轮训总结精选(九篇)

第1篇：轮训总结范文

为全面深入学习贯彻落实党的十八届三中全会精神，进一步加强新形势下的党员教育管理工作，充分发挥党员先锋模范作用，不断提高党员队伍的整体素质，切实增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，从思想上、组织上、作风上提供有力保证，我局结合实际，于__年1月17日—1月20日集中组织开展了冬季党员轮训工作。现将轮训工作总结如下：

党员轮训工作的主要内容是学习《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》及说明，学习《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《论群众路线重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费重要论述选编》等党的群众路线重要文献，中央八项规定和区、市、县改进作风的规定，切实加强党性党风党纪教育，教育引导党员干部自觉将思想、行动统一到中央、自治区党委、市委、县委推进科学发展、深化改革的一系列决策部署上来，把学习同深刻领会全面建设小康社会的奋斗目标和“十二五”规划结合起来，突出抓好党员的学习讨论、分析评议和民主考核三项工作，激励广大党员艰苦奋斗，开拓进取、与时俱进，全面推进水务各项事业的快速发展。

1、突出“一个重点”，即深入学习贯彻党的十八届三中全会精神。按照县委组织部《关于开展基层党员冬季轮训工作的通知》（平党组发〔__〕106号）文件精神，局属6个支部于__年12月20日—__年1月20日组织开展了理论学习，请县党校专家集中作专题报告会1场，局分管领导为广大党员作专题报告会3场。同时，把学习贯彻十八届三中全会精神同业务知识学习结合起来，切实增强学习的针对性和实效性。通过学习，进一步加深了水务系统全体党员对十八届三中全会精神的认识，进一步增强了广大党员干部的进取意识、机遇意识、责任意识，把思想和行动统一到党的十八届三中全会精神上来，凝心聚力、锐意进取、攻坚克难，为__水务事业的持续发展奠定了坚实地思想基础。

2、搞好“两项评议”，即搞好基层党建工作专项述职评议和民主评议党员工作。__年1月17日—1月20日，局属各支部主要采取党员、群众座谈会、民主测评等方式，展开了对党组织和党员的民主评议工作。一是开展以“评星定格”为主要形式的党员党性分析评议活动。每个党员结合一年来的工作情况，对照公开承诺的事项和内容，开展了批评和自我批评，并将评议结果作为“评星定格”的主要依据，共发放收回党员党性定期分析“评星定格”民主测评表128份，评选出优秀党员26名，合格党员102名，党员合格率达100%。结合“评星定格”活动的开展，6个党支部分别组织开展了在职党员公开承诺活动，就党员的工作岗位职责进行了公开承诺。二是开展党组织书记履行党建工作责任制民主测评活动。共发放收回测评表122份，测评满意度为98%。结合年度考核工作，及时表彰了23名优秀共产党员，有效激励广大党员在本职岗位上发挥先锋模范作用。同时，扎实开展扶贫帮困送温暖活动。对红崖子乡五堆子村、水泉子村、庙庙湖移民安置区共计__户移民困难群众，__县金顺社区4户困难职工，灵沙乡东灵村、统一村9户贫困户，离退休水务系统90位老职工、24户老党员进行了走访慰问。为他们送去米、面、油等生活必需品及慰问金共计57569元。体现了党和政府的关怀，促进了党群关系和谐。

通过冬季党员轮训，各基层党组织进一步理顺了思路，明确了今年干好本职工作的主攻方向，增强了广大党员干事创业的信心和激情，达到了轮训预期目的。但也存在一些问题，如在轮训形式上存在不够活跃，支部在学习安排中，没有预先列出思考题，使得讨论没有很好的切入点和落脚点。为此，我们将在今后学习培训工作中，总结经验，完善措施，使学习培训工作取得更好的效果。

第2篇：轮训总结范文

兰干街道计生办按照阿克苏市计生委《关于做好远程教育集中轮训基层干部的通知》精神，精心组织，周密安排，积极做好集中轮训基层干部的各项准备工作，使集中轮训基层团干部工作落到实处。 本次远程教育集中轮训在市计生委5楼会议室，基层计生干部培训举行于2013年1月12日至15日四天，我街道2人参加。

轮训内容包括:学习领会中央、自治区党委关于开展党的群众路线教育实践活动、学习加强基层服务型党组织建设巩固党的执政基础；流动人口计划生育条例，新疆宗教现状与特点全区基层团干部共同打击非法宗教活动，构建和谐新疆。 

培训效果和感受: 在培训期间，学员们反映了，希望上级部门多开展这样的高层次、高质量的集中轮训活动，进一步改进培训形式，拓展现场式、互动式的培训形式，提高基层干部的工作能力。 

培训结束后，积极组织大家开展讨论，交流学习心得，谈谈收获成果。大家纷纷表示了作为基层干部，同时提升自身能力，团结带领辖区群众与非法宗教活动作斗争，为推动辖区和谐社会发展贡献自己的一份力量。

通过培训学习，学员们学到了很多新知识、新思维、新理念，增长了知识，拓宽了视野，交流了工作经验，增强了团体意识，收获很大。

 

 

第3篇：轮训总结范文

XXXXX办公室：

根据XXX《关于做好基层党支部书记集中轮训工作的通知》（XXXX[2018]15号）文件要求，为持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化，切实增强党支部书记的“四个意识”，提高服务群众能力和履职本领，建设高素质基层党组织带头人队伍，XXX公司党委认真研究制定培训方案，组织开展基层党支部书记集中轮训工作，现将集中轮训工作情况报告如下：

一、本单位开展轮训工作基本情况

（一）总体安排

本次培训按照XXX《关于做好党支部书记轮训工作的通知》（XXXX[2018]115号）文件要求，结合学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的精神集中轮训工作合并开展，分2期开展为期5天的集中轮训，第一期时间为5月9日至5月13日，第二期为6月6日至6月10日，通过2期集中轮训，集中轮训主要围绕牢固树立“四个意识”，增强组织观念、纪律观念、群众观念、法治观念，提高履职能力、服务能力来进行，重点学习了新时代中国特色社会主义思想和党的精神，党章、党规和党的基本知识，党支部基本职责和工作方法，党支部生活的基本内容和基本方式，基层治理和基层民主协商的基本内容、基本要求等内容。

（二）主要做法

本次集中轮训通过线下集中培训、线上自由学习、原著阅读、专题研讨等多种方式开展，并通过专题研讨、撰写心得体会、培训考试等方式检验学习效果。线下集中学习与北京XX合办培训班，以学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的精神、谈治国理政为主，主要培训课程包括《团队领导力》、《党的报告精神解读》、《新时代中国特色社会主义思想》、《弘扬社会主义核心价值观》、《谈治国理政第二卷解读》、新党章学习、观看专题片《辉煌中国》。线上自学主要包括《关于新形势下党内政治生活的若干准则》解读、如何开展好基层党组织生活、提升基层党务工作者的领导力、加强和改进新时期基层党组织建设、国有企业党组织书记工作案例、国有企业党组织建设、新形势下国有企业职工群众工作、基层党支部工作方法优秀案例等课程。通过集中学习+线上学习，进一步强化培训效果，提高支部书记服务群众能力和履职本领。除了线上线下学习外，参训人员还需原著阅读《谈治国理政》第一卷、第二卷等书籍。

（三）完成情况

截止7月10日，XXX公司56名党支部书记已全部参加轮训，完成率100%。

二、主要成效

本次集中轮训，各党支部书记结合实际学、带着问题学，深入学习领会精神，不断提高理论素养和领导水平，不断强化“四个意识”，切实提高履职能力和群众工作本领，进一步发挥先锋模范作用。培训中，学员结合党的精神和实际工作，经过充分的专题研讨，形成个人研讨材料56份、心得体会56份。此外，XXX公司还持续开设微课堂， 深入学习党的知识、时事政治、党务知识、党务案例等，潜移默化、查漏补缺“强筋补钙”，带头发挥先锋模范作用。与此同时，公司利用网校建设“XX党建学习专区”，党支部书记带头、全体党员一起学习，进一步从思想上、政治上武装头脑。

三、下一步工作思路

一是建设党务工作内训团队。组织建设党务工作内训师团队，建立“XX+党支部”的上下联动党务培训机制，鼓励支部书记、支部委员、支部联系人加入内训团队，定期开展党务工作培训，同时通过沙龙、交流学习、交叉检查等方式，促进支部之间的交流学习，帮助支部进一步拓展工作思路，以点带面，提升公司党务工作水平。

二是促进党业融合。利用特色“五好”党支部创建工作、党员突击队、党员先锋岗等载体，充分打造党建品牌，促进党业融合，以党建凝聚人心，促进业务发展，充分发挥支部攻坚克难的堡垒作用。

 

第4篇：轮训总结范文

都说人间最美四月天，在最美的四月，我有幸参加了为期5天的零售业务数字化转型专题轮训。这次轮训由省分行和西南财经大学共同组织开展。再次走进校园学习，我仿佛回到大学时代，倍感熟悉和亲切，同时，也放下杂念，沉淀内心，跟随老师在知识的海洋驰骋，特别是沈登学教授的《领导力专题》讲座，让我如梦初醒，受益匪浅。

沈教授用形象生动的案例、通俗易懂的语言深入浅出阐述了“如何培养领导干部情商与影响”。沈教授从领导行为的三大内涵解释为领导力、领导影响力的6个方面——综合素质、人格、观念、人职匹配、心态、用人。综合素质是指基本的文化水平、业务水平、工作能力；人格即个性，决定人的行为特征；观念即思想、意识；人职匹配指根据每个人的个性特征匹配合适的岗位，特别强调一把手要有能力、开拓能力；心态需平稳、豁达、大度，不把短处和别人比；用人即调度人才。继而，沈教授用张继科踢坏广告挡板遭处罚取消4.5万美元冠军奖金、赵子龙陪刘备前往东吴成亲等案例分析了影响领导力最大的因素—情商和心态，这就要求对拥有不同个性特质的人进行人格修养，克服性格的弱点，才能顺利适应社会、工作、生活。最后，沈教授分析了家庭教育模式对孩子人格的影响。

今天的《领导力专题》培训，无论是课堂学习、心灵拓展还是所见所闻，都从不同角度给了我启发和思考，让我汲取了知识、获得了感悟。作为一名基层领导干部必须不断加强自身修养，不断提高自己综合能力，学会换位思考，平等真诚地对待员工，才能让领导行为更加有效。同时，作为一名母亲，要关心爱护孩子也要严格要求孩子，培养孩子独立、民主、自信的人。感谢上级行给了我这次学习和锻炼的机会。我将尽自己所能把所学到的知识运用到实际工作中去，更好地完成每一项工作。

第5篇：轮训总结范文

一、指导思想和主要目标

指导思想：以党的十和十八届三中全会精神为指导，以人员职业化、行为规范化、队伍正规化为导向，以高素质、增强能力为核心，努力建设一支政治坚定、素质合格、纪律严明、行为规范、廉洁高效的交通运输执法队伍，着力提高交通运输行政执法和公共服务的水平。

主要目标：到2016年底，完成全市交通运输行政执法人员系统轮训。通过培训，进一步增强执法人员的法治观念和服务意识，弘扬为民、利民、便民的执法理念；进一步提高执法人员的法律素养和业务能力，推进交通运输行政执法的规范、文明和公正；进一步改善执法人员的工作作风，全面提升交通运输行政执法的群众满意度。

二、主要任务

（一）轮训准备

1、轮训人员范围

本次轮训对象为全市所有持交通运输部统一制式执法证的执法人员。

2、轮训职责分工

法规科负责全市执法人员轮训工作的组织、指导、监督和考核。

按照因地制宜、分级培训的原则，法规科负责交通运输局持证的领导。各行业管理部门负责培训各部门的行政执法人员。

3、确定轮训机构。根据部培训方案关于教学场所、教学设备、后勤服务等要求，选择由地市交通运输局推荐并经省厅统一确认的培训机构作为本次轮训的承办机构。

4、明确轮训师资。以通过交通运输部师资培训的教员作为主体，确定全省交通运输行政执法人员轮训师资。基础法律等公共课程的师资由省厅政策法规处选定，执法业务培训课程的师资由省厅各行业管理部门选报省厅认定。

5、编写轮训教案。根据交通运输部确定的培训内容和培训教材，由省交通运输厅统一制定全省交通运输行政执法人员轮训教学大纲。基础法律等公共课程教案由省厅政策法规处会同各省辖市交通运输局组织编写，执法业务培训课程教案由厅各行业管理部门和厅政策法规处组织编写。

（二）全面开展轮训

各单位按照轮训职责分工和计划安排，组织开展执法人员轮训工作。

1、轮训计划。各单位要填报3年轮训具体实施计划表（附件1），将轮训的组织部门、轮训时间及人员安排等信息，于2014年6月30日前报局法规科，经综合平衡后形成全市轮训总体计划。2014年底前完成应培人员的20%，2015年底前完成应培人员的60%，到2016年10月全面完成。

2、轮训方式。轮训采取脱产集中学习，实行全封闭半军事化管理。丰富培训形式，综合采用老师讲授、案例研讨、情景模拟及军事化训练等多种方式，切实提高轮训的针对性和实效性。

3、轮训内容和时间。轮训内容严格按照部培训考试大纲，综合涵盖政策理论、法律法规、业务知识、廉政教育及职业道德、体能与军训等。每期培训面授总课时为8天。

4、轮训教材。公共课程使用交通运输部法制司统一编写的交通运输行政执法人员培训系列教材。执法业务课程教材由省厅行业管理部门和厅政策法规处选用。

5、轮训考试。每期培训完成教学任务后组织考试，考务工作由厅法规处统一组织实施。考试科目均采用闭卷笔试形式，实行百分制，60分及格。考试不合格的，安排一次补考，经补考仍不合格的，根据实际情况暂扣、注销执法证件或限期调离执法岗位。

6、信息报送。各单位在每期培训结束后15日内，将培训人员名册及考试成绩书面汇总，进行公示后上报备案审查。执法人员培训和考试的相关信息将录入执法人员与执法证件管理系统。

三、实施步骤

（一）轮训准备阶段（2014年3月至2014年6月）

省厅制定轮训具体实施方案，确定培训师资，选择培训机构，组织编写教学大纲和教案。各单位填报本部门的轮训实施计划表。

（二）轮训实施阶段（2014年7月至2016年10月）

各单位按照省厅统一部署，分级负责，有效推进轮训工作，每年12月25日前书面向上级部门报告年度轮训具体进展情况。期间，交通运输局将不定期组织对各单位轮训开展情况进行督导和检查。

（三）考核验收阶段（2016年11月至2016年12月）

各单位对执法人员轮训开展情况进行全面总结，交通运输局将对各单位轮训情况组织总结验收，评比表彰轮训先进集体和个人。在此基础上，研究建立规范交通运输行政执法培训的长效机制。

四、工作要求

（一）加强组织领导。开展行政执法人员轮训是加强行政执法队伍建设的基础性工作，是推进依法行政、建设法治政府部门的重要内容。各单位要充分认识行政执法人员轮训工作的重要性和紧迫性，把轮训做为近三年执法队伍建设的重要工作，采取切实有效的措施，确保按期完成轮训任务。法制部门要做好组织协调工作。

第6篇：轮训总结范文

一、轮训目的

贯彻落实中央、省、市、区领导关于加强和创新社会管理、做好新形势下群众工作的讲话精神，帮助各支部书记认清社会管理的形势与任务，掌握社会管理政策法规知识，切实提高社会管理能力和群众工作水平，推动各支部和广大党员在基层社会管理和创新中发挥作用。

二、轮训对象

1、各支部书记

2、局系统党办主任；

3、党员骨干；

三、轮训地点

局会议室。

四、轮训时间

2012年3月上旬

五、轮训内容

1、充分认识当前社会管理的形势和突出问题，明确加强社会管理的理念、思路、措施；

2、充分发挥基层党组织和党员干部在社会管理中的作用；

3、把握群众工作的新情况新特点，切实做好群众工作；

4、加强基层党员干部的思想作风建设，提高社会管理能力；

5、坚持以人为本，服务为先，正确处理社会管理与加快发展、改善民生的关系；

6、整合基层资源和力量，增强基层社会管理和服务功能；

7、紧密联系实际，着力研究解决社会管理中的突出问题（各方利益协调、矛盾纠纷化解、流动人口管理、突发事件应对、社会秩序维护等）；

8、加强社会管理的理念、方法手段和体制机制创新；

六、轮训方式

1、专题辅导。邀请专家进行专题辅导。

2、经验介绍。由优秀支部书记结合自身工作介绍社会管理工作经验和体会。

3、电教学习。组织学员观看加强和创新社会管理电教片。

4、现场观摩。组织学员前往延安等革命圣地，开展现场教学。

七、有关要求

1、这次集中轮训是加强基层党组织书记队伍建设的一个重要举措，时间跨度长、对象全覆盖、培训任务重、标准要求高，各支部要高度重视，统筹安排，合理调配，确保参训人员一人不漏。

第7篇：轮训总结范文

按照国家统计局《关于开展全国主要畜禽监测调查样本轮换工作的通知》精神和统一部署，江苏调查总队抓住四个重点环节，推进样本轮换工作。

抓思想认识。出台了《关于开展江苏省主要畜禽监测调查样本轮换工作的通知》。从工作内容、进度安排和工作要求三个方面对江苏主要畜禽监测调查样本轮换工作做出了明确细致的部署。

抓组织领导。江苏总队专门成立了全省主要畜禽监测调查样本轮换工作领导小组及办公室，组织领导全省畜禽监测调查样本轮换工作。

抓方法培训。召开了全省主要畜禽监测调查样本轮换工作会议。会议传达了全国主要畜禽监测调查样本轮换工作会议精神，对全省样本轮换工作进行了部署；布置了主要畜禽监测调查样本轮换摸底调查工作。

抓现场督查。要求各市县级调查队派员深入基层畜禽样本轮换摸底调查网点，现场指导摸底调查工作的开展，总队也派员赴部分调查县对摸底工作进行实地指导和检查，对各地的工作推进情况进行质量跟踪和全程监督。通过现场督查，摸清实际情况，掌握第一手资料，并对摸底工作中存在的问题进行耐心细致的讲解。

广西总队 严控批零住餐数据质量

广西调查总队为确保批零住餐行业抽样调查数据真实可靠，实施五项措施严控调查数据质量。

坚持规范、统一，做好培训调查。广西总队认真做好培训，对调查中可能出现的拒访、瞒报等状况有针对性地提出解决预案。同时编制了调查员手册和辅助调查表，规范统一调查工作。

坚持直接上门、亲自填报。调查员坚持亲自登门访问调查对象，获取相关调查数据，并在征得调查对象同意后，如实填写调查问卷。在现场调查过程中，调查员利用辅助调查表，认真耐心做好询问笔录。

引入首席调查评估员制度。在数据评估阶段，确定专项调查负责人为首席调查评估员，结合询问笔录和经营实际情况，第一时间综合评估数据。如在最终评估中仍有疑问，及时派有经验的调查员回访。

坚持督导员督查和调查经验反馈。有重点地抽取一半的调查市县进行现场督查。在督查中与当地调查队商讨解决问题的办法，并把好的工作经验及时通过总队网站反馈给各市县调查队。

吉林总队 完成党风廉政建设民意调查

日前，吉林调查总队顺利完成了2011年党风廉政建设民意调查工作。

加强领导，精心组织。为确保党风廉政建设民意调查工作的顺利完成，吉林总队成立领导小组，下设督导组。总队与省纪委联合召开会议，传达全国党风廉政建设和反腐倡廉民意调查工作培训会议精神。

严格执行方案，确保调查规范。结合本省实际，制定了党风廉政建设民意调查方案，统一标准，规范操作。召开调查员培训会议，开展业务培训，规范调查行走路线图，总结以往调查经验形成调查指南。

第8篇：轮训总结范文

关键词：轮椅竞速；100 m；运动学；技术指标

中图分类号：G819　文献标识码：A　文章编号：1007－3612(2010)04－0137－03

轮椅竞速是残疾人竞技体育中的大项，正如田径短跑中的100m，轮椅竞速100m也是残奥会轮椅径赛上的标志项目，是各国在残奥会上激烈竞争的项目之一，同样也是中国残奥队在北京残奥会上夺取金牌的努力目标。

从竞技运动的训练学特征来看，轮椅竞速100m是通过器械运动的体能主导类的周期性项目，而在分道竞赛中以最快的速度通过100m距离是此一项目的竞赛学特征。北京残奥运会已经结束，为了对备战北京残奥会的科研工作进行梳理和总结，本研究分析了残奥会前国家轮椅竞速集训队短距离运动员100m测试赛中不同运动阶段的运动学指标以及男女运动员之间的指标差异和男女运动员不同阶段技术指标与100m成绩的相关性，其目的是加深对轮椅竞速100m项目的运动学特征的认知和了解，为今后我国轮椅竞速运动的训练科学化提供启示和参考。

1　研究对象与方法

1.1　研究对象　研究对象为备战北京残奥会国家轮椅竞速集训队短距离项目的10名男运动员和9名女运动员，他们的基本情况见表1。

研究对象都是通过2007年11月份全国残疾人田径选拔赛进人国家集训队的短距离项目的队员。由于残疾人运动没有运动员水平等级划分，因此这些研究对象基本包括了国内残疾人轮椅竞速短距离项目上运动水平最高的运动员。

1.2　研究方法

1.2.1　测试法　国家队在2008年残奥会前的比赛准备期阶段多次组织内部测试比赛，本研究以2008年3月份100m测试比赛为基础，在此次测试中采用了生物力学录像分析方法来研究运动员在100m全程中不同阶段的运动学技术指标特征。运动阶段划分包括第一个10m(初始加速度段，IAP)、40～60m(途中段，MP)、最后10m(终点段，FP)；分析指标包括不同阶段平均速度、打轮距离、打轮频率、打轮和打轮节奏以及100m的总成绩。测试前进行了充分的休息和热身，以便运动员最大程度的发挥自身的竞技水平。所有运动员都采用美国进口的TOP 10轮椅。

1.2.2　录像拍摄　在田径场地的一个固定跑道上对每个队员轮次进行100m测试，测试前预先在100m跑道地面设立相应的分段标志点，测试时在跑道旁右侧面采用车载DV摄像机跟踪拍摄运动员右侧动作；摄像范围涵盖人和整个轮椅。拍摄时摄像机和轮椅前轮轴尽可能并行；录像拍摄频率为25fps，用SIMI录像解析系统记录轮椅前轮轴通过跑道标志点的时间以计算相应的分段时间，解析频率为50Hz，时间精度为0.02s。

1.2.3　指标计算　轮椅竞速运动中运动员周期性动作特点表现为双手重复击打轮椅的手轮来推动轮椅前进。周期性竞速项目的动作频率和动作位移的乘积为一个周期中的平均位移速度，因此类似于田径径赛项目中的步频和步幅、游泳中的划频和划幅、水上项目中的划频和划距，轮椅运动中一个周期动作中的打轮频率和打轮距离是两个重要的技术指标。周期性动作的另一个重要参数是一个周期中做功相和恢复相的时间结构，通常在周期项目的研究中将做功相时间占整个周期时间的比例称为动作节奏，它为无量纲量；轮椅竞速的周期时间由打轮相和恢复相组成，动作节奏即为运动员一周期中的打轮相时间除于打轮周期，也称为打轮节奏。在本研究中相应阶段的技术指标计算如下：

分段平均速度(AV)：分段距／分段时间(米／秒、m/s)

分段平均打轮频率(sF)：2/2个连续动作周期时间(次数／秒、beats/s)

分段平均打轮距离(sL)：分段平均速度／分段平均打轮频率(米／次、m/beat)

分段平均打轮节奏(SR)：2个连续打轮时间／2个连续动作周期时间

为了获取不同阶段的平均技术指标，相应的计算按同一阶段当中连续2个周期的平均值来代表。打轮时间为右手接触手轮到脱离手轮之间的时间，动作周期时间为右手接触手轮到下一次接触手轮之间的时间。

1.2.4　数据统计　采用多元方差分析方法(MuItivariate ANO－vA)对同性别运动员不同阶段的技术指标进行比较；采用独立样本T检验方法对男女运动员同一阶段的指标进行对应比较；用Pearson相关系数对男女运动员不同阶段各指标与100m成绩进行相关分析；统计过程采用SPSS15.0进行。

2　结果与分析

2.1　同性别运动员不同阶段的技术指标比较

指标AV、SF、SL、SR在同一个阶段构成相关的因变量集，并不相互独立，因此在不同阶段这些指标的比较需要采用多元方差分析方法。选用SPSS15.0通用线性模型(GLM)中的Multi-variate分析模块进行多元方差分析的结果见表2。

从显著性概率来看，无论是男女运动员，阶段这一因素在四种检验方法中，显著性概率都小于0.01，可以认为，男女运动员技术指标集这一多元变量在不同运动阶段是有极显著差异的。图1是不同阶段四个技术指标AV、SF、SL、SR的变化趋势，由于AV、SF、SL、SR的单位不同，所以纵轴没有具体的刻度单位。图1反映出男女运动员在100m的三个阶段中技术指标的变化有相同的规律：即AV和sL在初始加速度段IAP、途中段MP、终点段FP是逐步增加的，而sF和SR在这三个阶段是逐步减小的。

2.2　男女运动员同一阶段技术指标的对应比较　男女运动员相同阶段四个技术指标的对应比较见表3。由于性别导致的个体能力水平不同，男女运动员的AV在三个阶段都有极显著差异，这是可以理解的。在MP和FP阶段的SL有极显著差异，也就是在途中和终点段，女运动员的打轮的效果不如男运动员，而在这两个阶段的sF无显著差异，可以肯定MP和FP阶段男女运动员AV的差异主要是由于男女运动员不同的SL造成的，由于女运动员专项力量的不足，使得在MP和FP阶段相同的sF下轮椅滚动的距离较短，所以MP和FP阶段SL的不同也是男女运动员总成绩差异的原因。打轮节奏在三个阶段男女都无显著差异。

2.3　不同阶段各指标与100m成绩的相关分析　表4为不

同阶段各指标与100m成绩的相关系数与统计检验结果。男运动员在IAP和FP阶段的AV和总成绩有显著负相关；而MP阶段AV和总成绩有极显著负相关；女运动员在三个阶段的AV都和总成绩有极显著负相关；无论男女运动员在三个阶段的SF、SL、SR指标都和总成绩无显著相关。表4不同阶段各指标与100m成绩的相关系数与统计检验

3　讨论

在100m不同的运动阶段，男女运动员四个技术指标AV、SF、SL、SR构成的多元变量集有极显著的差异，也就是说不同的运动阶段具有不同的技术特征，而且男女运动员技术特征指标的变化规律是一致的。初始加速度段IAP、途中段MP、终点段FP中的平均速度AV是增加的，这和田径中的100m不同，这种全程的加速性可能和轮椅器械在运动中的力学性能有关。轮椅从静止到启动后由于运动员采用低姿位以及轮椅本身较低的空气阻力和滚动摩擦力，使得在一个打轮周期的恢复相期间轮椅速度衰减较少，100m全程中周而复始的打轮使得轮椅速度逐步增加。轮椅在一个动作周期中要产生较大的平均速度理论上需要同时增加SF和SL，然而数据结果表明SL在三个阶段是逐步增加的，相反sF在逐步减少，它表明在IAP阶段运动员靠较大的SF使轮椅克服惯性快速启动，而在MP和FP段，运动员主要靠增加SL来提高轮椅速度，既主要依赖于打轮的技术效果，这可能是由于在MP和FP段持续的快速打轮动作会增加身体起伏的次数，降低动作的技术效率，加速能量的消耗以及肌肉的疲劳，而靠增加打轮的力度和功率输出来提高每次动作周期中轮椅滚动的距离SL以维持和增加平均速度是较经济的做法，运动员的这种技术特征可能是运动员在长期的训练中产生的专项适应性的结果，另一方面也提示国家队队员如果在维持SL的基础上提高途中和最后阶段的SF，则成绩还有提高的潜力，这也是国家队队员训练中需要解决的素质和技术训练问题。

一个动作周期中要维持高的SF需要加强上肢肌肉的协调性和灵敏性以加快动作的转换速度；维持高的SL需要在打轮过程中提升运动员上肢鞭打手轮动作的爆发力和功率输出；100m全程则需要运动员周期性的爆发用力，因此，轮椅竞速100m运动员体能素质中的协调性和灵敏性以及运动员持续爆发用力的能力是该项目运动员需要具备的核心能力，这些能力形成了复合的快速力量耐力素质。

SR是运动员一周期中的打轮相时间占动作周期时间的比例，在三个阶段中，无论男女运动员的SR都是逐步减少的。由于SF在三个阶段中是逐步减少的，反过来打轮周期在逐步增加，因此，SR的减少一方面可能是打轮相时间的减少和打轮周期的增加造成的，另外也可能是打轮相时间不变只是打轮周期的增加造成的，具体情况还需进一步分析。

不同阶段男女运动员四个技术指标的横向对比中，女运动员的AV在三个阶段都非常显著的低于男运动员，这种差异是性别决定的。具体分析，在MP和FP阶段女运动员的SL极显著低于男运动员，而这两个阶段男女运动员的sF和SR没有差异，也就是MP和FP阶段男女运动员打轮的外部时间特征没有差别，只是女运动员专项力量不足导致打轮相推动轮椅滚动的距离较少，因此可以肯定MP和FP阶段男女运动员AV的差异就在于男女运动员不同的SL造成的，它也是导致男女运动员100m总成绩差异的主要原因。

无论男女运动员在IAP、MP和FP阶段的AV都和总成绩有显著或极显著负相关，这点和文献的研究结果类似，虽然此文献中是研究了每10m分段AV和总成绩的相关性，而本文中的MP阶段AV是40～60m间的AV，结合两者的研究说明，100m全程中的分段速度影响着总成绩。另外无论男女运动员三个阶段的SF、SL、SR指标都和总成绩无显著相关，也就是说打轮技术细节并不决定总成绩，影响总成绩的因素是打轮周期中轮椅前进的平均速度，这种平均速度可由运动员动作周期中不同的SF和SL组合而成。

第9篇：轮训总结范文

关键词：轮椅；100 m；竞速；特征；分配

中图分类号：G822.13

文献标识码：A

文章编号：1007-3612(2008)08-1147-03

A Study on Speed Character and Distribution for 100m Wheelchair

CHENG Qi-Lian1, WANG Yang2, ZHOU Mei-Fang1, QIU Yi3, XIONG He-Pin4

(1.College of Physical Education, Jiangxi Normal University, Nanchang 330046, Jiangxi China; 2.College of Physical Education,

Huazhong Normal University, Wuhan 430079, Hubei China;

3.Jiangxi Institute of Sports Science, Nanchang 330006, Jiangxi China;

4.Department of Physical Education, China University of Geoscience, Wuhan 430074, Hubei China)

Abstract:The speed characters are initially explored for 100m as a whole on the basis of 100m tests for elite domestic men and women wheelchair athletes; the phases are partitioned for whole race by classifying analysis; the relationship is studied among each phase speed and the average speed in whole race in the use of partial correlated analysis; the distribution table of each phase speed for different race performance is set down to provide the mode target in trainning. Conclusions: the speed characters for 100m as a whole show that speed is in continuously enhanced phase; there is a apparent partition by three phases in 100m race: start phase, start-accelerated phase, accelerated phase; there are high influence on race performance for speed of each phase; there is a applicable value in practice for speed distribution table made in virtue of quantity of sample data.

Key words: wheelchair; 100m; race; characters; distribution

残奥会上轮椅竞速是参赛者最多、参赛国家最多、竞赛最激烈的一项残疾人标志性项目。短距离轮椅竞速项目是国家残奥队在2008年北京残奥会上突破的重点，深化对短距离项目的科学研究，可以促进对这类项目专项运动特征和规律的了解，对训练和比赛起到积极的指导作用。研究100 m全程中的速度表现形式，揭示出和运动员专项能力及器械特性相符的竞速规律，确定全程速度分配模式，对认识轮椅竞速100 m这一结合人与器械的运动项目特点和指导训练实践有重要价值。

1 研究对象和方法

1.1 研究对象 国家轮椅竞速队现役的10名男运动员和9名女运动员，其基本情况见表1。残奥项目没有运动员水平等级划分，因此，国家队运动员基本包括了国内最高水平的选手，测试对象全部采用美国顶峰牌进口轮椅。

1.2 研究方法

1.2.1 测试法 在国家队基地田径场的一个固定跑道上对每个队员轮次进行100 m测试，测试时间为2008年3月国家队备战北京残奥会的准备期阶段。考虑残疾运动员的身体恢复特点，测试前24 h内避免激烈运动，保证运动员有最佳的体能状态进行测试。测试前要求充分活动开，做拉伸15 min，后在轮椅上做15～20 min的中速热身活动，活动期间还安排3～5个短时间的出发模拟，以提高神经肌肉的传导与肌纤维的募集，并体会快速用力的感觉。测试中要求运动员尽全力完成100 m测试，教练员配套相应的措施来激励运动员。以测试表现的速度特征近似作为运动员大赛中的速度特征。

1.2.2 录像拍摄 测试前预先在100 m跑道地面每10 m设立分段标志点，在跑道旁采用车载DV摄像机跟踪拍摄，测试时要求摄像机和轮椅前轮轴并行且结合分段标志点以记录轮椅通过分段标志点的时间。

1.2.3 数据采集 录像经过DV摄像机采集到电脑，并用试用版Kwon运动分析软件按场记录轮椅前轮轴通过跑道每个分段标志点的时间点，以计算每10 m的分段时间(s)和分段平均速度(m/s)，时间精度为0.02 s。

1.2.4 数据分析 相关数据的统计计算采用SPSS15.0进行。分析的内容包括：男女运动员分段速度变化规律；全程阶段划分；阶段速度对全程平均速度的作用和影响；目标成绩下阶段速度分配表的制定和应用。

2 结果与分析

2.1 男女运动员总体速度变化特征 图1和表2显示男女运动员100 m全程速度的变化趋势和统计比较。虽然由于性别和能力不同，男女运动员在每个分段平均速度上都有显著性差异，但是全程速度的变化规律却是一致的，即全程中速度一直处于上升期，这种速度模式和径赛中的100 m跑不同，没有明显的起跑、途中、冲刺的转换点或拐点。

2.2 男女运动员速度变化的阶段划分特征 轮椅竞速100 m的速度变化规律较为单一，即全程都处于上升期，不像径赛项目100 m跑具有专项速度变化特点和相应的技能与体能的变化特征［1，2］，但是和轮椅竞速100 m的速度变化规律相对应，定义关键性的阶段划分，不仅有利于加深对轮椅竞速100 m竞速规律的认识，而且可以指导运动员打造专项体能的训练实践活动。

聚类分析可将多变量进行归类，本研究中将每10 m的分段速度作为1个变量，将10个分段速度构成的10个变量按R型聚类进行分析，计算过程中变量距离采用向量欧氏2范数距离表示。男女运动员分段速度的聚类分析见图2，图中反映出无论男女运动员，全程中按速度变化特点可划分为3个阶段，第一阶段：0～10 m，本文中定义为起动段，第二阶段：男女间略有区别，男为10～40 m，女为10～30 m，定义为起动加速段，第三阶段：男为40～100 m，女为30～100 m，定义为加速段。为方便研究，本文中统一按照0～10 m、10～40 m、40～100 m来对男女运动员的速度变化进行阶段划分。表3为男女运动员三阶段速度的数据，从三个阶段的平均速度指标来看，男女运动员间每个阶段速度都有显著性差异。

2.3 男女运动员各阶段速度、全程平均速度间的相关特征 在多元相关分析中，变量间的交互影响和作用使得单纯用相关系数来衡量变量间的关系并不合理，这是因为单变量统计分析忽略了其它因素的影响。在研究一个变量对另外一个变量的影响时，需考虑扣除其它变量产生的影响，因此，本研究采用偏相关分析来研究各个阶段速度之间以及各阶段速度对全程平均速度的影响。由于时序的关系，只有前段速度对后段速度产生影响，后段的速度对前面的速度没有影响，即只有“历史”在“未来”中留有痕迹，而“未来”不能对“历史”产生作用，因此，各阶段速度之间以及各阶段速度与全程平均速度间的偏相关系数矩阵设计见表4，表中数据显示了男女运动员各阶段速度、全程平均速度之间的偏相关系数和显著性检验结果。

偏相关分析发现，各阶段速度都会独立地对全程平均速度产生积极作用，偏相关系数和统计检验结果说明各阶段速度与全程平均速度都存在非常显著的高度正相关，因此，专项速度能力中，起动能力、起动加速能力和加速能力对提高成绩而言都是必须的，这也提示：100 m全程中运动员需要具备多种竞速能力。

注：-①：去除第一阶段速度的影响，其余符号意义相类似。上对角阵为男运动员数据，下对角阵为女运动员数据。*P

2.4 三阶段速度分配表的制定和应用 阶段划分的一个目的是在训练实践中确定预计的成绩下各阶段时间需要达到的目标，这也是模式训练法的核心，它使得教练员和运动员在训练实践中有了目标指针和导向。训练中一个关注的问题是要达到预定的成绩，运动员各阶段的时间分配如何，目前对轮椅竞速100m还没有一种可操作的方法，因此本研究制定了各阶段时间和总成绩的对应表以为教练员和运动员科学训练提供一个模型标准。具体的作法是将三阶段的时间平均值作为基点，以±0.4个标准差向上递增和向下递减，便可作出各阶段时间和对应总成绩的一览表（表4），将三阶段时间范围定为平均值±2个标准差以内，是因为此范围内涵盖了95％以上的时间概率。这一参照标准在实践应用和指导训练中具有一定的价值，如国家队重点男子运动员张××，目前最好成绩为14.85 s，三阶段时间分别为3.16 s、4.56 s、7.13 s，对应于表4中的模式标准，如其100 m成绩要实现13.85 s，达到雅典残奥会T54组决赛前三名的水平，那么，三阶段成绩需分别提高0.42 s、0.25 s、0.33 s。同样，对女子运动员董××，目前最好成绩为16.7 s，三阶段时间分别为3.16 s、5.18 s、8.36 s，要达到16.39 s的成绩水平，三阶段成绩需分别提高0.04 s、0.09 s、0.18 s。对国家队的每个运动员都可将目标成绩下的阶段时间需求和目前训练状态下的阶段时间进行比较，发现体能结构上的差异，针对性改善多种速度能力。

3 讨 论

竞速项目的速度特征反映了项目的体能特点，同时也表现出运动员的专项能力，对器械项目而言，也可体现出运动器械的动力性能。轮椅竞速100 m全程速度始终处于上升期，这是由于轮椅竞速项目靠器械产生运动位移，运动员无论是跪姿还是坐姿其上身向前倾斜使得正面相对的空气阻力较小，另外先进的轮椅器械设计使得轮椅内外部受到的摩擦阻力和空气阻力也较小［3，4］，所以即使在无动力的情况下轮椅运动的速度在100 m全程中衰减也较为缓慢，微小的推进力作用下，轮椅都可产生加速，后段的速度都可在前段速度的基础上得到提高。这点和田径中的径赛项目不同，径赛项目中由于自身重心移动而需要消耗大量能量，当生理供能由于体能因素达不到应有的强度，不能使动力功率超过阻力功率时，速度自然下降。因此，对轮椅竞速100 m而言其速度始终能处于上升期也是和轮椅器械运动的特性有关。

对100 m全程速度变化进行聚类分析使得在分段速度的基础上将同类分段合并，得出明显的阶段划分。在起动段到起动加速段里，速度提高幅度平均值为：男3.96 m/s，女3.25 m/s，在起动加速段到加速段里，速度提高幅度的平均值为：男1.25 m/s，女0.95 m/s。0～40 m间速度的提高幅度较大，也是本文中称为起动段和起动加速段的原因，40～100 m的速度也在提高，虽幅度较小，所以也称为加速段。

每个阶段速度之间的偏相关系数值和统计检验说明，起动段对起动加速段和加速段的影响较弱，提示起动能力是一种较为独立的能力，其训练手段和方法需要专门考虑，而起动加速段和加速段的关系较为密切，显示起动加速能力和加速能力是一种组合能力，可结合起来进行练习而不必单独对这两种能力加以训练上分割。

表4的制定为模式训练法打下了一定的基础。作为体能打造的指针，速度分配表可方便教练员较为容易地确定当前运动员训练水平和训练目标的差距，但是这一速度分配表的制定是建立在目前国内高水平运动员的测试样本数据上，并以统计数据分布来确立速度分配表，随着运动员能力水平的提高，这一分配表的制定也需动态的调整和修改。

4 结 论

1) 轮椅竞速100 m总体速度变化特征为全程速度处于上升期。没有径赛短跑中明显的起跑、途中、冲刺的转换点或拐点。全力出发直到终点是轮椅竞速100 m比赛的战术特点。

2) 轮椅竞速100 m全程有三个明显阶段：起动段、起动加速段、加速段。不同阶段男女间的平均速度有显著差异，但三阶段划分规律有一致性。

3) 各阶段速度对总成绩都有很大程度的影响。轮椅竞速运动员应具备多种竞速和生理代谢供能能力。起动加速能力和加速能力可组合训练。

4) 基于样本数据下的速度分配表在实践中有应用价值并需要根据运动员的竞技水平变化来阶段性的加以调整。

参考文献：

［1］ 袁运平.我国男子百米跑一级运动员体能结构特征的研究［J］.广州体育学院学报，2004,24(2):67-70.

［2］ Ae Michiyoshi,et al.The men's 100 metres［J］.New studies in Athletics，1992,7(1):47-52.

［3］ A M Koontz;R A Cooper;M Boninger;etl.A kinetic analysis of manual wheelchair propulsion during start-up on select indoor and outdoor surface［J］.Journal of Rehabilitation Research and Development，2005,42(4):447-458.

［4］ L H V van der Woude;D J E J Veeger;R H Rozendal.Ergonomics of wheelchair design:a prerequisite for optimum wheeling conditions［J］.Adapted Physical Activity Quarterly，1989,6:109-132.