居住区规划设计方案精选(九篇)

第1篇：居住区规划设计方案范文

【关键词】西部地方院校；居住区规划设计；新疆农业大学

居住区规划设计课程是城乡规划、建筑学、房地产等城建规划类相关专业的本科主干课程。该课程教学内容主要涉及各类居住区内用地安排、住宅空间布局、道路交通及各类基础设施规划、竖向设计及综合经济技术等诸多方面，目的使学生掌握居住区规划的编制程序、内容和方法，培养学生调查分析问题与综合设计的能力，为学生从事相关职业奠定专业基础。随着我国经济社会的持续发展以及城镇化进程的不断深入，对城镇住宅的需求不断增加，不仅体现在需求的“数量”上，对“质量”的要求也越来越高，因此市场对居住区规划设计人才具有现实的庞大需求，同时国家“一带一路”战略的实施，新疆作为丝绸之路经济带的核心区，对城建规划类专业技术人才需求也不断增加，而由于新疆自身的各类条件的限制，很难吸引到内地高水平大学的规划设计类人才，因此培养本土相关技术人才显得非常重要和紧迫，这也对西部地方院校居住区规划设计的教学提出了更高的要求。目前国内城乡规划专业实力雄厚的高校，如同济大学、清华大学、东南大学等已形成了完整、系统、成熟的教学体系，但对于西部地方院校尤其是边疆少数民族地区高校而言，由于各种条件限制，规划设计类课程的实践教学发展尚不成熟，教学条件、思路与方法等方面亟待改变。本文结合新疆农业大学居住区规划设计课程教学现状，对西部地方高校居住区规划设计教学存在的问题进行梳理和分析，并提出适合西部地方院校实际的教学改革对策和建议。

一、居住区规划设计课程实践教学现状

新疆农业大学位于乌鲁木齐市沙依巴克区，前身为新疆八一农学院，成立于1952年，1995年更名为新疆农业大学，是新疆维吾尔自治区重点建设的大学，现已发展成为拥有农、理、工、经、管、文、法等七大学科门类的一所多科性农业综合高等院校。随着地方市场对城建规划类人才的需求不断增加，近十年来，新疆农业大学逐步开办了人文地理与城乡规划、资源环境与城乡规划管理、园林规划、房地产开发管理等专业，其中居住区规划设计均作为相关专业的核心课程开设。新疆农业大学各相关专业的居住区规划设计课程采用理论课与实验课相结合授课模式，其中理论课部分为52学时，采用板书或多媒体课件，以教师讲授为主，主要内容包括居住区规划设计的基本概念、用地布局规划、建筑布局、交通规划、绿地规划、管线规划及综合经济技术等方面；实践课一般安排10学时左右，主要安排对农大周边古城花园、盛世家园等小区进行参观，在课堂对国内一些经典的居住区规划设计方案进行分析和讨论。

二、居住区规划设计课程教学中存在的问题

1.教学方式单一，效果不佳

首先，目前新疆农业大学虽然有不少专业均开设了居住区规划设计课程，但总体来讲教学授课方式相对单一，主要以传统的课堂理论讲授为主，辅助一些案例分析，这虽然有利于学生从总体上快速地系统了解相关理论和知识，但从学生生源结构来看，新疆农业大学大部分学生都来自新疆的广大农牧区，这些区域居住多以传统村落或牧民定居点为主，因此学生缺乏对现代城市居住区及小区的直观认识，会出现学生无所适从，不易理解的情况，而且对所学理论和知识无法应用，整体教学效果不佳。

2.以理论讲授为主，实践教学薄弱

居住区规划设计课程一直以理论联系实际为特色，具有很强的实践性和应用性，因此实践教学是该课程的关键环节，会直接影响教学效果，同时对学生专业技能水平的提升，综合素质的培养，甚至对学生未来的就业具有重要影响，随着地方市场对相关专业技术人才的需求增多，相关专业的实践教学越来越受到各界的关注和重视。而目前包括新疆农业大学在内的不少西部地方院校因师资水平、资金、实习场地、实验条件等限制，该课程的教学以课堂理论教授为主，抽象概括的理论空洞乏味，缺乏感染力。虽然辅助一些案例分析，但远不能满足实际的需求，学生无法对相关理论和知识透彻理解，灵活应用，致使学生在实践中比较盲从，由此打击了学生的学习积极性，不能引起学生的兴趣，造成学生缺少主动思考、探索、创新的能力。目前新疆农业大学居住区规划设计课程安排了一定的课程实验环节，但分配的课时数太少，仅有10课时左右，以小区参观和分析为主，并没有安排学生亲自动手设计的实训环节，也没有编写专门的实验指导书、设计任务书等系统的配套材料，以及建立实习基地，安排毕业专业实习等，尚未形成完善的理论讲授———实习实训相结合的综合教学体系。

3.地方特色教学案例匮乏

针对居住区规划设计实践性强的课程，案例教学是重要的授课方式，促进学生对理论知识的理解和应用，但目前新疆农业大学居住区规划设计课程教学中安排了一定的案例分析与讨论环节，但相关案例多是选取一些课本上、网络上的优秀或者经典案例，这对学生通过案例理解相关理论起到一定作用，但这些案例与学生所熟悉区域的居住区状况差别较大，使学生觉得很遥远，很难与实际的例子联系起来。新疆位于北温带干旱半干旱气候区，具有冬冷夏热的温度特性和全年较干旱的湿度特性，因此居住区在规划设计方面具有其特殊性。例如与东部地区不同的建筑采光要求，建筑防寒、防风沙要求，绿化植被的耐旱耐寒要求等，同时新疆在民族、文化等方面也具有强烈的地方特色，例如建筑使用功能、外立面等需反映当地特色风貌，而教材和网上很多案例多为我国东部发达地区城市居住区的经典案例，无法反映不同地区在气候、人文方面的特殊性和特色性，因此收集和创建新疆地方特色居住区规划设计案例库对相关教学具有重要意义。

4.课程考核方式单一

新疆农业大学各相关专业居住区规划设计课程考核目前主要是通过平时表现与期末笔试考试或者期末课程论文的形式进行，对于笔试考试学生常采用死记硬背甚至抄袭来应付，课程论文复制撰写抄袭现象也时有发生。这种原始的单一考核方式，不仅不利于提高学生学习兴趣，也不能准确有效地反映学生的真实水平。更重要的是，对于实践性应用性强的规划设计类课程来讲，这种考核模式不能有效引导学生重视和提高提高专业技能和综合素养，削弱了学生创新能力的培养。5.教学虚拟化，与社会和市场脱离新疆农业大学居住区规划设计课程教学中一些案例，以及课程实验中所给的分析任务大多是理论化、虚拟化的，与新疆现实和地方联系不紧密，学生无法到真实环境中去体会，没有体验设计过程，也无法掌握实践设计中出现的实际问题。实践教学环节一定程度上过于理想化，脱离实际，没有与社会和市场的真实规划设计需求相结合。同时，学校尚未与当地规划设计企业建立联系，教学呈现虚拟化，与社会实际和地方市场需要严重脱离。

三、居住区规划设计课程教学改革的对策和建议

1.创新教学方法，丰富教学模式

在教学方式与方法上要改变教师带学生、课堂理论灌输的单一教学模式，加强案例教学和问题驱动式教学，加强课堂交流互动；开展实地调研，现场教学，提高学生感知和认知，选取学校周边的典型居住小区，积极开展现场教学与讲解；广泛应用多媒体教育技术，制作微课视频，活跃课堂气氛；依托校园局域网，充分发挥网络优势，创建网络第二课堂，采用翻转课程模式，促进学生课堂与课后学习相结合，通过创兴和丰富现行教学模式，不断提升教学效果。

2.突出实践教学，增强学生专业技能和综合素养

在丰富理论教学的基础上，提高实践教学的比重，课时数从目前的10课时提高为3周，即在夏季学期安排专门的课程设计，期间安排2天的认知实习，选取乌鲁木齐市不同类型的典型居住小区，包括多层小区、高层小区、别墅式小区、民族特色小区、老城区传统小区、山地坡地小区等，安排专车由老师带队，与学生一起进行现场调研踏勘，并设计问卷，进行问卷调查和居民访谈等，使学生对现实情况和居民需求有足够的认知；依据地方特点，编制完善专业的课程设计指导书和设计任务书发放给学生，由2~3位学生组成一个团队，在教师指导下，按照任务书要求进行2周的方案设计与修改，期间聘请社会专业规划设计人员进行设计讲座，指导学生进行课程设计，最后各小组进行汇报和答辩，邀请规划公司专业设计人员参与评图和答辩。

3.创建地方特色案例库，完善地方特色课程资源

案例资源是居住区规划设计教学的重要课程资源，在国内外经典案例的基础上，依托新疆真实的规划设计项目，搜集反映地方自然地理气候特点，地域民族及文化特色的不同类型的案例，创建新疆特色的居住区规划设计方案案例库；同时，还应充分利用新疆地域特色，收集图片、影像、视频等其他重要的教学素材，完善具有新疆地方特色的居住区规划设计课程资源。

4.完善考核方式，建立多层次考核体系

改变传统的课程单一考核方式，增加考核的方式与种类，包括平时考勤、调研情况、理论试卷、课程设计图纸等内容，设计图纸的评判采用公开展示评图、作业展评与答辩等模式，在学院醒目位置设置专门的展示区，将学生设计图纸张贴展示，进行师生自评、互评和共评，充分调动教师和学生之间的互动，使得设计成果具有更公平、更公正、更公开的特点；此外，聘请企业的专业设计人员对学生的设计成果以实际工作的角度提出相应的问题，并给出解决方案建议，使学生能够充分了解自身设计成果与实际工程的差距，并能够让学生充分体验实际工作中居住区规划设计的工作流程及感受。

5.增强院校、校企合作，打造开放式多层次学习交流平台

改变现有的教学虚拟化、闭门造车的现状，与兄弟院校、校外规划设计企业，例如新疆城乡规划设计研究院、乌鲁木齐市城市规划设计研究院、新疆佳联建筑规划设计院等疆内著名的规划设计机构开展多方位、多层次的交流、互动，互相参观、学习，吸取优点，共同进步；同时与规划设计企业合作，建立学生实习基地，为学生毕业实习等搭建平台；学校与企业合作在学院设立联合工作室，使其成为开放办学的一个平台，学生以个体和团队形式参与教师的实际工程项目，强化实践教学与实际项目的结合；积极鼓励和引导学生参加区内外各类规划设计竞赛，重视对学生个性、独立性、创造性的培养。

参考文献:

[1]朱丽娟,苏阳.景观规划设计课程教学改革与实践探索[J].河南教育(高校版),2008,（6):36-37.

[2]杨光杰.城市规划设计类课程教学改革的研究与探索[J].规划师,2011,(10):111-114.

[3]赵丽艳,汪殿蓓,李国元.基于项目教学法的园林规划设计课程教学研究[J].中国科技信息,2011,(11):214-215.

第2篇：居住区规划设计方案范文

【关键词】高职 建筑设计技术专业 居住小区规划课程 教学改革

【中图分类号】 G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2014）07C-0057-03

随着我国经济的快速发展以及城市化进程的加速，目前全国城镇化水平为49.68%，广西为40.01%并今后5年力争每年达2个百分点的增长速度发展，广西城市住宅建设量处于空前高涨的状态，城市居住区建设的发展与变化急需大量规划、建筑类建设人才，社会行业岗位的需求对于各建设高校中城市规划、建筑设计等专业的人才培养提出了更高的要求。

高职教育以高等技能型人才为主要培养目标，如何区别于本科凸显高职特色，发挥建筑与规划相结合优势，培养岗位所需高等技能型人才？继建筑专业基础课程之后开设的居住小区规划课程正是建筑设计技术专业教学改革的又一重要举措，如何凸显高职特色的教学改革？如何做好各阶段各教学内容顺利衔接？一系列问题都是居住小区规划课程建设面临的挑战。

一、居住小区规划课程的重要性及高职建筑设计专业特点

居住小区规划是高职院校建筑设计技术专业学生一门重要的核心职业技能课程，通过对湖南某院校建筑设计技术专业毕业生后期就业情况跟踪，学生毕业3～4年后，80%的学生主要从事居住小区住宅建筑设计及施工的工作（见图1），居住小区规划所涉及的设计方法和实践技能的学习和培养将直接影响他们的就业和职业前景。同时，规划设计从总体布局到单体建筑方案设计的设计方法对转入三年级整体入手的毕业综合技能训练起着重要的衔接作用，可见居住小区规划课程在教学体系中具有十分重要的地位。

经过一年半的专业基础教育，高职建筑设计技术专业的学生已逐步掌握建筑制图、工程测量、建筑设计、美术和cad绘图等专业知识，开始逐步扩展向规划专业知识的课程学习，进一步训练和巩固建筑设计基本技能，从深度和广度强化规划与建筑设计、技术规范等方面的核心技能，使其具备三年级毕业设计所需要的建筑方案综合技能。不同于以往“建筑设计”注重建筑形体、构图、表现手法的思维模式，也不同于本科需要学生从宏观的角度，考虑更多如社会学、 经济、法律法规等方面的知识设计因素，高职教育需要学生掌握规范及技术经济指标，解决一定范围内建筑群体的规划布局。

因此，居住小区规划课程中学生面临着从建筑单体设计角度到区域性建筑群学习的转换，由于对一些前期基本的城市规划知识背景、内容、规范还不了解，很多学生反映在进入学习该课程时很难适应。需结合传统教学模式及存在问题作进一步分析和反思，结合具体实践改革措施，达到提高教学质量的目的。

二、传统居住小区规划设计教学模式及存在的问题

居住小区规划设计教学往往会出现以下方面的问题：

（一）无相关规划知识入门学习。学习该课程之前，学生不了解城市规划概念、规划与建筑的关系与区别，以及各处建设过程中的地位和重要性，因此容易忽视规划学习的重要性，对大尺度群体布局的控制难以把握，并影响今后单体建筑方案设计综合能力。

（二）对前期的调研分析重视程度不够。对于案例小区参观调研的组织，如果前期缺乏小区相关资料收集及参观要点，忽视小区与周边地区的互动关系使学生缺乏整体与区域意识，导致现场参观不能深入，往往是走马观花，没有收获，更无益于学生对规划理论、规范知识的理解并进行规划设计。

（三）图纸成果的相似性和表面性。学生图纸成果的相似性显示学生缺乏创新意识，缺乏范例收集及学习；设计成果表面性体现在照搬规范，设计呆板，典型的“四菜一汤”模式是目前居住区规划设计课程教学存在的普遍问题。

三、改革措施

居住区规划设计是一门理论性和应用性强的课程，结合高职教学特点及学生情况，其课程建设以“因岗施教，因材施教，项目导向，工学结合”为指导思想，重点在以下几个方面作了相应的尝试与改进。

（一）导入城市规划背景相关知识。在开始课程学习之前，通过图例简单向学生介绍城市规划、总体规划、控制性详细规划到修建性强制规划等内容范围，明确居住小区规划学习的目的和方法，并强调其重要性以及今后在学习和工作中影响作用，提高学生主动性和积极性并逐步过渡到规划设计学习的角度转变。

（二）加强规划设计前期调研工作。进入设计任务前期，结合教学模块指导学生完成课外实地调研报告，分两个实施阶段控制。

第一阶段： 自主调研。以小组为单位，对所选的本地的附近的3种不同类型居住区（居住小区、组团和居住综合体）的周边环境及现状中所涉及的规划基本内容进行认识、分析、比较，形成图文并茂的调研报告，并在班上以PPT形式集中展示和汇报，同时培养学生演讲、讨论、自由交流的能力。通过学生自主参观深化认识，激发学习兴趣，形成学习动力，从而提高学生的自主学习性。

第二阶段：集体参观调研。结合已有调研经验，由任课老师组织学生参观本地优秀居住小区，现场参观实际居住小区楼盘场景、沙盘、规划图，进行教学讲解小区规划的基本概念和设计内容，鼓励学生根据调查表收集相关小区资料，并在现场勘探中对居住小区的区位、场地分析、道路交通流线分析、空间形态结构分析、环境景观分析、住宅建筑风格形式和公建布局的分析等，结合该小区总平面图纸进行现场测绘，深入了解其案例，发掘个案的优点和规律及存在的问题，并尝试寻找解决的途径。

（三）项目导向，工学结合。具体如下：

1.项目驱动教学法。与本科教育注重原理的教学方式不同，高职教育重视实地勘探与案例研究，强调工学结合，借助不断完善的教学信息平台，在教学方法上形成“以例导理”、“企业进课堂”、“互动式教学”、“案例纠错分析”等富有高职教育特色的项目驱动教学方法。其中以一个已完成的项目为教学内容，围绕工作任务的解决展开。课堂的组织基于工作过程，教学内容分模块，突出前期已学习的各项知识的应用能力，引导学生自主思考创新。实施项目驱动教学法，教师起主导作用。在企业技术人员配合下，教师先把企业提供的经典项目分解成不同的工作过程，结合项目的设计工作过程引导和组织学生开展学习讨论活动，在活动过程中进行学生互评、教师点评，再结合成功的项目给予演示。通过项目活动过程来培养学生居住小区规划设计知识的应用能力，提高技能水平，实现整个教学内容。其中“案例纠错分析”效果显著，针对案例中不足以及存在的问题，通过与学生一起发现和寻找解决问题的过程中，逐步培养学生的学习兴趣 巩固和掌握相关专业知识和技能。“企业进课堂”由教师和企业技术人员根据项目工作过程和内容边讲解、边操作示范，使学生熟悉项目的设计思路和表现技法。让学生直接了解和掌握各阶段的工作方法、流程，并感受其中的职业气氛，养成职业素质。

2.强调规范，内容分解，建立模块化知识体系结构。根据高职学生特点，以真实项目为载体进行基本技能训练来组织整个教学模块，充分体现以项目为导向的教学内容改革方向。

通过“城市居住区规划设计规范”的学习能让学生认识到规范的地区性、灵活性、初步具备承担详细规划实际工程的能力，因此，以实际项目结合教材和规范，将课程内容划分为基本知识、小区规划的调研与分析、小区规划结构形式与布局设计构思、居住建筑规划布置、公共服务设施设计构思、道路结构设计构思、绿地景观设计构思、竖向规划设计构思、综合技术经济指标分析等九大模块，分模块分阶段完成教学任务，在每一个阶段强化学生专业实践技能，并将考核成绩纳入学期总成绩，改变以往教学进度和计分方式。

（四）草图与模型结合的思维教学模式。在电脑图流行的今天，学生阶段手绘图容易被忽略，然而构思草图的绘制，可快速捕捉创造性思维并快速修改草图，进行设计创作。因此，在规划设计前期专门安排针对高职学生的分析图画法技能训练，整个草图过程中注重学生徒手表达规划结构构思，道路流线组织及场地空间布置的能力。

模型对规划空间的布局有非常重要的帮助，但是不同于本科建筑学专业对模型体块细致推敲，高职院校学生通过将建筑单体“摆卡片”、“摆体块模型”培养空间感并结合规范要求确定建筑在基地中的位置、朝向，并运用“草图大师”软件建模，快捷并直观完成建筑空间布局调整，了解各不同功能空间对日照、采光、通风、防噪声、防视线干扰，基地内外景观空间的合理组织等多方面因素，用日照分析软件进行简单的建筑间距分析，等等。在方案可实施的基础上，高职教育强调多种计算机软件技能的熟练操作，灵活运用各种软件将方案可行性和技术经济指标结合起来，不断强化软件和知识技能，达到岗位技能训练要求。

（五）尊重个性，强调交流。对高职建筑设计技术专业而言，即便是绘图员，也不能完全缺失创新意识。高职教育因材施教应以创新意识的培养为学生提供发展空间。教师在改图时对学生的方案应该尽量保持原来的布局和构思立意特色的部分，尽可能帮助学生去充实、完善其立意构思，同时辅助修改和纠正各种功能、技术及规范上的不足和错误，并与学生一起探讨方案的发展意向。这样才能培养学生做出个性方案。

学生之间的交流也很重要，小组交流能够使学生们之间产生意想不到的启迪效果。在教学评图过程中，应该尽量给学生们提供展示自己草图或模型作品的机会，比如可以采用组织方案公开评析的方式，创造尽可能多的相互交流机会，既可以让学生公开展示自己的设计方案，讲述自己的设计思想，又可以征求老师以及其他同学的意见，进一步完善方案设计。优胜者方案将作为教学范例留下，这种做法极大促进提高学生自主学习的热情。

综上所述，无论是从当今社会行业岗位需求的考虑，还是从专业课程体系的教学要求出发，居住小区规划对高职院校建筑设计技术专业来说都是必不可少的教学内容。强调实践性的岗位技能训练是高职院校的特点，因此，在教学改革探索中，通过调研汇报和评图过程中用语言表达思维过程和设计构思的能力；通过项目导向把握居住区规划的原理、规范和指标的方案设计能力；在设计过程中强调手绘草图及模型空间体验，加强建筑的空间设计能力；在后期计算机辅助设计中加强了多种软件操作能力等，整个设计流程中将相关学科的知识如住宅建筑设计及规范、建筑设备、园林景观等进行贯穿与融合以相互促进，强化高职建筑设计技术专业基本技能并提高综合实践训练，为学生后续的毕业设计打下良好基础。从该专业学生实习毕业后的反映来看，学生普遍认为该课程训练真实有效，这值得我们在教学实践中继续探索，加强校企合作，以便更好发挥该课程在培养专业人才上的作用，从而为社会培养出能够规划设计出满足人类生活需求并能实现可持续发展的，舒适、怡人、优美的居住区的专业人才。

【参考文献】

[1]高职建筑设计技术专业居住小区规划课程教学研究[J].高度建筑教育，2014（1）

[2]李若.建筑学平台转型期《居住区规划设计》课程教学的缺失与应对思考[J].福建建筑，2011（2）

[3]丰燕，王操.居住区规划设计教学的探讨与实践[J].长江大学学报：社会科学版，2008（5）

第3篇：居住区规划设计方案范文

【关键词】项目教学法 城市住宅区

详细规划设计 应用

【中图分类号】G【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2012）12C-0065-02

随着我国经济社会发展和城市化步伐的推进，当前城市建设呈现出复杂性、社会性、文化性、技术性等复合特征。国务院学位委员会和教育部于2011年将城市规划学列为一级学科，使得城市规划专业人才由主要培养“工程型人才”的目标逐步向“复合型人才”、“创新型人才”、“实践型人才”、“社会型人才”的“四才”体系变迁，城市规划专业设计课教学面临新的任务。

一、城市住宅区详细规划设计课程在专业教学体系中的作用

课程设计部分是针对学生所学的城市住宅区详细规划理论课程而安排的一个综合学习和训练阶段，是由建筑设计向城市规划设计过渡的课程设计，使学生对城市建设的认知思维由注重单体建筑转向对城市建筑群体空间组织、城市运行的宏观把握。

课程教学目标是通过居住小区规划设计，使学生掌握居住区规划设计的基本原理和方法，熟悉相关的规范和设计要求；培养学生详细规划方案创作、图纸表达和语言表达能力；通过小区专题调研，培养学生调查分析问题、综合思考问题的能力和调研报告撰写能力。课程安排为80个课时，集学习、深化、拓宽和综合为一体，是对学生的学习能力、调查分析能力与实践成果的全面总结，是对学生综合素质与工程实践能力培养效果的检验，同时也是衡量教育质量的重要参考。

二、目前城市住宅区详细规划设计课程教学中存在的主要问题

（一）低年级的基础课程过于重视物质空间教学训练，在社会经济空间的扩展方面认识不足

现阶段很多院校的城市规划专业在一、二年级时主要是进行建筑学基础训练，重视的是单体和局部，对城市的综合性、复合性认识不足，学生对知识学习的衔接出现断层，需要相当长时间来适应。这从对城市居住区进行实地调查分析和规划设计中得到体现，大部分学生缺乏宏观思维，着眼点多在细节，如住宅建筑设计、景观设计、停车位方面，很少放在整体布局、交通组织、公共场所规划上。学生在进行课程设计时较难掌控整体布局，方案制定速度慢。

（二）学生对理论的学习和理解与市场经济条件下的现实社会现状有出入

理论课中的组团—居住小区—居住区的规划组织结构模式在我国当前的市场经济社会的房地产开发中比较少见，商品房一般以“地块”为单位开发，规模达不到小区规模却仍然冠以“某某小区”名称，使得学生在做实际案例分析时容易模糊了“小区”的规模和概念，进而在设计时影响到如教育、商业等公共服务设施的配建的完善程度。

（三）学生缺乏对规范的正确认识

《城市居住区规划设计规范》中的相关要求是居住区、居住小区规划设计的前提和基础。学生在课程开展之初才学习、了解规范在规划设计中的地位和作用，对各种“要求”和“数据”往往知之不详、理解不够透彻，设计中或者过分受到规范的束缚，或者不能灵活运用，缺少灵活应变。

（四）片面追求高档环境建设

从学生选择的调查案例来看，受当前社会的影响巨大，学生选择的案例90%以上是高档小区，对老城区内稍旧的小区和经济适用房小区关注非常少。规划设计作业方案追求高档环境的建设，突出环境景观创造、标志性节点等，配建设施布局对居民日常使用方便性、舒适性考虑不够，反映出学生对城市规划的公共性、政策性等内涵理解和了解不足，对城市社会问题如老年化、保障房建设要求等关注较少，还没有很好建立城市规划的公共价值取向，人文关注不够，教师需要在教学过程中进行适当引导。

简而言之，在从建筑设计转向规划设计之初，学生普遍缺乏城市空间概念、公共价值观、社会人文理念，需要教师在教学中引导，帮助他们掌握居住区规划设计的知识技能和树立良好的城市规划设计的公共价值观。

三、项目教学法的引入

项目教学法是指学生在教师的指导下亲自处理一个项目的全过程，在这一过程中学习掌握教学计划内的教学内容。学生全部或部分独立组织、安排学习行为，解决在处理项目中遇到的学习困难。项目教学法最显著的特点是“以项目为主线、教师为引导、学生为主体”，改变了以往“教师讲，学生听”被动的教学模式，在项目教学法的具体实践中，教师成为向导和顾问，引导学生在实践中发现新知识，掌握新内容；学生作为学习的主体，通过独立完成项目，把理论与实践有机地结合起来，不仅提高了理论水平，而且在教师的引导下，培养了团队合作精神，提高了分析、解决问题的综合能力。

项目教学法的这些特点契合了城市规划专业的专业设计课程的教学，城市住宅区详细规划设计课程的教学内容是围绕居住小区规划这一设计项目展开，设计过程分为几个阶段完成，可以将每个阶段的任务设计为若干子项，过程简单明了，学生按照任务逐个进行，既能够掌握住宅区规划设计的知识，又能充分锻炼综合能力。

四、引入项目教学法的城市住宅区详细规划教学内容设计

项目教学法的第一步就是要明确教学任务，建立一套较明确的教学任务要求和成果体系，将各项要求分解成各种子任务，强化课程设计过程的控制和各个阶段的评估工作，根据课时和难度的考虑，常常以居住小区规划为教学项目。学生可以通过各种途径，查阅各种资料，按照任务要求完成即可，教师则以此测评学生对知识的掌握程度，提高学生自学能力、专业设计能力，培养城市规划专业综合素质。教学安排见表1。

在教学过程中，教师要引导学生在规划方案中增加对老年化、社会公平等社会需要的反映，兼顾房地产开发和公共价值取向进行详细设计，提高方案的可行性。

从教学效果看，引入项目教学法后，学生的学习目标明确了，各个设计阶段思路清晰，学习兴趣提高了，城市规划设计能力和职业道德、公共价值取向、社会责任感和人文精神等综合素质得到锻炼。

在我国市场经济影响和城镇化加速背景下，新理念、新形态、新需求、新功能在冲击着传统居住小区规划理论的方方面面。在这一背景下，城市规划专业学生不仅要具有良好的专业能力，即理性分析能力、团队合作能力、创新设计能力和综合表达能力，还应该具备正确的职业道德、公共价值取向、社会责任感和人文精神。这种综合能力的形成需要在教学过程当中逐步培养。

【参考文献】

[1]王晶，吴晓，姚玲玲.论城市住宅区详细规划课程的教学改革[J].当代教育论坛，2011（6）

[2]蔺宁.项目教学法实施过程中的问题、分析与对策[J].高教论坛，2009（12）

【项目支持】2011年新世纪广西高等教育教改工程项目（2011JGA049）。

第4篇：居住区规划设计方案范文

使用班级：城乡规划1902

一、项目简介

该居住区位于某县新城区，规划火炬路以南，明星路以西，公园路以北，中都大街以东。规划建设用地6.12公顷（以提供的现状图为准）。

项目定位为高品质居住区，配建社区服务、幼儿园、商业服务设施，建设公共绿地、小广场、小游园等户外活动场所。

二、规划设计依据

（1）《城市居住区规划设计标准》GB50180-2018、住宅设计规范等；

（2）济宁市城乡规划管理技术规定；

（3）设计任务书。

三、规划设计要求

（1）本次设计重点为规划设计方案和建筑单体选型；

（2）规划方案突出特色，建筑布局均衡丰富，建筑单体造型美观大方现代，住宅建筑全部为多层；

（3）推荐户型要求：户型面积为90-130平方米，以100-120平方米左右户型为主，其他户型比例可自行掌握；

（4）居住区环境景观要突出水景特色，有集中小游园及公共活动空间；

（5）交通组织尽量采用人车分流，其他建筑按现行规范合理设置，适当考虑地面停车位；

（6）主要技术经济指标要求：

容积率：不低于1.0

绿地率：≥30%

建筑密度：≤28%

（7）建筑距离道路中心线距离详见CAD图。

四、成果要求

1、规划总平面图

2、鸟瞰图

3、规划分析图（规划结构、景观绿地、道路系统等）

4、户型平面图

5、工程管线规划图

6、主要技术经济指标

五、进度要求

七周时间完成全部成果。

时间

内容

第1周

布置题目，熟悉任务书，搜集资料，浏览设计实例，进行功能结构分析、构思方案。

第2-4周

初步方案、绘制草图、方案修改

第5周

绘制定稿图，计算技术经济指标。

第6-7周

第5篇：居住区规划设计方案范文

 

一、编制依据

依据《中华人民共和国土地管理法（2020年修正版）》、《中华人民共和国城乡规划法（2019年修正版）》、《自然资源部土地征收成片开发标准（试行）（2020.11）》、《福建省土地征收成片开发方案报批实施细则（试行）》（闽自然资发〔2021〕3 号）及连城县2021年度国民经济和社会发展计划等，启动编制《连城县2021年莲峰镇南前片区土地征收成片开发方案（草案）》。 

二、基本情况

本方案位于连城县莲峰镇南部，规划范围为东至莲中路，西至南前滨江路，北至宁南路，南至江林大道，总面积为22.98公顷。本方案涉及连城县莲峰镇南前村和姚坊村，不涉及省级和部级开发区、湿地。

三、成片开发的必要性

（一）国民经济和社会发展规划的需求

南前片区土地成片开发已纳入2021年度国民经济和社会发展计划的重点实施内容，可以进一步推动主城区城市总体形象的营造及空间规划的执行，便于推进城市更新建设，保障城市开发建设科学有序。本方案的实施有利于促进城区的发展，实现人才、                                

资金、信息的聚集，打造生活、运动、教育集一体的城镇发展单元，促进土地“成片开发”的优化组合，推进“三城同创”、全力推动城乡融合发展。

(二)人口住房的需求

本方案共计划出让9.50公顷用地作为居住小区开发项目,可以有效缓解中心城区人口住房紧张的压力。同时居住环境的改善、住房条件的改变、区域优势及房产价值的提升、居住人群层次的提高，将会使居民的生活习惯、文化层次和经营方式得到改变，从而使居民的经济收入、文明程度、生活质量得到提高。

（三） 公共设施完善的需求

本方案中幼儿园和全民文化和健身中心项目的实施,可以有效的促进全民建设、活动，增进居民的交往，缓解片区及周边区域的科教文卫资源紧张的问题，对于维护社会稳定、体现社会公平、建设和谐连城具有极其重要的意义，是政府关注民生、改善民生的具体体现。

 

（四）生态环境提升的需求

结合文川河安全生态水系建设项目和体育公园建设项目，可以改善区域内的大气环境，保持生物物种的多样性，有效的维持城市的生态平衡，提升城市景观风貌，改善周边居民的居住环境和工作环境。

四、成片开发的主要用途、实现功能

本方案规划用地总面积22.98公顷，城市道路用地总面积5.85公顷。本方案共7个规划项目地块，其中居住用地3个，面积9.50公顷，实现居住、生活功能；体育用地2个，面积6.88公顷，实现健身、运动功能；幼儿园用地1个，面积0.50公顷，实现学前教育功能；防护绿地1个，面积0.25公顷，实现卫生、隔离和安全防护等功能；城市道路交通用地面积5.85公顷，实现交通运输、居民通行、防灾减灾等功能。

五、片区内公建配比情况

本方案中基础设施、公共服务设施及其他公益性用地含幼儿园用地、体育用地、防护绿地和城市道路用地，合计13.48公顷，占用地总面积的58.66%，符合自然资规〔2020〕5号文公益性用地占比一般不低于40%的规定。

六、拟安排的项目及开发时序

片区内建设项目主要包括居住项目、公共设施项目、防护绿地、道路工程及市政管道项目，成片开发项目用地实施计划期限是2021-2023年，2021年度主要推进南前幼儿园、江林大道防护绿地、南前花园小区和姚坊游泳池等项目涉及的用地征迁、报批及开发建设。

七、成片开发效益评估

（一）土地利用效益评估

通过本方案土地城片开发完成后入市交易的收益测算，政府的土地收益是有保证的，本方案是可行的。

（二）经济效益评估

通过本方案土地城片开发完成后入市交易的收益测算，政府的土地收益是有保证的，该项目可行。

本方案的实施可以促进城市基础设施建设，带动城市体育产业链的发展，经济盈利能力和抗风险能力较，周边建设用地开发建设相对成熟，片区开发建设经济盈利能力和抗风险能力相对较强，经济效益良好，适宜推进开发建设。

 

（三）社会效益评估

本方案的实施，不但可以极大地加快连城县城镇化进程，而且有利于改善群众体育运动环境，解决幼儿教育需求问题，提升居民生活品味，完善城区公共基础设施的建设。因此,本方案具有良好的社会效益。

（四）生态效益评估

本方案建设严格执行环保“三同时”制度，实施减缓措施、生态保护措施和风险防范措施，可以保证项目实施能够与城市周边环境较好的融合。同时本方案可以有效改善区域内的大气环境，保持生物物种的多样性，提升片区生态环境品质，保障整体生态空间品质维护。因此，本方案的生态效益较好。

八、永久基本农田及生态保护情况

本方案不涉及占用永久基本农田、生态保护区和其他法律法规规定不允许占用或开发的用地。

 

 

 

九、结论

该片区“成片开发”符合《自然资源部土地征收成片开发标准（试行）》规定要求。

附图：

1.规划范围示意图

2.拟建项目及用途布局图

 

第6篇：居住区规划设计方案范文

关键词: 居住小区；规划；建筑设计

Abstract: with the socialist market economy continues to develop, the housing industry has become China's economic development is one of the important pillar industry, residential area planning urban residents not only can build a high quality living environment, and can effectively meet the residents' life demand, so, to master the residential area planning and design of the key is very important. This paper analyzes modern residential area planning architecture design new change and pursue, discusses the modern residential area planning architecture design should try to develop and breakthrough of a few big requirements.

Keywords: residential district; Planning; Architectural design

中图分类号：S611 文献标识码：A 文章编号

0前言

改革开放 20 多年来，我国居住建设成绩巨大，举世瞩目。不少发展商注重创品牌，出精品，创出大批品位较高、功能较好、环境优雅的居住小区。虽然这类小区在整体上还只是占少数，但它的出现，它的发展，带动我国居住建设跃上新的发展阶段，在新世纪将会创出更辉煌的业绩。虽然我国居住建设出现了大批品位高、质量优、环境美的居住小区，但也应该看到，规划设计不好、工程质量与功能质量不高，甚至较差、配套设施不全的小区依然存在，以致造成大量居住空置、积压，虽经降价，仍是销售不畅。以前在居住概念中，人们往往以能在公园附近居住而感到满足，而现在随着人们物质文化生活的不断提高，人们已不仅仅满足于利用公共公园的设施和环境，“在花园中居住”已成为人们很实际的目标和需求。创造良好、舒适、宜人的居住小区环境和居住建筑，体现对人的价值，人的自由和人的不断发展的全面关注，达成现代人对“物质家园和精神家园”的双重追求，这些已成为二十一世纪现代居住小区建设的新理念。“人本居住”是过去居住产业始终如一的追求和理想。“以人为本”、“以自然为本”的思想，创造“人本生活乐土”更逐渐成为现代居住小区开发的共同理念。

1 居住小区的规划设计

高水平规划设计，是提高小区品位和受消费者欢迎的前提。很多在市场畅销的优秀小区，都通过深入的市场调查，项目调研，准确定位，然后特色高水平的规划师进行招标式规划设计，从多个方案中择优，从几个方案中优选其中的精华，集众优于一身，再反复研讨修改，最后才拍板定案。任何规划方案，都不可能是十全十美的，只有经过这种真正下功夫的反复提高的过程，才有可能出精品。大量实例表明，深入的市场调查，准确的市场定位，精明的策划，正确的决策，以及高水平的规划设计，是项目成功的最重要因素。在规划指导思想上，不能一切从畅销、从高利润出发，应该把经济效益、环境效益和社会效益结合起来，以营造最佳居住环境、最好居住条件为中心，使小区规划达到企业目标功能、环境功能、社会功能的要求，建造出最适合人居住的达到以下目标的住区：

（1）生态环境优秀的住区；

（2）山水景观优美的住区；

（3）功能质量优良的住区；

（4）人居文化上乘的住区；

（5）物质、精神可持续发展的住区。

为建设这类高品位住区，在规划上要做到住区空间布局合理化、科学化：

①从“以人为本”出发，建筑与环境并重，现实与适当超前结合。一般应做到二三十年不落后，需要时可再改造、提高。居住的套型和内部功能应从改革开放前经济水平较低时期主要解决“有房可住”的生存功能问题，向今后的实用型尤其是舒适型发展，发挥居住及住区的发展功能、陶冶功能和享受功能。除解困型、安置型居住和廉租居住的套型面积较小、房室较少之外，舒适型居住应是面积较大，房室较多，部分还可设书房、健身室等，使居住及住区能满足人的生理需求、健康（运动、保健）需求、安全需求、文化需求、心理需求、舒适需求、交往需求、休闲需求。当然，这一切都应在经济上可负担的条件下取得。②住区的功能区应布置得当，有丰富的层次，布局结构有特色。住区以居住为主体，但在教育医疗、文化娱乐、体育锻炼、交通出行、园林绿化等功能区也要环绕居住中心，根据人的需要，合理布置。居住楼的投影面积所占用地面积的比例（密度）应控制在 30%以下；绿化用地一般应超过 35%，并尽可能扩大，如有的优秀住区已达到 50%以上。绿地分布应按集中与分散相结合，便于居民就近使用的原则。科学地布置中心公园、分区中小公园、组团绿化、屋旁和路边绿化。中心公园应大小有度，除特大型住区外，住区内一般不宜建大型公园，而应着重搞好分区中小公园或主题公园和组团绿化。公共服务设施尤其是体育锻炼、老人休闲、儿童游戏活动场地，既要适当靠近居住区域，方便居民使用，也要防止对住的干扰。

③居住群体的布置，应提高院落功能，增大交往空间。合理的组团围合式―――院落、群落式可以丰富建筑空间环境，优化组团园林设计，方便居民交往和休憩、锻炼。也可以设计立体交往空间。在相邻的居住楼（尤其是高层）之间及楼顶设计几个交往层。有的住区设计了三面连体居住楼，在围合空间的第二层设露天绿化、活动平台（首层架空），也颇受居民欢迎。在山坡地段，为便于依山就势建房，增加建筑群体的梯度层次，可以适当设计一些排列式布置。但这种布局也应注意提高居住群落功能，布置好居住行列间的园林绿地和交往空间。

2 居住小区的建筑设计

2.1 居住功能多元化

当前，居住从过去主要强调生存功能向同时重视发展功能、享受功能过渡。居住不但是一个生存空间，同时也是发展空间、享受空间。居住除了必须具备的基本生存条件之外，还要设计供住户及其子女读书学习、艺术培养、作画写书、健身锻炼、文化娱乐等空间以及能使住户得到舒适享受、视觉享受、感觉享受的条件和设施。

2.2 居住设计要求精品化

要摒弃那种照套图纸的陈旧设计手法，通过深入的市场调查，对各类居住设计进行对比研究，多方面应用科技成果，设计出价值更高的精品。

2.3 居住设计要有超前性和弹性

普通居住应参照国家小康型示范小区设计导则进行设计，并在套型、功能、环境、配套设施等方面适当超前，预留可以调整、改造的余地，做到二三十年不落后，四五十年可改造。居住由于居住者年龄、家庭成员的变化，或由于变换居住者，应在必要时可对室内布局、分隔灵活调整；也可以两套合一套，三套变两套。

2.4 居住空间设计多样化

从平面空间设计向三维空间设计发展，根据市场需求，适当设计复式、跃式、错层以至跃复式合体、三层错层式等居住模式，使居住空间更活，适合不同消费对象的爱好。

2.5 居住设计的科技应用集成化

新科技的发展、推广应用已由单一性逐步向集成化发展，居住设计也应适应这趋势。

2.6 居住设计走向信息化

应适应知识经济浪潮的发展，多掌握技术信息，包括设计理论、市场信息、设计科技、政策导向，不断更新知识，设计出具有创新价值的居住。

3 居住小区的环境设计

（1）创造个性化的居住空间，形成与众不同的独特小区氛围，从而为人们提供创造丰富精神生活的优越生活空间，为人实现自身发展及人和自然的亲和提供良好的前景。有特色的小区就能吸引到消费者的关注，有特色的小区也更能激发人们的归属感和认同感，使人们崇尚家的感觉得到尊重和发展。

（2）切实注重环境设计，提供自然化的宜人的环境空间。仅仅种点树，铺上草的传统绿化理念已不能满足人们对居住方式的更高要求，“环境有价”；认真规划设计小区景观环境，追求环境空间的人文品味，使小区环境景观与小区空间、小区建筑有机结合，同时贯穿以自然为本的思想，在设计中尽可能地保护和合理开发利用原有地形、地貌以及原有的环境系统，最终提供尊崇自然，体现可持续发展的绿色小区环境，使居住生存、发展、享受和陶冶的四大功能得到充分发挥。

（3）认真研究市场定位，搞好小区居住建筑房型设计，努力创造布局合理，功能明确，使用舒适的室内空间，小区居住设计的好坏，其单体平面设计是关键，它直接决定了小区楼盘未来的市场前景。在相对有限的面积中应力求做到使用功能最合理化，为人们提供既经济合用，又灵活丰富的户型空间，居住建筑设计，既设计建筑本身，从广泛意义上说，更设计了一种生活方式，所以对人的行为生活构成的关注应作为设计出发点之一。

（4）不断优化设计，力求在满足经济实用而又美观新颖的原则下，尽可能节省投资，降低成本，形成发展商与购房者双赢的局面，使小区居住既物有所值，更能物超所值，因为投入最小化，效益最大化，既是每个发展商所希望的，也是每个购房者所期望的。没有优秀的规划设计，就不可能有成功的小区居住。目前，建设部对今后居住设计提出了“精密设计”的要求，这比精品设计又要更进了一步，也更切合居住设计的特点和需求，因为居住本身是与人的生活紧密联系，息息相关的，应充分规划设计好每一平方米，从建筑布局到设备管线，从结构布置到家具摆设，一点一滴都要精心考虑，认真研究，使居住设计为人们的生活创造出更高的舒适度。

（5）加强小区物业管理，为小区形象和小区生活提供良好的服务保障。物业管理是一项全面复杂的工作，应尽早介入、参与设计、施工、管理全过程，这既有助于小区整体形象的确定和延续，也有助于小区综合质量的提高。“回家的感觉真好”，物业管理的全程服务才使小区泛发出其应有的生机和活力，才使建筑空间环境展示出其独特的生命力。万科物业管理提出物业管理的最终目标是“无人管理”，“无人管理”的含义是住户处处都感受到物业管理提供的服务，都又看不见物业管理在提供服务，这种境界将使整个居住小区沐浴在人性化的和谐安宁的氛围中，人们的精神需求和物质需求得到最大的满足，人居环境也在更高层次上得到提升。

4 结束语

要建设富有特点和具有新颖的居住小区是完全可能的，只要每个设计者在规划设计上搞创作，不拘泥于教条，以创新的理念规划居住小区，实实在在为居民着想，尽可能地给人们提供舒适、安静和新颖优美的居住环境，就会出现独具特色的、与周围环境协调的、适合人们居住的理想居住小区。安居才能乐业，现代安居的概念已不仅仅是有屋而居，而是良好的居住环境和居住质量的结合。为了满足现代人对居住小区的全方位的需求，开创性地延续以文化追求、物质品质、生活环境品位为内容的人类居住理想，使现代居住小区达到社会效益、经济效益、环境效益的协调统一，居住小区规划设计应力求发展和突破。

参考文献

第7篇：居住区规划设计方案范文

关键词：分期建设、组团花园、景观渗透、邻里中心

中图分类号：S611 文献标识码：A 文章编号：

一、项目解读

本项目位于山水资源非常丰富的浦江县中心城区北端的文景路以北、仙华路以东区块，总占地面积为194345平方米。

用地现状为一片农田，整个地块地势平坦。附近有浦江县重点中学、小学。在基地西侧有浦江县重要的文化设施之一山明美术院。

基地离浦江老城区中心距离仅五公里左右，交通便利。地块西侧的仙华路可直通仙华山风景区，地块南侧的文景路已建成通车，地块的北侧和东侧有规划道路。

基地外部自然环境非常优越。城市生态视廊“塔山、东山、仙华山”之间的视廊通过地块东侧，在地块内可远眺仙华山。东侧有大面积的水塘、植被茂密的丘陵。

但是，用地形状不规则，西侧沿仙华路界面被厂房、山明美术院等建筑物断开，在西侧厂房和山明美术院之间形成一块狭长的建筑用地。

因此本次规划设计重点应利用好基地东侧优美的自然环境，针对基地环境的缺点找到合理的解决方案，提高小区景观品质。

二、项目定位

本项目开发定位为：浦江高品质公寓式安置小区。配套完善、环境优美，创建浦江安置房典范，让安置户争先入住。

三、方案比较

针对分期建设、幼儿园的位置、交通组织，结合周边环境，我们进行了多方案比较，形成了“一轴一心多组团”的最终方案。

本方案的主要特色有：

1）分期建设

2）4个组团中心花园

3）人车分流、步行园区

4）外部景观渗透、保留城市生态视廊

5）邻里中心

四、规划设计

本次规划设计我们确定了以下四点规划设计理念：

1） 以“人”为本

2）“环境”先行

3）均好性

4）分期实施

1.规划结构

总体设计强调“一轴一心多组团”，创造独具特色、闹中取静的高品质小区。

一轴 ——结合地形在整个小区中间布置了主轴。

一心 ——由环通小区的机动车道围合而成的中心组团和绿地成为小区的一心。

多组团 ——本方案在住宅布局中遵循组团布局概念，各组团都留有相当开阔的公共交往空间。

2.功能分区

住宅区块：住宅区块呈向内围合布局，各楼进出口都位于组团内部底层。

公共服务设施：幼儿园居中，影响居民安静的生活。幼儿园在小区次入口，容易造成小区车行入口处的交通拥堵。经过多方案比较，最后确定幼儿园放在小区西面的狭长用地内，地理位置适中，便于整个小区的使用，同时利于对外经营。经过日照分析，幼儿园满足日照要求。

在小区中心绿地的北面布置小区的主会所，既方便使用，又是小区中心绿地的良好对景。在地块的西、南两边设置了沿街二层商铺,聚集城市商业街人气。

邻里中心：在本方案中我们提出了邻里中心的概念，因为考虑到安置房小区的大部分居民在拆迁前都居住在同一村庄或同一街道，邻里关系非常密切，邻里交往需要延续，尤其是中老年居民对邻里交往的心理需求十分强烈。因此，在每个组团中心绿地两侧设置架空层，布置健身、等活动空间，将原本全都集中在一个会所里的功能分散，为邻里交往提供更加便利的空间。

3.空间形态

本方案空间形态呈现西高东低的空间形态，强调中心绿化和组团绿化的景观效果。东面部分建筑为11层，西面建筑为18层。满足任务书中“东面不宜建高层”的要求，为城市生态廊道让路。

4.道路规划

小区共设四个出入口，小区的主入口设在南侧的文景路上,在西边的仙华路上和东边的规划路上设有小区的次入口。幼儿园旁的出入口为专门的人行次入口，这个次入口让小区与幼儿园、山明美术院紧密联系起来。

人车分流是我们的规划目标。地下车库出入口设在车行道两侧，机动车不进入组团，住户地下停车后可以直接由地下室电梯楼梯直达各户内，从而营造一个宁静、安全的居住环境。

小区居民可通过步行系统到达每户，同时设有滞留空间，集通行、漫步、观景、休息为一体，为小区居民打造出一个舒适的步行园区。

5.景观设计

四大组团中心花园：小区的四个组团分别规划了大面积的中心花园，花园中的硬质铺装、休闲亭廊、坐凳、健身场地等元素，以及多层次植被造景，营造出花园丰富的视觉体验和多样的实用功能，为居民提供一个多功能的中心社交场所。

景观渗透：中心组团东侧布置三幢点式住宅，且住宅底部架空，水塘及周边密林的优美景色完全渗透到基地内。并设圆形广场和亲水平台直接伸入水塘，小区东侧设计了游步道和河岸小广场，向组团庭院蔓延，形成连续不断的沿河步行系统。

架空花园：拓展社区绿化的立体层次概念，小区中多处建筑单体底层架空，在架空层中设计花园，使人与自然的对话体现在建筑与绿化的水融中，形成“园中有楼，楼中有园”的特色景观。

周边街景：南面沿街住宅界面过长，为避免单调，南边住宅有韵律的前后错位。位于文景路和仙华路路口的18层住宅后退红线较多，减少建筑对路口的压迫感，同时在路口布置了小型街头广场，具有美化城市景观和市民休憩的功能。

五、建筑单体设计

本工程以18层和11层住宅为主，配置幼儿园、会所、邻里中心等。

1.住宅设计

户型设计遵循“实用和舒适相结合”的设计原则，共分为70～140平方米八类户型，各类平面布局灵活、舒适实用，与总图上不同区位的景观及地形有很好的对应关系。做到客厅、厨房、卫生间的“三明”，达到采光通风良好的健康住宅标准。

针对安置户可能不止安置一套的情况，设计中考虑户型之间的灵活组合，设计一大一小、可分可合的“两代居”户型。户型紧凑实用，70方、80方户型做到两房二厅，90方做到三房二厅。一梯三户、一梯四户的组合布置方式，减少公摊面积,提高了套内得房率。

建筑造型简洁典雅大气，在满足适用、经济、美观的原则下，外观设计上尽量减少纯粹的装饰性构件及采用标新立异的造型设计，避免无谓的增加造价。

六、分期建设

本方案每个组团都有较完整的系统，可方便的按组团进行分期建设。一期为西南组团和幼儿园，二期为东南组团，三期为中心组团，四期为北面组团。

结语

在本次设计中，我们从思想和技术层面，努力实践“设计改变生活”。针对安置工程的设计特点，本方案做到了规划结构清晰，为居民提供多功能的具有强烈社区归属感的中心社交场所，与周边景观相互渗透和呼应，人车分流，分期建设，住宅设计有针对性，通过邻里中心进一步扩展交往空间。

个人简介：

姓名：李锦霞

地址：浙江省杭州市保俶路238号浙江省城乡规划设计研究院

第8篇：居住区规划设计方案范文

1、研究目的和意义

愉悦港湾居住区坐落在宁河县政府芦台镇主要干道光明路东侧。规划建筑形态有四层半、五层半住宅、联排别墅、单体别墅，建筑风格极富现代气息，迎合现在人们追求高品质的心理。住宅小区绿化率达到国家规定的要求，让人感到是生活在绿色的大自然中，使人们感到拥有一个四季如春的家。

人作为自然的产物，处于天地之间，社会之中，对于自然具有依赖性和亲和力，随着人们对自然的表现对人的关怀，坚持以表现居住区自保存居住区原有的积极元素，加上合谐亲切的人工造景，使居民乐居其中。

在此次小区设计过程中，建筑与环境并重，现实与适当超前结合。做到二三十年不落后，需要时还可再改造、提高。住区的功能区按照人的需要，合理办法，改善不但是传统意义上的相对独立的生活居住地段，同时还是一个社会学意义上的社区，它彼此间的邻里关系、价值观念和道德准则等维系个人发展和社会本地特色的高水准的居住小区对我们来说已经成为一项急待解决的问题。

近年来，随着我国居民生活水平的明显提高和对改善居住环境的迫切需求，全国各地相应建成一批具有本地特色、环境良好、功能完备、经济适用的居住小区，在很大程度上改善人们的生活、居住环境，彼此接触、熟悉、交流的地方，是邻里交往、游乐、休息的主要场所，也是防灾按照各居住组团的不但要有科学的小区并且在很大程度上也依赖于小区规划的办法来提高小区的彼此熟悉的机会，又可以使住户视线能够触及到住宅入口，便于对陌生人进行观察、监视。三是注重小区交通网络的合理组织。在小区主干道的规划设计上要做到顺而不穿，通而不畅，减少交通环境的混乱而交杂，提高不但是解决居民日常生活活动需要的基本便利居民出入、迁居，满足消防、救护需要，减少对住的干扰，安定为原则进行办法等)

拟采用的研究方法：

(1)对所规划的居住区内部以及周边环境进行调查进行现场勘察。

(2)利用问卷调查的方式理清现住居民对本小区现状的意见，归类居民的文化涵养及年龄层次。

(3)查阅大量相关资料。

(4)制定设计方案，主题，并围绕此主题进行规划设计。

(5)初步设计规划草图。

(6)更深一层完善草图。

(7)毕设完成。

三、工作进度按照实际绘制局部效果图草图。

20xx年3月27-30日绘制平面图。

20xx年4月01-20日将已绘制的平面图及功能分区图给老师批改。

20xx年4月20-25日最后确定功能分区及效果图小样。

20xx年4月25-30日再次实地考察分析并绘制道路系统平面图。

20xx年4月31-5月16日 确定最终详细方案，认真遵循老师所给的意见绘制修改方案。

20xx年5月16-30日制作电子版的毕设，加上详细合理的设计说明。设计完成，准备答辩。

四、主要参考文献(不少于10项, 其中外文文献不少于2篇)

1、专著，论文集，学位论文，根据标准执行。

[1] 俞孔坚.景观的含义[J].时代建筑.2002,33(4):15-18.

[2] 郭淑芬.田霞.小区绿化与景观设计[M].北京:清华大学出版社.2006.59-62.

第9篇：居住区规划设计方案范文

【关键词】小区规划；方案；设计方法

小区建设水平的好坏直接影响着居民居住环境的优劣，而小区规划又是小区建设的先行，是影响小区建设水平的重要环节，随着我国社会经济的快速发展，物质、文化生活等领域发生着深刻的变化，我国的居住小区也得到了前所未有的飞跃发展，无论在数量上还是质量上都有了很大的提高。随着城市发展小区规划越来越显得十分重要，日益发展的城乡二元规化、城乡空间发展的规划、城市和小区发展地域性的规划有进一步改进和完善的必要。从另一个角度加以考察虽然多年来避免“就城市论城市”“就小区论小区”等观念已得到共识，但这些观念在城市规划实践中并未得到真正贯彻，其中最主要的原因就是小区的观念并未切实融人城市规划的各个过程和各个层次中。应当说建立城市规划的小区规划或许与城市规划范围扩大而成为小区规划同等重要。规划设计出一批居住环境良好、社区功能完备,具有当地特色的高水准的居住小区对我们来说已经成为一项亟待解决的问题。近年来，随着我国居民生活水平的明显提高和对改善居住环境的迫切需求,全国各地相应建成了一批具有当地特色、环境良好、功能完备、经济适用的居住小区，在很大程度上改善了人们的生活、居住环境，推动了城市现代化建设的进程。

1 现有小区规划设计理论及现状

1.1 现有设计理论的缺陷

可持续发展成为全球发展共同目标小区规划模式的消极性显现，科技发展使工作与生活空间能够实现重新融合，城市空间需要新的组织方式，经济体制的转轨，小区公共服务设施运营面临危机，城市发展演变垦现更多的不确定性，城市规划方法亟待创新。小区规划模式的树形结构的组织方式本身固有的封闭性、自足性和确定性等性质与城市发展的开放性、快速变化趋势相背离。城市规划需要新的规划方法，来适应城市发展的复杂性形势。

1.2 小区规划存在的问题

近一个时期以来，受利益驱使，不同行业背景的企业不断涌入房地产开发领域，小区开发建设如雨后春笋，大小的楼盘拔地而起。由于未预先进行市场调研和建筑策划，无序开发建设产生了很多“问题小区”。在金融经济危机冲击的这种状况下，研究探索社会效益、环境效益和经济效益并符合市场开发运作模式的小区规划设计方法非常重要。同 时，可以极大提高小区的质量，减少“问题”小区。当前的小区规划建设中存在以下问题。首先，规划设计定位不明 、配建设施标准不能满足居者的合理使用。其次，旧区改造标准降低形成新棚户区。由于一些开发商急功近利，只考虑眼前的利益。再次，规划设计的手法简单、体现不出现代文明的成果。再次，规划设计缺乏生活居住的理念和应有的文化品位。最后，缺乏充分的前期调研论证，建设周期短，建设质量粗糙，降低整体小区居住质量等。

2 小区规划的结构设计方法及其应用

2.1 高度重视无障碍设计

无障碍设计首先在都市建筑、交通、公共环境设施设备以及指示系统中得以体现。无障碍设计关注、重视残疾人、老年人的特殊需求,但它并非只是专为残疾人、老年人群体的设计。它着力于开发人类“共用”的产品――能够应答、满足所有使用者需求的产品。

2.2 构筑有序的空间

按照不同领域的各自属性和室外空间层次划分，组织由外向内、由动到静、由公共性质向私密性质渐进、符合行为逻辑的良好空间序列，由此把室外空间划分为公共空间、半公共空间、半私密空间、私密空间四种。在构筑空间序列时要突出功能性、观赏性、经济性及生态性的特点。

2.3 组织便捷的交通

在服务设施的设置上要考虑居民的生活要求和行动轨迹，如小区级商业服务设施应布置成外向型，设在人流交通必经之路的出入口附近，使居民方便顺路购买。在设计中根据居住小区的实际情况分别选择地面、地下和室内等不同的方式合理停车。

2.4 小区规划应注重生态环境的保护

生态环境是影响小区居住条件的关键因素。所以， 在规划设计时应充分考虑地形、地貌和地物的特点，尽可能不破坏建设基地原有的河流、山坡、树木、绿地。良好的、自然形态的生态环境是人与自然和谐共处的最基本要素，是影响小区居住条件的关键因素。在对小区规划设计时应充分考虑当地地形和地貌的特点，在尽可能不去破坏建设基地原有的树木、河流、绿地等地理条件的同时，对这些条件加以利用，创造出建筑与自然环境和谐一致、相互依存且富有地方特色的居住环境来。

3 有关小区整体性规划的建议

3.1 小区规划应注重功能分区的相互组合

公共空间、半公共空间、半私用空间和私用空间是小区空间按功能要求所划分出的四个等级。

3.2 小区规划应注重灵活布局

小区规划应注重加强建筑色彩的运用，注意建筑小品的安排，加强公共建筑的艺术处理以及小区绿化。当前一段居住建筑多是小开间，并采用定型预制砼建筑构件，起来形式比较雷同。

3.3 小区规划布局中居民体现的需求

不同的时期和社会经济条件下，居民的生活需求不同，呈现着动态变化过程，这就需要规划设计人员不断地从实践中寻找答案，并且要有科学的预见性和正确的规划观念。居民的各种合理需求得不到满足，便造成心理负担和失落感，直接影响到城市社会风气和精神文明建设，成为现代文明城市建设和发展的不利因素。

4 创建文明环境

居住小区是城市的组成部分，所以其规划也应该因地制宜，结合当地的历史人文环境及居民的生活模式，使整个小区有机地融入到所在城市的大环境中。虽然城乡一体化已经提了多年，但我国城市和乡村的发展仍然是典型的二元化结构，针对规划而言其关键原因是没有真正地研究小区内部的同质性，即小区和城市发展过程中的共同影响因素和共同利益另外，目前许多地区出现的重复建设现象也是没有认识到小区与城市发展同质性而出现的后果。对功能性和合理性的关切和体现。小区规划的结构设计方法是在系统总结原有规划理论与实践优、缺点的基础上进行和探讨的，必须特别注意原有规划理论中包含的许多宝贵的经验、许多成功的东西，其中最为突出的即是它们的功能性和合理性。

5 城市规划过程中的小区观

良好的居住区绿化，不仅能美化环境，陶冶人的情操，而且对于住宅建筑节能起着十分重要的作用。小区规划应注重道路网与居住区群体布局的关系。道路网与居住区群体布局，关系十分密切。我们通常习惯于方格网棋盘式布置道路。这种布置方式是道路规划中最为简单、合理的一种手法。应建成了一批具有当地特色、环境良好、功能完备、经济适用的居住小区，在很大程度上改善了人们的生活、居住环境，推动了城市现代化建设的进程。

6 结语

通过以上分析不难发现，要建设功能全面且符合城市环境需要的住宅小区，需要设计者在做小区的规划设计上要遵循原则但不教条，要保证小区规划方案的顺利实施，还需充分发挥政府各职能部门的作用，运用政策、法律和经济等多种手段充分调动各方面的积极性，要勇于创新，努力设计出具有特色且能与周围环境、城市风格吻合较好的住宅小区。

参考文献：