缺乏法治思维的表现精选(九篇)

第1篇：缺乏法治思维的表现范文

按照市委教育工委工作要求，校党委工作安排，我系党支部于7月14日上午召开党史学习教育专题组织生活会的安排和部署，围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求，与支部成员谈心谈话、交流思想、交换意见、自我检视，深入查找理论短板、工作弱项、思想差距和作风不足，分析问题产生的原因，进一步明确了今后努力的方向和整改措施，使我思想经历了一次洗礼、党性得到了一次锻炼、精神状态受到了一次促动，进一步增强了从党的百年奋斗历程中汲取精神力量、反思差距不足的紧迫感和责任感。下面，联系自身思想和工作实际，对照需要重点查摆解决的主要问题，个人对照检查剖析如下。

一、党史学习教育收获

党史学习教育开展以来，我能够认真研读原文原著、积极参加支部学习、研讨。主动投身“我为群众办实事”实践活动，进一步夯实了“明理、增信、崇德、力行”的思想根基。通过学习，我获益匪浅、备受鼓舞，更加深切的体会到中国共产党走过的一百年历程，是勇气、智慧和力量成就的百年，更是艰苦创业、筚路蓝缕和砥砺前行的百年。一部党史，就是一部不断战胜困难、创造奇迹的历史。作为一名共产党员，要以史为镜、以史明志，要从党史的学习中汲取思想的力量、信仰的力量、道德的力量、实践的力量，不断强化政治定力，干事动力。深入到群众中去，了解、处理好师生关系并服务师生，为班主任解决工作中的难题，真正为群众做点事、谋点利。在自己的岗位上，坚定理想信念，认真踏实、勤学实干，有一分热发一分光，用实际行动为我系的学生管理工作贡献力量。

二、存在的突出问题

（一）对照合格党员标准方面存在的问题方面。一是思想认识不到位，对党史学习不够深入。在支部开展的集中学习外，个人在自学上抓得还不够，由于受惰性思维干扰、业务工作冲击，平时学习的计划性不强，存在应付思想，在学习过程中，未能及时做好学习笔记。二是在党史学习中汲取的政治营养转化为推进工作的能力还存在差距。通过学习党史、新中国史，深知作为党员干部，要不断发扬革命优良传统，深入践行群众路线。但是在工作中，欠缺将党史中的知识及理论思想学以致用，没有对工作形成指导性，利用理论知识指导解决一些专业性问题能力不够，没有很好地发挥理论对实践的指导作用，在通过理论武装来坚定理想信念、加强党性修养、提高业务水平方面欠缺。

（二）对照入党誓词方面存在的问题。一是遵守入党誓词重权利轻义务。没有把庄严的誓词中规定的权利和义务统一起来，有时只注重自己应享有的权利，而忽视了自己应履行的义务，尤其在“吃苦在前，享受在后”方面，找不准自己的角色定位，担负不起应该担负的责任，有时甚至把自己混同于一般群众，模范带头作用没有真正发挥出来。二是执行入党誓词重表态轻落实。对党的纪律认知不足，认为入党誓词文本的可执行力不高，比较抽象，难以指导具体的工作，无法做到学以致用，知行合一，工作中仍然存在执行不严、缺乏一以贯之现象。

（三）对照思想政治方面存在的问题。一是自我要求有些松懈，忽视了自我约束。但有时觉得自己是一名老党员，只要党性观念强、底线思维牢，是非观、大局观从未偏移，作风方面不会出问题，因此不自然就忽视了党性修养的锤炼，思想上也不自然就会有宽松现象。特别是受社会一些环境的影响，放松了自我要求。二是讲政治敏感性不够强。作为一名党员干部，自己始终头脑清醒，能够自觉抵制、绝不发表与党中央不一致的言论，但对网络上一些灰色段子、负面新闻缺乏警惕，没有坚决有力地批驳抵制，反映出政治上还不够特别清醒敏锐。

（四）对照履职尽责、担当作为方面存在的问题。我感到，个人的成长进步，离不开组织领导的培养，离不开同志们的关心帮助，在工作中，我不敢有丝毫懈怠，始终做到忠诚事业、积极工作、满怀激情。但深刻检讨反思，我感到在有些方面还做得不好：一是工作理念还有杂念。在任务多、工作忙的时候，有时有疲惫的感觉，导致工作缺乏耐心，产生急躁情绪，对各项工作任务首先想到的是怎样尽快完成，会出现疲于应付现象，对一些层次高、难度大的工作，思想上存在畏难情绪，积极进取意识欠缺。二是工作缺乏创新。在工作中出现仅仅是完成工作，缺乏如何将工作做到更有效，如何用更好的方法调动班主任老师的积极性，更有条理有计划地对工作进行梳理，对面对的问题缺乏及时纠正，偶尔也有拖延现象。

（五）对照我为群众办实事方面存在的问题。在工作中，缺乏与支部书记更多的沟通，起到上下交流作用，缺乏共同商议的工作态度，仅是对所作工作进行梳理，没有主动的缺少计划运用系部的专业及服务能力做更多的实事，面上情况多，解决问题的办法不多不广，效果欠理想。

三、产生问题的原因分析

针对上述问题，我进行了深入的的思考。从表面上看、这些问题虽然出现在日常工作中，但根源却在思想上，主要表现在几个方面:

政治理论学习放松。只把学习当成一项任务，没有真正当成一种习惯。主观上对加强理论学习的紧迫感认识不足，缺乏对政治理论学习的重视，虽然对党的有关知识进行学习，但对深层次问题研究还不够，用理论指导实践的工作能力有待加强，抓思想政治学习的力度不够。

党性修养不够坚定。在工作中进取意识、奋斗精神开始消减，出现松懈苗头，只求过得去、不出错，做的差不多就行了，放松了对党性修养的要求，放松了对增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重视。党性修养在很大程度上决定着工作作风。党性修养不强，思想就容易滑坡，精神就容易空虚，作风就容易松懈，各种问题就会随之而来。

敢于担当精神不够。担当劲头不足，思想不够解放，工作按部就班、因循守旧、求稳怕变，习惯用老思维、老办法、老套路解决问题和推进工作。有时对某些工作也有所思考，但思想上总有这样那样的顾虑，导致好的思路和想法没有充分实践。很多问题表面上是工作问题，实质还是责任意识和担当精神不够，干事创业的精气神不足。理想信念有所弱化。对自身世界观、人生观、价值观的认识和改造还不到位，对比党章规定和党员标准，自己还是有不小的差距，在思想上、工作中有了解怠、放松，导致自己的行为没有达到标准要求。

四、努力方向和整改措施

下一步，我将以此次组织生活会为新的起点，针对大家对我的批评意见和自已排查出的问题，制定整改提高的措施，全面提能力强素质。

第2篇：缺乏法治思维的表现范文

【摘要】人类对任何事物的认识需要一个过程，对疾病的认识更不例外，故误诊是医学发展的正常现象，但对于一些可知可预见性的疾患应尽量避免误诊。从临床实践来看误诊原因无外乎以下几方面:认识不足、思路狭窄、经验主义等。只有掌握综合思维、辩证分析才能最大限度避免误诊。

【关键词】综合思维误诊 分析

误诊在医学发展上是无法避免和回避的现象，但应当将误诊减少到最低限度。这是因为误诊轻则延长病程，增加了患者的痛苦，重则加快疾病的发展，致人死亡。作为内科学的医生，跟随以下在平时临床诊疗过程中出现的误诊病例谈谈如何以综合思维的思维方法，辩证分析，总结减少误诊的发生方法和手段。我们都知道，在内分泌学专业的发展比其他科目晚，但进展非常迅速。激素分泌细胞和内分泌腺体组成人的内分泌系统。激素通过血液循环被输送到各种人体组织和??器官的影响并影响其功能，一种内分泌腺体疾病，常累及多个系统，临床表现常以其他系统的体征和症状作为首发表现。如果医生不能用综合思维去做辩证分析，则易导致误诊。请看一下病例：

案例一：女，66岁，主要症状为间歇性心悸，气短3个月，间歇性腹泻2个月。患者3个月前，出现心悸，气短，门诊行心电图检查示有房颤表现，遂收入心内科，按房颤治疗后，房颤消失。但此后上述同样症状发作数次，以同样的诊断并抗心律失常治疗。2周前因间歇性腹泻（与房颤交替出现）1个半月，就诊于消化内科，检查肝功能，腹部B超，肠镜和胃镜未见异常，遂诊断为肠易激综合症，予对症治疗后腹泻仍间断发生，患者无烦躁易怒多食等高代谢症群，检查血压是正常的，体型消瘦，无眼球突出及甲状腺肿大，手颤不明显;甲状腺功能检查：血清T3，T4值显著增加，TSH水平则显著下跌，最终确诊为“淡漠型甲状腺功能亢进症”，予抗甲亢治疗后房颤及腹泻消失了，没有反复。

案例二：女，58岁，主要以下肢疼痛无力10年，间歇性腰背疼痛4年来院就诊。曾在骨科专科医院诊为骨质疏松症，行双膝关节封闭治疗，同时补钙治疗，症状缓解不明显。4年前出现腰背部疼痛，行超声检查提示双肾结石，行肾镜手术治疗后，复查超声肾结石消失，但腰背部疼痛症状无明显缓解。患者遂来我院并入住内分泌科治疗，查体双下肢肌力减退，腓肠肌松软。血钙，24小时尿钙和尿磷增加，血碱性磷酸酶升高，血磷降低，血甲状旁腺激素显着增加。结合颈部ECT和CT诊断为原发性甲状旁腺功能亢进症，甲状旁腺腺瘤。予手术切除治疗后上述实验室参数恢复正常，症状显著改善。

案例三：男，68岁，主因食欲不振伴恶心、乏力2月入院。患者两个月前出现厌食、恶心、乏力，时有进食后呕吐症状，在当地一家医院检查发现血清钠显著下降，故诊断为低钠血症，予高渗盐水输液和口服盐胶囊治疗后，血清钠恢复正常上述症状消失。但停止补钠后，上述症状复又出现，同时伴低钠血症。病人多次住院，都是相同的诊断和治疗，治疗效果不明显。来我院入住内分泌科。查体血压低，消瘦体型，皮肤和粘膜略显苍白，体毛稀疏，全身无明显水肿。检查血清钠129mmol / L时，血液中的促肾上腺皮质激素和皮质醇水平降低，血促性腺激素和雄激素水平降低，促进甲状腺激素和甲状腺激素也减少，鞍区垂体MRI检查示占位性病变，作进一步检查，最后确诊为垂体瘤，垂体功能减退症。转入神经外科手术切除垂体瘤并予糖皮质激素和甲状腺激素替代治疗后，血钠恢复正常，原有症状消失。

上述病例说明，无论是专科医生还是非专科的基层医生，首诊都出现了误诊，延长了患者的病程，多次住院治疗，加重了病情。具体分析误诊原因：（1）在临床工作中对内分泌疾病的认识不足。接诊医生只注重本专业疾病，询问病史和临床检查不仔细，思维局限，对临床症状及体征缺乏综合分析，对其他专业的知识掌握不牢固。如上述病例一中心内科医师，对内分泌疾病认识和理解不足，未能意识到内分泌疾病可以影响身体各系统，而甲状腺功能亢进症是房颤发生的重要原因之一，只考虑本科疾病，导致误诊。（2）诊断思路狭窄。仅靠患者局部的症状和体征作出诊断，没有深入和详细的鉴别诊断和综合分析，未能将患者作为一个完整的身体，头痛医头，脚痛医脚导致误诊。病例三中有些医师只看到低钠血症的表象，忽略表象后隐藏的疾病本质，单纯补钠治疗，不能深入的鉴别低钠血症原因，使病人没有得到及时和正确的治疗。（3）过于依赖经验。凭以往的经验，先入为主的思维方式，不能利用人体各系统、医学各学科的立体交叉联系进行客观的分析。例如，病例一中心内科医师未能将房颤与间歇性腹泻联系起来综合分析，只考虑本科疾病，导致误诊。（4）相关医务人员的专业知识的缺乏，缺乏知识的更新，逻辑判断能力不足，对罕见和新病种缺乏认识。例如病例二中骨科医生基础知识掌握不牢固，对骨质疏松疾病缺乏足够的认识和了解，无法掌握骨质疏松症具体原因并对其进行鉴别诊断，简单的判断骨质疏松是因为缺钙，延误了病情。

总之，在临床上疾病是千变万化的，临床表现是错综复杂的。对疾病作出的诊断是从现象到本质的认识过程，熟练掌握和运用鉴别诊断是减少误诊和漏诊的基础。鉴别诊断不仅需要医生有坚实医学知识基础，掌握医学各学科的临床知识，还应树立正确的临床思维。疾病的误诊很大程度上是因为一些医生在临床诊断中,无论在认识论或方法论上都存在着缺陷。从认识论上看,只注意单个器官表象的单纯思维、局限于本专业知识的定向思维、凭过去经验的惯性思维;从方法论上看,循证不全、证据检索不力、思维方法错误以及盲目运用不可靠的证据,未能全面缜密地鉴别诊断,这些都是导致误诊的重要因素。要克服导致误诊的因素,把临床诊断的误诊最大限度地减少,更好地为患者服务,这就对临床医师提出了更高的要求。

参考文献

［1］ 张经建.深入开展误诊学的理论研究与实践［J］.中国误诊学杂志,2005, 1(5) : 1-3.

［2］ 黄乔和,周 瑞,周作新,等.循证医学与误诊学研究［J］.中国误诊学杂志, 2003, 3 (2) : 161-163.

第3篇：缺乏法治思维的表现范文

党支部：

根据常委会党组《关于印发<市人大常委会党组关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的工作方案>的通知》（人党组[2019]3号）要求，以刀刃向内，聚焦党的政治建设、思想建设、作风建设，从严明党的政治纪律和政治规矩、严肃党内政治生活、落实意识形态工作责任制、加强思想政治工作、严格党员教育管理监督、强化正风肃纪、密切联系群众等方面，实事求是检视自身差距，对存在的突出问题进行自我检视反思。对照新时代中国特色社会主义思想和党中央、省市委决策部署，对照关于坚持和完善人民代表大会制度的重要思想对做好人大工作的根本要求，对照党章党规，对照初心使命，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样，对照龙江“四大精神”等优良传统，对照解放思想推动哈尔滨高质量发展新要求，重点查找学习新时代中国特色社会主义思想不深不实、重形式轻效果、学用脱节等突出问题，查找七个方面问题如下：

一、关于思想不纯、政治不纯、作风不纯等突出问题

个人思想不纯问题比较突出。表现在学习上浅尝辄止，对新时代中国特色社会主义思想只了解皮毛，对丰富内涵和精神实质理解不够透彻，没有做到真学真懂。有时也把学习当成一种负担，产生了偷偷懒、歇口气的念头，自觉主动抽时间静下心来学习不够，工作空闲和业余时间没能得到充分利用。孤立地、零散地、局部地理解新时代中国特色社会主义思想和党的精神，就事论事，搞形式主义、实用主义。存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，不能自觉静下心来学习，导致了政治理论学习效果不明显。自我学习缺少系统性、计划性，缺少挤劲、钻劲，学习的不够深入、不够细致、不够全面，理解得不深不透。

政治不纯问题也有体现。对新时代中国特色社会主义思想精髓领会不够深刻。对新战略、新使命、新要求学习领会不深、不细、流于形式，仅仅限于会议精神的传达和表面的学习，没有很好地把思想、工作和生活实际与的讲话精神紧密联系在一起。

作风不纯尤为突出。有时候认为理论功底、理论素养是对高级领导干部的要求，处长主要是抓落实、具体干，对学习理论的重要性迫切性认识不足，学习的主动性自觉性不强，不能够从政治上认识和分析问题，对一些敏感问题特别是意识形态领域的复杂斗争，缺乏警惕性和鉴别力，认不清问题的性质，看不到潜在的风险。理论学习不深入，过多地看重记了多少笔记、读了多少本书、摘录了多少观点，而体会思考不深、学习前瞻性不强，学用结合与转化的能力需要提高。个人自学不够经常，特别是当学习和工作产生冲突时，就把学习往后推，客观上强调工作太忙。

二、关于在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面存在的差距和问题

对于四个意识（政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识）存在模糊认识。没有从根本上搞清什么是“四个意识”，为什么要树牢“四个意识”，怎么树牢“四个意识”，一味随波逐流空喊、空叫，人云亦云，态度不坚定，立场不鲜明。没有真正树立政治意识，自行其是,看到别人搞山头主义,拉帮结派，利益交换,危害党的团结统一,把党内同志关系搞成人身依附关系，拒不执行党中央确定的大政方针,甚至背着党中央另搞一套的无法做坚决斗争；看到有的人修身不真修、信仰不真信,说一套、做一套,台上一套、台下一套，对党不忠诚不老实,表里不一,阳奉阴违,欺上瞒下,搞两面派,做两面人的，不能做到远离。没有树牢大局意识，没有正确处理局部与整体、个人与集体的关系，局部利益、个人利益占了上风，对党的重大决策部署，符合本地、本部门、本单位、自身利益，就积极执行；干工作、做事情考虑自身工作多，与同志协调配合不够，个人服从集体时有怨言。没有把握好“心怀全局，以全局为重，同时要兼顾各个局部”的要求，从全局的角度去对待和处理局部问题的意识不够坚决，各部门间存在以部门问题为重，各党员间存在以个人岗位问题为重的现象与言行，往往是全局服从了局部。

对“四个自信”（坚持道路自信、理论自信、制度自信、文化自信）的认识不全面不深刻。对中国特色社会主义道路、制度、理论、文化体系的学习和认识仅停留在抽象性、概念性的层面上，对它的提出背景、内涵、具体内容、发展意义、优势没有进行深层次的学习和研究。对道路自信认识不深，只知道中国走中国特色社会主义道路，对是什么，为什么，怎么走，知这不多，理解不深，没有从本质上分清社会主义道路与资本主义道路的根本区别。对文化自信不坚定，对中国传统文化学习不够、理解认识不全面，特别是对传统文化不够重视，有娱乐化倾向。有时不能自觉抵制西方错误思潮的侵袭误导，对西方的文化艺术、生活思维方式、商品、教育等方面过于盲目崇拜和认同。

对于两个维护（坚决维护在党中央和全党的核心地位、坚决维护党中央权威和集中统一领导）认识高度不足。对坚决维护核心地位、维护中央权威和集中统一领导的极端重要性缺乏高度认识，没有上升到关系党的生死存亡的政治高度来认识。有时政治鉴别力和敏感性不强，对负面言论没有做坚决斗争。有时政治立场不坚定，政治方向不明，在重大原则问题上立场不坚定，在大是大非面前态度不鲜明，当“墙头草”做“两面人”。

三、关于在思想党悟、能力素质、道德修养、作风形象方面存在的差距和问题

在思想觉悟上没有把旗帜鲜明讲政治作为马克思主义政党的根本要求。在实际工作中缺少把坚持正确政治方向贯彻到谋划重大战略、制定重大政策、部署重大任务、推进重大工作的实践中去觉悟和能力；没有经常对表对标，及时校准偏差，坚决纠正偏离和违背党的政治方向的行为。

政绩观出了问题，没有意识到思想建设是党的基础性建设，理想信念是党的思想建设的首要任务。在实际工作中，只注重抓岗位工作建设，认为这是看得见、摸得着的硬任务，把精力和力量应该全部用在硬任务建设上，不能在党性修养、作风形象上花精力、用功夫，以为是党的思想建设是虚的，是软任务，没有必要用智用力。忽视了用新时代中国特色社会主义思想这个当代马克思主义理论去武装自己的头脑，去打好意识形态领域的主动仗。爱党、忧党、兴党、护党的党性观念不断弱化。

四、关于干事创业劲头不足、为官不为、遇到矛盾问题上推下卸等突出问题

自身思想观念、开拓创新能力与新的发展形势不适应，担当务实精神、干事创业激情与肩负的使命责任不相称，作风不实，缺乏敢闯敢试、改革创新、勇于担当的精神，不作为的问题不同程度存在。不同程度地存在推诿问题，创新发展意识不强，克难攻坚思路不宽、办法不多，不作为、乱作为现象仍不同程度存在。自身思想保守、观念滞后、作风不实、担当不够，用改革的思维和创新的办法破解难题的能力不足，等等。

五、关于群众观念淡薄、忽视群众诉求、侵害群众利益、不会做群众工作等突出问题

面对人民群众的操心事、烦心事、揪心事，工作摆布和设计上“只求不出事，宁愿不做事”，凡事都要上级拍板，避免自己担责，甚至层层往上报、层层不表态。随着工作阅历和年龄的增长，考虑个人荣辱进退、考虑人情世故多了，敢于担当、敢于负责的精神有所下降。对一些事项仅满足于安排了、推动了，缺乏步步为营、环环相扣的抓落实招数，使得一些本应短期见效的工作“沙滩流水不到头”。在对待个人进退去留上，不同程度有“船到码头车到站”的消极思想，存在“少踩油门，多踩刹车”，不求“多拉快跑”，只求“安全无事”的现象。

为民服务的宗旨意识淡化，慢慢与群众众拉开距离，出现了脱离群众的问题。进取意识不强，指导创新的能力有待提高，统筹协调、科学谋划工作能力欠缺，有时还不愿面对棘手的事情，不敢直面矛盾和困难，对一些重大问题深层次研究不够，破解难题的新思路、新举措不多。存在“不求有功但求无过”的思想，工作中存在精神懈怠现象，一些工作只求过得去，不求过得硬，放松了自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的要求。

看成绩讲优势多，反思问题审视短板少，存在压力不够大、动力不够足，小富即满、小进则安等问题，缺乏强烈的进取意识。解决群众操心事烦心事的力度不足。工作作风不务实。有的不真实，存在报喜不忧报，蒙上炊下，阳奉阴违，假、大、空等问题;有的不办实事，没有坚持不懈地谋长远、干当前，以实实在在的举措和行动着力解决群众最关心、最直接、最现实的问题;有的不重实效，没有千方百计改善群众生活条件，提高群众生活质量，真正把好事办好，实事办实，让人民群众增收、得益、受惠、满意。

六、关于在知敬畏、存戒惧、守底线方面存在的差距和间题

亮不出“敢于担当”的锐气，在政治担当、历史担当和责任担当的意识薄弱，没有持之以恒地用新时代中国特色社会主义思想武装头脑，增强信心，增进自觉，鼓舞斗志，缺乏对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福的政治担当，缺乏时不我待、只争朝夕、勇立潮头的历史担当，缺乏守土有责、守土负责、守土尽责的责任担当。

在执行中央八项规定上还有不到位的地方，办事还存在“变通”思维，对所属部门、人员存在的慵懒散浮拖问题监管不力，措施缺乏针对性。开会、汇报工作还存在讲大话、空话、套话现象。在严格落实中央八项规定方面，重形式、轻实效，执行不到位，对已经腾退出的干部办公用房缺乏统筹安排，闲置较多、利用率不高。抵制不良风气的意志不够坚定，对一些铺张浪费、“慵懒散推拖”现象处理力度不够大。

“立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私，守住底线、不越红线、不碰高压线”。这是应时时警醒自己的警世恒言。强调：“清正廉洁作表率，重点是教育引导广大党员干部保持为民务实清廉的政治本色，自觉同特权思想和特权现象作斗争，坚决预防和反对腐败，清清白白为官、干干净净做事、老老实实做人。”更加为我们“不忘初心、牢记使命”主题教育之“清正廉洁作表率”指明了前行的方向。可以说，在学习中可以“知敬畏、存戒惧、守底线”！

第4篇：缺乏法治思维的表现范文

一、存在的主要问题及表现

在新时期的经济新常态环境下，国有企业面临了更多的发展压力，特别是国有房企，面对一轮接着一轮的针对性楼市调控，压力更是空前。面对这样的大形势，必须充分发挥党组织的指导作用，才能为国有企业的未来发展提供更强有力的思想保障。为此，现阶段国有企业必须要发挥自己的政治制度优势，适应新常态经济的发展环境，不断加强党组织建设，全体党员也应该不断探索工作的新思路和新方法，以便更好的推动国有企业的长期可持续发展。

作为基层部门的一名党员，首先我认为要加强自身建设一要有过硬的思想政治素质，二是要有一定的专业理论基础，三是要有较强的工作能力素质，唯有做到这几点才能充分发挥基层党员的战斗标兵作用。

1. 在学习贯彻新时代中国特色社会主义思想情况方面：

本人能够主动学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，坚决维护在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上、政治上、行动上同以同志为核心的党中央保持高度一致。但是还存在一些不足：

一是学习缺乏主动性。具体表现在对理论学习的重视不足，认识不够，一方面总是感觉到理论学习是形式，枯燥乏味，被动性学习较多，缺乏持之以恒自主学习的精神。另一方面认为自己是年轻党员，经常上网看书浏览新闻，就不用专门去研读理论书籍，单位集中进行理论学习也是被动参加，缺乏热情。

二是学习不全面、不系统。对党的精神特别是新时代中国特色社会主义思想的认识还停留在表面，存在一知半解、浅尝辄止的情况。政治敏锐性和洞察力不够，不善于从政治和全局的角度来观察、分析问题，理论指导实践不足。

2.在履职尽责方面：

虽然做到“在其位、谋其政、负其责”，但也还存在不少问题：

一是工作担当不足。表现为有时安于现状，对负责的本职工作缺乏主见，习惯于只抛出问题，不主动思考解决方案。

二是主动作为不够。在具体工作中，开展工作的方式过于保守，力度上不够，思路创新不够。对于上级安排部署的工作可以完成，但是没有新意，不能够做到创造性的完成工作。

三是缺乏全局眼光。主要表现在对自己负责的工作或领导专门安排的工作尽心尽力，而对其他部门领导负责的工作协助较少，不爱主动过问。特别是今年以来，自己在一些工作上感觉有一些目光短浅，考虑问题不深入，没有从实质上帮助顺义战区着眼于发展，在筹划安排工作、考虑战区发展还不够全面，考虑问题不周到。

3.纠正“四风”方面：

随着自己认识的不断提高，深感自己在反对“四风”方面仍存在很大差距。

一是作风不够扎实。工作重形式，不够务实。比如现场施工安全用电工作就存在应付检查而没有真正形成工作机制常抓不懈；北京公司或者顺义监督站有检查就突击整治一下，过后持续不久又恢复原状。

二是工作进取不足。主要表现为工作积极性不高，工作按部就班，无亮点、不出彩。比如部门经理盯哪一块就着重抓哪一块，经理过问的少的，就少抓甚至不抓。

二、产生问题的原因分析

1.理想信念坚守不足，能力水平欠缺：

      根源在于理想信念方面，存在党员意识、宗旨意识、忧患意识淡薄的问题。在实际工作中，对学习特别是理论学习的重要性认识不足，头脑思想武装不到位，缺乏对政治理论的系统学习。学习也缺乏主动性，应付了事，理解不深刻。导致自己理论水平不高，思想水平层次较低，看待问题、分析问题，解决问题能力明显不够。

2.党性修养不够牢固，工作意志衰退：

认为自己工作这三年来，没出过大错，也没有干出过多大的成绩，碌碌无为，完全失去了当初刚参加工作时的那股干劲和勇气，认为干多干少一个样。在事业上没有新的追求，有时精神懈怠，工作不想去做、不敢去做，存在怕冒风险、安于现状的思想，缺少开拓创新的担当精神。

3.“四个意识”树立不够，缺少自强自信：

对照四个意识的要求深入剖析，主要是自己的政治意识不够强、大局把握不全面、眼光不够长远，在工作中没有做到对标对表，对自己缺乏自信，没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。

4.缺乏担当作为，没有理想目标：

这是所有问题最本质的根源。作为一个共产党人，没有坚定的理想信念和精神追求；作为一个独立个体，没有明确的人生目标和理想，不知道自己想要什么，胸无大志、随波逐流，像温水里的青蛙一样，失去了干事创业永争第一的激情和奋勇前行的动力。

三、今后的改进措施

1.强化理论学习，做到深学笃用：

坚持把加强学习作为提高政治素质、磨炼意志、增长才干、推动工作的第一需要，摆在突出位置。认真学习领会新时代中国特色社会主义思想，提高自己的理论修养，树立正确的世界观、人生观、价值观。自觉地加强党性修养，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。努力打牢理论功底，增强运用理论指导工作的自觉性和主动性；加强对经济、科技、法律、管理等知识，特别是加强对岗位工作业务知识的学习，努力培养全局眼光、增强战略思维能力，不断丰富自己的知识体系，开拓自己的视野，力争成为一名房地产行业发电工作的行家里手。

2.强化“四个意识”，提高政治站位：

以新时代中国特色社会主义思想武装头脑，坚定维护以同志为核心的党中央权威和集中统一领导，全面贯彻落实党的各项决策部署。切实增强“四个意识”，自觉在政治定力、担当精神、工作方法、敬业精神、清正廉洁上向党中央看齐。强化自我修炼、自我约束、自我塑造，在忠诚敬业、廉洁自律上作出表率，坚持用党性原则和纪律来约束规范言行，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，确保在大是大非和利益诱惑面前立场坚定，永葆政治本色。

第5篇：缺乏法治思维的表现范文

  一、围绕"六个必须"，进行分析检查

  （一）必须对党忠诚、听党指挥方面。对党忠诚、听党指挥，是是首位的政治要求，也是最大的政治纪律和政治规矩。回顾工作历程，我的成长进步始终离不开党的教育培养，爱党信党护党的信念始终是坚定地。工作中，我坚定拥护核心，坚决维护权威，坚决执行上级的决策指示，始终做到"三个绝对"。存在的差距主要是：一是紧跟追随有差距。这些年，一直在抓党内教育，虽然注重学习习主席新时代思想，但真正在深学细照、内化于心、外化于行上还有不小差距。特别是与习主席"用毕生精力和全部生命来回报党和人民的信任"的那种赤胆忠诚相比差距甚远。工作上光强调看齐跟上，但用什么行动去实践、有哪些内容要落实、以什么标准去规范，自己还缺乏系统的思考梳理。二是联系实际有差距。存在实用主义、以干带学的情况，在运用所学理论解决问题、指导实践、推动工作上把握得还不好，理论连接实践的桥梁在工作中有时没有真正架通。比如，如何强化党组织功能、加强党员队伍教育管理、运用教育效果解决思想问题等方面，缺乏从根本上解决问题的对策措施。三是维护权威有差距。对隐蔽斗争的长期性复杂性认识不足，对身边和网络上的一些妄议上级决策部署、谈论小道消息、传播灰色段子等不良现象抵制不坚决。虽能够把握住自己的价值取向，但有时也会人云亦云、评头论足。

  （二）必须善谋打仗、能打胜仗方面。工作中，我始终以强烈的事业心、责任感干事情。存在的差距主要是：一是存在"和平积习"。战斗力标准还没有在工作中真正落下去，围着会议材料转，围着眼前工作转，对政治工作发挥服务保障作用下功夫不够，虽然整天加班加点，看似战斗精神很足，但缺乏忧患感、紧迫感。二是观念转变不主动。"抬头看路"敏锐感不强，思想理念、思维模式、指导方式与新要求还不相适应。特别是站在更高的层面思考问题、出谋划策不充分。比如一些大事、领导关心的问题上，自己没有敏锐性，有的时候还需要部领导或者其他同志把事情点出来后，自己才会去跟进了解，工作比较被动。三是研究工作不细致。在平时工作中想的还不细、对可能出现的情况准备不充分、对潜在的困难估计不足等现象时有发生。尤其是跟进渗透做好思想引导、文化滋养、心理服务、帮困解难等，方方面面都还有很多工作要做，但自己总想着要等政策明确之后再行动，下先手棋的意识还不够强，主动推进工作的积极性不够。

  （三）必须锐意改革、勇于创新方面。工作中，我努力做到改革先改思想，注意靠学习换脑筋，及时更新升级思想版本，努力用新思维新理念来适应新任务。存在的差距主要是：一是缺乏创新求变的胆识魄力。不注重吸收新思想新知识，借鉴新经验。在工作上抓出成效看得不宽、思考不深，主要还是依靠自己过去的经验在开展工作，工作的前瞻性、创新性和有效性还远远不够，思想深处仍然存在一些根深蒂固的守成思想、守旧思维。二是缺乏建言献策的参谋意识。对不是自己职责范围内的事宜，害怕自己发言不成熟、说外行话，认为只要把自己管好管住、参与集体领导就行了，与班子成员交流中说工作上的事多，思想上碰撞少。三是缺乏主动作为的担当精神。抓工作落实力度还不是很大，高标准、严要求、高质量的意识还不强，把工作做精、做细，做成品牌的理念树得不牢。上层次上水平的思想工作做得并不到位，总感到现在能把上级安排的工作干好就不错了，严重影响工作效率和工作标准。

  （四）必须科学统筹、科学管理方面。面对各项工作任务重、时间紧、要求高的实际，我尽力统好工作安排、统好进度节奏，必须做的工作抓紧干，计划内的工作统筹好，全力以赴抓落实，较好完成了各项任务。存在的差距主要是：一是统筹工作有局限。工作头绪多任务重，有时忙起来就只顾着"种自己的田"，对全局的关注程度、思考深度、把握力度有所减弱，筹划工作、思考问题还没有跳出一时一事的圈子，弹钢琴的能力需要进一步增强。二是抓工作落实有差距。主要还是对新岗位融入不够、适应不快、跟进不紧，思想观念转变还不够彻底。有的工作该放的没有放到位、该统的没有统到位；有的积极性主动性创造性发挥不好，该管的没有管好，该担的责没有担起来，把矛盾问题上交，造成工作被动。

  （五）必须厉行法治、从严治岗方面。这些年来，无论在哪个工作岗位，我始终把纪律规矩挺在前面，自觉尊崇法治、敬畏法纪，自觉依法办事、依规用权。存在的差距主要是：一是法治信仰和法治思维不够牢固。有时仍然存在单纯依靠行政命令抓工作的思维定势，遇事不是先看政策法规怎么规定的，而是习惯于按经验出牌，尤其在任务紧急、按时完成任务与履行规定程序存在矛盾的时候，还存在方法简单的现象。二是存在好人主义。有时原则性战斗性还不够强，总觉得大家平时加班加点己经很辛苦，对下属存在的一些问题委婉提醒的多，严肃指出的少。对一些日常管理、生活制度落实的情况有时会放松要求，多从体谅他人的角度来考虑，维护纪律规矩的严肃性不够。

  （六）必须作风过硬、作出表率方面。一直以来，我坚定向习主席看齐追随，自觉践行"三严三实"，始终以郭徐等案件为镜鉴，始终强化"作风建设永远在路上"的清醒警醒，把全部精力放到工作上。存在的差距主要是：一是进取意识弱化。总觉得领导让我干什么，干好什么就行了，仍存在多一事不如少一事的心理。尤其在繁重的任务面前，感觉力不从心，进而导致有歇口气的思想，最后的表现是工作中的激情减退，执行力贯彻力不够强，缺乏一抓到底、抓出成效的狠劲和韧劲，常常导致不少工作疲于应付。二是服务基层不实。蹲点式、解剖麻雀式的指导帮助比较少，对一些针对性措施，推动落实用力不够，督促检查、跟踪问效不及时，致使运用制度规定解决问题、促进建设的效果不够明显。三是形式主义还有市场。形式主义的东西并未根除，比如抓工作重部署轻质量、写文章喜欢凑四六句等现象仍然存在。落实组织生活缺乏刚性，主动汇报思想、工作和生活情况不够自觉。

  深挖这些问题根源，根本原因在于：一是思想不解放，思考问题层次还不高，没有脱离惯性思维的老路子，没有走出习惯性做法的误区。二是学习不执著。总是以时间紧、任务重为由，放松学习，虽然定了学习任务，但也是满足于完成任务，在学用结合上还有很大的差距。三是身心不勤奋。还是惰性思想作祟，更多的时候，都是在原谅宽容自己，不愿同自己较真，结果能力素质提高不明显，管理标准还不够高。四是要求不严格。遵守纪律不够自觉，自我约束不够严格，在执行政策制度上的"刚性"不足、"柔性"有余，贯彻政策规定和上级指示不坚决、不认真。

  二、整改落实打算

我决心，严格按照习主席指示要求，加强政治能力训练，牢固树立政治理想，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场，严格遵守政治纪律，自觉把讲政治贯穿于党性锻炼全过程，使自己的政治能力与担任的领导职责相匹配。结合个人实际，要在以下三个方面下功夫：

一是更加刻苦地读书学习。把学习当作向党中央、向习主席看齐的过程，切实在掌握体系、改造学风、维护核心、引领发展上下功夫。坚决做到"三个维护"，严守政治纪律和政治规矩，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同习主席保持高度一致。

二是更加务实地推动工作。始终保持真抓实干、狠抓落实的工作劲头，按照要求抓好分管工作，聚焦政治工作重难点问题持续用力，为领导决策当好参谋。当前，尤其要把主题教育牢牢抓在手中，确保质量和效果。

三是更加严格地约束自己。多深入基层一线，察实情、问实效。严守政治纪律、政治规矩，在私底下、无人时、细微处自觉做到慎独慎微，始终不放纵、不越轨、不逾矩。坚持交往有原则、有界限、有规矩，自觉接受监督。

(一)放松学习是第一根源。

客观地认为自己天天忙于搞实际工作，抓好具体事，没有时间搞学习，自己给自己找“防空洞”，没有从主观上认识到学习的重要性，没有在工作之余挤时间搞学习，不求进取，认为在基层工作只要把上级首长安排的各项工作搞好，不出安全问题就行了，没有考虑到应该提高自身的综合素质。

(二)缺乏开拓精神和怕麻烦是第二根源。

自己虽然走上领导管理岗位时间不长，工作方法不灵活和工作经验不够，在常人眼中是正常现象，都认为每一个初走上领导岗位的人都有这个过程，但是我认为自己还是在工作中缺乏开拓精神和怕麻烦的思想，应该多与各个层面的人接触，不能回避现实中的客观存在的矛盾，要学习怎样用不同的工作方法处理同样的事情，怎样从予盾中找出解决问题的办法，只有在矛盾中在复杂的问题中锻炼自己，磨练自己，如果没有开拓精神一味地怕麻烦，那就是在基层主官的岗位上呆的时间再长那也会一事无成。

(三)怕得罪人，不能摆正自身的位置是第三根源。

作为一名机关的直属队主官，上要对机关和团党委负责，下要对连队的战士负责，不加强管理，不把部队的全面建设搞好是不行的。但我觉得造成自己工作有时被动的一点很重要的原因，还是我觉得自己年纪轻、职务低怕得罪人，怕对自己的前途有影响，干脆当个“好好人”。

第6篇：缺乏法治思维的表现范文

根据此次专题民主生活会的要求，我深入学习了《选编》《汇编》《学习纲要》等，对照“守初心、担使命，找差距、抓落实”的主题教育总要求，坚持把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去学，围绕“理论学习、思想政治、干事创业、为民服务、清正廉洁”五个方面，认真查找了自身存在的问题和不足，深刻分析了问题产生的原因，制定了整改措施。现将对照检查情况报告如下：

一、存在的问题和不足

(一)理论学习方面。一是理论学习较肤浅。虽然在中心组集体学习中学习了党的报告、学习了新修订党章、学习了新时代中国特色社会主义思想，但是在领会精神实质方面还缺乏一以贯之的自觉性，在学懂、弄通、做实上功夫不够。尤其是在主观上认为自己是“老机关”了，平时常看报纸文章，自我感觉理论水平很高，存有自满情绪，缺少理论学习的热情。觉得理论学习是软任务，经济工作是硬任务，软任务完不成影响不了大局，常常出现硬任务挤占了软任务时间，使理论学习落实不到位。二是学习成效不够明显。主动学习的意识不强，对新时代中国特色社会主义思想和党章党规缺少系统化的学习和理解，主要是通过中心组学习进行充电，自己主动学、深入学的时间少，存在以干代学的情况。学习不够深入系统，满足于抓重点、抓关键，缺乏长期性地拓展理解和延伸学习，没有从“守初心、担使命”的高度考虑谋划事情，距离上级的要求还有差距。

(二)思想政治方面。自己始终把思想政治建设作为立身之本，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，坚决维护党中央权威和集中统一领导，但对标反思，尤其是在做好思想政治工作方面仍有一些差距和不足。一是对坚定信仰信念的内涵理解不深刻。经常把树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、始终做到“两个维护”挂在嘴边，但对其政治意义和深刻内涵把握不够，对为什么要树牢“四个意识”、坚定“四个自信”认识不到位，存在“口号化”的现象。特别是对一些新理论、新战略、新要求，缺乏深层次的思考研究，对新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义的理解不深透，在自觉地用新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作上，下功夫不够。比如，对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”，对一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流。二是思想政治工作存在表面化现象。在做好思想政治工作方面缺乏科学的规划，没有形成有机统一的工作体系，目标不明、责任不清，更没有完善的监督约束机制。做思想政治工作往往就事论事，发现问题才去事后处理，头痛医头，脚痛医脚，缺乏针对性和预见性。在思想上，对思想政治工作重视不够，没有正确处理好政府工作与思想政治工作的关系，认为抓经济工作千头万绪，哪有闲暇顾及思想政治工作，对政府工作具体问题处理多，系统化、制度化工作把握不够。三是推进思想政治工作的方式方法滞后。创新意识不强，做思想政治工作缺乏新思路、新观点，方式方法单一，内容不鲜活，没有找到思想政治工作的切入点。开展思想政治工作时，只停留在开大会、作报告、读报纸、发文件的层面上，上头说啥我说啥，能引起干部职工共鸣互动的话题很少触及。不注意研究接受者的特点，不注意运用现代的科学技术手段，思想政治工作仍停留在“你读我听”的被动式说教，教育缺乏针对性，干部职工参与学习的积极性不高，教育效果不明显。

(三)干事创业方面。一是在工作落实上，以钉钉子精神抓工作落实的劲头不坚韧。习惯于抓落实“一阵风”，抓工作不深入不扎实不具体，不少工作抓不紧、抓不实，拧不紧螺丝扣。结合实际推动工作力度不够，有些工作停留在会议、文件层面，针对性和操作性不够强，督促落实不够，往往依靠签订“责任状”的方式，将责任下移，当甩手掌柜，影响了落实效果，缺乏钉钉子精神和一抓到底的劲头。满足于既然已出纪要，有关单位照办就是了，责任在他们的思想。二是在工作方式上，还存在以文件落实文件、会议落实会议的现象。习惯于较多地依靠开会、发文推动落实，表面上件件工作高度重视，实际上履行责任走形式主义。一些工作以开会、发文为目标，重形式不重结果，求真务实氛围不浓，导致一些工作推进不力，有些工作时间节点都明确了，却不能按时完成，甚至不了了之。尤其是，有的工作下文或开会部署后，对贯彻落实情况督促检查不到位，影响了政策和决策的落地，未达到下文或开会想要的效果。这既耗费了领导班子成员和其他领导干部的时间精力，又在无形中助长了形式主义。三是在工作标准上，还存在“漂浮”思想。干事创业盲目乐观、自我感觉良好，由于我区经济实力在全市各县区中相对较好，不自觉的就产生了一种优越感，只注重纵向比较看发展速度，不注重横向比较与兄弟县区找差距，看成绩多、看问题少，乐观有余、忧患不足。没有“逆水行舟不进则退”的紧迫感和危机感。尤其是在一些工作上，热衷于打造领导“可视范围”内的项目工程，而不考虑客观实际，“不怕群众不满意，就怕领导不注意”这种图表面热闹和形式好看，无实质内容的现象没有得到及时制止和纠正。

(四)为民服务方面。一是宗旨意识不牢，对新发展理念理解不深透。没有用新发展理念武装自己的头脑，没有时刻站在人民立场上贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，在着力实施创新驱动发展战略、增强发展的整体性协调性、推进人与自然和谐共生、形成对外开放新体制和让人民共享上做的不够，还停留在口头上、概念上。表现在去现场协调问题或检查工作时不够深入，协调工作安排时间紧、走点多、蹲点少，对现场反映的困难和问题收集得多，解决的少，了解面上情况多，找深层次原因少，要求布置的多，亲自上手少。二是服务意识不高，解决群众操心事烦心事的力度不足。在主动换位思考，设身处地为群众着想方面做的还不够，想问题、做决策没有把维护和发展群众利益作为根本出发点和落脚点。在解决教育、社会保障、医疗卫生、社会管理等与人民群众最关心、最现实、最直接的利益问题还存在一些问题。例如在教育上，教育发展还不均衡，城市、农村的师资力量资源分布不合理，一些优秀中小学教师主要集中在城市,农村中优秀的教师资源比例偏低。强校弱校问题仍然存在，大班额问题没有彻底解决。在医疗卫生上，医疗技术和水平还需要提高，高水平的优秀大夫少。

(五)清正廉洁方面。一是在保持为民务实清廉的政治本色上有差距。在工作中严格执行中央八项规定精神，保持健康的生活情趣和高尚的精神追求，同时严格要求自己的家庭成员，但是在思想上重视不够，总认为政治纪律是给上面的大领导说的，和自己关系不大，只要不贪不腐就没啥大问题，在严格遵守政治纪律和政治规矩方面做的还不够好。比如，在红白喜事人情走动上，碍于老同志老感情关系，参加一些吃请活动。二是在坚决预防和反对腐败上有差距。随着经济发展和家庭生活水平不断提高，个人在吃住行用等方面，比以前讲究档次、讲究质量了。这种意识不自觉地也带到了工作中，总希望工作环境、办公用品、生活条件等档次高一些、质量好一点。不知不觉的开始追求“高质量”生活，对办公室和饭桌上的浪费问题有习以为常的思想。

二、问题产生原因及分析

经过认真查摆分析，产生问题的根源主要有以下几个方面：

一是理论学习放松。只把学习当成一项任务，没有真正当成一种习惯。主观上对加强理论学习的紧迫感认识不足，认为自己工作时间长，工作经验丰富，忽视了对政治理论学习的重视。虽然对党的精神和新时代中国特色社会主义思想进行了学习，但对深层次问题研究还不够，用理论指导实践的工作能力有待加强，抓思想政治学习的力度不够，学习掌握的内容只能“撑撑门面”。

二是党性修养放松。以一名共产党员标准严格要求自己方面存在不足，有时满足于以参加党组织生活、开展政策理论学习代替党性锻炼，不自觉放松了对自己的要求。日常学习、工作中，工作冲淡了学习，刻苦钻研理论和理解精髓不够。学习安排上集中多、自学少，专题讨论少、宣读文件多，剖析问题少、部署工作多，特别是将理论学习转化为工作实践的认识不足，没有从更深层次上去研究、去思考，影响了认识水平和工作质量的进一步提高。

三是理想信念弱化。随着工作性质和岗位的变化，大多时间在办公室“昏天黑地”，与群众直接接触的机会越来越少，与群众的距离逐渐拉大，对群众感情越来越淡。对自身世界观、人生观、价值观的认识和改造还不到位，对比党章规定和党员标准，自己还是有不小的差距，在思想上、工作中有了懈怠、放松，存在“只要自己做好本职工作、不去触碰党纪国法的红线就可以”的错误认识，导致自己的行为没有达到标准要求，对群众反映强烈问题没有做到马上办理。

三、今后的努力方向和整改措施

对以上问题，我将认真对待，一项一项抓好整改落实，主要从以下方面入手。

一是做强化理论学习的表率。认真学习《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和党章党规党纪，深入研究上级相关精神，树立终身学习的理念，把学习当成一种自觉、一种境界、一种追求和一种习惯，养成科学的思维方式，提高战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维的能力，以新思想武装头脑、指导实践，引领发展。

二是做坚定政治立场的表率。树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，严守党的政治纪律和政治规矩，保持政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，在大是大非面前，在关系和决定党和国家前途命运的关键问题和关键时节，始终保持清醒的政治头脑，始终保持政治上的敏锐性，始终保持端正的政治态度，始终保持坚定的政治立场，切实做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。

三是做为人民服务的表率。牢固树立“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”的宗旨意识，坚持把群众呼声作为第一信号，把群众需要作为第一选择，把群众满意作为第一追求，着力解决老百姓最关心、最直接、最现实的利益问题坚持多到基层走访，多了解第一手情况，掌握最基层信息，多向群众学习，深入实际了解群众的困难和疾苦，通过解决实际问题来亲近群众、联系群众、服务群众，持续开展帮扶企业、帮扶群众工作，切实维护党在群众中的形象。

第7篇：缺乏法治思维的表现范文

按照区纪委、区委组织部《》要求和部署，我局班子成员深入学习领会新时代中国特色社会主义思想、党的、五中全会精神和总书记在中央政治局民zhu生活会上的重要讲话精神以及《党章》《准则》《条例》等党纪党规，奠定了开好这次民zhu生活会的思想基础。

同时，深入开展谈心谈话，广泛征求意见建议，紧密结合工作和思想实际，对照《通知》中提出的思想政治、精神状态、工作作风X个方面，深入查摆，剖析原因，提出整改措施。现将对照检查情况报告如下:

一、存在的主要问题。

(一)思想政治方面。X、班子成员始终注重强化政治理论WZ，能够坚持带头认真学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的精神，坚定政治立场、政治方向、政治原则、政治道路，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，突出“两个维护“。但通过认真查摆，仍存在一些问题。

表现为:政治学习不到位。班子成员缺乏深入的理论交流，停留在浅层次的学习理解上，没有很好地领悟其中的深刻内涵，看起来明白，运用起来显得捉襟见肘，缺乏深厚的理论功底，特别在如何把科学理论与水利工作有机结合、指导实践方面有待进一步加强。

X、局班子成员能够坚决贯彻落实中央和省委、市、区委的各项决策部署，坚持请示报告制度，但在实际执行过程中，也还存在一些问题。

表现为:一是领导班子对上级的决策部署领会不深，对新出现的情况判断不准确，不善于把问题上升到政治层面来思考。二是缺乏执行力度，对上级的要求及会议精神，有执行不力、措施不当的问题。有些制度制定了，但缺乏检查落实的有效机制。

(二)精神状态方面。

X、局班子成员双重组织生活制度坚持得不够好。能够按照区委要求执行民zhu生活会和“三会一课”等规定动作。但自选动作少，党内政治生活思想上重视，行动上作用发挥不够，对党员干部思想动态交流不及时，存在因业务工作忙而不能参加支部组织生活的现象。班子成员之间还缺少揭短亮丑的勇气和动真碰硬、敢于交锋的认真精神，批评与自我批评不够深入。

X、在工作中往往是上级安排什么，就完成什么，没有创新，缺乏主动性。面对不断变化的工作新形势，个别干部在工作中不愿牵头、不愿担当、不愿突破常规，对分管之外的工作，很少主动提出建设性的意见和建议。

(三)工作作风方面。

X、加强干部队伍建设上功夫下得不够。在选人用人上基本上能够做到出于公心，出于事业发展需求选人用人，同时注重民zhu程序，既看平常工作表现，也广泛征求各方意见。但选人用人上确实存在注重业务素质而忽略党性修养道德品质的倾向，对干部的培养上，看业务能力成分多，讨论是否具备“忠诚干净担当”等党性修养的时候少，个别干部整体素质一般化，还跟不上新时代工作的要求。

X、对干部职工日常教育管理还不够严格。部分干部职工工作质量不高，服务意识不强;存在纪律松懈、作风不实、办事推诿、工作不严谨等现象;有的同志大事做不来、小事不想做，不认真履行职责，办事拖拉，效率低下;还有迟到、早退，不能够严格履行请销假制度等行为。

三、原因剖析。

X、党性锻炼缺乏严谨性。在加强党性修养方面缺乏艰苦的磨砺与锻造，遇到问题怕突破、怕担当、怕负责，习惯按部就班做工作，对没有经验的新问题不爱动脑筋想办法，存在思想上懈怠、能力上不足的危险。尤其随着物质生活的极X富，生活水平的提高，艰苦奋斗的精神减退，怕吃苦，怕受累，忽视了对世界观、人生观的改造。

X、理论学习缺乏系统性。对理论学习限于学原文、记笔记、听讲座，没有达到精通掌握、融会贯通、坚持理论联系实际的高度，表面上学了，用起来力不从心，在理论指导实践方面认识不够，动力不足。

X、责任落实缺乏紧迫性。全面从严治党是各级党组织的政治责任和使命担当。在抓主体责任和监督责任上缺乏主动性和紧迫性，对干部苗头性倾向性没有一对一地进行教育指正，对后果认识不足，未雨绸缪的预见性欠缺。

X、执行纪律缺乏力度。虽然我局在机关效能、作风建设、“八项规定”等方面制定了不少制度和措施，但执行力度不足，收效甚微。一是严格管理不足。领导班子一定程度上存在着“好人主义”和怕得罪人思想，在干部管理上碍于情面，心慈手软，往往受到维护队伍稳定思维的束缚，在个别问题的处理上态度还不够坚决，一定程度上助长了干部队伍中的不良风气。二是教育引导不够。局领导班子对系统党员干部在严明责任、严肃纪律、严格管理上有所放松，对机关内部思想、纪律作风上存在的一些不良现象和苗头，缺乏足够的重视与引导。三是监督检查不够。对局机关和局属单位遵守纪律的情况，口头强调的比较多，监督检查还不够经常，力度也不够大。

四、整改措施，X、加强政治理论修养。

要始终把政治理论作为必修课，充分发挥理论中心组作用，把学习党的理论作为制度常抓不懈，采取集中学习、自学、研讨、宣讲、考试等多种形式，学深悟透，达到灵活运用指导工作的目标。尤其要把总书记新时代中国特色社会主义思想深研细读，内化于心，外化于行，不断夯实水利工作的理论基础。

X、加强思想政治建设。以政治建设为统领，突出抓好政治建设，认真组织开展“X、X”主题教育，严格落实新形势下党内政治生活若干准则，严格遵守政治纪律和政治规矩，坚决维护总书记核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，切实营造风清气正的政治生态。

第8篇：缺乏法治思维的表现范文

一、存在的问题

（一）在思想政治方面。一是学习不全面、不系统。主要表现在对党的精神特别是新时代中国特色社会主义思想的认识还停留在表面，存在一知半解的情况。学习缺乏主动性，对理论学习的重视不足，认识不够，感觉到理论学习是形式，枯燥乏味，被动性学习较多，缺乏持之以恒自觉学习的精神，单位集中进行理论学习也是被动参加，缺乏热情。二是政治敏锐性和洞察力不够。主要表现在不善于从政治和全局的角度来观察、分析问题，理论实践不足，对党中央决策部署领会思考不全面，对上级决策部署领会不深刻，没有从讲政治的高度去认识把握，总觉得自己基层干部干好本职工作就好了，政治纪律和政治规矩只要不踩红线，与党中央保持步调一致就行了。三是思想建党还不是根深蒂固，政治站位还不够高。自己是党培养多年的干部，处处注重树牢“四个意识”，增强“四个自信”，坚定“两个维护”，但面对现实社会的各种复杂关系， 无论是正能量的社会关系还是负能量的社会关系，思想建党所要解决的“总开关”拧得还不够紧。尤其是面对当前的人大选举和机构改革，面对进退去留、面对利益调整，思想上会产生波动，思想上要求松了、行动上执行力散了、政治站位拉得低了，从心底涌现出一些不正确的公私观、是非观、义利观、权力观、事业观，说明党性修养、大局意识没有提升到位，正确的世界观、人生观、价值观没有牢固树立，一些消极错误的思想观念和行为模式需要克服和消除。

（二）在精神状态方面。一是担当作为干劲不足。工作方法上注重分管工作安排部署的多，工作过程关注的不够，对有的工作缺乏直接督促检查，跟上一抓到底做得不够。对形式主义、官僚主义新表现不能有效整治，部门主义、本位主义问题仍然存在。二是开拓创新意识不够。有时认为只要工作中坚持原则，遵照上级部署要求，不出差错，按部就班完成上级安排的任务就可以，锐意进取、永不懈怠的精神状态和敢闯敢干、一往无前的奋斗姿态发挥的不够充分。没有发挥推进改革的积极性和主动性，特别是在科协“3+1”改革试点工作中没有新的亮点。

（三）在工作作风方面。一是工作纪律不强、工作作风不实、工作热情不旺、工作劲头不足、工作要求不高，表现在对工作麻木不仁，冷淡厌烦，责任性不强，要求不高，得过且过，应付了事，马马虎虎，满足于一般性常规工作任务的完成，工作纪律散漫，偶尔早退，无所事事，随心所欲；二是对事业缺乏奋斗的热情。认为自己在科协工作20年了，工作经验丰富，就习惯于按部就班，循规蹈矩，墨守成规，不是积极主动地找事做，而是消极被动地等事做，对工作没有前瞻性，领导安排做啥就做啥，推一下动一下，不求有功但求无过；三是对追求缺乏执着的激情。对事业没有理想信念，对工作没有目标追求，缺乏开拓创新精神和执着追求激情。工作上满足于完成对付的日常工作，没有向更高目标努力奋斗的动力，图清闲，怕麻烦，因循守旧，固步自封，本位主义思想严重，事不关己，高高挂起。

（四）在为民情怀方面。群众意识不强，为民服务的意识有所淡化。虽然也经常和基层群众沟通，但和群众沟通不密切、主动性不强、不够深入，只注重调查了解自己想要的问题，在下半年任职铜城村第一书记期间，没有真正关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和群众打成一片，联系群众不广泛，直接听取群众意见不及时、不全面，帮助群众解决实际困难不多。

二、对照蒲波案警示反省情况

蒲波作为党的高级干部，理应是政治坚定、党性过硬、遵法守纪的标杆和楷模，理应对自己负责、对组织负责、对人民负责，理应在自己的岗位上做出无愧于历史和人民的应有贡献。但是，蒲波在党的十八大后不收敛不收手，党的之后依然顶风违纪，性质恶劣，影响极坏。中央对蒲波严重违纪违法问题的查处，充分表明了以同志为核心的党中央全面从严治党和将反腐败斗争进行到底的鲜明态度和坚定决心，充分表明了法律面前没有特权、没有例外，任何人只要触犯党纪国法都要受到严肃追究和严厉惩处。蒲波违纪违法案件，在党和国家全面加强党风廉政建设的历史进程中，不是第一个，更不是最后一个，我要切实以蒲波案例为反面教材，深刻反思、以案为鉴，坚决与敛财、不严不实、圈子文化等作斗争，特别是我现在分管科普惠农兴村计划奖补资金项目的申报实施和财务工作，一定要按照各级要求，严格要求自己，不接受服务对象的礼品和吃请，不参与，管好分管的工作人员。切实加强自身建设，始终保持合格党员的政治本色，切实提高政治站位，严守政治纪律和政治规矩，进一步增强“四个意识” ，坚定“四个自信” ，坚决做到“两个维护” ，进一步把思想认识统一到中央和省、市、区委精神上来，时时刻刻绷紧"法纪弦", 不碰"高压线", 加强点滴积累，注重持久磨练，多一些自控，少一些冒失，多一点理智，少一点冲动，切实养成遵规守纪的好习惯。

三、落实意识形态工作责任制方面存在问题

一是理论学习坚持不够。存在以干代学,以忙挤学现象,不能持之以恒,理论联系实践有差距。

二是缺乏深入调查研究的精神,满足于一知半解,对一些难点问题解决办法不多,缺乏解决实际问题的力度。

三是应用网络新媒体积极正面引导的意识和本领有待进一步提高。

四、个人有关事项报告

本人配偶子女从业情况及重大事项报告。本人在巴州区南坝有商品房1套，面积为 120平方米，有价值10万元的私车一辆。妻子为原巴中棉纺厂下岗职工，现在中兴纺织公司打工。儿子在南京就读大二。我分管办公室和财务等工作，在公务接待中严格执行开支范围和标准。公务用车使用严格审批，无公车私用。严格约束亲属和身边工作人员，没有出现疏于教育管理的问题和违法违纪的行为。

五、产生问题的根源剖析

一是理想信念坚守不足，能力水平欠缺。根源在于理想信念方面，存在党员意识、宗旨意识、忧患意识淡薄的问题。在实际工作中，对学习特别是理论学习的重要性认识不足，头脑思想武装不到位，以为工作多年，总比别人学的多，但实际上缺乏对政治理论的系统学习。学习也缺乏主动性，应付了事，理解不深刻。导致自己理论水平不高，思想水平层次较低，看待问题、分析问题，解决问题能力明显不够。

二是党性修养不够牢固，工作意志衰退。认为自己工作这些年来，没出过大错，碌碌无为，完全失去了当初刚参加工作时的那股干劲和勇气，认为干多干少一个样。在事业上没有新的追求，有时精神懈怠，工作不想去做、不敢去做，存在怕冒风险、安于现状的思想，缺少开拓创新的担当精神。

三是四个意识树立不够，缺少自强自信。对照四个意识的要求深入剖析，主要是自己的政治意识不够强、大局把握不全面、眼光不够长远，在工作中没有做到对标达标，对自己缺乏自信，没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。

四是作风不够扎实，进取意识不强。工作凭经验，吃老本，忽视了自我完善和提高。不能紧跟时展需要，降低了自我要求，工作按部就班，认为只要规规矩矩地按条款、按规章制度办事，不添乱子，也就问心无愧。处理问题时瞻前顾后、患得患失，得过且过，怕得罪人，不愿碰硬，不能坚定立场、坚持原则，因而影响工作质量。

五是缺乏担当作为，没有理想目标。这是所有问题最本质的根源。没有明晰的人生目标和理想，不知道自己想要什么，胸无大志、随波逐流，就像温水里的青蛙，失去了干事创业的激情和奋勇前行的动力。也是我个人最大的悲哀。

六、今后努力的方向和整改措施

（一）强化理论学习，做到学以致用。坚持把加强学习作为提高政治素质、磨炼意志、增长才干、推动工作的第一需要，摆在突出位置。认真学习领会新时代中国特色社会主义思想，提高自己的理论修养，树立正确的世界观、人生观、价值观。自觉地加强党性修养，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，勤勤恳恳、扎扎实实的工作作风。努力打牢理论功底，增强运用理论工作的自觉性和主动性；加强对经济、科技、法律、管理等知识，特别是加强对岗位工作业务知识的学习，努力培养全局眼光、增强战略思维能力，不断丰富自己的知识体系，开拓自己的视野，力争成为一名行家里手、专业干部。

（二）强化“四个意识”，提高政治站位。以新时代中国特色社会主义思想武装头脑，坚定维护以同志为核心的党中央权威和集中统一领导，全面贯彻落实党的各项决策部署。切实增强“四个意识”， 自觉在政治定力、担当精神、工作方法、敬业精神、清正廉洁上向党中央看齐，坚决服从于中央重大决策、省委、市委重要部署、区委重大安排。强化自我修炼、自我约束、自我塑造，在忠诚敬业、廉洁自律上作出表率，坚持用党性原则和纪律规矩来约束规范言行，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，确保在大是大非和利益诱惑面前立场坚定，永葆政治本色。

（三）强化纠正“四风”，突出责任担当。深入践行“两学一做”学习教育常态化、制度化，坚持学用结合、知行合一，把纠正“四风”真正落实到具体行动上。在谋事创业上要遵照实际情况、符合客观规律，不唱高调，不搞花架子，不当老好人，真正做到脚踏实地、真抓实干。

第9篇：缺乏法治思维的表现范文

1我国公民权利意识淡薄的根源

1.1受封建“官本位”和“人治”思想的长期束缚

长期封建的中国是“人治”大于“法治”的“人治”社会，人们的“法治”思想观念非常淡薄，中国占统治地位的是“官本位”和人治思想。人们对通过“打官司”等正当地维护自己权利的途径避而远之，不能通过正当的法律手段来维护个人的权利。这主要由于我国缺乏公民，公民意识、公民权利意识的基本条件不具备。随着我国社会主义市场经济的快速发展，我国公民的权利意识正逐渐被唤醒，维护自身合法权利自觉意识逐渐增强。但是目前广大群众的权利意识个体之间的发展还存在很大的差异，还普遍存在淡薄的现象，不能正确了解自己的权利有哪些及怎么维护权利，当前我国公民权利意识还远远落后于当代市场经济快速发展和法治建设的需求，制约着我国法制化建设的进程，因此加强我国公民权利意识教育具有特别重要的意义。

1.2当前公民权利意识缺乏理性，偏重个人权利的实现

近几年来我国公民的权利意识虽有一定的提升，但是，目前我国公民的权利意识认知程度还不完全适应现代化的国家治理体制、治理能力的综合要求。部分公民即使已经充分认识到所拥有对应的公民权利，却没有树立正确的权利和义务相对应的观念，也没有充分认识到履行义务是为了更好地行使其权利，从而缺乏实现公民权利的积极性、主动性。主要表现在：一是缺乏对公民权利的理性认识。目前我国广大人民群众缺乏对公民权利和义务之间对应关系的理性认识，缺乏实现公民权利的理性认识，对履行公民义务是为了更好地行使权利的认知缺乏充分认识。二是忽视他人的合法权利，过度强调自身权利。公民的权利意识是基于自身和他人权利的认知，不但要保障自身权利的实现，而且也必须充分认可和尊重他人的合法权利，履行自身的权利前提以不得侵害他人合法权利为基础。三是信任传统的上访行动而不相信法律的公正。虽然我国目前市场经济的主体地位已经完全确立，但计划经济的遗留毒害仍然对广大人民群众的观念有着根深蒂固的影响。我国公民缺乏对法律公正的必要尊重与信仰，还只相信通过政府的权力集中方式解决行使公民权利中遇到的困难和问题。在公民权利受到侵犯时，还是习惯于通过的方式解决自己遇到的问题，怀疑法院执法的客观公正。

2新时期继续教育中思想政治教育的现状

目前，很多高校的继续教育被看作是对普通高等教育的一个补充，同时又能为学校带来一定的经济利益，学校看重的是学历教育和技能教育，以培养出来的人才适应社会需求。对继续教育学生的思想政治教育存在误区，认为可有可无，在教学课程中虽设置了相关的课程，主要还是以说教为主，学习内容和形式脱离了学生的实际工作和生活，缺乏联系实际和创新，接受继续教育的学生对于自觉学习的兴趣不高，目的只是疲于应付相应的考试。

3当前继续教育中学员群体的特征

3.1学生来源广泛，个体差异大

随着继续教育的飞速发展，在高校接受继续教育的学生人数不断增多，生源来源广泛，有的是普通高考落榜生、职业中专生、高职院校的专科生和在职职工，有的是社会青年，学生构成复杂，年龄相差大，背景不同，社会阅历参差不齐，学习的目的和动机不尽相同，文化素质和思想道德水平层次有高低，同时对公民权利的认知概念模糊、观念淡薄。

3.2文化基础弱，学习自治力弱

接受继续教育的学生由于前期学习习惯和环境的影响，原有的文化底子薄，现有的学习劲头易松懈。同时大多数学生在社会上工作过一段时间，有一定的社会阅历，因此在他们的思想上更多的是关注自身利益，功利色彩浓厚，缺乏集体主义和团体意识。

3.3各种继续教育学员群体所受思想政治教育现状分析

由于继续教育学员的来源广泛且各自的工作经历也不尽相同,对待问题的出发点和深度也有较大的差别,同时接受继续教育的目的和动机也不尽相同。主要表现在以下几方面：（1）缺乏目标和理想，人生观和价值观认识不到位。有的学生迫于就业竞争的压力,想提升学历文凭，但不想刻苦认真学习，只想混一混以应付考试，希望通过提升的学历文凭找个舒适的工作或保住现有的工作,在理想上没有“远大抱负”。集体主义观念淡薄，缺乏一定的社会责任感和奉献精神。在人生观和价值观方面,更多的是追求自我利益，过分计较个人名利得失，追求个人价值。（2）知行不一致,纪律规范意识薄弱。有些学生的道德认知与道德行为有脱节,甚至有的人缺乏做人的基本认知，随意损害公共财物，行为粗野，缺乏遵守公共秩序的意识,语言粗俗，社会公德意识薄弱。组织纪律观念更是淡薄，迟到早退现象严重,无故旷课、考试作弊现象时有发生,把社会上的不良行为习惯带到了学校。

4新时期借助继续教育平台加强思想政治教育中公民权利意识教育的重要性

新时期市场经济激发了人们个体主体意识的认知,同时诱发了个人主义倾向的生成；增强了经济效益理念,却诱发了拜金主义和重利轻义思想的生成；还造成一些领域道德缺失、诚信欠缺、假冒伪劣、诈骗活动的滋生蔓延,这些给人们的道德认知带来的负面影响不可忽视。当今是信息化、网络化的快速发展的时代，这种负面的影响随之有着加快和蔓延之势,迫使人们的思想政治教育不得不面对更多复杂的新情况和新问题。近年来,相当一部分人对发展继续教育事业存有模糊的观念,如认为普通高等教育是为社会培养高级的专业人才,而继续教育则是学校的创收渠道,这种观念极度影响了当前继续教育群体的思想政治教育工作目标。因此,要彻底清除任何对继续教育思想政治工作的轻视和偏见的不利因素,学校各级领导,尤其是思想政治教育工作者,要树立继续教育与普通教育同等重要的思想观念。继续教育要充分利用思想政治教育领地加强对学员的公民权利意识教育，对我国公民权利意识的普遍提升提供有力的保障。

5借助继续教育平台有效实施加强公民权利意识教育的途径和方法

由于继续教育对象来源广泛，由社会的各个阶层组成，因此这就要求在对教育对象特点进行研究的基础上，实施公民权利意识教育行之有效的、与之相适应的教育方法和模式。

（1）在继续教育的思想政治教育内容中，把对继续教育学员的公民权利意识教育作为思想政治教育的立脚点和出发点。从公民权利意识教育的角度对教材内容进行补充和相应的整合，尤其是在“法律基础”和“思想道德修养”两门课程的教学中，更应突出实现公民权利意识教育的这一基本教学目标，把公民权利意识的培养和社会的需求充实于教学内容中，让学员先从如何做好一个公民的角度去理解和领会教学内容，进而再有机地渗透相关的深层次思想政治教育内容。这样，既可以大大提高“两课”教学的吸引力和说服力，同时又使二者在教育效果上互相渗透、互相促进、相得益彰。

（2）在公民权利意识教育的方式上，必须创建相应的开放式社会教育体系。积极组织继续教育学员广泛接触社会、了解社会，建立可行性的、经常性的学员社会参与机制。这种教育方式可以确保学生的思考和学习能与社会现实有机地结合，从而很好地体验良好的社会民主生活。目前缺乏有组织、有目的的社会参与活动，而这样就造成了学员对社会的了解和适应具有盲目性和随机性。所以，作为高校继续教育部门，要积极创造切实可行的条件，结合继续教育群体的特点，通过学校与社会共同合作的渠道，为学员提供切实有效的活动规划，以使学生亲身感受到信任和责任的重要性，从而树立起正确的公民权利意识。

（3）借用学校网络资源，探索继续教育学生思想政治教育的新途径，寻求学生公民权利意识教育途径的多样化。利用学校网站构建有特色的思想政治教育版块，营造一个良好的思想政治教育领域，同时利用此阵地加强对学生的公民权利意识教育，通过网络平台宣传公民权利意识教育的重要性，在网站中建立讨论区，学生之间、师生之间就实际学习、工作和生活中如何维护自身的权利加以讨论和分析，从而增强和提升学生公民权利意识。继续教育是国民教育的重要组成部分，继续教育群体中公民权利意识教育的影响也不容忽视。在继续教育平台上探讨各种行之有效的公民权利意识教育途径，使广大继续教育群体普遍提升公民权利意识，使大家从内心产生对依法治国的认同和信仰。只有从广度和深度切实提高公民的权利意识，宪法法律赋予的公民权利才能真正得到有效保障，现代化的法治社会才能实现，从而为国家治理现代化创造良好的基础条件。

作者:郭九红 单位:南京财经大学

参考文献：

[1]张耀灿,陈万柏.思想政治教育学原理[M].北京:高等教育出版社,2001.

[2]顾成敏.公民社会与公民教育[M].北京:知识产权出版社,2008.

[3]辛世俊.公民权利意识研究[M].郑州:郑州大学出版社,2006.