘信息的内涵，做到表达含蓄、进退有度，充分调动起听众的想象力、理解力。在对某一事件进行分析时，播音主持人可恰当引入历史故事、名人语句、专业学科知识等进行深入剖析与解读，引导节目内容进入深层次探究，提升节目的影响力和说服力。

2.2保持播音语速和节奏的协同性

播音语速和节奏的协同性是保证播音质量的关键因素。在电台播音过程中，播音语速要结合节目风格、播音内容、听众接受程度以及主持人自己声音特点对语速快慢进行控制，通常情况下宜将语速控制在每分钟320字左右。在实际工作中，播音主持人还要做到灵活变通，若节目播出时间有限，但播音内容较多，播音主持人可适当加快播音语速，保证重要信息在有限时间内得以传递；若电台播音节目的气氛较为舒缓、柔和，则播音主持人也应当减缓语速，保持随和的语气，使播音符合节目的定位。在播音过程中，毫无节奏感的播音会降低听众的收听兴趣，甚至会引起听众的反感，所以播音主持要根据实际内容处理好播音节奏，突出播音的主题，利用播音节奏的轻重缓急来突出内容的层次感，在节奏的节点上要处理好重要段落和词句的运用，并在播音中做到感情的收放自如，增强播音的感染力和吸引力。

2.3控制播音中的情感表达

在电台播音中，播音主持人恰如其分的情感表达能够增强播音内容的感染力，使呆板、沉闷的播音内容变得富有生机，更容易被听众所接受。所以，播音主持人不能照本宣科地诵读稿件，而是要适当融入情感色彩，丰富信息传递内容，增强节目的说服力、感染力。播音主持人要坚定积极向上的立场，根据不同的内容表达不同的情感，与此同时也要避免在播音中掺杂过多的自己情感和偏好，从而误导或影响听众的判断，造成不良的社会舆论。在电台播音中，播音主持人在表达情感时要遵循以下3个原则：一是真实性，播音主持人不能主观捏造事实，不能矫揉造作地营造虚假情感，而是要将最真实的情感传达给听众；二是互动性，播音主持人的情感表达要充分考虑听众的需求，与听众形成良好的互动和交流，增强节目的亲民性；三是适度性，播音主持人要提高对自身情感的控制能力，不能在节目中过度宣泄自己的情感，给听众带来思想负担或心理反感。

2.4训练播音的语言技巧

电台播音主持人要加强语言技巧训练，培养爱岗敬业、精益求精的精神，提高自身的语言表达能力。首先，播音主持人要正确理解新闻稿件，从整体上把握传播内容，串联相关信息，合理组织语言，精心设计表达方式，准确传递新闻内容。其次，播音主持人要坚持阅读播音理论书籍，钻研汉语文化知识，提高语言驾驭能力。在工作实践中，积极学习优秀播音主持人的表达技巧和优美语言，提升自身审美鉴赏能力。再次，播音主持人要每天坚持练口，突破字音障碍，解决气息不足、重音杂乱、重点不突出等问题。在处理重音时，播音主持人不能单纯依靠提高音量来达到强调的目的，而且要善于应用非重音的轻重、长短、虚实、抑扬来对比突出重音，尤其要做到重音少而精，避免重音杂乱成为听众接收信息的障碍。最后，播音主持人还要具备随机应变的能力，能够运用语言技巧处理好各种突发状况。

3结论

总而言之，播音主持人作为电台媒体的信息传播者，必须具备极强的语言表达能力，从而保证电台播音节目的品质和社会影响力。在播音节目中，播音主持人要进一步规范文字表述，保持播音语速和节奏的协同性，有效控制播音中的情感表达，妥善处理好重音的运用，从而将信息准确传达给听众，增强节目的渗透力和感染力，进一步提升广播电台节目的收听率，促进广播媒体的持续发展。

参考文献

[1]杨金兰.播音员主持人语言艺术与发展方向[J].科技传播，2014（12）：80-81.

[2]范晶晶.播音主持言语交际与情感表达策略[J].新媒体研究，2015（9）：41-42.

[3]秦双.浅谈节目主持人的语言功力[J].新闻研究导刊，2014（12）：52-53.

[4]陈轩雨.全媒体时代电视新闻播音主持面临的挑战及其对策研究[J].新媒体研究，2015（10）：75-76.

第5篇：电台情感节目范文

近年来，“热线参与”不再是广播的专利，它被越来越多地借鉴和应用于报纸、电视和网络媒介中。但，“热线参与”仍是广播的强势所在。这是因为：

一、广播节目中引入“热线参与”，使节目形式更丰富、多样，节目内容更贴近听众，增强了听众的现场感、参与感和听众与节目之间的情感沟通。

“热线参与”现已被广播节目广泛采用。以合肥人民广播电台为例，其下设三个子台（人民台、文艺台、交通台）全天60.5小时的播出时间中，设有“热线参与”的节目有近40小时，约占时间总量的66％，节目类型涉及新闻、社教、生活服务、娱乐、音乐、情感等各个方面。收听对象包括从中老年到青少年各个年龄段和各阶层。其中，时间总量在前三位的“热线参与”节目类型是：生活服务类（约占46％）、娱乐休闲类（约占30％）、情感类（约占12.5％）。中国人民大学舆论研究所曾经做过的一次受众调查显示，现在人们关注“热点度”高的问题是健康问题；“热点度”较高的问题是子女教育、娱乐休闲、情感问题、消费指南，广播“热线参与”节目关注的内容基本上就是受众关注的“热点度”较高的问题。

广播从录播走向直播这十几年来，“热线参与”这种节目形式在不断完善和创新。有人认为，现在大众传媒的作用，并不仅仅是功能上的使用，它还带给人一种传播以外的心理上的满足，就像是社会共同体的感觉。笔者认为，这正是“热线参与”兴盛不衰的主要原因：“热线参与”给现代人以说话的机会、宣泄的地方，帮助人们相互沟通，从而得到心理上的满足。

二、比较其他大众传媒，广播节目运用“热线参与”更显优势。

近年来，地方报纸针对读者关注的热点话题，不定期地公布热线电话，固定一个时间，请专家坐镇答疑，或为读者解决实际困难（如《合肥晚报》曾开设过“供水热线”、“供电热线”、“招生热线”等）。第二天，报纸再以专栏的形式，对热线情况进行全面报道（一些报纸甚至把专栏记者称之为“栏目主持人”）。虽然同样是“热线参与”，但报纸“热线参与”的时效性无法同广播“热线参与”节目的同步播出相抗衡。而且用文字表述出来的“热线参与”无法达到通过“原汁原味”的声音所传达给人们的现场感，也无法产生同等程度的共鸣。

一些地方电视台也纷纷开设了有“热线参与”的电视直播节目，但显然这不是电视的优势。电视讲究的是“有声有色”，而目前大部分电视“热线参与”节目是嘉宾、主持人各坐一方，侃侃而谈，不时接听观众来电，电视画面长久保持不动。声音不是电视的最大特色，画面才是电视的真正优势。有调查显示，电视观众在选台时，对一个节目的注意力只能保持3～5秒，一个画面单调的电视节目无疑会使观众失去耐心。同时，有“热线参与”的电视直播节目毕竟很少，它也难以形成像广播热线直播节目那样的规模效应。

较之报纸和电视，网络对广播“热线参与”的节目样式更具冲击力。但目前我国网络还处于市场导入期，没有普及，对传统媒介尚未构成质的威胁，同时大部分网民是在深夜上网，还是广播收听率相对较低的时段。但不容忽视的是，网络进入市场成熟期后，广播又如何寻求自己的生存空间？这是足以引起我们重视的问题。

广播“热线参与”的节目形式虽然已经运作了十几年并已较为成熟，但笔者认为，今后的发展仍需注意以下几点：

一、发展“声音储存”技术，尽早实现“网上播出”。

所谓“声音储存”，就是让定时的“热线参与”变为全天候为听众服务。一个节目的时间是有限和固定的，节目之外如果听众有热线需求，怎么办？笔者认为，可以发展“声音储存”技术，热线电话24小时开通，将听众节目之外的电话以声音的形式储存，编辑后在节目中播出，既为听众提供了最大限度的服务，也有助于提高热线参与的质量。合肥人民广播电台交通台生活服务类节目《空中交易厅》与168信息台合作，将节目中的买卖和招、应聘信息加以储存，节目之外听众既可以查询，同时也可以根据语音提示将自己的需求信息储存进去。这种形式就是对“热线参与”外延的拓展。

另外，目前有许多广播电台虽然开设了网站，但对网站维护不够，同时只有极少数广播电台实现了网上播出。笔者认为，广播的劣势是声音稍纵即逝，我们应该充分利用网络技术，拓展广播更大的发展空间。

二、合理运用“手机短信”、“网上留言”等听众参与形式，注意扬广播“声音”之长。

“手机短信”、“网上留言”等听众参与形式使广播与现代通讯手段的联系更为紧密，听众参与方式更为多样。但需要注意的是，这两种方式是以文字表述代替声音的传达，广播的优势是声音。如果在运用现代通讯技术的同时忽略了对听众“声音”的关注，那么广播的情感魅力就会大打折扣。

三、节目主持人整体素质有待提高。

这是我国广播事业面临的一个普遍问题：人才流失，缺乏优秀的个性鲜明的节目主持人。在节目（尤其是娱乐和情感类节目）中，一些主持人满足于做游戏、猜谜，和听众插科打诨，乍听挺热闹，挺有趣，但节目经不起细品，时间一长，老套路，老说法，听众会感到厌倦。在工作中笔者经常听到这样的说法：“今天节目做得不错，有几个热线听众说得很精彩。”当一个节目的质量取决于听众参与的质量时，说明这个节目主持人缺乏足够的驾驭节目的能力。

笔者认为，一个称职的“热线参与”节目主持人，起码应具备以下基本素质：高尚的道德情操、丰富的知识架构、较强的语言表现力、稳定健康的心理素质和敏捷机智的应变能力。

第6篇：电台情感节目范文

掩卷沉思，不敢懈怠，我努力搜索脑海中的记忆，清晰起来的只有“精品不多、压力不小”八个字，是我的判断偏颇？还是我一叶障目，不见森林？我找出了当时评奖会上的笔记，仔细浏览了各位评委的点评记录，对参评节目高评价的不是没有，是不多，忧虑、惋惜和着急溢于言表。有一个共识我们不可忽略，那就是为我省电视社教节目整体水平的提升着急。我想这不单单局限于每位评委评审态度严谨与否的范畴了，更多的应该是对媒体的敬重和职业的责任。

一、总体印象

从此次参评的全省电视社教节目总体印象来说，短纪录片、专题片精品不多，不容乐观。长纪录片、系列片有欣喜，有亮点，有代表作。社教栏目、特别节目和少儿节目集中体现全省电视社教节目现状的问题，急需突围。科普节目印象最深的是地市级电视台探索意愿强烈，县级台水平不可小觑。

二、印象漫记

印象1：短纪录片、专题片精品不多，不容乐观。2011年度电视社教节目有26个短纪录片参评作品，尽管没有厚重感强烈的文献类和传记类纪录片，但作品都蕴涵很强烈的主流价值观。这其中松原局报送的《没妈的孩子也是宝》、辽源局报送的《坚强农家女创造丈夫生命奇迹》和蛟河局报送的《大山深处的美丽坚守》获得评委的一致好评。我个人尤其看好县级局——蛟河局报送的《大山深处的美丽坚守》，不仅殷薇这件作品是县级台创作的，而且还因为它更具备纪录片的基本元素，换句话说，它更像是一个纪录片，实属不易。为什么这么说？因为纵观此次参评的短纪录片，有的评委含蓄地说“短纪录片的创作形式极其丰富”。有的评委感叹“我省的纪录片基础太弱，进步太慢”。而我觉得没有“此次评奖会上没有一部严格意义上的纪录片”来得更直接，“棒喝”促精品。

我们不妨重温一下“电视纪录片”这个概念，尽管“电视纪录片”的界定，目前在中国电视学界和业界尚未能统一认识，争论不止，但在2003年度中国广播电视新闻奖电视社教节目奖评选中，评委会给电视纪录片了下一个比较明确的定义：电视纪录片是指以声画合一的现场实景为主体拍摄的纪实风格的电视节目。我省电视纪录片评审也是基本上遵循这一界定“上述两项(指短纪录片和长纪录片)指以声画合一的现场实景为主体拍摄的纪实风格的1～2集节目（见吉广协字[2012]第2号《关于召开2011年度吉林省广播电视节目奖广播新闻、广播社教、电视新闻、电视社教节目评奖会的通知》）”。节目形态方面出现的相互交叉、融合，这一点符合电视节目创作的趋势，但其节目形态特质（底线）是不容撼动的。我感觉就我省纪录片创作急需解决的不是创新的问题，而是奋进赶上的问题。正在思考本文的时候，恰逢《北方传媒研究》2012年第2期来到手上，翻开首篇就是《2011年中国纪录片现象评述》一文，国家广电总局《关于加快纪录片产业发展的若干意见》出台仅一年的时间，CCTV9和北京高清纪实频道已悄然开播，纪录片的创作与播出已形成了风生水起的局面，我们还在摸索纪录片该如何去做，是否该有如芒在背的紧迫？

2011年度电视社教类专题片参评作品有35个，整体感觉无特别突出的亮点，相对来讲，整体水平要好于电视短纪录片，稍逊电视长纪录片。制作与创作手法上可圈可点、让人眼前一亮的作品不多。这其中吉林电视台报送的《传奇——卡巴雷罗》、长春电视台报送的《传奇戈沙》、延边电视台报送的《村妇打官司》和白山电视台报送的《你是我的眼》比较突出，这几件作品具有三个特点：一是声画贴切自然；二是故事性强；三是情感元素强烈（尤其是亲情，35件作品，有12件选题上关注情感问题，占三分之一强，可见经济社会快速发展的今天，情感缺失上升为一个不容忽视的问题）。我把关键一票始终投给了洮南局报送的《半舌老人的至善人生》，不仅是作品的立意和创作手法比较用心、到位，主要是作者通过平实的镜头语言，营造的一位只有半截舌头老人的点点滴滴，让我为之动容。

印象2：长纪录片、系列片有欣喜，有亮点，有代表作。2011年度电视社教类长纪录片参评作品有9个，数量不是很多，但质量普遍不低。除极个别的制作存在明显缺陷外（如辉南县局报送的《浓墨重彩著华章》），其余8个无论是在节目形态、叙事策略、结构方式、表现手法、综合艺术性等方面均明显好于短纪录片。这其中吉林电视台报送的《江城旭日》、白城电视台报送的《探秘古城》和松原电视台报送的《千里追寻蒙古骑兵团的英雄们》比较突出。《江城旭日》是一部主旋律纪录片，但主旋律纪录片“艺术化”尝试明显，现代与史实相结合，赋予节目“理性的活泼、艺术的冷静”的难得品质。《探秘古城》从洮儿河畔一座城四家子古城开始，追古朔源，探寻了跨越千年的契丹人的古往今来，纪录片元素明显，制作精良。

此次全省系列片参评作品有7个，看后有两个感受较深：一是地市级与县级制作水准差距明显；二是佳作频现，难以取舍。可谓喜忧参半。长春电视台报送的《吉韵情梦》、《中华之光——王大珩》、《农安古城》和吉林市电视台报送的《江城印象——名人篇》、延吉电视台报送的《盛开的金达莱》、白城电视台报送的《洮儿河》6件作品中有的作品秉承大处着眼、小处着手的构架思路和创作风格；有的能创造性地调动各种电视表现手段和视听元素来反映历史，解释历史，服务现实；有的通过影像自然展示典型人物的力量和人性的光辉，以“物质现实复原”来实现人文主题“载道”目的。整体质量都不错，让人唏嘘不已。《吉韵情梦》采用再现、人物讲述、动画等手段，勾勒出吉剧60年沧桑史和卓越艺术魅力。《中华之光——王大珩》挖掘整理王大珩人生历程中的珍贵文字、影像资料，走访曾工作过的长春、北京、上海等地，访问亲人、故友、同事、学生等各界人士，生动展示了中国现代光学及光学工程开拓者和奠基人王大珩院士波澜壮阔的一生。《农安古城》注重采访与史料、现代与历史相融合，在体现故事性和叙事连贯性等方面比较突出。《洮儿河》历经四季，访问吉林、黑龙江、内蒙三省（区）20多个部门40多人，全面再现和记录了洮儿河流域的自然生态、民俗民情、人文历史，大量一体化的镜语叙述方式，大气磅礴，堪称佳作。

比较而言，县级台报送的作品还存在“系列片也是纪录片”的概念不清晰的问题，基本还处于创作被动、套路机械、视听元素混乱的自我摸索阶段，亟待学习、规范和提高。

印象3：社教栏目、特别节目和少儿节目集中体现全省电视社教节目现状的问题，急需突围。此次参评社教栏目20个、特别节目5个、少儿节目3个。参评的2011年度社教栏目、特别节目和少儿节目集中反映了我省广播电视创作的实际现状，但即使获得一等奖的作品也没能代表我省广播电视创作的最高水平。比如，吉林电视台报送的栏目《时尚》有紧跟趋势、创新形态的明显意愿，但定位和风格有待商榷，栏目整体尚未成熟，没有体现出省内最高水平；《拉大剧》是一档老节目，参评的是正常情景剧播出形式，无需赘述。据说《拉大剧》剧组已开始节目拓展，开展了节目下乡互动的品牌延伸活动，这是难得之举。少儿节目，作为全省性的评奖，报送的只有3个，并且省级电视台空缺，这不能不让人在遗憾之余有更多的思考，这也应该引起我省广播电视业内的高度关注。

电视社教节目曾是我国电视节目以新闻、文艺和社教组成的三大板块之一。许多电视台把电视社教节目的创作作为兴台大计。电视社教节目在数量和质量上也取得了骄人的成绩:评奖种类繁多，等级也不在新闻之下。但是，从此次全省电视社教节目不难看出，我们的电视社教节目离观众越来越远了。曾经辉煌的电视社教节目为什么会落到今天这样的局面呢? 这不能不让我们对媒体所承担的社会责任和主流导向功能进行拷问。节目品质，这是评价的核心。节目品质两个方面：内容与形式。选题不好，节目做得再好，形式包装再好，也不是好作品。反过来，选到了好的题材，形式老套，让人感觉像上个世纪八九十年代的作品，也不会获得好评。我想现实给我们一个最基本的启示是社教类电视节目单纯说教的传播方式已经难以适应当今电视受众的收视需要，革新势在必行。

印象4：科普节目印象最深的是地市级电视台探索意愿强烈，县级台水平不可小觑。此次参评的电视科普节目作品有11个，普遍印象是比较规矩，基本达到了说得清楚，讲得明白，诉求清晰，具有实用价值。调动电视手段做得更鲜活点的也有，但亮点更多体现在县级台创作的作品上。长春台报送的《芋头地里种钞票》和《产后母牛的护理技术》在形式上有探索创新意识，尤其是《产后母牛的护理技术》语境环境贴近饲养环境，视觉效果鲜活。舒兰局报送的《长白山中国林蛙》、敦化电视台报送的《特殊教育引进心理辅导与治疗的新方法——沙盘游戏》和白城电视台报送的《黑西瓜的栽培技术》更胜一筹，共同特点就是制作规范，贴近性、指导性强，荣获了一等奖。

三、几点思考

长期以来，在我国传统电视学理论中，习惯把电视节目形态划分为四种类型，即新闻节目、文艺节目、社教节目和服务节目。在这四种节目形态中，新闻节目、文艺节目的界定一直是比较清晰的，近年来服务节目的形态也日趋明朗和稳定，相比之下，社教节目的题材和体裁一直处于不停的调整与组合中，但我想这不能成为我省电视社教节目停止不前的羁绊，有的评委感叹“时不待我”。的确，我们的电视社教节目该加把劲了。因为一个电视台社教类节目的内容和水准、趋向，代表着一个台的精神气质、人文品格和文化追求，社教类节目是“晴雨表”。我省参评的电视社教类节目很大程度上应该代表我省电视文化在品格、品质上的一种追求，一种取向，一种立意。

我们应该至上而下有规划、有步骤地打造好我们的团队，积极倡导创新性。尤其要紧跟时代节奏，要有新理念、新技术作支撑，从而在根本上改善我们电视社教节目的服务性与影响力。要有影响力，就要为时代服务，为群众服务，远离时代、远离群众的节目做得再好也是没有影响力的。

第7篇：电台情感节目范文

笔者对此话题有一些新的感触，试发几点议论。

一、节目研发之现状

1．胆子都大了

上世纪九十年代，以湖南广电为首，中国电视媒体爆发了一次节目创新热潮。将海外的模式引进来，使之本土化、简易化、成本化、可控化、风暴化，成为让中国观众欣喜若狂的电视节目，这说明了创新者的胆识与无畏。时过境迁，十几年过去了，在多轮冲击下，人人都胆大、个个都识广了，多少底线被冲破，多少禁锢被解除。虽然目前国家广电总局对各类节目，特别是娱乐类节目的管理有点严厉，但相比上个世纪，已经是大大开放，如今，许多台(包括央视)胆也大了，心也大了。

2．模本不缺了

从戛纳电视节观展回来，感受颇深。如今的国际电视节不光卖产品，更多的是卖思想，卖创意。随着全球创意市场的兴起和我国对外交流的加强，全球范围内的优秀创意模本，都能够展现在我们面前。回想上世纪九十年代，栏目组如果通过朋友、亲戚在海外收录到一个节目，如获至宝，关在小屋醉心研究，生怕泄露。而今天，面对全球电视市场，大家都站在一个起跑线上，对于外来模式的借鉴，主要依靠我们对模本的识别、开发和执行能力了。

3．受众麻木了

九十年代末，《快乐大本营》等一批娱乐节目初登中国卫视屏幕，观众在文化郁闷中找到了一块绿洲，倍感新鲜、亲切，电视开始成为集资讯、娱乐、社教等综合功用为一体的现代传播工具。十几个年头过去了，各类节目都在原有基础上不断推陈出新，观众对电视娱乐等各种创新节目由新奇到熟知，由刺激到麻木，许多惯用环节和许多得意亮点，观众已对之熟视无睹。所以，今天包括娱乐类的各项节目无论如何创新，在一般情况下，已难在观众中掀起大波大浪了。

4．观众更爱看剧了

早在2004年，有项全球收视统计表明，最受欢迎的电视节目类型非电视剧莫属，占全球收视市场份额的46%。在我国，电视剧的播出比重和收视比重更是逐年上涨，且居高不下。据2010年出版的《中国电视剧产业发展研究发展报告》统计，2009年电视剧在全国样本市（县）各类节目的播出份额调查显示，电视剧的播出比重达到26.1，位居首位，收视比重也达到32.2%，位居各类节目的首位，并且与第二名的新闻时事类节目（12.7%）拉开了较大距离。电视剧的收视还直接拉动了其他节目的收视，从湖南卫视每晚的收视波形显示，好剧的高收视必定带动接档节目，反之，低收视的电视剧必会影响接档栏目。观众对电视剧的收视倾斜，导致对其他节目收看热情的退却，这对各类节目的创新提出了更高要求。

二、节目研发之困惑

1．机制不一致

关于节目研发与创新，各台（主要是省级台）的程序与机制各有不同，但基本上分为专职研发、团队研发、外脑研发几种。所谓专职研发即媒体设有研发部，其任务是对全台节目进行模本研发，然后移植给生产团队进行日常生产，这种研发机制可视为创制分离；团队研发即节目生产团队自行进行新片研发，是创制合一；外脑研发是媒体将节目研发的任务交给社会专业创意公司完成，随着国际创意市场的迅猛发展，这种借助外力的研发模式已逐渐被媒体大面积采用。各台节目研发的模式与机制不一样，结果与成果也不同，但无论采用何种机制，因地制宜，从实际出发最重要。

2．职能有点乱

专职研发部门在许多台都有设置，但职能却各有不同。有的台，研发部门主要负责节目模本制作；有的台研发部是负责节目情报收集与整理，创意方案的征集和评定等；还有的台是两者兼有。无论何种职能限定，在相当比例的省级台中，研发部门“有职无权”的现象突出，这一方面是由于一些台用研发部门来“安置干部”的习惯做法所致，而另一方面也是由于各台主要决策人对节目研发部门的定位“找不到感觉”所造成。

对于节目研发部门的定位，笔者也作过长时间的思考。

一个电视媒体的节目研发部门，要做全台节目研发的领头羊，而不是排头兵，要把主要精力放在研发协调、情报提供、信息服务、研发培训、研发论证、研发评价等方面，而把具体项目的承担放到节目生产执行团队。

作为节目研发部门，要让全台节目研发和创新在业内进入先进位置，有三个关键词非常重要，即一定要有“人才优势”让生产团队服气；要有“研发资金”让生产团队卖命；要有“行政权力”让生产团队遵命。这样的研发体系才会对媒体节目创新有实际推动意义。总之，节目研发部门要有钱、有权，更要有理，这样才有存在的意义。

3．责任不太明

在节目研发过程中，谁是研发的责任主体非常重要，责任主体的明确，意味着研发的动力与效果。但目前，许多台的研发部门或研发团队，特别在创制分离的机制下，或多或少存在责任不明的局面。责任不仅代表负担，而且也代表利益，只有责任的明确才会使工作更有目的。

在节目研发体系中，责任主体应放在节目生产团队，无论是创制分离，还是创制合一，责任在团队、在一线，应是最明智的选择。总的来说，一定要让节目生产团队在研发创新中有积极性、主人感和利益感，才会收到效果，达到目的。

三、节目研发之未来

1．未来暴富很难了

参加业界的许多会议，常有与会者提问，下一个热点会是什么，下一阶段节目创新的重点方向在哪里。对于提出这类问题的人，无非是想找个热门一夜暴富，将投机和取巧视为捷径。有这个想法也是人之常情，电视创新也不排除还有一夜火爆的机遇。但这像地震一样，不仅难预测，而且概率低。虽然地震不常有，但节目要天天做，要使频道和节目成为“良品”，就要让创新进入常态，走进人心。近日听美联社一位朋友介绍，在他们那里，听不到“创新”和“研发”这些用词，因为“创新”是他们每天的工作主题，不创新就不会有饭碗。因此，如何进入常态创新环境，对中国电视人来说是非常重要的，千万不要“守株待兔”，期待一夜暴富了。

2．未来评价多元了

近日国家广电总局又召开会议，再次讨论节目评价体系实施方案。根据目前方案，节目评价体系中收视率指标最多只能占百分之四十，而包括导向评价、公益评价和投入产出比等在内的综合指标要达到百分之六十。在今后的节目创新中，行政性的评估态度一定会引起各生产团队的关注。

3．未来网络为大了

第8篇：电台情感节目范文

【关键词】电台新闻；播音主持；主持技巧

电台新闻播音主持是一项性质比较特殊的工作，主持人主要通过声音来进行新闻信息的传递与表达。在电台播音的过程中，由于主持人并不能够通过面部表情或肢体动作来与听众进行交流，因此更加需要把握好播音主持的特点与技巧，让整个电台新闻节目的节奏可以变得更加平稳、有序。

一、电台新闻播音主持人的素质要求

（一）具备较强的新闻播音业务能力

从事新闻播音工作的主持人需要在播报新闻内容的过程中做到字正腔圆、吐字清晰、声音平稳。在节目正式开播之前需要对新闻稿件的内容进行全方位的理解，从而准确的把握住文章的主题，在讲清内容的基础之上向听众传播更多的正能量。

（二）具备扎实的专业基本功底

电台新闻播音主持人每天都需要面对大量的新闻稿件，这些稿件内容涉及面相当的广泛。为了能够向听众更好的传播新闻内容，主持人需要在掌握专业知识的同时去探索更多的领域，例如自然科学、宗教哲学、地理知识以及社会知识等等，要学会将这些不同领域的知识巧妙的融入到自己的日常工作当中。除此之外，播音主持还需要在日常的生活中留心观察，虚心学习前辈的优秀经验，在潜移默化的过程中慢慢的沉淀自己，不断增强自身的知识储备，进而能够在日后的新闻播报过程中更好的为听众服务。

（三）拥有高尚的职业道德

对于电台新闻播音主持人来说，他们的工作性质有别于其他主持人，由于新闻主播需要经常同人们的日常生活与社会中的真实事件打交道，因此他们就是党和国家与人民群众之间沟通的桥梁。为此，电台新闻播音主持人需要认清自己的职业性质，要懂得为党和国家伟大事业奉献出自己的一份力量。在日常的播音工作中，主持人一方面要履行好自己的播音职责，另一方面还要向听众传播正确的价值观念。笔者认为，电台新闻播音主持这份工作更像是一种贴近日常生活的语言艺术，它需要主持人在其中融入自己的情感与创作想法，通过自己的专业知识来将语言内容同播报形式巧妙的融合到一起。在充分驾驭好有声语言的基础之上，熟练用好气息、语调等播报技巧，让听众可以感受到自己对播音主持工作的热爱，与之产生情感上的共鸣。

二、电台新闻播音主持的特点

（一）新闻稿件的特点

对于电台新闻播音主持人来说，新闻稿件的重要性不言而喻，它是主持人播报信息的来源。基于此，主持人应当把握好新闻稿件的特点，为播音主持工作的顺利开展打好基础。首先，新闻稿件的最大特点即为真实，作为面向公众的电台新闻节目来说，如果新闻稿件的真实性出现了问题，那么就会对电台的公信力带来极大的影响，甚至还会引发一系列不良后果；其次，新闻稿件具有新鲜性与及时性。新闻的最大意义即为“新”，电台新闻稿件的最大价值就体现在它的独家性与新鲜性上，只有将最新的新闻事件及时的告知给广大听众，才会让电台新闻节目得以长久的发展下去；最后，新闻稿件需要具备简短性，以确保主持人可以准确的将新闻重点播报给听众，丰富节目的内容，提高播报效率。

（二）播音主持的语言特点

首先，电台新闻播音主持人应采用精炼简洁且不失条理的语言来进行播报，同时要注意对语言细节的掌控，确保自己的播报内容可以经得起广大听众的推敲与鉴别；其次，在播报新闻内容的同时，主持人应当将个人的想法以论证的形式传递给听众，为听众带来正确的价值导向；再次，主持人需要在播音实践的过程中逐渐的形成自己的主持风格，通过个人的语言魅力来传递出更多的正能量，引领社会良好风尚；最后，主持人要运用严谨的逻辑思维来准确无误的叙述新闻事件，凸显出新闻节目的层次感。

三、电台新闻播音主持的技巧

（一）情感把握

电台新闻播音主持人需要不断的提升自身的综合素质，严格按照工作原则来完成播音，把握住新闻节目的情感走向。首先，主持人要养成终身学习的良好习惯，提高自身对理论知识的认识与理解，树立起正确的价值观念，做到明辨是非与知晓真假。在播报新闻的过程中应准确的掌握好情感表达方式，为听众带来正确的引导。其次，主持人应当在播音实践的过程中感悟真情实感，把握好新闻内容中的情感重点，加强同听众之间的交流与互动，从而将专业技巧与自己的情感表达巧妙的结合到一起。最后，电台新闻播音主持人在传递情感的同时要把握好其中的度，由于新闻播音是一项群众性工作，主持人也应当积极的参与到与之相关的工作当中。在工作之余，主持人也要对采访和编辑工作进行适当的了解，全方面的了解新闻信息的真实面貌，以此来保证自己的新闻播音主持工作可以开展的更加顺利。

（二）气氛掌控

电台新闻播音主持人需要具备掌控节目气氛的能力，深入的挖掘自身的工作潜能，让听众可以感受到自己的播报激情与工作情感。在新闻节目中，主持人需要时刻注意自己的精神与声音状态。首先，声音要饱满清晰且准确流畅，给人带来一种朴实明朗的感受；其次，注意力应高度集中，声音应抑扬顿挫，巧妙的运用重音、停连等播音技巧；最后，把握好声音节奏，借助于情感表达来烘托出节目气氛，引发听众共鸣。对于现场播报的主持人来说，不仅需要掌握好节目的整体气氛，同时还要考虑到现场可能会出现的突发状况。主持人需要做到“眼观六路，耳听八方”，不断提高洞察力，通过自己的专业能力来感染听众。事实上，很多电台新闻节目都存在着气氛不足的问题，从而让听众产生一种平淡无味之感。为此，主持人就要承担起调节气氛的重要责任，将听众的情绪调动起来，快速的进入到节目的播报氛围中。即使在播报的过程中遇到突发事故，主持人也不要惊慌，应当冷静的思考补救措施，尽可能的去自圆其说。

（三）交流节奏

电台新闻播音主持人需要控制好话语节奏，既不可过快也不可过慢。在节目中，如果播报气氛过于活跃，主持人应当采用一些相对平稳的语言来进行调节；如果播报气氛比较压抑，那么就可以适当的采用幽默的语言来缓解听众紧绷的神经。在这里需要注意的是，主持人需要时刻牢记以善为本的重要性，时刻保持谦和且亲切的态度，切记不可出现带有攻击性或侮辱性的语言，不要利用他人的弱点或痛苦来增加节目效果，并且要认真对待每一位真诚寻求帮助的听众。作为一名优秀的播音主持人，情感的表达与播报节奏的掌控均需要得到扎实基本功的支撑，播音员在吐字时需要做到准确无误且清晰圆润，只有这样才能够给听众带来舒适的感觉，达到“字字皆入于听众之耳，字字皆入于听众之心”的播报效果。综上所述，电台新闻播音主持人不仅要懂得巧妙把握好语言的节奏，同时还要在其中恰当的融入一些个人情感，尤其是在同听众进行交流时，主持人需要掌控好整个节目的气氛，认真聆听听众的诉求，将诉求内容与新闻播报内容灵活的关联到一起。在新闻播音主持过程中，主持人要根据节目的定位来打造出具有辨识度的主持风格，将播音主持的技巧与特点应用到播音工作中。

参考文献

[1]王瑞英.彰显时代感，传递正能量——浅议新媒体背景下的新闻播音[J].电视研究，2014（01）：19-20.

[2]赵映雪.电视新闻播音的素质要求与个性化表现[J].科技传播，2015（02）：90-91.

第9篇：电台情感节目范文

长期以来。德育的实效性不高一直是困扰学校教育的一大难题造成这一问题的一个重要原因是德育的内容、方法和手段都不能适应社会的发展和学生的实际需要在教育已经进入信息化发展快车道的今天。德育技术的现代化已显得非常重要电视媒体所传递的信息生动、形象、直观、真实、亲切、可信。能够真实地反复再现事件。 具有很强的说服力、感染力我校充分利用电视媒体的这一特性。发挥校园闭路电视系统对学生进行道德教育的优势。取得了显著的教育效果在去年下半年进行的首届全国百佳中小学校园电视和优秀节目评奖活动由中国教育电视协会组织。全国部分省电教馆馆长担任评委’中。荣获全国百佳校园电视台称号全国首批仅。家’。同时学校自制的校本节目(快乐的星期三)也荣获全国银奖一、发挥电视德育功能的具体做法 一、行为示范 我校是寄宿制学校。针对这一实际。我校的德育方针一直坚持以生活教育为突破口。使学生在学会走路、学会吃饭、学会洗衣、学会休闲、学会问候中促进对基本生活道德的体验在对学生进行行为规范教育。 帮助学生养成良好的行为习惯方面。校园电视台尝试了以下办法。收到了较好的效果、明确标准使学生知道正确的行为方式方法是什么我们的主要做法是将规范、要求制成电视片。在电视台播放。通过直观的电视画面使学生知道规范和要求的体内容如我校制定的各班按规定路线上下楼梯的规定刚时。我们通过演员模拟示范进一步强调这一规定。具体指导使学生明确怎样做才是正确的。哪些做法是不对的我们的主要做法是,拍摄达到要求、基本达到要求、离标准要求距离较大等几类练习实况电视片。播放给学生看。对学生进行详细示范围绕养成教育中的行为规范训练内容如卫生保洁、礼仪规范、尊敬师长、交通法制、自理自护等。分阶段利用电视示教。引导学生知法明礼。在家做好孩子。 在校做好学生。在社会上做好少年为此。我们专门制作了(学会自律)、(文明之光)等节目。收到了理想效果又如新生刚入学时。我校电视台每天对学生的吃、住、行、学进行全程跟踪报道。对新生在学习和生活上进行引导。使新生很快地适应了中学的生活、学习环境及时反馈使学生知道自己在正确行为习惯的养成方面已达到什么程度。做得怎么样如校园小记者还经常随同学生值周小组检查教室、寝室和操场包干区的纪律卫生情况。把拍摄到的各种情况在当天播出。让各班的学生对照比较。进行自评。找出差距。从而培养学生选择正确行为方式的能力 二、舆论导向 舆论在影响人类行为上起着重要的约束和引导作用。良好的校园舆论是学校文化的重要体现。对学生的健康成长发挥着潜移默化的教育作用。而校园电视传媒独具的非选择性更使校园电视台成为学校一方举足轻重的宣传阵地榜样的力量是无穷的。学校电视台购买了有关伟人和介绍值得学习的同龄人的电视片。并录制东方之子、大家风范周末讲述等电视台的节目。在课余时间播放。为学生树立榜样如鲁迅出生纪念日。我们录制了中央教育科技频道讲述栏目的特别节目。连续几个晚上播出。展示鲁迅的人格魅力’每年的。月日前后。我校电视台都播放雷锋的故事。并根据学生中的消极思潮制作播出了雷锋。过时了吗(’在)非典期间。我们播出了大量讴歌白衣战士的节目。并制作了抗击)非典在永兴和坚守我们的岗位等一系列校本节目。推出了校内为抗击非典默默奉献的榜样人物。使榜样人物更加可亲可近可信。从而大大增强了对学生的感染力我校电视台经常通过校园新闻。播出正反两个方面的典型事例。在表扬先进的同时。对校园内的不文明现象组织电视评论。 借助新闻舆论的力量。促进学生的自我教育例如。自制的目击)课桌文化。对学生到处乱涂乱画的行为予以了曝光。使学生加深了爱护公物光荣破坏公物可耻的道德体验。并使这种体验逐渐转化为自觉的行动’针对部分初三学生不遵守校规现象较多这种情况。先通过校园新闻调查栏目在电视中进行追踪报道。然后又制作了专题节目目睹校园之怪现状和生活区目击记播出。这两个节目播出后效果不错’平时。我们还经常对评出的进步学生进行电视表扬。并展示优秀学生的风采。使校园内逐渐形成一种)不断反思。力争上游的健康舆论一位初三的同学如是说+学校电视台就像我们的一面镜子。既照出了我们的不足。又照亮了我们前进的方向。 三、情感陶冶 校园闭路电视可以为学生提供丰富的审美感受内容审美感受最突出的一个特点是它带有浓厚的情感因素。为学生提供审美感受内容。可以增强学生的审美情感。进而培养学生的审美能力校园闭路电视系统的审美情感陶冶功能体现在利用这一系统创造一个潜移默化的文化艺术美育教育环境。使学生在一种特殊的环境之中。 不知不觉地得到艺术和美的熏陶学校电视台专门开辟文艺精品电视栏目。现场直播校园十佳歌手的比赛。录播了中央电视台的优秀节目.电视散文诗歌.配乐朗诵电视、.读书时间.艺术人生等。以感人的画面逼真的形象绚丽的色彩亲切的声音优美的乐曲对学生进行美的熏陶。激发学生潜在的审美意识。 提高他们发现美鉴赏美体验美的能力爱心是一个有道德的人必须培养的情感。我校电视台成为学校培养学生爱心的一个重要工具每当学校有人需要帮助时。团委学生会就会通过电视台发出倡议。呼唤全校师生开展爱心行动。组织开展)爱心系列教育活动如学校贫困学生俞钉不幸身患重病。为帮助俞钉同学。学校团委学生会通过电视台发出爱心行动倡议倡议发出后。 师生积极捐款捐物慰问病人帮助病人补课电视台又将该爱心行动过程制成.生命的问候///永兴师生为俞钉同学献爱心节目在全校播出类似的节目每学期都有。由于这类节目中的人和事都发生在学生身边。因此避免了空洞的说教。使学生对爱心的体验有了深层次的内化此外。 电视台还经常录制焦点访谈大家讲述等栏目。及时播放表现人间真情和爱心的节目。如有一次播放了钱江都市频道大家栏目有关卡莉的故事之后。很多学生非常感动。纷纷要求帮助卡莉。有的学生还写了信要我们转给卡莉这样。校园内逐渐形成了一种)爱心文化。进而这种)爱心文化又由校内向校外延伸。形成一个爱心教育的系列。同学们的爱心不仅表现在爱父母爱老师爱同学。还上升到爱集体爱社会二电视德育有效实施的基本条件,一-必要的硬件设施我校的校园电视台有着优越的硬件环境。包括+一台、’’’的())+,-.摄像机。一台专业的+,/0+12(03’(轻便型摄像机。五台4.512467、+型录像机。#p#分页标题#e# 四台+5-.,89’’型。。。一套编辑机为、’(()录像机为+,-../的编辑系统。一只。010234506789:5/;<调音台。八只:=>?英寸电视机。一套。,@A+B非线性编辑系统。一张大导演@,>((CD)字幕卡。另有>((多个电视终端。校园闭路电视系统覆盖了整个校园。基本具备了制作转播节目的硬件要求、二有力的组织机构我校校园电视台是一个组织健全运营规范的学校职能部门、上受校长室教导处的直接领导。下辖学生会小记者团电视兴趣小组’并配备一专二兼三位人员团委书记和B位技术人员。一人负责节目编导。一人跟随记者团进行采访拍摄。 另一人负责后期制作、电视台工作人员每周根据学校实际的教育需要。转播或者制作相应的校本节目、为保证电视台节目的内容更加贴近学生生活。学校团委和电教中心联合组织了全校性的记者招聘活动。选拔了>(名学生作为校园电视台的小记者、电视台全部工作如策划主持采访摄像编辑等都有学生全程参与。体现了(学生节目学生办)的办台宗旨、如今。电视节目贴近校园生活紧跟时代潮流。不断推陈出新。内容丰富多彩。质量越办越高。得到了师生及家长的肯定、三年来。小记者团在探索和实践中成长。已经成为校园内一个极具活力和影响力的团体、三科学的节目安排学校注重发挥校园电视台的德育功能。每天晚上都有一节B(分钟的电视课时间。另外。根据实际需要制作节目在每周的读报课和班队课播出、多年来。已经制作和播出了>((多期自制节目、电视节目的安排一般都根据实际情况提前B天完成。并在电视台每周例会上讨论通过。 四、新颖的教育形式 为了提高电视德育的实效性。我们注重教育形式的创新、不仅转播或播出自制节目。还将校园电视系统运用于召开主题班会等活动、这改变了传统德育以班主任从事(个体劳动)的状态、有时学校需要进行一次重大的主题教育活动时。采取时下比较流行的学生容易接受的(论坛)(对话)(实话实说)(讲述)(沙龙)等形式。 展开有针对性的主题教育活动、我们选定某个班级进入演播室。并邀请相应的教师学生代表家长或社会人士参加。然后通过闭路电视系统进行现场直播、每个班级都设有通话终端。可以实现场内外学生的互动参与、这种德育方式得到了学生普遍的欢迎和认同。而且对促进德育的内化起到了潜移默化的作用、通过实践。我们认识到。将校园闭路电视系统运用于主题班会。可以以点带面。解决全校学生中普遍存在的问题