提高安全意识的重要性精选(九篇)

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第1篇：提高安全意识的重要性范文

1.安全意识薄弱安全意识薄弱是一个比较普遍的现象。很多人包括学校自身对校园安全管理的认识不够清楚，他们对校园安全管理的认识仍然停留于学校的治安管理，没有认识到学校安全管理的重要性，缺乏必要的安全意识。在学校的日常教学中，安全教育的时间比较少，这导致安全教育和安全管理成为了学校的薄弱环节，学生对安全管理的认识还不深刻。

2.管理渠道单一学校的安全管理渠道比较单一，主要是由学校的安保部门人员来完成管理工作。大部分学校把时间和精力集中在教育上，对安全管理比较忽视，不重视保卫和治安工作。学校面向学生开展的安全教育课，也只是由教师照本宣科地讲解，针对性不强。此外，学校和家长在安全教育方面缺少沟通。以上这些，导致学校的安全教育效果很不理想。

3.管理制度不健全安全管理制度不健全，这在我国大部分校园中比较常见。很多学校虽然建立了校园安全管理制度，但是缺乏相应的考核制度，这对校园安全管理制度的实施效果造成了一定的影响。此外，还有部分学校既建立了校园安全管理制度，也具有相应的考核制度，但是考核制度只是流于形式，这对校园的安全管理造成了一定的影响。

4.管理能力不足校园安全管理能力不足，这在我国大部分学校中是一个比较突出的问题。管理投入不足、管理落后、技术支持不足和硬件投入较少等问题普遍存在。发生事故时，不能很好地应对事故。学校的安全管理人员学历不高，并且缺少必要的安全管理培训，这导致学校的安全管理能力不足。

二、建立校园安全管理的长效路径的措施

1.树立安全意识学校在进行教育改革的同时，要注意加强安全教育，让全校师生树立安全意识，要将“安全第一”的观念深入人心。努力提高师生的安全素质，培养师生的安全意识，让教师和学生自觉地维护校园的安全，这是解决保证校园安全的基础条件。在日常的教学中，教师可以将安全知识渗透到课堂中，开展多形式的安全教育，树立安全意识。

2.建立多层次的参与机制建立多层次的参与机制是加强校园安全管理的重要手段之一。学校的安全管理应整合多层次的人员参加，增强安全管理的力度，仅仅依靠校内的安保人员是远远不够的。学校要充分调动学生和教师的积极性，让他们参与到校园安全管理中来，同时还要争取得到公安消防和交通城管等机构的配合，只有建立这种多层次的参与机制才能提高校园安全管理的效果。

3.建立健全管理制度建立健全安全管理制度，是加强校园安全管理工作中的重要任务。校园安全管理是一项需要长期坚持的复杂的工作，学校要想建立安全管理的长效机制，就必须要建立健全管理制度。学校要加强对校园安全的管理力度。在制定安全管理制度的同时，还应建立相应的考核制度，以提高安全管理人员的积极性，实现校园安全管理的良好效果，确保学校各项工作的顺利开展。

4.加强管理能力学校不仅要配备先进的技术设备，还要提高安保人员的业务水平。先进的技术设备是校园安全管理的重要保障，学校配备的先进的技术设备能有效提高安全管理工作的效率，而提高安保人员的业务素质，在一定程度上能提高安全管理工作的质量。加强校园安全管理的能力，对促进校园安全管理工作的有效开展和防止校园安全事故的发生具有重要的作用。

第2篇：提高安全意识的重要性范文

从理论性特点讲，该课程涉及直流电路知识、交流电路知识、动态电路知识、磁路知识等。这些知识有的比较形象、有的比较抽象。但不管如何，教师都应利用这些知识的传授适时渗透安全教育的内容。教师应有意识、有目的、有步骤地进行。或在备课中准备、或在讲课中进行、或在讨论中引导。方式可灵活多样，贵在得法，使学生在不知不觉中感受到树立安全意识、具备安全预防能力的重要与必要。从实践性特点讲，本学科具有很强的实践性，所有理论知识的学习其实都是为实际操作服务。如果学生只知理论不会动手，那么，本课的教学目标就很难达到。而实践训练有可能涉及许多应注意的安全问题，譬如简单照明电路的安装，可能要蹬高安装，涉及爬梯、站立高处、安装、拉线、接线等环节。每一环节都要仔细、都要小心、都要认真，每一环节都存在着安全隐患。教师对于学生的实习训练，在实习前要讲清操作要领，强调安全操作，注意操作问题，做好操作示范，及时进行安全教育，努力促使学生在观念上树立安全意识，时刻注意安全问题，清醒认识电工实习时时都有危险的可能，预防第一，高度重视。实习后，教师要及时总结，指出存在问题，提出改进意见，采取预防措施，杜绝今后重犯，切实帮助学生确立安全意识。

2.结合教学内容，及时渗透安全知识

在《电工基础》教学中进行安全教育，教师应结合教学内容与学生实际，努力促使学生比较全面地把握安全知识，理解安全内容，高度重视安全问题。第一，要克服学生的畏难心理，明确安全的重要性。由于中职生在初中时的《物理》学习基础差，理解能力弱，进入职高后，课程难度逐渐加深，课程内容逐渐增多，致使部分学生难以接受；加上教师在讲电工实习时可能会出现多种安全问题，一时难以适应，心理上出现畏难情绪。尤其是胆小的学生，一听到老师讲的电工操作时出现的不安全案例，及看到教师在视屏上播放的电工实习出现的不安全事故，畏难心理更重。因此，为了顺利完成教学任务，达到安全教育的目的，教师必须消除学生的畏难心理，让他们对该课程有一个全新的认识。如明确该课程学习的重要性，注意新旧知识的联系，讲究学习方法，激发学习兴趣等。第二，要把安全知识的教育贯穿于整个教学过程。教师对于安全知识的教育要有目的、有计划地贯穿在学科教学的全过程。要充分利用教材各章节内容，深入钻研教材，吃透教学要点，渗透安全教育知识。如《电工基础》运用安全用电知识解释供电系统的安装一节，应让学生明确什么是保护接地，什么是保护接零和重复接地，为什么中性线不接地的供电系统，必须采用保护接地。为什么中性线接地的供电系统，必须采用保护接零。这两种保护措施为什么不能混用。为什么在中性接地的保护接零系统中，为了使用电更加安全可靠，可对中性线采用重复接地措施等。在这些知识的讲解中，应渗透安全用电、安全安装的相关知识，使学生懂得如果接错其后果不堪设想。又如对“三相异步电动机”一章的学习，教师在讲清三相异步电动机工作原理、构造的同时，还应让学生明确在三相交流星形连接中，中性线电流是多少，中性线可否省去，总中性线上为什么不能接熔断器和开关，接上会产生怎样的后果，在实验时应注意什么问题等。教师在讲清这些知识点的同时，应有意识地渗透安全知识内容，及时进行安全教育，使学生懂得本学科知识的学习与实践跟现实生活与将来工作的密切联系。如果现在不认真学习，不认真训练，没有过硬的技术，那么，势必影响将来的工作、生活及工作成效，甚至危及生命，或者给国家集体带来严重后果。

3.联系实践操作，提高安全防范能力

第3篇：提高安全意识的重要性范文

长期以来，受体制制约，我国的供电企业很难进行用电管理，缺乏必要的安全监督和技术指导，安全意识不足，导致安全事故频发。因此，树立安全意识是供电所进行安全管理的必要前提和基础，通过一些安全教育活动，引入职工安全考核机制，将安全工作作为重中之重。

2具有供电所特色的电力安全文化

2.1发挥导向作用的电力安全文化

安全意识是规范和形成安全行为的前提，对供电所而言，企业要在职工入岗之初就进行相应的安全培训，树立安全意识，才能规范他们的安全行为，保证用电安全。对电力企业来讲，职工是否具有强烈的安全意识则显得更为重要。供电所安全文化是隐性管理，是原则性导向，又有明确性标准规则，其提倡满足职工和客户双向需求，通过潜移默化作用，接受共同的价值观念“以人为本”，时刻注意安全生产，养成安全习惯，营造安全氛围。基层供电所可通过定期开展“安全活动”，作为预防安全事故发生的有效措施。开展安全活动最为重要的一点就是通过交流，将安全提高到思想层面，并最终转变为提高安全意识的推动力。开展安全活动，要注意两点：一是开展安全活动前，相关负责人要认真组织、合理安排，注意内容的丰富性，定期开展，并形成制度。通过制度，进一步巩固和增强供电所职工的安全意识，提高他们的责任感；二是安全活动要立足现实，针对性强。通过一些具体事例，引导员工正确处理安全事故，吸取经验，有效防止类似事故的发生。以此来开启每个人安全意识中的预见性和反思性。作为供电所的带头人，供电所所长首先要做的就是深植安全生产理念，在保证安全的前提下稳定生产，安全是电力企业根本，它先于一切，高于一切，重于一切，我们现在提倡的一秒自警“作业危险，安全是福”就是这个道理，安全工作无小事，关系到家庭幸福和企业利益。因此，保证安全是电力企业工作中的重中之重。安全思想意识深植于每个职工心中，安全生产工作警钟必须长鸣。为了进一步增强职工安全意识，杜绝安全事故的发生，供电所可以定期开展结合实际的安全教育活动，落实各种安全知识、规程、文件的学习及安全知识竞赛，加强各类宣传、教育、培训工作，结合基础教育和其他教育，全面增强供电所全员安全意识和责任意识，提高安全技能。

2.2发挥凝聚作用的电力安全文化

安全文化是供电所内部团结一致，狠抓安全的合力，即安全凝聚力。供电所以电力格式企业文化为重点，结合自身实际，积极开展各类安全活动，“上一节安全技术讲堂、作一次辅导报告、搞一次学习体会交流、办一次征文比赛、组织一次安全知识考试、办一场知识竞赛等安全活动，进一步提升了职工的电力安全文化素养，激发员工的信心和凝聚力。

2.3发挥激励、约束作用的电力安全文化

供电所安全文化能够激发全所员工的工作激情，对其思想和行为具有约束和规范作用。安全是关系到每一个员工切身利益的大事，安全文化的激励、约束作用就是让员工增强自觉性，明确重要性，提高主动性，使其从主人翁的高视角审视自己的工作安全行为，爱所如家，自觉遵守规章制度，主动消除安全隐患。

3总结

第4篇：提高安全意识的重要性范文

在新的时代背景下，安全教育越来越显现出其重要性。为了提高安全教育的质量，提高安全教育针对性和可操作性非常有必要。近年来我国陆续修订了《未成年人保护法》、《义务教育法》，颁布了《中小学幼儿园安全管理办法》，对做好中小学安全教育工作提出了明确的法律要求。另外，在《国务院关于实施国家突发公共事件总体应急预案》、《应急管理科普宣教工作总体实施方案》、《教育系统突发公共事件应急预案》等文件中，均提出了要广泛宣传应急法律法规和预防、避险、自救、互救、减灾等常识，增强公众应对突发事件的意识、社会责任意识和自救、互救能力。

尤其是修改了《中小学公共安全教育指导纲要》，这既是贯彻落实国家有关法律规定，加强依法办学的需要，同时也有助于在中小学生中普及安全知识和提高学生防范、处置突发公共安全事件的能力，巩固和健全我国突发公共事件应急管理系统，减少灾害的发生，降低灾害损失，维护社会安定团结。

通过分析近年来我国中小学生安全事故发生的原因，我们可以发现如果对学生的安全教育到位，学生具有基本的安全意识和防范能力，许多事故是可以避免的。这反映出我国当前中小学公共安全教育方面还存在一些急待加强的地方。另外，目前我国安全教育还存在急需规范的地方，如学校公共安全教育方面的课程设置比较零散，缺乏系统性，内容大多偏重于学生安全知识的传授和认知能力的发展，缺乏对安全意识的培养和对安全行为的训练;教育行政部门也缺乏对中小学公共安全教育工作的指导和规范，还没有完全建立起来与开展安全教育相适应的综合保障机制;部分学校对公共安全教育重视不够，实施不力、随意性强，缺乏有效性和针对性等等问题。针对以上问题，国家已经从国家层面来着手规划和明确中小学公共安全教育的内容与实施过程，进一步加强对中小学公共安全教育工作的指导，切实提高中小学公共安全教育的实效性，确保中小学生的人身安全。

第5篇：提高安全意识的重要性范文

如果我现在问：世界上最宝贵的东西是什么？我想大家的回答与我的答案是一样的，是生命。的确，生命是美好灿烂的，生活是明旭的，如诗如画，磕生活往往是也有它残酷的一面，许多残酷的事实都是由于安全知识的贫乏，安全意识的淡薄引发的。

事故的发生让人胆战心惊，只有亲身经历过，在生死边缘徘徊过的人才能深刻体会到生命可贵的真谛，才能深刻明白“安全第一”这句话的重要性，可是，我们不可能每个人都去体验一回，因为生命只有一次，但我们可以引以为鉴，为自己敲响警钟，不可疏忽大意，时刻注意安全。

首先，我们应该加强对自己安全意识的培养。如果一个人在思想认识上不重视，就更不可能在行动上有安全防范的能力和措施，所以，在学习中我们要不断加强安全意识。学习安全知识，强化安全养成教育。在思想上真正筑牢安全这道防火墙。其次，要提高安全操作技能水平。安全操作技能是保障大家自身安全的重要前提，是自我安全保护最根本的保障。因此，我们必须严格按照安全素养课程的内容，认真学习，严格执行，做到警于思，合于规，慎于行，时时讲安全，事事讲安全，杜绝因操作不当，造成安全事故隐患。

同学们，为了能够在平安、和谐的校园下健康快乐的成长，让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，时刻加强安全意识，不断增强自我防范能力，做到警钟长鸣，为构建和谐校园贡献自己的一份力量！

第6篇：提高安全意识的重要性范文

关键词：幼儿安全教育；学前教育；策略；方法

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）06-139-01

学前教育是对幼儿进行正确引导的重要过程，在我国的教育水平不断提升的基础上，越来越多的学前教育机构开始出现，有的学前教育机构是属于国营的，有的是私人经营的，但无论是哪一种类型，对幼儿的教育和引导都是学前教育的重要内容。幼儿在成长过程中很容易遇到各种安全危害，为了要确保幼儿的健康安全成长，则必须要在学前教育中加强幼儿安全教育，使得幼儿能够提高安全保护意识。

一、幼儿安全教育的重要性

近年来学校频繁出现的各种安全事故，使得学校对安全教育的重视程度越来越高。尤其是对于学前教育而言，必须要加强学前教育中的安全教育力度，才能使得幼儿的安全得到保障。很多学前教育都是针对年龄较小的幼儿，他们本身对外界的事物和世界充满了好奇心，在生活和学习过程中可能会遇到多种多样的危险，在面对这些危险的时候，他们自身的防范意识不足、防范能力不够，因此使得幼儿很容易受到外界的伤害。加强幼儿安全教育是学前教育的重要内容，在当前很多学前教育机构，必须要提高管理者以及教师对安全教育的重视，从而在日常教学过程中能够将安全教育纳入到学前教育的重要日程中，使得幼儿能够提高安全隐患的意识，并且能够积极加强对各种安全危险的规避。当前很多家长在教育过程中也开始越来越多的关注幼儿的安全问题，将幼儿的安全教育放在重要地位，与学校教师一起加强幼儿安全引导。

二、幼儿安全教育的策略

1、加强幼儿日常安全教育，提高幼儿的安全意识

幼儿园是学前教育的主要场所，也是幼儿开始与外部世界进行接触的主要场所，他们开始与外界有所接触，认识新朋友，开始学习基础知识。在幼儿园的教育过程中，必须要将安全教育当作一个重要内容，提高幼儿的安全意识。由于很多幼儿在学习生活中对外界保持好奇心和冲动，因此很容易遇到危险，比如幼儿喜欢玩水，因此很喜欢到一些水池边玩耍，但由于幼儿在玩水的时候很容易出现落水现象，他们的自救能力较弱，因此很容易出现危险。对此，必须要加强地幼儿的正确引导，在日常教育过程中要对一些常见的安全隐患进行讲解，对幼儿进行正确的教育，从而不断提高幼儿的安全意识。

2、以幼儿为主

在当前的教育过程中，应该要加强对素质教育理念的全新认知，应该要加强对素质教育以及以幼儿为本的教育理念的应用，教师应该要明确自己的身份角色，对于传统的安全教育教育过程中以教师讲授为主、幼儿听课为主的状态要进行改变，加强对素质教育教学理念的认识和深入分析，以提高幼儿的安全意识作为教学的目标，加强对安全教育的重要性的认识。教师应该要考虑到幼儿的理解能力和认知水平，在教育的过程中不能完全采用填鸭式教育，而应该要结合一些有趣的活动，考虑到幼儿的接受水平，从而使得幼儿能够明确安全教育的目标，能够学会在任何时间进行自我保护。

3、将安全教育与学前教育进行有机结合

在开展幼儿安全教育活动时，需要将各种教学活动与安全教育教学联系起来，从而使得幼儿学会在学习中加强安全保护，也可以在安全教育中学到一些实用的技巧。比如在教学过程中，教师可以在教室内的一些电源开关出设置相应的标记，在楼道中可以粘贴不要拥挤的标记，在窗台和栏杆上可以张贴不要随意攀爬的标记，从而使得幼儿在日常学习中通过长期的潜移默化的引导，对这些安全标志有一定的认识，从而能够防止幼儿在学习生活中做出一些危险的举动。另外，由于幼儿自身的理解能力并不是很高，因此可以通过有趣的方式来进行安全教育，比如通过讲故事的方法，可以很好地对幼儿进行引导教育。如讲解一些关于小朋友遇到危险的事例，比如小明和陌生人说话被陌生人带走、小天一个人在外面走路走丢了等，通过这些故事，教师可以给幼儿讲解一些常用的技巧，比如遇到陌生人的时候要怎么处理，如果在街上走丢要如何处理，通过不断地讲解，可以使得幼儿的防范意识有所增强，一旦遇到类似的情况，幼儿能够很好地进行应对。另外，为了要对安全教育进行落实，在教学过程中，还可以结合一些有趣的动画片、视频等，对幼儿进行教育。比如幼儿园经常会播放一些安全教育小常识，用动画的形式来展示，可以有效地调动学生的积极性，使得幼儿在学习的过程中能够对各种安全常识有所了解。

4、创设良好的安全教育氛围

幼儿安全教育过程中，应该要给幼儿提供一个良好的环境，在校园内，应该要加强安全管理，对一些安全隐患进行有效地规避，比如要加强校园保安的巡逻能力，严禁一些来路不明的人进入到幼儿园，防止社会威胁的出现。另外，在幼儿园也应该要积极加强对安全教育的各种基础设施的完善，比如在幼儿教育过程中，可以借助一些道具，比如进行安全标志讲解的过程中，就可以准备一些救护车、消防车等道具，在不同的道具上粘贴安全标志，从而使得幼儿对这些标志有更加深刻地认知，对幼儿的安全行为有一定的引导作用。

5、强化教师和家长的安全意识

在进行安全教育的时候，必须要加强地教师和家长的安全意识的培养，使得教师和家长之间可以加强沟通，共同进行幼儿安全教育。比如教师在学校要加强安全引导，家长在家中和日常生活中要结合教师的教育内容加强对幼儿的巩固教育，从而使得幼儿能够对各种安全知识产生更加深刻地印象，从而更好地预防各种安全隐患。

综上所述，在学前教育中必须要积极加强幼儿安全教育，为幼儿安全教育创造良好的环境，并且利用幼儿能够理解的方式方法进行教育，使得幼儿的安全意识能够不断提升。

参考文献：

[1] 朱 双.浅谈如何做好学前幼儿的安全教育工作[J].教育.2015（06）

第7篇：提高安全意识的重要性范文

班组是企业的细胞，是企业安全生产的前沿阵地。班组安全工作的好坏直接关系到企业的生存与发展。XX支撑服务中心，现有员工50人。多年来，该中心一直坚持“安全第一，预防为主”的方针，以安全促生产，时刻把安全生产放在首位，取得了较好的效果。

城区支撑服务中心有着较好的班组安全管理基础，较完善的安全管理体系。在公司的领导下，认真学习各类安全文件和有关的通报，认真吸取兄弟班组和其他单位的经验和教训，班组三级安全网（工班长，兼职安全员，员工）发挥各自的安全责任。大家深知要提高安全意识，确保企业的安全生产，关键取决于班组人员应具有较高的安全技术素质，较高的安全管理水平和较高的安全责任心。因此，持之以恒地宣传生产安全的重要性，认真组织班组人员学习、分析、总结装维过程中出现的事故教训，并根据本班组实际情况，查找问题，制定相应的安全整改措施，不断加强员工的安全责任心，将员工的安全责任心提高到讲政治，讲稳定的高度。坚定不移地贯“安全第一，预防为主”的方针。

在安全会上，通过事故文件、安全文件的集中学习，把别人的事故当作自己的事故，深入剖析事故的原因，同时结合本班组工作实际，举一反三。工班长针对装维工作中的问题，从安全管理和安全防范方面总结分析，指出缺点，找出不足。并落实整改措施，有根有据，有理有节，为每个员工敲响警钟。从而不断提高安全意识，增强事故防范能力，使每个成员在思想上构筑起安全生产的一道防线。

第8篇：提高安全意识的重要性范文

当前生产安全事故多发的一个重要原因是员工的安全意识差。据统计，约85%的生产安全事故是由于员工“三违”（违章指挥、违章作业、违反劳动纪律）所引起的。因此，开展安全技术培训，提高员工的安全素质，是安全生产的一项重要的基础性工作，是贯彻“安全第一，预防为主”方针的具体体现。近年来，国家高度重视安全技术培训工作，颁布了一系列关于安全技术培训工作的规章制度和各类人员的安全技术培训大纲，建立了四级安全技术培训机构，组织编写了各种安全技术培训教材等，初步建立了安全技术培训体系。各企业认真开展安全技术培训工作，有效提高了员工的安全意识，为安全生产稳定好转发挥了积极作用。但也必须清醒地看到，目前安全技术培训工作还存在着许多问题。对此，必须用科学发展观加以分析，用与时俱进的思想改进安全技术培训工作。

2、安全技术培训工作存在的问题

2．1对安全技术培训工作的重要性思想认识不足

有些员工片面认为，安全工作好不好，一靠生产条件，二凭运气，跟安全技术培训关系不大。安全技术培训只是形式，为了取证而已，因此，抱着应付的态度参加培训。另外，一些企业以经济效益不好、生产任务繁忙为借口，不提供培训经费和时间，使培训欠账较多，从而阻碍了从业人员安全意识的持续提高。

2．2安全技术培训针对性差，不能因人施教

“安全技术培训”是以掌握安全操作技能、增加安全知识为目的的。通过安全技术培训，要使受训人员不仅“知其然”，而且还“知其所以然”，其特点是针对性强。但目前在安全技术培训中，有些培训班，不分工种、层次，人数众多，时间较短，讲授内容繁多，不能因人施教和分阶段分层次培训；有些培训班目的不明确，主题不突出，是解决意识问题还是技能问题不清楚，针对性不强，满足不了生产实际需求。

2．3企业行政主要负责人安全技术培训不够规范

有些企业负责人法制意识不强，认为自己有高学历和高职称，同时又长期从事企业管理工作，管理知识较丰富，参加安全技术培训是多此一举，浪费时间。因此，有的人就强调客观，不参加安全技术培训；有的人虽参加了培训，但“人在朝庭心在汉”，或学习不认真，或中途请假，达不到培训课时和培训要求。

2．4部分安全技术培训机构基础设施不完善

对照国家有关安全技术培训机构的建设标准要求，部分安全技术培训机构特别是三、四级安全技术培训机构因资金投入不足，基础设施还不够完善。如实验室装备不齐，没有建立安全教育展览室等。

2．5培训工作不够规范

有些安全技术培训机构把开展培训活动看作是例行公事，教考不分离，考核不严格，办证容易，参加培训人员缺乏压力和动力。有些安全技术培训机构为了追求经济利益，没有严格执行国家有关安全技术培训制度，培训时间达不到规定课时；部分教师没有按照培训大纲、指定教材备课；个别教师教学基本技能掌握得不够全面，授课质量不够理想等。

3、加强安全技术培训工作的对策

3．1加大宣传力度，切实提高安全技术培训工作重要性的认识

开展安全技术培训，提高员工安全意识和自我保护能力，减少或避免人员伤亡和财产损失，就是保护和发展生产力，是建设小康社会、践行“三个代表”重要思想的具体体现和本质要求。

《安全生产法》等法律法规对安全技术培训工作，特别是对生产经营单位主要负责人、安全管理人员、特种作业人员以及从业人员安全技术培训做出了明确规定。国家安监局也为此出台了十多份有关安全技术培训的规范性文件。因此，要加大安全生产法律法规的宣传力度，使广大员工自觉地从法律的普遍约束力和强制性特点来认识安全技术培训工作的重要性；从贯彻执行《安全生产法》等法律法规，依法办企业的高度来认识安全技术培训工作的重要性；从落实以人为本，夯实安全工作基础角度来认识安全技术培训工作的重要性，从而进一步增强责任感和忧患意识，通过多层次开展安全技术培训，提高员工的安全素质，为实现安全生产持续稳定提供智力保障。

3．2抓好安全技术培训机构基础设施建设，切实提高安全技术培训质量

要提高安全技术培训质量，就必须抓好安全技术培训机构的基础建设。因此，必须集中人力、物力、财力，按照国家安监局颁发的《安全生产培训机构资格认证办法》要求，加强安全技术培训机构的基础设施建设，改善办学条件，提高教学手段。负责安全技术培训监管工作的各级政府有关部门要按照国家有关标淮要求，定期地对安全技术培训机构进行质量评估，优胜劣汰，动态管理，促进安全技术培训机构不断加强基础设施建设，改善办学条件。

3．3建立有效的管理机制，提高安全技术培训师资队伍的素质

常言道“名师出高徒”。安全技术培训机构教师业务素质的高低直接关系到安全技术培训的质量和效果。要建立优化教师队伍的有效管理机制，按照结构合理、素质优良、专兼结合、动态管理的原则，优化师资配置，不断加强师资队伍建设。从事安全技术培训的教师，必须经过上一级安全技术培训机构的专业培训，经考试合格，取得教师资格证书后，方可上岗。要重视对教师特别是中青年骨干教师的培训，通过更新知识培训、开展教学研讨等活动，进一步提高教师综合素质和教学技能，在具体教学过程中，能因材施教，因人施教，具有针对性；能系统地讲授安全科学知识，包括安全思维，安全技能，安全知识，安全方法等，具有广泛性；能理论联系实际，做到通俗易懂，学以致用，具有实效性；能结合授课内容引经据典，活跃学习气氛，具有趣味性。

另外，还可从大中专院校、科研院所、生产经营单位和政府管理部门中聘请一批理论功底扎实、实践经验丰富的专业技术人员作为安全技术培训的师资，使安全技术培训更加贴近生产实际，贴近科技前沿，贴近社会现实。

3．4紧密联系实际开发与完善安全技术培训教材

安全技术培训的特点之一就是参加培训的人员基础知识相对扎实，求知欲望、分析能力和自学能力较强。因此，选择一套好的培训教材，关系到培训的吸引力和培训效果。要按照安全生产工作对培训工作的要求，研究相关的培训大纲，抓好培训教材的编写，形成层次分明、门类齐全、结构科学合理的安全技术培训教材体系。要成立教材编审专家委员会，对安全技术培训教材进行严格把关，提高质量。

要根据安全生产工作实践的新情况和新特点，及时对现有的培训教材内容进行更新，淘汰过时的旧观点、旧理论和旧内容，使教材源于实践、高于实践，指导实践，新颖实用，满足安全生产工作新发展的需要。

3．5加强安全技术培训监督管理，规范安全技术培训行为

要按照“统一规划、归口管理、分级实施、分类指导、教考分离”的原则，规范培训行为，促进安全技术培训工作健康发展。各培训机构要树立为基层服务，为安全服务的观念，严格按照政府有关部门认定的培训资质等级、培训范围组织培训。政府有关部门应加强对安全技术培训工作的规范管理，对不按上级认定资质范围乱培训、乱收费、乱发证的培训机构，应取消其培训资格，使安全技术培训工作规范、有序地开展，切实提高安全技术培训质量，做到学以致用，学而有用。

3．6加大安全技术培训力度，切实提高员工的安全技术素质

《安全生产法》、国家安监局《关于生产经营单位主要负责人、安全生产管理人员及其他从业人员安全生产培训考核工作的意见》，对各类人员的培训责任、内容和课时等做出明确规定。各生产经营单位要切实加强安全技术培训工作，通过建立安全技术培训领导责任制和目标责任制，逐级抓落实，真正把安全技术培训工作落到实处。各生产经营单位主要负责人、安全生产管理人员、特种作业人员和从业人员应按照安全生产法律法规的规定和政府有关部门的要求，主动参加安全工作资格、操作技能培训，并经过安全技术培训，具备与所从事的生产经营活动相应的安全生产知识和管理能力，依法取得安全资格证，持证上岗。

各培训机构要在增强培训的针对性、实用性上下功夫，坚持以人为本的原则，以提高广大员工的安全意识和自主保安能力为出发点，本着“干什么、学什么”、“缺什么、补什么”的原则，使用符合生产实际的有针对性的统编和自编教材，广泛开展安全技术培训，使参加培训的人员懂得哪些行为不安全、不能做，而且还懂得为什么不安全、不能这样做，同时明白应该如何去做，从而养成自觉遵章守纪、按章操作的好习惯，树立“安全无小事”的安全新理念，杜绝“三违”，做到不伤害自己、不伤害别人，也不被别人伤害。

第9篇：提高安全意识的重要性范文

【关键词】建筑工程施工；安全管理；研究

随着市场经济体制不断完善，建筑行业发展环境越来越好，但是与之相对应的施工安全事故成为建筑行业发展的重要问题，必须采取有效的措施和手段，加强建筑施工安全管理工作，提高安全管理水平，确保建筑行业安全稳定发展。只有这样，才能实现中国特色社会主义事业最终目标。

1 建筑施工安全管理的重要性

建筑施工安全管理一直是国家社会共同关注的重要问题，其有效的安全管理，是推动现代化建设健康稳定发展的前提。我国政府在《安全生产法》中着重强调安全管理，时刻把安全放在第一位置。其中第三条指出：加强安全管理，坚持安全第一、预防为主的方针。我国对建筑施工安全管理颁布了一系列法律法规，主要是为了在建筑施工中，为安全生产提供保障，提高施工企业的安全责任意识，提高安全管理水平。

随着现代化建设步伐不断加快，在建筑施工过程中，加强安全管理对施工安全生产起到至关重要的作用，其不仅能够降低安全事故发生率，减少人员伤亡，还能避免因安全管理不当造成不必要的经济损失。加强安全管理，提高安全意识，能够让施工人员认识到安全施工的重要性，让施工人员感受到自身安全得到了重视。这样，施工人员就会以更加饱满的精神和激情投身社会主义建设过程中，对实现和谐社会和推动社会主义建设不断发展有着极其重要的现实意义。

2 建筑施工安全管理的现状

近年来，我国建筑施工安全管理工作取得一定成效，但与发达国家相比，依然存在很大差距。其中，安全管理制度不完善，安全教育工作落实不到位，安全组织能力较差，使得建筑施工安全管理存在很多不足之处。以下将详细说明我国建筑施工安全管理的现状，分析其不足之处的原因。

2.1 安全管理法律法规不完善

我国针对建筑施工安全管理提出了很多相关法律法规，以此为建筑施工提供安全保障。虽然政府出台了这些法律法规，但是却没有按照各项安全规定执行，这也是我国建筑施工安全管理法律法规不健全的一个共同缺点。执行能力较差，可操作性不强，无法形成完善的建筑施工安全管理法律体系。随着社会经济不断进步与发展，相关法律法规已经不能适应现代化建设发展对安全管理工作的需求，从而频频发生安全事故。

2.2 施工人员整体素质不高，安全意识薄弱

由于建筑工程施工人员大多数以农民工为主，自身安全意识薄弱，整体素质较低，使得建筑施工过程中存在很多安全隐患。另外，施工单位在雇佣这些农民工时，没有进行系统、全面的安全教育培训，也没有持证上岗，致使施工现场人员混杂，在施工过程中对安全防范、安全措施、自我保护等方面的认识程度较低，施工现场管理人员缺乏有效的管理意识，致使很多施工人员没有按照相关标准进行施工操作，违章违规操作不断。同时，施工单位没有聘请专业的管理人员，致使施工现场管理不到位，无法满足安全管理的各项要求。

2.3 安全生产资金投入不足

施工单位为了赶进度，追求最大化利益，在安全设施和安全措施等方面的资金投入严重不足。还有一些施工单位对安全施工的重视程度不高，施工安全成本投入降低，致使很多危险性较高的施工场所缺少必要的安全施工设备，各项安全措施设置不到位，给施工人员生命财产安全造成威胁。建筑施工过程中，安全事故发生率与安全成本投人有着直接的关系，当安全成本投如不足时，就会增加安全事故发生率，当安全成本投入较高时，就会降低安全事故发生率。由此可见，建筑施工安全成本投入能够间接或直接提高安全管理效率，并起到良好的管理效果。

2.4 安全监管机制不健全

在建筑施工过程中，都要安排专门的监管人员对施工现场全体人员进行监督和管理。但是，我国建筑行业施工安全监管大多依靠政府执行，施工单位没有形成一个健全的安全监管机制，使得施工现场安全监管不到位，人员混杂，安全技术水平较低，违规违章现象频繁发生，给施工安全管理带来不利影响。在当前形势下，建筑项目不断增多，如果没有一个健全的安全监管机制，就无法保证各项建筑施工质量，给现代化建设带来阻碍，也不适应社会主义建设发展的需要。

3 建筑施工安全管理的努力方向

3.1 提高施工单位对安全生产的认识能力

施工单位对安全生产认识能力高低决定施工安全管理工作效率及质量。因此，要做好建筑施工安全管理工作，就需要提高施工单位对安全生产的认识能力，高度重视施工安全管理，要积极有效的落实各项安全管理内容，避免安全管理流于形式，而没有实质性的作用及效果。提高安全生产认识能力需要施工单位切实以身作则，深入施工现场，详查安全管理工作是否落实到位，为施工人员和管理人员做好带头作用。只有这样，施工人员和管理人员才能增强安全意识，提高对安全生产的重视程度，才能将安全第一放在首要位置，通过这样有组织、有目的、有层次的将安全管理工作落实到位，构建良好的安全生产管理体系，确保建筑施工安全有效进行。

3.2 健全安全生产管理制度

井然有序的安全管理工作，需要科学、合理、完善的安全生产管理制度，这是实现安全管理的基础，也是一项重要的安全保障。健全安全生产管理制度是为了规范施工作业行为，提高施工人员安全意识，避免施工过程中出现不规范施工操作，确保建筑工程在规定期限内安全有序完工。安全生产管理制度需要推动安全责任制，将各项安全工作细化到每个人，设置奖惩机制，对违反安全生产制度的人员予以一定惩罚；对表现良好，严格遵守各项安全生产规章制度的人员，给予一定物质奖励和精神鼓励。使施工人员在提高安全生产意识的同时，规范自身安全操作方式，充分调动施工人员积极性，切实将安全生产管理工作做好，只有这样，才能减少安全事故发生率，进而保证工程项目顺利进行。

3.3 加强安全教育培训

在现代管理模式中，人们着重强调“以人为本”管理观念，将人作为安全管理的出发点和落脚点。在建筑施工过程中同样如此，施工单位要坚持以人为本的思想观念，切实将人的安全放在第一位。由于建筑施工人员多为农民工，他们整体素质不高，文化程度低，自我安全防范意识薄弱，施工单位在组织施工前，应组织施工人员进行安全教育培训，并持证上岗，增强施工现场规范化、制度化、合理化程度。

3.4 加强安全监管力度

建筑施工过程中，监管人员要对施工阶段每个环节的安全生产进行全面有效的监督和管理，监管人员要履行职责，严格按照相关法律法规及安全生产管理制度执行监督、检查工作，避免施工现场发生安全事故。相关部门要定期对监管人员进行考核评估，加强监管人员的安全责任意识，使安全管理意识扎根于每个人心中。

4 结束语

现阶段，我国建筑工程项目不断增多，做好施工现场安全管理尤为重要，也是建筑施工最重要的环节。完善安全措施，增强安全意识，是建筑施工需要着重强调的问题，必须引起施工企业高度重视。在建筑施工管理现场，一旦管理不到位或人员疏忽，就容易引发安全事故。施工现场处处存在安全威胁，因此要做好安全管理，人人有责，施工阶段每一个环节都要谨慎细心，相互协调，统一管理。只有这样，才能保证建筑施工顺利进行，才能为施工质量提供有效保障。

参考文献：

[1] 张新雨.建筑施工安全管理及预警研究[J].科技与企业，2013，（11）.

[2] 巫立忠.建筑施工安全管理创新探析[J].建筑界，2013，（12）.