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世界何时铸剑为犁作文精选(九篇)

世界何时铸剑为犁作文

第1篇:世界何时铸剑为犁作文范文

我们热爱和平,我们反对战争。但这仅仅只是我们的想法,不是全世界所有人的想法。前不久的伊拉克战争,就是一个鲜活的例子,这战火夺走了多少无辜老百姓的性命,多少孩子只能在防空洞中学习生活,玩着空弹壳过着日子。巴以的矛盾还在继续,战争一触即发,各打着“爱国、卫国”的旗号,征壮丁,上前线。他们可曾想过,人民需要的是和平,不是战争!

我只是一个中学生,对于谁对谁错,我没有资格评论,但我知道战争是残酷的,有谁愿意它来到自己故乡的土地上?有人说,战争有它的两面性,是的,是战争促进了社会的进步,科学的发展。具体什么原因,我也不明白,但历史证明,是这样的,因为战争,人类进步了,但也因为战争,人类也差点毁了自己的母亲——地球。因为战争的需要,人类发明了核武器;因为战争的需要,人类大量地砍伐树木。战争使环境的恶化日益严重。如果说,战争触动了人类的创造灵感,使人类的生活更加舒适。但同时,环境的恶化减少了的地球的寿命,那我们不是得不偿失?

“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。”每个人得生命都是宝贵的,但战争却能把这最宝贵的东西轻易地夺去。聪明的人类啊,停止这无意义的斗争,让和平的白鸽永远飞翔在蓝天上!

第2篇:世界何时铸剑为犁作文范文

战火打进了中国,一片哀号,一片反抗,一片鲜血,一片沉寂……战火红变了中国的天边。那红,是用鲜血染成的。在我的记忆中,抗日战争是悲惨的,那是中国的不幸。战火给中国,给每个国家带来很多的灾难:亲人的生死离别;土地房屋的瘫倒宇践踏。人们活在痛苦中,在这个世界上,人们需要和平,呼吁和平,而世界上却无时无刻不在打仗,大量的子弹,导弹,鱼雷,迫击炮等军火正在时时刻刻攻击着他人,倘若讲这些武器换成金钱,换成粮食,那人们就不会饥饿。在美国,美元日日下跌,只是6.825而已,这意味着什么?美国经济下跌了,一年不如一年,那是战争的后遗症。美国为了占领伊拉克而付出的巨资:几千亿美元之多:为了利益而战,终究是要付出代价的若把死心贪欲抛弃,换回一颗造福人间。仁爱的心,那么一切会变得不同,人人都在向往和平,在希腊神话中,雅典娜不是用象征和平的橄榄枝胜过了波塞冬的战马与装备吗?而【桃花源记】中,为什么里面的人会不让他人知道这个人间天堂呢?是他们自私吗?我认为是他们害怕战争,外人还持有那种战争的思想,进来了只会改变这个温柔乡,虽然这只是一个传说而已,但也是古人的艺钟美好的向往,古人都已如此,而我们岂不更有此心。

人们啊,放下武器,放下占领的私欲,佛家有一句话:“放下屠刀,立地成佛”我们不奢望能成佛,只希望成为一个完人,只具备一心而已,一颗仁爱的心,也许这很难,也很痛苦,和平的这一天也许很远。但我们会等的,对吗?

世界何时铸剑为犁?

第3篇:世界何时铸剑为犁作文范文

每个人都渴望和平,希望这个世界不再有战争,各国人民友好相处,但是在这个世界上,枪声、炮声、爆炸声则远远多于喜庆的鞭炮声和礼炮声。

战争的爆发总是因为敌对双方为了达到一定的政治、经济、领土的完整性等目的而进行的武装战斗。虽然蚂蚁和黑猩猩等动物都有战争的行为,但是人类作为高智慧的生物,又怎能为了一点利益就作出这些不理智的行为?

人类为了利益带来战争,而战争只给人民带来痛苦,带来损失。南京大屠杀,是日本侵华战争初期日本帝国主义在中国首都南京犯下的大规模屠杀、纵火、抢劫等战争罪行。在大屠杀中有20万以上及30万以上中国平民和战俘被日军杀害,南京城被日军大肆纵火和抢劫,致使南京城被毁三分之一,财产损失不计其数;还有在此之前的七七事变,1937年七月七日,驻军日军在卢沟桥附近演习时,借口一名士兵“失踪“,要求进入宛平县城搜查。其无理要求遭到中国守军严词拒绝,日军遂悍然向中国守军开枪射击,炮轰宛平城,制造震惊中外的“七七事变”,又称“卢沟桥事变”,使中华民族陷入了空前的灾难之中。所以,战争只会给人们带来伤害和痛苦。

当世界不再有战争,当世界所有武器都被铸成农务的工具,当世界人民的心不再狭窄,学会宽容,不会再有枪声、炮声,不会在担心亲人会离我们而去,那么世界将有多么美好。我们呼吁和平,呼吁世界铸剑为犁的一天到来。

第4篇:世界何时铸剑为犁作文范文

又见刀枪,它永远多过代表着勤劳的犁刀。

又见怒火,它永远多过代表着和平的绿枝。

世界何时铸剑为犁?再不让硝烟笼罩烟火,再不让刀枪胜过犁刀,再不让怒火燃烧绿枝。

王昌龄在《军行》中写到:“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”精炼的语言,执着的精神,令他流芳百世。可是,随着《军行》传下来的,同时还有战争的悲凉与残酷。我们何不去拥抱和平,改变这已被战争摧残得千疮百孔的世界,在我们心中,早已被刻画下战争的道道纹路,即使是在这较为和平的年代,它虽披了一道华丽的锦袍,可上面却布满了虱子。战争无处不在,即使人们都在呼吁和平。

就在过去不久20的世纪,全世界发生的大小战争不下400余次,让人感到不寒而栗。就在迎来新世纪的今天,朝鲜一意孤行的核试验成功,是乎?I卫了高丽民族的尊严,但他们是拿世界和平、稳定和安全做赌本。

聂华苓在《亲爱的爸爸妈妈》中写道:“人,是健忘的。不记仇,很对。但是,不能忘记。”也是为了让我们从战争的怪圈中跳出来,让世界和平不是梦想。

第5篇:世界何时铸剑为犁作文范文

有句话说“我们不怕战争,但我们反对战争”!的确如此,不管是一个国家,一个民族,一个城市都不会惧怕战争,因为我们有着伟大的团结精神,不管你的力量多么强大都比上一个国家,一个民族,一个城市的团结力量。但我们反对战争。

在联合国总部前,“铸剑为犁”的雕像已矗立了四十多个春秋。可是和平的钟声并为向全世界渴望和平的人们敲起,战火和死亡仍然时时践踏周围公里和正义。

世界上没人希望战争。战争是残酷的,是可怕的,是悲惨的。战争一旦爆发,就以为着将有不少人失去家园,失去亲人,失去生命。一个士兵在总统眼力只不过是微不足道的,可是对一位母亲而言,是她的一切。

一场战争的到来,并不是意味能给这个国家带来幸福,大多是残酷的事实。

九千年了,科技不断提高,而战争也并不减少。

为什么人类不能和平共处呢?

不管是世界大战,还是反恐战。说来说去,还不就是图一个“利”。

中国的领土广大,为此遭受日本人的侵略,可今天日本人却光明正大的说是为了自卫:伊拉克因为国家中有大量的石油,石油是世界上最值钱的东西。美国人为了得到大量的石油,攻打伊拉克,而且还华丽的说是为了打击的组织。

这些“强盗”的理由多么冠冕堂皇,多么可笑啊!

“政府有时候会是强盗,而人民永远不会是强盗”这是法国作家雨果先生给英法联军的一位将军写的信里的一句话。

第6篇:世界何时铸剑为犁作文范文

第二次世界的大战结束后,世界出现了和平景象,人们从战争的苦难中进入了和平时期,深感和平来之不易,世界各国人民都深切希望今后再也不要有战争出现,因此1949年4月20日世界保卫和平大会第一次会议开幕,第一次大会于1949年4月20日至25日在巴黎和布拉格同时举行。

1949年4月20日,世界保卫和平大会第一次会议开幕:

第二次在战后,冷战兴起,威胁居民的和平生活。一些国际组织和着名人士发起召集世界保卫和平大会,反对侵略和战争政策,要求无条件禁止原子武器和大规模毁灭性武器。第一次大会于1949年4月20日至25日在巴黎和布拉格同时举行。出席大会的有来自72个国家的2千多名代表。大会通过了《世界保卫和平大会宣言》、《告世界人民书》等10多项文件,并选出常设委员会。

1952年12月,为祝贺在维也纳召开的世界人民和平大会,法国名画家毕加索又献出了一幅新的作品--一只和平鸽。它给了我们一个新的象征,表示出全世界人民争取和平的斗争达到了一个更高的阶段。

这是毕加索所画的第三幅和平鸽。第一幅是在一九四九年四月,当第一届拥护世界和平大会召开的时候,他画了一只恬静的鸽子,表示出爱好和平人民的纯朴的尊严的意志。第二幅是在一九五年九月,他又画了一只鸽子献给第二届世界保卫和平大会,这就是飞翔在世界各地的和平鸽,它已经不是恬静地停在那里,而是展翅飞翔的了。当1952年12月世界人民和平大会再次召开的时候,毕加索又献出了第三幅和平鸽。

第7篇:世界何时铸剑为犁作文范文

本次活动主要采用图片展示、表演、朗诵等形式,使大家的视野得以开阔,有关战争历史的知识、文学知识的积累得到增长。首先,我们要制订活动方案,填好活动表格,然后利用图书馆和互联网获取自己所需要的信息,在感兴趣的活动中积累知识,开阔视野,提高能力。可以根据个人兴趣自愿分成几个活动小组,确定小组名称和负责人,由小组长填写表格。表格示例如下:

活动过程

一、活动导入

1.播放争记录片《南京大屠杀》或展示表现战争残酷场面的图片,以引起同学们的视觉震撼和情感共鸣。

2.主持人:剑伤人,表示战争;犁耕田,表示和平;剑化铁水,再铸为犁,喻示人们对和平的渴望。在联合国总部前,名为“铸剑为犁”的雕像已经矗立了四十多个春秋,可是战火的硝烟仍旧没有散去。在人类历史上,血与火的战争屡屡爆发。据不完全统计,在有记载的5560年的人类历史上,共发生过大小战争14531次,平均每年2.6次。战争就意味着流血,意味着杀戮,意味着牺牲。我们要和平,要发展,这是全世界人民的共同心声。世界,何时才能铸剑为犁?请大家谈谈观看记录片或图片的感受。

二、面对战争,大家说

由新闻采访组采访部分同学。

陈同学:太不可思议了。震惊中外的“南京大屠杀”,是人类毁灭人类的惨剧!是兽杀人性、野蛮扼杀文明的记录!

刘同学:政府太软弱,不抵抗。日本鬼子太残暴,无人性。落后就要挨打呀!

张同学:看了《南京大屠杀》,我想起了日本政府篡改教科书的行径,也想起了一个人――当选“感动中国・2003十大年度人物”的日本著名律师尾山宏先生。一位70岁的日本老人,承受着巨大的压力,对日本政府侵华战争的罪行进行着不懈的追问。他跨越国家和民族的界限,站在正义的立场,勇敢地承担起历史的责任。他的贡献不仅在于用自己的努力修补历史的伤痕,更在于他告诉了世界,一个国家乃至整个人类该如何对待历史、延续未来。

王同学:看完影片,我发现我的手心冒着冷汗,那一幅幅血淋淋的画面不断地在我的眼前重现。妇女们撕心裂肺的叫声,孩子们恐惧的哭喊声,日军杀人后得意的狂笑……我好像做了一个最可怕的恶梦。

主持人:战争是可恶的,战争给人民带来的伤痛也是巨大的。我们首先请故事讲解组的同学给大家介绍一下历史上发生的重大战役。

三、走进历史,了解战争

李同学:1931年9月18日深夜,日本关东军自行炸毁沈阳北郊柳条湖附近的一段铁轨,反诬中国军队破坏铁路,以此为借口突然进攻中国东北军驻地和沈阳城,开始了疯狂的侵华战争。东三省上百万平方公里的大好河山,在短短的4个多月的时间里全部沦陷,人民陷入水深火热之中,中华民族面临着亡国灭种的危险。“九・一八”事变标志着日本军国主义全面侵华的开始,是中国人民抗日战争的起点。中华民族不屈不挠的局部抗战揭开了波澜壮阔的世界反法西斯战争的序幕。(“九・一八”事变)

杨同学:在苏德战争中,苏军为保卫斯大林格勒(今伏尔加格勒)和摧毁斯大林格勒方向的德军重兵集团,于1942年7月17日~1943年2月2日实施了一系列战略性攻防战役。7月17日,德军发起了猛烈进攻。23日,西南方面军和斯大林格勒方面军的快速兵团在卡拉奇、苏维埃茨基、马里诺夫卡地域会师,合围德军第6集团军全部和第4装甲集团军一部共22个师另160多个独立部队,总计33万人。(斯大林格勒战役)

尚同学:第二次世界大战中,美、英、加等同盟国军队于 1944年6月~7月在法国北部诺曼底地区进行了世界战争史上规模最大的战略性登陆作战。至7月24日,地面总攻的准备工作全部完成,攻占法国的第一阶段诺曼底登陆战役胜利结束。此役,盟军伤亡12.2万人,德军伤亡和被俘11.4万人。(诺曼底登陆战役)

张同学:在伊拉克战争爆发后的22天里,伊拉克有1254位平民被炸死或被打死,5112人被炸伤;美军106人死亡,其中91人战斗死亡,15人非战斗死亡。423人负伤,11人失踪;英军30人死亡,其中8人战斗死亡,22人非战斗死亡。74人负伤。(伊拉克战争)

郭同学:1914年6月,奥匈帝国皇位继承人斐迪南被塞尔维亚族青年用手枪打死。7月28日,奥匈帝国以此事为借口向塞尔维亚宣战。萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火索。有30多个国家和地区,约15亿人卷入了这场战争。战场上双方伤亡人数达3000多万,随之而来的还有巨大的经济损失。第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性大战,六十一个国家和地区、二十多亿人口被卷入其中。参战兵力超过一亿人,大约九千万士兵和平民伤亡,三千万人流离失所。(第一、二次世界大战)

主持人:战争给人类带来了人力和物力上的巨大损失。历史已经给了我们太多血的教训。我们再来看看资料收集组的成果展示。

四、走进书本,解读战争

1.战争诗词,你吟我诵。

秦同学:我收集了一些战争诗词,读给大家听听。“秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。”“国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。”“战士军前半死生,美人帐下犹歌舞!”“相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋?君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军。”

2.战争成语,你释我讲。

金同学:我收集到一些有关战争的成语,在此奉献给大家。

战无不胜:打仗没有不取胜的。形容军队战斗力强,所向无不胜。出处见《战国策・齐二》:“战无不胜而不知止者,身且死,爵且后归,犹为蛇足也。”

百战不殆:每战都不失败。出处见《孙子・谋攻篇》:“知彼知己者,百战不殆;不知彼而知己,一胜一负;不知彼,不知己,每战必殆。”

背水一战:背后临近河水摆阵,或布下的阵势。是在前临大敌、后退无路的情况下,唯有拼死一战,才能在绝境中图存的一种战略。后指处在绝境之中,为求出路而决一死战。出处见《尉缭子・天官》:“背水陈(阵)者为绝也,向坂陈(阵)者为废军。”

明耻教战:教导士兵作战,使他们知道退缩就是耻辱,因而能够奋勇向前,杀敌取胜。出处见《左传・僖公二十二年》:“明耻教战,求杀敌也。”

南征北战:出征转战南北,进行讨伐(以求统一)。出处见唐・柳宗元《封建论》:“历于宣王,挟中兴复古之德,雄南征北伐之威,卒不能定鲁侯之嗣。”

3.战争知识,你抢我答。

①火烧圆明园的是英法联军。

②《蜡烛》表现了南斯拉夫和苏联两国人民的情谊。

③首先在亚洲点燃侵略战火的法西斯国家是日本。

④勾践是越国的国王,有个成语和他相关,就是卧薪尝胆。

⑤《战争与和平》的作者是列夫・托尔斯泰。

⑥抗日战争在1937年爆发。

⑦《钢铁是怎样炼成的》所塑造的英雄人物是保尔・柯察金,它的作者是奥斯特洛夫斯基。

⑧“千里走单骑”故事的主人公是关羽,出自小说《三国演义》。

⑨《孙子兵法》的作者是孙武,他是春秋时期人。

Y猜谜语,分别打一军事成语。

(1)“神农布阵”(草木皆兵);(2)“军事论文”( 纸上谈兵)

Z解放战争中的三大战役分别是辽沈战役、淮海战役、平津战役。

[说出中国历史上两个以少胜多的著名战役:淝水之战、官渡之战、赤壁之战。

4.战争作品,你推我荐。

作品推荐:《安妮日记》《钢铁是怎样炼成的》《军事五千年》《八路军一二师征战实录》《平型关大捷》《朝鲜战争》《我从战场归来》《未来战争》等。

网站网址推荐:省略(九・一八爱国网)

省略(战争研究)

news.省略/war(网易军事频道)

news.省略/army(tom军事频道)

省略.cn(新浪军事知识)

五、辨别利弊,分析战争

主持人:“铸剑为犁”的雕像在纽约联合国总部前矗立了四十多年,可是和平的钟声并未向全世界渴望和平的人们敲响,战火和死亡时时践踏着公理和正义,这是为什么?你是怎样看待战争的?下面就让我们辩一辩战争的是与非。

①你认为将来的世界是否有永久的和平?怎样才能实现真正的和平?

②有人说,战争有如一枚硬币的两面,一方面促进了科技的发展,另一方面又阻碍了社会的进步。你同意这种说法吗?

③怎样理解“我们反对战争,但我们不怕战争”这句话的含义?

六、说说议议,体验战争

主持人:参加了 “世界何时铸剑为犁”的综合性学习活动,你对战争有了哪些更深的感受呢?

吴同学:没有战争,万里花果香,草原牛羊叫,林木郁葱葱,家家乐声响。和平使地球更美丽,人类更和睦友好 。

王同学:战争就像突然袭来的风暴,卷走了我们的快乐,卷走了和平。

付同学:战争是恶魔的咆哮,是野兽的喊叫,是无情的奸笑。

罗同学:战争只会给人类的心灵烙上难以愈合的伤疤,腐蚀人类的心灵!希望战争一词从此从和平的字典里消失!

七、活动总结

对各小组的活动情况进行总结与表彰,对同学们的探究精神给予鼓励与肯定。

八、发出呼吁,期望和平

播放歌曲《但愿》。

主持人:仰望天空,天空因和平更加蔚蓝;望大海,大海因和平更加宽广;回首人间,人间因和平更加富有真爱。“但愿人间没有恨,但愿人间没纷争,但愿人间快乐到永恒。”巫启贤的这首《但愿》道出了多少人的心声。没有一个人希望自己生活在一个动荡不安的社会,也没有一个人愿意生活在炮火硝烟之中,但是,战争这个恶魔从来都不肯放过善良无辜的人们。那血淋淋的战争场面让我们心惊,那战火中孩子的眼神令我们心寒。每一场战争留给人们的都是一些可怕的记忆。我们呼唤和平,希望战争早日离我们远去。那一只只飞翔的和平鸽,那一首首和平之歌,向我们诉说着对和平的美好期盼。世界何时铸剑为犁?我们翘首以待,我们真心祈祷。同学们,让我们共同努力,一起去建设和平的家园吧!

第8篇:世界何时铸剑为犁作文范文

20世纪世界发生了大大小小的战争400多次.而在两次大世界大战中人类付出了惨

重的代价.

中国从1840年英国殖民者用鸦片和大炮轰开了中国的大门,强盗般的闯进中国

这片富饶而神圣的土地,烧杀抢掠无恶不作.当时昏晕无能的清政府卑躬屈膝,通过

三个不平等的条约,割让了香港,中国的领土和主权受到践踏.香港陷入英国殖民统

制中.从这时起中国便成了半殖民半封建的社会,从此以后中国又遭受"9.18"事件七

七卢沟桥事件和南京大屠杀等一系列的战争.305死难同胞的呼告声.时时为我们敲

响警钟.21世纪的今天,我们更加热爱和平.

.

往事不堪回首,但我们必须回顾历史,记住历史,想想香港为什么会有如此命运

.历史会告诉我们落后就要挨打!清政府闭关锁国,导致中国经济萧条,文化落后.当英国人拿着洋枪大炮进入时,清政府还怎能经的住这样的轰打!

第9篇:世界何时铸剑为犁作文范文

上联:效苏秦之刺股折桂还需苦战;

下联:学陶侃之惜时付出必有回报。

上联:学贵独得轻独享;

下联:行成于思毁于随。

上联:燕赵多壮士十年铸剑肯盼明朝建功业;

下联:颐和有雄才一心读书力争大考展宏图。

上联:一卷诗书满腹才华试问天下谁为王者;

下联:万丈豪情千秋伟业敢对苍穹我是英雄。

上联:忧国忧民忧世界;

下联:友直友谅友多闻。

上联:鱼翔浅底;

下联:鹰击长空。

上联:春秋冬夏勤学苦练看谁人蟾宫折桂;

下联:德智体美博学多才有我辈九天摘星。

上联:胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾;

下联:风华正茂豪气冲天应建定鼎之功。

上联:登极峰做强者挥洒青春热血;

下联:藐沧海磨利剑再创颐和辉煌。

上联:各界精英大展宏图夺英魁;

下联:莘莘学子汇聚一堂学本领。

上联:寒冬散尽喜迎元旦佳节;

下联:春意盎然更看男儿发愤。

上联:剑锋出磨砺;

下联:梅馥发苦寒。

上联:境由心造;

下联:事在人为。

上联:历劫方显钢骨硬;

下联:经霜更知秋水明。

上联:立志须知三古盛;

下联:为书自起一家言。

上联:良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖;

下联:书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高。

上联:龙腾虎跃朝气蓬勃;

下联:你追我赶誓夺第一。

上联:难也易也苦也乐也人人奋勇精神健;

下联:强者弱者进者退者日日攻坚斗志高。

上联:尚流云致远;

下联:须奋翮高飞。

上联:为自我为将来谁言辛苦;

下联:比学业比收获莫做逃兵。

上联:远想出宏域;

下联:高步超常伦。

上联:今日寒窗苦读,必定有我;

下联:明朝独占熬头,舍我其谁?

上联:有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;

下联:苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。

上联:与其临渊羡鱼;

下联:不如退而结网。

上联:书山有路勤为径;

下联:学海无涯苦作舟。

上联:宝剑锋从磨砺出;

下联:梅花香自苦寒来。

上联:风声雨声读书声,声声入耳;

下联:家事国事天下事,事事关心。

上联:天资聪颖慧根尚在;

下联:生性懒惰才智枉存。

上联:自好学勤学学而自用;

下联:无思厌思废思思而无功。

上联:玉不琢不成器;

下联:人不学不知道。

上联:懒惰厌学难成器;

下联:勤奋博学出状元。

上联:努力拼搏,今朝汗洒书本;

下联:冲刺飞跃,明日笑映容颜。

上联:胸万卷风雷动;

下联:无端直奔笔下来。

上联:书到用时方恨少;

下联:学富五车不为多。

上联:学如逆水行舟,不进则退;

下联:心似平原野马,易放难收。

上联:身体好,学习好,品质更须好;

下联:做题难,练字难,用功都不难。

上联:业精于勤,荒于嬉;

下联:行成于思,毁于随。

上联:黑发不知勤学早;

下联:白首方悔读书迟。

上联:若有恒,何必三更眠五更起;

下联:最无益,莫过一日曝十日寒。

上联:墨犁耕心田;

下联:笔斧拓神境。

上联:窗寒常忧家国事;

下联:室陋时读经世书。

上联:茅屋固陋有天地;

下联:笔墨虽拙尚文章。

上联:天赋诗句在山水;

下联:人持风骨见笔墨。

上联:学子清贫唯剩腹中五车书;

下联:志士清高独占世上八斗才。

上联:竹柏旷怀心神共远;

下联:智仁雅乐山水同深。

上联:读经读史读遍天下奇书;

下联:修行修德修成世上俊才。

上联:治学当思日精进;

下联:为官应效清正廉。

上联:存俨若思养浩然气;

下联:视已成事读未完书。

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