中央党校学习总结精选(九篇)

第1篇：中央党校学习总结范文

全民族抗战爆发后，随着中国共产党领导的敌后力量逐渐发展壮大，许多有志进步青年和仁人志士奔赴中国共产党领导的陕甘宁边区政府所在地延安，党中央为了“克服自己理论工作的落后性”，认为“普遍地深入地研究马克思主义的理论”和“使马列主义在中国具体化”是全党“亟待解决”的两个问题。为此中央书记处于1940年1月3日发出《中央关于干部学习的指示》，明确指出： 全党干部都应当学习和研究马列主义的理论及其在中国的具体运用。同时还在指示中明确指出了课程内容、教材、学习时间、督导等方面的内容：

中央关于干部学习的指示

一、全党干部都应当学习和研究马列主义的理论及其在中国的具体运用。

二、其主要课程，依据由浅入深由中国到外国的原则，大致规定如左：

甲，初级课程：中国近代革命史。中国革命与中国共产党。游击战争。社会科学常识。

乙，中级课程：联共党史。马列主义。

丙，高级课程：政治经济学。历史唯物论与辩证唯物论。近代世界革命史。

丁，时事政治课程分为中国、日本、国际三方面经常研究。

戊，军队中应有军事学习课。

三、右列课程，可作为初级党校、中级党校、高级党校的一般标准。在各种不同情况下，得增减伸缩之。在职干部则依其水准及其他具体条件来选择学习课目。但每人同时以学习一门为原则。

四、各中央局、中央分局、区党委应设法翻印中央出版的关于上述各课程的教科书与参考材料，同时编辑各种适合于下级党部用的教材与提纲。

五、必须在各级党的组织中和党所领导的军队、政权与学校中，吸收足够的在文化上与理论知识上有相当准备的知识分子党员，参加干部的自习和教育的工作。

六、各级组织的领导干部尤其是主要领导干部，必须以身作则的须导与提倡其他干部的学习。建立在职干部平均每月学习两小时的制度，并保持其持久性与经常性。

七、各级党的领导机关应经常注意检查党校和干部训练班的工作，提高其质量，轮流征调干部入学，其因环境关系不能办党校者，必须征调干部送中央、中央局或区党委所办学校学习。

八、凡不识字的或文化水平过低的干部必须以学习文化课消灭文盲为主。

九、各级党委和政治部的宣传部下应设立干部教育科，负责管理干部教育的工作。

十、各级党的组织必须把干部教育放在党的重要工作的地位上来，经常给以检查，指导和帮助。

中央书记处

一九四年一月三日

为了适应抗战的需要，为进一步为加强干部教育，中共中央不仅将干部教育部作为中央十六个工作部门之一，而且中央书记处在1940年2月25日发出《中央关于办理党校的指示》后，又于1940年3月20日发出《中央关于在职干部教育的指示》，在这个指示中中央不仅进一步规定了在职干部的分类、课程等有关学习的问题，还明确将5月5日马克思生日定为干部学习节。要求每年这一天，对在职干部的学习进行检查、评比，总结推广经验，奖励先进，推动在职干部学习：

中央关于在职干部教育的指示

中央书记处一月三日《关于干部学习的指示》已经一般地提到了干部教育的方针、课程与在职干部的学习等问题。兹更对于在职干部教育补充以如下的指示：

一、现时的在职干部大致可分四类：

甲、有相当文化理论水准的名干部；

乙、文化理论水准都较低的老干部；

丙、有相当文化水准的新干部；

丁、工农山身的新干部。

二、上述各类干部的课程，大致上可依如下的不同的次序：

甲类 联共党史、马列主义、政治经济学、哲学。

乙类 文化课与中国问题同时并进。然后转入甲类课程。但文化课须提到能够自由阅读普通书报。

丙类 中国革命与中国共产党（党建），中国问题，然后转入甲类课程。

丁类 文化课与党建同时并进，文化课须提到能读普通书报，党建学完则学中国问题。

三、时事问题为一切在职干部必须经常研究的课目（党报为主要材料）；军事工作干部必须研究军事，地方工作干部必须学习必要的军事知识。

四、凡课本提纲、参考材料已由中央出版的，一律使用，不足的由各中央局、中央分局、区党委、省委解决之。

五、各课的进度，由各区党委、各省委及师政治部或军区政治部斟酌具体情形规定之。

六、全党在职干部必须保证平均每日有两小时的学习时间，非因作战或其他紧急事故不可耽搁。各个环节的负责干部必须以身作则的保证之。

七、凡环境许可的地方，可依类编成学习小组。学习小组每月开讨论会二次。学习小组的讨论会，应采用生动的座谈会的方式，相互间应采取同志的友谊的讨论态度，不可采取“斗争”及“戴大帽子”的方式。

八、凡八路军新四军所在地，在可能条件下可将军队中和地方组织中（秘密组织除外）的同类干部集中上课，由党内适当的负责同志担任教员。党的领导机关可指定各科学习顾问（一人或一人以上）以便指导和帮助学习。

九、教学的原则，参看中央《关于办理党校的指示》。

十、必须使所有在职干部了解，学习的成效，主要靠自己努力。因此努力自习是基本的方法。在小组会和大课的前后，必须有充分的自习（预习或复习）。

十一、学习的组织责任，属于支部，支部应设学习干事。学习的领导属于各级宣传部。各级宣传部应经常检查学习状况，并指导之。

十二、各级党的组织须为在职干部解决必要的物质资料（书籍等），在经常预算内须列入在职干部所必要的费用。

十三、决定五月五日马克思生日为学习节，总结每年的经验并举行奖励（以集体奖励为原则）。今年五五为第一届节日。

十四、各级宣传部的报告须列入在职干部学习的材料，省及区党委以上宣传部的报告，须寄中央一份。

中央书记处

三月二十日

第2篇：中央党校学习总结范文

今天，我们在这里召开全面从严治党工作会议，主要任务是，深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实党的和二中、三中全会精神，全面贯彻落实中央纪委二次全会、省纪委十一届三次全会和2018年教育系统全面从严治党工作会议精神，研究部署本年度学校全面从严治党工作。下面，我讲三点意见。

一、提高认识、坚定不移地落实好全面从严治党的总体要求

2018年，是学习贯彻党的精神开局之年，是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下关键一年，全面从严治党责任重大。此次会议的召开代表学校党委推进全面从严治党的坚定决心。3月1日结束的2018年教育系统全面从严治党工作视频会议，是全国教育系统全面贯彻在中央纪委二次全会上的重要讲话和二次全会精神、深入推进全面从严治党的一次重要会议。会上，分析研判教育系统全面从严治党形势，对我校有着很强的指导性意义。

的重要讲话，站在新时代和国家发展全局的高度，深刻阐述了党的关于全面从严治党的战略部署，进一步总结了党的十八大以来全面从严治党的重要经验，明确提出了当前和今后一个时期的总体要求和主要任务。高校肩负着培养全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，必须深刻领会党中央关于全面从严治党的重要思想、重要观点、重大判断和重大举措，我们必须坚定不移把全校全面从严治党工作引向深入。

第一，牢牢把握全面从严治党的重要性。在党的报告中，突出强调，勇于自我革命，从严管党治党，是我们党最鲜明的品格。在中央纪委二次全会上，总书记再次强调，全面从严治党是统揽“四个伟大”的根本保证。只有全面从严治党，把党建设好建设强，我们党才能克服重大阻力、解决重大矛盾，不断从胜利走向新的更大的胜利。从我们学校看，全面从严治党任务是十分艰巨的。一方面，把我校建设成为区域知名、特色鲜明的应用型大学的艰巨任务，对各级党组织提出了前所未有的新要求；另一方面，影响我校各级党组织的先进性、弱化党的纯洁性的各种因素是客观的、复杂的、严峻的。对此我们必须要有清醒认识，时刻坚持用政治和全局的眼光看问题，深刻认识全面从严治党提出的新要求，更加自觉地把全面从严治党工作放在学校健康发展的全过程中。

第二，牢牢把握全面从严治党的核心要求。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。党的十八大以来，全面从严治党成效显著，根本在于我们党有以同志为核心的党中央的坚强有力领导，根本在于我们党采取一系列重大措施，全面加强党的领导。从我校实际情况看，党的领导还存在不同程度的问题，一些基层党组织工作的主观能动性不强，一些基层党组织弱化和虚化情况较为突出，一些党组织在发挥核心作用上还不强。解决这些问题，必须进一步增强“四个意识”，始终坚持和加强党的全面领导；必须对照提出的“七个有之”，认真查找工作中存在的问题，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做，执行党中央决策部署不讲条件、不打折扣、不搞变通。

第三，牢牢把握全面从严治党的重要原则。在中央纪委第二次全会上，对全面从严治党的重要经验进行了系统的总结，提出了坚持思想建党和制度治党相统一、使命引领和问题导向相统一、抓“关键少数”和管“绝大多数”相统一、行使权力和担当责任相统一、严格管理和关心信任相统一、党内监督和群众监督相统一的“六个统一”要求。这既是经验总结，也是原则方向。我校必须按照总书记强调的“长期坚持、不断深化”。“长期坚持”就是把这“六个统一”要求摆进到学校工作，推动学校全面从严治党工作贯穿到学校各项事业发展的全过程。“不断深化”就是坚持我们自己好的方法、创造新的办法，在结合实际中推动学校全面从严治党取得新的更大的成效。

二、从实际出发、坚定推进全面从严治党各项任务的信心

2017年，学校全面深入学习贯彻落实党的十八大、精神和新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实全国、省高校思想政治工作会议及xx省教育工作会议精神，全面落实省委巡视整改要求及学校第二次党代会精神。在省委、省政府、省纪委和教育主管部门的正确领导下，学校党委结合巡视整改工作，充分发挥主体责任，坚持党要管党，全面从严治党，严格落实中央八项规定精神，纠正“四风”问题，履行主体责任的自觉性和主动性明显增强。学校纪委在省纪委和学校党委的领导下，正确履行监督责任，对发现问题追责处理，党风廉政建设和反腐败工作取得了明显成效。

第一，制定和完善规章制度，用制度管事、管人。2017年，结合党委换届，学校党委把党风廉政建设工作进行统一部署，对党风廉政建设和反腐败工作的目标任务、实施办法、责任追究等进行认真研究和周密安排，统一纳入学校各级领导政绩考核方案。结合巡视整改，学校纪委有针对性地督促建立健全了一批管长远、治根本的规章制度和长效机制，制定和完善了《xx工商学院落实党风廉政建设责任制实施办法》等10项制度。

第二，扎实推进惩防体系建设，抓出习惯、抓出长效。一是对新任职的处级干部进行任职前廉政谈话；二是利用身边的人和事以及典型案例，及时开展警示教育活动，做到警钟长鸣，防微杜渐。三是组织纪检干部学习《规则》，加强《条例》和《准则》的运用。四是加大硬件设施建设，建立纪委谈话室。五是在基层党组织换届工作中配齐二级党组织纪检委员，强化了二级党组织纪检监察工作。

第三，强化监督，确保行政效能和政令畅通。一年来，在学校党委的领导下，纪委监督下，各部门共同努力下，基层单位的办事效率明显提高，不良现象得到有效遏制，工作进一步规范。学校纪委重点加强对学校建设工程项目、人事招聘、招生、职称评聘等工作的监督检查，防止弄虚作假损害学校和群众利益，把权力关进制度的笼子。

第四，落实“四种形态”，加强监督执纪问责，增强惩治力度。2017年，学校对侵害群众利益和学生利益的人果断出手，重拳打击。学校纪委依规依纪，调查处理各类违纪违法案件20件次。全年追缴各类违规资金21万元，依据问题线索追责38人，其中：撤销党内职务2人，行政撤职处分1人，行政降级处分1人，党内严重警告1人，党内警告1人,行政记过处分3人，诫勉谈话14人，通报批评4人，提醒谈话11人。重点问责，一是基层学院违规设立和使用“小金库”的追责处理。根据实名举报查处学校工学院违规设立和使用“小金库”，依规问责7人，分别给予党纪和行政处分。二是学工干部的违纪处理。金融学院学生办公室主任利用职务上的便利索要和收取好处费，被问责给予撤销党内职务、行政降级处分。三是学生公寓火险问责。去年，3月30日，学生在公寓出现火险事故。对相关责任人进行问责，给予行政记过处分,扣发六个月领导岗位责任绩效工资和全院通报批评处理。

应该说，一年多来，党委主责和纪委监督之责的落实，是与破解学校问题紧密结合在一起的，是与推进转型发展紧密结合在一起的，是与全力推进从严治党的各项任务紧密结合在一起的，有很强的组织基础和工作基础，因而成效明显。同时，我们必须清醒地认识到学校在未来发展道路上所肩负任务的艰巨性、复杂性，这就要求我们必须凝心聚力，攻坚克难，负重前行，以滚石上山、爬坡过坎的信心和勇气,以逢山开路、遇水架桥的智慧和担当，持续发力，打赢硬仗。

三、勇担重任、奋力开创学校全面从严治党的新局面

当前和今后一个时期，深入推进学校全面从严治党，要以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的精神，不忘初心、牢记使命，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，紧紧围绕维护以同志为核心的党中央，为学校健康发展提供坚强的保证。

做好今年工作，重点把握好以下几点：

第一，把党的政治建设摆在首位，坚决维护以同志为核心的党中央权威和集中统一领导。在中央纪委二次全会上指出，“加强党的政治建设，必须把维护党中央权威和集中统一领导作为首要任务”“党内所有的政治问题根本就是对党是否忠诚”。全校各级党组织和广大党员干部，必须把讲政治作为根本要求，坚决做到对党忠诚。反观校内外违纪的领导干部，往往都是始于思想的困惑、理想的动摇、信仰的迷失。新时代中国特色社会主义思想，深刻体现了共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的辩证统一，是新时代中国共产党人的思想灯塔和“导航仪”。大家必须一刻不停、持续不断地加强学习，在自己灵魂深处来一次彻底的思想革命。

第二，严格落实主体责任，推动全面从严治党落到实处。党的领导是学校事业发展的根本保证，要抓牢落实主体责任的牛鼻子，认真抓好两个责任的贯彻落实。学校各级党组织要自觉担负起主体责任，准确研判形势，主动适应全面从严治党新常态，狠抓工作部署，纪委定期督促、检查、报告责任落实情况。尽管我们各项事业也取得了较大发展，在学校事业发展过程中，还存在一些问题和不足。解决问题最好的方法就是坚定不移地推进全面从严治党，坚定不移地推进依法治校各项进程。学校党委将坚决落实管党治党、办校治学的主体责任，同时加大推进基层党建工作向纵深发展。

第三，全面加强纪律建设，有效发挥监督执纪“四种形态”。纪律建设是全面从严治党的治本之策，为学校各项建设提供规范和保障。要牢牢把握新时代纪律要求，切实加强纪律教育，强化纪律执行，让党员干部知敬畏、存戒惧、守底线，习惯在受监督和约束的环境中工作生活。学校党委将坚持开展经常性纪律教育，把党章党规党纪作为党委理论学习中心组学习和各级的党组活动的必修课，增强教育实效性。党的把运用监督执纪“四种形态”写入党章，各级党组织和纪检监察部门要把实践监督执纪“四种形态”作为深入推进我校全面从严治党的重要举措，全面认识、准确把握，创新实践、推动落实。要坚持惩前毖后、治病救人方针，提高发现违纪问题能力，做到早发现、早提醒、早处理，让咬耳扯袖，红脸出汗成为常态，通过抓早抓小管住大多数，实现党内生活正常化。要把纪律和规矩挺在前面，扎紧“不敢腐、不能腐、不想腐”的制度铁笼，加大正风肃纪、严明纪律、惩治腐败力度,坚持有腐必惩、有贪必肃,以“零容忍”的态度惩治腐败，使违纪违法成为极极少数。

第四，践行忠诚干净担当，建设让全院师生信赖的纪检监察干部队伍。在中央纪委第二次全会上讲到，纪检机关就是党内的纪律部队，干的就是监督的活、得罪人的活。从学校自身看，我校纪检监察干部工作任务还很重，要坚持“打铁必须自身硬”，不断提升政治素质和业务能力，始终把对党忠诚作为工作的首要政治原则。全校纪检监察干部更要深刻领会党的精神，始终做到忠诚坚定、担当尽责、遵纪守法、清正廉洁，自觉运用中国特色社会主义思想所蕴含的立场观点方法，想问题、干工作。

第3篇：中央党校学习总结范文

一、新形势下党校的基本任务。

各级党校要努力办成轮训和培训党员领导干部，培养党的理论队伍，学习、研究、坚持和发展马克思列宁主义、思想的重要阵地，成为干部增强党性锻炼的熔炉。

党校的主要教育对象是各级党员领导干部。要通过轮训和培训，引导和帮助干部从五个方面努力提高本身的素质：第一，牢固地掌握马克思主义理论，熟悉中国国情，坚持理论联系实际，能够运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题。第二，站稳无产阶级立场，正确贯彻执行党的基本路线，自觉坚持四项基本原则和改革开放，反对资产阶级自由化，始终坚持正确的政治方向。第三，具有坚定的社会主义信念，有为实现党中央提出的战略目标、完成党的各项任务百折不挠地奋斗的勇气和能力。第四，全心全意为人民服务，密切联系群众，艰苦奋斗，廉洁奉公，勤政为民，注重实干。第五，模范地贯彻执行民主集中制原则，树立全局观念，善于团结同志，特别是能够团结有不同意见的同志一道工作，有领导和组织才能。

党校的各项工作都要围绕上述培养目标进行。党校的基本任务是：（一）轮训党员领导干部；（二）有计划地对年轻优秀的党员领导干部进行比校系统的马克思主义基本理论的教育和培训；（三）培养意识形态各部门的党员领导干部和理论骨干；（四）紧紧围绕国际国内出现的新情况和新问题开展理论研究，及时将研究成果运用于教学和社会实践，并提供党委决策参考；（五）通过多种形式和渠道，宣传马克思列宁主义、思想和党的路线、方针，政策。

各级党校应按上述培养目标和基本任务，结合当地实际情况，确定自己的具体任务，进一步增强责任感和使命感，认真把党校办好。

二、干部进党校学习要制度化、规范化。

各级党委要按照干部成长的规律和领导班子及干部队伍建设的需要，对党员领导干部的轮训和培训作出规划，排出名单，落实到人。要重视选送年轻优秀特别是四十岁左右的党员领导干部到党校培训，使他们经过一次比较系统的马克思主义基本理论的教育和培训，打好理论基础。此后，每工作一段时间，参加一次短期轮训。对新提到领导岗位任职的干部、党委各部门和意识形态各部门的党员领导干部以及近五年来未进党校学习的干部，要先作安排，

各级党委要把干部的轮训和培训与考核和使用紧密结合起来。在考察选拔任用干部时，既要认真考察干部的工作表现和实绩，又要重视考察干部的马克思主义理论水平和党性表现。对经过党校轮训和培训、能掌握马克思主义基本理论并能在实际工作中加以运用的干部，在使用中要予以重视。党校要积极配合党委组织部门做好干部在学习期间的考核工作，并提出使用干部的建议，供党委及组织部门参考。

各级党校的轮训和培训对象，要明确分工、上下衔接。根据不同的轮训和培训对象设置不同的班次，学制有长有短，长短结合。办学方式，主要是脱产学习，也可函授、面授相结合。

中央党校主要轮训和培训中央规定范围内在职的高中级干部、比较年轻优秀的干部以及意识形态部门的领导干部和理论骨干，并相应设置进修班、培训班和理论班三种班次。其中，进修班学制为三个月至半年，培训班学制为一年，理论班学制为一年或二年。同时，继续办好少数民族干部培训班和培养马克思主义理论学科的博士、硕士研究生。

省、自治区、直辖市党校负责轮训担任地（市）厅（局）副职的党员领导干部，县处级主要领导干部及由省、自治区、直辖市管理的大中型企业和高等学校中相当级别的干部；系统培训年轻的县处级党员领导干部以及意识形态部门党员领导干部和理论骨干。与此相适应，省级党校可设进修班，学习期限分别为两个月、三个月到半年；培训班和理论班，学习期限为一年或两年。具备条件的党校，根据国家有关规定经批准后可招收马克思主义理论学科的研究生。今后，这些班次设置和学制要保持相对稳定。地（市）、县党校可参照上述精神，结合本地情况设置班次和确定学制，经省、自治区、直辖市党委审定后执行。

中央党校和省级党校还可接受中央及省、自治区、直辖市党委的委托，举办有部分党政领导干部和专家参加的短期研究班，根据形势和任务的需要，集中研究一个或几个重大课题，时间一个月左右。

干部进党校学习，取得党校学历，是干部学绩的一种标志，是年轻干部提升到新岗位任职的必备条件。各级党政领导干部，一般都要经过相应党校的培训和轮训，现已任职而尚未进行培训的必须安排补课。中央党校和省级党校学制二年以上班次的学员，学完必修课程，经考核合格的，可同时享受相当于国民教育相应学历的有关待遇。

三、坚持理论联系实际，提高教学质量和科研水平。

党校教育必须坚持理论联系实际，紧密结合我国社会主义现代化建设和改革开放的实际，紧密结合国际形势和当代社会主义发展的实际，认真研究和解决广大学员普遍关心的重大问题，做到有的放矢，增强教学的针对性和科学性。

党校教学的主要内容，要紧紧把握建设有中国特色的社会主义这个主题，认真学习马克思主义基本理论、党的基本路线和党内政治生活基本准则。要精选一部分马列著作、著作和邓小平等老一辈无产阶级革命家的著作，组织学员认真阅读，适当进行讲授和辅导。同时，要结合新情况充实新的教学内容，使学员常学常新，学以致用。还要开设一些领导干部需要的文史、科技等方面的选修课或讲座。在教学实践中，中央党校和省级党校要抓紧编写适应不同层次党校需要的马克思主义各科教学大纲。各级党校可根据教学大纲和不同的教学对象，选用或编写自己的教材。

国际国内形势的发展变化，从理论和实践上提出许多新的重大问题，党校要加强这方面的理论研究工作。要针对新的重大问题和各种社会思潮，选准课题，制订科研规划，组织力量集中研究，努力取得一批较高质量的科研成果，培养锻炼出一批理论人才。在理论研究工作中，要提倡调查研究，认真总结群众的实践经验，并从理论上加以概括和提高。要坚持以马克思主义为指导，贯彻“双百”方针，解放思想，实事求是，鼓励大胆研究新情况，探索新问题，活跃学术空气，为丰富和发展马克思主义、推动理论研究工作做出贡献。为保证党校科研工作的正常开展，各级党委和政府要为党校科研工作提供必要的物质条件。

校的全部活动要突出党性，把马克思主义理论教育同增强干部的党性锻炼紧密结合起来，把党性教育作为必修课，贯穿于学员在党校学习的全过程。不论哪一级领导干部，一进党校学习，都是学员，都要遵守校规校纪，不能特殊。学员要定期过组织生活，开展批评和自我批评，互相帮助，共同提高。学习结束时，学员对个入党性锻炼情况要进行总结。

四、切实搞好党校教师队伍建设。

建设好教师队伍，对办好党校、提高教学质量十分重要。党校教师应当具有坚实的马克思主义理论基础、坚定的共产主义信念、坚强的无产阶级党性，能够努力探索和研究社会主义现代化建设和改革开放中的新问题。各级党校要注重从政治上提高教师素质。在现有的教师队伍中，要注意发挥老教师的作用。对少数已到离退休年龄的学术带头人和教学、科研主要骨干，可适当延长他们的工作年限。对中青年教师，既要严格要求，又要大力加强培养，有计划、有目的地安排他们到基层或县以上领导机关工作锻炼，参加调查研究和培训进修，尽快从中培养出一批学术带头人和教学、科研骨干。同时要抓紧选调一些既有较高理论水平又有实践经验、政治上较强的干部充实党校教师队伍，并逐步探索做实际工作的干部和党校教师交流的路子。

要重视解决教师的实际问题，关心和改善他们的工作条件和生活条件。根据国家有关规定，从党校实际出发，搞好教研职务的评定工作。要进一步加强党校思想政治工作队伍和行政后勤队伍的建设，努力提高政治思想和业务素质，树立全心全意为人民服务的思想和良好的作风，做好本职工作，更好地为干部轮训和培训工作、教学和科研工作服务。

五、加强对党校工作的领导。

第4篇：中央党校学习总结范文

范文一

国庆期间，我校党支部严格按照省市区纪委要求，认真贯彻落实中央八项规定，学校没有任何违纪事件。

20xx年，学校党委在地委、行署的正确领导下，在地区第四纪工委的指导下，认真贯彻十八届中央纪委三次全会、自治区纪委八届四次全会和地区纪委委员(扩大)会议，紧紧围绕学校党委中心工作，以第二批党的群众路线教育实践活动为支撑，以落实党风廉政建设责任制为抓手，积极落实各项工作任务，现将一年来的工作情况报告如下：

一、认真贯彻落实地委、行署重大决策部署，严格遵守党的政治纪律。

根据地委、行署的要求,我校党委全面贯彻党的十八大精神，认真学习在十八届中央纪委第三次全会上的重要讲话和王岐山同志的工作报告、张春贤同志在自治区党委八届七次全委(扩大)会议和自治区纪委八届四次全会上的重要讲话精神，特别是紧紧结合党的群众路线实践活动，深入学习贯彻落实自治区党委《关于共产党员、党组织违反党的政治纪律行为的处分决定》，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，紧紧围绕地委行署的安排部署，及时召开党委会议，安排学校20xx年党风廉政建设工作，紧密联系学校实际，认真展开讨论，积极开拓创新，狠抓工作落实，不断推进学校反腐倡廉建设向纵深发展。

二、党风廉政建设责任制工作落实情况。

为深入贯彻落实党的十八大精神，进一步加强学校反腐倡廉工作，推动学校教育教学工作健康发展，根据《地区关于加强学校党风廉政建设指导意见的通知》(哈地党办发[20xx]34号)精神，我校结合实际，及时制定了《哈密职业技术学校关于加强学校党风廉政建设的实施意见》，全年工作紧紧围绕实施意见进行开展落实。

1、建立健全学校党风廉政建设领导小组

为全面贯彻落实党的十八大精神和中纪委十八届三次全会精神，进一步推动学校党风廉政建设工作，学校党风廉政建设领导小组，组长由党委书记赵国强担任，副组长由校长刘晓刚、副校长刘志怀、副校长张毅、副校长姜西亭担任，

成员党政办主任和各支部书记组成，领导小组下设办公室：

主任：由一名副职领导兼任，成员由纪检室和党政办工作人员组成。

2、强化干部一岗双责意识，加强对党风廉政建设工作的领导

我校对20xx年党风廉政建设和反腐败工作进行了认真研究，把党风廉政建设责任制工作与学校总体工作同部署、同落实、同检查作为一项重要工作来抓，按照集体领导与个人分工负责相结合、谁主管谁负责、一级抓一级、层层抓落实的原则，把党风廉政建设工作内容逐项分解，制定了《哈密职业技术学校20xx年党风廉政建设目标责任书》、《哈密职业技术学校20xx年党委成员党风廉政建设责任分解方案》、《哈密职业技术学校各支部20xx年党风廉政建设目标责任书》，对党委成员党风廉政建设的责任范围和责任内容都提出了明确要求，做到了党委领导班子成员各负其责、各司其职。同时，学校党委与党委成员以及七个党支部分别签订了责任书，使党风廉政建设各项工作落实到各责任部门，一级抓一级，实行年终考核，并把考核结果与年终评优评先进行挂钩，增强了分管领导和各支部抓好党风廉政建设的责任性，从而形成了横向到边、纵向到底，上下联动的责任机制，进一步健全和完善了党风廉政建设工作责任机制，为促进学校的健康协调发展，奠定了良好的基础。

三、认真贯彻落实八项规定，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风

学校党委认真落实中央八项规定、自治区十项规定和地委十二项规定，认真落实《哈密职业技术学校关于落实地委十二项规定的实施方案》，学校领导班子确实将中央、自治区、地委关于改进工作作风、密切联系群众的规定及本实施细则的要求落到实处，始终坚持发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，把厉行节约、制止奢侈浪费工作与落实党风廉政建设责任制活动结合起来，采取得力措施，完善规范制度。

一是严禁公款出国出境旅游考察培训。我校无一人用公款出国出境旅游考察培训。

二是严格公务用车配备管理。关于单位配置公务用车的标准，没有超标。提倡多步行、少用车，就近开会、办事的一律不派车，办领导带头坚持，全办上下形成较好用车风气，节省大量车辆经费。

三是严格控制公务接待费用。严格执行公务接待标准，控制接待范围，简化迎送程序，实行定点接待。没有发生领导干部以公务接待为名在参加会议、学习培训期间相互宴请，也没有以同学会、校友会等各种名义请客送礼行为。

四是严格控制一般性支出。为降低行政运行成本，开展节能降耗工作，通过开展节水、节电、办公用品配备、开启OA办公系统等网络工具办文、办公、减少纸质文件的印发、加强办公用品的循环使用等活动，使一般性支出得到控制。

五是严格执行财经纪律。严格执行财务管理制度，20xx年学校成立财经工作领导小组。经费开支项目先行申报、批准后办理，经手人签字、秘书科审核、分管领导签字、主要领导审核。重要开支必须经财经领导小组会议研究决定，严格执行政府采购制度，推行公务卡，定期公布经费使用情况，提高了资金使用效率，杜绝了违纪违规开支。

四、《惩防体系20xx-2017工作规划》落实情况。

为深入贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系建设实施纲要》和自治区《预防职务犯罪条例》，根据地区教育局文件精神，我校建立健全预防职务犯罪工作机制，制定《哈密职业技术学校贯彻落实建立健全惩治和预防腐败体系20xx-2017年工作规划实施意见》，完善预防监督网络，突出预防重点，强化预防措施，最大限度地从源头上遏制和减少职务犯罪。同时，各级参加地区争创无职务犯罪先进单位活动。结合学校实际，制定了《哈密职业技术学校争创无职务犯罪先进单位活动实施方案》，将学校开展无职务犯罪先进单位相关活动从指导思想、活动内容、方法步骤、组织机构、工作要求等方面进行了安排布置，通过开展相关的活动，使学校党风廉政建设工作又迈上新台阶。

五、推进效能建设和绩效管理工作情况。

为了深入落实地区关于开展绩效考核工作精神，学校紧紧围绕20xx年重点工作和职能工作，结合各部门实际，制定了《哈密职业技术学校20xx年绩效目标及考评指标》，对21个方面的工作从任务指标、目标值、权重、计分方式、完成时限、评分细则、责任领导、责任单位、责任人、数据来源和考核单位等项目进行细化、量化，从而确保了考评标准平衡、科学、可操作性强，此考评指标为学校20xx年各项工作高效、有序的开展打下了坚实基础。通过一年来全校教职员工的共同努力，年初制定的各项指标任务全部完成。

六、加强反腐倡廉宣传教育情况。

第一、对党员领导干部开展经常性教育情况;学校党委把党员经常性教育列入重要议事日程，纳入党建工作责任制，制定学习计划，利用党委理论学习中心组学习、每周三下午的支部政治学习时间和业余时间，对照计划组织学习，党员领导干部要认真参加带头参加所在基层党组织的集体学习，坚持给党员讲党课、作形势报告，激发党员学习的积极性和主动性。

第二、第十六个党风廉政教育月活动情况;根据地区教育局《哈密地区第十六个党风廉政教育月活动安排意见》(哈地教党发〔20xx〕22号)文件要求，一是结合学校实际，制定了《哈密职业技术学校关于第十六个党风廉政教育月活动实施方案》，并下发到全校各支部，对党风廉政建设教育月活动作出了具体安排和部署，从制度和方案上确保本次活动的顺利开展;二是于7月11日召开支部大会，校党委书记赵国强在大会上作动员报告，就开展党风廉政教育月活动进行了总动员。重点强调全校党员、干部、职工必须充分认识开展党风廉政教育月活动的意义和重要性，保证党风廉政教育月活动的质量和效果。二是学校党委中心学习组以及各支部党员集中学习了视察新疆工作等系列重要讲话精神、第二次中央新疆工作座谈会、十八届中央纪委三次全会、自治区党委八届六次及七次全委(扩大)会议、自治区纪委八届四次全会精神，王岐山书记有关担当和履行好党委主体责任和纪委监督责任的讲话精神;《张春贤书记关于党风廉政建设重要言论摘编》;自治区党委《关于共产党员、党组织违反党的政治纪律行为的处分规定》(新党发〔20xx〕1号);地委委员(扩大)会议和地区纪委委员(扩大)会议精神;第二批党的群众路线教育实践活动规定的学习内容等。三是学校把廉政教育月活动与党的群众路线教育实践活动相结合，与学校效能建设活动紧密相结合，与学校示范校建设工作相结合。通过开展廉政教育学习活动，提高了党组织的凝聚力、战斗力显著增强;使党员干部的工作责任心、政治责任感显著增强;使党员干部廉洁自律、自觉抵御各种腐朽思想文化侵蚀的能力显著增强，为进一步推进学校工作提供坚强的思想保证。

七、权力制约监督体系建设情况。

第一、党务公开工作开展情况;我校党务公开工作能够按照《地区20xx年党务公开工作要点》的具体要求认真进行，建立健全了学校党务公开网页和公示栏，及时将有关内容公开公示，认真接受广大教职员工、社会各界监督。

第二、廉政风险防控工作开展情况;为了进一步加强学校廉政风险防范管理工作，在学校已建立的廉政风险防范管理体系基础上，结合学校党务公开工作、绩效考核工作的内容，从学校重大决策流程、领导班子廉政风险防控、学校各项权力流程、单位廉政风险防范、各部门廉政风险防控等方面，又进行了新的梳理、补充、调整，保证廉政风险防范制度进一步规范化，使廉政风险防范工作处于动态管理中。

第三、坚持民主集中制，落实地区五重一大事项监督管理办法情况;为进一步加强党员干部作风建设和党风廉政建设，促进领导干部廉洁自律。严格执行中央八项规定、自治区十项规定、地委十二项规定。坚持五重一大报告(即：重大事项决策、重要工作部署、重要干部任免、重大项目安排、重大事件处置和大额度资金使用);领导干部个人收入申报制度、国内交往中收受礼品登记制度、个人重大事项报告、述职述廉等制度，切实把领导干部廉洁自律工作落到实处。学校党委认真贯彻执行党的民主集中制，进一步健全和完善党内监督制度，强化民主决策、科学决策、依法决策，提高学校党政领导班子决策水平，促进依法行政和廉政建设。每月就五重一大事项集体决策情况按时统计上报至地区第四纪工委。

第四、贯彻党内监督条例，落实党政机关、国有企事业单位党政正职四不直接管制度情况;我校党委于20xx年3月即进行研究，从遵守政治纪律的高度，充分认识落实四个不直接分管的重要性和必要性，不折不扣地贯彻执行地委的决策部署，按照要求调整领导班子分工，明确分工职责，健全监督机制，并在具体工作中坚决贯彻执行，绝不允许打折扣、做选择、搞变通，将财务、人事、工程项目和物资采购交由副职分管。今年继续按照地委在全地区推行党政正职四个不直接分管的要求，认真做好不直接分管财务、人事、工程项目和物资采购工作，未发生违纪现象。

八、开展纠风和专项治理工作情况。

我校在纠风工作中，进一步规范招生管理工作，严格执行教育收费管理制度。学校招办及时公布招生政策，公开招生流程，将预防腐败的各项要求融入招生工作之中，完善了公开透明的招生工作体系，及时公开招生、考试、录取等各阶段的信息，严格考试纪律，加强各类考试的试题保密和教务管理工作，强化监考人员的培训、教育和管理，制止考试腐败，维护考试的公正性和严肃性。全面推进规范教育收费活动，积极防范招生违法违纪行为，以维护录取工作的公正、公平。同时，学校纪检部门对招生工作进行全程监督。

九、加大纪检履行监督职责力度，积极协助学校党委解决党员干部作风方面存在的突出问题。

学校督查小组定时或不定时的对学校教职工在岗情况、各支部学习活动情况、各处室部所落实完成学校重点工作情况进行了重点督查。同时，进一步加强了纪检室履行监督职责的工作力度，在参与对学校物资采购和基建项目的招标、物资采购、设备验收工作方面,开展事前、事后监督。通过此项工作的开展，进一步加强了监督检查制度建设，推进了防治腐败的制度改革和创新，使学校各项管理工作更加规范，制度更趋于完善，形成科学规范、防范有力、行之有效的预防腐败管理机制。通过督查工作加强了对干部的教育，对于存在的问题及时发现并纠正，有力的促进学校各项工作的顺利开展。

十、完善信访举报网络，开展信访工作情况。

学校通过健全工会和纪检监察室职责，建立健全了信访制度，畅通信访渠道，及时妥善解决信访诉求，在20xx年信访工作中，无发生集体上访事件，保证了学校工作的顺利进行。

范文二

新学期开学后，北方民族大学印发《关于对落实中央八项规定精神及整治四风问题情况开展专项检查的通知》，在全校范围组织开展整治四风问题回头看和落实中央八项规定和整治四风问题专项检查工作。

学校成立了由学校办公室、组织部、纪委办公室、人事处、财务处、审计处、后勤管理处等部门组成专项检查组。专项检查从开展整治四风问题回头看的情况、落实中央八项规定精神、整治四风问题专项检查的情况、十八大以来四风问题统计与分析等三个方面进行。专项检查工作采取自查和巡查相结合的方式进行，先由全校各单位进行自查自纠，并提交自查报告。学校专项检查组对各单位通过听取汇报、现场查看、座谈、重点访谈等方式，针对公务招待、公务用车、公务出国等三公经费使用、办公用房清理整改、改进文风会风、财经纪律、资产管理等重点内容进行了专项检查。学校根据专项检查结束认真梳理存在的问题，并提出下一步整改措施。

学校落实中央八项规定自查报告

为深入贯彻落实中央八项规定精神、持之以恒纠正四风，以党风政风推动社风民风，在中秋节、教师节、国庆节期间，学校按照《中共湖里区委教育工作委员会关于20xx年中秋国庆期间落实中央八项规定精神持之以恒纠正四风的通知(厦湖教工委〔20xx〕42号)》作出的严明纪律部署，认真落实严明纪律、纠正四风等工作，确保形成欢乐祥和、风清气正的中秋国庆佳节氛围。现就我校中秋国庆期间落实中央八项规定精神持之以恒纠正四风工作情况自查汇报如下：

一、学习统一思想。

1.及时传达，领会精神。在9月4日书记、校长参加全省教育系统深入落实中央八项规定精神、持之以恒纠正 四风工作视频会议后，分别召开支委会、行政会，及时传达和学习会议精神、上级指示要求。组织行政班子成员，认真讨论《关于20xx年中秋国庆期间落实中央八项规定精神持之以恒纠正四风的通知(厦湖教工委[20xx]42号》的有关要求。安排工会配合总务部门，由学校财务做好自查工作，并及时将自查情况汇报到行政会。支部将《湖里区教育局转发教育部关于印发严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定的通知》、《中共湖里区委教育工委湖里区教育局关于教师节等节日期间在全区各类学校教师中开展不收礼活动的通知(厦湖教工委〔20xx〕44号)》等文件传到学校教师工作QQ群共享中，引导教师自学，并做好笔记。

2.大会明确要求。根据区教育局《关于深入学习〈落实中央八项规定精神、持之以恒纠正四风工作电视电话会议精神〉的通知》的要求，分别召开全体党员大会、全体教工大会，传达上级文件的精神，按照区教育局《关于重申中秋国庆期间十个严禁的通知》里的具体内容，对全体党员、教师提出明确要求，严格禁止中秋节、教师节、国庆节期间收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证或其他财物;严格禁止违反规定从事有悖于教师职业道德规范的活动;严禁向学生索要或暗示索要财物等。学校严格禁止教师向校领导送礼，请教师监督校领导是否有公款送礼等不正之风。

二、开展活动，落实制度。

1.开展教育活动。结合开展以案明纪专题警示教育活动，支部组织教师通过学习《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的通知、区教育纪工委《关于转发〈我省教育系统开展落实中央八项规定精神专项检查情况及有关典型案件的通报〉的通知》、《关于组织教师学习〈黑龙江女教师骂学生索要礼物〉相关报道文章的通知》，强化廉洁从教的师德教育，使教师明确自身的职业道德要求，树立为学生服务的宗旨意识。学校组织教师学习《在北京师范大学考察：号召全国广大教师做党和人民满意的好老师》，使大家树立教师职业光荣感，从而从思想上进一步树立中央八项规定精神持之以恒纠正四风的决心。

2.开展自查活动。学校按照遵规守纪无小事，各项规定必须得到确实的落实，制度必须得到遵守，任何党员领导干部，必须严格按照文件要求，做到廉洁自律，不违章违纪的要求，认真开展自查。全体教师开展自查自纠活动，填报《党员干部、教职工廉洁从政、从教四对照、四查找登记表》和《教师落实中央八项规定精神持之以恒纠正四风执行十个严禁情况自查表》，校级领导还填报《落实党风廉政建设责任制个人自查、检查登记》等。学校财务自觉加强对节日期间财务管理的检查，严肃财经纪律。经查，学校在中秋、国庆期间，我校没有以组织博饼等名义用公款购买、发放、赠送各种购物卡。没有以中秋博饼为名用公款吃喝、相互宴请和进行高消费娱乐活动，没有用公款组织单位干部职工进行博饼活动，没有用公款赠送月饼和各种节礼，没有利用工作时间组织干部职工开展节庆活动，没有发生以节日为借口进行以权谋私，或以工作职务之便谋取私利等违法乱纪现象。总之，学校在中秋节、教师节、国庆节期间，认真落实中央八项规定精神持之以恒纠正四风的工作，杜绝了公款送礼等不正之风，没有出现任何违反纪律和规定的问题。

三、关注民生，做好工作。

第5篇：中央党校学习总结范文

一、充分认识开展学习实践活动的重大意义

党的*以来，以同志为总书记的党中央立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求，提出了科学发展观。科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承发展，是马克思关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。几年来的实践证明，科学发展观对于我国经济社会和各项事业的发展起到了巨大推动作用，越来越显示出强大的真理力量，越来越得到全党全国各族人民的衷心拥护。党的*从国际国内形势发展变化和党的建设实际状况出发，提出在全党深入学习实践科学发展观活动。在试点取得成功经验的基础上，党中央决定，从20*年9月开始，用一年半左右的时间，在全党分三批开展深入学习实践科学发展观活动，每批时间在半年左右。这是继“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动之后在全党开展的又一次党内集中学习教育活动，是全党政治生活中的一件大事，是用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民的重大举措，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。我们一定要从政治、战略和全局的高度，进一步提高对这次学习实践活动重大意义的认识。我校肩负着教育培养中等职业人才的重任，我们的党员干部特别是领导干部，对科学发展观的理解和认识如何，对学习实践科学发展观的水平和能力如何，直接关系到我们办学的质量，关系到学校的发展。对此，学校领导班子和广大教职工较为重视。多年来，我们在省供销社和教育厅的领导下，认真贯彻落实党的*、*精神，坚持用中国特色社会主义理论体系和科学发展观武装头脑，指导实践，勤奋工作，在大家的共同努力下，学校在专业设置、办学质量、行政管理、后勤服务、党建工作、精神文明建设、工会、共青团建设等方面都取得了较好的成效，推动了学校的发展。但是，用高标准对照检查，特别是对照全国、全省职业教育工作会议精神和省供销社、省教育厅的要求，在一些方面我们的思想还不够解放，开拓创新意识还不够强，领导班子的凝聚力、创新力、执行力还不够强，制度建设还不够完善，决策的科学化、民主化、规范化做得不够，领导干部的战略思维、系统思维和创新的能力还不够强，管理水平还不够高。一些党员、干部理论学习抓得不紧，党性锻炼、党性修养不够，先进意识、宗旨意识、全局意识浅薄，责任心、事业心、协调能力不强。这些问题和不足告诫我们，只有深入学习实践科学发展观，全面推进党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，抓紧解决党员干部队伍中存在的突出问题，才能不断提高党的执政能力和管理水平，才能始终密切保持与人民群众的血肉联系，才能保持和发展党员的先进性。全校党员干部特别是领导干部，要全面把握和深刻领会中央、省委关于开展深入学习实践科学发展观活动的一系列指示精神，深化对开展第一批学习实践活动的重要性、必要性的认识，把思想统一到中央、省委、省社党组的要求上来，以高度的政治责任感、使命感和积极认真的态度投入到学习实践中来，坚持高标准、严要求，力戒形式主义和走过场，以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，结合省社“二次创业”工作目标和学校工作实际，认真开展好学习实践活动，进一步推动学校的发展。

二、学习实践活动各阶段的主要任务和要求

开展学习实践活动，要认真抓好准备工作这个环节，特别要认真抓好调查摸底、制定实施意见，组建领导机构和工作机构等工作，确保活动及时启动、顺利开展。

根据省社的实施方案，我校的学习实践活动分为三个阶段进行：

第一阶段：学习调研。学习调研阶段是整个学习实践活动的前提和基础，这一阶段的主要任务是动员好、学习好，提高认识，统一思想，转变观念。着重抓好思想发动、学习培训、深入调研3个环节的工作，具体开展好“五个一”活动：

1、开好一次动员部署会。在深入调研、充分准备的基础上，由校长、书记在全校教职工大会上作动员，按照中央、省委、省社党组的要求，结合学校实际，明确学习实践活动的重大意义、目标任务、主要原则和方法步骤，明确学习实践活动与前一阶段开展的解放思想大讨论活动和以往开展的党的集中教育活动的区别与联系、共性与特点，明确学校要着力解决的突出问题，使广大党员、干部、职工进一步统一思想，提高认识，端正态度，克服可能出现的厌倦心理和畏难情绪，增强参加学习实践活动的自觉性和坚定性。

2、组织学习，准确把握学习实践科学发展观的精神实质。校党委结合中心学习组学习，举行一次党员和科室领导参加的深入学习实践科学发展观的专题学习研讨会，重点学习等中央领导同志有关讲话精神，学习党的*和十七届三中全会精神；学习《邓小平论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》和中央、省委、省社党组有关学习实践活动的重要文件和领导讲话精神，校级领导还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。每个党员都要认真自学，精读必读篇目。要组织党员干部职工观看《改革开放30年成果》和党员教育的专题电教片，声图并茂、生动地组织学习教育，使全校党员、干部、职工全面把握、深刻理解科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。

3、开展一次专题调研。紧紧围绕促进科学发展、开拓创新、团结干事、构建和谐校园等重大问题，把学习实践活动与学校实际工作紧密结合起来，以学校的建设、改革发展为主题，按照全国、全省职业教育工作会议精神，结合学校“十一五”规划，进一步深入到科室、教研室、班级、职工中调查研究，形成学校建设发展新思路。

4、进行一次案例分析。结合学校工作实际，认真总结近年来贯彻落实科学发展观的经验和教训，组织开展正反案例分析，特别是要以孟连县“7.19”事件和阳宗海水体污染事件为案例，深刻反思、举一反三，使思想和行动更加符合科学发展观要求。

5、组织一次“科学发展观大家谈”活动。集思广益找准我校落实科学发展观的思路和办法。在《*供销合作信息》上，在我校《职教研究》上开辟专栏开展讨论交流活动，进一步统一思想、形成共识，引导广大党员干部职工立足本职岗位努力实践科学发展观。

第二阶段：分析检查（20*年11月24日—2009年1月7日，共45天）。分析检查阶段是承前启后，把学习实践活动引向深入的重要阶段，主要任务是征求意见、找准问题、分析原因、明确方向，突出抓好以下四个方面工作：

1、进一步征求群众意见。在解放思想大讨论活动、民主生活会征求意见基础上，进一步征求群众意见，切实把存在的问题找准。

结合学校工作的实际，广泛开展“问计于民、求智于民”活动，采取拓宽渠道“群众提”、座谈走访“当面提”、问卷调查“多方求”、总结经验“对比找”等方法，进一步找准影响和制约学校科学发展的突出问题，找准党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。

2、召开校领导班子专题民主生活会。领导班子要召开检查科学发展观贯彻落实情况的专题民主生活会，班子成员要按照科学发展观的要求，对照检查自身存在的不足，深入剖析影响科学发展的思想根源；全体党员都要参加学习实践科学发展观为主题的组织生活会，要认真开展自查和互查，从执政理念、人生信仰、价值追求的高度进行深入分析，积极开展批评与自我批评，互相帮助，共同提高，明确努力方向。

3、进行分析总结。在开好专题民主生活会和党员组织生活会的基础上，党员个人要认真查摆不适应、不符合科学发展观要求的突出问题，深刻分析形成问题的主观原因，进一步明确努力方向方面进行分析总结。领导干部要在树立正确的政绩观，权力观、利益观方面进行分析总结。领导班子要重点围绕贯彻落实科学发展观，增强凝聚力、创新力、执行力等方面进行分析总结。

4、组织群众评议。

领导班子的分析报告要组织党员、职工进行评议。着重从对科学发展观的认识深不深、查找问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作思路可行不可行等方面进行评议。根据评议意见写出综合分析报告，在全校教职工中进行公开。

第三阶段：整改落实阶段：（2009年1月8日—2月28日，共50天）

整改落实是进一步深入贯彻落实科学发展观的关键所在。主要任务是明确目标，落实责任，扎实推进，切实取得推动科学发展的实践成果和制度成果。要坚持边整边改，突出抓好以下三方面的工作：

1、制定整改方案。领导班子针对群众反映比较集中的意见和查找出来的突出问题，进行深入分析的基础上，制定整改方案。方案中要明确整改落实目标、方式、措施和时限要求，明确分管领导和部门的责任。

2、集中解决突出问题。对突出的问题，结合实际，量力而行，尽力而为，找到切入点，区分不同的问题，努力分期解决。在全校形成合力，上下联动，切实解决可以解决的实际问题。

3、健全保障机制。对学校出台的规章制度进行一次全面清理，及时建立和完善促进科学发展的政策措施、规章，对不适应科学发展观要求的，要坚决废止和纠正。对不适应科学发展观要求的项目要调整。围绕学校综合评价、领导干部考核评价、学校安全稳定、保障和改善民生等方面，着力建立促进科学发展的体制机制、政策法规和规章制度，形成一套既管当前又管长远、有利于推动科学发展的长效机制。

学习实践活动基本完成时，学校领导班子要对这次活动的情况，取得的经验和成效、存在的不足和努力方向等进行总结，形成总结报告，上报省社党组，并在全校教职工中进行通报；组织测评对解决制约科学发展突出问题和开展学习实践活动效果的满意度，将测评结果在校内公布。

三、加强组织领导

学习和实践科学发展观活动是当前一项十分重要的政治任务，我们务必高度重视，精心组织，周密安排，扎实推进，确保取得成效。

1、成立领导小组，明确领导责任。

成立以校长为组长，校党委书记及领导班子成员为副组长，综合科室领导、党支部书记为成员的领导小组，下设办公室。组长为第一责任人，副组长根据分管工作为直接责任人，科室领导积极配合，做到党政工团齐抓共管。

2、领导带头。学校领导干部在此次活动中要充分发挥带头作用，在学习、调研、解放思想、分析检查、整改落实等各环节带好头，并抓好分管各部门的学习实践活动。

第6篇：中央党校学习总结范文

建党初期和大革命时期，尽管条件极为艰苦、资源极为匮乏，但我党仍然十分重视干部的教育与培训

湖南自修大学是中国共产党历史上第一所传播马克思主义、培养干部的新型学校，是当年与何叔衡参加党的一大回到湖南后，为了学习马列主义、训练革命骨干和进步知识分子，利用船山学社的房屋为校舍而创办的。1921年8月1 6日，在湖南《大公报》上发表了《湖南自修大学组织大纲》，阐明学校的宗旨是“发明真理，造就人才”。湖南自修大学为革命培养出一批卓越的共产主义战士，人们称它为“湖南革命的‘总汇处’”、“湖南革命的先锋”。1924年5月党的扩大执行委员会会议指出：“党内教育问题非常重要，而且要急于设立党校养成指导人才。”这是在党的文献上第一次明确提出设立党校。

我党成立初期，还利用苏联所提供的资源开办了莫斯科东方大学和中山大学。这两所学校是培养中国留学生的主要院校，95%的留苏学员（将近1320人）都在这里就读。上世纪20年代至40年代，中共118名高级领导中有80人曾在苏联留学。在1935年的遵义会议上，与会20名成员中的秦邦宪、、、王稼祥、刘少奇、何克全、邓小平、、李富春、聂荣臻、杨尚昆、李卓然及13人，便是当年的留苏人员。

这一时期，我党还参与创办了第一所传播马列主义、秘密培养革命干部的高等学校――上海大学；国共两党合作创办中国历史上第一所培养革命干部的黄埔军校，在中国现代史上占有重要地位；国共两党合作创办培养农民运动骨干的农民运动讲习所，其名义上是由农民部主办，实际上是共产党人在其中起着主导和核心作用，被称为农民革命的大本营、“农民运动的推进机”。

值得一提的是，安源党校是中国共产党最早创办的一所党校。

1922年9月14日安源爆发了震惊全国、有1.3万多名工人参加的大罢工并取得了胜利，随后成立了多个党、团组织。为了加强党的建设，1924年冬，中共安源地委遵照中共中央扩大执委会关于“设立党校、养成指导人才”的指示，创办了安源党校，刘少奇任校长。学校共有中共党员学员一百多名。安源党校为党培养了人才，造就了干部，增强了党组织的战斗力。党校存在的时间虽然不长，但意义却十分重大深远。

1925年9月28日至10月2日，中共第四届中央执委会第二次扩大会议在北京（北平）召开。会议明确指出：开办各地党校是一项重要的工作。根据会议精神，中共中央决定在北京（北平）开办高级党校。这年10月，中共北方区委书记亲自创办了中共第一所高级党校――中共北方区委党校，罗亦农为第一任校长。

北方区党校成立后不久，各地党组织相继开办了各类党校。其中有中共江浙区委党校、湖南区委党校、上海区委党校、广东区委党校、中共两湖（湘鄂）区委党校。这些党校存在时间虽短，但在党的干部教育史上却有着重要意义。

我党在大革命时期开展的这些培训教育活动，为以后的第二次国内革命战争时期党领导的农村游击战争播下了革命的种子。

土地革命战争时期，以为代表的中国共产党人把从思想上建党放在第一位，为后来延安时期干部教育的成熟与发展奠定了坚实的基础

在井冈山革命根据地，党在艰苦卓绝的环境下创办了工农红军军官教导队（国防大学的前身）。

1931年9月第三次反“围剿”胜利后，中央革命根据地基本形成。在宁都与何长工（红八军军长）、邓萍（红五军军长）谈话时指出：北伐时有个“黄埔”，我们要办个“红埔”，要源源不断地向红军输送经过学校训练的军政素质好的红色指挥员。

早在1927年11月，为了适应井冈山武装斗争的需要，根据的建议，工农革命军第一军第一师第一团在宁冈县砻市西北五虎岭南麓的龙江书院开办了军官教导队。1931年11月25日，军官教导队正式命名为中央军事政治学校，1932年改称为中国工农红军学校。至1933年8月，共办了6期，每期学员600到1000人。

之后，为了加紧培养红军的各级干部和专门人才，根据反“围剿”斗争的需要，中央军委又决定把红军学校扩大为5所学校，总称为中国工农红军大学。红军大学于1933年11月7日开学，由何长工任校长兼政委。

1934年10月，中央红军开始长征并于1935年11月到达陕北，随后与在陕北的红军干部学校合并更名为工农红军学校。1936年6月1日，经中央决定，红军学校定名为中国抗日红军大学，1937年春改为抗日军政大学。

党中央于1933年初迁至中央苏区首府瑞金以后，为纪念马克思逝世50周年，广泛而有系统地传播马克思主义，决定创办马克思共产主义学校（中央党校前身）。首任校长由任弼时兼任（时任中央局副书记兼组织部部长），后由兼任。1934年1月，党的六届五中全会召开后，由李兼任校长（时任中央组织部部长），董必武任副校长，冯雪峰任教务主任。

1936年7月19日，在同斯诺的谈话中强调，重视对干部的培养是我们党的优良传统，系统而全面的讲授马克思主义，马克思共产主义大学“还是第一次”。

井冈山时期，党在艰苦卓绝的环境下还创办了游击队干部学校、中央教育干部学校、中央农业学校、中央红色医务学校和培养苏区高级干部的苏维埃大学等大小不等，多种形式的学校和训练班。提出并坚持了“联系革命战争、联系生产劳动、联系群众”的干部教育原则，为后来延安时期干部教育的成熟和发展奠定了基础。

抗日战争时期，党校的建设与发展随着思想作为全党指导思想的逐步确立而进一步成熟和系统化

据资料统计，从1937年1月至年1945年8月，全国各抗日根据地和敌后解放区先后成立干部学校共48所，仅在延安及其周围地区创办的各类干部院校就达32所。其中广为人知的、最具有代表性的几所学校是：

中国人民抗日军事政治大学，简称“抗大”，是抗战时期中国共产党领导的人民军队的最高军事学府。它的前身为中国抗日红军大学。从1937年改编创建到1945年9月抗战胜利，8年间，在艰苦卓绝的战争环境中，坚决贯彻党中央和制定的教育方针，培养出十多万军事政治干部，成为民族解放的中坚力量，为取得抗日战争和解放战争的胜利发挥了重要作用。

抗大是在党中央和同志的直接领导下创办和发展起来的。亲自兼任抗大教育委员会主席，亲自为抗大制定教育方针，亲自审定教学大纲和教学计划。在抗大总校成立后的3年时间内，曾22次到抗大讲话，4次为抗大题词，并多次听取抗大领导汇报工作。在的带动和影响下，许多在延安的中央领导担任了抗大的兼职教员。党中央还为学校选调了一批经历过战争考验、具有丰富军事或政治工作经验的干部到抗大工作。

陕北公学，是中国共产党在抗日战争时期创办的培养抗日干部的学校，是中国人民大学的前身。陕北公学于1937年8月成立，1941年9月并入延安大学，历时4年，共培养干部7000余名，有力地支援了抗战。

陕北公学始终受到党中央和的高度重视和亲切关怀。在繁重的工作中，先后十几次到校讲话，两次为其题词。1937年10月19日，在纪念鲁迅逝世一周年大会上讲话时指出：陕北公学的主要任务就是培养抗日的先锋队。中国要有一大群这样的先锋分子，中国革命的任务就能顺利的解决。高度评价陕北公学：“中国不会亡，因为有陕公。”

安吴青训班，是在中国共产党领导下，以西北青年救国联合会的名义，在当时的统治区――陕西省泾阳县安吴堡成立的。青训班的产生与抗战初期的斗争形势和西北所处的历史地位有着密切的联系，在吸引、教育并组织青年参加抗日斗争中，做出了重要的历史贡献。

安吴青训班在两年半的时间里共办了14期，培训学员12000多名。青训班所产生的影响，不仅在安吴堡周围，就是在西安、在整个统治区，都得到社会各界人士的支持与赞扬，也在世界反法西斯青年组织中产生了广泛的影响。因此，安吴青训班被誉为“抗日青年的战旗”。

中共中央党校，是我党培养中高级干部的最高学府，是运用马列主义教育党员干部的重要阵地。从1935年11月党校恢复起，到1947年3月撤离延安，中央党校在陕北历时11年3个月，为我党培养了成千上万名领导干部，对中国革命作出了历史性贡献。

1935年10月，党中央和同志率领红一方面军胜利到达陕北吴起镇。1933年3月在江西瑞金成立的马克思共产主义学校，也随中央红军到达陕北。1935年11月，在瓦窑堡召开的中央政治局扩大会议（即瓦窑堡会议）决定恢复“马克思共产主义学校”，同时与“中共陕北特委党校”合并，重新定名为“中共中央党校”。

中央党校在瓦窑堡培训两期学员后，由于红军东征而停办。1936年6月，由瓦窑堡迁至保安县（今志丹县）任家坪一带。10月又迁定边县，和红四方面军党校合并继续办学。党中央于1937年1月13日进驻延安后，中央党校也随之进驻延安。抗日战争时期的中央党校校长，先后由董必武、李担任。

延安时期，同志非常重视党校工作并充分利用这一阵地。1942年2月1日在中央党校的开学典礼上，作了《整顿党的作风》的讲话，揭开了全党整风的序幕……中央党校礼堂落成时，欣然命笔题写了体现党校精神的校训――实事求是，不尚空谈。1943年至1946年，先后在中央党校作了《学习和时局》《抗日战争胜利后的时局和我们的方针》《关于重庆谈判》《时局问题及其他》等报告。刘少奇、、等中央领导都曾到中央党校参加有关活动或给学员作报告。

中央党校作为培养党的高级领导干部和对广大党员进行马列主义教育的学校，坚持以马列主义基本原理同中国革命实际相结合的教育方针为指导，坚持学习理论与改造思想相结合，坚持教学与生产劳动相结合，坚持学习理论和做群众工作相结合，培养了大批党政军领导骨干和理论工作者，为党领导新民主主义革命的胜利提供了有力的组织保证，在党的历史上留下了不可磨灭的伟大功绩。

从到党的“七大”这一时期，为了适应抗战形势的需要，党中央强调“干部教育第一”，并明确“以研究中国革命实际问题为中心”，在全党开展了一场学习竞赛。中央带头成立了高级学习组，各级领导干部兼任干部院校教员。同志的《矛盾论》《实践论》《论持久战》等文章成为干部培训的最好教材，而《改造我们的学习》和《整顿党的作风》等也是为学员们作的报告。总之，延安时期，党的干部教育工作不仅纳入了经常化、持久化的轨道，而且在教育培训原则和内容方法等方面都有创新。它的历史意义正如当时的《解放日报》社论指出的那样：“这是培养干部工作中的新纪元，这是中国教育上的革命。”

1947年3月，中央党校因党中央撤出延安而停办。1948年7月月24日，中共中央作出了《关于创办马列学院的决定》，决定由中央直接创办高级党校，取名为马列学院，刘少奇任院长，陈伯达为副院长，杨献珍任教育长……1949年马列学院随党中央迁入北京。1955年，马列学院更名为高级党校，其主要任务是轮训地委正副书记、专员和相当于这一级以上的高级干部。中央高级党校继承了延安时期中央党校的优良传统，从1948年到1966年共培养高级中级干部、理论宣传干部等近7000名。1966年由于的原因被迫停办。

根据中央“九月会议”精神，为党的工作重心由农村转移到城市培养训练大批干部

在新民主主义革命即将取得全面胜利的背景下，中共中央于1948年9月召开了政治局会议，史称“九月会议”。会议明确指出，为了夺取全国政权，要求迅速地培养训练大批能够管理军事、政治、经济、党务、文化教育等项工作的干部……要党内、党外一起训练，政府应开办大学和一些专门学校，以此来完成培养和训练大批干部的目的。

为了落实会议精神，做好干部的准备工作，各地采取了相应的措施。这些措施概括为六个方面：一是各区中央局（分局）、区党委两级开办党校或加强或扩大已有的党校，抽调各级各类干部到党校学习。二是在大学及专门学校中附设短期速成学校或各类干部训练班。三是改造中等教育，规定凡中等以上的学校都属于干部教育性质的学校。四是按照中央的《关于地主、富农、知识分子入伍后改变成分的决定》精神，在培养与提拔干部时不搞唯成分论，适当放宽成分限制。五是拓宽吸收渠道。遵照中央指示精神，大批吸收大、中学生进行培训，以解决干部来源不足的问题。六是建立干部储备制度。尝试在五级重要工作岗位增设副职以储备干部人才。六是按照1949年2月8日关于《把军队变为工作队》的指示，要求新解放区所需要的干部来源主要依靠军队自身来解决，提出把210万野战军变成接收城市和管理城市的工作队。

这一时期，围绕革命战争和各项事业发展的需要，干部教育的任务、内容、方法均呈现出新的历史特征：教学任务主要是给学员们讲授马列主义及思想的基础知识，初步奠定革命的人生观，了解中国共产党的各项纲领和政策，体会革命者应有的革命作风。教学内容主要包括政治思想、文化知识、业务知识和工作方法等。在教学方法上，采取自学与辅导相结合，提倡追求真理，允许大胆怀疑与自由争辩，注重理论联系实际。

为迎接新中国的到来，七届二中全会确定12本干部必读书目，掀起全党干部学习热潮

1949年3月，党中央召开了七届二中全会，描绘出了新中国的蓝图。3月23日，在中共中央机关即将离开西柏坡迁往北京时，语重心长地说：我们绝不能当李白成，我们一定要考个好成绩。早在1949年1月召开的中央政治局会议上，就提醒全党说：“要教育干部，首先是要使高级干部懂得，战争打完了，真正要做的事情才开始。”

开展城市工作迫切需要提高干部的理论水平和专业素质。1949年1月11日中央组织部在向报告有关干部工作时，分析了当时干部工作中存在的问题：首先是数量不足；二是缺管理工业、城市和搞职工运动的知识和经验；三是经验主义在党内大量地存在，缺乏应有的理论修养。鉴于上述问题，党中央采取了各级党委开办党校、训练班，大量训练干部的办法，要求全党认真地读书，学习理论，学习政策，提高理论水平，克服经验主义。

第7篇：中央党校学习总结范文

同志们：

上周，X市委召开了党建工作领导小组第X次会议，总结了2020年上半年工作，对下半年的工作进行系统谋化和安排。市委副书记X强调，要切实发挥好党建工作领导小组的统筹协调职能，进一步健全工作运行机制，对全市教育系统党建工作进行统一部署、统一推进、统一考核，不断提高党建工作服务基层、服务群众、服务发展的实效。市教育局党组已将相关会议精神要点下发，请大家认真遵照执行。下面，我就今年的党建重点工作强调几点。

一、加强政治建设，强化政治担当

加强党的政治建设就是要坚定政治信仰、强化政治领导，提高政治能力，净化政治生态，实现全党团结统一，行动一致。就必须把坚决做到“两个维护”作为首要任务，自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以同志为核心的党中央保持高度一致。就是以党的政治建设为统领，把政治标准和政治要求贯穿于党的思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设及制度建设，把政治建设融入到重大决策部署的制定和落实的全过程，做到党的政治建设与各项业务工作特别是中心工作紧密结合，相互促进。

X市教育系统各级党组织要坚决把思想和行动统一到党中央的决策部署上来，深刻领会加强党的政治建设的意义、目的、任务、要求，进一步落实好领导责任，切实承担好本单位的党的政治建设主体责任。特别是校级领导干部要提高政治本领，加强政治能力和政治实践历练，切实提高把握方向、把握大势、把握全局的能力，和辨别政治是非、保持政治定力、驾驭政治局面，防

范政治风险的能力。要严肃党内政治生活，强化政治教育和政治引领，要严明党的政治纪律和政治规矩，发展积极健康的政治文化，保持清正廉洁的政治本色。要强化制度保障，既提出政治高线，激励干部向往践行，又划出政治底线，防止党员干部逾矩失范。坚持用党建促领导班子建设，用党建促工作作风转变，用党建促办学行为规范，用党建促师德师风建设，用党建促质量全面提升。构建具有X教育特色的党建工作机制，以高质量的党建工作引领推动X教育高质量发展。

二、加强思想建设，注重学思践悟

各单位党组织要把深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想作为首要的政治任务和长期战略任务，把视察指导X以及在参加十三届全国人大三次会议X代表团审议时的重要讲话，作为党组织理论学习中心组学习和干部教育培训的中心内容。学习在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，贯彻党的教育方针，认真落实立德树人根本任务。深入开展理想信念教育、革命历史和革命传统教育、爱国主义教育、改革开放教育，引导广大党员干部凝聚加快推进国家中心城市建设的蓬勃力量。目前，各党组织要做好“学习强国”平台的推广应用，要把“学习强国”学习平台工作放在重要位置，切实提高学习的实效性，把形式和内容有机结合起来，努力提高广大党员干部的政治理论水平。今年，按照中央和省委、市委部署要求，深入推进不忘初心、牢记使命。认真对标对照总书记要求，找准发力点和突破点，把学习成果转化为实践成果和工作成果。着眼学懂抓深化、弄通抓消化、做实抓转化，系统化推进，常态化融入，制度化督查，使教育系统成为学习研究宣传和贯彻践行新时代

中国特色社会主义思想的坚强阵地。

三、加强支部建设，夯实党建基础

要认真学习宣传贯彻《中国共产党基层组织选举工作条例》，贯彻落实省委《关于加强以新时代党的建设为核心的基层基础工作若干意见》。

一是以“支部对标提升计划”为总抓手，推进支部标准化、规范化建设，开展“学条例”知识竞赛和征文活动，持续深化支部提升年活动，探索基层支部与教育教学相融合的有效机制，提升组织力，使基层党支部担负起直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责。

发挥好战斗堡垒作用。

二是进一步规范落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、“主题党日”、党员过“政治生日”等制度。

加强对基层党支部书记、优秀党员、党建专干的业务培训，进一步提升党员领导干部抓好党支部建设的本领。

三是持续实施局属学校党员队伍建设“双培工程”，实行“双推双评三全程”，严格落实政治审查制度，提高发展党员质量。

进一步规范党费收缴使用和管理工作，持续推进党建示范点创建工作，继续抓好基层党校的规范化建设，持续推进“万名党员进党校”，进一步开展局属单位基层党校创先争优，充分发挥基层党校在理论教育和党性教育的主阵地作用，特别承担好入党积极分子培训、党员干部的教育任务。

四是推进中小学党建工作标准化建设。

制订党建工作考核评价体系，坚持开展党建工作督查。全年督查覆盖面达到100%。扎实有效的工作收获了丰硕的成果，上半年市教育局荣获X市党建工作先进单位。

四、加强民办学校党建工作，推进工作全覆盖

市教育局党组继续贯彻中共中央办公厅《关于加强民办学校党的建设工作的意见》，按照“谁主管、谁负责”原则，实行三级分类管理体制，健全和理顺民办各类学校的党组织隶属关系，组织召开全市民办学校党建工作推进会，开展民办学校集中党建组织活动，把党建工作纳入学校章程，纳入年度检查重要内容，逐步推进民办学校党组织规范化建设，根据不同民办学校具体情况，选派党组织书记或党建指导员，加强民办学校党组织书记、党务人员教育培训。通过强有力的工作的措施，实现民办学校党的组织和党的工作全覆盖。

五、加强领导班子建设，提升干部素质

明年，我们要进行局属单位领导班子换届工作，要做好相关法规制度的学习研究，确保程序规范，为明年换届提前预热。

一是贯彻落实新修订的《中国共产党基层组织选举工作条例》。

近日，中共中央印发了《中国共产党基层组织选举工作条例》，我们要认真学习新的条例，坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党，健全党的民主集中制，完善党内选举制度，增强基层党组织政治功能，提升教育系统各级党组织组织力。同时，要以党委（党总支、党支部）会、校务会、教代会制度建设为重点，完善学校章程，逐步实现现代学校规范发展。

二是加强中青干部教育培养。

下半年，一大批年轻干部走上新的工作岗位担任副校级干部，我们要认真学习贯彻在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班仪式上对青年干部的希望和要求，要在“常学常新”中加强理论修养，在“真学真信”中坚定理想信念，在“学思践悟”中牢记初心使命，在“细照笃行”中不断修炼自我，在“知行合一”中主动担当作为，保持对党的忠诚心、对人民的感恩心、对事业的进取心、对法纪的敬畏心，做到信念坚、政治强、本领高、作风硬。

三是推进学校领导干部综合能力提升工程。

继续实施X市中小学名校长培育工程，以造就一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的校长队伍，提升X市中小学校长办学治校能力。继续实施“局属学校领导干部综合能力提升工程”，举办校长、组织书记、副校级干部和副校级后备干部培训班，组织基层党支部书记、优秀党员、党建专干进行党务知识培训。建立一支忠诚干净担当的干部队伍，成为学校改革发展的中枢和核心。

六、加强党风廉政建设，持续正风肃纪

一是要加强对党规党纪的学习教育。

开展经常性、针对性、主动性纪律教育，坚定理想信念宗旨教育，坚持在传统节日、重大事项等关键时间节点开展廉洁教育，发挥先进典型的引领示范作用，增强党员干部责任感、荣誉感、使命感。利用反面典型案例进行警示教育，通过深挖根源，明确禁令，划清底线和红线，使党员干部切实受到教育，以案明纪，以案促改。

二是加强制度建设和风险防范机制建设。

做到以制度管人、管事、管权。严格贯彻落实“三重一大”制度，严格决策程序和环节，发展党内民主、推进民主决策、强化班子合力。要针对存在的廉政风险，建立健全招标、招生等重大事项议事机构和议事规则。进一步完善监督机制，不断加强自我监督和相互监督的力度，提高党员干部自我约束能力。进一步完善局属学校（单位）党组织请示报告制度，做好党组织书记述职述廉述学及评议等工作。

三是持续整治“四风”问题。

近日中共中央办公厅发出《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》，明确提出将下半年作为“基层减负年”，教育系统的各级党组织认真抓好中央八项规

定及实施细则精神和和实施办法的贯彻落实，重点整治形式主义和官僚主义，紧盯“四风”隐形变异问题，重点纠正一些干部回避问题、慵懒无为或不作为、乱作为、冷横硬推等问题。认真贯彻落实关于精简文件改进文风的重要指示要求，持续整治“文山会海”。认真落实中央关于统筹规范督查检查考核工作的要求，严格控制总量和频次，坚决撤销形式主义、劳民伤财、虚头巴脑的督查检查考核事项，切实为基层单位减负。

四是深化运用监督执纪“四种形态”。

加强对局属学校（单位）领导班子民主生活会的指导和监督，严肃开展批评和自我批评，使红脸出汗、批评教育、函询谈话成为常态。深化谈话函询结果的运用。严格党风廉政建设责任制年度考核，坚持正确导向，努力营造风清气正的政治和廉政生态，为X教育的发展做好强有力的政治保障。

七、压实主体责任，提供坚强保证

各单位党组织书记必须承担全面从严治党的第一责任，全面负责本单位从严治党工作，真正成为从严治党的书记。学校和单位领导班子其他成员必须承担全面从严治党的重要领导责任，认真履行“一岗双责”，抓好分管领域党建工作，不得有丝毫懈怠。

我们要认真学习贯彻《中国共产党重大事项请示报告条例》，使党员干部准确把握重大事项请示报告的重要意义，基本原则、主要内容和工作要求，引导局属各单位党组织牢固树立抓好党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是渎职的理念，建立党组织全面从严治党责任清单、问题清单、整改清单，全面压实管党治党责任，严明政治纪律和政治规矩，对“四个意识”不强、党的领导弱化、党的建设缺失、履行全面从严治党责任不到位的，严肃追责，决不手软。各学校和单位要紧扣中央重大决策部署，围

第8篇：中央党校学习总结范文

教育系统党建工作进行统一部署、统一推进、统一考核，不断提高党建工作服务基层、服务群众、服务发展的实效。思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设及制度建设，把政治建设融入到重大决策部署的制定和落实的全过程。职场范文为大家整理的教育党建工作讲话稿资料，提供参阅。

上周，X市委召开了党建工作领导小组第X次会议，总结了2020年上半年工作，对下半年的工作进行系统谋化和安排。市委副书记X强调，要切实发挥好党建工作领导小组的统筹协调职能，进一步健全工作运行机制，对全市教育系统党建工作进行统一部署、统一推进、统一考核，不断提高党建工作服务基层、服务群众、服务发展的实效。市教育局党组已将相关会议精神要点下发，请大家认真遵照执行。下面，我就今年的党建重点工作强调几点。

一、加强政治建设，强化政治担当

加强党的政治建设就是要坚定政治信仰、强化政治领导，提高政治能力，净化政治生态，实现全党团结统一，行动一致。就必须把坚决做到“两个维护”作为首要任务，自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以同志为核心的党中央保持高度一致。就是以党的政治建设为统领，把政治标准和政治要求贯穿于党的思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设及制度建设，把政治建设融入到重大决策部署的制定和落实的全过程，做到党的政治建设与各项业务工作特别是中心工作紧密结合，相互促进。

X市教育系统各级党组织要坚决把思想和行动统一到党中央的决策部署上来，深刻领会加强党的政治建设的意义、目的、任务、要求，进一步落实好领导责任，切实承担好本单位的党的政治建设主体责任。特别是校级领导干部要提高政治本领，加强政治能力和政治实践历练，切实提高把握方向、把握大势、把握全局的能力，和辨别政治是非、保持政治定力、驾驭政治局面，防范政治风险的能力。要严肃党内政治生活，强化政治教育和政治引领，要严明党的政治纪律和政治规矩，发展积极健康的政治文化，保持清正廉洁的政治本色。要强化制度保障，既提出政治高线，激励干部向往践行，又划出政治底线，防止党员干部逾矩失范。坚持用党建促领导班子建设，用党建促工作作风转变，用党建促办学行为规范，用党建促师德师风建设，用党建促质量全面提升。构建具有X教育特色的党建工作机制，以高质量的党建工作引领推动X教育高质量发展。

二、加强思想建设，注重学思践悟

各单位党组织要把深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想作为首要的政治任务和长期战略任务，把视察指导X以及在参加十三届全国人大三次会议X代表团审议时的重要讲话，作为党组织理论学习中心组学习和干部教育培训的中心内容。学习在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，贯彻党的教育方针，认真落实立德树人根本任务。深入开展理想信念教育、革命历史和革命传统教育、爱国主义教育、改革开放教育，引导广大党员干部凝聚加快推进国家中心城市建设的蓬勃力量。目前，各党组织要做好“学习强国”平台的推广应用，要把“学习强国”学xxx台工作放在重要位置，切实提高学习的实效性，把形式和内容有机结合起来，努力提高广大党员干部的政治理论水平。

        今年，按照中央和省委、市委部署要求，深入推进不忘初心、牢记使命。认真对标对照总书记要求，找准发力点和突破点，把学习成果转化为实践成果和工作成果。着眼学懂抓深化、弄通抓消化、做实抓转化，系统化推进，常态化融入，制度化督查，使教育系统成为学习研究宣传和贯彻践行新时代中国特色社会主义思想的坚强阵地。

三、加强支部建设，夯实党建基础

要认真学习宣传贯彻《中国共产党基层组织选举工作条例》，贯彻落实省委《关于加强以新时代党的建设为核心的基层基础工作若干意见》。

一是以“支部对标提升计划”为总抓手，推进支部标准化、规范化建设，开展“学条例”知识竞赛和征文活动，持续深化支部提升年活动，探索基层支部与教育教学相融合的有效机制，提升组织力，使基层党支部担负起直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责。发挥好战斗堡垒作用。

二是进一步规范落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、“主题党日”、党员过“政治生日”等制度。加强对基层党支部书记、优秀党员、党建专干的业务培训，进一步提升党员领导干部抓好党支部建设的本领。

三是持续实施局属学校党员队伍建设“双培工程”，实行“双推双评三全程”，严格落实政治审查制度，提高发展党员质量。进一步规范党费收缴使用和管理工作，持续推进党建示范点创建工作，继续抓好基层党校的规范化建设，持续推进“万名党员进党校”，进一步开展局属单位基层党校创先争优，充分发挥基层党校在理论教育和党性教育的主阵地作用，特别承担好入党积极分子培训、党员干部的教育任务。

四是推进中小学党建工作标准化建设。制订党建工作考核评价体系，坚持开展党建工作督查。全年督查覆盖面达到100%。扎实有效的工作收获了丰硕的成果，上半年市教育局荣获X市党建工作先进单位。

四、加强民办学校党建工作，推进工作全覆盖

市教育局党组继续贯彻中共中央办公厅《关于加强民办学校党的建设工作的意见》，按照“谁主管、谁负责”原则，实行三级分类管理体制，健全和理顺民办各类学校的党组织隶属关系，组织召开全市民办学校党建工作推进会，开展民办学校集中党建组织活动，把党建工作纳入学校章程，纳入年度检查重要内容，逐步推进民办学校党组织规范化建设，根据不同民办学校具体情况，选派党组织书记或党建指导员，加强民办学校党组织书记、党务人员教育培训。通过强有力的工作的措施，实现民办学校党的组织和党的工作全覆盖。

五、加强领导班子建设，提升干部素质

明年，我们要进行局属单位领导班子换届工作，要做好相关法规制度的学习研究，确保程序规范，为明年换届提前预热。

一是贯彻落实新修订的《中国共产党基层组织选举工作条例》。近日，中共中央印发了《中国共产党基层组织选举工作条例》，我们要认真学习新的条例，坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党，健全党的民主集中制，完善党内选举制度，增强基层党组织政治功能，提升教育系统各级党组织组织力。同时，要以党委(党总支、党支部)会、校务会、教代会制度建设为重点，完善学校章程，逐步实现现代学校规范发展。

二是加强中青干部教育培养。下半年，一大批年轻干部走上新的工作岗位担任副校级干部，我们要认真学习贯彻在中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班仪式上对青年干部的希望和要求，要在“常学常新”中加强理论修养，在“真学真信”中坚定理想信念，在“学思践悟”中牢记初心使命，在“细照笃行”中不断修炼自我，在“知行合一”中主动担当作为，保持对党的忠诚心、对人民的感恩心、对事业的进取心、对法纪的敬畏心，做到信念坚、政治强、本领高、作风硬。

三是推进学校领导干部综合能力提升工程。继续实施X市中小学名校长培育工程，以造就一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的校长队伍，提升X市中小学校长办学治校能力。继续实施“局属学校领导干部综合能力提升工程”，举办校长、组织书记、副校级干部和副校级后备干部培训班，组织基层党支部书记、优秀党员、党建专干进行党务知识培训。建立一支忠诚干净担当的干部队伍，成为学校改革发展的中枢和核心。

六、加强党风廉政建设，持续正风肃纪

一是要加强对党规党纪的学习教育。开展经常性、针对性、主动性纪律教育，坚定理想信念宗旨教育，坚持在传统节日、重大事项等关键时间节点开展廉洁教育，发挥先进典型的引领示范作用，增强党员干部责任感、荣誉感、使命感。利用反面典型案例进行警示教育，通过深挖根源，明确禁令，划清底线和红线，使党员干部切实受到教育，以案明纪，以案促改。

二是加强制度建设和风险防范机制建设。做到以制度管人、管事、管权。严格贯彻落实“三重一大”制度，严格决策程序和环节，发展党内民主、推进民主决策、强化班子合力。要针对存在的廉政风险，建立健全招标、招生等重大事项议事机构和议事规则。进一步完善监督机制，不断加强自我监督和相互监督的力度，提高党员干部自我约束能力。进一步完善局属学校(单位)党组织请示报告制度，做好党组织书记述职述廉述学及评议等工作。

三是持续整治“四风”问题。近日中共中央办公厅发出《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》，明确提出将下半年作为“基层减负年”，教育系统的各级党组织认真抓好中央八项规定及实施细则精神和和实施办法的贯彻落实，重点整治形式主义和官僚主义，紧盯“四风”隐形变异问题，重点纠正一些干部回避问题、慵懒无为或不作为、乱作为、冷横硬推等问题。认真贯彻落实关于精简文件改进文风的重要指示要求，持续整治“文山会海”。认真落实中央关于统筹规范督查检查考核工作的要求，严格控制总量和频次，坚决撤销形式主义、劳民伤财、虚头巴脑的督查检查考核事项，切实为基层单位减负。

四是深化运用监督执纪“四种形态”。加强对局属学校(单位)领导班子民主生活会的指导和监督，严肃开展批评和自我批评，使红脸出汗、批评教育、函询谈话成为常态。深化谈话函询结果的运用。严格党风廉政建设责任制年度考核，坚持正确导向，努力营造风清气正的政治和廉政生态，为X教育的发展做好强有力的政治保障。

七、压实主体责任，提供坚强保证

各单位党组织书记必须承担全面从严治党的第一责任，全面负责本单位从严治党工作，真正成为从严治党的书记。学校和单位领导班子其他成员必须承担全面从严治党的重要领导责任，认真履行“一岗双责”，抓好分管领域党建工作，不得有丝毫懈怠。

我们要认真学习贯彻《中国共产党重大事项请示报告条例》，使党员干部准确把握重大事项请示报告的重要意义，基本原则、主要内容和工作要求，引导局属各单位党组织牢固树立抓好党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是渎职的理念，建立党组织全面从严治党责任清单、问题清单、整改清单，全面压实管党治党责任，严明政治纪律和政治规矩，对“四个意识”不强、党的领导弱化、党的建设缺失、履行全面从严治党责任不到位的，严肃追责，决不手软。各学校和单位要紧扣中央重大决策部署，围绕全省和全市工作大局，紧盯重点任务和关键环节，以钉钉子精神切实推动党的建设各项工作任务落地见效，

第9篇：中央党校学习总结范文

一，此次活动至关重要，大家要统一思想认识

中央作出这样的部署对全党来说意义十分重大.中组部，，辽宁省委，省直工委都有相应的文件，对活动的意义阐述得非常清楚，具体在我们学校开展此次活动的意义也是十分重大而深远的.

第一，搞好创先争优活动是加强我校党的执政能力建设和先进性建设的一项重要举措.党的十七大把构建终身教育体系，建设学习型社会列为国家社会建设发展战略.这样新的要求对我们学校来说面临着新的发展契机，也承担着新的历史使命.

我校目前两个校区，职工总计600多人，其中共党员340多人，超过了总人数的一半;党总支(支部)29个;学生党员170名，学生党支部6个.全校党员总数510多人，总支，支部35个.可以看到，我们学校的党的组织非常健全，党员的数量也很可观.最近这些年，我校在事业发展的过程中党的组织很好地发挥了自己的作用.员在各项工作，各项事业推进的过程中能够冲锋在前，起到模范先锋带头的作用.

应该说，我们党的组织和员的基本状况是好的.但是也应该看到，我们这支队伍是最近这几年迅速扩大凝聚起来的.2004年时只有200多名职工，其中党员只有100名左右，党支部只有十几个.最近这几年事业发展了，需求增加了，队伍扩大了，党的组织也扩大了，党员队伍的数量和前几年相比翻番地增长.这样就出现了新的问题，我们党的组织包括在座的党务工作者虽然工作满腔热情，但是很多同志不熟悉党务工作的规律，这方面的业务能力总体上按照新时代给我们党组织提出的新的要求还是不相适应的.很多同志都是最近这几年做党务工作，甚至有些同志党龄不长就担任党务工作者，负责党的组织工作，担任支部书记，支部委员，非常的年轻，经验不足.就党员队伍状况来说由于规模迅速地扩大，党内政治生活的经验不足，特别是在党的基本知识，基本理论，基本素养的训练方面还存在着很大的差距.这样的一种状况和我们学校面临的繁重的发展任务要求相比，还存在许多不适应的问题.

作为学校的政治核心，党委要实现和保证决策的正确方性，必须有很强的执政能力''''，各级党组织要切切实实地成为战斗堡垒，党员要切切实实地做群众的表率，这就要求通过一种牵动党的建设的重要形式，使我们党的组织能力得到加强，使我们党员队伍的素质得到提高，中央和省委发动的这场创先争优的活动就是这样一种形式，必将对加强和促进我校党的建设起到重要作用.

第二，创先争优活动是巩固，深化和扩大学习实践科学发展观活动成果的重要举措.2008年按照中央和省委统一部署进行了科学发展观的学习实践活动，这项活动重点是解决领导班子的发展思路问题，指导思想问题，使全体党员都受到教育，取得了很多的学习实践成果.创先争优活动是巩固，深化和扩大科学发展观学习实践活动成果的一项重要举措.

科学发展观的学习实践活动对我们学校来说，使我们进一步的认识了学校发展的理论基石是科学发展观;学校发展的核心目的是实现人的全面发展;学校发展的战略布局是坚持学历教育，非学历教育和公共学习服务平台的协调发展，努力实现建设一流远程开放大学和一流高职院的奋斗目标;学校改革的重点是扩大规模，保证质量，提升内涵，凝聚系统;学校发展的保障措施是健全监控评价体系，激励约束政策和统筹协调机制.

科学发展观学习实践活动中我们取得了众多的认识成果，需要我们在促进和推进学校发展的过程中一步一步地实实在在地得到落实，这个落实靠我们党组织的有效领导，靠我们广大党员的带头作用.如果说通过学习实践科学发展观活动使我们在发展思路上统一了认识，那么此次创先争优活动就是要使我们党的组织和党员发挥全面的带头作用，政治保障作用，把我们学校的发展战略落到实处.

第三，创先争优活动是加速实现“两个一流”目标进程的重要举措.《国家教育中长期发展规划纲要》，规划到2020年，接受高-等教育的人数要在现有的基础上翻一番，在这期间每年接受高-等教育的人数要增加20%.这样一个科教兴国，人才强国的战略如何落实，这么大量的培训教育任务光靠普通高校是难以承受的，所以规划纲要中在继续教育问题上明确提出办好开放大学.办好开放大学对我们电大来说是新的发展机遇，电大事业发展的又一个春天就要到来.

开放大学是什么?不是现在广播电视大学的一种翻牌，也不能说和广播电视大学毫无关系，另起炉灶.就目前远程教育的教育方式，除了广播电视大学之外还有网络教育，自学考试-等-等若干形式，但是广播大学在所有的远程教育，成人教育形式中的骨干地位是勿庸置疑的.将来如果创办开放大学，就应是在广播电视大学基础上整合，改造，提升，扬弃，向更高层次发展.这所大学必须是实体上的，教育对象更加体现有教无类的，教育内容更加体现因需施教，教育层次更加体现高度开放，教育品质更加体现规范和上乘，教育手段更加体现当代性和先进性.这样的大学要适合中国国情，又要有与国际相接轨的标准在组织体制上可实行现代高校治理结构，在运行模式上学校应具有相应的办学自，教育资源实行统分结合优化配置.创办和建设这样的开放大学，我们应该是责无旁贷，首当其冲.

高职院发展到现在的规模，我们有了基础和条件向更高层次，更有特色，更有品牌的目标来努力.这几年我们大力地推进校企合作，开展实质化的工学结合，应该说在学校的内涵建设上取得了长足的进展.经过几年的努力，我们学校已经有了相当的基础.但从深层次上看我们毕竟还非常地年轻，文化的积淀，内涵的积累还是不足的，要办成一流的非常有特色的高职院还需要长期的努力.这就给我们党的组织和广大党员在学校为了实现“两个一流”目标向前奋斗的过程当中提出了更高的要求，需要我们以崭新的精神风貌带领全校的教职工坚定不移地把我们的事业推向前进.

按照中央和省委的安排，这次创先争优活动大体跨度是两年的时间.明年是建党90周年，我们在这期间要取得阶段性的成果，向建党90周年党的生日献礼.到2012年党的十召开之前的这段时间内我们要取得更多的发展成果，向十献礼.所以从现在开始，我们要按照中央和省委的要求，快速地行动起来，把我校创先争优活动生动活泼地推向高潮.

二，对如何开展好创先争优活动提几点要求

于书记在布置实施方案中讲的非常清楚，于书记所讲的方案是中央和省委统一部署的内容.我要强调的是：

第一，各支部要完整地理解和把握这次创先争优活动的各项要求.这里面包括这次活动的指导思想，目标要求，主要内容，活动主题，实践载体，方法:(莲山课件)步骤.特别要深入理解“一创二争”，的内涵，深入理解创先争优活动对党组织，党员，党务工作者提出的“五好，五带头，五强”要求;深入理解以“实现科学发展，建设和谐校园”为主题设计的五个载体;深入理解部门承诺，领导点评，群众评议，评比表彰-等方法:(莲山课件)步骤.

回去之后各个支部要认真研读学校下发的方案，要完整准确地理解和把握好中央和省委对这次活动提出的基本要求.

第二，各级党组织，要真正地把这次创先争优活动作为头-等大事.党委由我负主要责任，是第一责任人，各个支部的支部书记是第一责任人，要认真负起领导责任，精心地按照中央，省委，学校的安排和部署来设计规划好本部门的创先争优活动.

第三，要把这次创先争优活动紧密地和学校中心工作的落实结合起来，不能形成两层皮.总体上我看，省里的部署和学校的安排，都要把这项活动和实际工作紧密结合起来，各个支部在研究本部门，本支部的活动方案时，要把学校党委今年工作的要点，学校行政今年的工作要求，以及前几天召开的系统建设会形成的主要文件结合起来，把这次活动和中心工作的落实推进紧密地结合起来，把这次活动做实.

第四，要调动智慧，开动脑筋，做好“一创二争”这篇大文章.“创”对党组织来说是创建先进党组织，这有两个方面的意思：一个方面，过去党组织的有些活动，工作方式模式，有可能不适应新情况新问题的变化;另一个方面，需要我们创造性地工作，要根据新情况的变化来创造一些新的行之有效的措施和办法，需要打破过去的一些条条框框的束缚.比如说党的活动，怎么能够开展的既生动活泼，又具有实际成效，这需要我们创造性地来工作.要作为一个课题，作为一个科研的问题来解决好.

的著作中有一段话，分析党员开会为什么打磕睡，他认为原因一是党员的素质不高，对自己的要求不严，混同于普通的老百姓;二是党组织的活动没有新意，苍白无力.要解决这样的问题，就需要大家来创造，创造大家喜闻乐见且最后确实能够收到实效的方式.

所以做支部工作是很不容易的事情，一些不做党务工作的同志认为党务工作是虚的，殊不知做党务工作是围绕做人的工作，做思想工作来进行的，而且是默默无闻的，是一种奉献型的工作，不仅如此，还要求你有创造性，这对大家来说有一定的难度，但还要必须这样去做.党的工作的方式方法:(莲山课件)如果不创新，还是老的套路不变，那么效果肯定会事倍功半.

“争”.员要争先锋模范，党务工作者要争先进党务工作者.这个争不是平平常常就可以做到的.这需要和别人比较，看谁领先.对群众来说，党员必须是先锋模范，事事出现在群众的前头;在党员队伍当中，也提倡争先恐后，敢为人先，这就是我们通常说的进取精神.

所以，把这项活动开展好了，你得把“创”怎么创，“争”怎么争的大文章做好，大家要在这方面多做思考，多提出一些具有借鉴意义和指导价值的建设性意见.学校党委也要总结经验，表彰先进，推广典型，并把这些办法作为这两年推动创先争优活动经常性的工作.

希望各个支部的同志要真正按着“创”和“争”的精神，在这项活动当中能够冲锋在前，能够作出表率，能为学校的整个活动的开展多做一些贡献.